الفهرس الالي لمكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية
. Institut d’Éducation Physique et Sportive
1063 résultat(s)
Affiner la recherche
Affiner la recherche
Football / Claude Doucet
Titre : Football : psychomotricité du jeune joueur ; de l'éveil à la préformation Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Doucet (1943-....), ; Fran§ois Blaquart, Editeur : Paris : Amphora sports Année de publication : impr. 2007. Importance : 1 vol. (303 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 26 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-706-9 Prix : 27,50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif football enseignement psychomotricité enfant Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le développement de la psychomotricité est une étape fondamentale de l'éveil à la préformation du jeune joueur de football. Il doit acquérir à ce stade de son apprentissage les éléments indispensables à sa progression : la motricité, la coordination et l'habileté motrice. Après avoir rappelé simplement les connaissances théoriques et scientifiques essentielles, Claude Doucet propose des tests et des exercices qui permettent d'évaluer le joueur et de développer ses capacités. Pour une meilleure approche de l'apprentissage, ces situations sont conçues en rapport direct avec les aspects techniques et tactiques du jeu ; illustrées de nombreux schémas et photos, elles sont, de plus, facilement transposables sur le terrain. Pragmatique, exhaustif et accessible, cet ouvrage s'adresse à toute personne (éducateur, entraîneur ou enseignant) responsable d'une équipe déjeunes. Football : psychomotricité du jeune joueur ; de l'éveil à la préformation [texte imprimé] / Claude Doucet (1943-....), ; Fran§ois Blaquart, . - Paris : Amphora sports, impr. 2007. . - 1 vol. (303 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-85180-706-9 : 27,50 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif football enseignement psychomotricité enfant Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le développement de la psychomotricité est une étape fondamentale de l'éveil à la préformation du jeune joueur de football. Il doit acquérir à ce stade de son apprentissage les éléments indispensables à sa progression : la motricité, la coordination et l'habileté motrice. Après avoir rappelé simplement les connaissances théoriques et scientifiques essentielles, Claude Doucet propose des tests et des exercices qui permettent d'évaluer le joueur et de développer ses capacités. Pour une meilleure approche de l'apprentissage, ces situations sont conçues en rapport direct avec les aspects techniques et tactiques du jeu ; illustrées de nombreux schémas et photos, elles sont, de plus, facilement transposables sur le terrain. Pragmatique, exhaustif et accessible, cet ouvrage s'adresse à toute personne (éducateur, entraîneur ou enseignant) responsable d'une équipe déjeunes. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (19)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-9213 796.7-214.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-9214 796.7-214.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9215 796.7-214.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9720 796.7-214.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9721 796.7-214.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9722 796.7-214.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9723 796.7-214.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9724 796.7-214.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9725 796.7-214.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11037 796.7-214.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11038 796.7-214.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11039 796.7-214.12 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11040 796.7-214.13 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11041 796.7-214.14 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11042 796.7-214.15 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11933 796.7-214.16 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11934 796.7-214.17 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11935 796.7-214.18 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11936 796.7-214.19 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Football / Cédric Cattenoy
Titre : Football : une saison pour les U13 ; planification et séances Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Cattenoy, Auteur ; Sébastien Thierry, Auteur Editeur : Paris : Amphora Année de publication : cop. 2011 Collection : Collection Football, ISSN 1763-2323 Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-811-0 Prix : 19,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif Football enfants U13 joueurs caractéristiques Programmes développement physique développement intellectuel développement affectif Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Forts d une expérience de plus de 10 ans dans le milieu professionnel, les auteurs se sont intéressés au processus d apprentissage. En accord avec la politique sportive mise en place par la fédération, ils considèrent que la motivation du joueur et son investissement lors des séances d entraînement sont optimums lorsque les situations proposées ont un sens pour lui.
L objectif est donc de favoriser la capacité d adaptation des joueurs aux problèmes posés par le jeu en les faisant réfléchir dans l action. C est sur cette approche innovante de l entraînement que repose cette série de trois ouvrages couvrant la préformation.
Pour chaque tranche d âge (moins de 13 ans, moins de 14 ans, moins de 15 ans), l éducateur bénéficie d un manuel spécifique dans lequel il dispose d une saison entièrement préparée et organisée en semaines d entraînement.
Les séances regroupent des exercices à dominante technique, tactico technique et sous formes jouées ; des consignes claires et des schémas explicites favorisent une mise en place simple et rapide sur le terrain.
Une catégorie, un livre... votre saison « clés en main »!
Extrait
Avant-propos
La préformation est une étape importante dans la formation du joueur de football (de 12 à 15 ans). Elle doit lui permettre d'acquérir de solides bases techniques et tactiques tout en développant ses qualités physiques.
Tout l'apprentissage repose sur les fondamentaux du jeu et la capacité du jeune à en gérer les situations et à maîtriser le ballon.
Quelle que soit la structure (club, section sportive du collège, centre de perfectionnement du district...), cette philosophie de travail doit rester la même.
L'éducateur doit donc concevoir ses séances en respectant ces principes. Mais pour être encore plus pertinent, il est indispensable qu'il connaisse les caractéristiques de ses joueurs (développement physique, intellectuel, affectif...) afin d'adapter le contenu de ses entraînements et son approche pédagogique.Football : une saison pour les U13 ; planification et séances [texte imprimé] / Cédric Cattenoy, Auteur ; Sébastien Thierry, Auteur . - Paris : Amphora, cop. 2011 . - 1 vol. (159 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Collection Football, ISSN 1763-2323) .
ISBN : 978-2-85180-811-0 : 19,90 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif Football enfants U13 joueurs caractéristiques Programmes développement physique développement intellectuel développement affectif Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Forts d une expérience de plus de 10 ans dans le milieu professionnel, les auteurs se sont intéressés au processus d apprentissage. En accord avec la politique sportive mise en place par la fédération, ils considèrent que la motivation du joueur et son investissement lors des séances d entraînement sont optimums lorsque les situations proposées ont un sens pour lui.
L objectif est donc de favoriser la capacité d adaptation des joueurs aux problèmes posés par le jeu en les faisant réfléchir dans l action. C est sur cette approche innovante de l entraînement que repose cette série de trois ouvrages couvrant la préformation.
Pour chaque tranche d âge (moins de 13 ans, moins de 14 ans, moins de 15 ans), l éducateur bénéficie d un manuel spécifique dans lequel il dispose d une saison entièrement préparée et organisée en semaines d entraînement.
Les séances regroupent des exercices à dominante technique, tactico technique et sous formes jouées ; des consignes claires et des schémas explicites favorisent une mise en place simple et rapide sur le terrain.
Une catégorie, un livre... votre saison « clés en main »!
Extrait
Avant-propos
La préformation est une étape importante dans la formation du joueur de football (de 12 à 15 ans). Elle doit lui permettre d'acquérir de solides bases techniques et tactiques tout en développant ses qualités physiques.
Tout l'apprentissage repose sur les fondamentaux du jeu et la capacité du jeune à en gérer les situations et à maîtriser le ballon.
Quelle que soit la structure (club, section sportive du collège, centre de perfectionnement du district...), cette philosophie de travail doit rester la même.
L'éducateur doit donc concevoir ses séances en respectant ces principes. Mais pour être encore plus pertinent, il est indispensable qu'il connaisse les caractéristiques de ses joueurs (développement physique, intellectuel, affectif...) afin d'adapter le contenu de ses entraînements et son approche pédagogique.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (20)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-20482 796.7-307.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-20483 796.7-307.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20484 796.7-307.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20485 796.7-307.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20486 796.7-307.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20487 796.7-307.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20488 796.7-307.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20489 796.7-307.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20490 796.7-307.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20491 796.7-307.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20492 796.7-307.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20493 796.7-307.12 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20494 796.7-307.13 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20495 796.7-307.14 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20496 796.7-307.15 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20497 796.7-307.16 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20498 796.7-307.17 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20499 796.7-307.18 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20500 796.7-307.19 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20501 796.7-307.20 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Football / Cédric Cattenoy
Titre : Football : une saison pour les U14 ; planification et séances Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Cattenoy, Auteur ; Sébastien Thierry, Auteur Editeur : Paris : Amphora Année de publication : cop. 2011 Collection : Collection Football, ISSN 1763-2323 Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-812-7 Prix : 19,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif football enfants U14 programmes tactiques techniques développement physique développement intellectuel développement affectif apprentissage les fondamentaux du jeu Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Forts d une expérience de plus de 10 ans dans le milieu professionnel, les auteurs se sont intéressés au processus d apprentissage. En accord avec la politique sportive mise en place par la fédération, ils considèrent que la motivation du joueur et son investissement lors des séances d entraînement sont optimums lorsque les situations proposées ont un sens pour lui.
L objectif est donc de favoriser la capacité d adaptation des joueurs aux problèmes posés par le jeu en les faisant réfléchir dans l action. C est sur cette approche innovante de l entraînement que repose cette série de trois ouvrages couvrant la préformation.
Pour chaque tranche d âge (moins de 13 ans, moins de 14 ans, moins de 15 ans), l éducateur bénéficie d un manuel spécifique dans lequel il dispose d une saison entièrement préparée et organisée en semaines d entraînement.
Les séances regroupent des exercices à dominante technique, tactico technique et sous formes jouées ; des consignes claires et des schémas explicites favorisent une mise en place simple et rapide sur le terrain.
Une catégorie, un livre... votre saison « clés en main »!
Extrait
Avant-propos
La préformation est une étape importante dans la formation du joueur de football (de 12 à 15 ans). Elle doit lui permettre d'acquérir de solides bases techniques et tactiques tout en développant ses qualités physiques.
Tout l'apprentissage repose sur les fondamentaux du jeu et la capacité du jeune à en gérer les situations et à maîtriser le ballon.
Quelle que soit la structure (club, section sportive du collège, centre de perfectionnement du district...), cette philosophie de travail doit rester la même.
L'éducateur doit donc concevoir ses séances en respectant ces principes. Mais pour être encore plus pertinent, il est indispensable qu'il connaisse les caractéristiques de ses joueurs (développement physique, intellectuel, affectif...) afin d'adapter le contenu de ses entraînements et son approche pédagogique.Football : une saison pour les U14 ; planification et séances [texte imprimé] / Cédric Cattenoy, Auteur ; Sébastien Thierry, Auteur . - Paris : Amphora, cop. 2011 . - 1 vol. (159 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Collection Football, ISSN 1763-2323) .
ISBN : 978-2-85180-812-7 : 19,90 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif football enfants U14 programmes tactiques techniques développement physique développement intellectuel développement affectif apprentissage les fondamentaux du jeu Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Forts d une expérience de plus de 10 ans dans le milieu professionnel, les auteurs se sont intéressés au processus d apprentissage. En accord avec la politique sportive mise en place par la fédération, ils considèrent que la motivation du joueur et son investissement lors des séances d entraînement sont optimums lorsque les situations proposées ont un sens pour lui.
L objectif est donc de favoriser la capacité d adaptation des joueurs aux problèmes posés par le jeu en les faisant réfléchir dans l action. C est sur cette approche innovante de l entraînement que repose cette série de trois ouvrages couvrant la préformation.
Pour chaque tranche d âge (moins de 13 ans, moins de 14 ans, moins de 15 ans), l éducateur bénéficie d un manuel spécifique dans lequel il dispose d une saison entièrement préparée et organisée en semaines d entraînement.
Les séances regroupent des exercices à dominante technique, tactico technique et sous formes jouées ; des consignes claires et des schémas explicites favorisent une mise en place simple et rapide sur le terrain.
Une catégorie, un livre... votre saison « clés en main »!
Extrait
Avant-propos
La préformation est une étape importante dans la formation du joueur de football (de 12 à 15 ans). Elle doit lui permettre d'acquérir de solides bases techniques et tactiques tout en développant ses qualités physiques.
Tout l'apprentissage repose sur les fondamentaux du jeu et la capacité du jeune à en gérer les situations et à maîtriser le ballon.
Quelle que soit la structure (club, section sportive du collège, centre de perfectionnement du district...), cette philosophie de travail doit rester la même.
L'éducateur doit donc concevoir ses séances en respectant ces principes. Mais pour être encore plus pertinent, il est indispensable qu'il connaisse les caractéristiques de ses joueurs (développement physique, intellectuel, affectif...) afin d'adapter le contenu de ses entraînements et son approche pédagogique.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (26)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-19169 796.7-308.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-19170 796.7-308.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-19171 796.7-308.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-19172 796.7-308.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-19173 796.7-308.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-19174 796.7-308.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20502 796.7-308.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20503 796.7-308.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20504 796.7-308.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20505 796.7-308.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20506 796.7-308.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20507 796.7-308.12 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20508 796.7-308.13 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20509 796.7-308.14 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20510 796.7-308.15 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20511 796.7-308.16 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20512 796.7-308.17 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20513 796.7-308.18 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20514 796.7-308.19 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20515 796.7-308.20 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20516 796.7-308.21 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20517 796.7-308.22 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20518 796.7-308.23 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20519 796.7-308.24 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20520 796.7-308.25 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20521 796.7-308.26 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Football / Cédric Cattenoy
Titre : Football : une saison pour les U15 ; planification et séances Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Cattenoy, Auteur ; Sébastien Thierry, Auteur Editeur : Paris : Amphora Année de publication : cop. 2011 Collection : Collection Football, ISSN 1763-2323 Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-813-4 Prix : 19,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif football enfants U15 programmes planification séances Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Forts d'une expérience de plus de 10 ans dans le milieu professionnel, les auteurs se sont intéressés au processus d'apprentissage. En accord avec la politique sportive mise en place par la fédération, ils considèrent que la motivation du joueur et son investissement lors des séances d'entraînement sont optimums lorsque les situations proposées ont un sens pour lui.
L'objectif est donc de favoriser la capacité d'adaptation des joueurs aux problèmes posés par le jeu en les faisant réfléchir dans l action. C est sur cette approche innovante de l'entraînement que repose cette série de trois ouvrages couvrant la préformation.
Pour chaque tranche d'âge (moins de 13 ans, moins de 14 ans, moins de 15 ans), l éducateur bénéficie d'un manuel spécifique dans lequel il dispose d'une saison entièrement préparée et organisée en semaines d'entraînement.
Les séances regroupent des exercices à dominante technique, tactico technique et sous formes jouées ; des consignes claires et des schémas explicites favorisent une mise en place simple et rapide sur le terrain.
Une catégorie, un livre... votre saison « clés en main »!
Extrait
Avant-propos
La préformation est une étape importante dans la formation du joueur de football (de 12 à 15 ans). Elle doit lui permettre d'acquérir de solides bases techniques et tactiques tout en développant ses qualités physiques.
Tout l'apprentissage repose sur les fondamentaux du jeu et la capacité du jeune à en gérer les situations et à maîtriser le ballon.
Quelle que soit la structure (club, section sportive du collège, centre de perfectionnement du district...), cette philosophie de travail doit rester la même.Football : une saison pour les U15 ; planification et séances [texte imprimé] / Cédric Cattenoy, Auteur ; Sébastien Thierry, Auteur . - Paris : Amphora, cop. 2011 . - 1 vol. (159 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Collection Football, ISSN 1763-2323) .
ISBN : 978-2-85180-813-4 : 19,90 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif football enfants U15 programmes planification séances Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Forts d'une expérience de plus de 10 ans dans le milieu professionnel, les auteurs se sont intéressés au processus d'apprentissage. En accord avec la politique sportive mise en place par la fédération, ils considèrent que la motivation du joueur et son investissement lors des séances d'entraînement sont optimums lorsque les situations proposées ont un sens pour lui.
L'objectif est donc de favoriser la capacité d'adaptation des joueurs aux problèmes posés par le jeu en les faisant réfléchir dans l action. C est sur cette approche innovante de l'entraînement que repose cette série de trois ouvrages couvrant la préformation.
Pour chaque tranche d'âge (moins de 13 ans, moins de 14 ans, moins de 15 ans), l éducateur bénéficie d'un manuel spécifique dans lequel il dispose d'une saison entièrement préparée et organisée en semaines d'entraînement.
Les séances regroupent des exercices à dominante technique, tactico technique et sous formes jouées ; des consignes claires et des schémas explicites favorisent une mise en place simple et rapide sur le terrain.
Une catégorie, un livre... votre saison « clés en main »!
Extrait
Avant-propos
La préformation est une étape importante dans la formation du joueur de football (de 12 à 15 ans). Elle doit lui permettre d'acquérir de solides bases techniques et tactiques tout en développant ses qualités physiques.
Tout l'apprentissage repose sur les fondamentaux du jeu et la capacité du jeune à en gérer les situations et à maîtriser le ballon.
Quelle que soit la structure (club, section sportive du collège, centre de perfectionnement du district...), cette philosophie de travail doit rester la même.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (26)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-20522 796.7-309.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-20523 796.7-309.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20524 796.7-309.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20525 796.7-309.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20526 796.7-309.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20527 796.7-309.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20528 796.7-309.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20529 796.7-309.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20530 796.7-309.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20531 796.7-309.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20532 796.7-309.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20533 796.7-309.12 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20534 796.7-309.13 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20535 796.7-309.14 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20536 796.7-309.15 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20537 796.7-309.16 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20538 796.7-309.17 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20539 796.7-309.18 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20540 796.7-309.19 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20541 796.7-309.20 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-19163 796.7-309.21 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-19164 796.7-309.22 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-19165 796.7-309.23 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-19166 796.7-309.24 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-19167 796.7-309.25 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-19168 796.7-309.26 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Football et stretching / Michèle Esnault
Titre : Football et stretching Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Esnault, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Chiron Année de publication : 1987 Collection : Collection APS, ISSN 0294-0825 Importance : 166 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7027-0359-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : football stretching les blessures Physiothérapie les étirements individuels Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : L'étirement est une partie essentielle de jouer au football. Une bonne routine d'étirement peut aider à minimiser les déséquilibres musculaires, prévenir les blessures et améliorer vos performances sur le terrain. Le programme d'étirement suivant est conçu pour les joueurs de football qui n'ont pas de blessures actuelles ou des besoins d'étirement individuels. Si vous avez une blessure, ou un déséquilibre mécanique spécifique qui peut être retenir votre performance, votre Midwest Physiothérapie et Sports Center Physio Therapist peut concevoir un programme d'étirement juste pour vous.
Football et stretching [texte imprimé] / Michèle Esnault, Auteur . - 2e éd. . - Paris : Chiron, 1987 . - 166 p. : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Collection APS, ISSN 0294-0825) .
ISBN : 978-2-7027-0359-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : football stretching les blessures Physiothérapie les étirements individuels Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : L'étirement est une partie essentielle de jouer au football. Une bonne routine d'étirement peut aider à minimiser les déséquilibres musculaires, prévenir les blessures et améliorer vos performances sur le terrain. Le programme d'étirement suivant est conçu pour les joueurs de football qui n'ont pas de blessures actuelles ou des besoins d'étirement individuels. Si vous avez une blessure, ou un déséquilibre mécanique spécifique qui peut être retenir votre performance, votre Midwest Physiothérapie et Sports Center Physio Therapist peut concevoir un programme d'étirement juste pour vous.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSU-478 796.7-205.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSU-479 796.7-205.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible La force athlétique / Marc Vouillot
Titre : La force athlétique : les principes, méthodes et techniques d'entraînement, la préparation à la compétition, le squat, le développé couché, le soulevé de terre Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Vouillot, Auteur Editeur : Paris : Chiron Année de publication : impr. 2005 Collection : Sports pratique, ISSN 1622-7220 Importance : 1 vol. (271 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7027-0982-5 Prix : 20 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : les principes.les méthodes les techniques d'entraînement la préparation la compétition le squat Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Ce premier livre sur la force athlétique, écrit par un spécialiste et un pédagogue hors de pair vous enseignera toutes les subtilités de ce sport encore trop peu connu. On trouvera dans cet ouvrage, entre autres, une approche technique et méthodologique des trois mouvements, permettant à tous les pratiquants de réaliser leur propre programme d'entraînement et de le planifier, mais aussi :
Les aptitudes physiques
Les principes d'entraînement (des aspects techniques à la construction des entraînements).
Les méthodes et techniques d'entraînement (charge, durée d'une séance, d'un cycle, plan et exercices...).
Les méthodes d'étirement.
La physiologie de la fatigue et récupération.
La préparation à la compétition de force.
Le squat, le développé couché, le soulevé de terre et les conseils préalables à la périodisation des cycles de préparation.La force athlétique : les principes, méthodes et techniques d'entraînement, la préparation à la compétition, le squat, le développé couché, le soulevé de terre [texte imprimé] / Marc Vouillot, Auteur . - Paris : Chiron, impr. 2005 . - 1 vol. (271 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Sports pratique, ISSN 1622-7220) .
ISBN : 978-2-7027-0982-5 : 20 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les principes.les méthodes les techniques d'entraînement la préparation la compétition le squat Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Ce premier livre sur la force athlétique, écrit par un spécialiste et un pédagogue hors de pair vous enseignera toutes les subtilités de ce sport encore trop peu connu. On trouvera dans cet ouvrage, entre autres, une approche technique et méthodologique des trois mouvements, permettant à tous les pratiquants de réaliser leur propre programme d'entraînement et de le planifier, mais aussi :
Les aptitudes physiques
Les principes d'entraînement (des aspects techniques à la construction des entraînements).
Les méthodes et techniques d'entraînement (charge, durée d'une séance, d'un cycle, plan et exercices...).
Les méthodes d'étirement.
La physiologie de la fatigue et récupération.
La préparation à la compétition de force.
Le squat, le développé couché, le soulevé de terre et les conseils préalables à la périodisation des cycles de préparation.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF-7956 796.7-212.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSF-7957 796.7-212.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSF-7958 796.7-212.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSF-7959 796.7-212.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSF-7960 796.7-212.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSF-7961 796.7-212.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Force / Emmanuel Legeard
Titre : Force : entraînement, musculation ; de la théorie à la pratique... Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Legeard, Auteur ; Denis Boulanger, Illustrateur Editeur : Paris : Amphora sports Année de publication : cop. 2005 Importance : 1 vol. (207 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm Accompagnement : erratum ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-678-9 Prix : 23,80 EUR Note générale : Notice réd. d'après la couv. Langues : Français (fre) Mots-clés : musculation entraînement théorie et pratique la capacité physique les mécanismes la performance Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Le noyau central de la capacité physique générale est constitué par la force explosive, et ce même dans les sports où tes qualités de force ne semblent pas déterminantes a priori. Mais la force, qualité sportive par excellence, est aussi de plus en plus cultivée pour elle-même. La couverture d'événements sportifs comme tes compétitions d'hommes forts ou les championnats de force athlétique prend une ampleur considérable dans tes médias.
Le présent ouvrage fait te point sur les connaissances actuelles en matière de développement de ta force.
Détaillant les principes, les techniques et les méthodes d'entraînement avec des explications précises et clairement énoncées, Emmanuel Legeard rassemble en une vaste synthèse toutes les informations fiables
permettant d'aborder ce domaine et d'y progresser. Il consacre encore deux chapitres spécifiques à l'alimentation et la psychologie, facteurs déterminants dans ta performance et cependant jamais évoqués.
Les exercices pratiques, spécialement exécutés par Sébastien Momier, champion du monde de force athlétique à la World Drug-Free Powerlifting Federation, illustrent te propos et donnent au lecteur l'occasion de se représenter concrètement tes situations auxquelles s'appliquent les principes énoncés. Ce manuel complet s'adresse à toute personne souhaitant comprendre tes mécanismes de production et d'amélioration de la force afin de s'entraîner de façon méthodique pour plus d'efficacité.Force : entraînement, musculation ; de la théorie à la pratique... [texte imprimé] / Emmanuel Legeard, Auteur ; Denis Boulanger, Illustrateur . - Paris : Amphora sports, cop. 2005 . - 1 vol. (207 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm + erratum.
ISBN : 978-2-85180-678-9 : 23,80 EUR
Notice réd. d'après la couv.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : musculation entraînement théorie et pratique la capacité physique les mécanismes la performance Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Le noyau central de la capacité physique générale est constitué par la force explosive, et ce même dans les sports où tes qualités de force ne semblent pas déterminantes a priori. Mais la force, qualité sportive par excellence, est aussi de plus en plus cultivée pour elle-même. La couverture d'événements sportifs comme tes compétitions d'hommes forts ou les championnats de force athlétique prend une ampleur considérable dans tes médias.
Le présent ouvrage fait te point sur les connaissances actuelles en matière de développement de ta force.
Détaillant les principes, les techniques et les méthodes d'entraînement avec des explications précises et clairement énoncées, Emmanuel Legeard rassemble en une vaste synthèse toutes les informations fiables
permettant d'aborder ce domaine et d'y progresser. Il consacre encore deux chapitres spécifiques à l'alimentation et la psychologie, facteurs déterminants dans ta performance et cependant jamais évoqués.
Les exercices pratiques, spécialement exécutés par Sébastien Momier, champion du monde de force athlétique à la World Drug-Free Powerlifting Federation, illustrent te propos et donnent au lecteur l'occasion de se représenter concrètement tes situations auxquelles s'appliquent les principes énoncés. Ce manuel complet s'adresse à toute personne souhaitant comprendre tes mécanismes de production et d'amélioration de la force afin de s'entraîner de façon méthodique pour plus d'efficacité.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (15)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF-7962 796.7-183.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-7963 796.7-183.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-7964 796.7-183.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-7965 796.7-183.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-7966 796.7-183.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-7967 796.7-183.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9237 796.7-183.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9238 796.7-183.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9239 796.7-183.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-10653 796.7-183.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-10654 796.7-183.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-10655 796.7-183.12 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-10656 796.7-183.13 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-10657 796.7-183.14 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-10658 796.7-183.15 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible La Formation aux métiers sportifs de la montagne / Marcel Pérès
Titre : La Formation aux métiers sportifs de la montagne Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Pérès (1943-....), Auteur ; Bruno Fleury (19..-....), Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1987 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 104 Importance : 328 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1018-7 Prix : 180 F Note générale : Bibliogr. p. 323-328 Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif le sport de montagne l'Entraînement l'organismes de formation conventionnés le cadre réglementaire des métiers d'enseignement l'activité économique et touristique des sports de montagne connaissance du milieu naturel montagnard Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La formation générale commune aux métiers d'enseignement, d'encadrement et d'entraînement des sports de montagne est assurée par l'Ecole Nationale des Sports de Montagne qui peut en déléguer l'organisation à d’autres organismes de formation conventionnés comme l’ENSA.
La formation est ouverte aux candidats âgés de dix-sept ans révolus à la date d'entrée en formation.
Le cursus de formation, d'une durée minimale de trente-cinq heures, est articulé autour des cinq thématiques suivantes :
1° Thématique 1 : cadre réglementaire des métiers d'enseignement, d'encadrement et d'entraînement des sports de montagne ;
2° Thématique 2 : approche de l'activité économique et touristique des sports de montagne;
3° Thématique 3 : connaissance du milieu naturel montagnard;
4° Thématique 4 : accueil des différents publics, dont le public scolaire, en milieu montagnard;
5° Thématique 5 : physiologie de l'effort adaptée aux sports de montagne.
La formation est évaluée au moyen d'une épreuve écrite de trois heures, transversale à l'ensemble des thématiques abordées au cours de la formation.
Attention : Les candidats titulaires de l'attestation de réussite aux épreuves de l'examen de la formation générale commune aux métiers sportifs de la montagne ou de l'attestation de réussite aux épreuves de l'examen de la partie commune du brevet d'Etat d'éducateur sportif sont dispensés de la formation générale commune aux métiers d'enseignement, d'encadrement et d'entraînement des sports de montagne.La Formation aux métiers sportifs de la montagne [texte imprimé] / Marcel Pérès (1943-....), Auteur ; Bruno Fleury (19..-....), Auteur . - Paris : Vigot, 1987 . - 328 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 104) .
ISBN : 978-2-7114-1018-7 : 180 F
Bibliogr. p. 323-328
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif le sport de montagne l'Entraînement l'organismes de formation conventionnés le cadre réglementaire des métiers d'enseignement l'activité économique et touristique des sports de montagne connaissance du milieu naturel montagnard Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La formation générale commune aux métiers d'enseignement, d'encadrement et d'entraînement des sports de montagne est assurée par l'Ecole Nationale des Sports de Montagne qui peut en déléguer l'organisation à d’autres organismes de formation conventionnés comme l’ENSA.
La formation est ouverte aux candidats âgés de dix-sept ans révolus à la date d'entrée en formation.
Le cursus de formation, d'une durée minimale de trente-cinq heures, est articulé autour des cinq thématiques suivantes :
1° Thématique 1 : cadre réglementaire des métiers d'enseignement, d'encadrement et d'entraînement des sports de montagne ;
2° Thématique 2 : approche de l'activité économique et touristique des sports de montagne;
3° Thématique 3 : connaissance du milieu naturel montagnard;
4° Thématique 4 : accueil des différents publics, dont le public scolaire, en milieu montagnard;
5° Thématique 5 : physiologie de l'effort adaptée aux sports de montagne.
La formation est évaluée au moyen d'une épreuve écrite de trois heures, transversale à l'ensemble des thématiques abordées au cours de la formation.
Attention : Les candidats titulaires de l'attestation de réussite aux épreuves de l'examen de la formation générale commune aux métiers sportifs de la montagne ou de l'attestation de réussite aux épreuves de l'examen de la partie commune du brevet d'Etat d'éducateur sportif sont dispensés de la formation générale commune aux métiers d'enseignement, d'encadrement et d'entraînement des sports de montagne.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6915 796.7-21.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-6916 796.7-21.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22989/1 796.7-21.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22989/2 796.7-21.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22989/3 796.7-21.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22989/4 796.7-21.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Gainage pour le footballeur / Michel Gaillaud
Titre : Gainage pour le footballeur : pourquoi le gainage est-il indispensable au footballeur ? ; 500 exercices pour la formation, la prévention des lésions et l'optimisation de la performance Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Gaillaud, Auteur ; Olivier Pauly (1965-....), Auteur Editeur : Paris : Amphora Année de publication : cop. 2010 Importance : 1 vol. (304 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-789-2 Prix : 29,80 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : le gainage le football Gainage le Footballeur exercices pour la formation la prévention l'optimisation de la performance Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Que ce soit pour améliorer la performance ou prévenir Gainage pour le Footballeur: pourquoi le gainage est-il indispensable au footballeur ? ; 500 exercices pour la formation, la prévention des lésions et l'optimisation de la performance
en particulier, doit occuper aujourd hui une place essentielle dans l'entraînement.
Dans un premier temps, les auteurs expliquent clairement l'importance et les très nombreux avantages du gainage dans le cadre de cette préparation. Il permet, en effet, d'améliorer directement la réalisation de gestes techniques grâce à des exercices spécifiques pour les déplacements, la frappe de balle, le jeu de tête, le jeu de contact et l'entraînement du gardien de but.
Par la suite, ils proposent un choix de 500 situations illustrées et déclinées sur 3 niveaux de pratique : formation, perfectionnement et optimisation.
Le lecteur pourra également trouver des informations précises sur des thèmes importants comme la pubalgie, l'analyse de la frappe de balle ou le fonctionnement musculaire.
Résultat de la collaboration entre un médecin du sport et un préparateur physique renommés, ce manuel est une véritable référence pour tous les acteurs du football.
Juin 2010, le monde entier a les yeux tournés vers l'Afrique du Sud et l'ouverture de la Coupe du Monde de Football Des millions de gens vont retenir leur souffle lors d'un coup de pied arrêté, d'un duel aérien, d'un affrontement attaquant-défenseur, d'une parade du gardien de but ou d'une contre-attaque menée à pleine vitesse pour le but qui offrira la victoire. Ces actions ont été répétées, préparées, entraînées pendant des heures depuis les plus jeunes années de ces stars du ballon. Et pourtant elles sont traumatisantes, occasionnent quotidiennement des blessures, et nous ne pouvons cependant nous empêcher de penser que certains talents ne seront peut-être pas sur les terrains par la faute d'insuffisances physiques. La préparation physique fait maintenant partie des priorités dans le football moderne, parce qu'il faut toujours être plus vite, plus haut, plus fort, mais aussi parce que la technique c'est ce que mon physique m'autorise à faire, et plus encore parce que c'est également un facteur de prévention des blessures. Voilà pourquoi depuis la formation du joueur et tout au long de son parcours jusqu'à son accession au plus haut niveau, il devra veiller à préparer son corps à ces milliers de répétitions, à le protéger parce qu'il est son outil de travail, à optimiser son fonctionnement pour améliorer son efficacité. Le simple talent ne suffit pas.
Notre rencontre médecin-préparateur physique a donné lieu à de nombreux échanges de points de vue et d'expériences.
Les discussions passionnées nous ont permis de nous recentrer sur un thème qui nous a semblé capital : la préparation physique autour de la notion de gainage. Parce que le renforcement des structures centrales de notre corps, l'efficacité de son équilibre, la qualité de ses points d'appui, tout à la fois sa rigidité et sa souplesse, tout cela a focalisé l'attention et l'intérêt tant du médecin que du spécialiste de l'entraînement physique. Nous y avons trouvé un terrain commun d'intervention, que ce soit dans le domaine de la prévention ou de l'optimisation des gestes tant sur le plan technique que physique.
Ce livre vient concrétiser une collaboration étroite dans la prise en charge médicale et physique de footballeurs de tous âges. Il nous donne l'occasion d'offrir à tous, éducateurs, entraîneurs et staffs médico-physiques, des exercices concrets pour améliorer la formation, la préparation et l'efficacité de leurs joueurs. Il apporte aussi des explications claires et pragmatiques sur de nombreux sujets qui questionnent les acteurs du football concernant la blessure et la préparation physique. À l'heure où les écoles de football vont accueillir des jeunes qui rêvent tous de devenir les futures stars de la Coupe du Monde 2022 ou 2026, où des milliers de footballeurs vont reprendre le chemin des stades avec l'intention d'apporter le meilleur à leur équipe, nous espérons modestement que ce livre les aidera, avec leurs éducateurs et entraîneurs, à concrétiser leurs rêves d'être meilleurs et en bonne santé.Gainage pour le footballeur : pourquoi le gainage est-il indispensable au footballeur ? ; 500 exercices pour la formation, la prévention des lésions et l'optimisation de la performance [texte imprimé] / Michel Gaillaud, Auteur ; Olivier Pauly (1965-....), Auteur . - Paris : Amphora, cop. 2010 . - 1 vol. (304 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-85180-789-2 : 29,80 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : le gainage le football Gainage le Footballeur exercices pour la formation la prévention l'optimisation de la performance Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Que ce soit pour améliorer la performance ou prévenir Gainage pour le Footballeur: pourquoi le gainage est-il indispensable au footballeur ? ; 500 exercices pour la formation, la prévention des lésions et l'optimisation de la performance
en particulier, doit occuper aujourd hui une place essentielle dans l'entraînement.
Dans un premier temps, les auteurs expliquent clairement l'importance et les très nombreux avantages du gainage dans le cadre de cette préparation. Il permet, en effet, d'améliorer directement la réalisation de gestes techniques grâce à des exercices spécifiques pour les déplacements, la frappe de balle, le jeu de tête, le jeu de contact et l'entraînement du gardien de but.
Par la suite, ils proposent un choix de 500 situations illustrées et déclinées sur 3 niveaux de pratique : formation, perfectionnement et optimisation.
Le lecteur pourra également trouver des informations précises sur des thèmes importants comme la pubalgie, l'analyse de la frappe de balle ou le fonctionnement musculaire.
Résultat de la collaboration entre un médecin du sport et un préparateur physique renommés, ce manuel est une véritable référence pour tous les acteurs du football.
Juin 2010, le monde entier a les yeux tournés vers l'Afrique du Sud et l'ouverture de la Coupe du Monde de Football Des millions de gens vont retenir leur souffle lors d'un coup de pied arrêté, d'un duel aérien, d'un affrontement attaquant-défenseur, d'une parade du gardien de but ou d'une contre-attaque menée à pleine vitesse pour le but qui offrira la victoire. Ces actions ont été répétées, préparées, entraînées pendant des heures depuis les plus jeunes années de ces stars du ballon. Et pourtant elles sont traumatisantes, occasionnent quotidiennement des blessures, et nous ne pouvons cependant nous empêcher de penser que certains talents ne seront peut-être pas sur les terrains par la faute d'insuffisances physiques. La préparation physique fait maintenant partie des priorités dans le football moderne, parce qu'il faut toujours être plus vite, plus haut, plus fort, mais aussi parce que la technique c'est ce que mon physique m'autorise à faire, et plus encore parce que c'est également un facteur de prévention des blessures. Voilà pourquoi depuis la formation du joueur et tout au long de son parcours jusqu'à son accession au plus haut niveau, il devra veiller à préparer son corps à ces milliers de répétitions, à le protéger parce qu'il est son outil de travail, à optimiser son fonctionnement pour améliorer son efficacité. Le simple talent ne suffit pas.
Notre rencontre médecin-préparateur physique a donné lieu à de nombreux échanges de points de vue et d'expériences.
Les discussions passionnées nous ont permis de nous recentrer sur un thème qui nous a semblé capital : la préparation physique autour de la notion de gainage. Parce que le renforcement des structures centrales de notre corps, l'efficacité de son équilibre, la qualité de ses points d'appui, tout à la fois sa rigidité et sa souplesse, tout cela a focalisé l'attention et l'intérêt tant du médecin que du spécialiste de l'entraînement physique. Nous y avons trouvé un terrain commun d'intervention, que ce soit dans le domaine de la prévention ou de l'optimisation des gestes tant sur le plan technique que physique.
Ce livre vient concrétiser une collaboration étroite dans la prise en charge médicale et physique de footballeurs de tous âges. Il nous donne l'occasion d'offrir à tous, éducateurs, entraîneurs et staffs médico-physiques, des exercices concrets pour améliorer la formation, la préparation et l'efficacité de leurs joueurs. Il apporte aussi des explications claires et pragmatiques sur de nombreux sujets qui questionnent les acteurs du football concernant la blessure et la préparation physique. À l'heure où les écoles de football vont accueillir des jeunes qui rêvent tous de devenir les futures stars de la Coupe du Monde 2022 ou 2026, où des milliers de footballeurs vont reprendre le chemin des stades avec l'intention d'apporter le meilleur à leur équipe, nous espérons modestement que ce livre les aidera, avec leurs éducateurs et entraîneurs, à concrétiser leurs rêves d'être meilleurs et en bonne santé.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (7)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-22675 796.7-321.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-22676 796.7-321.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-22677 796.7-321.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-22678 796.7-321.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-22679 796.7-321.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-22680 796.7-321.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-22681 796.7-321.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Gérer au quotidien son autonomie fonctionnelle / Mariette Baron
Titre : Gérer au quotidien son autonomie fonctionnelle : activités physiques adaptées aux personnes en perte d'autonomie Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariette Baron, Auteur ; François Brunet (1940-....), Auteur ; Claudia Verret, Auteur Editeur : Paris : Éd. "Revue EPS" Année de publication : DL 2005 Collection : Dossiers EPS (Paris), ISSN 0756-2136 num. 63 Importance : 1 vol. (95 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-316-9 Prix : 14 EUR Note générale : Bibliogr. p. 93
EPS = Éducation physique et sportiveLangues : Français (fre) Mots-clés : Régression chez la personne âgée Thérapeutique par l'exercice pour personnes âgées les fiches techniques les personnes institutionnalisées en perte d'autonomie autonomie fonctionnelle et sociale Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Un des objectifs principaux des programmes présentés danas cet ouvrage, sous la forme de 58 fiches techniques, est de permettre à toutes les personnes institutionnalisées en perte d'autonomie de gérer au quotidien leur autonomie fonctionnelle et sociale. Gérer au quotidien son autonomie fonctionnelle : activités physiques adaptées aux personnes en perte d'autonomie [texte imprimé] / Mariette Baron, Auteur ; François Brunet (1940-....), Auteur ; Claudia Verret, Auteur . - Paris : Éd. "Revue EPS", DL 2005 . - 1 vol. (95 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Dossiers EPS (Paris), ISSN 0756-2136; 63) .
ISBN : 978-2-86713-316-9 : 14 EUR
Bibliogr. p. 93
EPS = Éducation physique et sportive
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Régression chez la personne âgée Thérapeutique par l'exercice pour personnes âgées les fiches techniques les personnes institutionnalisées en perte d'autonomie autonomie fonctionnelle et sociale Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Un des objectifs principaux des programmes présentés danas cet ouvrage, sous la forme de 58 fiches techniques, est de permettre à toutes les personnes institutionnalisées en perte d'autonomie de gérer au quotidien leur autonomie fonctionnelle et sociale. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-11773 372-53.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-11774 372-53.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11775 372-53.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11776 372-53.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Le guide du handball / Loïc Le Meur
Titre : Le guide du handball : échauffement, technique, tactique, matchs à thème, évaluation ; 120 fiches Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Le Meur (1969-....), Auteur ; Pascale Jeannin (1969-....), Auteur Editeur : Paris : Éd. "Revue EPS" Année de publication : DL 2008 Collection : Le Guide (Éditions Revue EPS), ISSN 1958-0347 Importance : 1 boîte (240 p.) Présentation : ill., boîte ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-356-5 Prix : 26,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif Handball échauffement technique tactique matchs à thème évaluation Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Quels atouts ?
° Le dynamisme : les fiches de situation placent au centre le dessin et les commentaires en périphérie afin de faciliter les liens, la compréhension et les allers-retours entre l'image et le texte.
° La fonctionnalité : chaque fiche s'extrait du coffret et se range aisément grâce à des repères pratiques et simples. Les fiches introductives des parties, grâce à leur sommaire, facilitent la recherche.
° La souplesse : imprimées sur papier pellicule, les fiches sont aisées à manipuler et résistantes.
° La singularité : chaque situation possède une carte d'identité avec un nom, un dessin (et, le plus souvent, une photo), ainsi qu'une extension sur le site de la Revue ERS.
° L'ambition : aux rubriques classiques - but, organisation, déroulement et consignes, simplification et complexification - s'ajoutent des «Outils et astuces» (ces petits rien qui font presque tout sur le fonctionnement et les façons d'apprendre), des «Situations complémentaires» et ce qui est «À savoir en priorité».
°Le réalisme : toutes ces situations, issues de l'expérience, ne sont ni idylliques ni magiques ! Elles fonctionnent et sont adaptables au contexte d'intervention d'enseignement.
° Un véritable guide : ce n'est pas un ouvrage prescriptif, ni une démarche d'enseignement liée à un programme mais un ensemble de ressources pour construire vos leçons et vos séances d'entraînement.
Extrait
Extrait de la préface de Daniel Costantini :
Longtemps, très longtemps, le handball fut l'activité sportive collective privilégiée par les professeurs d'EPS.
Longtemps, très longtemps, la crédibilité de ce sport jeune, né, réellement, après la Deuxième Guerre mondiale, fut étayée par le militantisme des «profs de gym», prompts à l'initier dans la cour de l'école mais également volontaires pour l'encadrer dans les associations sportives civiles qui se proposaient de le mettre en pratique.
Loué pour ses vertus éducatives, qu'elles soient motrices (courir, attraper, lancer) ou sociales, le handball a cultivé, avec délectation, ses différences avec ses concurrents venus d'Angleterre - foot ou rugby - ou des États-Unis - basket et volley.
Fortement connoté «collectif», pratiqué sur le plus grand des «petits terrains», accessible aux garçons comme aux filles, dépourvu à l'origine d'une expression professionnelle, il était donc pédagogiquement recommandable... Aujourd'hui, qu'en est-il ?
Cette activité serait toujours en tête des sports collectifs pratiqués dans le cadre du sport scolaire.
En France, de nombreux efforts ayant été consentis, ce sport s'est hissé, en masculin comme en féminin, au rang de sport collectif n° 1 sur le plan des résultats : 3 titres mondiaux et 1 médaille olympique ces 16 dernières années... Tout devrait donc aller pour le mieux dans le meilleur des mondes ? Une ombre au tableau cependant, que cet ouvrage devrait nous aider à écarter : la qualité de la transmission du savoir et la pertinence du message pédagogique véhiculé par le handball sont en difficulté du fait de la multitude des approches possibles et de la pluralité des philosophies qui s'expriment désormais au travers de ce sport.Le guide du handball : échauffement, technique, tactique, matchs à thème, évaluation ; 120 fiches [texte imprimé] / Loïc Le Meur (1969-....), Auteur ; Pascale Jeannin (1969-....), Auteur . - Paris : Éd. "Revue EPS", DL 2008 . - 1 boîte (240 p.) : ill., boîte ill. ; 24 cm. - (Le Guide (Éditions Revue EPS), ISSN 1958-0347) .
ISBN : 978-2-86713-356-5 : 26,90 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif Handball échauffement technique tactique matchs à thème évaluation Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Quels atouts ?
° Le dynamisme : les fiches de situation placent au centre le dessin et les commentaires en périphérie afin de faciliter les liens, la compréhension et les allers-retours entre l'image et le texte.
° La fonctionnalité : chaque fiche s'extrait du coffret et se range aisément grâce à des repères pratiques et simples. Les fiches introductives des parties, grâce à leur sommaire, facilitent la recherche.
° La souplesse : imprimées sur papier pellicule, les fiches sont aisées à manipuler et résistantes.
° La singularité : chaque situation possède une carte d'identité avec un nom, un dessin (et, le plus souvent, une photo), ainsi qu'une extension sur le site de la Revue ERS.
° L'ambition : aux rubriques classiques - but, organisation, déroulement et consignes, simplification et complexification - s'ajoutent des «Outils et astuces» (ces petits rien qui font presque tout sur le fonctionnement et les façons d'apprendre), des «Situations complémentaires» et ce qui est «À savoir en priorité».
°Le réalisme : toutes ces situations, issues de l'expérience, ne sont ni idylliques ni magiques ! Elles fonctionnent et sont adaptables au contexte d'intervention d'enseignement.
° Un véritable guide : ce n'est pas un ouvrage prescriptif, ni une démarche d'enseignement liée à un programme mais un ensemble de ressources pour construire vos leçons et vos séances d'entraînement.
Extrait
Extrait de la préface de Daniel Costantini :
Longtemps, très longtemps, le handball fut l'activité sportive collective privilégiée par les professeurs d'EPS.
Longtemps, très longtemps, la crédibilité de ce sport jeune, né, réellement, après la Deuxième Guerre mondiale, fut étayée par le militantisme des «profs de gym», prompts à l'initier dans la cour de l'école mais également volontaires pour l'encadrer dans les associations sportives civiles qui se proposaient de le mettre en pratique.
Loué pour ses vertus éducatives, qu'elles soient motrices (courir, attraper, lancer) ou sociales, le handball a cultivé, avec délectation, ses différences avec ses concurrents venus d'Angleterre - foot ou rugby - ou des États-Unis - basket et volley.
Fortement connoté «collectif», pratiqué sur le plus grand des «petits terrains», accessible aux garçons comme aux filles, dépourvu à l'origine d'une expression professionnelle, il était donc pédagogiquement recommandable... Aujourd'hui, qu'en est-il ?
Cette activité serait toujours en tête des sports collectifs pratiqués dans le cadre du sport scolaire.
En France, de nombreux efforts ayant été consentis, ce sport s'est hissé, en masculin comme en féminin, au rang de sport collectif n° 1 sur le plan des résultats : 3 titres mondiaux et 1 médaille olympique ces 16 dernières années... Tout devrait donc aller pour le mieux dans le meilleur des mondes ? Une ombre au tableau cependant, que cet ouvrage devrait nous aider à écarter : la qualité de la transmission du savoir et la pertinence du message pédagogique véhiculé par le handball sont en difficulté du fait de la multitude des approches possibles et de la pluralité des philosophies qui s'expriment désormais au travers de ce sport.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-11996 796.7-289.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-11997 796.7-289.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11998 796.7-289.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Guide de lecture des textes officiels de l'EPS / Vincent Lamotte
Titre : Guide de lecture des textes officiels de l'EPS : les textes officiels de l'EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Lamotte (1965-....), Mention d'édition : Nouvelle ©dition. Programmes 2009-2010. Editeur : Paris : Éditions Actio Année de publication : DL 2009. Collection : Les Cahiers Actio (Joinville-le-Pont), ISSN 1160-0365. Importance : 1 vol. (303 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906411-65-4 Prix : 23 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Guide de lecture les textes les prescriptions éducatives pédagogique didactiques la citoyenneté les informations spécifiques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Cet ouvrage s'adresse aux enseignants exerçant dans les établissements secondaires ainsi qu'aux candidats aux concours du CAPEPS et de l'agrégation d'EPS. L'objectif est d'offrir une lecture originale, claire et rapide des principaux textes qui régissent le système éducatif et l'éducation physique et sportive. Le lecteur pourra ainsi accéder aux principales prescriptions éducatives, pédagogiques et didactiques regroupées par thèmes (la citoyenneté, la mixité, la différenciation pédagogique...). Il pourra également appréhender, sous forme de questions-réponses, les informations spécifiques contenues dans les principaux textes (loi d'orientation, programmes, évaluations...). Enfin, il trouvera une présentation exhaustive et claire de ce qui s'enseigne en EPS, accompagnée d'analyses et de commentaires. Outil indispensable aux actuels et futurs enseignants, ce livre constitue une clé d'accès essentielle aux textes officiels de l'enseignement secondaire. Cette seconde édition actualise l'ensemble des connaissances en intégrant notamment les nouveaux programmes et évaluations, mais aussi tous les textes d'application de la récente loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école.Guide de lecture des textes officiels de l'EPS : les textes officiels de l'EPS [texte imprimé] / Vincent Lamotte (1965-....), . - Nouvelle ©dition. Programmes 2009-2010. . - Paris : Éditions Actio, DL 2009. . - 1 vol. (303 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm.. - (Les Cahiers Actio (Joinville-le-Pont), ISSN 1160-0365.) .
ISBN : 978-2-906411-65-4 : 23 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Guide de lecture les textes les prescriptions éducatives pédagogique didactiques la citoyenneté les informations spécifiques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Cet ouvrage s'adresse aux enseignants exerçant dans les établissements secondaires ainsi qu'aux candidats aux concours du CAPEPS et de l'agrégation d'EPS. L'objectif est d'offrir une lecture originale, claire et rapide des principaux textes qui régissent le système éducatif et l'éducation physique et sportive. Le lecteur pourra ainsi accéder aux principales prescriptions éducatives, pédagogiques et didactiques regroupées par thèmes (la citoyenneté, la mixité, la différenciation pédagogique...). Il pourra également appréhender, sous forme de questions-réponses, les informations spécifiques contenues dans les principaux textes (loi d'orientation, programmes, évaluations...). Enfin, il trouvera une présentation exhaustive et claire de ce qui s'enseigne en EPS, accompagnée d'analyses et de commentaires. Outil indispensable aux actuels et futurs enseignants, ce livre constitue une clé d'accès essentielle aux textes officiels de l'enseignement secondaire. Cette seconde édition actualise l'ensemble des connaissances en intégrant notamment les nouveaux programmes et évaluations, mais aussi tous les textes d'application de la récente loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (15)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-9174 796.7-202.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-9175 796.7-202.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9176 796.7-202.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9654 796.7-202.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9655 796.7-202.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9656 796.7-202.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9657 796.7-202.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9658 796.7-202.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9659 796.7-202.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9702 796.7-202.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9703 796.7-202.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9704 796.7-202.12 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9705 796.7-202.13 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9706 796.7-202.14 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9707 796.7-202.15 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Guide pour enseigner autrement
Titre : Guide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples ; cycle 2 Type de document : document multimédia Auteurs : Véronique Garas, Editeur scientifique Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3223-0 Prix : 35 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : La théorie des intelligents l'école les objectifs disciplinaires les programmes du cycle 2 Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Présentation de l'éditeur
La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, psychologue de renommée mondiale, et adaptée en France par Bruno Hourst, permet de trouver des réponses pertinentes aux questions que pose l'école de notre temps. Cette approche peut être adaptée à chaque contexte d'apprentissage et offre les avantages d'une pédagogie différenciée : l'enfant y est vu à travers ses richesses liées à ses formes d'intelligence et non à travers ses difficultés ou échecs. Une rapide synthèse de cette théorie, en début d'ouvrage, permet de mieux comprendre son réel apport dans la pédagogie. Fruit d'une expérimentation dans des classes de CP/CE1, il propose, dans une deuxième partie, un ensemble de modules visant des objectifs disciplinaires au programme du cycle 2. Au sein de chaque module, les unités sont traitées selon les 8 formes d'intelligence (verbale/ linguistique, logique/mathématique, naturaliste, corporelle/kinesthésique, musicale/rythmique, visuelle/spatiale, interpersonnelle, intrapersonnelle) permettant la présentation de savoirs sous formes variées, pour une meilleure assimilation par tous les enfants. L'organisation pédagogique et les modalités de mise en oeuvre des séquences sont décrites avec précision. Dans les troisième et quatrième parties, deux concepts fondamentaux (l'espace et le temps) et deux outils (le schéma et la couleur) sont organisés selon les différents types d'intelligences.Guide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples ; cycle 2 [document multimédia] / Véronique Garas, Editeur scientifique . - Paris : Retz, DL 2013 . - 1 vol. (255 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-7256-3223-0 : 35 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La théorie des intelligents l'école les objectifs disciplinaires les programmes du cycle 2 Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Présentation de l'éditeur
La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, psychologue de renommée mondiale, et adaptée en France par Bruno Hourst, permet de trouver des réponses pertinentes aux questions que pose l'école de notre temps. Cette approche peut être adaptée à chaque contexte d'apprentissage et offre les avantages d'une pédagogie différenciée : l'enfant y est vu à travers ses richesses liées à ses formes d'intelligence et non à travers ses difficultés ou échecs. Une rapide synthèse de cette théorie, en début d'ouvrage, permet de mieux comprendre son réel apport dans la pédagogie. Fruit d'une expérimentation dans des classes de CP/CE1, il propose, dans une deuxième partie, un ensemble de modules visant des objectifs disciplinaires au programme du cycle 2. Au sein de chaque module, les unités sont traitées selon les 8 formes d'intelligence (verbale/ linguistique, logique/mathématique, naturaliste, corporelle/kinesthésique, musicale/rythmique, visuelle/spatiale, interpersonnelle, intrapersonnelle) permettant la présentation de savoirs sous formes variées, pour une meilleure assimilation par tous les enfants. L'organisation pédagogique et les modalités de mise en oeuvre des séquences sont décrites avec précision. Dans les troisième et quatrième parties, deux concepts fondamentaux (l'espace et le temps) et deux outils (le schéma et la couleur) sont organisés selon les différents types d'intelligences.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-23286 372-18.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-23287 372-18.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-23288 372-18.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Guide pratique de l'entraînement du gardien de but / Christian Puxel
Titre : Guide pratique de l'entraînement du gardien de but : les clés pour réussir Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Puxel, Auteur ; Jean-Marie Lawniczak, Auteur ; Philippe Bergeroo (1954-....), Préfacier, etc. ; Joël Bats (1957-....), Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Paris : Amphora Année de publication : 2000 Importance : 159 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-557-7 Prix : 125 F Note générale : La couv. porte en plus : "250 exercices et jeux" Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif football le gardien de but les exercices tactiques les exercices techniques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Ce guide pratique traite des deux domaines essentiels qui caractérisent l'entraînement du gardien de but : sa préparation physique spécifique et sa préparation technique. Dans ces deux domaines, les thèmes étudiés sont abordés à trois niveaux : l'initiation, le perfectionnement qui englobe la préformation et la formation, l'entraînement. Chaque niveau propose des situations adaptées et progressives au travers de 250 exercices et 25 jeux spécifiques. Pour les éducateurs et entraîneurs de football ainsi que pour les gardiens de but désireux de se perfectionner. Guide pratique de l'entraînement du gardien de but : les clés pour réussir [texte imprimé] / Christian Puxel, Auteur ; Jean-Marie Lawniczak, Auteur ; Philippe Bergeroo (1954-....), Préfacier, etc. ; Joël Bats (1957-....), Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Paris : Amphora, 2000 . - 159 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-85180-557-7 : 125 F
La couv. porte en plus : "250 exercices et jeux"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif football le gardien de but les exercices tactiques les exercices techniques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Ce guide pratique traite des deux domaines essentiels qui caractérisent l'entraînement du gardien de but : sa préparation physique spécifique et sa préparation technique. Dans ces deux domaines, les thèmes étudiés sont abordés à trois niveaux : l'initiation, le perfectionnement qui englobe la préformation et la formation, l'entraînement. Chaque niveau propose des situations adaptées et progressives au travers de 250 exercices et 25 jeux spécifiques. Pour les éducateurs et entraîneurs de football ainsi que pour les gardiens de but désireux de se perfectionner. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (12)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-9426 796.7-227.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-9427 796.7-227.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9428 796.7-227.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9429 796.7-227.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9430 796.7-227.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9431 796.7-227.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9564 796.7-227.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9565 796.7-227.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9566 796.7-227.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9567 796.7-227.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9568 796.7-227.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9569 796.7-227.12 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Guide de préparation au BEES 1er degré / José Caja
Titre : Guide de préparation au BEES 1er degré : tronc commun Type de document : texte imprimé Auteurs : José Caja, Auteur ; Michel Mouraret, Auteur ; Alain Benet, Auteur Mention d'édition : 7e éd. Editeur : Paris : Vigot Année de publication : DL 2005 Importance : 1 vol. (360 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1809-1 Prix : 22 EUR Note générale : BEES = Brevet d'état d'éducateur sportif Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif enseignement Brevet 'éducateur sportif France Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Cet ouvrage vous indique tout ce qu'il faut savoir pour bien préparer le BEES: programmes, épreuves de l'examen, formalités d'inscription et préparation. Guide de préparation au BEES 1er degré : tronc commun [texte imprimé] / José Caja, Auteur ; Michel Mouraret, Auteur ; Alain Benet, Auteur . - 7e éd. . - Paris : Vigot, DL 2005 . - 1 vol. (360 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7114-1809-1 : 22 EUR
BEES = Brevet d'état d'éducateur sportif
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif enseignement Brevet 'éducateur sportif France Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Cet ouvrage vous indique tout ce qu'il faut savoir pour bien préparer le BEES: programmes, épreuves de l'examen, formalités d'inscription et préparation. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-17147 796.7-297.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-17148 796.7-297.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-17149 796.7-297.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Guide de préparation au brevet d'état d'éducateur sportif 1er degré / José Caja
Titre : Guide de préparation au brevet d'état d'éducateur sportif 1er degré : tronc commun Type de document : texte imprimé Auteurs : José Caja, Auteur ; Michel Mouraret, Auteur Mention d'édition : 5e éd. Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1996 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 99 Importance : 349 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1276-1 Prix : 123 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Le pratiquant biomécanique physiologique la pratique sportive la vie des associations Réglementation de la pratique sportive Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le pratiquant
L'acte moteur d'un point de vue biomécanique
L'acte moteur d'un point de vue physiologique
L'acte moteur d'un point de vue psychologique
L'éducateur sportif et la pratique sportive
L'enseignement sportif
L'entraînement sportif
L'environnement social de la pratique sportive
L'esprit sportif
Cadre institutionnel de la pratique sportive
La vie associative du sport en France
Rôle de l'Etat dans la vie des associations sportives
Rôle des collectivités locales et territoriales dans la vie des associations
Réglementation de la pratique sportive
La profession d'éducateur sportif
Gestion de projetGuide de préparation au brevet d'état d'éducateur sportif 1er degré : tronc commun [texte imprimé] / José Caja, Auteur ; Michel Mouraret, Auteur . - 5e éd. . - Paris : Vigot, 1996 . - 349 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 99) .
ISBN : 978-2-7114-1276-1 : 123 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Le pratiquant biomécanique physiologique la pratique sportive la vie des associations Réglementation de la pratique sportive Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le pratiquant
L'acte moteur d'un point de vue biomécanique
L'acte moteur d'un point de vue physiologique
L'acte moteur d'un point de vue psychologique
L'éducateur sportif et la pratique sportive
L'enseignement sportif
L'entraînement sportif
L'environnement social de la pratique sportive
L'esprit sportif
Cadre institutionnel de la pratique sportive
La vie associative du sport en France
Rôle de l'Etat dans la vie des associations sportives
Rôle des collectivités locales et territoriales dans la vie des associations
Réglementation de la pratique sportive
La profession d'éducateur sportif
Gestion de projetRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6801 796.7-63.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-23007/1 796.7-63.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-23007/2 796.7-63.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-23007/3 796.7-63.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-23007/4 796.7-63.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-23007/5 796.7-63.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Guide de préparation au Brevet d'Etat d'éducateur sportif 1er degré / José Caja
Titre : Guide de préparation au Brevet d'Etat d'éducateur sportif 1er degré : tronc commun Type de document : texte imprimé Auteurs : José Caja, Auteur ; Michel Mouraret, Auteur ; Alain Benet, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1988 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 99 Importance : 301 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1075-0 Prix : 100 F Langues : Français (fre) Mots-clés : biomécanique physiologique psychologique l'enseignement sportif l'entrainement sportif Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le pratiquant
L'acte moteur d'un point de vue biomécanique
L'acte moteur d'un point de vue physiologique
L'acte moteur d'un point de vue psychologique
L'éducateur sportif et la pratique sportive
L'enseignement sportif
L'entraînement sportif
L'environnement social de la pratique sportive
L'esprit sportif
Cadre institutionnel de la pratique sportive
La vie associative du sport en France
Rôle de l'Etat dans la vie des associations sportives
Rôle des collectivités locales et territoriales dans la vie des associations
Réglementation de la pratique sportive
La profession d'éducateur sportif
Gestion de projet
Guide de préparation au Brevet d'Etat d'éducateur sportif 1er degré : tronc commun [texte imprimé] / José Caja, Auteur ; Michel Mouraret, Auteur ; Alain Benet, Auteur . - 2e éd. . - Paris : Vigot, 1988 . - 301 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 99) .
ISBN : 978-2-7114-1075-0 : 100 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : biomécanique physiologique psychologique l'enseignement sportif l'entrainement sportif Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le pratiquant
L'acte moteur d'un point de vue biomécanique
L'acte moteur d'un point de vue physiologique
L'acte moteur d'un point de vue psychologique
L'éducateur sportif et la pratique sportive
L'enseignement sportif
L'entraînement sportif
L'environnement social de la pratique sportive
L'esprit sportif
Cadre institutionnel de la pratique sportive
La vie associative du sport en France
Rôle de l'Etat dans la vie des associations sportives
Rôle des collectivités locales et territoriales dans la vie des associations
Réglementation de la pratique sportive
La profession d'éducateur sportif
Gestion de projet
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-27841 796.7-331.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Guide des tests psychotechniques / Anne-Marie Bruneteau
Titre : Guide des tests psychotechniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Bruneteau, Auteur Mention d'édition : 8e éd. Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : impr. 2014 Collection : Guides Vuibert, ISSN 1292-1718 Importance : 1 vol. (235 p.) Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-01136-4 Prix : 19,90 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "aptitudes verbale et numérique, raisonnement logique, organisation et planification, mastermind" Langues : Français (fre) Mots-clés : la méthode les types de tests psychotechniques les tests d'aptitude verbale l'aptitude numérique le raisonnement logique l'organisation et de planification Master Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Présentation de l'éditeur
Pas à pas, ce guide vous propose d'acquérir une méthode pour aborder tous les types de tests psychotechniques : tests d'aptitude verbale, d'aptitude numérique, de raisonnement logique, d'organisation et de planification, Master Mind, etc.
Pour vous accompagner dans votre préparation, vous trouverez :
- des conseils méthodiques et des astuces pour développer réflexes et rapidité d'exécution ;
- des éléments de cours visant à résumer l'essentiel des connaissances ;
- des exercices et des sujets d'annales corrigés et commentés pour vous entraîner de manière intensive.
Extrait
Avant-propos
Je souhaite, avant même que vous ne parcouriez ce guide, que vous lisiez attentivement ce qui va suivre. Ce sont quelques impressions sous forme de réflexions que je voudrais vous soumettre.
Deux raisons vous ont peut-être déterminé(e) à acheter ce livre. Par curiosité peut-être, curiosité pour un exercice inconnu.
Par nécessité car vous allez, soit pour un emploi soit pour un concours, être soumis(e) à l'inévitable «épreuve de tests psychotechniques». C'est le terme exact employé dans les descriptifs des épreuves des examens et concours. Si, toutefois, il peut paraître éprouvant d'être soumis(e) à une dissertation ou à la résolution d'un problème de physique, je voudrais que vous compreniez bien que, pour les tests psychotechniques, il n'en est pas de même. C'est plutôt une distraction, un moment ludique, un jeu tout simplement.
Bien sûr, comme toute chose, cela demande un apprentissage, de la compréhension. Un test dont vous aurez compris le mécanisme se présentera toujours de la même façon et se résoudra toujours de la même manière. Il n'y aura pas d'autre solution que «la solution». Ensuite, familiarisé(e) avec la technique, ce ne sera plus pour vous qu'une question de rapidité.
Ce qui rend le test étrange, incompréhensible et stressant, ce sont l'ignorance et la perte de temps.
Dans ce guide, une fois le mode d'exécution expliqué, des exercices progressifs de plus en plus rapides vous aideront à acquérir la dextérité et, pourquoi pas, à résoudre en moins de temps qu'il ne vous est imparti de véritables «casse-tête chinois». Pour conclure, je souhaite que vous vous amusiez avec ce livre, que vous vous étonniez vous-même en réussissant progressivement à résoudre tous les types de tests.
Extrait
Avant-propos
Je souhaite, avant même que vous ne parcouriez ce guide, que vous lisiez attentivement ce qui va suivre. Ce sont quelques impressions sous forme de réflexions que je voudrais vous soumettre.
Deux raisons vous ont peut-être déterminé(e) à acheter ce livre. Par curiosité peut-être, curiosité pour un exercice inconnu.
Par nécessité car vous allez, soit pour un emploi soit pour un concours, être soumis(e) à l'inévitable «épreuve de tests psychotechniques». C'est le terme exact employé dans les descriptifs des épreuves des examens et concours. Si, toutefois, il peut paraître éprouvant d'être soumis(e) à une dissertation ou à la résolution d'un problème de physique, je voudrais que vous compreniez bien que, pour les tests psychotechniques, il n'en est pas de même. C'est plutôt une distraction, un moment ludique, un jeu tout simplement.
Bien sûr, comme toute chose, cela demande un apprentissage, de la compréhension. Un test dont vous aurez compris le mécanisme se présentera toujours de la même façon et se résoudra toujours de la même manière. Il n'y aura pas d'autre solution que «la solution». Ensuite, familiarisé(e) avec la technique, ce ne sera plus pour vous qu'une question de rapidité.
Ce qui rend le test étrange, incompréhensible et stressant, ce sont l'ignorance et la perte de temps.
Dans ce guide, une fois le mode d'exécution expliqué, des exercices progressifs de plus en plus rapides vous aideront à acquérir la dextérité et, pourquoi pas, à résoudre en moins de temps qu'il ne vous est imparti de véritables «casse-tête chinois». Pour conclure, je souhaite que vous vous amusiez avec ce livre, que vous vous étonniez vous-même en réussissant progressivement à résoudre tous les types de tests.
Guide des tests psychotechniques [texte imprimé] / Anne-Marie Bruneteau, Auteur . - 8e éd. . - Paris : Vuibert, impr. 2014 . - 1 vol. (235 p.) : ill. ; 23 cm. - (Guides Vuibert, ISSN 1292-1718) .
ISBN : 978-2-311-01136-4 : 19,90 EUR
La couv. porte en plus : "aptitudes verbale et numérique, raisonnement logique, organisation et planification, mastermind"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : la méthode les types de tests psychotechniques les tests d'aptitude verbale l'aptitude numérique le raisonnement logique l'organisation et de planification Master Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Présentation de l'éditeur
Pas à pas, ce guide vous propose d'acquérir une méthode pour aborder tous les types de tests psychotechniques : tests d'aptitude verbale, d'aptitude numérique, de raisonnement logique, d'organisation et de planification, Master Mind, etc.
Pour vous accompagner dans votre préparation, vous trouverez :
- des conseils méthodiques et des astuces pour développer réflexes et rapidité d'exécution ;
- des éléments de cours visant à résumer l'essentiel des connaissances ;
- des exercices et des sujets d'annales corrigés et commentés pour vous entraîner de manière intensive.
Extrait
Avant-propos
Je souhaite, avant même que vous ne parcouriez ce guide, que vous lisiez attentivement ce qui va suivre. Ce sont quelques impressions sous forme de réflexions que je voudrais vous soumettre.
Deux raisons vous ont peut-être déterminé(e) à acheter ce livre. Par curiosité peut-être, curiosité pour un exercice inconnu.
Par nécessité car vous allez, soit pour un emploi soit pour un concours, être soumis(e) à l'inévitable «épreuve de tests psychotechniques». C'est le terme exact employé dans les descriptifs des épreuves des examens et concours. Si, toutefois, il peut paraître éprouvant d'être soumis(e) à une dissertation ou à la résolution d'un problème de physique, je voudrais que vous compreniez bien que, pour les tests psychotechniques, il n'en est pas de même. C'est plutôt une distraction, un moment ludique, un jeu tout simplement.
Bien sûr, comme toute chose, cela demande un apprentissage, de la compréhension. Un test dont vous aurez compris le mécanisme se présentera toujours de la même façon et se résoudra toujours de la même manière. Il n'y aura pas d'autre solution que «la solution». Ensuite, familiarisé(e) avec la technique, ce ne sera plus pour vous qu'une question de rapidité.
Ce qui rend le test étrange, incompréhensible et stressant, ce sont l'ignorance et la perte de temps.
Dans ce guide, une fois le mode d'exécution expliqué, des exercices progressifs de plus en plus rapides vous aideront à acquérir la dextérité et, pourquoi pas, à résoudre en moins de temps qu'il ne vous est imparti de véritables «casse-tête chinois». Pour conclure, je souhaite que vous vous amusiez avec ce livre, que vous vous étonniez vous-même en réussissant progressivement à résoudre tous les types de tests.
Extrait
Avant-propos
Je souhaite, avant même que vous ne parcouriez ce guide, que vous lisiez attentivement ce qui va suivre. Ce sont quelques impressions sous forme de réflexions que je voudrais vous soumettre.
Deux raisons vous ont peut-être déterminé(e) à acheter ce livre. Par curiosité peut-être, curiosité pour un exercice inconnu.
Par nécessité car vous allez, soit pour un emploi soit pour un concours, être soumis(e) à l'inévitable «épreuve de tests psychotechniques». C'est le terme exact employé dans les descriptifs des épreuves des examens et concours. Si, toutefois, il peut paraître éprouvant d'être soumis(e) à une dissertation ou à la résolution d'un problème de physique, je voudrais que vous compreniez bien que, pour les tests psychotechniques, il n'en est pas de même. C'est plutôt une distraction, un moment ludique, un jeu tout simplement.
Bien sûr, comme toute chose, cela demande un apprentissage, de la compréhension. Un test dont vous aurez compris le mécanisme se présentera toujours de la même façon et se résoudra toujours de la même manière. Il n'y aura pas d'autre solution que «la solution». Ensuite, familiarisé(e) avec la technique, ce ne sera plus pour vous qu'une question de rapidité.
Ce qui rend le test étrange, incompréhensible et stressant, ce sont l'ignorance et la perte de temps.
Dans ce guide, une fois le mode d'exécution expliqué, des exercices progressifs de plus en plus rapides vous aideront à acquérir la dextérité et, pourquoi pas, à résoudre en moins de temps qu'il ne vous est imparti de véritables «casse-tête chinois». Pour conclure, je souhaite que vous vous amusiez avec ce livre, que vous vous étonniez vous-même en réussissant progressivement à résoudre tous les types de tests.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-23330 372-21.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-23331 372-21.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-23332 372-21.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Gymnastique / Collections
Titre : Gymnastique Type de document : texte imprimé Auteurs : Collections, Auteur Editeur : Paris: Vigot Année de publication : 1993 Importance : In-8° in-4° in-f° Note générale : Recueil factice classé par ordre chronologique Langues : Français (fre) Mots-clés : les exercices physiques pratique gymnastique de l'esprit Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Ensemble des exercices physiques, pratiqués avec ou sans agrès et engins légers, et destinés à assouplir, développer ou rééduquer le corps.
Sport de compétition comportant des mouvements libres et imposés aux épreuves avec agrès (anneaux, barres asymétriques, barre fixe, poutre, cheval d'arçons) ou sans agrès (au sol).
Au figuré, familier. Ensemble de manœuvres plus ou moins compliquées, imposées par une situation : Il a fallu faire une de ces gymnastiques pour que chacun soit content.
Action de tirer parti au maximum de toutes ses facultés intellectuelles pour faire face à une situation ; exercice imposé dans cette situation : Ce jeu oblige à une gymnastique de l'esprit.Gymnastique [texte imprimé] / Collections, Auteur . - [S.l.] : Paris: Vigot, 1993 . - In-8° in-4° in-f°.
Recueil factice classé par ordre chronologique
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les exercices physiques pratique gymnastique de l'esprit Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Ensemble des exercices physiques, pratiqués avec ou sans agrès et engins légers, et destinés à assouplir, développer ou rééduquer le corps.
Sport de compétition comportant des mouvements libres et imposés aux épreuves avec agrès (anneaux, barres asymétriques, barre fixe, poutre, cheval d'arçons) ou sans agrès (au sol).
Au figuré, familier. Ensemble de manœuvres plus ou moins compliquées, imposées par une situation : Il a fallu faire une de ces gymnastiques pour que chacun soit content.
Action de tirer parti au maximum de toutes ses facultés intellectuelles pour faire face à une situation ; exercice imposé dans cette situation : Ce jeu oblige à une gymnastique de l'esprit.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5342 372-38.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Gymnastique aux agrées / Roland Carrasco
Titre : Gymnastique aux agrées : l'activité du débutant, programmes pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Carrasco, Auteur Editeur : Paris : Editions Vigot Année de publication : DL 1984, cop. 1973 Collection : Collection Sport + initiation, ISSN 0182-1318 Importance : 1 vol. (55 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-0651-7 Prix : 69 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Activité de production les formes corporelles techniques les codifiées le Savoir piloter le corps l’espace multidirectionnel la force Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Activité de production ou de reproduction de formes corporelles techniques, codifiées, Savoir piloter son corps dans l’espace multidirectionnel orienté par la force de la
pesanteur et structuré par l’activité perceptive du sujet.
Anthropologiquement, la gymnastique a plusieurs significations :
- savoir piloter son corps dans un espace intégrant de nouveaux repères comme la verticale
renversée
- mode original de communication avec les autres médié par un code
- activité dans un milieu stable où l’incertitude est réduite au maximum, où tout est réglé à
l’avance
- développement d’une sensibilité technique et esthétique en référence aux canons du groupe
dominant.
Gymnastique aux agrées : l'activité du débutant, programmes pédagogiques [texte imprimé] / Roland Carrasco, Auteur . - Paris : Editions Vigot, DL 1984, cop. 1973 . - 1 vol. (55 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 27 cm. - (Collection Sport + initiation, ISSN 0182-1318) .
ISBN : 978-2-7114-0651-7 : 69 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Activité de production les formes corporelles techniques les codifiées le Savoir piloter le corps l’espace multidirectionnel la force Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Activité de production ou de reproduction de formes corporelles techniques, codifiées, Savoir piloter son corps dans l’espace multidirectionnel orienté par la force de la
pesanteur et structuré par l’activité perceptive du sujet.
Anthropologiquement, la gymnastique a plusieurs significations :
- savoir piloter son corps dans un espace intégrant de nouveaux repères comme la verticale
renversée
- mode original de communication avec les autres médié par un code
- activité dans un milieu stable où l’incertitude est réduite au maximum, où tout est réglé à
l’avance
- développement d’une sensibilité technique et esthétique en référence aux canons du groupe
dominant.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-22217 796.7-72.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-22218 796.7-72.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21987/01 796.7-72.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21995/02 796.7-72.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21995/03 796.7-72.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-6707 796.7-72.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-6708 796.7-72.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22962 796.7-72.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Gymnastique aux agrès, cahiers techniques de l'entraîneur / Roland Carrasco
Titre : Gymnastique aux agrès, cahiers techniques de l'entraîneur : les rotations en avant Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Carrasco, Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1981 Importance : 121 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-0812-2 Prix : 60 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Gymnastique entraînement sportif rotation techniques les cours de formation le cahier de l’entraîneur Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : A quel moment le contre doit-il être introduit chez
les juniors? C’est là une question récurrente dans les
cours de formation. La réponse est relativement simple: dès que la défense ne peut plus faire façon des
attaques sans la barrière du contre. Cela dit, l’introduction d’un système défense-contre dans une phase antérieure peut se révéler utile pour entraîner les
courses et les positions futures; il appartient à l’entraîneur de se déterminer en fonction du niveau de
son équipe. Mais le principe général demeure: l’entraînement doit être conçu pour être aussi proche
que possible des situations de jeu. Concrètement,
cela revient à dire que le contre devient intéressant
lorsqu’il n’est plus possible de faire face aux attaques sans l’aide du bloc. Nous vous présentons ici
quelques pistes pour entraîner le bloc de la manière
la plus efficace possible, en soulignant les points qui
méritent une attention particulière.
Dans la deuxième partie du présent cahier de l’entraîneur, nous vous proposons deux programmes
de condition qui peuvent être repris quasiment tels
quels pour les équipes de la relève. Le premier est
voué à la détente sous la forme d’une école de saut,
le second à la force et la coordination.
Gymnastique aux agrès, cahiers techniques de l'entraîneur : les rotations en avant [texte imprimé] / Roland Carrasco, Auteur . - Paris : Vigot, 1981 . - 121 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-7114-0812-2 : 60 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Gymnastique entraînement sportif rotation techniques les cours de formation le cahier de l’entraîneur Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : A quel moment le contre doit-il être introduit chez
les juniors? C’est là une question récurrente dans les
cours de formation. La réponse est relativement simple: dès que la défense ne peut plus faire façon des
attaques sans la barrière du contre. Cela dit, l’introduction d’un système défense-contre dans une phase antérieure peut se révéler utile pour entraîner les
courses et les positions futures; il appartient à l’entraîneur de se déterminer en fonction du niveau de
son équipe. Mais le principe général demeure: l’entraînement doit être conçu pour être aussi proche
que possible des situations de jeu. Concrètement,
cela revient à dire que le contre devient intéressant
lorsqu’il n’est plus possible de faire face aux attaques sans l’aide du bloc. Nous vous présentons ici
quelques pistes pour entraîner le bloc de la manière
la plus efficace possible, en soulignant les points qui
méritent une attention particulière.
Dans la deuxième partie du présent cahier de l’entraîneur, nous vous proposons deux programmes
de condition qui peuvent être repris quasiment tels
quels pour les équipes de la relève. Le premier est
voué à la détente sous la forme d’une école de saut,
le second à la force et la coordination.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (7)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-22219 796.7-106.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-22220 796.7-106.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21997/01 796.7-106.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21997/02 796.7-106.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21997/03 796.7-106.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21956/01 796.7-106.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21985/01 796.7-106.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Gymnastique aux agrès, préparation physique / Roland Carrasco
Titre : Gymnastique aux agrès, préparation physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Carrasco, Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1984 Importance : 167 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-0788-0 Prix : 58 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Gymnastique entraînement sportif préparation physique techniques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Méthode d'étirements : étirements activo-dynamiques
Objectifs : améliorer le glissement des différents tissus conjonctifs, améliorer la perception des postures, des synergies et des antagonismes musculaires et préparer les muscles à aller dans des secteurs d'amplitude articulaire inhabituels (important pour la gymnastique) l'alternance de contractions musculaires des agonistes et des antagonistes suffit à étirer et à préparer les muscles à l'entraînement ou la compétition
Consignes de mobilisation, 3 phases :
Allonger le muscle lentement et progressivement jusqu'à la sensation de tiraillement.
Contracter le muscle en position statique pendant 6 à 8 secondes (sensation de chaleur).
Relâcher et enchaîner sur une phase de travail dynamique du muscle sous la forme d'exercices actifs pendant une dizaine de secondes.
Dans ce type de travail, la mobilisation active de l'amplitude et l'étirement des muscles ciblés est obtenue par la contraction des muscles antagonistes.
Cet étirement actif peut être dynamique dans le cas de répétitions de mouvement de lancers ou de balanciers. Ce type de travail balistique est important en gymnastique, sport qui sollicite beaucoup la souplesse dynamique. Il faut signaler que dans ce type d'étirement balistique, le muscle étiré n'est jamais relâché et joue souvent des rôles complémentaires de freinage ou de stabilisation du mouvement des segments indispensables à l'équilibration ou l'orientation du corps par exemple.
Lorsque la position d'étirement finale est maintenue, l'étirement prend la forme d'un étirement actif statique dont l'efficacité dépend de la force développé par la contraction des muscles antagonistes qui doit être suffisante.
Ces étirements exigent une bonne maîtrise des mouvements à réaliser car la vitesse d'exécution du segment en action peut conduire à des lésions des muscles étirés si elle n'est pas contrôlée.Gymnastique aux agrès, préparation physique [texte imprimé] / Roland Carrasco, Auteur . - Paris : Vigot, 1984 . - 167 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-7114-0788-0 : 58 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Gymnastique entraînement sportif préparation physique techniques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Méthode d'étirements : étirements activo-dynamiques
Objectifs : améliorer le glissement des différents tissus conjonctifs, améliorer la perception des postures, des synergies et des antagonismes musculaires et préparer les muscles à aller dans des secteurs d'amplitude articulaire inhabituels (important pour la gymnastique) l'alternance de contractions musculaires des agonistes et des antagonistes suffit à étirer et à préparer les muscles à l'entraînement ou la compétition
Consignes de mobilisation, 3 phases :
Allonger le muscle lentement et progressivement jusqu'à la sensation de tiraillement.
Contracter le muscle en position statique pendant 6 à 8 secondes (sensation de chaleur).
Relâcher et enchaîner sur une phase de travail dynamique du muscle sous la forme d'exercices actifs pendant une dizaine de secondes.
Dans ce type de travail, la mobilisation active de l'amplitude et l'étirement des muscles ciblés est obtenue par la contraction des muscles antagonistes.
Cet étirement actif peut être dynamique dans le cas de répétitions de mouvement de lancers ou de balanciers. Ce type de travail balistique est important en gymnastique, sport qui sollicite beaucoup la souplesse dynamique. Il faut signaler que dans ce type d'étirement balistique, le muscle étiré n'est jamais relâché et joue souvent des rôles complémentaires de freinage ou de stabilisation du mouvement des segments indispensables à l'équilibration ou l'orientation du corps par exemple.
Lorsque la position d'étirement finale est maintenue, l'étirement prend la forme d'un étirement actif statique dont l'efficacité dépend de la force développé par la contraction des muscles antagonistes qui doit être suffisante.
Ces étirements exigent une bonne maîtrise des mouvements à réaliser car la vitesse d'exécution du segment en action peut conduire à des lésions des muscles étirés si elle n'est pas contrôlée.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-22221 796.7-107.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-22222 796.7-107.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21996/03 796.7-107.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21989/01 796.7-107.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22955/01 796.7-107.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Gymnastique artistique et sportive / Michel Pernet
Titre : Gymnastique artistique et sportive : 9 techniques de base à la loupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Pernet (1953-....), Auteur Editeur : [Paris] : Ed. "Revue EPS" Année de publication : 1994 Collection : Dossiers EPS (Paris), ISSN 0756-2136 num. 18 Importance : 93 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-103-5 Prix : 70 F Note générale : Bibliogr. p. 93 Langues : Français (fre) Mots-clés : Professeurs d'éducation physique et sportive Formation Gymnastique sportive Étude et enseignement Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : La gymnastique artistique est une discipline athlétique consistant à enchaîner des mouvements acrobatiques sur des agrès. On distingue la gymnastique artistique masculine et la gymnastique artistique féminine. Chaque année se déroulent les championnats du monde de gymnastique artistique sauf les années des Jeux olympiques. Gymnastique artistique et sportive : 9 techniques de base à la loupe [texte imprimé] / Michel Pernet (1953-....), Auteur . - [Paris] : Ed. "Revue EPS", 1994 . - 93 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Dossiers EPS (Paris), ISSN 0756-2136; 18) .
ISBN : 978-2-86713-103-5 : 70 F
Bibliogr. p. 93
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Professeurs d'éducation physique et sportive Formation Gymnastique sportive Étude et enseignement Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : La gymnastique artistique est une discipline athlétique consistant à enchaîner des mouvements acrobatiques sur des agrès. On distingue la gymnastique artistique masculine et la gymnastique artistique féminine. Chaque année se déroulent les championnats du monde de gymnastique artistique sauf les années des Jeux olympiques. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-11412 372-47.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-11413 372-47.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11414 372-47.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible La gymnastique avec engins à l'école élémentaire / Nicole lamouroux
Titre : La gymnastique avec engins à l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole lamouroux, Auteur ; suzanne pesquie, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : Éd. "Revue EPS" Année de publication : 1991 Importance : 64 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-065-6 Prix : 40 F Langues : Français (fre) Mots-clés : entrainement sportif gymnastique engin école élémentaire Formation école et société Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La gymnastique rythmique (GR)— appelée gymnastique rythmique et sportive (GRS) jusqu'en 1998 — est une discipline sportive à composante artistique proche de la danse classique et de la gymnastique, principalement féminine, utilisant plusieurs engins d'adresse : corde, ruban, cerceau, ballon, massues.
En compétition, chaque prestation / enchaînement est notée par des juges selon la chorégraphie, l'adresse et le degré de difficulté. Les gymnastes peuvent évoluer individuellement ou en groupe gymnastes. Les gymnastes peuvent commencer à tout âge mais la plupart des grandes championnes commencent vers l'âge de 3-4 ans.La gymnastique avec engins à l'école élémentaire [texte imprimé] / Nicole lamouroux, Auteur ; suzanne pesquie, Auteur . - 3e éd. . - Paris : Éd. "Revue EPS", 1991 . - 64 p. : ill., couv. ill. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-86713-065-6 : 40 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : entrainement sportif gymnastique engin école élémentaire Formation école et société Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La gymnastique rythmique (GR)— appelée gymnastique rythmique et sportive (GRS) jusqu'en 1998 — est une discipline sportive à composante artistique proche de la danse classique et de la gymnastique, principalement féminine, utilisant plusieurs engins d'adresse : corde, ruban, cerceau, ballon, massues.
En compétition, chaque prestation / enchaînement est notée par des juges selon la chorégraphie, l'adresse et le degré de difficulté. Les gymnastes peuvent évoluer individuellement ou en groupe gymnastes. Les gymnastes peuvent commencer à tout âge mais la plupart des grandes championnes commencent vers l'âge de 3-4 ans.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5351 796.7-20.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Gymnastique à l'école primaire / Karl Koch
Titre : Gymnastique à l'école primaire : l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Karl Koch, Auteur ; Jean-Rodolphe Amsler, Traducteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1980 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 44 Importance : 201 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-0791-0 Prix : 33,50 F Note générale : Bibliogr. p. 197-201 Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Mots-clés : Gymnastique l'école primaire les activités les risques maîtrisés originalité virtuosité Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La gymnastique sportive est une activité de production de formes corporelles inhabituelles (libres ou imposées), réalisées dans le but d’être vues et/ou
jugées en référence à un code admis par les pratiquants.
C’est une activité où le sujet ose réaliser des enchaînements d’actions au sol ou aux agrès, qui allient risques maîtrisés, originalité, virtuosité dans des
situations inhabituelles.
En maternelle
La gymnastique sportive permet à l’enfant de « découvrir, explorer » en toute sécurité, les différents mode d’actions gymniques dans un
environnement aménagé.
Au cycle 2
La gymnastique sportive permet à l’enfant :
o de structurer des formes corporelles libres ou imposées, réalisées en toute sécurité matérielle ou affective dans un environnement aménagé,
o d’oser réaliser des enchaînements simples au sol ou sur agrès,
o d’accepter d’être vu et jugé en référence à un code.
Au cycle 3
La gymnastique sportive est une activité de production de formes corporelles inhabituelles (libres ou imposées), réalisées dans le but d’être vues et/ou jugées
en référence à un code admis par les pratiquantsGymnastique à l'école primaire : l'école primaire [texte imprimé] / Karl Koch, Auteur ; Jean-Rodolphe Amsler, Traducteur . - Paris : Vigot, 1980 . - 201 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 44) .
ISBN : 978-2-7114-0791-0 : 33,50 F
Bibliogr. p. 197-201
Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger)
Mots-clés : Gymnastique l'école primaire les activités les risques maîtrisés originalité virtuosité Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La gymnastique sportive est une activité de production de formes corporelles inhabituelles (libres ou imposées), réalisées dans le but d’être vues et/ou
jugées en référence à un code admis par les pratiquants.
C’est une activité où le sujet ose réaliser des enchaînements d’actions au sol ou aux agrès, qui allient risques maîtrisés, originalité, virtuosité dans des
situations inhabituelles.
En maternelle
La gymnastique sportive permet à l’enfant de « découvrir, explorer » en toute sécurité, les différents mode d’actions gymniques dans un
environnement aménagé.
Au cycle 2
La gymnastique sportive permet à l’enfant :
o de structurer des formes corporelles libres ou imposées, réalisées en toute sécurité matérielle ou affective dans un environnement aménagé,
o d’oser réaliser des enchaînements simples au sol ou sur agrès,
o d’accepter d’être vu et jugé en référence à un code.
Au cycle 3
La gymnastique sportive est une activité de production de formes corporelles inhabituelles (libres ou imposées), réalisées dans le but d’être vues et/ou jugées
en référence à un code admis par les pratiquantsRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (7)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-22948/1 796.7-135.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-22948/2 796.7-135.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22948/3 796.7-135.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22948/4 796.7-135.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22948/5 796.7-135.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22948/6 796.7-135.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22145 796.7-135.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Gymnastique et enseignement programmé / Claude Piard
Titre : Gymnastique et enseignement programmé : applications au lycée et au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Piard, Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1990 Collection : Collection Sport + initiation, ISSN 0182-1318 Importance : 224 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1140-5 Prix : 160 F Note générale : Bibliogr. p. 223-224 Langues : Français (fre) Mots-clés : Gymnastique enseignement programmé lycée collège les capacités de force la souplesse l’endurance la résistance Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : L’apprentissage c’est l’ensemble de processus associés à la pratique, qui aboutissent à
des changements relativement permanents de la capacité à la performance et de l’acquisition
de difficultés de plus en plus complexe. Donc, l’enseignement en gymnastique consiste en la
répétition organisée, programmée, planifiée de série d’exercices ayant pour but l’acquisition
de ces éléments combinés enchainés entre eux, ainsi que la recherche systématique du
développement des capacités de force, de souplesse, d’endurance, de résistance, de cran.
Nécessité d’adapter la tâche au niveau de l’élèveGymnastique et enseignement programmé : applications au lycée et au collège [texte imprimé] / Claude Piard, Auteur . - Paris : Vigot, 1990 . - 224 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 27 cm. - (Collection Sport + initiation, ISSN 0182-1318) .
ISBN : 978-2-7114-1140-5 : 160 F
Bibliogr. p. 223-224
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Gymnastique enseignement programmé lycée collège les capacités de force la souplesse l’endurance la résistance Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : L’apprentissage c’est l’ensemble de processus associés à la pratique, qui aboutissent à
des changements relativement permanents de la capacité à la performance et de l’acquisition
de difficultés de plus en plus complexe. Donc, l’enseignement en gymnastique consiste en la
répétition organisée, programmée, planifiée de série d’exercices ayant pour but l’acquisition
de ces éléments combinés enchainés entre eux, ainsi que la recherche systématique du
développement des capacités de force, de souplesse, d’endurance, de résistance, de cran.
Nécessité d’adapter la tâche au niveau de l’élèveExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6711 796.7-157.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Gymnastique / Roland Carrasco
Titre : Gymnastique : Gymnastique Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Carrasco, Auteur Editeur : Paris : Vigot frères Année de publication : 1976 Importance : 164 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-0697-5 Prix : 45 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Gymnastique - Enseigner la gymnastique sportive - L' apprentissage Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La stabilité de l’apprentissage s’exprime par la capacité du sujet de produire de
manière durable une réponse adéquate lors de la répétition d’une même situation. Donc, la
fonction de l’apprentissage de l’exercice est de laisser dans l’organisme des « traces »
relativement permanentes et que la mémoire se trouve nécessairement impliquée dans tous les
phénomènes d’acquisition. Ainsi, apprendre en gymnastique, c’est acquérir, mémoriser,
utilisé, des savoirs- faire spécifiques.
La gymnastique est un lieu privilégié de renforcement de l’adaptation de l’élève à des
situations inhabituelles en maîtrisant son corps dans l’espaceGymnastique : Gymnastique [texte imprimé] / Roland Carrasco, Auteur . - Paris : Vigot frères, 1976 . - 164 p. : ill., couv. ill. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-7114-0697-5 : 45 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Gymnastique - Enseigner la gymnastique sportive - L' apprentissage Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La stabilité de l’apprentissage s’exprime par la capacité du sujet de produire de
manière durable une réponse adéquate lors de la répétition d’une même situation. Donc, la
fonction de l’apprentissage de l’exercice est de laisser dans l’organisme des « traces »
relativement permanentes et que la mémoire se trouve nécessairement impliquée dans tous les
phénomènes d’acquisition. Ainsi, apprendre en gymnastique, c’est acquérir, mémoriser,
utilisé, des savoirs- faire spécifiques.
La gymnastique est un lieu privilégié de renforcement de l’adaptation de l’élève à des
situations inhabituelles en maîtrisant son corps dans l’espaceRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-21988/1 796.7-133.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-22213 796.7-133.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22214 796.7-133.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22083 796.7-133.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21994/2 796.7-133.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21994/3 796.7-133.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Gymnastique sportive / L. Thomas
Titre : Gymnastique sportive Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Thomas, Collaborateur Editeur : Paris : Revue EPS Année de publication : DL 1989 Importance : 1 vol. (233 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-051-9 Prix : 160 FRF Langues : Français (fre) Mots-clés : Gymnastique Sportive L' élève et la gymnastique l'école les associations l'évolution de la gymnastique les fiches pratiques qui déclinent chaque élément gymnique Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Les auteurs prennent ici en compte l'évolution de la gymnastique sur les dix dernières années, développant notamment la partie mini-trampoline. Le lecteur retrouvera des fiches pratiques qui déclinent chaque élément gymnique en une double page pour les quatre niveaux. 7000 figurines illustrent la représentation des mouvements et enchaînements. Gymnastique sportive [texte imprimé] / L. Thomas, Collaborateur . - Paris : Revue EPS, DL 1989 . - 1 vol. (233 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-86713-051-9 : 160 FRF
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Gymnastique Sportive L' élève et la gymnastique l'école les associations l'évolution de la gymnastique les fiches pratiques qui déclinent chaque élément gymnique Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Les auteurs prennent ici en compte l'évolution de la gymnastique sur les dix dernières années, développant notamment la partie mini-trampoline. Le lecteur retrouvera des fiches pratiques qui déclinent chaque élément gymnique en une double page pour les quatre niveaux. 7000 figurines illustrent la représentation des mouvements et enchaînements. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5387 796.7-45.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Gymnastique sportive / Louis Thomas
Titre : Gymnastique sportive : De l'école aux associations Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Thomas (1932-....), ; Jacques Fiard (1949-....), ; Charles Soulard (1935-....), ; Georges Chautemps, Editeur : Paris : éd. Revue EP.S Année de publication : impr. 2004. Collection : De l'école ... aux associations, ISSN 0297-5548. Importance : 1 vol. (266 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 26 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-307-7 Prix : 32 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif gymnastique école gymnastique artistique gymnastique rythmique trampoline gymnastique acrobatique gymnastique aérobic Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La gymnastique (souvent abrégée en « gym » dans le langage populaire) est un terme générique qui regroupe aujourd'hui des formes très diverses de disciplines sportives, pratiquées pour le loisir ou la compétition : gymnastique artistique, gymnastique rythmique, trampoline, gymnastique acrobatique, gymnastique aérobic, tumbling. Le terme est aussi appliqué à des formes d'activités dites gymniques, plus ou moins liées à la santé ou à la condition physique des personnes la pratiquant, telles que l'aquagym ou le fitness.
Lors des compétitions, les gymnastes sont notés par des juges qui reçoivent une formation, spécifique selon la fédération concernée, validée par un examen.Gymnastique sportive : De l'école aux associations [texte imprimé] / Louis Thomas (1932-....), ; Jacques Fiard (1949-....), ; Charles Soulard (1935-....), ; Georges Chautemps, . - Paris : éd. Revue EP.S, impr. 2004. . - 1 vol. (266 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm.. - (De l'école ... aux associations, ISSN 0297-5548.) .
ISBN : 978-2-86713-307-7 : 32 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif gymnastique école gymnastique artistique gymnastique rythmique trampoline gymnastique acrobatique gymnastique aérobic Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La gymnastique (souvent abrégée en « gym » dans le langage populaire) est un terme générique qui regroupe aujourd'hui des formes très diverses de disciplines sportives, pratiquées pour le loisir ou la compétition : gymnastique artistique, gymnastique rythmique, trampoline, gymnastique acrobatique, gymnastique aérobic, tumbling. Le terme est aussi appliqué à des formes d'activités dites gymniques, plus ou moins liées à la santé ou à la condition physique des personnes la pratiquant, telles que l'aquagym ou le fitness.
Lors des compétitions, les gymnastes sont notés par des juges qui reçoivent une formation, spécifique selon la fédération concernée, validée par un examen.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-11477 796.7-89.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-11478 796.7-89.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11479 796.7-89.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Gymnastique sportive / Michel Bourgeois
Titre : Gymnastique sportive : perspectives pédagogiques école-club Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Bourgeois (1947-....), Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1980 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 36 Importance : 211 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-0784-2 Prix : 69 F Note générale : Bibliogr. p. 210-211 Langues : Français (fre) Mots-clés : Gymnastique la condition physique les compétitions les gymnastes la formation spécifique Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La gymnastique (souvent abrégée en « gym » dans le langage populaire) est un terme générique qui regroupe aujourd'hui des formes très diverses de disciplines sportives, pratiquées pour le loisir ou la compétition : gymnastique artistique, gymnastique rythmique, trampoline, gymnastique acrobatique, gymnastique aérobic, tumbling. Le terme est aussi appliqué à des formes d'activités dites gymniques, plus ou moins liées à la santé ou à la condition physique des personnes la pratiquant, telles que l'aquagym ou le fitness.
Lors des compétitions, les gymnastes sont notés par des juges qui reçoivent une formation, spécifique selon la fédération concernée, validée par un examen.Gymnastique sportive : perspectives pédagogiques école-club [texte imprimé] / Michel Bourgeois (1947-....), Auteur . - Paris : Vigot, 1980 . - 211 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 36) .
ISBN : 978-2-7114-0784-2 : 69 F
Bibliogr. p. 210-211
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Gymnastique la condition physique les compétitions les gymnastes la formation spécifique Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La gymnastique (souvent abrégée en « gym » dans le langage populaire) est un terme générique qui regroupe aujourd'hui des formes très diverses de disciplines sportives, pratiquées pour le loisir ou la compétition : gymnastique artistique, gymnastique rythmique, trampoline, gymnastique acrobatique, gymnastique aérobic, tumbling. Le terme est aussi appliqué à des formes d'activités dites gymniques, plus ou moins liées à la santé ou à la condition physique des personnes la pratiquant, telles que l'aquagym ou le fitness.
Lors des compétitions, les gymnastes sont notés par des juges qui reçoivent une formation, spécifique selon la fédération concernée, validée par un examen.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (10)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-21981/01 796.7-122.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-21981/02 796.7-122.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21981/03 796.7-122.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21981/04 796.7-122.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21981/05 796.7-122.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21981/06 796.7-122.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21992/07 796.7-122.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21992/08 796.7-122.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22249 796.7-122.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22250 796.7-122.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible La gymnastique sportive / Albert Bridoux
Titre : La gymnastique sportive : son enseignement en milieu scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Albert Bridoux, Auteur Editeur : Paris : Éd. Amphora Année de publication : 1991 Collection : Sport et connaissance, ISSN 0293-7395 Importance : 239 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-219-4 Prix : 135 F Note générale : Bibliogr. p. 239 Langues : Français (fre) Mots-clés : GYMNASTIQUE GYMNASTIQUE AUX AGRÈS GYMNASTIQUE AU SOL TECHNIQUE l'aprentissage L'élève les besoins les motivations Démarche pédagogique Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : L'élève et la gymnastique sportive
Qu'est-ce que la gymnastique sportive ? Pré-requis et fondamentaux
Devenir gymnaste : quelles capacités ? L'élève, ses besoins, ses motivations
Démarche pédagogique
Notre conception de l'apprentissage
Qu'est-ce qu'apprendre en gymnastique
Quelques principes pour faire pratiquer
Comment valider l'apprentissage gymnique
Organiser
Faire pratiquer
La trame dynamique : système de repères utiles
Pour une pratique gymnique évolutive en quatre étapes
Les fiches : sol, arçons, anneaux, sauts, barres (parallèles, asymétriques, fixe), poutre, mini-trampoline
Evaluer
L'évaluation en gymnastique
Fiches récapitulatives.La gymnastique sportive : son enseignement en milieu scolaire [texte imprimé] / Albert Bridoux, Auteur . - Paris : Éd. Amphora, 1991 . - 239 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Sport et connaissance, ISSN 0293-7395) .
ISBN : 978-2-85180-219-4 : 135 F
Bibliogr. p. 239
Langues : Français (fre)
Mots-clés : GYMNASTIQUE GYMNASTIQUE AUX AGRÈS GYMNASTIQUE AU SOL TECHNIQUE l'aprentissage L'élève les besoins les motivations Démarche pédagogique Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : L'élève et la gymnastique sportive
Qu'est-ce que la gymnastique sportive ? Pré-requis et fondamentaux
Devenir gymnaste : quelles capacités ? L'élève, ses besoins, ses motivations
Démarche pédagogique
Notre conception de l'apprentissage
Qu'est-ce qu'apprendre en gymnastique
Quelques principes pour faire pratiquer
Comment valider l'apprentissage gymnique
Organiser
Faire pratiquer
La trame dynamique : système de repères utiles
Pour une pratique gymnique évolutive en quatre étapes
Les fiches : sol, arçons, anneaux, sauts, barres (parallèles, asymétriques, fixe), poutre, mini-trampoline
Evaluer
L'évaluation en gymnastique
Fiches récapitulatives.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-1350 796.7-148.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt La gymnastique vertigineuse à l'école / Jean-Claude Demey
Titre : La gymnastique vertigineuse à l'école : l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Demey, Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1994 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 157 Importance : 200 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1280-8 Prix : 170 F Note générale : Bibliogr., 1 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : La gymnastique entraînement l'école progression Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Ce document pédagogique, organisé sous forme de progression, est destiné aux enseignants non spécialistes de la pratique gymnique. La gymnastique vertigineuse à l'école : l'école [texte imprimé] / Jean-Claude Demey, Auteur . - Paris : Vigot, 1994 . - 200 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 157) .
ISBN : 978-2-7114-1280-8 : 170 F
Bibliogr., 1 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La gymnastique entraînement l'école progression Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Ce document pédagogique, organisé sous forme de progression, est destiné aux enseignants non spécialistes de la pratique gymnique. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6721 796.7-146.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-6722 796.7-146.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Hand-ball / Claude Bayer
Titre : Hand-ball : la formation du joueur Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Bayer, Mention d'édition : 3è édition. Editeur : Paris : Vigot Année de publication : impr. 1993 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 63. Importance : 1 vol. (329 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1286-0 Prix : 198 FRF Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif Handball Joueurs formation Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Il s’agit d’une succession d’affrontements permanents, individuels et collectifs ou seule la maitrise technique du
joueur ne saurait être l’unique réponse aux problèmes posés par le jeu : c’est là toute son originalité comparé à
un sport individuel.
Il faut donc trouver des solutions pour que le geste trouve son efficacité en se mettant au service du jeu : il
n’est pas une fin, il est juste un moyen. Travailler le geste pour le geste ne répond qu’insuffisamment à la nature
du handball il faut le contextualiser.
La maitrise individuelle du geste n’est qu’un des principes organisateurs du handball.
Durant les étapes de formations du joueur, sachant qu’il faut approximativement 10 ans pour former un joueur
de handball, il s’agira de passer progressivement du perceptif : FAIRE LE BON CHOIX pour aller vers le
biomécanique : FAIRE LE BON GESTE en jouant sur des grands espaces pour aller vers des espaces plus
réduits.Hand-ball : la formation du joueur [texte imprimé] / Claude Bayer, . - 3è édition. . - Paris : Vigot, impr. 1993 . - 1 vol. (329 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 63.) .
ISBN : 978-2-7114-1286-0 : 198 FRF
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif Handball Joueurs formation Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Il s’agit d’une succession d’affrontements permanents, individuels et collectifs ou seule la maitrise technique du
joueur ne saurait être l’unique réponse aux problèmes posés par le jeu : c’est là toute son originalité comparé à
un sport individuel.
Il faut donc trouver des solutions pour que le geste trouve son efficacité en se mettant au service du jeu : il
n’est pas une fin, il est juste un moyen. Travailler le geste pour le geste ne répond qu’insuffisamment à la nature
du handball il faut le contextualiser.
La maitrise individuelle du geste n’est qu’un des principes organisateurs du handball.
Durant les étapes de formations du joueur, sachant qu’il faut approximativement 10 ans pour former un joueur
de handball, il s’agira de passer progressivement du perceptif : FAIRE LE BON CHOIX pour aller vers le
biomécanique : FAIRE LE BON GESTE en jouant sur des grands espaces pour aller vers des espaces plus
réduits.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6959 796.7-154.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-6960 796.7-154.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSU-6378 796.7-154.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSU-8998 796.7-154.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Hand-ball / Claude Bayer
Titre : Hand-ball : la formation du joueur Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Bayer, Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1983 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 63 Importance : 354 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-0865-8 Prix : 135 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Hand-ball la formation conditions de réussite régulation adaptation autonome la vitesse Résumé : Les situations doivent « déclencher l’activité adaptative singulière de handballeur », viser l’autonomie décisionnelle et être en cohérence avec la conception d’une progression en spirale des acquisitions. La pertinence des situations peut donc être évaluée grâce à un « argumentaire » explicitant les choix des formateurs. Quelques éléments de cet argumentaire sont présentés ci-dessous et sont illustrés par les exemples de situations proposées.
Les formateurs concevront, à partir d’observations initiales (modes de jeu « actuels »), une visée de transformation exigeant une réorganisation partielle ou totale de la conduite. Seront exprimés : le ou les modes de jeu cible, les conséquences sur l’activité de lecture (nouveaux indices à prendre en compte), les manifestations d’un niveau supérieur de telle(s) ou telle(s) compétence(s), la participation de ce(s) compétence(s) à l’atteinte de tel(s) ou tel(s) effet(s) par recours à tel(s) ou tel(s) outil(s) agissant sur tel(s) ou tel(s) objet(s).
Ces préalables argumentés, les situations de « résolution de problème(s) » respecteront un certain nombre de critères : des choix seront offerts aux joueurs parmi des possibles (sollicitation de l’activité tactique) ; des couples pourront interagir dans tous les types d’affrontement (voir Portes).
Une véritable résolution de problème par le joueur sera conçue afin de lui permettre de réussir ou de réussir autrement.
Cette activité de résolution prendra la forme d’un guidage assisté avec :
- une régulation matérielle en jouant par exemple sur les contraintes de la situation : la densité, l’emplacement d’un plot.
- une régulation « cognitive » au cours de laquelle il s’agit de déclencher des verbalisations sur l’action soit individuellement soit collectivement (recours à l’interaction sociale). Le but de cette régulation est de permettre de nouvelles confrontations au problème avec une stratégie, un plan d’action individuel ou collectif différent à tester. Le formateur n’apporte pas de solution mais alimente la verbalisation [5]
L’alternance de processus différents d’apprentissagesera également prévue afin de respecter la nécessaire activité propre du joueur dans la conquête de son adaptation. Les situations proposées illustrent ces processus : adaptation autonome au problème posé, assistance guidée (régulation), moments d’autonomie au cours desquels le joueur peut agir sur le dispositif (sécurité contrôlée par le formateur) et tenter, par des défis » de faire basculer la dominance à son avantage. Parvenir, par exemple, à prendre de vitesse un gardien par un défi suppose que le joueur ait compris quelques conditions de réussite dans le duel tireur/gardien.Hand-ball : la formation du joueur [texte imprimé] / Claude Bayer, Auteur . - Paris : Vigot, 1983 . - 354 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 63) .
ISBN : 978-2-7114-0865-8 : 135 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Hand-ball la formation conditions de réussite régulation adaptation autonome la vitesse Résumé : Les situations doivent « déclencher l’activité adaptative singulière de handballeur », viser l’autonomie décisionnelle et être en cohérence avec la conception d’une progression en spirale des acquisitions. La pertinence des situations peut donc être évaluée grâce à un « argumentaire » explicitant les choix des formateurs. Quelques éléments de cet argumentaire sont présentés ci-dessous et sont illustrés par les exemples de situations proposées.
Les formateurs concevront, à partir d’observations initiales (modes de jeu « actuels »), une visée de transformation exigeant une réorganisation partielle ou totale de la conduite. Seront exprimés : le ou les modes de jeu cible, les conséquences sur l’activité de lecture (nouveaux indices à prendre en compte), les manifestations d’un niveau supérieur de telle(s) ou telle(s) compétence(s), la participation de ce(s) compétence(s) à l’atteinte de tel(s) ou tel(s) effet(s) par recours à tel(s) ou tel(s) outil(s) agissant sur tel(s) ou tel(s) objet(s).
Ces préalables argumentés, les situations de « résolution de problème(s) » respecteront un certain nombre de critères : des choix seront offerts aux joueurs parmi des possibles (sollicitation de l’activité tactique) ; des couples pourront interagir dans tous les types d’affrontement (voir Portes).
Une véritable résolution de problème par le joueur sera conçue afin de lui permettre de réussir ou de réussir autrement.
Cette activité de résolution prendra la forme d’un guidage assisté avec :
- une régulation matérielle en jouant par exemple sur les contraintes de la situation : la densité, l’emplacement d’un plot.
- une régulation « cognitive » au cours de laquelle il s’agit de déclencher des verbalisations sur l’action soit individuellement soit collectivement (recours à l’interaction sociale). Le but de cette régulation est de permettre de nouvelles confrontations au problème avec une stratégie, un plan d’action individuel ou collectif différent à tester. Le formateur n’apporte pas de solution mais alimente la verbalisation [5]
L’alternance de processus différents d’apprentissagesera également prévue afin de respecter la nécessaire activité propre du joueur dans la conquête de son adaptation. Les situations proposées illustrent ces processus : adaptation autonome au problème posé, assistance guidée (régulation), moments d’autonomie au cours desquels le joueur peut agir sur le dispositif (sécurité contrôlée par le formateur) et tenter, par des défis » de faire basculer la dominance à son avantage. Parvenir, par exemple, à prendre de vitesse un gardien par un défi suppose que le joueur ait compris quelques conditions de réussite dans le duel tireur/gardien.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-07 796.7-329.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-21818 796.7-329.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22928/1 796.7-329.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22928/2 796.7-329.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22928/3 796.7-329.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Le handball en situation / Hervé Dubertrand
Titre : Le handball en situation : Observer et intervenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Dubertrand, Auteur Editeur : Paris : Éd. "Revue EPS" Année de publication : DL 2008 Collection : L'EPS en poche, ISSN 1635-2246 Importance : 1 vol. (214 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-348-0 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif le Handball l'Étude l'enseignement l' observation l'intervention Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
«L'EPS en poche», c'est :
observer un groupe (élèves/enseignant) en situation
- des critères d'observation
- des niveaux différents
et :
intervenir sur les difficultés des pratiquants des axes de travail/des situations initiales
- les problèmes rencontrés
- les solutions concrètes
- des connaissances à construire
- des situations d'approfondissement
Extrait
LE GROUPE AU TRAVAIL
Ça discute, ça râle, ça rigole, cet après-midi dans le gymnase du lycée, où une trentaine d'élèves sont manifestement en train de se préparer pour une leçon de handball. Jean, l'enseignant, réclame l'attention :
- Venez ici, je vous explique comment va se dérouler la séance. On commence par un échauffement sous forme de touch down : deux équipes se rencontrent sur un demi-terrain, le but étant de marquer en aplatissant le ballon avec la main derrière la ligne de touche du camp adverse.
- Mais, m'sieur, c'est pas comme ça qu'on marque un but ! intervient Alain.
- Merci, Alain, je sais bien ! Mais je n'ai pas envie d'entendre comme la dernière fois pendant le match : «Arrête de porter le ballon, tu joues trop perso !» ou «J'en ai marre, ils me passent jamais le ballon !» ou encore «M'sieur, il joue tout seul ! Il n'arrête pas de vouloir tirer». Vous n'êtes pas encore mûrs pour faire un match avec une défense organisée en deux lignes autour de la zone : il y avait trop peu de tirs et trop peu de buts marqués.
- Et alors ? objecte Alain. Sans gardien, c'est pas du hand ! On joue pas au rugby, m'sieur !
- Laisse-moi t'expliquer ! réclame Jean avec un certain agacement. Cet échauffement va vous permettre de mieux comprendre quelles informations il faut prendre avant d'avoir le ballon. Attention, le porteur n'a pas le droit de se déplacer balle en mains et il doit pouvoir rapidement faire une passe à un partenaire démarqué car, s'il se fait toucher à deux mains par un adversaire, son équipe perd la balle. Nathalie, Noureddine, Vous êtes toujours blessés ? Bon alors vous vous chargez de l'arbitrage ! Allez, en piste !Le handball en situation : Observer et intervenir [texte imprimé] / Hervé Dubertrand, Auteur . - Paris : Éd. "Revue EPS", DL 2008 . - 1 vol. (214 p.) : ill., couv. ill. ; 18 cm. - (L'EPS en poche, ISSN 1635-2246) .
ISBN : 978-2-86713-348-0 : 18 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif le Handball l'Étude l'enseignement l' observation l'intervention Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
«L'EPS en poche», c'est :
observer un groupe (élèves/enseignant) en situation
- des critères d'observation
- des niveaux différents
et :
intervenir sur les difficultés des pratiquants des axes de travail/des situations initiales
- les problèmes rencontrés
- les solutions concrètes
- des connaissances à construire
- des situations d'approfondissement
Extrait
LE GROUPE AU TRAVAIL
Ça discute, ça râle, ça rigole, cet après-midi dans le gymnase du lycée, où une trentaine d'élèves sont manifestement en train de se préparer pour une leçon de handball. Jean, l'enseignant, réclame l'attention :
- Venez ici, je vous explique comment va se dérouler la séance. On commence par un échauffement sous forme de touch down : deux équipes se rencontrent sur un demi-terrain, le but étant de marquer en aplatissant le ballon avec la main derrière la ligne de touche du camp adverse.
- Mais, m'sieur, c'est pas comme ça qu'on marque un but ! intervient Alain.
- Merci, Alain, je sais bien ! Mais je n'ai pas envie d'entendre comme la dernière fois pendant le match : «Arrête de porter le ballon, tu joues trop perso !» ou «J'en ai marre, ils me passent jamais le ballon !» ou encore «M'sieur, il joue tout seul ! Il n'arrête pas de vouloir tirer». Vous n'êtes pas encore mûrs pour faire un match avec une défense organisée en deux lignes autour de la zone : il y avait trop peu de tirs et trop peu de buts marqués.
- Et alors ? objecte Alain. Sans gardien, c'est pas du hand ! On joue pas au rugby, m'sieur !
- Laisse-moi t'expliquer ! réclame Jean avec un certain agacement. Cet échauffement va vous permettre de mieux comprendre quelles informations il faut prendre avant d'avoir le ballon. Attention, le porteur n'a pas le droit de se déplacer balle en mains et il doit pouvoir rapidement faire une passe à un partenaire démarqué car, s'il se fait toucher à deux mains par un adversaire, son équipe perd la balle. Nathalie, Noureddine, Vous êtes toujours blessés ? Bon alors vous vous chargez de l'arbitrage ! Allez, en piste !Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (9)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-11856 796.7-277.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-11857 796.7-277.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11858 796.7-277.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20328 796.7-277.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20329 796.7-277.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20330 796.7-277.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20331 796.7-277.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20332 796.7-277.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20333 796.7-277.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible L'hélicoptère / Pierre Lefort
Titre : L'hélicoptère : performances et évolution Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lefort (1914-....), Auteur Editeur : Paris : Chiron Année de publication : 1996 Collection : Hélicoptère Importance : 166 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7027-0533-9 Prix : 160 F Langues : Français (fre) Mots-clés : performances évolution les limitations technologiques les renseignements la visibilité l'aérodynamique Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Passe en revue toutes les nouveautés liées à cet appareil (de ses performances à ses limitations technologiques). Donne des renseignements sur la visibilité, l'aérodynamique, le développement des turbomoteurs, les missions spécifiques de l'hélicoptère... L'hélicoptère : performances et évolution [texte imprimé] / Pierre Lefort (1914-....), Auteur . - Paris : Chiron, 1996 . - 166 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Hélicoptère) .
ISBN : 978-2-7027-0533-9 : 160 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : performances évolution les limitations technologiques les renseignements la visibilité l'aérodynamique Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Passe en revue toutes les nouveautés liées à cet appareil (de ses performances à ses limitations technologiques). Donne des renseignements sur la visibilité, l'aérodynamique, le développement des turbomoteurs, les missions spécifiques de l'hélicoptère... Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-14640 796.7-251.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-14641 796.7-251.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible L'Hélicoptère / Pierre Lefort
Titre : L'Hélicoptère : théorie et pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lefort (1914-....), Auteur ; Jacques Hamann, Auteur Mention d'édition : 5e éd. remise à jour Editeur : Paris : Chiron Année de publication : 1986 Importance : 320 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7027-0243-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : L'Hélicoptère théorie pratique le pilote les articulations Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : L’articulation de pas permet de faire varier l’incidence de la pale par rotation autour de son axe longitudinal (ou axe de variation de pas) . Cette variation est commandée par le pilote.
L'articulation de battement:
supprime les contraintes de flexion verticale au niveau du pied de pale,
compense la dissymétrie de portance entre pale avançante et pale reculante, en vol de translation.
Mais le battement des pales crée des contraintes de flexion horizontales en pied de pale (voir articulation de traînée).
L’articulation de traînée supprime les contraintes horizontales provoquées par le battement.
La nécessité de ces articulations a été mise en évidence par Juan de la Cierva lors de la mise au point d’un autogire. Cette conception articulée du rotor a permis l’essor de l’hélicoptère.L'Hélicoptère : théorie et pratique [texte imprimé] / Pierre Lefort (1914-....), Auteur ; Jacques Hamann, Auteur . - 5e éd. remise à jour . - Paris : Chiron, 1986 . - 320 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7027-0243-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'Hélicoptère théorie pratique le pilote les articulations Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : L’articulation de pas permet de faire varier l’incidence de la pale par rotation autour de son axe longitudinal (ou axe de variation de pas) . Cette variation est commandée par le pilote.
L'articulation de battement:
supprime les contraintes de flexion verticale au niveau du pied de pale,
compense la dissymétrie de portance entre pale avançante et pale reculante, en vol de translation.
Mais le battement des pales crée des contraintes de flexion horizontales en pied de pale (voir articulation de traînée).
L’articulation de traînée supprime les contraintes horizontales provoquées par le battement.
La nécessité de ces articulations a été mise en évidence par Juan de la Cierva lors de la mise au point d’un autogire. Cette conception articulée du rotor a permis l’essor de l’hélicoptère.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-14644 796.7-254.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-14645 796.7-254.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible L'hélicoptère / Pierre Lefort
Titre : L'hélicoptère : utilisations pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lefort (1914-....), Auteur ; Charles Schmitt, Auteur Editeur : Paris : Chiron Année de publication : 1991 Collection : Collection Hélicoptère Importance : 215 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7027-0446-2 Prix : 280 F Langues : Français (fre) Mots-clés : utilisations pratiques la maintenance l'autonomie les missions et fonctions les capacités opérationnelles Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Un hélicoptère est un aéronef dont la sustentation et la propulsion sont assurées par une voilure tournante, couramment appelée rotor, et entraînée par un ou plusieurs moteurs.
La majorité des hélicoptères utilise un seul rotor de sustentation et un rotor ou autre dispositif anticouple, les autres solutions sont bi-rotors contrarotatifs placés sur le même axe, sur deux axes convergents, en tandem ou sur les côtés.
L'histoire de l'hélicoptère commence au début du xxe siècle mais les progrès sont nettement plus lents que ceux de l'avion. L'utilisation intensive des hélicoptères en Algérie et au Viêt-Nam et le développement des turbomachines marquent un tournant majeur pour apporter la preuve de ses capacités opérationnelles civiles ou militaires.
Comparé aux aéronefs à ailes fixes, l'hélicoptère est d'une conception plus complexe, sa maintenance plus exigeante et le coût de l'heure de vol plus élevé. Son aptitude à décoller et atterrir sur des terrains étroits et non préparés le rend indispensable pour certaines missions et fonctions malgré son autonomie et sa vitesse réduites.L'hélicoptère : utilisations pratiques [texte imprimé] / Pierre Lefort (1914-....), Auteur ; Charles Schmitt, Auteur . - Paris : Chiron, 1991 . - 215 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection Hélicoptère) .
ISBN : 978-2-7027-0446-2 : 280 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : utilisations pratiques la maintenance l'autonomie les missions et fonctions les capacités opérationnelles Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Un hélicoptère est un aéronef dont la sustentation et la propulsion sont assurées par une voilure tournante, couramment appelée rotor, et entraînée par un ou plusieurs moteurs.
La majorité des hélicoptères utilise un seul rotor de sustentation et un rotor ou autre dispositif anticouple, les autres solutions sont bi-rotors contrarotatifs placés sur le même axe, sur deux axes convergents, en tandem ou sur les côtés.
L'histoire de l'hélicoptère commence au début du xxe siècle mais les progrès sont nettement plus lents que ceux de l'avion. L'utilisation intensive des hélicoptères en Algérie et au Viêt-Nam et le développement des turbomachines marquent un tournant majeur pour apporter la preuve de ses capacités opérationnelles civiles ou militaires.
Comparé aux aéronefs à ailes fixes, l'hélicoptère est d'une conception plus complexe, sa maintenance plus exigeante et le coût de l'heure de vol plus élevé. Son aptitude à décoller et atterrir sur des terrains étroits et non préparés le rend indispensable pour certaines missions et fonctions malgré son autonomie et sa vitesse réduites.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-14638 796.7-253.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-14639 796.7-253.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Hockey / féderation française de hockey
Titre : Hockey : Dosssier technique et pédagogique FFH Type de document : texte imprimé Auteurs : féderation française de hockey, Auteur Editeur : Paris : Editions Revue EPS Année de publication : 1990 Importance : 19P Format : 27CMX21CM Langues : Français (fre) Mots-clés : Hockey pedagogie Enseignement études permettant l’émergence de problématiques professionnelles Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Le hockey est un sport dans lequel deux équipes jouent l'une contre l'autre en essayant de manœuvrer une balle ou un palet (rondelle) dans le but de l'adversaire à l'aide d'une crosse. Il existe de nombreux types de hockey comme le bandy, le hockey sur gazon ou le hockey sur glace.
Dans la plupart des pays du monde, le terme hockey désigne en soi le hockey sur gazon, tandis qu'au Canada, aux États-Unis, en Russie et dans la plupart des pays d'Europe de l'Est et du Nord, le terme désigne généralement le hockey sur glace1.Hockey : Dosssier technique et pédagogique FFH [texte imprimé] / féderation française de hockey, Auteur . - [S.l.] : Paris : Editions Revue EPS, 1990 . - 19P ; 27CMX21CM.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Hockey pedagogie Enseignement études permettant l’émergence de problématiques professionnelles Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Le hockey est un sport dans lequel deux équipes jouent l'une contre l'autre en essayant de manœuvrer une balle ou un palet (rondelle) dans le but de l'adversaire à l'aide d'une crosse. Il existe de nombreux types de hockey comme le bandy, le hockey sur gazon ou le hockey sur glace.
Dans la plupart des pays du monde, le terme hockey désigne en soi le hockey sur gazon, tandis qu'au Canada, aux États-Unis, en Russie et dans la plupart des pays d'Europe de l'Est et du Nord, le terme désigne généralement le hockey sur glace1.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5353 372-36.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt L'identité de l'éducation physique scolaire au XXe siècle
Titre : L'identité de l'éducation physique scolaire au XXe siècle : entre l'école et le sport Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Clément (1946-....), Auteur ; Michel Herr (19..-....), ; Paul Boyer (1924-....), Editeur : Paris : AFRAPS Année de publication : 1993 Importance : 1 vol. (388 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910448-00-4 Note générale : La couv. porte en plus : "préparation aux concours de recrutement des enseignants d'EPS, nouveaux programmes" Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie psychologie éducation physique scolaire la question de l'identité les épreuves écrites les différents concours de recrutement Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Les débats que suscite la question de "l'identité" sont permanents dans le processus de constitution de l'éducation physique en discipline scolaire au cours du XXe siècle en France. La majorité des contributions de cet ouvrage aborde les questions que les programmes des premières épreuves écrites des différents concours de recrutement en éducation physique évoquent directement ou indirectement. Il s'inscrit ainsi dans la perspective inaugurée par l'ouvrage édité par l'AFRAPS en 1989 (Education physique et sport en France : 1920-1980).
Au-delà, grâce en particulier à la participation d'auteurs extérieurs au champ de l'E.P.S., l'apport de connaissances qu'il procure dans le domaine de l'histoire de l'éducation physique scolaire dépasse la simple visée utilitaire. Elaboré dans un souci de restituer les débats internes de la discipline dans leur contexte scolaire et sociétal, il investit un champ beaucoup plus ouvert que celui proposé par les programmes.
En ce sens, il s'adresse à tous ceux, enseignants, étudiants, formateurs, chercheurs, institutionnels de l'Education physique et sportive, que l'évolution de la discipline intéresse, mais aussi à ceux qui voudraient en savoir plus sur l'histoire de l'éducation physique scolaire et la nature de ces débats.L'identité de l'éducation physique scolaire au XXe siècle : entre l'école et le sport [texte imprimé] / Jean-Paul Clément (1946-....), Auteur ; Michel Herr (19..-....), ; Paul Boyer (1924-....), . - Paris : AFRAPS, 1993 . - 1 vol. (388 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-910448-00-4
La couv. porte en plus : "préparation aux concours de recrutement des enseignants d'EPS, nouveaux programmes"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pédagogie psychologie éducation physique scolaire la question de l'identité les épreuves écrites les différents concours de recrutement Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Les débats que suscite la question de "l'identité" sont permanents dans le processus de constitution de l'éducation physique en discipline scolaire au cours du XXe siècle en France. La majorité des contributions de cet ouvrage aborde les questions que les programmes des premières épreuves écrites des différents concours de recrutement en éducation physique évoquent directement ou indirectement. Il s'inscrit ainsi dans la perspective inaugurée par l'ouvrage édité par l'AFRAPS en 1989 (Education physique et sport en France : 1920-1980).
Au-delà, grâce en particulier à la participation d'auteurs extérieurs au champ de l'E.P.S., l'apport de connaissances qu'il procure dans le domaine de l'histoire de l'éducation physique scolaire dépasse la simple visée utilitaire. Elaboré dans un souci de restituer les débats internes de la discipline dans leur contexte scolaire et sociétal, il investit un champ beaucoup plus ouvert que celui proposé par les programmes.
En ce sens, il s'adresse à tous ceux, enseignants, étudiants, formateurs, chercheurs, institutionnels de l'Education physique et sportive, que l'évolution de la discipline intéresse, mais aussi à ceux qui voudraient en savoir plus sur l'histoire de l'éducation physique scolaire et la nature de ces débats.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6368 796.7-52.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-6369 796.7-52.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible : infrastructure, les femmes dans le monde des sports, la préparation psychologique de l'athlète / collectif
Titre : : infrastructure, les femmes dans le monde des sports, la préparation psychologique de l'athlète : CNIDS magazine N°10 dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : collectif, Auteur Editeur : Alger: CNIDS Année de publication : 1997 Importance : 46p Format : 30cmx21cm Langues : Français (fre) Mots-clés : l'infrastructure les femmes dans le monde des sports la préparation psychologique de l'athlète Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Sur trente-six fédérations olympiques, une seule, l’escrime, est aujourd’hui dirigée par une femme, Isabelle Lamour. Un paradoxe, alors que certains sports comme la gymnastique ou l’équitation sont majoritairement pratiqués par des femmes, et une illustration de la faible représentation des femmes dans les instances dirigeantes sportives.
Aujourd’hui, une fédération olympique sur six ne respecte pas le cadre légal en termes de représentation des femmes.
Des situations contrastées dans l'ensemble des fédérations
Nous nous sommes concentrées sur les fédérations olympiques mais, sur les 112 fédérations sportives (36 olympiques, 53 non olympiques et 23 multisports), 16 présentent à ce jour un comité directeur non conforme aux textes, nous a indiqué le ministère: infrastructure, les femmes dans le monde des sports, la préparation psychologique de l'athlète : CNIDS magazine N°10 dossier [texte imprimé] / collectif, Auteur . - [S.l.] : Alger: CNIDS, 1997 . - 46p ; 30cmx21cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l'infrastructure les femmes dans le monde des sports la préparation psychologique de l'athlète Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Sur trente-six fédérations olympiques, une seule, l’escrime, est aujourd’hui dirigée par une femme, Isabelle Lamour. Un paradoxe, alors que certains sports comme la gymnastique ou l’équitation sont majoritairement pratiqués par des femmes, et une illustration de la faible représentation des femmes dans les instances dirigeantes sportives.
Aujourd’hui, une fédération olympique sur six ne respecte pas le cadre légal en termes de représentation des femmes.
Des situations contrastées dans l'ensemble des fédérations
Nous nous sommes concentrées sur les fédérations olympiques mais, sur les 112 fédérations sportives (36 olympiques, 53 non olympiques et 23 multisports), 16 présentent à ce jour un comité directeur non conforme aux textes, nous a indiqué le ministèreExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5049 372-60.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Initiation à la course du 100 mètres au 100 kilomètres / Yves Bohain
Titre : Initiation à la course du 100 mètres au 100 kilomètres Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Bohain (1938-....), Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1985 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 78 Importance : 1 vol. (179 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-0899-3 Prix : 90 FRF Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif athlétisme 100 mètres le marathon les spectateurs Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le 100 mètres est une épreuve d'athlétisme consistant à parcourir, en ligne droite, un sprint sur une distance de 100 mètres. Il est couru au très haut niveau en moins de 10 secondes pour les hommes et de 11 secondes pour les femmes. Historiquement, la course de vitesse est l'une des plus anciennes de l'athlétisme puisqu'on en retrouve la trace plusieurs siècles avant l'organisation des premiers Jeux olympiques antiques.
Considérée comme l'épreuve reine de ce sport, le 100 mètres a supplanté le marathon en tant que discipline la plus prestigieuse des compétitions d’athlétisme, du fait du nombre accru de concurrents et de l'intérêt qu'elle suscite auprès des spectateurs.Initiation à la course du 100 mètres au 100 kilomètres [texte imprimé] / Yves Bohain (1938-....), Auteur . - Paris : Vigot, 1985 . - 1 vol. (179 p.) : ill., couv. ill. ; 21 cm. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 78) .
ISBN : 978-2-7114-0899-3 : 90 FRF
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif athlétisme 100 mètres le marathon les spectateurs Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le 100 mètres est une épreuve d'athlétisme consistant à parcourir, en ligne droite, un sprint sur une distance de 100 mètres. Il est couru au très haut niveau en moins de 10 secondes pour les hommes et de 11 secondes pour les femmes. Historiquement, la course de vitesse est l'une des plus anciennes de l'athlétisme puisqu'on en retrouve la trace plusieurs siècles avant l'organisation des premiers Jeux olympiques antiques.
Considérée comme l'épreuve reine de ce sport, le 100 mètres a supplanté le marathon en tant que discipline la plus prestigieuse des compétitions d’athlétisme, du fait du nombre accru de concurrents et de l'intérêt qu'elle suscite auprès des spectateurs.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-23011/1 796.7-120.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-23011/3 796.7-120.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-23011/4 796.7-120.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-23011/5 796.7-120.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Initiation et perfectionnement l'escalade / Jean-Pierre Verdier
Titre : Initiation et perfectionnement l'escalade : technique et pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Verdier (1942-....), Editeur : Paris : Éd. Amphora Année de publication : 1991. Collection : Collection Savoir-faire sportif, ISSN 0298-4881 Importance : 1 vol. (135 p.) Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-214-9 Prix : 120 F Langues : Français (fre) Mots-clés : l'escalade technique et pédagogie performance les connaissances technique Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Propose un programme pédagogique d'initiation, une approche structurée du perfectionnement permettant d'établir un programme personnalisé d'évolution du niveau de performance. Réunit un nombre important de connaissances techniques propres à l'utilisation du matériel. ©Electre 2019 Initiation et perfectionnement l'escalade : technique et pédagogie [texte imprimé] / Jean-Pierre Verdier (1942-....), . - Paris : Éd. Amphora, 1991. . - 1 vol. (135 p.) ; 22 cm.. - (Collection Savoir-faire sportif, ISSN 0298-4881) .
ISBN : 978-2-85180-214-9 : 120 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l'escalade technique et pédagogie performance les connaissances technique Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Propose un programme pédagogique d'initiation, une approche structurée du perfectionnement permettant d'établir un programme personnalisé d'évolution du niveau de performance. Réunit un nombre important de connaissances techniques propres à l'utilisation du matériel. ©Electre 2019 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-1309 796.7-95.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Introduction aux sciences de l'éducation / Christoph Wulf
Titre : Introduction aux sciences de l'éducation : entre théorie et pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christoph Wulf (1944-....), Auteur ; Rémi Hess (1947-....), Préfacier, etc. ; Kamila Benayada, Traducteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1995 Collection : Bibliothèque européenne des sciences de l'éducation, ISSN 1140-3284 Importance : 169 p. Présentation : couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-21675-7 Prix : 120 F Note générale : Bibliogr. p. 161-166 Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Mots-clés : les sciences de l'éducation les recherches la sociologie la psychologie de l'histoire de l'économie l'éducation et des didactiques Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Cet ouvrage collectif présente les sciences de l'éducation et la nature des recherches qui y sont menées. Parce que cette discipline universitaire a la particularité de poser un regard pluriel sur un même objet, des références relevant de la sociologie, de la psychologie,de l'histoire, de l'économie de l'éducation et des didactiques sont présentées. Il est composé de deux parties. La première est consacrée à une présentation de la discipline son histoire, les formations qui y sont dispensées, les débouchés possibles, l'organisation et les méthodes de recherche. La seconde souhaite contribuer à alimenter la réflexion de chacun sur l'éducation et la formation à partir de dix-sept questions consacrées aux savoirs scolaires, à la démocratisationde l'enseignement, à la place des acteurs (élèves, enseignants, parents), aux politiques éducatives, etc. Les étudiants qui envisagent de passer un concours relevant des secteurs éducatifs et les professionnels, notamment de l'Education nationale, trouveront ainsi des éléments de réflexion sur les enjeux de l'éducation. Introduction aux sciences de l'éducation : entre théorie et pratique [texte imprimé] / Christoph Wulf (1944-....), Auteur ; Rémi Hess (1947-....), Préfacier, etc. ; Kamila Benayada, Traducteur . - Paris : A. Colin, 1995 . - 169 p. : couv. ill. ; 21 cm. - (Bibliothèque européenne des sciences de l'éducation, ISSN 1140-3284) .
ISBN : 978-2-200-21675-7 : 120 F
Bibliogr. p. 161-166
Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger)
Mots-clés : les sciences de l'éducation les recherches la sociologie la psychologie de l'histoire de l'économie l'éducation et des didactiques Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Cet ouvrage collectif présente les sciences de l'éducation et la nature des recherches qui y sont menées. Parce que cette discipline universitaire a la particularité de poser un regard pluriel sur un même objet, des références relevant de la sociologie, de la psychologie,de l'histoire, de l'économie de l'éducation et des didactiques sont présentées. Il est composé de deux parties. La première est consacrée à une présentation de la discipline son histoire, les formations qui y sont dispensées, les débouchés possibles, l'organisation et les méthodes de recherche. La seconde souhaite contribuer à alimenter la réflexion de chacun sur l'éducation et la formation à partir de dix-sept questions consacrées aux savoirs scolaires, à la démocratisationde l'enseignement, à la place des acteurs (élèves, enseignants, parents), aux politiques éducatives, etc. Les étudiants qui envisagent de passer un concours relevant des secteurs éducatifs et les professionnels, notamment de l'Education nationale, trouveront ainsi des éléments de réflexion sur les enjeux de l'éducation. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6275 372-16.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt
Titre : Itinéraire d'un professeur d'éducation physique : L'éducation physique Type de document : document électronique Auteurs : Thibault Jacques-Gaget (1989-....), Auteur ; Christophe Jeannin, Directeur de thèse Editeur : Nice: Edtion AFRAPS Année de publication : 1992 Importance : 177 p. Présentation : 15,5 cm x24,5cm Langues : Français (fre) Mots-clés : le professeur d'éducation physique Préparer les cours établir la progression pédagogique Enseignerla discipline Traiter l'information Surveiller le comportement des élèves Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : - Préparer les cours et établir la progression pédagogique
- Enseigner une discipline à un groupe de personnes
- Enseigner une disciplines, les travaux pratiques des élèves et évaluer leurs connaissances (épreuves, examens, devoirs,...)
- Suivre et conseiller les élèves dans l'organisation du travail personnel
- Renseigner les supports d'évaluation scolaire et informer les proviseurs, collègues, parents, lors de conseils de classe, rencontres parents/professeurs
- Traiter l'information (collecter, classer et mettre à jour)
- Surveiller le comportement des élèves et contrôler l'application du règlement intérieur, des consignes de sécurité, des règles de vie collective
- Concevoir et proposer des outils pédagogiques et éducatifs (matériel pédagogique, logiciel éducatif, sujet d'examen)
- Préparer et organiser la mise en place d'évènement pédagogique (concours de dessin, sorties éducatives, séjours linguistiques,...)
- Participer à l'élaboration du projet pédagogique de l'établissement
- Animer des activités sportives
- Organiser des rencontres parents-professeurs
- Coordonner des conseils de classeEn ligne : http://n2t.net/ark:/47881/m6xk8cw6 Format de la ressource électronique : Itinéraire d'un professeur d'éducation physique : L'éducation physique [document électronique] / Thibault Jacques-Gaget (1989-....), Auteur ; Christophe Jeannin, Directeur de thèse . - [S.l.] : Nice: Edtion AFRAPS, 1992 . - 177 p. : 15,5 cm x24,5cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : le professeur d'éducation physique Préparer les cours établir la progression pédagogique Enseignerla discipline Traiter l'information Surveiller le comportement des élèves Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : - Préparer les cours et établir la progression pédagogique
- Enseigner une discipline à un groupe de personnes
- Enseigner une disciplines, les travaux pratiques des élèves et évaluer leurs connaissances (épreuves, examens, devoirs,...)
- Suivre et conseiller les élèves dans l'organisation du travail personnel
- Renseigner les supports d'évaluation scolaire et informer les proviseurs, collègues, parents, lors de conseils de classe, rencontres parents/professeurs
- Traiter l'information (collecter, classer et mettre à jour)
- Surveiller le comportement des élèves et contrôler l'application du règlement intérieur, des consignes de sécurité, des règles de vie collective
- Concevoir et proposer des outils pédagogiques et éducatifs (matériel pédagogique, logiciel éducatif, sujet d'examen)
- Préparer et organiser la mise en place d'évènement pédagogique (concours de dessin, sorties éducatives, séjours linguistiques,...)
- Participer à l'élaboration du projet pédagogique de l'établissement
- Animer des activités sportives
- Organiser des rencontres parents-professeurs
- Coordonner des conseils de classeEn ligne : http://n2t.net/ark:/47881/m6xk8cw6 Format de la ressource électronique : Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6374 796.7-51.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-6375 796.7-51.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Jeux d'escalade: Du grimper vers l'escalade pour l'école élémentaire et le collège / Alain Fouchet
Titre : Jeux d'escalade: Du grimper vers l'escalade pour l'école élémentaire et le collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Fouchet, Auteur ; Paule Fouchet, Auteur Editeur : Paris: Revue EPS Année de publication : DL 1991 Importance : 1 vol. (35 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-074-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif Jeux escalade montagne école élémentaire college Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : En 6 étapes et 37 jeux, l'enseignant peut mettre en place un cycle d'escalade adapté à l'initiation des enfants et des adolescents. Cet inventaire de situations est évolutif et adaptable en fonction des objets de travail Jeux d'escalade: Du grimper vers l'escalade pour l'école élémentaire et le collège [texte imprimé] / Alain Fouchet, Auteur ; Paule Fouchet, Auteur . - [S.l.] : Paris: Revue EPS, DL 1991 . - 1 vol. (35 p.) : ill., couv. ill. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-86713-074-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif Jeux escalade montagne école élémentaire college Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : En 6 étapes et 37 jeux, l'enseignant peut mettre en place un cycle d'escalade adapté à l'initiation des enfants et des adolescents. Cet inventaire de situations est évolutif et adaptable en fonction des objets de travail Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5375 796.7-26.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Jeux d'expression corporelle à l'école / Brigitte Usmer
Titre : Jeux d'expression corporelle à l'école : aux cycles des apprentissages et des approfondissements Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Usmer, Auteur ; Michel Rollet (1935-....), Collaborateur Editeur : Paris : Éd. "Revue EPS" Année de publication : 1991 Collection : Des jeux aux sports, ISSN 0990-4573 Importance : 56 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-071-7 Prix : 68 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Expression corporelle Étude et enseignement (préscolaire) Étude et enseignement primaire la présentation de différents jeux jeux de mimes l'imagination l'aveugles la découverte du corps l'écho la communication graphique Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Après un rappel des objectifs, des moyens et des progressions en expression corporelle, présentation de différents jeux : jeux de mimes, d'imagination, d'aveugles, de découverte du corps, d'écho, de communication graphique ; mais aussi jeux avec du matériel (cordes, rubans, chaises, ...) Jeux d'expression corporelle à l'école : aux cycles des apprentissages et des approfondissements [texte imprimé] / Brigitte Usmer, Auteur ; Michel Rollet (1935-....), Collaborateur . - Paris : Éd. "Revue EPS", 1991 . - 56 p. : ill., couv. ill. ; 27 cm. - (Des jeux aux sports, ISSN 0990-4573) .
ISBN : 978-2-86713-071-7 : 68 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Expression corporelle Étude et enseignement (préscolaire) Étude et enseignement primaire la présentation de différents jeux jeux de mimes l'imagination l'aveugles la découverte du corps l'écho la communication graphique Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Après un rappel des objectifs, des moyens et des progressions en expression corporelle, présentation de différents jeux : jeux de mimes, d'imagination, d'aveugles, de découverte du corps, d'écho, de communication graphique ; mais aussi jeux avec du matériel (cordes, rubans, chaises, ...) Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5376 372-46.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Jeux de lutte / Daniel Eichelbrenner
Titre : Jeux de lutte : 52 jeux pour l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Eichelbrenner, Editeur : Paris : d. Revue EPS Année de publication : [1987] Collection : Des jeux aux sports, ISSN 0990-4573. Importance : 1 vol. (32 p.) Présentation : ill. Format : 27 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-035-9 Prix : 48 F Note générale : 1987 d'apr¨s la déclaration de dépot légal. Langues : Français (fre) Mots-clés : Jeux de lutte l'école élémentaire les jeux aux sports Règles et conventions dans les jeux de lutte Savoirs visés au travers des jeux de lutte Savoirs moteurs Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Généralités sur les jeux de lutte :
1. Définition
2. Nécessité de règles et de conventions
3. Fondements de la lutte
4. De l’escrime à distance au corps à corps
5. Intérêt du classement des jeux de lutte
6. Diversifier les situations d’affrontement.
Références documentaires
Règles et conventions dans les jeux de lutte :
A/ Règles de sécurité liées à la tenue vestimentaire
B/ Règles de sécurité liées à l’aménagement de l’espace
C/ Règles liées aux temps de jeu
D/ Les “Règles d’or”
E/ Les “conventions”
F/ L’équilibre des affrontements
Savoirs visés au travers des jeux de lutte :
Références aux programmes.
1/ Gestion des émotions :
-liées au corps
-liées à la peur de se faire mal
-liées à la victoire et à la défaite
-liées à la limitation du temps pour agir
2/ Prise d’information et prise de décision d’actions :
- nature des informations à prendre
- anticipation des actions à venir et fausses informations
- éléments de la prise de décision
3/ Savoirs moteurs :
-répertoire d’actions
- dissociation segmentaire
- coordination des actions
- équilibration
- gestion des effortsJeux de lutte : 52 jeux pour l'école élémentaire [texte imprimé] / Daniel Eichelbrenner, . - Paris : d. Revue EPS, [1987] . - 1 vol. (32 p.) : ill. ; 27 cm.. - (Des jeux aux sports, ISSN 0990-4573.) .
ISBN : 978-2-86713-035-9 : 48 F
1987 d'apr¨s la déclaration de dépot légal.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Jeux de lutte l'école élémentaire les jeux aux sports Règles et conventions dans les jeux de lutte Savoirs visés au travers des jeux de lutte Savoirs moteurs Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Généralités sur les jeux de lutte :
1. Définition
2. Nécessité de règles et de conventions
3. Fondements de la lutte
4. De l’escrime à distance au corps à corps
5. Intérêt du classement des jeux de lutte
6. Diversifier les situations d’affrontement.
Références documentaires
Règles et conventions dans les jeux de lutte :
A/ Règles de sécurité liées à la tenue vestimentaire
B/ Règles de sécurité liées à l’aménagement de l’espace
C/ Règles liées aux temps de jeu
D/ Les “Règles d’or”
E/ Les “conventions”
F/ L’équilibre des affrontements
Savoirs visés au travers des jeux de lutte :
Références aux programmes.
1/ Gestion des émotions :
-liées au corps
-liées à la peur de se faire mal
-liées à la victoire et à la défaite
-liées à la limitation du temps pour agir
2/ Prise d’information et prise de décision d’actions :
- nature des informations à prendre
- anticipation des actions à venir et fausses informations
- éléments de la prise de décision
3/ Savoirs moteurs :
-répertoire d’actions
- dissociation segmentaire
- coordination des actions
- équilibration
- gestion des effortsExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5372 796.7-23.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Les Jeux du patrimoine / ministère de l'éducation nationale,de la jeunesse et des sports
Titre : Les Jeux du patrimoine : tradition et culture Type de document : texte imprimé Auteurs : ministère de l'éducation nationale,de la jeunesse et des sports, Auteur Editeur : Paris : Éd. "Revue EPS" Année de publication : 1989 Collection : Essai de réponses, ISSN 0985-8679 Importance : 71 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 x 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-050-2 Note générale : Avant-titre : "L'Éducation physique à l'école"
Bibliogr. p. 70Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation physique les jeux traditionnels tradition culture Athlétisme Culture les jeux traditionnels des cours d'école Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Pour tous les enseignants et professionnels de l'éducation physique et du ... Collection : Essai de réponses ... les jeux de quilles et de palets, les jeux traditionnels des cours d'école (balle ... image description · Athlétisme. Culture Les Jeux du patrimoine : tradition et culture [texte imprimé] / ministère de l'éducation nationale,de la jeunesse et des sports, Auteur . - Paris : Éd. "Revue EPS", 1989 . - 71 p. : ill., couv. ill. ; 21 x 27 cm. - (Essai de réponses, ISSN 0985-8679) .
ISBN : 978-2-86713-050-2
Avant-titre : "L'Éducation physique à l'école"
Bibliogr. p. 70
Langues : Français (fre)
Mots-clés : éducation physique les jeux traditionnels tradition culture Athlétisme Culture les jeux traditionnels des cours d'école Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Pour tous les enseignants et professionnels de l'éducation physique et du ... Collection : Essai de réponses ... les jeux de quilles et de palets, les jeux traditionnels des cours d'école (balle ... image description · Athlétisme. Culture Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-11964 796.7-287.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-11965 796.7-287.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11966 796.7-287.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11967 796.7-287.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-5338 796.7-287.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Jouer avec le petit matériel / Georges Ravoire
Titre : Jouer avec le petit matériel : à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Ravoire, Auteur ; Gérard Jaquet (1946-....), Auteur Editeur : Paris : Éd. "Revue EPS" Année de publication : 1990 Collection : Des jeux aux sports, ISSN 0990-4573 Importance : 44 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-057-1 Prix : 65 F Langues : Français (fre) Mots-clés : le jeu le matériel l'école maternelle les objets variés l'enseignant la motricité Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Ainsi est né cet ouvrage qui n'a certes par la prétention de couvrir toutes les activités motrices de l'enfant d'école maternelle. Il s'attache essentiellement à la manipulation d'objets variés favorisant la manualité, l'instrumentation, l'organisation de la latéralité et par son aspect collectif, la communication entre les enfants. Il peut être, en outre, une incitation pour l'enseignant à proposer l'utilisation de matériels nouveaux, peu connus, voire insolites qui favorisent la créativité et stimulent la motricité. Avec " Jouer avec le petit matériel ", George Ravoire offre, en collaboration avec Gérard Jaquet, un instrument de travail, un éventail de possiblilités pour que chaque enseignant d'école matenelle, seul ou en groupe, puisse expérimenter, créer, et j'en suis sûre réussir. Jouer avec le petit matériel : à l'école maternelle [texte imprimé] / Georges Ravoire, Auteur ; Gérard Jaquet (1946-....), Auteur . - Paris : Éd. "Revue EPS", 1990 . - 44 p. : ill., couv. ill. ; 27 cm. - (Des jeux aux sports, ISSN 0990-4573) .
ISBN : 978-2-86713-057-1 : 65 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : le jeu le matériel l'école maternelle les objets variés l'enseignant la motricité Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Ainsi est né cet ouvrage qui n'a certes par la prétention de couvrir toutes les activités motrices de l'enfant d'école maternelle. Il s'attache essentiellement à la manipulation d'objets variés favorisant la manualité, l'instrumentation, l'organisation de la latéralité et par son aspect collectif, la communication entre les enfants. Il peut être, en outre, une incitation pour l'enseignant à proposer l'utilisation de matériels nouveaux, peu connus, voire insolites qui favorisent la créativité et stimulent la motricité. Avec " Jouer avec le petit matériel ", George Ravoire offre, en collaboration avec Gérard Jaquet, un instrument de travail, un éventail de possiblilités pour que chaque enseignant d'école matenelle, seul ou en groupe, puisse expérimenter, créer, et j'en suis sûre réussir. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5349 796.7-172.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Kitesurf / Éric Beaudonnat
Titre : Kitesurf : s'initier & progresser Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Beaudonnat, Auteur Editeur : Paris : Amphora sports Année de publication : 2004 Importance : 189 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-650-5 Prix : 19,80 EUR Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : l'initiation la progression l'apprentissage les spécifiques les conseils pratiques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le kitesurf, sport à sensations fortes par excellence, a la particularité de vous faire évoluer dans deux éléments différents : l'eau et l'air. Il nécessite donc, plus que tout autre sport de glisse, l'apprentissage de nombreuses connaissances incontournables. Eric Beaudonnat, kitesurfer depuis 1997 et cofondateur d'IKA (organisation internationale de kitesurf), vous livre ses conseils et vous apporte toutes les informations indispensables pour un apprentissage efficace et une pratique en toute sécurité. Choix du matériel, notions d'aérodynamique, compréhension de la météo, initiation etapprentissage, apprentissage de manuvres, sauts et figures, réalisation de nuds spécifiques... Que vous soyez débutant, pratiquant occasionnel ou véritable passionné, cet ouvrage de référence vous accompagnera durant toute votre progression.
Voici un manuel pratique, concret et très accessible, entièrement en couleurs et illustré de nombreuses photos didactiques. Dans cette nouvelle édition, découvrez : des chapitres spécifiques sur les ailes Bow,
plus de conseils pratiques pour bien remonter au vent et améliorer vos sauts, la description détaillée de nouvelles figures, etc.Kitesurf : s'initier & progresser [texte imprimé] / Éric Beaudonnat, Auteur . - Paris : Amphora sports, 2004 . - 189 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-85180-650-5 : 19,80 EUR
Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l'initiation la progression l'apprentissage les spécifiques les conseils pratiques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le kitesurf, sport à sensations fortes par excellence, a la particularité de vous faire évoluer dans deux éléments différents : l'eau et l'air. Il nécessite donc, plus que tout autre sport de glisse, l'apprentissage de nombreuses connaissances incontournables. Eric Beaudonnat, kitesurfer depuis 1997 et cofondateur d'IKA (organisation internationale de kitesurf), vous livre ses conseils et vous apporte toutes les informations indispensables pour un apprentissage efficace et une pratique en toute sécurité. Choix du matériel, notions d'aérodynamique, compréhension de la météo, initiation etapprentissage, apprentissage de manuvres, sauts et figures, réalisation de nuds spécifiques... Que vous soyez débutant, pratiquant occasionnel ou véritable passionné, cet ouvrage de référence vous accompagnera durant toute votre progression.
Voici un manuel pratique, concret et très accessible, entièrement en couleurs et illustré de nombreuses photos didactiques. Dans cette nouvelle édition, découvrez : des chapitres spécifiques sur les ailes Bow,
plus de conseils pratiques pour bien remonter au vent et améliorer vos sauts, la description détaillée de nouvelles figures, etc.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-10701 796.7-243.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-10702 796.7-243.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-10703 796.7-243.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-10704 796.7-243.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-10705 796.7-243.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-10706 796.7-243.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible La leçon d'EPS / Patrick Seners
Titre : La leçon d'EPS : gravitation autour de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Seners (1949-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd... modifiée Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 2002 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 147 Importance : 231 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1594-6 Prix : 20 EUR Note générale : Bibliogr. p. 225-231 Langues : Français (fre) Mots-clés : les leçons les élèves la gravitation l'évolution les programmes disciplinaires les programmes et les examens Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
EN CE DÉBUT DE XXIe SIÈCLE, la société poursuit son évolution, ce qui rend nécessaire une adaptation du système éducatif. En conséquence, les finalités, les objectifs et les programmes disciplinaires ont été revus. L'EPS présente un nouveau visage. Dans ce contexte, " la leçon d'EPS " doit continuer de retenir toute l'attention des enseignants de la discipline. Cette nouvelle édition lui est consacrée. L'auteur, à partir des différents textes officiels, lois, arrêtés, programmes et examens, envisage les divers déterminants à prendre en considération pour construire un projet, un cycle et une leçon. L'opérationnalisation de l'enseignement se poursuit jusqu'aux situations, de référence et d'apprentissage, accompagnées des procédures d'évaluation. La préparation de la leçon, sa conduite et sa régulation sont ensuite abordées. De nombreuses références scientifiques relatives à l'enseignement, l'apprentissage et l'évaluation permettent d'établir une réelle liaison entre théorie et pratique. Ce nouvel ouvrage, profondément modifié et complété, s'adresse aux étudiants, aux candidats des différents concours de recrutement et aux enseignants d'EPS.La leçon d'EPS : gravitation autour de l'élève [texte imprimé] / Patrick Seners (1949-....), Auteur . - 2e éd... modifiée . - Paris : Vigot, 2002 . - 231 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 147) .
ISBN : 978-2-7114-1594-6 : 20 EUR
Bibliogr. p. 225-231
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les leçons les élèves la gravitation l'évolution les programmes disciplinaires les programmes et les examens Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
EN CE DÉBUT DE XXIe SIÈCLE, la société poursuit son évolution, ce qui rend nécessaire une adaptation du système éducatif. En conséquence, les finalités, les objectifs et les programmes disciplinaires ont été revus. L'EPS présente un nouveau visage. Dans ce contexte, " la leçon d'EPS " doit continuer de retenir toute l'attention des enseignants de la discipline. Cette nouvelle édition lui est consacrée. L'auteur, à partir des différents textes officiels, lois, arrêtés, programmes et examens, envisage les divers déterminants à prendre en considération pour construire un projet, un cycle et une leçon. L'opérationnalisation de l'enseignement se poursuit jusqu'aux situations, de référence et d'apprentissage, accompagnées des procédures d'évaluation. La préparation de la leçon, sa conduite et sa régulation sont ensuite abordées. De nombreuses références scientifiques relatives à l'enseignement, l'apprentissage et l'évaluation permettent d'établir une réelle liaison entre théorie et pratique. Ce nouvel ouvrage, profondément modifié et complété, s'adresse aux étudiants, aux candidats des différents concours de recrutement et aux enseignants d'EPS.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6737 796.7-153.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Leçons d'EPS / Groupe de recherche académique d'analyse de l'enseignement
Titre : Leçons d'EPS : discours et réalités ; natation, gymnastique sportive, danse, course d'orientation... Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe de recherche académique d'analyse de l'enseignement, Auteur ; Vincent Lamotte (1965-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Éd. "Revue EPS" Année de publication : 2000 Collection : Dossiers EPS (Paris), ISSN 0756-2136 num. 47 Importance : 269 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-199-8 Prix : 173 F Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation physique et sportiveوÉtude et enseignement (secondaire)وFrance la perspective scolaire d'enseignement enjeux programmes comportements d'élèves la construction et la mise en oeuvre de contenus d'enseignement choix des compétences identification des savoirs propositions de situations d'apprentissage et d'évaluation. Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Ving-quatre enseignants de l'académie de La Réunion ont accepté de dévoiler ce qui se passe pendant leurs cours d'EPS. Pour la première fois, quarante cycles dans dix activités physiques et sportives sont ainsi proposés dans leur intégralité: objectifs, leçons, évaluation. Chaque activité est présentée selon trois axes: - l'analyse de l'APS: règlement, textes officiels, moyens d'action; - la perspective scolaire d'enseignement: enjeux, programmes, comportements d'élèves; - la construction et la mise en oeuvre de contenus d'enseignement: choix des compétences, identification des savoirs, propositions de situations d'apprentissage et d'évaluation. Leçons d'EPS : discours et réalités ; natation, gymnastique sportive, danse, course d'orientation... [texte imprimé] / Groupe de recherche académique d'analyse de l'enseignement, Auteur ; Vincent Lamotte (1965-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Éd. "Revue EPS", 2000 . - 269 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Dossiers EPS (Paris), ISSN 0756-2136; 47) .
ISBN : 978-2-86713-199-8 : 173 F
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Éducation physique et sportiveوÉtude et enseignement (secondaire)وFrance la perspective scolaire d'enseignement enjeux programmes comportements d'élèves la construction et la mise en oeuvre de contenus d'enseignement choix des compétences identification des savoirs propositions de situations d'apprentissage et d'évaluation. Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Ving-quatre enseignants de l'académie de La Réunion ont accepté de dévoiler ce qui se passe pendant leurs cours d'EPS. Pour la première fois, quarante cycles dans dix activités physiques et sportives sont ainsi proposés dans leur intégralité: objectifs, leçons, évaluation. Chaque activité est présentée selon trois axes: - l'analyse de l'APS: règlement, textes officiels, moyens d'action; - la perspective scolaire d'enseignement: enjeux, programmes, comportements d'élèves; - la construction et la mise en oeuvre de contenus d'enseignement: choix des compétences, identification des savoirs, propositions de situations d'apprentissage et d'évaluation. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF-7917 372-41.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSF-7918 372-41.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSF-7919 372-41.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Lexique de l'enseignement de l'éducation physique et sportive / Vincent Lamotte
Titre : Lexique de l'enseignement de l'éducation physique et sportive Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Lamotte (1965-....), Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2005 Collection : Pratiques physiques et société, ISSN 1773-7990 Importance : 208 p. Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-13-054615-3 Prix : 18 EUR Note générale : Bibliogr. p. 183-205. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif, enseignement sportif Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Cet ouvrage, centré sur l'analyse des concepts qui nourrissent les débats actuels de l'enseignement de l'éducation physique et sportive, s'adresse aussi bien aux candidats aux concours de l'enseignement (Capeps et agrégation), qu'aux collègues exerçant quotidiennement dans les établissements d'enseignement secondaire. Le vocabulaire utilisé aujourd'hui en éducation physique et sportive, en sciences et techniques des activités physiques et sportives, ainsi qu'en sciences de l'éducation, s'est profondément renouvelé, au point que les acteurs de terrain eux-mêmes ont parfois du mal à se repérer. Aussi, afin de saisir le sens, la dynamique et la portée de ces transformations, l'auteur propose une analyse rigoureuse de plus d'une centaine de concepts, chacun d'eux faisant l'objet d'un travail de définitions, d'illustrations et de réflexions pratiques et épistémologiques. Véritable mine d'informations actualisées à la lumière des plus récentes recherches, ce livre constitue un précieux sésame pour toutes celles et ceux qui souhaitent se repérer, se perfectionner et innover dans les pratiques de l'enseignement de l'EPS. Lexique de l'enseignement de l'éducation physique et sportive [texte imprimé] / Vincent Lamotte (1965-....), Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 2005 . - 208 p. : couv. ill. ; 22 cm. - (Pratiques physiques et société, ISSN 1773-7990) .
ISBN : 2-13-054615-3 : 18 EUR
Bibliogr. p. 183-205. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif, enseignement sportif Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Cet ouvrage, centré sur l'analyse des concepts qui nourrissent les débats actuels de l'enseignement de l'éducation physique et sportive, s'adresse aussi bien aux candidats aux concours de l'enseignement (Capeps et agrégation), qu'aux collègues exerçant quotidiennement dans les établissements d'enseignement secondaire. Le vocabulaire utilisé aujourd'hui en éducation physique et sportive, en sciences et techniques des activités physiques et sportives, ainsi qu'en sciences de l'éducation, s'est profondément renouvelé, au point que les acteurs de terrain eux-mêmes ont parfois du mal à se repérer. Aussi, afin de saisir le sens, la dynamique et la portée de ces transformations, l'auteur propose une analyse rigoureuse de plus d'une centaine de concepts, chacun d'eux faisant l'objet d'un travail de définitions, d'illustrations et de réflexions pratiques et épistémologiques. Véritable mine d'informations actualisées à la lumière des plus récentes recherches, ce livre constitue un précieux sésame pour toutes celles et ceux qui souhaitent se repérer, se perfectionner et innover dans les pratiques de l'enseignement de l'EPS. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF-7840 796.7-32.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSF-7841 796.7-32.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSF-7842 796.7-32.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9023 796.7-32.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9024 796.7-32.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9025 796.7-32.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9026 796.7-32.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9027 796.7-32.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Lexique thématique en sciences et techniques des activités physiques et sportives / Didier Delignières
Titre : Lexique thématique en sciences et techniques des activités physiques et sportives : les activités physiques et sportives Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Delignières, Auteur ; Pascal Duret, Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1995 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 162 Importance : 200 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1992-0 Prix : 125 F Note générale : Bibliogr. p. 169-192. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Les activités physiques et sportives L' apprentissage sciences et techniques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Les années 90 ont vu le foisonnement d'une nouvelle terminologie en STAPS. Enjeux mobilisateurs dans les débats qui animent les professionnels de l'enseignement physique et sportif, les définitions sont en crise et perdent, avec leur certitude, leur puissance de communication. Cet ouvrage tente de répondre aux besoins de clarification et de compréhension de tous ceux qui éprouvent des difficultés à naviguer dans les méandres terminologiques. Le lecteur trouvera ainsi plus de 600 références commentées, reliées les unes aux autres par une approche thématique. Lexique thématique en sciences et techniques des activités physiques et sportives : les activités physiques et sportives [texte imprimé] / Didier Delignières, Auteur ; Pascal Duret, Auteur . - Paris : Vigot, 1995 . - 200 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 162) .
ISBN : 978-2-7114-1992-0 : 125 F
Bibliogr. p. 169-192. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Les activités physiques et sportives L' apprentissage sciences et techniques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Les années 90 ont vu le foisonnement d'une nouvelle terminologie en STAPS. Enjeux mobilisateurs dans les débats qui animent les professionnels de l'enseignement physique et sportif, les définitions sont en crise et perdent, avec leur certitude, leur puissance de communication. Cet ouvrage tente de répondre aux besoins de clarification et de compréhension de tous ceux qui éprouvent des difficultés à naviguer dans les méandres terminologiques. Le lecteur trouvera ainsi plus de 600 références commentées, reliées les unes aux autres par une approche thématique. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (11)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6763 796.7-147.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-6764 796.7-147.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8722 796.7-147.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8723 796.7-147.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8724 796.7-147.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8725 796.7-147.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8726 796.7-147.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8727 796.7-147.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11231 796.7-147.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11232 796.7-147.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11233 796.7-147.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Lutte, judo, sambo / Robert Boulat
Titre : Lutte, judo, sambo : progression sportive Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Boulat, Auteur ; Claude Collard, Préfacier, etc. Autre Editeur : Paris: Revue EPS: 1973 Importance : 1 vol. (80 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 27 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : jeux de combats Lutte judo sambo les analogies techniques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Conseils pour la pratique de ces sports de combat. Leurs analogies techniques. L'entraînement : plan type d'une séance, progression. Notes techniques : notions d'arbitrage, lexique franco-japonais, grandes dates de l'histoire du judo Lutte, judo, sambo : progression sportive [texte imprimé] / Robert Boulat, Auteur ; Claude Collard, Préfacier, etc. . - [S.l.] : Paris: Revue EPS: 1973, [s.d.] . - 1 vol. (80 p.) : ill., couv. ill. ; 27 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : jeux de combats Lutte judo sambo les analogies techniques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Conseils pour la pratique de ces sports de combat. Leurs analogies techniques. L'entraînement : plan type d'une séance, progression. Notes techniques : notions d'arbitrage, lexique franco-japonais, grandes dates de l'histoire du judo Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5343 796.7-113.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Manuel des écoles de football et du jeune footballeur / Marc Barthélémy
Titre : Manuel des écoles de football et du jeune footballeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Barthélémy (1934-....), Auteur ; Bernard Gourmelen (1950-....), Auteur Editeur : Paris : Chiron Année de publication : 1985 Importance : 125 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7027-0340-3 Prix : 90 F Note générale : Bibliogr. p. 124 Langues : Français (fre) Mots-clés : Respect les décisions les règles l'arbitre les dirigeants changements d'horaires les
entraînements, lieu des rencontres perte de vêtements progression sportiveIndex. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Etre parent de jeune footballeur c'est :
L'accompagner
Etre présent aux rencontres de vos enfants
Accompagner les équipes
Les soutenir aussi bien dans les victoires que dans les
défaites
Participer aux manifestations de la saison du club
Prendre part au transport des jeunes
Faire bénéficier le club de vos compétences (secrétariat,
photos, films, recherche de partenaires, ...)
Faire respecter la charte du jeune footballeur
Vous êtes la référence aux yeux de votre enfant, donc le relais idéal pour
valoriser les attitudes de fair-play
Respect des décisions, des règles, de l'arbitre
Respect de l'adversaire, des dirigeants qui sont des
bénévoles et qui transmettent leur passion du football
Etre positif et garder le sourire quoi qu'il arrive, rester maître
de soi en toutes circonstances
Respect des équipements et de l'environnement sportif
(terrains, vestiaires propres, matériel mis à disposition,...)
Cultiver l'esprit d'équipe plutôt que l'esprit de compétition
Créér un lien avec sa famille foot
Dialoguer avec les dirigeants, les bénévoles, l'éducateur du club
de votre enfant, rien de tel pour vous tenir au courant de sa
progression et de la vie du club (changements d'horaires, des
entraînements, lieu des rencontres, perte de vêtements,
progression sportive,Manuel des écoles de football et du jeune footballeur [texte imprimé] / Marc Barthélémy (1934-....), Auteur ; Bernard Gourmelen (1950-....), Auteur . - Paris : Chiron, 1985 . - 125 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7027-0340-3 : 90 F
Bibliogr. p. 124
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Respect les décisions les règles l'arbitre les dirigeants changements d'horaires les
entraînements, lieu des rencontres perte de vêtements progression sportiveIndex. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Etre parent de jeune footballeur c'est :
L'accompagner
Etre présent aux rencontres de vos enfants
Accompagner les équipes
Les soutenir aussi bien dans les victoires que dans les
défaites
Participer aux manifestations de la saison du club
Prendre part au transport des jeunes
Faire bénéficier le club de vos compétences (secrétariat,
photos, films, recherche de partenaires, ...)
Faire respecter la charte du jeune footballeur
Vous êtes la référence aux yeux de votre enfant, donc le relais idéal pour
valoriser les attitudes de fair-play
Respect des décisions, des règles, de l'arbitre
Respect de l'adversaire, des dirigeants qui sont des
bénévoles et qui transmettent leur passion du football
Etre positif et garder le sourire quoi qu'il arrive, rester maître
de soi en toutes circonstances
Respect des équipements et de l'environnement sportif
(terrains, vestiaires propres, matériel mis à disposition,...)
Cultiver l'esprit d'équipe plutôt que l'esprit de compétition
Créér un lien avec sa famille foot
Dialoguer avec les dirigeants, les bénévoles, l'éducateur du club
de votre enfant, rien de tel pour vous tenir au courant de sa
progression et de la vie du club (changements d'horaires, des
entraînements, lieu des rencontres, perte de vêtements,
progression sportive,Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSU-420 796.7-152.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSU-421 796.7-152.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Manuel de l'éducateur sportif / José Caja
Titre : Manuel de l'éducateur sportif : préparation au brevet d'État Type de document : texte imprimé Auteurs : José Caja, Auteur ; Raymond Thomas (1931-2002), Auteur ; Edgar Thill, Auteur Mention d'édition : 7e éd. Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1986 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 12 Importance : 783 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-0986-0 Prix : 170 F Langues : Français (fre) Mots-clés : éducateur sportif brevet d'état France Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Aborde les sciences humaines appliquées au sport;l'histoire du sport et de l'éducation physique;l'organisation et la réglementation du sport Manuel de l'éducateur sportif : préparation au brevet d'État [texte imprimé] / José Caja, Auteur ; Raymond Thomas (1931-2002), Auteur ; Edgar Thill, Auteur . - 7e éd. . - Paris : Vigot, 1986 . - 783 p.. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 12) .
ISBN : 978-2-7114-0986-0 : 170 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : éducateur sportif brevet d'état France Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Aborde les sciences humaines appliquées au sport;l'histoire du sport et de l'éducation physique;l'organisation et la réglementation du sport Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-21412 796.7-96.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-011 796.7-96.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-6964 796.7-96.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-27843 796.7-96.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Le manuel de l'entraineur sportif / Linda Morency
Titre : Le manuel de l'entraineur sportif Type de document : texte imprimé Auteurs : Linda Morency, Auteur ; Linda Morency, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claude Bordeleau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Manon Perron, Préfacier, etc. ; Marc Bergevin, Préfacier, etc. Editeur : canada: québec amérique Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol. (351 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7644-2132-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif développement l’entraîneur l’athlète le métier d’entraîneur Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Divisé en deux grandes sections, l’une consacrée au développement de l’entraîneur, l’autre au développement de l’athlète, ce livre peut être lu d’un couvert à l’autre, consulté pour répondre à un besoin particulier ou encore servir de référence pour trouver des solutions à un problème ponctuel. Il peut également être utilisé comme moyen pour déclencher une réflexion sur le métier d’entraîneur ou toutes autres ramifications associées à cette tâche.
** Le format ePub de ce titre est à « mise en page fixe » et ne pourra être lu par toutes les liseuses. Pour le moment, il est compatible avec les tablettes iPad, iPhone et Kobo arc.
Pour les autres types de liseuses, le format PDF est plutôt recommandé.Le manuel de l'entraineur sportif [texte imprimé] / Linda Morency, Auteur ; Linda Morency, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claude Bordeleau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Manon Perron, Préfacier, etc. ; Marc Bergevin, Préfacier, etc. . - [S.l.] : canada: québec amérique, DL 2012 . - 1 vol. (351 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7644-2132-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif développement l’entraîneur l’athlète le métier d’entraîneur Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Divisé en deux grandes sections, l’une consacrée au développement de l’entraîneur, l’autre au développement de l’athlète, ce livre peut être lu d’un couvert à l’autre, consulté pour répondre à un besoin particulier ou encore servir de référence pour trouver des solutions à un problème ponctuel. Il peut également être utilisé comme moyen pour déclencher une réflexion sur le métier d’entraîneur ou toutes autres ramifications associées à cette tâche.
** Le format ePub de ce titre est à « mise en page fixe » et ne pourra être lu par toutes les liseuses. Pour le moment, il est compatible avec les tablettes iPad, iPhone et Kobo arc.
Pour les autres types de liseuses, le format PDF est plutôt recommandé.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-23309 796.7-322.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-23310 796.7-322.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-23311 796.7-322.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Manuel de musculation sans matériel / Paolo Roberto
Titre : Manuel de musculation sans matériel : 150 exercices & 40 séances d'entraînements Type de document : texte imprimé Auteurs : Paolo Roberto (1969-....), Auteur ; Daniel Ohlsson, Illustrateur Editeur : Paris : Marabout Année de publication : impr. 2014 Importance : 1 vol. (231 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-09360-6 Prix : 15,90 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "faire du sport à la maison, une solution judicieuse, économique et efficace !", "des exercices adaptés à chaque niveau : débutant, avancé, champion" et "15 minutures d'exercices au quotidien pour se muscler" Langues : Français (fre) Langues originales : Suédois (swe) Mots-clés : éducation physique et sportive musculation exercices adapté débutant musculation classiques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
La clé d'un corps parfait est de travailler régulièrement et fréquemment l'ensemble des muscles à l'aide d'exercices variés. Avec la musculation pour débutant, pas besoin d'investir dans de coûteux appareils ou même vous déplacer, votre coach Paolo Roberto vient à domicile et est disponible quand vous le souhaitez. Vous trouverez des exercices de musculation classiques pour réaliser des enchaînements d'une quinzaine de minutes.Manuel de musculation sans matériel : 150 exercices & 40 séances d'entraînements [texte imprimé] / Paolo Roberto (1969-....), Auteur ; Daniel Ohlsson, Illustrateur . - Paris : Marabout, impr. 2014 . - 1 vol. (231 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-501-09360-6 : 15,90 EUR
La couv. porte en plus : "faire du sport à la maison, une solution judicieuse, économique et efficace !", "des exercices adaptés à chaque niveau : débutant, avancé, champion" et "15 minutures d'exercices au quotidien pour se muscler"
Langues : Français (fre) Langues originales : Suédois (swe)
Mots-clés : éducation physique et sportive musculation exercices adapté débutant musculation classiques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
La clé d'un corps parfait est de travailler régulièrement et fréquemment l'ensemble des muscles à l'aide d'exercices variés. Avec la musculation pour débutant, pas besoin d'investir dans de coûteux appareils ou même vous déplacer, votre coach Paolo Roberto vient à domicile et est disponible quand vous le souhaitez. Vous trouverez des exercices de musculation classiques pour réaliser des enchaînements d'une quinzaine de minutes.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-25043 796.7-328.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-25044 796.7-328.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-25045 796.7-328.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Manuel pratique de l'entraînement / Jean-Luc Cayla
Titre : Manuel pratique de l'entraînement : 110 questions développées pour tout savoir et tout comprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Cayla, ; Rémy Lacrampe, Editeur : Paris : Éd. Amphora Année de publication : cop. 2007. Importance : 1 vol. (368 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-708-3 Prix : 25,80 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif les aspects les thèmes les fiches les informations spécifiques l'apprentissage technique, Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Voici un manuel résolument pratique, exhaustif et très accessible sur les différents aspects de l'entraînement. Les auteurs ont relevé 110 questions fondamentales et variées auxquelles ils apportent des réponses claires, précises et détaillées.
Ces questions sont classées autour de grands thèmes et conçues en fiches indépendantes qui peuvent être consultées séparément ; cette organisation vous permet d'avoir un accès direct aux informations spécifiques recherchées.
Elles couvrent les différentes problématiques auxquelles est forcément confronté tout éducateur, entraîneur ou enseignant : principes pédagogiques, planification et organisation d'une séance, relations humaines, apprentissage technique, échauffement et préparation physique, aspects psychologiques et spécificités comportementales, gestion d'une blessure...
Ce manuel est également le support indispensable pour les étudiants suivant les différents cursus sportifs.
Manuel pratique de l'entraînement : 110 questions développées pour tout savoir et tout comprendre [texte imprimé] / Jean-Luc Cayla, ; Rémy Lacrampe, . - Paris : Éd. Amphora, cop. 2007. . - 1 vol. (368 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-85180-708-3 : 25,80 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif les aspects les thèmes les fiches les informations spécifiques l'apprentissage technique, Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Voici un manuel résolument pratique, exhaustif et très accessible sur les différents aspects de l'entraînement. Les auteurs ont relevé 110 questions fondamentales et variées auxquelles ils apportent des réponses claires, précises et détaillées.
Ces questions sont classées autour de grands thèmes et conçues en fiches indépendantes qui peuvent être consultées séparément ; cette organisation vous permet d'avoir un accès direct aux informations spécifiques recherchées.
Elles couvrent les différentes problématiques auxquelles est forcément confronté tout éducateur, entraîneur ou enseignant : principes pédagogiques, planification et organisation d'une séance, relations humaines, apprentissage technique, échauffement et préparation physique, aspects psychologiques et spécificités comportementales, gestion d'une blessure...
Ce manuel est également le support indispensable pour les étudiants suivant les différents cursus sportifs.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (13)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-9198 796.7-198.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-9199 796.7-198.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9200 796.7-198.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-10767 796.7-198.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-10768 796.7-198.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-10769 796.7-198.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-10770 796.7-198.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-10771 796.7-198.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-10772 796.7-198.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11698 796.7-198.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11699 796.7-198.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11700 796.7-198.12 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11701 796.7-198.13 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Manuel pratique des sports d'orientation / Michel Haberkorn
Titre : Manuel pratique des sports d'orientation Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Haberkorn (1965-....), Auteur Editeur : Paris : Amphora Année de publication : impr. 2004, cop. 2004 Importance : 1 vol. (256 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-641-3 Prix : 21 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Manuel pratique L'orientation L'enseignement technique manuel pratique l'orientation la performance Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Découvrir les différents sports d'orientation, comprendre et lire une carte, utiliser une boussole,
connaître le matériel, suivre le procédé de traçage d'une course, s'entraîner... Ce manuel pratique,
entièrement en couleurs et illustré de nombreuses
photos et cartes, présente l'ensemble des connaissances fondamentales. L'enseignement technique de l'activité est structuré en quatre étapes pour un apprentissage progressif allant de l'initiation à la compétition de haut niveau. Un ouvrage incontournable, exhaustif et accessible, qui s'adresse à toute personne souhaitant pratiquer un sport d'orientation, de la simple initiation à la recherche de la performance.Manuel pratique des sports d'orientation [texte imprimé] / Michel Haberkorn (1965-....), Auteur . - Paris : Amphora, impr. 2004, cop. 2004 . - 1 vol. (256 p.) : ill. en coul., couv. ill. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-85180-641-3 : 21 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Manuel pratique L'orientation L'enseignement technique manuel pratique l'orientation la performance Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Découvrir les différents sports d'orientation, comprendre et lire une carte, utiliser une boussole,
connaître le matériel, suivre le procédé de traçage d'une course, s'entraîner... Ce manuel pratique,
entièrement en couleurs et illustré de nombreuses
photos et cartes, présente l'ensemble des connaissances fondamentales. L'enseignement technique de l'activité est structuré en quatre étapes pour un apprentissage progressif allant de l'initiation à la compétition de haut niveau. Un ouvrage incontournable, exhaustif et accessible, qui s'adresse à toute personne souhaitant pratiquer un sport d'orientation, de la simple initiation à la recherche de la performance.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-10671 796.7-244.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-10672 796.7-244.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-10673 796.7-244.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-10674 796.7-244.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-10675 796.7-244.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-10676 796.7-244.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Manuel de préparation physique / Jacques Le Guyader
Titre : Manuel de préparation physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Le Guyader, Auteur Editeur : Paris : Chiron Année de publication : 1999 Importance : 143 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7027-0609-1 Prix : 125 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif préparation physique bases physiologiques biomécanique anatomie ,exercices physiques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Table des matières
* Chapitre I - Notions de biomécanique et d'anatomie
1 - Forces internes
2 - Forces externes
* Chapitre II - Notions de physiologie
1 - Introduction
2 - La circulation
3 - La respiration
4 - Le système nerveux
* Chapitre III - Les bases physiologiques de l'entraînement
1 - Caractéristiques de 1 effort physique
2 - Les différentes sources d'énergie du muscle
3 - Les processus
4 - Récupération V02 max
5 - Surcompensation
6 - Récupération après l'entraînement ou une compétition
7 - Effets physiologiques de 1 entraînement
* Chapitre IV - Buts de l'entraînement
1 - Buts de l'entraînement
2 - Aspects de l'entraînement
3 - Périodes d'entraînement dans la carrière d'un sportif
4 - Périodes d'entraînement annuel
5 - Programmation annuelle de l'entraînement
6 - L'entraînement chez les jeunes
Chapitre V - Les qualités physiques
1 - L'endurance
2 - La résistance
3 - Interval training
4 - Le fractionné
5 - La vitesse
6 - La détente
7 - La souplesse
8 - Force et puissance - Musculation
9 - L'équilibre La maîtrise des déplacements
10 - L'adresse
11 - L'échauffement
12 - Quelques conseils pédagogiques
Chapitre VI - Répertoire d'exercices
Assouplissements des épaules
Étirement du tronc
Assouplissements des membres inférieurs
Étirement des membres inférieurs
Musculation des membres supérieurs
Musculation des membres inférieurs
Musculation abdominale
Musculation dorsale
Exercices avec bâtons
Exercices avec medicine ball
Manuel de préparation physique [texte imprimé] / Jacques Le Guyader, Auteur . - Paris : Chiron, 1999 . - 143 p. : ill., couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7027-0609-1 : 125 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif préparation physique bases physiologiques biomécanique anatomie ,exercices physiques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Table des matières
* Chapitre I - Notions de biomécanique et d'anatomie
1 - Forces internes
2 - Forces externes
* Chapitre II - Notions de physiologie
1 - Introduction
2 - La circulation
3 - La respiration
4 - Le système nerveux
* Chapitre III - Les bases physiologiques de l'entraînement
1 - Caractéristiques de 1 effort physique
2 - Les différentes sources d'énergie du muscle
3 - Les processus
4 - Récupération V02 max
5 - Surcompensation
6 - Récupération après l'entraînement ou une compétition
7 - Effets physiologiques de 1 entraînement
* Chapitre IV - Buts de l'entraînement
1 - Buts de l'entraînement
2 - Aspects de l'entraînement
3 - Périodes d'entraînement dans la carrière d'un sportif
4 - Périodes d'entraînement annuel
5 - Programmation annuelle de l'entraînement
6 - L'entraînement chez les jeunes
Chapitre V - Les qualités physiques
1 - L'endurance
2 - La résistance
3 - Interval training
4 - Le fractionné
5 - La vitesse
6 - La détente
7 - La souplesse
8 - Force et puissance - Musculation
9 - L'équilibre La maîtrise des déplacements
10 - L'adresse
11 - L'échauffement
12 - Quelques conseils pédagogiques
Chapitre VI - Répertoire d'exercices
Assouplissements des épaules
Étirement du tronc
Assouplissements des membres inférieurs
Étirement des membres inférieurs
Musculation des membres supérieurs
Musculation des membres inférieurs
Musculation abdominale
Musculation dorsale
Exercices avec bâtons
Exercices avec medicine ball
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-7807 796.7-28.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-7808 796.7-28.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-7809 796.7-28.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8758 796.7-28.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8759 796.7-28.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8760 796.7-28.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8761 796.7-28.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8762 796.7-28.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Manuel de volley-ball / Gilles Bortoli
Titre : Manuel de volley-ball : de l'initiation au perfectionnement ; construire des séances grâce à la complémentarité des approches en club et en EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Bortoli, Auteur Editeur : Paris : Amphora sports Année de publication : cop. 2007 Importance : 1 vol. (203 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-713-7 Prix : 23,80 EUR Note générale : Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. p. 154Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif volley-ball plan de jeux apprentissage les séances orienté le caractère évolutif les exercices la performance Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : L'intérêt et l'originalité de la démarche de Cilles Bortoli résident dans sa volonté d'associer les approches en club et en EPS pour l'enseignement du volley.
Résolument pragmatique, cet ouvrage de référence permet de concevoir des séances orientées plus particulièrement vers les débutants et les jeunes joueurs. Néanmoins, grâce à la diversité et au caractère évolutif des nombreux exercices et situations proposés, il répondra aux attentes des plus confirmés.
Ce manuel inédit présente également différentes approches novatrices qui, bien qu'ayant déjà fait leurs preuves dans des structures de référence, n'ont jamais été formalisées.
Objectifs recherchés : développer l'habileté et l'adaptabilité du sujet, former des joueurs polyvalents et performants.
Extrait
Extrait de l'avant-propos :
JUSTIFICATION DES CONCEPTIONS ET DE LA SEMANTIQUE
Ce livre traite de l'apprentissage du volley-ball. Il est la résultante de riches et fructueuses rencontres ainsi que d'une grande diversité d'expériences dans des domaines variés tels que les milieux scolaire, universitaire, fédéral et civil ou encore l'animation (cf. l'annexe 11).
Le fait de s'intéresser autant au volley-ball à l'école qu'au volley-ball en club est un double enjeu au centre de mes préoccupations professionnelles et de mes implications extra-professionnelles. Il suscite ma motivation ainsi que celle (avouée ou sous-entendue) de nombreux collègues. L'interaction des pratiques en clubs et en E.RS, peut être très bénéfique et structurante dans l'évolution de nos conceptions de l'activité, tant pour l'encadrant que pour le jeune, dans le but d'une meilleure efficacité sur le terrain.
La démarche suivie tout au long de ce document à caractère transversal, puisqu'il peut être utilisé dans tous les domaines décrits ci-dessus, utilise le principe d'activité motrice comme leitmotiv. En 1966, J. Le Boulch soutient que " l'éducation par le mouvement est une pièce maîtresse de l'édifice pédagogique " et propose des exercices de coordination dynamique générale visant à " satisfaire par leur caractère dynamique le besoin de mouvement de l'enfant ". Néanmoins, la notion de mouvement doit se distinguer de celle d'action motrice comme le précise R Simonet (1985) en opposant " la signification biologique du mouvement à l'intentionnalité de l'action motrice ou de l'acte moteur ". Cette différence est renforcée par K. Connelly (1977) qui remarque que l'intention est la caractéristique de l'action et par R. A. Schmidt (1982) qui parle de " position générale du corps " à propos de la notion de mouvement. L'idée d'intentionnalité de l'action motrice est en totale adéquation avec notre démarche qualifiée d'activé qui prône l'implication du pratiquant dans sa recherche volontaire et autonome de perfectionnement.
Cette démarche active requiert du sujet qu'il prenne une place relativement importante dans le processus d'apprentissage ou de formation que R. Mucchielli (1963) définit comme : " le développement de la maîtrise d'un certain genre de situations par l'entraînement de l'initiative, de la plasticité, de la spontanéité, ce qui aboutit à une aisance de l'adaptation ".Manuel de volley-ball : de l'initiation au perfectionnement ; construire des séances grâce à la complémentarité des approches en club et en EPS [texte imprimé] / Gilles Bortoli, Auteur . - Paris : Amphora sports, cop. 2007 . - 1 vol. (203 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-85180-713-7 : 23,80 EUR
Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. p. 154
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif volley-ball plan de jeux apprentissage les séances orienté le caractère évolutif les exercices la performance Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : L'intérêt et l'originalité de la démarche de Cilles Bortoli résident dans sa volonté d'associer les approches en club et en EPS pour l'enseignement du volley.
Résolument pragmatique, cet ouvrage de référence permet de concevoir des séances orientées plus particulièrement vers les débutants et les jeunes joueurs. Néanmoins, grâce à la diversité et au caractère évolutif des nombreux exercices et situations proposés, il répondra aux attentes des plus confirmés.
Ce manuel inédit présente également différentes approches novatrices qui, bien qu'ayant déjà fait leurs preuves dans des structures de référence, n'ont jamais été formalisées.
Objectifs recherchés : développer l'habileté et l'adaptabilité du sujet, former des joueurs polyvalents et performants.
Extrait
Extrait de l'avant-propos :
JUSTIFICATION DES CONCEPTIONS ET DE LA SEMANTIQUE
Ce livre traite de l'apprentissage du volley-ball. Il est la résultante de riches et fructueuses rencontres ainsi que d'une grande diversité d'expériences dans des domaines variés tels que les milieux scolaire, universitaire, fédéral et civil ou encore l'animation (cf. l'annexe 11).
Le fait de s'intéresser autant au volley-ball à l'école qu'au volley-ball en club est un double enjeu au centre de mes préoccupations professionnelles et de mes implications extra-professionnelles. Il suscite ma motivation ainsi que celle (avouée ou sous-entendue) de nombreux collègues. L'interaction des pratiques en clubs et en E.RS, peut être très bénéfique et structurante dans l'évolution de nos conceptions de l'activité, tant pour l'encadrant que pour le jeune, dans le but d'une meilleure efficacité sur le terrain.
La démarche suivie tout au long de ce document à caractère transversal, puisqu'il peut être utilisé dans tous les domaines décrits ci-dessus, utilise le principe d'activité motrice comme leitmotiv. En 1966, J. Le Boulch soutient que " l'éducation par le mouvement est une pièce maîtresse de l'édifice pédagogique " et propose des exercices de coordination dynamique générale visant à " satisfaire par leur caractère dynamique le besoin de mouvement de l'enfant ". Néanmoins, la notion de mouvement doit se distinguer de celle d'action motrice comme le précise R Simonet (1985) en opposant " la signification biologique du mouvement à l'intentionnalité de l'action motrice ou de l'acte moteur ". Cette différence est renforcée par K. Connelly (1977) qui remarque que l'intention est la caractéristique de l'action et par R. A. Schmidt (1982) qui parle de " position générale du corps " à propos de la notion de mouvement. L'idée d'intentionnalité de l'action motrice est en totale adéquation avec notre démarche qualifiée d'activé qui prône l'implication du pratiquant dans sa recherche volontaire et autonome de perfectionnement.
Cette démarche active requiert du sujet qu'il prenne une place relativement importante dans le processus d'apprentissage ou de formation que R. Mucchielli (1963) définit comme : " le développement de la maîtrise d'un certain genre de situations par l'entraînement de l'initiative, de la plasticité, de la spontanéité, ce qui aboutit à une aisance de l'adaptation ".Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (19)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-9291 796.7-216.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-9292 796.7-216.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9293 796.7-216.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9684 796.7-216.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9685 796.7-216.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9686 796.7-216.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9687 796.7-216.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9688 796.7-216.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9689 796.7-216.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9786 796.7-216.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9787 796.7-216.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9788 796.7-216.12 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9789 796.7-216.13 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9790 796.7-216.14 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9791 796.7-216.15 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11419 796.7-216.16 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11420 796.7-216.17 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11421 796.7-216.18 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11422 796.7-216.19 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible La Marche / Robert Hervet
Titre : La Marche : de la randonnée à la compétition Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Hervet (19..-....), Auteur ; Léon-Yves Bohain (1938-....), Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1982 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 57 Importance : 166 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-0853-5 Prix : 98 F Note générale : Bibliogr., 1 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Marches individuelles marches populaires randonnées compétitions raids exercice physique Equipement technique entraînement préparation Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Marches individuelles, marches populaires, randonnées, compétitions, raids... la marche sportive connaît à nouveau un essor considérable. La marche, exercice physique le plus naturel et le plus simple, nécessite néanmoins, comme pour toute activité sportive, l'apprentissage de connaissances essentielles pour une pratique efficace. Equipement, technique, entraînement, préparation..., journaliste sportif et pratiquant confirmé, propose un ouvrage exhaustif sur la marche en tant que exercice physiquesport. La Marche : de la randonnée à la compétition [texte imprimé] / Robert Hervet (19..-....), Auteur ; Léon-Yves Bohain (1938-....), Auteur . - Paris : Vigot, 1982 . - 166 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 57) .
ISBN : 978-2-7114-0853-5 : 98 F
Bibliogr., 1 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Marches individuelles marches populaires randonnées compétitions raids exercice physique Equipement technique entraînement préparation Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Marches individuelles, marches populaires, randonnées, compétitions, raids... la marche sportive connaît à nouveau un essor considérable. La marche, exercice physique le plus naturel et le plus simple, nécessite néanmoins, comme pour toute activité sportive, l'apprentissage de connaissances essentielles pour une pratique efficace. Equipement, technique, entraînement, préparation..., journaliste sportif et pratiquant confirmé, propose un ouvrage exhaustif sur la marche en tant que exercice physiquesport. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-21406 796.7-69.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Méthodologie de l'entraînement / Grégory Dupont
Titre : Méthodologie de l'entraînement Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégory Dupont (1972-....), ; Laurent Bosquet, Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : DL 2007. Collection : L'Essentiel en sciences du sport, ISSN 1772-4554. Importance : 1 vol. (130 p.) Présentation : couv. ill. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-3190-5 Prix : 12,50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif performance sportive méthodologie de l'entraînement l'optimisation la performance sportive Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Comprendre et maîtriser les moyens d'optimiser la performance sportive. Se préparer efficacement aux épreuves de méthodologie de l'entraînement Méthodologie de l'entraînement [texte imprimé] / Grégory Dupont (1972-....), ; Laurent Bosquet, . - Paris : Ellipses, DL 2007. . - 1 vol. (130 p.) : couv. ill. ; 21 cm.. - (L'Essentiel en sciences du sport, ISSN 1772-4554.) .
ISBN : 978-2-7298-3190-5 : 12,50 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif performance sportive méthodologie de l'entraînement l'optimisation la performance sportive Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Comprendre et maîtriser les moyens d'optimiser la performance sportive. Se préparer efficacement aux épreuves de méthodologie de l'entraînement Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (16)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-9492 796.7-231.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-9493 796.7-231.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9494 796.7-231.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9495 796.7-231.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9496 796.7-231.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9497 796.7-231.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-13309 796.7-231.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-13310 796.7-231.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-13311 796.7-231.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-13312 796.7-231.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-13313 796.7-231.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-13314 796.7-231.12 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-13315 796.7-231.13 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-13316 796.7-231.14 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-13317 796.7-231.15 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-13318 796.7-231.16 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Le mini-tennis / Christian Rieu
Titre : Le mini-tennis : à l'école, au club Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Rieu, Auteur Editeur : Paris : Éd. Amphora Année de publication : 1992 Collection : Collection Sports et activités physiques à l'école, ISSN 1160-0284 Importance : 127 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 20 x 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-85180-242-9 Prix : 98 F Note générale : Bibliogr. p. 127 Langues : Français (fre) Mots-clés : le ténnis, à l'école, au club Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Mini Tennis, une histoire d’enfants. Ce livre aborde le mini tennis à travers tous les domaines à la fois pratiques et pédagogiques. En partant des différents besoins de l’enfant qui vont avoir une incidence sur nos attitudes pédagogiques, plus de 50 jeux significatifs sont présentés et illustrés... Le mini-tennis : à l'école, au club [texte imprimé] / Christian Rieu, Auteur . - Paris : Éd. Amphora, 1992 . - 127 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 20 x 21 cm. - (Collection Sports et activités physiques à l'école, ISSN 1160-0284) .
ISBN : 2-85180-242-9 : 98 F
Bibliogr. p. 127
Langues : Français (fre)
Mots-clés : le ténnis, à l'école, au club Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Mini Tennis, une histoire d’enfants. Ce livre aborde le mini tennis à travers tous les domaines à la fois pratiques et pédagogiques. En partant des différents besoins de l’enfant qui vont avoir une incidence sur nos attitudes pédagogiques, plus de 50 jeux significatifs sont présentés et illustrés... Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-1346 796.7-88.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Mini-tennis à l'école élémentaire / Jean Chauveau
Titre : Mini-tennis à l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Chauveau, Auteur ; Gérard Jaquet (1946-....), Auteur Editeur : Paris : Éd. "Revue EPS" Année de publication : 1990 Collection : Des jeux aux sports, ISSN 0990-4573 Importance : 47 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-056-4 Prix : 68 F Note générale : Bibliogr. p. 47 Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif enseignement sportif tennis mini tennis le cycle d’apprentissage pour les élèves d’une classe Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le document "proposition de séances" présente la construction possible d’une unité d’apprentissage ou cycle d’apprentissage pour les élèves d’une classe.
Cette progression, basée actuellement sur six séances, s’adresse à des élèves de CP, CE 1 et CE 2, qui n’ont jamais joué avec des raquettes et des balles de mini tennis. Les séances 7 et 8, s’adressent plus spécifiquement aux élèves de CE 2, dont le développement moteur permet un approfondissement plus important dans l’activité.
Ce document est conçu pour aider le maître à organiser seul avec sa classe les apprentissages proposés. La présentation des différents ateliers explicités, tente de reprendre à chaque séance des éléments et consignes déjà connus, permettant ainsi à une moitié de classe de s’organiser en autonomie. L’autre moitié de classe étant alors prise en charge de manière plus intense par le maître pour découvrir une situation nouvelle. La rotation entre les deux demi groupes à chaque séance assure ainsi aux élèves de renforcer les apprentissages de la séance précédente et de découvrir des situations nouvelles. Certains jeux, notamment pour les CE 2 peuvent être compressés si la réussite des élèves le permet. La progression proposée n’est pas figée et peut, bien entendu, être enrichie par le maître. La proposition d'évaluation terminale (pour les CP -CE1 et les CE2 - CM1) reste un guide de ce que les élèves devraient avoir acquis à l’issue de ces 6 à 8 séances, tout en respectant le rythme individuel de développement de chaque enfant.Mini-tennis à l'école élémentaire [texte imprimé] / Jean Chauveau, Auteur ; Gérard Jaquet (1946-....), Auteur . - Paris : Éd. "Revue EPS", 1990 . - 47 p. : ill., couv. ill. ; 27 cm. - (Des jeux aux sports, ISSN 0990-4573) .
ISBN : 978-2-86713-056-4 : 68 F
Bibliogr. p. 47
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif enseignement sportif tennis mini tennis le cycle d’apprentissage pour les élèves d’une classe Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le document "proposition de séances" présente la construction possible d’une unité d’apprentissage ou cycle d’apprentissage pour les élèves d’une classe.
Cette progression, basée actuellement sur six séances, s’adresse à des élèves de CP, CE 1 et CE 2, qui n’ont jamais joué avec des raquettes et des balles de mini tennis. Les séances 7 et 8, s’adressent plus spécifiquement aux élèves de CE 2, dont le développement moteur permet un approfondissement plus important dans l’activité.
Ce document est conçu pour aider le maître à organiser seul avec sa classe les apprentissages proposés. La présentation des différents ateliers explicités, tente de reprendre à chaque séance des éléments et consignes déjà connus, permettant ainsi à une moitié de classe de s’organiser en autonomie. L’autre moitié de classe étant alors prise en charge de manière plus intense par le maître pour découvrir une situation nouvelle. La rotation entre les deux demi groupes à chaque séance assure ainsi aux élèves de renforcer les apprentissages de la séance précédente et de découvrir des situations nouvelles. Certains jeux, notamment pour les CE 2 peuvent être compressés si la réussite des élèves le permet. La progression proposée n’est pas figée et peut, bien entendu, être enrichie par le maître. La proposition d'évaluation terminale (pour les CP -CE1 et les CE2 - CM1) reste un guide de ce que les élèves devraient avoir acquis à l’issue de ces 6 à 8 séances, tout en respectant le rythme individuel de développement de chaque enfant.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5370 796.7-19.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-11650 796.7-19.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11651 796.7-19.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11652 796.7-19.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11653 796.7-19.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Mobilité et psychomotricité pour les enfants / Loïc Texier
Titre : Mobilité et psychomotricité pour les enfants : 120 exercices ludiques et illustrés pour les 3-13 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Texier, Auteur Editeur : Paris : Amphora Année de publication : cop. 2013 Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 20 x 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-875-2 Prix : 19,95 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : les enfants le corps en mouvement le vocabulaire sportif la méthode ludique Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Présentation de l'éditeur
Cet ouvrage part de deux constats simples : les enfants sont souvent mal à laise lorsquil sagit de mettre leur corps en mouvement et ils maîtrisent peu le vocabulaire sportif. Afin de les aider à renforcer leur corps et à devenir plus agiles, ce livre utilise une méthode ludique, basée sur un vocabulaire imagé qui permet dassocier un mouvement à un animal. Ramper comme le serpent, faire la limace... correspondent davantage à leur univers et leur permettent de différencier facilement une centaine de mouvements. Chaque mouvement est associé à un nom et à une situation imaginaire pour que le corps ne soit pas un fardeau mais un outil au service de ce que lenfant souhaite faire.Mobilité et psychomotricité pour les enfants : 120 exercices ludiques et illustrés pour les 3-13 ans [texte imprimé] / Loïc Texier, Auteur . - Paris : Amphora, cop. 2013 . - 1 vol. (127 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 20 x 27 cm.
ISBN : 978-2-85180-875-2 : 19,95 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les enfants le corps en mouvement le vocabulaire sportif la méthode ludique Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Présentation de l'éditeur
Cet ouvrage part de deux constats simples : les enfants sont souvent mal à laise lorsquil sagit de mettre leur corps en mouvement et ils maîtrisent peu le vocabulaire sportif. Afin de les aider à renforcer leur corps et à devenir plus agiles, ce livre utilise une méthode ludique, basée sur un vocabulaire imagé qui permet dassocier un mouvement à un animal. Ramper comme le serpent, faire la limace... correspondent davantage à leur univers et leur permettent de différencier facilement une centaine de mouvements. Chaque mouvement est associé à un nom et à une situation imaginaire pour que le corps ne soit pas un fardeau mais un outil au service de ce que lenfant souhaite faire.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-23306 372-20.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-23307 372-20.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-23308 372-20.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Modèles éducatifs et relations pédagogiques / Daniel Gayet
Titre : Modèles éducatifs et relations pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Gayet (1943-....), Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1995 Collection : Formation des enseignants. Enseigner Sous-collection : Enseigner Importance : 207 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01298-4 Prix : 80 F Note générale : Bibliogr. p. 201-207 Langues : Français (fre) Mots-clés : Stratégies éducatives Stratégies d'apprentissage Stratégies d'enseignement Stratégies d'évaluation Modèles éducatifs Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : La relation du maître et de l'élève : une histoire d'amour ou de raison ? La relation pédagogique est troublante par son ambiguïté elle a la classe pour décor ; elle tire son sens des stratégies éducatives des familles ; elle est structurée et soumise aux textes législatifs définis par l'institution ; elle dépend de l'âge de l'élève et de ses aptitudes à recevoir un contenu théorique d'enseignement ; elle n'est pas résumable en tableaux rationnels ; elle obéit à des stratégies de séduction... Elle s'inscrit dans un projet de prise en compte de l'élève dans la totalité de sa personnalité et se déploie dans un réseau de stratégies. L'auteur s'est efforcé de considérer la relation pédagogique dans toute son ampleur, de la maternelle à l'université, montrant, comment au delà de toutes considérations sur la nécessaire maîtrise des techniques d'enseignement, les relations pédagogiques pèsent de façon décisive sur le destin scolaire de l'enfant et de l'adolescent. Un ouvrage miroir pour chaque éducateur, un texte décapant, qui n'hésite à emprunter ni à la psycho-pédagogie, ni à la psychanalyse, ni à remettre en cause la déontologie de tradition dans l'éducation nationale. Modèles éducatifs et relations pédagogiques [texte imprimé] / Daniel Gayet (1943-....), Auteur . - Paris : A. Colin, 1995 . - 207 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Formation des enseignants. Enseigner. Enseigner) .
ISBN : 978-2-200-01298-4 : 80 F
Bibliogr. p. 201-207
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Stratégies éducatives Stratégies d'apprentissage Stratégies d'enseignement Stratégies d'évaluation Modèles éducatifs Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : La relation du maître et de l'élève : une histoire d'amour ou de raison ? La relation pédagogique est troublante par son ambiguïté elle a la classe pour décor ; elle tire son sens des stratégies éducatives des familles ; elle est structurée et soumise aux textes législatifs définis par l'institution ; elle dépend de l'âge de l'élève et de ses aptitudes à recevoir un contenu théorique d'enseignement ; elle n'est pas résumable en tableaux rationnels ; elle obéit à des stratégies de séduction... Elle s'inscrit dans un projet de prise en compte de l'élève dans la totalité de sa personnalité et se déploie dans un réseau de stratégies. L'auteur s'est efforcé de considérer la relation pédagogique dans toute son ampleur, de la maternelle à l'université, montrant, comment au delà de toutes considérations sur la nécessaire maîtrise des techniques d'enseignement, les relations pédagogiques pèsent de façon décisive sur le destin scolaire de l'enfant et de l'adolescent. Un ouvrage miroir pour chaque éducateur, un texte décapant, qui n'hésite à emprunter ni à la psycho-pédagogie, ni à la psychanalyse, ni à remettre en cause la déontologie de tradition dans l'éducation nationale. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6361 372-29.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Mon entraînement sur Power Plate / Jérôme Sordello
Titre : Mon entraînement sur Power Plate : renforcement musculaire, amincissement, esthétique, bien-être, rééducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Sordello, Auteur Editeur : Paris : @mphora Année de publication : cop. 2011 Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-806-6 Prix : 22,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 159-160 Langues : Français (fre) Mots-clés : Power Plate renforcement musculaire amincissement esthétique bien-être rééducation Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La plateforme inventée et développée par Power Plate® est certainement le support d entraînement le plus innovant de ces dix dernières années ; en effet, cette technique séduit aussi bien les personnes soucieuses de leur bien-être et de leur esthétique que les sportifs souhaitant améliorer leur potentiel physique.
Renforcement musculaire, amélioration de la souplesse, travail de la coordination et de l équilibre, amincissement, drainage lymphatique, prévention de l ostéoporose... les nombreux bénéfices de cet entraînement sont maintenant largement reconnus et prouvés scientifiquement.
Jérôme Sordello vous propose, en partenariat avec Power Plate®, leader et référence incontournable, le premier livre exclusivement consacré à cet entraînement par accélération. Dans ce guide résolument pratique et abondamment illustré, il vous présente les différentes applications de cet entraînement et ses effets, vous détaille de nombreux exercices et leurs variantes en fonction des groupes musculaires sollicités, et vous propose des programmes complets conçus en fonction de vos besoins et de vos objectifs.
Voici l ouvrage indispensable pour optimiser les avantages de votre entraînement sur Power Plate® !
Une technique connue depuis des décennies
L'entraînement Power Plate, appelé aujourd'hui "entraînement par accélération", était présenté jusqu'à peu de temps encore sous l'appellation "entraînement par vibration".
En effet, la stimulation par vibration est une technique utilisée depuis des décennies puisque, dès la fin du XXe siècle, la vibration servait à atténuer les douleurs et était donc utilisée dans le cadre thérapeutique.
Cette technique a ensuite été délaissée jusque dans les années 60, quand le Professeur W. Biermann est le premier scientifique à développer le principe de l'entraînement par vibration. Ses études concernant les "vibrations cycloïdales" et "la méthode de stimulation rythmique neuromusculaire" apportent les fondations de la technologie que nous connaissons aujourd'hui en découvrant que la vibration entraîne un réflexe d'étirement et de contraction du muscle.
Au début des années 70, des scientifiques soviétiques intègrent les découvertes de Biermann dans leurs programmes spatiaux. Les résultats sont étonnants. Alors que les astronautes américains sont dans l'obligation de rentrer sur terre après 120 jours dans l'espace, les cosmonautes soviétiques peuvent, quant à eux, séjourner jusqu'à 437 jours. Le secret du succès soviétique réside dans la manière dont ils ont pu renforcer et maintenir leurs muscles, par l'intermédiaire de l'entraînement par vibration, malgré l'absence de gravité dans l'espace.
Intrigués par cette performance, de nombreux scientifiques ont étudié les effets multiples associés à cet entraînement par vibration. Ils ont alors constaté, outre l'accroissement du tonus musculaire, d'autres phénomènes comme l'amélioration de la circulation sanguine, de la souplesse et de la densité osseuse. Le Dr Nasarov (2001), scientifique russe de renom, établit même la thérapie par vibration comme étant la clé pouvant stopper l'évolution de l'ostéoporose tout en renforçant l'os jusqu'à 34 % en plus.Mon entraînement sur Power Plate : renforcement musculaire, amincissement, esthétique, bien-être, rééducation [texte imprimé] / Jérôme Sordello, Auteur . - Paris : @mphora, cop. 2011 . - 1 vol. (160 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-85180-806-6 : 22,90 EUR
Bibliogr. p. 159-160
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Power Plate renforcement musculaire amincissement esthétique bien-être rééducation Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La plateforme inventée et développée par Power Plate® est certainement le support d entraînement le plus innovant de ces dix dernières années ; en effet, cette technique séduit aussi bien les personnes soucieuses de leur bien-être et de leur esthétique que les sportifs souhaitant améliorer leur potentiel physique.
Renforcement musculaire, amélioration de la souplesse, travail de la coordination et de l équilibre, amincissement, drainage lymphatique, prévention de l ostéoporose... les nombreux bénéfices de cet entraînement sont maintenant largement reconnus et prouvés scientifiquement.
Jérôme Sordello vous propose, en partenariat avec Power Plate®, leader et référence incontournable, le premier livre exclusivement consacré à cet entraînement par accélération. Dans ce guide résolument pratique et abondamment illustré, il vous présente les différentes applications de cet entraînement et ses effets, vous détaille de nombreux exercices et leurs variantes en fonction des groupes musculaires sollicités, et vous propose des programmes complets conçus en fonction de vos besoins et de vos objectifs.
Voici l ouvrage indispensable pour optimiser les avantages de votre entraînement sur Power Plate® !
Une technique connue depuis des décennies
L'entraînement Power Plate, appelé aujourd'hui "entraînement par accélération", était présenté jusqu'à peu de temps encore sous l'appellation "entraînement par vibration".
En effet, la stimulation par vibration est une technique utilisée depuis des décennies puisque, dès la fin du XXe siècle, la vibration servait à atténuer les douleurs et était donc utilisée dans le cadre thérapeutique.
Cette technique a ensuite été délaissée jusque dans les années 60, quand le Professeur W. Biermann est le premier scientifique à développer le principe de l'entraînement par vibration. Ses études concernant les "vibrations cycloïdales" et "la méthode de stimulation rythmique neuromusculaire" apportent les fondations de la technologie que nous connaissons aujourd'hui en découvrant que la vibration entraîne un réflexe d'étirement et de contraction du muscle.
Au début des années 70, des scientifiques soviétiques intègrent les découvertes de Biermann dans leurs programmes spatiaux. Les résultats sont étonnants. Alors que les astronautes américains sont dans l'obligation de rentrer sur terre après 120 jours dans l'espace, les cosmonautes soviétiques peuvent, quant à eux, séjourner jusqu'à 437 jours. Le secret du succès soviétique réside dans la manière dont ils ont pu renforcer et maintenir leurs muscles, par l'intermédiaire de l'entraînement par vibration, malgré l'absence de gravité dans l'espace.
Intrigués par cette performance, de nombreux scientifiques ont étudié les effets multiples associés à cet entraînement par vibration. Ils ont alors constaté, outre l'accroissement du tonus musculaire, d'autres phénomènes comme l'amélioration de la circulation sanguine, de la souplesse et de la densité osseuse. Le Dr Nasarov (2001), scientifique russe de renom, établit même la thérapie par vibration comme étant la clé pouvant stopper l'évolution de l'ostéoporose tout en renforçant l'os jusqu'à 34 % en plus.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (11)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-19038 796.7-300.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-19039 796.7-300.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-19040 796.7-300.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-19142 796.7-300.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-19143 796.7-300.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-19144 796.7-300.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-19145 796.7-300.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-19146 796.7-300.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-19147 796.7-300.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-19148 796.7-300.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-19149 796.7-300.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Nage avec palme / Didier Philippe
Titre : Nage avec palme Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Philippe (1960-....), Auteur Editeur : Paris : Amphora Année de publication : 1990 Collection : Sports & loisirs (Paris), ISSN 0768-083X Importance : 134 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 88 F Langues : Français (fre) Mots-clés : nage palme les techniques la progression la force musculaire les formes d'activités de la nage Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La nage avec palmes a été créée au sein de la FFESSM (Fédération Française d'Étude et de Sports Sous Marins); fédération faisant partie de la CMAS (Confédération Mondiale des Activités Subaquatiques). En 1962, elle s'était fixé comme objectif le développement de son caractère sportif dans les compétitions départementales et régionales. Très rapidement les palmes en caoutchouc ont cédé la place à du matériel plus sophistiqué et plus performant : la fibre de verre fit sa première apparition au Championnat d'Europe disputé à Barcelone en 1970.
Reconnue par le Comité international olympique depuis 1986, la nage avec palmes, s'adresse à toutes les catégories d'âges, de poussins à vétérans, hommes ou femmes. Elle peut se pratiquer en compétition, en milieu naturel (mer, rivière, lac, etc.), en piscine, en surface, en apnée ou en immersion.
D'autres formes d'activités de la nage avec palmes se sont développées depuis, tels que les rando-palmes, palmathlon, etc.
La nage avec palmes peut se pratiquer généralement dans tous les clubs affiliés à la FFESSM (ex : CCNP, PAN, CAAP...). Certains sont plus spécialisés dans la pratique de cette discipline et possèdent une école de nage avec palmes pour enfants, une équipe de compétition et souvent une section dite de loisir. Ces clubs sont répartis sur l'ensemble des Comités régionaux de la FFESSM.
Bien que reconnue par le comité international olympique, le fait de n'être pas épreuve olympique et en particulier pour Bejin 2008 (la Chine étant une grande nation de nage avec palme) laisse la nage avec palmes en marge des grandes disciplines. Son développement sportif est fortement limité. Paradoxalement la nage avec palme est grandement appréciée par le grand public, en particulier grâce à une technique de nage facilement assimilable et aux sensations de glisse très agréables qu'elle procure, et ce dès le niveau de débutant.Nage avec palme [texte imprimé] / Didier Philippe (1960-....), Auteur . - Paris : Amphora, 1990 . - 134 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Sports & loisirs (Paris), ISSN 0768-083X) .
88 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : nage palme les techniques la progression la force musculaire les formes d'activités de la nage Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La nage avec palmes a été créée au sein de la FFESSM (Fédération Française d'Étude et de Sports Sous Marins); fédération faisant partie de la CMAS (Confédération Mondiale des Activités Subaquatiques). En 1962, elle s'était fixé comme objectif le développement de son caractère sportif dans les compétitions départementales et régionales. Très rapidement les palmes en caoutchouc ont cédé la place à du matériel plus sophistiqué et plus performant : la fibre de verre fit sa première apparition au Championnat d'Europe disputé à Barcelone en 1970.
Reconnue par le Comité international olympique depuis 1986, la nage avec palmes, s'adresse à toutes les catégories d'âges, de poussins à vétérans, hommes ou femmes. Elle peut se pratiquer en compétition, en milieu naturel (mer, rivière, lac, etc.), en piscine, en surface, en apnée ou en immersion.
D'autres formes d'activités de la nage avec palmes se sont développées depuis, tels que les rando-palmes, palmathlon, etc.
La nage avec palmes peut se pratiquer généralement dans tous les clubs affiliés à la FFESSM (ex : CCNP, PAN, CAAP...). Certains sont plus spécialisés dans la pratique de cette discipline et possèdent une école de nage avec palmes pour enfants, une équipe de compétition et souvent une section dite de loisir. Ces clubs sont répartis sur l'ensemble des Comités régionaux de la FFESSM.
Bien que reconnue par le comité international olympique, le fait de n'être pas épreuve olympique et en particulier pour Bejin 2008 (la Chine étant une grande nation de nage avec palme) laisse la nage avec palmes en marge des grandes disciplines. Son développement sportif est fortement limité. Paradoxalement la nage avec palme est grandement appréciée par le grand public, en particulier grâce à une technique de nage facilement assimilable et aux sensations de glisse très agréables qu'elle procure, et ce dès le niveau de débutant.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-1410 796.7-77.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt natation à l'école élémentaire / Collectif: équipe cpd/cpc gironde
Titre : natation à l'école élémentaire : 17 Repères Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif: équipe cpd/cpc gironde, Auteur Editeur : Paris : Editions Revue EPS, s/d Importance : 24p Format : 27cm20.5cm ISBN/ISSN/EAN : 798-5867-13-019-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : l'école primaire l'apprentissage le cycle 2 L'enseignement de la natation la responsabilité de l'enseignant pedagogie Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : À l'école primaire, le moment privilégié de cet apprentissage est le cycle 2, prioritairement le CP et le CE1. ... L'enseignement de la natation est assuré sous la responsabilité de l'enseignant de la classe ou, à défaut, d'un autre enseignant dans le cadre de l'organisation du service de l'école. natation à l'école élémentaire : 17 Repères [texte imprimé] / Collectif: équipe cpd/cpc gironde, Auteur . - [S.l.] : Paris : Editions Revue EPS, s/d, [s.d.] . - 24p ; 27cm20.5cm.
ISSN : 798-5867-13-019-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l'école primaire l'apprentissage le cycle 2 L'enseignement de la natation la responsabilité de l'enseignant pedagogie Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : À l'école primaire, le moment privilégié de cet apprentissage est le cycle 2, prioritairement le CP et le CE1. ... L'enseignement de la natation est assuré sous la responsabilité de l'enseignant de la classe ou, à défaut, d'un autre enseignant dans le cadre de l'organisation du service de l'école. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5345 372-37.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Natation / Revue EPS
Titre : Natation : le fichier de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Revue EPS, Autre Editeur : Paris : Éd. "Revue E.P.S." Année de publication : [1983] Importance : 45 fiches. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-004-5 Note générale : Sous pochette Langues : Français (fre) Mots-clés : les fiches plastifiées l'utilisation au bord du bassin les enfants les progrès la capacités. Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Un outil original : l'ensemble est constitué de fiches plastifiées, donc imperméables et offrant la possibilité d'être utilisées au bord du bassin, manipulées sans risque de se déchirer, de se tâcher, et de petits livrets individuels sur lesquels les enfants, eux-mêmes, inscrivent leurs progrès et capacités.
Une nouvelle approche de la natation : ce fichier peut être utilisé par l'enseignant (maître, professeur d'EPS, moniteur de colonies de vacances, club, associations, MNS, animateur) pour établir le contenu de séances et de cycles ; mais, aussi, par l'enfant, lui-même, qui construira ainsi sa natation en choisissant parmi les situations problèmes qui lui sont proposées, celles correspondant à ses possibilités du moment.Natation : le fichier de l'élève [texte imprimé] / Revue EPS, Autre . - Paris : Éd. "Revue E.P.S.", [1983] . - 45 fiches.
ISBN : 978-2-86713-004-5
Sous pochette
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les fiches plastifiées l'utilisation au bord du bassin les enfants les progrès la capacités. Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Un outil original : l'ensemble est constitué de fiches plastifiées, donc imperméables et offrant la possibilité d'être utilisées au bord du bassin, manipulées sans risque de se déchirer, de se tâcher, et de petits livrets individuels sur lesquels les enfants, eux-mêmes, inscrivent leurs progrès et capacités.
Une nouvelle approche de la natation : ce fichier peut être utilisé par l'enseignant (maître, professeur d'EPS, moniteur de colonies de vacances, club, associations, MNS, animateur) pour établir le contenu de séances et de cycles ; mais, aussi, par l'enfant, lui-même, qui construira ainsi sa natation en choisissant parmi les situations problèmes qui lui sont proposées, celles correspondant à ses possibilités du moment.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5319 796.7-58.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Natation synchronisée / Pascale Besson-Meyet
Titre : Natation synchronisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Besson-Meyet, Auteur ; Claude Guillemet (1944-....), Auteur ; Anne-Marie Clémençon, Collaborateur Editeur : Paris : Éd. "Revue EPS" Année de publication : 1989 Importance : 51 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-052-6 Prix : 60 F Note générale : La couv. porte en plus : "Technique, pédagogie, perfectionnement" Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif natation sinchronisée préparation physique Technique pédagogie perfectionnement Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : vec cet article, nous partons à la découverte de la natation synchronisée, une discipline artistique très spectaculaire et particulièrement exigeante. En France, ce sport est pratiqué dans près de 300 clubs et a connu récemment le plus haut niveau mondial avec les 3 titres de championne du monde de Virginie Dedieu de 2003 à 2007.
Apnée :
Les temps d'apnée sont l'une des contraintes physiques les plus importantes de la discipline. Sur la durée d'un ballet (jusqu'à 5 minutes), les nageuses peuvent ainsi passer plus de la moitié du temps sous l'eau tout en ayant une dépense énergétique importante.
Bassin :
La piscine doit mesurer au minimum 25mx12m et doit être suffisamment profonde. Il est en effet interdit de prendre appui au fond et, lors des grandes compétitions, une caméra sous-marine permet de vérifier que cette obligation est respectée.
Créativité :
La créativité est au coeur de la performance car il faut se démarquer par une production originale. Elle peut s'exprimer par la chorégraphie, le choix musical ou encore les maillots de bain.
Danse :
La natation synchronisée est très proche de la danse. Cette discipline fait d'ailleurs partie intégrante de l'entraînement et de la formation de la nageuse et permet de développer des compétences essentielles à la natation synchronisée comme la souplesse, la tenue du corps ou la grâce.
Equipe :
La natation synchronisée peut se pratiquer en solo, en duo ou en ballet (équipe de 4 à 10 nageuses). L'esprit d'équipe est donc primordial.
Figures imposées :
Lors des compétitions, des épreuves appelées figures imposées permettent d'évaluer les qualités techniques d'une nageuse en dehors des aspects artistiques présents dans les programmes. Les nageuses effectuent individuellement devant les membres du jury des figures techniques type, tirées au sort.Natation synchronisée [texte imprimé] / Pascale Besson-Meyet, Auteur ; Claude Guillemet (1944-....), Auteur ; Anne-Marie Clémençon, Collaborateur . - Paris : Éd. "Revue EPS", 1989 . - 51 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-86713-052-6 : 60 F
La couv. porte en plus : "Technique, pédagogie, perfectionnement"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif natation sinchronisée préparation physique Technique pédagogie perfectionnement Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : vec cet article, nous partons à la découverte de la natation synchronisée, une discipline artistique très spectaculaire et particulièrement exigeante. En France, ce sport est pratiqué dans près de 300 clubs et a connu récemment le plus haut niveau mondial avec les 3 titres de championne du monde de Virginie Dedieu de 2003 à 2007.
Apnée :
Les temps d'apnée sont l'une des contraintes physiques les plus importantes de la discipline. Sur la durée d'un ballet (jusqu'à 5 minutes), les nageuses peuvent ainsi passer plus de la moitié du temps sous l'eau tout en ayant une dépense énergétique importante.
Bassin :
La piscine doit mesurer au minimum 25mx12m et doit être suffisamment profonde. Il est en effet interdit de prendre appui au fond et, lors des grandes compétitions, une caméra sous-marine permet de vérifier que cette obligation est respectée.
Créativité :
La créativité est au coeur de la performance car il faut se démarquer par une production originale. Elle peut s'exprimer par la chorégraphie, le choix musical ou encore les maillots de bain.
Danse :
La natation synchronisée est très proche de la danse. Cette discipline fait d'ailleurs partie intégrante de l'entraînement et de la formation de la nageuse et permet de développer des compétences essentielles à la natation synchronisée comme la souplesse, la tenue du corps ou la grâce.
Equipe :
La natation synchronisée peut se pratiquer en solo, en duo ou en ballet (équipe de 4 à 10 nageuses). L'esprit d'équipe est donc primordial.
Figures imposées :
Lors des compétitions, des épreuves appelées figures imposées permettent d'évaluer les qualités techniques d'une nageuse en dehors des aspects artistiques présents dans les programmes. Les nageuses effectuent individuellement devant les membres du jury des figures techniques type, tirées au sort.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5368 796.7-42.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Nouvelles activités en EPS / Chantal Cabus
Titre : Nouvelles activités en EPS : patinage à roulettes, escalade et gymnastique vertigineuse Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Cabus, Auteur Editeur : Paris : Nathan pédagogie Année de publication : 1997 Collection : Vivre à la maternelle (Paris), ISSN 1242-9694 Importance : 95 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-177870-9 Prix : 85 F Note générale : EPS = Éducation physique et sportive
Bibliogr., 1 p.Langues : Français (fre) Mots-clés : le patinage l'escalade le gymnastique vertigineuse l'apprentissage Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Les 3 activités développées dans cet ouvrage constituent un module d'apprentissage : ce sont le patinage, l'escalade et la gymnastique. À travers ces jeux sportifs peut se lire une constante forte : la joie et l'ivresse que l'on peut ressentir à dominer un milieu déstabilisant, à jouer de son corps pour défier l'espace et le temps.
Pour chaque activité, les contenus d'enseignement sont précisés ; ils permettent aux maîtres d'offrir à l'enfant des situations à risques stimulantes, diversifiées et faisant appel à la créativité. S'adressant aux trois sections de l'école maternelle, cet ouvrage prpose également de nombreux jeux. On y trouvera aussi des fiches d'évaluation.
Nouvelles activités en EPS : patinage à roulettes, escalade et gymnastique vertigineuse [texte imprimé] / Chantal Cabus, Auteur . - Paris : Nathan pédagogie, 1997 . - 95 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Vivre à la maternelle (Paris), ISSN 1242-9694) .
ISBN : 978-2-09-177870-9 : 85 F
EPS = Éducation physique et sportive
Bibliogr., 1 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : le patinage l'escalade le gymnastique vertigineuse l'apprentissage Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Les 3 activités développées dans cet ouvrage constituent un module d'apprentissage : ce sont le patinage, l'escalade et la gymnastique. À travers ces jeux sportifs peut se lire une constante forte : la joie et l'ivresse que l'on peut ressentir à dominer un milieu déstabilisant, à jouer de son corps pour défier l'espace et le temps.
Pour chaque activité, les contenus d'enseignement sont précisés ; ils permettent aux maîtres d'offrir à l'enfant des situations à risques stimulantes, diversifiées et faisant appel à la créativité. S'adressant aux trois sections de l'école maternelle, cet ouvrage prpose également de nombreux jeux. On y trouvera aussi des fiches d'évaluation.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-11398 796.7-260.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-11399 796.7-260.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11400 796.7-260.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Organisation et pratique du sport en milieu scolaire / Yves Touchard
Titre : Organisation et pratique du sport en milieu scolaire : le milieu scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Touchard (1943-....), Auteur Editeur : Voiron : PUS, Presses universitaires du sport Année de publication : 2000 Collection : Les Dossiers thématiques des Presses universitaires du sport, ISSN 1631-9397 Importance : 279 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912321-64-0 Prix : 210 F Note générale : Bibliogr. p. 269. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Le sport Le milieu scolaire le sport scolaire L'éducation Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
En milieu scolaire, l'éducation physique et sportive est définie par des programmes et bénéficie d'horaires officiels. Elle s'appuie sur des activités mises en place par les associations sportives des établissement scolaires et universitaires. Cet ouvrage présente un panorama de l'Education nationale, de son organisation et de ses personnels ainsi que des missions qui sont les siennes dans le domaine de l'éducation physique et du sport.
Il décrit les conditions de mise en couvre des activités au regard notamment de la qualité des apprentissages et de la sécurité des élèves (sécurité des équipements et des matériels). Il précise également les dispositifs particuliers qui accompagnent les enseignements obligatoires et qui visent à faciliter les liaisons avec le mouvement sportif et les professionnels des activités physiques et sportives des collectivités territoriales.Organisation et pratique du sport en milieu scolaire : le milieu scolaire [texte imprimé] / Yves Touchard (1943-....), Auteur . - Voiron : PUS, Presses universitaires du sport, 2000 . - 279 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Les Dossiers thématiques des Presses universitaires du sport, ISSN 1631-9397) .
ISBN : 978-2-912321-64-0 : 210 F
Bibliogr. p. 269. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Le sport Le milieu scolaire le sport scolaire L'éducation Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
En milieu scolaire, l'éducation physique et sportive est définie par des programmes et bénéficie d'horaires officiels. Elle s'appuie sur des activités mises en place par les associations sportives des établissement scolaires et universitaires. Cet ouvrage présente un panorama de l'Education nationale, de son organisation et de ses personnels ainsi que des missions qui sont les siennes dans le domaine de l'éducation physique et du sport.
Il décrit les conditions de mise en couvre des activités au regard notamment de la qualité des apprentissages et de la sécurité des élèves (sécurité des équipements et des matériels). Il précise également les dispositifs particuliers qui accompagnent les enseignements obligatoires et qui visent à faciliter les liaisons avec le mouvement sportif et les professionnels des activités physiques et sportives des collectivités territoriales.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF-8083 796.7-181.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSF-8084 796.7-181.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSF-8085 796.7-181.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSF-8086 796.7-181.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSF-8087 796.7-181.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSF-8088 796.7-181.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible le parapente / Claude-Marcel Laurent
Titre : le parapente : théorie et pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude-Marcel Laurent, Auteur Mention d'édition : Ed. 1991 Editeur : Paris : Chiron Année de publication : 1991, cop. 1990 Importance : 1 vol. (106 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7027-0427-1 Prix : 98 FRF Note générale : Lexique Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement le parapente le matériel le pilotage les instruments de vol la réglementation. Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : L'histoire du parapente commence en 1965 avec la mise au point de la Sailwing par David Barish1. Il nomme cette nouvelle discipline slope soaring (vol de pente). Parallèlement à cette invention, Domina Jalbert crée un parachute à caissons qu'il considère comme le remplaçant du parachute parabolique : le parafoil. Ce concept évolue vers la chute libre mais lègue au parapente les concepts de double surface et de caissons1.
David Barish et Dan Poynter effectuent entre 1966 et 1968 des démonstrations du vol de pente sur un tremplin de saut à ski, puis partent en tournée dans des stations de ski. Quelques alpinistes commencent à s'intéresser à cette pratique y voyant un moyen rapide et efficace de redescendre après une ascension1.
En 1971, Steve Snyder commercialise, aux États-Unis, la première voile à caissons sous le nom de Paraplane2 et c'est en 1972 que l'on trouve la première voile de ce type aux Championnats de France de Parachutisme. À la fin des années 1970 il n'y aura plus que ce type de voile à ces Championnats.le parapente : théorie et pratique [texte imprimé] / Claude-Marcel Laurent, Auteur . - Ed. 1991 . - Paris : Chiron, 1991, cop. 1990 . - 1 vol. (106 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7027-0427-1 : 98 FRF
Lexique
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement le parapente le matériel le pilotage les instruments de vol la réglementation. Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : L'histoire du parapente commence en 1965 avec la mise au point de la Sailwing par David Barish1. Il nomme cette nouvelle discipline slope soaring (vol de pente). Parallèlement à cette invention, Domina Jalbert crée un parachute à caissons qu'il considère comme le remplaçant du parachute parabolique : le parafoil. Ce concept évolue vers la chute libre mais lègue au parapente les concepts de double surface et de caissons1.
David Barish et Dan Poynter effectuent entre 1966 et 1968 des démonstrations du vol de pente sur un tremplin de saut à ski, puis partent en tournée dans des stations de ski. Quelques alpinistes commencent à s'intéresser à cette pratique y voyant un moyen rapide et efficace de redescendre après une ascension1.
En 1971, Steve Snyder commercialise, aux États-Unis, la première voile à caissons sous le nom de Paraplane2 et c'est en 1972 que l'on trouve la première voile de ce type aux Championnats de France de Parachutisme. À la fin des années 1970 il n'y aura plus que ce type de voile à ces Championnats.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-14646 796.7-252.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-14647 796.7-252.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Parlons franchement des enfants et du sport / Association canadienne des entraîneurs
Titre : Parlons franchement des enfants et du sport : conseils à l'intention des parents, des entraîneurs et des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Association canadienne des entraîneurs, Auteur ; Janet E. LeBlanc, Secrétaire ; Louise Dickson, Secrétaire Editeur : Montréal : les Éd. de l'Homme Année de publication : cop. 1997 Autre Editeur : [Paris] : diff. Inter-forum Importance : 135 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7619-1400-0 Prix : 99 F Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Entraînement sportif pédagogie Famille bien-être apprentissage enfant Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Ce guide pratique répond à vos questions sur la participation des enfants à des activités sportives organisées. Il présente l'avis de spécialistes reconnus - médecins, chirurgiens et chirurgiennes, psychologues, spécialistes des sciences du sport, conseillers et conseillères en entraînement - sur la façon dont les enfants de six à douze ans peuvent profiter au maximum de leur expérience dans le domaine du sport. Vous y trouverez des conseils pratiques, informatifs et de pointe ayant trait à divers sujets amenés sous forme de questions, telles que : Doit-on laisser les enfants abandonner le sport ? Le sport de compétition est-il trop stressant pour les enfants ? Dans une ligue de compétition pour les jeunes, quel doit être le nombre de séances d'entraînement par match ? Les jeunes enfants doivent-ils s'entraîner pendant la saison morte ? Certains exercices sont-ils nuisibles aux muscles et aux os en croissance ? Vous y trouverez également des conseils spéciaux sur : la croissance et le développement ; l'esprit de l'enfant ; le rôle des parents et des entraîneurs à l'égard des jeunes sportifs ; la spécialisation sportive. Parlons franchement des enfants et du sport : conseils à l'intention des parents, des entraîneurs et des enseignants [texte imprimé] / Association canadienne des entraîneurs, Auteur ; Janet E. LeBlanc, Secrétaire ; Louise Dickson, Secrétaire . - Montréal : les Éd. de l'Homme : [Paris] : diff. Inter-forum, cop. 1997 . - 135 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7619-1400-0 : 99 F
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Entraînement sportif pédagogie Famille bien-être apprentissage enfant Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Ce guide pratique répond à vos questions sur la participation des enfants à des activités sportives organisées. Il présente l'avis de spécialistes reconnus - médecins, chirurgiens et chirurgiennes, psychologues, spécialistes des sciences du sport, conseillers et conseillères en entraînement - sur la façon dont les enfants de six à douze ans peuvent profiter au maximum de leur expérience dans le domaine du sport. Vous y trouverez des conseils pratiques, informatifs et de pointe ayant trait à divers sujets amenés sous forme de questions, telles que : Doit-on laisser les enfants abandonner le sport ? Le sport de compétition est-il trop stressant pour les enfants ? Dans une ligue de compétition pour les jeunes, quel doit être le nombre de séances d'entraînement par match ? Les jeunes enfants doivent-ils s'entraîner pendant la saison morte ? Certains exercices sont-ils nuisibles aux muscles et aux os en croissance ? Vous y trouverez également des conseils spéciaux sur : la croissance et le développement ; l'esprit de l'enfant ; le rôle des parents et des entraîneurs à l'égard des jeunes sportifs ; la spécialisation sportive. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSU-7072 796.7-129.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Patinage / Patrick Lamouroux
Titre : Patinage : 72 jeux pour l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Lamouroux (1958-....), Auteur ; Gérard Bocher, Auteur Editeur : Paris : " Revue E.P.S. " Année de publication : [circa 1985] Importance : 24 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-016-8 Prix : 28 F Langues : Français (fre) Mots-clés : jeux l'école élémentaire le patinage les balises le bâtons les cerceaux les volumes Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Cet ouvrage propose à l'enseignant du patinage sur glace des situations sous forme de jeux qui peuvent s'adapter et s'adresser aux C.P. et C.M. Chaque enseignant peut agir sur le milieu en l'aménageant avec un matériel diversifié (balises, bâtons, cerceaux, volumes en mousse), ce qui permet aux enfants d'évoluer progressivement vers des situations de parcours ou d'ateliers ou vers des formes jouées plus collectives. Patinage : 72 jeux pour l'école élémentaire [texte imprimé] / Patrick Lamouroux (1958-....), Auteur ; Gérard Bocher, Auteur . - Paris : " Revue E.P.S. ", [circa 1985] . - 24 p.
ISBN : 978-2-86713-016-8 : 28 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : jeux l'école élémentaire le patinage les balises le bâtons les cerceaux les volumes Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Cet ouvrage propose à l'enseignant du patinage sur glace des situations sous forme de jeux qui peuvent s'adapter et s'adresser aux C.P. et C.M. Chaque enseignant peut agir sur le milieu en l'aménageant avec un matériel diversifié (balises, bâtons, cerceaux, volumes en mousse), ce qui permet aux enfants d'évoluer progressivement vers des situations de parcours ou d'ateliers ou vers des formes jouées plus collectives. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5395 796.7-259.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-11405 796.7-259.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11406 796.7-259.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11407 796.7-259.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11408 796.7-259.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Patinage à roulettes / Aliette Gourinchas
Titre : Patinage à roulettes : à l'école maternelle et élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Aliette Gourinchas, Auteur ; Elisabeth Millet-Le Breton (19..-....), Auteur Editeur : Paris : Editions Revue EP.S Année de publication : [1984 ?] Collection : Des jeux aux sports, ISSN 0990-4573 Importance : 1 vol. (32 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-081-6 Prix : 50 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Patinage école maternelle ecole élémentaire éducateurs Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Ce fascicule offre la possibilité aux éducateurs d'initier puis de perfectionner les jeunes enfants au patin à roulettes. Les situations à caractère plutôt technique, les jeux traditionnels et les danses collectives qui sont proposés doivent être considérés non pas comme des recettes mais comme des points de départ pouvant être enrichis par la pratique. Patinage à roulettes : à l'école maternelle et élémentaire [texte imprimé] / Aliette Gourinchas, Auteur ; Elisabeth Millet-Le Breton (19..-....), Auteur . - Paris : Editions Revue EP.S, [1984 ?] . - 1 vol. (32 p.) : ill., couv. ill. ; 27 cm. - (Des jeux aux sports, ISSN 0990-4573) .
ISBN : 978-2-86713-081-6 : 50 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Patinage école maternelle ecole élémentaire éducateurs Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Ce fascicule offre la possibilité aux éducateurs d'initier puis de perfectionner les jeunes enfants au patin à roulettes. Les situations à caractère plutôt technique, les jeux traditionnels et les danses collectives qui sont proposés doivent être considérés non pas comme des recettes mais comme des points de départ pouvant être enrichis par la pratique. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5365 796.7-27.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Pédagogie des activités physiques et du sport / Maurice Piéron
Titre : Pédagogie des activités physiques et du sport Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Piéron, Editeur : PARIS : Editions Revue E.P.S. Année de publication : 1992 Collection : Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061. Importance : 1 vol. (188 p.) Présentation : .ill. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-080-9 Prix : 130 FRF Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation physique et sportive étude et enseignement Professeurs Formation psychologie sociologie pédagogie physiologie Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Des ouvrages de "fond" pour tous les intervenants et étudiants désireux d'approfondir leurs connaissances, d'enrichir leur savoir dans de nombreux domaines: psychologie, sociologie, pédagogie, physiologie... Pédagogie des activités physiques et du sport [texte imprimé] / Maurice Piéron, . - PARIS : Editions Revue E.P.S., 1992 . - 1 vol. (188 p.) : .ill. ; 24 cm.. - (Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061.) .
ISBN : 978-2-86713-080-9 : 130 FRF
Langues : Français (fre)
Mots-clés : éducation physique et sportive étude et enseignement Professeurs Formation psychologie sociologie pédagogie physiologie Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Des ouvrages de "fond" pour tous les intervenants et étudiants désireux d'approfondir leurs connaissances, d'enrichir leur savoir dans de nombreux domaines: psychologie, sociologie, pédagogie, physiologie... Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (7)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-11197 372-07.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-11198 372-07.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11199 372-07.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-13227 372-07.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-13228 372-07.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-13229 372-07.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-13230 372-07.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible La Pédagogie du débutant en athlétisme / Gérard Goriot
Titre : La Pédagogie du débutant en athlétisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Goriot (1943-....), Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1982 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 53 Importance : 158 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-0839-9 Prix : 83 F Langues : Français (fre) Mots-clés : athlétisme pédagogie débutant préparation physique techniques enseignants désireux d'enseigner l'athlétisme Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Description du produit
Livre broché édité par les éditions Vigot en 1982, écrit par Gérard Goriot, membre de la fédération française d'athlétisme, et entraîneur sportif en Afrique (de 1976 à 2004). Cet ouvrage, bien documenté et schémas à l'appui, permet de mieux appréhender cette activité, s'adressant aux débutants, comme à celles et ceux, pédagogues et enseignants, désireux d'enseigner l'athlétisme.La Pédagogie du débutant en athlétisme [texte imprimé] / Gérard Goriot (1943-....), Auteur . - Paris : Vigot, 1982 . - 158 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 53) .
ISBN : 978-2-7114-0839-9 : 83 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : athlétisme pédagogie débutant préparation physique techniques enseignants désireux d'enseigner l'athlétisme Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Description du produit
Livre broché édité par les éditions Vigot en 1982, écrit par Gérard Goriot, membre de la fédération française d'athlétisme, et entraîneur sportif en Afrique (de 1976 à 2004). Cet ouvrage, bien documenté et schémas à l'appui, permet de mieux appréhender cette activité, s'adressant aux débutants, comme à celles et ceux, pédagogues et enseignants, désireux d'enseigner l'athlétisme.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (11)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-22151 796.7-110.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-22152 796.7-110.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22153 796.7-110.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22195 796.7-110.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22198 796.7-110.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22198/1 796.7-110.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21999/1 796.7-110.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21999/2 796.7-110.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22941/1 796.7-110.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22941/2 796.7-110.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22941/3 796.7-110.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Pédagogie du football / Érick Mombaerts
Titre : Pédagogie du football : apprendre à jouer ensemble par la pratique du jeu Type de document : texte imprimé Auteurs : Érick Mombaerts (1955-....), Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1999 Importance : 89 p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1417-8 Prix : 98 F Note générale : Bibliogr. p. 87-89 Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement football éducateur étude enseignement exercices spécifiques jeunes joueurs Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Cet ouvrage a le souci de répondre aux besoins de l'éducateur de football dans sa pratique pédagogique. Les éléments théoriques, ainsi que les propositions qu'il contient permettent à chacun par rapport à son niveau de préoccupation de trouver des réponses aux questions qu'il est en droit de se poser avant, pendant et après la conduite de son entraînement. L'ouvrage comprend trois parties complémentaires.La première a une orientation didactique. Elle permet à l'éducateur d'acquérir des connaissances sur le jeu et sur les joueurs. Au terme de cette partie, l'éducateur comprend la nécessité de mettre en adéquation les objectifs de progrès en fonction du niveau de pratique de ses joueurs.La seconde a une orientation pédagogique. Elle permet à l'éducateur de choisir des méthodes efficaces pour développer les ressources spécifiques du joueur et de l'équipe. Les progrès des jeunes dépendent d'une bonne conception, d'une bonne organisation de l'entraînement et d'un bon coaching. Nous préconisons que dans l'entraînement du jeune joueur alternent des phases de jeu (à effectif réduit ou total) et des phases d'exercices spécifiques. La séance d'entraînement s'inscrit donc dans une démarche globale analytique globale.Enfin, la troisième est une partie appliquée. Le jeu est considéré comme le moyen d'entraînement le plus efficace chez les jeunes sans pour autant renoncer à l'acquisition systématique des habiletés tactiques, techniques, athlétiques et mentales par le biais d'exercices spécifiques. Dans cette partie, l'éducateur peut choisir les jeux appropriés aux objectifs collectifs qu'il souhaite voir atteindre par ses joueurs.L'organisation de l'ouvrage est centrée sur la fonction de l'éducateur et elle contribue à une amorce d'auto-formation. Dans ce but, le lecteur trouvera trois niveaux de lecture qui correspondent à différents niveaux de préoccupation.Pédagogie du football : apprendre à jouer ensemble par la pratique du jeu [texte imprimé] / Érick Mombaerts (1955-....), Auteur . - Paris : Vigot, 1999 . - 89 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7114-1417-8 : 98 F
Bibliogr. p. 87-89
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement football éducateur étude enseignement exercices spécifiques jeunes joueurs Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Cet ouvrage a le souci de répondre aux besoins de l'éducateur de football dans sa pratique pédagogique. Les éléments théoriques, ainsi que les propositions qu'il contient permettent à chacun par rapport à son niveau de préoccupation de trouver des réponses aux questions qu'il est en droit de se poser avant, pendant et après la conduite de son entraînement. L'ouvrage comprend trois parties complémentaires.La première a une orientation didactique. Elle permet à l'éducateur d'acquérir des connaissances sur le jeu et sur les joueurs. Au terme de cette partie, l'éducateur comprend la nécessité de mettre en adéquation les objectifs de progrès en fonction du niveau de pratique de ses joueurs.La seconde a une orientation pédagogique. Elle permet à l'éducateur de choisir des méthodes efficaces pour développer les ressources spécifiques du joueur et de l'équipe. Les progrès des jeunes dépendent d'une bonne conception, d'une bonne organisation de l'entraînement et d'un bon coaching. Nous préconisons que dans l'entraînement du jeune joueur alternent des phases de jeu (à effectif réduit ou total) et des phases d'exercices spécifiques. La séance d'entraînement s'inscrit donc dans une démarche globale analytique globale.Enfin, la troisième est une partie appliquée. Le jeu est considéré comme le moyen d'entraînement le plus efficace chez les jeunes sans pour autant renoncer à l'acquisition systématique des habiletés tactiques, techniques, athlétiques et mentales par le biais d'exercices spécifiques. Dans cette partie, l'éducateur peut choisir les jeux appropriés aux objectifs collectifs qu'il souhaite voir atteindre par ses joueurs.L'organisation de l'ouvrage est centrée sur la fonction de l'éducateur et elle contribue à une amorce d'auto-formation. Dans ce but, le lecteur trouvera trois niveaux de lecture qui correspondent à différents niveaux de préoccupation.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-21365 796.7-315.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-21366 796.7-315.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-21367 796.7-315.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-21368 796.7-315.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-21369 796.7-315.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Pédagogie du rythme / Henri Lamour
Titre : Pédagogie du rythme Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Lamour, Auteur Editeur : Paris : Revue E. P. S. Année de publication : [1985] Collection : De l'école aux associations Importance : 156 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-013-7 Note générale : Bibliogr. p. 155-156 Langues : Français (fre) Mots-clés : le Change de rythme langage du terrain quotidiennement la maigreur de la littérature pédagogique rythme-mouvement Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Extrait : INTRODUCTION« Mets plus de rythme »... ! « Change de rythme »... ! Tout cela fait partie du langage du terrain quotidiennement. Or, si l'on parle tant du rythme, et si l'on y réfléchit si peu - la maigreur de la littérature pédagogique en la matière est étonnante - c'est essentiellement parce que la symbiose profonde dicte trop la fausse évidence qu'ils sont indissociables ! Cet article se propose à partir de ce constat de présenter une démarche méthodique à l'us ... Pédagogie du rythme [texte imprimé] / Henri Lamour, Auteur . - Paris : Revue E. P. S., [1985] . - 156 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (De l'école aux associations) .
ISBN : 978-2-86713-013-7
Bibliogr. p. 155-156
Langues : Français (fre)
Mots-clés : le Change de rythme langage du terrain quotidiennement la maigreur de la littérature pédagogique rythme-mouvement Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Extrait : INTRODUCTION« Mets plus de rythme »... ! « Change de rythme »... ! Tout cela fait partie du langage du terrain quotidiennement. Or, si l'on parle tant du rythme, et si l'on y réfléchit si peu - la maigreur de la littérature pédagogique en la matière est étonnante - c'est essentiellement parce que la symbiose profonde dicte trop la fausse évidence qu'ils sont indissociables ! Cet article se propose à partir de ce constat de présenter une démarche méthodique à l'us ... Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5347 796.7-47.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt
Titre : Pédagogie sportive : modules de formation et méthode d'enseignement des standards Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Cathelineau (1956-....), Auteur ; Christian Target (1940-....), Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1990 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 125 Importance : X-251 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1095-8 Prix : 185 F Note générale : Bibliogr. p. 250-251 Langues : Français (fre) Mots-clés : la méthode d'enseignement les modules l'enseignement l'auto-perfectionnement pédagogie Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Bien enseigner une activité physique et sportive, cela s'apprend ! Oui, mais comment ? Quelle démarche pratique faut-il suivre ? Quels outils utiliser sur le terrain ? Comment mettre en oeuvre dès le départ, les conditions de la réussite pédagogique et de l'auto-perfectionnement personnel et permanent ? Cet ouvrage répond à toutes ces questions en termes clairs, directs et attrayants. Fruits d'une longue expérience dans le domaine de la formation de cadres sportifs, les outils pédagogiques présentés ici, ont été particulièrement appréciés des quelques 300 formateurs de moniteurs perfectionnés par les auteurs au cours des quatre dernières années. Ces formateurs ont à leur tour formé plus de 3000 moniteurs avec la même réussite. Destiné à tous les moniteurs en formation, comme aux enseignants et aux entraîneurs soucieux de se perfectionner sur le plan pédagogique, ce livre permettra à chacun de construire sa propre compétence d'enseignant, en éprouvant toujours plus de plaisir dans l'exercice de cette activité passionnante : apprendre aux autres, tout en progressant soi-même. ****Biographie**** ---- Jacques CATHELINEAU :Professeur d'éducation physique et sportive / Diplômé de l'INSEP, BEES 3ème degré / Diplôme de 3ème cycle en droit et économique du sport (université de Limoges) / Conseiller technique national / Responsable du département formation de la Fédération française de voile / Formateur de formateurs (BEES 1° et 2°, professeur d'EPS et de sport) ----- Christian TARGET: Professeur d'éducation physique et de sport / BEES 3ème degré, diplômé de l'INSEP / Conseiller technique à Nice / Psychologue du défi français pour la coupe de l'América / Formateur de formateurs (BEES1° et 2°, professeur d'EPS) En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k3326662w Pédagogie sportive : modules de formation et méthode d'enseignement des standards [texte imprimé] / Jacques Cathelineau (1956-....), Auteur ; Christian Target (1940-....), Auteur . - Paris : Vigot, 1990 . - X-251 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 125) .
ISBN : 978-2-7114-1095-8 : 185 F
Bibliogr. p. 250-251
Langues : Français (fre)
Mots-clés : la méthode d'enseignement les modules l'enseignement l'auto-perfectionnement pédagogie Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Bien enseigner une activité physique et sportive, cela s'apprend ! Oui, mais comment ? Quelle démarche pratique faut-il suivre ? Quels outils utiliser sur le terrain ? Comment mettre en oeuvre dès le départ, les conditions de la réussite pédagogique et de l'auto-perfectionnement personnel et permanent ? Cet ouvrage répond à toutes ces questions en termes clairs, directs et attrayants. Fruits d'une longue expérience dans le domaine de la formation de cadres sportifs, les outils pédagogiques présentés ici, ont été particulièrement appréciés des quelques 300 formateurs de moniteurs perfectionnés par les auteurs au cours des quatre dernières années. Ces formateurs ont à leur tour formé plus de 3000 moniteurs avec la même réussite. Destiné à tous les moniteurs en formation, comme aux enseignants et aux entraîneurs soucieux de se perfectionner sur le plan pédagogique, ce livre permettra à chacun de construire sa propre compétence d'enseignant, en éprouvant toujours plus de plaisir dans l'exercice de cette activité passionnante : apprendre aux autres, tout en progressant soi-même. ****Biographie**** ---- Jacques CATHELINEAU :Professeur d'éducation physique et sportive / Diplômé de l'INSEP, BEES 3ème degré / Diplôme de 3ème cycle en droit et économique du sport (université de Limoges) / Conseiller technique national / Responsable du département formation de la Fédération française de voile / Formateur de formateurs (BEES 1° et 2°, professeur d'EPS et de sport) ----- Christian TARGET: Professeur d'éducation physique et de sport / BEES 3ème degré, diplômé de l'INSEP / Conseiller technique à Nice / Psychologue du défi français pour la coupe de l'América / Formateur de formateurs (BEES1° et 2°, professeur d'EPS) En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k3326662w Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6796 796.7-150.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Pelote basque
Titre : Pelote basque : Dosssier technique et pédagogique FFPB Type de document : texte imprimé Langues : Français (fre) Mots-clés : basque technique et pédagogique Conception de séance
- Conduite de séance
- Évaluation des joueurs
- Autoévaluation
-Concevoir et mettre en œuvre des situations en pelote basque adaptés aux publics en
s’appuyant sur la connaissance des caractéristiques du public afin conduire une séance adaptée.
- Intervenir dans le cadre de la séance en s’appuyant sur le questionnement l’écoute l’observation l’adaptation pour provoquer de la réussite aux apprentissages
souhaités.
- Conduire et animer avec enthousiasme sa séance mobiliser la motivation des joueurs
et ainsi faciliter engagement et progrès.
-Développer l’esprit sportif et le respect mutuel joueurs les conditions optimales d’écoute et d’engagementIndex. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : « Les certifications professionnelles enregistrées au répertoire national des certifications professionnelles permettent une validation des
compétences et des connaissances acquises nécessaires à l'exercice d'activités professionnelles. Elles sont définies notamment par un
référentiel d'activités qui décrit les situations de travail et les activités exercées, les métiers ou emplois visés, un référentiel de compétences
qui identifie les compétences et les connaissances, y compris transversales, qui en découlent et un référentiel d'évaluation qui définit les
critères et les modalités d'évaluation des acquis. »
-Choisir le matériel adapté aux nouveaux pratiquants afin de susciter des progrès et de
maintenir la motivation.
- Veiller à la sécurité des personnes et en particulier des enfants jusqu’à la fin de la prise en
charge.
- Anticiper sur les effectifs de la prochaine séance en s’appuyant sur des outils informatiques et
numériques afin de la construire en bonnes conditions.
-Encadrement de séances en Pelote Basque en respectant le matériel, la sécurité des pratiquants et des tiers et les règles qui
dirige le jeu
–Encadrement d’une
séance :
analyse du jeu après la séance et
- Conception de séance
- Conduite de séance
- Évaluation des joueurs
- Autoévaluation
-Concevoir et mettre en œuvre des situations en pelote basque adaptés aux publics en
s’appuyant sur la connaissance des caractéristiques du public afin conduire une séance adaptée.
- Intervenir dans le cadre de la séance en s’appuyant sur le questionnement, l’écoute,
l’observation tout en faisant preuve d’adaptation pour provoquer de la réussite aux apprentissages
souhaités.
- Conduire et animer avec enthousiasme sa séance afin de mobiliser la motivation des joueurs
et ainsi faciliter engagement et progrès.
-Développer l’esprit sportif et le respect mutuel en mettant les joueurs dans les conditions
optimales d’écoute et d’engagement afin de faire de la pelote un support éducatif comme
pédagogique.
-Évaluer les participants par le questionnement régulier avec les pratiquants avant pendant
et après l’action pédagogique et s’autoévaluer dans sa pratique professionnelle en verbalisant les
temps forts et temps faibles de la séancePelote basque : Dosssier technique et pédagogique FFPB [texte imprimé] . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Mots-clés : basque technique et pédagogique Conception de séance
- Conduite de séance
- Évaluation des joueurs
- Autoévaluation
-Concevoir et mettre en œuvre des situations en pelote basque adaptés aux publics en
s’appuyant sur la connaissance des caractéristiques du public afin conduire une séance adaptée.
- Intervenir dans le cadre de la séance en s’appuyant sur le questionnement l’écoute l’observation l’adaptation pour provoquer de la réussite aux apprentissages
souhaités.
- Conduire et animer avec enthousiasme sa séance mobiliser la motivation des joueurs
et ainsi faciliter engagement et progrès.
-Développer l’esprit sportif et le respect mutuel joueurs les conditions optimales d’écoute et d’engagementIndex. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : « Les certifications professionnelles enregistrées au répertoire national des certifications professionnelles permettent une validation des
compétences et des connaissances acquises nécessaires à l'exercice d'activités professionnelles. Elles sont définies notamment par un
référentiel d'activités qui décrit les situations de travail et les activités exercées, les métiers ou emplois visés, un référentiel de compétences
qui identifie les compétences et les connaissances, y compris transversales, qui en découlent et un référentiel d'évaluation qui définit les
critères et les modalités d'évaluation des acquis. »
-Choisir le matériel adapté aux nouveaux pratiquants afin de susciter des progrès et de
maintenir la motivation.
- Veiller à la sécurité des personnes et en particulier des enfants jusqu’à la fin de la prise en
charge.
- Anticiper sur les effectifs de la prochaine séance en s’appuyant sur des outils informatiques et
numériques afin de la construire en bonnes conditions.
-Encadrement de séances en Pelote Basque en respectant le matériel, la sécurité des pratiquants et des tiers et les règles qui
dirige le jeu
–Encadrement d’une
séance :
analyse du jeu après la séance et
- Conception de séance
- Conduite de séance
- Évaluation des joueurs
- Autoévaluation
-Concevoir et mettre en œuvre des situations en pelote basque adaptés aux publics en
s’appuyant sur la connaissance des caractéristiques du public afin conduire une séance adaptée.
- Intervenir dans le cadre de la séance en s’appuyant sur le questionnement, l’écoute,
l’observation tout en faisant preuve d’adaptation pour provoquer de la réussite aux apprentissages
souhaités.
- Conduire et animer avec enthousiasme sa séance afin de mobiliser la motivation des joueurs
et ainsi faciliter engagement et progrès.
-Développer l’esprit sportif et le respect mutuel en mettant les joueurs dans les conditions
optimales d’écoute et d’engagement afin de faire de la pelote un support éducatif comme
pédagogique.
-Évaluer les participants par le questionnement régulier avec les pratiquants avant pendant
et après l’action pédagogique et s’autoévaluer dans sa pratique professionnelle en verbalisant les
temps forts et temps faibles de la séanceExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5359 372-35.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Performance et entraînement en altitude / Bouissou P.
Titre : Performance et entraînement en altitude : aspects physiologiques et physio-pathologiques Titre original : AIDEC Type de document : texte imprimé Auteurs : Bouissou P., Auteur Editeur : PARIS : Actio Bazina Année de publication : 1987 Autre Editeur : Lausanne : Vigot Importance : 1 vol. (174 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89137-045-5 Prix : 150 F Langues : Français (fre) Mots-clés : entraînement sportif Performance altitude aspects physiologiques aspects pathologiques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : nombre de contreindications absolues à un séjour au delà de 2500m:
• insuffisance cardiaque,
• troubles du rythme sévères,
• cardiopathies congénitales ou acquises
s’accompagnant d’une surcharge ventriculaire
droite et/ou d’un shunt droit-gauche,
• hypertension artérielle pulmonaire, quel que soit le
type ou l’origine,
• toute pathologie cardiaque sévère, invalidante, non
équilibrée.
E
1. Ne pas monter trop vite trop haut:
Moins de 400m de dénivelé entre 2 nuits au delà de 3000m, en début de
séjour
2. Limiter les efforts en début de séjour en altitude
3. Diamox, éventuellement, dans deux cas:
- arrivée rapide en altitude (La Paz, Lhassa), ascension rapide
(Kilimandjaro)
- personne sensible au MAM ou mauvais test à l’hypoxie
3. La prévention par l’information est un élément essentiel de la
consultation de médecine d’altitude : diffusion de la brochure
« santé et altitude
• Sujet asymptomatique, sans facteur de risque CV,
quel que soit l'âge
– stop !..
– Test à l'hypoxie pour évaluer le risque lié au MAM
• Sujet asymptomatique, avec facteurs de risque CV
– épreuve d'effort si altitude envisagée > 3500 m
• Sujet coronarien connu, post-infarctus ou postangioplastie, asymptomatique, épreuve d'effort négative
6 mois après événement
– conseils adaptés, voir en fonction du terrain
– limitation de la fréquence cardiaque (cardiofréquencemètre)
• Sujet symptomatique
– prévenir de la diminution du seuil d'ischémie
– limiter l'altitude à 2500 m
En pratique...On peut dégager un certain nombre de contreindications absolues à un séjour au delà de 2500m:
• insuffisance cardiaquPerformance et entraînement en altitude = AIDEC : aspects physiologiques et physio-pathologiques [texte imprimé] / Bouissou P., Auteur . - PARIS : Actio Bazina : Lausanne : Vigot, 1987 . - 1 vol. (174 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-89137-045-5 : 150 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : entraînement sportif Performance altitude aspects physiologiques aspects pathologiques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : nombre de contreindications absolues à un séjour au delà de 2500m:
• insuffisance cardiaque,
• troubles du rythme sévères,
• cardiopathies congénitales ou acquises
s’accompagnant d’une surcharge ventriculaire
droite et/ou d’un shunt droit-gauche,
• hypertension artérielle pulmonaire, quel que soit le
type ou l’origine,
• toute pathologie cardiaque sévère, invalidante, non
équilibrée.
E
1. Ne pas monter trop vite trop haut:
Moins de 400m de dénivelé entre 2 nuits au delà de 3000m, en début de
séjour
2. Limiter les efforts en début de séjour en altitude
3. Diamox, éventuellement, dans deux cas:
- arrivée rapide en altitude (La Paz, Lhassa), ascension rapide
(Kilimandjaro)
- personne sensible au MAM ou mauvais test à l’hypoxie
3. La prévention par l’information est un élément essentiel de la
consultation de médecine d’altitude : diffusion de la brochure
« santé et altitude
• Sujet asymptomatique, sans facteur de risque CV,
quel que soit l'âge
– stop !..
– Test à l'hypoxie pour évaluer le risque lié au MAM
• Sujet asymptomatique, avec facteurs de risque CV
– épreuve d'effort si altitude envisagée > 3500 m
• Sujet coronarien connu, post-infarctus ou postangioplastie, asymptomatique, épreuve d'effort négative
6 mois après événement
– conseils adaptés, voir en fonction du terrain
– limitation de la fréquence cardiaque (cardiofréquencemètre)
• Sujet symptomatique
– prévenir de la diminution du seuil d'ischémie
– limiter l'altitude à 2500 m
En pratique...On peut dégager un certain nombre de contreindications absolues à un séjour au delà de 2500m:
• insuffisance cardiaquRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-22969/1 796.7-121.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-22969/2 796.7-121.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22969/3 796.7-121.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22969/4 796.7-121.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22969/5 796.7-121.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22969/6 796.7-121.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Périodisation de l'entraînement / Tudor Olimpius Bompa
Titre : Périodisation de l'entraînement : programme pour 35 sports Type de document : texte imprimé Auteurs : Tudor Olimpius Bompa (1932-....), Auteur ; Gwénaël Hubert, Traducteur Mention d'édition : [2e éd.] Editeur : Paris : Vigot Année de publication : impr. 2007 Importance : 1 vol. (240 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1904-3 Prix : 30 EUR Note générale : Bibliogr. p. 229-234. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Entraînement sportif les programmes d'entraînement les spécifiques les athlètes l'intensité des séances Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le principe de périodisation consiste à maximiser les résultats de l'entraînement, en variant la répartition et l'intensité des séances, de façon à progresser le mieux possible en force, en vitesse, en puissance et en endurance. Ce livre montre comment créer et planifier ses séances, afin d'en tirer le meilleur profit, et il présente des programmes sportifs spécifiques qui aideront les athlètes à atteindre leurs objectifs de forme physique. Ce livre fournit aussi une série complète de séances d'entraînement à court et à long terme pour 35 sports, élaborées en fonction des exigences de chaque sport. Tudor Bompa, le meilleur spécialiste mondial de la périodisation, vous apprend à appliquer ce principe pour optimiser votre potentiel physique. Ses méthodes vous permettront d'utiliser les techniques d'entraînement adoptées par de nombreux champions olympiques. Progressez plus rapidement grâce à des plans d'entraînement prêts à l'emploi, et qui ont fait leurs preuves. Avec ce livre, vous éliminerez les méthodes hasardeuses, et organiserez votre entraînement de façon à être au sommet de votre forme lorsque vous en aurez besoin. Périodisation de l'entraînement : programme pour 35 sports [texte imprimé] / Tudor Olimpius Bompa (1932-....), Auteur ; Gwénaël Hubert, Traducteur . - [2e éd.] . - Paris : Vigot, impr. 2007 . - 1 vol. (240 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-7114-1904-3 : 30 EUR
Bibliogr. p. 229-234. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Entraînement sportif les programmes d'entraînement les spécifiques les athlètes l'intensité des séances Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le principe de périodisation consiste à maximiser les résultats de l'entraînement, en variant la répartition et l'intensité des séances, de façon à progresser le mieux possible en force, en vitesse, en puissance et en endurance. Ce livre montre comment créer et planifier ses séances, afin d'en tirer le meilleur profit, et il présente des programmes sportifs spécifiques qui aideront les athlètes à atteindre leurs objectifs de forme physique. Ce livre fournit aussi une série complète de séances d'entraînement à court et à long terme pour 35 sports, élaborées en fonction des exigences de chaque sport. Tudor Bompa, le meilleur spécialiste mondial de la périodisation, vous apprend à appliquer ce principe pour optimiser votre potentiel physique. Ses méthodes vous permettront d'utiliser les techniques d'entraînement adoptées par de nombreux champions olympiques. Progressez plus rapidement grâce à des plans d'entraînement prêts à l'emploi, et qui ont fait leurs preuves. Avec ce livre, vous éliminerez les méthodes hasardeuses, et organiserez votre entraînement de façon à être au sommet de votre forme lorsque vous en aurez besoin. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-9498 796.7-232.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-9499 796.7-232.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9500 796.7-232.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9501 796.7-232.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9502 796.7-232.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9503 796.7-232.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible La peur d'enseigner / Serge Boimare
Titre : La peur d'enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Boimare, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2012 Collection : Enfances. Psychologie et pédagogie Sous-collection : Psychologie et pédagogie Importance : 1 vol. (XIV-161 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057663-0 Prix : 14,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 155-158. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : L'enfant la peur d'apprendre la relation pédagogique l'école les professeurs et les éducateurs Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Présentation de l'éditeur
12 ans après "L'enfant et la peur d'apprendre" (1999), Serge Boimare approfondit son analyse du malaise qui empêche le fonctionnement de la relation pédagogique dans notre école. Après la peur d'apprendre chez l'élève, il faut en effet constater qu'une peur d'enseigner chez les professeurs et les éducateurs produit toute une série d'effets négatifs. D'autant plus efficace qu'elle n'est pas reconnue, elle s'auto-alimente de la peur d'apprendre qu'elle suscite en partie. Au final, cela produit un cercle vicieux qu'il est cependant possible de briser par l'esprit d'initiative, l'accent mis sur la culture et le langage et l'apprentissage de l'analyse des pratiques pédagogiques.La peur d'enseigner [texte imprimé] / Serge Boimare, Auteur . - Paris : Dunod, DL 2012 . - 1 vol. (XIV-161 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Enfances. Psychologie et pédagogie. Psychologie et pédagogie) .
ISBN : 978-2-10-057663-0 : 14,50 EUR
Bibliogr. p. 155-158. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'enfant la peur d'apprendre la relation pédagogique l'école les professeurs et les éducateurs Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Présentation de l'éditeur
12 ans après "L'enfant et la peur d'apprendre" (1999), Serge Boimare approfondit son analyse du malaise qui empêche le fonctionnement de la relation pédagogique dans notre école. Après la peur d'apprendre chez l'élève, il faut en effet constater qu'une peur d'enseigner chez les professeurs et les éducateurs produit toute une série d'effets négatifs. D'autant plus efficace qu'elle n'est pas reconnue, elle s'auto-alimente de la peur d'apprendre qu'elle suscite en partie. Au final, cela produit un cercle vicieux qu'il est cependant possible de briser par l'esprit d'initiative, l'accent mis sur la culture et le langage et l'apprentissage de l'analyse des pratiques pédagogiques.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-23315 372-19.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-23316 372-19.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-23317 372-19.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Planification et entraînement d'une équipe de handball de haute performance / Direction des études de la recherche et de la cordination
Titre : Planification et entraînement d'une équipe de handball de haute performance : le handball de haute performance Type de document : texte imprimé Auteurs : Direction des études de la recherche et de la cordination, Auteur Editeur : Alger: o.p.u, sd Importance : 77 p Format : 22 x 15 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Planification Entrainement Le Hand ball le domaine sportif la progression des joueurs le développement des capacités de performance les préparations individuels Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le développement d’un joueur de football et la préparation d’une équipe s’apparentent à la construction
d’une maison. Pour atteindre les objectifs fi xés, il faut suivre des étapes planifi ées dans un plan conducteur.
Dans le domaine sportif, c’est ce qu’on appelle la planifi cation.
Elle consiste à déterminer des objectifs et à mettre en œuvre un ensemble de programmes toujours
plus détaillés pour les atteindre.
Dans l’entraînement, comme dans toute formation, l’effet du hasard doit être minimisé, bien qu’une part
d’intuition, “le nez de l’entraîneur”, ait toujours sa raison d’être dans le processus.
Planifi er l’entraînement dans le football est donc une tâche essentielle de l’entraîneur pour faire progresser les joueurs, pour développer leurs capacités de performance et pour les préparer individuellement et
collectivement à la compétition. Cette tâche concerne aussi bien les entraîneurs de haut niveau que les
entraîneurs des jeunes.Planification et entraînement d'une équipe de handball de haute performance : le handball de haute performance [texte imprimé] / Direction des études de la recherche et de la cordination, Auteur . - [S.l.] : Alger: o.p.u, sd, [s.d.] . - 77 p ; 22 x 15 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Planification Entrainement Le Hand ball le domaine sportif la progression des joueurs le développement des capacités de performance les préparations individuels Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le développement d’un joueur de football et la préparation d’une équipe s’apparentent à la construction
d’une maison. Pour atteindre les objectifs fi xés, il faut suivre des étapes planifi ées dans un plan conducteur.
Dans le domaine sportif, c’est ce qu’on appelle la planifi cation.
Elle consiste à déterminer des objectifs et à mettre en œuvre un ensemble de programmes toujours
plus détaillés pour les atteindre.
Dans l’entraînement, comme dans toute formation, l’effet du hasard doit être minimisé, bien qu’une part
d’intuition, “le nez de l’entraîneur”, ait toujours sa raison d’être dans le processus.
Planifi er l’entraînement dans le football est donc une tâche essentielle de l’entraîneur pour faire progresser les joueurs, pour développer leurs capacités de performance et pour les préparer individuellement et
collectivement à la compétition. Cette tâche concerne aussi bien les entraîneurs de haut niveau que les
entraîneurs des jeunes.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-21530 796.7-105.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-21530/1 796.7-105.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21530/4 796.7-105.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21530/5 796.7-105.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21530/6 796.7-105.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Le plein air... un jeu d'enfant / R APOLINAIRE
Titre : Le plein air... un jeu d'enfant : L'activité physique de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : R APOLINAIRE, Auteur ; C AUDUREAU, Auteur ; Georges Baquet, Auteur Editeur : Paris (FRA) : Amicale E.P.S et Revue E.P.S.1985 Année de publication : 1985 Importance : 98p Présentation : . ill. graph. tabl. bibliogr. p98 Format : 30cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-902568-01-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Le plein air jeu d'enfant L'activité physique de l'enfant Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : les jours ensoleillés d'été offrent une opportunité de jeux de plein air pour les enfants chaque jour. Si vous voulez les surprendre avec un terrain de jeu Le plein air... un jeu d'enfant : L'activité physique de l'enfant [texte imprimé] / R APOLINAIRE, Auteur ; C AUDUREAU, Auteur ; Georges Baquet, Auteur . - Paris (FRA) : Amicale E.P.S et Revue E.P.S.1985, 1985 . - 98p : . ill. graph. tabl. bibliogr. p98 ; 30cm.
ISBN : 978-2-902568-01-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Le plein air jeu d'enfant L'activité physique de l'enfant Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : les jours ensoleillés d'été offrent une opportunité de jeux de plein air pour les enfants chaque jour. Si vous voulez les surprendre avec un terrain de jeu Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5856 796.7-22.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt La pliométrie / Gilles Cometti
Titre : La pliométrie : méthodes, entraînements et exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Cometti, Auteur ; Dominique Cometti, Auteur Editeur : Paris : Chiron Année de publication : impr. 2007 Collection : Sports pratique, ISSN 1622-7220 Importance : 1 vol. (299 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7027-1175-0 Prix : 27,50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif la Pliométrie La planification les test la musculation les charges Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Méthode scientifique de préparation physique, la pliométrie se définit comme l'utilisation de l'énergie emmagasinée par les éléments élastiques des muscles pendant une contraction excentrique immédiatement suivie d'une contraction concentrique dans le but de restituer le plus d'énergie possible, lors d'un saut, par exemple. C'est une méthode de la performance maximum qui est ici détaillée par de nombreux exercices illustrés et commentés.
Dans cet ouvrage à la fois technique et pédagogique aux nombreuses illustrations et graphiques, vous découvrirez, entre autres, au fil des pages : La force comme qualité physique fondamentale ; Le cycle " Étirement-Raccourcissement " ; Les tests (Zanon, Bosco...) ; La planification des test de pliométrie ; La pliométrie et la fatigue (propositions pratiques) ; La pliométrie et la musculation avec charges ; La pliométrie et l'électrostimulation ; La pliométrie et l'entraînement par vibrations ; La pliométrie pour les bras ; L'entraînement de la détente chez les jeunes...La pliométrie : méthodes, entraînements et exercices [texte imprimé] / Gilles Cometti, Auteur ; Dominique Cometti, Auteur . - Paris : Chiron, impr. 2007 . - 1 vol. (299 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Sports pratique, ISSN 1622-7220) .
ISBN : 978-2-7027-1175-0 : 27,50 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif la Pliométrie La planification les test la musculation les charges Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Méthode scientifique de préparation physique, la pliométrie se définit comme l'utilisation de l'énergie emmagasinée par les éléments élastiques des muscles pendant une contraction excentrique immédiatement suivie d'une contraction concentrique dans le but de restituer le plus d'énergie possible, lors d'un saut, par exemple. C'est une méthode de la performance maximum qui est ici détaillée par de nombreux exercices illustrés et commentés.
Dans cet ouvrage à la fois technique et pédagogique aux nombreuses illustrations et graphiques, vous découvrirez, entre autres, au fil des pages : La force comme qualité physique fondamentale ; Le cycle " Étirement-Raccourcissement " ; Les tests (Zanon, Bosco...) ; La planification des test de pliométrie ; La pliométrie et la fatigue (propositions pratiques) ; La pliométrie et la musculation avec charges ; La pliométrie et l'électrostimulation ; La pliométrie et l'entraînement par vibrations ; La pliométrie pour les bras ; L'entraînement de la détente chez les jeunes...Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-11401 796.7-261.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-11402 796.7-261.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11403 796.7-261.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11404 796.7-261.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible La pliométrie / Gilles Cometti
Titre : La pliométrie : méthodes, entrainements et exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Cometti, ; Dominique Cometti, Editeur : Paris : Chiron Année de publication : DL 2012. Collection : Sports pratique, ISSN 1622-7220 Importance : 1 vol. (299 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm Accompagnement : 1 DVD. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7027-1350-1 Prix : 27,50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : La pliométrie exercices préparation physique l'énergie contraction excentrique Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Méthode scientifique de préparation physique, la pliométrie se définit comme l'utilisation de l'énergie emmagasinée par les éléments élastiques des muscles pendant une contraction excentrique immédiatement suivie d'une contraction concentrique dans le but de restituer le plus d'énergie possible, lors d'un saut, par exemple. C'est une méthode de performance maximum qui est ici détaillée par de nombreux exercices illustrés et commentés. La pliométrie s'adresse à tous les sportifs de haut niveau. La pliométrie : méthodes, entrainements et exercices [texte imprimé] / Gilles Cometti, ; Dominique Cometti, . - Paris : Chiron, DL 2012. . - 1 vol. (299 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm + 1 DVD.. - (Sports pratique, ISSN 1622-7220) .
ISBN : 978-2-7027-1350-1 : 27,50 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La pliométrie exercices préparation physique l'énergie contraction excentrique Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Méthode scientifique de préparation physique, la pliométrie se définit comme l'utilisation de l'énergie emmagasinée par les éléments élastiques des muscles pendant une contraction excentrique immédiatement suivie d'une contraction concentrique dans le but de restituer le plus d'énergie possible, lors d'un saut, par exemple. C'est une méthode de performance maximum qui est ici détaillée par de nombreux exercices illustrés et commentés. La pliométrie s'adresse à tous les sportifs de haut niveau. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-20430 796.7-313.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-20431 796.7-313.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20432 796.7-313.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20433 796.7-313.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20434 796.7-313.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-20435 796.7-313.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Plongée / Françoise Luttenschlager
Titre : Plongée : devenez un aquarien Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Luttenschlager, Auteur ; Ferdinand Lemaréchal, Auteur ; Guy Dumont (1938-....), Illustrateur Editeur : Paris : Chiron Année de publication : 1996 Collection : Aquaviva (Paris), ISSN 1147-2715 Importance : 158 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7027-0544-5 Prix : 130 F Note générale : Bibliogr. p. 156 Langues : Français (fre) Mots-clés : plangée la plangée sous-marine les nouvelles technologies Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La plupart des personnes aiment lire Lire en ligne Plongée : Devenez un aquarien pdf epub: les enfants préfèrent les contes de fées, les hommes – les romans d'action et de science-fiction et les femmes – les romans d'amour. Certains choisissent la littérature scientifique. Les professeurs communiquent souvent aux étudiants des listes de lectures pour suivre le programme. Aujourd’hui, de nombreuses possibilités s’offrent à nous pour pouvoir continuer de nous cultiver sans pour autant remplir nos étagères et puis, jeter les livres déjà lus à la poubelle. De plus, les livres numériques sont moins chers que les livres imprimés Lire en ligne Plongée : Devenez un aquarien pdf epub, grâce aux progrès de la science et des nouvelles technologies. L'avantage des livres électroniques réside également dans le fait que vous n’avez pas besoin de perdre un temps fou à écumer les magasins du coin pour trouver de la bonne littérature. Quelques clics de souris suffisent pour trouver ce que vous voulez, tout en restant dans votre fauteuil.
Retrouvez notre sélection des livres électroniques gratuits et payants dans les formats les plus courants Lire en ligne Plongée : Devenez un aquarien pdf epub. Tous les formats sont compatibles avec des liseuses électroniques, des smartphones, des tablettes, des ordinateurs de bureau et portables.
Nous avons des écrivaines et écrivains célèbres dans le monde entier de tous les genres littéraires, classiques et modernes, auteurs dramatiques, d’ouvrages scientifiques, pour jeunes publics, etc. Notre collection de livres Lire en ligne Plongée : Devenez un aquarien pdf epub est alimentée régulièrement de nouveaux titres pour répondre aux besoins de la clientèle. Notre librairie est riche de plusieurs dizaines de milliers de titres.
Grâce à un moteur de recherche efficace, les utilisateurs peuvent trouver facilement des livres souhaités, d’un simple clic. Les livres peuvent être triés par genre, par auteur et d’autres paramètres. Par conséquent, vous n'aurez aucun mal à trouver le bon titre, et même un enfant sera capable d’utiliser notre site Lire en ligne Plongée : Devenez un aquarien pdf epub. Vous pouvez vous fier aux commentaires, avis et évaluations pour déterminer si vous devez acheter ce titre ou trouver quelque chose d'autre – encore un avantage indéniable des livres électroniques.
Nous proposons uniquement les meilleures œuvres d'auteurs célèbres, dont plusieurs ont été élevées au rang de classiques de la littérature.Plongée : devenez un aquarien [texte imprimé] / Françoise Luttenschlager, Auteur ; Ferdinand Lemaréchal, Auteur ; Guy Dumont (1938-....), Illustrateur . - Paris : Chiron, 1996 . - 158 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Aquaviva (Paris), ISSN 1147-2715) .
ISBN : 978-2-7027-0544-5 : 130 F
Bibliogr. p. 156
Langues : Français (fre)
Mots-clés : plangée la plangée sous-marine les nouvelles technologies Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La plupart des personnes aiment lire Lire en ligne Plongée : Devenez un aquarien pdf epub: les enfants préfèrent les contes de fées, les hommes – les romans d'action et de science-fiction et les femmes – les romans d'amour. Certains choisissent la littérature scientifique. Les professeurs communiquent souvent aux étudiants des listes de lectures pour suivre le programme. Aujourd’hui, de nombreuses possibilités s’offrent à nous pour pouvoir continuer de nous cultiver sans pour autant remplir nos étagères et puis, jeter les livres déjà lus à la poubelle. De plus, les livres numériques sont moins chers que les livres imprimés Lire en ligne Plongée : Devenez un aquarien pdf epub, grâce aux progrès de la science et des nouvelles technologies. L'avantage des livres électroniques réside également dans le fait que vous n’avez pas besoin de perdre un temps fou à écumer les magasins du coin pour trouver de la bonne littérature. Quelques clics de souris suffisent pour trouver ce que vous voulez, tout en restant dans votre fauteuil.
Retrouvez notre sélection des livres électroniques gratuits et payants dans les formats les plus courants Lire en ligne Plongée : Devenez un aquarien pdf epub. Tous les formats sont compatibles avec des liseuses électroniques, des smartphones, des tablettes, des ordinateurs de bureau et portables.
Nous avons des écrivaines et écrivains célèbres dans le monde entier de tous les genres littéraires, classiques et modernes, auteurs dramatiques, d’ouvrages scientifiques, pour jeunes publics, etc. Notre collection de livres Lire en ligne Plongée : Devenez un aquarien pdf epub est alimentée régulièrement de nouveaux titres pour répondre aux besoins de la clientèle. Notre librairie est riche de plusieurs dizaines de milliers de titres.
Grâce à un moteur de recherche efficace, les utilisateurs peuvent trouver facilement des livres souhaités, d’un simple clic. Les livres peuvent être triés par genre, par auteur et d’autres paramètres. Par conséquent, vous n'aurez aucun mal à trouver le bon titre, et même un enfant sera capable d’utiliser notre site Lire en ligne Plongée : Devenez un aquarien pdf epub. Vous pouvez vous fier aux commentaires, avis et évaluations pour déterminer si vous devez acheter ce titre ou trouver quelque chose d'autre – encore un avantage indéniable des livres électroniques.
Nous proposons uniquement les meilleures œuvres d'auteurs célèbres, dont plusieurs ont été élevées au rang de classiques de la littérature.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSU-570 796.7-85.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSU-571 796.7-85.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-21410 796.7-85.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Plyiométrie et performance sportive / Christophe Carrio
Titre : Plyiométrie et performance sportive : 100 exercices de renforcement musculaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Carrio (1975-....), Auteur Editeur : Paris : Amphora Année de publication : cop. 2001 Importance : 144 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-607-9 Prix : 18,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 139 Langues : Français (fre) Mots-clés : les exercices le renforcement musculaire les spécificités les éducateurs les préparateurs physiques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
La plyométrie est une technique de renforcement musculaire qui utilise principalement le poids du corps. Elle est constituée d'exercices (sauts de haies pieds joints, pompes claquées, cloche-pied dans un escalier...) basés sur le double mécanisme naturel des muscles : étirement et contraction.
Méthode de préparation athlétique extrêmement efficace et adaptée aux spécificités des différents sports, la plyométrie permet d'augmenter la vitesse, la tonicité, la détente et la puissance.
L'auteur propose un ouvrage clair et concret, illustré de nombreuses photos didactiques.
La première partie présente les principes généraux, indispensables à la pratique de cette technique en toute sécurité ; la seconde partie propose une suite d'exercices classés selon leur niveau de difficulté.
Un manuel pratique qui s'adresse autant aux sportifs qu'aux entraîneurs, éducateurs et préparateurs physiques.Plyiométrie et performance sportive : 100 exercices de renforcement musculaire [texte imprimé] / Christophe Carrio (1975-....), Auteur . - Paris : Amphora, cop. 2001 . - 144 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-85180-607-9 : 18,90 EUR
Bibliogr. p. 139
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les exercices le renforcement musculaire les spécificités les éducateurs les préparateurs physiques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
La plyométrie est une technique de renforcement musculaire qui utilise principalement le poids du corps. Elle est constituée d'exercices (sauts de haies pieds joints, pompes claquées, cloche-pied dans un escalier...) basés sur le double mécanisme naturel des muscles : étirement et contraction.
Méthode de préparation athlétique extrêmement efficace et adaptée aux spécificités des différents sports, la plyométrie permet d'augmenter la vitesse, la tonicité, la détente et la puissance.
L'auteur propose un ouvrage clair et concret, illustré de nombreuses photos didactiques.
La première partie présente les principes généraux, indispensables à la pratique de cette technique en toute sécurité ; la seconde partie propose une suite d'exercices classés selon leur niveau de difficulté.
Un manuel pratique qui s'adresse autant aux sportifs qu'aux entraîneurs, éducateurs et préparateurs physiques.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-9189 796.7-213.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-9190 796.7-213.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9191 796.7-213.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Pratiquer l'éducation physique et sportive / Jean-Claude Boulo
Titre : Pratiquer l'éducation physique et sportive : fichier cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Boulo, Auteur ; Jean-Claude Olivier (1944-....), Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1996 Collection : Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097 num. 114 Importance : 127 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01362-2 Prix : 95 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif pédagogie éducation physique et sportive pratique Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé :
Pour les enfants et les adolescents, l’éducation physique et sportive (EPS) est bénéfique pour de nombreuses raisons. Elle a un rôle préventif de l'obésité, des conduites à risque, des addictions… Elle apprend le respect de soi-même et des autres à travers les règles qu’elle impose. Elle influe positivement sur le développement psychomoteur, respiratoire, osseux.
A l’Ecole, l’EPS doit permettre à tous les élèves dans le respect de leurs différences et quelles que soient leurs ressources, de développer des compétences motrices, méthodologiques et sociales, au plus haut niveau des potentialités de chacun. L’EPS s’appuie sur les APSA (Activités Physiques, Sportives et Artistiques) qui visent à favoriser l’enrichissement du pouvoir moteur, la gestion de la vie physique et sociale, l’accès au patrimoine culturel.
Les programmes en EPS retiennent quatre domaines de compétence pour l'ensemble des élèves :
- Produire une performance mesurée (courir vite, nager longtemps, sauter loin...)
- S'opposer et coopérer (combat, sports collectifs, raquettes, escrime...)
- Adapter son déplacement en environnement varié (escalade, VTT, ski, voile...)
- S'exprimer et produire une forme esthétique (danse, arts du cirque, acrosport...
Un domaine s’ajoute pour les lycéens : gestion de sa vie physique et entretien de soi (marche en durée ou nordique, step, musculation, stretching...)
Or pour les élèves malades, bien souvent, l’activité physique diminue du fait de la maladie (douleurs, fatigue…) et de l’absentéisme qu’elle entraîne (consultations, hospitalisations, interventions chirurgicales, rééducations…) S’y ajoute souvent une dispense prolongée d’EPS. Pourtant les APSA, à condition qu’elles soient adaptées, produisent des bienfaits importants sur la santé des jeunes malades sur le plan organique : développement psychomoteur, respiratoire, lutte contre certains effets de la pathologie. En outre, les jeunes ont une meilleure image d’eux-mêmes, une plus grande confiance en eux, ce qui peut améliorer leur tolérance à la maladie. Les APSA favorisent les relations avec les autres et l’inclusion dans un groupe de pairs. Ce sont des facteurs essentiels de lutte contre l’exclusion pour les élèves à besoins éducatifs particuliers.
BEP (Besoins Educatifs Particuliers)
Les répercussions des maladies sur la scolarisation peuvent entraîner des besoins éducatifs particuliers (BEP). Pour l'école, il s'agit en premier lieu de faciliter l'accès aux apprentissages pour les élèves, qu'ils soient, malades ou non, en mettant en œuvre des pratiques bénéfiques à tous. Mais pour certains jeunes malades, des aménagements spécifiques doivent être réalisés, concernant la vie scolaire et/ou les temps de classe. Il s’agit de leur permettre d'apprendre au mieux de leurs capacités, dans un contexte favorable et grâce à des adaptations pédagogiques individuelles ou au sein de petits groupes.
Les élèves malades doivent donc pouvoir bénéficier des enseignements d’EPS pour leur santé en général comme tous les élèves et aussi parce que l’EPS répond spécifiquement à certains de leurs besoins.Pratiquer l'éducation physique et sportive : fichier cycle 2 [texte imprimé] / Jean-Claude Boulo, Auteur ; Jean-Claude Olivier (1944-....), Auteur . - Paris : A. Colin, 1996 . - 127 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097; 114) .
ISBN : 978-2-200-01362-2 : 95 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif pédagogie éducation physique et sportive pratique Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé :
Pour les enfants et les adolescents, l’éducation physique et sportive (EPS) est bénéfique pour de nombreuses raisons. Elle a un rôle préventif de l'obésité, des conduites à risque, des addictions… Elle apprend le respect de soi-même et des autres à travers les règles qu’elle impose. Elle influe positivement sur le développement psychomoteur, respiratoire, osseux.
A l’Ecole, l’EPS doit permettre à tous les élèves dans le respect de leurs différences et quelles que soient leurs ressources, de développer des compétences motrices, méthodologiques et sociales, au plus haut niveau des potentialités de chacun. L’EPS s’appuie sur les APSA (Activités Physiques, Sportives et Artistiques) qui visent à favoriser l’enrichissement du pouvoir moteur, la gestion de la vie physique et sociale, l’accès au patrimoine culturel.
Les programmes en EPS retiennent quatre domaines de compétence pour l'ensemble des élèves :
- Produire une performance mesurée (courir vite, nager longtemps, sauter loin...)
- S'opposer et coopérer (combat, sports collectifs, raquettes, escrime...)
- Adapter son déplacement en environnement varié (escalade, VTT, ski, voile...)
- S'exprimer et produire une forme esthétique (danse, arts du cirque, acrosport...
Un domaine s’ajoute pour les lycéens : gestion de sa vie physique et entretien de soi (marche en durée ou nordique, step, musculation, stretching...)
Or pour les élèves malades, bien souvent, l’activité physique diminue du fait de la maladie (douleurs, fatigue…) et de l’absentéisme qu’elle entraîne (consultations, hospitalisations, interventions chirurgicales, rééducations…) S’y ajoute souvent une dispense prolongée d’EPS. Pourtant les APSA, à condition qu’elles soient adaptées, produisent des bienfaits importants sur la santé des jeunes malades sur le plan organique : développement psychomoteur, respiratoire, lutte contre certains effets de la pathologie. En outre, les jeunes ont une meilleure image d’eux-mêmes, une plus grande confiance en eux, ce qui peut améliorer leur tolérance à la maladie. Les APSA favorisent les relations avec les autres et l’inclusion dans un groupe de pairs. Ce sont des facteurs essentiels de lutte contre l’exclusion pour les élèves à besoins éducatifs particuliers.
BEP (Besoins Educatifs Particuliers)
Les répercussions des maladies sur la scolarisation peuvent entraîner des besoins éducatifs particuliers (BEP). Pour l'école, il s'agit en premier lieu de faciliter l'accès aux apprentissages pour les élèves, qu'ils soient, malades ou non, en mettant en œuvre des pratiques bénéfiques à tous. Mais pour certains jeunes malades, des aménagements spécifiques doivent être réalisés, concernant la vie scolaire et/ou les temps de classe. Il s’agit de leur permettre d'apprendre au mieux de leurs capacités, dans un contexte favorable et grâce à des adaptations pédagogiques individuelles ou au sein de petits groupes.
Les élèves malades doivent donc pouvoir bénéficier des enseignements d’EPS pour leur santé en général comme tous les élèves et aussi parce que l’EPS répond spécifiquement à certains de leurs besoins.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6267 796.7-132.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-6268 796.7-132.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-6269 796.7-132.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Préparation aux brevet d'état d'éducateur sportif Tome 3 / Carole Sève
Titre : Préparation aux brevet d'état d'éducateur sportif Tome 3 : l'éducateur sportif Tome 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Sève, Auteur Editeur : Paris: Amphora, 1998 Année de publication : 1998 Importance : 255 p Format : 21x14cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Préparation le brevet d'état l'éducateur sportif un résumé les thèmes de réflexion les lectures les connaissances théoriques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Ce TOME 3 est organisé en quatre sections :
• La réalisation et l’acquisition des habiletés sportives ;
• les facteurs psychologiques influençant la pratique sportive ;
• la pédagogie sportive ;
• l’esprit sportif.
Dans cet ouvrage, les connaissances sont illustrées à l’aide d’exemples afin de faciliter les liens théorie-pratique. Des raccourcis consignent les idées essentielles tout au long du livre et il est proposé, à la fin de chaque chapitre, un résumé, des thèmes de réflexion et des lectures possibles pour approfondir ses connaissances.
Cette structuration vise à faciliter la lecture et la compréhension en insistant sur les éléments clefs et l’utilité pratique des connaissances théoriques présentées.Préparation aux brevet d'état d'éducateur sportif Tome 3 : l'éducateur sportif Tome 3 [texte imprimé] / Carole Sève, Auteur . - [S.l.] : Paris: Amphora, 1998, 1998 . - 255 p ; 21x14cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Préparation le brevet d'état l'éducateur sportif un résumé les thèmes de réflexion les lectures les connaissances théoriques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Ce TOME 3 est organisé en quatre sections :
• La réalisation et l’acquisition des habiletés sportives ;
• les facteurs psychologiques influençant la pratique sportive ;
• la pédagogie sportive ;
• l’esprit sportif.
Dans cet ouvrage, les connaissances sont illustrées à l’aide d’exemples afin de faciliter les liens théorie-pratique. Des raccourcis consignent les idées essentielles tout au long du livre et il est proposé, à la fin de chaque chapitre, un résumé, des thèmes de réflexion et des lectures possibles pour approfondir ses connaissances.
Cette structuration vise à faciliter la lecture et la compréhension en insistant sur les éléments clefs et l’utilité pratique des connaissances théoriques présentées.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-9378 796.7-224.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-9379 796.7-224.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9380 796.7-224.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9381 796.7-224.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9382 796.7-224.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9383 796.7-224.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Préparation aux brevets d'état d'éducateur sportif. tome 1 / Jean Ferré
Titre : Préparation aux brevets d'état d'éducateur sportif. tome 1 : bases physiologiques de l'entraînement Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Ferré (1950-....), Auteur Mention d'édition : [Nouv. éd.] Editeur : Paris : Amphora Année de publication : 1990- Collection : Sports & loisirs (Paris), ISSN 0768-083X Importance : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-082-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : entraînement sportifوéducateur sportifوbrevets d'état bases physiologiques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Cette nouvelle collection détaille le contenu des programmes de formation des nouveaux diplômes du Ministère de la Santé et des Sports et des fédérations sportives (BPJEPS, DEJEPS et DESJEPS) qui remplacent le Brevet d État d Éducateur Sportif. Elle constitue également la synthèse facilement accessible des connaissances contenues dans les programmes de formation pour les Licences STAPS (première et deuxième année). L objectif des auteurs est d intégrer à cette collection les connaissances récentes développées ces dernières années dans le domaine du sport et celles qui sont exigées par les nouveaux diplômes du Ministère. Cette collection bénéficie par ailleurs d une nouvelle maquette entièrement repensée, moderne et aérée, conçue en deux couleurs pour davantage de clarté et une lecture plus agréable. Rédigés par des entraîneurs ayant une forte expérience de la formation des cadres sportifs, ces manuels présentent, avec des explications simples et des exemples pratiques, l ensemble des informations à connaître pour réussir vos examens. Pour chacun des thèmes principaux correspond un ouvrage exhaustif, concret et accessible : les bases anatomiques et physiologiques de l entraînement, l environnement juridique et réglementaire, la psychologie et la pédagogie du sport. Une source d informations unique pour tous les étudiants et les acteurs du sport en France. La partie exposant les connaissances fondamentales d anatomie et de physiologie n a pas subi de grands changements, sa structure ayant été plébiscitée par l ensemble de nos lecteurs depuis de nombreuses années. Claire, structurée, hiérarchisée, elle continue à offrir toutes les exigences nécessaires à la compréhension de l organisme vivant. En revanche, la partie traitant de l entraînement du sportif a été entièrement revue. En effet, le sport moderne, dans sa compréhension de la physiologie des filières énergétiques, dans l inventaire et la classification des différentes qualités physiques, et dans l organisation de la planification de l entraînement, a considérablement évolué sous l impulsion de l exigence du haut niveau. C est pourquoi nous nous sommes efforcés d intégrer et de présenter les nouveautés de ces toutes dernières années issues de la littérature. Nous avons ainsi illustré l'entraînement avec les plus récentes expérimentations, offrant au lecteur les dernières informations en matière de préparation athlétique et de sa périodisation, tout en exposant nos propres convictions d entraîneurs. Nos propos font référence à de nombreux auteurs dont les références bibliographiques mentionnées permettent la consultation à ceux qui le souhaitent' Préparation aux brevets d'état d'éducateur sportif. tome 1 : bases physiologiques de l'entraînement [texte imprimé] / Jean Ferré (1950-....), Auteur . - [Nouv. éd.] . - Paris : Amphora, 1990- . - 24 cm. - (Sports & loisirs (Paris), ISSN 0768-083X) .
ISBN : 978-2-85180-082-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : entraînement sportifوéducateur sportifوbrevets d'état bases physiologiques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Cette nouvelle collection détaille le contenu des programmes de formation des nouveaux diplômes du Ministère de la Santé et des Sports et des fédérations sportives (BPJEPS, DEJEPS et DESJEPS) qui remplacent le Brevet d État d Éducateur Sportif. Elle constitue également la synthèse facilement accessible des connaissances contenues dans les programmes de formation pour les Licences STAPS (première et deuxième année). L objectif des auteurs est d intégrer à cette collection les connaissances récentes développées ces dernières années dans le domaine du sport et celles qui sont exigées par les nouveaux diplômes du Ministère. Cette collection bénéficie par ailleurs d une nouvelle maquette entièrement repensée, moderne et aérée, conçue en deux couleurs pour davantage de clarté et une lecture plus agréable. Rédigés par des entraîneurs ayant une forte expérience de la formation des cadres sportifs, ces manuels présentent, avec des explications simples et des exemples pratiques, l ensemble des informations à connaître pour réussir vos examens. Pour chacun des thèmes principaux correspond un ouvrage exhaustif, concret et accessible : les bases anatomiques et physiologiques de l entraînement, l environnement juridique et réglementaire, la psychologie et la pédagogie du sport. Une source d informations unique pour tous les étudiants et les acteurs du sport en France. La partie exposant les connaissances fondamentales d anatomie et de physiologie n a pas subi de grands changements, sa structure ayant été plébiscitée par l ensemble de nos lecteurs depuis de nombreuses années. Claire, structurée, hiérarchisée, elle continue à offrir toutes les exigences nécessaires à la compréhension de l organisme vivant. En revanche, la partie traitant de l entraînement du sportif a été entièrement revue. En effet, le sport moderne, dans sa compréhension de la physiologie des filières énergétiques, dans l inventaire et la classification des différentes qualités physiques, et dans l organisation de la planification de l entraînement, a considérablement évolué sous l impulsion de l exigence du haut niveau. C est pourquoi nous nous sommes efforcés d intégrer et de présenter les nouveautés de ces toutes dernières années issues de la littérature. Nous avons ainsi illustré l'entraînement avec les plus récentes expérimentations, offrant au lecteur les dernières informations en matière de préparation athlétique et de sa périodisation, tout en exposant nos propres convictions d entraîneurs. Nos propos font référence à de nombreux auteurs dont les références bibliographiques mentionnées permettent la consultation à ceux qui le souhaitent' Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-1369 796.7-64.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt La préparation physique en basket / Gilles Cometti
Titre : La préparation physique en basket Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Cometti, Auteur Editeur : Paris : Chiron Année de publication : 2002 Collection : Sports pratique, ISSN 1622-7220 Importance : 238 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7027-0764-7 Prix : 22 EUR Note générale : Bibliogr. p. 225-227 Langues : Français (fre) Mots-clés : basket-ball la préparation physique un sport rapide intense explosif la vitesse Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le basket est un sport rapide, intense, explosif. La préparation physique du basketteur doit donc favoriser le travail de la vitesse, de la force et de la détente. Pour développer ces qualités il faut évidemment s'inspirer des techniques utilisées en athlétisme mais il faut également aller plus loin dans l'analyse des actions du joueur de basket et mettre en uvre des exercices qui permettent de mieux exploiter l'amélioration des qualités physiques. On trouvera donc ici des enchaînements d'exercices qui se terminent par des situations de basket. Le basketteur aujourd'hui doit par ailleurs posséder une connaissance pointue de la musculation ; on trouvera donc également dans cet ouvrage des exercices de musculation poussés en rapport avec les spécificités du basket. Enfin le match de basket exige une grande répétition d'actions rapides, il faut donc proposer une logique d'entraînement adaptée. Mais il faut, pour bien faire, tenir compte de deux éléments : primo l'analyse des efforts du basketteur au cours de la semaine montre que la plupart des efforts produits à l'occasion des entraînements techniques ou tactiques sont aérobies, et secundo les actions rapides ne constituent que 10 % du basket. Il ne faut donc pas verser dans un excès de travail d'endurance avec de longues distances et de nombreuses répétitions. Le travail intermittent s'impose comme base de travail sous forme de séquences qui ne doivent pas descendre en dessous de 15-15 (15 secondes d'effort, 15 secondes de repos). Chez les jeunes il faut poser en priorité le travail des fibres rapides et des qualités neuromusculaires ; l'entraînement spécifique au basket " se chargera " du reste. Les exigences de l'entraînement du basket imposent de nombreux efforts qui finissent par émousser les jeunes joueurs ; de fait, la qualité de la vitesse diminue, principalement chez les juniors, il est donc fondamental à cette période de veiller à développer les qualités neuromusculaires (détente, vitesse). Seul un contrôle précis par des tests peut permettre de mesurer ces variations, on trouvera donc enfin dans cet ouvrage une présentation des outils qui permettent La préparation physique en basket [texte imprimé] / Gilles Cometti, Auteur . - Paris : Chiron, 2002 . - 238 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Sports pratique, ISSN 1622-7220) .
ISBN : 978-2-7027-0764-7 : 22 EUR
Bibliogr. p. 225-227
Langues : Français (fre)
Mots-clés : basket-ball la préparation physique un sport rapide intense explosif la vitesse Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le basket est un sport rapide, intense, explosif. La préparation physique du basketteur doit donc favoriser le travail de la vitesse, de la force et de la détente. Pour développer ces qualités il faut évidemment s'inspirer des techniques utilisées en athlétisme mais il faut également aller plus loin dans l'analyse des actions du joueur de basket et mettre en uvre des exercices qui permettent de mieux exploiter l'amélioration des qualités physiques. On trouvera donc ici des enchaînements d'exercices qui se terminent par des situations de basket. Le basketteur aujourd'hui doit par ailleurs posséder une connaissance pointue de la musculation ; on trouvera donc également dans cet ouvrage des exercices de musculation poussés en rapport avec les spécificités du basket. Enfin le match de basket exige une grande répétition d'actions rapides, il faut donc proposer une logique d'entraînement adaptée. Mais il faut, pour bien faire, tenir compte de deux éléments : primo l'analyse des efforts du basketteur au cours de la semaine montre que la plupart des efforts produits à l'occasion des entraînements techniques ou tactiques sont aérobies, et secundo les actions rapides ne constituent que 10 % du basket. Il ne faut donc pas verser dans un excès de travail d'endurance avec de longues distances et de nombreuses répétitions. Le travail intermittent s'impose comme base de travail sous forme de séquences qui ne doivent pas descendre en dessous de 15-15 (15 secondes d'effort, 15 secondes de repos). Chez les jeunes il faut poser en priorité le travail des fibres rapides et des qualités neuromusculaires ; l'entraînement spécifique au basket " se chargera " du reste. Les exigences de l'entraînement du basket imposent de nombreux efforts qui finissent par émousser les jeunes joueurs ; de fait, la qualité de la vitesse diminue, principalement chez les juniors, il est donc fondamental à cette période de veiller à développer les qualités neuromusculaires (détente, vitesse). Seul un contrôle précis par des tests peut permettre de mesurer ces variations, on trouvera donc enfin dans cet ouvrage une présentation des outils qui permettent Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF-8698 796.7-40.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSF-8699 796.7-40.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSF-8700 796.7-40.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSF-8701 796.7-40.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSF-8702 796.7-40.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSF-8703 796.7-40.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible