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Les fondamentaux du futsal / Clément Galien
Titre : Les fondamentaux du futsal : technique, tactique, physique ; 170 situations d'entraînement Type de document : texte imprimé Auteurs : Clément Galien, Auteur Editeur : Paris : @mphora Année de publication : cop. 2013 Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-851-6 Prix : 27,50 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 255 Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif football futsal Technique tactique condition physique situations de jeux Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Sport intense, ludique et accessible, nécessitant un espace et des effectifs réduits, le futsal est un sport en plein développement qui se pratique indifféremment en clubs ou à l'école, entre amis, dans les entreprises, en milieu rural ou citadin... Simple loisir ou sport de compétition, il devient même un recours pour les clubs de football en période hivernale.
Devant cette demande croissante, Clément Galien propose le premier ouvrage entièrement consacré à l'entraînement en futsal.
Technique, tactique, physique : de l'initiation au perfectionnement, il permet à tout encadrant, au travers 190 situations variées et illustrées, de concevoir des séances d'entraînement cohérentes qui cibleront différents objectifs de travail.
Voici enfin l'ouvrage de référence que le monde du futsal attendait !Les fondamentaux du futsal : technique, tactique, physique ; 170 situations d'entraînement [texte imprimé] / Clément Galien, Auteur . - Paris : @mphora, cop. 2013 . - 1 vol. (255 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-85180-851-6 : 27,50 EUR
Bibliogr. et webliogr. p. 255
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif football futsal Technique tactique condition physique situations de jeux Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Sport intense, ludique et accessible, nécessitant un espace et des effectifs réduits, le futsal est un sport en plein développement qui se pratique indifféremment en clubs ou à l'école, entre amis, dans les entreprises, en milieu rural ou citadin... Simple loisir ou sport de compétition, il devient même un recours pour les clubs de football en période hivernale.
Devant cette demande croissante, Clément Galien propose le premier ouvrage entièrement consacré à l'entraînement en futsal.
Technique, tactique, physique : de l'initiation au perfectionnement, il permet à tout encadrant, au travers 190 situations variées et illustrées, de concevoir des séances d'entraînement cohérentes qui cibleront différents objectifs de travail.
Voici enfin l'ouvrage de référence que le monde du futsal attendait !Réservation
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Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-22750 796.7-320.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-22751 796.7-320.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-22752 796.7-320.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-22753 796.7-320.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-22754 796.7-320.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Le guide du handball / Loïc Le Meur
Titre : Le guide du handball : échauffement, technique, tactique, matchs à thème, évaluation ; 120 fiches Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Le Meur (1969-....), Auteur ; Pascale Jeannin (1969-....), Auteur Editeur : Paris : Éd. "Revue EPS" Année de publication : DL 2008 Collection : Le Guide (Éditions Revue EPS), ISSN 1958-0347 Importance : 1 boîte (240 p.) Présentation : ill., boîte ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-356-5 Prix : 26,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement sportif Handball échauffement technique tactique matchs à thème évaluation Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Quels atouts ?
° Le dynamisme : les fiches de situation placent au centre le dessin et les commentaires en périphérie afin de faciliter les liens, la compréhension et les allers-retours entre l'image et le texte.
° La fonctionnalité : chaque fiche s'extrait du coffret et se range aisément grâce à des repères pratiques et simples. Les fiches introductives des parties, grâce à leur sommaire, facilitent la recherche.
° La souplesse : imprimées sur papier pellicule, les fiches sont aisées à manipuler et résistantes.
° La singularité : chaque situation possède une carte d'identité avec un nom, un dessin (et, le plus souvent, une photo), ainsi qu'une extension sur le site de la Revue ERS.
° L'ambition : aux rubriques classiques - but, organisation, déroulement et consignes, simplification et complexification - s'ajoutent des «Outils et astuces» (ces petits rien qui font presque tout sur le fonctionnement et les façons d'apprendre), des «Situations complémentaires» et ce qui est «À savoir en priorité».
°Le réalisme : toutes ces situations, issues de l'expérience, ne sont ni idylliques ni magiques ! Elles fonctionnent et sont adaptables au contexte d'intervention d'enseignement.
° Un véritable guide : ce n'est pas un ouvrage prescriptif, ni une démarche d'enseignement liée à un programme mais un ensemble de ressources pour construire vos leçons et vos séances d'entraînement.
Extrait
Extrait de la préface de Daniel Costantini :
Longtemps, très longtemps, le handball fut l'activité sportive collective privilégiée par les professeurs d'EPS.
Longtemps, très longtemps, la crédibilité de ce sport jeune, né, réellement, après la Deuxième Guerre mondiale, fut étayée par le militantisme des «profs de gym», prompts à l'initier dans la cour de l'école mais également volontaires pour l'encadrer dans les associations sportives civiles qui se proposaient de le mettre en pratique.
Loué pour ses vertus éducatives, qu'elles soient motrices (courir, attraper, lancer) ou sociales, le handball a cultivé, avec délectation, ses différences avec ses concurrents venus d'Angleterre - foot ou rugby - ou des États-Unis - basket et volley.
Fortement connoté «collectif», pratiqué sur le plus grand des «petits terrains», accessible aux garçons comme aux filles, dépourvu à l'origine d'une expression professionnelle, il était donc pédagogiquement recommandable... Aujourd'hui, qu'en est-il ?
Cette activité serait toujours en tête des sports collectifs pratiqués dans le cadre du sport scolaire.
En France, de nombreux efforts ayant été consentis, ce sport s'est hissé, en masculin comme en féminin, au rang de sport collectif n° 1 sur le plan des résultats : 3 titres mondiaux et 1 médaille olympique ces 16 dernières années... Tout devrait donc aller pour le mieux dans le meilleur des mondes ? Une ombre au tableau cependant, que cet ouvrage devrait nous aider à écarter : la qualité de la transmission du savoir et la pertinence du message pédagogique véhiculé par le handball sont en difficulté du fait de la multitude des approches possibles et de la pluralité des philosophies qui s'expriment désormais au travers de ce sport.Le guide du handball : échauffement, technique, tactique, matchs à thème, évaluation ; 120 fiches [texte imprimé] / Loïc Le Meur (1969-....), Auteur ; Pascale Jeannin (1969-....), Auteur . - Paris : Éd. "Revue EPS", DL 2008 . - 1 boîte (240 p.) : ill., boîte ill. ; 24 cm. - (Le Guide (Éditions Revue EPS), ISSN 1958-0347) .
ISBN : 978-2-86713-356-5 : 26,90 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement sportif Handball échauffement technique tactique matchs à thème évaluation Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Quels atouts ?
° Le dynamisme : les fiches de situation placent au centre le dessin et les commentaires en périphérie afin de faciliter les liens, la compréhension et les allers-retours entre l'image et le texte.
° La fonctionnalité : chaque fiche s'extrait du coffret et se range aisément grâce à des repères pratiques et simples. Les fiches introductives des parties, grâce à leur sommaire, facilitent la recherche.
° La souplesse : imprimées sur papier pellicule, les fiches sont aisées à manipuler et résistantes.
° La singularité : chaque situation possède une carte d'identité avec un nom, un dessin (et, le plus souvent, une photo), ainsi qu'une extension sur le site de la Revue ERS.
° L'ambition : aux rubriques classiques - but, organisation, déroulement et consignes, simplification et complexification - s'ajoutent des «Outils et astuces» (ces petits rien qui font presque tout sur le fonctionnement et les façons d'apprendre), des «Situations complémentaires» et ce qui est «À savoir en priorité».
°Le réalisme : toutes ces situations, issues de l'expérience, ne sont ni idylliques ni magiques ! Elles fonctionnent et sont adaptables au contexte d'intervention d'enseignement.
° Un véritable guide : ce n'est pas un ouvrage prescriptif, ni une démarche d'enseignement liée à un programme mais un ensemble de ressources pour construire vos leçons et vos séances d'entraînement.
Extrait
Extrait de la préface de Daniel Costantini :
Longtemps, très longtemps, le handball fut l'activité sportive collective privilégiée par les professeurs d'EPS.
Longtemps, très longtemps, la crédibilité de ce sport jeune, né, réellement, après la Deuxième Guerre mondiale, fut étayée par le militantisme des «profs de gym», prompts à l'initier dans la cour de l'école mais également volontaires pour l'encadrer dans les associations sportives civiles qui se proposaient de le mettre en pratique.
Loué pour ses vertus éducatives, qu'elles soient motrices (courir, attraper, lancer) ou sociales, le handball a cultivé, avec délectation, ses différences avec ses concurrents venus d'Angleterre - foot ou rugby - ou des États-Unis - basket et volley.
Fortement connoté «collectif», pratiqué sur le plus grand des «petits terrains», accessible aux garçons comme aux filles, dépourvu à l'origine d'une expression professionnelle, il était donc pédagogiquement recommandable... Aujourd'hui, qu'en est-il ?
Cette activité serait toujours en tête des sports collectifs pratiqués dans le cadre du sport scolaire.
En France, de nombreux efforts ayant été consentis, ce sport s'est hissé, en masculin comme en féminin, au rang de sport collectif n° 1 sur le plan des résultats : 3 titres mondiaux et 1 médaille olympique ces 16 dernières années... Tout devrait donc aller pour le mieux dans le meilleur des mondes ? Une ombre au tableau cependant, que cet ouvrage devrait nous aider à écarter : la qualité de la transmission du savoir et la pertinence du message pédagogique véhiculé par le handball sont en difficulté du fait de la multitude des approches possibles et de la pluralité des philosophies qui s'expriment désormais au travers de ce sport.Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-11996 796.7-289.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-11997 796.7-289.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11998 796.7-289.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Le guide du volley-ball / Jean-Charles Thévenot
Titre : Le guide du volley-ball : échauffement, technique, tactique, évaluation ; 80 fiches Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Thévenot, Auteur ; Dimitri Droujininsky, Auteur Editeur : Paris : Éd. "EP & S" Année de publication : DL 2010 Collection : Le Guide (Éditions Revue EPS), ISSN 1958-0347 Importance : 1 classeur (160 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-373-2 Prix : 28 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : volley-ball échauffement technique tactique évaluation la réflexion et la base de données pédagogiques les leçons et les séances d'entraînement Index. décimale : 796.3- Jeux de balle et du ballon Résumé : Présentation de l'éditeur
Quel contenu ?
A) Des situations d'échauffement, dans lesquelles on peut entrer par le jeu, les règles, la technique, les parcours, l'opposition, la coopération...
B) Des situations techniques déclinées en 3 niveaux : on part du constat pour accéder aux situations d'apprentissage, en passant par les principes d'efficacité.
C) Des situations tactiques, qui établissent une progression par étapes des intentions du joueur ou du collectif, du débutant au confirmé.
D) Pour les sports collectifs, des situations de match modulables et réinvestissables à tous les niveaux.
E) Des situations d'évaluation, pour valider les acquisitions développées tout au long de l'ouvrage.
Quels atouts ?
° Le dynamisme : les fiches de situation placent au centre le dessin et les commentaires en périphérie afin de faciliter les liens, la compréhension et les allers-retours entre l'image et le texte.
° La fonctionnalité : chaque fiche s'extrait du classeur et se range aisément grâce à des repères pratiques et simples. Les fiches introductives des parties, grâce à leur sommaire, facilitent la recherche.
° La souplesse imprimées sur papier pellicule, les fiches sont aisées à manipuler et résistantes.
° La singularité chaque situation possède une carte d'identité avec un nom, un dessin et, le plus souvent, des photos, ainsi qu'une extension sur le site de la Revue EP&S.
° L'ambition : aux rubriques classiques - but, organisation, déroulement et consignes, simplifications, complexifications - s'ajoutent des «Outils et astuces» (ces petits riens qui font presque tout sur le fonctionnement et les façons d'apprendre), des «Situations complémentaires» et ce qui est «À savoir en priorité».
° Le réalisme : toutes ces situations, issues de l'expérience, ne sont ni idylliques ni magiques ! Elles fonctionnent et sont adaptables au contexte d'intervention d'enseignement.
° Un véritable guide : ce n'est pas un ouvrage prescriptif, ni une démarche d'enseignement liée à un programme mais un ensemble de ressources pour construire vos leçons et vos séances d'entraînement.
Extrait
Extrait de la préface d'Eric DANIEL, Directeur technique du CNVB
Au sein du Centre national de volley-ball (CNVB), basé à Montpellier, où siège LU également le pôle ressources de la fédération française de volley-ball (FFVB), nous voyons arriver tout nouvel ouvrage sur le volley-ball avec beaucoup d'enthousiasme. Par son existence, Le Guide du volley-ball contribue à alimenter la réflexion et la base de données pédagogiques toujours trop restreinte dans la littérature spécialisée. En tant qu'ancien professeur d'EPS, directeur du CNVB et entraîneur de l'équipe de France A' masculine, je suis d'avis que cet ouvrage constitue un outil particulièrement intéressant. Les auteurs sont deux enseignants d'EPS investis dans diverses actions de formation en EPS et très actifs dans le milieu fédéral. C'est ce partage entre volley-ball de compétition et volley-ball scolaire qui leur permet au quotidien d'enrichir leurs réflexions, qu'ils mettent ici à la disposition du lecteur.Le guide du volley-ball : échauffement, technique, tactique, évaluation ; 80 fiches [texte imprimé] / Jean-Charles Thévenot, Auteur ; Dimitri Droujininsky, Auteur . - Paris : Éd. "EP & S", DL 2010 . - 1 classeur (160 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Le Guide (Éditions Revue EPS), ISSN 1958-0347) .
ISBN : 978-2-86713-373-2 : 28 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : volley-ball échauffement technique tactique évaluation la réflexion et la base de données pédagogiques les leçons et les séances d'entraînement Index. décimale : 796.3- Jeux de balle et du ballon Résumé : Présentation de l'éditeur
Quel contenu ?
A) Des situations d'échauffement, dans lesquelles on peut entrer par le jeu, les règles, la technique, les parcours, l'opposition, la coopération...
B) Des situations techniques déclinées en 3 niveaux : on part du constat pour accéder aux situations d'apprentissage, en passant par les principes d'efficacité.
C) Des situations tactiques, qui établissent une progression par étapes des intentions du joueur ou du collectif, du débutant au confirmé.
D) Pour les sports collectifs, des situations de match modulables et réinvestissables à tous les niveaux.
E) Des situations d'évaluation, pour valider les acquisitions développées tout au long de l'ouvrage.
Quels atouts ?
° Le dynamisme : les fiches de situation placent au centre le dessin et les commentaires en périphérie afin de faciliter les liens, la compréhension et les allers-retours entre l'image et le texte.
° La fonctionnalité : chaque fiche s'extrait du classeur et se range aisément grâce à des repères pratiques et simples. Les fiches introductives des parties, grâce à leur sommaire, facilitent la recherche.
° La souplesse imprimées sur papier pellicule, les fiches sont aisées à manipuler et résistantes.
° La singularité chaque situation possède une carte d'identité avec un nom, un dessin et, le plus souvent, des photos, ainsi qu'une extension sur le site de la Revue EP&S.
° L'ambition : aux rubriques classiques - but, organisation, déroulement et consignes, simplifications, complexifications - s'ajoutent des «Outils et astuces» (ces petits riens qui font presque tout sur le fonctionnement et les façons d'apprendre), des «Situations complémentaires» et ce qui est «À savoir en priorité».
° Le réalisme : toutes ces situations, issues de l'expérience, ne sont ni idylliques ni magiques ! Elles fonctionnent et sont adaptables au contexte d'intervention d'enseignement.
° Un véritable guide : ce n'est pas un ouvrage prescriptif, ni une démarche d'enseignement liée à un programme mais un ensemble de ressources pour construire vos leçons et vos séances d'entraînement.
Extrait
Extrait de la préface d'Eric DANIEL, Directeur technique du CNVB
Au sein du Centre national de volley-ball (CNVB), basé à Montpellier, où siège LU également le pôle ressources de la fédération française de volley-ball (FFVB), nous voyons arriver tout nouvel ouvrage sur le volley-ball avec beaucoup d'enthousiasme. Par son existence, Le Guide du volley-ball contribue à alimenter la réflexion et la base de données pédagogiques toujours trop restreinte dans la littérature spécialisée. En tant qu'ancien professeur d'EPS, directeur du CNVB et entraîneur de l'équipe de France A' masculine, je suis d'avis que cet ouvrage constitue un outil particulièrement intéressant. Les auteurs sont deux enseignants d'EPS investis dans diverses actions de formation en EPS et très actifs dans le milieu fédéral. C'est ce partage entre volley-ball de compétition et volley-ball scolaire qui leur permet au quotidien d'enrichir leurs réflexions, qu'ils mettent ici à la disposition du lecteur.Réservation
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Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-20604 796.3-138.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Jeux de balle et du ballon Exclu du prêt IEPS-20605 796.3-138.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Jeux de balle et du ballon Disponible IEPS-20606 796.3-138.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Jeux de balle et du ballon Disponible IEPS-20607 796.3-138.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Jeux de balle et du ballon Disponible IEPS-20608 796.3-138.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Jeux de balle et du ballon Disponible IEPS-20609 796.3-138.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Jeux de balle et du ballon Disponible Tennis / Stéphane Save
Titre : Tennis : entraînement technico-tactique ; 185 exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Save, Auteur Editeur : Paris : Amphora Année de publication : 2003 Importance : 192 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-623-9 Prix : 19,80 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Tennis entraînement technique tactique l'entraînements cohérents et progressifs Index. décimale : 796.3- Jeux de balle et du ballon Résumé : Présentation de l'éditeur
Cet ouvrage propose de nombreux exercices qui permettent de travailler un maximum de situations de jeu rencontrées lors d'un match de tennis. Les 185 exercices sont classés par thèmes techniques et organisés pour la mise en place d'entraînements cohérents et progressifs. Chaque exercice est illustré par un schéma très explicite qui favorise une mise en application simple et rapide. Concret et pratique, ce manuel s'adresse à toute personne chargée de l'entraînement du joueur de tennis déjà initié, quel que soit son âge.
Quatrième de couverture
Cet ouvrage propose de nombreux exercices qui permettent de travailler un maximum de situations de jeu rencontrées lors d'un match de tennis. Les 185 exercices sont classés par thèmes techniques et organisés pour la mise en place d'entraînements cohérents et progressifs. Chaque exercice est illustré par un schéma très explicite qui favorise une mise en application simple et rapide. Concret et pratique, ce manuel s'adresse à toute personne chargée de l'entraînement du joueur de tennis déjà initié, quel que soit son âge.Tennis : entraînement technico-tactique ; 185 exercices [texte imprimé] / Stéphane Save, Auteur . - Paris : Amphora, 2003 . - 192 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-85180-623-9 : 19,80 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Tennis entraînement technique tactique l'entraînements cohérents et progressifs Index. décimale : 796.3- Jeux de balle et du ballon Résumé : Présentation de l'éditeur
Cet ouvrage propose de nombreux exercices qui permettent de travailler un maximum de situations de jeu rencontrées lors d'un match de tennis. Les 185 exercices sont classés par thèmes techniques et organisés pour la mise en place d'entraînements cohérents et progressifs. Chaque exercice est illustré par un schéma très explicite qui favorise une mise en application simple et rapide. Concret et pratique, ce manuel s'adresse à toute personne chargée de l'entraînement du joueur de tennis déjà initié, quel que soit son âge.
Quatrième de couverture
Cet ouvrage propose de nombreux exercices qui permettent de travailler un maximum de situations de jeu rencontrées lors d'un match de tennis. Les 185 exercices sont classés par thèmes techniques et organisés pour la mise en place d'entraînements cohérents et progressifs. Chaque exercice est illustré par un schéma très explicite qui favorise une mise en application simple et rapide. Concret et pratique, ce manuel s'adresse à toute personne chargée de l'entraînement du joueur de tennis déjà initié, quel que soit son âge.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-11097 796.3-112.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Jeux de balle et du ballon Exclu du prêt IEPS-11098 796.3-112.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Jeux de balle et du ballon Disponible IEPS-11099 796.3-112.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Jeux de balle et du ballon Disponible IEPS-11100 796.3-112.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Jeux de balle et du ballon Disponible IEPS-11101 796.3-112.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Jeux de balle et du ballon Disponible IEPS-11102 796.3-112.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Jeux de balle et du ballon Disponible Travail physique / direction des etudes de la recherche et de la coordination
Titre : Travail physique : maîtrise technico-tactique Type de document : texte imprimé Auteurs : direction des etudes de la recherche et de la coordination, Auteur Editeur : Alger: o.p.u Année de publication : 1988 Importance : 109 p Format : 22x15cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Physique Maîtrise Technique Tactique Développement Football Organisation Pédagogi Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La préparation technico-tactique
Quelle que soit la discipline sportive, les facteurs techniques et tactiques ont une part prépondérante dans la réussite compétitive. Il est impossible d’espérer une performance de haut niveau avec une technique pauvre ou avec un faible bagage tactique.*
Si le couple « technique – tactique » est souvent associé, c’est qu’il forme le cœur de la discipline sportive. Néanmoins, technique et tactique se différencient sur les buts à atteindre. Pour la technique l’objectif est de réaliser une action en exécutant un geste réglementé et parfois imposé par la discipline concernée. Le but de la tactique est de modifier le rapport du sportif avec l’environnement pour répondre de façon la plus efficace à une situation problématique réelle posée par un adversaire.
La préparation technique
Le travail technique vise la qualité des gestes et des déplacements, la précision, la vitesse d’exécution, la variété et la capacité à enchainer les gestes. La technique est fortement corrélée aux qualités psychomotrices du sportif, c’est-à-dire les qualités sur lesquelles l’apprentissage moteur va intervenir. Cet apprentissage vise la forme d'une production gestuelle précise et intentionnelle à partir d'une boucle « action - retour d'informations – rétroaction » (ou feedback) et permet l'acquisition de mouvements coordonnés. Ce sont les qualités psychomotrices qui sont sollicitées lors de la découverte de nouvelles techniques et lors de l'amélioration ou de l'affinement de celles-ci.Travail physique : maîtrise technico-tactique [texte imprimé] / direction des etudes de la recherche et de la coordination, Auteur . - [S.l.] : Alger: o.p.u, 1988 . - 109 p ; 22x15cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Physique Maîtrise Technique Tactique Développement Football Organisation Pédagogi Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : La préparation technico-tactique
Quelle que soit la discipline sportive, les facteurs techniques et tactiques ont une part prépondérante dans la réussite compétitive. Il est impossible d’espérer une performance de haut niveau avec une technique pauvre ou avec un faible bagage tactique.*
Si le couple « technique – tactique » est souvent associé, c’est qu’il forme le cœur de la discipline sportive. Néanmoins, technique et tactique se différencient sur les buts à atteindre. Pour la technique l’objectif est de réaliser une action en exécutant un geste réglementé et parfois imposé par la discipline concernée. Le but de la tactique est de modifier le rapport du sportif avec l’environnement pour répondre de façon la plus efficace à une situation problématique réelle posée par un adversaire.
La préparation technique
Le travail technique vise la qualité des gestes et des déplacements, la précision, la vitesse d’exécution, la variété et la capacité à enchainer les gestes. La technique est fortement corrélée aux qualités psychomotrices du sportif, c’est-à-dire les qualités sur lesquelles l’apprentissage moteur va intervenir. Cet apprentissage vise la forme d'une production gestuelle précise et intentionnelle à partir d'une boucle « action - retour d'informations – rétroaction » (ou feedback) et permet l'acquisition de mouvements coordonnés. Ce sont les qualités psychomotrices qui sont sollicitées lors de la découverte de nouvelles techniques et lors de l'amélioration ou de l'affinement de celles-ci.Réservation
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Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-22136 796.7-127.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-22137 796.7-127.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22138 796.7-127.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21532 796.7-127.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21532/1 796.7-127.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Basket-ball / Marc Tholozan
PermalinkFootball / Cyril Vanlerberghe
PermalinkGuide pratique de la préparation psychologique du sportif
PermalinkL'organisation du jeu en football / Jean-Francis Gréhaigne
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