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9 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'formation'
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formation de la nation algérienne / Mahfoud،smati
Titre : formation de la nation algérienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Mahfoud،smati, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : alger :Sarl Zaiache Importance : 329p Format : 17*24سم Langues : Français (fre) Mots-clés : formation Index. décimale : 900 تاريخ عام formation de la nation algérienne [texte imprimé] / Mahfoud،smati, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : alger :Sarl Zaiache, [s.d.] . - 329p ; 17*24سم.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : formation Index. décimale : 900 تاريخ عام Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS48767 900-43.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 900 - Géographie, Histoire et disciplines auxiliaires Disponible FSS48768 900-43.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 900 - Géographie, Histoire et disciplines auxiliaires Disponible FSS48769 900-43.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 900 - Géographie, Histoire et disciplines auxiliaires Disponible Formation en profondeur, dynamique de groupe et psychodrame / Jean-Jacques Fombeur
Titre : Formation en profondeur, dynamique de groupe et psychodrame Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Fombeur, Auteur Editeur : Paris : Dunod Économie Année de publication : 1971 Importance : 113 page Format : 12cm X18cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation profondeur dynamique psychodrame Index. décimale : 150 Résumé : la relation humaine et les courants majeus de lapsychologie contemporaine-thémes et axes d'orientation de la psychologie de la communication-les vois de la communication authentique
Formation en profondeur, dynamique de groupe et psychodrame [texte imprimé] / Jean-Jacques Fombeur, Auteur . - [S.l.] : Paris : Dunod Économie, 1971 . - 113 page ; 12cm X18cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Formation profondeur dynamique psychodrame Index. décimale : 150 Résumé : la relation humaine et les courants majeus de lapsychologie contemporaine-thémes et axes d'orientation de la psychologie de la communication-les vois de la communication authentique
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20328 150-26.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Débats sur la professionnalisation des enseignants
Titre : Débats sur la professionnalisation des enseignants : les apports de la formation des adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Maubant, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean Clénet (1952-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Daniel Poisson (1947-....), Editeur scientifique Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2011 Importance : xii, 357 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-3054-6 Note générale : Includes bibliographical references Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : pédagogie formation adulte enseignants Index. décimale : 370 Résumé : Les recherches en formation d'adultes permettent d'observer, depuis les années 2000, l'émergence de recherches en éducation visant à comprendre les conditions de réalisation et de réussite de l'apprentissage professionnel. Le rapprochement qui est fait dans cet ouvrage entre le champ de recherche de la formation d'adultes et la formation à l'enseignement s'imposait pour penser celle-ci au service de l'amélioration des compétences professionnelles des enseignants.
En s'attardant à l'éducation comparée, en confrontant des recherches nord-américaines et européennes et en étudiant des travaux sur les interactions entre l'enseignant en formation et les différentes ressources formatives impliquées dans sa formation, ce livre ouvre des pistes de réflexion novatrices. Cet ouvrage est issu du premier symposium international organisé par l'Institut de recherche sur les pratiques éducatives, qui a eu lieu à Sherbrooke en octobre 2009.
Ce symposium a servi d'acte fondateur pour la constitution d'un réseau-observatoire international sur la professionnalisation dans les métiers relationnels et de l'interaction humaine.
Sommaire
LES ENJEUX D'UNE PEDAGOGIE DE L'ALTERNANCE DANS LA FORMATION DES ENSEIGNANTS : LES APPORTS D'EXPERIENCES FRANCAISES DE FORMATION DE FORMATEURS D'ADULTES
L'INSTAURATION D'UN CLIMAT FAVORABLE A L'APPRENTISSAGE : UN DEFI POUR DES STAGIAIRES FINISSANT EN EDUCATION PHYSIQUE ET A LA SANTE
L'INGENIERIE DE DISPOSITIF DE FORMATION DANS L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE : ELEMENTS DE PROBLEMATISATION
LES ASPECTS COLLECTIFS DU TRAVAIL ENSEIGNANT : UN LEVIER POUR LA FORMATION ?
L'INSTITUTION DE L'INVISIBLE DANS LE DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL DES ACTEURS : LA QUESTION DE L'ETHOS PROFESSIONNEL
DU LIEN ENTRE FORMATION ET TRAVAIL ENSEIGNANT : ANALYSE D'UNE DISSONANCE DANS L'EVALUATION DE LEUR FORMATION INITIALE PAR DES PROFESSEURS DE L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE PUBLIC FRANCAIS
LA SITUATION ET LA CONCEPTUALISATION
LA FORMATION INITIALE DES ENSEIGNANTS, LES DYNAMIQUES IDENTITAIRES ET LA CONSTRUCTION DES SAVOIRS PROFESSIONNELS
L'INSTITUTIONNALISATION ET LA PROFESSIONNALISATION DE L'ALTERNANCE : DES PROCESSUS DIFFERENCIES
LES MECANISMES INDUCTIFS ET DEDUCTIFS DANS LE GENESE DES SAVOIRS DES ENSEIGNANTS EN FORMATION
L'ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ET LES ETUDES DOCTORALES : UNE RENCONTRE DU 3E TYPE ? LE CAS DE LA CREATION D'UN PREMIER DOCTORAT PROFESSIONNEL EN EDUCATION AU QUEBECDébats sur la professionnalisation des enseignants : les apports de la formation des adultes [texte imprimé] / Philippe Maubant, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean Clénet (1952-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Daniel Poisson (1947-....), Editeur scientifique . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2011 . - xii, 357 p. : ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7605-3054-6
Includes bibliographical references
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : pédagogie formation adulte enseignants Index. décimale : 370 Résumé : Les recherches en formation d'adultes permettent d'observer, depuis les années 2000, l'émergence de recherches en éducation visant à comprendre les conditions de réalisation et de réussite de l'apprentissage professionnel. Le rapprochement qui est fait dans cet ouvrage entre le champ de recherche de la formation d'adultes et la formation à l'enseignement s'imposait pour penser celle-ci au service de l'amélioration des compétences professionnelles des enseignants.
En s'attardant à l'éducation comparée, en confrontant des recherches nord-américaines et européennes et en étudiant des travaux sur les interactions entre l'enseignant en formation et les différentes ressources formatives impliquées dans sa formation, ce livre ouvre des pistes de réflexion novatrices. Cet ouvrage est issu du premier symposium international organisé par l'Institut de recherche sur les pratiques éducatives, qui a eu lieu à Sherbrooke en octobre 2009.
Ce symposium a servi d'acte fondateur pour la constitution d'un réseau-observatoire international sur la professionnalisation dans les métiers relationnels et de l'interaction humaine.
Sommaire
LES ENJEUX D'UNE PEDAGOGIE DE L'ALTERNANCE DANS LA FORMATION DES ENSEIGNANTS : LES APPORTS D'EXPERIENCES FRANCAISES DE FORMATION DE FORMATEURS D'ADULTES
L'INSTAURATION D'UN CLIMAT FAVORABLE A L'APPRENTISSAGE : UN DEFI POUR DES STAGIAIRES FINISSANT EN EDUCATION PHYSIQUE ET A LA SANTE
L'INGENIERIE DE DISPOSITIF DE FORMATION DANS L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE : ELEMENTS DE PROBLEMATISATION
LES ASPECTS COLLECTIFS DU TRAVAIL ENSEIGNANT : UN LEVIER POUR LA FORMATION ?
L'INSTITUTION DE L'INVISIBLE DANS LE DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL DES ACTEURS : LA QUESTION DE L'ETHOS PROFESSIONNEL
DU LIEN ENTRE FORMATION ET TRAVAIL ENSEIGNANT : ANALYSE D'UNE DISSONANCE DANS L'EVALUATION DE LEUR FORMATION INITIALE PAR DES PROFESSEURS DE L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE PUBLIC FRANCAIS
LA SITUATION ET LA CONCEPTUALISATION
LA FORMATION INITIALE DES ENSEIGNANTS, LES DYNAMIQUES IDENTITAIRES ET LA CONSTRUCTION DES SAVOIRS PROFESSIONNELS
L'INSTITUTIONNALISATION ET LA PROFESSIONNALISATION DE L'ALTERNANCE : DES PROCESSUS DIFFERENCIES
LES MECANISMES INDUCTIFS ET DEDUCTIFS DANS LE GENESE DES SAVOIRS DES ENSEIGNANTS EN FORMATION
L'ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ET LES ETUDES DOCTORALES : UNE RENCONTRE DU 3E TYPE ? LE CAS DE LA CREATION D'UN PREMIER DOCTORAT PROFESSIONNEL EN EDUCATION AU QUEBECRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45145 370-104.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45144 370-104.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45146 370-104.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Des fins aux objectifs de l'éducation: un cadre conceptuel et une méthode générale pour établir les résultats attendus d'une formation / Louis d' Hainaut
Titre : Des fins aux objectifs de l'éducation: un cadre conceptuel et une méthode générale pour établir les résultats attendus d'une formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis d' Hainaut, Auteur Editeur : Ed. Labor Année de publication : 1988 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-0339-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : l'education conceptuel résultat formation pédagogiques éducative l'évaluation Index. décimale : 370 Résumé : Des fins aux objectifs de l’éducation-Un cadre et une méthode générale pour établir les résultats attendus d'une formation-le cadre de la construction des curricula-l'analyse d'une politique éducative-l'évaluation des buts et des objectifs pédagogiques-
Des fins aux objectifs de l'éducation: un cadre conceptuel et une méthode générale pour établir les résultats attendus d'une formation [texte imprimé] / Louis d' Hainaut, Auteur . - [S.l.] : Ed. Labor, 1988.
ISBN : 978-2-8040-0339-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l'education conceptuel résultat formation pédagogiques éducative l'évaluation Index. décimale : 370 Résumé : Des fins aux objectifs de l’éducation-Un cadre et une méthode générale pour établir les résultats attendus d'une formation-le cadre de la construction des curricula-l'analyse d'une politique éducative-l'évaluation des buts et des objectifs pédagogiques-
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20693 370-07.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible utilisation des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement et la formation : cas de la thermodynamique chimique / Abbaci, Azzedine
Titre : utilisation des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement et la formation : cas de la thermodynamique chimique Type de document : texte imprimé Auteurs : Abbaci, Azzedine, Auteur Editeur : OFFICE DES PUBLICATION UNIVERSITAIRES Année de publication : 2010 Importance : 111 pages Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : l'enseignement à distance l'internet formation thermodynamique Index. décimale : 335-Média et communication Résumé : l'enseignement à distance; l'internet; formation; thermodynamique utilisation des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement et la formation : cas de la thermodynamique chimique [texte imprimé] / Abbaci, Azzedine, Auteur . - [S.l.] : OFFICE DES PUBLICATION UNIVERSITAIRES, 2010 . - 111 pages ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l'enseignement à distance l'internet formation thermodynamique Index. décimale : 335-Média et communication Résumé : l'enseignement à distance; l'internet; formation; thermodynamique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46168 335-128.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS46169 335-128.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS46170 335-128.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS46172 335-128.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Développement et persévérance professionnels dans l'enseignement
PermalinkLes professionnels à la rencontre de la sociologie / Aude Girier
PermalinkQuestions éthiques en psychologie / Odile Bourguignon
PermalinkComprendre et pratiquer le coaching personnel / Odile Cluzel
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