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L'Éthique professionnelle en enseignement / Marie-Paule Desaulniers
Titre : L'Éthique professionnelle en enseignement : fondements et pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Paule Desaulniers (1947-....), Auteur ; France Jutras (1955-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Québec : Presses de l'Université de Québec Année de publication : impr. 2012 Collection : Éthique (Sainte-Foy) num. 14 Importance : 1 vol. (XX-242 p.) Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-3182-6 Note générale : Bibliogr. p. [229]-235 Langues : Français (fre) Mots-clés : l'éthique professionnelle en enseignement les gestes pédagogiques les formations initiale l'enseignement Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Présentation de l'éditeur
En quoi consiste, ou devrait consister, l'éthique
professionnelle en enseignement ? Comment se manifeste-t-
elle dans les gestes pédagogiques? Selon quels critères peut-on
la juger ? Comment développer l'éthique professionnelle dans
le cadre des formations initiale et continue en enseignement ?
En tenant compte du contexte social et culturel du Québec, des
principes éthiques déjà énoncés par le ministère de l'Education
ainsi que des lois, codes et conventions ayant des incidences
sur la pratique enseignante, les auteures présentent des
éléments à considérer pour la réflexion éthique sur l'agir
professionnel. Elles proposent des clarifications conceptuelles
et un certain nombre de repères et de balises afin de guider les
enseignants et de stimuler la discussion sur l'éthique
professionnelle, non seulement dans la classe, mais aussi dans
l'école et dans la société.L'Éthique professionnelle en enseignement : fondements et pratiques [texte imprimé] / Marie-Paule Desaulniers (1947-....), Auteur ; France Jutras (1955-....), Auteur . - 2e éd. . - Québec : Presses de l'Université de Québec, impr. 2012 . - 1 vol. (XX-242 p.) : ill. ; 23 cm. - (Éthique (Sainte-Foy); 14) .
ISBN : 978-2-7605-3182-6
Bibliogr. p. [229]-235
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l'éthique professionnelle en enseignement les gestes pédagogiques les formations initiale l'enseignement Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Présentation de l'éditeur
En quoi consiste, ou devrait consister, l'éthique
professionnelle en enseignement ? Comment se manifeste-t-
elle dans les gestes pédagogiques? Selon quels critères peut-on
la juger ? Comment développer l'éthique professionnelle dans
le cadre des formations initiale et continue en enseignement ?
En tenant compte du contexte social et culturel du Québec, des
principes éthiques déjà énoncés par le ministère de l'Education
ainsi que des lois, codes et conventions ayant des incidences
sur la pratique enseignante, les auteures présentent des
éléments à considérer pour la réflexion éthique sur l'agir
professionnel. Elles proposent des clarifications conceptuelles
et un certain nombre de repères et de balises afin de guider les
enseignants et de stimuler la discussion sur l'éthique
professionnelle, non seulement dans la classe, mais aussi dans
l'école et dans la société.Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-23327 372-23.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-23328 372-23.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-23329 372-23.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Approche Pratique De L'enseignement De La Pneumophtisiologie / Y. Berrabah
Titre : Approche Pratique De L'enseignement De La Pneumophtisiologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Y. Berrabah, Auteur Editeur : Alger: o.p.u Année de publication : 1992 Importance : 149 p Format : 27x19cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Pratique L'enseignement La Pneumophtisiologie Radiographies thoraciques Evaluation Théorique Index. décimale : 610- Sciences médicales Résumé : 1. Modalités d’enseignement
l Enseignement Magistral (au niveau des terrains de stage)
l Enseignement pratique :
l Enseignement au lit du malade, visite
l TD de lecture de Radiographies thoraciques
l TD cas simulés.
2. Modalités d’évaluation
Evaluation pratique :
l Rédaction d’observations
l Lecture de Radiographies thoraciques (10 clichés à interpréter)
Evaluation Théorique 60 QCM portant sur l’ensemble du programme.Approche Pratique De L'enseignement De La Pneumophtisiologie [texte imprimé] / Y. Berrabah, Auteur . - [S.l.] : Alger: o.p.u, 1992 . - 149 p ; 27x19cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pratique L'enseignement La Pneumophtisiologie Radiographies thoraciques Evaluation Théorique Index. décimale : 610- Sciences médicales Résumé : 1. Modalités d’enseignement
l Enseignement Magistral (au niveau des terrains de stage)
l Enseignement pratique :
l Enseignement au lit du malade, visite
l TD de lecture de Radiographies thoraciques
l TD cas simulés.
2. Modalités d’évaluation
Evaluation pratique :
l Rédaction d’observations
l Lecture de Radiographies thoraciques (10 clichés à interpréter)
Evaluation Théorique 60 QCM portant sur l’ensemble du programme.Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-2506 610-180.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Exclu du prêt EPSE-2507 610-180.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Disponible Enseigner les sports collectifs en milieu scolaire (collèges, lycées) / Christian Deléris
Titre : Enseigner les sports collectifs en milieu scolaire (collèges, lycées) : compétences, contenus d'enseignement, évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Deléris (1953-....), Auteur Editeur : Paris : Actio Année de publication : DL 2005 Collection : Les Cahiers Actio (Joinville-le-Pont), ISSN 1160-0365 Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906411-48-7 Prix : 24 EUR Note générale : Bibliogr. p. 160 Langues : Français (fre) Mots-clés : Les Sports collectifs Le Milieu scolaire l'enseignement les activités collectives Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Par leur volume dans les programmations en EPS, de l'ordre de 30 à 35 % de l'horaire, les sports collectifs constituent le groupement le plus largement utilisé. Par les activités collectives, le développement de l'élève ne passe pas exclusivement par une pratique auto-formatrice, certes riche, mais plutôt par une recherche didactique porteuse de sens, d'innovation et de progrès. Cet ouvrage se décompose en parties indépendantes qui permettent à l'enseignant d'EPS, selon ses besoins, de rechercher des solutions calibrées ou des outils d'appui au montage d'un cycle ou d'une leçon. Dans ce document, l'auteur propose : un traitement didactique des activités, une progressivité dans les apprentissages, des tableaux précis des compétences et contenus d'enseignement à viser à chaque étape, des situations d'apprentissage variées et motivantes, des outils pratique d'évaluation. Ce document s'adresse aux enseignants en activité qui trouveront des réponses concrètes à leurs préoccupations et aux étudiants qui cherchent à clarifier leurs propositions didactiquesEnseigner les sports collectifs en milieu scolaire (collèges, lycées) : compétences, contenus d'enseignement, évaluation [texte imprimé] / Christian Deléris (1953-....), Auteur . - Paris : Actio, DL 2005 . - 1 vol. (160 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Les Cahiers Actio (Joinville-le-Pont), ISSN 1160-0365) .
ISBN : 978-2-906411-48-7 : 24 EUR
Bibliogr. p. 160
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Les Sports collectifs Le Milieu scolaire l'enseignement les activités collectives Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Par leur volume dans les programmations en EPS, de l'ordre de 30 à 35 % de l'horaire, les sports collectifs constituent le groupement le plus largement utilisé. Par les activités collectives, le développement de l'élève ne passe pas exclusivement par une pratique auto-formatrice, certes riche, mais plutôt par une recherche didactique porteuse de sens, d'innovation et de progrès. Cet ouvrage se décompose en parties indépendantes qui permettent à l'enseignant d'EPS, selon ses besoins, de rechercher des solutions calibrées ou des outils d'appui au montage d'un cycle ou d'une leçon. Dans ce document, l'auteur propose : un traitement didactique des activités, une progressivité dans les apprentissages, des tableaux précis des compétences et contenus d'enseignement à viser à chaque étape, des situations d'apprentissage variées et motivantes, des outils pratique d'évaluation. Ce document s'adresse aux enseignants en activité qui trouveront des réponses concrètes à leurs préoccupations et aux étudiants qui cherchent à clarifier leurs propositions didactiquesRéservation
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Exemplaires (18)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-9168 796.7-200.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-9169 796.7-200.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9170 796.7-200.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9606 796.7-200.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9607 796.7-200.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9608 796.7-200.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9609 796.7-200.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9610 796.7-200.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9611 796.7-200.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9750 796.7-200.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9751 796.7-200.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9752 796.7-200.12 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9753 796.7-200.13 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9754 796.7-200.14 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11769 796.7-200.15 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11770 796.7-200.16 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11771 796.7-200.17 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11772 796.7-200.18 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible
Titre : Pédagogie sportive : modules de formation et méthode d'enseignement des standards Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Cathelineau (1956-....), Auteur ; Christian Target (1940-....), Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1990 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 125 Importance : X-251 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1095-8 Prix : 185 F Note générale : Bibliogr. p. 250-251 Langues : Français (fre) Mots-clés : la méthode d'enseignement les modules l'enseignement l'auto-perfectionnement pédagogie Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Bien enseigner une activité physique et sportive, cela s'apprend ! Oui, mais comment ? Quelle démarche pratique faut-il suivre ? Quels outils utiliser sur le terrain ? Comment mettre en oeuvre dès le départ, les conditions de la réussite pédagogique et de l'auto-perfectionnement personnel et permanent ? Cet ouvrage répond à toutes ces questions en termes clairs, directs et attrayants. Fruits d'une longue expérience dans le domaine de la formation de cadres sportifs, les outils pédagogiques présentés ici, ont été particulièrement appréciés des quelques 300 formateurs de moniteurs perfectionnés par les auteurs au cours des quatre dernières années. Ces formateurs ont à leur tour formé plus de 3000 moniteurs avec la même réussite. Destiné à tous les moniteurs en formation, comme aux enseignants et aux entraîneurs soucieux de se perfectionner sur le plan pédagogique, ce livre permettra à chacun de construire sa propre compétence d'enseignant, en éprouvant toujours plus de plaisir dans l'exercice de cette activité passionnante : apprendre aux autres, tout en progressant soi-même. ****Biographie**** ---- Jacques CATHELINEAU :Professeur d'éducation physique et sportive / Diplômé de l'INSEP, BEES 3ème degré / Diplôme de 3ème cycle en droit et économique du sport (université de Limoges) / Conseiller technique national / Responsable du département formation de la Fédération française de voile / Formateur de formateurs (BEES 1° et 2°, professeur d'EPS et de sport) ----- Christian TARGET: Professeur d'éducation physique et de sport / BEES 3ème degré, diplômé de l'INSEP / Conseiller technique à Nice / Psychologue du défi français pour la coupe de l'América / Formateur de formateurs (BEES1° et 2°, professeur d'EPS) En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k3326662w Pédagogie sportive : modules de formation et méthode d'enseignement des standards [texte imprimé] / Jacques Cathelineau (1956-....), Auteur ; Christian Target (1940-....), Auteur . - Paris : Vigot, 1990 . - X-251 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 125) .
ISBN : 978-2-7114-1095-8 : 185 F
Bibliogr. p. 250-251
Langues : Français (fre)
Mots-clés : la méthode d'enseignement les modules l'enseignement l'auto-perfectionnement pédagogie Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Bien enseigner une activité physique et sportive, cela s'apprend ! Oui, mais comment ? Quelle démarche pratique faut-il suivre ? Quels outils utiliser sur le terrain ? Comment mettre en oeuvre dès le départ, les conditions de la réussite pédagogique et de l'auto-perfectionnement personnel et permanent ? Cet ouvrage répond à toutes ces questions en termes clairs, directs et attrayants. Fruits d'une longue expérience dans le domaine de la formation de cadres sportifs, les outils pédagogiques présentés ici, ont été particulièrement appréciés des quelques 300 formateurs de moniteurs perfectionnés par les auteurs au cours des quatre dernières années. Ces formateurs ont à leur tour formé plus de 3000 moniteurs avec la même réussite. Destiné à tous les moniteurs en formation, comme aux enseignants et aux entraîneurs soucieux de se perfectionner sur le plan pédagogique, ce livre permettra à chacun de construire sa propre compétence d'enseignant, en éprouvant toujours plus de plaisir dans l'exercice de cette activité passionnante : apprendre aux autres, tout en progressant soi-même. ****Biographie**** ---- Jacques CATHELINEAU :Professeur d'éducation physique et sportive / Diplômé de l'INSEP, BEES 3ème degré / Diplôme de 3ème cycle en droit et économique du sport (université de Limoges) / Conseiller technique national / Responsable du département formation de la Fédération française de voile / Formateur de formateurs (BEES 1° et 2°, professeur d'EPS et de sport) ----- Christian TARGET: Professeur d'éducation physique et de sport / BEES 3ème degré, diplômé de l'INSEP / Conseiller technique à Nice / Psychologue du défi français pour la coupe de l'América / Formateur de formateurs (BEES1° et 2°, professeur d'EPS) En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k3326662w Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6796 796.7-150.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Tir à l'arc / Fédération française de tir à l'arc
Titre : Tir à l'arc : méthode pour la performance ; démarche fédérale d'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Fédération française de tir à l'arc, Auteur Editeur : Paris : Amphora Année de publication : 2008 Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-739-7 Prix : 23,80 EUR Note générale : Bibliogr. p. 212-216 Langues : Français (fre) Mots-clés : Tir l'enseignement biomécanique anatomie physiologie psychologie Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La rédaction de cet ouvrage s'est appuyée sur des données théoriques issues de différents domaines scientifiques (biomécanique, anatomie, physiologie, psychologie), ainsi que sur des observations et expérimentations de terrain réalisées par les experts français du tir à l'arc. Son contenu exhaustif doit permettre à chacun de s'adapter à toutes les situations, en respectant les caractéristiques de chaque archer et, notamment, sa motivation et sa progression. L'archer et plus spécifiquement la qualité de sa technique sont donc placés au centre de l'enseignement et de l'entraînement tels qu'ils sont prônés par la Fédération. Tir à l'arc : méthode pour la performance ; démarche fédérale d'enseignement [texte imprimé] / Fédération française de tir à l'arc, Auteur . - Paris : Amphora, 2008 . - 1 vol. (223 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-85180-739-7 : 23,80 EUR
Bibliogr. p. 212-216
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Tir l'enseignement biomécanique anatomie physiologie psychologie Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La rédaction de cet ouvrage s'est appuyée sur des données théoriques issues de différents domaines scientifiques (biomécanique, anatomie, physiologie, psychologie), ainsi que sur des observations et expérimentations de terrain réalisées par les experts français du tir à l'arc. Son contenu exhaustif doit permettre à chacun de s'adapter à toutes les situations, en respectant les caractéristiques de chaque archer et, notamment, sa motivation et sa progression. L'archer et plus spécifiquement la qualité de sa technique sont donc placés au centre de l'enseignement et de l'entraînement tels qu'ils sont prônés par la Fédération. Réservation
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Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-17369 796.7-302.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-17370 796.7-302.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-17371 796.7-302.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-17372 796.7-302.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Anatomie et physiologie humaines / Elaine N. Marieb
PermalinkAnatomie et science du geste sportif / Rolf Wirhed
PermalinkUne certaine idée de la danse / Jacqueline Robinson
PermalinkConcevoir et programmer en C++ / Philippe d' Anfray
PermalinkCours de psychologie, 2. Cours de psychologie
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