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100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie
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100 fiches pour réussir sa licence de psychologie / Catherine Pelé-Bonnard
Titre : 100 fiches pour réussir sa licence de psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Pelé-Bonnard (1950-....), Auteur Editeur : Levallois-Perret : Studyrama Année de publication : impr. 2008 Collection : Principes (Levallois-Perret), ISSN 1627-7872 num. 720 Importance : 1 vol. (382 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7590-0401-0 Prix : 19,90 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : historiques des psychologies neurosciences neuropsychologie psychologie cognitive psychologie du développement psychologie sociale psychologie clinique pathologique . Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Contrairement aux idées reçues, la licence de psychologie est l'une des plus difficiles à obtenir. Par ailleurs, les étudiants sont peu préparés à des matières telles que les neurosciences ou les statistiques.
Cet ouvrage couvre le programme des trois années de licence :
bases historiques des psychologies actuelles
neurosciences et la neuropsychologie
psychologie cognitive
psychologie du développement
psychologie sociale
psychologie clinique et pathologique
analyse statistique des données
Ces 100 fiches, claires et synthétiques, vous aident à apprendre et à comprendre les matières dispensées afin d'obtenir à coup sûr votre licence de psychologie.100 fiches pour réussir sa licence de psychologie [texte imprimé] / Catherine Pelé-Bonnard (1950-....), Auteur . - Levallois-Perret : Studyrama, impr. 2008 . - 1 vol. (382 p.) : ill. ; 24 cm. - (Principes (Levallois-Perret), ISSN 1627-7872; 720) .
ISBN : 978-2-7590-0401-0 : 19,90 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : historiques des psychologies neurosciences neuropsychologie psychologie cognitive psychologie du développement psychologie sociale psychologie clinique pathologique . Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Contrairement aux idées reçues, la licence de psychologie est l'une des plus difficiles à obtenir. Par ailleurs, les étudiants sont peu préparés à des matières telles que les neurosciences ou les statistiques.
Cet ouvrage couvre le programme des trois années de licence :
bases historiques des psychologies actuelles
neurosciences et la neuropsychologie
psychologie cognitive
psychologie du développement
psychologie sociale
psychologie clinique et pathologique
analyse statistique des données
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS10329 150-15.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS10330 150-15.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 100 fiches pratiques pour exploiter la presse en classe / Nicole Herr
Titre : 100 fiches pratiques pour exploiter la presse en classe : cycle des apprentissages fondamentaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Herr, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1994 Importance : 156 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1530-1 Prix : 91 F Note générale : Bibliogr. p. 156 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : LA COMMUNICATION la citoyenneté l'instruction la presse en classe le journal scolaire enfant Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Des séquences détaillées et directement applicables en classe qui visent l'acquisition d'objectifs pédagogiques couvrant toutes les compétences des cycles fondamentaux : disciplinaires et transversales.
L'intérêt d'introduire la presse au sein de l'école est maintenant bien connu. Outre qu'elle constitue un matérieau économique appréciable, la variété de ses formes la rend particulièrement abordable pour des élèves de niveaux très différents : le nombre et la diversité des indices non linguistiques (illustrations, mise en page, indices typographiques...) facilitent l'entrée dans les écrits de presse aux non lecteurs, lecteurs débutants et lecteurs en difficulté. Bien plus, les sujets multiples dont elle traite la rendent très attractive pour les enfants qui peuvent y retrouver tous leurs centres d'intérêt.
Avec des conseils simples pour aider l'enfant à comprendre l'intérêt de la lecture en général et du journal en particulier, l'auteur expose dans un premier temps les conditions préalables au travail sur la presse en classe.
Le cœur de l'ouvrage est constitué de 28 séquences détaillées, documentées et directement applicables, qui visent à l'acquisition d'objectifs pédagogiques couvrant toutes les compétences disciplinaires et transverales des cycles fondamentaux.
Enfin, la création du journal scolaire, proposée en troisième partie, est l'occasion de réinvestir les acquis fondamentaux et instrumentaux découverts précédemment.100 fiches pratiques pour exploiter la presse en classe : cycle des apprentissages fondamentaux [texte imprimé] / Nicole Herr, Auteur . - Paris : Retz, 1994 . - 156 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7256-1530-1 : 91 F
Bibliogr. p. 156
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : LA COMMUNICATION la citoyenneté l'instruction la presse en classe le journal scolaire enfant Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Des séquences détaillées et directement applicables en classe qui visent l'acquisition d'objectifs pédagogiques couvrant toutes les compétences des cycles fondamentaux : disciplinaires et transversales.
L'intérêt d'introduire la presse au sein de l'école est maintenant bien connu. Outre qu'elle constitue un matérieau économique appréciable, la variété de ses formes la rend particulièrement abordable pour des élèves de niveaux très différents : le nombre et la diversité des indices non linguistiques (illustrations, mise en page, indices typographiques...) facilitent l'entrée dans les écrits de presse aux non lecteurs, lecteurs débutants et lecteurs en difficulté. Bien plus, les sujets multiples dont elle traite la rendent très attractive pour les enfants qui peuvent y retrouver tous leurs centres d'intérêt.
Avec des conseils simples pour aider l'enfant à comprendre l'intérêt de la lecture en général et du journal en particulier, l'auteur expose dans un premier temps les conditions préalables au travail sur la presse en classe.
Le cœur de l'ouvrage est constitué de 28 séquences détaillées, documentées et directement applicables, qui visent à l'acquisition d'objectifs pédagogiques couvrant toutes les compétences disciplinaires et transverales des cycles fondamentaux.
Enfin, la création du journal scolaire, proposée en troisième partie, est l'occasion de réinvestir les acquis fondamentaux et instrumentaux découverts précédemment.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS5855 150-116.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 100 fiches de psychologie
Titre : 100 fiches de psychologie : 1er et 2e cycles universitaires, formations paramédicales Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Weil-Barais, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Dominique Cupa, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : [2e éd.] Editeur : Rosny-sous-Bois : Bréal Année de publication : DL 2008 Collection : 50/100 fiches, ISSN 2677-3171 Importance : 1 vol. (238 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7495-0290-8 Prix : 26 EUR Note générale : Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie DIFFERENTS AGES l'entrée à l'école L'adolescence Les psychothérapies Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Du filon pour magazines grand public à l'exégèse universitaire, cajolée souvent, vilipendée parfois, tiraillée entre faux courtisans et vrais dévots, la psychologie semble aujourd'hui faire le grand écart. Ni l'éparpillement, ni le contorsionnisme ne siéent pourtant à une science qui, certes évolutive, fait appel à des démarches et des méthodes précises, s'inscrit dans des contours déterminés, s'appuie sur un code de déontologie, surveille ses pratiques, recense ses courants, ses familles et ses approches. Regroupées par grands thèmes, ces 100 fiches proposent un précieux " inventaire dynamique " de la psychologie : éclairages sur ses pratiques professionnelles, repères sur la discipline et ses champs (conscient et inconscient, émotions, sexualité, groupes, leadership et conflits, école et apprentissage, différents âges de la vie, troubles et pathologies, psychothérapies...). Les étudiants de tous horizons, les lycéens des classes terminales et plus largement le grand public pourront ainsi mieux connaître la psychologie et les psychologues.
Sommaire
REPERES
La psychologie et ses méthodes
Les grands courants de pensées
Les auteurs
Les approches
Les objets
LES DIFFERENTS AGES DE LA VIE
Autour de la naissance
De la naissance à l'entrée à l'école
L'enfant face aux apprentissages scolaires
L'adolescence
La famille
La vieillesse
POPULATIONS ET CONDUITES A RISQUES
L'enfant maltraité ou handicapé
Pathologies mentales et conduites perturbées
LA PSYCHOLOGIE EN REGARD DES PRATIQUES SOCIALES
L'évaluation
Les psychothérapies
Le travail en institution100 fiches de psychologie : 1er et 2e cycles universitaires, formations paramédicales [texte imprimé] / Annick Weil-Barais, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Dominique Cupa, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [2e éd.] . - Rosny-sous-Bois : Bréal, DL 2008 . - 1 vol. (238 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (50/100 fiches, ISSN 2677-3171) .
ISBN : 978-2-7495-0290-8 : 26 EUR
Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie DIFFERENTS AGES l'entrée à l'école L'adolescence Les psychothérapies Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Du filon pour magazines grand public à l'exégèse universitaire, cajolée souvent, vilipendée parfois, tiraillée entre faux courtisans et vrais dévots, la psychologie semble aujourd'hui faire le grand écart. Ni l'éparpillement, ni le contorsionnisme ne siéent pourtant à une science qui, certes évolutive, fait appel à des démarches et des méthodes précises, s'inscrit dans des contours déterminés, s'appuie sur un code de déontologie, surveille ses pratiques, recense ses courants, ses familles et ses approches. Regroupées par grands thèmes, ces 100 fiches proposent un précieux " inventaire dynamique " de la psychologie : éclairages sur ses pratiques professionnelles, repères sur la discipline et ses champs (conscient et inconscient, émotions, sexualité, groupes, leadership et conflits, école et apprentissage, différents âges de la vie, troubles et pathologies, psychothérapies...). Les étudiants de tous horizons, les lycéens des classes terminales et plus largement le grand public pourront ainsi mieux connaître la psychologie et les psychologues.
Sommaire
REPERES
La psychologie et ses méthodes
Les grands courants de pensées
Les auteurs
Les approches
Les objets
LES DIFFERENTS AGES DE LA VIE
Autour de la naissance
De la naissance à l'entrée à l'école
L'enfant face aux apprentissages scolaires
L'adolescence
La famille
La vieillesse
POPULATIONS ET CONDUITES A RISQUES
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Les psychothérapies
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS10337 150-62.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS10338 150-62.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible les 1000 villages socialistes en algerie / djaffarn lesbet
Titre : les 1000 villages socialistes en algerie Type de document : texte imprimé Auteurs : djaffarn lesbet, Auteur Année de publication : 1983 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86738-008-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : village Algerie socialiste Résumé : Donner la terre à ceux qui la travaillent, augmenter la production agricole, freiner l’exode rural : tels étaient les objectifs essentiels de l’implantation des Villages Socialistes. Instruments importants de la Révolution agraire algérienne, que sont devenus les Villages Socialistes, après 10 ans de fonctionnement ? les 1000 villages socialistes en algerie [texte imprimé] / djaffarn lesbet, Auteur . - 1983.
ISBN : 978-2-86738-008-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : village Algerie socialiste Résumé : Donner la terre à ceux qui la travaillent, augmenter la production agricole, freiner l’exode rural : tels étaient les objectifs essentiels de l’implantation des Villages Socialistes. Instruments importants de la Révolution agraire algérienne, que sont devenus les Villages Socialistes, après 10 ans de fonctionnement ? Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20616 304-01.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20874 304-01.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 100سؤال وجواب حول اضطرابات السمع والإتزان / آل اسماعيل،حازم رضوان
Titre : 100سؤال وجواب حول اضطرابات السمع والإتزان Type de document : texte imprimé Auteurs : آل اسماعيل،حازم رضوان, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان:دار مجدلاوي للنشر والتوزيع Année de publication : 205 Importance : 101ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-02-552-6 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : السمع الاتزان الاضطراب Index. décimale : 156علم النفس المقارن Résumé : 100 سؤال وجواب حول اضطرابات السمع والاتزان
100سؤال وجواب حول اضطرابات السمع والإتزان [texte imprimé] / آل اسماعيل،حازم رضوان, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : عمان:دار مجدلاوي للنشر والتوزيع, 205 . - 101ص ; 24*17سم.
ISBN : 978-9957-02-552-6
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : السمع الاتزان الاضطراب Index. décimale : 156علم النفس المقارن Résumé : 100 سؤال وجواب حول اضطرابات السمع والاتزان
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS47025 156/133.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS47026 156/133.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 100سؤال وجواب حول اضطرابات النطق واللغة / آل اسماعيل،حازم رضوان
Titre : 100سؤال وجواب حول اضطرابات النطق واللغة Type de document : texte imprimé Auteurs : آل اسماعيل،حازم رضوان, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان:دار مجدلاوي للنشر والتوزيع Année de publication : 2015 Importance : 137ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-02-554-0 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الاضطراب اللغة النطق Index. décimale : 156علم النفس المقارن Résumé : 100 سؤال وجواب حول اضطرابات النطق واللغة
100سؤال وجواب حول اضطرابات النطق واللغة [texte imprimé] / آل اسماعيل،حازم رضوان, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : عمان:دار مجدلاوي للنشر والتوزيع, 2015 . - 137ص ; 24*17سم.
ISBN : 978-9957-02-554-0
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : الاضطراب اللغة النطق Index. décimale : 156علم النفس المقارن Résumé : 100 سؤال وجواب حول اضطرابات النطق واللغة
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS47041 156/134.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Sorti jusqu'au 04/05/2022 FSS47042 156/134.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 12 études en clinique projective / Catherine Chabert ; Catherine Azoulay
Titre : 12 études en clinique projective : approche psychanalytique / Autre titre : D Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Chabert (1946-....) ; Catherine Azoulay Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2011 Importance : xi 291 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-056415-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychopathique cliniques troubles dépressifs chez l'enfant prépsychose psychopathologie préadolescence adolescence la personne âgée Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage met en évidence, par douze études de cas individuelles, les articulations théoriques et cliniques permises par la méthodologie projective, avec pour objectif de familiariser les lecteurs avec, d'une part, le matériel associatif produit par les sujets rencontrés dans le cadre d'un examen psychologique, d'autre part avec la méthode d'analyse et d'interprétation élaborée depuis sa création en 1966 par l'Ecole de Paris à l'Institut de Psychologie de l'Université René-Descartes.
Divisé en trois parties, ce livre propose trois champs d'investigation clinique et pathologique : l'enfant, l'adolescent et l'adulte, ainsi qu'un large éventail de pathologies allant de la névrose à la psychose avec une focalisation plus particulière sur les diverses formes des pathologies des limites. Les deux grands paradigmes de la psychopathologie psychanalytique y sont mis à l'épreuve, celui de l'hystérie et celui du narcissisme.
Destiné aux étudiants engagés dans une formation clinique en psychopathologie, ce livre, rédigé par des auteurs, à la fois cliniciens, enseignants et chercheurs, intéressera aussi les professionnels en exercice.12 études en clinique projective : approche psychanalytique / ; D [texte imprimé] / Catherine Chabert (1946-....) ; Catherine Azoulay . - Paris : Dunod, 2011 . - xi 291 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-056415-6
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychopathique cliniques troubles dépressifs chez l'enfant prépsychose psychopathologie préadolescence adolescence la personne âgée Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage met en évidence, par douze études de cas individuelles, les articulations théoriques et cliniques permises par la méthodologie projective, avec pour objectif de familiariser les lecteurs avec, d'une part, le matériel associatif produit par les sujets rencontrés dans le cadre d'un examen psychologique, d'autre part avec la méthode d'analyse et d'interprétation élaborée depuis sa création en 1966 par l'Ecole de Paris à l'Institut de Psychologie de l'Université René-Descartes.
Divisé en trois parties, ce livre propose trois champs d'investigation clinique et pathologique : l'enfant, l'adolescent et l'adulte, ainsi qu'un large éventail de pathologies allant de la névrose à la psychose avec une focalisation plus particulière sur les diverses formes des pathologies des limites. Les deux grands paradigmes de la psychopathologie psychanalytique y sont mis à l'épreuve, celui de l'hystérie et celui du narcissisme.
Destiné aux étudiants engagés dans une formation clinique en psychopathologie, ce livre, rédigé par des auteurs, à la fois cliniciens, enseignants et chercheurs, intéressera aussi les professionnels en exercice.Réservation
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Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40333 157-85.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40334 157-85.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40335 157-85.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40336 157-85.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40337 157-85.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 15 cas cliniques en psychopathologie de l'adulte / Nathalie Dumet
Titre : 15 cas cliniques en psychopathologie de l'adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Dumet ; Jean Ménéchal Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2005 Importance : xii, 212 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-10-007369-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychopathologie de l'adulte cliniques problématique identitaire Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage propose une illustration concrète des nombreuses et principales formes que revêt la souffrance psychique rencontrée ordinairement dans la pratique clinique contemporaine : manifestations névrotiques, dépressions (de natures diverses), aménagements pervers et conduites psychopathiques, agirs corporels et somatisations, solutions psychotiques enfin. Plus qu'un simple aperçu des diverses figures de la psychopathologie, le présent recueil de cas engage le lecteur à l'apprentissage d'une méthode clinique dans l'étude et la compréhension de ces situations psychopathologiques. Sans négliger le diagnostic symptomatique, cette méthode propose de mettre l'accent sur les caractéristiques structurales de la personnalité psychologique sous-jacentes aux troubles manifestes du sujet. Elle tient compte de l'intrication chez l'individu de conflits, d'angoisses, de défenses et d'enjeux psychiques de registres divers (narcissique, pré-génital, génital et œdipien). La perspective métapsychologique issue des travaux freudiens est ici privilégiée pour penser cette hétérogénéité au sein de la psyché. Elle permet également de cerner les significations et fonctions du trouble psychopathologique à un moment donné de l'histoire du sujet, au sein de son économie singulière comme en regard de ses échanges intersubjectifs. Destiné aux étudiants de psychologie, cet ouvrage intéressera aussi les psychologues cliniciens dans l'exercice de leur fonction. 15 cas cliniques en psychopathologie de l'adulte [texte imprimé] / Nathalie Dumet ; Jean Ménéchal . - Paris : Dunod, 2005 . - xii, 212 p. ; 24 cm.
ISBN : 2-10-007369-9
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychopathologie de l'adulte cliniques problématique identitaire Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage propose une illustration concrète des nombreuses et principales formes que revêt la souffrance psychique rencontrée ordinairement dans la pratique clinique contemporaine : manifestations névrotiques, dépressions (de natures diverses), aménagements pervers et conduites psychopathiques, agirs corporels et somatisations, solutions psychotiques enfin. Plus qu'un simple aperçu des diverses figures de la psychopathologie, le présent recueil de cas engage le lecteur à l'apprentissage d'une méthode clinique dans l'étude et la compréhension de ces situations psychopathologiques. Sans négliger le diagnostic symptomatique, cette méthode propose de mettre l'accent sur les caractéristiques structurales de la personnalité psychologique sous-jacentes aux troubles manifestes du sujet. Elle tient compte de l'intrication chez l'individu de conflits, d'angoisses, de défenses et d'enjeux psychiques de registres divers (narcissique, pré-génital, génital et œdipien). La perspective métapsychologique issue des travaux freudiens est ici privilégiée pour penser cette hétérogénéité au sein de la psyché. Elle permet également de cerner les significations et fonctions du trouble psychopathologique à un moment donné de l'histoire du sujet, au sein de son économie singulière comme en regard de ses échanges intersubjectifs. Destiné aux étudiants de psychologie, cet ouvrage intéressera aussi les psychologues cliniciens dans l'exercice de leur fonction. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3323 157-06.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible (2)نقد المذاهب المعاصرة / ابراهيم،ابراهيم مصطفى
Titre : (2)نقد المذاهب المعاصرة Type de document : texte imprimé Auteurs : ابراهيم،ابراهيم مصطفى, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : الاسكندرية:دار المعرفة الجامعية للنشر والتوزيع Année de publication : 2011 Importance : 236ص Format : 17/24سم ISBN/ISSN/EAN : 00903770002 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الفلسفة المذهب البنيوية العلمانية ا لعولمة Résumé : برجسون وفلسفة الحياة هوسرل ومذهب الظاهرية البنيوية وروادها رسل والواقعية الانجليزية العلمانية النشأة والاهداف العولمة المعنى والاتجاهات والاهداف (2)نقد المذاهب المعاصرة [texte imprimé] / ابراهيم،ابراهيم مصطفى, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : الاسكندرية:دار المعرفة الجامعية للنشر والتوزيع, 2011 . - 236ص ; 17/24سم.
ISSN : 00903770002
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : الفلسفة المذهب البنيوية العلمانية ا لعولمة Résumé : برجسون وفلسفة الحياة هوسرل ومذهب الظاهرية البنيوية وروادها رسل والواقعية الانجليزية العلمانية النشأة والاهداف العولمة المعنى والاتجاهات والاهداف Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS10827 101/100.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS13440 101/100.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS13441 101/100.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS13442 101/100.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS43313 101/100.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS43312 101/100.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS43311 101/100.7 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS43310 101/100.8 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 200 QCM de psychologie / Pierre Benedetto
Titre : 200 QCM de psychologie : de la première à la troisième année de licence Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Benedetto, Auteur Editeur : [Levallois-Perret] : Studyrama Année de publication : impr. 2009 Collection : Principes (Levallois-Perret), ISSN 1627-7872 num. 753 Importance : 1 vol. (121 p.) Présentation : couv. ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7590-0773-8 Prix : 10 EUR Note générale : Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. p. 117-121Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie Index. décimale : 150 Résumé : Cet ouvrage propose un ensemble de 200 questions recouvrant les différents domaines de la psychologie abordés au cours des trois années de la licence.
Par leur forme courte, les QCM permettent de se tester et " faire le point " sur les connaissances acquises.
Les réponses fournies dans la seconde partie sont accompagnées d'un court commentaire pour se préparer efficacement aux examens.
La bibliographie donne des pistes afin d'aller plus loin dans ses révisions.200 QCM de psychologie : de la première à la troisième année de licence [texte imprimé] / Pierre Benedetto, Auteur . - [Levallois-Perret] : Studyrama, impr. 2009 . - 1 vol. (121 p.) : couv. ill. ; 20 cm. - (Principes (Levallois-Perret), ISSN 1627-7872; 753) .
ISBN : 978-2-7590-0773-8 : 10 EUR
Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. p. 117-121
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie Index. décimale : 150 Résumé : Cet ouvrage propose un ensemble de 200 questions recouvrant les différents domaines de la psychologie abordés au cours des trois années de la licence.
Par leur forme courte, les QCM permettent de se tester et " faire le point " sur les connaissances acquises.
Les réponses fournies dans la seconde partie sont accompagnées d'un court commentaire pour se préparer efficacement aux examens.
La bibliographie donne des pistes afin d'aller plus loin dans ses révisions.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45038 150-154.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45037 150-154.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45036 150-154.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 30 grandes notions de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Nathalie de Kernier
Titre : 30 grandes notions de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie de Kernier, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2015 Collection : Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854 Importance : 1 vol. (XI-260 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072083-5 Prix : 17,90 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : ATTACHEMENT COMPLEXE D’ŒDIPE ETAT DÉPRESSIF GROUPE IDÉAL DU MOI IDENTIFICATION IMAGE DU CORPS INTERGÉNÉRATIONNEL MATURITÉ MOI NARCISSISME PÉRIODE DE LATENCE PERTE PROJECTION PSYCHOLOGIE DU DÉVELOPPEMENT PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHOSE MANIACODEPRESSIVE PUBERTE PULSION REFOULEMENT SEXUALITE INFANTILE SUBLIMATION SYMBOLIQUE Index. décimale : 150 Résumé : A travers les trois grandes sections qui composent ce livre - l'enfance, la période de latence, l'adolescence, cet ouvrage explicite trente grandes notions de la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent. Rédigé dans un langage accessible, il va à l'essentiel, en faisant ressortir des applications possibles à travers des situations de la vie quotidienne, des questions qu'elles peuvent susciter, et en montrant leur intérêt pour la clinique de l'enfant et de l'adolescent. A la fin de chaque sous-chapitre notionnel, figurent des questions de réflexion (dont les corrigés se trouvent à la fin du livre), des illustrations par des situations cliniques ou des exemples destinés à incarner la notion dans des situations concrètes, à s'approprier et à relier cette notion à d'autres. 30 grandes notions de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent [texte imprimé] / Nathalie de Kernier, Auteur . - Paris : Dunod, DL 2015 . - 1 vol. (XI-260 p.) : ill. ; 22 cm. - (Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-072083-5 : 17,90 EUR
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ATTACHEMENT COMPLEXE D’ŒDIPE ETAT DÉPRESSIF GROUPE IDÉAL DU MOI IDENTIFICATION IMAGE DU CORPS INTERGÉNÉRATIONNEL MATURITÉ MOI NARCISSISME PÉRIODE DE LATENCE PERTE PROJECTION PSYCHOLOGIE DU DÉVELOPPEMENT PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHOSE MANIACODEPRESSIVE PUBERTE PULSION REFOULEMENT SEXUALITE INFANTILE SUBLIMATION SYMBOLIQUE Index. décimale : 150 Résumé : A travers les trois grandes sections qui composent ce livre - l'enfance, la période de latence, l'adolescence, cet ouvrage explicite trente grandes notions de la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent. Rédigé dans un langage accessible, il va à l'essentiel, en faisant ressortir des applications possibles à travers des situations de la vie quotidienne, des questions qu'elles peuvent susciter, et en montrant leur intérêt pour la clinique de l'enfant et de l'adolescent. A la fin de chaque sous-chapitre notionnel, figurent des questions de réflexion (dont les corrigés se trouvent à la fin du livre), des illustrations par des situations cliniques ou des exemples destinés à incarner la notion dans des situations concrètes, à s'approprier et à relier cette notion à d'autres. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46722 150-169.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46723 150-169.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 35 grandes notions de psychologie cognitive / Alain Lieury
Titre : 35 grandes notions de psychologie cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2015 Collection : Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854 Importance : 1 vol. (X-218 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072174-0 Prix : 16,50 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Histoire de la psychologie modalités perceptives perception visuelle L'apprentissage La mémoire Le langage La chronopsychologie L'attention La conscience L'intelligence La motivation Les émotions La personnalité Index. décimale : 150 Résumé : Conçu pour aller à l’essentiel, réviser son cours ou simplement disposer d’un aperçu rapide et clair sur un ou plusieurs concepts de la psychologie cognitive, ce livre propose une présentation simple et structurée des grandes notions de cette discipline, illustrées à l’aide d’exemples ou d’expériences.
SOMMAIRE DE L'OUVRAGE
Avant-propos. Histoire de la psychologie. Panorama des spécialisations de la psychologie. Les modalités perceptives. La perception visuelle. L'apprentissage. La mémoire. Le langage. La chronopsychologie. L'attention. La conscience. L'intelligence. La motivation. Les émotions. La personnalité. Bibliographie.35 grandes notions de psychologie cognitive [texte imprimé] / Alain Lieury, Auteur . - Paris : Dunod, DL 2015 . - 1 vol. (X-218 p.) : ill. ; 22 cm. - (Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-072174-0 : 16,50 EUR
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Histoire de la psychologie modalités perceptives perception visuelle L'apprentissage La mémoire Le langage La chronopsychologie L'attention La conscience L'intelligence La motivation Les émotions La personnalité Index. décimale : 150 Résumé : Conçu pour aller à l’essentiel, réviser son cours ou simplement disposer d’un aperçu rapide et clair sur un ou plusieurs concepts de la psychologie cognitive, ce livre propose une présentation simple et structurée des grandes notions de cette discipline, illustrées à l’aide d’exemples ou d’expériences.
SOMMAIRE DE L'OUVRAGE
Avant-propos. Histoire de la psychologie. Panorama des spécialisations de la psychologie. Les modalités perceptives. La perception visuelle. L'apprentissage. La mémoire. Le langage. La chronopsychologie. L'attention. La conscience. L'intelligence. La motivation. Les émotions. La personnalité. Bibliographie.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46724 150-170.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46725 150-170.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 50 fiches de lecture en philosophie - De l'Antiquité à nos jours / Dominique Bourdin
Titre : 50 fiches de lecture en philosophie - De l'Antiquité à nos jours Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bourdin, Auteur Editeur : Rosny : Bréal Année de publication : 2013 Importance : 351 PAGE Format : 16,1 cm × 23,9 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7495-3235-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Depuis les présocratiques et Platon jusqu'à Arendt et Foucault, en passant par Kant, Hegel et Nietzsche, cette nouvelle édition propose une sélection de 50 fiches de lecture sur des oeuvres marquantes de l'histoire de la philosophie. Elle est enrichie de 50 fiches qui présentent un choix d'oeuvres contemporaines, invitant le lecteur à découvrir des textes actuels importants. Systématiquement illustrées de citations et de références précises à des passages clés des oeuvres, ces fiches constituent un aide-mémoire efficace pour la connaissance des grands textes.
Etudiants à l'université ou en classes préparatoires, enseignants et chercheurs, élèves de terminale et adultes en formation continue disposent ainsi d'un outil précieux : la présentation d'un ensemble d'oeuvres fondamentales.
Sommaire
LES PRESOCRATIQUES (PYTHAGORE, HERACLITE, DEMOCRITE, PARMENIDE)
GORGIAS, PLATON
LE BANQUET, PLATON
LA REPUBLIQUE, PLATON
PHYSIQUE, ARISTOTE
METAPHYSIQUE, ARISTOTE
ETHIQUE A NICOMAQUE, ARISTOTE
LETTRES, EPICURE
MANUEL, EPICTETE
CONFESSIONS, SAINT AUGUSTIN50 fiches de lecture en philosophie - De l'Antiquité à nos jours [texte imprimé] / Dominique Bourdin, Auteur . - Rosny : Bréal, 2013 . - 351 PAGE ; 16,1 cm × 23,9 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-2-7495-3235-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Depuis les présocratiques et Platon jusqu'à Arendt et Foucault, en passant par Kant, Hegel et Nietzsche, cette nouvelle édition propose une sélection de 50 fiches de lecture sur des oeuvres marquantes de l'histoire de la philosophie. Elle est enrichie de 50 fiches qui présentent un choix d'oeuvres contemporaines, invitant le lecteur à découvrir des textes actuels importants. Systématiquement illustrées de citations et de références précises à des passages clés des oeuvres, ces fiches constituent un aide-mémoire efficace pour la connaissance des grands textes.
Etudiants à l'université ou en classes préparatoires, enseignants et chercheurs, élèves de terminale et adultes en formation continue disposent ainsi d'un outil précieux : la présentation d'un ensemble d'oeuvres fondamentales.
Sommaire
LES PRESOCRATIQUES (PYTHAGORE, HERACLITE, DEMOCRITE, PARMENIDE)
GORGIAS, PLATON
LE BANQUET, PLATON
LA REPUBLIQUE, PLATON
PHYSIQUE, ARISTOTE
METAPHYSIQUE, ARISTOTE
ETHIQUE A NICOMAQUE, ARISTOTE
LETTRES, EPICURE
MANUEL, EPICTETE
CONFESSIONS, SAINT AUGUSTINRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46899 100-163.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible ABC de l'EMDR - La thérapie des émotions / Sophie Madoun
Titre : ABC de l'EMDR - La thérapie des émotions Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Madoun, Auteur ; Danielle Dumonteil, Auteur Editeur : Grancher (Editions) Année de publication : 2005 Importance : 138 pages Format : 14,0 cm × 21,0 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7339-0910-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : La thérapie des émotions Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Tout au longe de notre vie, nous subissons des événements traumatisants : maladie, deuil, accident... S'en suivent stress, angoisse, dépression. Une nouvelle thérapie d'origine américaine vient de voir le jour : l'EMDR (Eyes Movement Desensitization and Reprocessing), ce qui signifie : mouvement oculaires de désenbilisation et de retraitement des informations négatives. Validée par un bon nombre d'études dont celle de l'Inserm, l'EMDR nous permet d'éliminer les effets néfastes des chocs émotionnels en favorisant l'apparition des émotions ainsi que leur évacuation. Au travers de récits étonnants, ce livre de référence nous fait comprendre les mécanismes de nos traumatismes, le dérèglement de notre cerveau émotionnel et les moyens de retrouver une vie sereine.
Sommaire
Qu'est-ce que l'EMDR ?
le stress
Qu'est-ce qu'un traumatisme ?
La mystérieuse relation émotions/cerveau
L'apport de l'EMDR en thérapie
Etudes de casABC de l'EMDR - La thérapie des émotions [texte imprimé] / Sophie Madoun, Auteur ; Danielle Dumonteil, Auteur . - [S.l.] : Grancher (Editions), 2005 . - 138 pages ; 14,0 cm × 21,0 cm × 0,9 cm.
ISBN : 978-2-7339-0910-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La thérapie des émotions Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Tout au longe de notre vie, nous subissons des événements traumatisants : maladie, deuil, accident... S'en suivent stress, angoisse, dépression. Une nouvelle thérapie d'origine américaine vient de voir le jour : l'EMDR (Eyes Movement Desensitization and Reprocessing), ce qui signifie : mouvement oculaires de désenbilisation et de retraitement des informations négatives. Validée par un bon nombre d'études dont celle de l'Inserm, l'EMDR nous permet d'éliminer les effets néfastes des chocs émotionnels en favorisant l'apparition des émotions ainsi que leur évacuation. Au travers de récits étonnants, ce livre de référence nous fait comprendre les mécanismes de nos traumatismes, le dérèglement de notre cerveau émotionnel et les moyens de retrouver une vie sereine.
Sommaire
Qu'est-ce que l'EMDR ?
le stress
Qu'est-ce qu'un traumatisme ?
La mystérieuse relation émotions/cerveau
L'apport de l'EMDR en thérapie
Etudes de casRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3325 157-36.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible ABC de la psychologie jungienne / Carole Sédillot
Titre : ABC de la psychologie jungienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Sédillot, Auteur ; Chantal Frelaut, Illustrateur Editeur : Paris : Grancher Année de publication : 2003 Collection : ABC ... (J. Grancher), ISSN 0761-019X Importance : 362 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7339-0795-5 Prix : Prix : br. : 20 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "psychologie"
Bibliogr. p. 349-351. GlossaireLangues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie jungienne Figures archétypiques Rêver Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : L'accès à la psychologie des profondeurs passe par la découverte d'un langage différent des discours psychologiques classiques et traditionnels. Cet ABC ouvre la voie qui mène à la connaissance et à l'approfondissement des œuvres de C.G. Jung si complexes pour le néophyte. L'introduction à ce vocabulaire s'appuie sur de nombreux textes de Jung lui-même, permettant ainsi de se familiariser avec l'esprit de son auteur. Grâce à cette vue d'ensemble, le regard peut s'accrocher et s'approcher du fondement de cette œuvre colossale pour lui donner un sens pratique. Méthodiquement et progressivement, cet ouvrage expose les terminologies spécifiques au créateur de cette "quête de sens "dont l'aboutissement est le Soi. L'aspect initiatique du processus d'individuation se révèle au fur et à mesure des rencontres avec la persona, l'ombre, l'anima et l'animus ainsi que la révélation des structures psychiques collectives et individuelles. En élargissant le concept de l'inconscient, Jung élabore la notion des archétypes dont l'apport considérable ne cesse encore aujourd'hui d'enrichir la psychologie analytique. Ce livre s'adresse à celles et ceux qui désirent connaître les outils leur permettant de se confronter avec eux-mêmes grâce au passage enrichissant de l'expérience intérieure.
Sommaire
Introduction à la psychologie jungienne
Un homme remarquable
Vers les traces originelles
Un puits sans fond
Advenir à soi-même
Figures archétypiques de l'inconscient
Harmonisation des contraires
Appréhender le monde intérieur et extérieur
Rêver
Quand les coïncidences sont signifiantes
Ora et Labora
Créateur de soi-mêmeABC de la psychologie jungienne [texte imprimé] / Carole Sédillot, Auteur ; Chantal Frelaut, Illustrateur . - Paris : Grancher, 2003 . - 362 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (ABC ... (J. Grancher), ISSN 0761-019X) .
ISBN : 978-2-7339-0795-5 : Prix : br. : 20 EUR
La couv. porte en plus : "psychologie"
Bibliogr. p. 349-351. Glossaire
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie jungienne Figures archétypiques Rêver Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : L'accès à la psychologie des profondeurs passe par la découverte d'un langage différent des discours psychologiques classiques et traditionnels. Cet ABC ouvre la voie qui mène à la connaissance et à l'approfondissement des œuvres de C.G. Jung si complexes pour le néophyte. L'introduction à ce vocabulaire s'appuie sur de nombreux textes de Jung lui-même, permettant ainsi de se familiariser avec l'esprit de son auteur. Grâce à cette vue d'ensemble, le regard peut s'accrocher et s'approcher du fondement de cette œuvre colossale pour lui donner un sens pratique. Méthodiquement et progressivement, cet ouvrage expose les terminologies spécifiques au créateur de cette "quête de sens "dont l'aboutissement est le Soi. L'aspect initiatique du processus d'individuation se révèle au fur et à mesure des rencontres avec la persona, l'ombre, l'anima et l'animus ainsi que la révélation des structures psychiques collectives et individuelles. En élargissant le concept de l'inconscient, Jung élabore la notion des archétypes dont l'apport considérable ne cesse encore aujourd'hui d'enrichir la psychologie analytique. Ce livre s'adresse à celles et ceux qui désirent connaître les outils leur permettant de se confronter avec eux-mêmes grâce au passage enrichissant de l'expérience intérieure.
Sommaire
Introduction à la psychologie jungienne
Un homme remarquable
Vers les traces originelles
Un puits sans fond
Advenir à soi-même
Figures archétypiques de l'inconscient
Harmonisation des contraires
Appréhender le monde intérieur et extérieur
Rêver
Quand les coïncidences sont signifiantes
Ora et Labora
Créateur de soi-mêmeRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3324 150-08.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Aborder la philosophie / Yves Cattin
Titre : Aborder la philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Cattin (1937-....), Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1997 Collection : Mémo (Paris. 1996), ISSN 1269-8350 num. 56 Importance : 94 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-030861-8 Prix : 36 F Note générale : Bibliogr., 1 p. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : aborder la philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Voici un ouvrage qui parle des philosophes aux non-philosophes, osant même confronter, dans ses deux premiers chapitres, l'avis de l'homme ordinaire sur la philosophie à celui des spécialistes, jamais d'accord entre eux, comme on pouvait s'y attendre ! La liberté du ton adopté d'emblée peut séduire. On pourrait sans doute reprocher à l'auteur, comme il le reconnaît d'ailleurs lui-même, d'accorder trop d'importance à l'attitude subjective du philosophe et de délaisser volontiers le terrain de l'analyse conceptuelle. Ce petit texte, où il s'agit pour l'essentiel de définir l'activité philosophique davantage que la philosophie elle-même, est, en effet, en partie alourdi de considérations psychologiques et de généralités qui paraîtront inutiles aux spécialistes. Les plus jeunes lecteurs apprécieront sans doute, au contraire, le style spontané de l'auteur. La conclusion sur le devoir de vigilance du philosophe confine même au lyrisme.
Un ouvrage sans prétention qui devrait plaire aux adolescents. --Paul KleinAborder la philosophie [texte imprimé] / Yves Cattin (1937-....), Auteur . - Paris : Seuil, 1997 . - 94 p. ; 18 cm. - (Mémo (Paris. 1996), ISSN 1269-8350; 56) .
ISBN : 978-2-02-030861-8 : 36 F
Bibliogr., 1 p.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : aborder la philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Voici un ouvrage qui parle des philosophes aux non-philosophes, osant même confronter, dans ses deux premiers chapitres, l'avis de l'homme ordinaire sur la philosophie à celui des spécialistes, jamais d'accord entre eux, comme on pouvait s'y attendre ! La liberté du ton adopté d'emblée peut séduire. On pourrait sans doute reprocher à l'auteur, comme il le reconnaît d'ailleurs lui-même, d'accorder trop d'importance à l'attitude subjective du philosophe et de délaisser volontiers le terrain de l'analyse conceptuelle. Ce petit texte, où il s'agit pour l'essentiel de définir l'activité philosophique davantage que la philosophie elle-même, est, en effet, en partie alourdi de considérations psychologiques et de généralités qui paraîtront inutiles aux spécialistes. Les plus jeunes lecteurs apprécieront sans doute, au contraire, le style spontané de l'auteur. La conclusion sur le devoir de vigilance du philosophe confine même au lyrisme.
Un ouvrage sans prétention qui devrait plaire aux adolescents. --Paul KleinExemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20951 030.100-09.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS20952 030.100-09.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS20950 030.100-09.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS20924 030.100-09.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Les abuseurs sexuels d'enfants et la norme sociale / Pierre Collart
Titre : Les abuseurs sexuels d'enfants et la norme sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Collart Editeur : Louvain-la-Neuve : Academia Bruylant Année de publication : [2005] Importance : 241 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-87209-816-X Note générale : Basé sur la thèse de l'auteur (Ph. D.)--Université de Louvain, 2004. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie abuseurs sexuels enfants norle sociale relation repères méthodologiques Index. décimale : 150 Résumé : Ce qui, dans notre société, est qualifié d'abus sexuel ne l'est pas toujours dans le chef des abuseurs. Quels sont les rapports que des individus, désignés comme des délinquants sexuels, entretiennent avec la norme sociale relative à la sexualité entre les adultes et les enfants ? Telle est la question centrale de cette recherche. Les abuseurs sexuels d'enfants et la norme sociale [texte imprimé] / Pierre Collart . - Louvain-la-Neuve : Academia Bruylant, [2005] . - 241 p.
ISBN : 2-87209-816-X
Basé sur la thèse de l'auteur (Ph. D.)--Université de Louvain, 2004.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie abuseurs sexuels enfants norle sociale relation repères méthodologiques Index. décimale : 150 Résumé : Ce qui, dans notre société, est qualifié d'abus sexuel ne l'est pas toujours dans le chef des abuseurs. Quels sont les rapports que des individus, désignés comme des délinquants sexuels, entretiennent avec la norme sociale relative à la sexualité entre les adultes et les enfants ? Telle est la question centrale de cette recherche. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS23432 150-118.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Les activités cognitives / J. Costermans
Titre : Les activités cognitives : raisonnement, décision et résolution des problèmes / Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Costermans Mention d'édition : 2e éd. -- Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2001 Importance : 239 p. Présentation : ill. Format : 24 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-3610-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie mémoire sémantique Décider contre un adversaire l'évaluation des probabilités la mémoire la mémoire sémantique les décisions sous risque Index. décimale : 150 Résumé : Cette 2e édition se présente comme une introduction à ce que peuvent être des activités cognitives généralement considérées comme complexes ou " de haut niveau ", et sur les moyens de les aborder scientifiquement. Sans la moindre visée encyclopédique, il insiste sur les notions de base qui fondent l'étude du raisonnement déductif, de la prise de décision et de la résolution de problèmes tels qu'ils sont à l'œuvre dans la conduite du comportement humain. Ces questions prennent place dans le contexte plus large des sciences cognitives et plus précisément dans le contexte des travaux sur la mémoire. Utile aux étudiants en psychologie, ce manuel se veut accessible à un public plus large, invité à prendre contact avec des lignes de recherche sur les activités mentales qui font moins volontiers l'objet d'une vulgarisation pourtant indispensable.
Sommaire
L'approche cognitive des opérations mentales
LES PROCESSUS DE DECISION DANS LA PLANIFICATION DU COMPORTEMENT
Sur l'organisation générale du comportement
Les décisions sans risque et l'évaluation des utilités
Les décisions sous risque et l'évaluation des probabilités
Décider contre un adversaire ; éléments de la théorie des jeux
LES PROCESSUS DE RESOLUTION DE PROBLEMES
La résolution de problèmes strictement définis
La résolution de problèmes à haute teneur d'expertise
LES PROCESSUS DE RAISONNEMENT DANS LA GESTION DE LA MEMOIRE SEMANTIQUE
L'organisation propositionnelle de la mémoire sémantique
Le raisonnement déductif en tant qu'opération cognitive
Logique formelle et logique mentale : le cas de l'implication
Le raisonnement syllogistique et la théorie des modèles mentaux
Raisonnement, modèles mentaux et connaissance du mondeLes activités cognitives : raisonnement, décision et résolution des problèmes / [texte imprimé] / J. Costermans . - 2e éd. -- . - Bruxelles : De Boeck université, 2001 . - 239 p. : ill. ; 24 cm. -.
ISBN : 2-8041-3610-8
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie mémoire sémantique Décider contre un adversaire l'évaluation des probabilités la mémoire la mémoire sémantique les décisions sous risque Index. décimale : 150 Résumé : Cette 2e édition se présente comme une introduction à ce que peuvent être des activités cognitives généralement considérées comme complexes ou " de haut niveau ", et sur les moyens de les aborder scientifiquement. Sans la moindre visée encyclopédique, il insiste sur les notions de base qui fondent l'étude du raisonnement déductif, de la prise de décision et de la résolution de problèmes tels qu'ils sont à l'œuvre dans la conduite du comportement humain. Ces questions prennent place dans le contexte plus large des sciences cognitives et plus précisément dans le contexte des travaux sur la mémoire. Utile aux étudiants en psychologie, ce manuel se veut accessible à un public plus large, invité à prendre contact avec des lignes de recherche sur les activités mentales qui font moins volontiers l'objet d'une vulgarisation pourtant indispensable.
Sommaire
L'approche cognitive des opérations mentales
LES PROCESSUS DE DECISION DANS LA PLANIFICATION DU COMPORTEMENT
Sur l'organisation générale du comportement
Les décisions sans risque et l'évaluation des utilités
Les décisions sous risque et l'évaluation des probabilités
Décider contre un adversaire ; éléments de la théorie des jeux
LES PROCESSUS DE RESOLUTION DE PROBLEMES
La résolution de problèmes strictement définis
La résolution de problèmes à haute teneur d'expertise
LES PROCESSUS DE RAISONNEMENT DANS LA GESTION DE LA MEMOIRE SEMANTIQUE
L'organisation propositionnelle de la mémoire sémantique
Le raisonnement déductif en tant qu'opération cognitive
Logique formelle et logique mentale : le cas de l'implication
Le raisonnement syllogistique et la théorie des modèles mentaux
Raisonnement, modèles mentaux et connaissance du mondeRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3504 150-58.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS3505 150-58.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Les activités mentales / Jean-François Richard
Titre : Les activités mentales : comprendre, raisonner, trouver des solutions / Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Richard Mention d'édition : 2e éd. refondue. -- Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1995 Importance : 446, [1] p. Présentation : ill Format : 23 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 2-200-21628-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : MENTALE les activités mentales raisonnements l'acquisition de connaissances les mécanisme de contrôle Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Traiter de l'information symbolique, c'est comprendre des situations finalisées, élaborer des décisions d'actions, évaluer les résultats des actions, et construire de nouvelles connaissances. Pour ce faire, sont utilisées des connaissances en mémoire, des informations de l'environnement et sont produites des inférences, qui intègrent ces informations, forment des hypothèses, élaborent des solutions. L'ouvrage comporte un chapitre préliminaire et trois parties. Le chapitre préliminaire traite des contraintes de fonctionnement et aborde les trois aspects que présentent ces contraintes : contraintes liées aux structures de stockage de l'information, contraintes liées à la nature des opérations élémentaires de traitement et contraintes de mise en oeuvre des opérations élémentaires de traitement. La première partie est consacrée aux connaissances et représentations. L'auteur étudie les différentes formes de connaissance, concepts, schémas de situations ou événements, actions et discute la question de l'imagerie mentale. Il aborde ensuite la construction des représentations et leurs différents processus qui formalisent la notion de compréhension : particularisation d'un schéma de connaissance, construction d'un réseau relationnel, construction d'une situation particularisant les informations contenues dans le texte, construction d'une interprétation par analogie à une situation connue. L'acquisition de connaissances est traitée sous deux aspects : apprentissage par l'action et apprentissage par le texte. La deuxième partie est consacrée aux raisonnements : raisonnements formels et raisonnements en situation. L'auteur traite des inférences dans le jugement inductif, des inférences dans le raisonnement déductif, des raisonnements en situation, à savoir les raisonnements faits pour comprendre et les raisonnements faits pour agir. La troisième partie porte sur la régulation et le contrôle de l'activité. La régulation de l'activité concerne la sélection et l'ordonnancement temporel des tâches. Le contrôle de l'activité est étudié sous trois aspects : contrôle de la construction des représentations, planification des actions, évaluation des résultats de l'action. Enfin, l'auteur aborde la modélisation cognitive en présentant les différentes formes de modélisation et en donnant des exemples. L'analyse des protocoles individuels est présentée à partir d'un exemple. Les activités mentales : comprendre, raisonner, trouver des solutions / [texte imprimé] / Jean-François Richard . - 2e éd. refondue. -- . - Paris : A. Colin, 1995 . - 446, [1] p. : ill ; 23 cm. -.
ISBN : 2-200-21628-9
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : MENTALE les activités mentales raisonnements l'acquisition de connaissances les mécanisme de contrôle Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Traiter de l'information symbolique, c'est comprendre des situations finalisées, élaborer des décisions d'actions, évaluer les résultats des actions, et construire de nouvelles connaissances. Pour ce faire, sont utilisées des connaissances en mémoire, des informations de l'environnement et sont produites des inférences, qui intègrent ces informations, forment des hypothèses, élaborent des solutions. L'ouvrage comporte un chapitre préliminaire et trois parties. Le chapitre préliminaire traite des contraintes de fonctionnement et aborde les trois aspects que présentent ces contraintes : contraintes liées aux structures de stockage de l'information, contraintes liées à la nature des opérations élémentaires de traitement et contraintes de mise en oeuvre des opérations élémentaires de traitement. La première partie est consacrée aux connaissances et représentations. L'auteur étudie les différentes formes de connaissance, concepts, schémas de situations ou événements, actions et discute la question de l'imagerie mentale. Il aborde ensuite la construction des représentations et leurs différents processus qui formalisent la notion de compréhension : particularisation d'un schéma de connaissance, construction d'un réseau relationnel, construction d'une situation particularisant les informations contenues dans le texte, construction d'une interprétation par analogie à une situation connue. L'acquisition de connaissances est traitée sous deux aspects : apprentissage par l'action et apprentissage par le texte. La deuxième partie est consacrée aux raisonnements : raisonnements formels et raisonnements en situation. L'auteur traite des inférences dans le jugement inductif, des inférences dans le raisonnement déductif, des raisonnements en situation, à savoir les raisonnements faits pour comprendre et les raisonnements faits pour agir. La troisième partie porte sur la régulation et le contrôle de l'activité. La régulation de l'activité concerne la sélection et l'ordonnancement temporel des tâches. Le contrôle de l'activité est étudié sous trois aspects : contrôle de la construction des représentations, planification des actions, évaluation des résultats de l'action. Enfin, l'auteur aborde la modélisation cognitive en présentant les différentes formes de modélisation et en donnant des exemples. L'analyse des protocoles individuels est présentée à partir d'un exemple. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20335 157-50.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Les activités mentales / Jean-François Richard
Titre : Les activités mentales : de l'interprétation de l'information à l'action / Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Richard Mention d'édition : 4e éd. refondue. Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 2004 Importance : 428 p. Présentation : ill ISBN/ISSN/EAN : 2-200-26795-9 Note générale : Éd. précédente: Les activités mentales : comprendre, raisonner, trouver des solutions Mots-clés : les activités mentales Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : 4e édition
Les activités mentales sont des activités transversales qui mettent en jeu de multiples compétences : prise d'information, récupération en mémoire de savoirs et savoir-faire, formation d'hypothèses et production d'inférences, élaboration de buts, prise de décisions et évaluation des résultats de l'action.
Ce sont des activités complexes : elles concernent des tâches ouvertes dont le but n'est pas exécutable immédiatement, mais doit être réélaboré pour tenir compte à la fois des possibilités d'action offertes par l'environnement et des savoirs possédés. Ces activités sont très imbriquées : la compréhension comporte à la fois de la prise d'information, des inférences et des buts spécifiques à la tâche. Le raisonnement et la résolution de problème reposent fondamentalement sur une interprétation de la situation et exigent souvent une réinterprétation pour arriver à une conclusion ou une solution. Il existe toujours une cohérence entre la façon dont la situation est comprise, les inférences faites et les solutions mises en oeuvre. D'où la troisième caractéristique des activités mentales : leur cohérence, laquelle peut conduire à des conclusions logiquement erronées ou à des actions inadaptées, mais explicables.
Le contrôle de l'activité est sans conteste la question la plus occultée en psychologie cognitive : une partie centrale de l'ouvrage y est consacrée.
Le présent livre constitue une refonte très approfondie, considérablement augmentée par rapport aux éditions précédentes, de cet ouvrage désormais classique. À maints égards, c'est un livre nouveau, qui garde toute la valeur de référence de l'ancien, tout en plongeant dans les débats les plus contemporains. Comme tel, il sera plus que jamais un outil de travail et de réflexion pour les étudiants, enseignants et chercheurs en psychologie.
Jean-François Richard, ancien élève de l'École Normale Supérieure, est professeur émérite à l'Université de Paris VIII.
Les contraintes de fonctionnement des systèmes de traitement de l'information. Connaissances et représentations : les formes de connaissances. Comprendre : construire une représentation. L'acquisition de connaissances. Raisonnements formels et raisonnements en situation : les inférences dans le raisonnement inductif. Le raisonnement déductif : la déduction à partir de prémisses. Les raisonnements en situation : inférences pour comprendre et inférences pour agir. Exemple d'analyse de protocole individuel.Les activités mentales : de l'interprétation de l'information à l'action / [texte imprimé] / Jean-François Richard . - 4e éd. refondue. . - Paris : A. Colin, 2004 . - 428 p. : ill.
ISBN : 2-200-26795-9
Éd. précédente: Les activités mentales : comprendre, raisonner, trouver des solutions
Mots-clés : les activités mentales Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : 4e édition
Les activités mentales sont des activités transversales qui mettent en jeu de multiples compétences : prise d'information, récupération en mémoire de savoirs et savoir-faire, formation d'hypothèses et production d'inférences, élaboration de buts, prise de décisions et évaluation des résultats de l'action.
Ce sont des activités complexes : elles concernent des tâches ouvertes dont le but n'est pas exécutable immédiatement, mais doit être réélaboré pour tenir compte à la fois des possibilités d'action offertes par l'environnement et des savoirs possédés. Ces activités sont très imbriquées : la compréhension comporte à la fois de la prise d'information, des inférences et des buts spécifiques à la tâche. Le raisonnement et la résolution de problème reposent fondamentalement sur une interprétation de la situation et exigent souvent une réinterprétation pour arriver à une conclusion ou une solution. Il existe toujours une cohérence entre la façon dont la situation est comprise, les inférences faites et les solutions mises en oeuvre. D'où la troisième caractéristique des activités mentales : leur cohérence, laquelle peut conduire à des conclusions logiquement erronées ou à des actions inadaptées, mais explicables.
Le contrôle de l'activité est sans conteste la question la plus occultée en psychologie cognitive : une partie centrale de l'ouvrage y est consacrée.
Le présent livre constitue une refonte très approfondie, considérablement augmentée par rapport aux éditions précédentes, de cet ouvrage désormais classique. À maints égards, c'est un livre nouveau, qui garde toute la valeur de référence de l'ancien, tout en plongeant dans les débats les plus contemporains. Comme tel, il sera plus que jamais un outil de travail et de réflexion pour les étudiants, enseignants et chercheurs en psychologie.
Jean-François Richard, ancien élève de l'École Normale Supérieure, est professeur émérite à l'Université de Paris VIII.
Les contraintes de fonctionnement des systèmes de traitement de l'information. Connaissances et représentations : les formes de connaissances. Comprendre : construire une représentation. L'acquisition de connaissances. Raisonnements formels et raisonnements en situation : les inférences dans le raisonnement inductif. Le raisonnement déductif : la déduction à partir de prémisses. Les raisonnements en situation : inférences pour comprendre et inférences pour agir. Exemple d'analyse de protocole individuel.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3354 157-23.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS3353 157-23.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Activités motrices et sensorielles / Dominique Astori
Titre : Activités motrices et sensorielles Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Astori ; Colette Bernadac Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1985 Importance : 142 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-200-10157-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : l'enfant psychomoteur social cognitif Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Cet ouvrage propose des programmes d'activités physiques réalistes et fonctionnels aux personnes en situation de handicap sévère, prenant souvent le contre-pied des présupposés qui laissent encore croire qu'elles sont incapables de s'y investir et d'y prendre beaucoup de plaisir. Il est difficile de déterminer avec précision la part des limitations motrices directement liées à la déficience et celle des interactions avec l'entourage. La personne polyhandicapée est souvent conditionnée de telle sorte qu'elle se laisse faire et n'agit plus intentionnellement. La réunion des conditions favorables pour sa participation à une activité est donc un véritable défi collectif. C'est ce défi qu'il faut maintenant relever... Cet ouvrage pratique et réaliste essaie de couvrir le champ le plus large possible et de répondre aux différents questionnements. De nombreuses situations sont prises en compte et explicitées dans les différents domaines concernant les personnes polyhandicapées ou en situation de handicap sévère. Activités motrices et sensorielles [texte imprimé] / Dominique Astori ; Colette Bernadac . - Paris : A. Colin, 1985 . - 142 p. : ill. ; 21 cm.
ISBN : 2-200-10157-0
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : l'enfant psychomoteur social cognitif Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Cet ouvrage propose des programmes d'activités physiques réalistes et fonctionnels aux personnes en situation de handicap sévère, prenant souvent le contre-pied des présupposés qui laissent encore croire qu'elles sont incapables de s'y investir et d'y prendre beaucoup de plaisir. Il est difficile de déterminer avec précision la part des limitations motrices directement liées à la déficience et celle des interactions avec l'entourage. La personne polyhandicapée est souvent conditionnée de telle sorte qu'elle se laisse faire et n'agit plus intentionnellement. La réunion des conditions favorables pour sa participation à une activité est donc un véritable défi collectif. C'est ce défi qu'il faut maintenant relever... Cet ouvrage pratique et réaliste essaie de couvrir le champ le plus large possible et de répondre aux différents questionnements. De nombreuses situations sont prises en compte et explicitées dans les différents domaines concernant les personnes polyhandicapées ou en situation de handicap sévère. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20453 155-15.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20373 155-15.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Actualité et postérités de Gaston Bachelard / Pascal Nouvel
Titre : Actualité et postérités de Gaston Bachelard Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Nouvel, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 1998 Importance : 172 pages Format : 1,5 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-048950-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Actualité postérité Gaston Bachelard Index. décimale : 100 Résumé : comment boire une métaphore-le vin de la mélancolie-Bachelard et les agronomes- Gaston Bachelard et les romantiques allemands- Gaston Bachelard et le milieu scientifique et intellectuel-intuitionnisme de Gaston Bachelard Actualité et postérités de Gaston Bachelard [texte imprimé] / Pascal Nouvel, Auteur . - Paris : PUF, 1998 . - 172 pages ; 1,5 cm × 2,2 cm.
ISBN : 978-2-13-048950-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Actualité postérité Gaston Bachelard Index. décimale : 100 Résumé : comment boire une métaphore-le vin de la mélancolie-Bachelard et les agronomes- Gaston Bachelard et les romantiques allemands- Gaston Bachelard et le milieu scientifique et intellectuel-intuitionnisme de Gaston Bachelard Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18817 100-19.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18848 100-19.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18847 100-19.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18800 100-19.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'Adolescence / Sauveur Boukris
Titre : L'Adolescence : l'âge des tempêtes / Type de document : texte imprimé Auteurs : Sauveur Boukris ; Élise Donval Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1990 Importance : 212 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-01-015627-7 Mots-clés : l'adolescence le sommeil le sport découvert la masturbation les relations Index. décimale : 155 psychologie Résumé : son corps change-son apparence change- l'adolescent et sa vie quotidienne - sa personnalité évolue- sa sexualité s'installe-sa vie L'Adolescence : l'âge des tempêtes / [texte imprimé] / Sauveur Boukris ; Élise Donval . - Paris : Hachette, 1990 . - 212 p. ; 23 cm.
ISBN : 2-01-015627-7
Mots-clés : l'adolescence le sommeil le sport découvert la masturbation les relations Index. décimale : 155 psychologie Résumé : son corps change-son apparence change- l'adolescent et sa vie quotidienne - sa personnalité évolue- sa sexualité s'installe-sa vie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20558 155-17.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20357 155-17.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20460 155-17.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Les adolescents difficiles / Jean-Pierre Chartier
Titre : Les adolescents difficiles : psychanalyse et é♭ducation spécialisée / Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Chartier ; Jacques Sélosse Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2011 Importance : X-243 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-055826-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : TROUBLES DE LA Personnalité psychopathiques rééducation identification psychologie transdisciplinaire adolescents éducation spécialisée Index. décimale : 155 psychologie Résumé : La prise en charge des adolescents difficiles aux perturbations psychiques sévères et aux passages à l'acte violents, est une des plus délicates qui soit. De tels jeunes présentent généralement une pathologie du lien interhumain sous forme psychopathique et narcissique. Ils ne consultent pas et ne se soignent pas d'eux-mêmes. Lorsqu'ils le font, c'est sous la contrainte d'une obligation administrative ou légale et le plus souvent dans le cadre d'une institution.
Il faut des praticiens et des cliniciens expérimentés pour transformer de telles structures en cadre thérapeutique, souple et diversifié dans ses rapports avec le réel, suffisamment créatif, positif et riche en significations pour que le social puisse y être l'enjeu de la diversité des expressions symboliques du lien interhumain.
A partir d'une longue expérience dans les services de soins et d'éducation spécialisée, c'est à l'examen critique et méthodologique "du champ des possibles thérapeutiques" et en référence à la théorie psychanalytique que Jean-Pierre Chartier nous invite dans cet ouvrage.
Tous les praticiens de la rééducation ne manqueront pas d'être passionnés par ce livre qui leur permettra notamment de mieux penser l'intervention coordonnée du magistrat, de l'éducateur et de l'analyste au service de l'évolution positive de la personnalité des adolescents difficiles.Les adolescents difficiles : psychanalyse et é♭ducation spécialisée / [texte imprimé] / Jean-Pierre Chartier ; Jacques Sélosse . - 3e éd. . - Paris : Dunod, 2011 . - X-243 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-055826-1
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : TROUBLES DE LA Personnalité psychopathiques rééducation identification psychologie transdisciplinaire adolescents éducation spécialisée Index. décimale : 155 psychologie Résumé : La prise en charge des adolescents difficiles aux perturbations psychiques sévères et aux passages à l'acte violents, est une des plus délicates qui soit. De tels jeunes présentent généralement une pathologie du lien interhumain sous forme psychopathique et narcissique. Ils ne consultent pas et ne se soignent pas d'eux-mêmes. Lorsqu'ils le font, c'est sous la contrainte d'une obligation administrative ou légale et le plus souvent dans le cadre d'une institution.
Il faut des praticiens et des cliniciens expérimentés pour transformer de telles structures en cadre thérapeutique, souple et diversifié dans ses rapports avec le réel, suffisamment créatif, positif et riche en significations pour que le social puisse y être l'enjeu de la diversité des expressions symboliques du lien interhumain.
A partir d'une longue expérience dans les services de soins et d'éducation spécialisée, c'est à l'examen critique et méthodologique "du champ des possibles thérapeutiques" et en référence à la théorie psychanalytique que Jean-Pierre Chartier nous invite dans cet ouvrage.
Tous les praticiens de la rééducation ne manqueront pas d'être passionnés par ce livre qui leur permettra notamment de mieux penser l'intervention coordonnée du magistrat, de l'éducateur et de l'analyste au service de l'évolution positive de la personnalité des adolescents difficiles.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29418 155-43.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29419 155-43.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'Affaire de la philosophie africaine - Au-delà des querelles / Fabien Eboussi- Boulaga
Titre : L'Affaire de la philosophie africaine - Au-delà des querelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Eboussi- Boulaga, Auteur Editeur : Paris : Karthala Année de publication : 2011 Importance : 246 pages Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8111-0522-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : L'Affaire de la philosophie africaine - Au-delà des querelles Résumé : L'Affaire de la philosophie ? En quoi consiste-t-elle ? On peut l'entendre comme l'ensemble des querelles et des débats qui ont tourné autour des questions telles que : Existe-t-il une philosophie africaine ? N'est-il pas mieux de se contenter des expressions telles que la "pensée africaine" ou, mieux les "pensées africaines", étant donné la diversité des peuples du continent africain ? L'Affaire de la philosophie serait, dans ce cas, un demi-siècle de palabres interminables et stériles sur des questions sans solution, indécidables.
Le présent livre ne tranche pas en faveur d'une position ou d'une autre, d'un camp ou d'un autre. Il propose une approche qui prouve le mouvement en marchant, vers un au-delà des querelles. Mais comment ? Par une approche qualifiée des topiques et par sa mise au point de vue du Bantou, non par nature mais par méthode et posture radicale, pour qui la philosophie est un mode de la vie.
Sommaire
LE BANTOU PROBLEMATIQUE
LE RETOURNEMENT OU RELECTURE DE TEMPELS
ADVERSUS BIDIMAM ! LE CYNISME CRITIQUE, UNE PRATIQUE DEPLACEE : A PROPOS DE THEORIE CRITIQUE ET MODERNITE NEGRO-AFRICAINE DE JEAN-GODEFROY BIDIMA
LECTURE HERETIQUE DE JOHN RAWLS
L'EPOQUE DE LA PHILOSOPHIE AFRICAINE
ARISTOTE ET LES BANTOUSTANS POST-APARTHEIDL'Affaire de la philosophie africaine - Au-delà des querelles [texte imprimé] / Fabien Eboussi- Boulaga, Auteur . - Paris : Karthala, 2011 . - 246 pages ; 16,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm.
ISBN : 978-2-8111-0522-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'Affaire de la philosophie africaine - Au-delà des querelles Résumé : L'Affaire de la philosophie ? En quoi consiste-t-elle ? On peut l'entendre comme l'ensemble des querelles et des débats qui ont tourné autour des questions telles que : Existe-t-il une philosophie africaine ? N'est-il pas mieux de se contenter des expressions telles que la "pensée africaine" ou, mieux les "pensées africaines", étant donné la diversité des peuples du continent africain ? L'Affaire de la philosophie serait, dans ce cas, un demi-siècle de palabres interminables et stériles sur des questions sans solution, indécidables.
Le présent livre ne tranche pas en faveur d'une position ou d'une autre, d'un camp ou d'un autre. Il propose une approche qui prouve le mouvement en marchant, vers un au-delà des querelles. Mais comment ? Par une approche qualifiée des topiques et par sa mise au point de vue du Bantou, non par nature mais par méthode et posture radicale, pour qui la philosophie est un mode de la vie.
Sommaire
LE BANTOU PROBLEMATIQUE
LE RETOURNEMENT OU RELECTURE DE TEMPELS
ADVERSUS BIDIMAM ! LE CYNISME CRITIQUE, UNE PRATIQUE DEPLACEE : A PROPOS DE THEORIE CRITIQUE ET MODERNITE NEGRO-AFRICAINE DE JEAN-GODEFROY BIDIMA
LECTURE HERETIQUE DE JOHN RAWLS
L'EPOQUE DE LA PHILOSOPHIE AFRICAINE
ARISTOTE ET LES BANTOUSTANS POST-APARTHEIDRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29150 100-105.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Aider l'enfant dyslexique / Bernard Jumel
Titre : Aider l'enfant dyslexique Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Jumel, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : InterÉditions Année de publication : DL 2014 Importance : 1 vol. (XI-228 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7296-1468-3 Prix : 16,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 223-226 Langues : Français (fre) Mots-clés : DYSLEXIQUE orthotypographique troubles émotionnels éducateurs rééducateurs Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : La dyslexie n’est pas un trouble de développement du langage mais un trouble de l’apprentissage. Il ne faut pas la réduire à une affaire de spécialistes, du neurone ou du langage.
Parents et pédagogues – via l’Éducation nationale – doivent prendre toute leur place dans le processus d’aide à apporter à l’enfant.
L’objectif de l’ouvrage est de les guider dans cette aide.
Le lecteur trouvera donc dans ce livre :
• une compréhension du mode d’organisation psychique de l’enfant générant son problème de dyslexie ;
• le récit détaillé de plusieurs types de remédiation, notamment en petit groupe d’enfants ;
• des questions/réponses et des cas pratiques ;
• un répertoire d’adresses et de ressources documentaires.Aider l'enfant dyslexique [texte imprimé] / Bernard Jumel, Auteur . - 3e éd. . - Paris : InterÉditions, DL 2014 . - 1 vol. (XI-228 p.) ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7296-1468-3 : 16,90 EUR
Bibliogr. p. 223-226
Langues : Français (fre)
Mots-clés : DYSLEXIQUE orthotypographique troubles émotionnels éducateurs rééducateurs Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : La dyslexie n’est pas un trouble de développement du langage mais un trouble de l’apprentissage. Il ne faut pas la réduire à une affaire de spécialistes, du neurone ou du langage.
Parents et pédagogues – via l’Éducation nationale – doivent prendre toute leur place dans le processus d’aide à apporter à l’enfant.
L’objectif de l’ouvrage est de les guider dans cette aide.
Le lecteur trouvera donc dans ce livre :
• une compréhension du mode d’organisation psychique de l’enfant générant son problème de dyslexie ;
• le récit détaillé de plusieurs types de remédiation, notamment en petit groupe d’enfants ;
• des questions/réponses et des cas pratiques ;
• un répertoire d’adresses et de ressources documentaires.Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45039 157-107.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45040 157-107.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45041 157-107.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Les aléas de la raison / László Mérő
Titre : Les aléas de la raison : de la théorie des jeux à la psychologie / Type de document : texte imprimé Auteurs : László Mérő Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 2000 Importance : 330 p. Présentation : ill. Format : 21 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 2-02-033924-2 Note générale : Titre original: "Mindenki másképp egyforma". Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie PSYCHOLOGIE DE LA RATIONALITE John von Neumann JEUX MORAUX la raison . Index. décimale : 150 Résumé : A partir de l'analyse des situations de jeu s'est développée une discipline mathématique originale, la théorie des jeux, créée par le génial John von Neumann. Cette théorie, à la fois techniquement simple et conceptuellement subtile, est ici expliquée autour d'exemples amusants et élémentaires : " En dehors des quatre opérations mathématiques, aucune autre connaissance ne sera nécessaire au lecteur ", garantit l'auteur. De nombreuses applications en économie, biologie et physique, montrent la fécondité des notions introduites. Mais c'est dans le domaine de la psychologie que la théorie des jeux révèle tout son intérêt en développant une nouvelle compréhension de nombreux comportements humains. Bien des conflits sociaux peuvent être modélisés par la théorie des jeux qui indique alors des solutions possibles. Plus profondément encore, la théorie des jeux permet d'expliquer pourquoi l'homme est capable de décisions et de conduites rationnelles alors que les mécanismes de sa pensée sont par nature étrangers à la rationalité. " En définitive, conclut l'auteur, il est rationnel que la pensée humaine soit irrationnelle. "
Sommaire
JEUX MORAUX
Enchères et face-à-face
Le héros est une brute
Le Dilemme du prisonnier
La Règle d'or
Le bluff
AUX SOURCES DE LA DIVERSITE
La Théorie des jeux de John von Neumann
Compétition dans un même but
Faucons et colombes
Socialisme et libre entreprise
A quoi jouent les particules élémentaires ? PSYCHOLOGIE DE LA RATIONALITE
A la folie, pas du tout
Un irrationnel raisonnable
Rationalité collective
Diversité de la pensée
Bien des voies mènent au nirvanaLes aléas de la raison : de la théorie des jeux à la psychologie / [texte imprimé] / László Mérő . - Paris : Seuil, 2000 . - 330 p. : ill. ; 21 cm. -.
ISBN : 2-02-033924-2
Titre original: "Mindenki másképp egyforma".
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie PSYCHOLOGIE DE LA RATIONALITE John von Neumann JEUX MORAUX la raison . Index. décimale : 150 Résumé : A partir de l'analyse des situations de jeu s'est développée une discipline mathématique originale, la théorie des jeux, créée par le génial John von Neumann. Cette théorie, à la fois techniquement simple et conceptuellement subtile, est ici expliquée autour d'exemples amusants et élémentaires : " En dehors des quatre opérations mathématiques, aucune autre connaissance ne sera nécessaire au lecteur ", garantit l'auteur. De nombreuses applications en économie, biologie et physique, montrent la fécondité des notions introduites. Mais c'est dans le domaine de la psychologie que la théorie des jeux révèle tout son intérêt en développant une nouvelle compréhension de nombreux comportements humains. Bien des conflits sociaux peuvent être modélisés par la théorie des jeux qui indique alors des solutions possibles. Plus profondément encore, la théorie des jeux permet d'expliquer pourquoi l'homme est capable de décisions et de conduites rationnelles alors que les mécanismes de sa pensée sont par nature étrangers à la rationalité. " En définitive, conclut l'auteur, il est rationnel que la pensée humaine soit irrationnelle. "
Sommaire
JEUX MORAUX
Enchères et face-à-face
Le héros est une brute
Le Dilemme du prisonnier
La Règle d'or
Le bluff
AUX SOURCES DE LA DIVERSITE
La Théorie des jeux de John von Neumann
Compétition dans un même but
Faucons et colombes
Socialisme et libre entreprise
A quoi jouent les particules élémentaires ? PSYCHOLOGIE DE LA RATIONALITE
A la folie, pas du tout
Un irrationnel raisonnable
Rationalité collective
Diversité de la pensée
Bien des voies mènent au nirvanaRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18904 150-31.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18903 150-31.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18948 150-31.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18905 150-31.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible analyses et réflexions sue Le corps volum I / COLLECTIF
Titre : analyses et réflexions sue Le corps volum I Type de document : texte imprimé Auteurs : COLLECTIF, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1992 Importance : 160 pages Format : 17cm X26cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-9230-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Le corps morphologie Index. décimale : 100 Résumé : Le corps et ame un dilemme éternel-la religion la morale et le Le corps -littérature et poésie du Le corps -esthétique et morphologie du Le corps
analyses et réflexions sue Le corps volum I [texte imprimé] / COLLECTIF, Auteur . - Paris : Ellipses, 1992 . - 160 pages ; 17cm X26cm.
ISBN : 978-2-7298-9230-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Le corps morphologie Index. décimale : 100 Résumé : Le corps et ame un dilemme éternel-la religion la morale et le Le corps -littérature et poésie du Le corps -esthétique et morphologie du Le corps
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20314 100-38.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20315 100-38.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20317 100-38.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Anatomie et physiologie humaines / Elaine N. Marieb
Titre : Anatomie et physiologie humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Elaine N. Marieb, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 1993 Importance : XXVI-1014-[64] p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-1834-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : anatomie physiologie humaines Index. décimale : 150 Résumé : Anatomie et physiologie humaines est un véritable ouvrage de référence pour l'étudiant en médecine ou le médecin généraliste en quête de réponses précises concernant la physiologie. Articulé autour de quatre parties traitant de l'organisation du corps humain, de la peau et de l'appareil locomoteur, de la régulation physiologique et enfin du maintien de l'homéostasie, cet ouvrage imposant propose 30 chapitres couvrant l'ensemble de la physiologie et de l'anatomie, jusqu'à la génétique et la grossesse. Les très nombreux tableaux, photos et illustrations donnent au lecteur une vision plus claire de cette discipline complexe. L'intérêt de cet ouvrage réside également dans des gros plans où sont traités les innovations de la technologie médicale, les découvertes et l'état de la recherche actuelle. Un résumé en fin de chaque chapitre, un lexique des termes employés, des questions de révision et des études de dossiers cliniques complètent l'ouvrage en permettant à l'étudiant de faire le point sur ses connaissances. --Daniel Gloaguen
Quatrième de couverture
De renommée internationale, Anatomie et physiologie humaines s'articule autour de trois thèmes fondamentaux qui en forment le fil conducteur et donnent au texte son unité, sa structure et son ton.
* Les relations entre les systèmes : presque tous les mécanismes de régulation reposent sur l'interaction de plusieurs systèmes.
* L'homéostasie : c'est l'état d'équilibre que l'organisme normal cherche sans cesse à atteindre ou à conserver. La perte de cet état entraîne inévitablement un trouble, qu'il soit passager ou permanent. C'est pourquoi l'auteur présente les états pathologiques chaque fois qu'il est pertinent de le faire.
* La relation entre la structure et la fonction : les concepts fondamentaux sont minutieusement expliqués, ainsi que les liens nécessaires avec les caractéristiques morphologiques qui permettent ou facilitent l'accomplissement des diverses fonctions de l'organisme.
De plus, l'ouvrage présente une approche du corps humain particulièrement pédagogique grâce à:
* des tableaux illustrés, une iconographie abondante, des planches anatomiquesréalistes et précises
* des questions de réflexion et d'application ainsi qu'un résumé à la fin des chapitres
* un glossaire de près de mille définitions et une récapitulation des termes médicaux utilisés.
En outre, cette nouvelle édition propose une mise à jour complète et un contenu à la pointe de la recherche. Les encadrés «Gros plan» explorent les innovations de la technologie médicale, les découvertes en recherche médicale et d'importantes questions sociétales. La nouvelle rubrique "Implications cliniques" présente une étude de cas accompagnée de questions dont les réponses sont fournies en appendice.Anatomie et physiologie humaines [texte imprimé] / Elaine N. Marieb, Auteur . - 2e éd. . - Bruxelles : De Boeck université, 1993 . - XXVI-1014-[64] p. : ill. ; 28 cm.
ISBN : 2-8041-1834-7
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : anatomie physiologie humaines Index. décimale : 150 Résumé : Anatomie et physiologie humaines est un véritable ouvrage de référence pour l'étudiant en médecine ou le médecin généraliste en quête de réponses précises concernant la physiologie. Articulé autour de quatre parties traitant de l'organisation du corps humain, de la peau et de l'appareil locomoteur, de la régulation physiologique et enfin du maintien de l'homéostasie, cet ouvrage imposant propose 30 chapitres couvrant l'ensemble de la physiologie et de l'anatomie, jusqu'à la génétique et la grossesse. Les très nombreux tableaux, photos et illustrations donnent au lecteur une vision plus claire de cette discipline complexe. L'intérêt de cet ouvrage réside également dans des gros plans où sont traités les innovations de la technologie médicale, les découvertes et l'état de la recherche actuelle. Un résumé en fin de chaque chapitre, un lexique des termes employés, des questions de révision et des études de dossiers cliniques complètent l'ouvrage en permettant à l'étudiant de faire le point sur ses connaissances. --Daniel Gloaguen
Quatrième de couverture
De renommée internationale, Anatomie et physiologie humaines s'articule autour de trois thèmes fondamentaux qui en forment le fil conducteur et donnent au texte son unité, sa structure et son ton.
* Les relations entre les systèmes : presque tous les mécanismes de régulation reposent sur l'interaction de plusieurs systèmes.
* L'homéostasie : c'est l'état d'équilibre que l'organisme normal cherche sans cesse à atteindre ou à conserver. La perte de cet état entraîne inévitablement un trouble, qu'il soit passager ou permanent. C'est pourquoi l'auteur présente les états pathologiques chaque fois qu'il est pertinent de le faire.
* La relation entre la structure et la fonction : les concepts fondamentaux sont minutieusement expliqués, ainsi que les liens nécessaires avec les caractéristiques morphologiques qui permettent ou facilitent l'accomplissement des diverses fonctions de l'organisme.
De plus, l'ouvrage présente une approche du corps humain particulièrement pédagogique grâce à:
* des tableaux illustrés, une iconographie abondante, des planches anatomiquesréalistes et précises
* des questions de réflexion et d'application ainsi qu'un résumé à la fin des chapitres
* un glossaire de près de mille définitions et une récapitulation des termes médicaux utilisés.
En outre, cette nouvelle édition propose une mise à jour complète et un contenu à la pointe de la recherche. Les encadrés «Gros plan» explorent les innovations de la technologie médicale, les découvertes en recherche médicale et d'importantes questions sociétales. La nouvelle rubrique "Implications cliniques" présente une étude de cas accompagnée de questions dont les réponses sont fournies en appendice.Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18748 030.150-16.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS18692 030.150-16.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt l'animal et l'homme / Jacques،Goldberg
Titre : l'animal et l'homme Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques،Goldberg, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : Paris : CEPL Importance : 255P Format : 17*24سم Langues : Français (fre) Mots-clés : l'animal Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : 1Pouvoirs. Qu’est-ce qui est le propre de l’homme ? Qu’est-ce qui le différencie radicalement de l’animal ?
2Élisabeth de Fontenay. Rien, selon la théorie synthétique de l’évolution (l’évolutionnisme, plus la génétique) ! Dans une autre perspective, théorique mais non scientifique, le refus de répondre à cette question est constitutif du travail que je mène dans le sillage d’un certain nombre de philosophes qui m’ont formée (Deleuze, Lyotard, Derrida, Foucault). Il consiste dans une déconstruction de la tradition théologique et métaphysique du propre de l’homme.
3P. L’homme n’est-il pas doté d’un privilège exclusif de la raison et de la conscience ?
4ÉF. Je vous répondrai en évoquant un passage du Politique de Platon. Nous demeurons structurellement voués à opérer des distinctions à la façon dont le fait la grue décrite dans ce dialogue. La discussil'animal et l'homme [texte imprimé] / Jacques،Goldberg, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : Paris : CEPL, [s.d.] . - 255P ; 17*24سم.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l'animal Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : 1Pouvoirs. Qu’est-ce qui est le propre de l’homme ? Qu’est-ce qui le différencie radicalement de l’animal ?
2Élisabeth de Fontenay. Rien, selon la théorie synthétique de l’évolution (l’évolutionnisme, plus la génétique) ! Dans une autre perspective, théorique mais non scientifique, le refus de répondre à cette question est constitutif du travail que je mène dans le sillage d’un certain nombre de philosophes qui m’ont formée (Deleuze, Lyotard, Derrida, Foucault). Il consiste dans une déconstruction de la tradition théologique et métaphysique du propre de l’homme.
3P. L’homme n’est-il pas doté d’un privilège exclusif de la raison et de la conscience ?
4ÉF. Je vous répondrai en évoquant un passage du Politique de Platon. Nous demeurons structurellement voués à opérer des distinctions à la façon dont le fait la grue décrite dans ce dialogue. La discussiRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20631 150 -22.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'animalité - Six interprétations humaines / Jan-Ivar Lindén
Titre : L'animalité - Six interprétations humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Jan-Ivar Lindén, Auteur Editeur : L'Harmattan Année de publication : 2011 Importance : 144 pages Format : 13,5 cm × 21,1 cm × 1.2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-54968-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : L'animalité Index. décimale : 100 Résumé : Pourquoi cette fascination persistante de l'humanité pour les bêtes qui traversent non seulement son habitat naturel, mais également son histoire culturelle : de la peinture rupestre à l'iconographie chrétienne, de l'animisme religieux à la déclaration universelle des droits de l'animal, des fables grecques à l'éthologie moderne... ? Ce recueil présente six perspectives philosophiques sur cette ambiguïté psycho-zoologique.
Sommaire
INTEGRATION EUROPEENNE ET ENVIRONNEMENT : VERS UNE UNION VERTE ?
LA PRISE A TEMOIN DU PUBLIC DANS LA POLITIQUE DE L'EAU : LA CONSULTATION DIRECTIVE-CADRE EUROPEENNE SUR L'EAU EN ADOUR-GARONNE
CONTROLE POLITIQUE ET EUROPEANISATION, LA POLITIQUE AGRO-ENVIRONNEMENTALE FRANCAISE A L'EPREUVE DES EVALUATIONS
L'UNION EUROPEENNE, VECTEUR D'INNOVATION INSTRUMENTALE ? LES LOGIQUES D'INSTRUMENTATION DE LA POLITIQUE FRANCAISE DE L'ENVIRONNEMENT (1971-2006)
DE L'OBJECTIF DE DEVELOPPEMENT DURABLE A LA GOUVERNEMENTALISATION DU CHANGEMENT, EXPRESSIONS ET EFFETS D'UNE PREOCCUPATION INSTITUTIONNELLE RENOUVELEE EN FRANCE ET DANS L'UNION EUROPEENNE
CLIMATE POLICY IN FRANCE : BETWEEN NATIONAL INTEREST AND GLOBAL SOLIDARITY ?
LE REGLEMENT REACH : UNE POLITIQUE EUROPEENNE DE L'INCERTAIN, UN DETOUR DE REGULATION POUR LA GESTION DES RISQUES CHIMIQUESL'animalité - Six interprétations humaines [texte imprimé] / Jan-Ivar Lindén, Auteur . - [S.l.] : L'Harmattan, 2011 . - 144 pages ; 13,5 cm × 21,1 cm × 1.2 cm.
ISBN : 978-2-296-54968-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'animalité Index. décimale : 100 Résumé : Pourquoi cette fascination persistante de l'humanité pour les bêtes qui traversent non seulement son habitat naturel, mais également son histoire culturelle : de la peinture rupestre à l'iconographie chrétienne, de l'animisme religieux à la déclaration universelle des droits de l'animal, des fables grecques à l'éthologie moderne... ? Ce recueil présente six perspectives philosophiques sur cette ambiguïté psycho-zoologique.
Sommaire
INTEGRATION EUROPEENNE ET ENVIRONNEMENT : VERS UNE UNION VERTE ?
LA PRISE A TEMOIN DU PUBLIC DANS LA POLITIQUE DE L'EAU : LA CONSULTATION DIRECTIVE-CADRE EUROPEENNE SUR L'EAU EN ADOUR-GARONNE
CONTROLE POLITIQUE ET EUROPEANISATION, LA POLITIQUE AGRO-ENVIRONNEMENTALE FRANCAISE A L'EPREUVE DES EVALUATIONS
L'UNION EUROPEENNE, VECTEUR D'INNOVATION INSTRUMENTALE ? LES LOGIQUES D'INSTRUMENTATION DE LA POLITIQUE FRANCAISE DE L'ENVIRONNEMENT (1971-2006)
DE L'OBJECTIF DE DEVELOPPEMENT DURABLE A LA GOUVERNEMENTALISATION DU CHANGEMENT, EXPRESSIONS ET EFFETS D'UNE PREOCCUPATION INSTITUTIONNELLE RENOUVELEE EN FRANCE ET DANS L'UNION EUROPEENNE
CLIMATE POLICY IN FRANCE : BETWEEN NATIONAL INTEREST AND GLOBAL SOLIDARITY ?
LE REGLEMENT REACH : UNE POLITIQUE EUROPEENNE DE L'INCERTAIN, UN DETOUR DE REGULATION POUR LA GESTION DES RISQUES CHIMIQUESRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29154 100-133.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Annales bergsoniennes - Tome 5, Bergson et la politique / Frédéric Worms
Titre : Annales bergsoniennes - Tome 5, Bergson et la politique Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Worms, Auteur ; Bruno Antonini, Auteur ; Florence Caeymaex, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2012 Importance : 531 pages Format : 15,1 cm × 21,6 cm × 2,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058673-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bergson et la politique Résumé : Bergson et la politique : ce sont d’abord des relations, connues ou inattendues, parfois les deux ensemble ! Ce sera la relation avec son condisciple, Jean Jaurès : elle n’est pas seulement un débat métaphysique essentiel de jeunesse, mais traverse leurs vies et leurs œuvres, jusqu'aux limites brûlantes de deux guerres, en 1914, en 1941. Ce sera la reprise, la surprise, dans la lecture que Mohammed Iqbal et Leopold Senghor font de la « Révolution de 1889 », de l’Essai, donc, avant même l’apparition de « l’ouvert » dans Les deux sources de la morale et de la religion.
On n’oubliera pas non plus, bien sûr, les avancées encore méconnues de ce dernier livre, qu’il faut reprendre pour lui-même et dans ses effets eux aussi inattendus : de la rédaction de la Déclaration des Droits de l’Homme de l’ONU, en 1948, à aujourd’hui. Tels sont les éléments du présent volume. Il comprend d’abord des inédits (lettres de Bergson à Ferdinand Buisson, article fondateur de Souleymane Bachir Diagne), et un double dossier (Bergson et Jaurès, préfacé par Vincent Peillon, Bergson et la politique, issu de rencontres internationales récentes), qui renouvellent en profondeur ces questions, ces relations.
Il comprend aussi des Varia, qui reviennent au centre de sa philosophie (la durée) ou encore de ses relations (d’Aristote à Wittgenstein) et de sa réception (de l’Espagne à l’Argentine). Comme si, dans cette relation aujourd’hui reprise entre Bergson et la politique se jouaient les questions les plus tendues tout à la fois de son oeuvre singulière et du siècle entier.
Sommaire
BERGSON ET JAURES
"Le premier colloque Bergson et Jaurès"
"Vies normaliennes"
"Bergson-Jaurès ; de la dispute des systèmes à la dignité de la philosophie"
BERGSON ET LA POLITIQUE
Présentation
"Luxe et simplicité dans la pensée politique de Bergson ; politique et mystique face à la guerre"
"Ecart émotif et création politique : une lecture deleuzienne des deux sources"Annales bergsoniennes - Tome 5, Bergson et la politique [texte imprimé] / Frédéric Worms, Auteur ; Bruno Antonini, Auteur ; Florence Caeymaex, Auteur . - Paris : PUF, 2012 . - 531 pages ; 15,1 cm × 21,6 cm × 2,6 cm.
ISBN : 978-2-13-058673-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Bergson et la politique Résumé : Bergson et la politique : ce sont d’abord des relations, connues ou inattendues, parfois les deux ensemble ! Ce sera la relation avec son condisciple, Jean Jaurès : elle n’est pas seulement un débat métaphysique essentiel de jeunesse, mais traverse leurs vies et leurs œuvres, jusqu'aux limites brûlantes de deux guerres, en 1914, en 1941. Ce sera la reprise, la surprise, dans la lecture que Mohammed Iqbal et Leopold Senghor font de la « Révolution de 1889 », de l’Essai, donc, avant même l’apparition de « l’ouvert » dans Les deux sources de la morale et de la religion.
On n’oubliera pas non plus, bien sûr, les avancées encore méconnues de ce dernier livre, qu’il faut reprendre pour lui-même et dans ses effets eux aussi inattendus : de la rédaction de la Déclaration des Droits de l’Homme de l’ONU, en 1948, à aujourd’hui. Tels sont les éléments du présent volume. Il comprend d’abord des inédits (lettres de Bergson à Ferdinand Buisson, article fondateur de Souleymane Bachir Diagne), et un double dossier (Bergson et Jaurès, préfacé par Vincent Peillon, Bergson et la politique, issu de rencontres internationales récentes), qui renouvellent en profondeur ces questions, ces relations.
Il comprend aussi des Varia, qui reviennent au centre de sa philosophie (la durée) ou encore de ses relations (d’Aristote à Wittgenstein) et de sa réception (de l’Espagne à l’Argentine). Comme si, dans cette relation aujourd’hui reprise entre Bergson et la politique se jouaient les questions les plus tendues tout à la fois de son oeuvre singulière et du siècle entier.
Sommaire
BERGSON ET JAURES
"Le premier colloque Bergson et Jaurès"
"Vies normaliennes"
"Bergson-Jaurès ; de la dispute des systèmes à la dignité de la philosophie"
BERGSON ET LA POLITIQUE
Présentation
"Luxe et simplicité dans la pensée politique de Bergson ; politique et mystique face à la guerre"
"Ecart émotif et création politique : une lecture deleuzienne des deux sources"Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29038 100-107.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Apologie de Socrate / Platon
Titre : Apologie de Socrate Type de document : texte imprimé Auteurs : Platon, Auteur Editeur : LGF/Livre de Poche Année de publication : 1997 Importance : 89 pages Format : 11,1 cm × 17,8 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-14182-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apologie de Socrate Index. décimale : 100 Résumé : Un choix de textes courts, retenus pour leur intensité narrative ou pour l'exemplaire qualité de leur langue. Une présentation réduite à l'essentiel - sens des mots, des allusions et des références culturelles. Destinée aux jeunes d'âge scolaire tout comme aux adultes, cette nouvelle collection met à la portée de tous les richesses parois méconnues de notre patrimoine littéraire. Socrate est accusé de ne pas croire aux dieux de la cité et de corrompre ainsi la jeunesse. Il argue de son innocence sans le fard et sans le lustre d'une rhétorique pourtant si prisée en son temps. Avec sa désemparante ironie, avec son art consommé de la dialectique, Socrate ne ménage ni ses juges ni l'assistance : il leur démontre sans complaisance leur cécité, morale et politique, comme il s'est efforcé toute sa vie de révéler à ses concitoyens l'incohérence de leurs opinions et de leur conduite. Cette défense de Socrate, telle que nous la rapporte Platon, est une éminente leçon de philosophie, si par philosophie on entend l'accord de soi avec soi, en usant de sa raison non en vue de vivre ou de fuir la mort, mais en vue de bien vivre. Apologie de Socrate [texte imprimé] / Platon, Auteur . - [S.l.] : LGF/Livre de Poche, 1997 . - 89 pages ; 11,1 cm × 17,8 cm × 0,6 cm.
ISBN : 978-2-253-14182-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Apologie de Socrate Index. décimale : 100 Résumé : Un choix de textes courts, retenus pour leur intensité narrative ou pour l'exemplaire qualité de leur langue. Une présentation réduite à l'essentiel - sens des mots, des allusions et des références culturelles. Destinée aux jeunes d'âge scolaire tout comme aux adultes, cette nouvelle collection met à la portée de tous les richesses parois méconnues de notre patrimoine littéraire. Socrate est accusé de ne pas croire aux dieux de la cité et de corrompre ainsi la jeunesse. Il argue de son innocence sans le fard et sans le lustre d'une rhétorique pourtant si prisée en son temps. Avec sa désemparante ironie, avec son art consommé de la dialectique, Socrate ne ménage ni ses juges ni l'assistance : il leur démontre sans complaisance leur cécité, morale et politique, comme il s'est efforcé toute sa vie de révéler à ses concitoyens l'incohérence de leurs opinions et de leur conduite. Cette défense de Socrate, telle que nous la rapporte Platon, est une éminente leçon de philosophie, si par philosophie on entend l'accord de soi avec soi, en usant de sa raison non en vue de vivre ou de fuir la mort, mais en vue de bien vivre. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29329 100-59.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29291 100-59.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29330 100-59.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29290 100-59.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Apostille au Crépuscule - Pour une psychanalyse non freudienne / Michel Onfray
Titre : Apostille au Crépuscule - Pour une psychanalyse non freudienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Onfray, Auteur Editeur : LGF/Livre de Poche Année de publication : 2011 Importance : 184 pages Format : 11,0 cm × 18,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-16204-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apostille au Crépuscule - Pour une psychanalyse non freudienne Index. décimale : 100 Résumé : Socrate a raison : mieux vaut subir l'injustice que la commettre... Je n'ai donc pas répondu aux injures ayant accompagné la sortie de mon Crépuscule d'une idole, sous-titré L'affabulation freudienne, un livre accueilli par la haine d'un petit milieu et l'emballement du public. […]. Cette Apostille se propose d'examiner les conditions d'une psychanalyse non freudienne avant Freud, pendant lui, après lui.
Avec l'"analyse psychologique" de Pierre Janet, un philosophe doublé d'un psychologue clinicien pillé, insulté et sali par Freud ; avec le "freudo-marxisme" de Wilhelm Reich persécuté par les freudiens et les marxistes ; avec la "psychologie concrète" de Georges Politzer, philosophe communiste et résistant fusillé par les nazis ; avec la "psychanalyse existentielle" de Sartre […] Cet immense chantier exige un "intellectuel collectif".
Ce livre pourrait en être le manifeste... M. O.
Sommaire
UN INCONSCIENT IMMATERIEL
OU UN INNOCENT MATERIEL ? UN MONDE VIRTUEL
OU UN MONDE REEL ? UNE PENSEE MAGIQUE
OU UNE PENSEE CRITIQUE ? UNE THERAPIE POTENTIELLE
OU UN THERAPIE EXISTENTIELLE ?Apostille au Crépuscule - Pour une psychanalyse non freudienne [texte imprimé] / Michel Onfray, Auteur . - [S.l.] : LGF/Livre de Poche, 2011 . - 184 pages ; 11,0 cm × 18,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-253-16204-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Apostille au Crépuscule - Pour une psychanalyse non freudienne Index. décimale : 100 Résumé : Socrate a raison : mieux vaut subir l'injustice que la commettre... Je n'ai donc pas répondu aux injures ayant accompagné la sortie de mon Crépuscule d'une idole, sous-titré L'affabulation freudienne, un livre accueilli par la haine d'un petit milieu et l'emballement du public. […]. Cette Apostille se propose d'examiner les conditions d'une psychanalyse non freudienne avant Freud, pendant lui, après lui.
Avec l'"analyse psychologique" de Pierre Janet, un philosophe doublé d'un psychologue clinicien pillé, insulté et sali par Freud ; avec le "freudo-marxisme" de Wilhelm Reich persécuté par les freudiens et les marxistes ; avec la "psychologie concrète" de Georges Politzer, philosophe communiste et résistant fusillé par les nazis ; avec la "psychanalyse existentielle" de Sartre […] Cet immense chantier exige un "intellectuel collectif".
Ce livre pourrait en être le manifeste... M. O.
Sommaire
UN INCONSCIENT IMMATERIEL
OU UN INNOCENT MATERIEL ? UN MONDE VIRTUEL
OU UN MONDE REEL ? UNE PENSEE MAGIQUE
OU UNE PENSEE CRITIQUE ? UNE THERAPIE POTENTIELLE
OU UN THERAPIE EXISTENTIELLE ?Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29039 100-87.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Apprendre à philosopher avec Hume / Céline Bonicco
Titre : Apprendre à philosopher avec Hume Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Bonicco, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2010 Importance : 214 pages Format : 10,0 cm × 18,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-6186-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : philosopher Index. décimale : 100 Résumé : Loin d'être un doute en demi-teinte, le scepticisme mitigé de David Hume s'avère une redoutable mise en cause de nos fausses certitudes. Voulant élaborer une science de la nature humaine, le philosophe dévoile les tendances instinctives et le fond obscur dont procèdent les différentes manifestations de notre vie : vie de l'esprit, vie affective et vie sociale. L'analyse de onze notions clés de son système révèle toute l'ironie de notre condition : le caractère injustifiable de nos croyances n'empêche pas leur pertinence vitale.
Sommaire
VIE ET ŒUVRE DE DAVID HUME
PRECEPTIONS ET RELATIONS
LE SCEPTICISME
LES FICTIONS
LA CAUSALITE
LA VOLONTE
LA SYMPATHIE
LES CONVENTIONS ET LA VERTU DE JUSTICE
LES CROYANCES RELIGIEUSES
L'ECONOMIEApprendre à philosopher avec Hume [texte imprimé] / Céline Bonicco, Auteur . - Paris : Ellipses, 2010 . - 214 pages ; 10,0 cm × 18,0 cm × 1,4 cm.
ISBN : 978-2-7298-6186-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : philosopher Index. décimale : 100 Résumé : Loin d'être un doute en demi-teinte, le scepticisme mitigé de David Hume s'avère une redoutable mise en cause de nos fausses certitudes. Voulant élaborer une science de la nature humaine, le philosophe dévoile les tendances instinctives et le fond obscur dont procèdent les différentes manifestations de notre vie : vie de l'esprit, vie affective et vie sociale. L'analyse de onze notions clés de son système révèle toute l'ironie de notre condition : le caractère injustifiable de nos croyances n'empêche pas leur pertinence vitale.
Sommaire
VIE ET ŒUVRE DE DAVID HUME
PRECEPTIONS ET RELATIONS
LE SCEPTICISME
LES FICTIONS
LA CAUSALITE
LA VOLONTE
LA SYMPATHIE
LES CONVENTIONS ET LA VERTU DE JUSTICE
LES CROYANCES RELIGIEUSES
L'ECONOMIERéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29258 100-49.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Apprendre à philosopher avec Merleau-Ponty / Ronald Bonan
Titre : Apprendre à philosopher avec Merleau-Ponty Type de document : texte imprimé Auteurs : Ronald Bonan, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2010 Importance : 255 pages Format : 10,0 cm × 18,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-6138-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprendre à philosopher Index. décimale : 100 Résumé : Merleau-Ponty est l'infatigable questionneur de l'évidence du monde sensible, qui, sous l'effet de l'interrogation philosophique, s'avère être une source inépuisable de sens. C'est pourquoi, affirme-t-il, " la perception est le savoir absolu du philosophe ". Devenir philosophe, pratiquer la philosophie, c'est donc apprendre à percevoir. On peut alors espérer percer à jour le mystère de la visibilité, qui est au coeur de toute interrogation radicale qui veut placer le questionnement philosophique en ce lieu difficile à atteindre où l'on voit le monde se retourner en nous pour que nous en devenions la conscience.
Sommaire
LA PENSEE CAUSALE (CRITIQUE DE)
LE CORPS
CEZANNE
DIALECTIQUE (HISTOIRE) ACTION (POLITIQUE)
INTERSUBLECTIVITE (INTERCORPOREITE)
INSTITUTION
NATURE
INCONSCIENT
PHILOSOPHIEApprendre à philosopher avec Merleau-Ponty [texte imprimé] / Ronald Bonan, Auteur . - Paris : Ellipses, 2010 . - 255 pages ; 10,0 cm × 18,0 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-7298-6138-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Apprendre à philosopher Index. décimale : 100 Résumé : Merleau-Ponty est l'infatigable questionneur de l'évidence du monde sensible, qui, sous l'effet de l'interrogation philosophique, s'avère être une source inépuisable de sens. C'est pourquoi, affirme-t-il, " la perception est le savoir absolu du philosophe ". Devenir philosophe, pratiquer la philosophie, c'est donc apprendre à percevoir. On peut alors espérer percer à jour le mystère de la visibilité, qui est au coeur de toute interrogation radicale qui veut placer le questionnement philosophique en ce lieu difficile à atteindre où l'on voit le monde se retourner en nous pour que nous en devenions la conscience.
Sommaire
LA PENSEE CAUSALE (CRITIQUE DE)
LE CORPS
CEZANNE
DIALECTIQUE (HISTOIRE) ACTION (POLITIQUE)
INTERSUBLECTIVITE (INTERCORPOREITE)
INSTITUTION
NATURE
INCONSCIENT
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29259 100-50.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Apprendre à soigner les dépressions / Christine Mirabel-Sarron
Titre : Apprendre à soigner les dépressions : avec les thérapies cognitives et comportementales Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Mirabel-Sarron, Auteur ; Aurélie Docteur, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2013 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 1 vol. (X-253 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058793-3 Prix : 29 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "créer et développer une alliance thérapeutique, remettre les patients en action..."
Bibliogr. p. 249-253Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Les indispensables sur la dépression. Que nous apprennent les recherches scientifiques ? Comment créer une bonne alliance thérapeutique avec un patient déprimé ? Quand l’alliance thérapeutique a du mal à se mettre en place. Les premiers entretiens. Comment poser une indication de dépression ? Construire le contrat thérapeutique. Les techniques comportementales. Identifier les pensées négatives dépressives. Combattre les pensées négatives dépressives. Déjouer les biais de pensée. Identifier les schémas dysfonctionnels. Assouplir les schémas. Annexe : Guide d’autoévaluation Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : En 13 leçons, cet ouvrage pratique propose au thérapeute un accompagnement pas à pas du patient déprimé et de ses traitements. Il guide le thérapeute pour : •Repérer les signes cardinaux de la dépression ; •En comprendre la psychopathologie ; •Découvrir les stratégies psychologiques des thérapies comportementales et cognitives. Chaque technique est décrite précisément avec une place prépondérante donnée à l’alliance thérapeutique. De nombreux exemples vont aider le praticien à résoudre les difficultés qu’il pourrait rencontrer avec les différents outils thérapeutiques. Très structurée, chaque leçon débute par une présentation des objectifs. Elle est illustrée de nombreuses définitions, de cas cliniques développés et d’un résumé de synthèse. Apprendre à soigner les dépressions : avec les thérapies cognitives et comportementales [texte imprimé] / Christine Mirabel-Sarron, Auteur ; Aurélie Docteur, Auteur . - Paris : Dunod, DL 2013 . - 1 vol. (X-253 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) .
ISBN : 978-2-10-058793-3 : 29 EUR
La couv. porte en plus : "créer et développer une alliance thérapeutique, remettre les patients en action..."
Bibliogr. p. 249-253
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Les indispensables sur la dépression. Que nous apprennent les recherches scientifiques ? Comment créer une bonne alliance thérapeutique avec un patient déprimé ? Quand l’alliance thérapeutique a du mal à se mettre en place. Les premiers entretiens. Comment poser une indication de dépression ? Construire le contrat thérapeutique. Les techniques comportementales. Identifier les pensées négatives dépressives. Combattre les pensées négatives dépressives. Déjouer les biais de pensée. Identifier les schémas dysfonctionnels. Assouplir les schémas. Annexe : Guide d’autoévaluation Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : En 13 leçons, cet ouvrage pratique propose au thérapeute un accompagnement pas à pas du patient déprimé et de ses traitements. Il guide le thérapeute pour : •Repérer les signes cardinaux de la dépression ; •En comprendre la psychopathologie ; •Découvrir les stratégies psychologiques des thérapies comportementales et cognitives. Chaque technique est décrite précisément avec une place prépondérante donnée à l’alliance thérapeutique. De nombreux exemples vont aider le praticien à résoudre les difficultés qu’il pourrait rencontrer avec les différents outils thérapeutiques. Très structurée, chaque leçon débute par une présentation des objectifs. Elle est illustrée de nombreuses définitions, de cas cliniques développés et d’un résumé de synthèse. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45294 157-117.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45295 157-117.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45296 157-117.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45065 157-117.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45063 157-117.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45064 157-117.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Approche de Hölderlin / Martin Heidegger
Titre : Approche de Hölderlin Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin Heidegger, Auteur Editeur : [Paris] : Gallimard Année de publication : 2011 Importance : 254 pages Format : 12,5 cm × 19,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-074380-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Approche de Hölderlin Index. décimale : 100 Résumé : Dès les origines, la philosophie, en cherchant à déterminer sa voie propre, n'a pu s'affranchir complètement de la poésie. Platon, bannissant les poètes de sa cité idéale, était le premier à puiser chez Homère, à nourrir de poésie la puissance de son style. Les quatre textes réunis par Heidegger sous le titre original d' "Eclaircissements sur la poésie de Hölderlin" obéissent à une volonté d'exploration du lien et de la relation qui, bien en deçà de la rencontre entre une philosophie et une poésie, où l'interprétation philosophique convoque la poésie à titre d'instrument au service d'objectifs qui lui resteraient propres, ont toujours été déjà établis dans le tissu même du langage.
Prises à la source originelle du sens, conception théorique et conception poétique sont voisines et parfois indistinctes. L'interprétation philosophique de Heidegger cherche donc à retrouver dans la poésie de Hölderlin ce que le poète a su, plus originellement que le penseur, de l'histoire de l'être, dans une intimité moins envahie par le discours de la métaphysique. L'humilité de la pensée voit alors se déployer, face à sa patience, la richesse d'un jaillissement originel.Approche de Hölderlin [texte imprimé] / Martin Heidegger, Auteur . - [Paris] : Gallimard, 2011 . - 254 pages ; 12,5 cm × 19,0 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-07-074380-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Approche de Hölderlin Index. décimale : 100 Résumé : Dès les origines, la philosophie, en cherchant à déterminer sa voie propre, n'a pu s'affranchir complètement de la poésie. Platon, bannissant les poètes de sa cité idéale, était le premier à puiser chez Homère, à nourrir de poésie la puissance de son style. Les quatre textes réunis par Heidegger sous le titre original d' "Eclaircissements sur la poésie de Hölderlin" obéissent à une volonté d'exploration du lien et de la relation qui, bien en deçà de la rencontre entre une philosophie et une poésie, où l'interprétation philosophique convoque la poésie à titre d'instrument au service d'objectifs qui lui resteraient propres, ont toujours été déjà établis dans le tissu même du langage.
Prises à la source originelle du sens, conception théorique et conception poétique sont voisines et parfois indistinctes. L'interprétation philosophique de Heidegger cherche donc à retrouver dans la poésie de Hölderlin ce que le poète a su, plus originellement que le penseur, de l'histoire de l'être, dans une intimité moins envahie par le discours de la métaphysique. L'humilité de la pensée voit alors se déployer, face à sa patience, la richesse d'un jaillissement originel.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29041 100-153.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible l'approche par compétences et pratiques pédagogiques / bennaceur,benaouda
Titre : l'approche par compétences et pratiques pédagogiques : les cahiers du crasc Titre original : كراسات المركز - المقاربة بالكفاءات والممارسات البيداغوجية Type de document : texte imprimé Auteurs : bennaceur,benaouda, Auteur Editeur : alger:centre national de recherche en anthropologie sociale et culturelle Année de publication : 2009 Importance : 100 p Format : 15*21 cm Langues : Français (fre) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : l'approche par compétences pratiques pédagogiques Index. décimale : 150 Résumé : du programme au curriculum en sciences de la nature et de la vie-apprentissage compétences et approche par compétences en mathématiques-enseignement des science physiques par l'approche par compétences-l'approche textuelle dans l'enseignement du français langue étrangére-enseigner la philosophie pour développer quelques compétences. l'approche par compétences et pratiques pédagogiques = كراسات المركز - المقاربة بالكفاءات والممارسات البيداغوجية : les cahiers du crasc [texte imprimé] / bennaceur,benaouda, Auteur . - [S.l.] : alger:centre national de recherche en anthropologie sociale et culturelle, 2009 . - 100 p ; 15*21 cm.
Langues : Français (fre) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : l'approche par compétences pratiques pédagogiques Index. décimale : 150 Résumé : du programme au curriculum en sciences de la nature et de la vie-apprentissage compétences et approche par compétences en mathématiques-enseignement des science physiques par l'approche par compétences-l'approche textuelle dans l'enseignement du français langue étrangére-enseigner la philosophie pour développer quelques compétences. Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS24301 040.150-14.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS24302 040.150-14.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS24305 040.150-14.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS24300 040.150-14.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS24303 040.150-14.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS24304 040.150-14.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Après l'écrit - De l'achèvement liturgique de la philosophie / Catherine Pickstock
Titre : Après l'écrit - De l'achèvement liturgique de la philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Pickstock, Auteur Editeur : Ad Solem Année de publication : 2013 Importance : 374 pages Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-90819-10-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Après l'écrit - De l'achèvement liturgique de la philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Nous serions-nous trompés (nous, héritiers de la Grèce, artisans ou praticiens de la métaphysique) en accordant une centralité au phénomène de la voix et en traitant l'écrit comme substitut de celle-ci ? L'erreur qui aurait été commise reçoit chez Jacques Derrida le nom de "phonocentrisme". Derrida ne voulait pas passer pour un archéologue, et la question était celle d'une priorité phénoménologique : du dit ou de la trace écrite, quel est le phénomène le plus originaire ? Mieux vaudrait ne pas raidir la différence.
Catherine Pickstock prend pour exemple la prière liturgique, dont la voix fait éclater les limites du texte. Cette voix nous est donnée "après l'écrit", parce que sa présence n'est pas pour l'interprétation. La prise de parole liturgique veut nous offrir les mots dans leur gloire ; et en même temps, il n'y a pas de liturgie sans textes liturgiques. Celui qui célèbre est un lecteur, dont la personne est intégrée à la personne d'un autre : in persona Christi.
La liturgie offre une alternative théologique au primat naïf de la voix. Elle donne aussi les moyens de critiquer le primat naïf de l'inscrit. Vive et inscrite à la fois, la prière liturgique constitue aussi bien un acte de parole qu'un acte de présence. Celui qui aura lu le livre de Catherine Pickstock s'en convaincra aisément.Après l'écrit - De l'achèvement liturgique de la philosophie [texte imprimé] / Catherine Pickstock, Auteur . - [S.l.] : Ad Solem, 2013 . - 374 pages ; 13,5 cm × 21,5 cm × 2,2 cm.
ISBN : 979-10-90819-10-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Après l'écrit - De l'achèvement liturgique de la philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Nous serions-nous trompés (nous, héritiers de la Grèce, artisans ou praticiens de la métaphysique) en accordant une centralité au phénomène de la voix et en traitant l'écrit comme substitut de celle-ci ? L'erreur qui aurait été commise reçoit chez Jacques Derrida le nom de "phonocentrisme". Derrida ne voulait pas passer pour un archéologue, et la question était celle d'une priorité phénoménologique : du dit ou de la trace écrite, quel est le phénomène le plus originaire ? Mieux vaudrait ne pas raidir la différence.
Catherine Pickstock prend pour exemple la prière liturgique, dont la voix fait éclater les limites du texte. Cette voix nous est donnée "après l'écrit", parce que sa présence n'est pas pour l'interprétation. La prise de parole liturgique veut nous offrir les mots dans leur gloire ; et en même temps, il n'y a pas de liturgie sans textes liturgiques. Celui qui célèbre est un lecteur, dont la personne est intégrée à la personne d'un autre : in persona Christi.
La liturgie offre une alternative théologique au primat naïf de la voix. Elle donne aussi les moyens de critiquer le primat naïf de l'inscrit. Vive et inscrite à la fois, la prière liturgique constitue aussi bien un acte de parole qu'un acte de présence. Celui qui aura lu le livre de Catherine Pickstock s'en convaincra aisément.Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46904 100-155.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46905 100-155.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Après Merleau-Ponty - Etudes sur la fécondité d'une pensée / Etienne Bimbenet
Titre : Après Merleau-Ponty - Etudes sur la fécondité d'une pensée Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Bimbenet, Auteur Année de publication : 2011 Importance : 252 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7116-2355-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Merleau Ponty pensée Index. décimale : 100 Résumé : Y a-t-il une vie après Merleau-Ponty ? Peut-on considérer l'oeuvre du phénoménologue français, non pas comme un objet d'exégèse, mais plutôt comme une matrice philosophique encore féconde aujourd'hui ? Faut-il prendre au sérieux la synthèse attendue de l'empirique et du transcendantal, la réconciliation programmée de la philosophie et de la science, bref le géométral de l'ambiguité ? C'est le pari que lance cet ouvrage : confrontant Merleau-Ponty à d'autres qui vinrent après lui, et chez qui sa pensée mène une vie seconde, il tente de montrer que le paysage conceptuel merleaupontien est encore le nôtre, et qu'il n'a rien perdu de son relief.
Merleau-Ponty et Foucault, Merleau-Ponty et Bourdieu, Merleau-Ponty et les neurones miroirs... : autant de dialogues fictifs, engageant l'essentiel d'une pensée dans des prolongements inattendus, lui posant des questions qu'elle ne se posait pas forcément, la poussant sur des chemins nouveaux pour elle. Où l'on verra que l'étonnante torsion que Merleau-Ponty avait imprimée à la phénoménologie husserlienne, la subjectivité transcendantale réformée depuis les pouvoirs du corps propre, et par là délestée de ses tentations absolutisantes, représentent une véritable proposition philosophique: une proposition riche de virtualités inexplorées, et qui a tout son avenir devant elle.
Sommaire
"COMME A LA LIMITE DE LA MER UN VISAGE DE SABLE"
"L'ORIGINE DERAISONNABLE DU RAISONNABLE"
L'ECHANGE N'A PAS LIEU
DE L'HOMME, "PLUS GRAND ET PLUS PETIT QUE LUI-MEME"
"LA GRANDE VERTU DE L'IMAGINATION DYNAMIQUE VERTICALE"
QUELQUES PROPOSITIONS MERLEAU-PONTIENNES EN PSYCHIATRIE PHENOMENOLOGIQUE
SENS PRATIQUE ET PRATIQUES REFLEXIVES
LA QUERELLE DES CONTENUS CONCEPTUELS DE LA PERCEPTION
LE PHILOSOPHE ET LES NEURONES MIROIRS
MERLEAU-PONTY AU SEUIL DES SCIENCES HUMAINESAprès Merleau-Ponty - Etudes sur la fécondité d'une pensée [texte imprimé] / Etienne Bimbenet, Auteur . - 2011 . - 252 pages.
ISBN : 978-2-7116-2355-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Merleau Ponty pensée Index. décimale : 100 Résumé : Y a-t-il une vie après Merleau-Ponty ? Peut-on considérer l'oeuvre du phénoménologue français, non pas comme un objet d'exégèse, mais plutôt comme une matrice philosophique encore féconde aujourd'hui ? Faut-il prendre au sérieux la synthèse attendue de l'empirique et du transcendantal, la réconciliation programmée de la philosophie et de la science, bref le géométral de l'ambiguité ? C'est le pari que lance cet ouvrage : confrontant Merleau-Ponty à d'autres qui vinrent après lui, et chez qui sa pensée mène une vie seconde, il tente de montrer que le paysage conceptuel merleaupontien est encore le nôtre, et qu'il n'a rien perdu de son relief.
Merleau-Ponty et Foucault, Merleau-Ponty et Bourdieu, Merleau-Ponty et les neurones miroirs... : autant de dialogues fictifs, engageant l'essentiel d'une pensée dans des prolongements inattendus, lui posant des questions qu'elle ne se posait pas forcément, la poussant sur des chemins nouveaux pour elle. Où l'on verra que l'étonnante torsion que Merleau-Ponty avait imprimée à la phénoménologie husserlienne, la subjectivité transcendantale réformée depuis les pouvoirs du corps propre, et par là délestée de ses tentations absolutisantes, représentent une véritable proposition philosophique: une proposition riche de virtualités inexplorées, et qui a tout son avenir devant elle.
Sommaire
"COMME A LA LIMITE DE LA MER UN VISAGE DE SABLE"
"L'ORIGINE DERAISONNABLE DU RAISONNABLE"
L'ECHANGE N'A PAS LIEU
DE L'HOMME, "PLUS GRAND ET PLUS PETIT QUE LUI-MEME"
"LA GRANDE VERTU DE L'IMAGINATION DYNAMIQUE VERTICALE"
QUELQUES PROPOSITIONS MERLEAU-PONTIENNES EN PSYCHIATRIE PHENOMENOLOGIQUE
SENS PRATIQUE ET PRATIQUES REFLEXIVES
LA QUERELLE DES CONTENUS CONCEPTUELS DE LA PERCEPTION
LE PHILOSOPHE ET LES NEURONES MIROIRS
MERLEAU-PONTY AU SEUIL DES SCIENCES HUMAINESRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29042 100-138.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Argument pour la théologie platonicienne
Titre : Argument pour la théologie platonicienne Type de document : texte imprimé Editeur : Manucius (Editions) Année de publication : 2016 Importance : 106 pages Format : 12,0 cm × 15,5 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84578-456-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : théologie platonicienne Index. décimale : 100 Résumé : Le philosophe (1433-1499) s'attache à relier la religion chrétienne aux sagesses païennes et voit dans le platonisme un chemin pour avancer vers Dieu à travers la pia philosophia, un exercice spirituel qui part du multiple pour aller vers l'unique. Argument pour la théologie platonicienne [texte imprimé] . - [S.l.] : Manucius (Editions), 2016 . - 106 pages ; 12,0 cm × 15,5 cm × 0,9 cm.
ISBN : 978-2-84578-456-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : théologie platonicienne Index. décimale : 100 Résumé : Le philosophe (1433-1499) s'attache à relier la religion chrétienne aux sagesses païennes et voit dans le platonisme un chemin pour avancer vers Dieu à travers la pia philosophia, un exercice spirituel qui part du multiple pour aller vers l'unique. Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46906 100-156.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46907 100-156.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Argumentation et débats publics / Constantin Salavastru
Titre : Argumentation et débats publics Type de document : texte imprimé Auteurs : Constantin Salavastru, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2011 Importance : 296 pages Format : 15,0 cm × 22,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058978-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Argumentation débats publics Index. décimale : 100 Résumé : A partir de l’importance des débats publics, Constantin Salavastru propose une investigation sur cette réalité de la communication humaine du point de vue de ses fondements rationnels et expressifs. Quelques problèmes sont essentiels pour la compréhension de ce phénomène : les distinctions conceptuels (les débats, les débats publics, les fondements métaphysiques, les fonctions des débats publics), l’organisation (la sélection des participants, l’acte de modérer, le format), les éléments constructifs (la motion, les preuves, les techniques d’argumentation, les stratégies des débats), la spécificité du langage des débats publics (le style, les qualités du langage, l’expressivité, le rôle du langage non-verbal) et, enfin, la présence des sophismes dans les débats publics (les critères de la systématisation des sophismes, les illustrations de ces erreurs).
Cette investigation a une double finalité : théorique (la connaissance du phénomène des débats publics pour pouvoir le comprendre) et pratique (le développement des habilités d’organiser ces débats).
Sommaire
DEBATS PUBLICS : CONCEPT, CONDITIONS, FINALITES
L'ORGANISATION DES DEBATS PUBLICS
LES ELEMENTS CONSTRUCTIFS DES DEBATS PUBLICS
LE LANGAGE DES DEBATS PUBLICS
LA PATHOLOGIE DES DEBATS PUBLICS
LA SIGNIFICATION DE LA DISCUSSION CRITIQUEArgumentation et débats publics [texte imprimé] / Constantin Salavastru, Auteur . - Paris : PUF, 2011 . - 296 pages ; 15,0 cm × 22,0 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-13-058978-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Argumentation débats publics Index. décimale : 100 Résumé : A partir de l’importance des débats publics, Constantin Salavastru propose une investigation sur cette réalité de la communication humaine du point de vue de ses fondements rationnels et expressifs. Quelques problèmes sont essentiels pour la compréhension de ce phénomène : les distinctions conceptuels (les débats, les débats publics, les fondements métaphysiques, les fonctions des débats publics), l’organisation (la sélection des participants, l’acte de modérer, le format), les éléments constructifs (la motion, les preuves, les techniques d’argumentation, les stratégies des débats), la spécificité du langage des débats publics (le style, les qualités du langage, l’expressivité, le rôle du langage non-verbal) et, enfin, la présence des sophismes dans les débats publics (les critères de la systématisation des sophismes, les illustrations de ces erreurs).
Cette investigation a une double finalité : théorique (la connaissance du phénomène des débats publics pour pouvoir le comprendre) et pratique (le développement des habilités d’organiser ces débats).
Sommaire
DEBATS PUBLICS : CONCEPT, CONDITIONS, FINALITES
L'ORGANISATION DES DEBATS PUBLICS
LES ELEMENTS CONSTRUCTIFS DES DEBATS PUBLICS
LE LANGAGE DES DEBATS PUBLICS
LA PATHOLOGIE DES DEBATS PUBLICS
LA SIGNIFICATION DE LA DISCUSSION CRITIQUERéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29043 100-136.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'art de persuader / Massimo Piattelli-Palmarini
Titre : L'art de persuader Type de document : texte imprimé Auteurs : Massimo Piattelli-Palmarini Editeur : Paris : O. Jacob Année de publication : 1999 Importance : 306 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7381-0683-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : paradoxes psychologie L'art de persuader Index. décimale : 150 Résumé : En amour comme en politique, dans le feu de l'histoire ou la vie ordinaire, savoir persuader est un atout de poids. Mais, concrètement, comment fait-on pour amener quelqu'un à renoncer librement à l'opinion qui est la sienne ? Quelles règles essentielles doit-on maîtriser et quels ressorts psychologiques faut-il faire jouer pour produire cet effet ? A partir des découvertes les plus récentes en matière de psychologie du raisonnement, Massimo Piattelli Palmarini nous apprend comment anticiper sur les motivations et les schémas mentaux de nos interlocuteurs. Pour mieux en triompher... Ou pour mieux résister à ceux qui tentent de nous manipuler.
Sommaire
L'histoire que nous allons raconter
La force de la persuasion
Les paradoxes de la persuasion
L'acte de persuasion
Persuader dans le cadre d'une tractation
C'est vrai, mais je n'y crois pas
Les sept cordes de la persuasion
" Si..., alors..
" et le " fer à cheval " des logiciens
La convaincante légèreté du langage
La Persuasion perverse
Persuasion (et dépersuasion) de masse
Le Graal de la persuasion
Le dilemme de Wotan.L'art de persuader [texte imprimé] / Massimo Piattelli-Palmarini . - Paris : O. Jacob, 1999 . - 306 p.
ISBN : 2-7381-0683-8
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : paradoxes psychologie L'art de persuader Index. décimale : 150 Résumé : En amour comme en politique, dans le feu de l'histoire ou la vie ordinaire, savoir persuader est un atout de poids. Mais, concrètement, comment fait-on pour amener quelqu'un à renoncer librement à l'opinion qui est la sienne ? Quelles règles essentielles doit-on maîtriser et quels ressorts psychologiques faut-il faire jouer pour produire cet effet ? A partir des découvertes les plus récentes en matière de psychologie du raisonnement, Massimo Piattelli Palmarini nous apprend comment anticiper sur les motivations et les schémas mentaux de nos interlocuteurs. Pour mieux en triompher... Ou pour mieux résister à ceux qui tentent de nous manipuler.
Sommaire
L'histoire que nous allons raconter
La force de la persuasion
Les paradoxes de la persuasion
L'acte de persuasion
Persuader dans le cadre d'une tractation
C'est vrai, mais je n'y crois pas
Les sept cordes de la persuasion
" Si..., alors..
" et le " fer à cheval " des logiciens
La convaincante légèreté du langage
La Persuasion perverse
Persuasion (et dépersuasion) de masse
Le Graal de la persuasion
Le dilemme de Wotan.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18803 150-73.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20340 150-73.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20341 150-73.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20820 150-73.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Art & philosophie / Anne Dalsuet
Titre : Art & philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Dalsuet, Auteur Editeur : Palette (éditions) Année de publication : 2015 Importance : 74 pages Format : 23,8 cm × 26,7 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35832-147-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Art philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Le face à face avec les oeuvres d'art peut susciter l'étonnement, la perplexité, l'émerveillement, l'effroi, le doute, l'illusion... autant d'émotions ou d'expériences privilégiées pour initier le questionnement philosophique. Car une oeuvre d'art est toujours porteuse de sens. Elle donne à voir et à comprendre. Suis-je le mieux placé pour savoir qui je suis ? Peut-on échapper au temps ? Doit-on apprendre à voir ? La liberté est-elle sans limite et sans risque ? A partir d'oeuvres très diverses, cet ouvrage apporte des réponses étonnantes aux grandes questions philosophiques et apporte en retour un éclairage original sur l'histoire de l'art. Art & philosophie [texte imprimé] / Anne Dalsuet, Auteur . - [S.l.] : Palette (éditions), 2015 . - 74 pages ; 23,8 cm × 26,7 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-35832-147-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Art philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Le face à face avec les oeuvres d'art peut susciter l'étonnement, la perplexité, l'émerveillement, l'effroi, le doute, l'illusion... autant d'émotions ou d'expériences privilégiées pour initier le questionnement philosophique. Car une oeuvre d'art est toujours porteuse de sens. Elle donne à voir et à comprendre. Suis-je le mieux placé pour savoir qui je suis ? Peut-on échapper au temps ? Doit-on apprendre à voir ? La liberté est-elle sans limite et sans risque ? A partir d'oeuvres très diverses, cet ouvrage apporte des réponses étonnantes aux grandes questions philosophiques et apporte en retour un éclairage original sur l'histoire de l'art. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46908 100-165.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46909 100-165.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'artiste et le philosophe - L'histoire de l'art à l'épreuve de la philosophie au XVIIe siècle / Frédéric Cousinié
Titre : L'artiste et le philosophe - L'histoire de l'art à l'épreuve de la philosophie au XVIIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Cousinié, Auteur ; Clélia Nau, Auteur Editeur : PU Rennes Année de publication : 2011 Importance : 415 pages Format : 17,0 cm × 21,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-1322-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : L'artiste et le philosophe - L'histoire de l'art à l'épreuve de la philosophie Résumé : Rassemblant les contributions d'historiens de l'art et de philosophes, l'ambition de cet ouvrage est de réinterroger le modèle qu'a constitué le discours philosophique pour l'art et la théorie de l'art au XVIIe siècle. Quels sont les emprunts (ou les oublis), les choix et les découpes opérés entre les deux champs ? Quels sont les modes et les formes d'appropriation d'un discours par l'autre ? Dans quelle mesure les principes, règles et raisons qui organisent la pratique artistique peuvent-ils valoir comme théorie de l'art ? L'effort théorique peut-il être considéré comme une alternative ou un substitut à la pensée philosophique ? L'activité artistique est-elle pensée alors comme une forme d'activité cognitive, parallèle à la philosophie ? Quelle est la place de l'illustration, des images et des théories de l'image dans la philosophie de l'époque moderne ? Quelle est la validité du modèle du Peintre-Philosophe ? Enfin, sous-tendant l'ensemble de ces contributions, de quelle écriture et de quels outils dispose l'histoire de l'art contemporaine pour penser les enjeux philosophiques et théoriques de ses objets d'études ?
Sommaire
LE PEINTRE-PHILOSOPHE / LA PENSEE DU TABLEAU
PENSER LE VISIBLE : SCIENCES NATURELLES, PERSPECTIVE ET MATHEMATIQUES
PHILOSOPHIE DES IMAGES / IMAGES DE LA PHILOSOPHIE
MODELES PHILOSOPHIQUES ET PRAXIS ARTISTIQUE
LITTERATURE ARTISTIQUE ET PHILOSOPHIEL'artiste et le philosophe - L'histoire de l'art à l'épreuve de la philosophie au XVIIe siècle [texte imprimé] / Frédéric Cousinié, Auteur ; Clélia Nau, Auteur . - [S.l.] : PU Rennes, 2011 . - 415 pages ; 17,0 cm × 21,0 cm × 2,5 cm.
ISBN : 978-2-7535-1322-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'artiste et le philosophe - L'histoire de l'art à l'épreuve de la philosophie Résumé : Rassemblant les contributions d'historiens de l'art et de philosophes, l'ambition de cet ouvrage est de réinterroger le modèle qu'a constitué le discours philosophique pour l'art et la théorie de l'art au XVIIe siècle. Quels sont les emprunts (ou les oublis), les choix et les découpes opérés entre les deux champs ? Quels sont les modes et les formes d'appropriation d'un discours par l'autre ? Dans quelle mesure les principes, règles et raisons qui organisent la pratique artistique peuvent-ils valoir comme théorie de l'art ? L'effort théorique peut-il être considéré comme une alternative ou un substitut à la pensée philosophique ? L'activité artistique est-elle pensée alors comme une forme d'activité cognitive, parallèle à la philosophie ? Quelle est la place de l'illustration, des images et des théories de l'image dans la philosophie de l'époque moderne ? Quelle est la validité du modèle du Peintre-Philosophe ? Enfin, sous-tendant l'ensemble de ces contributions, de quelle écriture et de quels outils dispose l'histoire de l'art contemporaine pour penser les enjeux philosophiques et théoriques de ses objets d'études ?
Sommaire
LE PEINTRE-PHILOSOPHE / LA PENSEE DU TABLEAU
PENSER LE VISIBLE : SCIENCES NATURELLES, PERSPECTIVE ET MATHEMATIQUES
PHILOSOPHIE DES IMAGES / IMAGES DE LA PHILOSOPHIE
MODELES PHILOSOPHIQUES ET PRAXIS ARTISTIQUE
LITTERATURE ARTISTIQUE ET PHILOSOPHIERéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29158 100-76.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Ateliers de philosophie à partir d'albums de jeunesse / Edwige Chirouter
Titre : Ateliers de philosophie à partir d'albums de jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Edwige Chirouter, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2016 Importance : 208 pages Format : 17,0 cm × 22,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-400538-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : philosophie jeunesse Index. décimale : 100 Résumé : La pratique de la philosophie à l’école primaire se développe depuis plus d’une vingtaine d’année. Ces pratiques s’inscrivent pleinement dans la cohérence des programmes de l’école primaire. Les ateliers de philosophie permettent aux élèves de développer leur langage et leur vocabulaire, d’apprendre à argumenter, à débattre, à respecter la parole de l’autre et à s’écouter. Ils construisent aussi dans le dispositif décrit dans ce manuel une grande culture littéraire et apprennent à interpréter des textes et à en saisir les enjeux profonds.
Dans cet ouvrage, nous proposons aux enseignants un dispositif de mise en réseau d’albums de littérature jeunesse sur une question philosophique. A partir d’un large choix bibliographique, il offre des progressions précises à organiser sur une année scolaire.Ateliers de philosophie à partir d'albums de jeunesse [texte imprimé] / Edwige Chirouter, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2016 . - 208 pages ; 17,0 cm × 22,0 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-01-400538-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : philosophie jeunesse Index. décimale : 100 Résumé : La pratique de la philosophie à l’école primaire se développe depuis plus d’une vingtaine d’année. Ces pratiques s’inscrivent pleinement dans la cohérence des programmes de l’école primaire. Les ateliers de philosophie permettent aux élèves de développer leur langage et leur vocabulaire, d’apprendre à argumenter, à débattre, à respecter la parole de l’autre et à s’écouter. Ils construisent aussi dans le dispositif décrit dans ce manuel une grande culture littéraire et apprennent à interpréter des textes et à en saisir les enjeux profonds.
Dans cet ouvrage, nous proposons aux enseignants un dispositif de mise en réseau d’albums de littérature jeunesse sur une question philosophique. A partir d’un large choix bibliographique, il offre des progressions précises à organiser sur une année scolaire.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46902 100-158.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46903 100-158.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'autisme / Carole Tardif
Titre : L'autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Tardif (1967-....), Auteur ; Bruno Gepner (1962-....), Auteur ; Jean-Louis Pedinielli, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : [Réimpression] Editeur : [Paris] : A. Colin Année de publication : DL 2005 Collection : 128. Psychologie Sous-collection : Psychologie Importance : 1 vol. (125 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-200-34141-5 Prix : 9 EUR Note générale : Bibliogr. p. 120-124, webliogr., p. 125 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : l'autisme psychologique neuropsychologique Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : L'autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles. C'est d'ailleurs en raison de cette forte diversité que l'on parle aujourd'hui du " spectre autistique ", qui se situe au carrefour de la pédopsychiatrie, de la neurobiologie et de la psychopathologie développementale. L'autisme est donc présenté à travers son histoire, ses causes multiples, ses mécanismes développementaux complexes, ses modèles explicatifs diversifiés et ses approches rééducatives et thérapeutiques. Des exemples étayent les propos des auteurs et illustrent leurs rencontres avec les personnes autistes et les familles de celles-ci. Ce livre a été rédigé dans le souci d'être accessible à un large public souhaitant être informé sur l'autisme. L'autisme [texte imprimé] / Carole Tardif (1967-....), Auteur ; Bruno Gepner (1962-....), Auteur ; Jean-Louis Pedinielli, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [Réimpression] . - [Paris] : A. Colin, DL 2005 . - 1 vol. (125 p.) ; 18 cm. - (128. Psychologie. Psychologie) .
ISBN : 2-200-34141-5 : 9 EUR
Bibliogr. p. 120-124, webliogr., p. 125
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : l'autisme psychologique neuropsychologique Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : L'autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles. C'est d'ailleurs en raison de cette forte diversité que l'on parle aujourd'hui du " spectre autistique ", qui se situe au carrefour de la pédopsychiatrie, de la neurobiologie et de la psychopathologie développementale. L'autisme est donc présenté à travers son histoire, ses causes multiples, ses mécanismes développementaux complexes, ses modèles explicatifs diversifiés et ses approches rééducatives et thérapeutiques. Des exemples étayent les propos des auteurs et illustrent leurs rencontres avec les personnes autistes et les familles de celles-ci. Ce livre a été rédigé dans le souci d'être accessible à un large public souhaitant être informé sur l'autisme. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3341 157-27.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'autisme de l'enfant
Titre : L'autisme de l'enfant : Un développement sociocognitif différent Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Armand Colin Format : 22cm*16cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-60024-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Qu’est-ce que l’autisme ? - Fonctionnements et dysfonctionnements des interactions sociales et de la communication. Fonctionnements et dysfonctionnements cognitifs. Discussion autour des modèles cognitifs de l'autisme. Implications pour la prise en charge. Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Dans l’autisme, le développement de l’enfant suit des chemins différents transformant de façon précoce et profonde la cognition et la communication. L’ouvrage fournit une synthèse originale des travaux les plus récents sur ces deux dimensions, présentée sous l’angle développemental. Il analyse aussi bien les singularités que ce qui fonctionne et se développe dans les aptitudes sociocognitives de ces enfants. Quelles significations peuvent-ils construire du monde social et non social qui les entoure ? Comment évoluent leurs moyens cognitifs et communicatifs, et quelles aides ajustées contribuent à limiter le handicap ? Depuis les recherches en observation naturelle jusqu’à celles explorant le cerveau, connaissances et modèles interprétatifs sont mis en perspective ainsi que leurs applications.
Étudiants comme publics professionnels concernés trouveront ici les connaissances scientifiques rigoureuses qui ont modifié depuis plusieurs années la conception et les prises en charge de l’autisme.L'autisme de l'enfant : Un développement sociocognitif différent [texte imprimé] . - Paris : Armand Colin, [s.d.] . - ; 22cm*16cm.
ISBN : 978-2-200-60024-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Qu’est-ce que l’autisme ? - Fonctionnements et dysfonctionnements des interactions sociales et de la communication. Fonctionnements et dysfonctionnements cognitifs. Discussion autour des modèles cognitifs de l'autisme. Implications pour la prise en charge. Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Dans l’autisme, le développement de l’enfant suit des chemins différents transformant de façon précoce et profonde la cognition et la communication. L’ouvrage fournit une synthèse originale des travaux les plus récents sur ces deux dimensions, présentée sous l’angle développemental. Il analyse aussi bien les singularités que ce qui fonctionne et se développe dans les aptitudes sociocognitives de ces enfants. Quelles significations peuvent-ils construire du monde social et non social qui les entoure ? Comment évoluent leurs moyens cognitifs et communicatifs, et quelles aides ajustées contribuent à limiter le handicap ? Depuis les recherches en observation naturelle jusqu’à celles explorant le cerveau, connaissances et modèles interprétatifs sont mis en perspective ainsi que leurs applications.
Étudiants comme publics professionnels concernés trouveront ici les connaissances scientifiques rigoureuses qui ont modifié depuis plusieurs années la conception et les prises en charge de l’autisme.Réservation
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Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45072 157-115.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45073 157-115.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45074 157-115.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46732 157-115.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46733 157-115.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L' A.B.C. des émotions / Claude Steiner
Titre : L' A.B.C. des émotions : un guide pour développer force personnelle et intelligence émotionnelle / Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Steiner Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : InterÉditions Année de publication : 2011 Importance : vi, 265 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7296-1074-6 Note générale : Trad. de : Emotional literacy, intelligence with a heart Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : émotions émotionnelle l’alphabétisation émotionnelle émotions au travail Index. décimale : 150 Résumé : Trad. de : Emotional literacy, intelligence with a heart
Ce guide d’auto-coaching vous donne les moyens d’apprendre à lire vos émotions et à mieux comprendre vos sentiments comme ceux des autres.
Positives ou négatives, ce sont les émotions qui sont nos moteurs internes et qui nous font bouger. Ce sont elles aussi qui font bouger les autres. Nous ne pouvons nous soustraire à leurs énergies. Autant mieux les connaître, car une fois identifiées et acceptées, nous pouvons leur donner une réponse pertinente et comprendre leur origine ou leur signification. Elles deviennent ainsi source de bienveillance, d’autonomie et de force.L' A.B.C. des émotions : un guide pour développer force personnelle et intelligence émotionnelle / [texte imprimé] / Claude Steiner . - 2e éd. . - Paris : InterÉditions, 2011 . - vi, 265 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7296-1074-6
Trad. de : Emotional literacy, intelligence with a heart
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : émotions émotionnelle l’alphabétisation émotionnelle émotions au travail Index. décimale : 150 Résumé : Trad. de : Emotional literacy, intelligence with a heart
Ce guide d’auto-coaching vous donne les moyens d’apprendre à lire vos émotions et à mieux comprendre vos sentiments comme ceux des autres.
Positives ou négatives, ce sont les émotions qui sont nos moteurs internes et qui nous font bouger. Ce sont elles aussi qui font bouger les autres. Nous ne pouvons nous soustraire à leurs énergies. Autant mieux les connaître, car une fois identifiées et acceptées, nous pouvons leur donner une réponse pertinente et comprendre leur origine ou leur signification. Elles deviennent ainsi source de bienveillance, d’autonomie et de force.Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46728 030.150-23.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS46729 030.150-23.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS29387 030.150-23.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS29388 030.150-23.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS 29148 030.150-23.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Bachelard / Vincent Bontems
Titre : Bachelard : VINCENT BONTEMS Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Bontems, Auteur Editeur : Belles Lettres Année de publication : 2010 Importance : 248 pages Format : 13.5 x 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-251-76068-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bachelard philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Gaston Bachelard (1884-1962), figure exemplaire de l'école laïque — boursier d'origine modeste, il finira par occuper la chaire d'histoire et de philosophie des sciences de la Sorbonne — est un penseur non conventionnel: s'appuyant sur une physique, une chimie et des mathématiques en pleine révolution, mais aussi sur Freud et Jung (réinterprétés), il a construit une épistémologie d'un rationalisme subtil qui a largement fait école, comprenant le progrès de la science comme une suite de discontinuités métaphysicien, il s'est opposé à Bergson sur le problème du temps, défendant une philosophie de l'instant contre sa philosophie de la durée il a aussi renouvelé l'approche de la poésie, en donnant une importance inédite à l'Imaginaire.
On examine ici l'œuvre foisonnante de Bachelard: son épistémologie, depuis l'Essai sur la connaissance approchée jusqu'au Matérialisme rationnel en passant par La Philosophie du non et Le nouvel esprit scientifique sa « métaphysique », ramassée dans L'Intuition de l'instant et La Dialectique de la durée sa poétique, depuis La Psychanalyse du feu jusqu'à La Poétique de la rêverie en passant par L'Eau et les rêves et La Poétique de l'espace.
On s'intéresse enfin à la nombreuse postérité de Bachelard.
TABLE DES MATIÈRES
Repères biographiques : une trajectoire « républicaine ».
Introduction : l'originalité d'une tradition de recherche : l'épistémologie historique. (5 pages)
1 La dynamique de l'esprit scientifique
1.1 La connaissance approchée et la rectification.
1.2 Les notions d'obstacle et de rupture épistémologiques.
1.3 La crise des objets induite par la « nouvelle physique » (relativité et microphysique).
1.4 La structure des révolutions théoriques : la récurrence conceptuelle.
2 Une philosophie contemporaine des sciences
2.1 Matérialisme rationnel et rationalisme appliqué.
2.2 Epistémologies régionales et transrationalisme.
2.3 La critique du substantialisme métaphysique.
2.4 Les progrès de la philosophie du non-.
3 L'alternance du jour et de la nuit (20 pages)
3.1 Elaboration d’une méta-poétique.
3.2 L’exploration imaginaire des quatre éléments.
3.3 La nature du temps (1) : contre Bergson.
3.4 La nature du temps (2) : méditation et rythmanalyse.
Le bachelardisme d’hier et d’aujourd’hui
La première vague : Cavaillès, Lautman, Gonseth, Enriques, le Congrès Descartes de 1937.
L’institutionnalisation : Canguilhem et Simondon, Bourdieu, Foucault, Dagognet, Lecourt.
L’actualité de la pensée bachelardienne :
La perspective d’un nouveau dialogue transatlantique.
La complémentarité avec la sociologie des sciences.
Le prolongement des analyses phénoménotechniques.
Bachelard : VINCENT BONTEMS [texte imprimé] / Vincent Bontems, Auteur . - [S.l.] : Belles Lettres, 2010 . - 248 pages ; 13.5 x 21 cm.
ISBN : 978-2-251-76068-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Bachelard philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Gaston Bachelard (1884-1962), figure exemplaire de l'école laïque — boursier d'origine modeste, il finira par occuper la chaire d'histoire et de philosophie des sciences de la Sorbonne — est un penseur non conventionnel: s'appuyant sur une physique, une chimie et des mathématiques en pleine révolution, mais aussi sur Freud et Jung (réinterprétés), il a construit une épistémologie d'un rationalisme subtil qui a largement fait école, comprenant le progrès de la science comme une suite de discontinuités métaphysicien, il s'est opposé à Bergson sur le problème du temps, défendant une philosophie de l'instant contre sa philosophie de la durée il a aussi renouvelé l'approche de la poésie, en donnant une importance inédite à l'Imaginaire.
On examine ici l'œuvre foisonnante de Bachelard: son épistémologie, depuis l'Essai sur la connaissance approchée jusqu'au Matérialisme rationnel en passant par La Philosophie du non et Le nouvel esprit scientifique sa « métaphysique », ramassée dans L'Intuition de l'instant et La Dialectique de la durée sa poétique, depuis La Psychanalyse du feu jusqu'à La Poétique de la rêverie en passant par L'Eau et les rêves et La Poétique de l'espace.
On s'intéresse enfin à la nombreuse postérité de Bachelard.
TABLE DES MATIÈRES
Repères biographiques : une trajectoire « républicaine ».
Introduction : l'originalité d'une tradition de recherche : l'épistémologie historique. (5 pages)
1 La dynamique de l'esprit scientifique
1.1 La connaissance approchée et la rectification.
1.2 Les notions d'obstacle et de rupture épistémologiques.
1.3 La crise des objets induite par la « nouvelle physique » (relativité et microphysique).
1.4 La structure des révolutions théoriques : la récurrence conceptuelle.
2 Une philosophie contemporaine des sciences
2.1 Matérialisme rationnel et rationalisme appliqué.
2.2 Epistémologies régionales et transrationalisme.
2.3 La critique du substantialisme métaphysique.
2.4 Les progrès de la philosophie du non-.
3 L'alternance du jour et de la nuit (20 pages)
3.1 Elaboration d’une méta-poétique.
3.2 L’exploration imaginaire des quatre éléments.
3.3 La nature du temps (1) : contre Bergson.
3.4 La nature du temps (2) : méditation et rythmanalyse.
Le bachelardisme d’hier et d’aujourd’hui
La première vague : Cavaillès, Lautman, Gonseth, Enriques, le Congrès Descartes de 1937.
L’institutionnalisation : Canguilhem et Simondon, Bourdieu, Foucault, Dagognet, Lecourt.
L’actualité de la pensée bachelardienne :
La perspective d’un nouveau dialogue transatlantique.
La complémentarité avec la sociologie des sciences.
Le prolongement des analyses phénoménotechniques.
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29045 100-137.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible La beauté des mortels - Essai sur le monde grec à l'usage des hommes d'aujourd'hui / Jean Lauxerois
Titre : La beauté des mortels - Essai sur le monde grec à l'usage des hommes d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Lauxerois, Auteur Editeur : DDB Année de publication : 2011 Importance : 260 pages Format : 15,3 cm × 23,6 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-06313-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : La beauté des mortels Résumé : Pour nous Européens, la Grèce a longtemps été " le pays de notre désir ", selon la belle formule de Nietzsche. Mais est-ce encore le cas ? L'humanisme traditionnel apparaît aujourd'hui d'autant plus dépassé que le monde qu'il a contribué à édifier, fondé sur l'homme rationnel, maître de soi et de la nature, touche désormais à sa fin. Si l'on veut que la " source grecque " puisse être à nouveau féconde pour une Europe en mal de définition et d'orientation, il importe de retrouver la mémoire de ce qui fut l'invention grandiose de l'aventure grecque : l'homme n'est pleinement homme qu'à la mesure de son défaut d'être ; c'est à l'épreuve de sa limite et de sa condition de mortel qu'il peut s'accomplir et construire un monde commun.
Pour devenir ce que nous sommes, pour trouver notre essentielle destination, il serait grand temps de reprendre le chemin de cette dimension fondatrice.
Sommaire
LE SENS GREC DU DIVIN, ELOGE DE WALTER F OTTO
LA NAISSANCE DES MORTELS, UNE LECTURE DE L'ILIADE
UNE EFFRAYANTE EXCEPTION
FOLIE DES MORTELS, FOLIE DES DIEUX
LA BEAUTE, A LA FOLIE
UNE ETHIQUE AMICALE
COMMENT PARLER AUX MORTELS? L'ELOGE ARISTOTELICIEN DE LA RHETORIQUELa beauté des mortels - Essai sur le monde grec à l'usage des hommes d'aujourd'hui [texte imprimé] / Jean Lauxerois, Auteur . - [S.l.] : DDB, 2011 . - 260 pages ; 15,3 cm × 23,6 cm × 2,2 cm.
ISBN : 978-2-220-06313-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La beauté des mortels Résumé : Pour nous Européens, la Grèce a longtemps été " le pays de notre désir ", selon la belle formule de Nietzsche. Mais est-ce encore le cas ? L'humanisme traditionnel apparaît aujourd'hui d'autant plus dépassé que le monde qu'il a contribué à édifier, fondé sur l'homme rationnel, maître de soi et de la nature, touche désormais à sa fin. Si l'on veut que la " source grecque " puisse être à nouveau féconde pour une Europe en mal de définition et d'orientation, il importe de retrouver la mémoire de ce qui fut l'invention grandiose de l'aventure grecque : l'homme n'est pleinement homme qu'à la mesure de son défaut d'être ; c'est à l'épreuve de sa limite et de sa condition de mortel qu'il peut s'accomplir et construire un monde commun.
Pour devenir ce que nous sommes, pour trouver notre essentielle destination, il serait grand temps de reprendre le chemin de cette dimension fondatrice.
Sommaire
LE SENS GREC DU DIVIN, ELOGE DE WALTER F OTTO
LA NAISSANCE DES MORTELS, UNE LECTURE DE L'ILIADE
UNE EFFRAYANTE EXCEPTION
FOLIE DES MORTELS, FOLIE DES DIEUX
LA BEAUTE, A LA FOLIE
UNE ETHIQUE AMICALE
COMMENT PARLER AUX MORTELS? L'ELOGE ARISTOTELICIEN DE LA RHETORIQUERéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29203 100-110.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible BECS
Titre : BECS : pratiques psychologiques et recherches cliniques auprès d'enfants atteints de TED Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Adrien (1950-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2008 Collection : Question de personne. Série TED Sous-collection : Série TED Importance : 1 vol. (XI-335 p.) Présentation : graph., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5907-8 Prix : 32,50 EUR Note générale : BECS = Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle. TED = Troubles envahissants du développement
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Mots-clés : psycho-éducatif atrophie cérébelleuse congénitale développement la BECS autisme communication sociale chez de jeunes Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle pour les enfants atteints de troubles envahissants du développement.
Cet ouvrage permettra aux psychologues spécialisés d'évaluer de façon adaptée et pertinente le développement d'enfants atteints de troubles du développement et de réaliser avec eux un projet de développement personnalisé et durable.
Se basant sur la BECS (Batterie d'Évaluation Cognitive et Socio-émotionnelle), il est riche d'illustrations d'utilisation de ce test dans des contextes cliniques et pathologiques variés (syndrome génétique, autisme, retard mental... ). Ainsi, il propose des exemples de bilans psychologiques d'enfants réalisés et dont les tableaux psycho-pathologiques sont divers et correspondent à la pratique clinique du psychologue impliqué auprès de ces enfants soit en institution hospitalière, soit en établissement médico-éducatif, soit sur les lieux de vie de l'enfant (école, domicile...).
Il présente aussi des recherches transversales et longitudinales qui portent sur des groupes d'enfants avec autisme, avec déficience mentale, avec troubles sévères du langage et qui illustrent l'importance de ce nouvel outil (BECS) pour une meilleure compréhension des particularités de fonctionnement et de développement de ces enfants et pour une élaboration concrète et constamment réajustable du programme de développement de ces personnes.
Cet ouvrage s'adresse tout particulièrement aux psychologues ainsi qu'aux professionnels de la santé mentale.
Évaluer le développement psychologique de l'enfant atteint de TED et construire un projet de développement durable et personnaliséBECS : pratiques psychologiques et recherches cliniques auprès d'enfants atteints de TED [texte imprimé] / Jean-Louis Adrien (1950-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles : De Boeck, DL 2008 . - 1 vol. (XI-335 p.) : graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Question de personne. Série TED. Série TED) .
ISBN : 978-2-8041-5907-8 : 32,50 EUR
BECS = Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle. TED = Troubles envahissants du développement
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : psycho-éducatif atrophie cérébelleuse congénitale développement la BECS autisme communication sociale chez de jeunes Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle pour les enfants atteints de troubles envahissants du développement.
Cet ouvrage permettra aux psychologues spécialisés d'évaluer de façon adaptée et pertinente le développement d'enfants atteints de troubles du développement et de réaliser avec eux un projet de développement personnalisé et durable.
Se basant sur la BECS (Batterie d'Évaluation Cognitive et Socio-émotionnelle), il est riche d'illustrations d'utilisation de ce test dans des contextes cliniques et pathologiques variés (syndrome génétique, autisme, retard mental... ). Ainsi, il propose des exemples de bilans psychologiques d'enfants réalisés et dont les tableaux psycho-pathologiques sont divers et correspondent à la pratique clinique du psychologue impliqué auprès de ces enfants soit en institution hospitalière, soit en établissement médico-éducatif, soit sur les lieux de vie de l'enfant (école, domicile...).
Il présente aussi des recherches transversales et longitudinales qui portent sur des groupes d'enfants avec autisme, avec déficience mentale, avec troubles sévères du langage et qui illustrent l'importance de ce nouvel outil (BECS) pour une meilleure compréhension des particularités de fonctionnement et de développement de ces enfants et pour une élaboration concrète et constamment réajustable du programme de développement de ces personnes.
Cet ouvrage s'adresse tout particulièrement aux psychologues ainsi qu'aux professionnels de la santé mentale.
Évaluer le développement psychologique de l'enfant atteint de TED et construire un projet de développement durable et personnaliséRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29046 157-14.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Bergson et James, cent ans après
Titre : Bergson et James, cent ans après Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2011 Importance : 192 pages Format : 15,0 cm × 21,8 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058205-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : WILLIAM JAMES HENRI BERGSON JAMES ET BERGSON Résumé : « Cet ouvrage est issu d’une journée d’études organisée le 29 mai 2008 à l’Université Paris 7 – Denis Diderot, dans le cadre des activités du Centre Georges Canguilhem, au cours de laquelle une première version des articles fut exposée. [...] Il y a cent ans paraissaient simultanément L’Evolution créatrice de Bergson et Le Pragmatisme de James. Pour James, L’Evolution créatrice était « un véritable miracle dans l’histoire de la philosophie » ; pour Bergson, Le Pragmatisme était « le programme, admirablement tracé, de la philosophie de l’avenir ».
Les deux auteurs ont partagé une même gloire, puis un commun oubli. Aujourd’hui que leurs œuvres font de nouveau l’objet de l’attention philosophique, une nouvelle comparaison s’impose, instruite cette fois des contresens du passé. Jusqu’où la psychologie de James et celle de Bergson concordent-elles ? Qu’y a-t-il de commun entre leurs philosophies de la connaissance ? Faut-il voir dans l’empirisme pluraliste de James une tentative similaire à la métaphysique de la durée que propose Bergson ? En quel sens soutiennent-ils l’un et l’autre une morale du héros et une religion du mystique ? D’où vient leur goût partagé pour les « recherches psychiques », ancêtre de la parapsychologie ? Au-delà de ces questions particulières, cette journée d’études se voudrait une contribution à la compréhension des nombreux échanges entre pragmatisme et bergsonisme, instrumentalisme et conventionnalisme, anti-intellectualisme et modernisme, qui ont ouvert la philosophie du XXe siècle ? »
Sommaire
BRADLEY OU BERGSON ? (1910)
WILLIAM JAMES ET M
HENRI BERGSON
UN BRACONNAGE IMPOSSIBLE : LE COURANT DE CONSCIENCE DE WILLIAM JAMES ET LA DUREE REELLE DE BERGSON
BERGSON JAMES ET LE PRAGMATISME SCIENTIFIQUE
CARTES ET GRAPHES : LES USAGES DU CONCEPT CHEZ JAMES ET BERGSON
DE L'AME A L'INCONSCIENT ; METAPHYSIQUE ET PSYCHOLOGIE CHEZ JAMES ET BERGSON
JAMES, BERGSON ET UN UNIVERS EN DEVENIR
DIVERSITE DE L'EXPERIENCE RELIGIEUSE CHEZ JAMES ET BERGSON : INDICATIONS ET PERSPECTIVESBergson et James, cent ans après [texte imprimé] . - Paris : PUF, 2011 . - 192 pages ; 15,0 cm × 21,8 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-13-058205-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : WILLIAM JAMES HENRI BERGSON JAMES ET BERGSON Résumé : « Cet ouvrage est issu d’une journée d’études organisée le 29 mai 2008 à l’Université Paris 7 – Denis Diderot, dans le cadre des activités du Centre Georges Canguilhem, au cours de laquelle une première version des articles fut exposée. [...] Il y a cent ans paraissaient simultanément L’Evolution créatrice de Bergson et Le Pragmatisme de James. Pour James, L’Evolution créatrice était « un véritable miracle dans l’histoire de la philosophie » ; pour Bergson, Le Pragmatisme était « le programme, admirablement tracé, de la philosophie de l’avenir ».
Les deux auteurs ont partagé une même gloire, puis un commun oubli. Aujourd’hui que leurs œuvres font de nouveau l’objet de l’attention philosophique, une nouvelle comparaison s’impose, instruite cette fois des contresens du passé. Jusqu’où la psychologie de James et celle de Bergson concordent-elles ? Qu’y a-t-il de commun entre leurs philosophies de la connaissance ? Faut-il voir dans l’empirisme pluraliste de James une tentative similaire à la métaphysique de la durée que propose Bergson ? En quel sens soutiennent-ils l’un et l’autre une morale du héros et une religion du mystique ? D’où vient leur goût partagé pour les « recherches psychiques », ancêtre de la parapsychologie ? Au-delà de ces questions particulières, cette journée d’études se voudrait une contribution à la compréhension des nombreux échanges entre pragmatisme et bergsonisme, instrumentalisme et conventionnalisme, anti-intellectualisme et modernisme, qui ont ouvert la philosophie du XXe siècle ? »
Sommaire
BRADLEY OU BERGSON ? (1910)
WILLIAM JAMES ET M
HENRI BERGSON
UN BRACONNAGE IMPOSSIBLE : LE COURANT DE CONSCIENCE DE WILLIAM JAMES ET LA DUREE REELLE DE BERGSON
BERGSON JAMES ET LE PRAGMATISME SCIENTIFIQUE
CARTES ET GRAPHES : LES USAGES DU CONCEPT CHEZ JAMES ET BERGSON
DE L'AME A L'INCONSCIENT ; METAPHYSIQUE ET PSYCHOLOGIE CHEZ JAMES ET BERGSON
JAMES, BERGSON ET UN UNIVERS EN DEVENIR
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29047 100-42.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Biologie des émotions / Catherine Belzung
Titre : Biologie des émotions Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Belzung (1962-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2007 Collection : Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903 Importance : 1 vol. (480 p.-VIII p. de pl.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5375-5 Prix : 39 EUR Note générale : Notes bibliogr. Webliogr. p. 457-459. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : émotions phylogénétique pathologique l'agression neurobiologie Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Que se passe-t-il dans notre cerveau quand nous avons peur ou que nous sommes en colère ? Pourquoi ressentons-nous des modifications corporelles (accélération du rythme cardiaque, sudation, etc.) lorsque nous sommes émus ? Pourquoi certains sont-ils plus émotifs que d'autres ? Seul manuel de ce type aujourd'hui disponible en langue française, cet ouvrage très didactique nous fait découvrir les travaux les plus récents dans ce domaine de recherche en plein essor qu'est la psychobiologie. On y trouve une description générale des corrélats biologiques (cérébraux, génétiques, endocriniens) des émotions telles que la peur, la colère ou encore le rire. Conçu dans une perspective résolument intégrative et non réductionniste, il s'ouvre sur une partie plus générale dans laquelle l'auteur pose les bases de cette discipline (définition des émotions, différentes théories psychologiques, variations culturelles dans l'expression des émotions, grands débats) et passe en revue les différents systèmes biologiques impliqués. On trouvera ensuite exposé le substrat biologique de chaque émotion abordée (peur, dégoût, agression, douleur, plaisir, rire, émotion esthétique). Destiné aux étudiants en psychologie et biologie (fin de ter cycle et master), cet ouvrage est doté d'un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'apprentissage. Biologie des émotions [texte imprimé] / Catherine Belzung (1962-....), Auteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2007 . - 1 vol. (480 p.-VIII p. de pl.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903) .
ISBN : 978-2-8041-5375-5 : 39 EUR
Notes bibliogr. Webliogr. p. 457-459. Glossaire. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : émotions phylogénétique pathologique l'agression neurobiologie Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Que se passe-t-il dans notre cerveau quand nous avons peur ou que nous sommes en colère ? Pourquoi ressentons-nous des modifications corporelles (accélération du rythme cardiaque, sudation, etc.) lorsque nous sommes émus ? Pourquoi certains sont-ils plus émotifs que d'autres ? Seul manuel de ce type aujourd'hui disponible en langue française, cet ouvrage très didactique nous fait découvrir les travaux les plus récents dans ce domaine de recherche en plein essor qu'est la psychobiologie. On y trouve une description générale des corrélats biologiques (cérébraux, génétiques, endocriniens) des émotions telles que la peur, la colère ou encore le rire. Conçu dans une perspective résolument intégrative et non réductionniste, il s'ouvre sur une partie plus générale dans laquelle l'auteur pose les bases de cette discipline (définition des émotions, différentes théories psychologiques, variations culturelles dans l'expression des émotions, grands débats) et passe en revue les différents systèmes biologiques impliqués. On trouvera ensuite exposé le substrat biologique de chaque émotion abordée (peur, dégoût, agression, douleur, plaisir, rire, émotion esthétique). Destiné aux étudiants en psychologie et biologie (fin de ter cycle et master), cet ouvrage est doté d'un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'apprentissage. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS23436 157-73.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS23435 157-73.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS23437 157-73.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Bréviaire à l'usage des aspirants au journalisme / Maggy De Coster
Titre : Bréviaire à l'usage des aspirants au journalisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Maggy De Coster, Auteur Année de publication : 2008 Importance : 59 pages Format : 14,0 cm × 21,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84924-073-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : journalisme Index. décimale : 070 Résumé : Ce livre est un guide à l'usage des lycéens qui veulent se faire une idée du journalisme. Il fourmille de conseils pratiques dans un langage simple et accessible.
Ils y trouveront une vue panoramique de la profession, c'est-à-dire de quoi se renseigner avant de se lancer dans le « monde merveilleux » du journalisme (rédactionnel, compétences, déontologie etc.) Au-delà de la théorie, une analyse d'articles et de reportages leur donnera des clefs de compréhension pratiques.
Les lycéens y trouveront en outre de nombreux conseils ainsi que les adresses des écoles de journalisme.Bréviaire à l'usage des aspirants au journalisme [texte imprimé] / Maggy De Coster, Auteur . - 2008 . - 59 pages ; 14,0 cm × 21,0 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-84924-073-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : journalisme Index. décimale : 070 Résumé : Ce livre est un guide à l'usage des lycéens qui veulent se faire une idée du journalisme. Il fourmille de conseils pratiques dans un langage simple et accessible.
Ils y trouveront une vue panoramique de la profession, c'est-à-dire de quoi se renseigner avant de se lancer dans le « monde merveilleux » du journalisme (rédactionnel, compétences, déontologie etc.) Au-delà de la théorie, une analyse d'articles et de reportages leur donnera des clefs de compréhension pratiques.
Les lycéens y trouveront en outre de nombreux conseils ainsi que les adresses des écoles de journalisme.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS39773 070-53.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS39774 070-53.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS39775 070-53.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Calcul moral - Comment raisonner en éthique ? / Jean-Pierre Cléro
Titre : Calcul moral - Comment raisonner en éthique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Cléro, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2011 Importance : 408 pages Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 4,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-25927-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : calcul moral Index. décimale : 100 Résumé : Dans ce livre de philosophie de l’éthique, essentiellement appliquée à deux domaines, la médecine et les professions juridiques, l’auteur montre comment et pourquoi la carte utilitariste doit toujours être essayée dans l’argumentation pratique, de concours avec une conception ordinairement plus personnaliste. Le cheminement est celui d’une philosophie critique : une théorie de l’espace et du temps, une théorie des principes et une théorie des concepts en éthique sont censées répondre aux contradictions qui apparaissent dans des situations où l’éthique est en jeu.Bien au-delà du kantisme, cette philosophie se mue en théorie des fictions, dans le prolongement et en complément de ce qui avait été commencé sur le terrain privilégié des mathématiques dans Les raisons de la fiction (Paris, 2004). Toutefois, si nécessaire que soit la philosophie sur le terrain de l’éthique, elle doit apprendre à se défi er d’elle-même et corriger une ambition professorale qu’elle est tentée d’exercer à l’égard de quiconque prétend se passer d’elle. Il s’agit, en effet, bel et bien de clarifier la place de l’argumentation, du raisonnement et du calcul dans les affaires éthiques, et de mettre en scène le recours nécessaire à des fictions.
Sommaire
L'ARGUMENTATION EN ETHIQUE
LA NECESSITE DE PRENDRE EN COMPTE L'UTILITARISME EN ETHIQUE MEDICALE
ETHIQUE ET LIMITES : L'ESPACE-TEMPS DES JUGEMENTS ETHIQUES
PROBABILITES, THEORIE DES JEUX ET AFFECTIVITE
LA MULTIPLICATION DES PRINCIPES ETHIQUES
ETHIQUE ET HYPOCRISIE : LE LIBERALISME, SA PHILOSOPHIE
NOTIONSCalcul moral - Comment raisonner en éthique ? [texte imprimé] / Jean-Pierre Cléro, Auteur . - Paris : Armand Colin, 2011 . - 408 pages ; 16,0 cm × 24,0 cm × 4,0 cm.
ISBN : 978-2-200-25927-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : calcul moral Index. décimale : 100 Résumé : Dans ce livre de philosophie de l’éthique, essentiellement appliquée à deux domaines, la médecine et les professions juridiques, l’auteur montre comment et pourquoi la carte utilitariste doit toujours être essayée dans l’argumentation pratique, de concours avec une conception ordinairement plus personnaliste. Le cheminement est celui d’une philosophie critique : une théorie de l’espace et du temps, une théorie des principes et une théorie des concepts en éthique sont censées répondre aux contradictions qui apparaissent dans des situations où l’éthique est en jeu.Bien au-delà du kantisme, cette philosophie se mue en théorie des fictions, dans le prolongement et en complément de ce qui avait été commencé sur le terrain privilégié des mathématiques dans Les raisons de la fiction (Paris, 2004). Toutefois, si nécessaire que soit la philosophie sur le terrain de l’éthique, elle doit apprendre à se défi er d’elle-même et corriger une ambition professorale qu’elle est tentée d’exercer à l’égard de quiconque prétend se passer d’elle. Il s’agit, en effet, bel et bien de clarifier la place de l’argumentation, du raisonnement et du calcul dans les affaires éthiques, et de mettre en scène le recours nécessaire à des fictions.
Sommaire
L'ARGUMENTATION EN ETHIQUE
LA NECESSITE DE PRENDRE EN COMPTE L'UTILITARISME EN ETHIQUE MEDICALE
ETHIQUE ET LIMITES : L'ESPACE-TEMPS DES JUGEMENTS ETHIQUES
PROBABILITES, THEORIE DES JEUX ET AFFECTIVITE
LA MULTIPLICATION DES PRINCIPES ETHIQUES
ETHIQUE ET HYPOCRISIE : LE LIBERALISME, SA PHILOSOPHIE
NOTIONSRéservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29334 100-122.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29333 100-122.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Carl Gustav Jung / Kaj Noschis
Titre : Carl Gustav Jung : vie et psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Kaj Noschis, Auteur Editeur : [Lausanne] : Presses polytechniques et universitaires romandes Année de publication : 2004 Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-88074-582-9 Prix : 11,50 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie Carl Gustav Jung Index. décimale : 150 Résumé : On ne peut dissocier la biographie de Jung de son apport historique à la psychologie. Son rayonnement se détecte jusque dans notre langage quotidien, quand on parle de l'inconscient collectif, des archétypes, de l'introversion. Si son édifice psychologique a marqué le XXe siècle et si son élaboration, comme le montre ce livre, fut liée à des expériences personnelles, il se trouve néanmoins que certains pans de la vie de Jung ont été occultés par lui et par d'autres. Aujourd'hui, une meilleure connaissance de ce grand explorateur de l'âme humaine permet de le suivre, sans ignorer sa part d'ombre, dans ses découvertes, qui l'éloignèrent de Freud, dans sa méthode, largement pratiquée en psychothérapie. Sa vision continue à approfondir maintes réflexions sur le monde contemporain. Carl Gustav Jung : vie et psychologie [texte imprimé] / Kaj Noschis, Auteur . - [Lausanne] : Presses polytechniques et universitaires romandes, 2004 . - 1 vol. (143 p.) : couv. ill. ; 18 cm.
ISBN : 2-88074-582-9 : 11,50
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie Carl Gustav Jung Index. décimale : 150 Résumé : On ne peut dissocier la biographie de Jung de son apport historique à la psychologie. Son rayonnement se détecte jusque dans notre langage quotidien, quand on parle de l'inconscient collectif, des archétypes, de l'introversion. Si son édifice psychologique a marqué le XXe siècle et si son élaboration, comme le montre ce livre, fut liée à des expériences personnelles, il se trouve néanmoins que certains pans de la vie de Jung ont été occultés par lui et par d'autres. Aujourd'hui, une meilleure connaissance de ce grand explorateur de l'âme humaine permet de le suivre, sans ignorer sa part d'ombre, dans ses découvertes, qui l'éloignèrent de Freud, dans sa méthode, largement pratiquée en psychothérapie. Sa vision continue à approfondir maintes réflexions sur le monde contemporain. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3453 150-40.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Le cerveau-machine / Marc Jeannerod
Titre : Le cerveau-machine : physiologie de la volonté / Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Jeannerod Editeur : [Paris] : Fayard Année de publication : 1983 Importance : 225, [10] p. Présentation : ill. - ISBN/ISSN/EAN : 2-213-01308-X Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : le cerveau machine mouvement mécanisme hiérarchie intégration moteur spontanéité Index. décimale : 150 Résumé : Le mouvement semble l'expression la plus immédiate, la plus évidente de ce qui vit. C'est par lui qu'on a coutume de distinguer l'animé de l'inanimé. Par l'étude du mouvement, le physiologiste pénètre à l'intérieur du vivant, vers la source cachée de l'action.
Jusqu'où peut-on être objectif en ce domaine? Peut-on matérialiser l'étape psychique au cours de laquelle se décide, se prépare puis se déclenche l'action?
Le cerveau n'est-il qu'une machine à réagir, ou bien une " machine intelligente " qui non seulement se construit et se contrôle, mais organise son propre environnement?
Marc Jeannerod, professeur de physiologie à l'Université Claude Bernard de Lyon, auteur de nombreux travaux expérimentaux sur le fonctionnement du système nerveux, amorce ici une théorie de l'action et de la volonté, de la représentation et du comportement.Le cerveau-machine : physiologie de la volonté / [texte imprimé] / Marc Jeannerod . - [Paris] : Fayard, 1983 . - 225, [10] p. : ill. -.
ISBN : 2-213-01308-X
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : le cerveau machine mouvement mécanisme hiérarchie intégration moteur spontanéité Index. décimale : 150 Résumé : Le mouvement semble l'expression la plus immédiate, la plus évidente de ce qui vit. C'est par lui qu'on a coutume de distinguer l'animé de l'inanimé. Par l'étude du mouvement, le physiologiste pénètre à l'intérieur du vivant, vers la source cachée de l'action.
Jusqu'où peut-on être objectif en ce domaine? Peut-on matérialiser l'étape psychique au cours de laquelle se décide, se prépare puis se déclenche l'action?
Le cerveau n'est-il qu'une machine à réagir, ou bien une " machine intelligente " qui non seulement se construit et se contrôle, mais organise son propre environnement?
Marc Jeannerod, professeur de physiologie à l'Université Claude Bernard de Lyon, auteur de nombreux travaux expérimentaux sur le fonctionnement du système nerveux, amorce ici une théorie de l'action et de la volonté, de la représentation et du comportement.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20731 150-69.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Le chamanisme et les techniques archaïques de l'extase / Mircéa Eliade
Titre : Le chamanisme et les techniques archaïques de l'extase Type de document : texte imprimé Auteurs : Mircéa Eliade, Auteur Editeur : Paris : Payot Année de publication : 1996 Importance : 405 pages Format : 14,1 cm × 22,5 cm × 3,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-88596-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Le chamanisme les techniques archaïques l'extase Index. décimale : 100 Résumé : Cet ouvrage de Mircea Eliade fut le premier à embraser le chamanisme dans sa totalité. On dispose aujourd'hui d'une masse considérable de documents concernant les divers chamanismes (sibérien, nord-américain, indonésien, océanien, etc.) et de nombreux travaux ont amorcé l'étude ethnologique, sociologique et psychologique du chamanisme. Mais, à quelques exceptions près, l'énorme bibliographie chamanique a négligé l'interprétation de ce phénomène extrêmement complexe en le situant dans le cadre de l'histoire générale des religions. Le chamanisme est l'une des techniques archaïques de l'extase, à la fois mystique, magie et " religion " dans le sens large du terme. Mircea Eliade s'est efforcé de le présenter dans ses divers aspects historiques et culturels, mais il privilégie l'étude du phénomène, l'analyse de son symbolisme et de ses mythologies. Grâce à lui, nous découvrons tout le monde spirituel qui, bien que très éloigné du nôtre, ne lui cède ni en cohérence ni en intérêt.
Sommaire
Généralités, méthodes de recrutement
Maladie et rêves initiatiques
L'obtention des pouvoirs chamaniques
L'initiation chamanique
Le symbolisme du costume et du tambour chamaniques
Le chamanisme en Asie centrale et septentrionale
Le chamanisme en Asie Centrale et septentrionale II
Chamanisme et cosmologie
Le chamanisme nord et sud-américain
Le chamanisme dans le sud-est de l'Asie et en Océanie
Idéologies et techniques chamaniques chez les indo-européens
Symbolismes et techniques chamaniques au Tibet, en Chine et en Extrêm-Orient
Mythes, symboles et rites parallèles
La formation du chamanisme nord-asiatique.Le chamanisme et les techniques archaïques de l'extase [texte imprimé] / Mircéa Eliade, Auteur . - Paris : Payot, 1996 . - 405 pages ; 14,1 cm × 22,5 cm × 3,0 cm.
ISBN : 978-2-228-88596-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Le chamanisme les techniques archaïques l'extase Index. décimale : 100 Résumé : Cet ouvrage de Mircea Eliade fut le premier à embraser le chamanisme dans sa totalité. On dispose aujourd'hui d'une masse considérable de documents concernant les divers chamanismes (sibérien, nord-américain, indonésien, océanien, etc.) et de nombreux travaux ont amorcé l'étude ethnologique, sociologique et psychologique du chamanisme. Mais, à quelques exceptions près, l'énorme bibliographie chamanique a négligé l'interprétation de ce phénomène extrêmement complexe en le situant dans le cadre de l'histoire générale des religions. Le chamanisme est l'une des techniques archaïques de l'extase, à la fois mystique, magie et " religion " dans le sens large du terme. Mircea Eliade s'est efforcé de le présenter dans ses divers aspects historiques et culturels, mais il privilégie l'étude du phénomène, l'analyse de son symbolisme et de ses mythologies. Grâce à lui, nous découvrons tout le monde spirituel qui, bien que très éloigné du nôtre, ne lui cède ni en cohérence ni en intérêt.
Sommaire
Généralités, méthodes de recrutement
Maladie et rêves initiatiques
L'obtention des pouvoirs chamaniques
L'initiation chamanique
Le symbolisme du costume et du tambour chamaniques
Le chamanisme en Asie centrale et septentrionale
Le chamanisme en Asie Centrale et septentrionale II
Chamanisme et cosmologie
Le chamanisme nord et sud-américain
Le chamanisme dans le sud-est de l'Asie et en Océanie
Idéologies et techniques chamaniques chez les indo-européens
Symbolismes et techniques chamaniques au Tibet, en Chine et en Extrêm-Orient
Mythes, symboles et rites parallèles
La formation du chamanisme nord-asiatique.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS5940 100-31.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible La charge cognitive / Lucile Chanquoy
Titre : La charge cognitive : théorie et applications Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucile Chanquoy, Auteur ; André Tricot (1966-....), Auteur ; John Sweller, Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : DL 2007 Collection : Collection U. Série Psychologie Sous-collection : Psychologie Importance : 1 vol. (293 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34724-6 Prix : 26 EUR Note générale : Bibliogr. p. 257-283. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : LA MÉMOIRE L'APPRENTISSAGE cognitive phénomènes psychologie stratégies Index. décimale : 150 Résumé : Cet ouvrage propose une synthèse de l'état actuel des connaissances issues - entre autres - de la psychologie et de l'ergonomie afin d'expliquer la notion de charge cognitive. Il décrit également la théorie de la charge cognitive de John Sweller, pour la première fois dans un ouvrage en français. Pour faciliter la compréhension de cette théorie, les fondements cognitifs des phénomènes liés à la charge sont présentés : qu'est-ce qui provoque la charge cognitive ? Comment fonctionne-t-elle ? Quelles conséquences a-t-elle ? Des applications liées à la charge cognitive sont proposées dans de nombreux domaines (psychologie, ergonomie, médecine, etc.).
Ainsi, cet ouvrage peut à la fois être conçu comme apportant des connaissances fondamentales sur une notion centrale mais controversée en psychologie - et dans d'autres domaines - et comme proposant des solutions appliquées pour réduire la charge cognitive dans la vie quotidienne, scolaire et professionnelle, chez des adultes ou chez des enfants. Ce livre se distingue donc par : ses apports fondamentaux, puisque les principales notions clés de la psychologie cognitive y sont abordées ; ses aspects appliqués via la présentation d'expériences ou de situations réelles mettant en évidence la complexité de la charge cognitive dans des domaines extrêmement variés.
Il s'adresse aux enseignants chercheurs et aux étudiants en psychologie - quelle que soit la filière : cognitive, sociale, développementale - et ergonomie, mais aussi à tous les professionnels, ergonomes, pédagogues et praticiens soucieux de comprendre la notion de charge et la manière de remédier aux situations de surcharge cognitive.
Sommaire
QU'EST-CE QUE LA CHARGE COGNITIVE
Premières définitions
Historique de la notion
Utilisation de la notion dans différents domaines
Notions voisines
Les phénomènes de charge d'origine non cognitive
Synthèse
LES FONDEMENTS COGNITIFS DES P¨HENOMENES LIES A LA CHARGE COGNITIVE
L'attention
Les traitements automatiques et contrôlés
Les erreurs de l'attention
Un tour rapide des modélisations
LA MEMOIRE
Présentation
Les systèmes de mémoire et leur fonctionnement
La mémoire de travail
L'APPRENTISSAGE
Qu'est-ce qu'apprendre ?
Apprentissages implicites et les apprentissages par instruction
Les situations d'apprentissage par instruction
Les processus d'apprentissage
Apprentissage et construction de l'expertise
LES STRATEGIES
Stratégie de résolution des problèmes
Stratégies et situations de travail
Stratégies et compréhension
Expertise et stratégies
L'EFFORT
Qu'est-ce que l'effort ?
Effort et motivation
Effort et fatigue
POUR ALLER PLUS LOIN
Un cadre explicatif des phénomènes de charge cognitive
La théorie des ressources multiples
La théorie de l'apprentissage multimédia
LA THEORIE DE LA CHARGE COGNITIVE
Originalité de la théorie
Remise en cause des situations classiques d'apprentissage
L'évolution de l'architecture cognitive humaine
Structure et fonctions de l'architecture cognitive humaine
LA THEORIE DE LA CHARGE COGNITIVE
Traitement de l'information et apprentissage
Les différents types de charge
Les effets de la charge cognitive
POUR CONCLURE STRUCTURES DU SYSTEME COGNITIF ET APPRENTISSAGE
Originalité des modalités éducatives
Importance de la MDT et des schémas en MLT
Bilan de la théorie de la charge cognitive
DOMAINES D'APPLICATION ET MESURES DE LA CHARGE COGNITIVE
Les mesures de la charge cognitive
La charge cognitive en psychologie
la charge cognitive en psychologie du développement
La charge cognitive en psychologie sociale
la charge cognitive en ergonomie et médecine du travailLa charge cognitive : théorie et applications [texte imprimé] / Lucile Chanquoy, Auteur ; André Tricot (1966-....), Auteur ; John Sweller, Auteur . - Paris : A. Colin, DL 2007 . - 1 vol. (293 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection U. Série Psychologie. Psychologie) .
ISBN : 978-2-200-34724-6 : 26 EUR
Bibliogr. p. 257-283. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : LA MÉMOIRE L'APPRENTISSAGE cognitive phénomènes psychologie stratégies Index. décimale : 150 Résumé : Cet ouvrage propose une synthèse de l'état actuel des connaissances issues - entre autres - de la psychologie et de l'ergonomie afin d'expliquer la notion de charge cognitive. Il décrit également la théorie de la charge cognitive de John Sweller, pour la première fois dans un ouvrage en français. Pour faciliter la compréhension de cette théorie, les fondements cognitifs des phénomènes liés à la charge sont présentés : qu'est-ce qui provoque la charge cognitive ? Comment fonctionne-t-elle ? Quelles conséquences a-t-elle ? Des applications liées à la charge cognitive sont proposées dans de nombreux domaines (psychologie, ergonomie, médecine, etc.).
Ainsi, cet ouvrage peut à la fois être conçu comme apportant des connaissances fondamentales sur une notion centrale mais controversée en psychologie - et dans d'autres domaines - et comme proposant des solutions appliquées pour réduire la charge cognitive dans la vie quotidienne, scolaire et professionnelle, chez des adultes ou chez des enfants. Ce livre se distingue donc par : ses apports fondamentaux, puisque les principales notions clés de la psychologie cognitive y sont abordées ; ses aspects appliqués via la présentation d'expériences ou de situations réelles mettant en évidence la complexité de la charge cognitive dans des domaines extrêmement variés.
Il s'adresse aux enseignants chercheurs et aux étudiants en psychologie - quelle que soit la filière : cognitive, sociale, développementale - et ergonomie, mais aussi à tous les professionnels, ergonomes, pédagogues et praticiens soucieux de comprendre la notion de charge et la manière de remédier aux situations de surcharge cognitive.
Sommaire
QU'EST-CE QUE LA CHARGE COGNITIVE
Premières définitions
Historique de la notion
Utilisation de la notion dans différents domaines
Notions voisines
Les phénomènes de charge d'origine non cognitive
Synthèse
LES FONDEMENTS COGNITIFS DES P¨HENOMENES LIES A LA CHARGE COGNITIVE
L'attention
Les traitements automatiques et contrôlés
Les erreurs de l'attention
Un tour rapide des modélisations
LA MEMOIRE
Présentation
Les systèmes de mémoire et leur fonctionnement
La mémoire de travail
L'APPRENTISSAGE
Qu'est-ce qu'apprendre ?
Apprentissages implicites et les apprentissages par instruction
Les situations d'apprentissage par instruction
Les processus d'apprentissage
Apprentissage et construction de l'expertise
LES STRATEGIES
Stratégie de résolution des problèmes
Stratégies et situations de travail
Stratégies et compréhension
Expertise et stratégies
L'EFFORT
Qu'est-ce que l'effort ?
Effort et motivation
Effort et fatigue
POUR ALLER PLUS LOIN
Un cadre explicatif des phénomènes de charge cognitive
La théorie des ressources multiples
La théorie de l'apprentissage multimédia
LA THEORIE DE LA CHARGE COGNITIVE
Originalité de la théorie
Remise en cause des situations classiques d'apprentissage
L'évolution de l'architecture cognitive humaine
Structure et fonctions de l'architecture cognitive humaine
LA THEORIE DE LA CHARGE COGNITIVE
Traitement de l'information et apprentissage
Les différents types de charge
Les effets de la charge cognitive
POUR CONCLURE STRUCTURES DU SYSTEME COGNITIF ET APPRENTISSAGE
Originalité des modalités éducatives
Importance de la MDT et des schémas en MLT
Bilan de la théorie de la charge cognitive
DOMAINES D'APPLICATION ET MESURES DE LA CHARGE COGNITIVE
Les mesures de la charge cognitive
La charge cognitive en psychologie
la charge cognitive en psychologie du développement
La charge cognitive en psychologie sociale
la charge cognitive en ergonomie et médecine du travailRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS6947 150-56.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS6948 150-56.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS6949 150-56.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Les cinq dimensions du stress / Laurent Oddoux
Titre : Les cinq dimensions du stress : agir contre le stress fléau, préserver le stress énergie Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Oddoux, Auteur Editeur : Paris : InterÉditions Année de publication : DL 2011 Collection : Développement personnel (Paris. 1999), ISSN 1295-1552 Importance : 1 vol. (XI-160 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7296-1145-3 Prix : 22 EUR Note générale : Bibliogr. p. 155 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : STRESS DRH préserver le stress énergie Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : La prévention du stress et du burn-out est un enjeu majeur dans la société actuelle. L’auteur, Gestalt praticien et expert en prévention du burn-out a développé, avec son équipe de coach, de psy et d’ancien DRH, un modèle qui permet de mettre en évidence l'ensemble des factDRHeurs générateurs et/ou transmetteurs de stress. Ce modèle, rodé par l’expérience, se fonde sur le pentagramme de la gestalt thérapie, une figure à cinq côtés. Il fait prendre conscience de toutes les dimensions du stress et offre des stratégies, individuelles et collectives,efficaces.
Préface de Serge Ginger.Les cinq dimensions du stress : agir contre le stress fléau, préserver le stress énergie [texte imprimé] / Laurent Oddoux, Auteur . - Paris : InterÉditions, DL 2011 . - 1 vol. (XI-160 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Développement personnel (Paris. 1999), ISSN 1295-1552) .
ISBN : 978-2-7296-1145-3 : 22 EUR
Bibliogr. p. 155
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : STRESS DRH préserver le stress énergie Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : La prévention du stress et du burn-out est un enjeu majeur dans la société actuelle. L’auteur, Gestalt praticien et expert en prévention du burn-out a développé, avec son équipe de coach, de psy et d’ancien DRH, un modèle qui permet de mettre en évidence l'ensemble des factDRHeurs générateurs et/ou transmetteurs de stress. Ce modèle, rodé par l’expérience, se fonde sur le pentagramme de la gestalt thérapie, une figure à cinq côtés. Il fait prendre conscience de toutes les dimensions du stress et offre des stratégies, individuelles et collectives,efficaces.
Préface de Serge Ginger.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29169 157-71.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29421 157-71.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29420 157-71.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Citoyen sujet et autres essais d'anthropologie philosophique / Etienne Balibar
Titre : Citoyen sujet et autres essais d'anthropologie philosophique Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Balibar, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2011 Importance : 524 pages Format : 15,0 cm × 21,8 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-052002-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : d'anthropologie philosophique Index. décimale : 100 Résumé : Qu'appelons-nous " modernité " ? Cette question est travaillée selon une triple orientation philologique, épistémologique et historique, en prenant pour fils conducteurs l'auto-énonciation du sujet, la constitution du " nous " communautaire, l'aporie de l'institution judiciaire. L'interprétation défendue pose que les processus opposés du devenir-citoyen du sujet et du devenir-sujet du citoyen en viennent à se recouvrir.
C'est aussi le moment où le rapport du commun à l'universel devient un écart politique au sein de l'universel lui-même. Le " jugement des autres " doit être rapporté à un " jugement de soi-même " attestant pour chacun sa propre normalité. Dès lors, l'humain ne peut coïncider avec l'institution du politique qu'à la condition de se retrancher de soi-même, dans la forme des " différences anthropologiques ".
Le citoyen-sujet ne peut se comprendre indépendamment de son envers, qui le conteste et le défie.
Sommaire
CITOYEN SUJET
Réponse à la question de Jean-Luc Nancy : "qui vient après le sujet ?"
"NOTRE VRAI MOI N'EST PAS TOUT ENTIER EN NOUS"
"Ego sum, ego existo" : Descartes au point d'hérésie
"My self", "my own" : variations sur Locke
Aimances de Rousseau : sur La Nouvelle Héloïse comme traité des passions
ETRE(S) EN COMMUN
Ich, das Wir, und Wir, das Ich ist : le mot de l'esprit
Le moment messianique de Marx
Zur Sache selbst ; du commun et de l'universel dans la Phénoménologie de Hegel
DU DROIT A LA TRANSGRESSION
Juger de soi-même et des autres (sur la théorie politique de l'individualisme réflexif)
Crime privé, folie publique
L'invention du surmoi : Freud et Kelsen 1922
MALETRE DU SUJET
Universalité bourgeoise et différences anthorpologiquesCitoyen sujet et autres essais d'anthropologie philosophique [texte imprimé] / Etienne Balibar, Auteur . - Paris : PUF, 2011 . - 524 pages ; 15,0 cm × 21,8 cm × 2,2 cm.
ISBN : 978-2-13-052002-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : d'anthropologie philosophique Index. décimale : 100 Résumé : Qu'appelons-nous " modernité " ? Cette question est travaillée selon une triple orientation philologique, épistémologique et historique, en prenant pour fils conducteurs l'auto-énonciation du sujet, la constitution du " nous " communautaire, l'aporie de l'institution judiciaire. L'interprétation défendue pose que les processus opposés du devenir-citoyen du sujet et du devenir-sujet du citoyen en viennent à se recouvrir.
C'est aussi le moment où le rapport du commun à l'universel devient un écart politique au sein de l'universel lui-même. Le " jugement des autres " doit être rapporté à un " jugement de soi-même " attestant pour chacun sa propre normalité. Dès lors, l'humain ne peut coïncider avec l'institution du politique qu'à la condition de se retrancher de soi-même, dans la forme des " différences anthropologiques ".
Le citoyen-sujet ne peut se comprendre indépendamment de son envers, qui le conteste et le défie.
Sommaire
CITOYEN SUJET
Réponse à la question de Jean-Luc Nancy : "qui vient après le sujet ?"
"NOTRE VRAI MOI N'EST PAS TOUT ENTIER EN NOUS"
"Ego sum, ego existo" : Descartes au point d'hérésie
"My self", "my own" : variations sur Locke
Aimances de Rousseau : sur La Nouvelle Héloïse comme traité des passions
ETRE(S) EN COMMUN
Ich, das Wir, und Wir, das Ich ist : le mot de l'esprit
Le moment messianique de Marx
Zur Sache selbst ; du commun et de l'universel dans la Phénoménologie de Hegel
DU DROIT A LA TRANSGRESSION
Juger de soi-même et des autres (sur la théorie politique de l'individualisme réflexif)
Crime privé, folie publique
L'invention du surmoi : Freud et Kelsen 1922
MALETRE DU SUJET
Universalité bourgeoise et différences anthorpologiquesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29050 100-40.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Clinamen flux, absolu et loi spirale / Frédéric Neyrat
Titre : Clinamen flux, absolu et loi spirale Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Neyrat, Auteur Editeur : Paperback Année de publication : 2011 Importance : 215PAGE Format : 130 mm x 190 mm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915453-90-4 Langues : Français (fre) Résumé : Dans les flux. De capitaux, de travailleurs et d'images, on est dans les flux, jusqu'au
cou, par-dessus la tête, plus un cheveu au sec, nous voilà emportés, submergés, ça
coule ça flue, ça change sans cesse et partout, et il faudrait vite se changer pour
s'adapter à la nouvelle transformation en cours, la mégamachine techno-capitaliste
impose de nouvelles marchandises auxquelles il n'est pas donné la possibilité de
durer, soyez flexibles nous dit-on, devenez liquides afin de participer activement à la
grande liquidation en cours. Cette auto-description néolibérale de l'hydroglobe
semble juste - mais jusqu'à quel point ?
Jusqu'au point d'inertie, où le marché financier s'immobilise et les individus ne cessent
de devenir à l'identique. Derrière notre vie liquide coule notre vie pétrifiée. Là
où nous continuons secrètement à croire au substantiel et à l'absolu - à l'intègre.
Congédiée par la porte analogique, la transcendance fait retour par les flux numériques
- les flux absolus, qui nous assurent de rester tranquillement à demeure
dans le même fleuve. La production des flux intégraux implique pourtant, inévitablement,
la destruction écologique des flots. Plus nous nous croyons immortels,
plus nous dépérissons. Comment rendre compte de ce processus de substitution
intégrale, qui fait que l'endommagement du monde n'entame pas notre croyance
dans l'absolu ? Sommes-nous condamnés à machiner de l'indemne, à refuser notre
vulnérabilité ?
Contre les flux canalisés, il nous faut remotiver la loi spirale, l'imprévisible clinamen
qui enroule les êtres loin de tout équilibre stable. Chaque existant est un écart
originaire vis-à-vis de normes qui sont elles-mêmes des écarts. Se dégage ainsi
la perspective vitaliste de ce livre, son double front : contre l'absolu substantiel,
dés-intégrer ; contre les grandes liquidités, trouver de nouveaux partages, de
nouvelles rives, d'autres métaphores.Clinamen flux, absolu et loi spirale [texte imprimé] / Frédéric Neyrat, Auteur . - [S.l.] : Paperback, 2011 . - 215PAGE ; 130 mm x 190 mm.
ISBN : 978-2-915453-90-4
Langues : Français (fre)
Résumé : Dans les flux. De capitaux, de travailleurs et d'images, on est dans les flux, jusqu'au
cou, par-dessus la tête, plus un cheveu au sec, nous voilà emportés, submergés, ça
coule ça flue, ça change sans cesse et partout, et il faudrait vite se changer pour
s'adapter à la nouvelle transformation en cours, la mégamachine techno-capitaliste
impose de nouvelles marchandises auxquelles il n'est pas donné la possibilité de
durer, soyez flexibles nous dit-on, devenez liquides afin de participer activement à la
grande liquidation en cours. Cette auto-description néolibérale de l'hydroglobe
semble juste - mais jusqu'à quel point ?
Jusqu'au point d'inertie, où le marché financier s'immobilise et les individus ne cessent
de devenir à l'identique. Derrière notre vie liquide coule notre vie pétrifiée. Là
où nous continuons secrètement à croire au substantiel et à l'absolu - à l'intègre.
Congédiée par la porte analogique, la transcendance fait retour par les flux numériques
- les flux absolus, qui nous assurent de rester tranquillement à demeure
dans le même fleuve. La production des flux intégraux implique pourtant, inévitablement,
la destruction écologique des flots. Plus nous nous croyons immortels,
plus nous dépérissons. Comment rendre compte de ce processus de substitution
intégrale, qui fait que l'endommagement du monde n'entame pas notre croyance
dans l'absolu ? Sommes-nous condamnés à machiner de l'indemne, à refuser notre
vulnérabilité ?
Contre les flux canalisés, il nous faut remotiver la loi spirale, l'imprévisible clinamen
qui enroule les êtres loin de tout équilibre stable. Chaque existant est un écart
originaire vis-à-vis de normes qui sont elles-mêmes des écarts. Se dégage ainsi
la perspective vitaliste de ce livre, son double front : contre l'absolu substantiel,
dés-intégrer ; contre les grandes liquidités, trouver de nouveaux partages, de
nouvelles rives, d'autres métaphores.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29051 100-89.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Clinique de la déshumanisation
Titre : Clinique de la déshumanisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Richard Freymann (1949-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Autre Editeur : Strasbourg : Arcanes Année de publication : copyright 2011 Importance : 1 vol. (280 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1453-5 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie clinique réel le trauma l'horreur déshumanisation réalité psychique civilisation dé civilisation la guerre civile en Algérie symbolisation les langues colonisent délire de masse . Index. décimale : 150 Résumé : Quels sont les effets sur les sujets de ce que de nombreuses voix dénoncent comme des faits flagrants de « déshumanisation » affectant notre monde contemporain ? Des psychanalystes mais aussi des politiques, des médecins, des philosophes, des professeurs, des psychiatres, des psychologues, des sociologues analysent les conduites collectives et les événements les plus significatifs de cette destruction de l'humanité de l'homme et les répercussions cliniques qui en résultent. Cette déshumanisation affecte les discours et les corps, et produit des manifestations de souffrance en apparence inédites dans leur forme. Jean-Richard Freymann est psychanalyste, psychiatre de formation, chargé d'enseignement à l'université Louis-Pasteur de Strasbourg. Clinique de la déshumanisation [texte imprimé] / Jean-Richard Freymann (1949-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Strasbourg : Arcanes, copyright 2011 . - 1 vol. (280 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7492-1453-5 : 25 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie clinique réel le trauma l'horreur déshumanisation réalité psychique civilisation dé civilisation la guerre civile en Algérie symbolisation les langues colonisent délire de masse . Index. décimale : 150 Résumé : Quels sont les effets sur les sujets de ce que de nombreuses voix dénoncent comme des faits flagrants de « déshumanisation » affectant notre monde contemporain ? Des psychanalystes mais aussi des politiques, des médecins, des philosophes, des professeurs, des psychiatres, des psychologues, des sociologues analysent les conduites collectives et les événements les plus significatifs de cette destruction de l'humanité de l'homme et les répercussions cliniques qui en résultent. Cette déshumanisation affecte les discours et les corps, et produit des manifestations de souffrance en apparence inédites dans leur forme. Jean-Richard Freymann est psychanalyste, psychiatre de formation, chargé d'enseignement à l'université Louis-Pasteur de Strasbourg. Réservation
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Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40359 150-121.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40360 150-121.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40361 150-121.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40357 150-121.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40358 150-121.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Clinique du narcissisme / Houari Maïdi
Titre : Clinique du narcissisme : l'adolescent et son image Type de document : texte imprimé Auteurs : Houari Maïdi, Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : impr. 2012 Collection : Collection U. Série Psychologie Sous-collection : Psychologie Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24637-2 Prix : 24,80 EUR Note générale : Bibliogr. p. 211-215. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : CLINIQUE ADOLESCENT narcissisme clinique de l'hystérie histoire de narcisse métapsychologie Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Le narcissisme, concept psychiquement déterminant, est prévalent à l'adolescence, quel que soit le sexe du sujet.
Il existe à cet âge une authentique passion du narcissisme et de son idéal. Si le narcissisme est souvent structurant, positif et indispensable à l'épanouissement du sujet, on retrouve aussi un narcissisme négatif et déstructurant qui compromet, parfois sévèrement, l'équilibre psychique.
S'appuyant sur de nombreuses observations cliniques, Houari Maïdi pose ici la problématique du narcissisme dans le développement de l'adolescent.
En corrélation avec l'image spéculaire, comme en rapport avec les thématiques du double, du regard, du miroir, du féminin, de l'homophilie, de l'amour de la beauté du corps, ou de l'idéal esthétique d'harmonie, il montre comment le narcissisme s'avère prépondérant à l'adolescence dans ses aspects funestes : anorexie, obésité, boulimie, dysmorphophobie, troubles de l'identité sexuelle, etc.
En effet, si le narcissisme est une source vivifiante, il peut tout autant détruire l'image de soi, la représentation du moi-corps, laissant alors le jeune sujet en proie à la souffrance et à la détresse et comme impuissant face aux forces pulsionnelles négatives et destructrices.
L'adolescent se trouve atteint dans son potentiel.
La conquête du possible, l'objet et le monde, l'amour et la création, risquent de lui échapper.
Clinique du narcissisme : l'adolescent et son image [texte imprimé] / Houari Maïdi, Auteur . - Paris : A. Colin, impr. 2012 . - 1 vol. (223 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection U. Série Psychologie. Psychologie) .
ISBN : 978-2-200-24637-2 : 24,80 EUR
Bibliogr. p. 211-215. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CLINIQUE ADOLESCENT narcissisme clinique de l'hystérie histoire de narcisse métapsychologie Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Le narcissisme, concept psychiquement déterminant, est prévalent à l'adolescence, quel que soit le sexe du sujet.
Il existe à cet âge une authentique passion du narcissisme et de son idéal. Si le narcissisme est souvent structurant, positif et indispensable à l'épanouissement du sujet, on retrouve aussi un narcissisme négatif et déstructurant qui compromet, parfois sévèrement, l'équilibre psychique.
S'appuyant sur de nombreuses observations cliniques, Houari Maïdi pose ici la problématique du narcissisme dans le développement de l'adolescent.
En corrélation avec l'image spéculaire, comme en rapport avec les thématiques du double, du regard, du miroir, du féminin, de l'homophilie, de l'amour de la beauté du corps, ou de l'idéal esthétique d'harmonie, il montre comment le narcissisme s'avère prépondérant à l'adolescence dans ses aspects funestes : anorexie, obésité, boulimie, dysmorphophobie, troubles de l'identité sexuelle, etc.
En effet, si le narcissisme est une source vivifiante, il peut tout autant détruire l'image de soi, la représentation du moi-corps, laissant alors le jeune sujet en proie à la souffrance et à la détresse et comme impuissant face aux forces pulsionnelles négatives et destructrices.
L'adolescent se trouve atteint dans son potentiel.
La conquête du possible, l'objet et le monde, l'amour et la création, risquent de lui échapper.
Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29389 157-79.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29390 157-79.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40425 157-79.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40426 157-79.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40427 157-79.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40428 157-79.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40429 157-79.7 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Clinique psychanalytique de l'exclusion
Titre : Clinique psychanalytique de l'exclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Douville, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2012 Collection : Collection Inconscient et culture, ISSN 0750-2397 Importance : 1 vol. (IX-261 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-055945-9 Prix : 26 EUR Note générale : Bibliogr. p. 243-252. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : clinique psychanalytique l'exclusion institutionnelles Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage est le premier à explorer les diverses facettes des effets subjectifs des exclusions et des précarisations de l’enfance à l’adolescence et à l’âge adulte, et à mettre l’accent sur les réponses institutionnelles et leurs possibles impasses. Ces contributions dans leur ensemble étudient également les fonctions psychiques que peuvent prendre pour certains sujets ces situations de marginalisations extrêmes et de préjudices. Les auteurs ont tous une expérience de terrain confirmée, que ce soit dans le domaine du soin, de la recherche, ou dans l’invention de dispositifs institutionnels ou de l’accompagnement d’équipe. Clinique psychanalytique de l’exclusion s’adresse aux acteurs de soin et d’accompagnement social, à l’heure où les réponses institutionnelles à la précarité tendent dans le domaine du soin à se multiplier au risque d’une certaine dispersion. Clinique psychanalytique de l'exclusion [texte imprimé] / Olivier Douville, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Dunod, DL 2012 . - 1 vol. (IX-261 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Collection Inconscient et culture, ISSN 0750-2397) .
ISBN : 978-2-10-055945-9 : 26 EUR
Bibliogr. p. 243-252. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : clinique psychanalytique l'exclusion institutionnelles Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage est le premier à explorer les diverses facettes des effets subjectifs des exclusions et des précarisations de l’enfance à l’adolescence et à l’âge adulte, et à mettre l’accent sur les réponses institutionnelles et leurs possibles impasses. Ces contributions dans leur ensemble étudient également les fonctions psychiques que peuvent prendre pour certains sujets ces situations de marginalisations extrêmes et de préjudices. Les auteurs ont tous une expérience de terrain confirmée, que ce soit dans le domaine du soin, de la recherche, ou dans l’invention de dispositifs institutionnels ou de l’accompagnement d’équipe. Clinique psychanalytique de l’exclusion s’adresse aux acteurs de soin et d’accompagnement social, à l’heure où les réponses institutionnelles à la précarité tendent dans le domaine du soin à se multiplier au risque d’une certaine dispersion. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29335 157-80.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29336 157-80.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Clinique et psychopathologie du vieillissement / Benoît Verdon
Titre : Clinique et psychopathologie du vieillissement : apport des méthodes projectives, Rorschach, TAT Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Verdon, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2012 Collection : Psycho sup. Série Psychopathologie et méthodes projectives Sous-collection : Série Psychopathologie et méthodes projectives Importance : 1 vol. (XIV-218 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057001-0 Prix : 19,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 199-218. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : CLINIQUE psychopathologie psychologie pathologiques Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : La traversée du vieillissement et de la vieillesse mobilise un travail psychique intense et complexe qui met à l'épreuve les fragilités et les ressources de chacun, tant au plan de la plasticité et de la solidité des assises narcissiques (consistance des enveloppes psychiques et de l'image du corps, diversité et souplesse des prises de positions identificatoires), que sur celui du traitement de la perte et des destins pulsionnels (problématique dépressive, représentations de relations aux objets). A l'appui de protocoles recueillis au fil de longues années de pratique clinique auprès de femmes et d'hommes vieillissants, personnes tout-venant, personnes consultantes pour des fragilités psychiques plus ou moins pathologiques, cet ouvrage se propose de montrer combien le Rorschach et le TAT sont de précieux outils cliniques pour appréhender la diversité et peut-être la singularité des modalités du fonctionnement psychique aux prises tout à la fois nouvelles et réactualisées avec le fait du manque et de l'incomplétude, l'inéluctabilité de la finitude, le désenchantement de l'inachèvement, tout en demeurant fermement mobilisé par la quête de plaisir, le refus d'une résignation qui irait de soi.
Introduction. Santé, bien-être et qualité de vie. Les facteurs environnementaux de la santé. La personnalité comme facteur de vulnérabilité. Les aspects protecteurs de la personnalité. Les transactions entre individu et environnement. La psychologie de la santé : bilan, explications, applications, perspectives. Bibliographie.
Clinique et psychopathologie du vieillissement : apport des méthodes projectives, Rorschach, TAT [texte imprimé] / Benoît Verdon, Auteur . - Paris : Dunod, DL 2012 . - 1 vol. (XIV-218 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Psycho sup. Série Psychopathologie et méthodes projectives. Série Psychopathologie et méthodes projectives) .
ISBN : 978-2-10-057001-0 : 19,50 EUR
Bibliogr. p. 199-218. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : CLINIQUE psychopathologie psychologie pathologiques Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : La traversée du vieillissement et de la vieillesse mobilise un travail psychique intense et complexe qui met à l'épreuve les fragilités et les ressources de chacun, tant au plan de la plasticité et de la solidité des assises narcissiques (consistance des enveloppes psychiques et de l'image du corps, diversité et souplesse des prises de positions identificatoires), que sur celui du traitement de la perte et des destins pulsionnels (problématique dépressive, représentations de relations aux objets). A l'appui de protocoles recueillis au fil de longues années de pratique clinique auprès de femmes et d'hommes vieillissants, personnes tout-venant, personnes consultantes pour des fragilités psychiques plus ou moins pathologiques, cet ouvrage se propose de montrer combien le Rorschach et le TAT sont de précieux outils cliniques pour appréhender la diversité et peut-être la singularité des modalités du fonctionnement psychique aux prises tout à la fois nouvelles et réactualisées avec le fait du manque et de l'incomplétude, l'inéluctabilité de la finitude, le désenchantement de l'inachèvement, tout en demeurant fermement mobilisé par la quête de plaisir, le refus d'une résignation qui irait de soi.
Introduction. Santé, bien-être et qualité de vie. Les facteurs environnementaux de la santé. La personnalité comme facteur de vulnérabilité. Les aspects protecteurs de la personnalité. Les transactions entre individu et environnement. La psychologie de la santé : bilan, explications, applications, perspectives. Bibliographie.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40367 157-95.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40368 157-95.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40369 157-95.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40370 157-95.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40371 157-95.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Clinique des troubles des apprentissages / Christophe-Loïc Gérard
Titre : Clinique des troubles des apprentissages : de l'évaluation neuropsychologique à la programmation éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe-Loïc Gérard, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2011 Collection : Questions de personne. Série Neuropsychologie Sous-collection : Neuropsychologie Importance : 1 vol. (216 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6262-7 Prix : 37 EUR Note générale : Bibliogr. p. 201-209. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : neuropsychologique implications éducatives rééducatives les retards mentaux troubles du calcul troubles du dyspraxiques l'enfant cérébro lésé Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : QUELS SONT LES TROUBLES DE L'APPRENTISSAGE LES PLUS COMMUNÉMENT OBSERVÉS ? QUELLES EN SONT LES ORIGINES ? COMMENT LES DÉPISTER ET LES DIFFÉRENCIER D'AUTRES PATHOLOGIES ? QUELS SONT LES OBJECTIFS DE L'ÉVALUATION NEUROPSYCHOLOGIQUE ?
Les difficultés d'apprentissage sont une cause fréquente de consultation pour l'enfant et l'adolescent. Pour le praticien confronté aux plaintes de ces patients, l'enjeu est de reconnaître celles qui relèvent effectivement d'un trouble mettant en cause le développement des instruments pour apprendre.
Sur base d'une expérience accumulée pendant plus de vingt-cinq ans au sein d'une unité spécialisée pour le diagnostic et la prise en charge de troubles des apprentissages, Christophe-Loïc Gérard expose dans cet ouvrage les fondements d'une discipline appelée «Neuropsychologie clinique de l'enfant». Il y propose une démarche visant à lier logiquement le problème d'apprentissage à un diagnostic ayant des implications directes sur la prise en charge. Celle-ci est conçue comme un programme éducatif spécifique tenant compte des particularités de l'interface entre l'équipement neuropsychologique de l'enfant et son environnement.
Clinique des troubles des apprentissages traite des principaux syndromes perturbant l'acquisition du langage oral, des acquisitions scolaires et du développement cognitif général. Il aborde également les troubles du geste et de l'attention ainsi que ceux affectant l'enfant cérébrolésé.
Pratique, ce guide clinique intéressera l'ensemble des personnels impliqués dans l'éducation et la rééducation pédiatrique. Il permettra également aux familles confrontées à ces troubles de mieux comprendre la démarche diagnostique ainsi que la logique des décisions thérapeutiques telles qu'elles sont proposées dans les centres de références nationaux.
Christophe-Loïc GÉRARD est médecin et s'occupe d'une unité spécialisée dans les troubles du langage et des apprentissages de l'enfant à l'hôpital Robert Debré (Paris) depuis 1986. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages, notamment sur les dysphasies et les dyspraxies. Il enseigne la neuropsychologie de l'enfant à l'Université Paris 6 dans le cadre du certificat de capacité en orthophonie.Clinique des troubles des apprentissages : de l'évaluation neuropsychologique à la programmation éducative [texte imprimé] / Christophe-Loïc Gérard, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2011 . - 1 vol. (216 p.) : ill. ; 25 cm. - (Questions de personne. Série Neuropsychologie. Neuropsychologie) .
ISBN : 978-2-8041-6262-7 : 37 EUR
Bibliogr. p. 201-209. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : neuropsychologique implications éducatives rééducatives les retards mentaux troubles du calcul troubles du dyspraxiques l'enfant cérébro lésé Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : QUELS SONT LES TROUBLES DE L'APPRENTISSAGE LES PLUS COMMUNÉMENT OBSERVÉS ? QUELLES EN SONT LES ORIGINES ? COMMENT LES DÉPISTER ET LES DIFFÉRENCIER D'AUTRES PATHOLOGIES ? QUELS SONT LES OBJECTIFS DE L'ÉVALUATION NEUROPSYCHOLOGIQUE ?
Les difficultés d'apprentissage sont une cause fréquente de consultation pour l'enfant et l'adolescent. Pour le praticien confronté aux plaintes de ces patients, l'enjeu est de reconnaître celles qui relèvent effectivement d'un trouble mettant en cause le développement des instruments pour apprendre.
Sur base d'une expérience accumulée pendant plus de vingt-cinq ans au sein d'une unité spécialisée pour le diagnostic et la prise en charge de troubles des apprentissages, Christophe-Loïc Gérard expose dans cet ouvrage les fondements d'une discipline appelée «Neuropsychologie clinique de l'enfant». Il y propose une démarche visant à lier logiquement le problème d'apprentissage à un diagnostic ayant des implications directes sur la prise en charge. Celle-ci est conçue comme un programme éducatif spécifique tenant compte des particularités de l'interface entre l'équipement neuropsychologique de l'enfant et son environnement.
Clinique des troubles des apprentissages traite des principaux syndromes perturbant l'acquisition du langage oral, des acquisitions scolaires et du développement cognitif général. Il aborde également les troubles du geste et de l'attention ainsi que ceux affectant l'enfant cérébrolésé.
Pratique, ce guide clinique intéressera l'ensemble des personnels impliqués dans l'éducation et la rééducation pédiatrique. Il permettra également aux familles confrontées à ces troubles de mieux comprendre la démarche diagnostique ainsi que la logique des décisions thérapeutiques telles qu'elles sont proposées dans les centres de références nationaux.
Christophe-Loïc GÉRARD est médecin et s'occupe d'une unité spécialisée dans les troubles du langage et des apprentissages de l'enfant à l'hôpital Robert Debré (Paris) depuis 1986. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages, notamment sur les dysphasies et les dyspraxies. Il enseigne la neuropsychologie de l'enfant à l'Université Paris 6 dans le cadre du certificat de capacité en orthophonie.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40352 157-86.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40353 157-86.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40356 157-86.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40355 157-86.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40354 157-86.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Cognitive psychology / D. A. Balota ; Elizabeth J. Marsh
Titre : Cognitive psychology : key readings / Type de document : texte imprimé Auteurs : D. A. Balota ; Elizabeth J. Marsh Editeur : New York, NY : Psychology Press Année de publication : 2004 Importance : xv, 766 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84169-064-3 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : psychology congnitive psychology montal rotation Index. décimale : 150 Résumé : "Cognitive psychology is an enormous field with a rich history. One problem confronting instructors in cognitive psychology courses is covering such diverse topics as pattern recognition, attention, memory, language, decision making, and problem solving. It is virtually impossible to both cover these topics and provide details regarding the beauty of the experimental studies that have tackled important topics in a single textbook. Cognitive Psychology: Key Readings helps to the void and provides students with the opportunity to learn about the details of the actual articles and chapters that have had major influences in the development of this discipline. The classic papers were selected because they have been control in defining distinct areas of research or changing the way researchers think about a given topic."--Résumé de l'éditeur. Cognitive psychology : key readings / [texte imprimé] / D. A. Balota ; Elizabeth J. Marsh . - New York, NY : Psychology Press, 2004 . - xv, 766 p.
ISBN : 978-1-84169-064-3
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : psychology congnitive psychology montal rotation Index. décimale : 150 Résumé : "Cognitive psychology is an enormous field with a rich history. One problem confronting instructors in cognitive psychology courses is covering such diverse topics as pattern recognition, attention, memory, language, decision making, and problem solving. It is virtually impossible to both cover these topics and provide details regarding the beauty of the experimental studies that have tackled important topics in a single textbook. Cognitive Psychology: Key Readings helps to the void and provides students with the opportunity to learn about the details of the actual articles and chapters that have had major influences in the development of this discipline. The classic papers were selected because they have been control in defining distinct areas of research or changing the way researchers think about a given topic."--Résumé de l'éditeur. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3454 030.150-18.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Cognitive Psychology / David Balota
Titre : Cognitive Psychology : Key Readings Type de document : texte imprimé Auteurs : David Balota, Auteur ; Elizabeth J. Marsh, Auteur Editeur : New York, NY : Psychology Press Année de publication : 2003 Importance : 766 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84169-065-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cognitive Psychology Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : One problem confronting instructors in cognitive psychology courses is covering such diverse topics as pattern recognition, attention, memory, language, decision-making, and problem solving. It is virtually impossible to both cover these topics and also provide details regarding the beauty of the experimental studies that have tackled important topics in a single textbook or in a semester of lectures. The goal of this book is to help fill this void and provide students with the opportunity to learn about the details of the actual articles and chapters that have had major influences in the development of this discipline.
Table of Contents
Part 1. Methods and Theories in Cognitive Psychology. D.A. Balota, E.J. Marsh, Cognitive Psychology: An Overview. Part 2. Methodological Perspectives. S. Sternberg, Vision: A Computational Investigation Into the Human Representation and Processing of Visual Information, Memory-scanning: Mental Processes Revealed by Reaction-time Experiments. D.E. Rumelhart, J.L. McClelland, G.E. Hinton, The Appeal of Parallel Distributed Processing. C. Sacchett, G.W. Humphreys, Calling a Squirrel a Squirrel But a Canoe a Wigwam: A Category-specific Ddeficit for Artefactual Objects and Body Parts. S.E. Petersen, P.T. Fox, M.I. Posner, M.A. Mintun, M.E. Raichle, Positron Emission Tomographic Studies of the Cortical Anatomy of Single Word Processing. Part 3. Pattern Recognition. U. Neisser, Pattern Recognition. P.D. Eimas, J.D. Corbit, Selective Adaptation of Linguistic Feature Detectors. D.J. Simons, D.T. Levin, Failure to Detect Changes to People During a Real-world Interaction. F. Tong, K. Nakayama, J.T. Vaughan, N. Kanwisher, Binocular Rivalry and Visual Awareness in Human Extrastriate Cortex. Part 4. Attention. E.C. Cherry, Some Experiments on the Recognition of Speech, With One and With Two Ears. J.R. Stroop, Studies of Interference in Serial Verbal Reactions. M.I. Posner, C.R.R. Snyder, Attention and Cognitive Control. S.P. Tipper, Selection for Action: The Role of Inhibitory Mechanisms. Part 5. Imagery. S.M. Kosslyn, T.M. Ball, B.J. Reiser, Visual Images Preserve Metric Spatial Information: Evidence From Studies of Image Scanning. R.N. Shepard, J. Metzler, Mental Rotation of Three-Dimensional Objects. R.A. Finke, S. Pinker, M.J. Farah, Reinterpreting Visual Patterns in Mental Imagery. M.J. Farah, The Neural Basis of Mental Imagery. Part 6. Episodic Memory. F.I.M. Craik, E. Tulving, Depth of Processing and the Retention of Words in Episodic Memory. E.F. Loftus, D.G. Miller, H.J. Burns, Semantic Integration of Verbal Information Into a Visual Memory. L.L. Jacoby, V. Woloshyn, C. Kelley, Becoming Famous Without Being Recognized: Unconscious Influences of Memory Produced by Dividing Attention. H.L. Roediger III, K.B. McDermott, Creating False Memories: Remembering Words Not Presented in Lists. A. Baddeley, Working Memory. D. Bruce, A. Dolan, K. Phillips-Grant, On the Transition From Childhood Amnesia to the Recall of Personal Memories. E. Tulving, How Many Memory Systems are There?
Part 7. Using and Accessing Pre-existing Knowledge Structures. A.M. Collins, M.R. Quillian, Retrieval Time From Semantic Memory. D.A. Balota, R.F. Lorch, Jr, Depth of Automatic Spreading Activation: Mediated Priming Effects in Pronunciation But Not in Lexical Decision. R. Brown, D. McNeill, The "Tip of the Tongue" Phenomenon. J.D. Bransford, M.K. Johnson, Contextual Prerequisites For Understanding: Some Investigations of Comprehension and Recall. Part 8. Categorization. E. Rosch, C.B. Mervis, W.D. Gray, D.M. Johnson, P. Boyes-Braem, Basic Objects in Natural Categories. M.I. Posner, S.W. Keele, On the Genesis of Abstract Ideas. D.L. Medin, Concepts and Conceptual Structure.
Part 9. Language Development. V. Fromkin, S. Krashen, S. Curtiss, D. Rigler, M. Rigler, The Development of Language in Genie: A Case of Language Acquisition Beyond the "Critical Period". J. Berko, The Child's Learning of English Morphology. J.R. Saffran, R.N. Aslin, E.L. Newport, Statistical Learning by Eight-Month-Old Infants. G.F. Marcus, S. Vijayan, S.B. Rao, P.M. Vishton, Rule Learning by Seven-Month-Old Infants.
Part 10. Language. V.A. Fromkin, The Non-anomalous Nature of Anomalous Utterances. D.A. Swinney, Lexical Access During Sentence Comprehension: (Re)Consideration of Context Effects. N. Geschwind, Language and the Brain. D.A. Robertson, M.A. Gernsbacher, S.J. Guidotti, R.R.W. Robertson, W. Irwin, B.J. Mock, M.E. Campana, Functional Neuroanatomy of the Cognitive Process of Mapping During Discourse Comprehension. Part 11. Judgment and Decision-Making. A. Tversky, D. Kahneman, The Framing of Decisions and the Psychology of Choice. A. Tversky, D. Kahneman, Judgment Under Uncertainty: Heuristics and Biases. A. Tversky, T. Gilovich, The Cold Facts About the "Hot Hand" in Basketball. Part 12. Reasoning and Problem Solving. M.L. Gick, K.J. Holyoak, Schema Induction and Analogical Transfer. M.K. Kaiser, J. Jonides, J. Alexander, Intuitive Reasoning About Abstract and Familiar Physics Problems. K.A. Ericsson, N.Charness, Expert Performance: Its Structure and Acquisition. Appendix. H.L. Roediger III, D.A. Gallo, Reading Journal Articles in Cognitive Psychology.Cognitive Psychology : Key Readings [texte imprimé] / David Balota, Auteur ; Elizabeth J. Marsh, Auteur . - New York, NY : Psychology Press, 2003 . - 766 pages.
ISBN : 978-1-84169-065-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Cognitive Psychology Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : One problem confronting instructors in cognitive psychology courses is covering such diverse topics as pattern recognition, attention, memory, language, decision-making, and problem solving. It is virtually impossible to both cover these topics and also provide details regarding the beauty of the experimental studies that have tackled important topics in a single textbook or in a semester of lectures. The goal of this book is to help fill this void and provide students with the opportunity to learn about the details of the actual articles and chapters that have had major influences in the development of this discipline.
Table of Contents
Part 1. Methods and Theories in Cognitive Psychology. D.A. Balota, E.J. Marsh, Cognitive Psychology: An Overview. Part 2. Methodological Perspectives. S. Sternberg, Vision: A Computational Investigation Into the Human Representation and Processing of Visual Information, Memory-scanning: Mental Processes Revealed by Reaction-time Experiments. D.E. Rumelhart, J.L. McClelland, G.E. Hinton, The Appeal of Parallel Distributed Processing. C. Sacchett, G.W. Humphreys, Calling a Squirrel a Squirrel But a Canoe a Wigwam: A Category-specific Ddeficit for Artefactual Objects and Body Parts. S.E. Petersen, P.T. Fox, M.I. Posner, M.A. Mintun, M.E. Raichle, Positron Emission Tomographic Studies of the Cortical Anatomy of Single Word Processing. Part 3. Pattern Recognition. U. Neisser, Pattern Recognition. P.D. Eimas, J.D. Corbit, Selective Adaptation of Linguistic Feature Detectors. D.J. Simons, D.T. Levin, Failure to Detect Changes to People During a Real-world Interaction. F. Tong, K. Nakayama, J.T. Vaughan, N. Kanwisher, Binocular Rivalry and Visual Awareness in Human Extrastriate Cortex. Part 4. Attention. E.C. Cherry, Some Experiments on the Recognition of Speech, With One and With Two Ears. J.R. Stroop, Studies of Interference in Serial Verbal Reactions. M.I. Posner, C.R.R. Snyder, Attention and Cognitive Control. S.P. Tipper, Selection for Action: The Role of Inhibitory Mechanisms. Part 5. Imagery. S.M. Kosslyn, T.M. Ball, B.J. Reiser, Visual Images Preserve Metric Spatial Information: Evidence From Studies of Image Scanning. R.N. Shepard, J. Metzler, Mental Rotation of Three-Dimensional Objects. R.A. Finke, S. Pinker, M.J. Farah, Reinterpreting Visual Patterns in Mental Imagery. M.J. Farah, The Neural Basis of Mental Imagery. Part 6. Episodic Memory. F.I.M. Craik, E. Tulving, Depth of Processing and the Retention of Words in Episodic Memory. E.F. Loftus, D.G. Miller, H.J. Burns, Semantic Integration of Verbal Information Into a Visual Memory. L.L. Jacoby, V. Woloshyn, C. Kelley, Becoming Famous Without Being Recognized: Unconscious Influences of Memory Produced by Dividing Attention. H.L. Roediger III, K.B. McDermott, Creating False Memories: Remembering Words Not Presented in Lists. A. Baddeley, Working Memory. D. Bruce, A. Dolan, K. Phillips-Grant, On the Transition From Childhood Amnesia to the Recall of Personal Memories. E. Tulving, How Many Memory Systems are There?
Part 7. Using and Accessing Pre-existing Knowledge Structures. A.M. Collins, M.R. Quillian, Retrieval Time From Semantic Memory. D.A. Balota, R.F. Lorch, Jr, Depth of Automatic Spreading Activation: Mediated Priming Effects in Pronunciation But Not in Lexical Decision. R. Brown, D. McNeill, The "Tip of the Tongue" Phenomenon. J.D. Bransford, M.K. Johnson, Contextual Prerequisites For Understanding: Some Investigations of Comprehension and Recall. Part 8. Categorization. E. Rosch, C.B. Mervis, W.D. Gray, D.M. Johnson, P. Boyes-Braem, Basic Objects in Natural Categories. M.I. Posner, S.W. Keele, On the Genesis of Abstract Ideas. D.L. Medin, Concepts and Conceptual Structure.
Part 9. Language Development. V. Fromkin, S. Krashen, S. Curtiss, D. Rigler, M. Rigler, The Development of Language in Genie: A Case of Language Acquisition Beyond the "Critical Period". J. Berko, The Child's Learning of English Morphology. J.R. Saffran, R.N. Aslin, E.L. Newport, Statistical Learning by Eight-Month-Old Infants. G.F. Marcus, S. Vijayan, S.B. Rao, P.M. Vishton, Rule Learning by Seven-Month-Old Infants.
Part 10. Language. V.A. Fromkin, The Non-anomalous Nature of Anomalous Utterances. D.A. Swinney, Lexical Access During Sentence Comprehension: (Re)Consideration of Context Effects. N. Geschwind, Language and the Brain. D.A. Robertson, M.A. Gernsbacher, S.J. Guidotti, R.R.W. Robertson, W. Irwin, B.J. Mock, M.E. Campana, Functional Neuroanatomy of the Cognitive Process of Mapping During Discourse Comprehension. Part 11. Judgment and Decision-Making. A. Tversky, D. Kahneman, The Framing of Decisions and the Psychology of Choice. A. Tversky, D. Kahneman, Judgment Under Uncertainty: Heuristics and Biases. A. Tversky, T. Gilovich, The Cold Facts About the "Hot Hand" in Basketball. Part 12. Reasoning and Problem Solving. M.L. Gick, K.J. Holyoak, Schema Induction and Analogical Transfer. M.K. Kaiser, J. Jonides, J. Alexander, Intuitive Reasoning About Abstract and Familiar Physics Problems. K.A. Ericsson, N.Charness, Expert Performance: Its Structure and Acquisition. Appendix. H.L. Roediger III, D.A. Gallo, Reading Journal Articles in Cognitive Psychology.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3455 150-66.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comment aider l'enfant autiste / Marie Dominique Amy
Titre : Comment aider l'enfant autiste : Approche psychothérapique et éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Dominique Amy, Auteur Editeur : [Paris] : Dunod Année de publication : 2004 Importance : 204 pages Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-007453-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : l'enfant autiste Index. décimale : 155 - psychologie différentielle Résumé : Les enfants autistes ont besoin, pour être aidés au mieux, qu'on les approche dans leur totalité. Dépasser les querelles d'école, faire le point sur l'état des connaissances, exposer les moyens thérapeutiques disponibles, tels sont les principaux objectifs de ce livre. Ces enfants ont besoin d'être entendus et reconnus psychiquement pour être éduqués et compris dans leurs failles cognitives extrêmes. Ces failles doivent être travaillées pour que l'approche psychique prenne sens : pratiques éducatives et pratiques psychothérapiques peuvent et doivent donc être menées en commun dans une alliance thérapeutique constante. Ce livre présente d'abord ces différentes approches et explique clairement comment il est possible de les articuler. II redéfinit les principaux termes fréquemment utilisés dans les pathologies autistiques (communication, attention, mémoire, langage, pensée etc.). Il explique enfin avec de nombreux cas cliniques comment mettre en place le soin et la collaboration avec les parents. L'auteur relate notamment un parcours complet de psychothérapie avec François. Ce parcours, commencé dans le désert autistique, accompagnera cet enfant, aujourd'hui adolescent, dans son éveil à la relation, à la parole, aux apprentissages. Ce livre passionnera tous ceux -psychologues, médecins, psychothérapeutes, éducateurs, parents - qui ont à faire face au quotidien avec l'enfant autiste.
Sommaire
Approche théorique
Approche thérapeutique
Clinique François ou le noirComment aider l'enfant autiste : Approche psychothérapique et éducative [texte imprimé] / Marie Dominique Amy, Auteur . - [Paris] : Dunod, 2004 . - 204 pages ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-10-007453-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l'enfant autiste Index. décimale : 155 - psychologie différentielle Résumé : Les enfants autistes ont besoin, pour être aidés au mieux, qu'on les approche dans leur totalité. Dépasser les querelles d'école, faire le point sur l'état des connaissances, exposer les moyens thérapeutiques disponibles, tels sont les principaux objectifs de ce livre. Ces enfants ont besoin d'être entendus et reconnus psychiquement pour être éduqués et compris dans leurs failles cognitives extrêmes. Ces failles doivent être travaillées pour que l'approche psychique prenne sens : pratiques éducatives et pratiques psychothérapiques peuvent et doivent donc être menées en commun dans une alliance thérapeutique constante. Ce livre présente d'abord ces différentes approches et explique clairement comment il est possible de les articuler. II redéfinit les principaux termes fréquemment utilisés dans les pathologies autistiques (communication, attention, mémoire, langage, pensée etc.). Il explique enfin avec de nombreux cas cliniques comment mettre en place le soin et la collaboration avec les parents. L'auteur relate notamment un parcours complet de psychothérapie avec François. Ce parcours, commencé dans le désert autistique, accompagnera cet enfant, aujourd'hui adolescent, dans son éveil à la relation, à la parole, aux apprentissages. Ce livre passionnera tous ceux -psychologues, médecins, psychothérapeutes, éducateurs, parents - qui ont à faire face au quotidien avec l'enfant autiste.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3439 155-24.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comment développer l'intelligence de vos enfants / Nessia Laniado
Titre : Comment développer l'intelligence de vos enfants : stimulez leur potentiel en encourageant leur curiosité et en renforçant leur confiance grâce à la méthode Feuerstein / Type de document : texte imprimé Auteurs : Nessia Laniado Editeur : Lausanne : Favre Année de publication : 2008 Importance : 158 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8289-1056-3 Note générale : Traduction de: Come insegnare l'intelligenza ai vostri bambini. Traduit de l'italien. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : intelligence enfant méthode feuerstein développer l'intelligence Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Une méthode reconnue internationalement appliquée au quotidien des familles pour leur permettre de mieux développer l'intelligence et le bien-être de leurs enfants
Reuven Feuerstein est né en 1921 en Roumanie. Il a notamment étudié à Genève, où il a travaillé avec Jean Piaget. Après avoir obtenu en 1970 son doctorat en psychologie du développement à la Sorbonne, il a fondé à Jérusalem le Centre international pour le développement du potentiel d'apprentissage. Feuerstein est professeur de psychologie et pédagogie aux Etats-unis et en Israël. Ses livres sont traduits dans le monde entier et sa méthode est suivie par plus de 100'000 enfants chaque année.
Au centre de sa méthode est l'idée que l'intelligence peut être enseignée. Ce n'est pas une question de pure hérédité, au contraire l'intelligence est un ensemble d'aptitudes et de processus mentaux souples, un phénomène dynamique qui peut être acquis et développé dès le plus jeune âge et tout au long de la vie.
Comment ? C'est le sujet de ce livre, qui met à la portée des parents, éducateurs et enseignants l'approche de ce célèbre pédagogue, fondée sur la méthode centrale de " médiation ". Ce concept, loin d'être une technique complexe réservée aux professionnels, constitue très simplement un certain type d'interaction relationnelle entre l'adulte et l'enfant. L'adulte, par une attention bienveillante et positive, encourage la confiance, la curiosité, les potentiels propres de l'enfant.
Par des réflexes simples que ce livre permet de mettre en place dans le comportement du parent ou de l'enseignant vis-à-vis de l'enfant, ce dernier est stimulé à développer des attitudes d'apprentissage et de découverte de son environnement. En effet, sans en être conscients, les parents fournissent souvent à leurs enfants des réponses inadéquates face à certains comportements qu'ils jugent négatifs, des réponses inadéquates qui ne favorisent pas le développement des potentialités de l'enfant, qui même parfois les inhibent.
Cet ouvrage, très facile d'accès, donne des exemples concrets, des dizaines de conseils pratiques pour la vie de tous les jours, expliquent les comportements à adopter dans les situations courantes de la vie de famille, et les réponses à avoir face à certaines attitudes de l'enfant. Des cas pratiques expliqués simplement, sans recourir à un jargon psychotechnique obscur, pour comprendre ce qui se joue dans le développement de l'enfant et permettre à son intelligence de se développer harmonieusement.
Comment développer l'intelligence de vos enfants : stimulez leur potentiel en encourageant leur curiosité et en renforçant leur confiance grâce à la méthode Feuerstein / [texte imprimé] / Nessia Laniado . - Lausanne : Favre, 2008 . - 158 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8289-1056-3
Traduction de: Come insegnare l'intelligenza ai vostri bambini. Traduit de l'italien.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : intelligence enfant méthode feuerstein développer l'intelligence Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Une méthode reconnue internationalement appliquée au quotidien des familles pour leur permettre de mieux développer l'intelligence et le bien-être de leurs enfants
Reuven Feuerstein est né en 1921 en Roumanie. Il a notamment étudié à Genève, où il a travaillé avec Jean Piaget. Après avoir obtenu en 1970 son doctorat en psychologie du développement à la Sorbonne, il a fondé à Jérusalem le Centre international pour le développement du potentiel d'apprentissage. Feuerstein est professeur de psychologie et pédagogie aux Etats-unis et en Israël. Ses livres sont traduits dans le monde entier et sa méthode est suivie par plus de 100'000 enfants chaque année.
Au centre de sa méthode est l'idée que l'intelligence peut être enseignée. Ce n'est pas une question de pure hérédité, au contraire l'intelligence est un ensemble d'aptitudes et de processus mentaux souples, un phénomène dynamique qui peut être acquis et développé dès le plus jeune âge et tout au long de la vie.
Comment ? C'est le sujet de ce livre, qui met à la portée des parents, éducateurs et enseignants l'approche de ce célèbre pédagogue, fondée sur la méthode centrale de " médiation ". Ce concept, loin d'être une technique complexe réservée aux professionnels, constitue très simplement un certain type d'interaction relationnelle entre l'adulte et l'enfant. L'adulte, par une attention bienveillante et positive, encourage la confiance, la curiosité, les potentiels propres de l'enfant.
Par des réflexes simples que ce livre permet de mettre en place dans le comportement du parent ou de l'enseignant vis-à-vis de l'enfant, ce dernier est stimulé à développer des attitudes d'apprentissage et de découverte de son environnement. En effet, sans en être conscients, les parents fournissent souvent à leurs enfants des réponses inadéquates face à certains comportements qu'ils jugent négatifs, des réponses inadéquates qui ne favorisent pas le développement des potentialités de l'enfant, qui même parfois les inhibent.
Cet ouvrage, très facile d'accès, donne des exemples concrets, des dizaines de conseils pratiques pour la vie de tous les jours, expliquent les comportements à adopter dans les situations courantes de la vie de famille, et les réponses à avoir face à certaines attitudes de l'enfant. Des cas pratiques expliqués simplement, sans recourir à un jargon psychotechnique obscur, pour comprendre ce qui se joue dans le développement de l'enfant et permettre à son intelligence de se développer harmonieusement.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS23425 155-45.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible La communication / Christian Baylon
Titre : La communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Baylon ; Xavier Mignot Mention d'édition : 2e éd. rev. et augm. Editeur : [Paris] : Colin Année de publication : 20062005 Importance : 416 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-200-34408-2 Note générale : "Les outils et les formes de la communication : une présentation méthodique et illustrée"--Couv. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : la communication le langage sémiologie la performativité média Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : Si l'homme est par nature un être de communication, les moyens technologiques dont il dispose aujourd'hui pour reproduire et transporter le son, l'écrit et l'image ont fait de cette activité un véritable phénomène de civilisation qui s'impose à tout observateur du monde contemporain. L'ouvrage aborde ce phénomène sous toutes ses formes, écrites et orales, des plus traditionnelles aux plus contemporaines. Sans prétendre élaborer une " théorie globale de la communication ", il fait appel aux connaissances les plus récentes pour analyser méthodiquement ses diverses composantes : ses outils - à commencer par le langage, ses acteurs, son cadre social, ses vecteurs, ses objectifs. Pour finir, un exemple de " communication appliquée " : la communication médicale. La communication [texte imprimé] / Christian Baylon ; Xavier Mignot . - 2e éd. rev. et augm. . - [Paris] : Colin, 20062005 . - 416 p. ; 21 cm.
ISBN : 2-200-34408-2
"Les outils et les formes de la communication : une présentation méthodique et illustrée"--Couv.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : la communication le langage sémiologie la performativité média Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : Si l'homme est par nature un être de communication, les moyens technologiques dont il dispose aujourd'hui pour reproduire et transporter le son, l'écrit et l'image ont fait de cette activité un véritable phénomène de civilisation qui s'impose à tout observateur du monde contemporain. L'ouvrage aborde ce phénomène sous toutes ses formes, écrites et orales, des plus traditionnelles aux plus contemporaines. Sans prétendre élaborer une " théorie globale de la communication ", il fait appel aux connaissances les plus récentes pour analyser méthodiquement ses diverses composantes : ses outils - à commencer par le langage, ses acteurs, son cadre social, ses vecteurs, ses objectifs. Pour finir, un exemple de " communication appliquée " : la communication médicale. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3391 335-07.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible La communication scientifique en psychologie / Dana Castro
Titre : La communication scientifique en psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Dana Castro, Auteur ; Marie Santiago-Delefosse, Auteur Editeur : Esprit Du Temps (l') Année de publication : 2012 Importance : 124 pages Format : 12,0 cm × 16,5 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913062-72-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : La communication scientifique en psychologie Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Ce livre s'adresse aux étudiants et chercheurs en sciences humaines. Il tente de répondre concrètement à leurs interrogations en fournissant des repères techniques et une méthodologie de la diffusion des acquis scientifiques. Il décrit et commente les critères adoptés par la communauté scientifique, pour la transmission des connaissances. Cet ouvrage se donne pour objectif d'accompagner l'étudiant et le jeune chercheur dans la construction de sa communication et pour qu'il puisse, in fine, y opposer sa " griffe " personnelle. La communication scientifique en psychologie [texte imprimé] / Dana Castro, Auteur ; Marie Santiago-Delefosse, Auteur . - [S.l.] : Esprit Du Temps (l'), 2012 . - 124 pages ; 12,0 cm × 16,5 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-913062-72-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La communication scientifique en psychologie Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Ce livre s'adresse aux étudiants et chercheurs en sciences humaines. Il tente de répondre concrètement à leurs interrogations en fournissant des repères techniques et une méthodologie de la diffusion des acquis scientifiques. Il décrit et commente les critères adoptés par la communauté scientifique, pour la transmission des connaissances. Cet ouvrage se donne pour objectif d'accompagner l'étudiant et le jeune chercheur dans la construction de sa communication et pour qu'il puisse, in fine, y opposer sa " griffe " personnelle. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29113 155-37.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible La communication / Jean Lohisse
Titre : La communication : de la transmission à la relation / Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Lohisse Mention d'édition : 4e éd. / en collaboration avec Geoffroy Patriarche et Annabelle Klein. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2009 Importance : 271 p. Présentation : ill ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1236-3 Note générale : "Licence master doctorat" Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : COMMUNICATION théories fonctionnalistes la communication la relation transmission Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : Sur base de l'évolution épistémologique marquant le passage de la notion d'objet à celle de système, l'ouvrage présente les diverses théories qui composent l'approche communicationnelle et les situe parmi les modes d'analyse du monde contemporain.
À travers la recherche des influences théoriques mutuelles et des axes d'évolution générale, l'ouvrage cherche à faire apparaître les articulations entre les points de vue disjoints et à amorcer, dans une mise en cycle actif, les grandes lignes constitutives d'une science de la communication Illustré de nombreux exemples, il adopte une démarche qui conduit progressivement de l'explication simple à la compréhension du complexe.
Avec la collaboration de Geoffroy Patriarche et Annabelle Klein, cette quatrième édition s'enrichit de nouveaux textes et documents, complétant, prolongeant ou ouvrant de nouvelles perspectives dans le cadre des approches étudiées. On notera tout particulièrement l'apparition de deux chapitres consacrés aux études de réception et à la sociologie des usages des technologies de l'information et de la communication.
Cet ouvrage s'adresse aux professeurs et étudiants en communication des 1er et 2e cycles universitaires et non universitaires. Il intéressera aussi, à titre de rappel notionnel et méthodologique, les professionnels de la communication, des médias et du journalisme.
Jean LOHISSE
Anthropologue de la communication, il est professeur à l'Université catholique de Louvain et professeur invité de plusieurs universités (Fribourg, Laval, Lisbonne, Paris). Il est l'auteur notamment de Anonymous Communication (Allen & Unwin, 1973), Communication et sociétés (Galilée, 1980), L'Homme et le cyborg (De Boeck, 1991), Systèmes de communication (Colin, 1998).
Geoffroy PATRIARCHE
Docteur en philosophie et lettres (Université libre de Bruxelles), il est professeur à fonction complète aux Facultés universitaires Saint-Louis (FUSL, Bruxelles) où il gère le Pôle de Recherches sur la Communication et les Médias (PReCoM). Il coordonne également la section Audience and Réception Studies de l'ECREA (European Communication Research and Education Association).
Annabelle KLEIN
Directrice du GRICI (Groupe de recherche Interdisciplinaire «Communication et Internet») et professeur en communication aux Facultés universitaires Notre-Dame de la Paix à Namur, elle est l'auteur de La galaxie des rumeurs (EVO, 1996) et Les pages personnelles comme nouvelles figures de l'identité contemporaine (CIACO, 2002). Elle a coordonné Objectif Blogs ! Explorations dynamiques de la blogosphère (L'Harmattan, 2007) et Figures contemporaines de la transmission (PUN, 2009).La communication : de la transmission à la relation / [texte imprimé] / Jean Lohisse . - 4e éd. / en collaboration avec Geoffroy Patriarche et Annabelle Klein. . - Bruxelles : De Boeck, 2009 . - 271 p. : ill.
ISBN : 978-2-8041-1236-3
"Licence master doctorat"
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : COMMUNICATION théories fonctionnalistes la communication la relation transmission Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : Sur base de l'évolution épistémologique marquant le passage de la notion d'objet à celle de système, l'ouvrage présente les diverses théories qui composent l'approche communicationnelle et les situe parmi les modes d'analyse du monde contemporain.
À travers la recherche des influences théoriques mutuelles et des axes d'évolution générale, l'ouvrage cherche à faire apparaître les articulations entre les points de vue disjoints et à amorcer, dans une mise en cycle actif, les grandes lignes constitutives d'une science de la communication Illustré de nombreux exemples, il adopte une démarche qui conduit progressivement de l'explication simple à la compréhension du complexe.
Avec la collaboration de Geoffroy Patriarche et Annabelle Klein, cette quatrième édition s'enrichit de nouveaux textes et documents, complétant, prolongeant ou ouvrant de nouvelles perspectives dans le cadre des approches étudiées. On notera tout particulièrement l'apparition de deux chapitres consacrés aux études de réception et à la sociologie des usages des technologies de l'information et de la communication.
Cet ouvrage s'adresse aux professeurs et étudiants en communication des 1er et 2e cycles universitaires et non universitaires. Il intéressera aussi, à titre de rappel notionnel et méthodologique, les professionnels de la communication, des médias et du journalisme.
Jean LOHISSE
Anthropologue de la communication, il est professeur à l'Université catholique de Louvain et professeur invité de plusieurs universités (Fribourg, Laval, Lisbonne, Paris). Il est l'auteur notamment de Anonymous Communication (Allen & Unwin, 1973), Communication et sociétés (Galilée, 1980), L'Homme et le cyborg (De Boeck, 1991), Systèmes de communication (Colin, 1998).
Geoffroy PATRIARCHE
Docteur en philosophie et lettres (Université libre de Bruxelles), il est professeur à fonction complète aux Facultés universitaires Saint-Louis (FUSL, Bruxelles) où il gère le Pôle de Recherches sur la Communication et les Médias (PReCoM). Il coordonne également la section Audience and Réception Studies de l'ECREA (European Communication Research and Education Association).
Annabelle KLEIN
Directrice du GRICI (Groupe de recherche Interdisciplinaire «Communication et Internet») et professeur en communication aux Facultés universitaires Notre-Dame de la Paix à Namur, elle est l'auteur de La galaxie des rumeurs (EVO, 1996) et Les pages personnelles comme nouvelles figures de l'identité contemporaine (CIACO, 2002). Elle a coordonné Objectif Blogs ! Explorations dynamiques de la blogosphère (L'Harmattan, 2007) et Figures contemporaines de la transmission (PUN, 2009).Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS22434 335-25.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS22436 335 -25.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS22438 335-25.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS39800 335-25.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS22435 335-25.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS22437 335-25.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS39796 335-25.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS39797 335-25.7 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS39798 335-25.8 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS39799 335-25.9 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Comprendre la crise de la vieillesse / Pierre-Marie Charazac
Titre : Comprendre la crise de la vieillesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Marie Charazac (1947-....), Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2007 Importance : 1 vol. (XVI-184 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-050948-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : ADAPTATION DE LA FAMILLE l'entrée en institution le vieillissement du couple l’hospitalisation Index. décimale : 150 Résumé : Cet ouvrage entend sortir la vieillesse des limites qu'induit le cliché de " la personne âgée ". Il montre comment la crise de l'âge et du grand âge se prépare tout au long de l'existence, de la première inquiétude de nourrisson à la crise du milieu de la vie en passant par la sortie de l'adolescence. A partir de nombreuses illustrations empruntées à la clinique, à la littérature, au théâtre et au cinéma, il explique le rôle capital joué par les traces inconscientes de l'enfance aux dernières étapes de l'existence. L'auteur met en valeur la maturation et le renouvellement des identifications parentales pour la plupart inconscientes qui tissent notre rapport intime à l'âge. Les sujets vieillissants ont besoin de vivre certaines crises (individuelle, familiale, conjugale) pour enrichir et renforcer leur moi. Pierre Charazac analyse l'échec de celles-ci à la lumière des facteurs qui ont entravé ou déformé cette évolution. En s'appuyant sur tous les registres représentatifs et affectifs de l'identification, l'auteur explore successivement le vieillissement individuel, les modes d'adaptation de la famille, le vieillissement du couple, la relation avec le sujet souffrant d'un début de troubles intellectuels, l'hospitalisation et le retour à domicile, les conflits du placement en institution, les frustrations et les satisfactions de l'aidant et celles du soignant. Cet ouvrage constituera une aide précieuse pour tous les professionnels travaillant au contact des personnes âgées et de leur famille dans les domaines du soin et de l'accompagnement. Comprendre la crise de la vieillesse [texte imprimé] / Pierre-Marie Charazac (1947-....), Auteur . - Paris : Dunod, DL 2007 . - 1 vol. (XVI-184 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-050948-5
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : ADAPTATION DE LA FAMILLE l'entrée en institution le vieillissement du couple l’hospitalisation Index. décimale : 150 Résumé : Cet ouvrage entend sortir la vieillesse des limites qu'induit le cliché de " la personne âgée ". Il montre comment la crise de l'âge et du grand âge se prépare tout au long de l'existence, de la première inquiétude de nourrisson à la crise du milieu de la vie en passant par la sortie de l'adolescence. A partir de nombreuses illustrations empruntées à la clinique, à la littérature, au théâtre et au cinéma, il explique le rôle capital joué par les traces inconscientes de l'enfance aux dernières étapes de l'existence. L'auteur met en valeur la maturation et le renouvellement des identifications parentales pour la plupart inconscientes qui tissent notre rapport intime à l'âge. Les sujets vieillissants ont besoin de vivre certaines crises (individuelle, familiale, conjugale) pour enrichir et renforcer leur moi. Pierre Charazac analyse l'échec de celles-ci à la lumière des facteurs qui ont entravé ou déformé cette évolution. En s'appuyant sur tous les registres représentatifs et affectifs de l'identification, l'auteur explore successivement le vieillissement individuel, les modes d'adaptation de la famille, le vieillissement du couple, la relation avec le sujet souffrant d'un début de troubles intellectuels, l'hospitalisation et le retour à domicile, les conflits du placement en institution, les frustrations et les satisfactions de l'aidant et celles du soignant. Cet ouvrage constituera une aide précieuse pour tous les professionnels travaillant au contact des personnes âgées et de leur famille dans les domaines du soin et de l'accompagnement. Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS7004 150-42.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS7005 150-42.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS7006 150-42.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comprendre Freud / Jacques Sédat
Titre : Comprendre Freud Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Sédat, Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : DL 2007 Collection : Collection Cursus. Psychanalyse Sous-collection : Psychanalyse Importance : 1 vol. (204 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26750-6 Prix : 16,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 199-202. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Ecrits et écriture de Freud La formation de Freud Les Etudes dur l'hystérie La découverte de l'infantile l'importance de a temporalité intuition freudienne transfert à son déclin contrainte de répétition masochisme règle fondamentale espace de la cure L'efficacité de la psychanalyse un bénéfice secondaire de la maladie introduire le sujet en psychanalyse l'analyse profane Mythologie culture et religieux Ethique et vision du monde la psychanalyse espace extraterritorial Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Je suis constamment convaincu de ma faillibilité "... " Vais-je aboutir à quelque chose ? Je n'en sais rien. " Que ce soit à Jung en 1906 ou à Ferenczi en 1911, Freud ne fait pas mystère de ses interrogations sur ce qui va pourtant être à l'origine d'une révolution sans précédent, la psychanalyse. Il se définit avant tout comme un " intuitif ", avec une méthode " empirique " qui ne fait pas bon ménage avec la théorie dont il se méfie constamment. L'aurions-nous oublié ? Comprendre Freud propose au lecteur d'entrer dans l'atelier de Freud et de le suivre dans ses trouvailles, ses errances ou ses fulgurances, ses tâtonnements ou ses avancées, en reconstruisant la genèse de ses découvertes les plus décisives, à partir de sa volumineuse correspondance et de divers écrits qui témoignent des questionnements et des intuitions qui ont jalonné la naissance de la psychanalyse. Ce parcours à travers les grandes étapes de la pensée freudienne vise à rappeler que la démarche initiée par Freud n'est ni figée ni dogmatique, car il a très vite acquis la conviction que la condition absolue pour chaque analysant de conquérir sa place singulière et autonome réside dans une position de l'analyste qui exclut toute prétention à un pouvoir ou un savoir sur l'autre. L'aurions-nous aussi oublié ? Comprendre Freud [texte imprimé] / Jacques Sédat, Auteur . - Paris : A. Colin, DL 2007 . - 1 vol. (204 p.) ; 21 cm. - (Collection Cursus. Psychanalyse. Psychanalyse) .
ISBN : 978-2-200-26750-6 : 16,50 EUR
Bibliogr. p. 199-202. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Ecrits et écriture de Freud La formation de Freud Les Etudes dur l'hystérie La découverte de l'infantile l'importance de a temporalité intuition freudienne transfert à son déclin contrainte de répétition masochisme règle fondamentale espace de la cure L'efficacité de la psychanalyse un bénéfice secondaire de la maladie introduire le sujet en psychanalyse l'analyse profane Mythologie culture et religieux Ethique et vision du monde la psychanalyse espace extraterritorial Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Je suis constamment convaincu de ma faillibilité "... " Vais-je aboutir à quelque chose ? Je n'en sais rien. " Que ce soit à Jung en 1906 ou à Ferenczi en 1911, Freud ne fait pas mystère de ses interrogations sur ce qui va pourtant être à l'origine d'une révolution sans précédent, la psychanalyse. Il se définit avant tout comme un " intuitif ", avec une méthode " empirique " qui ne fait pas bon ménage avec la théorie dont il se méfie constamment. L'aurions-nous oublié ? Comprendre Freud propose au lecteur d'entrer dans l'atelier de Freud et de le suivre dans ses trouvailles, ses errances ou ses fulgurances, ses tâtonnements ou ses avancées, en reconstruisant la genèse de ses découvertes les plus décisives, à partir de sa volumineuse correspondance et de divers écrits qui témoignent des questionnements et des intuitions qui ont jalonné la naissance de la psychanalyse. Ce parcours à travers les grandes étapes de la pensée freudienne vise à rappeler que la démarche initiée par Freud n'est ni figée ni dogmatique, car il a très vite acquis la conviction que la condition absolue pour chaque analysant de conquérir sa place singulière et autonome réside dans une position de l'analyste qui exclut toute prétention à un pouvoir ou un savoir sur l'autre. L'aurions-nous aussi oublié ? Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS6974 157-28.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS6975 157-28.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS6976 157-28.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comprendre les grands philosophes / Michael Paraire
Titre : Comprendre les grands philosophes Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael Paraire, Auteur Editeur : Epervier (Les Editions de l') Année de publication : 2012 Importance : 252 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36194-014-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Comprendre les grands philosophes Index. décimale : 100 Résumé : Comprendre les grands philosophes, nouvelle édition revue et augmentée. Depuis trois millénaires en Occident, des hommes et des femmes ont cherché à construire des visions rationnelles du monde qui les entourait. Ces systèmes se sont succédé sans jamais cesser de se situer les uns par rapport aux autres. L'ensemble constitue une chaîne d'idées qui ont mené à ce qu'aujourd'hui nous tenons pour vrai, en attendant les questions et les explications suivantes...
La philosophie est une matière difficile, mais elle n'est pas inaccessible. Comprendre les grands philosophes propose de l'aborder en exposant les concepts et les principes-clés des pensées qui ont marqué leur temps, à l'aide d'un vocabulaire simple et clair. Les plus passionnés des élèves de terminale tireront donc grand profit des éclaircissements de ce livre, tout comme ceux qui en pousseront l'étude à l'université ou dans les grandes écoles. Ce qui n'exclut pas de la lecture tous ceux qui voudront consolider ou constituer une large mais précise culture philosophique.
Héraclite & Parménide Platon Aristote Épicure les stoïciens les sceptiques Plotin Augustin Thomas d'Aquin Ockham Machiavel Montaigne Bruno Descartes Spinoza Leibniz Hobbes Locke Hume Montesquieu Rousseau Kant Fichte Hegel Feuerbach Comte Proudhon Marx & Engels Nietzsche Freud Bergson Husserl Einstein Russell Wittgenstein Bachelard Heidegger Sartre & Beauvoir Arendt Marcuse Lévi-Strauss Foucault Chomsky.Comprendre les grands philosophes [texte imprimé] / Michael Paraire, Auteur . - [S.l.] : Epervier (Les Editions de l'), 2012 . - 252 pages.
ISBN : 978-2-36194-014-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Comprendre les grands philosophes Index. décimale : 100 Résumé : Comprendre les grands philosophes, nouvelle édition revue et augmentée. Depuis trois millénaires en Occident, des hommes et des femmes ont cherché à construire des visions rationnelles du monde qui les entourait. Ces systèmes se sont succédé sans jamais cesser de se situer les uns par rapport aux autres. L'ensemble constitue une chaîne d'idées qui ont mené à ce qu'aujourd'hui nous tenons pour vrai, en attendant les questions et les explications suivantes...
La philosophie est une matière difficile, mais elle n'est pas inaccessible. Comprendre les grands philosophes propose de l'aborder en exposant les concepts et les principes-clés des pensées qui ont marqué leur temps, à l'aide d'un vocabulaire simple et clair. Les plus passionnés des élèves de terminale tireront donc grand profit des éclaircissements de ce livre, tout comme ceux qui en pousseront l'étude à l'université ou dans les grandes écoles. Ce qui n'exclut pas de la lecture tous ceux qui voudront consolider ou constituer une large mais précise culture philosophique.
Héraclite & Parménide Platon Aristote Épicure les stoïciens les sceptiques Plotin Augustin Thomas d'Aquin Ockham Machiavel Montaigne Bruno Descartes Spinoza Leibniz Hobbes Locke Hume Montesquieu Rousseau Kant Fichte Hegel Feuerbach Comte Proudhon Marx & Engels Nietzsche Freud Bergson Husserl Einstein Russell Wittgenstein Bachelard Heidegger Sartre & Beauvoir Arendt Marcuse Lévi-Strauss Foucault Chomsky.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29055 100-64.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comprendre et interpréter les dessins d'enfants / Georges Cognet
Titre : Comprendre et interpréter les dessins d'enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Cognet ; Anna Cognet Mention d'édition : 2e édition enrichie. Importance : viii, 280 pages Présentation : illustrations Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077340-4 Note générale : Comprend un index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : ENFANT DESSINE DESSIN LIBRE ENFANT EXPRESSIONS PSYCHOLOGIQUE LES EPREUVES DE DESSINS Index. décimale : 155 psychologie Résumé : "Pourquoi l'enfant dessine-t-il ? Ses premières traces recouvrent-elles une signification autre qu'un simple indicateur de développement ? Quelles sont les étapes de la représentation de l'être humain, miroir du devenir-soi ? À quelles organisations psychodynamiques renvoient-elles ? Comment s'expriment l'angoisse, la dépression, le vécu traumatique, les violences sexuelles à travers les productions graphiques ? Comment analyser le dessin d'un personnage, un dessin libre ? Autant de questions sur lesquelles cet ouvrage apporte les éclairages de la recherche et de l'expérience clinique des auteurs auprès des enfants et adolescents. Cette deuxième édition, enrichie de nombreuses vignettes cliniques et d'une méthodologie d'analyse des productions graphiques, propose aussi un nouveau chapitre consacré à l'utilisation du dessin en psychothérapie et un cahier de 64 dessins en couleurs." --Page 4 de la couverture
UN ENFANT DESSINE
LE DESSIN LIBRE
EXPRESSIONS DE SYMPTOMES PAR LE DESSIN
LE DESSIN DANS L'EXAMEN PSYCHOLOGIQUE
LES EPREUVES DE DESSINS A THEMESComprendre et interpréter les dessins d'enfants [texte imprimé] / Georges Cognet ; Anna Cognet . - 2e édition enrichie. . - [s.d.] . - viii, 280 pages : illustrations ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-077340-4
Comprend un index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : ENFANT DESSINE DESSIN LIBRE ENFANT EXPRESSIONS PSYCHOLOGIQUE LES EPREUVES DE DESSINS Index. décimale : 155 psychologie Résumé : "Pourquoi l'enfant dessine-t-il ? Ses premières traces recouvrent-elles une signification autre qu'un simple indicateur de développement ? Quelles sont les étapes de la représentation de l'être humain, miroir du devenir-soi ? À quelles organisations psychodynamiques renvoient-elles ? Comment s'expriment l'angoisse, la dépression, le vécu traumatique, les violences sexuelles à travers les productions graphiques ? Comment analyser le dessin d'un personnage, un dessin libre ? Autant de questions sur lesquelles cet ouvrage apporte les éclairages de la recherche et de l'expérience clinique des auteurs auprès des enfants et adolescents. Cette deuxième édition, enrichie de nombreuses vignettes cliniques et d'une méthodologie d'analyse des productions graphiques, propose aussi un nouveau chapitre consacré à l'utilisation du dessin en psychothérapie et un cahier de 64 dessins en couleurs." --Page 4 de la couverture
UN ENFANT DESSINE
LE DESSIN LIBRE
EXPRESSIONS DE SYMPTOMES PAR LE DESSIN
LE DESSIN DANS L'EXAMEN PSYCHOLOGIQUE
LES EPREUVES DE DESSINS A THEMESRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29339 155-41.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29340 155-41.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comprendre Kant / Olivier Dekens
Titre : Comprendre Kant Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Dekens, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2011 Importance : 191 pages Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-27007-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Comprendre Kant Index. décimale : 100 Résumé : La philosophie de Kant se démarque de toute autre par l’obligation dans laquelle elle a placé toute pensée ultérieure de procéder à l’examen de ses propres principes. Comment réfléchir à l’origine des connaissances humaines sans poser la question des limites, dans les termes irremplaçables de la Critique de la raison pure ? Comment penser ou contester la conscience morale sans se référer à la présence en nous de la loi, que Kant tient pour un fait de la raison ? Comment dire le beau, les fins de l’humanité ou celles de l’individu sans mettre en œuvre cette faculté de juger dont Kant a su exprimer la souplesse si particulière ? Mais il y a plus. La pensée critique apparaît comme une philosophie de la philosophie, ou pourrait-on dire de l’homme comme animal philosophique. Kant considère en effet qu’il y a au plus profond de l’être humain une tension irrépressible vers l’au-delà de l’expérience. Cette tendance à penser Dieu, la liberté, le monde, cette orientation vers l’inconditionné, voilà ce qu’il s’agit de préserver et de sauver, à la condition de savoir parer au risque de l’errance, voire du fourvoiement. La critique s’entend dès lors comme un dispositif intellectuel destiné à dire le droit d’une disposition de l’homme à l’égard de la métaphysique. Ce livre de synthèse et de réflexion a pour mérite de fournir les clés de compréhension d’une pensée redoutablement complexe, de dégager champ par champ son importance historique précise et de faire ressortir tout ce qu’elle conserve de vif, voire d’encore inexploité pour le philosophe contemporain. Comprendre Kant [texte imprimé] / Olivier Dekens, Auteur . - Paris : Armand Colin, 2011 . - 191 pages ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,4 cm.
ISBN : 978-2-200-27007-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Comprendre Kant Index. décimale : 100 Résumé : La philosophie de Kant se démarque de toute autre par l’obligation dans laquelle elle a placé toute pensée ultérieure de procéder à l’examen de ses propres principes. Comment réfléchir à l’origine des connaissances humaines sans poser la question des limites, dans les termes irremplaçables de la Critique de la raison pure ? Comment penser ou contester la conscience morale sans se référer à la présence en nous de la loi, que Kant tient pour un fait de la raison ? Comment dire le beau, les fins de l’humanité ou celles de l’individu sans mettre en œuvre cette faculté de juger dont Kant a su exprimer la souplesse si particulière ? Mais il y a plus. La pensée critique apparaît comme une philosophie de la philosophie, ou pourrait-on dire de l’homme comme animal philosophique. Kant considère en effet qu’il y a au plus profond de l’être humain une tension irrépressible vers l’au-delà de l’expérience. Cette tendance à penser Dieu, la liberté, le monde, cette orientation vers l’inconditionné, voilà ce qu’il s’agit de préserver et de sauver, à la condition de savoir parer au risque de l’errance, voire du fourvoiement. La critique s’entend dès lors comme un dispositif intellectuel destiné à dire le droit d’une disposition de l’homme à l’égard de la métaphysique. Ce livre de synthèse et de réflexion a pour mérite de fournir les clés de compréhension d’une pensée redoutablement complexe, de dégager champ par champ son importance historique précise et de faire ressortir tout ce qu’elle conserve de vif, voire d’encore inexploité pour le philosophe contemporain. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29054 100-60.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comprendre Levinas / Etienne Akamatsu
Titre : Comprendre Levinas Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Akamatsu, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2011 Importance : 301 pages Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-27219-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Comprendre Levinas Résumé : Emmanuel Levinas est l'un des premiers penseurs à introduire en France la phénoménologie. Nourri de la pensée d'Husserl, il construit une oeuvre forte et originale. Sa thèse principale, selon laquelle "l'éthique est la philosophie première", est une critique de la pensée occidentale, et du primat que celle-ci a accordé à l'ontologie ; mais elle constitue aussi un rappel des ressources oubliées de la tradition philosophique.
Pour Levinas, la philosophie échouerait dans sa lutte contre le nihilisme, si elle ne tenait ensemble les exigences de la raison logique - qu'il faut arracher à ses tentations idéalistes - et le désir de la transcendance - dont la vérité n'apparaît qu'à l'épreuve de l'existence humaine. Seul le langage qui témoigne de l'autre et pour l'autre s'élève à une inspiration "au-delà de l'essence". Thèse difficile, dont l'auteur s'efforce ici de suivre au plus près les arguments, pour en faire apparaître la forte cohérence, depuis les premiers articles (De l'évasion) jusqu'aux derniers grands recueils (De Dieu qui vient à l'idée).
Ce parcours, qui emprunte les voies de la phénoménologie, impose surtout d'entrer dans une expérience philosophique d'une intensité peu commune, que cristallise singulièrement la notion de "visage". Enfin, des présentations thématiques sont consacrées à la pensée de l'art, de la politique, de la religion. Les étudiants en philosophie et un large public cultivé trouveront ici une introduction à l'ensemble de la pensée de Levinas, une pensée devenue indispensable à la philosophie, au dialogue des religions, à l'éthique contemporaine de la vulnérabilité, aux théories de la vie sociale.
Sommaire
LEVINAS : UNE VIE DANS LE SIECLE
LA PHENOMENOLOGIE : LE RENOUVEAU DE LA PROBLEMATIQUE PHILOSOPHIQUE
LE DESIR DE TRANSCENDANCE
L'EXISTENCE COMME SORTIE HORS DE L'ETRE
L'EXISTENCE DANS SA VRAIE DIMENSION (TOTALITE ET INFINI)
DIFFICULTES D'UNE PENSEE
DES-INTER-ESSEMENT ET SUBSTITUTION (AUTREMENT QU'ETRE OU AU-DELA DE L'ESSENCE)
LES AMBIGUITES DE L'ART
L'ETHIQUE DANS LA POLITIQUE : TREMBLER POUR LA JUSTICE
UNE PENSEE RELIGIEUSEComprendre Levinas [texte imprimé] / Etienne Akamatsu, Auteur . - Paris : Armand Colin, 2011 . - 301 pages ; 15,0 cm × 21,0 cm × 2,1 cm.
ISBN : 978-2-200-27219-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Comprendre Levinas Résumé : Emmanuel Levinas est l'un des premiers penseurs à introduire en France la phénoménologie. Nourri de la pensée d'Husserl, il construit une oeuvre forte et originale. Sa thèse principale, selon laquelle "l'éthique est la philosophie première", est une critique de la pensée occidentale, et du primat que celle-ci a accordé à l'ontologie ; mais elle constitue aussi un rappel des ressources oubliées de la tradition philosophique.
Pour Levinas, la philosophie échouerait dans sa lutte contre le nihilisme, si elle ne tenait ensemble les exigences de la raison logique - qu'il faut arracher à ses tentations idéalistes - et le désir de la transcendance - dont la vérité n'apparaît qu'à l'épreuve de l'existence humaine. Seul le langage qui témoigne de l'autre et pour l'autre s'élève à une inspiration "au-delà de l'essence". Thèse difficile, dont l'auteur s'efforce ici de suivre au plus près les arguments, pour en faire apparaître la forte cohérence, depuis les premiers articles (De l'évasion) jusqu'aux derniers grands recueils (De Dieu qui vient à l'idée).
Ce parcours, qui emprunte les voies de la phénoménologie, impose surtout d'entrer dans une expérience philosophique d'une intensité peu commune, que cristallise singulièrement la notion de "visage". Enfin, des présentations thématiques sont consacrées à la pensée de l'art, de la politique, de la religion. Les étudiants en philosophie et un large public cultivé trouveront ici une introduction à l'ensemble de la pensée de Levinas, une pensée devenue indispensable à la philosophie, au dialogue des religions, à l'éthique contemporaine de la vulnérabilité, aux théories de la vie sociale.
Sommaire
LEVINAS : UNE VIE DANS LE SIECLE
LA PHENOMENOLOGIE : LE RENOUVEAU DE LA PROBLEMATIQUE PHILOSOPHIQUE
LE DESIR DE TRANSCENDANCE
L'EXISTENCE COMME SORTIE HORS DE L'ETRE
L'EXISTENCE DANS SA VRAIE DIMENSION (TOTALITE ET INFINI)
DIFFICULTES D'UNE PENSEE
DES-INTER-ESSEMENT ET SUBSTITUTION (AUTREMENT QU'ETRE OU AU-DELA DE L'ESSENCE)
LES AMBIGUITES DE L'ART
L'ETHIQUE DANS LA POLITIQUE : TREMBLER POUR LA JUSTICE
UNE PENSEE RELIGIEUSERéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29056 100-67.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29342 100-67.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29341 100-67.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comprendre la philosophie / Olivier Dhilly
Titre : Comprendre la philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Dhilly, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2011 Importance : 508 pages Format : 17,5 cm × 24,0 cm × 2,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-7074-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Comprendre la philosophie Résumé : Y a-t-il une continuité de la philosophie ? Qu'est-ce que chaque courant de pensée apporte de nouveau ? Ne s'agit-il pas de simples constructions intellectuelles ? Comment les philosophes se situent-ils dans la société ? Ont-ils eu, ont-ils toujours une influence ? Ne sont-ils pas seulement des moralistes ? Quels sont les rapports entre philosophie et religion ? Entre philosophie et sciences ? Entre philosophie et politique ? Finalement, en quoi tout cela me concerne-t-il ? La philosophie peut sembler bien loin de nos préoccupations quotidiennes.
Pourtant, depuis le VIIe siècle avant J C, les philosophes s'efforcent d'aider les hommes à comprendre le monde qui les entoure pour y vivre mieux et, pourquoi pas, atteindre le bonheur. Et leur pensée a beaucoup plus d'influence sur notre monde qu'on ne le croit.
Sommaire
DES ORIGINES A L'ERE DES MONOTHEISMES
Les présocratiques sont-ils des philosophes ?
Socrate et Platon, vrais pères de la philosophie ?
Aristote, la fin de l'idéalisme ?
DE LA NAISSANCE DE LA PENSEE MODERNE AUX LUMIERES
La renaissance
Naissance de la philosophie moderne
Les cartésiens, pour ou contre Descartes ?
DE LA PENSEE DE LA TOTALITE A LA MORT DE DIEU
Hegel, penser la totalité
Penser la société
Désespoir, angoisse, nihilisme
LA PHILOSOPHIE CONTEMPORAINE
La question de la conscience et la phénoménologie
La question des sciences et de la vérité
Les questions politiquesComprendre la philosophie [texte imprimé] / Olivier Dhilly, Auteur . - Paris : Ellipses, 2011 . - 508 pages ; 17,5 cm × 24,0 cm × 2,7 cm.
ISBN : 978-2-7298-7074-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Comprendre la philosophie Résumé : Y a-t-il une continuité de la philosophie ? Qu'est-ce que chaque courant de pensée apporte de nouveau ? Ne s'agit-il pas de simples constructions intellectuelles ? Comment les philosophes se situent-ils dans la société ? Ont-ils eu, ont-ils toujours une influence ? Ne sont-ils pas seulement des moralistes ? Quels sont les rapports entre philosophie et religion ? Entre philosophie et sciences ? Entre philosophie et politique ? Finalement, en quoi tout cela me concerne-t-il ? La philosophie peut sembler bien loin de nos préoccupations quotidiennes.
Pourtant, depuis le VIIe siècle avant J C, les philosophes s'efforcent d'aider les hommes à comprendre le monde qui les entoure pour y vivre mieux et, pourquoi pas, atteindre le bonheur. Et leur pensée a beaucoup plus d'influence sur notre monde qu'on ne le croit.
Sommaire
DES ORIGINES A L'ERE DES MONOTHEISMES
Les présocratiques sont-ils des philosophes ?
Socrate et Platon, vrais pères de la philosophie ?
Aristote, la fin de l'idéalisme ?
DE LA NAISSANCE DE LA PENSEE MODERNE AUX LUMIERES
La renaissance
Naissance de la philosophie moderne
Les cartésiens, pour ou contre Descartes ?
DE LA PENSEE DE LA TOTALITE A LA MORT DE DIEU
Hegel, penser la totalité
Penser la société
Désespoir, angoisse, nihilisme
LA PHILOSOPHIE CONTEMPORAINE
La question de la conscience et la phénoménologie
La question des sciences et de la vérité
Les questions politiquesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29260 100-41.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Sorti jusqu'au 17/02/2023 Comprendre et pratiquer le coaching personnel / Odile Cluzel
Titre : Comprendre et pratiquer le coaching personnel : comment devenir un bon coach de vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Cluzel, Auteur ; Francis Colnot (1953-....), Auteur ; Florence Vitry, Auteur Mention d'édition : 2e éd. [revue et augmentée] Editeur : Paris : InterÉditions Année de publication : impr. 2011 Collection : Développement personnel (Paris. 1999), ISSN 1295-1552 Importance : 1 vol. (IX-249 p.) Présentation : graph., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7296-1184-2 Prix : 26 EUR Note générale : En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 229-232Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : COACH coaching formation le professionnel la philosophie du coaching Index. décimale : 150 Résumé : Un manuel de coaching pour les professionnels, désireux de faire du coaching dans la sphère privée, c'est-à-dire aider des particuliers à résoudre un problème comportemental, à traverser une période de crise ou à définir un projet de vie. Prenant en compte la personne dans sa globalité et non plus dans le contexte unique de l'entreprise, ce coaching de vie, aussi appelé life-coaching ou coaching personnel, exige des ressources spécifiques. Ce sont ces particularités et les compétences qu'elles sous-tendent qu'explicite l'ouvrage. Il montre comment pratiquer un coaching qui tienne compte de la totalité et de la complexité d'une personne dans tous ses domaines de vie. Il situe également le coaching de vie par rapport au autres métiers de la relation d'aide. Comprendre et pratiquer le coaching personnel : comment devenir un bon coach de vie [texte imprimé] / Odile Cluzel, Auteur ; Francis Colnot (1953-....), Auteur ; Florence Vitry, Auteur . - 2e éd. [revue et augmentée] . - Paris : InterÉditions, impr. 2011 . - 1 vol. (IX-249 p.) : graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Développement personnel (Paris. 1999), ISSN 1295-1552) .
ISBN : 978-2-7296-1184-2 : 26 EUR
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 229-232
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : COACH coaching formation le professionnel la philosophie du coaching Index. décimale : 150 Résumé : Un manuel de coaching pour les professionnels, désireux de faire du coaching dans la sphère privée, c'est-à-dire aider des particuliers à résoudre un problème comportemental, à traverser une période de crise ou à définir un projet de vie. Prenant en compte la personne dans sa globalité et non plus dans le contexte unique de l'entreprise, ce coaching de vie, aussi appelé life-coaching ou coaching personnel, exige des ressources spécifiques. Ce sont ces particularités et les compétences qu'elles sous-tendent qu'explicite l'ouvrage. Il montre comment pratiquer un coaching qui tienne compte de la totalité et de la complexité d'une personne dans tous ses domaines de vie. Il situe également le coaching de vie par rapport au autres métiers de la relation d'aide. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29272 150-20.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29273 150-20.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comprendre et pratiquer l'ennéagramme / Philippe Halin
Titre : Comprendre et pratiquer l'ennéagramme : 9 chemins vers le meilleur de soi et des autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Halin, Auteur ; Jacques Prémont, Auteur Editeur : Paris : InterÉditions Année de publication : DL 2007 Collection : Développement personnel (Paris. 1999), ISSN 1295-1552 Importance : 1 vol. (IX-297 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-050533-3 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : l'Ennéagramme personnalité développement personnel reconnaissance de son propre profil. Index. décimale : 150 Résumé : l'Ennéagramme est un système d'étude de la personnalité fondé sur 9 comportements de la nature humaine.
L'ennéagramme est maintenant bien établi comme outil de développement personnel. Dans l'esprit de la série Comprendre et Pratiquer, cet ouvrage en explicite la théorie et la pratique à toute personne désireuse de le connaître et de l'appliquer. Didactique, il offre de nombreux témoignages et pistes de reconnaissance de son propre profil. Les auteurs mettent notamment en avant la résolution des tensions qui sont en nous et que l'ennéagramme permet d'expliquer et de comprendre, l'exemple le plus «frappant» étant offert par Zinedine Zidane lors de son fameux «coup de boule».Comprendre et pratiquer l'ennéagramme : 9 chemins vers le meilleur de soi et des autres [texte imprimé] / Philippe Halin, Auteur ; Jacques Prémont, Auteur . - Paris : InterÉditions, DL 2007 . - 1 vol. (IX-297 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Développement personnel (Paris. 1999), ISSN 1295-1552) .
ISBN : 978-2-10-050533-3 : 25 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : l'Ennéagramme personnalité développement personnel reconnaissance de son propre profil. Index. décimale : 150 Résumé : l'Ennéagramme est un système d'étude de la personnalité fondé sur 9 comportements de la nature humaine.
L'ennéagramme est maintenant bien établi comme outil de développement personnel. Dans l'esprit de la série Comprendre et Pratiquer, cet ouvrage en explicite la théorie et la pratique à toute personne désireuse de le connaître et de l'appliquer. Didactique, il offre de nombreux témoignages et pistes de reconnaissance de son propre profil. Les auteurs mettent notamment en avant la résolution des tensions qui sont en nous et que l'ennéagramme permet d'expliquer et de comprendre, l'exemple le plus «frappant» étant offert par Zinedine Zidane lors de son fameux «coup de boule».Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS6998 150-67.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS7000 150-67.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS6999 150-67.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comprendre et pratiquer le Feng Shui - Votre guide personnel / Régine Héliot
Titre : Comprendre et pratiquer le Feng Shui - Votre guide personnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Régine Héliot, Auteur ; Annick De Jonghe, Auteur Editeur : Paris : InterÉditions Année de publication : 2007 Importance : 213 pages Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-050682-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Comprendre pratiquer Index. décimale : 100 Résumé : Maison, bureau, boutique, atelier, les lieux où nous vivons sont les réceptacles de nos émotions, de nos actions et de nos pensées. Ils sont rattachés à nous par de multiples liens d'énergie, positive ou négative. Le Feng Shui consiste en l'étude de cette précieuse énergie, le chi. Il offre des clés pour interroger les lieux qui nous environnent, prendre conscience des correspondances existant entre eux, nous, nos relations aux autres et notre vision de la vie. Le Feng Shui permet de repérer les harmonies et les dysfonctionnements et mettre en place des espaces de vie qui favorisent nos projets et notre bien-être. Dans ce guide du Feng Shui enrichi de nombreux exemples et d'un glossaire, vous trouverez des grilles de lecture et des outils puissants pour agir sur votre cadre de vie. Les nombreux cas d'intervention décrits vous permettront de comprendre comment faire concrètement des lieux que vous habitez vos alliés pour insuffler force et harmonie non seulement autour de vous mais également en vous. Comprendre et pratiquer le Feng Shui - Votre guide personnel [texte imprimé] / Régine Héliot, Auteur ; Annick De Jonghe, Auteur . - Paris : InterÉditions, 2007 . - 213 pages ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-10-050682-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Comprendre pratiquer Index. décimale : 100 Résumé : Maison, bureau, boutique, atelier, les lieux où nous vivons sont les réceptacles de nos émotions, de nos actions et de nos pensées. Ils sont rattachés à nous par de multiples liens d'énergie, positive ou négative. Le Feng Shui consiste en l'étude de cette précieuse énergie, le chi. Il offre des clés pour interroger les lieux qui nous environnent, prendre conscience des correspondances existant entre eux, nous, nos relations aux autres et notre vision de la vie. Le Feng Shui permet de repérer les harmonies et les dysfonctionnements et mettre en place des espaces de vie qui favorisent nos projets et notre bien-être. Dans ce guide du Feng Shui enrichi de nombreux exemples et d'un glossaire, vous trouverez des grilles de lecture et des outils puissants pour agir sur votre cadre de vie. Les nombreux cas d'intervention décrits vous permettront de comprendre comment faire concrètement des lieux que vous habitez vos alliés pour insuffler force et harmonie non seulement autour de vous mais également en vous. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS6995 100-37.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS6996 100-37.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comprendre Sartre / Hadi Rizk
Titre : Comprendre Sartre Type de document : texte imprimé Auteurs : Hadi Rizk, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2011 Importance : 256 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34641-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Comprendre Sartre Résumé : Jean-Paul Sartre, personnage médiatique, polémiste, journaliste, critique littéraire, dramaturge, romancier, psychologue et philosophe... est une sorte d'archétype du penseur engagé et de l'intellectuel de la deuxième partie du XXe siècle. Idolâtré ou conspué, il n'a laissé personne indifférent. Que reste-t-il de lui et du modèle qu'il a offert ? Notre époque est-elle disposée à faire crédit à son affirmation de la responsabilité absolue de l'homme ? Ce livre retrace les grands moments de son existence : sa « route commune » avec les marxistes, son refus du prix Nobel Mai 68 et la fondation de Libération.
Il introduit parallèlement à la lecture de son ouvre, des Mots à la Critique de la raison dialectique, en passant par La Nausée, L'Existentialisme est un humanisme, Huis Clos ou L'Être et le Néant.Comprendre Sartre [texte imprimé] / Hadi Rizk, Auteur . - Paris : Armand Colin, 2011 . - 256 pages.
ISBN : 978-2-200-34641-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Comprendre Sartre Résumé : Jean-Paul Sartre, personnage médiatique, polémiste, journaliste, critique littéraire, dramaturge, romancier, psychologue et philosophe... est une sorte d'archétype du penseur engagé et de l'intellectuel de la deuxième partie du XXe siècle. Idolâtré ou conspué, il n'a laissé personne indifférent. Que reste-t-il de lui et du modèle qu'il a offert ? Notre époque est-elle disposée à faire crédit à son affirmation de la responsabilité absolue de l'homme ? Ce livre retrace les grands moments de son existence : sa « route commune » avec les marxistes, son refus du prix Nobel Mai 68 et la fondation de Libération.
Il introduit parallèlement à la lecture de son ouvre, des Mots à la Critique de la raison dialectique, en passant par La Nausée, L'Existentialisme est un humanisme, Huis Clos ou L'Être et le Néant.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29058 100-66.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comprendre et soigner l'hyperactivité chez l'adulte / François Bange
Titre : Comprendre et soigner l'hyperactivité chez l'adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : François Bange ; Marie-Christine Mouren-Siméoni Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2005 Importance : xi, 268 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-008247-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : l'hyperactivité adultes hyperactifs troubles morbidesse Index. décimale : 155 psychologie Résumé : L'hyperactivité chez l'adulte signifie impulsivité, faible tolérance à la frustration, conflit chronique avec ses pairs, difficultés sociales, insatisfaction, faible estime de soi. Cet ouvrage fait le point sur l'ensemble des aspects épidémiologiques diagnostiques et cliniques d'une pathologie qui affecte un nombre croissant de patients. La nouvelle édition fait le point sur les nouvelles avancées clinique en matière de traitement.
Comprendre et soigner l'hyperactivité chez l'adulte [texte imprimé] / François Bange ; Marie-Christine Mouren-Siméoni . - Paris : Dunod, 2005 . - xi, 268 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-008247-6
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : l'hyperactivité adultes hyperactifs troubles morbidesse Index. décimale : 155 psychologie Résumé : L'hyperactivité chez l'adulte signifie impulsivité, faible tolérance à la frustration, conflit chronique avec ses pairs, difficultés sociales, insatisfaction, faible estime de soi. Cet ouvrage fait le point sur l'ensemble des aspects épidémiologiques diagnostiques et cliniques d'une pathologie qui affecte un nombre croissant de patients. La nouvelle édition fait le point sur les nouvelles avancées clinique en matière de traitement.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3326 155-13.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Les conduites à risque / Agnès Bonnet
Titre : Les conduites à risque Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Bonnet (1973-....), Auteur ; Jean-Louis Pedinielli, Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : DL 2013 Collection : Collection U Sous-collection : Psychologie Importance : 1 vol. (192 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-27863-2 Note générale : Bibliogr. p. 165-187 Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychologie psychopathologique de risque régulation émotionnelle dimensions de personnalité les conduites à risque Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Les conduites de risque, souvent nommées conduites à risque, sont des
actes, répétés, qui mettent une personne aux prises avec les conséquen
ces possibles dun danger. Dans une société qui développe de plus en p
lus une véritable phobie du risque, ces conduites ont de quoi surprend
re, voire choquer ou fasciner.
Elles comportent deux modalités cliniques: les conduites qui visent le
risque et celles qui le dénient. Dans les premières, le risque est la
condition nécessaire, lobjet de la conduite dans laquelle sont reche
rchés des sensations fortes, le jeu avec le danger et la mort: sports
«à risque», conduite automobile «à risque», jeu, conduites sexuelles «
à risque», roulette russe La dimension pathologique réside dans la fi
xité, la répétition et labsence de maîtrise. Les secondes (risque dén
ié) sont avant tout des recherches de jouissance (toxicomanie, alcooli
sme ) comportant un risque qui nest pas lobjet visé par la conduite,
mais subi (au risque de).
Lanalyse psychopathologique privilégie lintentionnalité, le rapport
au risque et à ce quil représente, ses effets subjectifs. Ces conduit
es sappuient sur une économie fondée sur la recherche de sensations,
lexaltation, le vertige, la jouissance Louvrage analyse les questio
ns du corps, des affects, des néo-pulsions, de lagir, du Pharmakon, d
e lordalie, de lidentification, de la jouissance, de «léconomie (ps
ychique) parallèle».
Ce livre en faisant apparaître les dimensions sociétales, cognitives,
psychanalytiques ouvre la réflexion sur ce qui est cherché à travers l
e risque et met laccent sur la défaillance dinscription symbolique.
Au sommaire:
- 1. Délimitations des champs du risque. Partie 1: Lecture cognitive:
2. Approche cognitive et psychopathologique du risque; 3. Régulation é
motionnelle et subjective dans les conduites de/à risque; 4. Dimension
s de personnalité, conduites et psychopathologie; 5. Stratégies de rég
ulation émotionnelle, personnalité et conduites à risque.
- Partie 2: Lecture psychopathologique: 6. Corps, affects, émotions, s
ensations ; 7. Le corps et les éprouvés subjectifs; 8. Lidentité et s
es prismes; 9. Les actes; 10. Plaisir, satisfaction, et jouissance; 11
. Addiction: une troublante proximité.Les conduites à risque [texte imprimé] / Agnès Bonnet (1973-....), Auteur ; Jean-Louis Pedinielli, Auteur . - Paris : A. Colin, DL 2013 . - 1 vol. (192 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection U. Psychologie) .
ISBN : 978-2-200-27863-2
Bibliogr. p. 165-187
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Psychologie psychopathologique de risque régulation émotionnelle dimensions de personnalité les conduites à risque Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Les conduites de risque, souvent nommées conduites à risque, sont des
actes, répétés, qui mettent une personne aux prises avec les conséquen
ces possibles dun danger. Dans une société qui développe de plus en p
lus une véritable phobie du risque, ces conduites ont de quoi surprend
re, voire choquer ou fasciner.
Elles comportent deux modalités cliniques: les conduites qui visent le
risque et celles qui le dénient. Dans les premières, le risque est la
condition nécessaire, lobjet de la conduite dans laquelle sont reche
rchés des sensations fortes, le jeu avec le danger et la mort: sports
«à risque», conduite automobile «à risque», jeu, conduites sexuelles «
à risque», roulette russe La dimension pathologique réside dans la fi
xité, la répétition et labsence de maîtrise. Les secondes (risque dén
ié) sont avant tout des recherches de jouissance (toxicomanie, alcooli
sme ) comportant un risque qui nest pas lobjet visé par la conduite,
mais subi (au risque de).
Lanalyse psychopathologique privilégie lintentionnalité, le rapport
au risque et à ce quil représente, ses effets subjectifs. Ces conduit
es sappuient sur une économie fondée sur la recherche de sensations,
lexaltation, le vertige, la jouissance Louvrage analyse les questio
ns du corps, des affects, des néo-pulsions, de lagir, du Pharmakon, d
e lordalie, de lidentification, de la jouissance, de «léconomie (ps
ychique) parallèle».
Ce livre en faisant apparaître les dimensions sociétales, cognitives,
psychanalytiques ouvre la réflexion sur ce qui est cherché à travers l
e risque et met laccent sur la défaillance dinscription symbolique.
Au sommaire:
- 1. Délimitations des champs du risque. Partie 1: Lecture cognitive:
2. Approche cognitive et psychopathologique du risque; 3. Régulation é
motionnelle et subjective dans les conduites de/à risque; 4. Dimension
s de personnalité, conduites et psychopathologie; 5. Stratégies de rég
ulation émotionnelle, personnalité et conduites à risque.
- Partie 2: Lecture psychopathologique: 6. Corps, affects, émotions, s
ensations ; 7. Le corps et les éprouvés subjectifs; 8. Lidentité et s
es prismes; 9. Les actes; 10. Plaisir, satisfaction, et jouissance; 11
. Addiction: une troublante proximité.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45333 150-148.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45334 150-148.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45335 150-148.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Connais-toi toi-même... - Et fais ce que tu aimes / Lucien Jerphagnon
Titre : Connais-toi toi-même... - Et fais ce que tu aimes Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucien Jerphagnon, Auteur ; Stéphane Barsacq, Auteur Editeur : Albin Michel Année de publication : 2012 Importance : 376 pages Format : 14,0 cm × 20,5 cm × 3,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-24011-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Connais-toi toi-même Et fais ce que tu aimes Index. décimale : 100 Résumé : Lucien Jerphagnon a publié tout au long de sa carrière nombre de textes enlevés : des articles grand public ou savants, légers et polémiques, drôles et inattendus. Ce livre se veut un choix des meilleurs inédits du Maître sur l’Antiquité, relus et retravaillés par ses soins. Lucien Jerphagnon nous entraîne de page en page à voir avec leurs yeux ce que voyaient les Anciens. Quoi qu’il traite, il nous entretient avec bonheur de la sagesse et de la mystique chez les Grecs et les premiers chrétiens.
Car, pour Lucien Jerphagnon, il en va toujours de la recherche du Bien suprême - un Bien suprême qui n’exclut ni le rire ni l’humour. « Connais-toi toi-même » - phrase reprise de la devise qui ornait le fronton du temple de Delphes, et dont Socrate a fait son leitmotiv, est le vade-mecum parfait de ceux pour lesquels l’esprit n’a pas d’âge et appartient à tous les siècles, à aujourd’hui comme à demain.
Sommaire
LA LUMIERE GRECQUE
PRESENCE DE ROME
VUES SUR SAINT AUGUSTIN
LES MARGES DU CHRISTIANISME
DES MODERNES
VARIETES
CINEMAConnais-toi toi-même... - Et fais ce que tu aimes [texte imprimé] / Lucien Jerphagnon, Auteur ; Stéphane Barsacq, Auteur . - [S.l.] : Albin Michel, 2012 . - 376 pages ; 14,0 cm × 20,5 cm × 3,0 cm.
ISBN : 978-2-226-24011-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Connais-toi toi-même Et fais ce que tu aimes Index. décimale : 100 Résumé : Lucien Jerphagnon a publié tout au long de sa carrière nombre de textes enlevés : des articles grand public ou savants, légers et polémiques, drôles et inattendus. Ce livre se veut un choix des meilleurs inédits du Maître sur l’Antiquité, relus et retravaillés par ses soins. Lucien Jerphagnon nous entraîne de page en page à voir avec leurs yeux ce que voyaient les Anciens. Quoi qu’il traite, il nous entretient avec bonheur de la sagesse et de la mystique chez les Grecs et les premiers chrétiens.
Car, pour Lucien Jerphagnon, il en va toujours de la recherche du Bien suprême - un Bien suprême qui n’exclut ni le rire ni l’humour. « Connais-toi toi-même » - phrase reprise de la devise qui ornait le fronton du temple de Delphes, et dont Socrate a fait son leitmotiv, est le vade-mecum parfait de ceux pour lesquels l’esprit n’a pas d’âge et appartient à tous les siècles, à aujourd’hui comme à demain.
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LA LUMIERE GRECQUE
PRESENCE DE ROME
VUES SUR SAINT AUGUSTIN
LES MARGES DU CHRISTIANISME
DES MODERNES
VARIETES
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29343 100-126.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29344 100-126.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible La connaissance métaphysique / Claudine Tiercelin
Titre : La connaissance métaphysique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Tiercelin, Auteur Editeur : Fayard/Collège de France Année de publication : 2011 Importance : 80 pages Format : 12,0 cm × 18,5 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-213-66639-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : métaphysique Index. décimale : 100 Résumé : On avait proclamé la métaphysique archaïque ou dépassée. En fait, elle n'est jamais "morte". Elle connaît même un renouveau international considérable, dont on est loin en France d'avoir pris encore la mesure. Parce qu'elle s'interroge, de la manière la plus générale et la plus précise à la fois, sur "ce qu'il y a", elle est essentielle à toute entreprise de connaissance, entendue non comme la reconnaissance de vérités éternelles, mais comme une enquête sur le monde et la réalité.
Aux antipodes du spiritualisme obscurantiste comme du relativisme postmoderne, Claudine Tiercelin expose ici le programme d'une métaphysique scientifique et réaliste, ancrée dans la tradition rationaliste.La connaissance métaphysique [texte imprimé] / Claudine Tiercelin, Auteur . - [S.l.] : Fayard/Collège de France, 2011 . - 80 pages ; 12,0 cm × 18,5 cm × 0,6 cm.
ISBN : 978-2-213-66639-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : métaphysique Index. décimale : 100 Résumé : On avait proclamé la métaphysique archaïque ou dépassée. En fait, elle n'est jamais "morte". Elle connaît même un renouveau international considérable, dont on est loin en France d'avoir pris encore la mesure. Parce qu'elle s'interroge, de la manière la plus générale et la plus précise à la fois, sur "ce qu'il y a", elle est essentielle à toute entreprise de connaissance, entendue non comme la reconnaissance de vérités éternelles, mais comme une enquête sur le monde et la réalité.
Aux antipodes du spiritualisme obscurantiste comme du relativisme postmoderne, Claudine Tiercelin expose ici le programme d'une métaphysique scientifique et réaliste, ancrée dans la tradition rationaliste.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29375 100-46.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29376 100-46.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29114 100-46.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Conscience, mémoire et identité / Marie-Loup Eustache
Titre : Conscience, mémoire et identité : neuropsychologie des troubles de la mémoire et de leurs répercussions identitaires / Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Loup Eustache ; Bernard Lechevalier Importance : xiv, 193 pages Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058803-9 Note générale : Comprend des index. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : conscience mémoire identité phénoménologie neuropsychologie phénoménologie clinique d’Alzheimer Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage cherche à préciser les liens entre mémoire, conscience et identité, en s’appuyant sur leurs prémices philosophiques (et notamment phénoménologiques), sur les travaux actuels des neurosciences cognitives et en développant des applications, notamment dans l’évaluation et la prise en charge de patients ayant des troubles sévères de la mémoire. L’évaluation de l’identité ou du sentiment d’identité, chez des patients atteints de démence, ajoute une dimension éthique à cet ouvrage dont le principal objectif est de définir les différents concepts et leurs interrelations. Conscience, mémoire et identité : neuropsychologie des troubles de la mémoire et de leurs répercussions identitaires / [texte imprimé] / Marie-Loup Eustache ; Bernard Lechevalier . - [s.d.] . - xiv, 193 pages ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-058803-9
Comprend des index.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : conscience mémoire identité phénoménologie neuropsychologie phénoménologie clinique d’Alzheimer Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage cherche à préciser les liens entre mémoire, conscience et identité, en s’appuyant sur leurs prémices philosophiques (et notamment phénoménologiques), sur les travaux actuels des neurosciences cognitives et en développant des applications, notamment dans l’évaluation et la prise en charge de patients ayant des troubles sévères de la mémoire. L’évaluation de l’identité ou du sentiment d’identité, chez des patients atteints de démence, ajoute une dimension éthique à cet ouvrage dont le principal objectif est de définir les différents concepts et leurs interrelations. Réservation
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Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40375 157-88.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40376 157-88.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40377 157-88.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40378 157-88.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40379 157-88.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Construire la relation thérapeutique / Pierre Gaudriault
Titre : Construire la relation thérapeutique : prévenir l'abandon précoce [de la cure], définir les enjeux du processus thérapeutique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Gaudriault (1945-....), Auteur ; Vincent Joly (19..-....), Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2013 Collection : Collection Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 1 vol. (V-234 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058190-0 Prix : 24 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "avec 30 vignettes cliniques"
Bibliogr. p. 224-232. IndexLangues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : relation thérapeutique Entrer en thérapie Dystemporalités et hétérochronie Les promesses du cadre changement psychique Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Quelles qu’en soient les orientations, de trop nombreuses thérapies se terminent prématurément, parfois même dès le premier entretien. C’est à partir de ce phénomène d’abandon précoce (appelé aussi drop out) que les auteurs ont été conduits à s’interroger sur ce qui constitue le socle commun à toute psychothérapie. Ainsi l’ouvrage met-il en lumière les dimensions essentielles de la psychothérapie : la demande, l’alliance, le transfert, la temporalité et le cadre, dont l’importance apparaît dès les premiers entretiens.Quelles qu’en soient les orientations, de trop nombreuses thérapies se terminent prématurément, parfois même dès le premier entretien. C’est à partir de ce phénomène d’abandon précoce (appelé aussi drop out) que les auteurs ont été conduits à s’interroger sur ce qui constitue le socle commun à toute psychothérapie. Ainsi l’ouvrage met-il en lumière les dimensions essentielles de la psychothérapie : la demande, l’alliance, le transfert, la temporalité et le cadre, dont l’importance apparaît dès les premiers entretiens. Construire la relation thérapeutique : prévenir l'abandon précoce [de la cure], définir les enjeux du processus thérapeutique [texte imprimé] / Pierre Gaudriault (1945-....), Auteur ; Vincent Joly (19..-....), Auteur . - Paris : Dunod, DL 2013 . - 1 vol. (V-234 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-058190-0 : 24 EUR
La couv. porte en plus : "avec 30 vignettes cliniques"
Bibliogr. p. 224-232. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : relation thérapeutique Entrer en thérapie Dystemporalités et hétérochronie Les promesses du cadre changement psychique Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Quelles qu’en soient les orientations, de trop nombreuses thérapies se terminent prématurément, parfois même dès le premier entretien. C’est à partir de ce phénomène d’abandon précoce (appelé aussi drop out) que les auteurs ont été conduits à s’interroger sur ce qui constitue le socle commun à toute psychothérapie. Ainsi l’ouvrage met-il en lumière les dimensions essentielles de la psychothérapie : la demande, l’alliance, le transfert, la temporalité et le cadre, dont l’importance apparaît dès les premiers entretiens.Quelles qu’en soient les orientations, de trop nombreuses thérapies se terminent prématurément, parfois même dès le premier entretien. C’est à partir de ce phénomène d’abandon précoce (appelé aussi drop out) que les auteurs ont été conduits à s’interroger sur ce qui constitue le socle commun à toute psychothérapie. Ainsi l’ouvrage met-il en lumière les dimensions essentielles de la psychothérapie : la demande, l’alliance, le transfert, la temporalité et le cadre, dont l’importance apparaît dès les premiers entretiens. Réservation
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Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45279 157-129.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45280 157-129.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45281 157-129.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45050 157-129.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45049 157-129.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45048 157-129.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Construire le reportage télévisé / Brigitte Besse
Titre : Construire le reportage télévisé : multisupport Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Besse, Auteur ; Didier Desormeaux, Auteur Mention d'édition : 4e éd. entièrement revue et augmentée Editeur : Paris : Victoires éd. Année de publication : impr. 2011 Importance : 1 vol. (274 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35113-069-8 Prix : 28 EUR Note générale : Bibliogr. p. 259-261. Webliogr. p. 257-258 Langues : Français (fre) Mots-clés : REPORTAGE AUDIOVISUEL TELEVISION L'EXPERIENCE JOURNALISTIQUE REDACTION Index. décimale : 070.1 Résumé : C’est de la qualité des reportages que dépend la qualité des journaux télévisés. Ce manuel présente les principes, règles et méthodes qui permettent de produire véritablement de l’information en images et en sons. Etape par étape, des sources jusqu’à la diffusion, la méthode permet d’articuler tout au long de la chaîne de production d’un reportage les contraintes techniques et les choix éditoriaux. Ce manuel propose des outils pour améliorer la qualité des reportages. Il est écrit pour favoriser les échanges entre tous les professionnels qui participent à l’information télévisée : documentalistes, scripts, journalistes rédacteurs ou reporteurs d’images, monteurs, mixeurs, responsables d’édition, rédacteurs en chef, vidéothécaires, infographistes. Ce manuel est donc « l’indispensable », pour qui se lance dans le métier d’informer via la télévision comme pour tous ceux qui veulent recadrer leur pratique du reportage audiovisuel. Cette quatrième édition de "Construire le Reportage télévisé" intègre les mutations profondes du passage au numérique. Des processus de production jusqu'à la diffusion sur les différents supports en passant par les nouveaux modes de réception de la télévision, tout est aujourd'hui techniquement de plus en plus « intégré » dans un « media global ». Plus que jamais, une méthode s'impose pour se recentrer sur les cours de métiers tout en décloisonnant les savoir-faire, en développant des compétences transversales, en repensant la construction éditoriale du reportage télévisé. La méthode de production de l'information proposée ici permet d'associer pragmatisme de terrain, partage des savoir-faire, réflexion sur la responsabilité des journalistes et des techniciens vis-à-vis de leurs publics. Au fil des éditions, "Construire le reportage télévisé" est devenu un classique pour les étudiants et les professionnels de l'audiovisuel. Cet ouvrage, traduit en russe et en anglais, sert de manuel de référence dans les écoles de journalisme et les centres de formation continue en Europe et dans de nombreux pays d'Europe orientale, en Afrique, en Chine et au Viet-Nam.
CONCEVOIR UN REPORTAGE POUR LA TELEVISION
REALISER UN REPORTAGE EN SONS ET EN IMAGES
REDIGER POUR LE REPORTAGE AUDIOVISUEL
DIFFUSER LE REPORTAGE
CAPITALISER L'EXPERIENCE JOURNALISTIQUE
PILOTER UNE REDACTIONConstruire le reportage télévisé : multisupport [texte imprimé] / Brigitte Besse, Auteur ; Didier Desormeaux, Auteur . - 4e éd. entièrement revue et augmentée . - Paris : Victoires éd., impr. 2011 . - 1 vol. (274 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-35113-069-8 : 28 EUR
Bibliogr. p. 259-261. Webliogr. p. 257-258
Langues : Français (fre)
Mots-clés : REPORTAGE AUDIOVISUEL TELEVISION L'EXPERIENCE JOURNALISTIQUE REDACTION Index. décimale : 070.1 Résumé : C’est de la qualité des reportages que dépend la qualité des journaux télévisés. Ce manuel présente les principes, règles et méthodes qui permettent de produire véritablement de l’information en images et en sons. Etape par étape, des sources jusqu’à la diffusion, la méthode permet d’articuler tout au long de la chaîne de production d’un reportage les contraintes techniques et les choix éditoriaux. Ce manuel propose des outils pour améliorer la qualité des reportages. Il est écrit pour favoriser les échanges entre tous les professionnels qui participent à l’information télévisée : documentalistes, scripts, journalistes rédacteurs ou reporteurs d’images, monteurs, mixeurs, responsables d’édition, rédacteurs en chef, vidéothécaires, infographistes. Ce manuel est donc « l’indispensable », pour qui se lance dans le métier d’informer via la télévision comme pour tous ceux qui veulent recadrer leur pratique du reportage audiovisuel. Cette quatrième édition de "Construire le Reportage télévisé" intègre les mutations profondes du passage au numérique. Des processus de production jusqu'à la diffusion sur les différents supports en passant par les nouveaux modes de réception de la télévision, tout est aujourd'hui techniquement de plus en plus « intégré » dans un « media global ». Plus que jamais, une méthode s'impose pour se recentrer sur les cours de métiers tout en décloisonnant les savoir-faire, en développant des compétences transversales, en repensant la construction éditoriale du reportage télévisé. La méthode de production de l'information proposée ici permet d'associer pragmatisme de terrain, partage des savoir-faire, réflexion sur la responsabilité des journalistes et des techniciens vis-à-vis de leurs publics. Au fil des éditions, "Construire le reportage télévisé" est devenu un classique pour les étudiants et les professionnels de l'audiovisuel. Cet ouvrage, traduit en russe et en anglais, sert de manuel de référence dans les écoles de journalisme et les centres de formation continue en Europe et dans de nombreux pays d'Europe orientale, en Afrique, en Chine et au Viet-Nam.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45701 135-126.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45702 135-126.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45703 33-126.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS39856 791-28.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible FSS39857 791-28.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible FSS39858 791-28.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible FSS39859 791-28.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible FSS39860 791-28.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible La consultation philosophique / Eugénie Vegleris Frère
Titre : La consultation philosophique : L'art d'éclairer l'existence Type de document : texte imprimé Auteurs : Eugénie Vegleris Frère, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2010 Importance : 350 pages Format : 13,6 cm × 21,0 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-54711-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : La consultation philosophique - L'art d'éclairer l'existence Index. décimale : 100 Résumé : Créée en 1981 par Gerd Achenbach, la consultation philosophique utilise l'approche et la culture philosophiques pour éclairer l'existence. Cet éclairement ne vise pas le mieux-être mais la liberté. Il s'agit pour l'individu d'interroger les situations de sa vie pour ne pas les subir mais, au contraire, les utiliser afin de construire avec les autres dans un monde qui nous est commun. En présentant l'exercice d'une nouvelle pratique rémunérée de la philosophie, l'auteur de cet essai souhaite partager une expérience, soulever certaines questions, ouvrir quelques pistes utiles au consultant philosophe.
Le récit de diverses consultations philosophiques met en relief les leviers d'une méthode d'intervention (conceptualisation, clarification, problématisation, improvisation cadrée...). Sont abordées également les questions propres au métier de consultant philosophe : la posture, la rémunération, la relation au client, ainsi que les spécificités par rapport aux autres approches : psy, développement personnel, coaching, enseignement.
Sommaire
CONSULTATION PHILOSOPHIQUE ET MONDES DE LA VIE
Consultation philosophique et mondes psy
Consultation philosophique et mondes personnels
Consultation philosophique et mondes de l'entreprise
ENJEUX ET CONTEXTES D'UN NOUVEAU METIER
Questions pratiques
Repères historiques
Le philosophe éclaireur : Karl JaspersLa consultation philosophique : L'art d'éclairer l'existence [texte imprimé] / Eugénie Vegleris Frère, Auteur . - Paris : Eyrolles, 2010 . - 350 pages ; 13,6 cm × 21,0 cm × 2,1 cm.
ISBN : 978-2-212-54711-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La consultation philosophique - L'art d'éclairer l'existence Index. décimale : 100 Résumé : Créée en 1981 par Gerd Achenbach, la consultation philosophique utilise l'approche et la culture philosophiques pour éclairer l'existence. Cet éclairement ne vise pas le mieux-être mais la liberté. Il s'agit pour l'individu d'interroger les situations de sa vie pour ne pas les subir mais, au contraire, les utiliser afin de construire avec les autres dans un monde qui nous est commun. En présentant l'exercice d'une nouvelle pratique rémunérée de la philosophie, l'auteur de cet essai souhaite partager une expérience, soulever certaines questions, ouvrir quelques pistes utiles au consultant philosophe.
Le récit de diverses consultations philosophiques met en relief les leviers d'une méthode d'intervention (conceptualisation, clarification, problématisation, improvisation cadrée...). Sont abordées également les questions propres au métier de consultant philosophe : la posture, la rémunération, la relation au client, ainsi que les spécificités par rapport aux autres approches : psy, développement personnel, coaching, enseignement.
Sommaire
CONSULTATION PHILOSOPHIQUE ET MONDES DE LA VIE
Consultation philosophique et mondes psy
Consultation philosophique et mondes personnels
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ENJEUX ET CONTEXTES D'UN NOUVEAU METIER
Questions pratiques
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29115 100-113.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Contre les moralistes / Sextus Empiricus
Titre : Contre les moralistes : Sextus Empiricus Type de document : texte imprimé Auteurs : Sextus Empiricus, Auteur ; Olivier D'Jeranian (Traducteur), Auteur Editeur : Manucius (Editions) Année de publication : 2015 Importance : 147 page Format : 12,0 cm × 15,5 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84578-417-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Contre les moralistes Index. décimale : 100 Résumé : La philosophie peut-elle garantir le bonheur ? Si la vie heureuse n'est pas affaire de circonstances et de chance, mais qu'elle dépend des hommes, les moralistes peuvent-ils l'enseigner ? Mais qu'ont-ils le pouvoir d'assurer qu'ils ne peuvent pas également empêcher, en érigeant leurs préférences en règles et leurs manières en art de vivre ? De promesses en voeux pieux formulés par les maîtres, d'espoirs en désillusions nourris par leurs disciples, et c'est la philosophie tout entière qui, discréditée et suspecte, ne se remettrait pas de ces controverses interminables entre les différentes "écoles".
Pour Sextus Empiricus, médecin se réclamant de la voie sceptique inaugurée par Pyrrhon d'Elis, le dogmatisme moral est non seulement futile, mais encore dangereux. Parce que le trouble vient de ce que l'on cherche à obtenir des biens ou à éviter des maux que l'on croit réels, il est impératif de suspendre son jugement quant à leur nature et même leur existence. Ce n'est qu'une fois opéré ce dessaisissement de la raison par elle-même, dans ses prétentions théoriques et pratiques, que pourront advenir, comme par inadvertance, la sérénité et la tranquillité de l'âme.
En développant le projet des Esquisses pyrrhoniennes, le Contre les moralistes met en oeuvre tous les moyens pour obtenir de son lecteur un renoncement véritable, afin que ce dernier ne s'accorde qu'à la loi des événements, et vive au bonheur de leur simple manifestation.Contre les moralistes : Sextus Empiricus [texte imprimé] / Sextus Empiricus, Auteur ; Olivier D'Jeranian (Traducteur), Auteur . - [S.l.] : Manucius (Editions), 2015 . - 147 page ; 12,0 cm × 15,5 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-84578-417-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Contre les moralistes Index. décimale : 100 Résumé : La philosophie peut-elle garantir le bonheur ? Si la vie heureuse n'est pas affaire de circonstances et de chance, mais qu'elle dépend des hommes, les moralistes peuvent-ils l'enseigner ? Mais qu'ont-ils le pouvoir d'assurer qu'ils ne peuvent pas également empêcher, en érigeant leurs préférences en règles et leurs manières en art de vivre ? De promesses en voeux pieux formulés par les maîtres, d'espoirs en désillusions nourris par leurs disciples, et c'est la philosophie tout entière qui, discréditée et suspecte, ne se remettrait pas de ces controverses interminables entre les différentes "écoles".
Pour Sextus Empiricus, médecin se réclamant de la voie sceptique inaugurée par Pyrrhon d'Elis, le dogmatisme moral est non seulement futile, mais encore dangereux. Parce que le trouble vient de ce que l'on cherche à obtenir des biens ou à éviter des maux que l'on croit réels, il est impératif de suspendre son jugement quant à leur nature et même leur existence. Ce n'est qu'une fois opéré ce dessaisissement de la raison par elle-même, dans ses prétentions théoriques et pratiques, que pourront advenir, comme par inadvertance, la sérénité et la tranquillité de l'âme.
En développant le projet des Esquisses pyrrhoniennes, le Contre les moralistes met en oeuvre tous les moyens pour obtenir de son lecteur un renoncement véritable, afin que ce dernier ne s'accorde qu'à la loi des événements, et vive au bonheur de leur simple manifestation.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46910 100-157.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46911 100-157.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Contribution à une métacritique de la théorie de la connaissance - Etudes sur Husserl et les antinomies de la phénoménologie / Theodor W. Adorno
Titre : Contribution à une métacritique de la théorie de la connaissance - Etudes sur Husserl et les antinomies de la phénoménologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Theodor W. Adorno, Auteur Editeur : Paris : Payot Année de publication : 2011 Importance : 294 pages Format : 14,0 cm × 22,5 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-90704-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : CRITIQUE DE L'ABSOLUTISME LOGIQUE
ESPECE ET INTENTION
A PROPOS DE LA DIALECTIQUE DES CONCEPTS DE LA THEORIE DE LA CONNAISSANCE
L'ESSENCE ET L'EGO PURIndex. décimale : 100 Résumé : L’intérêt de Theodor Adorno pour l’œuvre de Husserl remonte à ses années d’études et à la thése qu’il lui consacra en 1924, et n’a ensuite jamais cessé. Paru en 1956, Pour une métacritique de la théorie de la connaissance est un livre auquel Adorno a commencé à travailler dés les années 1930 et qui lui tenait tant à cœur qu’il s’y est attelé pendant plus de vingt ans.Éclairant les thèses de Husserl en les resituant dans l’histoire de la philosophie, en commentant également de façon serrée les passages fondamentaux des Recherches logiques, des Méditations cartésiennes ou des Ideen, Adorno fait ici preuve d’une compréhension réelle du sens du projet phénoménologique et de son évolution .
Discuter la théorie husserlienne de l’essence, c’est aussi discuter le refus husserlien de penser l’être comme individuel et contingent — et les conséquences politiques de ce refus. Car, pour Adorno, la logique n’est pas un objet extérieur au champ du politique.Cette traduction devrait contribuer à remettre en cause la confortable vision selon laquelle théorie critique et phénoménologie se seraient développées parallèlement sans jamais se croiser et inviter également à se demander ce qui de la phénoménologie husserlienne est passé dans la pensée d’Adorno.
Sommaire
CRITIQUE DE L'ABSOLUTISME LOGIQUE
ESPECE ET INTENTION
A PROPOS DE LA DIALECTIQUE DES CONCEPTS DE LA THEORIE DE LA CONNAISSANCE
L'ESSENCE ET L'EGO PURContribution à une métacritique de la théorie de la connaissance - Etudes sur Husserl et les antinomies de la phénoménologie [texte imprimé] / Theodor W. Adorno, Auteur . - Paris : Payot, 2011 . - 294 pages ; 14,0 cm × 22,5 cm × 2,3 cm.
ISBN : 978-2-228-90704-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CRITIQUE DE L'ABSOLUTISME LOGIQUE
ESPECE ET INTENTION
A PROPOS DE LA DIALECTIQUE DES CONCEPTS DE LA THEORIE DE LA CONNAISSANCE
L'ESSENCE ET L'EGO PURIndex. décimale : 100 Résumé : L’intérêt de Theodor Adorno pour l’œuvre de Husserl remonte à ses années d’études et à la thése qu’il lui consacra en 1924, et n’a ensuite jamais cessé. Paru en 1956, Pour une métacritique de la théorie de la connaissance est un livre auquel Adorno a commencé à travailler dés les années 1930 et qui lui tenait tant à cœur qu’il s’y est attelé pendant plus de vingt ans.Éclairant les thèses de Husserl en les resituant dans l’histoire de la philosophie, en commentant également de façon serrée les passages fondamentaux des Recherches logiques, des Méditations cartésiennes ou des Ideen, Adorno fait ici preuve d’une compréhension réelle du sens du projet phénoménologique et de son évolution .
Discuter la théorie husserlienne de l’essence, c’est aussi discuter le refus husserlien de penser l’être comme individuel et contingent — et les conséquences politiques de ce refus. Car, pour Adorno, la logique n’est pas un objet extérieur au champ du politique.Cette traduction devrait contribuer à remettre en cause la confortable vision selon laquelle théorie critique et phénoménologie se seraient développées parallèlement sans jamais se croiser et inviter également à se demander ce qui de la phénoménologie husserlienne est passé dans la pensée d’Adorno.
Sommaire
CRITIQUE DE L'ABSOLUTISME LOGIQUE
ESPECE ET INTENTION
A PROPOS DE LA DIALECTIQUE DES CONCEPTS DE LA THEORIE DE LA CONNAISSANCE
L'ESSENCE ET L'EGO PURRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29347 100-116.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29348 100-116.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible La conversion / Jacquy Chemouni
Titre : La conversion : de la psyché au soma / Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacquy Chemouni Editeur : Paris : In press Année de publication : 2012 Importance : 170, [1] p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-224-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : la conversion psyché somatise somatisation pathologique psychiatrie psychanalyste Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Pour illustrer l'action de la psyché sur le corps, la conversion ne cesse d'être invoquée. On parle de conversion - ou de somatisation - dans le champ de la psychiatrie, de la psychanalyse et de la psychosomatique.
Qu'est-ce que la conversion ? La conversion, d'après Freud, désigne un processus défensif inconscient qui transforme un conflit psychique en un symptôme somatique - sensitif mais surtout moteur - généralement réversible et qui recèle une signification symbolique.
Si Freud considère la conversion comme une défense, d'autres psychanalystes ont une lecture différente. Son rôle est aussi controversé : tantôt considérée comme à l'origine des somatisations hystériques, tantôt de toutes les somatisations.
La polysémie de ce concept très utilisé imposait une clarification. D'autant que la place qu'on lui assigne influence considérablement la démarche clinique et thérapeutique. Cet ouvrage retrace la naissance du concept et son évolution. Il analyse son utilisation dans ses différents champs d'application. Il clarifie et recadre son emploi.
Il permet de mieux comprendre comment s'articulent les déterminants organiques et psychiques. Car si le corps est le lieu de la matérialisation du symptôme, seul le vécu a véritablement valeur de cause.
Un ouvrage synthétique, clair, accessible, sur un concept essentiel, qui se devait d'être clarifié.
Jacquy Chemouni est professeur de psychologie clinique et de psychopathologie à l'université de Caen Basse-Normandie.La conversion : de la psyché au soma / [texte imprimé] / Jacquy Chemouni . - Paris : In press, 2012 . - 170, [1] p. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-84835-224-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : la conversion psyché somatise somatisation pathologique psychiatrie psychanalyste Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Pour illustrer l'action de la psyché sur le corps, la conversion ne cesse d'être invoquée. On parle de conversion - ou de somatisation - dans le champ de la psychiatrie, de la psychanalyse et de la psychosomatique.
Qu'est-ce que la conversion ? La conversion, d'après Freud, désigne un processus défensif inconscient qui transforme un conflit psychique en un symptôme somatique - sensitif mais surtout moteur - généralement réversible et qui recèle une signification symbolique.
Si Freud considère la conversion comme une défense, d'autres psychanalystes ont une lecture différente. Son rôle est aussi controversé : tantôt considérée comme à l'origine des somatisations hystériques, tantôt de toutes les somatisations.
La polysémie de ce concept très utilisé imposait une clarification. D'autant que la place qu'on lui assigne influence considérablement la démarche clinique et thérapeutique. Cet ouvrage retrace la naissance du concept et son évolution. Il analyse son utilisation dans ses différents champs d'application. Il clarifie et recadre son emploi.
Il permet de mieux comprendre comment s'articulent les déterminants organiques et psychiques. Car si le corps est le lieu de la matérialisation du symptôme, seul le vécu a véritablement valeur de cause.
Un ouvrage synthétique, clair, accessible, sur un concept essentiel, qui se devait d'être clarifié.
Jacquy Chemouni est professeur de psychologie clinique et de psychopathologie à l'université de Caen Basse-Normandie.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45159 157-140.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45160 157-140.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45161 157-140.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46114 157-140.7 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46113 157-143.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible LE CORPS / Jen-François, SCHAAL
Titre : LE CORPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Jen-François, SCHAAL, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1993 Importance : 190 pages Format : 16cm x 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-9306-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : COURS cour préparation HEC Index. décimale : 100 Résumé : Il y a le corps en général, qui est tout aussi bien un morceau de cire qu'un ensemble de bâtiments. Il y a le corps vivant où la juxtaposition de la matière cède le pas à l'organisation. Il y a le corps de l'animal toujours plus complexe et plus varié. Il y a le corps de l'homme dont les mystères semblent exiger l'esprit. Il y a enfin le corps politique où les hommes s'unissent pour vivre en paix. Ici et là qu'appelle-t-on un « corps » ? Qu'est-ce que la « corporéité » ?
De Platon à Descartes, de Spinoza à Merleau-Ponty,...LE CORPS [texte imprimé] / Jen-François, SCHAAL, Auteur . - Paris : Ellipses, 1993 . - 190 pages ; 16cm x 24cm.
ISBN : 978-2-7298-9306-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : COURS cour préparation HEC Index. décimale : 100 Résumé : Il y a le corps en général, qui est tout aussi bien un morceau de cire qu'un ensemble de bâtiments. Il y a le corps vivant où la juxtaposition de la matière cède le pas à l'organisation. Il y a le corps de l'animal toujours plus complexe et plus varié. Il y a le corps de l'homme dont les mystères semblent exiger l'esprit. Il y a enfin le corps politique où les hommes s'unissent pour vivre en paix. Ici et là qu'appelle-t-on un « corps » ? Qu'est-ce que la « corporéité » ?
De Platon à Descartes, de Spinoza à Merleau-Ponty,...Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20634 100-21.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20633 100-21.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Le corps et les communications humaines / Charles Roncin
Titre : Le corps et les communications humaines : l'animation des groupes d'adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Roncin, ; Pierre Vayer, Editeur : [Paris] : Vigot Année de publication : impr. 1986 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 92. Importance : 1 vol. (227 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 2-7114-0990-2 Prix : 132 FRF Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie dynamique des groupes relations langage du corps communications humaines le corps l'action phénomènes adultes groupes Index. décimale : 150 Résumé : Que signifie animer ? Cela signifie donner vie au groupe, c'est-à-dire favoriser le développement des interactions entre les personnes. Cela signifie également répondre à la demande profonde de celles-ci : se sentir vivre et être reconnu par les autres, se sentir capable d'imaginer et de créer... En ce sens, les activités corporelles doivent être considérées comme un moyen essentiel dans l'animation des groupes. Un moyen d'autant plus important que le langage du corps et de l'action constitue le médium immédiat pour se reconnaître, reconnaître son action et concrétiser les communications interpersonnelles. La situation n'étant pas angoissante pour les participants, les interactions et interrelations permettent aux phénomènes dynamiques propres aux petits groupes de s'exprimer. L'effet de groupe, en retour, facilite le développement des activités, donc des personnes. Etant entendu que les activités corporelles peuvent prendre des orientations fort différentes en relation avec les intérêts des participants et les méthodes utilisées. Le projet de cet ouvrage, illustré par de nombreuses relations, est d'apporter aux personnes impliquées dans l'animation des groupes d'adultes les nécessaires connaissances en psychologie sociale, tout particulièrement celles concernant la dynamique des groupes.
Sommaire
Le corps et l'action
Le corps est la référence permanente
Les activités corporelles
Les conditions de l'engagement dans l'action
L'expérience de base
La dynamique des groupes
Les relations interpersonnelles dans le goupe
Groupes et phénomènes de groupe
La démarche dans l'animation des groupes d'adultes
La réalité des groupes d'adultes
Les groupes de formation
Les problèmes psychologiques et somatiques
Les rencontres sociales
Modèles d'observation et d'analyse.Le corps et les communications humaines : l'animation des groupes d'adultes [texte imprimé] / Charles Roncin, ; Pierre Vayer, . - [Paris] : Vigot, impr. 1986 . - 1 vol. (227 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 92.) .
ISBN : 2-7114-0990-2 : 132 FRF
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie dynamique des groupes relations langage du corps communications humaines le corps l'action phénomènes adultes groupes Index. décimale : 150 Résumé : Que signifie animer ? Cela signifie donner vie au groupe, c'est-à-dire favoriser le développement des interactions entre les personnes. Cela signifie également répondre à la demande profonde de celles-ci : se sentir vivre et être reconnu par les autres, se sentir capable d'imaginer et de créer... En ce sens, les activités corporelles doivent être considérées comme un moyen essentiel dans l'animation des groupes. Un moyen d'autant plus important que le langage du corps et de l'action constitue le médium immédiat pour se reconnaître, reconnaître son action et concrétiser les communications interpersonnelles. La situation n'étant pas angoissante pour les participants, les interactions et interrelations permettent aux phénomènes dynamiques propres aux petits groupes de s'exprimer. L'effet de groupe, en retour, facilite le développement des activités, donc des personnes. Etant entendu que les activités corporelles peuvent prendre des orientations fort différentes en relation avec les intérêts des participants et les méthodes utilisées. Le projet de cet ouvrage, illustré par de nombreuses relations, est d'apporter aux personnes impliquées dans l'animation des groupes d'adultes les nécessaires connaissances en psychologie sociale, tout particulièrement celles concernant la dynamique des groupes.
Sommaire
Le corps et l'action
Le corps est la référence permanente
Les activités corporelles
Les conditions de l'engagement dans l'action
L'expérience de base
La dynamique des groupes
Les relations interpersonnelles dans le goupe
Groupes et phénomènes de groupe
La démarche dans l'animation des groupes d'adultes
La réalité des groupes d'adultes
Les groupes de formation
Les problèmes psychologiques et somatiques
Les rencontres sociales
Modèles d'observation et d'analyse.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20850 150-71.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20417 150-71.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Corps sexué de l'enfant et normes sociales / Gérard Neyrand
Titre : Corps sexué de l'enfant et normes sociales : la normativité corporelle en société néolibérale / Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Neyrand ; Sahra Mekboul ; Delphine Joannin ; Antoine Radel Importance : 238 pages Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3978-1 Note générale : "Le texte de ce livre a été établi à partir du tome 1 de la recherche : Prescription des normes, socialisation corporelle des enfants et construction du genre, sous la direction de Gérard Neyrand et Christine Mennesson, avec la collaboration d'Agnès Fine, SOI-CAS/ANR Enfance, 2009-2013"--Verso de la page de titre Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : corps sexué l'enfant normes sociales épistémologique politiques publique l'éducation à la santé sociomédiatique la normativité corporelle société néolibérale Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Contrairement aux idées reçues, la façon d'être et d'agir de l'enfant n'est pas naturelle. Dès sa naissance, le petit d'homme évolue dans un bain de normes et d'influences qui contribuent à le socialiser, à lui transmettre les codes de la vie en société, à lui apprendre à utiliser son corps, et, au-delà de son sexe biologique, à le doter d'un genre, masculin ou féminin. Les normes corporelles sont mises en discours par les savoirs issus des sciences humaines et formalisées par notre droit, en référence aux Droits de l'enfant.
Elles se diffusent par de multiples canaux comme les institutions, les médias, la publicité, etc. Les auteurs analysent le processus de prescription des normes enfantines, aux différents niveaux où il se situe (des normes d'attitudes aux normes juridiques), et les façons dont celles-ci sont produites et diffusées en direction des enfants, de leurs parents et des autres adultes. Ils rendent compte des conflits de représentations à l'oeuvre et des moyens utilisés pour les réguler, entre les logiques de la "libération" des enfants (autogestion de son corps, éducation à la santé) et celles de leur protection (pédophilie, publicité).
Pour illustrer ces processus contradictoires, ils s'appuient, du côté des polémiques développées autour des savoirs des sciences humaines, sur l'affaire d'Outreau et le mouvement "Pas de 0 de conduite pour les enfants de 3 ans", et du côté de la mise en spectacle des normes par les médias, sur les émissions télévisuelles du matin pour enfants, et les discours des revues parentales.Corps sexué de l'enfant et normes sociales : la normativité corporelle en société néolibérale / [texte imprimé] / Gérard Neyrand ; Sahra Mekboul ; Delphine Joannin ; Antoine Radel . - [s.d.] . - 238 pages ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7492-3978-1
"Le texte de ce livre a été établi à partir du tome 1 de la recherche : Prescription des normes, socialisation corporelle des enfants et construction du genre, sous la direction de Gérard Neyrand et Christine Mennesson, avec la collaboration d'Agnès Fine, SOI-CAS/ANR Enfance, 2009-2013"--Verso de la page de titre
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : corps sexué l'enfant normes sociales épistémologique politiques publique l'éducation à la santé sociomédiatique la normativité corporelle société néolibérale Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Contrairement aux idées reçues, la façon d'être et d'agir de l'enfant n'est pas naturelle. Dès sa naissance, le petit d'homme évolue dans un bain de normes et d'influences qui contribuent à le socialiser, à lui transmettre les codes de la vie en société, à lui apprendre à utiliser son corps, et, au-delà de son sexe biologique, à le doter d'un genre, masculin ou féminin. Les normes corporelles sont mises en discours par les savoirs issus des sciences humaines et formalisées par notre droit, en référence aux Droits de l'enfant.
Elles se diffusent par de multiples canaux comme les institutions, les médias, la publicité, etc. Les auteurs analysent le processus de prescription des normes enfantines, aux différents niveaux où il se situe (des normes d'attitudes aux normes juridiques), et les façons dont celles-ci sont produites et diffusées en direction des enfants, de leurs parents et des autres adultes. Ils rendent compte des conflits de représentations à l'oeuvre et des moyens utilisés pour les réguler, entre les logiques de la "libération" des enfants (autogestion de son corps, éducation à la santé) et celles de leur protection (pédophilie, publicité).
Pour illustrer ces processus contradictoires, ils s'appuient, du côté des polémiques développées autour des savoirs des sciences humaines, sur l'affaire d'Outreau et le mouvement "Pas de 0 de conduite pour les enfants de 3 ans", et du côté de la mise en spectacle des normes par les médias, sur les émissions télévisuelles du matin pour enfants, et les discours des revues parentales.Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS47426 155-52.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS47427 155-52.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Cours particulier de philosophie - Questions pour le temps présent / Laurence Hansen-Love
Titre : Cours particulier de philosophie - Questions pour le temps présent Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Hansen-Love, Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : 2016 Importance : 442 pages Format : Poche 10,8 cm × 17,8 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-9712-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : philosophie temps présent Résumé : L’animal et la machine nous parlent-ils ? Y a-t-il des pensées dangereuses ? Pour avoir du goût, faut-il être cultivé ? Un monde humain sans affrontement est-il pensable ? La diversité des cultures contredit-elle l’existence de valeurs universelles ? Le cinéma est-il un art ? Pour limiter le pouvoir de l’Etat, peut- on s’en remettre à l’Etat ? A quoi sert la philosophie ? Autant de questions que cet ouvrage se propose de démêler, réunissant sujets classiques et problèmes contemporains en dix-sept chapitres.
Laurence Hansen-Love propose ainsi non pas une histoire de la philosophie, mais un cours particulier vivant et actuel de philosophie. Outre la présentation des points de vue ou des opinions des philosophes sur une question donnée, elle nous livre ici une parole singulière pour s’orienter dans le temps présent.
Sommaire
LA CONDITION HUMAINE
UN ANIMAL RAISONNABLE ?
INACCESSIBLE DIFFERENCE
LA CULTURE A L’EPREUVE
L’EXIGENCE POLITIQUE
PHILOSOPHER AU PRESENTCours particulier de philosophie - Questions pour le temps présent [texte imprimé] / Laurence Hansen-Love, Auteur . - Paris : Belin, 2016 . - 442 pages ; Poche 10,8 cm × 17,8 cm × 2,0 cm.
ISBN : 978-2-7011-9712-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : philosophie temps présent Résumé : L’animal et la machine nous parlent-ils ? Y a-t-il des pensées dangereuses ? Pour avoir du goût, faut-il être cultivé ? Un monde humain sans affrontement est-il pensable ? La diversité des cultures contredit-elle l’existence de valeurs universelles ? Le cinéma est-il un art ? Pour limiter le pouvoir de l’Etat, peut- on s’en remettre à l’Etat ? A quoi sert la philosophie ? Autant de questions que cet ouvrage se propose de démêler, réunissant sujets classiques et problèmes contemporains en dix-sept chapitres.
Laurence Hansen-Love propose ainsi non pas une histoire de la philosophie, mais un cours particulier vivant et actuel de philosophie. Outre la présentation des points de vue ou des opinions des philosophes sur une question donnée, elle nous livre ici une parole singulière pour s’orienter dans le temps présent.
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LA CONDITION HUMAINE
UN ANIMAL RAISONNABLE ?
INACCESSIBLE DIFFERENCE
LA CULTURE A L’EPREUVE
L’EXIGENCE POLITIQUE
PHILOSOPHER AU PRESENTRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46912 100-154.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46913 100-154.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Cours particuliers de philosophie / Charles-Eric de Saint-Germain
Titre : Cours particuliers de philosophie : Culture et politique Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles-Eric de Saint-Germain, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2011 Importance : 959 pages Format : 16,5 cm × 24,0 cm × 5,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-7075-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cours particuliers de philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Elèves de classes préparatoires littéraires et commerciales, étudiants en IEP et à Sciences Po Paris, ou encore candidats au CAPES de philosophie, trouveront dans ces cours particuliers une présentation globale et complète de l'ensemble des questions philosophiques, sous une forme pédagogiquement claire et accessible, avec un souci constant de problématisation des enjeux. Ce premier volume, consacré à la culture et la politique, propose un traitement "exhaustif" des grandes notions (la culture, l'art, technique et écologie, le travail, Dieu et la religion, l'Etat et le pouvoir politique, la politique, le droit et la justice).
Pour cela, il mobilise quasiment l'intégralité des philosophes de la longue tradition philosophique, depuis la philosophie grecque ancienne jusqu'aux philosophes et sociologues contemporains, dont la connaissance s'impose aujourd'hui à tous ceux qui souhaitent se familiariser avec les principaux enjeux de la réflexion contemporaine.
Sommaire
LA CULTURE
L'ART
TECHNIQUE ET ECOLOGIE : LA QUESTION DU RESPECT DE LA NATURE
LE TRAVAIL
DIEU ET LA RELIGION
L'ETAT ET LE POUVOIR POLITIQUE
LA POLITIQUE
LE DROIT ET LA JUSTICECours particuliers de philosophie : Culture et politique [texte imprimé] / Charles-Eric de Saint-Germain, Auteur . - Paris : Ellipses, 2011 . - 959 pages ; 16,5 cm × 24,0 cm × 5,7 cm.
ISBN : 978-2-7298-7075-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Cours particuliers de philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Elèves de classes préparatoires littéraires et commerciales, étudiants en IEP et à Sciences Po Paris, ou encore candidats au CAPES de philosophie, trouveront dans ces cours particuliers une présentation globale et complète de l'ensemble des questions philosophiques, sous une forme pédagogiquement claire et accessible, avec un souci constant de problématisation des enjeux. Ce premier volume, consacré à la culture et la politique, propose un traitement "exhaustif" des grandes notions (la culture, l'art, technique et écologie, le travail, Dieu et la religion, l'Etat et le pouvoir politique, la politique, le droit et la justice).
Pour cela, il mobilise quasiment l'intégralité des philosophes de la longue tradition philosophique, depuis la philosophie grecque ancienne jusqu'aux philosophes et sociologues contemporains, dont la connaissance s'impose aujourd'hui à tous ceux qui souhaitent se familiariser avec les principaux enjeux de la réflexion contemporaine.
Sommaire
LA CULTURE
L'ART
TECHNIQUE ET ECOLOGIE : LA QUESTION DU RESPECT DE LA NATURE
LE TRAVAIL
DIEU ET LA RELIGION
L'ETAT ET LE POUVOIR POLITIQUE
LA POLITIQUE
LE DROIT ET LA JUSTICERéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29261 100-125.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Cours de psychologie
Titre : Cours de psychologie : psychologie clinique, psychologie cognitive, psychologie du développement, psychologie sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Rodolphe Ghiglione (1941-1999), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-François Richard, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Dunod Année de publication : impr. 2007 Importance : 2 vol. (XXIV-582, XII-394 p.) Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-051363-5 Prix : 16 EUR Note générale : Bibliogr. p. 555-578 (vol.1), p. 381-387 (vol.2). Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie méthodes cliniques l'observation L'expérimentation cognitive psychologie sociale Index. décimale : 150 Résumé : Editeur : Dunod Date de parution : 2007 Description : In-8, 394 pages, broché, occasion, très bon état. Envois quotidiens du mardi au samedi. Les commandes sont adressées sous enveloppes bulles. Photos supplémentaires de l'ouvrage sur simple demande. Réponses aux questions dans les 12h00. Librairie Le Piano-Livre. Merci
Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
Sommaire
Problèmes généraux des méthodes de la psychologie
L'expérimentation et l'observation
Le recueil de l'information verbale
La méthode des tests
Les méthodes cliniques
Les méthodes statistiques
Les méthodes psychophysiquesCours de psychologie : psychologie clinique, psychologie cognitive, psychologie du développement, psychologie sociale [texte imprimé] / Rodolphe Ghiglione (1941-1999), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-François Richard, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Dunod, impr. 2007 . - 2 vol. (XXIV-582, XII-394 p.) : ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-10-051363-5 : 16 EUR
Bibliogr. p. 555-578 (vol.1), p. 381-387 (vol.2). Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie méthodes cliniques l'observation L'expérimentation cognitive psychologie sociale Index. décimale : 150 Résumé : Editeur : Dunod Date de parution : 2007 Description : In-8, 394 pages, broché, occasion, très bon état. Envois quotidiens du mardi au samedi. Les commandes sont adressées sous enveloppes bulles. Photos supplémentaires de l'ouvrage sur simple demande. Réponses aux questions dans les 12h00. Librairie Le Piano-Livre. Merci
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Problèmes généraux des méthodes de la psychologie
L'expérimentation et l'observation
Le recueil de l'information verbale
La méthode des tests
Les méthodes cliniques
Les méthodes statistiques
Les méthodes psychophysiquesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS6979 150-30.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS6977 150-30.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS6978 150-30.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Criminologie et psychiatrie / Thierry Albernhe
Titre : Criminologie et psychiatrie : ouvrage collectif / Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Albernhe Editeur : Paris : Ellipses/Edition Marketing Année de publication : 1997 Importance : 752 p. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7298-4700-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie LES CRIMINELS CRIMINOGENESE Les crimes LES VICTIMES philosophiques les tortures sexuelles psychiatrie métamorphoses les thérapies psychanalytiques criminologie psychopathologique Index. décimale : 150 Résumé : L'esprit de cet ouvrage, premier du genre, est de créer un trait d'union entre la criminologie et la psychiatrie. S'y trouvent réunies les contributions originales de 124 auteurs spécialisés en psychiatrie et en criminologie, également en psychologie, sociologie, philosophie, histoire, médecine légale, biologie et anthropologie. Cet ouvrage constitue non seulement une véritable somme, une mine d'informations pour tous les spécialistes, mais sa lecture attentive permettra de se poser de nombreuses questions destinées à faire avancer la problématique délicate constituée par les rapports entre psychiatrie et criminologie.
QUESTIONS FONDAMENTALES
Comment comprendre la séquence de dangerosité ? Quels sont les liens entre l'hétéro-agressivité et l'auto-agressivité ? Pourquoi la Loi est-elle fondatrice du Sujet ? Qu'est-ce que la norme en psychiatrie ? Quel est l'apport, réciproque, de la psychiatrie à la criminologie ? Quels sont les liens entre le crime, phénomène individuel, et la criminalité, phénomène collectif ? LES CRIMES, LES CRIMINELS ET LA CRIMINOGENESE
Les crimes et la criminologie de l'acte
Les auteurs
La criminogenèse
LES PREJUDICES, LES VICTIMES ET LA VICTIMOGENESE
La finalité de la victimologie et ses références philosophiques
Les grandes conceptions victimologiques et les voies de recherche
Quelques exemples de situations victimelles
LA RESPONSABILITE PENALE ET LES REPONSES SOCIALES
L'expertise psychiatrique et le procès pénal
Les possibilités de prise en chargeCriminologie et psychiatrie : ouvrage collectif / [texte imprimé] / Thierry Albernhe . - Paris : Ellipses/Edition Marketing, 1997 . - 752 p. ; 26 cm.
ISBN : 2-7298-4700-6
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie LES CRIMINELS CRIMINOGENESE Les crimes LES VICTIMES philosophiques les tortures sexuelles psychiatrie métamorphoses les thérapies psychanalytiques criminologie psychopathologique Index. décimale : 150 Résumé : L'esprit de cet ouvrage, premier du genre, est de créer un trait d'union entre la criminologie et la psychiatrie. S'y trouvent réunies les contributions originales de 124 auteurs spécialisés en psychiatrie et en criminologie, également en psychologie, sociologie, philosophie, histoire, médecine légale, biologie et anthropologie. Cet ouvrage constitue non seulement une véritable somme, une mine d'informations pour tous les spécialistes, mais sa lecture attentive permettra de se poser de nombreuses questions destinées à faire avancer la problématique délicate constituée par les rapports entre psychiatrie et criminologie.
QUESTIONS FONDAMENTALES
Comment comprendre la séquence de dangerosité ? Quels sont les liens entre l'hétéro-agressivité et l'auto-agressivité ? Pourquoi la Loi est-elle fondatrice du Sujet ? Qu'est-ce que la norme en psychiatrie ? Quel est l'apport, réciproque, de la psychiatrie à la criminologie ? Quels sont les liens entre le crime, phénomène individuel, et la criminalité, phénomène collectif ? LES CRIMES, LES CRIMINELS ET LA CRIMINOGENESE
Les crimes et la criminologie de l'acte
Les auteurs
La criminogenèse
LES PREJUDICES, LES VICTIMES ET LA VICTIMOGENESE
La finalité de la victimologie et ses références philosophiques
Les grandes conceptions victimologiques et les voies de recherche
Quelques exemples de situations victimelles
LA RESPONSABILITE PENALE ET LES REPONSES SOCIALES
L'expertise psychiatrique et le procès pénal
Les possibilités de prise en chargeRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18729 150-28.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Critique de la raison pratique / Emmanuel Kant
Titre : Critique de la raison pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Kant, Auteur Editeur : Paris : Flammarion Année de publication : 2003 Importance : 473 pages Format : 11,0 cm × 18,0 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-071090-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Critique de la raison pratique Index. décimale : 100 Résumé : " La loi morale est sainte (inviolable). L'homme est sans doute très éloigné de la sainteté, mais il faut que l'humanité dans sa personne soit sainte pour lui. Dans la création tout entière, tout ce que l'on veut, et ce sur quoi on a quelque pouvoir, peut aussi être employé simplement comme moyen ; l'homme seul, et avec lui toute créature raisonnable, est fin en soi-même. Il est, en effet, grâce à l'autonomie de sa liberté, le sujet de la loi morale, laquelle est sainte.
C'est précisément en raison de cette liberté que toute volonté, même la volonté propre à chaque personne et dirigée sur elle-même, est bornée par la condition de l'accord avec l'autonomie de l'être raisonnable, à savoir de ne le soumettre à aucune intention qui ne serait pas possible suivant une loi pouvant trouver sa source dans le sujet même qui pâtit, et donc de ne l'utiliser jamais simplement comme moyen, mais en même temps en lui-même comme une fin.
Cette condition, à bon droit, s'impose, pour nous, même à la volonté divine relativement aux êtres raisonnables dans le monde, en tant qu'il s'agit de ses créatures, parce qu'elle repose sur la personnalité de ceux-ci, par laquelle seule ils sont des fins en soi. "
Sommaire
PREMIERE PARTIE DE LA CRITIQUE DE LA RAISON PRATIQUE : DOCTRINE DES ELEMENTS DE LA RAISON PRATIQUE PURE
Livre premier : l'analytique de la raison pratique pure
Des proposition fondamentales de la raison pure
De l'analytique de la raison pratique : du concept d'un objet de la raison pratique pure
Des ressorts de la raison pratique pure
Livre deuxième : dialectique de la raison pratique pure
D'une dialectique de la raison pratique pure en général
De la dialectique de la raison pure dans la détermination du concept du souverain Bien
DEUXIEME PARTIE DE LA CRITIQUE DE LA RAISON PRATIQUE : DOCTRINE DE LA MEHODE DE LA RAISON PURE
ConclusionCritique de la raison pratique [texte imprimé] / Emmanuel Kant, Auteur . - Paris : Flammarion, 2003 . - 473 pages ; 11,0 cm × 18,0 cm × 2,1 cm.
ISBN : 978-2-08-071090-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Critique de la raison pratique Index. décimale : 100 Résumé : " La loi morale est sainte (inviolable). L'homme est sans doute très éloigné de la sainteté, mais il faut que l'humanité dans sa personne soit sainte pour lui. Dans la création tout entière, tout ce que l'on veut, et ce sur quoi on a quelque pouvoir, peut aussi être employé simplement comme moyen ; l'homme seul, et avec lui toute créature raisonnable, est fin en soi-même. Il est, en effet, grâce à l'autonomie de sa liberté, le sujet de la loi morale, laquelle est sainte.
C'est précisément en raison de cette liberté que toute volonté, même la volonté propre à chaque personne et dirigée sur elle-même, est bornée par la condition de l'accord avec l'autonomie de l'être raisonnable, à savoir de ne le soumettre à aucune intention qui ne serait pas possible suivant une loi pouvant trouver sa source dans le sujet même qui pâtit, et donc de ne l'utiliser jamais simplement comme moyen, mais en même temps en lui-même comme une fin.
Cette condition, à bon droit, s'impose, pour nous, même à la volonté divine relativement aux êtres raisonnables dans le monde, en tant qu'il s'agit de ses créatures, parce qu'elle repose sur la personnalité de ceux-ci, par laquelle seule ils sont des fins en soi. "
Sommaire
PREMIERE PARTIE DE LA CRITIQUE DE LA RAISON PRATIQUE : DOCTRINE DES ELEMENTS DE LA RAISON PRATIQUE PURE
Livre premier : l'analytique de la raison pratique pure
Des proposition fondamentales de la raison pure
De l'analytique de la raison pratique : du concept d'un objet de la raison pratique pure
Des ressorts de la raison pratique pure
Livre deuxième : dialectique de la raison pratique pure
D'une dialectique de la raison pratique pure en général
De la dialectique de la raison pure dans la détermination du concept du souverain Bien
DEUXIEME PARTIE DE LA CRITIQUE DE LA RAISON PRATIQUE : DOCTRINE DE LA MEHODE DE LA RAISON PURE
ConclusionRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29065 100-86.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Croire à l'incroyable / Romy Sauvayre
Titre : Croire à l'incroyable Type de document : texte imprimé Auteurs : Romy Sauvayre, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2012 Importance : 406 pages Format : 15,0 cm × 21,8 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-059444-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Croire à l'incroyable Index. décimale : 100 Résumé : Comment peut-on croire à l’incroyable ? Il semble déraisonnable d’adhérer aux croyances les plus extrêmes, invraisemblables ou ubuesques. Il parait tout aussi irrationnel qu’un adepte continue à croire fermement lorsque les faits démontrent la fausseté de ses croyances. Cela soulève des mystères de la pensée humaine qui interrogent les mécanismes de l’adhésion, de la « résistance au changement » et de la désadhésion à des croyances « invraisemblables ».
Mais ces adeptes sont-ils si fous, si crédules ou si malléables qu’ils y paraissent pour adhérer inconditionnellement à des croyances défiant les normes du vrai ? Cette perméabilité ou cette imperméabilité de l’esprit face aux doutes, aux contradictions ou à l’intime conviction de la véracité des croyances les plus incroyables seront ainsi disséquées aux prismes de la raison ou de la déraison de l’acteur social.
Sommaire
APPROCHES THEORIQUES DES CROYANCES
Le changement de croyances, de connaissance et de représentations
Sectes et nouveaux mouvements religieux : apostasie ou manipulations mentale ?
LES MECANISMES DE L'ADHESION
Les degrés de l'adhésion
Les premiers pas du futur adepte dans un mouvement marginal
Les doutes et le scepticisme du futur adepte
DE LA "RESISTANCE AU CHANGEMENT DE CROYANCES" A LA RUPTURE D'ADHESION
La logique contre-intuitive des croyances
De la fluctuation à la rupture d'adhésion
Les phases de la désadhésion : un changement de "cadre cognitif"Croire à l'incroyable [texte imprimé] / Romy Sauvayre, Auteur . - Paris : PUF, 2012 . - 406 pages ; 15,0 cm × 21,8 cm × 2,2 cm.
ISBN : 978-2-13-059444-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Croire à l'incroyable Index. décimale : 100 Résumé : Comment peut-on croire à l’incroyable ? Il semble déraisonnable d’adhérer aux croyances les plus extrêmes, invraisemblables ou ubuesques. Il parait tout aussi irrationnel qu’un adepte continue à croire fermement lorsque les faits démontrent la fausseté de ses croyances. Cela soulève des mystères de la pensée humaine qui interrogent les mécanismes de l’adhésion, de la « résistance au changement » et de la désadhésion à des croyances « invraisemblables ».
Mais ces adeptes sont-ils si fous, si crédules ou si malléables qu’ils y paraissent pour adhérer inconditionnellement à des croyances défiant les normes du vrai ? Cette perméabilité ou cette imperméabilité de l’esprit face aux doutes, aux contradictions ou à l’intime conviction de la véracité des croyances les plus incroyables seront ainsi disséquées aux prismes de la raison ou de la déraison de l’acteur social.
Sommaire
APPROCHES THEORIQUES DES CROYANCES
Le changement de croyances, de connaissance et de représentations
Sectes et nouveaux mouvements religieux : apostasie ou manipulations mentale ?
LES MECANISMES DE L'ADHESION
Les degrés de l'adhésion
Les premiers pas du futur adepte dans un mouvement marginal
Les doutes et le scepticisme du futur adepte
DE LA "RESISTANCE AU CHANGEMENT DE CROYANCES" A LA RUPTURE D'ADHESION
La logique contre-intuitive des croyances
De la fluctuation à la rupture d'adhésion
Les phases de la désadhésion : un changement de "cadre cognitif"Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS47430 100-168.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS47431 100-168.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Dans la peau d'une ado / Élise Müller
Titre : Dans la peau d'une ado Type de document : texte imprimé Auteurs : Élise Müller (1979-....), Auteur ; David Le Breton (1953-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : DL 2015 Collection : Dans la peau de (Paris), ISSN 2272-3935 Importance : 1 vol. (188 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-29443-4 Prix : 15,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 185-188 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : l'enfance adultes femme psychologie Index. décimale : 155 psychologie Dans la peau d'une ado [texte imprimé] / Élise Müller (1979-....), Auteur ; David Le Breton (1953-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Armand Colin, DL 2015 . - 1 vol. (188 p.) ; 22 cm. - (Dans la peau de (Paris), ISSN 2272-3935) .
ISBN : 978-2-200-29443-4 : 15,90 EUR
Bibliogr. p. 185-188
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : l'enfance adultes femme psychologie Index. décimale : 155 psychologie Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS47436 155-51.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS47437 155-51.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Darwinisme et Marxisme / ANTON PANNEKOEK
Titre : Darwinisme et Marxisme Type de document : texte imprimé Auteurs : ANTON PANNEKOEK, Auteur ; patrick tort, Auteur Editeur : les éditions arkhè Année de publication : 2012 Importance : 192 pages Format : 14cm x 20cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918682-16-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : DARWINISME MARXISME la vie en société organe animal outil humain Index. décimale : 100 Résumé : Au cours de l'année 1909, l'astronome et astrophysicien révolutionnaire hollandais Anton Pannekoek (1873-1960), à l'occasion du centenaire de la naissance de Charles Darwin (1809-1882), publie un essai intitulé Darwinisme et Marxisme. Ce spécialiste reconnu des révolutions cosmiques y interroge la plus grande révolution biologique du XIXe siècle pour tester sa relation possible avec la révolution politique placée par Marx à l'horizon du processus historique. Ce faisant, il affronte un héritage : celui d'une intuition critique de Marx, inscrite dans une lettre à Engels du 18 juin 1862, selon laquelle, en dépit de l'intérêt manifeste qu'offre chez lui un matérialisme naturaliste apte à servir de socle au matérialisme historique, Darwin n'aurait fait en définitive que projeter sur la nature le schéma social de lutte concurrentielle qu'il avait emprunté à Malthus -, ce qui pouvait lui permettre en retour de naturaliser ad aeternum la structure même de la société capitaliste. Les positions anti-malthusiennes exprimées par Darwin en 1871 dans La Filiation de l'Homme donneront tort à Marx, qui a cédé trop tôt au devoir militant de combattre certains "darwinistes bourgeois", et qui ne pouvait en tout état de cause avoir lu en 1862 l'ouvrage au sein duquel Darwin allait exposer ouvertement sa théorie du dépérissement de la sélection éliminatoire au profit des conduites bienfaisantes, coopératives et altruistes dont s'accompagne l'extension indéfinie du processus de civilisation. Pannekoek, lui, a lu La Filiation. Comme il a lu, à l'opposé, Spencer, véritable inventeur de ce que l'on nommera plus tard, malencontreusement, le "darwinisme social". Il en résulte l'idée que Darwin et les "darwinistes sociaux", ce n'est pas la même chose. Et que darwinisme et marxisme ne sont plus incompatibles, mais, effectivement, complémentaires, à condition de pouvoir penser, entre l'histoire de la nature et l'histoire des sociétés, le recouvrement partiel des échelles temporelles et la combinaison connexe des tendances évolutives. Au coeur de cette problématique fondamentale, Patrick Tort, explique, dans son introduction et ses commentaires intercalés, l'intérêt, les enjeux et les limites du travail effectué par Pannekoek autour de ces questions majeures de la pensée contemporaine, et propose des clés pour mieux les comprendre.
Patrick Tort, est linguiste, épistémologue, philosophe et historien des sciences, professeur détaché au Muséum. Il a fondé en 1998 l'Institut Charles Darwin international. Il a publié et dirigé de nombreux ouvrages dont le Dictionnaire du darwinisme et de l'évolution ou L'effet Darwin au Seuil, il a entrepris la traduction complète des Oeuvres de Darwin en trente-cinq volumes chez Slatkine.Darwinisme et Marxisme [texte imprimé] / ANTON PANNEKOEK, Auteur ; patrick tort, Auteur . - [S.l.] : les éditions arkhè, 2012 . - 192 pages ; 14cm x 20cm.
ISBN : 978-2-918682-16-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : DARWINISME MARXISME la vie en société organe animal outil humain Index. décimale : 100 Résumé : Au cours de l'année 1909, l'astronome et astrophysicien révolutionnaire hollandais Anton Pannekoek (1873-1960), à l'occasion du centenaire de la naissance de Charles Darwin (1809-1882), publie un essai intitulé Darwinisme et Marxisme. Ce spécialiste reconnu des révolutions cosmiques y interroge la plus grande révolution biologique du XIXe siècle pour tester sa relation possible avec la révolution politique placée par Marx à l'horizon du processus historique. Ce faisant, il affronte un héritage : celui d'une intuition critique de Marx, inscrite dans une lettre à Engels du 18 juin 1862, selon laquelle, en dépit de l'intérêt manifeste qu'offre chez lui un matérialisme naturaliste apte à servir de socle au matérialisme historique, Darwin n'aurait fait en définitive que projeter sur la nature le schéma social de lutte concurrentielle qu'il avait emprunté à Malthus -, ce qui pouvait lui permettre en retour de naturaliser ad aeternum la structure même de la société capitaliste. Les positions anti-malthusiennes exprimées par Darwin en 1871 dans La Filiation de l'Homme donneront tort à Marx, qui a cédé trop tôt au devoir militant de combattre certains "darwinistes bourgeois", et qui ne pouvait en tout état de cause avoir lu en 1862 l'ouvrage au sein duquel Darwin allait exposer ouvertement sa théorie du dépérissement de la sélection éliminatoire au profit des conduites bienfaisantes, coopératives et altruistes dont s'accompagne l'extension indéfinie du processus de civilisation. Pannekoek, lui, a lu La Filiation. Comme il a lu, à l'opposé, Spencer, véritable inventeur de ce que l'on nommera plus tard, malencontreusement, le "darwinisme social". Il en résulte l'idée que Darwin et les "darwinistes sociaux", ce n'est pas la même chose. Et que darwinisme et marxisme ne sont plus incompatibles, mais, effectivement, complémentaires, à condition de pouvoir penser, entre l'histoire de la nature et l'histoire des sociétés, le recouvrement partiel des échelles temporelles et la combinaison connexe des tendances évolutives. Au coeur de cette problématique fondamentale, Patrick Tort, explique, dans son introduction et ses commentaires intercalés, l'intérêt, les enjeux et les limites du travail effectué par Pannekoek autour de ces questions majeures de la pensée contemporaine, et propose des clés pour mieux les comprendre.
Patrick Tort, est linguiste, épistémologue, philosophe et historien des sciences, professeur détaché au Muséum. Il a fondé en 1998 l'Institut Charles Darwin international. Il a publié et dirigé de nombreux ouvrages dont le Dictionnaire du darwinisme et de l'évolution ou L'effet Darwin au Seuil, il a entrepris la traduction complète des Oeuvres de Darwin en trente-cinq volumes chez Slatkine.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29066 100-106.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Déclarer la philosophie / Dominique Lecourt
Titre : Déclarer la philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Lecourt, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 1998 Importance : 230 pages Format : 13,6 cm × 21,4 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-048887-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Déclarer la philosophie Index. décimale : 100 Résumé : On fait des déclarations d'amour ainsi que des déclarations de guerre ; chacun est tenu de déclarer aussi ses impôts et ses marchandises à la douane. Déclarer, c'est d'abord dévoiler un fait pour qu'il fasse lien. Ce livre " déclare " la philosophie en ce qu'il tente de la monter à l'oeuvre au cœur des sciences, des techniques et des arts aussi bien que de la religion et de la politique. On a rédigé, en un moment solennel et mémorable, une " Déclaration des droits de l'homme et du citoyen..
".. Déclarer, ce peut être affirmer une volonté pour qu'elle fasse droit, au besoin en renouvelant le droit lui-même. On trouvera ainsi dans ce recueil une incitation à poser la question philosophique des règles et des normes dont les sciences sociales et humaines ont puissamment contribué à établir l'emprise sur notre monde.Déclarer la philosophie [texte imprimé] / Dominique Lecourt, Auteur . - Paris : PUF, 1998 . - 230 pages ; 13,6 cm × 21,4 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-2-13-048887-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Déclarer la philosophie Index. décimale : 100 Résumé : On fait des déclarations d'amour ainsi que des déclarations de guerre ; chacun est tenu de déclarer aussi ses impôts et ses marchandises à la douane. Déclarer, c'est d'abord dévoiler un fait pour qu'il fasse lien. Ce livre " déclare " la philosophie en ce qu'il tente de la monter à l'oeuvre au cœur des sciences, des techniques et des arts aussi bien que de la religion et de la politique. On a rédigé, en un moment solennel et mémorable, une " Déclaration des droits de l'homme et du citoyen..
".. Déclarer, ce peut être affirmer une volonté pour qu'elle fasse droit, au besoin en renouvelant le droit lui-même. On trouvera ainsi dans ce recueil une incitation à poser la question philosophique des règles et des normes dont les sciences sociales et humaines ont puissamment contribué à établir l'emprise sur notre monde.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18844 100-12.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18845 100-12.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18823 100-12.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18846 100-12.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible La découverte métaphysique de l'homme chez Descartes / Ferdinand Alquié
Titre : La découverte métaphysique de l'homme chez Descartes Type de document : texte imprimé Auteurs : Ferdinand Alquié, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2011 Importance : 384 pages Format : 15,0 cm × 21,6 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058795-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : la découverte métaphysique de l'homme chez descartes Index. décimale : 100 Résumé : " Tout commentateur ne dit-il pas les choses autrement que l'auteur qu'il explique ? Sans cela, il devrait se borner à renvoyer au texte, et n'y rien ajouter. Mais nous ne rejoignons pas, en cela, ceux des critiques contemporains qui cherchent la signification profonde d'une doctrine en des idées auxquelles l'auteur n'a jamais pensé. S'il est vrai que Descartes n'a pas séparé, en son vocabulaire, ce que nous appelons être et ce que nous appelons objet, il demeure que, par sa théorie de la création des vérités, par son doute, par son projet de fonder la science sur la métaphysique, il les a distingués, et a pris, de leur rapport, la conscience la plus claire.
En traduisant parfois les pensées cartésiennes en un langage plus adapté à notre temps, en déclarant que Descartes a découvert métaphysiquement l'homme comme pouvoir de dépasser l'objet vers l'Etre, et comme signe de l'Être en ce monde, nous n'avons pas voulu moderniser Descartes, mais seulement dégager ce qui, dans sa philosophie, est éternel. " (F. Alquié)
Sommaire
L'ESPOIR MECANISTE : LE MONDE OBJECTIF ET L'HOMME VIVANT
La déception
L'admiration
L'assurance technique
LA CONNAISSANCE ET L'ETRE : LE DIEU CREATEUR ET L'HOMME MACHINE
Découverte de l'Etre
La fable du monde
L'histoire d'un esprit
LA CONNAISSANCE DE L'ETRE : LE DIEU VERIDIQUE ET L'HOMME PENSANT
La volonté d'inquiétude
Existence du moi
Réalité des idées
L'AMOUR DE L'ETRE : LA NATURE ET L'HOMME LIBRE
Le poids du monde
La Liberté humaine
L'esprit incarnéLa découverte métaphysique de l'homme chez Descartes [texte imprimé] / Ferdinand Alquié, Auteur . - Paris : PUF, 2011 . - 384 pages ; 15,0 cm × 21,6 cm × 2,0 cm.
ISBN : 978-2-13-058795-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : la découverte métaphysique de l'homme chez descartes Index. décimale : 100 Résumé : " Tout commentateur ne dit-il pas les choses autrement que l'auteur qu'il explique ? Sans cela, il devrait se borner à renvoyer au texte, et n'y rien ajouter. Mais nous ne rejoignons pas, en cela, ceux des critiques contemporains qui cherchent la signification profonde d'une doctrine en des idées auxquelles l'auteur n'a jamais pensé. S'il est vrai que Descartes n'a pas séparé, en son vocabulaire, ce que nous appelons être et ce que nous appelons objet, il demeure que, par sa théorie de la création des vérités, par son doute, par son projet de fonder la science sur la métaphysique, il les a distingués, et a pris, de leur rapport, la conscience la plus claire.
En traduisant parfois les pensées cartésiennes en un langage plus adapté à notre temps, en déclarant que Descartes a découvert métaphysiquement l'homme comme pouvoir de dépasser l'objet vers l'Etre, et comme signe de l'Être en ce monde, nous n'avons pas voulu moderniser Descartes, mais seulement dégager ce qui, dans sa philosophie, est éternel. " (F. Alquié)
Sommaire
L'ESPOIR MECANISTE : LE MONDE OBJECTIF ET L'HOMME VIVANT
La déception
L'admiration
L'assurance technique
LA CONNAISSANCE ET L'ETRE : LE DIEU CREATEUR ET L'HOMME MACHINE
Découverte de l'Etre
La fable du monde
L'histoire d'un esprit
LA CONNAISSANCE DE L'ETRE : LE DIEU VERIDIQUE ET L'HOMME PENSANT
La volonté d'inquiétude
Existence du moi
Réalité des idées
L'AMOUR DE L'ETRE : LA NATURE ET L'HOMME LIBRE
Le poids du monde
La Liberté humaine
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29116 100-141.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Demande - Littérature et philosophie / Jean-Luc Nancy
Titre : Demande - Littérature et philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Nancy, Auteur Editeur : Galilée Année de publication : 2015 Importance : 381 pages Format : 15,0 cm × 24,0 cm × 3,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7186-0895-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Littérature et philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Depuis Platon, la poésie n'a pas eu bonne presse aux yeux de la philosophie : de son bannissement de la République par le philosophe grec jusqu'à la « tentation gluante de la poésie » que dénonçait Bataille en passant par son auto-dissolution dans le système d'Hegel. La poésie, nous dit pourtant le philosophe Jean-Luc Nancy, ne saurait se réduire à désigner « une espèce de discours, un genre parmi les arts, ou une qualité » comme l'on dit au sens figuré de quelqu'un ou d'un paysage qu'il est poétique. Et d'ajouter : « “Poésie” n'a pas exactement un sens […]. Elle est par essence plus et autre chose que la poésie elle-même ». Dispersée, excessive, imagée, rebelle à une définition unique, ne serait-ce pas alors la poésie elle-même, et plus largement toute forme de littérature, qui rejette la philosophie et sa tâche de caractérisation, d'indication et de désignation ?
De ce jeu du chat et de la souris, c'est tout autant en philosophe qu'en poète, et surtout en lecteur, d'Hölderlin, Laurence Sterne ou encore Blanchot, que Jean-Luc Nancy s'est fait, depuis trente-cinq ans, le commentateur passionné. Disséminés jusqu'ici, les textes rassemblés dans Demande. Littérature et philosophie tracent le fil conducteur de sa pensée qui ne veut renoncer ni à la sagesse de l'une ni au mythe de l'autre, ni à la méthode de la première ni aux errances de la seconde. Mais si philosophie et littérature ne cessent de se « demander l'une à l'autre », que se répondent-elles au juste ? Tout est justement une question de sens, ou plutôt une « réponse du sens », précise Nancy : philosophie et littérature ne se répondent pas comme l'on répond à une question, elles se répondent plutôt comme des voix résonnent l'une avec l'autre. Car chacune partage avec l'autre de « dire l'être ou être (faire être) le dire » : que ce soit la philosophie qui « commence exactement là où le sens est interrompu », qui « arrache au sens déposé, sédimenté […] et qui jette vers du sens possible », ou qu'il s'agisse de la littérature, cet « accès au sens », avec qui « soudain (facilement), l'être ou la vérité, le cœur ou la raison, cèdent leur sens ».
Parce que chacune est le dehors de l'autre, interroge et détient sa vérité, pourquoi vouloir encore les opposer, ou, ce qui revient au même, les fondre en un « poème de raison » ou une « raison philosophique » ? Ces textes nous demandent plutôt de déborder cette alternative et d'aller vers l'art, « ce nom qui flotte entre les deux ».Demande - Littérature et philosophie [texte imprimé] / Jean-Luc Nancy, Auteur . - [S.l.] : Galilée, 2015 . - 381 pages ; 15,0 cm × 24,0 cm × 3,6 cm.
ISBN : 978-2-7186-0895-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Littérature et philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Depuis Platon, la poésie n'a pas eu bonne presse aux yeux de la philosophie : de son bannissement de la République par le philosophe grec jusqu'à la « tentation gluante de la poésie » que dénonçait Bataille en passant par son auto-dissolution dans le système d'Hegel. La poésie, nous dit pourtant le philosophe Jean-Luc Nancy, ne saurait se réduire à désigner « une espèce de discours, un genre parmi les arts, ou une qualité » comme l'on dit au sens figuré de quelqu'un ou d'un paysage qu'il est poétique. Et d'ajouter : « “Poésie” n'a pas exactement un sens […]. Elle est par essence plus et autre chose que la poésie elle-même ». Dispersée, excessive, imagée, rebelle à une définition unique, ne serait-ce pas alors la poésie elle-même, et plus largement toute forme de littérature, qui rejette la philosophie et sa tâche de caractérisation, d'indication et de désignation ?
De ce jeu du chat et de la souris, c'est tout autant en philosophe qu'en poète, et surtout en lecteur, d'Hölderlin, Laurence Sterne ou encore Blanchot, que Jean-Luc Nancy s'est fait, depuis trente-cinq ans, le commentateur passionné. Disséminés jusqu'ici, les textes rassemblés dans Demande. Littérature et philosophie tracent le fil conducteur de sa pensée qui ne veut renoncer ni à la sagesse de l'une ni au mythe de l'autre, ni à la méthode de la première ni aux errances de la seconde. Mais si philosophie et littérature ne cessent de se « demander l'une à l'autre », que se répondent-elles au juste ? Tout est justement une question de sens, ou plutôt une « réponse du sens », précise Nancy : philosophie et littérature ne se répondent pas comme l'on répond à une question, elles se répondent plutôt comme des voix résonnent l'une avec l'autre. Car chacune partage avec l'autre de « dire l'être ou être (faire être) le dire » : que ce soit la philosophie qui « commence exactement là où le sens est interrompu », qui « arrache au sens déposé, sédimenté […] et qui jette vers du sens possible », ou qu'il s'agisse de la littérature, cet « accès au sens », avec qui « soudain (facilement), l'être ou la vérité, le cœur ou la raison, cèdent leur sens ».
Parce que chacune est le dehors de l'autre, interroge et détient sa vérité, pourquoi vouloir encore les opposer, ou, ce qui revient au même, les fondre en un « poème de raison » ou une « raison philosophique » ? Ces textes nous demandent plutôt de déborder cette alternative et d'aller vers l'art, « ce nom qui flotte entre les deux ».Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46916 100-164.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46917 100-164.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible La démarche expérimentale en psychologie / Pascal Sockeel
Titre : La démarche expérimentale en psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Sockeel, Auteur ; Françoise Anceaux, Auteur Mention d'édition : 2e éd. mise à jour et augmentée Editeur : Paris : In press Année de publication : impr. 2008 Collection : Psycho (Paris), ISSN 1288-9059 Importance : 1 vol. (225 p.) Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-152-0 Prix : 22 EUR Note générale : Bibliogr., 3 p. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie hypothèses Index. décimale : 150 Résumé : La démarche expérimentale est fondamentale en psychologie : la majorité des avancées en psychologie a été acquise par cette méthode. Connaître cette approche est indispensable à la compréhension de l'évolution des concepts en psychologie. Elle est la seule méthode qui permette d'établir des relations de cause à effet : sa maîtrise est donc nécessaire au contrôle de la validité des faits. Enfin, elle constitue la structure de la plupart des recherches : mesures d'attitudes, d'opinions, observation des comportements... Ce livre est organisé autour de trois grands axes, qui répondent aux questions suivantes : comment sont élaborés les théories et les modèles ? Comment suscitent-ils les hypothèses et les recherches ? Comment traduit-on les problématiques en termes de faits et de facteurs mesurables ? Comment organiser le recueil des données pour répondre au mieux aux questions posées ? La démarche expérimentale est la méthode scientifique par excellence, elle permet l'organisation d'une expérience en psychologie et le traitement des résultats. Son enseignement est devenu incontournable pour les études de psychologie. Toujours clair et accessible, ce livre essentiel propose, à chaque étape du raisonnement, des exemples, des encadrés " à retenir " et, en fin d'ouvrage des exercices corrigés et commentés. La démarche expérimentale en psychologie [texte imprimé] / Pascal Sockeel, Auteur ; Françoise Anceaux, Auteur . - 2e éd. mise à jour et augmentée . - Paris : In press, impr. 2008 . - 1 vol. (225 p.) : graph. ; 24 cm. - (Psycho (Paris), ISSN 1288-9059) .
ISBN : 978-2-84835-152-0 : 22 EUR
Bibliogr., 3 p. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie hypothèses Index. décimale : 150 Résumé : La démarche expérimentale est fondamentale en psychologie : la majorité des avancées en psychologie a été acquise par cette méthode. Connaître cette approche est indispensable à la compréhension de l'évolution des concepts en psychologie. Elle est la seule méthode qui permette d'établir des relations de cause à effet : sa maîtrise est donc nécessaire au contrôle de la validité des faits. Enfin, elle constitue la structure de la plupart des recherches : mesures d'attitudes, d'opinions, observation des comportements... Ce livre est organisé autour de trois grands axes, qui répondent aux questions suivantes : comment sont élaborés les théories et les modèles ? Comment suscitent-ils les hypothèses et les recherches ? Comment traduit-on les problématiques en termes de faits et de facteurs mesurables ? Comment organiser le recueil des données pour répondre au mieux aux questions posées ? La démarche expérimentale est la méthode scientifique par excellence, elle permet l'organisation d'une expérience en psychologie et le traitement des résultats. Son enseignement est devenu incontournable pour les études de psychologie. Toujours clair et accessible, ce livre essentiel propose, à chaque étape du raisonnement, des exemples, des encadrés " à retenir " et, en fin d'ouvrage des exercices corrigés et commentés. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS10341 150-32.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS10342 150-32.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible La déontologie des psychologues / Odile Bourguignon
Titre : La déontologie des psychologues Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Bourguignon Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2005 Importance : 123 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-200-34036-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : PSYCHOLOGUES déontologie Index. décimale : 150 Résumé : La déontologie des psychologues a pour valeur centrale le respect de la personne. Il s'ensuit des recommandations qui valent pour tous les psychologues, quels que soient leur spécialité et leur lieu d'exercice. Elles visent à orienter leur action en mettant l'accent sur leur responsabilité couplée à leur indépendance professionnelle. Cet ouvrage affirme ce qu'est un psychologue et ce que l'on peut en attendre. Il précise les cadres juridiques et réglementaires de son activité et analyse de façon détaillée des articles du Code de déontologie révisé en 1996. Une illustration de ce qu'est une pratique psychologique conforme à la déontologie est proposée à partir de cas concrets présentés et commentés.
Sommaire
Principes éthiques et cadre législatif
Le code de déontologie des psychologues
Une pratique déontologiqueLa déontologie des psychologues [texte imprimé] / Odile Bourguignon . - Paris : Armand Colin, 2005 . - 123 p.
ISBN : 2-200-34036-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : PSYCHOLOGUES déontologie Index. décimale : 150 Résumé : La déontologie des psychologues a pour valeur centrale le respect de la personne. Il s'ensuit des recommandations qui valent pour tous les psychologues, quels que soient leur spécialité et leur lieu d'exercice. Elles visent à orienter leur action en mettant l'accent sur leur responsabilité couplée à leur indépendance professionnelle. Cet ouvrage affirme ce qu'est un psychologue et ce que l'on peut en attendre. Il précise les cadres juridiques et réglementaires de son activité et analyse de façon détaillée des articles du Code de déontologie révisé en 1996. Une illustration de ce qu'est une pratique psychologique conforme à la déontologie est proposée à partir de cas concrets présentés et commentés.
Sommaire
Principes éthiques et cadre législatif
Le code de déontologie des psychologues
Une pratique déontologiqueRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3338 150-50.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29119 150-50.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Dermatologie et vénérologie
Titre : Dermatologie et vénérologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Hilaire Saurat (1943-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd. rev. et augm. Editeur : Paris : Masson Année de publication : 1990 Importance : XV-911 p.-XXXII p. de pl. en coul. Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-225-81929-7 Prix : 690 F Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : dermatologie vénéréologie Index. décimale : 150 Dermatologie et vénérologie [texte imprimé] / Jean Hilaire Saurat (1943-....), Auteur . - 2e éd. rev. et augm. . - Paris : Masson, 1990 . - XV-911 p.-XXXII p. de pl. en coul. : ill. ; 26 cm.
ISBN : 2-225-81929-7 : 690 F
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : dermatologie vénéréologie Index. décimale : 150 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS21016 030.150-13.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Désamorcer les conflits relationnels par l'analyse transactionnelle / Jean-Yves Fournier
Titre : Désamorcer les conflits relationnels par l'analyse transactionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Fournier, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Éd. d'Organisation Année de publication : 2001 Importance : 279 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-2458-5 Prix : 130 F Note générale : Bibliogr. p. 279 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Désamorcer conflit relationnels l'analyse transactionnelle la communication . Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Ce livre, illustré par 150 dialogues pris sur le vif, vous permet de trouver des réponses adaptées face aux conflits relationnels du monde du travail et vous montre comment exercer une autorité ne suscitant pas le conflit. Il vous explique comment réagir si vous êtes en butte à l'hostilité ou aux agressions d'un supérieur hiérarchique ou si vous êtes en conflit avec des collègues. Il vous aide ainsi à entretenir avec votre environnement des relations positives et à instaurer une communication intellectuelle, affective et sociale, fondée sur le respect d'autrui et de soi-même. Si vous êtes formateur et que vous voulez analyser les failles des processus de communication et en développer les aspects performants, vous trouverez ici une analyse fine et poussée d'un aspect de l'Analyse Transactionnelle, paradoxalement peu étudié : les transactions elles-mêmes. Désamorcer les conflits relationnels par l'analyse transactionnelle [texte imprimé] / Jean-Yves Fournier, Auteur . - 2e éd. . - Paris : Éd. d'Organisation, 2001 . - 279 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7081-2458-5 : 130 F
Bibliogr. p. 279
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Désamorcer conflit relationnels l'analyse transactionnelle la communication . Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Ce livre, illustré par 150 dialogues pris sur le vif, vous permet de trouver des réponses adaptées face aux conflits relationnels du monde du travail et vous montre comment exercer une autorité ne suscitant pas le conflit. Il vous explique comment réagir si vous êtes en butte à l'hostilité ou aux agressions d'un supérieur hiérarchique ou si vous êtes en conflit avec des collègues. Il vous aide ainsi à entretenir avec votre environnement des relations positives et à instaurer une communication intellectuelle, affective et sociale, fondée sur le respect d'autrui et de soi-même. Si vous êtes formateur et que vous voulez analyser les failles des processus de communication et en développer les aspects performants, vous trouverez ici une analyse fine et poussée d'un aspect de l'Analyse Transactionnelle, paradoxalement peu étudié : les transactions elles-mêmes. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3460 150-64.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS3461 150-64.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Descartes, discours de la méthode / Delphine Bellis
Titre : Descartes, discours de la méthode Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Bellis, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2013 Importance : 96 pages Format : 12,0 cm × 18,0 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-7680-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Descartes discours de la méthode Index. décimale : 100 Résumé : Comment puis-je connaître quelque chose avec certitude? Comment puis-je être assuré que mes connaissances ne sont pas provisoires et fragiles? Partant de sa déception face aux savoirs de son époque, Descartes nous propose de suivre l'itinéraire qui l'a amené à remettre en question toutes ses opinions et à élaborer une nouvelle méthode pour la connaissance. À travers cette entreprise personnelle d'une grande audace, c'est aussi une figure de la modernité philosophique qui se dévoile à nous.
Sommaire
A LA RECHERCHE D'UNE METHODE
Le bon sens
Étudier en soi
Les préceptes de la méthode
UNE MORALE PAR PROVISION
La première maxime de la morale par provision
La deuxième maxime de la morale par provision
La troisième maxime de la morale par provision
Les fondements de la métaphysique Le doute et le cogito
La preuve de l'existence de Dieu
L'"objet des géomètres"
LA CONNAISSANCE DE LA NATURE
Les principes de la physique et la cosmogénèse
De l'animal à l'homme : le langage
Les principes de la physique et les expériencesDescartes, discours de la méthode [texte imprimé] / Delphine Bellis, Auteur . - Paris : Ellipses, 2013 . - 96 pages ; 12,0 cm × 18,0 cm × 0,6 cm.
ISBN : 978-2-7298-7680-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Descartes discours de la méthode Index. décimale : 100 Résumé : Comment puis-je connaître quelque chose avec certitude? Comment puis-je être assuré que mes connaissances ne sont pas provisoires et fragiles? Partant de sa déception face aux savoirs de son époque, Descartes nous propose de suivre l'itinéraire qui l'a amené à remettre en question toutes ses opinions et à élaborer une nouvelle méthode pour la connaissance. À travers cette entreprise personnelle d'une grande audace, c'est aussi une figure de la modernité philosophique qui se dévoile à nous.
Sommaire
A LA RECHERCHE D'UNE METHODE
Le bon sens
Étudier en soi
Les préceptes de la méthode
UNE MORALE PAR PROVISION
La première maxime de la morale par provision
La deuxième maxime de la morale par provision
La troisième maxime de la morale par provision
Les fondements de la métaphysique Le doute et le cogito
La preuve de l'existence de Dieu
L'"objet des géomètres"
LA CONNAISSANCE DE LA NATURE
Les principes de la physique et la cosmogénèse
De l'animal à l'homme : le langage
Les principes de la physique et les expériencesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46920 100-160.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46921 100-160.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Le dessin et l'écriture dans l'acte clinique
Titre : Le dessin et l'écriture dans l'acte clinique : de la trace au code Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Marcilhacy (1957-....), Autre ; Serge Tisseron (1948-....), Autre Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : DL 2011 Collection : Psychologie Importance : 1 ressource dématérialisée ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70425-3 Note générale : Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : le dessin réflexions du dessin psychologique trace à l'écriture perspectives cliniques la psychomotricité l'espace d'expression dysharmonies Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : À l’heure où nouvelles technologies et multimédias réinterrogent en profondeur le rapport du sujet à la trace, écrite ou dessinée, ce livre témoigne, à partir de nombreuses vignettes, de la richesse de ce matériau, de sa pertinence, et des enjeux réactualisés par son trait dans l’acte clinique. À travers des situations variées et complémentaires (évaluation, examen psychologique, consultation, psychothérapies à médiation corporelle, verbale, de groupe, etc.), des praticiens, enseignants et chercheurs dans le champ de la clinique, montrent comment l’outil graphique, support d’observation, d’élaboration psychique et d’interrelation thérapeutique, est susceptible d’accompagner et de soutenir leur pratique. Du sensori-moteur mis en acte dans les premiers tracés jusqu’à l’écriture verbale, en passant par le dessin figuratif, l’utilisation clinique de la trace, dans son rapport au corps, à l’image, au langage et à la symbolisation, redonne la pleine mesure au travail de subjectivation et à la relation transférentielle dans laquelle elle se tisse. Fondés sur l’expérience de cliniciens intervenant auprès d’enfants et d’adolescents, tous les thèmes abordés (graphothérapie, squiggle winnicottien, etc.) enrichissent la démarche de soin. En articulant théorie, clinique et technique, cet ouvrage offre une meilleure compréhension de ces instruments que sont le dessin et l’écriture. Le dessin et l'écriture dans l'acte clinique : de la trace au code [texte imprimé] / Charlotte Marcilhacy (1957-....), Autre ; Serge Tisseron (1948-....), Autre . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, DL 2011 . - 1 ressource dématérialisée. - (Psychologie) .
ISBN : 978-2-294-70425-3
Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : le dessin réflexions du dessin psychologique trace à l'écriture perspectives cliniques la psychomotricité l'espace d'expression dysharmonies Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : À l’heure où nouvelles technologies et multimédias réinterrogent en profondeur le rapport du sujet à la trace, écrite ou dessinée, ce livre témoigne, à partir de nombreuses vignettes, de la richesse de ce matériau, de sa pertinence, et des enjeux réactualisés par son trait dans l’acte clinique. À travers des situations variées et complémentaires (évaluation, examen psychologique, consultation, psychothérapies à médiation corporelle, verbale, de groupe, etc.), des praticiens, enseignants et chercheurs dans le champ de la clinique, montrent comment l’outil graphique, support d’observation, d’élaboration psychique et d’interrelation thérapeutique, est susceptible d’accompagner et de soutenir leur pratique. Du sensori-moteur mis en acte dans les premiers tracés jusqu’à l’écriture verbale, en passant par le dessin figuratif, l’utilisation clinique de la trace, dans son rapport au corps, à l’image, au langage et à la symbolisation, redonne la pleine mesure au travail de subjectivation et à la relation transférentielle dans laquelle elle se tisse. Fondés sur l’expérience de cliniciens intervenant auprès d’enfants et d’adolescents, tous les thèmes abordés (graphothérapie, squiggle winnicottien, etc.) enrichissent la démarche de soin. En articulant théorie, clinique et technique, cet ouvrage offre une meilleure compréhension de ces instruments que sont le dessin et l’écriture. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29282 157-19.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29283 157-19.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45093 157-19.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45094 157-19.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45095 157-19.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Le développement de l'enfant, savoir faire, savoir dire / Jerome Seymour Bruner
Titre : Le développement de l'enfant, savoir faire, savoir dire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jerome Seymour Bruner, Auteur ; Michel Deleau (1944-....), Traducteur Mention d'édition : 8e éd. Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : impr. 2010 Collection : Psychologie d'aujourd'hui, ISSN 0768-1623 Importance : 1 vol. (313 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058968-6 Prix : 25 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : développement de l'enfant psychologie résolution de problème communication au langage jeune enfant Perspective psychologique Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Les différents articles de cet ouvrage traitent de la genèse de l'intelligence pratique, des fonctions de communication, de l'acquisition du langage chez les enfants d'âge préscolaire et des rapports entre culture et développement humain. A partir des données de la neurophysiologie, de la sociologie et de la linguistique, l'auteur brosse un tableau qui rompt avec les modèles de développement connus, tels ceux dérivant des théories de l'apprentissage ou de Jean Piaget. Cette démarche conduit à une analyse critique des fonctions de l'école et du rôle des adultes porteurs de modèles.
Table des matières
Préface de Jérôme S. Bruner -- Présentation par Michel Deleau
1 -- Nature et usages de l'immaturité
2 -- L'organisation des premiers savoir-faire
3 -- Développement et structure du savoir-faire
4 -- Apprendre à utiliser un levier
5 -- De la communication au langage. Perspective psychologique
6 -- L'ontogenèse des actes de langage
7 -- L'apprentissage des structures de règles
8 -- La capacité de conjonction de l'attention visuelle chez le très jeune enfant
9 -- La compétence, sa nature et comment on la cultive
10 -- Le rôle de l'interaction de tutelle dans la résolution de problème
11 -- La conscience, la parole et la "zone proximale" : réflexions sur la théorie de Vygotsky
12 -- Culture et développement humain, unnouveau regard
Le développement de l'enfant, savoir faire, savoir dire [texte imprimé] / Jerome Seymour Bruner, Auteur ; Michel Deleau (1944-....), Traducteur . - 8e éd. . - Paris : Presses universitaires de France, impr. 2010 . - 1 vol. (313 p.) : ill. ; 22 cm. - (Psychologie d'aujourd'hui, ISSN 0768-1623) .
ISBN : 978-2-13-058968-6 : 25 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : développement de l'enfant psychologie résolution de problème communication au langage jeune enfant Perspective psychologique Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Les différents articles de cet ouvrage traitent de la genèse de l'intelligence pratique, des fonctions de communication, de l'acquisition du langage chez les enfants d'âge préscolaire et des rapports entre culture et développement humain. A partir des données de la neurophysiologie, de la sociologie et de la linguistique, l'auteur brosse un tableau qui rompt avec les modèles de développement connus, tels ceux dérivant des théories de l'apprentissage ou de Jean Piaget. Cette démarche conduit à une analyse critique des fonctions de l'école et du rôle des adultes porteurs de modèles.
Table des matières
Préface de Jérôme S. Bruner -- Présentation par Michel Deleau
1 -- Nature et usages de l'immaturité
2 -- L'organisation des premiers savoir-faire
3 -- Développement et structure du savoir-faire
4 -- Apprendre à utiliser un levier
5 -- De la communication au langage. Perspective psychologique
6 -- L'ontogenèse des actes de langage
7 -- L'apprentissage des structures de règles
8 -- La capacité de conjonction de l'attention visuelle chez le très jeune enfant
9 -- La compétence, sa nature et comment on la cultive
10 -- Le rôle de l'interaction de tutelle dans la résolution de problème
11 -- La conscience, la parole et la "zone proximale" : réflexions sur la théorie de Vygotsky
12 -- Culture et développement humain, unnouveau regard
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45105 155-48.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45106 155-48.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45107 155-48.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Développement des identités, des compétences et des pratiques professionnelles
Titre : Développement des identités, des compétences et des pratiques professionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Vonthron, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sabine Pohl, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pascale Desrumaux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Association internationale de psychologie du travail de langue française, Editeur scientifique Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2011 Collection : Psychologie du travail et ressources humaines, ISSN 1624-222X Importance : 1 vol. (263 p.) Présentation : graph. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-55574-7 Prix : 27,50 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Développement des identités compétences femmes et hommes travaillant dynamique identitaire Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Développement des identités, des compétences et des pratiques professionnelles L'ouvrage présente des études et analyses scientifiques novatrices dans le champ de la psychologie du travail et de l'ergonomie, faisant écho aux préoccupations actuelles de développement de soi et de développement du travail inscrites dans les milieux professionnels. Diverses facettes du développement des personnes, dans leur rapport à la vie de travail, sont éclairées auprès de travailleurs et d'apprenants européens ou nord-américains. La première partie du volume est consacrée aux relations entre la construction de l'identité et le déploiement de la trajectoire de carrière. La partie suivante est dédiée aux développements de l'implication et des attachements en milieu de travail, envers des cibles et objets de différentes natures. La troisième thématique concerne les ressources individuelles ou collectives et les processus qui sont actifs dans le développement des compétences de travail. La dernière partie de l'ouvrage aborde les usages professionnels des technologies actuelles de l'information et de la communication, la façon dont ils opèrent des transformations des activités et permettent le développement de nouvelles pratiques au travail. Le lecteur trouvera, dans cet ensemble de contributions, des éléments théoriques et méthodologiques, des constats empiriques et des outils psychométriques innovants, pour alimenter ses réflexions et oeuvrer au développement des personnes dans leur vie de travail. Développement des identités, des compétences et des pratiques professionnelles [texte imprimé] / Anne-Marie Vonthron, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sabine Pohl, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pascale Desrumaux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Association internationale de psychologie du travail de langue française, Editeur scientifique . - Paris : l'Harmattan, DL 2011 . - 1 vol. (263 p.) : graph. ; 22 cm. - (Psychologie du travail et ressources humaines, ISSN 1624-222X) .
ISBN : 978-2-296-55574-7 : 27,50 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Développement des identités compétences femmes et hommes travaillant dynamique identitaire Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Développement des identités, des compétences et des pratiques professionnelles L'ouvrage présente des études et analyses scientifiques novatrices dans le champ de la psychologie du travail et de l'ergonomie, faisant écho aux préoccupations actuelles de développement de soi et de développement du travail inscrites dans les milieux professionnels. Diverses facettes du développement des personnes, dans leur rapport à la vie de travail, sont éclairées auprès de travailleurs et d'apprenants européens ou nord-américains. La première partie du volume est consacrée aux relations entre la construction de l'identité et le déploiement de la trajectoire de carrière. La partie suivante est dédiée aux développements de l'implication et des attachements en milieu de travail, envers des cibles et objets de différentes natures. La troisième thématique concerne les ressources individuelles ou collectives et les processus qui sont actifs dans le développement des compétences de travail. La dernière partie de l'ouvrage aborde les usages professionnels des technologies actuelles de l'information et de la communication, la façon dont ils opèrent des transformations des activités et permettent le développement de nouvelles pratiques au travail. Le lecteur trouvera, dans cet ensemble de contributions, des éléments théoriques et méthodologiques, des constats empiriques et des outils psychométriques innovants, pour alimenter ses réflexions et oeuvrer au développement des personnes dans leur vie de travail. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45153 155-47.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45154 155-47.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45155 155-47.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Développement psychomoteur de l'enfant / Jacqueline Gassier
Titre : Développement psychomoteur de l'enfant : les étapes de la socialisation, les grands apprentissages, la créativité Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Gassier, Auteur ; Danielle Rapoport, Collaborateur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : Masson Année de publication : 1990 Collection : Cahiers de puériculture, ISSN 0761-1528 num. 7 Importance : XII-140 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-225-82099-6 Prix : 131 F Note générale : Bibliogr. p. 137. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Développement psychomoteur de l'enfant les étapes de la socialisation les grands apprentissages la créativité Index. décimale : 150 Résumé : ce développement psychomoteur est donc transactionnel et syuchronisé d'ou les échanges qui deviennent intentionnellement complices comme l'a écrit le linguiste j bruner le savoir dire est d'abord un savoir faire ces quelques réflexions qui veulent contribuer à une mise en perspective de nos connaissances modernes sur le développement psychomoteur de l'enfant sont parfaitement clarifiées par le livre de jacqueline gassier . Développement psychomoteur de l'enfant : les étapes de la socialisation, les grands apprentissages, la créativité [texte imprimé] / Jacqueline Gassier, Auteur ; Danielle Rapoport, Collaborateur . - 3e éd. . - Paris : Masson, 1990 . - XII-140 p. : ill., couv. ill. ; 27 cm. - (Cahiers de puériculture, ISSN 0761-1528; 7) .
ISBN : 2-225-82099-6 : 131 F
Bibliogr. p. 137. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Développement psychomoteur de l'enfant les étapes de la socialisation les grands apprentissages la créativité Index. décimale : 150 Résumé : ce développement psychomoteur est donc transactionnel et syuchronisé d'ou les échanges qui deviennent intentionnellement complices comme l'a écrit le linguiste j bruner le savoir dire est d'abord un savoir faire ces quelques réflexions qui veulent contribuer à une mise en perspective de nos connaissances modernes sur le développement psychomoteur de l'enfant sont parfaitement clarifiées par le livre de jacqueline gassier . Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS21043 040.150-06.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS21090 040.150-06.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Devenir le meilleur de soi-même / Abraham Harold Maslow
Titre : Devenir le meilleur de soi-même : besoins fondamentaux, motivation et personnalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Abraham Harold Maslow (1908-1970), Auteur ; Laurence Nicolaïeff, Traducteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : DL 2008 Importance : 1 vol. (383 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-53818-2 Prix : 29 EUR Note générale : Bibliogr. p. 355-360 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : théorie de la motivation psychopathologie l'accomplissement de soi méthodologies Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Lorsqu'il publie cet ouvrage en 1956, Abraham Maslow est encore inconnu. A partir des effets de la frustration, qu'il a étudiés sur des animaux, Maslow essaie de déterminer une théorie générale du besoin et, plus largement, de la motivation. Mais l'originalité de sa démarche le conduit à se démarquer à la fois du behaviorisme (psychologie du comportement) et du cadre conceptuel psychanalytique.
Sa fameuse hiérarchie des besoins (physiologiques - de sécurité - d'appartenance et d'amour - d'estime - d'accomplissement de soi), ouvre la voie à toute une série d'expériences et de progrès en psychologie du travail. Plus tard, des praticiens modéliseront sa théorie sous la forme d'une pyramide dite "pyramide de Maslow".
En étudiant le rôle de la frustration dans les névroses, Abraham Maslow met à jour les besoins constitutifs de la nature humaine. Dans la même logique, il élargit le champ de la psychologie aux questions des valeurs, de la santé, du sentiment de plénitude, des états mystiques... Il s'agit d'un complet renversement de perspective par rapport aux écoles qui l'ont précédé.Devenir le meilleur de soi-même : besoins fondamentaux, motivation et personnalité [texte imprimé] / Abraham Harold Maslow (1908-1970), Auteur ; Laurence Nicolaïeff, Traducteur . - Paris : Eyrolles, DL 2008 . - 1 vol. (383 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-212-53818-2 : 29 EUR
Bibliogr. p. 355-360
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : théorie de la motivation psychopathologie l'accomplissement de soi méthodologies Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Lorsqu'il publie cet ouvrage en 1956, Abraham Maslow est encore inconnu. A partir des effets de la frustration, qu'il a étudiés sur des animaux, Maslow essaie de déterminer une théorie générale du besoin et, plus largement, de la motivation. Mais l'originalité de sa démarche le conduit à se démarquer à la fois du behaviorisme (psychologie du comportement) et du cadre conceptuel psychanalytique.
Sa fameuse hiérarchie des besoins (physiologiques - de sécurité - d'appartenance et d'amour - d'estime - d'accomplissement de soi), ouvre la voie à toute une série d'expériences et de progrès en psychologie du travail. Plus tard, des praticiens modéliseront sa théorie sous la forme d'une pyramide dite "pyramide de Maslow".
En étudiant le rôle de la frustration dans les névroses, Abraham Maslow met à jour les besoins constitutifs de la nature humaine. Dans la même logique, il élargit le champ de la psychologie aux questions des valeurs, de la santé, du sentiment de plénitude, des états mystiques... Il s'agit d'un complet renversement de perspective par rapport aux écoles qui l'ont précédé.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS6939 157-32.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS6940 157-32.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS6938 157-32.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Devenir psychologue
Titre : Devenir psychologue : guide pour les études et la profession Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Martin-Mattéra (1955-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Desclée de Brouwer Année de publication : impr. 2012 Collection : Psychologie (Paris. 2000), ISSN 1620-0977 Importance : 1 vol. (382 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-06396-6 Prix : 24 EUR Note générale : Bibliogr. p. 362-369 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : PSYCHOLOGUE psychologie méthodes clinique psychopathologie nosographie psychopathologique psychologie du développement Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Les étudiants qui débutent en psychologie ont bien souvent une image du psychologue dont le modèle est celui du "clinicien" ou, plus généralement, d'un praticien du face-à- face. Ils ignorent la plupart du temps l'existence d'autres formes et courants de la psychologie. Aujourd'hui, les psychologues sont à un tournant important de leur profession, de plus en plus connue et reconnue. Les médias font très fréquemment référence aux divers acteurs du champ psychologique. Le titre de psychologue est protégé par la loi, des listes professionnelles sont constituées, l'insertion dans le monde du travail est bonne, une fois acquis le diplôme professionnel. Ce livre propose de clarifier ces différents aspects de la psychologie, aussi bien sur leurs versants pratiques que théoriques. Entourées de chapitres généraux, quatre parties spécifiques développent l'essentiel des grandes orientations de la psychologie et des métiers qui y sont liés, leur histoire, leurs caractéristiques théoriques, leurs applications, leurs méthodes. Le lecteur, étudiant ou professionnel, trouvera dans ces pages une information de base simple et claire mais précise et suffisante pour se faire une idée plus juste de la psychologie. Devenir psychologue : guide pour les études et la profession [texte imprimé] / Patrick Martin-Mattéra (1955-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - [S.l.] : Desclée de Brouwer, impr. 2012 . - 1 vol. (382 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Psychologie (Paris. 2000), ISSN 1620-0977) .
ISBN : 978-2-220-06396-6 : 24 EUR
Bibliogr. p. 362-369
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : PSYCHOLOGUE psychologie méthodes clinique psychopathologie nosographie psychopathologique psychologie du développement Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Les étudiants qui débutent en psychologie ont bien souvent une image du psychologue dont le modèle est celui du "clinicien" ou, plus généralement, d'un praticien du face-à- face. Ils ignorent la plupart du temps l'existence d'autres formes et courants de la psychologie. Aujourd'hui, les psychologues sont à un tournant important de leur profession, de plus en plus connue et reconnue. Les médias font très fréquemment référence aux divers acteurs du champ psychologique. Le titre de psychologue est protégé par la loi, des listes professionnelles sont constituées, l'insertion dans le monde du travail est bonne, une fois acquis le diplôme professionnel. Ce livre propose de clarifier ces différents aspects de la psychologie, aussi bien sur leurs versants pratiques que théoriques. Entourées de chapitres généraux, quatre parties spécifiques développent l'essentiel des grandes orientations de la psychologie et des métiers qui y sont liés, leur histoire, leurs caractéristiques théoriques, leurs applications, leurs méthodes. Le lecteur, étudiant ou professionnel, trouvera dans ces pages une information de base simple et claire mais précise et suffisante pour se faire une idée plus juste de la psychologie. Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45177 150-144.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45178 150-144.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45179 150-144.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Le diagnostic en psychiatrie / Marie-Christine Hardy-Baylé (Auteur)
Titre : Le diagnostic en psychiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Hardy-Baylé (Auteur), Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2008 Importance : 128 pages Format : 13cm x 18cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34152-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : diagnostic en psychiatrie Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Nosographie française traditionnelle ou DSMIIIR ? Références psychanalytiques ou modèles biologiques ? L'étudiant en psychiatrie et en psychologie risque de se perdre dans le dédale des classifications tant françaises qu'internationales et de leurs modèles explicatifs. Cet ouvrage présente avec clarté les champs d'application des différents systèmes, dont la connaissance est indispensable à la constitution du diagnostic. Il fait le point sur les controverses et les acquis de conceptions nosologiques divergentes. Son approche cherche toutefois à favoriser les convergences entre les diverses classifications existantes. Le diagnostic en psychiatrie [texte imprimé] / Marie-Christine Hardy-Baylé (Auteur), Auteur . - Paris : Armand Colin, 2008 . - 128 pages ; 13cm x 18cm.
ISBN : 978-2-200-34152-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : diagnostic en psychiatrie Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Nosographie française traditionnelle ou DSMIIIR ? Références psychanalytiques ou modèles biologiques ? L'étudiant en psychiatrie et en psychologie risque de se perdre dans le dédale des classifications tant françaises qu'internationales et de leurs modèles explicatifs. Cet ouvrage présente avec clarté les champs d'application des différents systèmes, dont la connaissance est indispensable à la constitution du diagnostic. Il fait le point sur les controverses et les acquis de conceptions nosologiques divergentes. Son approche cherche toutefois à favoriser les convergences entre les diverses classifications existantes. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3342 157-45.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Dictionnaire de la folie / Xavier Pommereau
Titre : Dictionnaire de la folie : les mille et un mots de la déraison Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Pommereau, Auteur ; Sandrine Marc (1979-....), Collaborateur Editeur : Paris : A. Michel Année de publication : 1995 Importance : 493 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-07687-8 Prix : 140 F Note générale : Bibliogr. p. 485-493 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : dictionnaire la folie mots déraison Index. décimale : 150 Résumé : Présentation de l'éditeur
Les doctrines et les pratiques parascientifiques (astrologie, numérologie, parapsychologie, médecines dites parallèles) connaissent aujourd'hui un succès grandissant. Paradoxe apparent en un temps où triomphent l'électronique et la biologie moléculaire. Assisterions-nous, à la veille du troisième millénaire, au grand retour des superstitions, à la revanche de l'irrationalisme ?
Eclairer les frontières de la pensée scientifique et de l'imaginaire, mettre les parasciences à l'épreuve de la science, identifier ce qu'elles ont d'acceptable et d'irrecevable, comprendre le besoin de certitude auquel les pratiques parascientifiques prétendent répondre au risque d'aliéner notre liberté : tel fut l'objet du colloque "La pensée scientifique, les citoyens et les parasciences" dont ce volume rassemble les actes, qui a réuni quelques-uns des grands noms de la recherche scientifique, des sciences humaines et de la philosophie à l'initiative de la cité des Sciences et de l'Industrie et du journal "Le Monde".
Une contribution essentielle à la réflexion engagée par la science sur ses limites et son propre devenir.
Quatrième de couverture
Psychopathe, parano, zinzin, barjo, marteau : l'abondance des mots de la folie témoigne d'une vitalité surprenante. Avec plus de mille termes empruntés à la langue commune, verte ou savante, ce dictionnaire est le premier grand corpus rassemblé sur ce vocabulaire foisonnant, dans lequel ces mots et locutions sont datés, définis, analysés en fonction de leur évolution sémantique et accompagnés d'exemples, de synonymes ou de variantes. Maniaque, schizophrène ou hystérique n'ont pas le même sens pour le psychiatre et pour le grand public, mais de troublantes relations existent par exemple entre déraillement et délire, déménagement et agitation. Poétiques ou vulgaires, ironiques ou péjoratifs, populaires ou didactiques, les mots de la folie damnent une étrange sarabande : perdre sa lucidité n'est-ce pas péter les plombs ? Avoir une araignée dans le plafond ne relève-t-il bas du parasitage de la pensée? Le Dictionnaire de la folie ne donne pas la parole au fou. Mais que penser de la richesse du lexique qui lui est consacré ? Pourquoi la langue ne cesse-t-elle de l'effleurer, sinon pour nous révéler notre attirance à son égard ? Si on l'écoute enfin, il nous indiquera quelles vérités presque indicibles nous taraudent.Dictionnaire de la folie : les mille et un mots de la déraison [texte imprimé] / Xavier Pommereau, Auteur ; Sandrine Marc (1979-....), Collaborateur . - Paris : A. Michel, 1995 . - 493 p. : couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-226-07687-8 : 140 F
Bibliogr. p. 485-493
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : dictionnaire la folie mots déraison Index. décimale : 150 Résumé : Présentation de l'éditeur
Les doctrines et les pratiques parascientifiques (astrologie, numérologie, parapsychologie, médecines dites parallèles) connaissent aujourd'hui un succès grandissant. Paradoxe apparent en un temps où triomphent l'électronique et la biologie moléculaire. Assisterions-nous, à la veille du troisième millénaire, au grand retour des superstitions, à la revanche de l'irrationalisme ?
Eclairer les frontières de la pensée scientifique et de l'imaginaire, mettre les parasciences à l'épreuve de la science, identifier ce qu'elles ont d'acceptable et d'irrecevable, comprendre le besoin de certitude auquel les pratiques parascientifiques prétendent répondre au risque d'aliéner notre liberté : tel fut l'objet du colloque "La pensée scientifique, les citoyens et les parasciences" dont ce volume rassemble les actes, qui a réuni quelques-uns des grands noms de la recherche scientifique, des sciences humaines et de la philosophie à l'initiative de la cité des Sciences et de l'Industrie et du journal "Le Monde".
Une contribution essentielle à la réflexion engagée par la science sur ses limites et son propre devenir.
Quatrième de couverture
Psychopathe, parano, zinzin, barjo, marteau : l'abondance des mots de la folie témoigne d'une vitalité surprenante. Avec plus de mille termes empruntés à la langue commune, verte ou savante, ce dictionnaire est le premier grand corpus rassemblé sur ce vocabulaire foisonnant, dans lequel ces mots et locutions sont datés, définis, analysés en fonction de leur évolution sémantique et accompagnés d'exemples, de synonymes ou de variantes. Maniaque, schizophrène ou hystérique n'ont pas le même sens pour le psychiatre et pour le grand public, mais de troublantes relations existent par exemple entre déraillement et délire, déménagement et agitation. Poétiques ou vulgaires, ironiques ou péjoratifs, populaires ou didactiques, les mots de la folie damnent une étrange sarabande : perdre sa lucidité n'est-ce pas péter les plombs ? Avoir une araignée dans le plafond ne relève-t-il bas du parasitage de la pensée? Le Dictionnaire de la folie ne donne pas la parole au fou. Mais que penser de la richesse du lexique qui lui est consacré ? Pourquoi la langue ne cesse-t-elle de l'effleurer, sinon pour nous révéler notre attirance à son égard ? Si on l'écoute enfin, il nous indiquera quelles vérités presque indicibles nous taraudent.Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20243 030.150-01.1 Dictionnaire Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS20244 030.150-01.2 Dictionnaire Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Dictionnaire de philosophie
Titre : Dictionnaire de philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Russ (1934-1999), Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : 4e éd. revue et augmentée Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : impr. 2011 Collection : Dictionnaire (Paris. 2000), ISSN 1625-9017 Importance : 1 vol. (545 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-27160-2 Prix : 29,50 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 100 Dictionnaire de philosophie [texte imprimé] / Jacqueline Russ (1934-1999), Directeur de publication, rédacteur en chef . - 4e éd. revue et augmentée . - Paris : A. Colin, impr. 2011 . - 1 vol. (545 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Dictionnaire (Paris. 2000), ISSN 1625-9017) .
ISBN : 978-2-200-27160-2 : 29,50 EUR
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 100 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29349 030.100-04.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS29350 030.100-04.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS20230 030.100-04.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Dictionnaire de philosophie / GÐerard Durozoi
Titre : Dictionnaire de philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : GÐerard Durozoi ; AndrÐe Roussel Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1997 Importance : 407. [1] p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-180299-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : dictionnaire philosophie Index. décimale : 100 Résumé : un ouvrage de référence indispensable aux éléves des classes terminales et aux étudiants ainsi qu'à tous ceux qui désirent parce qu'ils sont quéte d'analyses et de réflexions rigoureuses s'initier à la philosophie Dictionnaire de philosophie [texte imprimé] / GÐerard Durozoi ; AndrÐe Roussel . - Paris : Nathan, 1997 . - 407. [1] p. : ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-09-180299-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : dictionnaire philosophie Index. décimale : 100 Résumé : un ouvrage de référence indispensable aux éléves des classes terminales et aux étudiants ainsi qu'à tous ceux qui désirent parce qu'ils sont quéte d'analyses et de réflexions rigoureuses s'initier à la philosophie Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20223 030.100-06.1 Dictionnaire Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS20222 030.100-06.2 Dictionnaire Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS29324 030.100-06.3 Dictionnaire Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Dictionnaire de la philosophie / Didier Julia
Titre : Dictionnaire de la philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Julia Mention d'édition : Nouv. Ðed. rev. et corr. Editeur : Paris : Larousse Année de publication : 1997 Collection : RÐefÐerences Larousse, ISSN 0981-8200 Importance : 301 p., xvi p. of plates Présentation : ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-720312-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : larousse dictionnaire philosophie Index. décimale : 100 Résumé : ce dictionnaire rassemble sous une forme accessible à tous l'essentiel de ce qui a marqué le cours de la recherche et de la réflexion philosophique depuis l'antiquité les grands philosphes les oeuvres les plus importantes les notions et les doctrines et accorde également une large place à l'évolution de la pensée contemporaine et à ses principaux représentants Dictionnaire de la philosophie [texte imprimé] / Didier Julia . - Nouv. Ðed. rev. et corr. . - Paris : Larousse, 1997 . - 301 p., xvi p. of plates : ill. ; 18 cm. - (RÐefÐerences Larousse, ISSN 0981-8200) .
ISBN : 978-2-03-720312-8
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : larousse dictionnaire philosophie Index. décimale : 100 Résumé : ce dictionnaire rassemble sous une forme accessible à tous l'essentiel de ce qui a marqué le cours de la recherche et de la réflexion philosophique depuis l'antiquité les grands philosphes les oeuvres les plus importantes les notions et les doctrines et accorde également une large place à l'évolution de la pensée contemporaine et à ses principaux représentants Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20226 030.100-07.1 Dictionnaire Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS20227 030.100-07.2 Dictionnaire Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS20217 030.100-07.3 Dictionnaire Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Dictionnaire de psychologie
Titre : Dictionnaire de psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Doron, ; Fran§oise Parot (1947-....), Editeur : Paris : PUF Année de publication : DL 2003, cop. 1991. Collection : Quadrige (Paris, 1981), ISSN 0291-0489. Importance : 1 vol. (XI-756 p.) Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 2-13-053733-2 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 150 Résumé : D' " adolescence " à " utopie ", d'" autisme " à " mémoire ", de " dépendance " à " tolérance ", de " béhaviorisme " à " Rorschach (test de) " en passant par " catatonie ", " éthologie ", " normalité ", " paranoïa ", " Zeigarnik (effet) "... Loin des particularismes d'écoles, ce dictionnaire couvre l'ensemble de la psychologie et s'ouvre aux disciplines voisines, en donnant une définition concise de chaque concept et idée essentiels. Outre sa fonction d'apprentissage, son ambition est de susciter chez les enseignants et cliniciens d'aujourd'hui une réflexion critique sur les mots qu'ils emploient et les concepts qu'ils recouvrent. Inédit en poche mais déjà consacré par les professionnels, ce dictionnaire s'adresse à tous ceux qui cherchent à découvrir ou préciser les notions essentielles de la psychologie Dictionnaire de psychologie [texte imprimé] / Roland Doron, ; Fran§oise Parot (1947-....), . - Paris : PUF, DL 2003, cop. 1991. . - 1 vol. (XI-756 p.) ; 21 cm.. - (Quadrige (Paris, 1981), ISSN 0291-0489.) .
ISBN : 2-13-053733-2 : 22 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 150 Résumé : D' " adolescence " à " utopie ", d'" autisme " à " mémoire ", de " dépendance " à " tolérance ", de " béhaviorisme " à " Rorschach (test de) " en passant par " catatonie ", " éthologie ", " normalité ", " paranoïa ", " Zeigarnik (effet) "... Loin des particularismes d'écoles, ce dictionnaire couvre l'ensemble de la psychologie et s'ouvre aux disciplines voisines, en donnant une définition concise de chaque concept et idée essentiels. Outre sa fonction d'apprentissage, son ambition est de susciter chez les enseignants et cliniciens d'aujourd'hui une réflexion critique sur les mots qu'ils emploient et les concepts qu'ils recouvrent. Inédit en poche mais déjà consacré par les professionnels, ce dictionnaire s'adresse à tous ceux qui cherchent à découvrir ou préciser les notions essentielles de la psychologie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3328 030.150-02.1 Dictionnaire Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Dictionnaire de psychologie / Norbert Sillamy
Titre : Dictionnaire de psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Norbert Sillamy (1926-....), Auteur Mention d'édition : [Nouvelle éd. augmentée] Editeur : Paris : Larousse Année de publication : DL 2010 Collection : In extenso (Paris. 1995), ISSN 1264-4242 Importance : 1 vol. (295 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-585005-8 Prix : 26 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : dictionnaire psychologie Index. décimale : 150 Résumé : Une des références incontournables en psychologie !
Plus de 1 000 articles de A comme Abandon à Z comme Zoopsie :
- 900 concepts fondamentaux, définis et expliqués, qui recouvrent les secteurs de recherche les plus variés : psychologie clinique, psychologie expérimentale, psychologie de lenfant, psychanalyse et les principales figures de tous les domaines de la psychologie : clinique, expérimentale de lenfant, psychiatrie
- 100 monographies de psychologues, pédagogues, psychanalystes, médecins, neurologues.Dictionnaire de psychologie [texte imprimé] / Norbert Sillamy (1926-....), Auteur . - [Nouvelle éd. augmentée] . - Paris : Larousse, DL 2010 . - 1 vol. (295 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (In extenso (Paris. 1995), ISSN 1264-4242) .
ISBN : 978-2-03-585005-8 : 26 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : dictionnaire psychologie Index. décimale : 150 Résumé : Une des références incontournables en psychologie !
Plus de 1 000 articles de A comme Abandon à Z comme Zoopsie :
- 900 concepts fondamentaux, définis et expliqués, qui recouvrent les secteurs de recherche les plus variés : psychologie clinique, psychologie expérimentale, psychologie de lenfant, psychanalyse et les principales figures de tous les domaines de la psychologie : clinique, expérimentale de lenfant, psychiatrie
- 100 monographies de psychologues, pédagogues, psychanalystes, médecins, neurologues.Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS23444 030.150-09.1 Dictionnaire Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS23443 030.150-09.2 Dictionnaire Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS23442 030.150-09.3 Dictionnaire Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Dieu l'homme et l'environnement / fouad atik
Titre : Dieu l'homme et l'environnement Type de document : texte imprimé Auteurs : fouad atik, Auteur Editeur : DAR ANNAHDA ALARABIYA Année de publication : 2006 Importance : 348 Format : 17*24 ISBN/ISSN/EAN : 978-9953-470-78-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : exode mise valeur campagnes démographique l "aspect renouvellement agriculture Résumé : exode rural d'hier et demain - le bilan démographique- répartition de la population- l"aspect professionnel- la mise en valeur des campagnes pour
un nouvel équilibre français-
Dieu l'homme et l'environnement [texte imprimé] / fouad atik, Auteur . - [S.l.] : DAR ANNAHDA ALARABIYA, 2006 . - 348 ; 17*24.
ISBN : 978-9953-470-78-8
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : exode mise valeur campagnes démographique l "aspect renouvellement agriculture Résumé : exode rural d'hier et demain - le bilan démographique- répartition de la population- l"aspect professionnel- la mise en valeur des campagnes pour
un nouvel équilibre français-
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS11159 304-13.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Différence culturelle et souffrances de l'identité / René Kaës
Titre : Différence culturelle et souffrances de l'identité Type de document : texte imprimé Auteurs : René Kaës Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1998 Importance : xi, 258 p. - ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057333-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : différence culturelle souffrances de l'identité différence sexuelle lsomorphisme traumatisme l'expérience clinique psychisme culture Index. décimale : 150 Résumé : L'ouvrage est centré sur la problématique de la souffrance identitaire dans la rencontre avec la différence culturelle. Une première partie situe la question de l'identité et de la différence. Une seconde partie traite les apports de la cure psychanalytique dans le traitement de la psychopathologie liée à la différence culturelle. La troisième partie est consacré à l'apport spécifique des dispositifs psychanalytiques du groupe. Un ouvrage de grande qualité qui énonce avec clarté tous les enjeux psychiques de la différence culturelle comme nouveau malaise dans la civilisation.
Une différence du troisième type par René Kaës. L'identité, l'altérité : fractures et montage (O. Douville). Différences culturelles, souffrance de la langue et travail de préconscient (R. Kaës). Le faux self du migrant (A. Eiguer). Soi-même dans l'exil (M.-R. Moro et A. Revah-Levy). La figure de l'étranger et l'expérience de l'exil dans la cure (F. Sinatra). La clinique groupale (O.B. Ruiz Correa). La musique lien transitionnel entre les cultures (E. Lecourt). L'entre-d'eux : penser la différence culturelle (Z. Dahoun).Différence culturelle et souffrances de l'identité [texte imprimé] / René Kaës . - Paris : Dunod, 1998 . - xi, 258 p. -.
ISBN : 978-2-10-057333-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : différence culturelle souffrances de l'identité différence sexuelle lsomorphisme traumatisme l'expérience clinique psychisme culture Index. décimale : 150 Résumé : L'ouvrage est centré sur la problématique de la souffrance identitaire dans la rencontre avec la différence culturelle. Une première partie situe la question de l'identité et de la différence. Une seconde partie traite les apports de la cure psychanalytique dans le traitement de la psychopathologie liée à la différence culturelle. La troisième partie est consacré à l'apport spécifique des dispositifs psychanalytiques du groupe. Un ouvrage de grande qualité qui énonce avec clarté tous les enjeux psychiques de la différence culturelle comme nouveau malaise dans la civilisation.
Une différence du troisième type par René Kaës. L'identité, l'altérité : fractures et montage (O. Douville). Différences culturelles, souffrance de la langue et travail de préconscient (R. Kaës). Le faux self du migrant (A. Eiguer). Soi-même dans l'exil (M.-R. Moro et A. Revah-Levy). La figure de l'étranger et l'expérience de l'exil dans la cure (F. Sinatra). La clinique groupale (O.B. Ruiz Correa). La musique lien transitionnel entre les cultures (E. Lecourt). L'entre-d'eux : penser la différence culturelle (Z. Dahoun).Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29354 150-106.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29353 150-106.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Le discours philosophique / Jean-François Mattéi ; André Jacob
Titre : Le discours philosophique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Mattéi ; André Jacob (1921-....) Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1998 Importance : xvii, 2746 p. Présentation : ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-044863-1 Note générale : Issued in slip-case. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 100 Résumé : Issued in slip-case. Le discours philosophique [texte imprimé] / Jean-François Mattéi ; André Jacob (1921-....) . - Paris : Presses universitaires de France, 1998 . - xvii, 2746 p. : ill. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-13-044863-1
Issued in slip-case.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 100 Résumé : Issued in slip-case. Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18696 030.100-02.4 Dictionnaire Faculté des Sciences Sociales 000 - Informatique, information, ouvrages généraux Exclu du prêt FSS18694 030.100-02.1 Dictionnaire Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS18695 030.100-02.2 Dictionnaire Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS18701 030.100-02.3 Dictionnaire Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Le Droit a l'existence / Salim, HACHOUF
Titre : Le Droit a l'existence Type de document : texte imprimé Auteurs : Salim, HACHOUF, Auteur Editeur : ALGER : OFFICE DES PUBLICATIONS UNIVERSITAIRES Année de publication : 1993 Importance : 290 pages Langues : Français (fre) Mots-clés : enfants l'institution Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : le foyer pour enfants assistes de sidi-mabrouk-l'architecture de l'institution-organisation et fonctionnement de l'institution-la composante humaine de l'institution-impact de la vie institutionnelle-l'identité et l'identification-les méthodes d'approche
Le Droit a l'existence [texte imprimé] / Salim, HACHOUF, Auteur . - [S.l.] : ALGER : OFFICE DES PUBLICATIONS UNIVERSITAIRES, 1993 . - 290 pages.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enfants l'institution Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : le foyer pour enfants assistes de sidi-mabrouk-l'architecture de l'institution-organisation et fonctionnement de l'institution-la composante humaine de l'institution-impact de la vie institutionnelle-l'identité et l'identification-les méthodes d'approche
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20546 150-59.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20718 150-59.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20673 150-59.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible La Dynamique des groupes
Titre : La Dynamique des groupes : connaissance du problème... applications pratiques ; à l'usage des psychologues, des animateurs et des responsables Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Mucchielli (1919-1981), Collaborateur Mention d'édition : 7 éd. revue et augmentée Editeur : Paris : Entreprise moderne d'édition Année de publication : 1976 Autre Editeur : Librairies techniques Collection : Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026 Importance : 108-73 p.-[2] f. de dépl. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7101-0015-0 Note générale : Les deux parties de l'ouvrage sont disposées tête-bêche
Bibliogr. p. 99-100. IndexLangues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : La Dynamique des groupes connaissance du problème applications pratiques à l'usage des psychologues des animateurs et des responsables Index. décimale : 150 Résumé : position du probleme-les phénoménes psycho-sociologique dans les groupes primaires et leurs lois spécifique-l'organisation intérieure des groupes-la dynamique des groupe de discussion-la dynamique des groupes comme méthode d'action sur les personnes et sur les organisations. La Dynamique des groupes : connaissance du problème... applications pratiques ; à l'usage des psychologues, des animateurs et des responsables [texte imprimé] / Roger Mucchielli (1919-1981), Collaborateur . - 7 éd. revue et augmentée . - Paris : Entreprise moderne d'édition : [S.l.] : Librairies techniques, 1976 . - 108-73 p.-[2] f. de dépl. : ill. ; 25 cm. - (Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026) .
ISBN : 2-7101-0015-0
Les deux parties de l'ouvrage sont disposées tête-bêche
Bibliogr. p. 99-100. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : La Dynamique des groupes connaissance du problème applications pratiques à l'usage des psychologues des animateurs et des responsables Index. décimale : 150 Résumé : position du probleme-les phénoménes psycho-sociologique dans les groupes primaires et leurs lois spécifique-l'organisation intérieure des groupes-la dynamique des groupe de discussion-la dynamique des groupes comme méthode d'action sur les personnes et sur les organisations. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20967 040.150-02.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt L'école durkheimienne et l'économie / Philippe Steiner
Titre : L'école durkheimienne et l'économie : Sociologie, religion et connaissance Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Steiner, Auteur Année de publication : 2004 Importance : 376 pages Format : 15,2 cm × 22,2 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-600-00957-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : L'école durkheimienne et l'économie Index. décimale : 100 Résumé : Emile Durkheim et ses principaux collaborateurs - Maurice Halbwachs, Marcel Mauss et François Simiand - ont consacré une grande partie de leurs travaux sociologiques à l'étude des faits économiques. La sociologie économique qui s'ensuivit s'est développée selon deux directions. Dans la première, il s'agit de faire la critique de l'économie politique en rectifiant la méthodologie de cette dernière ainsi qu'en examinant les conditions institutionnelles de l'économie moderne (le contrat, la justice sociale, les groupements professionnels, etc.). Simiand et Halbwachs ajoutent à cela l'étude des comportements sur le marché du travail ou des biens de consommation, avant de porter leur réflexion sur l'évolution du capitalisme dans l'entre-deux-guerres. Dans la seconde, la sociologie religieuse sert à mettre au jour les origines sociales des catégories de l'économie. Esquissé par Durkheim, ce programme est mis en œuvre par Mauss pour l'étude de l'échange-don et de la monnaie. La présentation de ces programmes de recherche et de leurs principaux résultats est le premier objet traité par Philippe Steiner. Le second consiste à montrer l'originalité et le caractère toujours vivant de l'approche durkheimienne de l'économie. Confrontant les approches d'Auguste Comte et de Karl Marx, Philippe Steiner démontre comment l'école durkheimienne a su dégager l'importance prise par les représentations économiques des acteurs, experts ou profanes, dans le fonctionnement de l'économie moderne. Sur cette base, le croisement de la sociologie religieuse et de la sociologie économique prolonge les réflexions de Max Weber et évalue l'incidence du système scolaire sur la diffusion des connaissances économiques. Pages de début Remerciements Introduction Durkheim et la critique de l'économie politique Politique, économie et religion Simiand et la critique de l'économie politique L'économie positive ou sociologie économique durkheimienne Religion et économie : Mauss et le deuxième programme durkheimien La rencontre des deux programmes Critique de l'économie politique et sociologie de la connaissance économique De la rationalisation religieuse à l'éducation rationnelle Conclusion BibliographieIndex des noms Pages de fin.
« MoinsL'école durkheimienne et l'économie : Sociologie, religion et connaissance [texte imprimé] / Philippe Steiner, Auteur . - 2004 . - 376 pages ; 15,2 cm × 22,2 cm × 2,5 cm.
ISBN : 978-2-600-00957-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'école durkheimienne et l'économie Index. décimale : 100 Résumé : Emile Durkheim et ses principaux collaborateurs - Maurice Halbwachs, Marcel Mauss et François Simiand - ont consacré une grande partie de leurs travaux sociologiques à l'étude des faits économiques. La sociologie économique qui s'ensuivit s'est développée selon deux directions. Dans la première, il s'agit de faire la critique de l'économie politique en rectifiant la méthodologie de cette dernière ainsi qu'en examinant les conditions institutionnelles de l'économie moderne (le contrat, la justice sociale, les groupements professionnels, etc.). Simiand et Halbwachs ajoutent à cela l'étude des comportements sur le marché du travail ou des biens de consommation, avant de porter leur réflexion sur l'évolution du capitalisme dans l'entre-deux-guerres. Dans la seconde, la sociologie religieuse sert à mettre au jour les origines sociales des catégories de l'économie. Esquissé par Durkheim, ce programme est mis en œuvre par Mauss pour l'étude de l'échange-don et de la monnaie. La présentation de ces programmes de recherche et de leurs principaux résultats est le premier objet traité par Philippe Steiner. Le second consiste à montrer l'originalité et le caractère toujours vivant de l'approche durkheimienne de l'économie. Confrontant les approches d'Auguste Comte et de Karl Marx, Philippe Steiner démontre comment l'école durkheimienne a su dégager l'importance prise par les représentations économiques des acteurs, experts ou profanes, dans le fonctionnement de l'économie moderne. Sur cette base, le croisement de la sociologie religieuse et de la sociologie économique prolonge les réflexions de Max Weber et évalue l'incidence du système scolaire sur la diffusion des connaissances économiques. Pages de début Remerciements Introduction Durkheim et la critique de l'économie politique Politique, économie et religion Simiand et la critique de l'économie politique L'économie positive ou sociologie économique durkheimienne Religion et économie : Mauss et le deuxième programme durkheimien La rencontre des deux programmes Critique de l'économie politique et sociologie de la connaissance économique De la rationalisation religieuse à l'éducation rationnelle Conclusion BibliographieIndex des noms Pages de fin.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3371 100-35.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Economies morales contemporaines / Didier Fassin
Titre : Economies morales contemporaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Fassin, Auteur Editeur : Paris : la Découverte Année de publication : 2012 Importance : 408 pages Format : 15,4 cm × 24,0 cm × 3,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-7309-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Economies morales contemporaines Résumé : Les questions morales pénètrent nos représentations, nos pratiques, nos politiques. Qu'il s'agisse, dans le monde privé, d'interpréter les conduites des autres et de discipliner les siennes propres, ou bien, dans l'espace public, de sanctionner des déviances et de réguler des populations, nos sociétés mobilisent des normes, des valeurs et des affects, qu'illustrent notamment les tensions entre la raison humanitaire et l'ordre sécuritaire.
Redonnant toute sa force critique au concept d'économies morales, les auteurs réunis ici par Didier Fassin et Jean-Sébastien Eideliman en explorent les multiples facettes à travers une série d'enquêtes conduites sur quatre continents. Des lieux d'enfermement des étrangers en France aux prisons de haute sécurité aux Etats-Unis, de la stigmatisation des familles roms en Italie à la marginalisation des enfants de migrants en Chine, de la condamnation du tourisme sexuel en Thaïlande à l'évaluation des transactions amoureuses au Mali, des pratiques de charité en Inde aux politiques contre la pauvreté au Chili, les auteurs s'attachent à comprendre comment on gouverne et on juge, comment on assiste et on exclut.
Mais ils montrent aussi que les professionnels et leurs publics n'adoptent pas de manière passive et uniforme ces modèles moraux : ils déploient des subjectivités éthiques pour résister ou " faire avec ", autour du handicap et de la toxicomanie, de l'asile et de la naturalisation, de la violence et de la finance. Cet ouvrage nous propose ainsi de penser la vie sociale et politique de la morale.
Sommaire
PRODUCTION
"Dans ses tendances, l'industrie financière ne se trompe pas, mais elle exagère toujours" Enjeux moraux dans les pratiques professionnelles de la finance
"Ici c'est comme le Sichuan après le tremblement de terre" Paysage moral des enfants de migrants ruraux en Chine
" Toi aussi tu es venue pour les mortes ? " Figures de l'horreur et de la compassion autour de la violence au Mexique
REPARTITION
" Une faveur que vous a accordée la République " Comment la naturalisation se mérite
" Sont-ils de vrais réfugiés ? "
"Applaudissez-vous, vous êtes des privilégiés ! " Une analyse politique et morale d'un programme d'assistance au Chili
CIRCULATION
"L'horreur de la République" Les enjeux moraux de l'enfermement des étrangers
" C'est à vous de prendre votre destin en main " Les audiences pour mineurs en Maison de justice, une morale en actes
" Toucher l'intouchable " La charité gandhienne au risque de la contamination politique en Inde
UTILISATION
" Les filles sont trop matérialistes " Tensions et soupçons dans les transactions sexuelles au Mali
" Ils ont fait le choix d'être ici, ils assument " Morale punitive et sens de la responsabilité dans les unités de haute sécurité aux Etats-Unis
" Responsables de quoi ? " Le travail moral des usagers de drogue précarisésEconomies morales contemporaines [texte imprimé] / Didier Fassin, Auteur . - Paris : la Découverte, 2012 . - 408 pages ; 15,4 cm × 24,0 cm × 3,3 cm.
ISBN : 978-2-7071-7309-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Economies morales contemporaines Résumé : Les questions morales pénètrent nos représentations, nos pratiques, nos politiques. Qu'il s'agisse, dans le monde privé, d'interpréter les conduites des autres et de discipliner les siennes propres, ou bien, dans l'espace public, de sanctionner des déviances et de réguler des populations, nos sociétés mobilisent des normes, des valeurs et des affects, qu'illustrent notamment les tensions entre la raison humanitaire et l'ordre sécuritaire.
Redonnant toute sa force critique au concept d'économies morales, les auteurs réunis ici par Didier Fassin et Jean-Sébastien Eideliman en explorent les multiples facettes à travers une série d'enquêtes conduites sur quatre continents. Des lieux d'enfermement des étrangers en France aux prisons de haute sécurité aux Etats-Unis, de la stigmatisation des familles roms en Italie à la marginalisation des enfants de migrants en Chine, de la condamnation du tourisme sexuel en Thaïlande à l'évaluation des transactions amoureuses au Mali, des pratiques de charité en Inde aux politiques contre la pauvreté au Chili, les auteurs s'attachent à comprendre comment on gouverne et on juge, comment on assiste et on exclut.
Mais ils montrent aussi que les professionnels et leurs publics n'adoptent pas de manière passive et uniforme ces modèles moraux : ils déploient des subjectivités éthiques pour résister ou " faire avec ", autour du handicap et de la toxicomanie, de l'asile et de la naturalisation, de la violence et de la finance. Cet ouvrage nous propose ainsi de penser la vie sociale et politique de la morale.
Sommaire
PRODUCTION
"Dans ses tendances, l'industrie financière ne se trompe pas, mais elle exagère toujours" Enjeux moraux dans les pratiques professionnelles de la finance
"Ici c'est comme le Sichuan après le tremblement de terre" Paysage moral des enfants de migrants ruraux en Chine
" Toi aussi tu es venue pour les mortes ? " Figures de l'horreur et de la compassion autour de la violence au Mexique
REPARTITION
" Une faveur que vous a accordée la République " Comment la naturalisation se mérite
" Sont-ils de vrais réfugiés ? "
"Applaudissez-vous, vous êtes des privilégiés ! " Une analyse politique et morale d'un programme d'assistance au Chili
CIRCULATION
"L'horreur de la République" Les enjeux moraux de l'enfermement des étrangers
" C'est à vous de prendre votre destin en main " Les audiences pour mineurs en Maison de justice, une morale en actes
" Toucher l'intouchable " La charité gandhienne au risque de la contamination politique en Inde
UTILISATION
" Les filles sont trop matérialistes " Tensions et soupçons dans les transactions sexuelles au Mali
" Ils ont fait le choix d'être ici, ils assument " Morale punitive et sens de la responsabilité dans les unités de haute sécurité aux Etats-Unis
" Responsables de quoi ? " Le travail moral des usagers de drogue précarisésRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29073 100-103.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'écoute thérapeutique / Thierry Tournebise
Titre : L'écoute thérapeutique : coeur et raison en psychothérapie / Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Tournebise ; André Botteman Mention d'édition : 4e édition Importance : 188 pages Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2627-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : l’écoute thérapeutique d'inefficacité thérapeutique psychothérapie Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Dans un langage clair et vivant, avec un grand respect des individus, Thierry Tournebise propose ici un regard subtil et profond sur l'aide psychologique. Psychothérapeute depuis plus de 20 ans et formateur depuis 13 ans dans des services de soins, son expérience, tant auprès des patients qu'auprès des soignants, lui a permis de préciser une approche thérapeutique qui, quoique très structurée, ne se laisse enfermer dans aucune école.
Les problèmes psychologiques y sont considérés sous un angle valorisant car ce sont eux, en effet, qui préservent un accès aux zones de vie blessée en attente de soin. La pulsion de survie - nouvelle notion développée par l'auteur dans cet ouvrage - nous pousse à les rejeter, alors que la pulsion de vie nous porte à les réhabiliter afin de retrouver notre intégrité. Accomplir ce travail de réhabilitation permet de se libérer définitivement sans rien effacer ni déplacer. L'individu y est pris en compte dans sa totalité : celui qu'il est, tous ceux qu'il a été depuis sa conception, et ceux dont il est issu.
Cet ouvrage vous permettra de mieux cerner ce qui fonde les résultats d'une action psychothérapique. Vous y trouverez une vision nouvelle sur la communication et sur quelques éléments de savoir-être, comme l'affirmation de soi, où l'accueil de soi est la clé... alors que la maîtrise de soi n'est au contraire qu'un leurre rigide niant ce qu'on est. Vous saurez mieux identifier et éviter des pièges thérapeutiques néfastes et fréquents, comme interpréter et prétendre en savoir plus que le patient lui-même ; culpabiliser les parents ; ou bien confondre neutralité et froideur ; ou encore nommer pathologie ce qui n'est qu'un accès à ce qui est précieux en soi.
Avec sérieux et humour, l'auteur illustre son propos en revisitant quelques mythes et contes tels que vous ne les connaissiez pas : Oedipe, Narcisse, les Danaïdes, Psyché et Cupidon, Isis et Osiris.
L'auteur Thierry Tournebise
Thierry Tournebise a développé son expérience en psychothérapie depuis 1979. Formateur depuis 1988 auprès de personnel soignant, il décrit ici dans son 4e livre une approche autant à l'attention des praticiens expérimentés que des usagers.
Avant-propos
Art de la naissance de soi
Luttes et maîtrise sont sources d'inefficacité thérapeutique
La chaleur humaine sans l'affectivité
La planète psy
Préserver les sources de guidage
Rassembler les parts de soi éparpillées
Ego et affirmation de soi
Narcissisme et empathie
Suivre le fil de la raison
L'inconscient rempli de richesses
Le bon usage des résistances
Remettre la confiance dans le bon sens
Apprendre à ne pas savoir
Quand l'action masque les manques
Vides et compensations
Déprime et naissance de la conscience
Le milieu de vie
Plus de sensibilité et moins d'émotivité
Le présent : un contact avec toute notre vie
Le stress bienfaiteur
L'histoire personnelle et familiale
Oedipe méconnu
Si Oedipe ou son père avaient fait une thérapie...
Avec le patient comme guide
S'individualiser pour mieux se rapprocher
Deuils et fin de vie
Quatre fondements de l'espace d'écoute
Les cinq validations et le guidage non directif
Médiation thérapeutique
Psyché et cupidon : couple et progression réciproque
Pulsion de survie et pulsion de vie
Durée d'une thérapieL'écoute thérapeutique : coeur et raison en psychothérapie / [texte imprimé] / Thierry Tournebise ; André Botteman . - 4e édition . - [s.d.] . - 188 pages ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7101-2627-0
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : l’écoute thérapeutique d'inefficacité thérapeutique psychothérapie Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Dans un langage clair et vivant, avec un grand respect des individus, Thierry Tournebise propose ici un regard subtil et profond sur l'aide psychologique. Psychothérapeute depuis plus de 20 ans et formateur depuis 13 ans dans des services de soins, son expérience, tant auprès des patients qu'auprès des soignants, lui a permis de préciser une approche thérapeutique qui, quoique très structurée, ne se laisse enfermer dans aucune école.
Les problèmes psychologiques y sont considérés sous un angle valorisant car ce sont eux, en effet, qui préservent un accès aux zones de vie blessée en attente de soin. La pulsion de survie - nouvelle notion développée par l'auteur dans cet ouvrage - nous pousse à les rejeter, alors que la pulsion de vie nous porte à les réhabiliter afin de retrouver notre intégrité. Accomplir ce travail de réhabilitation permet de se libérer définitivement sans rien effacer ni déplacer. L'individu y est pris en compte dans sa totalité : celui qu'il est, tous ceux qu'il a été depuis sa conception, et ceux dont il est issu.
Cet ouvrage vous permettra de mieux cerner ce qui fonde les résultats d'une action psychothérapique. Vous y trouverez une vision nouvelle sur la communication et sur quelques éléments de savoir-être, comme l'affirmation de soi, où l'accueil de soi est la clé... alors que la maîtrise de soi n'est au contraire qu'un leurre rigide niant ce qu'on est. Vous saurez mieux identifier et éviter des pièges thérapeutiques néfastes et fréquents, comme interpréter et prétendre en savoir plus que le patient lui-même ; culpabiliser les parents ; ou bien confondre neutralité et froideur ; ou encore nommer pathologie ce qui n'est qu'un accès à ce qui est précieux en soi.
Avec sérieux et humour, l'auteur illustre son propos en revisitant quelques mythes et contes tels que vous ne les connaissiez pas : Oedipe, Narcisse, les Danaïdes, Psyché et Cupidon, Isis et Osiris.
L'auteur Thierry Tournebise
Thierry Tournebise a développé son expérience en psychothérapie depuis 1979. Formateur depuis 1988 auprès de personnel soignant, il décrit ici dans son 4e livre une approche autant à l'attention des praticiens expérimentés que des usagers.
Avant-propos
Art de la naissance de soi
Luttes et maîtrise sont sources d'inefficacité thérapeutique
La chaleur humaine sans l'affectivité
La planète psy
Préserver les sources de guidage
Rassembler les parts de soi éparpillées
Ego et affirmation de soi
Narcissisme et empathie
Suivre le fil de la raison
L'inconscient rempli de richesses
Le bon usage des résistances
Remettre la confiance dans le bon sens
Apprendre à ne pas savoir
Quand l'action masque les manques
Vides et compensations
Déprime et naissance de la conscience
Le milieu de vie
Plus de sensibilité et moins d'émotivité
Le présent : un contact avec toute notre vie
Le stress bienfaiteur
L'histoire personnelle et familiale
Oedipe méconnu
Si Oedipe ou son père avaient fait une thérapie...
Avec le patient comme guide
S'individualiser pour mieux se rapprocher
Deuils et fin de vie
Quatre fondements de l'espace d'écoute
Les cinq validations et le guidage non directif
Médiation thérapeutique
Psyché et cupidon : couple et progression réciproque
Pulsion de survie et pulsion de vie
Durée d'une thérapieRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45357 157-121.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45358 157-121.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45359 157-121.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS56734 157-121.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46735 157-121.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29164 157/121.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible ECRIRE A LA LUMIERE. - Le philosophe et l'ordinateur / Ann Van Sevenant
Titre : ECRIRE A LA LUMIERE. - Le philosophe et l'ordinateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Ann Van Sevenant, Auteur Editeur : Galilée Année de publication : 1999 Importance : 147 pages Format : 15,1 cm × 24,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7186-0513-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : existence philosophie ordinateur Index. décimale : 100 Résumé : Cet essai traite du mode d'existence de la philosophie à l'âge de l'ordinateur et, du rapport indissociable entre écriture et instrument employé. L'idée n'est pas récente : Platon considérait l'écriture à la plume et à l'encre comme une activité infructueuse, et se servait de l'expression écrire à l'eau pour la distinguer de l'écriture dans l'âme. Contenant plus d'une ambiguïté, cette expression permet d'aborder une série de questions sur les rapports entre la philosophie et la technique d'écriture utilisée. Il s'agit notamment de s'interroger sur les préférences des philosophes pour certaines techniques et de reconsidérer leurs théories de l'écriture à la lumière de l'écriture électronique. En partant des espoirs bien précis que nourrissait Platon au sujet du discours oral et du discours écrit, une première analyse cherche à déterminer s'il aurait renoncé à écrire ses dialogues au moyen de l'ordinateur. L'enquête se poursuit chez Heidegger où l'apparente préférence pour l'écriture à la main conduit inévitablement à replacer la philosophie heideggerienne de la technique dans le cadre des technologies les plus avancées. Sont évaluées, en outre, les implications d'une technogrammatologie chez Derrida, théorie de l'écriture qui inclut également l'emploi de l'ordinateur. Puisque la question de la technique utilisée joue un rôle majeur dans ce débat, il importe également de prendre en considération les différentes formes d'expression de la philosophie, le fait que l'ordinateur rend possibles de nouvelles écritures et lectures, et les déplacements qui s'opèrent entre écriture privée, écriture publique et écriture collective. Sont ainsi pris en compte l'expérience de la lecture selon les phénoménologues, l'apport de l'esthétique dans le multimédia, sans oublier la transformation du code éthique depuis l'informatisation de la société et la quête d'une altitude adéquate face aux nouvelles technologies envahissantes. Et à l'arrière-plan de ces différentes approches, se dessine la recherche d'une possible coexistence des différentes techniques d'écriture caractérisée par les mots à la fois et superposition, traits caractéristiques et répétitifs de cet essai. ECRIRE A LA LUMIERE. - Le philosophe et l'ordinateur [texte imprimé] / Ann Van Sevenant, Auteur . - [S.l.] : Galilée, 1999 . - 147 pages ; 15,1 cm × 24,1 cm.
ISBN : 978-2-7186-0513-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : existence philosophie ordinateur Index. décimale : 100 Résumé : Cet essai traite du mode d'existence de la philosophie à l'âge de l'ordinateur et, du rapport indissociable entre écriture et instrument employé. L'idée n'est pas récente : Platon considérait l'écriture à la plume et à l'encre comme une activité infructueuse, et se servait de l'expression écrire à l'eau pour la distinguer de l'écriture dans l'âme. Contenant plus d'une ambiguïté, cette expression permet d'aborder une série de questions sur les rapports entre la philosophie et la technique d'écriture utilisée. Il s'agit notamment de s'interroger sur les préférences des philosophes pour certaines techniques et de reconsidérer leurs théories de l'écriture à la lumière de l'écriture électronique. En partant des espoirs bien précis que nourrissait Platon au sujet du discours oral et du discours écrit, une première analyse cherche à déterminer s'il aurait renoncé à écrire ses dialogues au moyen de l'ordinateur. L'enquête se poursuit chez Heidegger où l'apparente préférence pour l'écriture à la main conduit inévitablement à replacer la philosophie heideggerienne de la technique dans le cadre des technologies les plus avancées. Sont évaluées, en outre, les implications d'une technogrammatologie chez Derrida, théorie de l'écriture qui inclut également l'emploi de l'ordinateur. Puisque la question de la technique utilisée joue un rôle majeur dans ce débat, il importe également de prendre en considération les différentes formes d'expression de la philosophie, le fait que l'ordinateur rend possibles de nouvelles écritures et lectures, et les déplacements qui s'opèrent entre écriture privée, écriture publique et écriture collective. Sont ainsi pris en compte l'expérience de la lecture selon les phénoménologues, l'apport de l'esthétique dans le multimédia, sans oublier la transformation du code éthique depuis l'informatisation de la société et la quête d'une altitude adéquate face aux nouvelles technologies envahissantes. Et à l'arrière-plan de ces différentes approches, se dessine la recherche d'une possible coexistence des différentes techniques d'écriture caractérisée par les mots à la fois et superposition, traits caractéristiques et répétitifs de cet essai. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18832 100-01.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18833 100-01.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18835 100-01.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18834 100-01.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Électrocardiographie clinique / Mervin J. Goldman
Titre : Électrocardiographie clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Mervin J. Goldman, Auteur ; Pierre d' Autheville (190.?-....), Traducteur ; Jean-Philippe Girardet, Traducteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1977 Importance : 413 p. Présentation : ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7114-0660-1 Prix : 220 F Note générale : Bibliogr. p. 407-410. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 150 Électrocardiographie clinique [texte imprimé] / Mervin J. Goldman, Auteur ; Pierre d' Autheville (190.?-....), Traducteur ; Jean-Philippe Girardet, Traducteur . - Paris : Vigot, 1977 . - 413 p. : ill. ; 27 cm.
ISBN : 2-7114-0660-1 : 220 F
Bibliogr. p. 407-410. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 150 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20266 030.150-14.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Elements d'analyse demographique / Ali Kouaouci
Titre : Elements d'analyse demographique Type de document : texte imprimé Auteurs : Ali Kouaouci, Auteur Importance : 123 page Format : 24 cm Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Elements analyse demographique Index. décimale : 304 Résumé : Explosion de l'épidémie de SIDA, chute de l'espérance de vie dans de nombreux pays. Régression des morts subites du nourrisson dans les pays développés. Baisse plus rapide que prévue de la fécondité au Maghreb et en Afrique subsaharienne. Un statut pour les couples non mariés - le PACS - et fin des recensements classiques en France. La dernière décennie " démographique " a été riche en faits nouveaux tout en prolongeant les tendances lourdes antérieures : poursuite du vieillissement des populations, ralentissement de la croissance démographique mondiale, stabilisation de la population mondiale : terme de la dynamique du peuplement ou mythe de la croissance zéro ? Les démographes ont élaboré des outils et des méthodes qui permettent d'éclairer ces faits bruts et ces tendances. C'est l'objet de l'analyse démographique. Après une présentation des sources d'information, l'ouvrage aborde les outils et méthodes de traitement des phénomènes démographiques (mortalité, fécondité, nuptialité, migrations) en liaison avec les faits démographiques et leur évolution. Elements d'analyse demographique [texte imprimé] / Ali Kouaouci, Auteur . - [s.d.] . - 123 page ; 24 cm.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Elements analyse demographique Index. décimale : 304 Résumé : Explosion de l'épidémie de SIDA, chute de l'espérance de vie dans de nombreux pays. Régression des morts subites du nourrisson dans les pays développés. Baisse plus rapide que prévue de la fécondité au Maghreb et en Afrique subsaharienne. Un statut pour les couples non mariés - le PACS - et fin des recensements classiques en France. La dernière décennie " démographique " a été riche en faits nouveaux tout en prolongeant les tendances lourdes antérieures : poursuite du vieillissement des populations, ralentissement de la croissance démographique mondiale, stabilisation de la population mondiale : terme de la dynamique du peuplement ou mythe de la croissance zéro ? Les démographes ont élaboré des outils et des méthodes qui permettent d'éclairer ces faits bruts et ces tendances. C'est l'objet de l'analyse démographique. Après une présentation des sources d'information, l'ouvrage aborde les outils et méthodes de traitement des phénomènes démographiques (mortalité, fécondité, nuptialité, migrations) en liaison avec les faits démographiques et leur évolution. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS21054 304-02.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 000 - Informatique, information, ouvrages généraux Disponible FSS18693 304-02.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20709 304-02.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Éléments de psychologie du développement / Alain Danset
Titre : Éléments de psychologie du développement : (introduction et aspects cognitifs) / Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Danset Mention d'édition : 3e éd. -- Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1991 Importance : 239, [1] p. ISBN/ISSN/EAN : 2-200-10233-X Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : PSYCHOLOGIE psychologie génétique psychologie du développement réflexes l'intelligence Index. décimale : 150 Résumé : Cet ouvrage est principalement destiné à des étudiants qui découvrent la "psychologie génétique", et à des élèves-maîtres pour qui la psychologie du développement peut être source d'imagination et de critique dans l'exercice de leur métier d'éducateur. Cependant, évitant de se cantonner dans l'analyse d'un objet soigneusement limité, considéré avec l'indifférence de la science, il s'adresse plus largement, dans un langage très accessible, à tous ceux qu'intéressent les problèmes du développement psychologique. Les thèmes abordés concernent les conceptions et théories, l'histoire, les méthodes de la psychologie génétique. Les faits invoqués, prenant en compte les différences et les régularités, sont surtout relatifs aux aspects cognitifs du développement, de la "venue au monde" à "l'entrée dans la vie". Éléments de psychologie du développement : (introduction et aspects cognitifs) / [texte imprimé] / Alain Danset . - 3e éd. -- . - Paris : A. Colin, 1991 . - 239, [1] p.
ISBN : 2-200-10233-X
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : PSYCHOLOGIE psychologie génétique psychologie du développement réflexes l'intelligence Index. décimale : 150 Résumé : Cet ouvrage est principalement destiné à des étudiants qui découvrent la "psychologie génétique", et à des élèves-maîtres pour qui la psychologie du développement peut être source d'imagination et de critique dans l'exercice de leur métier d'éducateur. Cependant, évitant de se cantonner dans l'analyse d'un objet soigneusement limité, considéré avec l'indifférence de la science, il s'adresse plus largement, dans un langage très accessible, à tous ceux qu'intéressent les problèmes du développement psychologique. Les thèmes abordés concernent les conceptions et théories, l'histoire, les méthodes de la psychologie génétique. Les faits invoqués, prenant en compte les différences et les régularités, sont surtout relatifs aux aspects cognitifs du développement, de la "venue au monde" à "l'entrée dans la vie". Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20557 150-44.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Eléments de psychologie / J.-A, RONDAL
Titre : Eléments de psychologie : une introduction a la psychologie générale Type de document : texte imprimé Auteurs : J.-A, RONDAL, Auteur Editeur : Bruxelles : Editions Labor Année de publication : 1987 Importance : P.173 Format : 15X21.5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-0283-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Elément psychologie introduction méthode iologiques Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : objectif et méthodes la psychologie scientifique-le double enacinement de la psychologie-les bases biologiques du comportement- les grandes activités comportementales
Eléments de psychologie : une introduction a la psychologie générale [texte imprimé] / J.-A, RONDAL, Auteur . - Bruxelles : Editions Labor, 1987 . - P.173 ; 15X21.5cm.
ISBN : 978-2-8040-0283-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Elément psychologie introduction méthode iologiques Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : objectif et méthodes la psychologie scientifique-le double enacinement de la psychologie-les bases biologiques du comportement- les grandes activités comportementales
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20769 150 -12.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible ELÉMENTS DE PSYCHOMOTRICITÉ POUR JEUNES ENFANTS / MIMOUNI Badra MOUTASSEM
Titre : ELÉMENTS DE PSYCHOMOTRICITÉ POUR JEUNES ENFANTS Type de document : texte imprimé Auteurs : MIMOUNI Badra MOUTASSEM, Auteur ; Khadidja BELAIKA, Auteur Editeur : ALGER : OFFICE DES PUBLICATIONS UNIVERSITAIRES Année de publication : 2011 Importance : 124 page Format : 15x22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-0-1421-9 Prix : 221 da Langues : Français (fre) Mots-clés : psychomotricité le schéma corporel la latéralité l'orientation temporelle le relaxation préparation aux apprentissages scolaires Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage, s’adresse aux éducateurs de jeunes enfants et d’enfants en situation de handicap, il s’adresse également aux parents, aux étudiants et à tout professionnel s’intéressant à la question.
L’auteur l’a conçu de manière à ce qu’il soit accessible, pratique, tout en donnant des bases théoriques.
les exercices sont simples, ouverts et flexibles de manière à ce que chaque praticien les applique directement ou les transforme, les adapte selon les moyens dont il disposeELÉMENTS DE PSYCHOMOTRICITÉ POUR JEUNES ENFANTS [texte imprimé] / MIMOUNI Badra MOUTASSEM, Auteur ; Khadidja BELAIKA, Auteur . - [S.l.] : ALGER : OFFICE DES PUBLICATIONS UNIVERSITAIRES, 2011 . - 124 page ; 15x22 cm.
ISBN : 978-9961-0-1421-9 : 221 da
Langues : Français (fre)
Mots-clés : psychomotricité le schéma corporel la latéralité l'orientation temporelle le relaxation préparation aux apprentissages scolaires Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage, s’adresse aux éducateurs de jeunes enfants et d’enfants en situation de handicap, il s’adresse également aux parents, aux étudiants et à tout professionnel s’intéressant à la question.
L’auteur l’a conçu de manière à ce qu’il soit accessible, pratique, tout en donnant des bases théoriques.
les exercices sont simples, ouverts et flexibles de manière à ce que chaque praticien les applique directement ou les transforme, les adapte selon les moyens dont il disposeRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46133 157-144.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46134 157-144.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46135 157-144.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46136 157-144.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46137 157-144.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Eloge du conflit / Miguel Benasayag
Titre : Eloge du conflit Type de document : texte imprimé Auteurs : Miguel Benasayag, Auteur ; Angélique Del Rey, Auteur Editeur : Paris : la Découverte Année de publication : 2012 Importance : 227 pages Format : 12,4 cm × 18,9 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-7152-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Eloge du conflit Index. décimale : 100 Résumé : Dans les sociétés occidentales hyperformatées, l'idée même du conflit n'a plus de place. Les conceptions de la vie commune tendent vers l'intolérance à toute opposition. Le minoritaire doit se soumettre à la majorité et, de plus en plus, contestataires et dissidents semblent relever de l'"anormal". Dans cet essai iconoclaste, Miguel Benasayag et Angélique del Rey explorent les racines et les effets délétères de cette idéologie.
Analysant les différentes dimensions du conflit - entre nations, dans la société ou au sein même de l'individu -, les auteurs mettent au jour les ressorts profonds de la dérive conservatrice des sociétés postmodernes. Ils démontent aussi bien les illusions de la "tolérance zéro" que celles de la "paix universelle" : nier les conflits nés de la multiplicité, ceux dont la reconnaissance fait société, c'est mettre en danger la vie.
Le refoulement du conflit ne peut conduire qu'à la violence généralisée, et l'enjeu auquel nous sommes tous confrontés est bien celui de l'assomption du conflit, "père de toutes choses" selon Héraclite.
Sommaire
PAYSAGE DES CONFLITS
Du traitement des conflits en démocratie
Nos conflits intérieurs
Guerre et paix
CONFLIT ET EXISTENCE
Le refoulement du conflit
Conflit et logique de l'affrontement
Les fondements du conflit
VERS L'AGIR
En l'absence de toute solution
Agir et lien
Conflit et norme
Luttes des "sans"Eloge du conflit [texte imprimé] / Miguel Benasayag, Auteur ; Angélique Del Rey, Auteur . - Paris : la Découverte, 2012 . - 227 pages ; 12,4 cm × 18,9 cm × 1,4 cm.
ISBN : 978-2-7071-7152-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Eloge du conflit Index. décimale : 100 Résumé : Dans les sociétés occidentales hyperformatées, l'idée même du conflit n'a plus de place. Les conceptions de la vie commune tendent vers l'intolérance à toute opposition. Le minoritaire doit se soumettre à la majorité et, de plus en plus, contestataires et dissidents semblent relever de l'"anormal". Dans cet essai iconoclaste, Miguel Benasayag et Angélique del Rey explorent les racines et les effets délétères de cette idéologie.
Analysant les différentes dimensions du conflit - entre nations, dans la société ou au sein même de l'individu -, les auteurs mettent au jour les ressorts profonds de la dérive conservatrice des sociétés postmodernes. Ils démontent aussi bien les illusions de la "tolérance zéro" que celles de la "paix universelle" : nier les conflits nés de la multiplicité, ceux dont la reconnaissance fait société, c'est mettre en danger la vie.
Le refoulement du conflit ne peut conduire qu'à la violence généralisée, et l'enjeu auquel nous sommes tous confrontés est bien celui de l'assomption du conflit, "père de toutes choses" selon Héraclite.
Sommaire
PAYSAGE DES CONFLITS
Du traitement des conflits en démocratie
Nos conflits intérieurs
Guerre et paix
CONFLIT ET EXISTENCE
Le refoulement du conflit
Conflit et logique de l'affrontement
Les fondements du conflit
VERS L'AGIR
En l'absence de toute solution
Agir et lien
Conflit et norme
Luttes des "sans"Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS47458 100-167.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS47459 100-167.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible EMDR et thérapies familiales / Francine Shapiro ; Florence Whiteman Kaslow ; Louise Maxfield
Titre : EMDR et thérapies familiales : manuel pratique / Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Shapiro ; Florence Whiteman Kaslow ; Louise Maxfield Editeur : Paris : InterÉditions Année de publication : 2013 Importance : x, 466 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7296-1116-3 Note générale : Traduction de: Handbook of EMDR and family therapy processes Langues : Français (fre) Mots-clés : thérapies familiales l'emdr théories familiales thérapeutiques Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Traduction de: Handbook of EMDR and family therapy processes
Ce manuel, qui allie apports théoriques, modalités de pratique et illustrations cliniques -dont le témoignage d'une patiente faisant découvrir cette thérapie "de l'intérieur"-, montre comment combiner la psychothérapie EMDR fondée sur le traitement adaptatif de l'information avec les perspectives familiales systémiques et leurs techniques psychothérapeutiques. Applicable à un grand nombre de problématiques cliniques, l'ouvrage donne les clés d'un traitement intégratif complet permettant d'intervenir efficacement tant sur le plan individuel que sur celui des relations et des systèmes. D'une lecture aisée malgré la diversité et la finesse des idées présentées, ce manuel novateur permettra au clinicien systémicien d'appréhender le modèle EMDR du traitement adaptatif de l'information et au praticien EMDR de découvrir et de se situer parmi les nombreuses approches familiales.
EMDR et thérapies familiales : manuel pratique / [texte imprimé] / Francine Shapiro ; Florence Whiteman Kaslow ; Louise Maxfield . - Paris : InterÉditions, 2013 . - x, 466 p.
ISBN : 978-2-7296-1116-3
Traduction de: Handbook of EMDR and family therapy processes
Langues : Français (fre)
Mots-clés : thérapies familiales l'emdr théories familiales thérapeutiques Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Traduction de: Handbook of EMDR and family therapy processes
Ce manuel, qui allie apports théoriques, modalités de pratique et illustrations cliniques -dont le témoignage d'une patiente faisant découvrir cette thérapie "de l'intérieur"-, montre comment combiner la psychothérapie EMDR fondée sur le traitement adaptatif de l'information avec les perspectives familiales systémiques et leurs techniques psychothérapeutiques. Applicable à un grand nombre de problématiques cliniques, l'ouvrage donne les clés d'un traitement intégratif complet permettant d'intervenir efficacement tant sur le plan individuel que sur celui des relations et des systèmes. D'une lecture aisée malgré la diversité et la finesse des idées présentées, ce manuel novateur permettra au clinicien systémicien d'appréhender le modèle EMDR du traitement adaptatif de l'information et au praticien EMDR de découvrir et de se situer parmi les nombreuses approches familiales.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45282 157-135.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45283 157-135.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Emile Durkheim - Vie, oeuvres concepts / David Ledent
Titre : Emile Durkheim - Vie, oeuvres concepts Type de document : texte imprimé Auteurs : David Ledent, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2011 Importance : 128 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-6031-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Emile Durkheim Vie oeuvres concepts Index. décimale : 100 Résumé : Classique parmi les classiques de la sociologie, l'oeuvre de Durkheim a marqué durablement le champ des sciences humaines et sociales. Né en 1858 à Épinal, Durkheim s'impose comme une référence incontournable après la publication de ses grands ouvrages dans les années 1890. Il fonde la revue L'Année sociologique en 1897, entouré de disciples et de collaborateurs de haut niveau intellectuel. La revue se donne pour objectif la reconnaissance académique et institutionnelle de la sociologie comme science autonome.
L'entreprise est couronnée de succès car prend forme une " école durkheimienne " qui travaille à la diffusion d'un savoir nouveau. Durkheim fait son entrée à la Sorbonne en 1902 et participe à la création de la première chaire de sociologie dans l'université française. Durkheim aura non seulement créé les conditions intellectuelles et académiques pour l'institutionnalisation de la sociologie en France, mais il aura surtout fait résolument entrer cette discipline dans le panthéon des sciences.
Sommaire
BIOGRAPHIE ESSENTIELLE D'EMILE DURKHEIM
La jeunesse de Durkheim (1858-1882)
De la philosophie à la sociologie (1883-1893)
L'institutionnalisation de la sociologie (1894-1917)
PRINCIPALES ŒUVRES D'EMILE DURKHEIM
De la division du travail social (1893)
Les règles de la méthode sociologique (1895)
Le suicide (1897)
CONCEPTS FONDAMENTAUX D'EMILE DURKHEIM
La sociologie comme science autonome
Le concept de " fait social " et ses origines
Représentations individuelles et représentations collectivesEmile Durkheim - Vie, oeuvres concepts [texte imprimé] / David Ledent, Auteur . - Paris : Ellipses, 2011 . - 128 pages.
ISBN : 978-2-7298-6031-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Emile Durkheim Vie oeuvres concepts Index. décimale : 100 Résumé : Classique parmi les classiques de la sociologie, l'oeuvre de Durkheim a marqué durablement le champ des sciences humaines et sociales. Né en 1858 à Épinal, Durkheim s'impose comme une référence incontournable après la publication de ses grands ouvrages dans les années 1890. Il fonde la revue L'Année sociologique en 1897, entouré de disciples et de collaborateurs de haut niveau intellectuel. La revue se donne pour objectif la reconnaissance académique et institutionnelle de la sociologie comme science autonome.
L'entreprise est couronnée de succès car prend forme une " école durkheimienne " qui travaille à la diffusion d'un savoir nouveau. Durkheim fait son entrée à la Sorbonne en 1902 et participe à la création de la première chaire de sociologie dans l'université française. Durkheim aura non seulement créé les conditions intellectuelles et académiques pour l'institutionnalisation de la sociologie en France, mais il aura surtout fait résolument entrer cette discipline dans le panthéon des sciences.
Sommaire
BIOGRAPHIE ESSENTIELLE D'EMILE DURKHEIM
La jeunesse de Durkheim (1858-1882)
De la philosophie à la sociologie (1883-1893)
L'institutionnalisation de la sociologie (1894-1917)
PRINCIPALES ŒUVRES D'EMILE DURKHEIM
De la division du travail social (1893)
Les règles de la méthode sociologique (1895)
Le suicide (1897)
CONCEPTS FONDAMENTAUX D'EMILE DURKHEIM
La sociologie comme science autonome
Le concept de " fait social " et ses origines
Représentations individuelles et représentations collectivesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40069 100-134.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40070 100-134.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40071 100-134.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40072 100-134.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40073 100-134.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible les émotions / Stéphane،Rusinek
Titre : les émotions : du normal au pathologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane،Rusinek, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : Paris : Dunnod Année de publication : 2004 Importance : 126p Format : 21.5×14.5 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-007370-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : émotions Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : L'émotion est une expérience psychophysiologique complexe et intense (avec un début brutal et une durée relativement brève) de l'état d'esprit d'un individu animal1 liée à un objet repérable lorsqu'il réagit aux influences biochimiques (internes) et environnementales (externes). Chez les humains, l'émotion inclut fondamentalement « un comportement physiologique, des comportements expressifs et une conscience »2. L'émotion est associée à l'humeur, au tempérament, à la personnalité et à la disposition, ainsi qu'à la motivation mais nous expliquerons davantage la distinction entre émotion et humeur, affect et tempérament en précisant leurs définitions.
L’histoire des émotions se base sur les recherches de plusieurs chercheurs en commençant par Darwin qui va rédiger en 1872 l’un des premiers postulats qui va influencer les recherches sur les émotions. Il sera suivi depuis les années 1960 de plusieurs chercheurs comme Paul Ekman, Carroll Izard, Alan Fridlund et Sylvan Tompkins qui vont essayer de démontrer l’universalité de certaines émotions fondamentales pour l’être humain. À la suite de la perspective Darwinienne, il s’est ensuivi la perspective Jamesienne dans les années 1920, la perspective cognitive dans les années 1960 puis la perspective socio-constructiviste qui quant à elle est radicalement opposée à la perspective Darwinienne et Jamesienne3,4. Au xxe siècle l’histoire des émotions a connu un tournant décisif et n’a fait que croître grâce aux études de Lucien Febvre qui sera l’un de ses précurseurs en France.
Les émotions ont été classées selon deux catégories: simple ou complexe. Une émotion est dite simple lorsqu’elle entraîne un changement facial ou une gestuelle universelle. selon Paul Ekman (1984) les émotions simples seraient le bonheur, la tristesse, la colère, la surprise et le dégoût. Les émotions complexes sont une combinaison d’émotions simples.
En neuroanatomie chaque structure différente de l’encéphale s’occuperait de l’expression et de la conscience émotionnelle. En effet, selon la zone qui va être utilisée, différentes émotions vont être suscitées. On peut citer par exemple l’amygdale qui est la région de la peur. Il y a plusieurs cas qui montrent que les émotions sont en lien avec l’encéphale comme le cas de Phineas Gage5.
Plusieurs taxonomies6 des émotions ont été proposées. Certaines de ces catégorisations incluent :les émotions : du normal au pathologique [texte imprimé] / Stéphane،Rusinek, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : Paris : Dunnod, 2004 . - 126p ; 21.5×14.5.
ISBN : 978-2-10-007370-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : émotions Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : L'émotion est une expérience psychophysiologique complexe et intense (avec un début brutal et une durée relativement brève) de l'état d'esprit d'un individu animal1 liée à un objet repérable lorsqu'il réagit aux influences biochimiques (internes) et environnementales (externes). Chez les humains, l'émotion inclut fondamentalement « un comportement physiologique, des comportements expressifs et une conscience »2. L'émotion est associée à l'humeur, au tempérament, à la personnalité et à la disposition, ainsi qu'à la motivation mais nous expliquerons davantage la distinction entre émotion et humeur, affect et tempérament en précisant leurs définitions.
L’histoire des émotions se base sur les recherches de plusieurs chercheurs en commençant par Darwin qui va rédiger en 1872 l’un des premiers postulats qui va influencer les recherches sur les émotions. Il sera suivi depuis les années 1960 de plusieurs chercheurs comme Paul Ekman, Carroll Izard, Alan Fridlund et Sylvan Tompkins qui vont essayer de démontrer l’universalité de certaines émotions fondamentales pour l’être humain. À la suite de la perspective Darwinienne, il s’est ensuivi la perspective Jamesienne dans les années 1920, la perspective cognitive dans les années 1960 puis la perspective socio-constructiviste qui quant à elle est radicalement opposée à la perspective Darwinienne et Jamesienne3,4. Au xxe siècle l’histoire des émotions a connu un tournant décisif et n’a fait que croître grâce aux études de Lucien Febvre qui sera l’un de ses précurseurs en France.
Les émotions ont été classées selon deux catégories: simple ou complexe. Une émotion est dite simple lorsqu’elle entraîne un changement facial ou une gestuelle universelle. selon Paul Ekman (1984) les émotions simples seraient le bonheur, la tristesse, la colère, la surprise et le dégoût. Les émotions complexes sont une combinaison d’émotions simples.
En neuroanatomie chaque structure différente de l’encéphale s’occuperait de l’expression et de la conscience émotionnelle. En effet, selon la zone qui va être utilisée, différentes émotions vont être suscitées. On peut citer par exemple l’amygdale qui est la région de la peur. Il y a plusieurs cas qui montrent que les émotions sont en lien avec l’encéphale comme le cas de Phineas Gage5.
Plusieurs taxonomies6 des émotions ont été proposées. Certaines de ces catégorisations incluent :Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3344 157-37.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'enfant et les animaux / Lyonel Rossant
Titre : L'enfant et les animaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Lyonel Rossant, Auteur ; Valérie Villemin, Auteur Année de publication : 1996 Importance : 127 pages Format : 14,5 cm × 19,0 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-9642-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : L'enfant et les animaux Index. décimale : 155 psychologie Résumé : En France, deux ménages sur trois possèdent au moins un animal de compagnie, soit près de 35 millions d'animaux familiers dont 10 millions de chiens et 8 millions de chats. Même si les inconvénients doivent être considérés avec attention, les avantages pour l'enfant de la présence d'un animal à la maison sont nombreux sur les plans psychologique, affectif, éducatif et parfois même thérapeutique. Quels rapports enfants et animaux entretiennent-ils ? Pourquoi sont-ils attirés l'un vers l'autre ? Faut-il encourager ces relations et accéder à la demande de l'enfant qui désire un animal ? Quels animaux choisir et où les adopter ? Quels sont les risques à craindre de leur cohabitation ? Comment éviter les infections et les allergies ? Comment prévenir la jalousie chez le chien lorsqu'un bébé arrive dans " sa " maison ? Pourquoi le chien peut-il mordre l'enfant ? Ce ne sont là que quelques-unes des questions que se posent les parents et auxquelles les auteurs confrontant leurs expériences de pédiatre et de vétérinaire apporteront des réponses claires et précises.
Sommaire
Quels rapports enfants et animaux entretiennent-ils ?
Pourquoi sont-ils attirés l'un vers l'autre ?
Faut-il encourager ces relations et accéder à la demande de l'enfant qui désire un animal ?
Quels animaux choisir et où les adopter ?
Quels sont les risques à craindre de leur cohabitation ?
Comment éviter les infections et les allergies ?
Comment prévenir la jalousie chez le chien lorsqu'un bébé arrive dans " sa " maison ?
Pourquoi le chien peut-il mordre l'enfant ?L'enfant et les animaux [texte imprimé] / Lyonel Rossant, Auteur ; Valérie Villemin, Auteur . - 1996 . - 127 pages ; 14,5 cm × 19,0 cm × 0,9 cm.
ISBN : 978-2-7298-9642-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'enfant et les animaux Index. décimale : 155 psychologie Résumé : En France, deux ménages sur trois possèdent au moins un animal de compagnie, soit près de 35 millions d'animaux familiers dont 10 millions de chiens et 8 millions de chats. Même si les inconvénients doivent être considérés avec attention, les avantages pour l'enfant de la présence d'un animal à la maison sont nombreux sur les plans psychologique, affectif, éducatif et parfois même thérapeutique. Quels rapports enfants et animaux entretiennent-ils ? Pourquoi sont-ils attirés l'un vers l'autre ? Faut-il encourager ces relations et accéder à la demande de l'enfant qui désire un animal ? Quels animaux choisir et où les adopter ? Quels sont les risques à craindre de leur cohabitation ? Comment éviter les infections et les allergies ? Comment prévenir la jalousie chez le chien lorsqu'un bébé arrive dans " sa " maison ? Pourquoi le chien peut-il mordre l'enfant ? Ce ne sont là que quelques-unes des questions que se posent les parents et auxquelles les auteurs confrontant leurs expériences de pédiatre et de vétérinaire apporteront des réponses claires et précises.
Sommaire
Quels rapports enfants et animaux entretiennent-ils ?
Pourquoi sont-ils attirés l'un vers l'autre ?
Faut-il encourager ces relations et accéder à la demande de l'enfant qui désire un animal ?
Quels animaux choisir et où les adopter ?
Quels sont les risques à craindre de leur cohabitation ?
Comment éviter les infections et les allergies ?
Comment prévenir la jalousie chez le chien lorsqu'un bébé arrive dans " sa " maison ?
Pourquoi le chien peut-il mordre l'enfant ?Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3492 155-04.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS3493 155-04.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'enfant et les contes du loup / Claude Wacjman
Titre : L'enfant et les contes du loup : un outil de médiation thérapeutique / Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Wacjman Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2012 Importance : ix, 134 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057004-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : RECUEILLIR DES DONNEES CLINIQUES LE CONTE LA DEVORATION LA CASTRATION LA SEDUCTION ET L'AMBIGUITE MALE-FEMELLE LA CESARIENNE LE RENARD LA PHOBIE L'APPORT THERAPEUTIQUE DES CONTES DE LOUPS Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage détaille au plan psychopathologique et clinique comment les contes du loup peuvent déclencher un processus de soulagement des tensions internes chez les enfants en difficultés psychiques graves (et traités dans le cadre des IME, des hôpitaux de jours ou en CMPP). Le livre s'appuie sur de très nombreux cas clinique et comporte de nombreux dessins de loup qui sont commentés et interprétés.
Une méthode de médiation thérapeutique qui sera précieuse pour tous les intervenants inscrits dans une démarche thérapeutique institutionnelle.L'enfant et les contes du loup : un outil de médiation thérapeutique / [texte imprimé] / Claude Wacjman . - Paris : Dunod, 2012 . - ix, 134 p. : ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-10-057004-1
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : RECUEILLIR DES DONNEES CLINIQUES LE CONTE LA DEVORATION LA CASTRATION LA SEDUCTION ET L'AMBIGUITE MALE-FEMELLE LA CESARIENNE LE RENARD LA PHOBIE L'APPORT THERAPEUTIQUE DES CONTES DE LOUPS Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage détaille au plan psychopathologique et clinique comment les contes du loup peuvent déclencher un processus de soulagement des tensions internes chez les enfants en difficultés psychiques graves (et traités dans le cadre des IME, des hôpitaux de jours ou en CMPP). Le livre s'appuie sur de très nombreux cas clinique et comporte de nombreux dessins de loup qui sont commentés et interprétés.
Une méthode de médiation thérapeutique qui sera précieuse pour tous les intervenants inscrits dans une démarche thérapeutique institutionnelle.Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29285 157-18.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29284 157-18.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'enfant dyspraxique et les apprentissages / Michèle Mazeau
Titre : L'enfant dyspraxique et les apprentissages : coordonner les actions thérapeutiques et scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Mazeau, Auteur ; Claire Le Lostec, Auteur ; Sandrine Lirondière, Autre Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : impr. 2010 Collection : Neuropsychologie Importance : 1 ressource dématérialisée ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-71022-3 Note générale : Bibliogr. p. 195-197. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : l'enfant dyspraxique actions thérapeutiques apprentissages Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Après un rappel des processus en jeu dans les apprentissages, les auteurs abordent différents aspects des accompagnements de la lecture, de l'écriture et du calcul. Une méthode générale d'analyse des supports scolaires est proposée. Enfin, ils évoquent les difficultés rencontrées dans la vie quotidienne et leurs répercussions sur l'estime de soi L'enfant dyspraxique et les apprentissages : coordonner les actions thérapeutiques et scolaires [texte imprimé] / Michèle Mazeau, Auteur ; Claire Le Lostec, Auteur ; Sandrine Lirondière, Autre . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, impr. 2010 . - 1 ressource dématérialisée. - (Neuropsychologie) .
ISBN : 978-2-294-71022-3
Bibliogr. p. 195-197. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : l'enfant dyspraxique actions thérapeutiques apprentissages Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Après un rappel des processus en jeu dans les apprentissages, les auteurs abordent différents aspects des accompagnements de la lecture, de l'écriture et du calcul. Une méthode générale d'analyse des supports scolaires est proposée. Enfin, ils évoquent les difficultés rencontrées dans la vie quotidienne et leurs répercussions sur l'estime de soi Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29166 157-70.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'enfant exposé à la violence conjugale / Jean-Luc Tournier
Titre : L'enfant exposé à la violence conjugale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Tournier (1959-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2012 Collection : Comprendre (Bruxelles), ISSN 1373-024X Importance : 1 vol. (222 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6874-2 Prix : 20 EUR Note générale : Bibliogr. p. 213-215. Webliogr. p. 217. Glossaire Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : la violence conjugale expérience enfant Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Une approche très humaine et humaniste d'une réalité sociétale actuelle et interpellante. À travers différentes vignettes cliniques, anecdotes thérapeutiques et portraits, l'ouvrage nous plonge dans la réalité vécue des enfants victimes.
"Une approche très humaine et humaniste d'une réalité sociétale actuelle et interpellante"
Les violences faites aux femmes sont multiples. Les réseaux de soutien s'activent chaque jour davantage pour les protéger. Les auteurs de cette violence intime commencent eux aussi à être pris en charge. Mais les enfants ? Sont-ils préservés ? Nous voudrions le croire mais la réalité nous prouve le contraire. Ils souffrent réellement de vivre auprès d'un père qui exerce une violence sur leur mère. Qu'éprouvent-ils ? Avec quelles conséquences identitaires ?
Ces enfants vont développer des schémas de défense. Entre peur, résignation, honte ou haine, ils vont composer, coûte que coûte, tant bien que mal, avec cette réalité. Une réalité qui variera selon qu'ils sont fille ou garçon. Leur devenir adulte en sera marqué, parfois terriblement, souvent profondément.
S'appuyant sur une longue pratique thérapeutique et sur de nombreux exemples ou témoignages, l'auteur clarifie les expériences fondamentales qu'un enfant pris dans la tourmente conjugale peut rencontrer. Il tente de dégager du sens de tous ces cas de figure, d'en comprendre les impacts, très variables d'un enfant à l'autre, et d'approcher au plus près la réalité intime de ces « enfants du passé dans les adultes d'aujourd'hui ».L'enfant exposé à la violence conjugale [texte imprimé] / Jean-Luc Tournier (1959-....), Auteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2012 . - 1 vol. (222 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Comprendre (Bruxelles), ISSN 1373-024X) .
ISBN : 978-2-8041-6874-2 : 20 EUR
Bibliogr. p. 213-215. Webliogr. p. 217. Glossaire
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : la violence conjugale expérience enfant Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Une approche très humaine et humaniste d'une réalité sociétale actuelle et interpellante. À travers différentes vignettes cliniques, anecdotes thérapeutiques et portraits, l'ouvrage nous plonge dans la réalité vécue des enfants victimes.
"Une approche très humaine et humaniste d'une réalité sociétale actuelle et interpellante"
Les violences faites aux femmes sont multiples. Les réseaux de soutien s'activent chaque jour davantage pour les protéger. Les auteurs de cette violence intime commencent eux aussi à être pris en charge. Mais les enfants ? Sont-ils préservés ? Nous voudrions le croire mais la réalité nous prouve le contraire. Ils souffrent réellement de vivre auprès d'un père qui exerce une violence sur leur mère. Qu'éprouvent-ils ? Avec quelles conséquences identitaires ?
Ces enfants vont développer des schémas de défense. Entre peur, résignation, honte ou haine, ils vont composer, coûte que coûte, tant bien que mal, avec cette réalité. Une réalité qui variera selon qu'ils sont fille ou garçon. Leur devenir adulte en sera marqué, parfois terriblement, souvent profondément.
S'appuyant sur une longue pratique thérapeutique et sur de nombreux exemples ou témoignages, l'auteur clarifie les expériences fondamentales qu'un enfant pris dans la tourmente conjugale peut rencontrer. Il tente de dégager du sens de tous ces cas de figure, d'en comprendre les impacts, très variables d'un enfant à l'autre, et d'approcher au plus près la réalité intime de ces « enfants du passé dans les adultes d'aujourd'hui ».Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45195 157-105.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45196 157-105.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45197 157-105.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'enfant face au traumatisme / Hélène Romano
Titre : L'enfant face au traumatisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Romano Editeur : Paris : Dunod Importance : vi, 184 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-059006-3 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : enfant traumatisme Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : « Hélène Romano participe aujourd’hui à ce mouvement de recherches praticiennes qui nous expliquent qu’un événement aura des effets différents selon l’âge du blessé, selon son histoire et surtout selon son contexte familial et culturel. Grâce à ces 20 années d’expérience de terrain avec les urgentistes, cette chercheuse praticienne nous propose un tableau clair de ce que sont les enfants traumatisés et comment on peut les accompagner pour les aider à reprendre vie. Elle analyse des tableaux complets ouverts, et évolutifs, à l’opposé de l’esprit sectaire de certaines anciennes publications. Et, ce qui ne gâte rien, ce livre est agréable à lire, bien illustré par des vignettes qui permettent de comprendre aisément des idées que l’on croyait abstraites ! » (Boris Cyrulnik)
Préface de Boris Cyrulnik. Introduction : Depuis quand fait-on attention aux enfants traumatisés ? C’est quoi un traumatisme ? Quels sont les différents types de traumatisme ? Le trauma, ici et ailleurs. Comment l’enfant donne sens au traumatisme ? Pourquoi tous les enfants ne réagissent pas de la même façon face à un événement traumatique ? Quelles sont les réactions possibles en immédiat ? Quelles sont les réactions possibles en différé ? Pourquoi l’enfant traumatisé se tait ? Comment accompagner l’enfant face à la mort ? Comment parler des drames à l’enfant ? Quelles sont les ressources possibles pour l’enfant ? Quelles répercussions pour les parents ? Comment accompagner et soutenir les parents ? Quelles répercussions pour les fratries ? Comment soutenir et accompagner les fratries ? Quelles répercussions pour les amis de l’enfant ? Quelles répercussions pour les professionnels ? Quelles prises en charge possibles pour l’enfant ? Au-delà du trauma : continuer d’être et devenir. Bibliographie
L'enfant face au traumatisme [texte imprimé] / Hélène Romano . - Paris : Dunod, [s.d.] . - vi, 184 p.
ISBN : 978-2-10-059006-3
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : enfant traumatisme Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : « Hélène Romano participe aujourd’hui à ce mouvement de recherches praticiennes qui nous expliquent qu’un événement aura des effets différents selon l’âge du blessé, selon son histoire et surtout selon son contexte familial et culturel. Grâce à ces 20 années d’expérience de terrain avec les urgentistes, cette chercheuse praticienne nous propose un tableau clair de ce que sont les enfants traumatisés et comment on peut les accompagner pour les aider à reprendre vie. Elle analyse des tableaux complets ouverts, et évolutifs, à l’opposé de l’esprit sectaire de certaines anciennes publications. Et, ce qui ne gâte rien, ce livre est agréable à lire, bien illustré par des vignettes qui permettent de comprendre aisément des idées que l’on croyait abstraites ! » (Boris Cyrulnik)
Préface de Boris Cyrulnik. Introduction : Depuis quand fait-on attention aux enfants traumatisés ? C’est quoi un traumatisme ? Quels sont les différents types de traumatisme ? Le trauma, ici et ailleurs. Comment l’enfant donne sens au traumatisme ? Pourquoi tous les enfants ne réagissent pas de la même façon face à un événement traumatique ? Quelles sont les réactions possibles en immédiat ? Quelles sont les réactions possibles en différé ? Pourquoi l’enfant traumatisé se tait ? Comment accompagner l’enfant face à la mort ? Comment parler des drames à l’enfant ? Quelles sont les ressources possibles pour l’enfant ? Quelles répercussions pour les parents ? Comment accompagner et soutenir les parents ? Quelles répercussions pour les fratries ? Comment soutenir et accompagner les fratries ? Quelles répercussions pour les amis de l’enfant ? Quelles répercussions pour les professionnels ? Quelles prises en charge possibles pour l’enfant ? Au-delà du trauma : continuer d’être et devenir. Bibliographie
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45285 157-116.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45287 157-116.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45286 157-116.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'enfant, les parents et la guerre / Myrna GannagÐe
Titre : L'enfant, les parents et la guerre : une Ðetude clinique au Liban / Type de document : texte imprimé Auteurs : Myrna GannagÐe Editeur : Paris : ESF Ðediteur Année de publication : 1999 Collection : Collection Ethnopsychologie Importance : 165 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7101-1318-X Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : TRAUMATISME jeu l'enfants la guerre psychologique centre médico-psychologique Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Que vit l'enfant confronté à une situation de crise comme la guerre ? Peut-il s'adapter au stress permanent ? Qu'est-ce qui le protège ? Qu'est-ce qui le rend vulnérable ? Telles sont les questions auxquelles l'auteur tente de répondre dans ce livre à travers une étude comparative menée sur des enfants libanais ayant connu la guerre, des enfants de parents libanais ayant connu la crise de la migration et des enfants français.
Les résultats indiquent que les parents protègent le plus les enfants exposés à des stress majeurs. Ils parviennent d'autant mieux à les protéger qu'ils peuvent maîtriser leurs propres réactions d'angoisse et de peur, donner du sens aux événements traumatiques en reconstituant avec les enfants une histoire. Cette reconstitution de l'histoire nécessite que les parents puissent se remémorer les situations douloureuses et les articuler avec l'histoire familiale.
Plusieurs cas cliniques illustrent ces propos. Des perspectives d'intervention sont exposées dans le chapitre sur la création du Centre médico-psychologique d'accueil de l'enfant de la guerre et de sa famille.L'enfant, les parents et la guerre : une Ðetude clinique au Liban / [texte imprimé] / Myrna GannagÐe . - Paris : ESF Ðediteur, 1999 . - 165 p. ; 24 cm. - (Collection Ethnopsychologie) .
ISBN : 2-7101-1318-X
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : TRAUMATISME jeu l'enfants la guerre psychologique centre médico-psychologique Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Que vit l'enfant confronté à une situation de crise comme la guerre ? Peut-il s'adapter au stress permanent ? Qu'est-ce qui le protège ? Qu'est-ce qui le rend vulnérable ? Telles sont les questions auxquelles l'auteur tente de répondre dans ce livre à travers une étude comparative menée sur des enfants libanais ayant connu la guerre, des enfants de parents libanais ayant connu la crise de la migration et des enfants français.
Les résultats indiquent que les parents protègent le plus les enfants exposés à des stress majeurs. Ils parviennent d'autant mieux à les protéger qu'ils peuvent maîtriser leurs propres réactions d'angoisse et de peur, donner du sens aux événements traumatiques en reconstituant avec les enfants une histoire. Cette reconstitution de l'histoire nécessite que les parents puissent se remémorer les situations douloureuses et les articuler avec l'histoire familiale.
Plusieurs cas cliniques illustrent ces propos. Des perspectives d'intervention sont exposées dans le chapitre sur la création du Centre médico-psychologique d'accueil de l'enfant de la guerre et de sa famille.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18867 155-22.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18868 155-22.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18869 155-22.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18870 155-22.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'enfant au risque du virtuel / Serge Tisseron
Titre : L'enfant au risque du virtuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron, Auteur ; Sylvain Missonnier, Auteur ; Michael Stora, Auteur Editeur : [Paris] : Dunod Année de publication : 2012 Importance : 187 pages Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057337-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : L'enfant au risque du virtuel Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Internet, blogs, chats, messageries instantanées, jeux vidéo, réseaux : le développement des nouvelles technologies a bouleversé nos habitudes sociales. En même temps, les écrans sont devenus capables de nous inviter à un dialogue avec eux. Ils ne proposent plus seulement de regarder des images, mais nous font renouer avec les échanges interactifs précoces qui associent un bébé et un adulte dans des gestes, des mimiques et des vocalises partagés.
Ces usages s'accompagnent de formes inédites de socialisation, mais aussi de désocialisation. Quel est leur rôle dans la construction de la personnalité et ses dysfonctionnements ? En quoi accompagnent-ils les repères de l'identité ou y font-ils obstacle ? Qu'est-ce qui pousse certains enfants à s'y précipiter ? Quelles attentes y satisfont-ils et quels risques encourent-ils ? Une nouvelle culture se cherche.
Elle s'accompagne certes de nouvelles pathologies, mais n'exclut pas un usage autothérapeutique de ses possibilités. Ce livre, clair et érudit à la fois, est un jalon important sur la voie de la compréhension de nos relations aux machines. Il intéressera donc non seulement les cliniciens, mais aussi les pédagogues et les parents.
Sommaire
LES QUATRE RESSORTS D'UNE PASSION
S'immerger dans les excitations
Interagir et manipuler
Intéresser
PSYCHO(PATHO)LOGIE PSYCHANALYTIQUE DU VIRTUEL QUOTIDIEN
La technique : un objet défendu ?
Un exemple emblématique de virtualisation : l'échographie obstétricale
Léa et la ROV ingénue
LE VIRTUEL, UNE RELATION
Les mythologies du virtuel
Le virtuel, terre d'élection de l'adolescence
Des images pour y entrer et les transformer
JEU VIDEO, UN NOUVEL ENJEU THERAPEUTIQUE
Atelier jeu vidéo : un risque thérapeutique
Quelle clinique pour le jeu vidéo ?L'enfant au risque du virtuel [texte imprimé] / Serge Tisseron, Auteur ; Sylvain Missonnier, Auteur ; Michael Stora, Auteur . - [Paris] : Dunod, 2012 . - 187 pages ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-10-057337-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'enfant au risque du virtuel Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Internet, blogs, chats, messageries instantanées, jeux vidéo, réseaux : le développement des nouvelles technologies a bouleversé nos habitudes sociales. En même temps, les écrans sont devenus capables de nous inviter à un dialogue avec eux. Ils ne proposent plus seulement de regarder des images, mais nous font renouer avec les échanges interactifs précoces qui associent un bébé et un adulte dans des gestes, des mimiques et des vocalises partagés.
Ces usages s'accompagnent de formes inédites de socialisation, mais aussi de désocialisation. Quel est leur rôle dans la construction de la personnalité et ses dysfonctionnements ? En quoi accompagnent-ils les repères de l'identité ou y font-ils obstacle ? Qu'est-ce qui pousse certains enfants à s'y précipiter ? Quelles attentes y satisfont-ils et quels risques encourent-ils ? Une nouvelle culture se cherche.
Elle s'accompagne certes de nouvelles pathologies, mais n'exclut pas un usage autothérapeutique de ses possibilités. Ce livre, clair et érudit à la fois, est un jalon important sur la voie de la compréhension de nos relations aux machines. Il intéressera donc non seulement les cliniciens, mais aussi les pédagogues et les parents.
Sommaire
LES QUATRE RESSORTS D'UNE PASSION
S'immerger dans les excitations
Interagir et manipuler
Intéresser
PSYCHO(PATHO)LOGIE PSYCHANALYTIQUE DU VIRTUEL QUOTIDIEN
La technique : un objet défendu ?
Un exemple emblématique de virtualisation : l'échographie obstétricale
Léa et la ROV ingénue
LE VIRTUEL, UNE RELATION
Les mythologies du virtuel
Le virtuel, terre d'élection de l'adolescence
Des images pour y entrer et les transformer
JEU VIDEO, UN NOUVEL ENJEU THERAPEUTIQUE
Atelier jeu vidéo : un risque thérapeutique
Quelle clinique pour le jeu vidéo ?Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29410 150-80.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29411 150-80.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'ENFANT ET SA PLANÈTE / Mireille Hartmann
Titre : L'ENFANT ET SA PLANÈTE : sciences de la vie et de la terre ; grande section, CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Hartmann, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : DL 1997, cop. 1997 Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-200-01510-0 Prix : 13 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : l'enfant psychologie Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Ce second livre de Mireille Hibon s'attache à une présentation/étude de la Terre d'une manière la plus exhaustive possible. La Terre, planète du système solaire est un monde vivant, en évolution. Ce sont ces multiples aspects que l'enseignant fera découvrir à l'enfant en faisant appel à des " disciplines " complémentaires : - appréhension du globe, et compréhension des climats, des saisons, des jours et des nuits ; - approche géologique des continents : les volcans, la minéralogie, les fossiles ; - deux éléments indispensables à la vie : l'eau et l'air ; - les vivants : appréhension de la biologie végétale, animale ; - les hommes : diversité des humains, modes de vie ; - apprendre à respecter et à protéger son environnement. Une dizaine de chapitres constituent le livre, chacun construit selon le même schéma : présentation de la notion abordée, matériel nécessaire aux activités, exploitation, ouverture vers d'autres disciplines, bibliographie pour l'enseignant.
Sommaire
Je suis un petit terrien
La terre éclairée et chauffée par le soleil
Voyage au centre de la terre
Merveilles du monde minéral
Aux premiers temps de la vie
Le concept du vivant
L'air et l'eau, cocons de la vie
Merveilles du monde vivant
La grande famille des hommes
L'enfant citoyen de sa planète
L'ENFANT ET SA PLANÈTE : sciences de la vie et de la terre ; grande section, CP [texte imprimé] / Mireille Hartmann, Auteur . - Paris : Armand Colin, DL 1997, cop. 1997 . - 1 vol. (159 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 2-200-01510-0 : 13 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : l'enfant psychologie Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Ce second livre de Mireille Hibon s'attache à une présentation/étude de la Terre d'une manière la plus exhaustive possible. La Terre, planète du système solaire est un monde vivant, en évolution. Ce sont ces multiples aspects que l'enseignant fera découvrir à l'enfant en faisant appel à des " disciplines " complémentaires : - appréhension du globe, et compréhension des climats, des saisons, des jours et des nuits ; - approche géologique des continents : les volcans, la minéralogie, les fossiles ; - deux éléments indispensables à la vie : l'eau et l'air ; - les vivants : appréhension de la biologie végétale, animale ; - les hommes : diversité des humains, modes de vie ; - apprendre à respecter et à protéger son environnement. Une dizaine de chapitres constituent le livre, chacun construit selon le même schéma : présentation de la notion abordée, matériel nécessaire aux activités, exploitation, ouverture vers d'autres disciplines, bibliographie pour l'enseignant.
Sommaire
Je suis un petit terrien
La terre éclairée et chauffée par le soleil
Voyage au centre de la terre
Merveilles du monde minéral
Aux premiers temps de la vie
Le concept du vivant
L'air et l'eau, cocons de la vie
Merveilles du monde vivant
La grande famille des hommes
L'enfant citoyen de sa planète
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20355 155-27.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'enfant et son psychisme / Pierre Delion
Titre : L'enfant et son psychisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Delion (1950-....), Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2014 Collection : Psychismes, ISSN 0335-492X Importance : 1 vol. (VIII-222 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070418-7 Prix : 24 EUR Note générale : Bibliogr. p. 217-222 Langues : Français (fre) Mots-clés : psychiatrie du bébé psychiatrie culture l’éthique et le politique institution enfants au carré dialogue entre psychanalyse Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : « La démarche consistant à choisir parmi sa propre production les articles que l’on considère comme pouvant intéresser le lecteur est une difficulté pour la modestie de l’auteur, cela peut être aussi occasion de revenir sur le chemin d’une vie professionnelle aux dimensions multiples, et polyphoniques, somme toute passionnante.
C’est pourquoi j’ai choisi de retenir pour cette conception en mosaïques, plusieurs chapitres illustrant les points forts de mon travail de psychiatre d’enfants et d’adolescents : la psychiatrie du bébé, la prise en charge des enfants autistes, les réflexions sur les institutions, ma philosophie des soins et ses rpsychothérapie apports avec l’éthique et le politique, et l’enseignement ouvrant plus généralement sur psychiatrie et culture.»
L'enfant et son psychisme [texte imprimé] / Pierre Delion (1950-....), Auteur . - Paris : Dunod, DL 2014 . - 1 vol. (VIII-222 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Psychismes, ISSN 0335-492X) .
ISBN : 978-2-10-070418-7 : 24 EUR
Bibliogr. p. 217-222
Langues : Français (fre)
Mots-clés : psychiatrie du bébé psychiatrie culture l’éthique et le politique institution enfants au carré dialogue entre psychanalyse Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : « La démarche consistant à choisir parmi sa propre production les articles que l’on considère comme pouvant intéresser le lecteur est une difficulté pour la modestie de l’auteur, cela peut être aussi occasion de revenir sur le chemin d’une vie professionnelle aux dimensions multiples, et polyphoniques, somme toute passionnante.
C’est pourquoi j’ai choisi de retenir pour cette conception en mosaïques, plusieurs chapitres illustrant les points forts de mon travail de psychiatre d’enfants et d’adolescents : la psychiatrie du bébé, la prise en charge des enfants autistes, les réflexions sur les institutions, ma philosophie des soins et ses rpsychothérapie apports avec l’éthique et le politique, et l’enseignement ouvrant plus généralement sur psychiatrie et culture.»
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45345 157-134.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45346 157-134.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45347 157-134.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Enfanter
Titre : Enfanter : le lien mère-enfant-père Type de document : texte imprimé Auteurs : Sages-femmes du monde, Editeur scientifique Editeur : Paris : Frison-Roche Année de publication : 1989 Importance : 315 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-87671-026-9 Prix : 136 F Note générale : Bibliogr. p. 311-313 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Enfanter le lien mère enfant père Index. décimale : 150 Résumé : enfanter aujourd'hui hier demain-généralités-paroles de méres-paroles de bébé-paroles de péres-paroles de sages-femmes-créer des liens-créer des liens a la naissance avec un enfant porteur de handicap-créer des liens a la naissance dans la guerre-créer des liens a la naissance dans la famine-créer des liens a la naissance pour des méres excisées-créer des liens a la naissance lors de la mort de méreen couches. Enfanter : le lien mère-enfant-père [texte imprimé] / Sages-femmes du monde, Editeur scientifique . - Paris : Frison-Roche, 1989 . - 315 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 2-87671-026-9 : 136 F
Bibliogr. p. 311-313
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Enfanter le lien mère enfant père Index. décimale : 150 Résumé : enfanter aujourd'hui hier demain-généralités-paroles de méres-paroles de bébé-paroles de péres-paroles de sages-femmes-créer des liens-créer des liens a la naissance avec un enfant porteur de handicap-créer des liens a la naissance dans la guerre-créer des liens a la naissance dans la famine-créer des liens a la naissance pour des méres excisées-créer des liens a la naissance lors de la mort de méreen couches. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20959 040.150-08.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Les Enfants de 2 à 4 ans à l'école maternelle / Nicole Du Saussois
Titre : Les Enfants de 2 à 4 ans à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Du Saussois, Auteur ; Marie-Bernadette Dutilleul, Auteur ; Hélène Gilabert, Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1983 Collection : Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097 num. 40 Importance : 205 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-200-10150-3 Prix : 52 F Note générale : Bibliogr. p. 205 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologique enfan l'école maternelle la classe dortoir du couloir Index. décimale : 155 psychologie Résumé : les auteurs de ce livre ne prétendent pas imposer des modèles, mais ils souhaitent faire partager leur confiance raisonnée dans les virtualités, ils veuvoir émancipateur d'une pédagogie pratique et renouvelée Les Enfants de 2 à 4 ans à l'école maternelle [texte imprimé] / Nicole Du Saussois, Auteur ; Marie-Bernadette Dutilleul, Auteur ; Hélène Gilabert, Auteur . - Paris : A. Colin, 1983 . - 205 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097; 40) .
ISBN : 2-200-10150-3 : 52 F
Bibliogr. p. 205
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologique enfan l'école maternelle la classe dortoir du couloir Index. décimale : 155 psychologie Résumé : les auteurs de ce livre ne prétendent pas imposer des modèles, mais ils souhaitent faire partager leur confiance raisonnée dans les virtualités, ils veuvoir émancipateur d'une pédagogie pratique et renouvelée Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20591 155-18.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Les enfants de l'abandon / Fran?coise Gaspari-CarriÆere
Titre : Les enfants de l'abandon : traumatismes et dÐechirures narcissiques / Type de document : texte imprimé Auteurs : Fran?coise Gaspari-CarriÆere Editeur : Toulouse : Privat Année de publication : 1989 Collection : Enfances/clinique Importance : 195 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7089-1346-8 Note générale : Limited cataloging. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Traumatismes déchirures narcissiques les enfants psychothérapie enfant nosographie psycho-sociales Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Depuis quelques années, devant l’échec des analyses et des méthodes éducatives traditionnelles, certains éducateurs-rééducateurs en psychopédagogie, psychologues scolaires, thérapeutes, s’interrogent sur la problématique insolite, diffuse, des enfants dits abandonniques, repérés par l’échec scolaire incohérent et massif, ou placés en institution à la suite d’une décision de justice. Cette population sans cesse grandissante d’inadaptés aux apprentissages divers, dont la psychopathologie dépressive, discrète, ne retient pas l’intérêt de la clinique et dont les difficultés sont souvent abordées en termes psychosociologiques ou psychopédagogiques, développe une souffrance silencieuse, peu démonstrative, qui ne se repérera souvent que tardivement, à l’adolescence, au niveau judiciaire, lors des passages à l’acte de type délictueux (violence caractérielle, vols, fugues, ou vandalisme). Au carrefour de la misère affective et sociale, la souffrance de l’enfant abandonnique interpelle à la fois les travailleurs sociaux et la clinique psychanalytique. C’est dans un souci de prévention des échecs scolaires et des comportements délinquants qu’il est capital, plus que jamais, de tenter d’approfondir les questions qu’elle nous pose. Les enfants de l'abandon : traumatismes et dÐechirures narcissiques / [texte imprimé] / Fran?coise Gaspari-CarriÆere . - Toulouse : Privat, 1989 . - 195 p. : ill. ; 21 cm. - (Enfances/clinique) .
ISBN : 2-7089-1346-8
Limited cataloging.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Traumatismes déchirures narcissiques les enfants psychothérapie enfant nosographie psycho-sociales Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Depuis quelques années, devant l’échec des analyses et des méthodes éducatives traditionnelles, certains éducateurs-rééducateurs en psychopédagogie, psychologues scolaires, thérapeutes, s’interrogent sur la problématique insolite, diffuse, des enfants dits abandonniques, repérés par l’échec scolaire incohérent et massif, ou placés en institution à la suite d’une décision de justice. Cette population sans cesse grandissante d’inadaptés aux apprentissages divers, dont la psychopathologie dépressive, discrète, ne retient pas l’intérêt de la clinique et dont les difficultés sont souvent abordées en termes psychosociologiques ou psychopédagogiques, développe une souffrance silencieuse, peu démonstrative, qui ne se repérera souvent que tardivement, à l’adolescence, au niveau judiciaire, lors des passages à l’acte de type délictueux (violence caractérielle, vols, fugues, ou vandalisme). Au carrefour de la misère affective et sociale, la souffrance de l’enfant abandonnique interpelle à la fois les travailleurs sociaux et la clinique psychanalytique. C’est dans un souci de prévention des échecs scolaires et des comportements délinquants qu’il est capital, plus que jamais, de tenter d’approfondir les questions qu’elle nous pose. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20309 155-19.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Enfants handicapés & intégration scolaire / Philippe Jeanne
Titre : Enfants handicapés & intégration scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Jeanne, Auteur ; Philippe Fuster, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1997 Importance : 130 pages Format : 13,3 cm × 20,8 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01352-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants handicapés intégration scolaire Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Qu'en est-il aujourd'hui de l'intégration scolaire des élèves handicapés ? Les auteurs dressent un état des lieux des structures, de la réglementation et du contexte socio-historique dans lequel s'inscrit la volonté d'intégration scolaire des jeunes handicapés. Ils s'interrogent sur la capacité de la société et du système scolaire à assumer les difficultés générées par le handicap, expliquent les procédures et les limites de l'intégration et insistent sur la nécessité d'une approche pédagogique spécifique et sur l'indispensable collaboration avec les familles. Premier ouvrage qui offre les éléments d'une réflexion théorique et éclairée sur les pratiques et les collaborations à mettre en œuvre pour une intégration réussie. Un lexique permet au lecteur de retrouver facilement la nomenclature détaillée de l'ouvrage.
Sommaire
INTEGRATION SCOLAIRE : QUELQUES REPERES HISTORIQUES
Une intégration équivoque
L'intégration : une volonté politique
INTEGRATION SCOLAIRE : LES EVOLUTIONS DANS L'EDUCATION NATIONALE (LE TOURNANT DES ANNEES 1990)
Les évolutions dans le premier degré
Les révolutions dans le second degré
L'ENVIRONNEMENT DE L'INTEGRATION SCOLAIRE
Les différents secteurs
Les décisions d'orientation
Les recours
L'ECOLE EN QUESTION
La complexité et les avatars de la vie
Handicap et désavantage social
La tentation de l'exclusion
Un début de réponse : l'intégration déclinée (scolaire, sociale, professionnelle...)
PROCEDURES ET LIMITES DE L'INTEGRATION SCOLAIRE
Les procédures : du projet à l'évaluation
Les limites
VERS UNE PEDAGOGIE DE L'INTEGRATION SCOLAIRE
L'intégration scolaire : un défi pédagogique
Intégrer exige un choix théorique
Vers une pratique pédagogique différente
Procédure pédagogique d'apprentissage
Procédure pédagogique d'apprentissage en situation d'intégration
Un exemple d'intégration scolaire : la CLIS
Quelle réalité pour les unités pédagogiques d'intégration ? L'INTEGRATION ET LES FAMILLES
Les droits fondamentaux du jeune handicapé et de sa famille
Le droit à l'intégration
Un droit de l'usager : du projet pédagogique éducatif et thérapeutique individualisé au projet d'intégration
Les professionnels au service des familles
La famille est un partenaire
La famille est un expert
Informer les familles
Soutenir les familles
Associer les famillesEnfants handicapés & intégration scolaire [texte imprimé] / Philippe Jeanne, Auteur ; Philippe Fuster, Auteur . - Paris : Armand Colin, 1997 . - 130 pages ; 13,3 cm × 20,8 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-200-01352-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfants handicapés intégration scolaire Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Qu'en est-il aujourd'hui de l'intégration scolaire des élèves handicapés ? Les auteurs dressent un état des lieux des structures, de la réglementation et du contexte socio-historique dans lequel s'inscrit la volonté d'intégration scolaire des jeunes handicapés. Ils s'interrogent sur la capacité de la société et du système scolaire à assumer les difficultés générées par le handicap, expliquent les procédures et les limites de l'intégration et insistent sur la nécessité d'une approche pédagogique spécifique et sur l'indispensable collaboration avec les familles. Premier ouvrage qui offre les éléments d'une réflexion théorique et éclairée sur les pratiques et les collaborations à mettre en œuvre pour une intégration réussie. Un lexique permet au lecteur de retrouver facilement la nomenclature détaillée de l'ouvrage.
Sommaire
INTEGRATION SCOLAIRE : QUELQUES REPERES HISTORIQUES
Une intégration équivoque
L'intégration : une volonté politique
INTEGRATION SCOLAIRE : LES EVOLUTIONS DANS L'EDUCATION NATIONALE (LE TOURNANT DES ANNEES 1990)
Les évolutions dans le premier degré
Les révolutions dans le second degré
L'ENVIRONNEMENT DE L'INTEGRATION SCOLAIRE
Les différents secteurs
Les décisions d'orientation
Les recours
L'ECOLE EN QUESTION
La complexité et les avatars de la vie
Handicap et désavantage social
La tentation de l'exclusion
Un début de réponse : l'intégration déclinée (scolaire, sociale, professionnelle...)
PROCEDURES ET LIMITES DE L'INTEGRATION SCOLAIRE
Les procédures : du projet à l'évaluation
Les limites
VERS UNE PEDAGOGIE DE L'INTEGRATION SCOLAIRE
L'intégration scolaire : un défi pédagogique
Intégrer exige un choix théorique
Vers une pratique pédagogique différente
Procédure pédagogique d'apprentissage
Procédure pédagogique d'apprentissage en situation d'intégration
Un exemple d'intégration scolaire : la CLIS
Quelle réalité pour les unités pédagogiques d'intégration ? L'INTEGRATION ET LES FAMILLES
Les droits fondamentaux du jeune handicapé et de sa famille
Le droit à l'intégration
Un droit de l'usager : du projet pédagogique éducatif et thérapeutique individualisé au projet d'intégration
Les professionnels au service des familles
La famille est un partenaire
La famille est un expert
Informer les familles
Soutenir les familles
Associer les famillesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20427 155-33.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Des enfants pensent l'avenir / Pierre Laurendeau
Titre : Des enfants pensent l'avenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Laurendeau, Auteur Editeur : Paris : Hermann Année de publication : 2014 Importance : 234 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7056-7344-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Des enfants pensent l'avenir Index. décimale : 100 Résumé : Personne ne mettrait en doute le fait que les enfants pensent naturellement. Mais, de là à affirmer qu'ils peuvent faire une différence sur l'avenir, le leur et celui de nos sociétés, par le développement de leur pensée, il est évidemment permis d'en douter. Le présent ouvrage répond précisément à ce doute. D'abord, en mettant en évidence des habiletés de penser chez l'enfant. Ensuite, en faisant connaître ce que l'approche de philosophie pour enfants de Matthew Lipman, utilisée dans plusieurs dizaines de pays, a proposé et ce qu'il en est résulté. Finalement, en présentant l'application qui a été faite de cette approche dans un programme de prévention de la violence et des résultats qui en ont découlé. C'est un voyage dans l'univers des enfants qui pensent que vous propose ce livre. Sans faire de nos enfants de petits rois, il semble bien qu'ils aient des choses importantes à nous dire sur le futur qui les attend. Des enseignants en ont d'ailleurs fait l'expérience. Des enfants pensent l'avenir [texte imprimé] / Pierre Laurendeau, Auteur . - Paris : Hermann, 2014 . - 234 pages.
ISBN : 978-2-7056-7344-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Des enfants pensent l'avenir Index. décimale : 100 Résumé : Personne ne mettrait en doute le fait que les enfants pensent naturellement. Mais, de là à affirmer qu'ils peuvent faire une différence sur l'avenir, le leur et celui de nos sociétés, par le développement de leur pensée, il est évidemment permis d'en douter. Le présent ouvrage répond précisément à ce doute. D'abord, en mettant en évidence des habiletés de penser chez l'enfant. Ensuite, en faisant connaître ce que l'approche de philosophie pour enfants de Matthew Lipman, utilisée dans plusieurs dizaines de pays, a proposé et ce qu'il en est résulté. Finalement, en présentant l'application qui a été faite de cette approche dans un programme de prévention de la violence et des résultats qui en ont découlé. C'est un voyage dans l'univers des enfants qui pensent que vous propose ce livre. Sans faire de nos enfants de petits rois, il semble bien qu'ils aient des choses importantes à nous dire sur le futur qui les attend. Des enseignants en ont d'ailleurs fait l'expérience. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46918 100-162.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46919 100-162.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Les enfants de quatre à six ans à l'école maternelle / Hélène Gilabert
Titre : Les enfants de quatre à six ans à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Gilabert ; Nicole Du Saussois ; Marie-Bernadette Dutilleul Editeur : Paris : Colin Année de publication : 1988 Importance : 207 p. Présentation : ill. - ISBN/ISSN/EAN : 2-200-10193-7 Note générale : Titre de la couv. : Les enfants de 4 à 6 ans à l'école maternelle. "Maternelle"--Couv. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : les enfants l'école maternelle psychologique psychomoteur physiologique Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Titre de la couv. : Les enfants de 4 à 6 ans à l'école maternelle. "Maternelle"--Couv. Les enfants de quatre à six ans à l'école maternelle [texte imprimé] / Hélène Gilabert ; Nicole Du Saussois ; Marie-Bernadette Dutilleul . - Paris : Colin, 1988 . - 207 p. : ill. -.
ISBN : 2-200-10193-7
Titre de la couv. : Les enfants de 4 à 6 ans à l'école maternelle. "Maternelle"--Couv.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : les enfants l'école maternelle psychologique psychomoteur physiologique Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Titre de la couv. : Les enfants de 4 à 6 ans à l'école maternelle. "Maternelle"--Couv. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20851 155-28.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Enquête sur l'entendement humain / David Hume
Titre : Enquête sur l'entendement humain Type de document : texte imprimé Auteurs : David Hume, Auteur Editeur : LGF/Livre de Poche Année de publication : 1999 Importance : 316 pages Format : 10,9 cm × 17,7 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-06734-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enquête sur l'entendement humain Résumé : " Je l'avoue franchement : ce fut l'avertissement de David Hume qui interrompit d'abord, voilà bien des années, mon sommeil dogmatique et qui donna à mes recherches en philosophie spéculative une toute autre direction. " Kant. Le philosophe écossais David Hume (1711-1776) est, par sa critique sceptique des fondements de la connaissance, l'une des références fondatrices de l'épistémologie moderne, et l'une des sources du criticisme kantien. L'Enquête sur l'entendement humain (1748), son ouvrage le plus célèbre, met au jour la dépendance du savoir à l'égard de l'expérience, mais aussi à l'égard de l'imagination et de l'habitude; son anti-dogmatisme prépare ainsi la voie à une compréhension plus fine de la science moderne, ouverte et révisable. Qu'il traite de la causalité, de la liberté ou de la providence, Hume, ce " géographe de la raison humaine " (Kant), se révèle à chaque instant un maître exceptionnel du questionnement philosophique. Enquête sur l'entendement humain [texte imprimé] / David Hume, Auteur . - [S.l.] : LGF/Livre de Poche, 1999 . - 316 pages ; 10,9 cm × 17,7 cm × 1,4 cm.
ISBN : 978-2-253-06734-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enquête sur l'entendement humain Résumé : " Je l'avoue franchement : ce fut l'avertissement de David Hume qui interrompit d'abord, voilà bien des années, mon sommeil dogmatique et qui donna à mes recherches en philosophie spéculative une toute autre direction. " Kant. Le philosophe écossais David Hume (1711-1776) est, par sa critique sceptique des fondements de la connaissance, l'une des références fondatrices de l'épistémologie moderne, et l'une des sources du criticisme kantien. L'Enquête sur l'entendement humain (1748), son ouvrage le plus célèbre, met au jour la dépendance du savoir à l'égard de l'expérience, mais aussi à l'égard de l'imagination et de l'habitude; son anti-dogmatisme prépare ainsi la voie à une compréhension plus fine de la science moderne, ouverte et révisable. Qu'il traite de la causalité, de la liberté ou de la providence, Hume, ce " géographe de la raison humaine " (Kant), se révèle à chaque instant un maître exceptionnel du questionnement philosophique. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29355 100-68.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29356 100-68.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Enquête sur l'entendement humain / David Hume
Titre : Enquête sur l'entendement humain Type de document : texte imprimé Auteurs : David Hume, Auteur Editeur : LGF/Livre de Poche Année de publication : 1999 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-279547-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enquête sur l'entendement humain Résumé : " Je l'avoue franchement : ce fut l'avertissement de David Hume qui interrompit d'abord, voilà bien des années, mon sommeil dogmatique et qui donna à mes recherches en philosophie spéculative une toute autre direction. " Kant. Le philosophe écossais David Hume (1711-1776) est, par sa critique sceptique des fondements de la connaissance, l'une des références fondatrices de l'épistémologie moderne, et l'une des sources du criticisme kantien. L'Enquête sur l'entendement humain (1748), son ouvrage le plus célèbre, met au jour la dépendance du savoir à l'égard de l'expérience, mais aussi à l'égard de l'imagination et de l'habitude; son anti-dogmatisme prépare ainsi la voie à une compréhension plus fine de la science moderne, ouverte et révisable. Qu'il traite de la causalité, de la liberté ou de la providence, Hume, ce " géographe de la raison humaine " (Kant), se révèle à chaque instant un maître exceptionnel du questionnement philosophique. Enquête sur l'entendement humain [texte imprimé] / David Hume, Auteur . - [S.l.] : LGF/Livre de Poche, 1999.
ISBN : 978-2-01-279547-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enquête sur l'entendement humain Résumé : " Je l'avoue franchement : ce fut l'avertissement de David Hume qui interrompit d'abord, voilà bien des années, mon sommeil dogmatique et qui donna à mes recherches en philosophie spéculative une toute autre direction. " Kant. Le philosophe écossais David Hume (1711-1776) est, par sa critique sceptique des fondements de la connaissance, l'une des références fondatrices de l'épistémologie moderne, et l'une des sources du criticisme kantien. L'Enquête sur l'entendement humain (1748), son ouvrage le plus célèbre, met au jour la dépendance du savoir à l'égard de l'expérience, mais aussi à l'égard de l'imagination et de l'habitude; son anti-dogmatisme prépare ainsi la voie à une compréhension plus fine de la science moderne, ouverte et révisable. Qu'il traite de la causalité, de la liberté ou de la providence, Hume, ce " géographe de la raison humaine " (Kant), se révèle à chaque instant un maître exceptionnel du questionnement philosophique. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29366 100-69.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29365 100-69.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Entraînement aux tests d’aptitude logique, d’organisation et d’attention / Bernard Myers
Titre : Entraînement aux tests d’aptitude logique, d’organisation et d’attention : Concours Infi rmier, Ergothérapeute, Auxiliaire de puériculture, Orthophoniste, Psychomotricien Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Myers, Auteur Mention d'édition : 3e edition Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2014 Importance : 193p Format : 22/15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070499-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Les matrices. Les dominos . Les cartes à jouer . Les ntrus . Les carrés logiques . Logique numérique . Les correspondances . Les séries Chapitre Les imprévus Chapitre 10 Les tests d'attention Les tests organisation Concours blancs Résumé : Avant-propos 1
Entraînement 3
Chapitre 1 Les matrices 5
Chapitre 2 Les dominos 12
Chapitre 3 Les cartes à jouer 19
Chapitre 4 Les intrus 25
Chapitre 5 Les carrés logiques 31
Chapitre 6 Logique numérique 38
Chapitre 7 Les correspondances 49
Chapitre 8 Les séries 56
Chapitre 9 Les imprévus 72
Chapitre 10 Les tests d'attention 114
Chapitre 11 Les tests d'organisation 125
Concours blancs 139
Boîte à outils détachable
La « matrice » est une grille divisée en 9 cases, où 8 d’entre elles contiennent des fi gures
graphiques disposées selon une logique précise. Il faut découvrir quelle est cette logique pour choisir, ensuite, parmi plusieurs propositions, celle qui peut s’inscrire dans
la case vide.
Cette démarche s’apparente à celle des séries graphiques avec la diff érence notable que
la progression peut se dérouler horizontalement et/ou verticalement.
Comment s’y prendre ?
Ouvrez l’oeil pour trouver le principe qui sous-tend la matrice. On retrouve cinq catégories principales :
● Les déplacements : des séries où des éléments tournent autour de la case, progressent dans une direction ou une autre, etc.
● Les transformations : des transformations où des éléments augmentent en
nombre, changent de couleur, deviennent plus ou moins complexes, etc.
● Les répartitions : les éléments graphiques sont répartis dans la matrice de façon à
éviter qu’un même élément n’apparaisse plus d’une fois dans une colonne ou une rangée. Cela peut s’appliquer aux formes, aux couleurs, à l’orientation, aux dimensions…
● Les superpositions : le raisonnement s’applique comme si les diverses fi gures
étaient dessinées sur du verre puis posées les unes sur les autres. On doit imaginer
le résultat de telles superpositions en y appliquant des modifi cations systématiques. Celles-ci retiennent ou gomment des éléments selon des critères à découvrir tels que : on ne retient que les traits en commun ou les traits diff érents; quand
deux couleurs identiques se superposent, elles s’annulent, ou elles se transforment, etc.
● Les découpes : un dessin géométrique recouvre toute la grille et une section est
retirée. Il faut retrouver cette partie, comme un morceau de puzzle qui manque.
Une fois la logique de l’ensemble établi, vous devez appliquer cette logique pour choisir
la case qui manque.Entraînement aux tests d’aptitude logique, d’organisation et d’attention : Concours Infi rmier, Ergothérapeute, Auxiliaire de puériculture, Orthophoniste, Psychomotricien [texte imprimé] / Bernard Myers, Auteur . - 3e edition . - Paris : Dunod, 2014 . - 193p ; 22/15 cm.
ISBN : 978-2-10-070499-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Les matrices. Les dominos . Les cartes à jouer . Les ntrus . Les carrés logiques . Logique numérique . Les correspondances . Les séries Chapitre Les imprévus Chapitre 10 Les tests d'attention Les tests organisation Concours blancs Résumé : Avant-propos 1
Entraînement 3
Chapitre 1 Les matrices 5
Chapitre 2 Les dominos 12
Chapitre 3 Les cartes à jouer 19
Chapitre 4 Les intrus 25
Chapitre 5 Les carrés logiques 31
Chapitre 6 Logique numérique 38
Chapitre 7 Les correspondances 49
Chapitre 8 Les séries 56
Chapitre 9 Les imprévus 72
Chapitre 10 Les tests d'attention 114
Chapitre 11 Les tests d'organisation 125
Concours blancs 139
Boîte à outils détachable
La « matrice » est une grille divisée en 9 cases, où 8 d’entre elles contiennent des fi gures
graphiques disposées selon une logique précise. Il faut découvrir quelle est cette logique pour choisir, ensuite, parmi plusieurs propositions, celle qui peut s’inscrire dans
la case vide.
Cette démarche s’apparente à celle des séries graphiques avec la diff érence notable que
la progression peut se dérouler horizontalement et/ou verticalement.
Comment s’y prendre ?
Ouvrez l’oeil pour trouver le principe qui sous-tend la matrice. On retrouve cinq catégories principales :
● Les déplacements : des séries où des éléments tournent autour de la case, progressent dans une direction ou une autre, etc.
● Les transformations : des transformations où des éléments augmentent en
nombre, changent de couleur, deviennent plus ou moins complexes, etc.
● Les répartitions : les éléments graphiques sont répartis dans la matrice de façon à
éviter qu’un même élément n’apparaisse plus d’une fois dans une colonne ou une rangée. Cela peut s’appliquer aux formes, aux couleurs, à l’orientation, aux dimensions…
● Les superpositions : le raisonnement s’applique comme si les diverses fi gures
étaient dessinées sur du verre puis posées les unes sur les autres. On doit imaginer
le résultat de telles superpositions en y appliquant des modifi cations systématiques. Celles-ci retiennent ou gomment des éléments selon des critères à découvrir tels que : on ne retient que les traits en commun ou les traits diff érents; quand
deux couleurs identiques se superposent, elles s’annulent, ou elles se transforment, etc.
● Les découpes : un dessin géométrique recouvre toute la grille et une section est
retirée. Il faut retrouver cette partie, comme un morceau de puzzle qui manque.
Une fois la logique de l’ensemble établi, vous devez appliquer cette logique pour choisir
la case qui manque.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS49509 157-151.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS49510 157-151.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Entraînement aux tests d’aptitude numiriique, / Dominique Souder
Titre : Entraînement aux tests d’aptitude numiriique, : Concours Infirmier, Ergothérapeute, Auxiliaire de puériculture, Orthophoniste, Psychomotricien Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Souder, Auteur Mention d'édition : 3e edition Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2014 Importance : 201p Format : 22/15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070507-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Les matrices. Les dominos . Les cartes à jouer . Les ntrus . Les carrés logiques . Logique numérique . Les correspondances . Les séries Chapitre Les imprévus Chapitre 10 Les tests d'attention Les tests organisation Concours blancs Résumé :
Chapitre 1 QCM de maths
2
Chapitre 2 Nombres relatifs
8
Chapitre 3 Pourcentages 14
Chapitre 4 Calculs, priorités et sens des opérations 22
Chapitre 5 Puissances 31
Chapitre 6 Règle de trois – Proportionnalité 40
Chapitre 7 Conversions 51
Chapitre 8 Calcul mental. Calculs approchés, ordre de grandeur 68
Chapitre 9 Racines carrées 84
Chapitre 10 Aires 91
Chapitre 11 Périmètres et aires : comparons... 99
Chapitre 12 Volumes 107
Chapitre 13 Distances, vitesses, temps, débits... 118
Chapitre 14 Dénombrement 126
Chapitre 15 Équations 137
Chapitre 16 Arithmétique 146
Concours blancs (numéros 1 à 9) 155Entraînement aux tests d’aptitude numiriique, : Concours Infirmier, Ergothérapeute, Auxiliaire de puériculture, Orthophoniste, Psychomotricien [texte imprimé] / Dominique Souder, Auteur . - 3e edition . - Paris : Dunod, 2014 . - 201p ; 22/15 cm.
ISBN : 978-2-10-070507-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Les matrices. Les dominos . Les cartes à jouer . Les ntrus . Les carrés logiques . Logique numérique . Les correspondances . Les séries Chapitre Les imprévus Chapitre 10 Les tests d'attention Les tests organisation Concours blancs Résumé :
Chapitre 1 QCM de maths
2
Chapitre 2 Nombres relatifs
8
Chapitre 3 Pourcentages 14
Chapitre 4 Calculs, priorités et sens des opérations 22
Chapitre 5 Puissances 31
Chapitre 6 Règle de trois – Proportionnalité 40
Chapitre 7 Conversions 51
Chapitre 8 Calcul mental. Calculs approchés, ordre de grandeur 68
Chapitre 9 Racines carrées 84
Chapitre 10 Aires 91
Chapitre 11 Périmètres et aires : comparons... 99
Chapitre 12 Volumes 107
Chapitre 13 Distances, vitesses, temps, débits... 118
Chapitre 14 Dénombrement 126
Chapitre 15 Équations 137
Chapitre 16 Arithmétique 146
Concours blancs (numéros 1 à 9) 155Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS49507 157-150.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS49508 157-150.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Entrer dans l'écrit : stratégies et outils - Plus de 200 exercices et un syllabaire / Françoise Estienne
Titre : Entrer dans l'écrit : stratégies et outils - Plus de 200 exercices et un syllabaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Estienne, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 01/03/2017 Importance : 223 pages Format : 24/17 CM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-75397-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 157 - Psychologie clinique Orthophonie Résumé : "L'écrit" englobe lecture et écriture : maîtriser l'écrit suppose de savoir déchiffrer pour pouvoir reproduire graphiquement, la lecture étant la voie d'accès à l'écriture. Ce livre est un manuel pratique qui répond avant tout à la question : Comment aider les apprentis lecteurs enfants et adolescents, adultes/adultes d'une autre langue qui apprennent le français qui peinent à entrer dans l'écrit.
Fondé sur les bases théoriques issues des études récentes, cet ouvrage propose une méthode d'accès à la lecture et à l'orthographe. Cette méthode repose sur la présentation d'un matériel d'exercices créé en tenant compte des compétences requises pour s'approprier l'écrit et sur un syllabaire qui envisage l'apprentissage de la lecture par l'assimilation du code grapho-phonétique de façon progressive.
La majeure partie de l'ouvrage est composée d'exercices de différents types : - ceux établissant un pont entre le langage écrit et le langage oral ; - ceux permettant de " lire avec les sens " : apprendre à lire avec les yeux qui voient, l'oreille qui entend, le doigt qui trace, la bouche qui articule ; - des épreuves ciblées qui analysent divers aspects de l'orthographe : phonético-graphique, grammatical et usage ; - une série d'épreuves destinées à évaluer les acquis.Entrer dans l'écrit : stratégies et outils - Plus de 200 exercices et un syllabaire [texte imprimé] / Françoise Estienne, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 01/03/2017 . - 223 pages ; 24/17 CM.
ISBN : 978-2-294-75397-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 157 - Psychologie clinique Orthophonie Résumé : "L'écrit" englobe lecture et écriture : maîtriser l'écrit suppose de savoir déchiffrer pour pouvoir reproduire graphiquement, la lecture étant la voie d'accès à l'écriture. Ce livre est un manuel pratique qui répond avant tout à la question : Comment aider les apprentis lecteurs enfants et adolescents, adultes/adultes d'une autre langue qui apprennent le français qui peinent à entrer dans l'écrit.
Fondé sur les bases théoriques issues des études récentes, cet ouvrage propose une méthode d'accès à la lecture et à l'orthographe. Cette méthode repose sur la présentation d'un matériel d'exercices créé en tenant compte des compétences requises pour s'approprier l'écrit et sur un syllabaire qui envisage l'apprentissage de la lecture par l'assimilation du code grapho-phonétique de façon progressive.
La majeure partie de l'ouvrage est composée d'exercices de différents types : - ceux établissant un pont entre le langage écrit et le langage oral ; - ceux permettant de " lire avec les sens " : apprendre à lire avec les yeux qui voient, l'oreille qui entend, le doigt qui trace, la bouche qui articule ; - des épreuves ciblées qui analysent divers aspects de l'orthographe : phonético-graphique, grammatical et usage ; - une série d'épreuves destinées à évaluer les acquis.Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS49512 157-149.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS49511 157-149.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'Entretien de face à face dans la relation d'aide / Roger Mucchielli
Titre : L'Entretien de face à face dans la relation d'aide : connaissance du problème / Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Mucchielli (1919-1981), Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Ed. Année de publication : impr. 2014, cop. 1966 Importance : 1 vol. (172 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2656-0 Prix : 22 EUROS Langues : Français (fre) Mots-clés : psychologie définitions et indications savoir écouter savoir observer Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : La qualité des relations personnelles est devenue un atout essentiel dans bien des structures professionnelles. En ce sens, l'entretien de face à face apparaît comme le moyen par excellence pour accroître la compréhension des problèmes qui se posent et il doit être utile aussi bien à celui qui mène l'entretien qu'à l'interviewé. Devenu une référence, cet ouvrage du professeur Roger Mucchielli décrit ce que doit être un bon entretien car l'intention de bien conduire l'entretien ne suffit pas, il faut une méthode.
Elle est exposée avec rigueur et exhaustivité : comment créer l'écoute compréhensive d'autrui ; faire de la reformulation une technique de base ; savoir s'engager de façon authentique ; individualiser l'aide ; encourager l'autodétermination de l'interviewé. Roger Mucchielli propose une véritable déontologie de l'entretien d'aide, parfaitement d'actualité. Ses développements fondent une vraie philosophie de la relation d'aide : amener une personne à mieux se comprendre pour réussir à se prendre en charge dans la voie du progrès et du développement personnel.L'Entretien de face à face dans la relation d'aide : connaissance du problème / [texte imprimé] / Roger Mucchielli (1919-1981), Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Ed., impr. 2014, cop. 1966 . - 1 vol. (172 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7101-2656-0 : 22 EUROS
Langues : Français (fre)
Mots-clés : psychologie définitions et indications savoir écouter savoir observer Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : La qualité des relations personnelles est devenue un atout essentiel dans bien des structures professionnelles. En ce sens, l'entretien de face à face apparaît comme le moyen par excellence pour accroître la compréhension des problèmes qui se posent et il doit être utile aussi bien à celui qui mène l'entretien qu'à l'interviewé. Devenu une référence, cet ouvrage du professeur Roger Mucchielli décrit ce que doit être un bon entretien car l'intention de bien conduire l'entretien ne suffit pas, il faut une méthode.
Elle est exposée avec rigueur et exhaustivité : comment créer l'écoute compréhensive d'autrui ; faire de la reformulation une technique de base ; savoir s'engager de façon authentique ; individualiser l'aide ; encourager l'autodétermination de l'interviewé. Roger Mucchielli propose une véritable déontologie de l'entretien d'aide, parfaitement d'actualité. Ses développements fondent une vraie philosophie de la relation d'aide : amener une personne à mieux se comprendre pour réussir à se prendre en charge dans la voie du progrès et du développement personnel.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45102 150-147.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45103 150-147.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45104 150-147.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'entretien motivationnel avec les adolescents et les jeunes adultes / Sylvie Naar-King
Titre : L'entretien motivationnel avec les adolescents et les jeunes adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Naar-King, Auteur ; Mariann Suarez, Auteur ; Philippe Michaud (1956-....), Traducteur ; Dorothée Lécallier, Traducteur Editeur : Paris : InterÉditions Année de publication : DL 2011 Importance : 1 vol. (XIV-303 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7296-1190-3 Prix : 27 EUR Note générale : Bibliogr. p. 269-303 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : l'entretien motivationnel jeunes adultes adolescents Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Ouvrage de la série Entretien motivationnel dédié comme son titre l’indique à la génération des ados et des jeunes adultes. Ouvrage collectif, coordonné par deux psychologues spécialistes de la prise en charge des adolescents. La cible du livre s’étend de l’Education Nationale (médecine scolaire et universitaire, missions locales, etc.) à tous les secteurs du soin, de la prévention et de l’accompagnement de cette tranche d’âge. L'entretien motivationnel avec les adolescents et les jeunes adultes [texte imprimé] / Sylvie Naar-King, Auteur ; Mariann Suarez, Auteur ; Philippe Michaud (1956-....), Traducteur ; Dorothée Lécallier, Traducteur . - Paris : InterÉditions, DL 2011 . - 1 vol. (XIV-303 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7296-1190-3 : 27 EUR
Bibliogr. p. 269-303
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : l'entretien motivationnel jeunes adultes adolescents Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Ouvrage de la série Entretien motivationnel dédié comme son titre l’indique à la génération des ados et des jeunes adultes. Ouvrage collectif, coordonné par deux psychologues spécialistes de la prise en charge des adolescents. La cible du livre s’étend de l’Education Nationale (médecine scolaire et universitaire, missions locales, etc.) à tous les secteurs du soin, de la prévention et de l’accompagnement de cette tranche d’âge. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45147 157-133.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45148 157-133.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45149 157-133.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29416 157-133.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29417 157-133.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible l'entretien en psychologie clinique / Nadine Proia-Lelouey
Titre : l'entretien en psychologie clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadine Proia-Lelouey, Auteur Editeur : Paris : In press Année de publication : DL 2012, cop. 2012 Collection : Concept-psy, ISSN 1778-5677 Importance : 1 vol. (135 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-240-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : 158.3 Résumé : Qu'est-ce qui caractérise un entretien clinique ? Que se passe-t-il dans ce tête-à-tête entre un sujet et un clinicien ? Élément clé de toute thérapie, l'entretien en clinique se distingue de toute autre forme d'entretien et cela pour deux raisons principales : son but est d'appréhender et de comprendre, voire de modifier le fonctionnement psychique du sujet, la méthode employée pour réaliser ce but est fondamentalement subjective. Subjectivité et intersubjectivité sont au coeur de cette rencontre sujet/psychologue.
Ce livre propose une synthèse sur cette rencontre très particulière que constitue l'entretien en clinique. En 11 chapitres, l'auteur explore ses différentes facettes : le cadre de l'entretien (la demande, le dispositif), les contraintes qui s'exercent sur l'activité et la pensée clinique (sociales, interactionnelles, cognitives), mais aussi les modalités d'action (l'investigation, l'intervention...).
Il ouvre de nombreuses pistes de réflexion : quelle peut être l'interférence du champ social ? Quel est l'impact de la parole du clinicien ?
Publié pour la première fois en 2004, le livre est aujourd'hui devenu un ouvrage de référence. Cette 2e édition augmentée et actualisée rend compte de l'évolution des réflexions sur cet élément central de toute thérapie que constitue l'entretien.l'entretien en psychologie clinique [texte imprimé] / Nadine Proia-Lelouey, Auteur . - Paris : In press, DL 2012, cop. 2012 . - 1 vol. (135 p.) ; 18 cm. - (Concept-psy, ISSN 1778-5677) .
ISBN : 978-2-84835-240-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 158.3 Résumé : Qu'est-ce qui caractérise un entretien clinique ? Que se passe-t-il dans ce tête-à-tête entre un sujet et un clinicien ? Élément clé de toute thérapie, l'entretien en clinique se distingue de toute autre forme d'entretien et cela pour deux raisons principales : son but est d'appréhender et de comprendre, voire de modifier le fonctionnement psychique du sujet, la méthode employée pour réaliser ce but est fondamentalement subjective. Subjectivité et intersubjectivité sont au coeur de cette rencontre sujet/psychologue.
Ce livre propose une synthèse sur cette rencontre très particulière que constitue l'entretien en clinique. En 11 chapitres, l'auteur explore ses différentes facettes : le cadre de l'entretien (la demande, le dispositif), les contraintes qui s'exercent sur l'activité et la pensée clinique (sociales, interactionnelles, cognitives), mais aussi les modalités d'action (l'investigation, l'intervention...).
Il ouvre de nombreuses pistes de réflexion : quelle peut être l'interférence du champ social ? Quel est l'impact de la parole du clinicien ?
Publié pour la première fois en 2004, le livre est aujourd'hui devenu un ouvrage de référence. Cette 2e édition augmentée et actualisée rend compte de l'évolution des réflexions sur cet élément central de toute thérapie que constitue l'entretien.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40450 157-89.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40451 157-89.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40452 157-89.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40453 157-89.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40454 157-89.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45235 157-89.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45236 157-89.7 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45234 157-89.8 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'entretien en thérapie comportementale et cognitive / Christine Mirabel-Sarron
Titre : L'entretien en thérapie comportementale et cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Mirabel-Sarron, Auteur ; Luis Vera (1949-....), Auteur Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2014 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 1 vol. (VIII-244 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070590-0 Prix : 23 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "prendre en charge et évaluer le patient, construire une alliance thérapeutique..."
En appendice, liste d'adresses utiles
Bibliogr. p. 220-240. IndexLangues : Français (fre) Mots-clés : théoriques l'entretien chez l'enfant entretiens TCC de groupe Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : La thérapie cognitive permet au patient de contrôler ses émotions et de réduire sa vulnérabilité psychologique. Son efficacité, notamment dans le traitement de la dépression égale celle des antidépresseurs : l'ouvrage présente, avec des exemples cliniques concrets, les caractéristiques de l'entretien, moment central de la démarche thérapeutique. Il décrit ses étapes et son évaluation tant chez l'enfant, chez l'adulte que dans les groupes.
L'entretien comportemental et cognitif. L'entretien d'évaluation clinique. L'analyse fonctionnelle. L'entreiten thérapeutique. Les techniques thérapeutiques. L'entretien chez l'enfant. Les entretiens de groupe.L'entretien en thérapie comportementale et cognitive [texte imprimé] / Christine Mirabel-Sarron, Auteur ; Luis Vera (1949-....), Auteur . - 4e éd. . - Paris : Dunod, DL 2014 . - 1 vol. (VIII-244 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) .
ISBN : 978-2-10-070590-0 : 23 EUR
La couv. porte en plus : "prendre en charge et évaluer le patient, construire une alliance thérapeutique..."
En appendice, liste d'adresses utiles
Bibliogr. p. 220-240. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : théoriques l'entretien chez l'enfant entretiens TCC de groupe Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : La thérapie cognitive permet au patient de contrôler ses émotions et de réduire sa vulnérabilité psychologique. Son efficacité, notamment dans le traitement de la dépression égale celle des antidépresseurs : l'ouvrage présente, avec des exemples cliniques concrets, les caractéristiques de l'entretien, moment central de la démarche thérapeutique. Il décrit ses étapes et son évaluation tant chez l'enfant, chez l'adulte que dans les groupes.
L'entretien comportemental et cognitif. L'entretien d'évaluation clinique. L'analyse fonctionnelle. L'entreiten thérapeutique. Les techniques thérapeutiques. L'entretien chez l'enfant. Les entretiens de groupe.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45355 157-65.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46738 157-65.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46739 157-65.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45354 157-65.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45356 157-65.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'entretien en thérapie comportementale et cognitive / Christine Mirabel-Sarron ; Luis Vera (1949-....)
Titre : L'entretien en thérapie comportementale et cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Mirabel-Sarron ; Luis Vera (1949-....), Auteur Mention d'édition : 2 ed Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2004 Importance : ix, 156 p Présentation : ill Format : 24/17 CM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-008204-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : L'approche comportementale et cognitive Le diagnostic fonctionnel ou l'analyse fonctionnelle L'entretien d'évaluation Le contrat thérapeutique L'entretien chez l'enfant L'entretien de groupe L'entretien de recherche en thérapie comportementale et cognitive Index. décimale : 157 - Psychologie clinique Orthophonie Résumé : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : L'approche comportementale et cognitive Le diagnostic fonctionnel ou l'analyse fonctionnelle L'entretien d'évaluation Le contrat thérapeutique L'entretien chez l'enfant L'entretien de groupe L'entretien de recherche en thérapie comportementale et cognitive
Index. décimale : 157 Psychologie clinique
Résumé : Les thérapies comportementales et cognitives constituent des approches thérapeutiques de plus en plus fréquemment utilisées dans le traitement des troubles pathologiques. Pour être efficacement utilisé dans ce type de pratique clinique, l'entretien nécessite d'être compris dans sa structure, son emploi, et ses conséquences. Cet ouvrage retrace la genèse des entretiens comportementaux et cognitifs et les étapes chronologiques. Il répond à toutes les questions que le praticien est en droit de se poser.L'entretien en thérapie comportementale et cognitive [texte imprimé] / Christine Mirabel-Sarron ; Luis Vera (1949-....), Auteur . - 2 ed . - Paris : Dunod, 2004 . - ix, 156 p : ill ; 24/17 CM.
ISBN : 978-2-10-008204-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'approche comportementale et cognitive Le diagnostic fonctionnel ou l'analyse fonctionnelle L'entretien d'évaluation Le contrat thérapeutique L'entretien chez l'enfant L'entretien de groupe L'entretien de recherche en thérapie comportementale et cognitive Index. décimale : 157 - Psychologie clinique Orthophonie Résumé : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : L'approche comportementale et cognitive Le diagnostic fonctionnel ou l'analyse fonctionnelle L'entretien d'évaluation Le contrat thérapeutique L'entretien chez l'enfant L'entretien de groupe L'entretien de recherche en thérapie comportementale et cognitive
Index. décimale : 157 Psychologie clinique
Résumé : Les thérapies comportementales et cognitives constituent des approches thérapeutiques de plus en plus fréquemment utilisées dans le traitement des troubles pathologiques. Pour être efficacement utilisé dans ce type de pratique clinique, l'entretien nécessite d'être compris dans sa structure, son emploi, et ses conséquences. Cet ouvrage retrace la genèse des entretiens comportementaux et cognitifs et les étapes chronologiques. Il répond à toutes les questions que le praticien est en droit de se poser.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3343 157-141.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Epistémologie fondamentale appliquée aux sciences sociales / Elysée Sarin
Titre : Epistémologie fondamentale appliquée aux sciences sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Elysée Sarin, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2012 Importance : 146 pages Format : 1,6 cm × 2,4 cm × 0,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-55818-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Epistémologie fondamentale appliquée aux sciences sociales Index. décimale : 100 Résumé : Paperback. Condizione: NEUF. La première moitié de l'ouvrage est consacrée aux principes généraux de la connaissance (critères du travail scientifique, outils intellectuels du savoir, etc), tandis que la seconde partie traite du dérapage de la recherche causé par le recours aveugle aux matériaux d'opinion (entretiens, questionnaires). Enfin un chapitre porte sur les modes de régulations de l'action individuelle et un ultime développement est consacré au thème de l'individalisme méthodologique. Epistémologie fondamentale appliquée aux sciences sociales [texte imprimé] / Elysée Sarin, Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2012 . - 146 pages ; 1,6 cm × 2,4 cm × 0,1 cm.
ISBN : 978-2-296-55818-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Epistémologie fondamentale appliquée aux sciences sociales Index. décimale : 100 Résumé : Paperback. Condizione: NEUF. La première moitié de l'ouvrage est consacrée aux principes généraux de la connaissance (critères du travail scientifique, outils intellectuels du savoir, etc), tandis que la seconde partie traite du dérapage de la recherche causé par le recours aveugle aux matériaux d'opinion (entretiens, questionnaires). Enfin un chapitre porte sur les modes de régulations de l'action individuelle et un ultime développement est consacré au thème de l'individalisme méthodologique. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46095 100-149.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46094 100-149.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Epistémologie - Textes choisis / Gaston Bachelard
Titre : Epistémologie - Textes choisis Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaston Bachelard, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2010 Importance : 224 pages Format : 11,5 cm × 17,6 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058406-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Epistémologie - Textes choisis Index. décimale : 100 Résumé : Ces textes ont été choisis et organisés par Dominique Lecourt pour donner un accès facile à une épistémologie qui a fait de la difficulté la marque distinctive d'un travail scientifique et philosophique, sans pour autant prétendre à donner un tableau systématique de l'épistémologie selon Bachelard. C'est une initiation à une histoire épistémologique des sciences.
Sommaire
LES REGIONS DE L'EPISTEMOLOGIE
La notion de région épistémologique
Epistémologie de la physique
Epistémologie de la chimie
LES CATEGORIES MAJEURES DE L'EPISTEMOLOGIE
le rationalisme appliqué
Le matérialisme technique
VERS L'HISTOIRE DES SCIENCES
Continuité ou discontinuité ?
Qu'est-ce qu'une synthèse historique ?
L'actualité de l'histoire des sciencesEpistémologie - Textes choisis [texte imprimé] / Gaston Bachelard, Auteur . - Paris : PUF, 2010 . - 224 pages ; 11,5 cm × 17,6 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-13-058406-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Epistémologie - Textes choisis Index. décimale : 100 Résumé : Ces textes ont été choisis et organisés par Dominique Lecourt pour donner un accès facile à une épistémologie qui a fait de la difficulté la marque distinctive d'un travail scientifique et philosophique, sans pour autant prétendre à donner un tableau systématique de l'épistémologie selon Bachelard. C'est une initiation à une histoire épistémologique des sciences.
Sommaire
LES REGIONS DE L'EPISTEMOLOGIE
La notion de région épistémologique
Epistémologie de la physique
Epistémologie de la chimie
LES CATEGORIES MAJEURES DE L'EPISTEMOLOGIE
le rationalisme appliqué
Le matérialisme technique
VERS L'HISTOIRE DES SCIENCES
Continuité ou discontinuité ?
Qu'est-ce qu'une synthèse historique ?
L'actualité de l'histoire des sciencesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29076 100-77.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'épreuve de questions multiples d'histoire à l'entrée de Sciences-Po / Pascal Gauchon
Titre : L'épreuve de questions multiples d'histoire à l'entrée de Sciences-Po Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Gauchon, Auteur ; Thierry Buron, Auteur ; Anne Roger, Patrice Touchard, Auteur Année de publication : 1992 Importance : 96 pages Format : 17,5 cm × 26,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-9213-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : les politiques gouvernementales la politique intérieure Index. décimale : 150 Résumé : Cette épreuve suppose un effort de synthèse considérable. Il faut être capable de dégager l'essentiel, de signaler les faits les plus importants mais aussi de synthétiser en quelques phrases le sens d'un événement. Ce travail impose un effort en ce qui concerne le style, mais aussi une grande clarté d'esprit et la capacité à dominer le programme. Il faut du même coup faire preuve de rapidité. Cette épreuve des QM est donc extrêmement sélective.
Elle doit se préparer, et un entraînement constant et rigoureux peut faire progresser les plus médiocres.L'épreuve de questions multiples d'histoire à l'entrée de Sciences-Po [texte imprimé] / Pascal Gauchon, Auteur ; Thierry Buron, Auteur ; Anne Roger, Patrice Touchard, Auteur . - 1992 . - 96 pages ; 17,5 cm × 26,0 cm × 0,7 cm.
ISBN : 978-2-7298-9213-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les politiques gouvernementales la politique intérieure Index. décimale : 150 Résumé : Cette épreuve suppose un effort de synthèse considérable. Il faut être capable de dégager l'essentiel, de signaler les faits les plus importants mais aussi de synthétiser en quelques phrases le sens d'un événement. Ce travail impose un effort en ce qui concerne le style, mais aussi une grande clarté d'esprit et la capacité à dominer le programme. Il faut du même coup faire preuve de rapidité. Cette épreuve des QM est donc extrêmement sélective.
Elle doit se préparer, et un entraînement constant et rigoureux peut faire progresser les plus médiocres.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20368 150-72.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Épreuves thématiques en clinique infantile / Monika Boekholt
Titre : Épreuves thématiques en clinique infantile : approche psychanalytique / Type de document : texte imprimé Auteurs : Monika Boekholt Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1998 Importance : xii,226 p. Présentation : ill. Format : 24 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 2-10-003699-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : thématiques chez l'enfant méthodologiques llustrations clinique théorie et utlisation thématiques verbales clinique infantile psychanalytique Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage présente quatre épreuves parmi les plus utilisées en psychologie clinique auprès des enfants de 3 à 12 ans : une épreuve de jeu (le scéno-test) et trois épreuves verbales (CAT ou Children Apperception Test, PN ou Aventures de Patte Noire, TAT ou Thematic Apperception Test).
Il s'adresse aux futurs psychologues et praticiens qui s'intéressent au fonctionnement normal et pathologique de l'enfant et à la façon dont son psychisme s'organise jusqu'à l'âge de 12 ans.Épreuves thématiques en clinique infantile : approche psychanalytique / [texte imprimé] / Monika Boekholt . - Paris : Dunod, 1998 . - xii,226 p. : ill. ; 24 cm. -.
ISBN : 2-10-003699-8
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : thématiques chez l'enfant méthodologiques llustrations clinique théorie et utlisation thématiques verbales clinique infantile psychanalytique Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage présente quatre épreuves parmi les plus utilisées en psychologie clinique auprès des enfants de 3 à 12 ans : une épreuve de jeu (le scéno-test) et trois épreuves verbales (CAT ou Children Apperception Test, PN ou Aventures de Patte Noire, TAT ou Thematic Apperception Test).
Il s'adresse aux futurs psychologues et praticiens qui s'intéressent au fonctionnement normal et pathologique de l'enfant et à la façon dont son psychisme s'organise jusqu'à l'âge de 12 ans.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS6783 157-59.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Essais sur le bonheur - Les Quatre Philosophes / David Hume
Titre : Essais sur le bonheur - Les Quatre Philosophes Type de document : texte imprimé Auteurs : David Hume, Auteur Editeur : [Paris] : Mille et une nuits Année de publication : 2011 Importance : 99 pages Format : 10,5 cm × 15,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7555-0613-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Essais sur le bonheur - Les Quatre Philosophes Index. décimale : 100 Résumé : David Hume (1711-1776), le célèbre philosophe écossais, propose, dans un exercice à l'antique, d'explorer les diverses voies qui mènent au bonheur : si on peut être épicurien, stoïcien ou platonicien, le plus sage, selon lui, est encore d'être sceptique ; comme si, quand il s'agit de se rendre heureux, le plus sûr des principes est de ne pas en avoir…
Sommaire
ESSAIS SUR LE BONHEUR - LES QUATRE PHILOSOPHES
L'Epicurien
Le Stoïcien
Le Platonicien
L'ART D'ETRE HEUREUX
MA VIEEssais sur le bonheur - Les Quatre Philosophes [texte imprimé] / David Hume, Auteur . - [Paris] : Mille et une nuits, 2011 . - 99 pages ; 10,5 cm × 15,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-7555-0613-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Essais sur le bonheur - Les Quatre Philosophes Index. décimale : 100 Résumé : David Hume (1711-1776), le célèbre philosophe écossais, propose, dans un exercice à l'antique, d'explorer les diverses voies qui mènent au bonheur : si on peut être épicurien, stoïcien ou platonicien, le plus sage, selon lui, est encore d'être sceptique ; comme si, quand il s'agit de se rendre heureux, le plus sûr des principes est de ne pas en avoir…
Sommaire
ESSAIS SUR LE BONHEUR - LES QUATRE PHILOSOPHES
L'Epicurien
Le Stoïcien
Le Platonicien
L'ART D'ETRE HEUREUX
MA VIERéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29124 100-54.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29319 100-58.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29320 100-58.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29318 100-58.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29357 100-58.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29358 100-58.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'essentiel de la statistique en psychologie / Jordan Navarro
Titre : L'essentiel de la statistique en psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jordan Navarro (1982-....), Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : impr. 2012 Importance : 1 vol. (319 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-7524-4 Prix : 16,50 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "niveau licence"
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 307-309Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : la mesure en psychologie résultats obtenus psychologie Index. décimale : 150 Résumé : Cet ouvrage a pour objectif de présenter simplement et de manière illustrée les concepts statistiques essentiels aux étudiants de psychologie et leur permettre de s'exercer aux statistiques. Il a également pour finalité de présenter les méthodes pratiques qui permettront à tous de réaliser les statistiques adaptées avec un simple tableur informatique ou « à la main » pour préparer les examens. Chaque notion sera abordée le plus simplement possible à l'aide d'exemples et d'illustrations. Les exercices sont à réaliser systématiquement « à la main » et avec tableur informatique. Leurs corrections respectives sont ensuite présentées. Finalement, une rubrique conclut la présentation de la notion abordée où figurent les points essentiels. En bref, cet ouvrage offre à l'apprenti psychologue les notions statistiques rudimentaires, des méthodes pour réussir ses examens de statistiques, mais aussi les outils qui lui permettront de faire usage facilement des statistiques dans sa pratique de la psychologie. L'essentiel de la statistique en psychologie [texte imprimé] / Jordan Navarro (1982-....), Auteur . - Paris : Ellipses, impr. 2012 . - 1 vol. (319 p.) : ill., couv. ill. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-7298-7524-4 : 16,50 EUR
La couv. porte en plus : "niveau licence"
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Bibliogr. p. 307-309
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : la mesure en psychologie résultats obtenus psychologie Index. décimale : 150 Résumé : Cet ouvrage a pour objectif de présenter simplement et de manière illustrée les concepts statistiques essentiels aux étudiants de psychologie et leur permettre de s'exercer aux statistiques. Il a également pour finalité de présenter les méthodes pratiques qui permettront à tous de réaliser les statistiques adaptées avec un simple tableur informatique ou « à la main » pour préparer les examens. Chaque notion sera abordée le plus simplement possible à l'aide d'exemples et d'illustrations. Les exercices sont à réaliser systématiquement « à la main » et avec tableur informatique. Leurs corrections respectives sont ensuite présentées. Finalement, une rubrique conclut la présentation de la notion abordée où figurent les points essentiels. En bref, cet ouvrage offre à l'apprenti psychologue les notions statistiques rudimentaires, des méthodes pour réussir ses examens de statistiques, mais aussi les outils qui lui permettront de faire usage facilement des statistiques dans sa pratique de la psychologie. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40477 150-131.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40478 150-131.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40479 150-131.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40475 150-131.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40476 150-131.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Les étapes du développement psychologique / michéle Guidetti
Titre : Les étapes du développement psychologique Type de document : texte imprimé Auteurs : michéle Guidetti, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : DL 2002, cop. 2002 Collection : Campus. Psychologie Sous-collection : Psychologie Importance : 1 vol. (174 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-200-26473-9 Prix : 15 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : développement psychologique l'enfant l'adolescence méthodes travailleurs Index. décimale : 150 Résumé : La psychologie du développement est la s'intéresse à la succession des changements à la faveur desquels se construit et s'organise le fonctionnement psychologique des individus.
L'objectif de cet ouvrage, complémentaire de La Psychologie du développement. Modèles et méthodes, de Virginie Laval, paru dans la même collection, est de fournir une description précise et informée de ces changements, de la naissance à la fin de l'adolescence, en rendant compte au plus près des points de vue qui correspondent à ces différents âges de la vie.
Il intègre l'apport à la psychologie du développement des approches comparatives (normal/pathologique, interculturelles).
Véritable manuel, guidé par un souci pédagogique constant, l'ouvrage comporte des encadrés et documents. Il s'adresse aux étudiants en psychologie ainsi qu'aux étudiants en formation dans les IUFM et les écoles d'éducateurs et de travailleurs sociaux.Les étapes du développement psychologique [texte imprimé] / michéle Guidetti, Auteur . - Paris : Armand Colin, DL 2002, cop. 2002 . - 1 vol. (174 p.) : ill. ; 22 cm. - (Campus. Psychologie. Psychologie) .
ISBN : 2-200-26473-9 : 15 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : développement psychologique l'enfant l'adolescence méthodes travailleurs Index. décimale : 150 Résumé : La psychologie du développement est la s'intéresse à la succession des changements à la faveur desquels se construit et s'organise le fonctionnement psychologique des individus.
L'objectif de cet ouvrage, complémentaire de La Psychologie du développement. Modèles et méthodes, de Virginie Laval, paru dans la même collection, est de fournir une description précise et informée de ces changements, de la naissance à la fin de l'adolescence, en rendant compte au plus près des points de vue qui correspondent à ces différents âges de la vie.
Il intègre l'apport à la psychologie du développement des approches comparatives (normal/pathologique, interculturelles).
Véritable manuel, guidé par un souci pédagogique constant, l'ouvrage comporte des encadrés et documents. Il s'adresse aux étudiants en psychologie ainsi qu'aux étudiants en formation dans les IUFM et les écoles d'éducateurs et de travailleurs sociaux.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29424 150-110.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29425 150-110.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Les étapes de la pensée psychanalytique / David Muhlmann
Titre : Les étapes de la pensée psychanalytique Type de document : texte imprimé Auteurs : David Muhlmann (1974-....), Auteur Editeur : Paris : La Méridienne Année de publication : impr. 2007 Autre Editeur : Desclée de Brouwer Importance : 1 vol. (387 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-904299-41-4 Prix : 29 EUR Note générale : Bibliogr. p. 369-383 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : pensée psychanalytique la psychanalyse sociologue socioculturel Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Ces Etapes de la pensée psychanalytique, restituent tous les courants du plus grand des phénomènes sociologiques de notre temps. David Muhlmann, en sociologue justement, suscite une vraie réflexion sur la nature de la découverte freudienne, clarifie la complexité de la sphère psychanalytique, tout en défendant cette discipline qui puise sa force paradoxale au sein de ses contradicteurs. De l'émergence de la psychanalyse - " ce coup porté à l'orgueil humain " disait Freud - à l'impact socioculturel d'une telle création, des grandes figures qui ont jalonné son histoire, tels Ferenczi, Adler ou Jung, aux courants marxistes et existentiels, des controverses sur la psyché infantile aux théories de l'inconscient structuré comme un langage, ces Etapes sont passionnantes. Car elles sont décrites avec clarté, accessibles au profane, profitables au spécialiste. Les étapes de la pensée psychanalytique [texte imprimé] / David Muhlmann (1974-....), Auteur . - Paris : La Méridienne : [S.l.] : Desclée de Brouwer, impr. 2007 . - 1 vol. (387 p.) : couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-904299-41-4 : 29 EUR
Bibliogr. p. 369-383
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : pensée psychanalytique la psychanalyse sociologue socioculturel Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Ces Etapes de la pensée psychanalytique, restituent tous les courants du plus grand des phénomènes sociologiques de notre temps. David Muhlmann, en sociologue justement, suscite une vraie réflexion sur la nature de la découverte freudienne, clarifie la complexité de la sphère psychanalytique, tout en défendant cette discipline qui puise sa force paradoxale au sein de ses contradicteurs. De l'émergence de la psychanalyse - " ce coup porté à l'orgueil humain " disait Freud - à l'impact socioculturel d'une telle création, des grandes figures qui ont jalonné son histoire, tels Ferenczi, Adler ou Jung, aux courants marxistes et existentiels, des controverses sur la psyché infantile aux théories de l'inconscient structuré comme un langage, ces Etapes sont passionnantes. Car elles sont décrites avec clarté, accessibles au profane, profitables au spécialiste. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS7032 157-11.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS7031 157-11.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'État - Le pouvoir, la violence, la société / Alain Lagarde
Titre : L'État - Le pouvoir, la violence, la société Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lagarde, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1997 Importance : 62 pages Format : 14,5 cm × 19,0 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-5523-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : L'État Le pouvoir la violence la société Index. décimale : 100 Résumé : L'Etat ne se confond pas avec la société ; né pour en tempérer les conflits, voire la violence, il s'est peu à peu imposé comme une forme originale de pouvoir dont la légitimité dépend avant tout de son aptitude à servir l'intérêt général. Tâche difficile puisqu'il lui faut légiférer sans contraindre, rassembler sans niveler, éclairer sans imposer ; mais tâche possible, si au droit qui l'oblige, l'Etat ajoute la collaboration vigilante des citoyens auxquels il doit son sens et son existence. L'État - Le pouvoir, la violence, la société [texte imprimé] / Alain Lagarde, Auteur . - Paris : Ellipses, 1997 . - 62 pages ; 14,5 cm × 19,0 cm × 0,6 cm.
ISBN : 978-2-7298-5523-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'État Le pouvoir la violence la société Index. décimale : 100 Résumé : L'Etat ne se confond pas avec la société ; né pour en tempérer les conflits, voire la violence, il s'est peu à peu imposé comme une forme originale de pouvoir dont la légitimité dépend avant tout de son aptitude à servir l'intérêt général. Tâche difficile puisqu'il lui faut légiférer sans contraindre, rassembler sans niveler, éclairer sans imposer ; mais tâche possible, si au droit qui l'oblige, l'Etat ajoute la collaboration vigilante des citoyens auxquels il doit son sens et son existence. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20477 100-33.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'étude de cas en psychologie clinique
Titre : L'étude de cas en psychologie clinique : 4 approches théoriques Type de document : texte imprimé Auteurs : Silke Schauder, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Dunod Année de publication : impr. 2012 Collection : Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854 Importance : 1 vol. (XIV-354 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-055157-6 Prix : 27 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 353-354. Notes bibliogr. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : la psychothérapie familiale systémique Clinique systémique troubles obsessionnels compulsifs la phobie scolaire la psychologie cognitive comportementale Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage se propose d’illustrer et d’approfondir la pratique du psychologue clinicien à travers quatre études de cas cliniques commentés et abordés chacun selon quatre référentiels théoriques différents : cognitivo-comportementale, ethnopsychiatrique, systémique et psychanalytique. Préface de Serban Ionescu. Postace de Michel Wawrzyniak. L'étude de cas en psychologie clinique : 4 approches théoriques [texte imprimé] / Silke Schauder, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Dunod, impr. 2012 . - 1 vol. (XIV-354 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-055157-6 : 27 EUR
Bibliogr. et webliogr. p. 353-354. Notes bibliogr. Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : la psychothérapie familiale systémique Clinique systémique troubles obsessionnels compulsifs la phobie scolaire la psychologie cognitive comportementale Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage se propose d’illustrer et d’approfondir la pratique du psychologue clinicien à travers quatre études de cas cliniques commentés et abordés chacun selon quatre référentiels théoriques différents : cognitivo-comportementale, ethnopsychiatrique, systémique et psychanalytique. Préface de Serban Ionescu. Postace de Michel Wawrzyniak. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40338 157-84.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40339 157-84.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40340 157-84.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40341 157-84.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45066 157-84.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45067 157-84.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45068 157-84.7 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'évaluation en clinique du jeune enfant / Catherine Tourrette
Titre : L'évaluation en clinique du jeune enfant : le bébé et ses parents ; 90 tests échelles et questionnaires, dépistage et diagnostic, clinique et recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Tourrette (1947-....), Auteur ; Antoine Guedeney, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2012 Collection : Collection Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 1 vol. (VI-233 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-056364-7 Prix : 25 EUR Note générale : Bibliogr. p. 213-228. Webliogr. p. 228-229 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : clinique symptomatologie de l'enfant les caractéristiques tempéramentales Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : L’évaluation des très jeunes enfants est une démarche tout à fait spécifique du fait de l’interdépendance des différents aspects du développement de l’enfant, de ses possibilités communicatives essentiellement non-verbales, et de l’interdépendance entre le très jeune enfant et ses parents. L’évaluation clinique, motivée par des troubles du développement de l’enfant ou de la relation parents-enfants, se pratique au cours d’une consultation à visée diagnostique et/ou thérapeutique. L’objectif des auteurs est d’offrir aux différents professionnels de la petite enfance une présentation raisonnée d’outils utilisables dans une perspective de prévention.
Pourquoi et comment évaluer ? Pourquoi évaluer ? L'évaluation: son objet et son cadre méthodologique. La démarche évaluative en pratique et recherches cliniques. Les outils d’évaluation en recherche et pratique clinique. L’évaluation comportementale et développementale du jeune enfant. L'évaluation au niveau de symptomatologie de l'enfant. Evaluer les caractéristiques tempéramentales de l'enfant. L'évaluation des conduites d'attachement. L'évaluation des interactions adultes-enfants.L'évaluation en clinique du jeune enfant : le bébé et ses parents ; 90 tests échelles et questionnaires, dépistage et diagnostic, clinique et recherche [texte imprimé] / Catherine Tourrette (1947-....), Auteur ; Antoine Guedeney, Auteur . - Paris : Dunod, DL 2012 . - 1 vol. (VI-233 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-056364-7 : 25 EUR
Bibliogr. p. 213-228. Webliogr. p. 228-229
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : clinique symptomatologie de l'enfant les caractéristiques tempéramentales Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : L’évaluation des très jeunes enfants est une démarche tout à fait spécifique du fait de l’interdépendance des différents aspects du développement de l’enfant, de ses possibilités communicatives essentiellement non-verbales, et de l’interdépendance entre le très jeune enfant et ses parents. L’évaluation clinique, motivée par des troubles du développement de l’enfant ou de la relation parents-enfants, se pratique au cours d’une consultation à visée diagnostique et/ou thérapeutique. L’objectif des auteurs est d’offrir aux différents professionnels de la petite enfance une présentation raisonnée d’outils utilisables dans une perspective de prévention.
Pourquoi et comment évaluer ? Pourquoi évaluer ? L'évaluation: son objet et son cadre méthodologique. La démarche évaluative en pratique et recherches cliniques. Les outils d’évaluation en recherche et pratique clinique. L’évaluation comportementale et développementale du jeune enfant. L'évaluation au niveau de symptomatologie de l'enfant. Evaluer les caractéristiques tempéramentales de l'enfant. L'évaluation des conduites d'attachement. L'évaluation des interactions adultes-enfants.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40480 157-94.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40481 157-94.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40482 157-94.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40483 157-94.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40484 157-94.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'eveil du tout petit / Ait saada-bouziz, MALIKA
Titre : L'eveil du tout petit Type de document : texte imprimé Auteurs : Ait saada-bouziz, MALIKA, Auteur Editeur : ALGER : OFFICE DES PUBLICATIONS UNIVERSITAIRES Importance : P. 297 Format : 15.5X22cm Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie d'enfant L'eveil petit abandonnée algerien pouponniere la creche Index. décimale : 155 - psychologie différentielle Résumé : travaux algeriens sur l'enfants abandonnée-caracteristiques du développement de la premire enfants-le développement affectif-l'enfant carence-la creche et la pouponniere
L'eveil du tout petit [texte imprimé] / Ait saada-bouziz, MALIKA, Auteur . - [S.l.] : ALGER : OFFICE DES PUBLICATIONS UNIVERSITAIRES, [s.d.] . - P. 297 ; 15.5X22cm.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie d'enfant L'eveil petit abandonnée algerien pouponniere la creche Index. décimale : 155 - psychologie différentielle Résumé : travaux algeriens sur l'enfants abandonnée-caracteristiques du développement de la premire enfants-le développement affectif-l'enfant carence-la creche et la pouponniere
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20305 155-20.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20454 155-20.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20457 155-20.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'évolution créatrice / Henri Bergson
Titre : L'évolution créatrice Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Bergson, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2007 Importance : 693 pages Format : 12,5 cm × 19,0 cm × 2,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-056272-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : introduction au dossier critique L'évolution créatrice des noms des notions des exemples des image Index. décimale : 100 Résumé : Si la vie est une évolution, alors elle doit expliquer jusqu'à la connaissance, l'intelligence, la science et la technique de l'homme, l'homo faber ; si il y a en elle de la création, alors ce n'est pas un postulat extérieur, mais dans son histoire et dans notre vie même qu'on doit l'expérimenter. dans L'évolution créatrice, Bergson pousse ainsi la théorie de l'évolution et l'expérience de la " durée " jusqu'au bout, sans admettre ni une création transcendante ni une vie sans émergence ou nouveauté. Les conséquences traversent toute la science, la théorie de la connaissance, et la philosophie, de 1907 à aujourd'hui. La première édition critique des œuvres de Bergson, dans laquelle s'inscrit le présent volume, répond à un double principe : offrir d'abord le texte intégral du livre tel que l'a publié Bergson, dans sa pagination de référence inchangée ; le compléter ensuite par un dossier comportant des notes historiques et philosophiques ainsi que les variantes éventuelles du texte, une table analytique de l'ouvrage, une série originale d'index, une anthologie des " lectures " majeures et une bibliographie commentée. L'évolution créatrice [texte imprimé] / Henri Bergson, Auteur . - Paris : PUF, 2007 . - 693 pages ; 12,5 cm × 19,0 cm × 2,9 cm.
ISBN : 978-2-13-056272-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : introduction au dossier critique L'évolution créatrice des noms des notions des exemples des image Index. décimale : 100 Résumé : Si la vie est une évolution, alors elle doit expliquer jusqu'à la connaissance, l'intelligence, la science et la technique de l'homme, l'homo faber ; si il y a en elle de la création, alors ce n'est pas un postulat extérieur, mais dans son histoire et dans notre vie même qu'on doit l'expérimenter. dans L'évolution créatrice, Bergson pousse ainsi la théorie de l'évolution et l'expérience de la " durée " jusqu'au bout, sans admettre ni une création transcendante ni une vie sans émergence ou nouveauté. Les conséquences traversent toute la science, la théorie de la connaissance, et la philosophie, de 1907 à aujourd'hui. La première édition critique des œuvres de Bergson, dans laquelle s'inscrit le présent volume, répond à un double principe : offrir d'abord le texte intégral du livre tel que l'a publié Bergson, dans sa pagination de référence inchangée ; le compléter ensuite par un dossier comportant des notes historiques et philosophiques ainsi que les variantes éventuelles du texte, une table analytique de l'ouvrage, une série originale d'index, une anthologie des " lectures " majeures et une bibliographie commentée. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29187 100-131.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'Évolution psychologique de l'enfant / Henri Wallon
Titre : L'Évolution psychologique de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Wallon Mention d'édition : 10e éd. -- Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1995 Importance : 200, [8] p. Format : 21 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 2-200-21700-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : L'ENFANCE ET SON ETUDE L'enfant et l'adulte L'acte l'effet Le jeu L'affectivité Les âges successifs Résumé : L'ouvrage est un classique de la psychologie de l'enfant, et l'oeuvre la mieux connue du célèbre pédagogue. Etudiée dans une perspective psychogénétique, à la lumière d'expériences concrètes, l'évolution psychologique de l'enfant apparaît comme une succession d'étapes nettement caractérisées. Cependant, d'étape en étape, l'enfant est "un seul et même être en cours de métamorphoses". Il est donc essentiel de ne pas l'étudier fragmentairement. C'est la leçon de ce livre où sont abordés les grands problèmes de la psychologie de l'enfant : le jeu, la motricité, le développement de l'affectivité, le langage, etc.
Sommaire
L'ENFANCE ET SON ETUDE
L'enfant et l'adulte
Comment étudier l'enfant ? Les facteurs du développement psychique chez l'enfant
LES ACTIVITES DE L'ENFANT ET SON EVOLUTION MENTALE
L'acte et " l'effet "
Le jeu
Les disciplines mentales
Les alternances fonctionnelles
LES NIVEAUX FONCTIONNELS
Les domaines fonctionnels : stades et types
L'affectivité
L'acte moteur
La connaissance
La personne
Les âges successifs de l'enfance.L'Évolution psychologique de l'enfant [texte imprimé] / Henri Wallon . - 10e éd. -- . - Paris : A. Colin, 1995 . - 200, [8] p. ; 21 cm. -.
ISBN : 2-200-21700-5
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : L'ENFANCE ET SON ETUDE L'enfant et l'adulte L'acte l'effet Le jeu L'affectivité Les âges successifs Résumé : L'ouvrage est un classique de la psychologie de l'enfant, et l'oeuvre la mieux connue du célèbre pédagogue. Etudiée dans une perspective psychogénétique, à la lumière d'expériences concrètes, l'évolution psychologique de l'enfant apparaît comme une succession d'étapes nettement caractérisées. Cependant, d'étape en étape, l'enfant est "un seul et même être en cours de métamorphoses". Il est donc essentiel de ne pas l'étudier fragmentairement. C'est la leçon de ce livre où sont abordés les grands problèmes de la psychologie de l'enfant : le jeu, la motricité, le développement de l'affectivité, le langage, etc.
Sommaire
L'ENFANCE ET SON ETUDE
L'enfant et l'adulte
Comment étudier l'enfant ? Les facteurs du développement psychique chez l'enfant
LES ACTIVITES DE L'ENFANT ET SON EVOLUTION MENTALE
L'acte et " l'effet "
Le jeu
Les disciplines mentales
Les alternances fonctionnelles
LES NIVEAUX FONCTIONNELS
Les domaines fonctionnels : stades et types
L'affectivité
L'acte moteur
La connaissance
La personne
Les âges successifs de l'enfance.Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20856 155-12.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20310 155-21.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'évolution psychologique de l'enfant / Chirine, MEKIDèCHE
Titre : L'évolution psychologique de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Chirine, MEKIDèCHE, Auteur Editeur : ENAG EDITIONS Année de publication : 1990 Importance : 235 pages Langues : Français (fre) Mots-clés : L'évolution psychologique l'enfant mentale l'adulte psychique Index. décimale : 155 psychologie Résumé : 'enfant et son étude-les activités de l'enfant et son évolution mentale -les niveau ctionnels-l'enfant et l'adulte-les facteurs du développement psychique chez l'enfant L'évolution psychologique de l'enfant [texte imprimé] / Chirine, MEKIDèCHE, Auteur . - [S.l.] : ENAG EDITIONS, 1990 . - 235 pages.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'évolution psychologique l'enfant mentale l'adulte psychique Index. décimale : 155 psychologie Résumé : 'enfant et son étude-les activités de l'enfant et son évolution mentale -les niveau ctionnels-l'enfant et l'adulte-les facteurs du développement psychique chez l'enfant Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20394 155-03.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20395 155-03.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Examen psychologique et clinique de l'adolescent / Hervé Bénony
Titre : Examen psychologique et clinique de l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Bénony ; Jean-Louis Pedinielli Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 20052002 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34474-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : L'examen psychologique la clinique de l'adolescence psychologique dépression psychocomportementaux Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : L'examen psychologique et clinique de l'adolescent nécessite expérience clinique et compétences techniques. Il s'agit d'une démarche globale d'évaluation et de compréhension des troubles et des conduites mentales d'une personne en interaction avec une autre. Elle doit conduire à une synthèse précise de la dynamique psychologique spécifique d'un cas en décrivant et en expliquant le jeu des éléments internes proprement psychiques. Le psychologue a à sa disposition une série d'entretiens structurés, de " tests " et de questionnaires précis dont l'utilisation fonde une partie de son travail. Mais il ne devra jamais oublier de réintégrer les données obtenues dans une perspective psychopathologique globale, seul garant de la pertinence du diagnostic psychologique et de l'efficacité des propositions thérapeutiques issues de l'examen. Cet ouvrage a pour but de faire connaître les niveaux différents d'observation de la clinique de l'adolescence, de permettre un premier repérage sémiologique, d'informer des outils cliniques disponibles les plus fréquemment utilisés et, enfin, d'en préciser leurs limites. Examen psychologique et clinique de l'adolescent [texte imprimé] / Hervé Bénony ; Jean-Louis Pedinielli . - Paris : Armand Colin, 20052002.
ISBN : 978-2-200-34474-0
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : L'examen psychologique la clinique de l'adolescence psychologique dépression psychocomportementaux Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : L'examen psychologique et clinique de l'adolescent nécessite expérience clinique et compétences techniques. Il s'agit d'une démarche globale d'évaluation et de compréhension des troubles et des conduites mentales d'une personne en interaction avec une autre. Elle doit conduire à une synthèse précise de la dynamique psychologique spécifique d'un cas en décrivant et en expliquant le jeu des éléments internes proprement psychiques. Le psychologue a à sa disposition une série d'entretiens structurés, de " tests " et de questionnaires précis dont l'utilisation fonde une partie de son travail. Mais il ne devra jamais oublier de réintégrer les données obtenues dans une perspective psychopathologique globale, seul garant de la pertinence du diagnostic psychologique et de l'efficacité des propositions thérapeutiques issues de l'examen. Cet ouvrage a pour but de faire connaître les niveaux différents d'observation de la clinique de l'adolescence, de permettre un premier repérage sémiologique, d'informer des outils cliniques disponibles les plus fréquemment utilisés et, enfin, d'en préciser leurs limites. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3355 157-15.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Existe-t-il une nature humaine / Ignace Meyerson
Titre : Existe-t-il une nature humaine : la psychologie historique, objective, comparative / Type de document : texte imprimé Auteurs : Ignace Meyerson Editeur : Le Plessis-Robinson : Sanofi-SynthÐelabo Année de publication : 2000 Collection : Collection Les emp?echeurs de penser en rond Importance : 440 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-84324-124-3 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : MENTAUX psychologie william whewell Index. décimale : 150 Résumé : La question de l'existence d'une nature proprement humaine, qui distinguerait radicalement l'homme de l'animal mais qui rassemblerait sans exclusive tous les hommes, est au cœur même du projet et du développement d'une science de l'homme. Meyerson n'a cessé, au travers de ses multiples activités, de souligner que cette question ne pouvait recevoir une réponse a priori. Avec d'autres, ethnologues, sociologues, historiens, il affirmait que c'est en partant de l'extrême diversité des conduites humaines, des œuvres produites par les hommes, en les étudiant par une psychologie historique, objective comparative, que peut-être on parviendrait à en dégager certaines caractéristiques universelles. Le cours de Meyerson que nous publions présente cette diversité des conduites et des œuvres : la mémoire, la perception, les classifications ... sont étudiées dans leurs variations historiques et géographiques. Au cours de cet enseignement, dont nous avons gardé la spontanéité, Meyerson se fait à lui-même une remarque révélatrice de ses doutes : " Sommes-nous les mêmes que nos grands-pères ? ". Cette psychologie que tenta de promouvoir Meyerson pendant l'entre-deux-guerres trouve aujourd'hui un écho dans les interrogations soulevées par les sciences cognitives et elle a trouvé un prolongement fécond dans les travaux des " historiens des mentalités " ou dans la psychologie culturelle. Mais elle a été marginalisée puis oubliée par les psychologues français dans les années 1950 : Meyerson, après un exil obligé par le nazisme , ne retrouva à Paris aucun poste universitaire ; et les sciences de l'homme, à la collaboration desquelles il avait étant œuvré, se séparèrent en élaborant des frontières désormais étanches. Existe-t-il une nature humaine : la psychologie historique, objective, comparative / [texte imprimé] / Ignace Meyerson . - Le Plessis-Robinson : Sanofi-SynthÐelabo, 2000 . - 440 p. ; 22 cm. - (Collection Les emp?echeurs de penser en rond) .
ISBN : 2-84324-124-3
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Mots-clés : MENTAUX psychologie william whewell Index. décimale : 150 Résumé : La question de l'existence d'une nature proprement humaine, qui distinguerait radicalement l'homme de l'animal mais qui rassemblerait sans exclusive tous les hommes, est au cœur même du projet et du développement d'une science de l'homme. Meyerson n'a cessé, au travers de ses multiples activités, de souligner que cette question ne pouvait recevoir une réponse a priori. Avec d'autres, ethnologues, sociologues, historiens, il affirmait que c'est en partant de l'extrême diversité des conduites humaines, des œuvres produites par les hommes, en les étudiant par une psychologie historique, objective comparative, que peut-être on parviendrait à en dégager certaines caractéristiques universelles. Le cours de Meyerson que nous publions présente cette diversité des conduites et des œuvres : la mémoire, la perception, les classifications ... sont étudiées dans leurs variations historiques et géographiques. Au cours de cet enseignement, dont nous avons gardé la spontanéité, Meyerson se fait à lui-même une remarque révélatrice de ses doutes : " Sommes-nous les mêmes que nos grands-pères ? ". Cette psychologie que tenta de promouvoir Meyerson pendant l'entre-deux-guerres trouve aujourd'hui un écho dans les interrogations soulevées par les sciences cognitives et elle a trouvé un prolongement fécond dans les travaux des " historiens des mentalités " ou dans la psychologie culturelle. Mais elle a été marginalisée puis oubliée par les psychologues français dans les années 1950 : Meyerson, après un exil obligé par le nazisme , ne retrouva à Paris aucun poste universitaire ; et les sciences de l'homme, à la collaboration desquelles il avait étant œuvré, se séparèrent en élaborant des frontières désormais étanches. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18883 150-18.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18885 150-18.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18886 150-18.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18884 150-18.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Explicitation et phénoménologie / Pierre Vermersch
Titre : Explicitation et phénoménologie : Vers une psychophénoménologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Vermersch, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2012 Importance : 456 pages Format : 15,0 cm × 21,6 cm × 2,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-057374-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Explicitation et phénoménologie PSYCHOLOGIE Résumé : COHERENCE HISTORIQUE ET EPISTEMOLOGIQUE DE L'APPLICATION. Sens historique de la démarche d'explicitation. Points de vue en première, deuxième et troisième personne. Validité épistémologique de l'introspection. ELEMENTS DE PSYCHOLOGIE DEPUIS LA PHENOMENOLOGIE DE HUSSERL. Les modes de conscience selon Husserl : inconscient, conscience préréfléchie, conscience réfléchie. Husserl et la mémoire.
L'attention, dynamique de la conscience. LES EFFETS PERLOCUTOIRES. Actes, effets, intentions perlocutoires. Trois causalités perlocutoires. Retour à l'entretien d'explicitation : exemples de la mobilisation intentionnelle d'effets perlocutoires. SEMIOSE ET CREATION DE SENS. Le modèle de la sémiose : l'exemple de focussing. Organiser les données de verbalisation de vécu en suivant le "modèle de la sémiose".
Réflexion, réfléchissement, réflètementExplicitation et phénoménologie : Vers une psychophénoménologie [texte imprimé] / Pierre Vermersch, Auteur . - Paris : PUF, 2012 . - 456 pages ; 15,0 cm × 21,6 cm × 2,4 cm.
ISBN : 978-2-13-057374-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Explicitation et phénoménologie PSYCHOLOGIE Résumé : COHERENCE HISTORIQUE ET EPISTEMOLOGIQUE DE L'APPLICATION. Sens historique de la démarche d'explicitation. Points de vue en première, deuxième et troisième personne. Validité épistémologique de l'introspection. ELEMENTS DE PSYCHOLOGIE DEPUIS LA PHENOMENOLOGIE DE HUSSERL. Les modes de conscience selon Husserl : inconscient, conscience préréfléchie, conscience réfléchie. Husserl et la mémoire.
L'attention, dynamique de la conscience. LES EFFETS PERLOCUTOIRES. Actes, effets, intentions perlocutoires. Trois causalités perlocutoires. Retour à l'entretien d'explicitation : exemples de la mobilisation intentionnelle d'effets perlocutoires. SEMIOSE ET CREATION DE SENS. Le modèle de la sémiose : l'exemple de focussing. Organiser les données de verbalisation de vécu en suivant le "modèle de la sémiose".
Réflexion, réfléchissement, réflètementRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45743 100-146.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45745 100-146.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45744 100-146.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Expressions et caractéristiques de la névrose en Algérie / Nacir Benhalla
Titre : Expressions et caractéristiques de la névrose en Algérie : étude descriptive et clinique sur 300 hommes Type de document : texte imprimé Auteurs : Nacir Benhalla, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (304 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-336-00259-0 Prix : 30,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 285-294 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie expression névrose Algérie l'entretien clinique partie clinique névrose et fonctionnement psychanalytique Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Fondée sur 300 sujets sélectionnés au hasard sur une période de 10 ans, cette étude représente une véritable expérience qui met en exergue leurs motifs de consultation, la nature de leur soufFrance et la manière avec laquelle le vécu socioculturel s'imbrique dans leur vie pour développer une psychopathologie spécifique. Voici une tentative originale qui cerne avec rigueur la soufFrance mentale en Algérie et les modalités de son expression. Expressions et caractéristiques de la névrose en Algérie : étude descriptive et clinique sur 300 hommes [texte imprimé] / Nacir Benhalla, Auteur . - Paris : l'Harmattan, DL 2013 . - 1 vol. (304 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-336-00259-0 : 30,50 EUR
Bibliogr. p. 285-294
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie expression névrose Algérie l'entretien clinique partie clinique névrose et fonctionnement psychanalytique Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Fondée sur 300 sujets sélectionnés au hasard sur une période de 10 ans, cette étude représente une véritable expérience qui met en exergue leurs motifs de consultation, la nature de leur soufFrance et la manière avec laquelle le vécu socioculturel s'imbrique dans leur vie pour développer une psychopathologie spécifique. Voici une tentative originale qui cerne avec rigueur la soufFrance mentale en Algérie et les modalités de son expression. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40386 150-132.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40387 150-132.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40388 150-132.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40389 150-132.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40385 150-132.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible La fabrique des sciences / Jean-Philippe Leresche
Titre : La fabrique des sciences : Des institutions aux pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Leresche, Auteur ; Martin Benninghoff, Auteur ; Fabienne Crettaz von Roten, Martina Merz, Auteur Editeur : PPUR Année de publication : 2006 Importance : 387 pages Format : 15,0 cm × 22,5 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88074-716-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : institutions scientifiques la production de savoirs La fabrique des sciences les nanotechnologies Index. décimale : 100 Résumé : Aujourd'hui, les façons de produire, d'organiser, d'évaluer et d'utiliser les savoirs sont en profond débat. De plus en plus, l'Etat, la société civile et l'économie tentent d'influencer les activités des universités et des laboratoires de recherche. Ces développements mettent à l'épreuve tout à la fois les fondements des systèmes d'enseignement supérieur et de recherche, l'autonomie des institutions scientifiques, la définition des frontières des savoirs et l'acceptation des sciences.
Dans des contextes suisse et européen, cet ouvrage s'intéresse aux manières dont les sciences et les technologies sont conçues comme des phénomènes profondément sociaux, culturels et politiques. Une telle démarche déstabilise les visions parfois idéalisées et stéréotypées de la construction des savoirs. Des études de cas détaillées décrivent des phénomènes comme Bologne, l'assurance qualité, les nanotechnologies, les aliments génétiquement modifiés ou Wikipédia.
Sommaire
Pouvoirs publics et normalisation des institutions scientifiques
Cultures et pratiques de la production de savoirs
Représentations croisées des rapports entre sciences et société.La fabrique des sciences : Des institutions aux pratiques [texte imprimé] / Jean-Philippe Leresche, Auteur ; Martin Benninghoff, Auteur ; Fabienne Crettaz von Roten, Martina Merz, Auteur . - [S.l.] : PPUR, 2006 . - 387 pages ; 15,0 cm × 22,5 cm × 2,5 cm.
ISBN : 978-2-88074-716-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : institutions scientifiques la production de savoirs La fabrique des sciences les nanotechnologies Index. décimale : 100 Résumé : Aujourd'hui, les façons de produire, d'organiser, d'évaluer et d'utiliser les savoirs sont en profond débat. De plus en plus, l'Etat, la société civile et l'économie tentent d'influencer les activités des universités et des laboratoires de recherche. Ces développements mettent à l'épreuve tout à la fois les fondements des systèmes d'enseignement supérieur et de recherche, l'autonomie des institutions scientifiques, la définition des frontières des savoirs et l'acceptation des sciences.
Dans des contextes suisse et européen, cet ouvrage s'intéresse aux manières dont les sciences et les technologies sont conçues comme des phénomènes profondément sociaux, culturels et politiques. Une telle démarche déstabilise les visions parfois idéalisées et stéréotypées de la construction des savoirs. Des études de cas détaillées décrivent des phénomènes comme Bologne, l'assurance qualité, les nanotechnologies, les aliments génétiquement modifiés ou Wikipédia.
Sommaire
Pouvoirs publics et normalisation des institutions scientifiques
Cultures et pratiques de la production de savoirs
Représentations croisées des rapports entre sciences et société.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS11168 100-05.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Face à la maladie grave / Martine Ruszniewski
Titre : Face à la maladie grave : patients, familles, soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Ruszniewski, Auteur Mention d'édition : [1. éd.] Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1999 Collection : Action sociale (Paris. 1997), ISSN 1284-6643 Importance : X-206 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-10-008257-4 Prix : 23 EUR Note générale : Bibliogr. p. 201-204. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : les mécanismes de défense Le temps des souffrances Le diagnostic genèse des souffrances Les mécanismes de défense des soignants Les mécanismes de défense des patients "Des simulacres plus indispensables que le pain". Du refus à la résignation. Le rôle des proches. Le refus ou la rébellion achevée Entre résignation et révolte A l'orée de la parole. Vivre entre maladie et mort Le désarroi des soignants La dynamique soignant-soigné La collaboration thérapeutique. Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Permettre une meilleure compréhension des processus psychiques pour pallier l’angoisse de mort constitue l’objectif de ce livre qui aborde chacune des phases de la maladie grave et décrit avec précision les réponses à apporter au bouleversement psychique de chacun des protagonistes : le patient, les proches et les soignants.
L’auteur s’est appuyé sur de nombreuses situations cliniques concrètes pour analyser la multiplicité des interrelations face à la mort. La première partie, consacrée à la naissance des souffrances, fait l’inventaire des principaux mécanismes de défense des soignants et des patients. La seconde partie traite du travail psychique à mener par les proches et par le malade confrontés à la mort inéluctable.
La troisième partie aborde la dynamique soignants-soignés et définit la collaboration thérapeutique à instaurer pour tenter d’apprivoiser la mort.
Destiné à toutes les professions médicales et paramédicales, mais aussi aux familles confrontées à la fin de vie d’un proche, cet ouvrage illustre avec une extrême justesse les principales difficultés à vaincre dans l’accompagnement thérapeutique.Face à la maladie grave : patients, familles, soignants [texte imprimé] / Martine Ruszniewski, Auteur . - [1. éd.] . - Paris : Dunod, 1999 . - X-206 p. ; 24 cm. - (Action sociale (Paris. 1997), ISSN 1284-6643) .
ISBN : 2-10-008257-4 : 23 EUR
Bibliogr. p. 201-204. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les mécanismes de défense Le temps des souffrances Le diagnostic genèse des souffrances Les mécanismes de défense des soignants Les mécanismes de défense des patients "Des simulacres plus indispensables que le pain". Du refus à la résignation. Le rôle des proches. Le refus ou la rébellion achevée Entre résignation et révolte A l'orée de la parole. Vivre entre maladie et mort Le désarroi des soignants La dynamique soignant-soigné La collaboration thérapeutique. Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Permettre une meilleure compréhension des processus psychiques pour pallier l’angoisse de mort constitue l’objectif de ce livre qui aborde chacune des phases de la maladie grave et décrit avec précision les réponses à apporter au bouleversement psychique de chacun des protagonistes : le patient, les proches et les soignants.
L’auteur s’est appuyé sur de nombreuses situations cliniques concrètes pour analyser la multiplicité des interrelations face à la mort. La première partie, consacrée à la naissance des souffrances, fait l’inventaire des principaux mécanismes de défense des soignants et des patients. La seconde partie traite du travail psychique à mener par les proches et par le malade confrontés à la mort inéluctable.
La troisième partie aborde la dynamique soignants-soignés et définit la collaboration thérapeutique à instaurer pour tenter d’apprivoiser la mort.
Destiné à toutes les professions médicales et paramédicales, mais aussi aux familles confrontées à la fin de vie d’un proche, cet ouvrage illustre avec une extrême justesse les principales difficultés à vaincre dans l’accompagnement thérapeutique.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3330 157-46.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Sorti jusqu'au 15/09/2023 Les femmes de Platon à Derrida / Françoise Collin
Titre : Les femmes de Platon à Derrida : Anthologie critique Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Collin, Auteur ; Evelyne Pisier, Auteur ; Eleni Varikas, Auteur Editeur : Paris : Dalloz Année de publication : 2011 Importance : 595 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-247-08939-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : PLATON
ARISTOTE
PAUL
JEAN CHRYSOSTOME
AUGUSTIN
THOMAS D'AQUIN
MARSILE DE PADOUE
GUILLAUME D'OCKHAM
MACHIAVEL
THOMAS MOREIndex. décimale : 100 Résumé : Cette anthologie critique propose une sélection de grands textes théoriques sur le statut des femmes. Le projet est né d'un étonnement : la place accordée à la différence des sexes est un point « aveugle » de l'enseignement de la philosophie comme de l'histoire des idées en général. Aussi nous paraît-il urgent de rendre « visibles » des textes susceptibles de nourrir une réflexion sur la différence des sexes. A l'aube du XXIe siècle, en effet, les débats qui ressurgissent sont précurseurs des transformations qui marqueront le statut des femmes et donc, aussi, celui des hommes.
Aucun livre de ce genre n'existe actuellement en France : en général : l'histoire de la philosophie enseigne les « grands auteurs » ou les « grands systèmes », en négligeant leurs prises de position sur les questions relatives à la différence des sexes. Or, bien rares sont les philosophes qui n'ont pas consacré au moins quelques chapitres à ce thème. Pourquoi dédaigne-t-on de les commenter ? Serait-ce que l'on considère qu'une telle question ne relève pas du champ de la réflexion philosophique ? Mettre en évidence une dimension interne à la philosophie, mais qui avait jusqu'ici été occultée, telle est donc la justification de cette démarche.
L'originalité du projet tient à ce qu'il ne focalise pas sur une oeuvre ou une époque, mais opère un balayage de l'histoire de la philosophie occidentale, de Platon à Derrida, en passant par Locke, Kant, ou Hegel. L'ouvrage une fois refermé, on peut se poser la question suivante : « Si j'avais su, dès l'école et l'université, ce qu'ils disaient des femmes, les aurais-je lus et compris de la même façon ? ».
Françoise Collin, écrivain, philosophe, a publié des récits ainsi que des essais. Son dernier ouvrage : L'homme est-il devenu superflu ? Hannah Arendt (Odile Jacob, 1999). Elle enseigne actuellement au Centre parisien d'études critiques.
Évelyne Pisier est professeur émérite de droit public et de science politique à l'Université Paris I, Panthéon-Sorbonne. Son dernier ouvrage : Le droit des femmes (Dalloz, 2007, avec S. Brimo).
Eleni Varikas est professeur de théorie politique et d'études du genre à l'Université Paris VIII. Ses articles et travaux sur le genre et les rapports des sexes, publiés en plusieurs langues, incluent Penser le sexe et le genre (PUF, 2006), Les rebuts du monde. Figures du Paria (Stock, 2007) et Genre et postcolonialismes (Éditions des Archives 2011, avec A. Berger).Les femmes de Platon à Derrida : Anthologie critique [texte imprimé] / Françoise Collin, Auteur ; Evelyne Pisier, Auteur ; Eleni Varikas, Auteur . - Paris : Dalloz, 2011 . - 595 pages.
ISBN : 978-2-247-08939-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : PLATON
ARISTOTE
PAUL
JEAN CHRYSOSTOME
AUGUSTIN
THOMAS D'AQUIN
MARSILE DE PADOUE
GUILLAUME D'OCKHAM
MACHIAVEL
THOMAS MOREIndex. décimale : 100 Résumé : Cette anthologie critique propose une sélection de grands textes théoriques sur le statut des femmes. Le projet est né d'un étonnement : la place accordée à la différence des sexes est un point « aveugle » de l'enseignement de la philosophie comme de l'histoire des idées en général. Aussi nous paraît-il urgent de rendre « visibles » des textes susceptibles de nourrir une réflexion sur la différence des sexes. A l'aube du XXIe siècle, en effet, les débats qui ressurgissent sont précurseurs des transformations qui marqueront le statut des femmes et donc, aussi, celui des hommes.
Aucun livre de ce genre n'existe actuellement en France : en général : l'histoire de la philosophie enseigne les « grands auteurs » ou les « grands systèmes », en négligeant leurs prises de position sur les questions relatives à la différence des sexes. Or, bien rares sont les philosophes qui n'ont pas consacré au moins quelques chapitres à ce thème. Pourquoi dédaigne-t-on de les commenter ? Serait-ce que l'on considère qu'une telle question ne relève pas du champ de la réflexion philosophique ? Mettre en évidence une dimension interne à la philosophie, mais qui avait jusqu'ici été occultée, telle est donc la justification de cette démarche.
L'originalité du projet tient à ce qu'il ne focalise pas sur une oeuvre ou une époque, mais opère un balayage de l'histoire de la philosophie occidentale, de Platon à Derrida, en passant par Locke, Kant, ou Hegel. L'ouvrage une fois refermé, on peut se poser la question suivante : « Si j'avais su, dès l'école et l'université, ce qu'ils disaient des femmes, les aurais-je lus et compris de la même façon ? ».
Françoise Collin, écrivain, philosophe, a publié des récits ainsi que des essais. Son dernier ouvrage : L'homme est-il devenu superflu ? Hannah Arendt (Odile Jacob, 1999). Elle enseigne actuellement au Centre parisien d'études critiques.
Évelyne Pisier est professeur émérite de droit public et de science politique à l'Université Paris I, Panthéon-Sorbonne. Son dernier ouvrage : Le droit des femmes (Dalloz, 2007, avec S. Brimo).
Eleni Varikas est professeur de théorie politique et d'études du genre à l'Université Paris VIII. Ses articles et travaux sur le genre et les rapports des sexes, publiés en plusieurs langues, incluent Penser le sexe et le genre (PUF, 2006), Les rebuts du monde. Figures du Paria (Stock, 2007) et Genre et postcolonialismes (Éditions des Archives 2011, avec A. Berger).Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29426 100-117.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 000 - Informatique, information, ouvrages généraux Disponible FSS29427 100-117.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Figures de la dépression / Catherine Chabert
Titre : Figures de la dépression Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Chabert (1946-....) Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2005 Importance : xii, 239 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-007637-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : METAPSYCHOLOGIE Cliniques de la dépression Métapsychologie FIGURE DE DEPRESSION La mélancolie et son histoire L'approche psychanalytique espaces psychiques dépressions croisées psychanalytique Dépression Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Les dépressions constituent l'un des soucis majeurs dans le domaine de la vie psychique. Mais ce constat pose d'emblée problème : la dépression relève-t-elle d'une maladie ou bien peut-elle être considérée comme un état naturel de la condition humaine ? C. Chabert, dans le premier chapitre, s'attache à l'analyse des cliniques de la dépression en affirmant la pluralité de ses formes, et propose par ailleurs une métapsychologie de la perte qui permet d'en saisir les soubassements pulsionnels et fantasmatiques. A. Schniewind étudie de manière approfondie la détresse dans l'œuvre freudienne, à partir de ses sources philosophiques, et présente une fine analyse de ses effets transférentiels. J. Lanouzière traite des liens à la fois convenus et énigmatiques entre la mélancolie et la féminité, en illustrant les réflexions théoriques par des références littéraires et mythiques. R. Kaës étudie les dépressions conjointes et propose une étude originale des différentes formes de dépressions partagées, notamment dans le couple, le groupe familial et le groupe. Cet ouvrage explore des voies nouvelles de réflexions cliniques et théoriques en résonance avec l'actualité de la psychopathologie des dépressions. Figures de la dépression [texte imprimé] / Catherine Chabert (1946-....) . - Paris : Dunod, 2005 . - xii, 239 p.
ISBN : 978-2-10-007637-6
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : METAPSYCHOLOGIE Cliniques de la dépression Métapsychologie FIGURE DE DEPRESSION La mélancolie et son histoire L'approche psychanalytique espaces psychiques dépressions croisées psychanalytique Dépression Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Les dépressions constituent l'un des soucis majeurs dans le domaine de la vie psychique. Mais ce constat pose d'emblée problème : la dépression relève-t-elle d'une maladie ou bien peut-elle être considérée comme un état naturel de la condition humaine ? C. Chabert, dans le premier chapitre, s'attache à l'analyse des cliniques de la dépression en affirmant la pluralité de ses formes, et propose par ailleurs une métapsychologie de la perte qui permet d'en saisir les soubassements pulsionnels et fantasmatiques. A. Schniewind étudie de manière approfondie la détresse dans l'œuvre freudienne, à partir de ses sources philosophiques, et présente une fine analyse de ses effets transférentiels. J. Lanouzière traite des liens à la fois convenus et énigmatiques entre la mélancolie et la féminité, en illustrant les réflexions théoriques par des références littéraires et mythiques. R. Kaës étudie les dépressions conjointes et propose une étude originale des différentes formes de dépressions partagées, notamment dans le couple, le groupe familial et le groupe. Cet ouvrage explore des voies nouvelles de réflexions cliniques et théoriques en résonance avec l'actualité de la psychopathologie des dépressions. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3440 157-38.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Fin de la philosophie politique ? - Hannah Arendt contre Léo Strauss
Titre : Fin de la philosophie politique ? - Hannah Arendt contre Léo Strauss Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : CNRS éd. Année de publication : 2012 Importance : 315 pages Format : 15,0 cm × 23,0 cm × 2,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-271-07389-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Fin de la philosophie politique ? - Hannah Arendt contre Léo Strauss Index. décimale : 100 Résumé : La philosophie politique à l'épreuve des faits : que valent les formes de pensée traditionnelles face à l'apparition des régimes totalitaires ? Les défaillances de la démocratie libérale ont-elles rendu possible l'émergence de ces monstres politiques ? Avec son cortège de violences et de destructions, le XXe siècle a-t-il creusé le tombeau des idéaux progressistes, du bonheur privé, de la liberté individuelle ? En partant de ces questionnements fondamentaux, Carole Widmaier confronte les démarches de Leo Strauss et de Hannah Arendt.
Démarches à certains égards strictement parallèles mais radicalement opposées dans leur intention et leur conception. Crise de la pensée ou crise par définition politique ? La réponse de Strauss est fondée sur la réhabilitation du jugement selon le bien et le mal, et par la promotion du point de vue citoyen. Arendt, pour sa part, engage son oeuvre dans une tentative de compréhension de l'expérience présente, seul moyen selon elle d'élaborer le sens de l'événement en dehors de toute théorisation.
Une approche qui, pour Carole Widmaier, se révèle plus féconde pour penser la crise et anticiper le changement. Une étude philosophique revigorante.
Sommaire
REGARDS CROISES SUR LA CRISE
Leo Strauss, critique de l'historicisme et du positivisme
Hannah Arendt : la crise à la lumière
MODERNITE ET TRADITION
Leo Strauss : la tradition comme écran
Hannah Arendt : la tradition comme évidemment des concepts
Le retour de Strauss à l'origine de la philosophie politique
PENSER LA POLITIQUE
De la science au préscientifique
La pensée comme puissance de questionnement
Nature et philosophie, condition et phénoménologieFin de la philosophie politique ? - Hannah Arendt contre Léo Strauss [texte imprimé] . - Paris : CNRS éd., 2012 . - 315 pages ; 15,0 cm × 23,0 cm × 2,4 cm.
ISBN : 978-2-271-07389-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Fin de la philosophie politique ? - Hannah Arendt contre Léo Strauss Index. décimale : 100 Résumé : La philosophie politique à l'épreuve des faits : que valent les formes de pensée traditionnelles face à l'apparition des régimes totalitaires ? Les défaillances de la démocratie libérale ont-elles rendu possible l'émergence de ces monstres politiques ? Avec son cortège de violences et de destructions, le XXe siècle a-t-il creusé le tombeau des idéaux progressistes, du bonheur privé, de la liberté individuelle ? En partant de ces questionnements fondamentaux, Carole Widmaier confronte les démarches de Leo Strauss et de Hannah Arendt.
Démarches à certains égards strictement parallèles mais radicalement opposées dans leur intention et leur conception. Crise de la pensée ou crise par définition politique ? La réponse de Strauss est fondée sur la réhabilitation du jugement selon le bien et le mal, et par la promotion du point de vue citoyen. Arendt, pour sa part, engage son oeuvre dans une tentative de compréhension de l'expérience présente, seul moyen selon elle d'élaborer le sens de l'événement en dehors de toute théorisation.
Une approche qui, pour Carole Widmaier, se révèle plus féconde pour penser la crise et anticiper le changement. Une étude philosophique revigorante.
Sommaire
REGARDS CROISES SUR LA CRISE
Leo Strauss, critique de l'historicisme et du positivisme
Hannah Arendt : la crise à la lumière
MODERNITE ET TRADITION
Leo Strauss : la tradition comme écran
Hannah Arendt : la tradition comme évidemment des concepts
Le retour de Strauss à l'origine de la philosophie politique
PENSER LA POLITIQUE
De la science au préscientifique
La pensée comme puissance de questionnement
Nature et philosophie, condition et phénoménologieRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29077 100-114.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Formation en profondeur, dynamique de groupe et psychodrame / Jean-Jacques Fombeur
Titre : Formation en profondeur, dynamique de groupe et psychodrame Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Fombeur, Auteur Editeur : Paris : Dunod Économie Année de publication : 1971 Importance : 113 page Format : 12cm X18cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation profondeur dynamique psychodrame Index. décimale : 150 Résumé : la relation humaine et les courants majeus de lapsychologie contemporaine-thémes et axes d'orientation de la psychologie de la communication-les vois de la communication authentique
Formation en profondeur, dynamique de groupe et psychodrame [texte imprimé] / Jean-Jacques Fombeur, Auteur . - [S.l.] : Paris : Dunod Économie, 1971 . - 113 page ; 12cm X18cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Formation profondeur dynamique psychodrame Index. décimale : 150 Résumé : la relation humaine et les courants majeus de lapsychologie contemporaine-thémes et axes d'orientation de la psychologie de la communication-les vois de la communication authentique
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20328 150-26.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Francis Bacon et la réforme du savoir / Didier Deleule
Titre : Francis Bacon et la réforme du savoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Deleule, Auteur Editeur : Paris : Hermann Année de publication : 2010 Importance : 200 pages Format : 14,0 cm × 21,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7056-6978-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Francis Bacon et la réforme du savoir Résumé : Homme d'Etat adulé, puis contesté, philosophe tâtonnant et assez tard affirmé comme tel, Francis Bacon n'est certes pas un penseur ordinaire. Il demeure néanmoins, dans la " traditive " qu'il affectionnait tant, celui qui a su faire passer un message à la fois inscrit dans une récente tradition de renouvellement des humanités et dans une résolue et ambitieuse entreprise de réforme des savoirs, les deux étant à tout moment parfaitement complémentaires.
Penseur d'envergure revendiquée, il n'hésite pas à déployer ses ailes et à annoncer sans vergogne l'avènement d'une certaine " modernité ", ce qui dans le vocabulaire qui lui est propre se traduit par l'expression Novum Organum, hommage rendu à Aristote en même temps que volonté de s'en libérer et de bâtir du neuf sur de l'ancien, s'il est vrai que les nains juchés sur les épaules d'un géant représentent l'ascendance de la nouvelle génération sur l'ancienne, puisque leur regard portera naturellement plus loin quelle qu'ait été leur dette légitime vis-à-vis des illustres ancêtres.
La vérité est fille du temps : fille de son temps sans doute ; mais, tout aussi bien, fille des générations qui l'ont précédée et l'ont ainsi formée : tradition, novation se trouvent inextricablement mêlées. Toute rupture suppose un héritage et l'on n'inaugure qu'en regard d'un legs. Toute velléité de rénovation, de réformation, de ré-instauration installée dans le projet d'une Instauratio qui ne saurait être que magna, rencontre dans la diversité même de ses interprétations ou traductions l'association de l'exigée projection vers l'avenir et de l'inévitable prise en considération d'un passé ainsi revu et corrigé.Francis Bacon et la réforme du savoir [texte imprimé] / Didier Deleule, Auteur . - Paris : Hermann, 2010 . - 200 pages ; 14,0 cm × 21,0 cm × 1,7 cm.
ISBN : 978-2-7056-6978-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Francis Bacon et la réforme du savoir Résumé : Homme d'Etat adulé, puis contesté, philosophe tâtonnant et assez tard affirmé comme tel, Francis Bacon n'est certes pas un penseur ordinaire. Il demeure néanmoins, dans la " traditive " qu'il affectionnait tant, celui qui a su faire passer un message à la fois inscrit dans une récente tradition de renouvellement des humanités et dans une résolue et ambitieuse entreprise de réforme des savoirs, les deux étant à tout moment parfaitement complémentaires.
Penseur d'envergure revendiquée, il n'hésite pas à déployer ses ailes et à annoncer sans vergogne l'avènement d'une certaine " modernité ", ce qui dans le vocabulaire qui lui est propre se traduit par l'expression Novum Organum, hommage rendu à Aristote en même temps que volonté de s'en libérer et de bâtir du neuf sur de l'ancien, s'il est vrai que les nains juchés sur les épaules d'un géant représentent l'ascendance de la nouvelle génération sur l'ancienne, puisque leur regard portera naturellement plus loin quelle qu'ait été leur dette légitime vis-à-vis des illustres ancêtres.
La vérité est fille du temps : fille de son temps sans doute ; mais, tout aussi bien, fille des générations qui l'ont précédée et l'ont ainsi formée : tradition, novation se trouvent inextricablement mêlées. Toute rupture suppose un héritage et l'on n'inaugure qu'en regard d'un legs. Toute velléité de rénovation, de réformation, de ré-instauration installée dans le projet d'une Instauratio qui ne saurait être que magna, rencontre dans la diversité même de ses interprétations ou traductions l'association de l'exigée projection vers l'avenir et de l'inévitable prise en considération d'un passé ainsi revu et corrigé.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29079 100-155.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Freud et la question des origines / Lina Balestrière
Titre : Freud et la question des origines Type de document : texte imprimé Auteurs : Lina Balestrière, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2008 Importance : 286 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5671-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : FREUD Index. décimale : 100 Résumé : À propos
Il n'y a pas chez Freud de théorie spécifique des origines de l'appareil psychique, qui permettrait le repérage linéaire d'un principe ou d'un processus fondateur. Cet ouvrage retrace le fil de l'interrogation freudienne sur l'origine de l'appareil psychique en rassemblant et en organisant le moments épars qui l'ont portée. Ainsi, retracer la question des origines chez Freud réclame la configuration d'un espace complexe, d'une topique, qui fasse droit à la pluralité des éléments en jeu et à leur vectorisation.
L'auteur organise cette topique autour de trois axes : les axes maternel, paternel et personnel de manière à souligner la place de la rencontre dans ce qui s'origine de la vie psychique. De ce fait, se trouvent précisées les modalités originaires de la rencontre, celles-là même qui sont en jeu dans la rencontre transférentielle et déterminent la place du psychanalyste et les spécificités de son champ d'action.
Les développements présentés dans cette troisième édition explicitent les enseignements du parcours accompli au niveau de la cure psychanalytique. S'ébauche ainsi une métapsychologie de la technique et de son axe central, le transfert.
Cet ouvrage s'adresse aux psychologues, psycanalystes, psychiatres, psychothérapeutes, professionnels de la santé mentale, aux étudiants de troisième cycle en psychologie clinique, ainsi qu'aux lecteurs intéressés par le sujet.Freud et la question des origines [texte imprimé] / Lina Balestrière, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 286 pages.
ISBN : 978-2-8041-5671-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : FREUD Index. décimale : 100 Résumé : À propos
Il n'y a pas chez Freud de théorie spécifique des origines de l'appareil psychique, qui permettrait le repérage linéaire d'un principe ou d'un processus fondateur. Cet ouvrage retrace le fil de l'interrogation freudienne sur l'origine de l'appareil psychique en rassemblant et en organisant le moments épars qui l'ont portée. Ainsi, retracer la question des origines chez Freud réclame la configuration d'un espace complexe, d'une topique, qui fasse droit à la pluralité des éléments en jeu et à leur vectorisation.
L'auteur organise cette topique autour de trois axes : les axes maternel, paternel et personnel de manière à souligner la place de la rencontre dans ce qui s'origine de la vie psychique. De ce fait, se trouvent précisées les modalités originaires de la rencontre, celles-là même qui sont en jeu dans la rencontre transférentielle et déterminent la place du psychanalyste et les spécificités de son champ d'action.
Les développements présentés dans cette troisième édition explicitent les enseignements du parcours accompli au niveau de la cure psychanalytique. S'ébauche ainsi une métapsychologie de la technique et de son axe central, le transfert.
Cet ouvrage s'adresse aux psychologues, psycanalystes, psychiatres, psychothérapeutes, professionnels de la santé mentale, aux étudiants de troisième cycle en psychologie clinique, ainsi qu'aux lecteurs intéressés par le sujet.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS23438 100-139.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS23439 100-139.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS23440 100-139.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible