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100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie
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100 fiches pour réussir sa licence de psychologie / Catherine Pelé-Bonnard
Titre : 100 fiches pour réussir sa licence de psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Pelé-Bonnard (1950-....), Auteur Editeur : Levallois-Perret : Studyrama Année de publication : impr. 2008 Collection : Principes (Levallois-Perret), ISSN 1627-7872 num. 720 Importance : 1 vol. (382 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7590-0401-0 Prix : 19,90 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : historiques des psychologies neurosciences neuropsychologie psychologie cognitive psychologie du développement psychologie sociale psychologie clinique pathologique . Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Contrairement aux idées reçues, la licence de psychologie est l'une des plus difficiles à obtenir. Par ailleurs, les étudiants sont peu préparés à des matières telles que les neurosciences ou les statistiques.
Cet ouvrage couvre le programme des trois années de licence :
bases historiques des psychologies actuelles
neurosciences et la neuropsychologie
psychologie cognitive
psychologie du développement
psychologie sociale
psychologie clinique et pathologique
analyse statistique des données
Ces 100 fiches, claires et synthétiques, vous aident à apprendre et à comprendre les matières dispensées afin d'obtenir à coup sûr votre licence de psychologie.100 fiches pour réussir sa licence de psychologie [texte imprimé] / Catherine Pelé-Bonnard (1950-....), Auteur . - Levallois-Perret : Studyrama, impr. 2008 . - 1 vol. (382 p.) : ill. ; 24 cm. - (Principes (Levallois-Perret), ISSN 1627-7872; 720) .
ISBN : 978-2-7590-0401-0 : 19,90 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : historiques des psychologies neurosciences neuropsychologie psychologie cognitive psychologie du développement psychologie sociale psychologie clinique pathologique . Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Contrairement aux idées reçues, la licence de psychologie est l'une des plus difficiles à obtenir. Par ailleurs, les étudiants sont peu préparés à des matières telles que les neurosciences ou les statistiques.
Cet ouvrage couvre le programme des trois années de licence :
bases historiques des psychologies actuelles
neurosciences et la neuropsychologie
psychologie cognitive
psychologie du développement
psychologie sociale
psychologie clinique et pathologique
analyse statistique des données
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS10329 150-15.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS10330 150-15.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 100 fiches pratiques pour exploiter la presse en classe / Nicole Herr
Titre : 100 fiches pratiques pour exploiter la presse en classe : cycle des apprentissages fondamentaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Herr, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1994 Importance : 156 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1530-1 Prix : 91 F Note générale : Bibliogr. p. 156 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : LA COMMUNICATION la citoyenneté l'instruction la presse en classe le journal scolaire enfant Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Des séquences détaillées et directement applicables en classe qui visent l'acquisition d'objectifs pédagogiques couvrant toutes les compétences des cycles fondamentaux : disciplinaires et transversales.
L'intérêt d'introduire la presse au sein de l'école est maintenant bien connu. Outre qu'elle constitue un matérieau économique appréciable, la variété de ses formes la rend particulièrement abordable pour des élèves de niveaux très différents : le nombre et la diversité des indices non linguistiques (illustrations, mise en page, indices typographiques...) facilitent l'entrée dans les écrits de presse aux non lecteurs, lecteurs débutants et lecteurs en difficulté. Bien plus, les sujets multiples dont elle traite la rendent très attractive pour les enfants qui peuvent y retrouver tous leurs centres d'intérêt.
Avec des conseils simples pour aider l'enfant à comprendre l'intérêt de la lecture en général et du journal en particulier, l'auteur expose dans un premier temps les conditions préalables au travail sur la presse en classe.
Le cœur de l'ouvrage est constitué de 28 séquences détaillées, documentées et directement applicables, qui visent à l'acquisition d'objectifs pédagogiques couvrant toutes les compétences disciplinaires et transverales des cycles fondamentaux.
Enfin, la création du journal scolaire, proposée en troisième partie, est l'occasion de réinvestir les acquis fondamentaux et instrumentaux découverts précédemment.100 fiches pratiques pour exploiter la presse en classe : cycle des apprentissages fondamentaux [texte imprimé] / Nicole Herr, Auteur . - Paris : Retz, 1994 . - 156 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7256-1530-1 : 91 F
Bibliogr. p. 156
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : LA COMMUNICATION la citoyenneté l'instruction la presse en classe le journal scolaire enfant Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Des séquences détaillées et directement applicables en classe qui visent l'acquisition d'objectifs pédagogiques couvrant toutes les compétences des cycles fondamentaux : disciplinaires et transversales.
L'intérêt d'introduire la presse au sein de l'école est maintenant bien connu. Outre qu'elle constitue un matérieau économique appréciable, la variété de ses formes la rend particulièrement abordable pour des élèves de niveaux très différents : le nombre et la diversité des indices non linguistiques (illustrations, mise en page, indices typographiques...) facilitent l'entrée dans les écrits de presse aux non lecteurs, lecteurs débutants et lecteurs en difficulté. Bien plus, les sujets multiples dont elle traite la rendent très attractive pour les enfants qui peuvent y retrouver tous leurs centres d'intérêt.
Avec des conseils simples pour aider l'enfant à comprendre l'intérêt de la lecture en général et du journal en particulier, l'auteur expose dans un premier temps les conditions préalables au travail sur la presse en classe.
Le cœur de l'ouvrage est constitué de 28 séquences détaillées, documentées et directement applicables, qui visent à l'acquisition d'objectifs pédagogiques couvrant toutes les compétences disciplinaires et transverales des cycles fondamentaux.
Enfin, la création du journal scolaire, proposée en troisième partie, est l'occasion de réinvestir les acquis fondamentaux et instrumentaux découverts précédemment.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS5855 150-116.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 100 fiches de psychologie
Titre : 100 fiches de psychologie : 1er et 2e cycles universitaires, formations paramédicales Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Weil-Barais, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Dominique Cupa, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : [2e éd.] Editeur : Rosny-sous-Bois : Bréal Année de publication : DL 2008 Collection : 50/100 fiches, ISSN 2677-3171 Importance : 1 vol. (238 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7495-0290-8 Prix : 26 EUR Note générale : Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie DIFFERENTS AGES l'entrée à l'école L'adolescence Les psychothérapies Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Du filon pour magazines grand public à l'exégèse universitaire, cajolée souvent, vilipendée parfois, tiraillée entre faux courtisans et vrais dévots, la psychologie semble aujourd'hui faire le grand écart. Ni l'éparpillement, ni le contorsionnisme ne siéent pourtant à une science qui, certes évolutive, fait appel à des démarches et des méthodes précises, s'inscrit dans des contours déterminés, s'appuie sur un code de déontologie, surveille ses pratiques, recense ses courants, ses familles et ses approches. Regroupées par grands thèmes, ces 100 fiches proposent un précieux " inventaire dynamique " de la psychologie : éclairages sur ses pratiques professionnelles, repères sur la discipline et ses champs (conscient et inconscient, émotions, sexualité, groupes, leadership et conflits, école et apprentissage, différents âges de la vie, troubles et pathologies, psychothérapies...). Les étudiants de tous horizons, les lycéens des classes terminales et plus largement le grand public pourront ainsi mieux connaître la psychologie et les psychologues.
Sommaire
REPERES
La psychologie et ses méthodes
Les grands courants de pensées
Les auteurs
Les approches
Les objets
LES DIFFERENTS AGES DE LA VIE
Autour de la naissance
De la naissance à l'entrée à l'école
L'enfant face aux apprentissages scolaires
L'adolescence
La famille
La vieillesse
POPULATIONS ET CONDUITES A RISQUES
L'enfant maltraité ou handicapé
Pathologies mentales et conduites perturbées
LA PSYCHOLOGIE EN REGARD DES PRATIQUES SOCIALES
L'évaluation
Les psychothérapies
Le travail en institution100 fiches de psychologie : 1er et 2e cycles universitaires, formations paramédicales [texte imprimé] / Annick Weil-Barais, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Dominique Cupa, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [2e éd.] . - Rosny-sous-Bois : Bréal, DL 2008 . - 1 vol. (238 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (50/100 fiches, ISSN 2677-3171) .
ISBN : 978-2-7495-0290-8 : 26 EUR
Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie DIFFERENTS AGES l'entrée à l'école L'adolescence Les psychothérapies Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Du filon pour magazines grand public à l'exégèse universitaire, cajolée souvent, vilipendée parfois, tiraillée entre faux courtisans et vrais dévots, la psychologie semble aujourd'hui faire le grand écart. Ni l'éparpillement, ni le contorsionnisme ne siéent pourtant à une science qui, certes évolutive, fait appel à des démarches et des méthodes précises, s'inscrit dans des contours déterminés, s'appuie sur un code de déontologie, surveille ses pratiques, recense ses courants, ses familles et ses approches. Regroupées par grands thèmes, ces 100 fiches proposent un précieux " inventaire dynamique " de la psychologie : éclairages sur ses pratiques professionnelles, repères sur la discipline et ses champs (conscient et inconscient, émotions, sexualité, groupes, leadership et conflits, école et apprentissage, différents âges de la vie, troubles et pathologies, psychothérapies...). Les étudiants de tous horizons, les lycéens des classes terminales et plus largement le grand public pourront ainsi mieux connaître la psychologie et les psychologues.
Sommaire
REPERES
La psychologie et ses méthodes
Les grands courants de pensées
Les auteurs
Les approches
Les objets
LES DIFFERENTS AGES DE LA VIE
Autour de la naissance
De la naissance à l'entrée à l'école
L'enfant face aux apprentissages scolaires
L'adolescence
La famille
La vieillesse
POPULATIONS ET CONDUITES A RISQUES
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Les psychothérapies
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS10337 150-62.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS10338 150-62.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible les 1000 villages socialistes en algerie / djaffarn lesbet
Titre : les 1000 villages socialistes en algerie Type de document : texte imprimé Auteurs : djaffarn lesbet, Auteur Année de publication : 1983 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86738-008-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : village Algerie socialiste Résumé : Donner la terre à ceux qui la travaillent, augmenter la production agricole, freiner l’exode rural : tels étaient les objectifs essentiels de l’implantation des Villages Socialistes. Instruments importants de la Révolution agraire algérienne, que sont devenus les Villages Socialistes, après 10 ans de fonctionnement ? les 1000 villages socialistes en algerie [texte imprimé] / djaffarn lesbet, Auteur . - 1983.
ISBN : 978-2-86738-008-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : village Algerie socialiste Résumé : Donner la terre à ceux qui la travaillent, augmenter la production agricole, freiner l’exode rural : tels étaient les objectifs essentiels de l’implantation des Villages Socialistes. Instruments importants de la Révolution agraire algérienne, que sont devenus les Villages Socialistes, après 10 ans de fonctionnement ? Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20616 304-01.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20874 304-01.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 100سؤال وجواب حول اضطرابات السمع والإتزان / آل اسماعيل،حازم رضوان
Titre : 100سؤال وجواب حول اضطرابات السمع والإتزان Type de document : texte imprimé Auteurs : آل اسماعيل،حازم رضوان, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان:دار مجدلاوي للنشر والتوزيع Année de publication : 205 Importance : 101ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-02-552-6 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : السمع الاتزان الاضطراب Index. décimale : 156علم النفس المقارن Résumé : 100 سؤال وجواب حول اضطرابات السمع والاتزان
100سؤال وجواب حول اضطرابات السمع والإتزان [texte imprimé] / آل اسماعيل،حازم رضوان, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : عمان:دار مجدلاوي للنشر والتوزيع, 205 . - 101ص ; 24*17سم.
ISBN : 978-9957-02-552-6
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : السمع الاتزان الاضطراب Index. décimale : 156علم النفس المقارن Résumé : 100 سؤال وجواب حول اضطرابات السمع والاتزان
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS47025 156/133.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS47026 156/133.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 100سؤال وجواب حول اضطرابات النطق واللغة / آل اسماعيل،حازم رضوان
Titre : 100سؤال وجواب حول اضطرابات النطق واللغة Type de document : texte imprimé Auteurs : آل اسماعيل،حازم رضوان, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان:دار مجدلاوي للنشر والتوزيع Année de publication : 2015 Importance : 137ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-02-554-0 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الاضطراب اللغة النطق Index. décimale : 156علم النفس المقارن Résumé : 100 سؤال وجواب حول اضطرابات النطق واللغة
100سؤال وجواب حول اضطرابات النطق واللغة [texte imprimé] / آل اسماعيل،حازم رضوان, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : عمان:دار مجدلاوي للنشر والتوزيع, 2015 . - 137ص ; 24*17سم.
ISBN : 978-9957-02-554-0
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : الاضطراب اللغة النطق Index. décimale : 156علم النفس المقارن Résumé : 100 سؤال وجواب حول اضطرابات النطق واللغة
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS47041 156/134.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Sorti jusqu'au 04/05/2022 FSS47042 156/134.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 12 études en clinique projective / Catherine Chabert ; Catherine Azoulay
Titre : 12 études en clinique projective : approche psychanalytique / Autre titre : D Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Chabert (1946-....) ; Catherine Azoulay Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2011 Importance : xi 291 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-056415-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychopathique cliniques troubles dépressifs chez l'enfant prépsychose psychopathologie préadolescence adolescence la personne âgée Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage met en évidence, par douze études de cas individuelles, les articulations théoriques et cliniques permises par la méthodologie projective, avec pour objectif de familiariser les lecteurs avec, d'une part, le matériel associatif produit par les sujets rencontrés dans le cadre d'un examen psychologique, d'autre part avec la méthode d'analyse et d'interprétation élaborée depuis sa création en 1966 par l'Ecole de Paris à l'Institut de Psychologie de l'Université René-Descartes.
Divisé en trois parties, ce livre propose trois champs d'investigation clinique et pathologique : l'enfant, l'adolescent et l'adulte, ainsi qu'un large éventail de pathologies allant de la névrose à la psychose avec une focalisation plus particulière sur les diverses formes des pathologies des limites. Les deux grands paradigmes de la psychopathologie psychanalytique y sont mis à l'épreuve, celui de l'hystérie et celui du narcissisme.
Destiné aux étudiants engagés dans une formation clinique en psychopathologie, ce livre, rédigé par des auteurs, à la fois cliniciens, enseignants et chercheurs, intéressera aussi les professionnels en exercice.12 études en clinique projective : approche psychanalytique / ; D [texte imprimé] / Catherine Chabert (1946-....) ; Catherine Azoulay . - Paris : Dunod, 2011 . - xi 291 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-056415-6
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychopathique cliniques troubles dépressifs chez l'enfant prépsychose psychopathologie préadolescence adolescence la personne âgée Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage met en évidence, par douze études de cas individuelles, les articulations théoriques et cliniques permises par la méthodologie projective, avec pour objectif de familiariser les lecteurs avec, d'une part, le matériel associatif produit par les sujets rencontrés dans le cadre d'un examen psychologique, d'autre part avec la méthode d'analyse et d'interprétation élaborée depuis sa création en 1966 par l'Ecole de Paris à l'Institut de Psychologie de l'Université René-Descartes.
Divisé en trois parties, ce livre propose trois champs d'investigation clinique et pathologique : l'enfant, l'adolescent et l'adulte, ainsi qu'un large éventail de pathologies allant de la névrose à la psychose avec une focalisation plus particulière sur les diverses formes des pathologies des limites. Les deux grands paradigmes de la psychopathologie psychanalytique y sont mis à l'épreuve, celui de l'hystérie et celui du narcissisme.
Destiné aux étudiants engagés dans une formation clinique en psychopathologie, ce livre, rédigé par des auteurs, à la fois cliniciens, enseignants et chercheurs, intéressera aussi les professionnels en exercice.Réservation
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Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40333 157-85.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40334 157-85.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40335 157-85.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40336 157-85.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40337 157-85.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 15 cas cliniques en psychopathologie de l'adulte / Nathalie Dumet
Titre : 15 cas cliniques en psychopathologie de l'adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Dumet ; Jean Ménéchal Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2005 Importance : xii, 212 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-10-007369-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychopathologie de l'adulte cliniques problématique identitaire Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage propose une illustration concrète des nombreuses et principales formes que revêt la souffrance psychique rencontrée ordinairement dans la pratique clinique contemporaine : manifestations névrotiques, dépressions (de natures diverses), aménagements pervers et conduites psychopathiques, agirs corporels et somatisations, solutions psychotiques enfin. Plus qu'un simple aperçu des diverses figures de la psychopathologie, le présent recueil de cas engage le lecteur à l'apprentissage d'une méthode clinique dans l'étude et la compréhension de ces situations psychopathologiques. Sans négliger le diagnostic symptomatique, cette méthode propose de mettre l'accent sur les caractéristiques structurales de la personnalité psychologique sous-jacentes aux troubles manifestes du sujet. Elle tient compte de l'intrication chez l'individu de conflits, d'angoisses, de défenses et d'enjeux psychiques de registres divers (narcissique, pré-génital, génital et œdipien). La perspective métapsychologique issue des travaux freudiens est ici privilégiée pour penser cette hétérogénéité au sein de la psyché. Elle permet également de cerner les significations et fonctions du trouble psychopathologique à un moment donné de l'histoire du sujet, au sein de son économie singulière comme en regard de ses échanges intersubjectifs. Destiné aux étudiants de psychologie, cet ouvrage intéressera aussi les psychologues cliniciens dans l'exercice de leur fonction. 15 cas cliniques en psychopathologie de l'adulte [texte imprimé] / Nathalie Dumet ; Jean Ménéchal . - Paris : Dunod, 2005 . - xii, 212 p. ; 24 cm.
ISBN : 2-10-007369-9
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychopathologie de l'adulte cliniques problématique identitaire Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage propose une illustration concrète des nombreuses et principales formes que revêt la souffrance psychique rencontrée ordinairement dans la pratique clinique contemporaine : manifestations névrotiques, dépressions (de natures diverses), aménagements pervers et conduites psychopathiques, agirs corporels et somatisations, solutions psychotiques enfin. Plus qu'un simple aperçu des diverses figures de la psychopathologie, le présent recueil de cas engage le lecteur à l'apprentissage d'une méthode clinique dans l'étude et la compréhension de ces situations psychopathologiques. Sans négliger le diagnostic symptomatique, cette méthode propose de mettre l'accent sur les caractéristiques structurales de la personnalité psychologique sous-jacentes aux troubles manifestes du sujet. Elle tient compte de l'intrication chez l'individu de conflits, d'angoisses, de défenses et d'enjeux psychiques de registres divers (narcissique, pré-génital, génital et œdipien). La perspective métapsychologique issue des travaux freudiens est ici privilégiée pour penser cette hétérogénéité au sein de la psyché. Elle permet également de cerner les significations et fonctions du trouble psychopathologique à un moment donné de l'histoire du sujet, au sein de son économie singulière comme en regard de ses échanges intersubjectifs. Destiné aux étudiants de psychologie, cet ouvrage intéressera aussi les psychologues cliniciens dans l'exercice de leur fonction. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3323 157-06.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible (2)نقد المذاهب المعاصرة / ابراهيم،ابراهيم مصطفى
Titre : (2)نقد المذاهب المعاصرة Type de document : texte imprimé Auteurs : ابراهيم،ابراهيم مصطفى, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : الاسكندرية:دار المعرفة الجامعية للنشر والتوزيع Année de publication : 2011 Importance : 236ص Format : 17/24سم ISBN/ISSN/EAN : 00903770002 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الفلسفة المذهب البنيوية العلمانية ا لعولمة Résumé : برجسون وفلسفة الحياة هوسرل ومذهب الظاهرية البنيوية وروادها رسل والواقعية الانجليزية العلمانية النشأة والاهداف العولمة المعنى والاتجاهات والاهداف (2)نقد المذاهب المعاصرة [texte imprimé] / ابراهيم،ابراهيم مصطفى, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : الاسكندرية:دار المعرفة الجامعية للنشر والتوزيع, 2011 . - 236ص ; 17/24سم.
ISSN : 00903770002
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : الفلسفة المذهب البنيوية العلمانية ا لعولمة Résumé : برجسون وفلسفة الحياة هوسرل ومذهب الظاهرية البنيوية وروادها رسل والواقعية الانجليزية العلمانية النشأة والاهداف العولمة المعنى والاتجاهات والاهداف Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS10827 101/100.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS13440 101/100.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS13441 101/100.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS13442 101/100.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS43313 101/100.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS43312 101/100.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS43311 101/100.7 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS43310 101/100.8 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 200 QCM de psychologie / Pierre Benedetto
Titre : 200 QCM de psychologie : de la première à la troisième année de licence Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Benedetto, Auteur Editeur : [Levallois-Perret] : Studyrama Année de publication : impr. 2009 Collection : Principes (Levallois-Perret), ISSN 1627-7872 num. 753 Importance : 1 vol. (121 p.) Présentation : couv. ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7590-0773-8 Prix : 10 EUR Note générale : Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. p. 117-121Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie Index. décimale : 150 Résumé : Cet ouvrage propose un ensemble de 200 questions recouvrant les différents domaines de la psychologie abordés au cours des trois années de la licence.
Par leur forme courte, les QCM permettent de se tester et " faire le point " sur les connaissances acquises.
Les réponses fournies dans la seconde partie sont accompagnées d'un court commentaire pour se préparer efficacement aux examens.
La bibliographie donne des pistes afin d'aller plus loin dans ses révisions.200 QCM de psychologie : de la première à la troisième année de licence [texte imprimé] / Pierre Benedetto, Auteur . - [Levallois-Perret] : Studyrama, impr. 2009 . - 1 vol. (121 p.) : couv. ill. ; 20 cm. - (Principes (Levallois-Perret), ISSN 1627-7872; 753) .
ISBN : 978-2-7590-0773-8 : 10 EUR
Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. p. 117-121
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie Index. décimale : 150 Résumé : Cet ouvrage propose un ensemble de 200 questions recouvrant les différents domaines de la psychologie abordés au cours des trois années de la licence.
Par leur forme courte, les QCM permettent de se tester et " faire le point " sur les connaissances acquises.
Les réponses fournies dans la seconde partie sont accompagnées d'un court commentaire pour se préparer efficacement aux examens.
La bibliographie donne des pistes afin d'aller plus loin dans ses révisions.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45038 150-154.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45037 150-154.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45036 150-154.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 30 grandes notions de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Nathalie de Kernier
Titre : 30 grandes notions de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie de Kernier, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2015 Collection : Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854 Importance : 1 vol. (XI-260 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072083-5 Prix : 17,90 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : ATTACHEMENT COMPLEXE D’ŒDIPE ETAT DÉPRESSIF GROUPE IDÉAL DU MOI IDENTIFICATION IMAGE DU CORPS INTERGÉNÉRATIONNEL MATURITÉ MOI NARCISSISME PÉRIODE DE LATENCE PERTE PROJECTION PSYCHOLOGIE DU DÉVELOPPEMENT PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHOSE MANIACODEPRESSIVE PUBERTE PULSION REFOULEMENT SEXUALITE INFANTILE SUBLIMATION SYMBOLIQUE Index. décimale : 150 Résumé : A travers les trois grandes sections qui composent ce livre - l'enfance, la période de latence, l'adolescence, cet ouvrage explicite trente grandes notions de la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent. Rédigé dans un langage accessible, il va à l'essentiel, en faisant ressortir des applications possibles à travers des situations de la vie quotidienne, des questions qu'elles peuvent susciter, et en montrant leur intérêt pour la clinique de l'enfant et de l'adolescent. A la fin de chaque sous-chapitre notionnel, figurent des questions de réflexion (dont les corrigés se trouvent à la fin du livre), des illustrations par des situations cliniques ou des exemples destinés à incarner la notion dans des situations concrètes, à s'approprier et à relier cette notion à d'autres. 30 grandes notions de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent [texte imprimé] / Nathalie de Kernier, Auteur . - Paris : Dunod, DL 2015 . - 1 vol. (XI-260 p.) : ill. ; 22 cm. - (Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-072083-5 : 17,90 EUR
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ATTACHEMENT COMPLEXE D’ŒDIPE ETAT DÉPRESSIF GROUPE IDÉAL DU MOI IDENTIFICATION IMAGE DU CORPS INTERGÉNÉRATIONNEL MATURITÉ MOI NARCISSISME PÉRIODE DE LATENCE PERTE PROJECTION PSYCHOLOGIE DU DÉVELOPPEMENT PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHOSE MANIACODEPRESSIVE PUBERTE PULSION REFOULEMENT SEXUALITE INFANTILE SUBLIMATION SYMBOLIQUE Index. décimale : 150 Résumé : A travers les trois grandes sections qui composent ce livre - l'enfance, la période de latence, l'adolescence, cet ouvrage explicite trente grandes notions de la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent. Rédigé dans un langage accessible, il va à l'essentiel, en faisant ressortir des applications possibles à travers des situations de la vie quotidienne, des questions qu'elles peuvent susciter, et en montrant leur intérêt pour la clinique de l'enfant et de l'adolescent. A la fin de chaque sous-chapitre notionnel, figurent des questions de réflexion (dont les corrigés se trouvent à la fin du livre), des illustrations par des situations cliniques ou des exemples destinés à incarner la notion dans des situations concrètes, à s'approprier et à relier cette notion à d'autres. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46722 150-169.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46723 150-169.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 35 grandes notions de psychologie cognitive / Alain Lieury
Titre : 35 grandes notions de psychologie cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2015 Collection : Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854 Importance : 1 vol. (X-218 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072174-0 Prix : 16,50 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Histoire de la psychologie modalités perceptives perception visuelle L'apprentissage La mémoire Le langage La chronopsychologie L'attention La conscience L'intelligence La motivation Les émotions La personnalité Index. décimale : 150 Résumé : Conçu pour aller à l’essentiel, réviser son cours ou simplement disposer d’un aperçu rapide et clair sur un ou plusieurs concepts de la psychologie cognitive, ce livre propose une présentation simple et structurée des grandes notions de cette discipline, illustrées à l’aide d’exemples ou d’expériences.
SOMMAIRE DE L'OUVRAGE
Avant-propos. Histoire de la psychologie. Panorama des spécialisations de la psychologie. Les modalités perceptives. La perception visuelle. L'apprentissage. La mémoire. Le langage. La chronopsychologie. L'attention. La conscience. L'intelligence. La motivation. Les émotions. La personnalité. Bibliographie.35 grandes notions de psychologie cognitive [texte imprimé] / Alain Lieury, Auteur . - Paris : Dunod, DL 2015 . - 1 vol. (X-218 p.) : ill. ; 22 cm. - (Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-072174-0 : 16,50 EUR
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Histoire de la psychologie modalités perceptives perception visuelle L'apprentissage La mémoire Le langage La chronopsychologie L'attention La conscience L'intelligence La motivation Les émotions La personnalité Index. décimale : 150 Résumé : Conçu pour aller à l’essentiel, réviser son cours ou simplement disposer d’un aperçu rapide et clair sur un ou plusieurs concepts de la psychologie cognitive, ce livre propose une présentation simple et structurée des grandes notions de cette discipline, illustrées à l’aide d’exemples ou d’expériences.
SOMMAIRE DE L'OUVRAGE
Avant-propos. Histoire de la psychologie. Panorama des spécialisations de la psychologie. Les modalités perceptives. La perception visuelle. L'apprentissage. La mémoire. Le langage. La chronopsychologie. L'attention. La conscience. L'intelligence. La motivation. Les émotions. La personnalité. Bibliographie.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46724 150-170.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46725 150-170.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 50 fiches de lecture en philosophie - De l'Antiquité à nos jours / Dominique Bourdin
Titre : 50 fiches de lecture en philosophie - De l'Antiquité à nos jours Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bourdin, Auteur Editeur : Rosny : Bréal Année de publication : 2013 Importance : 351 PAGE Format : 16,1 cm × 23,9 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7495-3235-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Depuis les présocratiques et Platon jusqu'à Arendt et Foucault, en passant par Kant, Hegel et Nietzsche, cette nouvelle édition propose une sélection de 50 fiches de lecture sur des oeuvres marquantes de l'histoire de la philosophie. Elle est enrichie de 50 fiches qui présentent un choix d'oeuvres contemporaines, invitant le lecteur à découvrir des textes actuels importants. Systématiquement illustrées de citations et de références précises à des passages clés des oeuvres, ces fiches constituent un aide-mémoire efficace pour la connaissance des grands textes.
Etudiants à l'université ou en classes préparatoires, enseignants et chercheurs, élèves de terminale et adultes en formation continue disposent ainsi d'un outil précieux : la présentation d'un ensemble d'oeuvres fondamentales.
Sommaire
LES PRESOCRATIQUES (PYTHAGORE, HERACLITE, DEMOCRITE, PARMENIDE)
GORGIAS, PLATON
LE BANQUET, PLATON
LA REPUBLIQUE, PLATON
PHYSIQUE, ARISTOTE
METAPHYSIQUE, ARISTOTE
ETHIQUE A NICOMAQUE, ARISTOTE
LETTRES, EPICURE
MANUEL, EPICTETE
CONFESSIONS, SAINT AUGUSTIN50 fiches de lecture en philosophie - De l'Antiquité à nos jours [texte imprimé] / Dominique Bourdin, Auteur . - Rosny : Bréal, 2013 . - 351 PAGE ; 16,1 cm × 23,9 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-2-7495-3235-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Depuis les présocratiques et Platon jusqu'à Arendt et Foucault, en passant par Kant, Hegel et Nietzsche, cette nouvelle édition propose une sélection de 50 fiches de lecture sur des oeuvres marquantes de l'histoire de la philosophie. Elle est enrichie de 50 fiches qui présentent un choix d'oeuvres contemporaines, invitant le lecteur à découvrir des textes actuels importants. Systématiquement illustrées de citations et de références précises à des passages clés des oeuvres, ces fiches constituent un aide-mémoire efficace pour la connaissance des grands textes.
Etudiants à l'université ou en classes préparatoires, enseignants et chercheurs, élèves de terminale et adultes en formation continue disposent ainsi d'un outil précieux : la présentation d'un ensemble d'oeuvres fondamentales.
Sommaire
LES PRESOCRATIQUES (PYTHAGORE, HERACLITE, DEMOCRITE, PARMENIDE)
GORGIAS, PLATON
LE BANQUET, PLATON
LA REPUBLIQUE, PLATON
PHYSIQUE, ARISTOTE
METAPHYSIQUE, ARISTOTE
ETHIQUE A NICOMAQUE, ARISTOTE
LETTRES, EPICURE
MANUEL, EPICTETE
CONFESSIONS, SAINT AUGUSTINRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46899 100-163.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible ABC de l'EMDR - La thérapie des émotions / Sophie Madoun
Titre : ABC de l'EMDR - La thérapie des émotions Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Madoun, Auteur ; Danielle Dumonteil, Auteur Editeur : Grancher (Editions) Année de publication : 2005 Importance : 138 pages Format : 14,0 cm × 21,0 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7339-0910-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : La thérapie des émotions Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Tout au longe de notre vie, nous subissons des événements traumatisants : maladie, deuil, accident... S'en suivent stress, angoisse, dépression. Une nouvelle thérapie d'origine américaine vient de voir le jour : l'EMDR (Eyes Movement Desensitization and Reprocessing), ce qui signifie : mouvement oculaires de désenbilisation et de retraitement des informations négatives. Validée par un bon nombre d'études dont celle de l'Inserm, l'EMDR nous permet d'éliminer les effets néfastes des chocs émotionnels en favorisant l'apparition des émotions ainsi que leur évacuation. Au travers de récits étonnants, ce livre de référence nous fait comprendre les mécanismes de nos traumatismes, le dérèglement de notre cerveau émotionnel et les moyens de retrouver une vie sereine.
Sommaire
Qu'est-ce que l'EMDR ?
le stress
Qu'est-ce qu'un traumatisme ?
La mystérieuse relation émotions/cerveau
L'apport de l'EMDR en thérapie
Etudes de casABC de l'EMDR - La thérapie des émotions [texte imprimé] / Sophie Madoun, Auteur ; Danielle Dumonteil, Auteur . - [S.l.] : Grancher (Editions), 2005 . - 138 pages ; 14,0 cm × 21,0 cm × 0,9 cm.
ISBN : 978-2-7339-0910-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La thérapie des émotions Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Tout au longe de notre vie, nous subissons des événements traumatisants : maladie, deuil, accident... S'en suivent stress, angoisse, dépression. Une nouvelle thérapie d'origine américaine vient de voir le jour : l'EMDR (Eyes Movement Desensitization and Reprocessing), ce qui signifie : mouvement oculaires de désenbilisation et de retraitement des informations négatives. Validée par un bon nombre d'études dont celle de l'Inserm, l'EMDR nous permet d'éliminer les effets néfastes des chocs émotionnels en favorisant l'apparition des émotions ainsi que leur évacuation. Au travers de récits étonnants, ce livre de référence nous fait comprendre les mécanismes de nos traumatismes, le dérèglement de notre cerveau émotionnel et les moyens de retrouver une vie sereine.
Sommaire
Qu'est-ce que l'EMDR ?
le stress
Qu'est-ce qu'un traumatisme ?
La mystérieuse relation émotions/cerveau
L'apport de l'EMDR en thérapie
Etudes de casRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3325 157-36.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible ABC de la psychologie jungienne / Carole Sédillot
Titre : ABC de la psychologie jungienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Sédillot, Auteur ; Chantal Frelaut, Illustrateur Editeur : Paris : Grancher Année de publication : 2003 Collection : ABC ... (J. Grancher), ISSN 0761-019X Importance : 362 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7339-0795-5 Prix : Prix : br. : 20 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "psychologie"
Bibliogr. p. 349-351. GlossaireLangues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie jungienne Figures archétypiques Rêver Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : L'accès à la psychologie des profondeurs passe par la découverte d'un langage différent des discours psychologiques classiques et traditionnels. Cet ABC ouvre la voie qui mène à la connaissance et à l'approfondissement des œuvres de C.G. Jung si complexes pour le néophyte. L'introduction à ce vocabulaire s'appuie sur de nombreux textes de Jung lui-même, permettant ainsi de se familiariser avec l'esprit de son auteur. Grâce à cette vue d'ensemble, le regard peut s'accrocher et s'approcher du fondement de cette œuvre colossale pour lui donner un sens pratique. Méthodiquement et progressivement, cet ouvrage expose les terminologies spécifiques au créateur de cette "quête de sens "dont l'aboutissement est le Soi. L'aspect initiatique du processus d'individuation se révèle au fur et à mesure des rencontres avec la persona, l'ombre, l'anima et l'animus ainsi que la révélation des structures psychiques collectives et individuelles. En élargissant le concept de l'inconscient, Jung élabore la notion des archétypes dont l'apport considérable ne cesse encore aujourd'hui d'enrichir la psychologie analytique. Ce livre s'adresse à celles et ceux qui désirent connaître les outils leur permettant de se confronter avec eux-mêmes grâce au passage enrichissant de l'expérience intérieure.
Sommaire
Introduction à la psychologie jungienne
Un homme remarquable
Vers les traces originelles
Un puits sans fond
Advenir à soi-même
Figures archétypiques de l'inconscient
Harmonisation des contraires
Appréhender le monde intérieur et extérieur
Rêver
Quand les coïncidences sont signifiantes
Ora et Labora
Créateur de soi-mêmeABC de la psychologie jungienne [texte imprimé] / Carole Sédillot, Auteur ; Chantal Frelaut, Illustrateur . - Paris : Grancher, 2003 . - 362 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (ABC ... (J. Grancher), ISSN 0761-019X) .
ISBN : 978-2-7339-0795-5 : Prix : br. : 20 EUR
La couv. porte en plus : "psychologie"
Bibliogr. p. 349-351. Glossaire
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie jungienne Figures archétypiques Rêver Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : L'accès à la psychologie des profondeurs passe par la découverte d'un langage différent des discours psychologiques classiques et traditionnels. Cet ABC ouvre la voie qui mène à la connaissance et à l'approfondissement des œuvres de C.G. Jung si complexes pour le néophyte. L'introduction à ce vocabulaire s'appuie sur de nombreux textes de Jung lui-même, permettant ainsi de se familiariser avec l'esprit de son auteur. Grâce à cette vue d'ensemble, le regard peut s'accrocher et s'approcher du fondement de cette œuvre colossale pour lui donner un sens pratique. Méthodiquement et progressivement, cet ouvrage expose les terminologies spécifiques au créateur de cette "quête de sens "dont l'aboutissement est le Soi. L'aspect initiatique du processus d'individuation se révèle au fur et à mesure des rencontres avec la persona, l'ombre, l'anima et l'animus ainsi que la révélation des structures psychiques collectives et individuelles. En élargissant le concept de l'inconscient, Jung élabore la notion des archétypes dont l'apport considérable ne cesse encore aujourd'hui d'enrichir la psychologie analytique. Ce livre s'adresse à celles et ceux qui désirent connaître les outils leur permettant de se confronter avec eux-mêmes grâce au passage enrichissant de l'expérience intérieure.
Sommaire
Introduction à la psychologie jungienne
Un homme remarquable
Vers les traces originelles
Un puits sans fond
Advenir à soi-même
Figures archétypiques de l'inconscient
Harmonisation des contraires
Appréhender le monde intérieur et extérieur
Rêver
Quand les coïncidences sont signifiantes
Ora et Labora
Créateur de soi-mêmeRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3324 150-08.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Aborder la philosophie / Yves Cattin
Titre : Aborder la philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Cattin (1937-....), Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1997 Collection : Mémo (Paris. 1996), ISSN 1269-8350 num. 56 Importance : 94 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-030861-8 Prix : 36 F Note générale : Bibliogr., 1 p. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : aborder la philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Voici un ouvrage qui parle des philosophes aux non-philosophes, osant même confronter, dans ses deux premiers chapitres, l'avis de l'homme ordinaire sur la philosophie à celui des spécialistes, jamais d'accord entre eux, comme on pouvait s'y attendre ! La liberté du ton adopté d'emblée peut séduire. On pourrait sans doute reprocher à l'auteur, comme il le reconnaît d'ailleurs lui-même, d'accorder trop d'importance à l'attitude subjective du philosophe et de délaisser volontiers le terrain de l'analyse conceptuelle. Ce petit texte, où il s'agit pour l'essentiel de définir l'activité philosophique davantage que la philosophie elle-même, est, en effet, en partie alourdi de considérations psychologiques et de généralités qui paraîtront inutiles aux spécialistes. Les plus jeunes lecteurs apprécieront sans doute, au contraire, le style spontané de l'auteur. La conclusion sur le devoir de vigilance du philosophe confine même au lyrisme.
Un ouvrage sans prétention qui devrait plaire aux adolescents. --Paul KleinAborder la philosophie [texte imprimé] / Yves Cattin (1937-....), Auteur . - Paris : Seuil, 1997 . - 94 p. ; 18 cm. - (Mémo (Paris. 1996), ISSN 1269-8350; 56) .
ISBN : 978-2-02-030861-8 : 36 F
Bibliogr., 1 p.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : aborder la philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Voici un ouvrage qui parle des philosophes aux non-philosophes, osant même confronter, dans ses deux premiers chapitres, l'avis de l'homme ordinaire sur la philosophie à celui des spécialistes, jamais d'accord entre eux, comme on pouvait s'y attendre ! La liberté du ton adopté d'emblée peut séduire. On pourrait sans doute reprocher à l'auteur, comme il le reconnaît d'ailleurs lui-même, d'accorder trop d'importance à l'attitude subjective du philosophe et de délaisser volontiers le terrain de l'analyse conceptuelle. Ce petit texte, où il s'agit pour l'essentiel de définir l'activité philosophique davantage que la philosophie elle-même, est, en effet, en partie alourdi de considérations psychologiques et de généralités qui paraîtront inutiles aux spécialistes. Les plus jeunes lecteurs apprécieront sans doute, au contraire, le style spontané de l'auteur. La conclusion sur le devoir de vigilance du philosophe confine même au lyrisme.
Un ouvrage sans prétention qui devrait plaire aux adolescents. --Paul KleinExemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20951 030.100-09.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS20952 030.100-09.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS20950 030.100-09.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS20924 030.100-09.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Les abuseurs sexuels d'enfants et la norme sociale / Pierre Collart
Titre : Les abuseurs sexuels d'enfants et la norme sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Collart Editeur : Louvain-la-Neuve : Academia Bruylant Année de publication : [2005] Importance : 241 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-87209-816-X Note générale : Basé sur la thèse de l'auteur (Ph. D.)--Université de Louvain, 2004. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie abuseurs sexuels enfants norle sociale relation repères méthodologiques Index. décimale : 150 Résumé : Ce qui, dans notre société, est qualifié d'abus sexuel ne l'est pas toujours dans le chef des abuseurs. Quels sont les rapports que des individus, désignés comme des délinquants sexuels, entretiennent avec la norme sociale relative à la sexualité entre les adultes et les enfants ? Telle est la question centrale de cette recherche. Les abuseurs sexuels d'enfants et la norme sociale [texte imprimé] / Pierre Collart . - Louvain-la-Neuve : Academia Bruylant, [2005] . - 241 p.
ISBN : 2-87209-816-X
Basé sur la thèse de l'auteur (Ph. D.)--Université de Louvain, 2004.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie abuseurs sexuels enfants norle sociale relation repères méthodologiques Index. décimale : 150 Résumé : Ce qui, dans notre société, est qualifié d'abus sexuel ne l'est pas toujours dans le chef des abuseurs. Quels sont les rapports que des individus, désignés comme des délinquants sexuels, entretiennent avec la norme sociale relative à la sexualité entre les adultes et les enfants ? Telle est la question centrale de cette recherche. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS23432 150-118.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Les activités cognitives / J. Costermans
Titre : Les activités cognitives : raisonnement, décision et résolution des problèmes / Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Costermans Mention d'édition : 2e éd. -- Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2001 Importance : 239 p. Présentation : ill. Format : 24 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-3610-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie mémoire sémantique Décider contre un adversaire l'évaluation des probabilités la mémoire la mémoire sémantique les décisions sous risque Index. décimale : 150 Résumé : Cette 2e édition se présente comme une introduction à ce que peuvent être des activités cognitives généralement considérées comme complexes ou " de haut niveau ", et sur les moyens de les aborder scientifiquement. Sans la moindre visée encyclopédique, il insiste sur les notions de base qui fondent l'étude du raisonnement déductif, de la prise de décision et de la résolution de problèmes tels qu'ils sont à l'œuvre dans la conduite du comportement humain. Ces questions prennent place dans le contexte plus large des sciences cognitives et plus précisément dans le contexte des travaux sur la mémoire. Utile aux étudiants en psychologie, ce manuel se veut accessible à un public plus large, invité à prendre contact avec des lignes de recherche sur les activités mentales qui font moins volontiers l'objet d'une vulgarisation pourtant indispensable.
Sommaire
L'approche cognitive des opérations mentales
LES PROCESSUS DE DECISION DANS LA PLANIFICATION DU COMPORTEMENT
Sur l'organisation générale du comportement
Les décisions sans risque et l'évaluation des utilités
Les décisions sous risque et l'évaluation des probabilités
Décider contre un adversaire ; éléments de la théorie des jeux
LES PROCESSUS DE RESOLUTION DE PROBLEMES
La résolution de problèmes strictement définis
La résolution de problèmes à haute teneur d'expertise
LES PROCESSUS DE RAISONNEMENT DANS LA GESTION DE LA MEMOIRE SEMANTIQUE
L'organisation propositionnelle de la mémoire sémantique
Le raisonnement déductif en tant qu'opération cognitive
Logique formelle et logique mentale : le cas de l'implication
Le raisonnement syllogistique et la théorie des modèles mentaux
Raisonnement, modèles mentaux et connaissance du mondeLes activités cognitives : raisonnement, décision et résolution des problèmes / [texte imprimé] / J. Costermans . - 2e éd. -- . - Bruxelles : De Boeck université, 2001 . - 239 p. : ill. ; 24 cm. -.
ISBN : 2-8041-3610-8
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie mémoire sémantique Décider contre un adversaire l'évaluation des probabilités la mémoire la mémoire sémantique les décisions sous risque Index. décimale : 150 Résumé : Cette 2e édition se présente comme une introduction à ce que peuvent être des activités cognitives généralement considérées comme complexes ou " de haut niveau ", et sur les moyens de les aborder scientifiquement. Sans la moindre visée encyclopédique, il insiste sur les notions de base qui fondent l'étude du raisonnement déductif, de la prise de décision et de la résolution de problèmes tels qu'ils sont à l'œuvre dans la conduite du comportement humain. Ces questions prennent place dans le contexte plus large des sciences cognitives et plus précisément dans le contexte des travaux sur la mémoire. Utile aux étudiants en psychologie, ce manuel se veut accessible à un public plus large, invité à prendre contact avec des lignes de recherche sur les activités mentales qui font moins volontiers l'objet d'une vulgarisation pourtant indispensable.
Sommaire
L'approche cognitive des opérations mentales
LES PROCESSUS DE DECISION DANS LA PLANIFICATION DU COMPORTEMENT
Sur l'organisation générale du comportement
Les décisions sans risque et l'évaluation des utilités
Les décisions sous risque et l'évaluation des probabilités
Décider contre un adversaire ; éléments de la théorie des jeux
LES PROCESSUS DE RESOLUTION DE PROBLEMES
La résolution de problèmes strictement définis
La résolution de problèmes à haute teneur d'expertise
LES PROCESSUS DE RAISONNEMENT DANS LA GESTION DE LA MEMOIRE SEMANTIQUE
L'organisation propositionnelle de la mémoire sémantique
Le raisonnement déductif en tant qu'opération cognitive
Logique formelle et logique mentale : le cas de l'implication
Le raisonnement syllogistique et la théorie des modèles mentaux
Raisonnement, modèles mentaux et connaissance du mondeRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3504 150-58.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS3505 150-58.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Les activités mentales / Jean-François Richard
Titre : Les activités mentales : comprendre, raisonner, trouver des solutions / Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Richard Mention d'édition : 2e éd. refondue. -- Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1995 Importance : 446, [1] p. Présentation : ill Format : 23 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 2-200-21628-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : MENTALE les activités mentales raisonnements l'acquisition de connaissances les mécanisme de contrôle Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Traiter de l'information symbolique, c'est comprendre des situations finalisées, élaborer des décisions d'actions, évaluer les résultats des actions, et construire de nouvelles connaissances. Pour ce faire, sont utilisées des connaissances en mémoire, des informations de l'environnement et sont produites des inférences, qui intègrent ces informations, forment des hypothèses, élaborent des solutions. L'ouvrage comporte un chapitre préliminaire et trois parties. Le chapitre préliminaire traite des contraintes de fonctionnement et aborde les trois aspects que présentent ces contraintes : contraintes liées aux structures de stockage de l'information, contraintes liées à la nature des opérations élémentaires de traitement et contraintes de mise en oeuvre des opérations élémentaires de traitement. La première partie est consacrée aux connaissances et représentations. L'auteur étudie les différentes formes de connaissance, concepts, schémas de situations ou événements, actions et discute la question de l'imagerie mentale. Il aborde ensuite la construction des représentations et leurs différents processus qui formalisent la notion de compréhension : particularisation d'un schéma de connaissance, construction d'un réseau relationnel, construction d'une situation particularisant les informations contenues dans le texte, construction d'une interprétation par analogie à une situation connue. L'acquisition de connaissances est traitée sous deux aspects : apprentissage par l'action et apprentissage par le texte. La deuxième partie est consacrée aux raisonnements : raisonnements formels et raisonnements en situation. L'auteur traite des inférences dans le jugement inductif, des inférences dans le raisonnement déductif, des raisonnements en situation, à savoir les raisonnements faits pour comprendre et les raisonnements faits pour agir. La troisième partie porte sur la régulation et le contrôle de l'activité. La régulation de l'activité concerne la sélection et l'ordonnancement temporel des tâches. Le contrôle de l'activité est étudié sous trois aspects : contrôle de la construction des représentations, planification des actions, évaluation des résultats de l'action. Enfin, l'auteur aborde la modélisation cognitive en présentant les différentes formes de modélisation et en donnant des exemples. L'analyse des protocoles individuels est présentée à partir d'un exemple. Les activités mentales : comprendre, raisonner, trouver des solutions / [texte imprimé] / Jean-François Richard . - 2e éd. refondue. -- . - Paris : A. Colin, 1995 . - 446, [1] p. : ill ; 23 cm. -.
ISBN : 2-200-21628-9
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : MENTALE les activités mentales raisonnements l'acquisition de connaissances les mécanisme de contrôle Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Traiter de l'information symbolique, c'est comprendre des situations finalisées, élaborer des décisions d'actions, évaluer les résultats des actions, et construire de nouvelles connaissances. Pour ce faire, sont utilisées des connaissances en mémoire, des informations de l'environnement et sont produites des inférences, qui intègrent ces informations, forment des hypothèses, élaborent des solutions. L'ouvrage comporte un chapitre préliminaire et trois parties. Le chapitre préliminaire traite des contraintes de fonctionnement et aborde les trois aspects que présentent ces contraintes : contraintes liées aux structures de stockage de l'information, contraintes liées à la nature des opérations élémentaires de traitement et contraintes de mise en oeuvre des opérations élémentaires de traitement. La première partie est consacrée aux connaissances et représentations. L'auteur étudie les différentes formes de connaissance, concepts, schémas de situations ou événements, actions et discute la question de l'imagerie mentale. Il aborde ensuite la construction des représentations et leurs différents processus qui formalisent la notion de compréhension : particularisation d'un schéma de connaissance, construction d'un réseau relationnel, construction d'une situation particularisant les informations contenues dans le texte, construction d'une interprétation par analogie à une situation connue. L'acquisition de connaissances est traitée sous deux aspects : apprentissage par l'action et apprentissage par le texte. La deuxième partie est consacrée aux raisonnements : raisonnements formels et raisonnements en situation. L'auteur traite des inférences dans le jugement inductif, des inférences dans le raisonnement déductif, des raisonnements en situation, à savoir les raisonnements faits pour comprendre et les raisonnements faits pour agir. La troisième partie porte sur la régulation et le contrôle de l'activité. La régulation de l'activité concerne la sélection et l'ordonnancement temporel des tâches. Le contrôle de l'activité est étudié sous trois aspects : contrôle de la construction des représentations, planification des actions, évaluation des résultats de l'action. Enfin, l'auteur aborde la modélisation cognitive en présentant les différentes formes de modélisation et en donnant des exemples. L'analyse des protocoles individuels est présentée à partir d'un exemple. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20335 157-50.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Les activités mentales / Jean-François Richard
Titre : Les activités mentales : de l'interprétation de l'information à l'action / Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Richard Mention d'édition : 4e éd. refondue. Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 2004 Importance : 428 p. Présentation : ill ISBN/ISSN/EAN : 2-200-26795-9 Note générale : Éd. précédente: Les activités mentales : comprendre, raisonner, trouver des solutions Mots-clés : les activités mentales Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : 4e édition
Les activités mentales sont des activités transversales qui mettent en jeu de multiples compétences : prise d'information, récupération en mémoire de savoirs et savoir-faire, formation d'hypothèses et production d'inférences, élaboration de buts, prise de décisions et évaluation des résultats de l'action.
Ce sont des activités complexes : elles concernent des tâches ouvertes dont le but n'est pas exécutable immédiatement, mais doit être réélaboré pour tenir compte à la fois des possibilités d'action offertes par l'environnement et des savoirs possédés. Ces activités sont très imbriquées : la compréhension comporte à la fois de la prise d'information, des inférences et des buts spécifiques à la tâche. Le raisonnement et la résolution de problème reposent fondamentalement sur une interprétation de la situation et exigent souvent une réinterprétation pour arriver à une conclusion ou une solution. Il existe toujours une cohérence entre la façon dont la situation est comprise, les inférences faites et les solutions mises en oeuvre. D'où la troisième caractéristique des activités mentales : leur cohérence, laquelle peut conduire à des conclusions logiquement erronées ou à des actions inadaptées, mais explicables.
Le contrôle de l'activité est sans conteste la question la plus occultée en psychologie cognitive : une partie centrale de l'ouvrage y est consacrée.
Le présent livre constitue une refonte très approfondie, considérablement augmentée par rapport aux éditions précédentes, de cet ouvrage désormais classique. À maints égards, c'est un livre nouveau, qui garde toute la valeur de référence de l'ancien, tout en plongeant dans les débats les plus contemporains. Comme tel, il sera plus que jamais un outil de travail et de réflexion pour les étudiants, enseignants et chercheurs en psychologie.
Jean-François Richard, ancien élève de l'École Normale Supérieure, est professeur émérite à l'Université de Paris VIII.
Les contraintes de fonctionnement des systèmes de traitement de l'information. Connaissances et représentations : les formes de connaissances. Comprendre : construire une représentation. L'acquisition de connaissances. Raisonnements formels et raisonnements en situation : les inférences dans le raisonnement inductif. Le raisonnement déductif : la déduction à partir de prémisses. Les raisonnements en situation : inférences pour comprendre et inférences pour agir. Exemple d'analyse de protocole individuel.Les activités mentales : de l'interprétation de l'information à l'action / [texte imprimé] / Jean-François Richard . - 4e éd. refondue. . - Paris : A. Colin, 2004 . - 428 p. : ill.
ISBN : 2-200-26795-9
Éd. précédente: Les activités mentales : comprendre, raisonner, trouver des solutions
Mots-clés : les activités mentales Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : 4e édition
Les activités mentales sont des activités transversales qui mettent en jeu de multiples compétences : prise d'information, récupération en mémoire de savoirs et savoir-faire, formation d'hypothèses et production d'inférences, élaboration de buts, prise de décisions et évaluation des résultats de l'action.
Ce sont des activités complexes : elles concernent des tâches ouvertes dont le but n'est pas exécutable immédiatement, mais doit être réélaboré pour tenir compte à la fois des possibilités d'action offertes par l'environnement et des savoirs possédés. Ces activités sont très imbriquées : la compréhension comporte à la fois de la prise d'information, des inférences et des buts spécifiques à la tâche. Le raisonnement et la résolution de problème reposent fondamentalement sur une interprétation de la situation et exigent souvent une réinterprétation pour arriver à une conclusion ou une solution. Il existe toujours une cohérence entre la façon dont la situation est comprise, les inférences faites et les solutions mises en oeuvre. D'où la troisième caractéristique des activités mentales : leur cohérence, laquelle peut conduire à des conclusions logiquement erronées ou à des actions inadaptées, mais explicables.
Le contrôle de l'activité est sans conteste la question la plus occultée en psychologie cognitive : une partie centrale de l'ouvrage y est consacrée.
Le présent livre constitue une refonte très approfondie, considérablement augmentée par rapport aux éditions précédentes, de cet ouvrage désormais classique. À maints égards, c'est un livre nouveau, qui garde toute la valeur de référence de l'ancien, tout en plongeant dans les débats les plus contemporains. Comme tel, il sera plus que jamais un outil de travail et de réflexion pour les étudiants, enseignants et chercheurs en psychologie.
Jean-François Richard, ancien élève de l'École Normale Supérieure, est professeur émérite à l'Université de Paris VIII.
Les contraintes de fonctionnement des systèmes de traitement de l'information. Connaissances et représentations : les formes de connaissances. Comprendre : construire une représentation. L'acquisition de connaissances. Raisonnements formels et raisonnements en situation : les inférences dans le raisonnement inductif. Le raisonnement déductif : la déduction à partir de prémisses. Les raisonnements en situation : inférences pour comprendre et inférences pour agir. Exemple d'analyse de protocole individuel.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3354 157-23.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS3353 157-23.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Activités motrices et sensorielles / Dominique Astori
Titre : Activités motrices et sensorielles Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Astori ; Colette Bernadac Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1985 Importance : 142 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-200-10157-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : l'enfant psychomoteur social cognitif Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Cet ouvrage propose des programmes d'activités physiques réalistes et fonctionnels aux personnes en situation de handicap sévère, prenant souvent le contre-pied des présupposés qui laissent encore croire qu'elles sont incapables de s'y investir et d'y prendre beaucoup de plaisir. Il est difficile de déterminer avec précision la part des limitations motrices directement liées à la déficience et celle des interactions avec l'entourage. La personne polyhandicapée est souvent conditionnée de telle sorte qu'elle se laisse faire et n'agit plus intentionnellement. La réunion des conditions favorables pour sa participation à une activité est donc un véritable défi collectif. C'est ce défi qu'il faut maintenant relever... Cet ouvrage pratique et réaliste essaie de couvrir le champ le plus large possible et de répondre aux différents questionnements. De nombreuses situations sont prises en compte et explicitées dans les différents domaines concernant les personnes polyhandicapées ou en situation de handicap sévère. Activités motrices et sensorielles [texte imprimé] / Dominique Astori ; Colette Bernadac . - Paris : A. Colin, 1985 . - 142 p. : ill. ; 21 cm.
ISBN : 2-200-10157-0
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : l'enfant psychomoteur social cognitif Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Cet ouvrage propose des programmes d'activités physiques réalistes et fonctionnels aux personnes en situation de handicap sévère, prenant souvent le contre-pied des présupposés qui laissent encore croire qu'elles sont incapables de s'y investir et d'y prendre beaucoup de plaisir. Il est difficile de déterminer avec précision la part des limitations motrices directement liées à la déficience et celle des interactions avec l'entourage. La personne polyhandicapée est souvent conditionnée de telle sorte qu'elle se laisse faire et n'agit plus intentionnellement. La réunion des conditions favorables pour sa participation à une activité est donc un véritable défi collectif. C'est ce défi qu'il faut maintenant relever... Cet ouvrage pratique et réaliste essaie de couvrir le champ le plus large possible et de répondre aux différents questionnements. De nombreuses situations sont prises en compte et explicitées dans les différents domaines concernant les personnes polyhandicapées ou en situation de handicap sévère. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20453 155-15.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20373 155-15.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Actualité et postérités de Gaston Bachelard / Pascal Nouvel
Titre : Actualité et postérités de Gaston Bachelard Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Nouvel, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 1998 Importance : 172 pages Format : 1,5 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-048950-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Actualité postérité Gaston Bachelard Index. décimale : 100 Résumé : comment boire une métaphore-le vin de la mélancolie-Bachelard et les agronomes- Gaston Bachelard et les romantiques allemands- Gaston Bachelard et le milieu scientifique et intellectuel-intuitionnisme de Gaston Bachelard Actualité et postérités de Gaston Bachelard [texte imprimé] / Pascal Nouvel, Auteur . - Paris : PUF, 1998 . - 172 pages ; 1,5 cm × 2,2 cm.
ISBN : 978-2-13-048950-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Actualité postérité Gaston Bachelard Index. décimale : 100 Résumé : comment boire une métaphore-le vin de la mélancolie-Bachelard et les agronomes- Gaston Bachelard et les romantiques allemands- Gaston Bachelard et le milieu scientifique et intellectuel-intuitionnisme de Gaston Bachelard Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18817 100-19.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18848 100-19.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18847 100-19.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18800 100-19.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'Adolescence / Sauveur Boukris
Titre : L'Adolescence : l'âge des tempêtes / Type de document : texte imprimé Auteurs : Sauveur Boukris ; Élise Donval Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1990 Importance : 212 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-01-015627-7 Mots-clés : l'adolescence le sommeil le sport découvert la masturbation les relations Index. décimale : 155 psychologie Résumé : son corps change-son apparence change- l'adolescent et sa vie quotidienne - sa personnalité évolue- sa sexualité s'installe-sa vie L'Adolescence : l'âge des tempêtes / [texte imprimé] / Sauveur Boukris ; Élise Donval . - Paris : Hachette, 1990 . - 212 p. ; 23 cm.
ISBN : 2-01-015627-7
Mots-clés : l'adolescence le sommeil le sport découvert la masturbation les relations Index. décimale : 155 psychologie Résumé : son corps change-son apparence change- l'adolescent et sa vie quotidienne - sa personnalité évolue- sa sexualité s'installe-sa vie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20558 155-17.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20357 155-17.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20460 155-17.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Les adolescents difficiles / Jean-Pierre Chartier
Titre : Les adolescents difficiles : psychanalyse et é♭ducation spécialisée / Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Chartier ; Jacques Sélosse Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2011 Importance : X-243 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-055826-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : TROUBLES DE LA Personnalité psychopathiques rééducation identification psychologie transdisciplinaire adolescents éducation spécialisée Index. décimale : 155 psychologie Résumé : La prise en charge des adolescents difficiles aux perturbations psychiques sévères et aux passages à l'acte violents, est une des plus délicates qui soit. De tels jeunes présentent généralement une pathologie du lien interhumain sous forme psychopathique et narcissique. Ils ne consultent pas et ne se soignent pas d'eux-mêmes. Lorsqu'ils le font, c'est sous la contrainte d'une obligation administrative ou légale et le plus souvent dans le cadre d'une institution.
Il faut des praticiens et des cliniciens expérimentés pour transformer de telles structures en cadre thérapeutique, souple et diversifié dans ses rapports avec le réel, suffisamment créatif, positif et riche en significations pour que le social puisse y être l'enjeu de la diversité des expressions symboliques du lien interhumain.
A partir d'une longue expérience dans les services de soins et d'éducation spécialisée, c'est à l'examen critique et méthodologique "du champ des possibles thérapeutiques" et en référence à la théorie psychanalytique que Jean-Pierre Chartier nous invite dans cet ouvrage.
Tous les praticiens de la rééducation ne manqueront pas d'être passionnés par ce livre qui leur permettra notamment de mieux penser l'intervention coordonnée du magistrat, de l'éducateur et de l'analyste au service de l'évolution positive de la personnalité des adolescents difficiles.Les adolescents difficiles : psychanalyse et é♭ducation spécialisée / [texte imprimé] / Jean-Pierre Chartier ; Jacques Sélosse . - 3e éd. . - Paris : Dunod, 2011 . - X-243 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-055826-1
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : TROUBLES DE LA Personnalité psychopathiques rééducation identification psychologie transdisciplinaire adolescents éducation spécialisée Index. décimale : 155 psychologie Résumé : La prise en charge des adolescents difficiles aux perturbations psychiques sévères et aux passages à l'acte violents, est une des plus délicates qui soit. De tels jeunes présentent généralement une pathologie du lien interhumain sous forme psychopathique et narcissique. Ils ne consultent pas et ne se soignent pas d'eux-mêmes. Lorsqu'ils le font, c'est sous la contrainte d'une obligation administrative ou légale et le plus souvent dans le cadre d'une institution.
Il faut des praticiens et des cliniciens expérimentés pour transformer de telles structures en cadre thérapeutique, souple et diversifié dans ses rapports avec le réel, suffisamment créatif, positif et riche en significations pour que le social puisse y être l'enjeu de la diversité des expressions symboliques du lien interhumain.
A partir d'une longue expérience dans les services de soins et d'éducation spécialisée, c'est à l'examen critique et méthodologique "du champ des possibles thérapeutiques" et en référence à la théorie psychanalytique que Jean-Pierre Chartier nous invite dans cet ouvrage.
Tous les praticiens de la rééducation ne manqueront pas d'être passionnés par ce livre qui leur permettra notamment de mieux penser l'intervention coordonnée du magistrat, de l'éducateur et de l'analyste au service de l'évolution positive de la personnalité des adolescents difficiles.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29418 155-43.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29419 155-43.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'Affaire de la philosophie africaine - Au-delà des querelles / Fabien Eboussi- Boulaga
Titre : L'Affaire de la philosophie africaine - Au-delà des querelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Eboussi- Boulaga, Auteur Editeur : Paris : Karthala Année de publication : 2011 Importance : 246 pages Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8111-0522-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : L'Affaire de la philosophie africaine - Au-delà des querelles Résumé : L'Affaire de la philosophie ? En quoi consiste-t-elle ? On peut l'entendre comme l'ensemble des querelles et des débats qui ont tourné autour des questions telles que : Existe-t-il une philosophie africaine ? N'est-il pas mieux de se contenter des expressions telles que la "pensée africaine" ou, mieux les "pensées africaines", étant donné la diversité des peuples du continent africain ? L'Affaire de la philosophie serait, dans ce cas, un demi-siècle de palabres interminables et stériles sur des questions sans solution, indécidables.
Le présent livre ne tranche pas en faveur d'une position ou d'une autre, d'un camp ou d'un autre. Il propose une approche qui prouve le mouvement en marchant, vers un au-delà des querelles. Mais comment ? Par une approche qualifiée des topiques et par sa mise au point de vue du Bantou, non par nature mais par méthode et posture radicale, pour qui la philosophie est un mode de la vie.
Sommaire
LE BANTOU PROBLEMATIQUE
LE RETOURNEMENT OU RELECTURE DE TEMPELS
ADVERSUS BIDIMAM ! LE CYNISME CRITIQUE, UNE PRATIQUE DEPLACEE : A PROPOS DE THEORIE CRITIQUE ET MODERNITE NEGRO-AFRICAINE DE JEAN-GODEFROY BIDIMA
LECTURE HERETIQUE DE JOHN RAWLS
L'EPOQUE DE LA PHILOSOPHIE AFRICAINE
ARISTOTE ET LES BANTOUSTANS POST-APARTHEIDL'Affaire de la philosophie africaine - Au-delà des querelles [texte imprimé] / Fabien Eboussi- Boulaga, Auteur . - Paris : Karthala, 2011 . - 246 pages ; 16,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm.
ISBN : 978-2-8111-0522-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'Affaire de la philosophie africaine - Au-delà des querelles Résumé : L'Affaire de la philosophie ? En quoi consiste-t-elle ? On peut l'entendre comme l'ensemble des querelles et des débats qui ont tourné autour des questions telles que : Existe-t-il une philosophie africaine ? N'est-il pas mieux de se contenter des expressions telles que la "pensée africaine" ou, mieux les "pensées africaines", étant donné la diversité des peuples du continent africain ? L'Affaire de la philosophie serait, dans ce cas, un demi-siècle de palabres interminables et stériles sur des questions sans solution, indécidables.
Le présent livre ne tranche pas en faveur d'une position ou d'une autre, d'un camp ou d'un autre. Il propose une approche qui prouve le mouvement en marchant, vers un au-delà des querelles. Mais comment ? Par une approche qualifiée des topiques et par sa mise au point de vue du Bantou, non par nature mais par méthode et posture radicale, pour qui la philosophie est un mode de la vie.
Sommaire
LE BANTOU PROBLEMATIQUE
LE RETOURNEMENT OU RELECTURE DE TEMPELS
ADVERSUS BIDIMAM ! LE CYNISME CRITIQUE, UNE PRATIQUE DEPLACEE : A PROPOS DE THEORIE CRITIQUE ET MODERNITE NEGRO-AFRICAINE DE JEAN-GODEFROY BIDIMA
LECTURE HERETIQUE DE JOHN RAWLS
L'EPOQUE DE LA PHILOSOPHIE AFRICAINE
ARISTOTE ET LES BANTOUSTANS POST-APARTHEIDRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29150 100-105.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Aider l'enfant dyslexique / Bernard Jumel
Titre : Aider l'enfant dyslexique Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Jumel, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : InterÉditions Année de publication : DL 2014 Importance : 1 vol. (XI-228 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7296-1468-3 Prix : 16,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 223-226 Langues : Français (fre) Mots-clés : DYSLEXIQUE orthotypographique troubles émotionnels éducateurs rééducateurs Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : La dyslexie n’est pas un trouble de développement du langage mais un trouble de l’apprentissage. Il ne faut pas la réduire à une affaire de spécialistes, du neurone ou du langage.
Parents et pédagogues – via l’Éducation nationale – doivent prendre toute leur place dans le processus d’aide à apporter à l’enfant.
L’objectif de l’ouvrage est de les guider dans cette aide.
Le lecteur trouvera donc dans ce livre :
• une compréhension du mode d’organisation psychique de l’enfant générant son problème de dyslexie ;
• le récit détaillé de plusieurs types de remédiation, notamment en petit groupe d’enfants ;
• des questions/réponses et des cas pratiques ;
• un répertoire d’adresses et de ressources documentaires.Aider l'enfant dyslexique [texte imprimé] / Bernard Jumel, Auteur . - 3e éd. . - Paris : InterÉditions, DL 2014 . - 1 vol. (XI-228 p.) ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7296-1468-3 : 16,90 EUR
Bibliogr. p. 223-226
Langues : Français (fre)
Mots-clés : DYSLEXIQUE orthotypographique troubles émotionnels éducateurs rééducateurs Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : La dyslexie n’est pas un trouble de développement du langage mais un trouble de l’apprentissage. Il ne faut pas la réduire à une affaire de spécialistes, du neurone ou du langage.
Parents et pédagogues – via l’Éducation nationale – doivent prendre toute leur place dans le processus d’aide à apporter à l’enfant.
L’objectif de l’ouvrage est de les guider dans cette aide.
Le lecteur trouvera donc dans ce livre :
• une compréhension du mode d’organisation psychique de l’enfant générant son problème de dyslexie ;
• le récit détaillé de plusieurs types de remédiation, notamment en petit groupe d’enfants ;
• des questions/réponses et des cas pratiques ;
• un répertoire d’adresses et de ressources documentaires.Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45039 157-107.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45040 157-107.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45041 157-107.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Les aléas de la raison / László Mérő
Titre : Les aléas de la raison : de la théorie des jeux à la psychologie / Type de document : texte imprimé Auteurs : László Mérő Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 2000 Importance : 330 p. Présentation : ill. Format : 21 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 2-02-033924-2 Note générale : Titre original: "Mindenki másképp egyforma". Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie PSYCHOLOGIE DE LA RATIONALITE John von Neumann JEUX MORAUX la raison . Index. décimale : 150 Résumé : A partir de l'analyse des situations de jeu s'est développée une discipline mathématique originale, la théorie des jeux, créée par le génial John von Neumann. Cette théorie, à la fois techniquement simple et conceptuellement subtile, est ici expliquée autour d'exemples amusants et élémentaires : " En dehors des quatre opérations mathématiques, aucune autre connaissance ne sera nécessaire au lecteur ", garantit l'auteur. De nombreuses applications en économie, biologie et physique, montrent la fécondité des notions introduites. Mais c'est dans le domaine de la psychologie que la théorie des jeux révèle tout son intérêt en développant une nouvelle compréhension de nombreux comportements humains. Bien des conflits sociaux peuvent être modélisés par la théorie des jeux qui indique alors des solutions possibles. Plus profondément encore, la théorie des jeux permet d'expliquer pourquoi l'homme est capable de décisions et de conduites rationnelles alors que les mécanismes de sa pensée sont par nature étrangers à la rationalité. " En définitive, conclut l'auteur, il est rationnel que la pensée humaine soit irrationnelle. "
Sommaire
JEUX MORAUX
Enchères et face-à-face
Le héros est une brute
Le Dilemme du prisonnier
La Règle d'or
Le bluff
AUX SOURCES DE LA DIVERSITE
La Théorie des jeux de John von Neumann
Compétition dans un même but
Faucons et colombes
Socialisme et libre entreprise
A quoi jouent les particules élémentaires ? PSYCHOLOGIE DE LA RATIONALITE
A la folie, pas du tout
Un irrationnel raisonnable
Rationalité collective
Diversité de la pensée
Bien des voies mènent au nirvanaLes aléas de la raison : de la théorie des jeux à la psychologie / [texte imprimé] / László Mérő . - Paris : Seuil, 2000 . - 330 p. : ill. ; 21 cm. -.
ISBN : 2-02-033924-2
Titre original: "Mindenki másképp egyforma".
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie PSYCHOLOGIE DE LA RATIONALITE John von Neumann JEUX MORAUX la raison . Index. décimale : 150 Résumé : A partir de l'analyse des situations de jeu s'est développée une discipline mathématique originale, la théorie des jeux, créée par le génial John von Neumann. Cette théorie, à la fois techniquement simple et conceptuellement subtile, est ici expliquée autour d'exemples amusants et élémentaires : " En dehors des quatre opérations mathématiques, aucune autre connaissance ne sera nécessaire au lecteur ", garantit l'auteur. De nombreuses applications en économie, biologie et physique, montrent la fécondité des notions introduites. Mais c'est dans le domaine de la psychologie que la théorie des jeux révèle tout son intérêt en développant une nouvelle compréhension de nombreux comportements humains. Bien des conflits sociaux peuvent être modélisés par la théorie des jeux qui indique alors des solutions possibles. Plus profondément encore, la théorie des jeux permet d'expliquer pourquoi l'homme est capable de décisions et de conduites rationnelles alors que les mécanismes de sa pensée sont par nature étrangers à la rationalité. " En définitive, conclut l'auteur, il est rationnel que la pensée humaine soit irrationnelle. "
Sommaire
JEUX MORAUX
Enchères et face-à-face
Le héros est une brute
Le Dilemme du prisonnier
La Règle d'or
Le bluff
AUX SOURCES DE LA DIVERSITE
La Théorie des jeux de John von Neumann
Compétition dans un même but
Faucons et colombes
Socialisme et libre entreprise
A quoi jouent les particules élémentaires ? PSYCHOLOGIE DE LA RATIONALITE
A la folie, pas du tout
Un irrationnel raisonnable
Rationalité collective
Diversité de la pensée
Bien des voies mènent au nirvanaRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18904 150-31.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18903 150-31.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18948 150-31.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS18905 150-31.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible analyses et réflexions sue Le corps volum I / COLLECTIF
Titre : analyses et réflexions sue Le corps volum I Type de document : texte imprimé Auteurs : COLLECTIF, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1992 Importance : 160 pages Format : 17cm X26cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-9230-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Le corps morphologie Index. décimale : 100 Résumé : Le corps et ame un dilemme éternel-la religion la morale et le Le corps -littérature et poésie du Le corps -esthétique et morphologie du Le corps
analyses et réflexions sue Le corps volum I [texte imprimé] / COLLECTIF, Auteur . - Paris : Ellipses, 1992 . - 160 pages ; 17cm X26cm.
ISBN : 978-2-7298-9230-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Le corps morphologie Index. décimale : 100 Résumé : Le corps et ame un dilemme éternel-la religion la morale et le Le corps -littérature et poésie du Le corps -esthétique et morphologie du Le corps
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20314 100-38.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20315 100-38.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20317 100-38.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Anatomie et physiologie humaines / Elaine N. Marieb
Titre : Anatomie et physiologie humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Elaine N. Marieb, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 1993 Importance : XXVI-1014-[64] p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-1834-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : anatomie physiologie humaines Index. décimale : 150 Résumé : Anatomie et physiologie humaines est un véritable ouvrage de référence pour l'étudiant en médecine ou le médecin généraliste en quête de réponses précises concernant la physiologie. Articulé autour de quatre parties traitant de l'organisation du corps humain, de la peau et de l'appareil locomoteur, de la régulation physiologique et enfin du maintien de l'homéostasie, cet ouvrage imposant propose 30 chapitres couvrant l'ensemble de la physiologie et de l'anatomie, jusqu'à la génétique et la grossesse. Les très nombreux tableaux, photos et illustrations donnent au lecteur une vision plus claire de cette discipline complexe. L'intérêt de cet ouvrage réside également dans des gros plans où sont traités les innovations de la technologie médicale, les découvertes et l'état de la recherche actuelle. Un résumé en fin de chaque chapitre, un lexique des termes employés, des questions de révision et des études de dossiers cliniques complètent l'ouvrage en permettant à l'étudiant de faire le point sur ses connaissances. --Daniel Gloaguen
Quatrième de couverture
De renommée internationale, Anatomie et physiologie humaines s'articule autour de trois thèmes fondamentaux qui en forment le fil conducteur et donnent au texte son unité, sa structure et son ton.
* Les relations entre les systèmes : presque tous les mécanismes de régulation reposent sur l'interaction de plusieurs systèmes.
* L'homéostasie : c'est l'état d'équilibre que l'organisme normal cherche sans cesse à atteindre ou à conserver. La perte de cet état entraîne inévitablement un trouble, qu'il soit passager ou permanent. C'est pourquoi l'auteur présente les états pathologiques chaque fois qu'il est pertinent de le faire.
* La relation entre la structure et la fonction : les concepts fondamentaux sont minutieusement expliqués, ainsi que les liens nécessaires avec les caractéristiques morphologiques qui permettent ou facilitent l'accomplissement des diverses fonctions de l'organisme.
De plus, l'ouvrage présente une approche du corps humain particulièrement pédagogique grâce à:
* des tableaux illustrés, une iconographie abondante, des planches anatomiquesréalistes et précises
* des questions de réflexion et d'application ainsi qu'un résumé à la fin des chapitres
* un glossaire de près de mille définitions et une récapitulation des termes médicaux utilisés.
En outre, cette nouvelle édition propose une mise à jour complète et un contenu à la pointe de la recherche. Les encadrés «Gros plan» explorent les innovations de la technologie médicale, les découvertes en recherche médicale et d'importantes questions sociétales. La nouvelle rubrique "Implications cliniques" présente une étude de cas accompagnée de questions dont les réponses sont fournies en appendice.Anatomie et physiologie humaines [texte imprimé] / Elaine N. Marieb, Auteur . - 2e éd. . - Bruxelles : De Boeck université, 1993 . - XXVI-1014-[64] p. : ill. ; 28 cm.
ISBN : 2-8041-1834-7
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : anatomie physiologie humaines Index. décimale : 150 Résumé : Anatomie et physiologie humaines est un véritable ouvrage de référence pour l'étudiant en médecine ou le médecin généraliste en quête de réponses précises concernant la physiologie. Articulé autour de quatre parties traitant de l'organisation du corps humain, de la peau et de l'appareil locomoteur, de la régulation physiologique et enfin du maintien de l'homéostasie, cet ouvrage imposant propose 30 chapitres couvrant l'ensemble de la physiologie et de l'anatomie, jusqu'à la génétique et la grossesse. Les très nombreux tableaux, photos et illustrations donnent au lecteur une vision plus claire de cette discipline complexe. L'intérêt de cet ouvrage réside également dans des gros plans où sont traités les innovations de la technologie médicale, les découvertes et l'état de la recherche actuelle. Un résumé en fin de chaque chapitre, un lexique des termes employés, des questions de révision et des études de dossiers cliniques complètent l'ouvrage en permettant à l'étudiant de faire le point sur ses connaissances. --Daniel Gloaguen
Quatrième de couverture
De renommée internationale, Anatomie et physiologie humaines s'articule autour de trois thèmes fondamentaux qui en forment le fil conducteur et donnent au texte son unité, sa structure et son ton.
* Les relations entre les systèmes : presque tous les mécanismes de régulation reposent sur l'interaction de plusieurs systèmes.
* L'homéostasie : c'est l'état d'équilibre que l'organisme normal cherche sans cesse à atteindre ou à conserver. La perte de cet état entraîne inévitablement un trouble, qu'il soit passager ou permanent. C'est pourquoi l'auteur présente les états pathologiques chaque fois qu'il est pertinent de le faire.
* La relation entre la structure et la fonction : les concepts fondamentaux sont minutieusement expliqués, ainsi que les liens nécessaires avec les caractéristiques morphologiques qui permettent ou facilitent l'accomplissement des diverses fonctions de l'organisme.
De plus, l'ouvrage présente une approche du corps humain particulièrement pédagogique grâce à:
* des tableaux illustrés, une iconographie abondante, des planches anatomiquesréalistes et précises
* des questions de réflexion et d'application ainsi qu'un résumé à la fin des chapitres
* un glossaire de près de mille définitions et une récapitulation des termes médicaux utilisés.
En outre, cette nouvelle édition propose une mise à jour complète et un contenu à la pointe de la recherche. Les encadrés «Gros plan» explorent les innovations de la technologie médicale, les découvertes en recherche médicale et d'importantes questions sociétales. La nouvelle rubrique "Implications cliniques" présente une étude de cas accompagnée de questions dont les réponses sont fournies en appendice.Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18748 030.150-16.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS18692 030.150-16.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt l'animal et l'homme / Jacques،Goldberg
Titre : l'animal et l'homme Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques،Goldberg, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : Paris : CEPL Importance : 255P Format : 17*24سم Langues : Français (fre) Mots-clés : l'animal Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : 1Pouvoirs. Qu’est-ce qui est le propre de l’homme ? Qu’est-ce qui le différencie radicalement de l’animal ?
2Élisabeth de Fontenay. Rien, selon la théorie synthétique de l’évolution (l’évolutionnisme, plus la génétique) ! Dans une autre perspective, théorique mais non scientifique, le refus de répondre à cette question est constitutif du travail que je mène dans le sillage d’un certain nombre de philosophes qui m’ont formée (Deleuze, Lyotard, Derrida, Foucault). Il consiste dans une déconstruction de la tradition théologique et métaphysique du propre de l’homme.
3P. L’homme n’est-il pas doté d’un privilège exclusif de la raison et de la conscience ?
4ÉF. Je vous répondrai en évoquant un passage du Politique de Platon. Nous demeurons structurellement voués à opérer des distinctions à la façon dont le fait la grue décrite dans ce dialogue. La discussil'animal et l'homme [texte imprimé] / Jacques،Goldberg, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : Paris : CEPL, [s.d.] . - 255P ; 17*24سم.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l'animal Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : 1Pouvoirs. Qu’est-ce qui est le propre de l’homme ? Qu’est-ce qui le différencie radicalement de l’animal ?
2Élisabeth de Fontenay. Rien, selon la théorie synthétique de l’évolution (l’évolutionnisme, plus la génétique) ! Dans une autre perspective, théorique mais non scientifique, le refus de répondre à cette question est constitutif du travail que je mène dans le sillage d’un certain nombre de philosophes qui m’ont formée (Deleuze, Lyotard, Derrida, Foucault). Il consiste dans une déconstruction de la tradition théologique et métaphysique du propre de l’homme.
3P. L’homme n’est-il pas doté d’un privilège exclusif de la raison et de la conscience ?
4ÉF. Je vous répondrai en évoquant un passage du Politique de Platon. Nous demeurons structurellement voués à opérer des distinctions à la façon dont le fait la grue décrite dans ce dialogue. La discussiRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20631 150 -22.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'animalité - Six interprétations humaines / Jan-Ivar Lindén
Titre : L'animalité - Six interprétations humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Jan-Ivar Lindén, Auteur Editeur : L'Harmattan Année de publication : 2011 Importance : 144 pages Format : 13,5 cm × 21,1 cm × 1.2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-54968-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : L'animalité Index. décimale : 100 Résumé : Pourquoi cette fascination persistante de l'humanité pour les bêtes qui traversent non seulement son habitat naturel, mais également son histoire culturelle : de la peinture rupestre à l'iconographie chrétienne, de l'animisme religieux à la déclaration universelle des droits de l'animal, des fables grecques à l'éthologie moderne... ? Ce recueil présente six perspectives philosophiques sur cette ambiguïté psycho-zoologique.
Sommaire
INTEGRATION EUROPEENNE ET ENVIRONNEMENT : VERS UNE UNION VERTE ?
LA PRISE A TEMOIN DU PUBLIC DANS LA POLITIQUE DE L'EAU : LA CONSULTATION DIRECTIVE-CADRE EUROPEENNE SUR L'EAU EN ADOUR-GARONNE
CONTROLE POLITIQUE ET EUROPEANISATION, LA POLITIQUE AGRO-ENVIRONNEMENTALE FRANCAISE A L'EPREUVE DES EVALUATIONS
L'UNION EUROPEENNE, VECTEUR D'INNOVATION INSTRUMENTALE ? LES LOGIQUES D'INSTRUMENTATION DE LA POLITIQUE FRANCAISE DE L'ENVIRONNEMENT (1971-2006)
DE L'OBJECTIF DE DEVELOPPEMENT DURABLE A LA GOUVERNEMENTALISATION DU CHANGEMENT, EXPRESSIONS ET EFFETS D'UNE PREOCCUPATION INSTITUTIONNELLE RENOUVELEE EN FRANCE ET DANS L'UNION EUROPEENNE
CLIMATE POLICY IN FRANCE : BETWEEN NATIONAL INTEREST AND GLOBAL SOLIDARITY ?
LE REGLEMENT REACH : UNE POLITIQUE EUROPEENNE DE L'INCERTAIN, UN DETOUR DE REGULATION POUR LA GESTION DES RISQUES CHIMIQUESL'animalité - Six interprétations humaines [texte imprimé] / Jan-Ivar Lindén, Auteur . - [S.l.] : L'Harmattan, 2011 . - 144 pages ; 13,5 cm × 21,1 cm × 1.2 cm.
ISBN : 978-2-296-54968-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'animalité Index. décimale : 100 Résumé : Pourquoi cette fascination persistante de l'humanité pour les bêtes qui traversent non seulement son habitat naturel, mais également son histoire culturelle : de la peinture rupestre à l'iconographie chrétienne, de l'animisme religieux à la déclaration universelle des droits de l'animal, des fables grecques à l'éthologie moderne... ? Ce recueil présente six perspectives philosophiques sur cette ambiguïté psycho-zoologique.
Sommaire
INTEGRATION EUROPEENNE ET ENVIRONNEMENT : VERS UNE UNION VERTE ?
LA PRISE A TEMOIN DU PUBLIC DANS LA POLITIQUE DE L'EAU : LA CONSULTATION DIRECTIVE-CADRE EUROPEENNE SUR L'EAU EN ADOUR-GARONNE
CONTROLE POLITIQUE ET EUROPEANISATION, LA POLITIQUE AGRO-ENVIRONNEMENTALE FRANCAISE A L'EPREUVE DES EVALUATIONS
L'UNION EUROPEENNE, VECTEUR D'INNOVATION INSTRUMENTALE ? LES LOGIQUES D'INSTRUMENTATION DE LA POLITIQUE FRANCAISE DE L'ENVIRONNEMENT (1971-2006)
DE L'OBJECTIF DE DEVELOPPEMENT DURABLE A LA GOUVERNEMENTALISATION DU CHANGEMENT, EXPRESSIONS ET EFFETS D'UNE PREOCCUPATION INSTITUTIONNELLE RENOUVELEE EN FRANCE ET DANS L'UNION EUROPEENNE
CLIMATE POLICY IN FRANCE : BETWEEN NATIONAL INTEREST AND GLOBAL SOLIDARITY ?
LE REGLEMENT REACH : UNE POLITIQUE EUROPEENNE DE L'INCERTAIN, UN DETOUR DE REGULATION POUR LA GESTION DES RISQUES CHIMIQUESRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29154 100-133.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Annales bergsoniennes - Tome 5, Bergson et la politique / Frédéric Worms
Titre : Annales bergsoniennes - Tome 5, Bergson et la politique Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Worms, Auteur ; Bruno Antonini, Auteur ; Florence Caeymaex, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2012 Importance : 531 pages Format : 15,1 cm × 21,6 cm × 2,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058673-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bergson et la politique Résumé : Bergson et la politique : ce sont d’abord des relations, connues ou inattendues, parfois les deux ensemble ! Ce sera la relation avec son condisciple, Jean Jaurès : elle n’est pas seulement un débat métaphysique essentiel de jeunesse, mais traverse leurs vies et leurs œuvres, jusqu'aux limites brûlantes de deux guerres, en 1914, en 1941. Ce sera la reprise, la surprise, dans la lecture que Mohammed Iqbal et Leopold Senghor font de la « Révolution de 1889 », de l’Essai, donc, avant même l’apparition de « l’ouvert » dans Les deux sources de la morale et de la religion.
On n’oubliera pas non plus, bien sûr, les avancées encore méconnues de ce dernier livre, qu’il faut reprendre pour lui-même et dans ses effets eux aussi inattendus : de la rédaction de la Déclaration des Droits de l’Homme de l’ONU, en 1948, à aujourd’hui. Tels sont les éléments du présent volume. Il comprend d’abord des inédits (lettres de Bergson à Ferdinand Buisson, article fondateur de Souleymane Bachir Diagne), et un double dossier (Bergson et Jaurès, préfacé par Vincent Peillon, Bergson et la politique, issu de rencontres internationales récentes), qui renouvellent en profondeur ces questions, ces relations.
Il comprend aussi des Varia, qui reviennent au centre de sa philosophie (la durée) ou encore de ses relations (d’Aristote à Wittgenstein) et de sa réception (de l’Espagne à l’Argentine). Comme si, dans cette relation aujourd’hui reprise entre Bergson et la politique se jouaient les questions les plus tendues tout à la fois de son oeuvre singulière et du siècle entier.
Sommaire
BERGSON ET JAURES
"Le premier colloque Bergson et Jaurès"
"Vies normaliennes"
"Bergson-Jaurès ; de la dispute des systèmes à la dignité de la philosophie"
BERGSON ET LA POLITIQUE
Présentation
"Luxe et simplicité dans la pensée politique de Bergson ; politique et mystique face à la guerre"
"Ecart émotif et création politique : une lecture deleuzienne des deux sources"Annales bergsoniennes - Tome 5, Bergson et la politique [texte imprimé] / Frédéric Worms, Auteur ; Bruno Antonini, Auteur ; Florence Caeymaex, Auteur . - Paris : PUF, 2012 . - 531 pages ; 15,1 cm × 21,6 cm × 2,6 cm.
ISBN : 978-2-13-058673-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Bergson et la politique Résumé : Bergson et la politique : ce sont d’abord des relations, connues ou inattendues, parfois les deux ensemble ! Ce sera la relation avec son condisciple, Jean Jaurès : elle n’est pas seulement un débat métaphysique essentiel de jeunesse, mais traverse leurs vies et leurs œuvres, jusqu'aux limites brûlantes de deux guerres, en 1914, en 1941. Ce sera la reprise, la surprise, dans la lecture que Mohammed Iqbal et Leopold Senghor font de la « Révolution de 1889 », de l’Essai, donc, avant même l’apparition de « l’ouvert » dans Les deux sources de la morale et de la religion.
On n’oubliera pas non plus, bien sûr, les avancées encore méconnues de ce dernier livre, qu’il faut reprendre pour lui-même et dans ses effets eux aussi inattendus : de la rédaction de la Déclaration des Droits de l’Homme de l’ONU, en 1948, à aujourd’hui. Tels sont les éléments du présent volume. Il comprend d’abord des inédits (lettres de Bergson à Ferdinand Buisson, article fondateur de Souleymane Bachir Diagne), et un double dossier (Bergson et Jaurès, préfacé par Vincent Peillon, Bergson et la politique, issu de rencontres internationales récentes), qui renouvellent en profondeur ces questions, ces relations.
Il comprend aussi des Varia, qui reviennent au centre de sa philosophie (la durée) ou encore de ses relations (d’Aristote à Wittgenstein) et de sa réception (de l’Espagne à l’Argentine). Comme si, dans cette relation aujourd’hui reprise entre Bergson et la politique se jouaient les questions les plus tendues tout à la fois de son oeuvre singulière et du siècle entier.
Sommaire
BERGSON ET JAURES
"Le premier colloque Bergson et Jaurès"
"Vies normaliennes"
"Bergson-Jaurès ; de la dispute des systèmes à la dignité de la philosophie"
BERGSON ET LA POLITIQUE
Présentation
"Luxe et simplicité dans la pensée politique de Bergson ; politique et mystique face à la guerre"
"Ecart émotif et création politique : une lecture deleuzienne des deux sources"Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29038 100-107.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Apologie de Socrate / Platon
Titre : Apologie de Socrate Type de document : texte imprimé Auteurs : Platon, Auteur Editeur : LGF/Livre de Poche Année de publication : 1997 Importance : 89 pages Format : 11,1 cm × 17,8 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-14182-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apologie de Socrate Index. décimale : 100 Résumé : Un choix de textes courts, retenus pour leur intensité narrative ou pour l'exemplaire qualité de leur langue. Une présentation réduite à l'essentiel - sens des mots, des allusions et des références culturelles. Destinée aux jeunes d'âge scolaire tout comme aux adultes, cette nouvelle collection met à la portée de tous les richesses parois méconnues de notre patrimoine littéraire. Socrate est accusé de ne pas croire aux dieux de la cité et de corrompre ainsi la jeunesse. Il argue de son innocence sans le fard et sans le lustre d'une rhétorique pourtant si prisée en son temps. Avec sa désemparante ironie, avec son art consommé de la dialectique, Socrate ne ménage ni ses juges ni l'assistance : il leur démontre sans complaisance leur cécité, morale et politique, comme il s'est efforcé toute sa vie de révéler à ses concitoyens l'incohérence de leurs opinions et de leur conduite. Cette défense de Socrate, telle que nous la rapporte Platon, est une éminente leçon de philosophie, si par philosophie on entend l'accord de soi avec soi, en usant de sa raison non en vue de vivre ou de fuir la mort, mais en vue de bien vivre. Apologie de Socrate [texte imprimé] / Platon, Auteur . - [S.l.] : LGF/Livre de Poche, 1997 . - 89 pages ; 11,1 cm × 17,8 cm × 0,6 cm.
ISBN : 978-2-253-14182-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Apologie de Socrate Index. décimale : 100 Résumé : Un choix de textes courts, retenus pour leur intensité narrative ou pour l'exemplaire qualité de leur langue. Une présentation réduite à l'essentiel - sens des mots, des allusions et des références culturelles. Destinée aux jeunes d'âge scolaire tout comme aux adultes, cette nouvelle collection met à la portée de tous les richesses parois méconnues de notre patrimoine littéraire. Socrate est accusé de ne pas croire aux dieux de la cité et de corrompre ainsi la jeunesse. Il argue de son innocence sans le fard et sans le lustre d'une rhétorique pourtant si prisée en son temps. Avec sa désemparante ironie, avec son art consommé de la dialectique, Socrate ne ménage ni ses juges ni l'assistance : il leur démontre sans complaisance leur cécité, morale et politique, comme il s'est efforcé toute sa vie de révéler à ses concitoyens l'incohérence de leurs opinions et de leur conduite. Cette défense de Socrate, telle que nous la rapporte Platon, est une éminente leçon de philosophie, si par philosophie on entend l'accord de soi avec soi, en usant de sa raison non en vue de vivre ou de fuir la mort, mais en vue de bien vivre. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29329 100-59.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29291 100-59.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29330 100-59.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29290 100-59.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Apostille au Crépuscule - Pour une psychanalyse non freudienne / Michel Onfray
Titre : Apostille au Crépuscule - Pour une psychanalyse non freudienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Onfray, Auteur Editeur : LGF/Livre de Poche Année de publication : 2011 Importance : 184 pages Format : 11,0 cm × 18,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-16204-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apostille au Crépuscule - Pour une psychanalyse non freudienne Index. décimale : 100 Résumé : Socrate a raison : mieux vaut subir l'injustice que la commettre... Je n'ai donc pas répondu aux injures ayant accompagné la sortie de mon Crépuscule d'une idole, sous-titré L'affabulation freudienne, un livre accueilli par la haine d'un petit milieu et l'emballement du public. […]. Cette Apostille se propose d'examiner les conditions d'une psychanalyse non freudienne avant Freud, pendant lui, après lui.
Avec l'"analyse psychologique" de Pierre Janet, un philosophe doublé d'un psychologue clinicien pillé, insulté et sali par Freud ; avec le "freudo-marxisme" de Wilhelm Reich persécuté par les freudiens et les marxistes ; avec la "psychologie concrète" de Georges Politzer, philosophe communiste et résistant fusillé par les nazis ; avec la "psychanalyse existentielle" de Sartre […] Cet immense chantier exige un "intellectuel collectif".
Ce livre pourrait en être le manifeste... M. O.
Sommaire
UN INCONSCIENT IMMATERIEL
OU UN INNOCENT MATERIEL ? UN MONDE VIRTUEL
OU UN MONDE REEL ? UNE PENSEE MAGIQUE
OU UNE PENSEE CRITIQUE ? UNE THERAPIE POTENTIELLE
OU UN THERAPIE EXISTENTIELLE ?Apostille au Crépuscule - Pour une psychanalyse non freudienne [texte imprimé] / Michel Onfray, Auteur . - [S.l.] : LGF/Livre de Poche, 2011 . - 184 pages ; 11,0 cm × 18,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-253-16204-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Apostille au Crépuscule - Pour une psychanalyse non freudienne Index. décimale : 100 Résumé : Socrate a raison : mieux vaut subir l'injustice que la commettre... Je n'ai donc pas répondu aux injures ayant accompagné la sortie de mon Crépuscule d'une idole, sous-titré L'affabulation freudienne, un livre accueilli par la haine d'un petit milieu et l'emballement du public. […]. Cette Apostille se propose d'examiner les conditions d'une psychanalyse non freudienne avant Freud, pendant lui, après lui.
Avec l'"analyse psychologique" de Pierre Janet, un philosophe doublé d'un psychologue clinicien pillé, insulté et sali par Freud ; avec le "freudo-marxisme" de Wilhelm Reich persécuté par les freudiens et les marxistes ; avec la "psychologie concrète" de Georges Politzer, philosophe communiste et résistant fusillé par les nazis ; avec la "psychanalyse existentielle" de Sartre […] Cet immense chantier exige un "intellectuel collectif".
Ce livre pourrait en être le manifeste... M. O.
Sommaire
UN INCONSCIENT IMMATERIEL
OU UN INNOCENT MATERIEL ? UN MONDE VIRTUEL
OU UN MONDE REEL ? UNE PENSEE MAGIQUE
OU UNE PENSEE CRITIQUE ? UNE THERAPIE POTENTIELLE
OU UN THERAPIE EXISTENTIELLE ?Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29039 100-87.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Apprendre à philosopher avec Hume / Céline Bonicco
Titre : Apprendre à philosopher avec Hume Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Bonicco, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2010 Importance : 214 pages Format : 10,0 cm × 18,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-6186-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : philosopher Index. décimale : 100 Résumé : Loin d'être un doute en demi-teinte, le scepticisme mitigé de David Hume s'avère une redoutable mise en cause de nos fausses certitudes. Voulant élaborer une science de la nature humaine, le philosophe dévoile les tendances instinctives et le fond obscur dont procèdent les différentes manifestations de notre vie : vie de l'esprit, vie affective et vie sociale. L'analyse de onze notions clés de son système révèle toute l'ironie de notre condition : le caractère injustifiable de nos croyances n'empêche pas leur pertinence vitale.
Sommaire
VIE ET ŒUVRE DE DAVID HUME
PRECEPTIONS ET RELATIONS
LE SCEPTICISME
LES FICTIONS
LA CAUSALITE
LA VOLONTE
LA SYMPATHIE
LES CONVENTIONS ET LA VERTU DE JUSTICE
LES CROYANCES RELIGIEUSES
L'ECONOMIEApprendre à philosopher avec Hume [texte imprimé] / Céline Bonicco, Auteur . - Paris : Ellipses, 2010 . - 214 pages ; 10,0 cm × 18,0 cm × 1,4 cm.
ISBN : 978-2-7298-6186-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : philosopher Index. décimale : 100 Résumé : Loin d'être un doute en demi-teinte, le scepticisme mitigé de David Hume s'avère une redoutable mise en cause de nos fausses certitudes. Voulant élaborer une science de la nature humaine, le philosophe dévoile les tendances instinctives et le fond obscur dont procèdent les différentes manifestations de notre vie : vie de l'esprit, vie affective et vie sociale. L'analyse de onze notions clés de son système révèle toute l'ironie de notre condition : le caractère injustifiable de nos croyances n'empêche pas leur pertinence vitale.
Sommaire
VIE ET ŒUVRE DE DAVID HUME
PRECEPTIONS ET RELATIONS
LE SCEPTICISME
LES FICTIONS
LA CAUSALITE
LA VOLONTE
LA SYMPATHIE
LES CONVENTIONS ET LA VERTU DE JUSTICE
LES CROYANCES RELIGIEUSES
L'ECONOMIERéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29258 100-49.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Apprendre à philosopher avec Merleau-Ponty / Ronald Bonan
Titre : Apprendre à philosopher avec Merleau-Ponty Type de document : texte imprimé Auteurs : Ronald Bonan, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2010 Importance : 255 pages Format : 10,0 cm × 18,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-6138-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprendre à philosopher Index. décimale : 100 Résumé : Merleau-Ponty est l'infatigable questionneur de l'évidence du monde sensible, qui, sous l'effet de l'interrogation philosophique, s'avère être une source inépuisable de sens. C'est pourquoi, affirme-t-il, " la perception est le savoir absolu du philosophe ". Devenir philosophe, pratiquer la philosophie, c'est donc apprendre à percevoir. On peut alors espérer percer à jour le mystère de la visibilité, qui est au coeur de toute interrogation radicale qui veut placer le questionnement philosophique en ce lieu difficile à atteindre où l'on voit le monde se retourner en nous pour que nous en devenions la conscience.
Sommaire
LA PENSEE CAUSALE (CRITIQUE DE)
LE CORPS
CEZANNE
DIALECTIQUE (HISTOIRE) ACTION (POLITIQUE)
INTERSUBLECTIVITE (INTERCORPOREITE)
INSTITUTION
NATURE
INCONSCIENT
PHILOSOPHIEApprendre à philosopher avec Merleau-Ponty [texte imprimé] / Ronald Bonan, Auteur . - Paris : Ellipses, 2010 . - 255 pages ; 10,0 cm × 18,0 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-7298-6138-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Apprendre à philosopher Index. décimale : 100 Résumé : Merleau-Ponty est l'infatigable questionneur de l'évidence du monde sensible, qui, sous l'effet de l'interrogation philosophique, s'avère être une source inépuisable de sens. C'est pourquoi, affirme-t-il, " la perception est le savoir absolu du philosophe ". Devenir philosophe, pratiquer la philosophie, c'est donc apprendre à percevoir. On peut alors espérer percer à jour le mystère de la visibilité, qui est au coeur de toute interrogation radicale qui veut placer le questionnement philosophique en ce lieu difficile à atteindre où l'on voit le monde se retourner en nous pour que nous en devenions la conscience.
Sommaire
LA PENSEE CAUSALE (CRITIQUE DE)
LE CORPS
CEZANNE
DIALECTIQUE (HISTOIRE) ACTION (POLITIQUE)
INTERSUBLECTIVITE (INTERCORPOREITE)
INSTITUTION
NATURE
INCONSCIENT
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29259 100-50.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Apprendre à soigner les dépressions / Christine Mirabel-Sarron
Titre : Apprendre à soigner les dépressions : avec les thérapies cognitives et comportementales Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Mirabel-Sarron, Auteur ; Aurélie Docteur, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2013 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 1 vol. (X-253 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058793-3 Prix : 29 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "créer et développer une alliance thérapeutique, remettre les patients en action..."
Bibliogr. p. 249-253Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Les indispensables sur la dépression. Que nous apprennent les recherches scientifiques ? Comment créer une bonne alliance thérapeutique avec un patient déprimé ? Quand l’alliance thérapeutique a du mal à se mettre en place. Les premiers entretiens. Comment poser une indication de dépression ? Construire le contrat thérapeutique. Les techniques comportementales. Identifier les pensées négatives dépressives. Combattre les pensées négatives dépressives. Déjouer les biais de pensée. Identifier les schémas dysfonctionnels. Assouplir les schémas. Annexe : Guide d’autoévaluation Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : En 13 leçons, cet ouvrage pratique propose au thérapeute un accompagnement pas à pas du patient déprimé et de ses traitements. Il guide le thérapeute pour : •Repérer les signes cardinaux de la dépression ; •En comprendre la psychopathologie ; •Découvrir les stratégies psychologiques des thérapies comportementales et cognitives. Chaque technique est décrite précisément avec une place prépondérante donnée à l’alliance thérapeutique. De nombreux exemples vont aider le praticien à résoudre les difficultés qu’il pourrait rencontrer avec les différents outils thérapeutiques. Très structurée, chaque leçon débute par une présentation des objectifs. Elle est illustrée de nombreuses définitions, de cas cliniques développés et d’un résumé de synthèse. Apprendre à soigner les dépressions : avec les thérapies cognitives et comportementales [texte imprimé] / Christine Mirabel-Sarron, Auteur ; Aurélie Docteur, Auteur . - Paris : Dunod, DL 2013 . - 1 vol. (X-253 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) .
ISBN : 978-2-10-058793-3 : 29 EUR
La couv. porte en plus : "créer et développer une alliance thérapeutique, remettre les patients en action..."
Bibliogr. p. 249-253
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Les indispensables sur la dépression. Que nous apprennent les recherches scientifiques ? Comment créer une bonne alliance thérapeutique avec un patient déprimé ? Quand l’alliance thérapeutique a du mal à se mettre en place. Les premiers entretiens. Comment poser une indication de dépression ? Construire le contrat thérapeutique. Les techniques comportementales. Identifier les pensées négatives dépressives. Combattre les pensées négatives dépressives. Déjouer les biais de pensée. Identifier les schémas dysfonctionnels. Assouplir les schémas. Annexe : Guide d’autoévaluation Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : En 13 leçons, cet ouvrage pratique propose au thérapeute un accompagnement pas à pas du patient déprimé et de ses traitements. Il guide le thérapeute pour : •Repérer les signes cardinaux de la dépression ; •En comprendre la psychopathologie ; •Découvrir les stratégies psychologiques des thérapies comportementales et cognitives. Chaque technique est décrite précisément avec une place prépondérante donnée à l’alliance thérapeutique. De nombreux exemples vont aider le praticien à résoudre les difficultés qu’il pourrait rencontrer avec les différents outils thérapeutiques. Très structurée, chaque leçon débute par une présentation des objectifs. Elle est illustrée de nombreuses définitions, de cas cliniques développés et d’un résumé de synthèse. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45294 157-117.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45295 157-117.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45296 157-117.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45065 157-117.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45063 157-117.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45064 157-117.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Approche de Hölderlin / Martin Heidegger
Titre : Approche de Hölderlin Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin Heidegger, Auteur Editeur : [Paris] : Gallimard Année de publication : 2011 Importance : 254 pages Format : 12,5 cm × 19,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-074380-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Approche de Hölderlin Index. décimale : 100 Résumé : Dès les origines, la philosophie, en cherchant à déterminer sa voie propre, n'a pu s'affranchir complètement de la poésie. Platon, bannissant les poètes de sa cité idéale, était le premier à puiser chez Homère, à nourrir de poésie la puissance de son style. Les quatre textes réunis par Heidegger sous le titre original d' "Eclaircissements sur la poésie de Hölderlin" obéissent à une volonté d'exploration du lien et de la relation qui, bien en deçà de la rencontre entre une philosophie et une poésie, où l'interprétation philosophique convoque la poésie à titre d'instrument au service d'objectifs qui lui resteraient propres, ont toujours été déjà établis dans le tissu même du langage.
Prises à la source originelle du sens, conception théorique et conception poétique sont voisines et parfois indistinctes. L'interprétation philosophique de Heidegger cherche donc à retrouver dans la poésie de Hölderlin ce que le poète a su, plus originellement que le penseur, de l'histoire de l'être, dans une intimité moins envahie par le discours de la métaphysique. L'humilité de la pensée voit alors se déployer, face à sa patience, la richesse d'un jaillissement originel.Approche de Hölderlin [texte imprimé] / Martin Heidegger, Auteur . - [Paris] : Gallimard, 2011 . - 254 pages ; 12,5 cm × 19,0 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-07-074380-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Approche de Hölderlin Index. décimale : 100 Résumé : Dès les origines, la philosophie, en cherchant à déterminer sa voie propre, n'a pu s'affranchir complètement de la poésie. Platon, bannissant les poètes de sa cité idéale, était le premier à puiser chez Homère, à nourrir de poésie la puissance de son style. Les quatre textes réunis par Heidegger sous le titre original d' "Eclaircissements sur la poésie de Hölderlin" obéissent à une volonté d'exploration du lien et de la relation qui, bien en deçà de la rencontre entre une philosophie et une poésie, où l'interprétation philosophique convoque la poésie à titre d'instrument au service d'objectifs qui lui resteraient propres, ont toujours été déjà établis dans le tissu même du langage.
Prises à la source originelle du sens, conception théorique et conception poétique sont voisines et parfois indistinctes. L'interprétation philosophique de Heidegger cherche donc à retrouver dans la poésie de Hölderlin ce que le poète a su, plus originellement que le penseur, de l'histoire de l'être, dans une intimité moins envahie par le discours de la métaphysique. L'humilité de la pensée voit alors se déployer, face à sa patience, la richesse d'un jaillissement originel.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29041 100-153.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible l'approche par compétences et pratiques pédagogiques / bennaceur,benaouda
Titre : l'approche par compétences et pratiques pédagogiques : les cahiers du crasc Titre original : كراسات المركز - المقاربة بالكفاءات والممارسات البيداغوجية Type de document : texte imprimé Auteurs : bennaceur,benaouda, Auteur Editeur : alger:centre national de recherche en anthropologie sociale et culturelle Année de publication : 2009 Importance : 100 p Format : 15*21 cm Langues : Français (fre) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : l'approche par compétences pratiques pédagogiques Index. décimale : 150 Résumé : du programme au curriculum en sciences de la nature et de la vie-apprentissage compétences et approche par compétences en mathématiques-enseignement des science physiques par l'approche par compétences-l'approche textuelle dans l'enseignement du français langue étrangére-enseigner la philosophie pour développer quelques compétences. l'approche par compétences et pratiques pédagogiques = كراسات المركز - المقاربة بالكفاءات والممارسات البيداغوجية : les cahiers du crasc [texte imprimé] / bennaceur,benaouda, Auteur . - [S.l.] : alger:centre national de recherche en anthropologie sociale et culturelle, 2009 . - 100 p ; 15*21 cm.
Langues : Français (fre) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : l'approche par compétences pratiques pédagogiques Index. décimale : 150 Résumé : du programme au curriculum en sciences de la nature et de la vie-apprentissage compétences et approche par compétences en mathématiques-enseignement des science physiques par l'approche par compétences-l'approche textuelle dans l'enseignement du français langue étrangére-enseigner la philosophie pour développer quelques compétences. Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS24301 040.150-14.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS24302 040.150-14.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS24305 040.150-14.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS24300 040.150-14.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS24303 040.150-14.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS24304 040.150-14.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Après l'écrit - De l'achèvement liturgique de la philosophie / Catherine Pickstock
Titre : Après l'écrit - De l'achèvement liturgique de la philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Pickstock, Auteur Editeur : Ad Solem Année de publication : 2013 Importance : 374 pages Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-90819-10-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Après l'écrit - De l'achèvement liturgique de la philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Nous serions-nous trompés (nous, héritiers de la Grèce, artisans ou praticiens de la métaphysique) en accordant une centralité au phénomène de la voix et en traitant l'écrit comme substitut de celle-ci ? L'erreur qui aurait été commise reçoit chez Jacques Derrida le nom de "phonocentrisme". Derrida ne voulait pas passer pour un archéologue, et la question était celle d'une priorité phénoménologique : du dit ou de la trace écrite, quel est le phénomène le plus originaire ? Mieux vaudrait ne pas raidir la différence.
Catherine Pickstock prend pour exemple la prière liturgique, dont la voix fait éclater les limites du texte. Cette voix nous est donnée "après l'écrit", parce que sa présence n'est pas pour l'interprétation. La prise de parole liturgique veut nous offrir les mots dans leur gloire ; et en même temps, il n'y a pas de liturgie sans textes liturgiques. Celui qui célèbre est un lecteur, dont la personne est intégrée à la personne d'un autre : in persona Christi.
La liturgie offre une alternative théologique au primat naïf de la voix. Elle donne aussi les moyens de critiquer le primat naïf de l'inscrit. Vive et inscrite à la fois, la prière liturgique constitue aussi bien un acte de parole qu'un acte de présence. Celui qui aura lu le livre de Catherine Pickstock s'en convaincra aisément.Après l'écrit - De l'achèvement liturgique de la philosophie [texte imprimé] / Catherine Pickstock, Auteur . - [S.l.] : Ad Solem, 2013 . - 374 pages ; 13,5 cm × 21,5 cm × 2,2 cm.
ISBN : 979-10-90819-10-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Après l'écrit - De l'achèvement liturgique de la philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Nous serions-nous trompés (nous, héritiers de la Grèce, artisans ou praticiens de la métaphysique) en accordant une centralité au phénomène de la voix et en traitant l'écrit comme substitut de celle-ci ? L'erreur qui aurait été commise reçoit chez Jacques Derrida le nom de "phonocentrisme". Derrida ne voulait pas passer pour un archéologue, et la question était celle d'une priorité phénoménologique : du dit ou de la trace écrite, quel est le phénomène le plus originaire ? Mieux vaudrait ne pas raidir la différence.
Catherine Pickstock prend pour exemple la prière liturgique, dont la voix fait éclater les limites du texte. Cette voix nous est donnée "après l'écrit", parce que sa présence n'est pas pour l'interprétation. La prise de parole liturgique veut nous offrir les mots dans leur gloire ; et en même temps, il n'y a pas de liturgie sans textes liturgiques. Celui qui célèbre est un lecteur, dont la personne est intégrée à la personne d'un autre : in persona Christi.
La liturgie offre une alternative théologique au primat naïf de la voix. Elle donne aussi les moyens de critiquer le primat naïf de l'inscrit. Vive et inscrite à la fois, la prière liturgique constitue aussi bien un acte de parole qu'un acte de présence. Celui qui aura lu le livre de Catherine Pickstock s'en convaincra aisément.Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46904 100-155.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46905 100-155.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Après Merleau-Ponty - Etudes sur la fécondité d'une pensée / Etienne Bimbenet
Titre : Après Merleau-Ponty - Etudes sur la fécondité d'une pensée Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Bimbenet, Auteur Année de publication : 2011 Importance : 252 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7116-2355-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Merleau Ponty pensée Index. décimale : 100 Résumé : Y a-t-il une vie après Merleau-Ponty ? Peut-on considérer l'oeuvre du phénoménologue français, non pas comme un objet d'exégèse, mais plutôt comme une matrice philosophique encore féconde aujourd'hui ? Faut-il prendre au sérieux la synthèse attendue de l'empirique et du transcendantal, la réconciliation programmée de la philosophie et de la science, bref le géométral de l'ambiguité ? C'est le pari que lance cet ouvrage : confrontant Merleau-Ponty à d'autres qui vinrent après lui, et chez qui sa pensée mène une vie seconde, il tente de montrer que le paysage conceptuel merleaupontien est encore le nôtre, et qu'il n'a rien perdu de son relief.
Merleau-Ponty et Foucault, Merleau-Ponty et Bourdieu, Merleau-Ponty et les neurones miroirs... : autant de dialogues fictifs, engageant l'essentiel d'une pensée dans des prolongements inattendus, lui posant des questions qu'elle ne se posait pas forcément, la poussant sur des chemins nouveaux pour elle. Où l'on verra que l'étonnante torsion que Merleau-Ponty avait imprimée à la phénoménologie husserlienne, la subjectivité transcendantale réformée depuis les pouvoirs du corps propre, et par là délestée de ses tentations absolutisantes, représentent une véritable proposition philosophique: une proposition riche de virtualités inexplorées, et qui a tout son avenir devant elle.
Sommaire
"COMME A LA LIMITE DE LA MER UN VISAGE DE SABLE"
"L'ORIGINE DERAISONNABLE DU RAISONNABLE"
L'ECHANGE N'A PAS LIEU
DE L'HOMME, "PLUS GRAND ET PLUS PETIT QUE LUI-MEME"
"LA GRANDE VERTU DE L'IMAGINATION DYNAMIQUE VERTICALE"
QUELQUES PROPOSITIONS MERLEAU-PONTIENNES EN PSYCHIATRIE PHENOMENOLOGIQUE
SENS PRATIQUE ET PRATIQUES REFLEXIVES
LA QUERELLE DES CONTENUS CONCEPTUELS DE LA PERCEPTION
LE PHILOSOPHE ET LES NEURONES MIROIRS
MERLEAU-PONTY AU SEUIL DES SCIENCES HUMAINESAprès Merleau-Ponty - Etudes sur la fécondité d'une pensée [texte imprimé] / Etienne Bimbenet, Auteur . - 2011 . - 252 pages.
ISBN : 978-2-7116-2355-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Merleau Ponty pensée Index. décimale : 100 Résumé : Y a-t-il une vie après Merleau-Ponty ? Peut-on considérer l'oeuvre du phénoménologue français, non pas comme un objet d'exégèse, mais plutôt comme une matrice philosophique encore féconde aujourd'hui ? Faut-il prendre au sérieux la synthèse attendue de l'empirique et du transcendantal, la réconciliation programmée de la philosophie et de la science, bref le géométral de l'ambiguité ? C'est le pari que lance cet ouvrage : confrontant Merleau-Ponty à d'autres qui vinrent après lui, et chez qui sa pensée mène une vie seconde, il tente de montrer que le paysage conceptuel merleaupontien est encore le nôtre, et qu'il n'a rien perdu de son relief.
Merleau-Ponty et Foucault, Merleau-Ponty et Bourdieu, Merleau-Ponty et les neurones miroirs... : autant de dialogues fictifs, engageant l'essentiel d'une pensée dans des prolongements inattendus, lui posant des questions qu'elle ne se posait pas forcément, la poussant sur des chemins nouveaux pour elle. Où l'on verra que l'étonnante torsion que Merleau-Ponty avait imprimée à la phénoménologie husserlienne, la subjectivité transcendantale réformée depuis les pouvoirs du corps propre, et par là délestée de ses tentations absolutisantes, représentent une véritable proposition philosophique: une proposition riche de virtualités inexplorées, et qui a tout son avenir devant elle.
Sommaire
"COMME A LA LIMITE DE LA MER UN VISAGE DE SABLE"
"L'ORIGINE DERAISONNABLE DU RAISONNABLE"
L'ECHANGE N'A PAS LIEU
DE L'HOMME, "PLUS GRAND ET PLUS PETIT QUE LUI-MEME"
"LA GRANDE VERTU DE L'IMAGINATION DYNAMIQUE VERTICALE"
QUELQUES PROPOSITIONS MERLEAU-PONTIENNES EN PSYCHIATRIE PHENOMENOLOGIQUE
SENS PRATIQUE ET PRATIQUES REFLEXIVES
LA QUERELLE DES CONTENUS CONCEPTUELS DE LA PERCEPTION
LE PHILOSOPHE ET LES NEURONES MIROIRS
MERLEAU-PONTY AU SEUIL DES SCIENCES HUMAINESRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29042 100-138.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Argument pour la théologie platonicienne
Titre : Argument pour la théologie platonicienne Type de document : texte imprimé Editeur : Manucius (Editions) Année de publication : 2016 Importance : 106 pages Format : 12,0 cm × 15,5 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84578-456-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : théologie platonicienne Index. décimale : 100 Résumé : Le philosophe (1433-1499) s'attache à relier la religion chrétienne aux sagesses païennes et voit dans le platonisme un chemin pour avancer vers Dieu à travers la pia philosophia, un exercice spirituel qui part du multiple pour aller vers l'unique. Argument pour la théologie platonicienne [texte imprimé] . - [S.l.] : Manucius (Editions), 2016 . - 106 pages ; 12,0 cm × 15,5 cm × 0,9 cm.
ISBN : 978-2-84578-456-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : théologie platonicienne Index. décimale : 100 Résumé : Le philosophe (1433-1499) s'attache à relier la religion chrétienne aux sagesses païennes et voit dans le platonisme un chemin pour avancer vers Dieu à travers la pia philosophia, un exercice spirituel qui part du multiple pour aller vers l'unique. Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46906 100-156.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46907 100-156.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Argumentation et débats publics / Constantin Salavastru
Titre : Argumentation et débats publics Type de document : texte imprimé Auteurs : Constantin Salavastru, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2011 Importance : 296 pages Format : 15,0 cm × 22,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058978-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Argumentation débats publics Index. décimale : 100 Résumé : A partir de l’importance des débats publics, Constantin Salavastru propose une investigation sur cette réalité de la communication humaine du point de vue de ses fondements rationnels et expressifs. Quelques problèmes sont essentiels pour la compréhension de ce phénomène : les distinctions conceptuels (les débats, les débats publics, les fondements métaphysiques, les fonctions des débats publics), l’organisation (la sélection des participants, l’acte de modérer, le format), les éléments constructifs (la motion, les preuves, les techniques d’argumentation, les stratégies des débats), la spécificité du langage des débats publics (le style, les qualités du langage, l’expressivité, le rôle du langage non-verbal) et, enfin, la présence des sophismes dans les débats publics (les critères de la systématisation des sophismes, les illustrations de ces erreurs).
Cette investigation a une double finalité : théorique (la connaissance du phénomène des débats publics pour pouvoir le comprendre) et pratique (le développement des habilités d’organiser ces débats).
Sommaire
DEBATS PUBLICS : CONCEPT, CONDITIONS, FINALITES
L'ORGANISATION DES DEBATS PUBLICS
LES ELEMENTS CONSTRUCTIFS DES DEBATS PUBLICS
LE LANGAGE DES DEBATS PUBLICS
LA PATHOLOGIE DES DEBATS PUBLICS
LA SIGNIFICATION DE LA DISCUSSION CRITIQUEArgumentation et débats publics [texte imprimé] / Constantin Salavastru, Auteur . - Paris : PUF, 2011 . - 296 pages ; 15,0 cm × 22,0 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-13-058978-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Argumentation débats publics Index. décimale : 100 Résumé : A partir de l’importance des débats publics, Constantin Salavastru propose une investigation sur cette réalité de la communication humaine du point de vue de ses fondements rationnels et expressifs. Quelques problèmes sont essentiels pour la compréhension de ce phénomène : les distinctions conceptuels (les débats, les débats publics, les fondements métaphysiques, les fonctions des débats publics), l’organisation (la sélection des participants, l’acte de modérer, le format), les éléments constructifs (la motion, les preuves, les techniques d’argumentation, les stratégies des débats), la spécificité du langage des débats publics (le style, les qualités du langage, l’expressivité, le rôle du langage non-verbal) et, enfin, la présence des sophismes dans les débats publics (les critères de la systématisation des sophismes, les illustrations de ces erreurs).
Cette investigation a une double finalité : théorique (la connaissance du phénomène des débats publics pour pouvoir le comprendre) et pratique (le développement des habilités d’organiser ces débats).
Sommaire
DEBATS PUBLICS : CONCEPT, CONDITIONS, FINALITES
L'ORGANISATION DES DEBATS PUBLICS
LES ELEMENTS CONSTRUCTIFS DES DEBATS PUBLICS
LE LANGAGE DES DEBATS PUBLICS
LA PATHOLOGIE DES DEBATS PUBLICS
LA SIGNIFICATION DE LA DISCUSSION CRITIQUERéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29043 100-136.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'art de persuader / Massimo Piattelli-Palmarini
Titre : L'art de persuader Type de document : texte imprimé Auteurs : Massimo Piattelli-Palmarini Editeur : Paris : O. Jacob Année de publication : 1999 Importance : 306 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7381-0683-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : paradoxes psychologie L'art de persuader Index. décimale : 150 Résumé : En amour comme en politique, dans le feu de l'histoire ou la vie ordinaire, savoir persuader est un atout de poids. Mais, concrètement, comment fait-on pour amener quelqu'un à renoncer librement à l'opinion qui est la sienne ? Quelles règles essentielles doit-on maîtriser et quels ressorts psychologiques faut-il faire jouer pour produire cet effet ? A partir des découvertes les plus récentes en matière de psychologie du raisonnement, Massimo Piattelli Palmarini nous apprend comment anticiper sur les motivations et les schémas mentaux de nos interlocuteurs. Pour mieux en triompher... Ou pour mieux résister à ceux qui tentent de nous manipuler.
Sommaire
L'histoire que nous allons raconter
La force de la persuasion
Les paradoxes de la persuasion
L'acte de persuasion
Persuader dans le cadre d'une tractation
C'est vrai, mais je n'y crois pas
Les sept cordes de la persuasion
" Si..., alors..
" et le " fer à cheval " des logiciens
La convaincante légèreté du langage
La Persuasion perverse
Persuasion (et dépersuasion) de masse
Le Graal de la persuasion
Le dilemme de Wotan.L'art de persuader [texte imprimé] / Massimo Piattelli-Palmarini . - Paris : O. Jacob, 1999 . - 306 p.
ISBN : 2-7381-0683-8
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : paradoxes psychologie L'art de persuader Index. décimale : 150 Résumé : En amour comme en politique, dans le feu de l'histoire ou la vie ordinaire, savoir persuader est un atout de poids. Mais, concrètement, comment fait-on pour amener quelqu'un à renoncer librement à l'opinion qui est la sienne ? Quelles règles essentielles doit-on maîtriser et quels ressorts psychologiques faut-il faire jouer pour produire cet effet ? A partir des découvertes les plus récentes en matière de psychologie du raisonnement, Massimo Piattelli Palmarini nous apprend comment anticiper sur les motivations et les schémas mentaux de nos interlocuteurs. Pour mieux en triompher... Ou pour mieux résister à ceux qui tentent de nous manipuler.
Sommaire
L'histoire que nous allons raconter
La force de la persuasion
Les paradoxes de la persuasion
L'acte de persuasion
Persuader dans le cadre d'une tractation
C'est vrai, mais je n'y crois pas
Les sept cordes de la persuasion
" Si..., alors..
" et le " fer à cheval " des logiciens
La convaincante légèreté du langage
La Persuasion perverse
Persuasion (et dépersuasion) de masse
Le Graal de la persuasion
Le dilemme de Wotan.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18803 150-73.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20340 150-73.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20341 150-73.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20820 150-73.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Art & philosophie / Anne Dalsuet
Titre : Art & philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Dalsuet, Auteur Editeur : Palette (éditions) Année de publication : 2015 Importance : 74 pages Format : 23,8 cm × 26,7 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35832-147-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Art philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Le face à face avec les oeuvres d'art peut susciter l'étonnement, la perplexité, l'émerveillement, l'effroi, le doute, l'illusion... autant d'émotions ou d'expériences privilégiées pour initier le questionnement philosophique. Car une oeuvre d'art est toujours porteuse de sens. Elle donne à voir et à comprendre. Suis-je le mieux placé pour savoir qui je suis ? Peut-on échapper au temps ? Doit-on apprendre à voir ? La liberté est-elle sans limite et sans risque ? A partir d'oeuvres très diverses, cet ouvrage apporte des réponses étonnantes aux grandes questions philosophiques et apporte en retour un éclairage original sur l'histoire de l'art. Art & philosophie [texte imprimé] / Anne Dalsuet, Auteur . - [S.l.] : Palette (éditions), 2015 . - 74 pages ; 23,8 cm × 26,7 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-35832-147-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Art philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Le face à face avec les oeuvres d'art peut susciter l'étonnement, la perplexité, l'émerveillement, l'effroi, le doute, l'illusion... autant d'émotions ou d'expériences privilégiées pour initier le questionnement philosophique. Car une oeuvre d'art est toujours porteuse de sens. Elle donne à voir et à comprendre. Suis-je le mieux placé pour savoir qui je suis ? Peut-on échapper au temps ? Doit-on apprendre à voir ? La liberté est-elle sans limite et sans risque ? A partir d'oeuvres très diverses, cet ouvrage apporte des réponses étonnantes aux grandes questions philosophiques et apporte en retour un éclairage original sur l'histoire de l'art. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46908 100-165.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46909 100-165.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'artiste et le philosophe - L'histoire de l'art à l'épreuve de la philosophie au XVIIe siècle / Frédéric Cousinié
Titre : L'artiste et le philosophe - L'histoire de l'art à l'épreuve de la philosophie au XVIIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Cousinié, Auteur ; Clélia Nau, Auteur Editeur : PU Rennes Année de publication : 2011 Importance : 415 pages Format : 17,0 cm × 21,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-1322-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : L'artiste et le philosophe - L'histoire de l'art à l'épreuve de la philosophie Résumé : Rassemblant les contributions d'historiens de l'art et de philosophes, l'ambition de cet ouvrage est de réinterroger le modèle qu'a constitué le discours philosophique pour l'art et la théorie de l'art au XVIIe siècle. Quels sont les emprunts (ou les oublis), les choix et les découpes opérés entre les deux champs ? Quels sont les modes et les formes d'appropriation d'un discours par l'autre ? Dans quelle mesure les principes, règles et raisons qui organisent la pratique artistique peuvent-ils valoir comme théorie de l'art ? L'effort théorique peut-il être considéré comme une alternative ou un substitut à la pensée philosophique ? L'activité artistique est-elle pensée alors comme une forme d'activité cognitive, parallèle à la philosophie ? Quelle est la place de l'illustration, des images et des théories de l'image dans la philosophie de l'époque moderne ? Quelle est la validité du modèle du Peintre-Philosophe ? Enfin, sous-tendant l'ensemble de ces contributions, de quelle écriture et de quels outils dispose l'histoire de l'art contemporaine pour penser les enjeux philosophiques et théoriques de ses objets d'études ?
Sommaire
LE PEINTRE-PHILOSOPHE / LA PENSEE DU TABLEAU
PENSER LE VISIBLE : SCIENCES NATURELLES, PERSPECTIVE ET MATHEMATIQUES
PHILOSOPHIE DES IMAGES / IMAGES DE LA PHILOSOPHIE
MODELES PHILOSOPHIQUES ET PRAXIS ARTISTIQUE
LITTERATURE ARTISTIQUE ET PHILOSOPHIEL'artiste et le philosophe - L'histoire de l'art à l'épreuve de la philosophie au XVIIe siècle [texte imprimé] / Frédéric Cousinié, Auteur ; Clélia Nau, Auteur . - [S.l.] : PU Rennes, 2011 . - 415 pages ; 17,0 cm × 21,0 cm × 2,5 cm.
ISBN : 978-2-7535-1322-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'artiste et le philosophe - L'histoire de l'art à l'épreuve de la philosophie Résumé : Rassemblant les contributions d'historiens de l'art et de philosophes, l'ambition de cet ouvrage est de réinterroger le modèle qu'a constitué le discours philosophique pour l'art et la théorie de l'art au XVIIe siècle. Quels sont les emprunts (ou les oublis), les choix et les découpes opérés entre les deux champs ? Quels sont les modes et les formes d'appropriation d'un discours par l'autre ? Dans quelle mesure les principes, règles et raisons qui organisent la pratique artistique peuvent-ils valoir comme théorie de l'art ? L'effort théorique peut-il être considéré comme une alternative ou un substitut à la pensée philosophique ? L'activité artistique est-elle pensée alors comme une forme d'activité cognitive, parallèle à la philosophie ? Quelle est la place de l'illustration, des images et des théories de l'image dans la philosophie de l'époque moderne ? Quelle est la validité du modèle du Peintre-Philosophe ? Enfin, sous-tendant l'ensemble de ces contributions, de quelle écriture et de quels outils dispose l'histoire de l'art contemporaine pour penser les enjeux philosophiques et théoriques de ses objets d'études ?
Sommaire
LE PEINTRE-PHILOSOPHE / LA PENSEE DU TABLEAU
PENSER LE VISIBLE : SCIENCES NATURELLES, PERSPECTIVE ET MATHEMATIQUES
PHILOSOPHIE DES IMAGES / IMAGES DE LA PHILOSOPHIE
MODELES PHILOSOPHIQUES ET PRAXIS ARTISTIQUE
LITTERATURE ARTISTIQUE ET PHILOSOPHIERéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29158 100-76.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Ateliers de philosophie à partir d'albums de jeunesse / Edwige Chirouter
Titre : Ateliers de philosophie à partir d'albums de jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Edwige Chirouter, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2016 Importance : 208 pages Format : 17,0 cm × 22,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-400538-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : philosophie jeunesse Index. décimale : 100 Résumé : La pratique de la philosophie à l’école primaire se développe depuis plus d’une vingtaine d’année. Ces pratiques s’inscrivent pleinement dans la cohérence des programmes de l’école primaire. Les ateliers de philosophie permettent aux élèves de développer leur langage et leur vocabulaire, d’apprendre à argumenter, à débattre, à respecter la parole de l’autre et à s’écouter. Ils construisent aussi dans le dispositif décrit dans ce manuel une grande culture littéraire et apprennent à interpréter des textes et à en saisir les enjeux profonds.
Dans cet ouvrage, nous proposons aux enseignants un dispositif de mise en réseau d’albums de littérature jeunesse sur une question philosophique. A partir d’un large choix bibliographique, il offre des progressions précises à organiser sur une année scolaire.Ateliers de philosophie à partir d'albums de jeunesse [texte imprimé] / Edwige Chirouter, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2016 . - 208 pages ; 17,0 cm × 22,0 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-01-400538-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : philosophie jeunesse Index. décimale : 100 Résumé : La pratique de la philosophie à l’école primaire se développe depuis plus d’une vingtaine d’année. Ces pratiques s’inscrivent pleinement dans la cohérence des programmes de l’école primaire. Les ateliers de philosophie permettent aux élèves de développer leur langage et leur vocabulaire, d’apprendre à argumenter, à débattre, à respecter la parole de l’autre et à s’écouter. Ils construisent aussi dans le dispositif décrit dans ce manuel une grande culture littéraire et apprennent à interpréter des textes et à en saisir les enjeux profonds.
Dans cet ouvrage, nous proposons aux enseignants un dispositif de mise en réseau d’albums de littérature jeunesse sur une question philosophique. A partir d’un large choix bibliographique, il offre des progressions précises à organiser sur une année scolaire.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46902 100-158.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46903 100-158.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'autisme / Carole Tardif
Titre : L'autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Tardif (1967-....), Auteur ; Bruno Gepner (1962-....), Auteur ; Jean-Louis Pedinielli, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : [Réimpression] Editeur : [Paris] : A. Colin Année de publication : DL 2005 Collection : 128. Psychologie Sous-collection : Psychologie Importance : 1 vol. (125 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-200-34141-5 Prix : 9 EUR Note générale : Bibliogr. p. 120-124, webliogr., p. 125 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : l'autisme psychologique neuropsychologique Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : L'autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles. C'est d'ailleurs en raison de cette forte diversité que l'on parle aujourd'hui du " spectre autistique ", qui se situe au carrefour de la pédopsychiatrie, de la neurobiologie et de la psychopathologie développementale. L'autisme est donc présenté à travers son histoire, ses causes multiples, ses mécanismes développementaux complexes, ses modèles explicatifs diversifiés et ses approches rééducatives et thérapeutiques. Des exemples étayent les propos des auteurs et illustrent leurs rencontres avec les personnes autistes et les familles de celles-ci. Ce livre a été rédigé dans le souci d'être accessible à un large public souhaitant être informé sur l'autisme. L'autisme [texte imprimé] / Carole Tardif (1967-....), Auteur ; Bruno Gepner (1962-....), Auteur ; Jean-Louis Pedinielli, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [Réimpression] . - [Paris] : A. Colin, DL 2005 . - 1 vol. (125 p.) ; 18 cm. - (128. Psychologie. Psychologie) .
ISBN : 2-200-34141-5 : 9 EUR
Bibliogr. p. 120-124, webliogr., p. 125
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : l'autisme psychologique neuropsychologique Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : L'autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles. C'est d'ailleurs en raison de cette forte diversité que l'on parle aujourd'hui du " spectre autistique ", qui se situe au carrefour de la pédopsychiatrie, de la neurobiologie et de la psychopathologie développementale. L'autisme est donc présenté à travers son histoire, ses causes multiples, ses mécanismes développementaux complexes, ses modèles explicatifs diversifiés et ses approches rééducatives et thérapeutiques. Des exemples étayent les propos des auteurs et illustrent leurs rencontres avec les personnes autistes et les familles de celles-ci. Ce livre a été rédigé dans le souci d'être accessible à un large public souhaitant être informé sur l'autisme. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3341 157-27.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L'autisme de l'enfant
Titre : L'autisme de l'enfant : Un développement sociocognitif différent Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Armand Colin Format : 22cm*16cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-60024-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Qu’est-ce que l’autisme ? - Fonctionnements et dysfonctionnements des interactions sociales et de la communication. Fonctionnements et dysfonctionnements cognitifs. Discussion autour des modèles cognitifs de l'autisme. Implications pour la prise en charge. Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Dans l’autisme, le développement de l’enfant suit des chemins différents transformant de façon précoce et profonde la cognition et la communication. L’ouvrage fournit une synthèse originale des travaux les plus récents sur ces deux dimensions, présentée sous l’angle développemental. Il analyse aussi bien les singularités que ce qui fonctionne et se développe dans les aptitudes sociocognitives de ces enfants. Quelles significations peuvent-ils construire du monde social et non social qui les entoure ? Comment évoluent leurs moyens cognitifs et communicatifs, et quelles aides ajustées contribuent à limiter le handicap ? Depuis les recherches en observation naturelle jusqu’à celles explorant le cerveau, connaissances et modèles interprétatifs sont mis en perspective ainsi que leurs applications.
Étudiants comme publics professionnels concernés trouveront ici les connaissances scientifiques rigoureuses qui ont modifié depuis plusieurs années la conception et les prises en charge de l’autisme.L'autisme de l'enfant : Un développement sociocognitif différent [texte imprimé] . - Paris : Armand Colin, [s.d.] . - ; 22cm*16cm.
ISBN : 978-2-200-60024-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Qu’est-ce que l’autisme ? - Fonctionnements et dysfonctionnements des interactions sociales et de la communication. Fonctionnements et dysfonctionnements cognitifs. Discussion autour des modèles cognitifs de l'autisme. Implications pour la prise en charge. Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Dans l’autisme, le développement de l’enfant suit des chemins différents transformant de façon précoce et profonde la cognition et la communication. L’ouvrage fournit une synthèse originale des travaux les plus récents sur ces deux dimensions, présentée sous l’angle développemental. Il analyse aussi bien les singularités que ce qui fonctionne et se développe dans les aptitudes sociocognitives de ces enfants. Quelles significations peuvent-ils construire du monde social et non social qui les entoure ? Comment évoluent leurs moyens cognitifs et communicatifs, et quelles aides ajustées contribuent à limiter le handicap ? Depuis les recherches en observation naturelle jusqu’à celles explorant le cerveau, connaissances et modèles interprétatifs sont mis en perspective ainsi que leurs applications.
Étudiants comme publics professionnels concernés trouveront ici les connaissances scientifiques rigoureuses qui ont modifié depuis plusieurs années la conception et les prises en charge de l’autisme.Réservation
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Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45072 157-115.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45073 157-115.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45074 157-115.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46732 157-115.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46733 157-115.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible L' A.B.C. des émotions / Claude Steiner
Titre : L' A.B.C. des émotions : un guide pour développer force personnelle et intelligence émotionnelle / Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Steiner Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : InterÉditions Année de publication : 2011 Importance : vi, 265 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7296-1074-6 Note générale : Trad. de : Emotional literacy, intelligence with a heart Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : émotions émotionnelle l’alphabétisation émotionnelle émotions au travail Index. décimale : 150 Résumé : Trad. de : Emotional literacy, intelligence with a heart
Ce guide d’auto-coaching vous donne les moyens d’apprendre à lire vos émotions et à mieux comprendre vos sentiments comme ceux des autres.
Positives ou négatives, ce sont les émotions qui sont nos moteurs internes et qui nous font bouger. Ce sont elles aussi qui font bouger les autres. Nous ne pouvons nous soustraire à leurs énergies. Autant mieux les connaître, car une fois identifiées et acceptées, nous pouvons leur donner une réponse pertinente et comprendre leur origine ou leur signification. Elles deviennent ainsi source de bienveillance, d’autonomie et de force.L' A.B.C. des émotions : un guide pour développer force personnelle et intelligence émotionnelle / [texte imprimé] / Claude Steiner . - 2e éd. . - Paris : InterÉditions, 2011 . - vi, 265 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7296-1074-6
Trad. de : Emotional literacy, intelligence with a heart
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : émotions émotionnelle l’alphabétisation émotionnelle émotions au travail Index. décimale : 150 Résumé : Trad. de : Emotional literacy, intelligence with a heart
Ce guide d’auto-coaching vous donne les moyens d’apprendre à lire vos émotions et à mieux comprendre vos sentiments comme ceux des autres.
Positives ou négatives, ce sont les émotions qui sont nos moteurs internes et qui nous font bouger. Ce sont elles aussi qui font bouger les autres. Nous ne pouvons nous soustraire à leurs énergies. Autant mieux les connaître, car une fois identifiées et acceptées, nous pouvons leur donner une réponse pertinente et comprendre leur origine ou leur signification. Elles deviennent ainsi source de bienveillance, d’autonomie et de force.Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46728 030.150-23.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS46729 030.150-23.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS29387 030.150-23.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS29388 030.150-23.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FSS 29148 030.150-23.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Bachelard / Vincent Bontems
Titre : Bachelard : VINCENT BONTEMS Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Bontems, Auteur Editeur : Belles Lettres Année de publication : 2010 Importance : 248 pages Format : 13.5 x 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-251-76068-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bachelard philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Gaston Bachelard (1884-1962), figure exemplaire de l'école laïque — boursier d'origine modeste, il finira par occuper la chaire d'histoire et de philosophie des sciences de la Sorbonne — est un penseur non conventionnel: s'appuyant sur une physique, une chimie et des mathématiques en pleine révolution, mais aussi sur Freud et Jung (réinterprétés), il a construit une épistémologie d'un rationalisme subtil qui a largement fait école, comprenant le progrès de la science comme une suite de discontinuités métaphysicien, il s'est opposé à Bergson sur le problème du temps, défendant une philosophie de l'instant contre sa philosophie de la durée il a aussi renouvelé l'approche de la poésie, en donnant une importance inédite à l'Imaginaire.
On examine ici l'œuvre foisonnante de Bachelard: son épistémologie, depuis l'Essai sur la connaissance approchée jusqu'au Matérialisme rationnel en passant par La Philosophie du non et Le nouvel esprit scientifique sa « métaphysique », ramassée dans L'Intuition de l'instant et La Dialectique de la durée sa poétique, depuis La Psychanalyse du feu jusqu'à La Poétique de la rêverie en passant par L'Eau et les rêves et La Poétique de l'espace.
On s'intéresse enfin à la nombreuse postérité de Bachelard.
TABLE DES MATIÈRES
Repères biographiques : une trajectoire « républicaine ».
Introduction : l'originalité d'une tradition de recherche : l'épistémologie historique. (5 pages)
1 La dynamique de l'esprit scientifique
1.1 La connaissance approchée et la rectification.
1.2 Les notions d'obstacle et de rupture épistémologiques.
1.3 La crise des objets induite par la « nouvelle physique » (relativité et microphysique).
1.4 La structure des révolutions théoriques : la récurrence conceptuelle.
2 Une philosophie contemporaine des sciences
2.1 Matérialisme rationnel et rationalisme appliqué.
2.2 Epistémologies régionales et transrationalisme.
2.3 La critique du substantialisme métaphysique.
2.4 Les progrès de la philosophie du non-.
3 L'alternance du jour et de la nuit (20 pages)
3.1 Elaboration d’une méta-poétique.
3.2 L’exploration imaginaire des quatre éléments.
3.3 La nature du temps (1) : contre Bergson.
3.4 La nature du temps (2) : méditation et rythmanalyse.
Le bachelardisme d’hier et d’aujourd’hui
La première vague : Cavaillès, Lautman, Gonseth, Enriques, le Congrès Descartes de 1937.
L’institutionnalisation : Canguilhem et Simondon, Bourdieu, Foucault, Dagognet, Lecourt.
L’actualité de la pensée bachelardienne :
La perspective d’un nouveau dialogue transatlantique.
La complémentarité avec la sociologie des sciences.
Le prolongement des analyses phénoménotechniques.
Bachelard : VINCENT BONTEMS [texte imprimé] / Vincent Bontems, Auteur . - [S.l.] : Belles Lettres, 2010 . - 248 pages ; 13.5 x 21 cm.
ISBN : 978-2-251-76068-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Bachelard philosophie Index. décimale : 100 Résumé : Gaston Bachelard (1884-1962), figure exemplaire de l'école laïque — boursier d'origine modeste, il finira par occuper la chaire d'histoire et de philosophie des sciences de la Sorbonne — est un penseur non conventionnel: s'appuyant sur une physique, une chimie et des mathématiques en pleine révolution, mais aussi sur Freud et Jung (réinterprétés), il a construit une épistémologie d'un rationalisme subtil qui a largement fait école, comprenant le progrès de la science comme une suite de discontinuités métaphysicien, il s'est opposé à Bergson sur le problème du temps, défendant une philosophie de l'instant contre sa philosophie de la durée il a aussi renouvelé l'approche de la poésie, en donnant une importance inédite à l'Imaginaire.
On examine ici l'œuvre foisonnante de Bachelard: son épistémologie, depuis l'Essai sur la connaissance approchée jusqu'au Matérialisme rationnel en passant par La Philosophie du non et Le nouvel esprit scientifique sa « métaphysique », ramassée dans L'Intuition de l'instant et La Dialectique de la durée sa poétique, depuis La Psychanalyse du feu jusqu'à La Poétique de la rêverie en passant par L'Eau et les rêves et La Poétique de l'espace.
On s'intéresse enfin à la nombreuse postérité de Bachelard.
TABLE DES MATIÈRES
Repères biographiques : une trajectoire « républicaine ».
Introduction : l'originalité d'une tradition de recherche : l'épistémologie historique. (5 pages)
1 La dynamique de l'esprit scientifique
1.1 La connaissance approchée et la rectification.
1.2 Les notions d'obstacle et de rupture épistémologiques.
1.3 La crise des objets induite par la « nouvelle physique » (relativité et microphysique).
1.4 La structure des révolutions théoriques : la récurrence conceptuelle.
2 Une philosophie contemporaine des sciences
2.1 Matérialisme rationnel et rationalisme appliqué.
2.2 Epistémologies régionales et transrationalisme.
2.3 La critique du substantialisme métaphysique.
2.4 Les progrès de la philosophie du non-.
3 L'alternance du jour et de la nuit (20 pages)
3.1 Elaboration d’une méta-poétique.
3.2 L’exploration imaginaire des quatre éléments.
3.3 La nature du temps (1) : contre Bergson.
3.4 La nature du temps (2) : méditation et rythmanalyse.
Le bachelardisme d’hier et d’aujourd’hui
La première vague : Cavaillès, Lautman, Gonseth, Enriques, le Congrès Descartes de 1937.
L’institutionnalisation : Canguilhem et Simondon, Bourdieu, Foucault, Dagognet, Lecourt.
L’actualité de la pensée bachelardienne :
La perspective d’un nouveau dialogue transatlantique.
La complémentarité avec la sociologie des sciences.
Le prolongement des analyses phénoménotechniques.
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29045 100-137.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible La beauté des mortels - Essai sur le monde grec à l'usage des hommes d'aujourd'hui / Jean Lauxerois
Titre : La beauté des mortels - Essai sur le monde grec à l'usage des hommes d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Lauxerois, Auteur Editeur : DDB Année de publication : 2011 Importance : 260 pages Format : 15,3 cm × 23,6 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-06313-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : La beauté des mortels Résumé : Pour nous Européens, la Grèce a longtemps été " le pays de notre désir ", selon la belle formule de Nietzsche. Mais est-ce encore le cas ? L'humanisme traditionnel apparaît aujourd'hui d'autant plus dépassé que le monde qu'il a contribué à édifier, fondé sur l'homme rationnel, maître de soi et de la nature, touche désormais à sa fin. Si l'on veut que la " source grecque " puisse être à nouveau féconde pour une Europe en mal de définition et d'orientation, il importe de retrouver la mémoire de ce qui fut l'invention grandiose de l'aventure grecque : l'homme n'est pleinement homme qu'à la mesure de son défaut d'être ; c'est à l'épreuve de sa limite et de sa condition de mortel qu'il peut s'accomplir et construire un monde commun.
Pour devenir ce que nous sommes, pour trouver notre essentielle destination, il serait grand temps de reprendre le chemin de cette dimension fondatrice.
Sommaire
LE SENS GREC DU DIVIN, ELOGE DE WALTER F OTTO
LA NAISSANCE DES MORTELS, UNE LECTURE DE L'ILIADE
UNE EFFRAYANTE EXCEPTION
FOLIE DES MORTELS, FOLIE DES DIEUX
LA BEAUTE, A LA FOLIE
UNE ETHIQUE AMICALE
COMMENT PARLER AUX MORTELS? L'ELOGE ARISTOTELICIEN DE LA RHETORIQUELa beauté des mortels - Essai sur le monde grec à l'usage des hommes d'aujourd'hui [texte imprimé] / Jean Lauxerois, Auteur . - [S.l.] : DDB, 2011 . - 260 pages ; 15,3 cm × 23,6 cm × 2,2 cm.
ISBN : 978-2-220-06313-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La beauté des mortels Résumé : Pour nous Européens, la Grèce a longtemps été " le pays de notre désir ", selon la belle formule de Nietzsche. Mais est-ce encore le cas ? L'humanisme traditionnel apparaît aujourd'hui d'autant plus dépassé que le monde qu'il a contribué à édifier, fondé sur l'homme rationnel, maître de soi et de la nature, touche désormais à sa fin. Si l'on veut que la " source grecque " puisse être à nouveau féconde pour une Europe en mal de définition et d'orientation, il importe de retrouver la mémoire de ce qui fut l'invention grandiose de l'aventure grecque : l'homme n'est pleinement homme qu'à la mesure de son défaut d'être ; c'est à l'épreuve de sa limite et de sa condition de mortel qu'il peut s'accomplir et construire un monde commun.
Pour devenir ce que nous sommes, pour trouver notre essentielle destination, il serait grand temps de reprendre le chemin de cette dimension fondatrice.
Sommaire
LE SENS GREC DU DIVIN, ELOGE DE WALTER F OTTO
LA NAISSANCE DES MORTELS, UNE LECTURE DE L'ILIADE
UNE EFFRAYANTE EXCEPTION
FOLIE DES MORTELS, FOLIE DES DIEUX
LA BEAUTE, A LA FOLIE
UNE ETHIQUE AMICALE
COMMENT PARLER AUX MORTELS? L'ELOGE ARISTOTELICIEN DE LA RHETORIQUERéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29203 100-110.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible BECS
Titre : BECS : pratiques psychologiques et recherches cliniques auprès d'enfants atteints de TED Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Adrien (1950-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2008 Collection : Question de personne. Série TED Sous-collection : Série TED Importance : 1 vol. (XI-335 p.) Présentation : graph., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5907-8 Prix : 32,50 EUR Note générale : BECS = Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle. TED = Troubles envahissants du développement
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Mots-clés : psycho-éducatif atrophie cérébelleuse congénitale développement la BECS autisme communication sociale chez de jeunes Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle pour les enfants atteints de troubles envahissants du développement.
Cet ouvrage permettra aux psychologues spécialisés d'évaluer de façon adaptée et pertinente le développement d'enfants atteints de troubles du développement et de réaliser avec eux un projet de développement personnalisé et durable.
Se basant sur la BECS (Batterie d'Évaluation Cognitive et Socio-émotionnelle), il est riche d'illustrations d'utilisation de ce test dans des contextes cliniques et pathologiques variés (syndrome génétique, autisme, retard mental... ). Ainsi, il propose des exemples de bilans psychologiques d'enfants réalisés et dont les tableaux psycho-pathologiques sont divers et correspondent à la pratique clinique du psychologue impliqué auprès de ces enfants soit en institution hospitalière, soit en établissement médico-éducatif, soit sur les lieux de vie de l'enfant (école, domicile...).
Il présente aussi des recherches transversales et longitudinales qui portent sur des groupes d'enfants avec autisme, avec déficience mentale, avec troubles sévères du langage et qui illustrent l'importance de ce nouvel outil (BECS) pour une meilleure compréhension des particularités de fonctionnement et de développement de ces enfants et pour une élaboration concrète et constamment réajustable du programme de développement de ces personnes.
Cet ouvrage s'adresse tout particulièrement aux psychologues ainsi qu'aux professionnels de la santé mentale.
Évaluer le développement psychologique de l'enfant atteint de TED et construire un projet de développement durable et personnaliséBECS : pratiques psychologiques et recherches cliniques auprès d'enfants atteints de TED [texte imprimé] / Jean-Louis Adrien (1950-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles : De Boeck, DL 2008 . - 1 vol. (XI-335 p.) : graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Question de personne. Série TED. Série TED) .
ISBN : 978-2-8041-5907-8 : 32,50 EUR
BECS = Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle. TED = Troubles envahissants du développement
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : psycho-éducatif atrophie cérébelleuse congénitale développement la BECS autisme communication sociale chez de jeunes Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle pour les enfants atteints de troubles envahissants du développement.
Cet ouvrage permettra aux psychologues spécialisés d'évaluer de façon adaptée et pertinente le développement d'enfants atteints de troubles du développement et de réaliser avec eux un projet de développement personnalisé et durable.
Se basant sur la BECS (Batterie d'Évaluation Cognitive et Socio-émotionnelle), il est riche d'illustrations d'utilisation de ce test dans des contextes cliniques et pathologiques variés (syndrome génétique, autisme, retard mental... ). Ainsi, il propose des exemples de bilans psychologiques d'enfants réalisés et dont les tableaux psycho-pathologiques sont divers et correspondent à la pratique clinique du psychologue impliqué auprès de ces enfants soit en institution hospitalière, soit en établissement médico-éducatif, soit sur les lieux de vie de l'enfant (école, domicile...).
Il présente aussi des recherches transversales et longitudinales qui portent sur des groupes d'enfants avec autisme, avec déficience mentale, avec troubles sévères du langage et qui illustrent l'importance de ce nouvel outil (BECS) pour une meilleure compréhension des particularités de fonctionnement et de développement de ces enfants et pour une élaboration concrète et constamment réajustable du programme de développement de ces personnes.
Cet ouvrage s'adresse tout particulièrement aux psychologues ainsi qu'aux professionnels de la santé mentale.
Évaluer le développement psychologique de l'enfant atteint de TED et construire un projet de développement durable et personnaliséRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29046 157-14.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Bergson et James, cent ans après
Titre : Bergson et James, cent ans après Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2011 Importance : 192 pages Format : 15,0 cm × 21,8 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058205-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : WILLIAM JAMES HENRI BERGSON JAMES ET BERGSON Résumé : « Cet ouvrage est issu d’une journée d’études organisée le 29 mai 2008 à l’Université Paris 7 – Denis Diderot, dans le cadre des activités du Centre Georges Canguilhem, au cours de laquelle une première version des articles fut exposée. [...] Il y a cent ans paraissaient simultanément L’Evolution créatrice de Bergson et Le Pragmatisme de James. Pour James, L’Evolution créatrice était « un véritable miracle dans l’histoire de la philosophie » ; pour Bergson, Le Pragmatisme était « le programme, admirablement tracé, de la philosophie de l’avenir ».
Les deux auteurs ont partagé une même gloire, puis un commun oubli. Aujourd’hui que leurs œuvres font de nouveau l’objet de l’attention philosophique, une nouvelle comparaison s’impose, instruite cette fois des contresens du passé. Jusqu’où la psychologie de James et celle de Bergson concordent-elles ? Qu’y a-t-il de commun entre leurs philosophies de la connaissance ? Faut-il voir dans l’empirisme pluraliste de James une tentative similaire à la métaphysique de la durée que propose Bergson ? En quel sens soutiennent-ils l’un et l’autre une morale du héros et une religion du mystique ? D’où vient leur goût partagé pour les « recherches psychiques », ancêtre de la parapsychologie ? Au-delà de ces questions particulières, cette journée d’études se voudrait une contribution à la compréhension des nombreux échanges entre pragmatisme et bergsonisme, instrumentalisme et conventionnalisme, anti-intellectualisme et modernisme, qui ont ouvert la philosophie du XXe siècle ? »
Sommaire
BRADLEY OU BERGSON ? (1910)
WILLIAM JAMES ET M
HENRI BERGSON
UN BRACONNAGE IMPOSSIBLE : LE COURANT DE CONSCIENCE DE WILLIAM JAMES ET LA DUREE REELLE DE BERGSON
BERGSON JAMES ET LE PRAGMATISME SCIENTIFIQUE
CARTES ET GRAPHES : LES USAGES DU CONCEPT CHEZ JAMES ET BERGSON
DE L'AME A L'INCONSCIENT ; METAPHYSIQUE ET PSYCHOLOGIE CHEZ JAMES ET BERGSON
JAMES, BERGSON ET UN UNIVERS EN DEVENIR
DIVERSITE DE L'EXPERIENCE RELIGIEUSE CHEZ JAMES ET BERGSON : INDICATIONS ET PERSPECTIVESBergson et James, cent ans après [texte imprimé] . - Paris : PUF, 2011 . - 192 pages ; 15,0 cm × 21,8 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-13-058205-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : WILLIAM JAMES HENRI BERGSON JAMES ET BERGSON Résumé : « Cet ouvrage est issu d’une journée d’études organisée le 29 mai 2008 à l’Université Paris 7 – Denis Diderot, dans le cadre des activités du Centre Georges Canguilhem, au cours de laquelle une première version des articles fut exposée. [...] Il y a cent ans paraissaient simultanément L’Evolution créatrice de Bergson et Le Pragmatisme de James. Pour James, L’Evolution créatrice était « un véritable miracle dans l’histoire de la philosophie » ; pour Bergson, Le Pragmatisme était « le programme, admirablement tracé, de la philosophie de l’avenir ».
Les deux auteurs ont partagé une même gloire, puis un commun oubli. Aujourd’hui que leurs œuvres font de nouveau l’objet de l’attention philosophique, une nouvelle comparaison s’impose, instruite cette fois des contresens du passé. Jusqu’où la psychologie de James et celle de Bergson concordent-elles ? Qu’y a-t-il de commun entre leurs philosophies de la connaissance ? Faut-il voir dans l’empirisme pluraliste de James une tentative similaire à la métaphysique de la durée que propose Bergson ? En quel sens soutiennent-ils l’un et l’autre une morale du héros et une religion du mystique ? D’où vient leur goût partagé pour les « recherches psychiques », ancêtre de la parapsychologie ? Au-delà de ces questions particulières, cette journée d’études se voudrait une contribution à la compréhension des nombreux échanges entre pragmatisme et bergsonisme, instrumentalisme et conventionnalisme, anti-intellectualisme et modernisme, qui ont ouvert la philosophie du XXe siècle ? »
Sommaire
BRADLEY OU BERGSON ? (1910)
WILLIAM JAMES ET M
HENRI BERGSON
UN BRACONNAGE IMPOSSIBLE : LE COURANT DE CONSCIENCE DE WILLIAM JAMES ET LA DUREE REELLE DE BERGSON
BERGSON JAMES ET LE PRAGMATISME SCIENTIFIQUE
CARTES ET GRAPHES : LES USAGES DU CONCEPT CHEZ JAMES ET BERGSON
DE L'AME A L'INCONSCIENT ; METAPHYSIQUE ET PSYCHOLOGIE CHEZ JAMES ET BERGSON
JAMES, BERGSON ET UN UNIVERS EN DEVENIR
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29047 100-42.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Biologie des émotions / Catherine Belzung
Titre : Biologie des émotions Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Belzung (1962-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2007 Collection : Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903 Importance : 1 vol. (480 p.-VIII p. de pl.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5375-5 Prix : 39 EUR Note générale : Notes bibliogr. Webliogr. p. 457-459. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : émotions phylogénétique pathologique l'agression neurobiologie Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Que se passe-t-il dans notre cerveau quand nous avons peur ou que nous sommes en colère ? Pourquoi ressentons-nous des modifications corporelles (accélération du rythme cardiaque, sudation, etc.) lorsque nous sommes émus ? Pourquoi certains sont-ils plus émotifs que d'autres ? Seul manuel de ce type aujourd'hui disponible en langue française, cet ouvrage très didactique nous fait découvrir les travaux les plus récents dans ce domaine de recherche en plein essor qu'est la psychobiologie. On y trouve une description générale des corrélats biologiques (cérébraux, génétiques, endocriniens) des émotions telles que la peur, la colère ou encore le rire. Conçu dans une perspective résolument intégrative et non réductionniste, il s'ouvre sur une partie plus générale dans laquelle l'auteur pose les bases de cette discipline (définition des émotions, différentes théories psychologiques, variations culturelles dans l'expression des émotions, grands débats) et passe en revue les différents systèmes biologiques impliqués. On trouvera ensuite exposé le substrat biologique de chaque émotion abordée (peur, dégoût, agression, douleur, plaisir, rire, émotion esthétique). Destiné aux étudiants en psychologie et biologie (fin de ter cycle et master), cet ouvrage est doté d'un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'apprentissage. Biologie des émotions [texte imprimé] / Catherine Belzung (1962-....), Auteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2007 . - 1 vol. (480 p.-VIII p. de pl.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903) .
ISBN : 978-2-8041-5375-5 : 39 EUR
Notes bibliogr. Webliogr. p. 457-459. Glossaire. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : émotions phylogénétique pathologique l'agression neurobiologie Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Que se passe-t-il dans notre cerveau quand nous avons peur ou que nous sommes en colère ? Pourquoi ressentons-nous des modifications corporelles (accélération du rythme cardiaque, sudation, etc.) lorsque nous sommes émus ? Pourquoi certains sont-ils plus émotifs que d'autres ? Seul manuel de ce type aujourd'hui disponible en langue française, cet ouvrage très didactique nous fait découvrir les travaux les plus récents dans ce domaine de recherche en plein essor qu'est la psychobiologie. On y trouve une description générale des corrélats biologiques (cérébraux, génétiques, endocriniens) des émotions telles que la peur, la colère ou encore le rire. Conçu dans une perspective résolument intégrative et non réductionniste, il s'ouvre sur une partie plus générale dans laquelle l'auteur pose les bases de cette discipline (définition des émotions, différentes théories psychologiques, variations culturelles dans l'expression des émotions, grands débats) et passe en revue les différents systèmes biologiques impliqués. On trouvera ensuite exposé le substrat biologique de chaque émotion abordée (peur, dégoût, agression, douleur, plaisir, rire, émotion esthétique). Destiné aux étudiants en psychologie et biologie (fin de ter cycle et master), cet ouvrage est doté d'un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'apprentissage. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS23436 157-73.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS23435 157-73.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS23437 157-73.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Bréviaire à l'usage des aspirants au journalisme / Maggy De Coster
Titre : Bréviaire à l'usage des aspirants au journalisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Maggy De Coster, Auteur Année de publication : 2008 Importance : 59 pages Format : 14,0 cm × 21,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84924-073-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : journalisme Index. décimale : 070 Résumé : Ce livre est un guide à l'usage des lycéens qui veulent se faire une idée du journalisme. Il fourmille de conseils pratiques dans un langage simple et accessible.
Ils y trouveront une vue panoramique de la profession, c'est-à-dire de quoi se renseigner avant de se lancer dans le « monde merveilleux » du journalisme (rédactionnel, compétences, déontologie etc.) Au-delà de la théorie, une analyse d'articles et de reportages leur donnera des clefs de compréhension pratiques.
Les lycéens y trouveront en outre de nombreux conseils ainsi que les adresses des écoles de journalisme.Bréviaire à l'usage des aspirants au journalisme [texte imprimé] / Maggy De Coster, Auteur . - 2008 . - 59 pages ; 14,0 cm × 21,0 cm × 0,8 cm.
ISBN : 978-2-84924-073-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : journalisme Index. décimale : 070 Résumé : Ce livre est un guide à l'usage des lycéens qui veulent se faire une idée du journalisme. Il fourmille de conseils pratiques dans un langage simple et accessible.
Ils y trouveront une vue panoramique de la profession, c'est-à-dire de quoi se renseigner avant de se lancer dans le « monde merveilleux » du journalisme (rédactionnel, compétences, déontologie etc.) Au-delà de la théorie, une analyse d'articles et de reportages leur donnera des clefs de compréhension pratiques.
Les lycéens y trouveront en outre de nombreux conseils ainsi que les adresses des écoles de journalisme.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS39773 070-53.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS39774 070-53.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS39775 070-53.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Calcul moral - Comment raisonner en éthique ? / Jean-Pierre Cléro
Titre : Calcul moral - Comment raisonner en éthique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Cléro, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2011 Importance : 408 pages Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 4,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-25927-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : calcul moral Index. décimale : 100 Résumé : Dans ce livre de philosophie de l’éthique, essentiellement appliquée à deux domaines, la médecine et les professions juridiques, l’auteur montre comment et pourquoi la carte utilitariste doit toujours être essayée dans l’argumentation pratique, de concours avec une conception ordinairement plus personnaliste. Le cheminement est celui d’une philosophie critique : une théorie de l’espace et du temps, une théorie des principes et une théorie des concepts en éthique sont censées répondre aux contradictions qui apparaissent dans des situations où l’éthique est en jeu.Bien au-delà du kantisme, cette philosophie se mue en théorie des fictions, dans le prolongement et en complément de ce qui avait été commencé sur le terrain privilégié des mathématiques dans Les raisons de la fiction (Paris, 2004). Toutefois, si nécessaire que soit la philosophie sur le terrain de l’éthique, elle doit apprendre à se défi er d’elle-même et corriger une ambition professorale qu’elle est tentée d’exercer à l’égard de quiconque prétend se passer d’elle. Il s’agit, en effet, bel et bien de clarifier la place de l’argumentation, du raisonnement et du calcul dans les affaires éthiques, et de mettre en scène le recours nécessaire à des fictions.
Sommaire
L'ARGUMENTATION EN ETHIQUE
LA NECESSITE DE PRENDRE EN COMPTE L'UTILITARISME EN ETHIQUE MEDICALE
ETHIQUE ET LIMITES : L'ESPACE-TEMPS DES JUGEMENTS ETHIQUES
PROBABILITES, THEORIE DES JEUX ET AFFECTIVITE
LA MULTIPLICATION DES PRINCIPES ETHIQUES
ETHIQUE ET HYPOCRISIE : LE LIBERALISME, SA PHILOSOPHIE
NOTIONSCalcul moral - Comment raisonner en éthique ? [texte imprimé] / Jean-Pierre Cléro, Auteur . - Paris : Armand Colin, 2011 . - 408 pages ; 16,0 cm × 24,0 cm × 4,0 cm.
ISBN : 978-2-200-25927-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : calcul moral Index. décimale : 100 Résumé : Dans ce livre de philosophie de l’éthique, essentiellement appliquée à deux domaines, la médecine et les professions juridiques, l’auteur montre comment et pourquoi la carte utilitariste doit toujours être essayée dans l’argumentation pratique, de concours avec une conception ordinairement plus personnaliste. Le cheminement est celui d’une philosophie critique : une théorie de l’espace et du temps, une théorie des principes et une théorie des concepts en éthique sont censées répondre aux contradictions qui apparaissent dans des situations où l’éthique est en jeu.Bien au-delà du kantisme, cette philosophie se mue en théorie des fictions, dans le prolongement et en complément de ce qui avait été commencé sur le terrain privilégié des mathématiques dans Les raisons de la fiction (Paris, 2004). Toutefois, si nécessaire que soit la philosophie sur le terrain de l’éthique, elle doit apprendre à se défi er d’elle-même et corriger une ambition professorale qu’elle est tentée d’exercer à l’égard de quiconque prétend se passer d’elle. Il s’agit, en effet, bel et bien de clarifier la place de l’argumentation, du raisonnement et du calcul dans les affaires éthiques, et de mettre en scène le recours nécessaire à des fictions.
Sommaire
L'ARGUMENTATION EN ETHIQUE
LA NECESSITE DE PRENDRE EN COMPTE L'UTILITARISME EN ETHIQUE MEDICALE
ETHIQUE ET LIMITES : L'ESPACE-TEMPS DES JUGEMENTS ETHIQUES
PROBABILITES, THEORIE DES JEUX ET AFFECTIVITE
LA MULTIPLICATION DES PRINCIPES ETHIQUES
ETHIQUE ET HYPOCRISIE : LE LIBERALISME, SA PHILOSOPHIE
NOTIONSRéservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29334 100-122.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29333 100-122.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Carl Gustav Jung / Kaj Noschis
Titre : Carl Gustav Jung : vie et psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Kaj Noschis, Auteur Editeur : [Lausanne] : Presses polytechniques et universitaires romandes Année de publication : 2004 Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-88074-582-9 Prix : 11,50 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie Carl Gustav Jung Index. décimale : 150 Résumé : On ne peut dissocier la biographie de Jung de son apport historique à la psychologie. Son rayonnement se détecte jusque dans notre langage quotidien, quand on parle de l'inconscient collectif, des archétypes, de l'introversion. Si son édifice psychologique a marqué le XXe siècle et si son élaboration, comme le montre ce livre, fut liée à des expériences personnelles, il se trouve néanmoins que certains pans de la vie de Jung ont été occultés par lui et par d'autres. Aujourd'hui, une meilleure connaissance de ce grand explorateur de l'âme humaine permet de le suivre, sans ignorer sa part d'ombre, dans ses découvertes, qui l'éloignèrent de Freud, dans sa méthode, largement pratiquée en psychothérapie. Sa vision continue à approfondir maintes réflexions sur le monde contemporain. Carl Gustav Jung : vie et psychologie [texte imprimé] / Kaj Noschis, Auteur . - [Lausanne] : Presses polytechniques et universitaires romandes, 2004 . - 1 vol. (143 p.) : couv. ill. ; 18 cm.
ISBN : 2-88074-582-9 : 11,50
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie Carl Gustav Jung Index. décimale : 150 Résumé : On ne peut dissocier la biographie de Jung de son apport historique à la psychologie. Son rayonnement se détecte jusque dans notre langage quotidien, quand on parle de l'inconscient collectif, des archétypes, de l'introversion. Si son édifice psychologique a marqué le XXe siècle et si son élaboration, comme le montre ce livre, fut liée à des expériences personnelles, il se trouve néanmoins que certains pans de la vie de Jung ont été occultés par lui et par d'autres. Aujourd'hui, une meilleure connaissance de ce grand explorateur de l'âme humaine permet de le suivre, sans ignorer sa part d'ombre, dans ses découvertes, qui l'éloignèrent de Freud, dans sa méthode, largement pratiquée en psychothérapie. Sa vision continue à approfondir maintes réflexions sur le monde contemporain. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3453 150-40.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Le cerveau-machine / Marc Jeannerod
Titre : Le cerveau-machine : physiologie de la volonté / Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Jeannerod Editeur : [Paris] : Fayard Année de publication : 1983 Importance : 225, [10] p. Présentation : ill. - ISBN/ISSN/EAN : 2-213-01308-X Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : le cerveau machine mouvement mécanisme hiérarchie intégration moteur spontanéité Index. décimale : 150 Résumé : Le mouvement semble l'expression la plus immédiate, la plus évidente de ce qui vit. C'est par lui qu'on a coutume de distinguer l'animé de l'inanimé. Par l'étude du mouvement, le physiologiste pénètre à l'intérieur du vivant, vers la source cachée de l'action.
Jusqu'où peut-on être objectif en ce domaine? Peut-on matérialiser l'étape psychique au cours de laquelle se décide, se prépare puis se déclenche l'action?
Le cerveau n'est-il qu'une machine à réagir, ou bien une " machine intelligente " qui non seulement se construit et se contrôle, mais organise son propre environnement?
Marc Jeannerod, professeur de physiologie à l'Université Claude Bernard de Lyon, auteur de nombreux travaux expérimentaux sur le fonctionnement du système nerveux, amorce ici une théorie de l'action et de la volonté, de la représentation et du comportement.Le cerveau-machine : physiologie de la volonté / [texte imprimé] / Marc Jeannerod . - [Paris] : Fayard, 1983 . - 225, [10] p. : ill. -.
ISBN : 2-213-01308-X
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : le cerveau machine mouvement mécanisme hiérarchie intégration moteur spontanéité Index. décimale : 150 Résumé : Le mouvement semble l'expression la plus immédiate, la plus évidente de ce qui vit. C'est par lui qu'on a coutume de distinguer l'animé de l'inanimé. Par l'étude du mouvement, le physiologiste pénètre à l'intérieur du vivant, vers la source cachée de l'action.
Jusqu'où peut-on être objectif en ce domaine? Peut-on matérialiser l'étape psychique au cours de laquelle se décide, se prépare puis se déclenche l'action?
Le cerveau n'est-il qu'une machine à réagir, ou bien une " machine intelligente " qui non seulement se construit et se contrôle, mais organise son propre environnement?
Marc Jeannerod, professeur de physiologie à l'Université Claude Bernard de Lyon, auteur de nombreux travaux expérimentaux sur le fonctionnement du système nerveux, amorce ici une théorie de l'action et de la volonté, de la représentation et du comportement.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20731 150-69.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Le chamanisme et les techniques archaïques de l'extase / Mircéa Eliade
Titre : Le chamanisme et les techniques archaïques de l'extase Type de document : texte imprimé Auteurs : Mircéa Eliade, Auteur Editeur : Paris : Payot Année de publication : 1996 Importance : 405 pages Format : 14,1 cm × 22,5 cm × 3,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-88596-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Le chamanisme les techniques archaïques l'extase Index. décimale : 100 Résumé : Cet ouvrage de Mircea Eliade fut le premier à embraser le chamanisme dans sa totalité. On dispose aujourd'hui d'une masse considérable de documents concernant les divers chamanismes (sibérien, nord-américain, indonésien, océanien, etc.) et de nombreux travaux ont amorcé l'étude ethnologique, sociologique et psychologique du chamanisme. Mais, à quelques exceptions près, l'énorme bibliographie chamanique a négligé l'interprétation de ce phénomène extrêmement complexe en le situant dans le cadre de l'histoire générale des religions. Le chamanisme est l'une des techniques archaïques de l'extase, à la fois mystique, magie et " religion " dans le sens large du terme. Mircea Eliade s'est efforcé de le présenter dans ses divers aspects historiques et culturels, mais il privilégie l'étude du phénomène, l'analyse de son symbolisme et de ses mythologies. Grâce à lui, nous découvrons tout le monde spirituel qui, bien que très éloigné du nôtre, ne lui cède ni en cohérence ni en intérêt.
Sommaire
Généralités, méthodes de recrutement
Maladie et rêves initiatiques
L'obtention des pouvoirs chamaniques
L'initiation chamanique
Le symbolisme du costume et du tambour chamaniques
Le chamanisme en Asie centrale et septentrionale
Le chamanisme en Asie Centrale et septentrionale II
Chamanisme et cosmologie
Le chamanisme nord et sud-américain
Le chamanisme dans le sud-est de l'Asie et en Océanie
Idéologies et techniques chamaniques chez les indo-européens
Symbolismes et techniques chamaniques au Tibet, en Chine et en Extrêm-Orient
Mythes, symboles et rites parallèles
La formation du chamanisme nord-asiatique.Le chamanisme et les techniques archaïques de l'extase [texte imprimé] / Mircéa Eliade, Auteur . - Paris : Payot, 1996 . - 405 pages ; 14,1 cm × 22,5 cm × 3,0 cm.
ISBN : 978-2-228-88596-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Le chamanisme les techniques archaïques l'extase Index. décimale : 100 Résumé : Cet ouvrage de Mircea Eliade fut le premier à embraser le chamanisme dans sa totalité. On dispose aujourd'hui d'une masse considérable de documents concernant les divers chamanismes (sibérien, nord-américain, indonésien, océanien, etc.) et de nombreux travaux ont amorcé l'étude ethnologique, sociologique et psychologique du chamanisme. Mais, à quelques exceptions près, l'énorme bibliographie chamanique a négligé l'interprétation de ce phénomène extrêmement complexe en le situant dans le cadre de l'histoire générale des religions. Le chamanisme est l'une des techniques archaïques de l'extase, à la fois mystique, magie et " religion " dans le sens large du terme. Mircea Eliade s'est efforcé de le présenter dans ses divers aspects historiques et culturels, mais il privilégie l'étude du phénomène, l'analyse de son symbolisme et de ses mythologies. Grâce à lui, nous découvrons tout le monde spirituel qui, bien que très éloigné du nôtre, ne lui cède ni en cohérence ni en intérêt.
Sommaire
Généralités, méthodes de recrutement
Maladie et rêves initiatiques
L'obtention des pouvoirs chamaniques
L'initiation chamanique
Le symbolisme du costume et du tambour chamaniques
Le chamanisme en Asie centrale et septentrionale
Le chamanisme en Asie Centrale et septentrionale II
Chamanisme et cosmologie
Le chamanisme nord et sud-américain
Le chamanisme dans le sud-est de l'Asie et en Océanie
Idéologies et techniques chamaniques chez les indo-européens
Symbolismes et techniques chamaniques au Tibet, en Chine et en Extrêm-Orient
Mythes, symboles et rites parallèles
La formation du chamanisme nord-asiatique.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS5940 100-31.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible La charge cognitive / Lucile Chanquoy
Titre : La charge cognitive : théorie et applications Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucile Chanquoy, Auteur ; André Tricot (1966-....), Auteur ; John Sweller, Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : DL 2007 Collection : Collection U. Série Psychologie Sous-collection : Psychologie Importance : 1 vol. (293 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34724-6 Prix : 26 EUR Note générale : Bibliogr. p. 257-283. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : LA MÉMOIRE L'APPRENTISSAGE cognitive phénomènes psychologie stratégies Index. décimale : 150 Résumé : Cet ouvrage propose une synthèse de l'état actuel des connaissances issues - entre autres - de la psychologie et de l'ergonomie afin d'expliquer la notion de charge cognitive. Il décrit également la théorie de la charge cognitive de John Sweller, pour la première fois dans un ouvrage en français. Pour faciliter la compréhension de cette théorie, les fondements cognitifs des phénomènes liés à la charge sont présentés : qu'est-ce qui provoque la charge cognitive ? Comment fonctionne-t-elle ? Quelles conséquences a-t-elle ? Des applications liées à la charge cognitive sont proposées dans de nombreux domaines (psychologie, ergonomie, médecine, etc.).
Ainsi, cet ouvrage peut à la fois être conçu comme apportant des connaissances fondamentales sur une notion centrale mais controversée en psychologie - et dans d'autres domaines - et comme proposant des solutions appliquées pour réduire la charge cognitive dans la vie quotidienne, scolaire et professionnelle, chez des adultes ou chez des enfants. Ce livre se distingue donc par : ses apports fondamentaux, puisque les principales notions clés de la psychologie cognitive y sont abordées ; ses aspects appliqués via la présentation d'expériences ou de situations réelles mettant en évidence la complexité de la charge cognitive dans des domaines extrêmement variés.
Il s'adresse aux enseignants chercheurs et aux étudiants en psychologie - quelle que soit la filière : cognitive, sociale, développementale - et ergonomie, mais aussi à tous les professionnels, ergonomes, pédagogues et praticiens soucieux de comprendre la notion de charge et la manière de remédier aux situations de surcharge cognitive.
Sommaire
QU'EST-CE QUE LA CHARGE COGNITIVE
Premières définitions
Historique de la notion
Utilisation de la notion dans différents domaines
Notions voisines
Les phénomènes de charge d'origine non cognitive
Synthèse
LES FONDEMENTS COGNITIFS DES P¨HENOMENES LIES A LA CHARGE COGNITIVE
L'attention
Les traitements automatiques et contrôlés
Les erreurs de l'attention
Un tour rapide des modélisations
LA MEMOIRE
Présentation
Les systèmes de mémoire et leur fonctionnement
La mémoire de travail
L'APPRENTISSAGE
Qu'est-ce qu'apprendre ?
Apprentissages implicites et les apprentissages par instruction
Les situations d'apprentissage par instruction
Les processus d'apprentissage
Apprentissage et construction de l'expertise
LES STRATEGIES
Stratégie de résolution des problèmes
Stratégies et situations de travail
Stratégies et compréhension
Expertise et stratégies
L'EFFORT
Qu'est-ce que l'effort ?
Effort et motivation
Effort et fatigue
POUR ALLER PLUS LOIN
Un cadre explicatif des phénomènes de charge cognitive
La théorie des ressources multiples
La théorie de l'apprentissage multimédia
LA THEORIE DE LA CHARGE COGNITIVE
Originalité de la théorie
Remise en cause des situations classiques d'apprentissage
L'évolution de l'architecture cognitive humaine
Structure et fonctions de l'architecture cognitive humaine
LA THEORIE DE LA CHARGE COGNITIVE
Traitement de l'information et apprentissage
Les différents types de charge
Les effets de la charge cognitive
POUR CONCLURE STRUCTURES DU SYSTEME COGNITIF ET APPRENTISSAGE
Originalité des modalités éducatives
Importance de la MDT et des schémas en MLT
Bilan de la théorie de la charge cognitive
DOMAINES D'APPLICATION ET MESURES DE LA CHARGE COGNITIVE
Les mesures de la charge cognitive
La charge cognitive en psychologie
la charge cognitive en psychologie du développement
La charge cognitive en psychologie sociale
la charge cognitive en ergonomie et médecine du travailLa charge cognitive : théorie et applications [texte imprimé] / Lucile Chanquoy, Auteur ; André Tricot (1966-....), Auteur ; John Sweller, Auteur . - Paris : A. Colin, DL 2007 . - 1 vol. (293 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection U. Série Psychologie. Psychologie) .
ISBN : 978-2-200-34724-6 : 26 EUR
Bibliogr. p. 257-283. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : LA MÉMOIRE L'APPRENTISSAGE cognitive phénomènes psychologie stratégies Index. décimale : 150 Résumé : Cet ouvrage propose une synthèse de l'état actuel des connaissances issues - entre autres - de la psychologie et de l'ergonomie afin d'expliquer la notion de charge cognitive. Il décrit également la théorie de la charge cognitive de John Sweller, pour la première fois dans un ouvrage en français. Pour faciliter la compréhension de cette théorie, les fondements cognitifs des phénomènes liés à la charge sont présentés : qu'est-ce qui provoque la charge cognitive ? Comment fonctionne-t-elle ? Quelles conséquences a-t-elle ? Des applications liées à la charge cognitive sont proposées dans de nombreux domaines (psychologie, ergonomie, médecine, etc.).
Ainsi, cet ouvrage peut à la fois être conçu comme apportant des connaissances fondamentales sur une notion centrale mais controversée en psychologie - et dans d'autres domaines - et comme proposant des solutions appliquées pour réduire la charge cognitive dans la vie quotidienne, scolaire et professionnelle, chez des adultes ou chez des enfants. Ce livre se distingue donc par : ses apports fondamentaux, puisque les principales notions clés de la psychologie cognitive y sont abordées ; ses aspects appliqués via la présentation d'expériences ou de situations réelles mettant en évidence la complexité de la charge cognitive dans des domaines extrêmement variés.
Il s'adresse aux enseignants chercheurs et aux étudiants en psychologie - quelle que soit la filière : cognitive, sociale, développementale - et ergonomie, mais aussi à tous les professionnels, ergonomes, pédagogues et praticiens soucieux de comprendre la notion de charge et la manière de remédier aux situations de surcharge cognitive.
Sommaire
QU'EST-CE QUE LA CHARGE COGNITIVE
Premières définitions
Historique de la notion
Utilisation de la notion dans différents domaines
Notions voisines
Les phénomènes de charge d'origine non cognitive
Synthèse
LES FONDEMENTS COGNITIFS DES P¨HENOMENES LIES A LA CHARGE COGNITIVE
L'attention
Les traitements automatiques et contrôlés
Les erreurs de l'attention
Un tour rapide des modélisations
LA MEMOIRE
Présentation
Les systèmes de mémoire et leur fonctionnement
La mémoire de travail
L'APPRENTISSAGE
Qu'est-ce qu'apprendre ?
Apprentissages implicites et les apprentissages par instruction
Les situations d'apprentissage par instruction
Les processus d'apprentissage
Apprentissage et construction de l'expertise
LES STRATEGIES
Stratégie de résolution des problèmes
Stratégies et situations de travail
Stratégies et compréhension
Expertise et stratégies
L'EFFORT
Qu'est-ce que l'effort ?
Effort et motivation
Effort et fatigue
POUR ALLER PLUS LOIN
Un cadre explicatif des phénomènes de charge cognitive
La théorie des ressources multiples
La théorie de l'apprentissage multimédia
LA THEORIE DE LA CHARGE COGNITIVE
Originalité de la théorie
Remise en cause des situations classiques d'apprentissage
L'évolution de l'architecture cognitive humaine
Structure et fonctions de l'architecture cognitive humaine
LA THEORIE DE LA CHARGE COGNITIVE
Traitement de l'information et apprentissage
Les différents types de charge
Les effets de la charge cognitive
POUR CONCLURE STRUCTURES DU SYSTEME COGNITIF ET APPRENTISSAGE
Originalité des modalités éducatives
Importance de la MDT et des schémas en MLT
Bilan de la théorie de la charge cognitive
DOMAINES D'APPLICATION ET MESURES DE LA CHARGE COGNITIVE
Les mesures de la charge cognitive
La charge cognitive en psychologie
la charge cognitive en psychologie du développement
La charge cognitive en psychologie sociale
la charge cognitive en ergonomie et médecine du travailRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS6947 150-56.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS6948 150-56.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS6949 150-56.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Les cinq dimensions du stress / Laurent Oddoux
Titre : Les cinq dimensions du stress : agir contre le stress fléau, préserver le stress énergie Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Oddoux, Auteur Editeur : Paris : InterÉditions Année de publication : DL 2011 Collection : Développement personnel (Paris. 1999), ISSN 1295-1552 Importance : 1 vol. (XI-160 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7296-1145-3 Prix : 22 EUR Note générale : Bibliogr. p. 155 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : STRESS DRH préserver le stress énergie Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : La prévention du stress et du burn-out est un enjeu majeur dans la société actuelle. L’auteur, Gestalt praticien et expert en prévention du burn-out a développé, avec son équipe de coach, de psy et d’ancien DRH, un modèle qui permet de mettre en évidence l'ensemble des factDRHeurs générateurs et/ou transmetteurs de stress. Ce modèle, rodé par l’expérience, se fonde sur le pentagramme de la gestalt thérapie, une figure à cinq côtés. Il fait prendre conscience de toutes les dimensions du stress et offre des stratégies, individuelles et collectives,efficaces.
Préface de Serge Ginger.Les cinq dimensions du stress : agir contre le stress fléau, préserver le stress énergie [texte imprimé] / Laurent Oddoux, Auteur . - Paris : InterÉditions, DL 2011 . - 1 vol. (XI-160 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Développement personnel (Paris. 1999), ISSN 1295-1552) .
ISBN : 978-2-7296-1145-3 : 22 EUR
Bibliogr. p. 155
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : STRESS DRH préserver le stress énergie Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : La prévention du stress et du burn-out est un enjeu majeur dans la société actuelle. L’auteur, Gestalt praticien et expert en prévention du burn-out a développé, avec son équipe de coach, de psy et d’ancien DRH, un modèle qui permet de mettre en évidence l'ensemble des factDRHeurs générateurs et/ou transmetteurs de stress. Ce modèle, rodé par l’expérience, se fonde sur le pentagramme de la gestalt thérapie, une figure à cinq côtés. Il fait prendre conscience de toutes les dimensions du stress et offre des stratégies, individuelles et collectives,efficaces.
Préface de Serge Ginger.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29169 157-71.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29421 157-71.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29420 157-71.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Citoyen sujet et autres essais d'anthropologie philosophique / Etienne Balibar
Titre : Citoyen sujet et autres essais d'anthropologie philosophique Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Balibar, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2011 Importance : 524 pages Format : 15,0 cm × 21,8 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-052002-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : d'anthropologie philosophique Index. décimale : 100 Résumé : Qu'appelons-nous " modernité " ? Cette question est travaillée selon une triple orientation philologique, épistémologique et historique, en prenant pour fils conducteurs l'auto-énonciation du sujet, la constitution du " nous " communautaire, l'aporie de l'institution judiciaire. L'interprétation défendue pose que les processus opposés du devenir-citoyen du sujet et du devenir-sujet du citoyen en viennent à se recouvrir.
C'est aussi le moment où le rapport du commun à l'universel devient un écart politique au sein de l'universel lui-même. Le " jugement des autres " doit être rapporté à un " jugement de soi-même " attestant pour chacun sa propre normalité. Dès lors, l'humain ne peut coïncider avec l'institution du politique qu'à la condition de se retrancher de soi-même, dans la forme des " différences anthropologiques ".
Le citoyen-sujet ne peut se comprendre indépendamment de son envers, qui le conteste et le défie.
Sommaire
CITOYEN SUJET
Réponse à la question de Jean-Luc Nancy : "qui vient après le sujet ?"
"NOTRE VRAI MOI N'EST PAS TOUT ENTIER EN NOUS"
"Ego sum, ego existo" : Descartes au point d'hérésie
"My self", "my own" : variations sur Locke
Aimances de Rousseau : sur La Nouvelle Héloïse comme traité des passions
ETRE(S) EN COMMUN
Ich, das Wir, und Wir, das Ich ist : le mot de l'esprit
Le moment messianique de Marx
Zur Sache selbst ; du commun et de l'universel dans la Phénoménologie de Hegel
DU DROIT A LA TRANSGRESSION
Juger de soi-même et des autres (sur la théorie politique de l'individualisme réflexif)
Crime privé, folie publique
L'invention du surmoi : Freud et Kelsen 1922
MALETRE DU SUJET
Universalité bourgeoise et différences anthorpologiquesCitoyen sujet et autres essais d'anthropologie philosophique [texte imprimé] / Etienne Balibar, Auteur . - Paris : PUF, 2011 . - 524 pages ; 15,0 cm × 21,8 cm × 2,2 cm.
ISBN : 978-2-13-052002-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : d'anthropologie philosophique Index. décimale : 100 Résumé : Qu'appelons-nous " modernité " ? Cette question est travaillée selon une triple orientation philologique, épistémologique et historique, en prenant pour fils conducteurs l'auto-énonciation du sujet, la constitution du " nous " communautaire, l'aporie de l'institution judiciaire. L'interprétation défendue pose que les processus opposés du devenir-citoyen du sujet et du devenir-sujet du citoyen en viennent à se recouvrir.
C'est aussi le moment où le rapport du commun à l'universel devient un écart politique au sein de l'universel lui-même. Le " jugement des autres " doit être rapporté à un " jugement de soi-même " attestant pour chacun sa propre normalité. Dès lors, l'humain ne peut coïncider avec l'institution du politique qu'à la condition de se retrancher de soi-même, dans la forme des " différences anthropologiques ".
Le citoyen-sujet ne peut se comprendre indépendamment de son envers, qui le conteste et le défie.
Sommaire
CITOYEN SUJET
Réponse à la question de Jean-Luc Nancy : "qui vient après le sujet ?"
"NOTRE VRAI MOI N'EST PAS TOUT ENTIER EN NOUS"
"Ego sum, ego existo" : Descartes au point d'hérésie
"My self", "my own" : variations sur Locke
Aimances de Rousseau : sur La Nouvelle Héloïse comme traité des passions
ETRE(S) EN COMMUN
Ich, das Wir, und Wir, das Ich ist : le mot de l'esprit
Le moment messianique de Marx
Zur Sache selbst ; du commun et de l'universel dans la Phénoménologie de Hegel
DU DROIT A LA TRANSGRESSION
Juger de soi-même et des autres (sur la théorie politique de l'individualisme réflexif)
Crime privé, folie publique
L'invention du surmoi : Freud et Kelsen 1922
MALETRE DU SUJET
Universalité bourgeoise et différences anthorpologiquesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29050 100-40.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Clinamen flux, absolu et loi spirale / Frédéric Neyrat
Titre : Clinamen flux, absolu et loi spirale Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Neyrat, Auteur Editeur : Paperback Année de publication : 2011 Importance : 215PAGE Format : 130 mm x 190 mm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915453-90-4 Langues : Français (fre) Résumé : Dans les flux. De capitaux, de travailleurs et d'images, on est dans les flux, jusqu'au
cou, par-dessus la tête, plus un cheveu au sec, nous voilà emportés, submergés, ça
coule ça flue, ça change sans cesse et partout, et il faudrait vite se changer pour
s'adapter à la nouvelle transformation en cours, la mégamachine techno-capitaliste
impose de nouvelles marchandises auxquelles il n'est pas donné la possibilité de
durer, soyez flexibles nous dit-on, devenez liquides afin de participer activement à la
grande liquidation en cours. Cette auto-description néolibérale de l'hydroglobe
semble juste - mais jusqu'à quel point ?
Jusqu'au point d'inertie, où le marché financier s'immobilise et les individus ne cessent
de devenir à l'identique. Derrière notre vie liquide coule notre vie pétrifiée. Là
où nous continuons secrètement à croire au substantiel et à l'absolu - à l'intègre.
Congédiée par la porte analogique, la transcendance fait retour par les flux numériques
- les flux absolus, qui nous assurent de rester tranquillement à demeure
dans le même fleuve. La production des flux intégraux implique pourtant, inévitablement,
la destruction écologique des flots. Plus nous nous croyons immortels,
plus nous dépérissons. Comment rendre compte de ce processus de substitution
intégrale, qui fait que l'endommagement du monde n'entame pas notre croyance
dans l'absolu ? Sommes-nous condamnés à machiner de l'indemne, à refuser notre
vulnérabilité ?
Contre les flux canalisés, il nous faut remotiver la loi spirale, l'imprévisible clinamen
qui enroule les êtres loin de tout équilibre stable. Chaque existant est un écart
originaire vis-à-vis de normes qui sont elles-mêmes des écarts. Se dégage ainsi
la perspective vitaliste de ce livre, son double front : contre l'absolu substantiel,
dés-intégrer ; contre les grandes liquidités, trouver de nouveaux partages, de
nouvelles rives, d'autres métaphores.Clinamen flux, absolu et loi spirale [texte imprimé] / Frédéric Neyrat, Auteur . - [S.l.] : Paperback, 2011 . - 215PAGE ; 130 mm x 190 mm.
ISBN : 978-2-915453-90-4
Langues : Français (fre)
Résumé : Dans les flux. De capitaux, de travailleurs et d'images, on est dans les flux, jusqu'au
cou, par-dessus la tête, plus un cheveu au sec, nous voilà emportés, submergés, ça
coule ça flue, ça change sans cesse et partout, et il faudrait vite se changer pour
s'adapter à la nouvelle transformation en cours, la mégamachine techno-capitaliste
impose de nouvelles marchandises auxquelles il n'est pas donné la possibilité de
durer, soyez flexibles nous dit-on, devenez liquides afin de participer activement à la
grande liquidation en cours. Cette auto-description néolibérale de l'hydroglobe
semble juste - mais jusqu'à quel point ?
Jusqu'au point d'inertie, où le marché financier s'immobilise et les individus ne cessent
de devenir à l'identique. Derrière notre vie liquide coule notre vie pétrifiée. Là
où nous continuons secrètement à croire au substantiel et à l'absolu - à l'intègre.
Congédiée par la porte analogique, la transcendance fait retour par les flux numériques
- les flux absolus, qui nous assurent de rester tranquillement à demeure
dans le même fleuve. La production des flux intégraux implique pourtant, inévitablement,
la destruction écologique des flots. Plus nous nous croyons immortels,
plus nous dépérissons. Comment rendre compte de ce processus de substitution
intégrale, qui fait que l'endommagement du monde n'entame pas notre croyance
dans l'absolu ? Sommes-nous condamnés à machiner de l'indemne, à refuser notre
vulnérabilité ?
Contre les flux canalisés, il nous faut remotiver la loi spirale, l'imprévisible clinamen
qui enroule les êtres loin de tout équilibre stable. Chaque existant est un écart
originaire vis-à-vis de normes qui sont elles-mêmes des écarts. Se dégage ainsi
la perspective vitaliste de ce livre, son double front : contre l'absolu substantiel,
dés-intégrer ; contre les grandes liquidités, trouver de nouveaux partages, de
nouvelles rives, d'autres métaphores.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29051 100-89.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Clinique de la déshumanisation
Titre : Clinique de la déshumanisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Richard Freymann (1949-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Autre Editeur : Strasbourg : Arcanes Année de publication : copyright 2011 Importance : 1 vol. (280 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1453-5 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie clinique réel le trauma l'horreur déshumanisation réalité psychique civilisation dé civilisation la guerre civile en Algérie symbolisation les langues colonisent délire de masse . Index. décimale : 150 Résumé : Quels sont les effets sur les sujets de ce que de nombreuses voix dénoncent comme des faits flagrants de « déshumanisation » affectant notre monde contemporain ? Des psychanalystes mais aussi des politiques, des médecins, des philosophes, des professeurs, des psychiatres, des psychologues, des sociologues analysent les conduites collectives et les événements les plus significatifs de cette destruction de l'humanité de l'homme et les répercussions cliniques qui en résultent. Cette déshumanisation affecte les discours et les corps, et produit des manifestations de souffrance en apparence inédites dans leur forme. Jean-Richard Freymann est psychanalyste, psychiatre de formation, chargé d'enseignement à l'université Louis-Pasteur de Strasbourg. Clinique de la déshumanisation [texte imprimé] / Jean-Richard Freymann (1949-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Strasbourg : Arcanes, copyright 2011 . - 1 vol. (280 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7492-1453-5 : 25 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie clinique réel le trauma l'horreur déshumanisation réalité psychique civilisation dé civilisation la guerre civile en Algérie symbolisation les langues colonisent délire de masse . Index. décimale : 150 Résumé : Quels sont les effets sur les sujets de ce que de nombreuses voix dénoncent comme des faits flagrants de « déshumanisation » affectant notre monde contemporain ? Des psychanalystes mais aussi des politiques, des médecins, des philosophes, des professeurs, des psychiatres, des psychologues, des sociologues analysent les conduites collectives et les événements les plus significatifs de cette destruction de l'humanité de l'homme et les répercussions cliniques qui en résultent. Cette déshumanisation affecte les discours et les corps, et produit des manifestations de souffrance en apparence inédites dans leur forme. Jean-Richard Freymann est psychanalyste, psychiatre de formation, chargé d'enseignement à l'université Louis-Pasteur de Strasbourg. Réservation
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Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40359 150-121.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40360 150-121.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40361 150-121.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40357 150-121.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40358 150-121.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Clinique du narcissisme / Houari Maïdi
Titre : Clinique du narcissisme : l'adolescent et son image Type de document : texte imprimé Auteurs : Houari Maïdi, Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : impr. 2012 Collection : Collection U. Série Psychologie Sous-collection : Psychologie Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24637-2 Prix : 24,80 EUR Note générale : Bibliogr. p. 211-215. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : CLINIQUE ADOLESCENT narcissisme clinique de l'hystérie histoire de narcisse métapsychologie Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Le narcissisme, concept psychiquement déterminant, est prévalent à l'adolescence, quel que soit le sexe du sujet.
Il existe à cet âge une authentique passion du narcissisme et de son idéal. Si le narcissisme est souvent structurant, positif et indispensable à l'épanouissement du sujet, on retrouve aussi un narcissisme négatif et déstructurant qui compromet, parfois sévèrement, l'équilibre psychique.
S'appuyant sur de nombreuses observations cliniques, Houari Maïdi pose ici la problématique du narcissisme dans le développement de l'adolescent.
En corrélation avec l'image spéculaire, comme en rapport avec les thématiques du double, du regard, du miroir, du féminin, de l'homophilie, de l'amour de la beauté du corps, ou de l'idéal esthétique d'harmonie, il montre comment le narcissisme s'avère prépondérant à l'adolescence dans ses aspects funestes : anorexie, obésité, boulimie, dysmorphophobie, troubles de l'identité sexuelle, etc.
En effet, si le narcissisme est une source vivifiante, il peut tout autant détruire l'image de soi, la représentation du moi-corps, laissant alors le jeune sujet en proie à la souffrance et à la détresse et comme impuissant face aux forces pulsionnelles négatives et destructrices.
L'adolescent se trouve atteint dans son potentiel.
La conquête du possible, l'objet et le monde, l'amour et la création, risquent de lui échapper.
Clinique du narcissisme : l'adolescent et son image [texte imprimé] / Houari Maïdi, Auteur . - Paris : A. Colin, impr. 2012 . - 1 vol. (223 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection U. Série Psychologie. Psychologie) .
ISBN : 978-2-200-24637-2 : 24,80 EUR
Bibliogr. p. 211-215. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CLINIQUE ADOLESCENT narcissisme clinique de l'hystérie histoire de narcisse métapsychologie Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Le narcissisme, concept psychiquement déterminant, est prévalent à l'adolescence, quel que soit le sexe du sujet.
Il existe à cet âge une authentique passion du narcissisme et de son idéal. Si le narcissisme est souvent structurant, positif et indispensable à l'épanouissement du sujet, on retrouve aussi un narcissisme négatif et déstructurant qui compromet, parfois sévèrement, l'équilibre psychique.
S'appuyant sur de nombreuses observations cliniques, Houari Maïdi pose ici la problématique du narcissisme dans le développement de l'adolescent.
En corrélation avec l'image spéculaire, comme en rapport avec les thématiques du double, du regard, du miroir, du féminin, de l'homophilie, de l'amour de la beauté du corps, ou de l'idéal esthétique d'harmonie, il montre comment le narcissisme s'avère prépondérant à l'adolescence dans ses aspects funestes : anorexie, obésité, boulimie, dysmorphophobie, troubles de l'identité sexuelle, etc.
En effet, si le narcissisme est une source vivifiante, il peut tout autant détruire l'image de soi, la représentation du moi-corps, laissant alors le jeune sujet en proie à la souffrance et à la détresse et comme impuissant face aux forces pulsionnelles négatives et destructrices.
L'adolescent se trouve atteint dans son potentiel.
La conquête du possible, l'objet et le monde, l'amour et la création, risquent de lui échapper.
Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29389 157-79.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29390 157-79.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40425 157-79.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40426 157-79.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40427 157-79.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40428 157-79.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40429 157-79.7 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Clinique psychanalytique de l'exclusion
Titre : Clinique psychanalytique de l'exclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Douville, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2012 Collection : Collection Inconscient et culture, ISSN 0750-2397 Importance : 1 vol. (IX-261 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-055945-9 Prix : 26 EUR Note générale : Bibliogr. p. 243-252. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : clinique psychanalytique l'exclusion institutionnelles Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage est le premier à explorer les diverses facettes des effets subjectifs des exclusions et des précarisations de l’enfance à l’adolescence et à l’âge adulte, et à mettre l’accent sur les réponses institutionnelles et leurs possibles impasses. Ces contributions dans leur ensemble étudient également les fonctions psychiques que peuvent prendre pour certains sujets ces situations de marginalisations extrêmes et de préjudices. Les auteurs ont tous une expérience de terrain confirmée, que ce soit dans le domaine du soin, de la recherche, ou dans l’invention de dispositifs institutionnels ou de l’accompagnement d’équipe. Clinique psychanalytique de l’exclusion s’adresse aux acteurs de soin et d’accompagnement social, à l’heure où les réponses institutionnelles à la précarité tendent dans le domaine du soin à se multiplier au risque d’une certaine dispersion. Clinique psychanalytique de l'exclusion [texte imprimé] / Olivier Douville, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Dunod, DL 2012 . - 1 vol. (IX-261 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Collection Inconscient et culture, ISSN 0750-2397) .
ISBN : 978-2-10-055945-9 : 26 EUR
Bibliogr. p. 243-252. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : clinique psychanalytique l'exclusion institutionnelles Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage est le premier à explorer les diverses facettes des effets subjectifs des exclusions et des précarisations de l’enfance à l’adolescence et à l’âge adulte, et à mettre l’accent sur les réponses institutionnelles et leurs possibles impasses. Ces contributions dans leur ensemble étudient également les fonctions psychiques que peuvent prendre pour certains sujets ces situations de marginalisations extrêmes et de préjudices. Les auteurs ont tous une expérience de terrain confirmée, que ce soit dans le domaine du soin, de la recherche, ou dans l’invention de dispositifs institutionnels ou de l’accompagnement d’équipe. Clinique psychanalytique de l’exclusion s’adresse aux acteurs de soin et d’accompagnement social, à l’heure où les réponses institutionnelles à la précarité tendent dans le domaine du soin à se multiplier au risque d’une certaine dispersion. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29335 157-80.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29336 157-80.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Clinique et psychopathologie du vieillissement / Benoît Verdon
Titre : Clinique et psychopathologie du vieillissement : apport des méthodes projectives, Rorschach, TAT Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Verdon, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2012 Collection : Psycho sup. Série Psychopathologie et méthodes projectives Sous-collection : Série Psychopathologie et méthodes projectives Importance : 1 vol. (XIV-218 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057001-0 Prix : 19,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 199-218. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : CLINIQUE psychopathologie psychologie pathologiques Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : La traversée du vieillissement et de la vieillesse mobilise un travail psychique intense et complexe qui met à l'épreuve les fragilités et les ressources de chacun, tant au plan de la plasticité et de la solidité des assises narcissiques (consistance des enveloppes psychiques et de l'image du corps, diversité et souplesse des prises de positions identificatoires), que sur celui du traitement de la perte et des destins pulsionnels (problématique dépressive, représentations de relations aux objets). A l'appui de protocoles recueillis au fil de longues années de pratique clinique auprès de femmes et d'hommes vieillissants, personnes tout-venant, personnes consultantes pour des fragilités psychiques plus ou moins pathologiques, cet ouvrage se propose de montrer combien le Rorschach et le TAT sont de précieux outils cliniques pour appréhender la diversité et peut-être la singularité des modalités du fonctionnement psychique aux prises tout à la fois nouvelles et réactualisées avec le fait du manque et de l'incomplétude, l'inéluctabilité de la finitude, le désenchantement de l'inachèvement, tout en demeurant fermement mobilisé par la quête de plaisir, le refus d'une résignation qui irait de soi.
Introduction. Santé, bien-être et qualité de vie. Les facteurs environnementaux de la santé. La personnalité comme facteur de vulnérabilité. Les aspects protecteurs de la personnalité. Les transactions entre individu et environnement. La psychologie de la santé : bilan, explications, applications, perspectives. Bibliographie.
Clinique et psychopathologie du vieillissement : apport des méthodes projectives, Rorschach, TAT [texte imprimé] / Benoît Verdon, Auteur . - Paris : Dunod, DL 2012 . - 1 vol. (XIV-218 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Psycho sup. Série Psychopathologie et méthodes projectives. Série Psychopathologie et méthodes projectives) .
ISBN : 978-2-10-057001-0 : 19,50 EUR
Bibliogr. p. 199-218. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : CLINIQUE psychopathologie psychologie pathologiques Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : La traversée du vieillissement et de la vieillesse mobilise un travail psychique intense et complexe qui met à l'épreuve les fragilités et les ressources de chacun, tant au plan de la plasticité et de la solidité des assises narcissiques (consistance des enveloppes psychiques et de l'image du corps, diversité et souplesse des prises de positions identificatoires), que sur celui du traitement de la perte et des destins pulsionnels (problématique dépressive, représentations de relations aux objets). A l'appui de protocoles recueillis au fil de longues années de pratique clinique auprès de femmes et d'hommes vieillissants, personnes tout-venant, personnes consultantes pour des fragilités psychiques plus ou moins pathologiques, cet ouvrage se propose de montrer combien le Rorschach et le TAT sont de précieux outils cliniques pour appréhender la diversité et peut-être la singularité des modalités du fonctionnement psychique aux prises tout à la fois nouvelles et réactualisées avec le fait du manque et de l'incomplétude, l'inéluctabilité de la finitude, le désenchantement de l'inachèvement, tout en demeurant fermement mobilisé par la quête de plaisir, le refus d'une résignation qui irait de soi.
Introduction. Santé, bien-être et qualité de vie. Les facteurs environnementaux de la santé. La personnalité comme facteur de vulnérabilité. Les aspects protecteurs de la personnalité. Les transactions entre individu et environnement. La psychologie de la santé : bilan, explications, applications, perspectives. Bibliographie.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40367 157-95.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40368 157-95.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40369 157-95.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40370 157-95.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40371 157-95.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Clinique des troubles des apprentissages / Christophe-Loïc Gérard
Titre : Clinique des troubles des apprentissages : de l'évaluation neuropsychologique à la programmation éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe-Loïc Gérard, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2011 Collection : Questions de personne. Série Neuropsychologie Sous-collection : Neuropsychologie Importance : 1 vol. (216 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6262-7 Prix : 37 EUR Note générale : Bibliogr. p. 201-209. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : neuropsychologique implications éducatives rééducatives les retards mentaux troubles du calcul troubles du dyspraxiques l'enfant cérébro lésé Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : QUELS SONT LES TROUBLES DE L'APPRENTISSAGE LES PLUS COMMUNÉMENT OBSERVÉS ? QUELLES EN SONT LES ORIGINES ? COMMENT LES DÉPISTER ET LES DIFFÉRENCIER D'AUTRES PATHOLOGIES ? QUELS SONT LES OBJECTIFS DE L'ÉVALUATION NEUROPSYCHOLOGIQUE ?
Les difficultés d'apprentissage sont une cause fréquente de consultation pour l'enfant et l'adolescent. Pour le praticien confronté aux plaintes de ces patients, l'enjeu est de reconnaître celles qui relèvent effectivement d'un trouble mettant en cause le développement des instruments pour apprendre.
Sur base d'une expérience accumulée pendant plus de vingt-cinq ans au sein d'une unité spécialisée pour le diagnostic et la prise en charge de troubles des apprentissages, Christophe-Loïc Gérard expose dans cet ouvrage les fondements d'une discipline appelée «Neuropsychologie clinique de l'enfant». Il y propose une démarche visant à lier logiquement le problème d'apprentissage à un diagnostic ayant des implications directes sur la prise en charge. Celle-ci est conçue comme un programme éducatif spécifique tenant compte des particularités de l'interface entre l'équipement neuropsychologique de l'enfant et son environnement.
Clinique des troubles des apprentissages traite des principaux syndromes perturbant l'acquisition du langage oral, des acquisitions scolaires et du développement cognitif général. Il aborde également les troubles du geste et de l'attention ainsi que ceux affectant l'enfant cérébrolésé.
Pratique, ce guide clinique intéressera l'ensemble des personnels impliqués dans l'éducation et la rééducation pédiatrique. Il permettra également aux familles confrontées à ces troubles de mieux comprendre la démarche diagnostique ainsi que la logique des décisions thérapeutiques telles qu'elles sont proposées dans les centres de références nationaux.
Christophe-Loïc GÉRARD est médecin et s'occupe d'une unité spécialisée dans les troubles du langage et des apprentissages de l'enfant à l'hôpital Robert Debré (Paris) depuis 1986. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages, notamment sur les dysphasies et les dyspraxies. Il enseigne la neuropsychologie de l'enfant à l'Université Paris 6 dans le cadre du certificat de capacité en orthophonie.Clinique des troubles des apprentissages : de l'évaluation neuropsychologique à la programmation éducative [texte imprimé] / Christophe-Loïc Gérard, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2011 . - 1 vol. (216 p.) : ill. ; 25 cm. - (Questions de personne. Série Neuropsychologie. Neuropsychologie) .
ISBN : 978-2-8041-6262-7 : 37 EUR
Bibliogr. p. 201-209. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : neuropsychologique implications éducatives rééducatives les retards mentaux troubles du calcul troubles du dyspraxiques l'enfant cérébro lésé Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : QUELS SONT LES TROUBLES DE L'APPRENTISSAGE LES PLUS COMMUNÉMENT OBSERVÉS ? QUELLES EN SONT LES ORIGINES ? COMMENT LES DÉPISTER ET LES DIFFÉRENCIER D'AUTRES PATHOLOGIES ? QUELS SONT LES OBJECTIFS DE L'ÉVALUATION NEUROPSYCHOLOGIQUE ?
Les difficultés d'apprentissage sont une cause fréquente de consultation pour l'enfant et l'adolescent. Pour le praticien confronté aux plaintes de ces patients, l'enjeu est de reconnaître celles qui relèvent effectivement d'un trouble mettant en cause le développement des instruments pour apprendre.
Sur base d'une expérience accumulée pendant plus de vingt-cinq ans au sein d'une unité spécialisée pour le diagnostic et la prise en charge de troubles des apprentissages, Christophe-Loïc Gérard expose dans cet ouvrage les fondements d'une discipline appelée «Neuropsychologie clinique de l'enfant». Il y propose une démarche visant à lier logiquement le problème d'apprentissage à un diagnostic ayant des implications directes sur la prise en charge. Celle-ci est conçue comme un programme éducatif spécifique tenant compte des particularités de l'interface entre l'équipement neuropsychologique de l'enfant et son environnement.
Clinique des troubles des apprentissages traite des principaux syndromes perturbant l'acquisition du langage oral, des acquisitions scolaires et du développement cognitif général. Il aborde également les troubles du geste et de l'attention ainsi que ceux affectant l'enfant cérébrolésé.
Pratique, ce guide clinique intéressera l'ensemble des personnels impliqués dans l'éducation et la rééducation pédiatrique. Il permettra également aux familles confrontées à ces troubles de mieux comprendre la démarche diagnostique ainsi que la logique des décisions thérapeutiques telles qu'elles sont proposées dans les centres de références nationaux.
Christophe-Loïc GÉRARD est médecin et s'occupe d'une unité spécialisée dans les troubles du langage et des apprentissages de l'enfant à l'hôpital Robert Debré (Paris) depuis 1986. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages, notamment sur les dysphasies et les dyspraxies. Il enseigne la neuropsychologie de l'enfant à l'Université Paris 6 dans le cadre du certificat de capacité en orthophonie.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40352 157-86.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40353 157-86.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40356 157-86.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40355 157-86.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40354 157-86.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Cognitive psychology / D. A. Balota ; Elizabeth J. Marsh
Titre : Cognitive psychology : key readings / Type de document : texte imprimé Auteurs : D. A. Balota ; Elizabeth J. Marsh Editeur : New York, NY : Psychology Press Année de publication : 2004 Importance : xv, 766 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84169-064-3 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : psychology congnitive psychology montal rotation Index. décimale : 150 Résumé : "Cognitive psychology is an enormous field with a rich history. One problem confronting instructors in cognitive psychology courses is covering such diverse topics as pattern recognition, attention, memory, language, decision making, and problem solving. It is virtually impossible to both cover these topics and provide details regarding the beauty of the experimental studies that have tackled important topics in a single textbook. Cognitive Psychology: Key Readings helps to the void and provides students with the opportunity to learn about the details of the actual articles and chapters that have had major influences in the development of this discipline. The classic papers were selected because they have been control in defining distinct areas of research or changing the way researchers think about a given topic."--Résumé de l'éditeur. Cognitive psychology : key readings / [texte imprimé] / D. A. Balota ; Elizabeth J. Marsh . - New York, NY : Psychology Press, 2004 . - xv, 766 p.
ISBN : 978-1-84169-064-3
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : psychology congnitive psychology montal rotation Index. décimale : 150 Résumé : "Cognitive psychology is an enormous field with a rich history. One problem confronting instructors in cognitive psychology courses is covering such diverse topics as pattern recognition, attention, memory, language, decision making, and problem solving. It is virtually impossible to both cover these topics and provide details regarding the beauty of the experimental studies that have tackled important topics in a single textbook. Cognitive Psychology: Key Readings helps to the void and provides students with the opportunity to learn about the details of the actual articles and chapters that have had major influences in the development of this discipline. The classic papers were selected because they have been control in defining distinct areas of research or changing the way researchers think about a given topic."--Résumé de l'éditeur. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3454 030.150-18.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Cognitive Psychology / David Balota
Titre : Cognitive Psychology : Key Readings Type de document : texte imprimé Auteurs : David Balota, Auteur ; Elizabeth J. Marsh, Auteur Editeur : New York, NY : Psychology Press Année de publication : 2003 Importance : 766 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84169-065-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cognitive Psychology Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : One problem confronting instructors in cognitive psychology courses is covering such diverse topics as pattern recognition, attention, memory, language, decision-making, and problem solving. It is virtually impossible to both cover these topics and also provide details regarding the beauty of the experimental studies that have tackled important topics in a single textbook or in a semester of lectures. The goal of this book is to help fill this void and provide students with the opportunity to learn about the details of the actual articles and chapters that have had major influences in the development of this discipline.
Table of Contents
Part 1. Methods and Theories in Cognitive Psychology. D.A. Balota, E.J. Marsh, Cognitive Psychology: An Overview. Part 2. Methodological Perspectives. S. Sternberg, Vision: A Computational Investigation Into the Human Representation and Processing of Visual Information, Memory-scanning: Mental Processes Revealed by Reaction-time Experiments. D.E. Rumelhart, J.L. McClelland, G.E. Hinton, The Appeal of Parallel Distributed Processing. C. Sacchett, G.W. Humphreys, Calling a Squirrel a Squirrel But a Canoe a Wigwam: A Category-specific Ddeficit for Artefactual Objects and Body Parts. S.E. Petersen, P.T. Fox, M.I. Posner, M.A. Mintun, M.E. Raichle, Positron Emission Tomographic Studies of the Cortical Anatomy of Single Word Processing. Part 3. Pattern Recognition. U. Neisser, Pattern Recognition. P.D. Eimas, J.D. Corbit, Selective Adaptation of Linguistic Feature Detectors. D.J. Simons, D.T. Levin, Failure to Detect Changes to People During a Real-world Interaction. F. Tong, K. Nakayama, J.T. Vaughan, N. Kanwisher, Binocular Rivalry and Visual Awareness in Human Extrastriate Cortex. Part 4. Attention. E.C. Cherry, Some Experiments on the Recognition of Speech, With One and With Two Ears. J.R. Stroop, Studies of Interference in Serial Verbal Reactions. M.I. Posner, C.R.R. Snyder, Attention and Cognitive Control. S.P. Tipper, Selection for Action: The Role of Inhibitory Mechanisms. Part 5. Imagery. S.M. Kosslyn, T.M. Ball, B.J. Reiser, Visual Images Preserve Metric Spatial Information: Evidence From Studies of Image Scanning. R.N. Shepard, J. Metzler, Mental Rotation of Three-Dimensional Objects. R.A. Finke, S. Pinker, M.J. Farah, Reinterpreting Visual Patterns in Mental Imagery. M.J. Farah, The Neural Basis of Mental Imagery. Part 6. Episodic Memory. F.I.M. Craik, E. Tulving, Depth of Processing and the Retention of Words in Episodic Memory. E.F. Loftus, D.G. Miller, H.J. Burns, Semantic Integration of Verbal Information Into a Visual Memory. L.L. Jacoby, V. Woloshyn, C. Kelley, Becoming Famous Without Being Recognized: Unconscious Influences of Memory Produced by Dividing Attention. H.L. Roediger III, K.B. McDermott, Creating False Memories: Remembering Words Not Presented in Lists. A. Baddeley, Working Memory. D. Bruce, A. Dolan, K. Phillips-Grant, On the Transition From Childhood Amnesia to the Recall of Personal Memories. E. Tulving, How Many Memory Systems are There?
Part 7. Using and Accessing Pre-existing Knowledge Structures. A.M. Collins, M.R. Quillian, Retrieval Time From Semantic Memory. D.A. Balota, R.F. Lorch, Jr, Depth of Automatic Spreading Activation: Mediated Priming Effects in Pronunciation But Not in Lexical Decision. R. Brown, D. McNeill, The "Tip of the Tongue" Phenomenon. J.D. Bransford, M.K. Johnson, Contextual Prerequisites For Understanding: Some Investigations of Comprehension and Recall. Part 8. Categorization. E. Rosch, C.B. Mervis, W.D. Gray, D.M. Johnson, P. Boyes-Braem, Basic Objects in Natural Categories. M.I. Posner, S.W. Keele, On the Genesis of Abstract Ideas. D.L. Medin, Concepts and Conceptual Structure.
Part 9. Language Development. V. Fromkin, S. Krashen, S. Curtiss, D. Rigler, M. Rigler, The Development of Language in Genie: A Case of Language Acquisition Beyond the "Critical Period". J. Berko, The Child's Learning of English Morphology. J.R. Saffran, R.N. Aslin, E.L. Newport, Statistical Learning by Eight-Month-Old Infants. G.F. Marcus, S. Vijayan, S.B. Rao, P.M. Vishton, Rule Learning by Seven-Month-Old Infants.
Part 10. Language. V.A. Fromkin, The Non-anomalous Nature of Anomalous Utterances. D.A. Swinney, Lexical Access During Sentence Comprehension: (Re)Consideration of Context Effects. N. Geschwind, Language and the Brain. D.A. Robertson, M.A. Gernsbacher, S.J. Guidotti, R.R.W. Robertson, W. Irwin, B.J. Mock, M.E. Campana, Functional Neuroanatomy of the Cognitive Process of Mapping During Discourse Comprehension. Part 11. Judgment and Decision-Making. A. Tversky, D. Kahneman, The Framing of Decisions and the Psychology of Choice. A. Tversky, D. Kahneman, Judgment Under Uncertainty: Heuristics and Biases. A. Tversky, T. Gilovich, The Cold Facts About the "Hot Hand" in Basketball. Part 12. Reasoning and Problem Solving. M.L. Gick, K.J. Holyoak, Schema Induction and Analogical Transfer. M.K. Kaiser, J. Jonides, J. Alexander, Intuitive Reasoning About Abstract and Familiar Physics Problems. K.A. Ericsson, N.Charness, Expert Performance: Its Structure and Acquisition. Appendix. H.L. Roediger III, D.A. Gallo, Reading Journal Articles in Cognitive Psychology.Cognitive Psychology : Key Readings [texte imprimé] / David Balota, Auteur ; Elizabeth J. Marsh, Auteur . - New York, NY : Psychology Press, 2003 . - 766 pages.
ISBN : 978-1-84169-065-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Cognitive Psychology Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : One problem confronting instructors in cognitive psychology courses is covering such diverse topics as pattern recognition, attention, memory, language, decision-making, and problem solving. It is virtually impossible to both cover these topics and also provide details regarding the beauty of the experimental studies that have tackled important topics in a single textbook or in a semester of lectures. The goal of this book is to help fill this void and provide students with the opportunity to learn about the details of the actual articles and chapters that have had major influences in the development of this discipline.
Table of Contents
Part 1. Methods and Theories in Cognitive Psychology. D.A. Balota, E.J. Marsh, Cognitive Psychology: An Overview. Part 2. Methodological Perspectives. S. Sternberg, Vision: A Computational Investigation Into the Human Representation and Processing of Visual Information, Memory-scanning: Mental Processes Revealed by Reaction-time Experiments. D.E. Rumelhart, J.L. McClelland, G.E. Hinton, The Appeal of Parallel Distributed Processing. C. Sacchett, G.W. Humphreys, Calling a Squirrel a Squirrel But a Canoe a Wigwam: A Category-specific Ddeficit for Artefactual Objects and Body Parts. S.E. Petersen, P.T. Fox, M.I. Posner, M.A. Mintun, M.E. Raichle, Positron Emission Tomographic Studies of the Cortical Anatomy of Single Word Processing. Part 3. Pattern Recognition. U. Neisser, Pattern Recognition. P.D. Eimas, J.D. Corbit, Selective Adaptation of Linguistic Feature Detectors. D.J. Simons, D.T. Levin, Failure to Detect Changes to People During a Real-world Interaction. F. Tong, K. Nakayama, J.T. Vaughan, N. Kanwisher, Binocular Rivalry and Visual Awareness in Human Extrastriate Cortex. Part 4. Attention. E.C. Cherry, Some Experiments on the Recognition of Speech, With One and With Two Ears. J.R. Stroop, Studies of Interference in Serial Verbal Reactions. M.I. Posner, C.R.R. Snyder, Attention and Cognitive Control. S.P. Tipper, Selection for Action: The Role of Inhibitory Mechanisms. Part 5. Imagery. S.M. Kosslyn, T.M. Ball, B.J. Reiser, Visual Images Preserve Metric Spatial Information: Evidence From Studies of Image Scanning. R.N. Shepard, J. Metzler, Mental Rotation of Three-Dimensional Objects. R.A. Finke, S. Pinker, M.J. Farah, Reinterpreting Visual Patterns in Mental Imagery. M.J. Farah, The Neural Basis of Mental Imagery. Part 6. Episodic Memory. F.I.M. Craik, E. Tulving, Depth of Processing and the Retention of Words in Episodic Memory. E.F. Loftus, D.G. Miller, H.J. Burns, Semantic Integration of Verbal Information Into a Visual Memory. L.L. Jacoby, V. Woloshyn, C. Kelley, Becoming Famous Without Being Recognized: Unconscious Influences of Memory Produced by Dividing Attention. H.L. Roediger III, K.B. McDermott, Creating False Memories: Remembering Words Not Presented in Lists. A. Baddeley, Working Memory. D. Bruce, A. Dolan, K. Phillips-Grant, On the Transition From Childhood Amnesia to the Recall of Personal Memories. E. Tulving, How Many Memory Systems are There?
Part 7. Using and Accessing Pre-existing Knowledge Structures. A.M. Collins, M.R. Quillian, Retrieval Time From Semantic Memory. D.A. Balota, R.F. Lorch, Jr, Depth of Automatic Spreading Activation: Mediated Priming Effects in Pronunciation But Not in Lexical Decision. R. Brown, D. McNeill, The "Tip of the Tongue" Phenomenon. J.D. Bransford, M.K. Johnson, Contextual Prerequisites For Understanding: Some Investigations of Comprehension and Recall. Part 8. Categorization. E. Rosch, C.B. Mervis, W.D. Gray, D.M. Johnson, P. Boyes-Braem, Basic Objects in Natural Categories. M.I. Posner, S.W. Keele, On the Genesis of Abstract Ideas. D.L. Medin, Concepts and Conceptual Structure.
Part 9. Language Development. V. Fromkin, S. Krashen, S. Curtiss, D. Rigler, M. Rigler, The Development of Language in Genie: A Case of Language Acquisition Beyond the "Critical Period". J. Berko, The Child's Learning of English Morphology. J.R. Saffran, R.N. Aslin, E.L. Newport, Statistical Learning by Eight-Month-Old Infants. G.F. Marcus, S. Vijayan, S.B. Rao, P.M. Vishton, Rule Learning by Seven-Month-Old Infants.
Part 10. Language. V.A. Fromkin, The Non-anomalous Nature of Anomalous Utterances. D.A. Swinney, Lexical Access During Sentence Comprehension: (Re)Consideration of Context Effects. N. Geschwind, Language and the Brain. D.A. Robertson, M.A. Gernsbacher, S.J. Guidotti, R.R.W. Robertson, W. Irwin, B.J. Mock, M.E. Campana, Functional Neuroanatomy of the Cognitive Process of Mapping During Discourse Comprehension. Part 11. Judgment and Decision-Making. A. Tversky, D. Kahneman, The Framing of Decisions and the Psychology of Choice. A. Tversky, D. Kahneman, Judgment Under Uncertainty: Heuristics and Biases. A. Tversky, T. Gilovich, The Cold Facts About the "Hot Hand" in Basketball. Part 12. Reasoning and Problem Solving. M.L. Gick, K.J. Holyoak, Schema Induction and Analogical Transfer. M.K. Kaiser, J. Jonides, J. Alexander, Intuitive Reasoning About Abstract and Familiar Physics Problems. K.A. Ericsson, N.Charness, Expert Performance: Its Structure and Acquisition. Appendix. H.L. Roediger III, D.A. Gallo, Reading Journal Articles in Cognitive Psychology.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3455 150-66.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comment aider l'enfant autiste / Marie Dominique Amy
Titre : Comment aider l'enfant autiste : Approche psychothérapique et éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Dominique Amy, Auteur Editeur : [Paris] : Dunod Année de publication : 2004 Importance : 204 pages Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-007453-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : l'enfant autiste Index. décimale : 155 - psychologie différentielle Résumé : Les enfants autistes ont besoin, pour être aidés au mieux, qu'on les approche dans leur totalité. Dépasser les querelles d'école, faire le point sur l'état des connaissances, exposer les moyens thérapeutiques disponibles, tels sont les principaux objectifs de ce livre. Ces enfants ont besoin d'être entendus et reconnus psychiquement pour être éduqués et compris dans leurs failles cognitives extrêmes. Ces failles doivent être travaillées pour que l'approche psychique prenne sens : pratiques éducatives et pratiques psychothérapiques peuvent et doivent donc être menées en commun dans une alliance thérapeutique constante. Ce livre présente d'abord ces différentes approches et explique clairement comment il est possible de les articuler. II redéfinit les principaux termes fréquemment utilisés dans les pathologies autistiques (communication, attention, mémoire, langage, pensée etc.). Il explique enfin avec de nombreux cas cliniques comment mettre en place le soin et la collaboration avec les parents. L'auteur relate notamment un parcours complet de psychothérapie avec François. Ce parcours, commencé dans le désert autistique, accompagnera cet enfant, aujourd'hui adolescent, dans son éveil à la relation, à la parole, aux apprentissages. Ce livre passionnera tous ceux -psychologues, médecins, psychothérapeutes, éducateurs, parents - qui ont à faire face au quotidien avec l'enfant autiste.
Sommaire
Approche théorique
Approche thérapeutique
Clinique François ou le noirComment aider l'enfant autiste : Approche psychothérapique et éducative [texte imprimé] / Marie Dominique Amy, Auteur . - [Paris] : Dunod, 2004 . - 204 pages ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-10-007453-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l'enfant autiste Index. décimale : 155 - psychologie différentielle Résumé : Les enfants autistes ont besoin, pour être aidés au mieux, qu'on les approche dans leur totalité. Dépasser les querelles d'école, faire le point sur l'état des connaissances, exposer les moyens thérapeutiques disponibles, tels sont les principaux objectifs de ce livre. Ces enfants ont besoin d'être entendus et reconnus psychiquement pour être éduqués et compris dans leurs failles cognitives extrêmes. Ces failles doivent être travaillées pour que l'approche psychique prenne sens : pratiques éducatives et pratiques psychothérapiques peuvent et doivent donc être menées en commun dans une alliance thérapeutique constante. Ce livre présente d'abord ces différentes approches et explique clairement comment il est possible de les articuler. II redéfinit les principaux termes fréquemment utilisés dans les pathologies autistiques (communication, attention, mémoire, langage, pensée etc.). Il explique enfin avec de nombreux cas cliniques comment mettre en place le soin et la collaboration avec les parents. L'auteur relate notamment un parcours complet de psychothérapie avec François. Ce parcours, commencé dans le désert autistique, accompagnera cet enfant, aujourd'hui adolescent, dans son éveil à la relation, à la parole, aux apprentissages. Ce livre passionnera tous ceux -psychologues, médecins, psychothérapeutes, éducateurs, parents - qui ont à faire face au quotidien avec l'enfant autiste.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3439 155-24.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comment développer l'intelligence de vos enfants / Nessia Laniado
Titre : Comment développer l'intelligence de vos enfants : stimulez leur potentiel en encourageant leur curiosité et en renforçant leur confiance grâce à la méthode Feuerstein / Type de document : texte imprimé Auteurs : Nessia Laniado Editeur : Lausanne : Favre Année de publication : 2008 Importance : 158 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8289-1056-3 Note générale : Traduction de: Come insegnare l'intelligenza ai vostri bambini. Traduit de l'italien. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : intelligence enfant méthode feuerstein développer l'intelligence Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Une méthode reconnue internationalement appliquée au quotidien des familles pour leur permettre de mieux développer l'intelligence et le bien-être de leurs enfants
Reuven Feuerstein est né en 1921 en Roumanie. Il a notamment étudié à Genève, où il a travaillé avec Jean Piaget. Après avoir obtenu en 1970 son doctorat en psychologie du développement à la Sorbonne, il a fondé à Jérusalem le Centre international pour le développement du potentiel d'apprentissage. Feuerstein est professeur de psychologie et pédagogie aux Etats-unis et en Israël. Ses livres sont traduits dans le monde entier et sa méthode est suivie par plus de 100'000 enfants chaque année.
Au centre de sa méthode est l'idée que l'intelligence peut être enseignée. Ce n'est pas une question de pure hérédité, au contraire l'intelligence est un ensemble d'aptitudes et de processus mentaux souples, un phénomène dynamique qui peut être acquis et développé dès le plus jeune âge et tout au long de la vie.
Comment ? C'est le sujet de ce livre, qui met à la portée des parents, éducateurs et enseignants l'approche de ce célèbre pédagogue, fondée sur la méthode centrale de " médiation ". Ce concept, loin d'être une technique complexe réservée aux professionnels, constitue très simplement un certain type d'interaction relationnelle entre l'adulte et l'enfant. L'adulte, par une attention bienveillante et positive, encourage la confiance, la curiosité, les potentiels propres de l'enfant.
Par des réflexes simples que ce livre permet de mettre en place dans le comportement du parent ou de l'enseignant vis-à-vis de l'enfant, ce dernier est stimulé à développer des attitudes d'apprentissage et de découverte de son environnement. En effet, sans en être conscients, les parents fournissent souvent à leurs enfants des réponses inadéquates face à certains comportements qu'ils jugent négatifs, des réponses inadéquates qui ne favorisent pas le développement des potentialités de l'enfant, qui même parfois les inhibent.
Cet ouvrage, très facile d'accès, donne des exemples concrets, des dizaines de conseils pratiques pour la vie de tous les jours, expliquent les comportements à adopter dans les situations courantes de la vie de famille, et les réponses à avoir face à certaines attitudes de l'enfant. Des cas pratiques expliqués simplement, sans recourir à un jargon psychotechnique obscur, pour comprendre ce qui se joue dans le développement de l'enfant et permettre à son intelligence de se développer harmonieusement.
Comment développer l'intelligence de vos enfants : stimulez leur potentiel en encourageant leur curiosité et en renforçant leur confiance grâce à la méthode Feuerstein / [texte imprimé] / Nessia Laniado . - Lausanne : Favre, 2008 . - 158 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8289-1056-3
Traduction de: Come insegnare l'intelligenza ai vostri bambini. Traduit de l'italien.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : intelligence enfant méthode feuerstein développer l'intelligence Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Une méthode reconnue internationalement appliquée au quotidien des familles pour leur permettre de mieux développer l'intelligence et le bien-être de leurs enfants
Reuven Feuerstein est né en 1921 en Roumanie. Il a notamment étudié à Genève, où il a travaillé avec Jean Piaget. Après avoir obtenu en 1970 son doctorat en psychologie du développement à la Sorbonne, il a fondé à Jérusalem le Centre international pour le développement du potentiel d'apprentissage. Feuerstein est professeur de psychologie et pédagogie aux Etats-unis et en Israël. Ses livres sont traduits dans le monde entier et sa méthode est suivie par plus de 100'000 enfants chaque année.
Au centre de sa méthode est l'idée que l'intelligence peut être enseignée. Ce n'est pas une question de pure hérédité, au contraire l'intelligence est un ensemble d'aptitudes et de processus mentaux souples, un phénomène dynamique qui peut être acquis et développé dès le plus jeune âge et tout au long de la vie.
Comment ? C'est le sujet de ce livre, qui met à la portée des parents, éducateurs et enseignants l'approche de ce célèbre pédagogue, fondée sur la méthode centrale de " médiation ". Ce concept, loin d'être une technique complexe réservée aux professionnels, constitue très simplement un certain type d'interaction relationnelle entre l'adulte et l'enfant. L'adulte, par une attention bienveillante et positive, encourage la confiance, la curiosité, les potentiels propres de l'enfant.
Par des réflexes simples que ce livre permet de mettre en place dans le comportement du parent ou de l'enseignant vis-à-vis de l'enfant, ce dernier est stimulé à développer des attitudes d'apprentissage et de découverte de son environnement. En effet, sans en être conscients, les parents fournissent souvent à leurs enfants des réponses inadéquates face à certains comportements qu'ils jugent négatifs, des réponses inadéquates qui ne favorisent pas le développement des potentialités de l'enfant, qui même parfois les inhibent.
Cet ouvrage, très facile d'accès, donne des exemples concrets, des dizaines de conseils pratiques pour la vie de tous les jours, expliquent les comportements à adopter dans les situations courantes de la vie de famille, et les réponses à avoir face à certaines attitudes de l'enfant. Des cas pratiques expliqués simplement, sans recourir à un jargon psychotechnique obscur, pour comprendre ce qui se joue dans le développement de l'enfant et permettre à son intelligence de se développer harmonieusement.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS23425 155-45.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible La communication / Christian Baylon
Titre : La communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Baylon ; Xavier Mignot Mention d'édition : 2e éd. rev. et augm. Editeur : [Paris] : Colin Année de publication : 20062005 Importance : 416 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-200-34408-2 Note générale : "Les outils et les formes de la communication : une présentation méthodique et illustrée"--Couv. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : la communication le langage sémiologie la performativité média Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : Si l'homme est par nature un être de communication, les moyens technologiques dont il dispose aujourd'hui pour reproduire et transporter le son, l'écrit et l'image ont fait de cette activité un véritable phénomène de civilisation qui s'impose à tout observateur du monde contemporain. L'ouvrage aborde ce phénomène sous toutes ses formes, écrites et orales, des plus traditionnelles aux plus contemporaines. Sans prétendre élaborer une " théorie globale de la communication ", il fait appel aux connaissances les plus récentes pour analyser méthodiquement ses diverses composantes : ses outils - à commencer par le langage, ses acteurs, son cadre social, ses vecteurs, ses objectifs. Pour finir, un exemple de " communication appliquée " : la communication médicale. La communication [texte imprimé] / Christian Baylon ; Xavier Mignot . - 2e éd. rev. et augm. . - [Paris] : Colin, 20062005 . - 416 p. ; 21 cm.
ISBN : 2-200-34408-2
"Les outils et les formes de la communication : une présentation méthodique et illustrée"--Couv.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : la communication le langage sémiologie la performativité média Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : Si l'homme est par nature un être de communication, les moyens technologiques dont il dispose aujourd'hui pour reproduire et transporter le son, l'écrit et l'image ont fait de cette activité un véritable phénomène de civilisation qui s'impose à tout observateur du monde contemporain. L'ouvrage aborde ce phénomène sous toutes ses formes, écrites et orales, des plus traditionnelles aux plus contemporaines. Sans prétendre élaborer une " théorie globale de la communication ", il fait appel aux connaissances les plus récentes pour analyser méthodiquement ses diverses composantes : ses outils - à commencer par le langage, ses acteurs, son cadre social, ses vecteurs, ses objectifs. Pour finir, un exemple de " communication appliquée " : la communication médicale. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3391 335-07.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible La communication scientifique en psychologie / Dana Castro
Titre : La communication scientifique en psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Dana Castro, Auteur ; Marie Santiago-Delefosse, Auteur Editeur : Esprit Du Temps (l') Année de publication : 2012 Importance : 124 pages Format : 12,0 cm × 16,5 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913062-72-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : La communication scientifique en psychologie Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Ce livre s'adresse aux étudiants et chercheurs en sciences humaines. Il tente de répondre concrètement à leurs interrogations en fournissant des repères techniques et une méthodologie de la diffusion des acquis scientifiques. Il décrit et commente les critères adoptés par la communauté scientifique, pour la transmission des connaissances. Cet ouvrage se donne pour objectif d'accompagner l'étudiant et le jeune chercheur dans la construction de sa communication et pour qu'il puisse, in fine, y opposer sa " griffe " personnelle. La communication scientifique en psychologie [texte imprimé] / Dana Castro, Auteur ; Marie Santiago-Delefosse, Auteur . - [S.l.] : Esprit Du Temps (l'), 2012 . - 124 pages ; 12,0 cm × 16,5 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-913062-72-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La communication scientifique en psychologie Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Ce livre s'adresse aux étudiants et chercheurs en sciences humaines. Il tente de répondre concrètement à leurs interrogations en fournissant des repères techniques et une méthodologie de la diffusion des acquis scientifiques. Il décrit et commente les critères adoptés par la communauté scientifique, pour la transmission des connaissances. Cet ouvrage se donne pour objectif d'accompagner l'étudiant et le jeune chercheur dans la construction de sa communication et pour qu'il puisse, in fine, y opposer sa " griffe " personnelle. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29113 155-37.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible La communication / Jean Lohisse
Titre : La communication : de la transmission à la relation / Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Lohisse Mention d'édition : 4e éd. / en collaboration avec Geoffroy Patriarche et Annabelle Klein. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2009 Importance : 271 p. Présentation : ill ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1236-3 Note générale : "Licence master doctorat" Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : COMMUNICATION théories fonctionnalistes la communication la relation transmission Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : Sur base de l'évolution épistémologique marquant le passage de la notion d'objet à celle de système, l'ouvrage présente les diverses théories qui composent l'approche communicationnelle et les situe parmi les modes d'analyse du monde contemporain.
À travers la recherche des influences théoriques mutuelles et des axes d'évolution générale, l'ouvrage cherche à faire apparaître les articulations entre les points de vue disjoints et à amorcer, dans une mise en cycle actif, les grandes lignes constitutives d'une science de la communication Illustré de nombreux exemples, il adopte une démarche qui conduit progressivement de l'explication simple à la compréhension du complexe.
Avec la collaboration de Geoffroy Patriarche et Annabelle Klein, cette quatrième édition s'enrichit de nouveaux textes et documents, complétant, prolongeant ou ouvrant de nouvelles perspectives dans le cadre des approches étudiées. On notera tout particulièrement l'apparition de deux chapitres consacrés aux études de réception et à la sociologie des usages des technologies de l'information et de la communication.
Cet ouvrage s'adresse aux professeurs et étudiants en communication des 1er et 2e cycles universitaires et non universitaires. Il intéressera aussi, à titre de rappel notionnel et méthodologique, les professionnels de la communication, des médias et du journalisme.
Jean LOHISSE
Anthropologue de la communication, il est professeur à l'Université catholique de Louvain et professeur invité de plusieurs universités (Fribourg, Laval, Lisbonne, Paris). Il est l'auteur notamment de Anonymous Communication (Allen & Unwin, 1973), Communication et sociétés (Galilée, 1980), L'Homme et le cyborg (De Boeck, 1991), Systèmes de communication (Colin, 1998).
Geoffroy PATRIARCHE
Docteur en philosophie et lettres (Université libre de Bruxelles), il est professeur à fonction complète aux Facultés universitaires Saint-Louis (FUSL, Bruxelles) où il gère le Pôle de Recherches sur la Communication et les Médias (PReCoM). Il coordonne également la section Audience and Réception Studies de l'ECREA (European Communication Research and Education Association).
Annabelle KLEIN
Directrice du GRICI (Groupe de recherche Interdisciplinaire «Communication et Internet») et professeur en communication aux Facultés universitaires Notre-Dame de la Paix à Namur, elle est l'auteur de La galaxie des rumeurs (EVO, 1996) et Les pages personnelles comme nouvelles figures de l'identité contemporaine (CIACO, 2002). Elle a coordonné Objectif Blogs ! Explorations dynamiques de la blogosphère (L'Harmattan, 2007) et Figures contemporaines de la transmission (PUN, 2009).La communication : de la transmission à la relation / [texte imprimé] / Jean Lohisse . - 4e éd. / en collaboration avec Geoffroy Patriarche et Annabelle Klein. . - Bruxelles : De Boeck, 2009 . - 271 p. : ill.
ISBN : 978-2-8041-1236-3
"Licence master doctorat"
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : COMMUNICATION théories fonctionnalistes la communication la relation transmission Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : Sur base de l'évolution épistémologique marquant le passage de la notion d'objet à celle de système, l'ouvrage présente les diverses théories qui composent l'approche communicationnelle et les situe parmi les modes d'analyse du monde contemporain.
À travers la recherche des influences théoriques mutuelles et des axes d'évolution générale, l'ouvrage cherche à faire apparaître les articulations entre les points de vue disjoints et à amorcer, dans une mise en cycle actif, les grandes lignes constitutives d'une science de la communication Illustré de nombreux exemples, il adopte une démarche qui conduit progressivement de l'explication simple à la compréhension du complexe.
Avec la collaboration de Geoffroy Patriarche et Annabelle Klein, cette quatrième édition s'enrichit de nouveaux textes et documents, complétant, prolongeant ou ouvrant de nouvelles perspectives dans le cadre des approches étudiées. On notera tout particulièrement l'apparition de deux chapitres consacrés aux études de réception et à la sociologie des usages des technologies de l'information et de la communication.
Cet ouvrage s'adresse aux professeurs et étudiants en communication des 1er et 2e cycles universitaires et non universitaires. Il intéressera aussi, à titre de rappel notionnel et méthodologique, les professionnels de la communication, des médias et du journalisme.
Jean LOHISSE
Anthropologue de la communication, il est professeur à l'Université catholique de Louvain et professeur invité de plusieurs universités (Fribourg, Laval, Lisbonne, Paris). Il est l'auteur notamment de Anonymous Communication (Allen & Unwin, 1973), Communication et sociétés (Galilée, 1980), L'Homme et le cyborg (De Boeck, 1991), Systèmes de communication (Colin, 1998).
Geoffroy PATRIARCHE
Docteur en philosophie et lettres (Université libre de Bruxelles), il est professeur à fonction complète aux Facultés universitaires Saint-Louis (FUSL, Bruxelles) où il gère le Pôle de Recherches sur la Communication et les Médias (PReCoM). Il coordonne également la section Audience and Réception Studies de l'ECREA (European Communication Research and Education Association).
Annabelle KLEIN
Directrice du GRICI (Groupe de recherche Interdisciplinaire «Communication et Internet») et professeur en communication aux Facultés universitaires Notre-Dame de la Paix à Namur, elle est l'auteur de La galaxie des rumeurs (EVO, 1996) et Les pages personnelles comme nouvelles figures de l'identité contemporaine (CIACO, 2002). Elle a coordonné Objectif Blogs ! Explorations dynamiques de la blogosphère (L'Harmattan, 2007) et Figures contemporaines de la transmission (PUN, 2009).Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS22434 335-25.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS22436 335 -25.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS22438 335-25.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS39800 335-25.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS22435 335-25.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS22437 335-25.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS39796 335-25.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS39797 335-25.7 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS39798 335-25.8 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS39799 335-25.9 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Comprendre la crise de la vieillesse / Pierre-Marie Charazac
Titre : Comprendre la crise de la vieillesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Marie Charazac (1947-....), Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2007 Importance : 1 vol. (XVI-184 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-050948-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : ADAPTATION DE LA FAMILLE l'entrée en institution le vieillissement du couple l’hospitalisation Index. décimale : 150 Résumé : Cet ouvrage entend sortir la vieillesse des limites qu'induit le cliché de " la personne âgée ". Il montre comment la crise de l'âge et du grand âge se prépare tout au long de l'existence, de la première inquiétude de nourrisson à la crise du milieu de la vie en passant par la sortie de l'adolescence. A partir de nombreuses illustrations empruntées à la clinique, à la littérature, au théâtre et au cinéma, il explique le rôle capital joué par les traces inconscientes de l'enfance aux dernières étapes de l'existence. L'auteur met en valeur la maturation et le renouvellement des identifications parentales pour la plupart inconscientes qui tissent notre rapport intime à l'âge. Les sujets vieillissants ont besoin de vivre certaines crises (individuelle, familiale, conjugale) pour enrichir et renforcer leur moi. Pierre Charazac analyse l'échec de celles-ci à la lumière des facteurs qui ont entravé ou déformé cette évolution. En s'appuyant sur tous les registres représentatifs et affectifs de l'identification, l'auteur explore successivement le vieillissement individuel, les modes d'adaptation de la famille, le vieillissement du couple, la relation avec le sujet souffrant d'un début de troubles intellectuels, l'hospitalisation et le retour à domicile, les conflits du placement en institution, les frustrations et les satisfactions de l'aidant et celles du soignant. Cet ouvrage constituera une aide précieuse pour tous les professionnels travaillant au contact des personnes âgées et de leur famille dans les domaines du soin et de l'accompagnement. Comprendre la crise de la vieillesse [texte imprimé] / Pierre-Marie Charazac (1947-....), Auteur . - Paris : Dunod, DL 2007 . - 1 vol. (XVI-184 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-050948-5
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : ADAPTATION DE LA FAMILLE l'entrée en institution le vieillissement du couple l’hospitalisation Index. décimale : 150 Résumé : Cet ouvrage entend sortir la vieillesse des limites qu'induit le cliché de " la personne âgée ". Il montre comment la crise de l'âge et du grand âge se prépare tout au long de l'existence, de la première inquiétude de nourrisson à la crise du milieu de la vie en passant par la sortie de l'adolescence. A partir de nombreuses illustrations empruntées à la clinique, à la littérature, au théâtre et au cinéma, il explique le rôle capital joué par les traces inconscientes de l'enfance aux dernières étapes de l'existence. L'auteur met en valeur la maturation et le renouvellement des identifications parentales pour la plupart inconscientes qui tissent notre rapport intime à l'âge. Les sujets vieillissants ont besoin de vivre certaines crises (individuelle, familiale, conjugale) pour enrichir et renforcer leur moi. Pierre Charazac analyse l'échec de celles-ci à la lumière des facteurs qui ont entravé ou déformé cette évolution. En s'appuyant sur tous les registres représentatifs et affectifs de l'identification, l'auteur explore successivement le vieillissement individuel, les modes d'adaptation de la famille, le vieillissement du couple, la relation avec le sujet souffrant d'un début de troubles intellectuels, l'hospitalisation et le retour à domicile, les conflits du placement en institution, les frustrations et les satisfactions de l'aidant et celles du soignant. Cet ouvrage constituera une aide précieuse pour tous les professionnels travaillant au contact des personnes âgées et de leur famille dans les domaines du soin et de l'accompagnement. Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS7004 150-42.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS7005 150-42.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS7006 150-42.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comprendre Freud / Jacques Sédat
Titre : Comprendre Freud Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Sédat, Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : DL 2007 Collection : Collection Cursus. Psychanalyse Sous-collection : Psychanalyse Importance : 1 vol. (204 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26750-6 Prix : 16,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 199-202. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Ecrits et écriture de Freud La formation de Freud Les Etudes dur l'hystérie La découverte de l'infantile l'importance de a temporalité intuition freudienne transfert à son déclin contrainte de répétition masochisme règle fondamentale espace de la cure L'efficacité de la psychanalyse un bénéfice secondaire de la maladie introduire le sujet en psychanalyse l'analyse profane Mythologie culture et religieux Ethique et vision du monde la psychanalyse espace extraterritorial Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Je suis constamment convaincu de ma faillibilité "... " Vais-je aboutir à quelque chose ? Je n'en sais rien. " Que ce soit à Jung en 1906 ou à Ferenczi en 1911, Freud ne fait pas mystère de ses interrogations sur ce qui va pourtant être à l'origine d'une révolution sans précédent, la psychanalyse. Il se définit avant tout comme un " intuitif ", avec une méthode " empirique " qui ne fait pas bon ménage avec la théorie dont il se méfie constamment. L'aurions-nous oublié ? Comprendre Freud propose au lecteur d'entrer dans l'atelier de Freud et de le suivre dans ses trouvailles, ses errances ou ses fulgurances, ses tâtonnements ou ses avancées, en reconstruisant la genèse de ses découvertes les plus décisives, à partir de sa volumineuse correspondance et de divers écrits qui témoignent des questionnements et des intuitions qui ont jalonné la naissance de la psychanalyse. Ce parcours à travers les grandes étapes de la pensée freudienne vise à rappeler que la démarche initiée par Freud n'est ni figée ni dogmatique, car il a très vite acquis la conviction que la condition absolue pour chaque analysant de conquérir sa place singulière et autonome réside dans une position de l'analyste qui exclut toute prétention à un pouvoir ou un savoir sur l'autre. L'aurions-nous aussi oublié ? Comprendre Freud [texte imprimé] / Jacques Sédat, Auteur . - Paris : A. Colin, DL 2007 . - 1 vol. (204 p.) ; 21 cm. - (Collection Cursus. Psychanalyse. Psychanalyse) .
ISBN : 978-2-200-26750-6 : 16,50 EUR
Bibliogr. p. 199-202. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Ecrits et écriture de Freud La formation de Freud Les Etudes dur l'hystérie La découverte de l'infantile l'importance de a temporalité intuition freudienne transfert à son déclin contrainte de répétition masochisme règle fondamentale espace de la cure L'efficacité de la psychanalyse un bénéfice secondaire de la maladie introduire le sujet en psychanalyse l'analyse profane Mythologie culture et religieux Ethique et vision du monde la psychanalyse espace extraterritorial Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Je suis constamment convaincu de ma faillibilité "... " Vais-je aboutir à quelque chose ? Je n'en sais rien. " Que ce soit à Jung en 1906 ou à Ferenczi en 1911, Freud ne fait pas mystère de ses interrogations sur ce qui va pourtant être à l'origine d'une révolution sans précédent, la psychanalyse. Il se définit avant tout comme un " intuitif ", avec une méthode " empirique " qui ne fait pas bon ménage avec la théorie dont il se méfie constamment. L'aurions-nous oublié ? Comprendre Freud propose au lecteur d'entrer dans l'atelier de Freud et de le suivre dans ses trouvailles, ses errances ou ses fulgurances, ses tâtonnements ou ses avancées, en reconstruisant la genèse de ses découvertes les plus décisives, à partir de sa volumineuse correspondance et de divers écrits qui témoignent des questionnements et des intuitions qui ont jalonné la naissance de la psychanalyse. Ce parcours à travers les grandes étapes de la pensée freudienne vise à rappeler que la démarche initiée par Freud n'est ni figée ni dogmatique, car il a très vite acquis la conviction que la condition absolue pour chaque analysant de conquérir sa place singulière et autonome réside dans une position de l'analyste qui exclut toute prétention à un pouvoir ou un savoir sur l'autre. L'aurions-nous aussi oublié ? Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS6974 157-28.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS6975 157-28.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS6976 157-28.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comprendre les grands philosophes / Michael Paraire
Titre : Comprendre les grands philosophes Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael Paraire, Auteur Editeur : Epervier (Les Editions de l') Année de publication : 2012 Importance : 252 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36194-014-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Comprendre les grands philosophes Index. décimale : 100 Résumé : Comprendre les grands philosophes, nouvelle édition revue et augmentée. Depuis trois millénaires en Occident, des hommes et des femmes ont cherché à construire des visions rationnelles du monde qui les entourait. Ces systèmes se sont succédé sans jamais cesser de se situer les uns par rapport aux autres. L'ensemble constitue une chaîne d'idées qui ont mené à ce qu'aujourd'hui nous tenons pour vrai, en attendant les questions et les explications suivantes...
La philosophie est une matière difficile, mais elle n'est pas inaccessible. Comprendre les grands philosophes propose de l'aborder en exposant les concepts et les principes-clés des pensées qui ont marqué leur temps, à l'aide d'un vocabulaire simple et clair. Les plus passionnés des élèves de terminale tireront donc grand profit des éclaircissements de ce livre, tout comme ceux qui en pousseront l'étude à l'université ou dans les grandes écoles. Ce qui n'exclut pas de la lecture tous ceux qui voudront consolider ou constituer une large mais précise culture philosophique.
Héraclite & Parménide Platon Aristote Épicure les stoïciens les sceptiques Plotin Augustin Thomas d'Aquin Ockham Machiavel Montaigne Bruno Descartes Spinoza Leibniz Hobbes Locke Hume Montesquieu Rousseau Kant Fichte Hegel Feuerbach Comte Proudhon Marx & Engels Nietzsche Freud Bergson Husserl Einstein Russell Wittgenstein Bachelard Heidegger Sartre & Beauvoir Arendt Marcuse Lévi-Strauss Foucault Chomsky.Comprendre les grands philosophes [texte imprimé] / Michael Paraire, Auteur . - [S.l.] : Epervier (Les Editions de l'), 2012 . - 252 pages.
ISBN : 978-2-36194-014-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Comprendre les grands philosophes Index. décimale : 100 Résumé : Comprendre les grands philosophes, nouvelle édition revue et augmentée. Depuis trois millénaires en Occident, des hommes et des femmes ont cherché à construire des visions rationnelles du monde qui les entourait. Ces systèmes se sont succédé sans jamais cesser de se situer les uns par rapport aux autres. L'ensemble constitue une chaîne d'idées qui ont mené à ce qu'aujourd'hui nous tenons pour vrai, en attendant les questions et les explications suivantes...
La philosophie est une matière difficile, mais elle n'est pas inaccessible. Comprendre les grands philosophes propose de l'aborder en exposant les concepts et les principes-clés des pensées qui ont marqué leur temps, à l'aide d'un vocabulaire simple et clair. Les plus passionnés des élèves de terminale tireront donc grand profit des éclaircissements de ce livre, tout comme ceux qui en pousseront l'étude à l'université ou dans les grandes écoles. Ce qui n'exclut pas de la lecture tous ceux qui voudront consolider ou constituer une large mais précise culture philosophique.
Héraclite & Parménide Platon Aristote Épicure les stoïciens les sceptiques Plotin Augustin Thomas d'Aquin Ockham Machiavel Montaigne Bruno Descartes Spinoza Leibniz Hobbes Locke Hume Montesquieu Rousseau Kant Fichte Hegel Feuerbach Comte Proudhon Marx & Engels Nietzsche Freud Bergson Husserl Einstein Russell Wittgenstein Bachelard Heidegger Sartre & Beauvoir Arendt Marcuse Lévi-Strauss Foucault Chomsky.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29055 100-64.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comprendre et interpréter les dessins d'enfants / Georges Cognet
Titre : Comprendre et interpréter les dessins d'enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Cognet ; Anna Cognet Mention d'édition : 2e édition enrichie. Importance : viii, 280 pages Présentation : illustrations Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077340-4 Note générale : Comprend un index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : ENFANT DESSINE DESSIN LIBRE ENFANT EXPRESSIONS PSYCHOLOGIQUE LES EPREUVES DE DESSINS Index. décimale : 155 psychologie Résumé : "Pourquoi l'enfant dessine-t-il ? Ses premières traces recouvrent-elles une signification autre qu'un simple indicateur de développement ? Quelles sont les étapes de la représentation de l'être humain, miroir du devenir-soi ? À quelles organisations psychodynamiques renvoient-elles ? Comment s'expriment l'angoisse, la dépression, le vécu traumatique, les violences sexuelles à travers les productions graphiques ? Comment analyser le dessin d'un personnage, un dessin libre ? Autant de questions sur lesquelles cet ouvrage apporte les éclairages de la recherche et de l'expérience clinique des auteurs auprès des enfants et adolescents. Cette deuxième édition, enrichie de nombreuses vignettes cliniques et d'une méthodologie d'analyse des productions graphiques, propose aussi un nouveau chapitre consacré à l'utilisation du dessin en psychothérapie et un cahier de 64 dessins en couleurs." --Page 4 de la couverture
UN ENFANT DESSINE
LE DESSIN LIBRE
EXPRESSIONS DE SYMPTOMES PAR LE DESSIN
LE DESSIN DANS L'EXAMEN PSYCHOLOGIQUE
LES EPREUVES DE DESSINS A THEMESComprendre et interpréter les dessins d'enfants [texte imprimé] / Georges Cognet ; Anna Cognet . - 2e édition enrichie. . - [s.d.] . - viii, 280 pages : illustrations ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-077340-4
Comprend un index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : ENFANT DESSINE DESSIN LIBRE ENFANT EXPRESSIONS PSYCHOLOGIQUE LES EPREUVES DE DESSINS Index. décimale : 155 psychologie Résumé : "Pourquoi l'enfant dessine-t-il ? Ses premières traces recouvrent-elles une signification autre qu'un simple indicateur de développement ? Quelles sont les étapes de la représentation de l'être humain, miroir du devenir-soi ? À quelles organisations psychodynamiques renvoient-elles ? Comment s'expriment l'angoisse, la dépression, le vécu traumatique, les violences sexuelles à travers les productions graphiques ? Comment analyser le dessin d'un personnage, un dessin libre ? Autant de questions sur lesquelles cet ouvrage apporte les éclairages de la recherche et de l'expérience clinique des auteurs auprès des enfants et adolescents. Cette deuxième édition, enrichie de nombreuses vignettes cliniques et d'une méthodologie d'analyse des productions graphiques, propose aussi un nouveau chapitre consacré à l'utilisation du dessin en psychothérapie et un cahier de 64 dessins en couleurs." --Page 4 de la couverture
UN ENFANT DESSINE
LE DESSIN LIBRE
EXPRESSIONS DE SYMPTOMES PAR LE DESSIN
LE DESSIN DANS L'EXAMEN PSYCHOLOGIQUE
LES EPREUVES DE DESSINS A THEMESRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29339 155-41.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29340 155-41.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comprendre Kant / Olivier Dekens
Titre : Comprendre Kant Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Dekens, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2011 Importance : 191 pages Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-27007-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Comprendre Kant Index. décimale : 100 Résumé : La philosophie de Kant se démarque de toute autre par l’obligation dans laquelle elle a placé toute pensée ultérieure de procéder à l’examen de ses propres principes. Comment réfléchir à l’origine des connaissances humaines sans poser la question des limites, dans les termes irremplaçables de la Critique de la raison pure ? Comment penser ou contester la conscience morale sans se référer à la présence en nous de la loi, que Kant tient pour un fait de la raison ? Comment dire le beau, les fins de l’humanité ou celles de l’individu sans mettre en œuvre cette faculté de juger dont Kant a su exprimer la souplesse si particulière ? Mais il y a plus. La pensée critique apparaît comme une philosophie de la philosophie, ou pourrait-on dire de l’homme comme animal philosophique. Kant considère en effet qu’il y a au plus profond de l’être humain une tension irrépressible vers l’au-delà de l’expérience. Cette tendance à penser Dieu, la liberté, le monde, cette orientation vers l’inconditionné, voilà ce qu’il s’agit de préserver et de sauver, à la condition de savoir parer au risque de l’errance, voire du fourvoiement. La critique s’entend dès lors comme un dispositif intellectuel destiné à dire le droit d’une disposition de l’homme à l’égard de la métaphysique. Ce livre de synthèse et de réflexion a pour mérite de fournir les clés de compréhension d’une pensée redoutablement complexe, de dégager champ par champ son importance historique précise et de faire ressortir tout ce qu’elle conserve de vif, voire d’encore inexploité pour le philosophe contemporain. Comprendre Kant [texte imprimé] / Olivier Dekens, Auteur . - Paris : Armand Colin, 2011 . - 191 pages ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,4 cm.
ISBN : 978-2-200-27007-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Comprendre Kant Index. décimale : 100 Résumé : La philosophie de Kant se démarque de toute autre par l’obligation dans laquelle elle a placé toute pensée ultérieure de procéder à l’examen de ses propres principes. Comment réfléchir à l’origine des connaissances humaines sans poser la question des limites, dans les termes irremplaçables de la Critique de la raison pure ? Comment penser ou contester la conscience morale sans se référer à la présence en nous de la loi, que Kant tient pour un fait de la raison ? Comment dire le beau, les fins de l’humanité ou celles de l’individu sans mettre en œuvre cette faculté de juger dont Kant a su exprimer la souplesse si particulière ? Mais il y a plus. La pensée critique apparaît comme une philosophie de la philosophie, ou pourrait-on dire de l’homme comme animal philosophique. Kant considère en effet qu’il y a au plus profond de l’être humain une tension irrépressible vers l’au-delà de l’expérience. Cette tendance à penser Dieu, la liberté, le monde, cette orientation vers l’inconditionné, voilà ce qu’il s’agit de préserver et de sauver, à la condition de savoir parer au risque de l’errance, voire du fourvoiement. La critique s’entend dès lors comme un dispositif intellectuel destiné à dire le droit d’une disposition de l’homme à l’égard de la métaphysique. Ce livre de synthèse et de réflexion a pour mérite de fournir les clés de compréhension d’une pensée redoutablement complexe, de dégager champ par champ son importance historique précise et de faire ressortir tout ce qu’elle conserve de vif, voire d’encore inexploité pour le philosophe contemporain. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29054 100-60.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comprendre Levinas / Etienne Akamatsu
Titre : Comprendre Levinas Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Akamatsu, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2011 Importance : 301 pages Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-27219-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Comprendre Levinas Résumé : Emmanuel Levinas est l'un des premiers penseurs à introduire en France la phénoménologie. Nourri de la pensée d'Husserl, il construit une oeuvre forte et originale. Sa thèse principale, selon laquelle "l'éthique est la philosophie première", est une critique de la pensée occidentale, et du primat que celle-ci a accordé à l'ontologie ; mais elle constitue aussi un rappel des ressources oubliées de la tradition philosophique.
Pour Levinas, la philosophie échouerait dans sa lutte contre le nihilisme, si elle ne tenait ensemble les exigences de la raison logique - qu'il faut arracher à ses tentations idéalistes - et le désir de la transcendance - dont la vérité n'apparaît qu'à l'épreuve de l'existence humaine. Seul le langage qui témoigne de l'autre et pour l'autre s'élève à une inspiration "au-delà de l'essence". Thèse difficile, dont l'auteur s'efforce ici de suivre au plus près les arguments, pour en faire apparaître la forte cohérence, depuis les premiers articles (De l'évasion) jusqu'aux derniers grands recueils (De Dieu qui vient à l'idée).
Ce parcours, qui emprunte les voies de la phénoménologie, impose surtout d'entrer dans une expérience philosophique d'une intensité peu commune, que cristallise singulièrement la notion de "visage". Enfin, des présentations thématiques sont consacrées à la pensée de l'art, de la politique, de la religion. Les étudiants en philosophie et un large public cultivé trouveront ici une introduction à l'ensemble de la pensée de Levinas, une pensée devenue indispensable à la philosophie, au dialogue des religions, à l'éthique contemporaine de la vulnérabilité, aux théories de la vie sociale.
Sommaire
LEVINAS : UNE VIE DANS LE SIECLE
LA PHENOMENOLOGIE : LE RENOUVEAU DE LA PROBLEMATIQUE PHILOSOPHIQUE
LE DESIR DE TRANSCENDANCE
L'EXISTENCE COMME SORTIE HORS DE L'ETRE
L'EXISTENCE DANS SA VRAIE DIMENSION (TOTALITE ET INFINI)
DIFFICULTES D'UNE PENSEE
DES-INTER-ESSEMENT ET SUBSTITUTION (AUTREMENT QU'ETRE OU AU-DELA DE L'ESSENCE)
LES AMBIGUITES DE L'ART
L'ETHIQUE DANS LA POLITIQUE : TREMBLER POUR LA JUSTICE
UNE PENSEE RELIGIEUSEComprendre Levinas [texte imprimé] / Etienne Akamatsu, Auteur . - Paris : Armand Colin, 2011 . - 301 pages ; 15,0 cm × 21,0 cm × 2,1 cm.
ISBN : 978-2-200-27219-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Comprendre Levinas Résumé : Emmanuel Levinas est l'un des premiers penseurs à introduire en France la phénoménologie. Nourri de la pensée d'Husserl, il construit une oeuvre forte et originale. Sa thèse principale, selon laquelle "l'éthique est la philosophie première", est une critique de la pensée occidentale, et du primat que celle-ci a accordé à l'ontologie ; mais elle constitue aussi un rappel des ressources oubliées de la tradition philosophique.
Pour Levinas, la philosophie échouerait dans sa lutte contre le nihilisme, si elle ne tenait ensemble les exigences de la raison logique - qu'il faut arracher à ses tentations idéalistes - et le désir de la transcendance - dont la vérité n'apparaît qu'à l'épreuve de l'existence humaine. Seul le langage qui témoigne de l'autre et pour l'autre s'élève à une inspiration "au-delà de l'essence". Thèse difficile, dont l'auteur s'efforce ici de suivre au plus près les arguments, pour en faire apparaître la forte cohérence, depuis les premiers articles (De l'évasion) jusqu'aux derniers grands recueils (De Dieu qui vient à l'idée).
Ce parcours, qui emprunte les voies de la phénoménologie, impose surtout d'entrer dans une expérience philosophique d'une intensité peu commune, que cristallise singulièrement la notion de "visage". Enfin, des présentations thématiques sont consacrées à la pensée de l'art, de la politique, de la religion. Les étudiants en philosophie et un large public cultivé trouveront ici une introduction à l'ensemble de la pensée de Levinas, une pensée devenue indispensable à la philosophie, au dialogue des religions, à l'éthique contemporaine de la vulnérabilité, aux théories de la vie sociale.
Sommaire
LEVINAS : UNE VIE DANS LE SIECLE
LA PHENOMENOLOGIE : LE RENOUVEAU DE LA PROBLEMATIQUE PHILOSOPHIQUE
LE DESIR DE TRANSCENDANCE
L'EXISTENCE COMME SORTIE HORS DE L'ETRE
L'EXISTENCE DANS SA VRAIE DIMENSION (TOTALITE ET INFINI)
DIFFICULTES D'UNE PENSEE
DES-INTER-ESSEMENT ET SUBSTITUTION (AUTREMENT QU'ETRE OU AU-DELA DE L'ESSENCE)
LES AMBIGUITES DE L'ART
L'ETHIQUE DANS LA POLITIQUE : TREMBLER POUR LA JUSTICE
UNE PENSEE RELIGIEUSERéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29056 100-67.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29342 100-67.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29341 100-67.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comprendre la philosophie / Olivier Dhilly
Titre : Comprendre la philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Dhilly, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2011 Importance : 508 pages Format : 17,5 cm × 24,0 cm × 2,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-7074-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Comprendre la philosophie Résumé : Y a-t-il une continuité de la philosophie ? Qu'est-ce que chaque courant de pensée apporte de nouveau ? Ne s'agit-il pas de simples constructions intellectuelles ? Comment les philosophes se situent-ils dans la société ? Ont-ils eu, ont-ils toujours une influence ? Ne sont-ils pas seulement des moralistes ? Quels sont les rapports entre philosophie et religion ? Entre philosophie et sciences ? Entre philosophie et politique ? Finalement, en quoi tout cela me concerne-t-il ? La philosophie peut sembler bien loin de nos préoccupations quotidiennes.
Pourtant, depuis le VIIe siècle avant J C, les philosophes s'efforcent d'aider les hommes à comprendre le monde qui les entoure pour y vivre mieux et, pourquoi pas, atteindre le bonheur. Et leur pensée a beaucoup plus d'influence sur notre monde qu'on ne le croit.
Sommaire
DES ORIGINES A L'ERE DES MONOTHEISMES
Les présocratiques sont-ils des philosophes ?
Socrate et Platon, vrais pères de la philosophie ?
Aristote, la fin de l'idéalisme ?
DE LA NAISSANCE DE LA PENSEE MODERNE AUX LUMIERES
La renaissance
Naissance de la philosophie moderne
Les cartésiens, pour ou contre Descartes ?
DE LA PENSEE DE LA TOTALITE A LA MORT DE DIEU
Hegel, penser la totalité
Penser la société
Désespoir, angoisse, nihilisme
LA PHILOSOPHIE CONTEMPORAINE
La question de la conscience et la phénoménologie
La question des sciences et de la vérité
Les questions politiquesComprendre la philosophie [texte imprimé] / Olivier Dhilly, Auteur . - Paris : Ellipses, 2011 . - 508 pages ; 17,5 cm × 24,0 cm × 2,7 cm.
ISBN : 978-2-7298-7074-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Comprendre la philosophie Résumé : Y a-t-il une continuité de la philosophie ? Qu'est-ce que chaque courant de pensée apporte de nouveau ? Ne s'agit-il pas de simples constructions intellectuelles ? Comment les philosophes se situent-ils dans la société ? Ont-ils eu, ont-ils toujours une influence ? Ne sont-ils pas seulement des moralistes ? Quels sont les rapports entre philosophie et religion ? Entre philosophie et sciences ? Entre philosophie et politique ? Finalement, en quoi tout cela me concerne-t-il ? La philosophie peut sembler bien loin de nos préoccupations quotidiennes.
Pourtant, depuis le VIIe siècle avant J C, les philosophes s'efforcent d'aider les hommes à comprendre le monde qui les entoure pour y vivre mieux et, pourquoi pas, atteindre le bonheur. Et leur pensée a beaucoup plus d'influence sur notre monde qu'on ne le croit.
Sommaire
DES ORIGINES A L'ERE DES MONOTHEISMES
Les présocratiques sont-ils des philosophes ?
Socrate et Platon, vrais pères de la philosophie ?
Aristote, la fin de l'idéalisme ?
DE LA NAISSANCE DE LA PENSEE MODERNE AUX LUMIERES
La renaissance
Naissance de la philosophie moderne
Les cartésiens, pour ou contre Descartes ?
DE LA PENSEE DE LA TOTALITE A LA MORT DE DIEU
Hegel, penser la totalité
Penser la société
Désespoir, angoisse, nihilisme
LA PHILOSOPHIE CONTEMPORAINE
La question de la conscience et la phénoménologie
La question des sciences et de la vérité
Les questions politiquesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29260 100-41.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Sorti jusqu'au 17/02/2023 Comprendre et pratiquer le coaching personnel / Odile Cluzel
Titre : Comprendre et pratiquer le coaching personnel : comment devenir un bon coach de vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Cluzel, Auteur ; Francis Colnot (1953-....), Auteur ; Florence Vitry, Auteur Mention d'édition : 2e éd. [revue et augmentée] Editeur : Paris : InterÉditions Année de publication : impr. 2011 Collection : Développement personnel (Paris. 1999), ISSN 1295-1552 Importance : 1 vol. (IX-249 p.) Présentation : graph., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7296-1184-2 Prix : 26 EUR Note générale : En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 229-232Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : COACH coaching formation le professionnel la philosophie du coaching Index. décimale : 150 Résumé : Un manuel de coaching pour les professionnels, désireux de faire du coaching dans la sphère privée, c'est-à-dire aider des particuliers à résoudre un problème comportemental, à traverser une période de crise ou à définir un projet de vie. Prenant en compte la personne dans sa globalité et non plus dans le contexte unique de l'entreprise, ce coaching de vie, aussi appelé life-coaching ou coaching personnel, exige des ressources spécifiques. Ce sont ces particularités et les compétences qu'elles sous-tendent qu'explicite l'ouvrage. Il montre comment pratiquer un coaching qui tienne compte de la totalité et de la complexité d'une personne dans tous ses domaines de vie. Il situe également le coaching de vie par rapport au autres métiers de la relation d'aide. Comprendre et pratiquer le coaching personnel : comment devenir un bon coach de vie [texte imprimé] / Odile Cluzel, Auteur ; Francis Colnot (1953-....), Auteur ; Florence Vitry, Auteur . - 2e éd. [revue et augmentée] . - Paris : InterÉditions, impr. 2011 . - 1 vol. (IX-249 p.) : graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Développement personnel (Paris. 1999), ISSN 1295-1552) .
ISBN : 978-2-7296-1184-2 : 26 EUR
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 229-232
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : COACH coaching formation le professionnel la philosophie du coaching Index. décimale : 150 Résumé : Un manuel de coaching pour les professionnels, désireux de faire du coaching dans la sphère privée, c'est-à-dire aider des particuliers à résoudre un problème comportemental, à traverser une période de crise ou à définir un projet de vie. Prenant en compte la personne dans sa globalité et non plus dans le contexte unique de l'entreprise, ce coaching de vie, aussi appelé life-coaching ou coaching personnel, exige des ressources spécifiques. Ce sont ces particularités et les compétences qu'elles sous-tendent qu'explicite l'ouvrage. Il montre comment pratiquer un coaching qui tienne compte de la totalité et de la complexité d'une personne dans tous ses domaines de vie. Il situe également le coaching de vie par rapport au autres métiers de la relation d'aide. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29272 150-20.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29273 150-20.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comprendre et pratiquer l'ennéagramme / Philippe Halin
Titre : Comprendre et pratiquer l'ennéagramme : 9 chemins vers le meilleur de soi et des autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Halin, Auteur ; Jacques Prémont, Auteur Editeur : Paris : InterÉditions Année de publication : DL 2007 Collection : Développement personnel (Paris. 1999), ISSN 1295-1552 Importance : 1 vol. (IX-297 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-050533-3 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : l'Ennéagramme personnalité développement personnel reconnaissance de son propre profil. Index. décimale : 150 Résumé : l'Ennéagramme est un système d'étude de la personnalité fondé sur 9 comportements de la nature humaine.
L'ennéagramme est maintenant bien établi comme outil de développement personnel. Dans l'esprit de la série Comprendre et Pratiquer, cet ouvrage en explicite la théorie et la pratique à toute personne désireuse de le connaître et de l'appliquer. Didactique, il offre de nombreux témoignages et pistes de reconnaissance de son propre profil. Les auteurs mettent notamment en avant la résolution des tensions qui sont en nous et que l'ennéagramme permet d'expliquer et de comprendre, l'exemple le plus «frappant» étant offert par Zinedine Zidane lors de son fameux «coup de boule».Comprendre et pratiquer l'ennéagramme : 9 chemins vers le meilleur de soi et des autres [texte imprimé] / Philippe Halin, Auteur ; Jacques Prémont, Auteur . - Paris : InterÉditions, DL 2007 . - 1 vol. (IX-297 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Développement personnel (Paris. 1999), ISSN 1295-1552) .
ISBN : 978-2-10-050533-3 : 25 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : l'Ennéagramme personnalité développement personnel reconnaissance de son propre profil. Index. décimale : 150 Résumé : l'Ennéagramme est un système d'étude de la personnalité fondé sur 9 comportements de la nature humaine.
L'ennéagramme est maintenant bien établi comme outil de développement personnel. Dans l'esprit de la série Comprendre et Pratiquer, cet ouvrage en explicite la théorie et la pratique à toute personne désireuse de le connaître et de l'appliquer. Didactique, il offre de nombreux témoignages et pistes de reconnaissance de son propre profil. Les auteurs mettent notamment en avant la résolution des tensions qui sont en nous et que l'ennéagramme permet d'expliquer et de comprendre, l'exemple le plus «frappant» étant offert par Zinedine Zidane lors de son fameux «coup de boule».Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS6998 150-67.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS7000 150-67.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS6999 150-67.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comprendre et pratiquer le Feng Shui - Votre guide personnel / Régine Héliot
Titre : Comprendre et pratiquer le Feng Shui - Votre guide personnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Régine Héliot, Auteur ; Annick De Jonghe, Auteur Editeur : Paris : InterÉditions Année de publication : 2007 Importance : 213 pages Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-050682-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Comprendre pratiquer Index. décimale : 100 Résumé : Maison, bureau, boutique, atelier, les lieux où nous vivons sont les réceptacles de nos émotions, de nos actions et de nos pensées. Ils sont rattachés à nous par de multiples liens d'énergie, positive ou négative. Le Feng Shui consiste en l'étude de cette précieuse énergie, le chi. Il offre des clés pour interroger les lieux qui nous environnent, prendre conscience des correspondances existant entre eux, nous, nos relations aux autres et notre vision de la vie. Le Feng Shui permet de repérer les harmonies et les dysfonctionnements et mettre en place des espaces de vie qui favorisent nos projets et notre bien-être. Dans ce guide du Feng Shui enrichi de nombreux exemples et d'un glossaire, vous trouverez des grilles de lecture et des outils puissants pour agir sur votre cadre de vie. Les nombreux cas d'intervention décrits vous permettront de comprendre comment faire concrètement des lieux que vous habitez vos alliés pour insuffler force et harmonie non seulement autour de vous mais également en vous. Comprendre et pratiquer le Feng Shui - Votre guide personnel [texte imprimé] / Régine Héliot, Auteur ; Annick De Jonghe, Auteur . - Paris : InterÉditions, 2007 . - 213 pages ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-10-050682-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Comprendre pratiquer Index. décimale : 100 Résumé : Maison, bureau, boutique, atelier, les lieux où nous vivons sont les réceptacles de nos émotions, de nos actions et de nos pensées. Ils sont rattachés à nous par de multiples liens d'énergie, positive ou négative. Le Feng Shui consiste en l'étude de cette précieuse énergie, le chi. Il offre des clés pour interroger les lieux qui nous environnent, prendre conscience des correspondances existant entre eux, nous, nos relations aux autres et notre vision de la vie. Le Feng Shui permet de repérer les harmonies et les dysfonctionnements et mettre en place des espaces de vie qui favorisent nos projets et notre bien-être. Dans ce guide du Feng Shui enrichi de nombreux exemples et d'un glossaire, vous trouverez des grilles de lecture et des outils puissants pour agir sur votre cadre de vie. Les nombreux cas d'intervention décrits vous permettront de comprendre comment faire concrètement des lieux que vous habitez vos alliés pour insuffler force et harmonie non seulement autour de vous mais également en vous. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS6995 100-37.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS6996 100-37.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comprendre Sartre / Hadi Rizk
Titre : Comprendre Sartre Type de document : texte imprimé Auteurs : Hadi Rizk, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2011 Importance : 256 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34641-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Comprendre Sartre Résumé : Jean-Paul Sartre, personnage médiatique, polémiste, journaliste, critique littéraire, dramaturge, romancier, psychologue et philosophe... est une sorte d'archétype du penseur engagé et de l'intellectuel de la deuxième partie du XXe siècle. Idolâtré ou conspué, il n'a laissé personne indifférent. Que reste-t-il de lui et du modèle qu'il a offert ? Notre époque est-elle disposée à faire crédit à son affirmation de la responsabilité absolue de l'homme ? Ce livre retrace les grands moments de son existence : sa « route commune » avec les marxistes, son refus du prix Nobel Mai 68 et la fondation de Libération.
Il introduit parallèlement à la lecture de son ouvre, des Mots à la Critique de la raison dialectique, en passant par La Nausée, L'Existentialisme est un humanisme, Huis Clos ou L'Être et le Néant.Comprendre Sartre [texte imprimé] / Hadi Rizk, Auteur . - Paris : Armand Colin, 2011 . - 256 pages.
ISBN : 978-2-200-34641-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Comprendre Sartre Résumé : Jean-Paul Sartre, personnage médiatique, polémiste, journaliste, critique littéraire, dramaturge, romancier, psychologue et philosophe... est une sorte d'archétype du penseur engagé et de l'intellectuel de la deuxième partie du XXe siècle. Idolâtré ou conspué, il n'a laissé personne indifférent. Que reste-t-il de lui et du modèle qu'il a offert ? Notre époque est-elle disposée à faire crédit à son affirmation de la responsabilité absolue de l'homme ? Ce livre retrace les grands moments de son existence : sa « route commune » avec les marxistes, son refus du prix Nobel Mai 68 et la fondation de Libération.
Il introduit parallèlement à la lecture de son ouvre, des Mots à la Critique de la raison dialectique, en passant par La Nausée, L'Existentialisme est un humanisme, Huis Clos ou L'Être et le Néant.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29058 100-66.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Comprendre et soigner l'hyperactivité chez l'adulte / François Bange
Titre : Comprendre et soigner l'hyperactivité chez l'adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : François Bange ; Marie-Christine Mouren-Siméoni Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2005 Importance : xi, 268 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-008247-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : l'hyperactivité adultes hyperactifs troubles morbidesse Index. décimale : 155 psychologie Résumé : L'hyperactivité chez l'adulte signifie impulsivité, faible tolérance à la frustration, conflit chronique avec ses pairs, difficultés sociales, insatisfaction, faible estime de soi. Cet ouvrage fait le point sur l'ensemble des aspects épidémiologiques diagnostiques et cliniques d'une pathologie qui affecte un nombre croissant de patients. La nouvelle édition fait le point sur les nouvelles avancées clinique en matière de traitement.
Comprendre et soigner l'hyperactivité chez l'adulte [texte imprimé] / François Bange ; Marie-Christine Mouren-Siméoni . - Paris : Dunod, 2005 . - xi, 268 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-008247-6
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : l'hyperactivité adultes hyperactifs troubles morbidesse Index. décimale : 155 psychologie Résumé : L'hyperactivité chez l'adulte signifie impulsivité, faible tolérance à la frustration, conflit chronique avec ses pairs, difficultés sociales, insatisfaction, faible estime de soi. Cet ouvrage fait le point sur l'ensemble des aspects épidémiologiques diagnostiques et cliniques d'une pathologie qui affecte un nombre croissant de patients. La nouvelle édition fait le point sur les nouvelles avancées clinique en matière de traitement.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3326 155-13.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Les conduites à risque / Agnès Bonnet
Titre : Les conduites à risque Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Bonnet (1973-....), Auteur ; Jean-Louis Pedinielli, Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : DL 2013 Collection : Collection U Sous-collection : Psychologie Importance : 1 vol. (192 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-27863-2 Note générale : Bibliogr. p. 165-187 Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychologie psychopathologique de risque régulation émotionnelle dimensions de personnalité les conduites à risque Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Les conduites de risque, souvent nommées conduites à risque, sont des
actes, répétés, qui mettent une personne aux prises avec les conséquen
ces possibles dun danger. Dans une société qui développe de plus en p
lus une véritable phobie du risque, ces conduites ont de quoi surprend
re, voire choquer ou fasciner.
Elles comportent deux modalités cliniques: les conduites qui visent le
risque et celles qui le dénient. Dans les premières, le risque est la
condition nécessaire, lobjet de la conduite dans laquelle sont reche
rchés des sensations fortes, le jeu avec le danger et la mort: sports
«à risque», conduite automobile «à risque», jeu, conduites sexuelles «
à risque», roulette russe La dimension pathologique réside dans la fi
xité, la répétition et labsence de maîtrise. Les secondes (risque dén
ié) sont avant tout des recherches de jouissance (toxicomanie, alcooli
sme ) comportant un risque qui nest pas lobjet visé par la conduite,
mais subi (au risque de).
Lanalyse psychopathologique privilégie lintentionnalité, le rapport
au risque et à ce quil représente, ses effets subjectifs. Ces conduit
es sappuient sur une économie fondée sur la recherche de sensations,
lexaltation, le vertige, la jouissance Louvrage analyse les questio
ns du corps, des affects, des néo-pulsions, de lagir, du Pharmakon, d
e lordalie, de lidentification, de la jouissance, de «léconomie (ps
ychique) parallèle».
Ce livre en faisant apparaître les dimensions sociétales, cognitives,
psychanalytiques ouvre la réflexion sur ce qui est cherché à travers l
e risque et met laccent sur la défaillance dinscription symbolique.
Au sommaire:
- 1. Délimitations des champs du risque. Partie 1: Lecture cognitive:
2. Approche cognitive et psychopathologique du risque; 3. Régulation é
motionnelle et subjective dans les conduites de/à risque; 4. Dimension
s de personnalité, conduites et psychopathologie; 5. Stratégies de rég
ulation émotionnelle, personnalité et conduites à risque.
- Partie 2: Lecture psychopathologique: 6. Corps, affects, émotions, s
ensations ; 7. Le corps et les éprouvés subjectifs; 8. Lidentité et s
es prismes; 9. Les actes; 10. Plaisir, satisfaction, et jouissance; 11
. Addiction: une troublante proximité.Les conduites à risque [texte imprimé] / Agnès Bonnet (1973-....), Auteur ; Jean-Louis Pedinielli, Auteur . - Paris : A. Colin, DL 2013 . - 1 vol. (192 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection U. Psychologie) .
ISBN : 978-2-200-27863-2
Bibliogr. p. 165-187
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Psychologie psychopathologique de risque régulation émotionnelle dimensions de personnalité les conduites à risque Index. décimale : 150 -psychologie générale Résumé : Les conduites de risque, souvent nommées conduites à risque, sont des
actes, répétés, qui mettent une personne aux prises avec les conséquen
ces possibles dun danger. Dans une société qui développe de plus en p
lus une véritable phobie du risque, ces conduites ont de quoi surprend
re, voire choquer ou fasciner.
Elles comportent deux modalités cliniques: les conduites qui visent le
risque et celles qui le dénient. Dans les premières, le risque est la
condition nécessaire, lobjet de la conduite dans laquelle sont reche
rchés des sensations fortes, le jeu avec le danger et la mort: sports
«à risque», conduite automobile «à risque», jeu, conduites sexuelles «
à risque», roulette russe La dimension pathologique réside dans la fi
xité, la répétition et labsence de maîtrise. Les secondes (risque dén
ié) sont avant tout des recherches de jouissance (toxicomanie, alcooli
sme ) comportant un risque qui nest pas lobjet visé par la conduite,
mais subi (au risque de).
Lanalyse psychopathologique privilégie lintentionnalité, le rapport
au risque et à ce quil représente, ses effets subjectifs. Ces conduit
es sappuient sur une économie fondée sur la recherche de sensations,
lexaltation, le vertige, la jouissance Louvrage analyse les questio
ns du corps, des affects, des néo-pulsions, de lagir, du Pharmakon, d
e lordalie, de lidentification, de la jouissance, de «léconomie (ps
ychique) parallèle».
Ce livre en faisant apparaître les dimensions sociétales, cognitives,
psychanalytiques ouvre la réflexion sur ce qui est cherché à travers l
e risque et met laccent sur la défaillance dinscription symbolique.
Au sommaire:
- 1. Délimitations des champs du risque. Partie 1: Lecture cognitive:
2. Approche cognitive et psychopathologique du risque; 3. Régulation é
motionnelle et subjective dans les conduites de/à risque; 4. Dimension
s de personnalité, conduites et psychopathologie; 5. Stratégies de rég
ulation émotionnelle, personnalité et conduites à risque.
- Partie 2: Lecture psychopathologique: 6. Corps, affects, émotions, s
ensations ; 7. Le corps et les éprouvés subjectifs; 8. Lidentité et s
es prismes; 9. Les actes; 10. Plaisir, satisfaction, et jouissance; 11
. Addiction: une troublante proximité.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45333 150-148.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45334 150-148.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45335 150-148.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Connais-toi toi-même... - Et fais ce que tu aimes / Lucien Jerphagnon
Titre : Connais-toi toi-même... - Et fais ce que tu aimes Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucien Jerphagnon, Auteur ; Stéphane Barsacq, Auteur Editeur : Albin Michel Année de publication : 2012 Importance : 376 pages Format : 14,0 cm × 20,5 cm × 3,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-24011-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Connais-toi toi-même Et fais ce que tu aimes Index. décimale : 100 Résumé : Lucien Jerphagnon a publié tout au long de sa carrière nombre de textes enlevés : des articles grand public ou savants, légers et polémiques, drôles et inattendus. Ce livre se veut un choix des meilleurs inédits du Maître sur l’Antiquité, relus et retravaillés par ses soins. Lucien Jerphagnon nous entraîne de page en page à voir avec leurs yeux ce que voyaient les Anciens. Quoi qu’il traite, il nous entretient avec bonheur de la sagesse et de la mystique chez les Grecs et les premiers chrétiens.
Car, pour Lucien Jerphagnon, il en va toujours de la recherche du Bien suprême - un Bien suprême qui n’exclut ni le rire ni l’humour. « Connais-toi toi-même » - phrase reprise de la devise qui ornait le fronton du temple de Delphes, et dont Socrate a fait son leitmotiv, est le vade-mecum parfait de ceux pour lesquels l’esprit n’a pas d’âge et appartient à tous les siècles, à aujourd’hui comme à demain.
Sommaire
LA LUMIERE GRECQUE
PRESENCE DE ROME
VUES SUR SAINT AUGUSTIN
LES MARGES DU CHRISTIANISME
DES MODERNES
VARIETES
CINEMAConnais-toi toi-même... - Et fais ce que tu aimes [texte imprimé] / Lucien Jerphagnon, Auteur ; Stéphane Barsacq, Auteur . - [S.l.] : Albin Michel, 2012 . - 376 pages ; 14,0 cm × 20,5 cm × 3,0 cm.
ISBN : 978-2-226-24011-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Connais-toi toi-même Et fais ce que tu aimes Index. décimale : 100 Résumé : Lucien Jerphagnon a publié tout au long de sa carrière nombre de textes enlevés : des articles grand public ou savants, légers et polémiques, drôles et inattendus. Ce livre se veut un choix des meilleurs inédits du Maître sur l’Antiquité, relus et retravaillés par ses soins. Lucien Jerphagnon nous entraîne de page en page à voir avec leurs yeux ce que voyaient les Anciens. Quoi qu’il traite, il nous entretient avec bonheur de la sagesse et de la mystique chez les Grecs et les premiers chrétiens.
Car, pour Lucien Jerphagnon, il en va toujours de la recherche du Bien suprême - un Bien suprême qui n’exclut ni le rire ni l’humour. « Connais-toi toi-même » - phrase reprise de la devise qui ornait le fronton du temple de Delphes, et dont Socrate a fait son leitmotiv, est le vade-mecum parfait de ceux pour lesquels l’esprit n’a pas d’âge et appartient à tous les siècles, à aujourd’hui comme à demain.
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LA LUMIERE GRECQUE
PRESENCE DE ROME
VUES SUR SAINT AUGUSTIN
LES MARGES DU CHRISTIANISME
DES MODERNES
VARIETES
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29343 100-126.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29344 100-126.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible La connaissance métaphysique / Claudine Tiercelin
Titre : La connaissance métaphysique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Tiercelin, Auteur Editeur : Fayard/Collège de France Année de publication : 2011 Importance : 80 pages Format : 12,0 cm × 18,5 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-213-66639-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : métaphysique Index. décimale : 100 Résumé : On avait proclamé la métaphysique archaïque ou dépassée. En fait, elle n'est jamais "morte". Elle connaît même un renouveau international considérable, dont on est loin en France d'avoir pris encore la mesure. Parce qu'elle s'interroge, de la manière la plus générale et la plus précise à la fois, sur "ce qu'il y a", elle est essentielle à toute entreprise de connaissance, entendue non comme la reconnaissance de vérités éternelles, mais comme une enquête sur le monde et la réalité.
Aux antipodes du spiritualisme obscurantiste comme du relativisme postmoderne, Claudine Tiercelin expose ici le programme d'une métaphysique scientifique et réaliste, ancrée dans la tradition rationaliste.La connaissance métaphysique [texte imprimé] / Claudine Tiercelin, Auteur . - [S.l.] : Fayard/Collège de France, 2011 . - 80 pages ; 12,0 cm × 18,5 cm × 0,6 cm.
ISBN : 978-2-213-66639-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : métaphysique Index. décimale : 100 Résumé : On avait proclamé la métaphysique archaïque ou dépassée. En fait, elle n'est jamais "morte". Elle connaît même un renouveau international considérable, dont on est loin en France d'avoir pris encore la mesure. Parce qu'elle s'interroge, de la manière la plus générale et la plus précise à la fois, sur "ce qu'il y a", elle est essentielle à toute entreprise de connaissance, entendue non comme la reconnaissance de vérités éternelles, mais comme une enquête sur le monde et la réalité.
Aux antipodes du spiritualisme obscurantiste comme du relativisme postmoderne, Claudine Tiercelin expose ici le programme d'une métaphysique scientifique et réaliste, ancrée dans la tradition rationaliste.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29375 100-46.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29376 100-46.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29114 100-46.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Conscience, mémoire et identité / Marie-Loup Eustache
Titre : Conscience, mémoire et identité : neuropsychologie des troubles de la mémoire et de leurs répercussions identitaires / Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Loup Eustache ; Bernard Lechevalier Importance : xiv, 193 pages Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058803-9 Note générale : Comprend des index. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : conscience mémoire identité phénoménologie neuropsychologie phénoménologie clinique d’Alzheimer Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage cherche à préciser les liens entre mémoire, conscience et identité, en s’appuyant sur leurs prémices philosophiques (et notamment phénoménologiques), sur les travaux actuels des neurosciences cognitives et en développant des applications, notamment dans l’évaluation et la prise en charge de patients ayant des troubles sévères de la mémoire. L’évaluation de l’identité ou du sentiment d’identité, chez des patients atteints de démence, ajoute une dimension éthique à cet ouvrage dont le principal objectif est de définir les différents concepts et leurs interrelations. Conscience, mémoire et identité : neuropsychologie des troubles de la mémoire et de leurs répercussions identitaires / [texte imprimé] / Marie-Loup Eustache ; Bernard Lechevalier . - [s.d.] . - xiv, 193 pages ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-058803-9
Comprend des index.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : conscience mémoire identité phénoménologie neuropsychologie phénoménologie clinique d’Alzheimer Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Cet ouvrage cherche à préciser les liens entre mémoire, conscience et identité, en s’appuyant sur leurs prémices philosophiques (et notamment phénoménologiques), sur les travaux actuels des neurosciences cognitives et en développant des applications, notamment dans l’évaluation et la prise en charge de patients ayant des troubles sévères de la mémoire. L’évaluation de l’identité ou du sentiment d’identité, chez des patients atteints de démence, ajoute une dimension éthique à cet ouvrage dont le principal objectif est de définir les différents concepts et leurs interrelations. Réservation
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Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40375 157-88.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40376 157-88.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40377 157-88.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40378 157-88.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS40379 157-88.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Construire la relation thérapeutique / Pierre Gaudriault
Titre : Construire la relation thérapeutique : prévenir l'abandon précoce [de la cure], définir les enjeux du processus thérapeutique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Gaudriault (1945-....), Auteur ; Vincent Joly (19..-....), Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2013 Collection : Collection Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 1 vol. (V-234 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058190-0 Prix : 24 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "avec 30 vignettes cliniques"
Bibliogr. p. 224-232. IndexLangues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : relation thérapeutique Entrer en thérapie Dystemporalités et hétérochronie Les promesses du cadre changement psychique Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Quelles qu’en soient les orientations, de trop nombreuses thérapies se terminent prématurément, parfois même dès le premier entretien. C’est à partir de ce phénomène d’abandon précoce (appelé aussi drop out) que les auteurs ont été conduits à s’interroger sur ce qui constitue le socle commun à toute psychothérapie. Ainsi l’ouvrage met-il en lumière les dimensions essentielles de la psychothérapie : la demande, l’alliance, le transfert, la temporalité et le cadre, dont l’importance apparaît dès les premiers entretiens.Quelles qu’en soient les orientations, de trop nombreuses thérapies se terminent prématurément, parfois même dès le premier entretien. C’est à partir de ce phénomène d’abandon précoce (appelé aussi drop out) que les auteurs ont été conduits à s’interroger sur ce qui constitue le socle commun à toute psychothérapie. Ainsi l’ouvrage met-il en lumière les dimensions essentielles de la psychothérapie : la demande, l’alliance, le transfert, la temporalité et le cadre, dont l’importance apparaît dès les premiers entretiens. Construire la relation thérapeutique : prévenir l'abandon précoce [de la cure], définir les enjeux du processus thérapeutique [texte imprimé] / Pierre Gaudriault (1945-....), Auteur ; Vincent Joly (19..-....), Auteur . - Paris : Dunod, DL 2013 . - 1 vol. (V-234 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-058190-0 : 24 EUR
La couv. porte en plus : "avec 30 vignettes cliniques"
Bibliogr. p. 224-232. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : relation thérapeutique Entrer en thérapie Dystemporalités et hétérochronie Les promesses du cadre changement psychique Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Quelles qu’en soient les orientations, de trop nombreuses thérapies se terminent prématurément, parfois même dès le premier entretien. C’est à partir de ce phénomène d’abandon précoce (appelé aussi drop out) que les auteurs ont été conduits à s’interroger sur ce qui constitue le socle commun à toute psychothérapie. Ainsi l’ouvrage met-il en lumière les dimensions essentielles de la psychothérapie : la demande, l’alliance, le transfert, la temporalité et le cadre, dont l’importance apparaît dès les premiers entretiens.Quelles qu’en soient les orientations, de trop nombreuses thérapies se terminent prématurément, parfois même dès le premier entretien. C’est à partir de ce phénomène d’abandon précoce (appelé aussi drop out) que les auteurs ont été conduits à s’interroger sur ce qui constitue le socle commun à toute psychothérapie. Ainsi l’ouvrage met-il en lumière les dimensions essentielles de la psychothérapie : la demande, l’alliance, le transfert, la temporalité et le cadre, dont l’importance apparaît dès les premiers entretiens. Réservation
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Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45279 157-129.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45280 157-129.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45281 157-129.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45050 157-129.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45049 157-129.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45048 157-129.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Construire le reportage télévisé / Brigitte Besse
Titre : Construire le reportage télévisé : multisupport Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Besse, Auteur ; Didier Desormeaux, Auteur Mention d'édition : 4e éd. entièrement revue et augmentée Editeur : Paris : Victoires éd. Année de publication : impr. 2011 Importance : 1 vol. (274 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35113-069-8 Prix : 28 EUR Note générale : Bibliogr. p. 259-261. Webliogr. p. 257-258 Langues : Français (fre) Mots-clés : REPORTAGE AUDIOVISUEL TELEVISION L'EXPERIENCE JOURNALISTIQUE REDACTION Index. décimale : 070.1 Résumé : C’est de la qualité des reportages que dépend la qualité des journaux télévisés. Ce manuel présente les principes, règles et méthodes qui permettent de produire véritablement de l’information en images et en sons. Etape par étape, des sources jusqu’à la diffusion, la méthode permet d’articuler tout au long de la chaîne de production d’un reportage les contraintes techniques et les choix éditoriaux. Ce manuel propose des outils pour améliorer la qualité des reportages. Il est écrit pour favoriser les échanges entre tous les professionnels qui participent à l’information télévisée : documentalistes, scripts, journalistes rédacteurs ou reporteurs d’images, monteurs, mixeurs, responsables d’édition, rédacteurs en chef, vidéothécaires, infographistes. Ce manuel est donc « l’indispensable », pour qui se lance dans le métier d’informer via la télévision comme pour tous ceux qui veulent recadrer leur pratique du reportage audiovisuel. Cette quatrième édition de "Construire le Reportage télévisé" intègre les mutations profondes du passage au numérique. Des processus de production jusqu'à la diffusion sur les différents supports en passant par les nouveaux modes de réception de la télévision, tout est aujourd'hui techniquement de plus en plus « intégré » dans un « media global ». Plus que jamais, une méthode s'impose pour se recentrer sur les cours de métiers tout en décloisonnant les savoir-faire, en développant des compétences transversales, en repensant la construction éditoriale du reportage télévisé. La méthode de production de l'information proposée ici permet d'associer pragmatisme de terrain, partage des savoir-faire, réflexion sur la responsabilité des journalistes et des techniciens vis-à-vis de leurs publics. Au fil des éditions, "Construire le reportage télévisé" est devenu un classique pour les étudiants et les professionnels de l'audiovisuel. Cet ouvrage, traduit en russe et en anglais, sert de manuel de référence dans les écoles de journalisme et les centres de formation continue en Europe et dans de nombreux pays d'Europe orientale, en Afrique, en Chine et au Viet-Nam.
CONCEVOIR UN REPORTAGE POUR LA TELEVISION
REALISER UN REPORTAGE EN SONS ET EN IMAGES
REDIGER POUR LE REPORTAGE AUDIOVISUEL
DIFFUSER LE REPORTAGE
CAPITALISER L'EXPERIENCE JOURNALISTIQUE
PILOTER UNE REDACTIONConstruire le reportage télévisé : multisupport [texte imprimé] / Brigitte Besse, Auteur ; Didier Desormeaux, Auteur . - 4e éd. entièrement revue et augmentée . - Paris : Victoires éd., impr. 2011 . - 1 vol. (274 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-35113-069-8 : 28 EUR
Bibliogr. p. 259-261. Webliogr. p. 257-258
Langues : Français (fre)
Mots-clés : REPORTAGE AUDIOVISUEL TELEVISION L'EXPERIENCE JOURNALISTIQUE REDACTION Index. décimale : 070.1 Résumé : C’est de la qualité des reportages que dépend la qualité des journaux télévisés. Ce manuel présente les principes, règles et méthodes qui permettent de produire véritablement de l’information en images et en sons. Etape par étape, des sources jusqu’à la diffusion, la méthode permet d’articuler tout au long de la chaîne de production d’un reportage les contraintes techniques et les choix éditoriaux. Ce manuel propose des outils pour améliorer la qualité des reportages. Il est écrit pour favoriser les échanges entre tous les professionnels qui participent à l’information télévisée : documentalistes, scripts, journalistes rédacteurs ou reporteurs d’images, monteurs, mixeurs, responsables d’édition, rédacteurs en chef, vidéothécaires, infographistes. Ce manuel est donc « l’indispensable », pour qui se lance dans le métier d’informer via la télévision comme pour tous ceux qui veulent recadrer leur pratique du reportage audiovisuel. Cette quatrième édition de "Construire le Reportage télévisé" intègre les mutations profondes du passage au numérique. Des processus de production jusqu'à la diffusion sur les différents supports en passant par les nouveaux modes de réception de la télévision, tout est aujourd'hui techniquement de plus en plus « intégré » dans un « media global ». Plus que jamais, une méthode s'impose pour se recentrer sur les cours de métiers tout en décloisonnant les savoir-faire, en développant des compétences transversales, en repensant la construction éditoriale du reportage télévisé. La méthode de production de l'information proposée ici permet d'associer pragmatisme de terrain, partage des savoir-faire, réflexion sur la responsabilité des journalistes et des techniciens vis-à-vis de leurs publics. Au fil des éditions, "Construire le reportage télévisé" est devenu un classique pour les étudiants et les professionnels de l'audiovisuel. Cet ouvrage, traduit en russe et en anglais, sert de manuel de référence dans les écoles de journalisme et les centres de formation continue en Europe et dans de nombreux pays d'Europe orientale, en Afrique, en Chine et au Viet-Nam.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45701 135-126.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45702 135-126.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45703 33-126.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS39856 791-28.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible FSS39857 791-28.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible FSS39858 791-28.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible FSS39859 791-28.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible FSS39860 791-28.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible La consultation philosophique / Eugénie Vegleris Frère
Titre : La consultation philosophique : L'art d'éclairer l'existence Type de document : texte imprimé Auteurs : Eugénie Vegleris Frère, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2010 Importance : 350 pages Format : 13,6 cm × 21,0 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-54711-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : La consultation philosophique - L'art d'éclairer l'existence Index. décimale : 100 Résumé : Créée en 1981 par Gerd Achenbach, la consultation philosophique utilise l'approche et la culture philosophiques pour éclairer l'existence. Cet éclairement ne vise pas le mieux-être mais la liberté. Il s'agit pour l'individu d'interroger les situations de sa vie pour ne pas les subir mais, au contraire, les utiliser afin de construire avec les autres dans un monde qui nous est commun. En présentant l'exercice d'une nouvelle pratique rémunérée de la philosophie, l'auteur de cet essai souhaite partager une expérience, soulever certaines questions, ouvrir quelques pistes utiles au consultant philosophe.
Le récit de diverses consultations philosophiques met en relief les leviers d'une méthode d'intervention (conceptualisation, clarification, problématisation, improvisation cadrée...). Sont abordées également les questions propres au métier de consultant philosophe : la posture, la rémunération, la relation au client, ainsi que les spécificités par rapport aux autres approches : psy, développement personnel, coaching, enseignement.
Sommaire
CONSULTATION PHILOSOPHIQUE ET MONDES DE LA VIE
Consultation philosophique et mondes psy
Consultation philosophique et mondes personnels
Consultation philosophique et mondes de l'entreprise
ENJEUX ET CONTEXTES D'UN NOUVEAU METIER
Questions pratiques
Repères historiques
Le philosophe éclaireur : Karl JaspersLa consultation philosophique : L'art d'éclairer l'existence [texte imprimé] / Eugénie Vegleris Frère, Auteur . - Paris : Eyrolles, 2010 . - 350 pages ; 13,6 cm × 21,0 cm × 2,1 cm.
ISBN : 978-2-212-54711-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La consultation philosophique - L'art d'éclairer l'existence Index. décimale : 100 Résumé : Créée en 1981 par Gerd Achenbach, la consultation philosophique utilise l'approche et la culture philosophiques pour éclairer l'existence. Cet éclairement ne vise pas le mieux-être mais la liberté. Il s'agit pour l'individu d'interroger les situations de sa vie pour ne pas les subir mais, au contraire, les utiliser afin de construire avec les autres dans un monde qui nous est commun. En présentant l'exercice d'une nouvelle pratique rémunérée de la philosophie, l'auteur de cet essai souhaite partager une expérience, soulever certaines questions, ouvrir quelques pistes utiles au consultant philosophe.
Le récit de diverses consultations philosophiques met en relief les leviers d'une méthode d'intervention (conceptualisation, clarification, problématisation, improvisation cadrée...). Sont abordées également les questions propres au métier de consultant philosophe : la posture, la rémunération, la relation au client, ainsi que les spécificités par rapport aux autres approches : psy, développement personnel, coaching, enseignement.
Sommaire
CONSULTATION PHILOSOPHIQUE ET MONDES DE LA VIE
Consultation philosophique et mondes psy
Consultation philosophique et mondes personnels
Consultation philosophique et mondes de l'entreprise
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29115 100-113.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Contre les moralistes / Sextus Empiricus
Titre : Contre les moralistes : Sextus Empiricus Type de document : texte imprimé Auteurs : Sextus Empiricus, Auteur ; Olivier D'Jeranian (Traducteur), Auteur Editeur : Manucius (Editions) Année de publication : 2015 Importance : 147 page Format : 12,0 cm × 15,5 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84578-417-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Contre les moralistes Index. décimale : 100 Résumé : La philosophie peut-elle garantir le bonheur ? Si la vie heureuse n'est pas affaire de circonstances et de chance, mais qu'elle dépend des hommes, les moralistes peuvent-ils l'enseigner ? Mais qu'ont-ils le pouvoir d'assurer qu'ils ne peuvent pas également empêcher, en érigeant leurs préférences en règles et leurs manières en art de vivre ? De promesses en voeux pieux formulés par les maîtres, d'espoirs en désillusions nourris par leurs disciples, et c'est la philosophie tout entière qui, discréditée et suspecte, ne se remettrait pas de ces controverses interminables entre les différentes "écoles".
Pour Sextus Empiricus, médecin se réclamant de la voie sceptique inaugurée par Pyrrhon d'Elis, le dogmatisme moral est non seulement futile, mais encore dangereux. Parce que le trouble vient de ce que l'on cherche à obtenir des biens ou à éviter des maux que l'on croit réels, il est impératif de suspendre son jugement quant à leur nature et même leur existence. Ce n'est qu'une fois opéré ce dessaisissement de la raison par elle-même, dans ses prétentions théoriques et pratiques, que pourront advenir, comme par inadvertance, la sérénité et la tranquillité de l'âme.
En développant le projet des Esquisses pyrrhoniennes, le Contre les moralistes met en oeuvre tous les moyens pour obtenir de son lecteur un renoncement véritable, afin que ce dernier ne s'accorde qu'à la loi des événements, et vive au bonheur de leur simple manifestation.Contre les moralistes : Sextus Empiricus [texte imprimé] / Sextus Empiricus, Auteur ; Olivier D'Jeranian (Traducteur), Auteur . - [S.l.] : Manucius (Editions), 2015 . - 147 page ; 12,0 cm × 15,5 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-84578-417-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Contre les moralistes Index. décimale : 100 Résumé : La philosophie peut-elle garantir le bonheur ? Si la vie heureuse n'est pas affaire de circonstances et de chance, mais qu'elle dépend des hommes, les moralistes peuvent-ils l'enseigner ? Mais qu'ont-ils le pouvoir d'assurer qu'ils ne peuvent pas également empêcher, en érigeant leurs préférences en règles et leurs manières en art de vivre ? De promesses en voeux pieux formulés par les maîtres, d'espoirs en désillusions nourris par leurs disciples, et c'est la philosophie tout entière qui, discréditée et suspecte, ne se remettrait pas de ces controverses interminables entre les différentes "écoles".
Pour Sextus Empiricus, médecin se réclamant de la voie sceptique inaugurée par Pyrrhon d'Elis, le dogmatisme moral est non seulement futile, mais encore dangereux. Parce que le trouble vient de ce que l'on cherche à obtenir des biens ou à éviter des maux que l'on croit réels, il est impératif de suspendre son jugement quant à leur nature et même leur existence. Ce n'est qu'une fois opéré ce dessaisissement de la raison par elle-même, dans ses prétentions théoriques et pratiques, que pourront advenir, comme par inadvertance, la sérénité et la tranquillité de l'âme.
En développant le projet des Esquisses pyrrhoniennes, le Contre les moralistes met en oeuvre tous les moyens pour obtenir de son lecteur un renoncement véritable, afin que ce dernier ne s'accorde qu'à la loi des événements, et vive au bonheur de leur simple manifestation.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46910 100-157.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46911 100-157.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Contribution à une métacritique de la théorie de la connaissance - Etudes sur Husserl et les antinomies de la phénoménologie / Theodor W. Adorno
Titre : Contribution à une métacritique de la théorie de la connaissance - Etudes sur Husserl et les antinomies de la phénoménologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Theodor W. Adorno, Auteur Editeur : Paris : Payot Année de publication : 2011 Importance : 294 pages Format : 14,0 cm × 22,5 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-90704-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : CRITIQUE DE L'ABSOLUTISME LOGIQUE
ESPECE ET INTENTION
A PROPOS DE LA DIALECTIQUE DES CONCEPTS DE LA THEORIE DE LA CONNAISSANCE
L'ESSENCE ET L'EGO PURIndex. décimale : 100 Résumé : L’intérêt de Theodor Adorno pour l’œuvre de Husserl remonte à ses années d’études et à la thése qu’il lui consacra en 1924, et n’a ensuite jamais cessé. Paru en 1956, Pour une métacritique de la théorie de la connaissance est un livre auquel Adorno a commencé à travailler dés les années 1930 et qui lui tenait tant à cœur qu’il s’y est attelé pendant plus de vingt ans.Éclairant les thèses de Husserl en les resituant dans l’histoire de la philosophie, en commentant également de façon serrée les passages fondamentaux des Recherches logiques, des Méditations cartésiennes ou des Ideen, Adorno fait ici preuve d’une compréhension réelle du sens du projet phénoménologique et de son évolution .
Discuter la théorie husserlienne de l’essence, c’est aussi discuter le refus husserlien de penser l’être comme individuel et contingent — et les conséquences politiques de ce refus. Car, pour Adorno, la logique n’est pas un objet extérieur au champ du politique.Cette traduction devrait contribuer à remettre en cause la confortable vision selon laquelle théorie critique et phénoménologie se seraient développées parallèlement sans jamais se croiser et inviter également à se demander ce qui de la phénoménologie husserlienne est passé dans la pensée d’Adorno.
Sommaire
CRITIQUE DE L'ABSOLUTISME LOGIQUE
ESPECE ET INTENTION
A PROPOS DE LA DIALECTIQUE DES CONCEPTS DE LA THEORIE DE LA CONNAISSANCE
L'ESSENCE ET L'EGO PURContribution à une métacritique de la théorie de la connaissance - Etudes sur Husserl et les antinomies de la phénoménologie [texte imprimé] / Theodor W. Adorno, Auteur . - Paris : Payot, 2011 . - 294 pages ; 14,0 cm × 22,5 cm × 2,3 cm.
ISBN : 978-2-228-90704-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CRITIQUE DE L'ABSOLUTISME LOGIQUE
ESPECE ET INTENTION
A PROPOS DE LA DIALECTIQUE DES CONCEPTS DE LA THEORIE DE LA CONNAISSANCE
L'ESSENCE ET L'EGO PURIndex. décimale : 100 Résumé : L’intérêt de Theodor Adorno pour l’œuvre de Husserl remonte à ses années d’études et à la thése qu’il lui consacra en 1924, et n’a ensuite jamais cessé. Paru en 1956, Pour une métacritique de la théorie de la connaissance est un livre auquel Adorno a commencé à travailler dés les années 1930 et qui lui tenait tant à cœur qu’il s’y est attelé pendant plus de vingt ans.Éclairant les thèses de Husserl en les resituant dans l’histoire de la philosophie, en commentant également de façon serrée les passages fondamentaux des Recherches logiques, des Méditations cartésiennes ou des Ideen, Adorno fait ici preuve d’une compréhension réelle du sens du projet phénoménologique et de son évolution .
Discuter la théorie husserlienne de l’essence, c’est aussi discuter le refus husserlien de penser l’être comme individuel et contingent — et les conséquences politiques de ce refus. Car, pour Adorno, la logique n’est pas un objet extérieur au champ du politique.Cette traduction devrait contribuer à remettre en cause la confortable vision selon laquelle théorie critique et phénoménologie se seraient développées parallèlement sans jamais se croiser et inviter également à se demander ce qui de la phénoménologie husserlienne est passé dans la pensée d’Adorno.
Sommaire
CRITIQUE DE L'ABSOLUTISME LOGIQUE
ESPECE ET INTENTION
A PROPOS DE LA DIALECTIQUE DES CONCEPTS DE LA THEORIE DE LA CONNAISSANCE
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29347 100-116.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS29348 100-116.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible La conversion / Jacquy Chemouni
Titre : La conversion : de la psyché au soma / Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacquy Chemouni Editeur : Paris : In press Année de publication : 2012 Importance : 170, [1] p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-224-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : la conversion psyché somatise somatisation pathologique psychiatrie psychanalyste Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Pour illustrer l'action de la psyché sur le corps, la conversion ne cesse d'être invoquée. On parle de conversion - ou de somatisation - dans le champ de la psychiatrie, de la psychanalyse et de la psychosomatique.
Qu'est-ce que la conversion ? La conversion, d'après Freud, désigne un processus défensif inconscient qui transforme un conflit psychique en un symptôme somatique - sensitif mais surtout moteur - généralement réversible et qui recèle une signification symbolique.
Si Freud considère la conversion comme une défense, d'autres psychanalystes ont une lecture différente. Son rôle est aussi controversé : tantôt considérée comme à l'origine des somatisations hystériques, tantôt de toutes les somatisations.
La polysémie de ce concept très utilisé imposait une clarification. D'autant que la place qu'on lui assigne influence considérablement la démarche clinique et thérapeutique. Cet ouvrage retrace la naissance du concept et son évolution. Il analyse son utilisation dans ses différents champs d'application. Il clarifie et recadre son emploi.
Il permet de mieux comprendre comment s'articulent les déterminants organiques et psychiques. Car si le corps est le lieu de la matérialisation du symptôme, seul le vécu a véritablement valeur de cause.
Un ouvrage synthétique, clair, accessible, sur un concept essentiel, qui se devait d'être clarifié.
Jacquy Chemouni est professeur de psychologie clinique et de psychopathologie à l'université de Caen Basse-Normandie.La conversion : de la psyché au soma / [texte imprimé] / Jacquy Chemouni . - Paris : In press, 2012 . - 170, [1] p. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-84835-224-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : la conversion psyché somatise somatisation pathologique psychiatrie psychanalyste Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Pour illustrer l'action de la psyché sur le corps, la conversion ne cesse d'être invoquée. On parle de conversion - ou de somatisation - dans le champ de la psychiatrie, de la psychanalyse et de la psychosomatique.
Qu'est-ce que la conversion ? La conversion, d'après Freud, désigne un processus défensif inconscient qui transforme un conflit psychique en un symptôme somatique - sensitif mais surtout moteur - généralement réversible et qui recèle une signification symbolique.
Si Freud considère la conversion comme une défense, d'autres psychanalystes ont une lecture différente. Son rôle est aussi controversé : tantôt considérée comme à l'origine des somatisations hystériques, tantôt de toutes les somatisations.
La polysémie de ce concept très utilisé imposait une clarification. D'autant que la place qu'on lui assigne influence considérablement la démarche clinique et thérapeutique. Cet ouvrage retrace la naissance du concept et son évolution. Il analyse son utilisation dans ses différents champs d'application. Il clarifie et recadre son emploi.
Il permet de mieux comprendre comment s'articulent les déterminants organiques et psychiques. Car si le corps est le lieu de la matérialisation du symptôme, seul le vécu a véritablement valeur de cause.
Un ouvrage synthétique, clair, accessible, sur un concept essentiel, qui se devait d'être clarifié.
Jacquy Chemouni est professeur de psychologie clinique et de psychopathologie à l'université de Caen Basse-Normandie.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45159 157-140.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45160 157-140.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS45161 157-140.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46114 157-140.7 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46113 157-143.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible LE CORPS / Jen-François, SCHAAL
Titre : LE CORPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Jen-François, SCHAAL, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1993 Importance : 190 pages Format : 16cm x 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-9306-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : COURS cour préparation HEC Index. décimale : 100 Résumé : Il y a le corps en général, qui est tout aussi bien un morceau de cire qu'un ensemble de bâtiments. Il y a le corps vivant où la juxtaposition de la matière cède le pas à l'organisation. Il y a le corps de l'animal toujours plus complexe et plus varié. Il y a le corps de l'homme dont les mystères semblent exiger l'esprit. Il y a enfin le corps politique où les hommes s'unissent pour vivre en paix. Ici et là qu'appelle-t-on un « corps » ? Qu'est-ce que la « corporéité » ?
De Platon à Descartes, de Spinoza à Merleau-Ponty,...LE CORPS [texte imprimé] / Jen-François, SCHAAL, Auteur . - Paris : Ellipses, 1993 . - 190 pages ; 16cm x 24cm.
ISBN : 978-2-7298-9306-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : COURS cour préparation HEC Index. décimale : 100 Résumé : Il y a le corps en général, qui est tout aussi bien un morceau de cire qu'un ensemble de bâtiments. Il y a le corps vivant où la juxtaposition de la matière cède le pas à l'organisation. Il y a le corps de l'animal toujours plus complexe et plus varié. Il y a le corps de l'homme dont les mystères semblent exiger l'esprit. Il y a enfin le corps politique où les hommes s'unissent pour vivre en paix. Ici et là qu'appelle-t-on un « corps » ? Qu'est-ce que la « corporéité » ?
De Platon à Descartes, de Spinoza à Merleau-Ponty,...Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20634 100-21.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20633 100-21.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Le corps et les communications humaines / Charles Roncin
Titre : Le corps et les communications humaines : l'animation des groupes d'adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Roncin, ; Pierre Vayer, Editeur : [Paris] : Vigot Année de publication : impr. 1986 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 92. Importance : 1 vol. (227 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 2-7114-0990-2 Prix : 132 FRF Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie dynamique des groupes relations langage du corps communications humaines le corps l'action phénomènes adultes groupes Index. décimale : 150 Résumé : Que signifie animer ? Cela signifie donner vie au groupe, c'est-à-dire favoriser le développement des interactions entre les personnes. Cela signifie également répondre à la demande profonde de celles-ci : se sentir vivre et être reconnu par les autres, se sentir capable d'imaginer et de créer... En ce sens, les activités corporelles doivent être considérées comme un moyen essentiel dans l'animation des groupes. Un moyen d'autant plus important que le langage du corps et de l'action constitue le médium immédiat pour se reconnaître, reconnaître son action et concrétiser les communications interpersonnelles. La situation n'étant pas angoissante pour les participants, les interactions et interrelations permettent aux phénomènes dynamiques propres aux petits groupes de s'exprimer. L'effet de groupe, en retour, facilite le développement des activités, donc des personnes. Etant entendu que les activités corporelles peuvent prendre des orientations fort différentes en relation avec les intérêts des participants et les méthodes utilisées. Le projet de cet ouvrage, illustré par de nombreuses relations, est d'apporter aux personnes impliquées dans l'animation des groupes d'adultes les nécessaires connaissances en psychologie sociale, tout particulièrement celles concernant la dynamique des groupes.
Sommaire
Le corps et l'action
Le corps est la référence permanente
Les activités corporelles
Les conditions de l'engagement dans l'action
L'expérience de base
La dynamique des groupes
Les relations interpersonnelles dans le goupe
Groupes et phénomènes de groupe
La démarche dans l'animation des groupes d'adultes
La réalité des groupes d'adultes
Les groupes de formation
Les problèmes psychologiques et somatiques
Les rencontres sociales
Modèles d'observation et d'analyse.Le corps et les communications humaines : l'animation des groupes d'adultes [texte imprimé] / Charles Roncin, ; Pierre Vayer, . - [Paris] : Vigot, impr. 1986 . - 1 vol. (227 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 92.) .
ISBN : 2-7114-0990-2 : 132 FRF
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie dynamique des groupes relations langage du corps communications humaines le corps l'action phénomènes adultes groupes Index. décimale : 150 Résumé : Que signifie animer ? Cela signifie donner vie au groupe, c'est-à-dire favoriser le développement des interactions entre les personnes. Cela signifie également répondre à la demande profonde de celles-ci : se sentir vivre et être reconnu par les autres, se sentir capable d'imaginer et de créer... En ce sens, les activités corporelles doivent être considérées comme un moyen essentiel dans l'animation des groupes. Un moyen d'autant plus important que le langage du corps et de l'action constitue le médium immédiat pour se reconnaître, reconnaître son action et concrétiser les communications interpersonnelles. La situation n'étant pas angoissante pour les participants, les interactions et interrelations permettent aux phénomènes dynamiques propres aux petits groupes de s'exprimer. L'effet de groupe, en retour, facilite le développement des activités, donc des personnes. Etant entendu que les activités corporelles peuvent prendre des orientations fort différentes en relation avec les intérêts des participants et les méthodes utilisées. Le projet de cet ouvrage, illustré par de nombreuses relations, est d'apporter aux personnes impliquées dans l'animation des groupes d'adultes les nécessaires connaissances en psychologie sociale, tout particulièrement celles concernant la dynamique des groupes.
Sommaire
Le corps et l'action
Le corps est la référence permanente
Les activités corporelles
Les conditions de l'engagement dans l'action
L'expérience de base
La dynamique des groupes
Les relations interpersonnelles dans le goupe
Groupes et phénomènes de groupe
La démarche dans l'animation des groupes d'adultes
La réalité des groupes d'adultes
Les groupes de formation
Les problèmes psychologiques et somatiques
Les rencontres sociales
Modèles d'observation et d'analyse.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20850 150-71.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20417 150-71.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible