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100 fiches pour comprendre les notions de grammaire / Gilles Siouffi
Titre : 100 fiches pour comprendre les notions de grammaire : 1er cycle universitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Siouffi (1966-....), Auteur ; Dan Van Raemdonck, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Rosny : Bréal Année de publication : cop. 2014 Importance : 1 vol. (220 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7495-3274-5 Prix : 25 EUR Note générale : Bibliogr. p. 209-216. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Temps, modes, grammaire, discours. Index. décimale : 445 100 fiches pour comprendre les notions de grammaire : 1er cycle universitaire [texte imprimé] / Gilles Siouffi (1966-....), Auteur ; Dan Van Raemdonck, Auteur . - 2e éd. . - Rosny : Bréal, cop. 2014 . - 1 vol. (220 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7495-3274-5 : 25 EUR
Bibliogr. p. 209-216. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Temps, modes, grammaire, discours. Index. décimale : 445 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02160 445-130.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-02161 445-130.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-02162 445-130.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible 100 verbos / María Ángeles Palomino
Titre : 100 verbos : les 100 verbes espagnols les plus utiles Type de document : texte imprimé Auteurs : María Ángeles Palomino, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2002 Importance : 95 p. Format : 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-0044-4 Langues : Français (fre) Espagnol (spa) Résumé : Pratique et maniable, cet ouvrage offre au lecteur la conjugaison complète des 100 verbes espagnols les plus utilisés et les plus utiles pour la pratique courante et quotidienne de la langue.
Le débutant y trouvera des bases et des repères indispensables, clairs et précis, nécessaires à l'apprentissage de la langue, tandis que l'hispaniste plus confirmé l'utilisera comme un mémento, grâce auquel il pourra revoir et vérifier ses connaissances.100 verbos : les 100 verbes espagnols les plus utiles [texte imprimé] / María Ángeles Palomino, Auteur . - Paris : Ellipses, 2002 . - 95 p. ; 15 cm.
ISBN : 978-2-7298-0044-4
Langues : Français (fre) Espagnol (spa)
Résumé : Pratique et maniable, cet ouvrage offre au lecteur la conjugaison complète des 100 verbes espagnols les plus utilisés et les plus utiles pour la pratique courante et quotidienne de la langue.
Le débutant y trouvera des bases et des repères indispensables, clairs et précis, nécessaires à l'apprentissage de la langue, tandis que l'hispaniste plus confirmé l'utilisera comme un mémento, grâce auquel il pourra revoir et vérifier ses connaissances.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07608 465-48.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07609 465-48.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible 1000 difficultés courantes du français parlé / Roland Godiveau
Titre : 1000 difficultés courantes du français parlé Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Godiveau, Auteur ; Maurice Rheims (1910-2003), Préfacier, etc. Mention d'édition : 3e édition Editeur : Duculot Année de publication : 1998 Collection : Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881 Importance : 114 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1122-2 Prix : 80 F Note générale :
Derrière la page de titre est mentionnée 4e édition, 2e tirage 2005;
Autre(s) titre(s) :
Mille difficultés courantes du français parléLangues : Français (fre) Mots-clés : Fautes de langage Français (langue) Langue parlée Usage. Index. décimale : 440.1 Résumé : Ce lexique, aussi précieux qu'amusant, répertorie les expressions glanées dans la rue, dans les bureaux d'affaires ou sous les préaux d'écoles, et celles qui se disent à propos de l'argent, des sports, de la politique, de l'art, de la médecine, de la philosophie, de la sociologie, etc. Expressions nées des besoins de notre société et issues de l'évolution de la pensée, de celle des techniques, et des appareils de profit. Il dénonce certaines verrues langagières nées de prononciations défectueuses ou de l'emploi d'un mot pour un autre. Une partie passionnante de ce guide vise le français de l'audiovisuel, en particulier les anglicismes qui trahissent l'influence du snobisme. 1000 difficultés courantes du français parlé [texte imprimé] / Roland Godiveau, Auteur ; Maurice Rheims (1910-2003), Préfacier, etc. . - 3e édition . - [S.l.] : Duculot, 1998 . - 114 p. ; 23 cm. - (Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881) .
ISBN : 978-2-8011-1122-2 : 80 F
Derrière la page de titre est mentionnée 4e édition, 2e tirage 2005;
Autre(s) titre(s) :
Mille difficultés courantes du français parlé
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Fautes de langage Français (langue) Langue parlée Usage. Index. décimale : 440.1 Résumé : Ce lexique, aussi précieux qu'amusant, répertorie les expressions glanées dans la rue, dans les bureaux d'affaires ou sous les préaux d'écoles, et celles qui se disent à propos de l'argent, des sports, de la politique, de l'art, de la médecine, de la philosophie, de la sociologie, etc. Expressions nées des besoins de notre société et issues de l'évolution de la pensée, de celle des techniques, et des appareils de profit. Il dénonce certaines verrues langagières nées de prononciations défectueuses ou de l'emploi d'un mot pour un autre. Une partie passionnante de ce guide vise le français de l'audiovisuel, en particulier les anglicismes qui trahissent l'influence du snobisme. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01966 445-50.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01967 445-50.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01968 445-50.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01969 445-50.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Les 270 secrets de l'anglais / Claude Gosset
Titre : Les 270 secrets de l'anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gosset, Auteur ; Claude Vollaire, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2003 Importance : 300 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-1224-9 Note générale : Index. Langues : Français (fre) Mots-clés : Anglais (langue) Problèmes et exercices Glossaires et lexiques. Résumé : Grâce à son classement alphabétique, cet ouvrage vous apportera la solution à toutes ces difficultés... ainsi qu'aux petits soucis qu'un francophone rencontre dans l'étude du vocabulaire et de la grammaire anglaise. En outre, des tests de contrôle, tous corrigés, vous permettront d'apprécier immédiatement vos progrès. Enfin, un index détaillé vous aidera à retrouver les entrées où sont traités les points qui vous intéressent ainsi qu'à approfondir vos connaissances et fera de ce livre le compagnon indispensable de vos études. Les 270 secrets de l'anglais [texte imprimé] / Claude Gosset, Auteur ; Claude Vollaire, Auteur . - Paris : Ellipses, 2003 . - 300 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7298-1224-9
Index.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anglais (langue) Problèmes et exercices Glossaires et lexiques. Résumé : Grâce à son classement alphabétique, cet ouvrage vous apportera la solution à toutes ces difficultés... ainsi qu'aux petits soucis qu'un francophone rencontre dans l'étude du vocabulaire et de la grammaire anglaise. En outre, des tests de contrôle, tous corrigés, vous permettront d'apprécier immédiatement vos progrès. Enfin, un index détaillé vous aidera à retrouver les entrées où sont traités les points qui vous intéressent ainsi qu'à approfondir vos connaissances et fera de ce livre le compagnon indispensable de vos études. Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18018 428-07.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18019 428-07.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt 30 fiches pour réussir les épreuves de français / Jean-François Guédon
Titre : 30 fiches pour réussir les épreuves de français : concours catégories B et C Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Guédon (1942-....), Auteur ; Jean-Pierre Colin (1933-....), Auteur Editeur : Paris : Eyrolles-Éd. d'organisation Année de publication : impr. 2009 Collection : 30 fiches pour réussir..., ISSN 1961-1218 Importance : 1 vol. (219 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-54272-1 Prix : 18 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "concours administratifs de catégories B et C, examens universitaires", "orthographe, grammaire et syntaxe", "s'organiser, des conseils méthodologiques ; s'entraîner, des exercices pratiques ; réussir, des boîtes à outils" et "avec des tests d'auto-évaluation"
Corrigés des exercices d'entraînement
IndexLangues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Orthographe Problèmes, exercices Grammaire Fonction publique Concours France Guides pratiques, mémentos Index. décimale : 440.7 Résumé : Cet ouvrage prépare les étudiants aux épreuves de français des concours administratifs de catégories B et C. Il propose une méthode de révision systématique des acquis scolaires, ainsi que de nombreux exercices progressifs permettant aux élèves en difficulté de s'entraîner efficacement pour le jour de l'épreuve. 30 fiches pour réussir les épreuves de français : concours catégories B et C [texte imprimé] / Jean-François Guédon (1942-....), Auteur ; Jean-Pierre Colin (1933-....), Auteur . - Paris : Eyrolles-Éd. d'organisation, impr. 2009 . - 1 vol. (219 p.) ; 24 cm. - (30 fiches pour réussir..., ISSN 1961-1218) .
ISBN : 978-2-212-54272-1 : 18 EUR
La couv. porte en plus : "concours administratifs de catégories B et C, examens universitaires", "orthographe, grammaire et syntaxe", "s'organiser, des conseils méthodologiques ; s'entraîner, des exercices pratiques ; réussir, des boîtes à outils" et "avec des tests d'auto-évaluation"
Corrigés des exercices d'entraînement
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Orthographe Problèmes, exercices Grammaire Fonction publique Concours France Guides pratiques, mémentos Index. décimale : 440.7 Résumé : Cet ouvrage prépare les étudiants aux épreuves de français des concours administratifs de catégories B et C. Il propose une méthode de révision systématique des acquis scolaires, ainsi que de nombreux exercices progressifs permettant aux élèves en difficulté de s'entraîner efficacement pour le jour de l'épreuve. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02135 445-118.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-02136 445-118.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-02137 445-118.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-02138 445-118.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible 30 questions de grammaire française / Florence Mercier-Leca
Titre : 30 questions de grammaire française Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Mercier-Leca, Auteur ; Claude Thomasset (1938-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2000 Collection : Fac. Linguistique (Paris) Sous-collection : Linguistique Importance : 192 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-191120-5 Prix : 79 F Note générale :
La couv. porte en plus : "Exercices et corrigés, une mise au point des principales notions de grammaire...".. - Autres tirages : 2001, 2004Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Grammaire Problèmes et exercices Manuels d'enseignement supérieur. Index. décimale : 80 Résumé : Cet ouvrage tente de répondre aux questions de grammaire française que se posent légitimement les étudiants de premier cycle. Complément indispensable aux travaux dirigés et aux manuels de grammaire, ce livre d'exercices apportera aux étudiants : - Une mise au point linguistique, en fournissant en tête de chapitre ou au sein des corrigés un rappel synthétique des principales notions nécessaires à l'analyse grammaticale telle qu'elle se pratique à l'université ; - Une méthode d'analyse, grâce à une série d'exercices immédiatement suivis de leurs corrigés. L'ouvrage constitue à ce titre un entraînement unique et précieux pour la préparation des examens, puisque ces exercices, le plus souvent empruntés à la littérature, sont calqués sur ceux proposés aux épreuves du DEUG. Note de contenu :
Bibliogr. p. [189]-190. Index30 questions de grammaire française [texte imprimé] / Florence Mercier-Leca, Auteur ; Claude Thomasset (1938-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Nathan, 2000 . - 192 p. ; 21 cm. - (Fac. Linguistique (Paris). Linguistique) .
ISBN : 978-2-09-191120-5 : 79 F
La couv. porte en plus : "Exercices et corrigés, une mise au point des principales notions de grammaire...".. - Autres tirages : 2001, 2004
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Grammaire Problèmes et exercices Manuels d'enseignement supérieur. Index. décimale : 80 Résumé : Cet ouvrage tente de répondre aux questions de grammaire française que se posent légitimement les étudiants de premier cycle. Complément indispensable aux travaux dirigés et aux manuels de grammaire, ce livre d'exercices apportera aux étudiants : - Une mise au point linguistique, en fournissant en tête de chapitre ou au sein des corrigés un rappel synthétique des principales notions nécessaires à l'analyse grammaticale telle qu'elle se pratique à l'université ; - Une méthode d'analyse, grâce à une série d'exercices immédiatement suivis de leurs corrigés. L'ouvrage constitue à ce titre un entraînement unique et précieux pour la préparation des examens, puisque ces exercices, le plus souvent empruntés à la littérature, sont calqués sur ceux proposés aux épreuves du DEUG. Note de contenu :
Bibliogr. p. [189]-190. IndexExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02027 445-74.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt 300 QCM de grammaire française / Annick Englebert
Titre : 300 QCM de grammaire française Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Englebert, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck-Duculot Année de publication : DL 2007 Autre Editeur : [Issy-les-Moulineaux] : De Boeck diff. Collection : Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881 Importance : 1 vol. (224 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1399-8 Prix : 18,50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Grammaire Problèmes et exercices. Index. décimale : 448.0 Résumé : Le présent ouvrage lance le défi d'apprendre aux élèves de l'enseignement secondaire et supérieur à aimer la grammaire de la langue française, en la leur présentant sous un jour nouveau. Les exercices sont dépoussiérés, les règles démystifiées, la grammaire devient un jeu auquel chacun se pique d'être le meilleur... au gré de 300 questions à choix multiple. Il s'agit de choisir, parmi plusieurs applications d'une même règle, celle qui est marginale ou encore d'inférer la règle qui a été appliquée à une situation donnée.
L'objectif de l'ouvrage n'est donc pas d'inculquer les règles de grammaire, ni d'en tester la connaissance active mais bien de montrer qu'il est possible de faire de la grammaire un jeu sollicitant l'observation et la réflexion, voire l'astuce et l'ingéniosité, bref d'en faire un jeu de l'esprit stimulant.Note de contenu :
Bibliogr. p. [221]. Lexique300 QCM de grammaire française [texte imprimé] / Annick Englebert, Auteur . - 3e édition . - Bruxelles : De Boeck-Duculot : [Issy-les-Moulineaux] : De Boeck diff., DL 2007 . - 1 vol. (224 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881) .
ISBN : 978-2-8011-1399-8 : 18,50 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Grammaire Problèmes et exercices. Index. décimale : 448.0 Résumé : Le présent ouvrage lance le défi d'apprendre aux élèves de l'enseignement secondaire et supérieur à aimer la grammaire de la langue française, en la leur présentant sous un jour nouveau. Les exercices sont dépoussiérés, les règles démystifiées, la grammaire devient un jeu auquel chacun se pique d'être le meilleur... au gré de 300 questions à choix multiple. Il s'agit de choisir, parmi plusieurs applications d'une même règle, celle qui est marginale ou encore d'inférer la règle qui a été appliquée à une situation donnée.
L'objectif de l'ouvrage n'est donc pas d'inculquer les règles de grammaire, ni d'en tester la connaissance active mais bien de montrer qu'il est possible de faire de la grammaire un jeu sollicitant l'observation et la réflexion, voire l'astuce et l'ingéniosité, bref d'en faire un jeu de l'esprit stimulant.Note de contenu :
Bibliogr. p. [221]. LexiqueRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02053 445-83.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-02054 445-83.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible 300 QCM pour tester votre anglais / Axel Delmotte
Titre : 300 QCM pour tester votre anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Axel Delmotte, Auteur Editeur : Levallois-Perret : Studyrama Année de publication : 2006 Importance : 103 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84472-922-4 Note générale :
Trois cents questions à choix multiple pour tester votre anglaisLangues : Français (fre) Mots-clés : Langue (Anglaise) Grammaire Questions à choix multiple. Résumé : 300 QCM pour tester votre anglais vous permet d'évaluer votre niveau tout en révisant efficacement vos connaissances de la langue de Shakespeare. A travers onze tests sont abordées les questions grammaticales et lexicales les plus fréquemment rencontrées : l'emploi des temps, la formation des adverbes, les subtilités de l'article... Note de contenu : Corrigés des exercices en fin d'ouvrage 300 QCM pour tester votre anglais [texte imprimé] / Axel Delmotte, Auteur . - Levallois-Perret : Studyrama, 2006 . - 103 p. : couv. ill. en coul. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-84472-922-4
Trois cents questions à choix multiple pour tester votre anglais
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langue (Anglaise) Grammaire Questions à choix multiple. Résumé : 300 QCM pour tester votre anglais vous permet d'évaluer votre niveau tout en révisant efficacement vos connaissances de la langue de Shakespeare. A travers onze tests sont abordées les questions grammaticales et lexicales les plus fréquemment rencontrées : l'emploi des temps, la formation des adverbes, les subtilités de l'article... Note de contenu : Corrigés des exercices en fin d'ouvrage Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17733 425-81.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible 35 questions de grammaire française / Florence Mercier-Leca
Titre : 35 questions de grammaire française : exercices et corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Mercier-Leca, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : DL 2015 Collection : Collection Cursus. Série Littérature Sous-collection : Lettres Importance : 1 vol. (314 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-60291-8 Note générale : Bibliogr. p. 307-308. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Le verbe, la phrase, discours, énonciation. Index. décimale : 445.0 35 questions de grammaire française : exercices et corrigés [texte imprimé] / Florence Mercier-Leca, Auteur . - Paris : Armand Colin, DL 2015 . - 1 vol. (314 p.) ; 21 cm. - (Collection Cursus. Série Littérature. Lettres) .
ISBN : 978-2-200-60291-8
Bibliogr. p. 307-308. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Le verbe, la phrase, discours, énonciation. Index. décimale : 445.0 Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02173 445-137.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-02174 445-137.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible 50 dictées pour améliorer son orthographe / Hélène Duchateau
Titre : 50 dictées pour améliorer son orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Duchateau, Auteur ; Sophie Roullet, Auteur Editeur : [Paris] : Ellipses Année de publication : 2009 Importance : 115 p. Format : 21 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprendre, dictée. 50 dictées pour améliorer son orthographe [texte imprimé] / Hélène Duchateau, Auteur ; Sophie Roullet, Auteur . - [Paris] : Ellipses, 2009 . - 115 p. ; 21 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Apprendre, dictée. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02152 445-125.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Les 50 règles d'or de l'orthographe / Édouard Bled
Titre : Les 50 règles d'or de l'orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : Édouard Bled (1899-1996), Auteur ; Daniel Berlion (1943?-....), Editeur scientifique Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : DL 2005 Collection : Collection Bled, ISSN 0297-2654 Importance : 1 vol. (176 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-01-169146-X Prix : 9 EUR Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Orthographe. Index. décimale : 448.1 Les 50 règles d'or de l'orthographe [texte imprimé] / Édouard Bled (1899-1996), Auteur ; Daniel Berlion (1943?-....), Editeur scientifique . - Paris : Hachette éducation, DL 2005 . - 1 vol. (176 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Collection Bled, ISSN 0297-2654) .
ISBN : 2-01-169146-X : 9 EUR
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Orthographe. Index. décimale : 448.1 Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02115 445-107.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-02116 445-107.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible 500 fautes d'orthographe à ne plus commettre / Bernard Laygues
Titre : 500 fautes d'orthographe à ne plus commettre Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Laygues, Auteur Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : 2004 Collection : Les Dicos d'or de Bernard Pivot, ISSN 1639-0857 Importance : 217 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-14381-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Fautes de langage. Index. décimale : 440 Résumé : Passe en revue les fautes les plus courantes et donne une explication de l'orthographe de ces mots facile à mémoriser. Note de contenu : Autre tirage : 2006 500 fautes d'orthographe à ne plus commettre [texte imprimé] / Bernard Laygues, Auteur . - Paris : Albin Michel, 2004 . - 217 p. : couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (Les Dicos d'or de Bernard Pivot, ISSN 1639-0857) .
ISBN : 978-2-226-14381-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Fautes de langage. Index. décimale : 440 Résumé : Passe en revue les fautes les plus courantes et donne une explication de l'orthographe de ces mots facile à mémoriser. Note de contenu : Autre tirage : 2006 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02044 445-79.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-02045 445-79.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-02046 445-79.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-02047 445-79.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible 60 étapes pour réussir en anglais / Michèle Winter
Titre : 60 étapes pour réussir en anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Winter, Auteur ; Claude Dudrap, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2001 Importance : 397 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-0501-2 Note générale : Autres tirages : 2002, 2005, 2006. - La couv. porte en plus : "classes prépas scientifiques et commerciales, Sciences po, LEA"
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Anglais (langue) Manuels d'enseignement supérieur Grandes écoles France Examens d'entrée Glossaires et lexiques. Résumé : Voici l'outil de travail indispensable pour tout élève de prépa scientifique ou commerciale, pour les étudiants qui préparent Sciences Po, mais aussi pour tous les étudiants de LEA, en cursus d'anglais ou en cours de scolarité à Sciences Po désirant acquérir des connaissances étendues et approfondies pour s'exprimer en anglais sur les problèmes de notre temps. Véritable guide pratique, ce livre se veut à la fois progressif et complet. Chacune des 60 étapes vous permettra - grâce à une progression cohérente et rationnelle - de renforcer vos connaissances grammaticales, mais aussi de maîtriser un anglais riche et idiomatique, bagage nécessaire pour affronter les concours, ou examens, dans les meilleures conditions. Grâce à sa grande diversité de niveau, ce guide satisfera les plus faibles ainsi que les plus exigeants et les plus ambitieux. Élaborée par un professeur expérimenté et féru de pédagogie, cette méthode a l'avantage incontestable d'avoir fait ses preuves depuis des années déjà. 60 étapes pour réussir en anglais [texte imprimé] / Michèle Winter, Auteur ; Claude Dudrap, Auteur . - [S.l.] : Paris : Ellipses, 2001 . - 397 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7298-0501-2
Autres tirages : 2002, 2005, 2006. - La couv. porte en plus : "classes prépas scientifiques et commerciales, Sciences po, LEA"
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Anglais (langue) Manuels d'enseignement supérieur Grandes écoles France Examens d'entrée Glossaires et lexiques. Résumé : Voici l'outil de travail indispensable pour tout élève de prépa scientifique ou commerciale, pour les étudiants qui préparent Sciences Po, mais aussi pour tous les étudiants de LEA, en cursus d'anglais ou en cours de scolarité à Sciences Po désirant acquérir des connaissances étendues et approfondies pour s'exprimer en anglais sur les problèmes de notre temps. Véritable guide pratique, ce livre se veut à la fois progressif et complet. Chacune des 60 étapes vous permettra - grâce à une progression cohérente et rationnelle - de renforcer vos connaissances grammaticales, mais aussi de maîtriser un anglais riche et idiomatique, bagage nécessaire pour affronter les concours, ou examens, dans les meilleures conditions. Grâce à sa grande diversité de niveau, ce guide satisfera les plus faibles ainsi que les plus exigeants et les plus ambitieux. Élaborée par un professeur expérimenté et féru de pédagogie, cette méthode a l'avantage incontestable d'avoir fait ses preuves depuis des années déjà. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18234 428-68.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt 85 E.S.L. Grammar Lesson Plans / Grant Panter
Titre : 85 E.S.L. Grammar Lesson Plans Type de document : texte imprimé Auteurs : Grant Panter, Auteur Editeur : Bloomington : Author House Année de publication : 2008 Importance : 328 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4259-5048-4 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Grammar grammar teaching Teachers Guide. Résumé : This book contains 85 comprehensive lesson plans that cover all essential English grammar. Are you a new teacher, perhaps going abroad? Are you a substitute teacher receiving a short-term course? Are you a non-native speaker who needs help explaining grammar? Are you a more experienced teacher who no longer wants to prepare lessons? If the answer to any of these questions is yes, then this is the book you are looking for. The methodology is simple and effective. 1 Written lesson plan (for chalkboard) 2 How to teach each lesson 3 Oral practice exercises for each lesson 4 Homework suggestions 5 Daily review This teacher's book can be used to teach beginners, intermediate and advanced students. 85 E.S.L. Grammar Lesson Plans [texte imprimé] / Grant Panter, Auteur . - [S.l.] : Bloomington : Author House, 2008 . - 328 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-1-4259-5048-4
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Grammar grammar teaching Teachers Guide. Résumé : This book contains 85 comprehensive lesson plans that cover all essential English grammar. Are you a new teacher, perhaps going abroad? Are you a substitute teacher receiving a short-term course? Are you a non-native speaker who needs help explaining grammar? Are you a more experienced teacher who no longer wants to prepare lessons? If the answer to any of these questions is yes, then this is the book you are looking for. The methodology is simple and effective. 1 Written lesson plan (for chalkboard) 2 How to teach each lesson 3 Oral practice exercises for each lesson 4 Homework suggestions 5 Daily review This teacher's book can be used to teach beginners, intermediate and advanced students. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18294 428-94.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt ABC lexical de l'espagnol familier / Belot Albert
Titre : ABC lexical de l'espagnol familier Type de document : texte imprimé Auteurs : Belot Albert, Auteur Editeur : [Paris] : Ellipses Année de publication : 1999 Importance : 128 p. Format : 19 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-4847-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Espagnol (langue) Argot Dictionnaires français Langue parlée Français (langue) Glossaires et lexiques espagnols. Résumé : ABC lexical ce sont des lexiques thématiques langue étrangère-français d’environ 3000 entrées chacun, couvrant pas à pas tous les mots et expressions dont peut avoir besoin l'étudiant et le professionnel pour un thème précis.
Des fiches de A à Z détaillent des difficultés de la langue, expliquent des circonstances dans le pays étranger selon le thème abordé et donnent des renseignements pratiques.
Les lexiques sont munis d’un index français-langue étrangère permettant une recherche ponctuelle plus rapide.ABC lexical de l'espagnol familier [texte imprimé] / Belot Albert, Auteur . - [Paris] : Ellipses, 1999 . - 128 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-7298-4847-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Espagnol (langue) Argot Dictionnaires français Langue parlée Français (langue) Glossaires et lexiques espagnols. Résumé : ABC lexical ce sont des lexiques thématiques langue étrangère-français d’environ 3000 entrées chacun, couvrant pas à pas tous les mots et expressions dont peut avoir besoin l'étudiant et le professionnel pour un thème précis.
Des fiches de A à Z détaillent des difficultés de la langue, expliquent des circonstances dans le pays étranger selon le thème abordé et donnent des renseignements pratiques.
Les lexiques sont munis d’un index français-langue étrangère permettant une recherche ponctuelle plus rapide.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07181 460-85.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07182 460-85.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07183 460-85.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'ABC du vocabulaire anglais / Myriam Bellehigue
Titre : L'ABC du vocabulaire anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Bellehigue, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2003 Collection : Major bac (Paris) num. ISSN 1269-7788 Importance : (IV-116 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-053882-0 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Langue (Anglaise) Phrases Faux amis (linguistique) Langue parlée Glossaires et lexiques français. Résumé : This book is intended for all high school students wishing to consolidate their basic knowledge of English vocabulary. Twenty-six themes were selected. They are the subject of twenty-six chapters of uniform presentation and length in order to facilitate the regular progression of learning or revision. They are complementary and respond to multiple needs: from simple expression in everyday situations to the more elaborate articulation of feelings, judgments or arguments. An index grouping together all the thematic entries allows more ad hoc use of the ABC. In each chapter, a Attention section highlights the traps to avoid: false friends, complex structures, grammatical particularities. Note de contenu :
IndexL'ABC du vocabulaire anglais [texte imprimé] / Myriam Bellehigue, Auteur . - 2e édition . - [S.l.] : Paris : Presses universitaires de France, 2003 . - (IV-116 p.) ; 18 cm. - (Major bac (Paris); ISSN 1269-7788) .
ISBN : 978-2-13-053882-0
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Langue (Anglaise) Phrases Faux amis (linguistique) Langue parlée Glossaires et lexiques français. Résumé : This book is intended for all high school students wishing to consolidate their basic knowledge of English vocabulary. Twenty-six themes were selected. They are the subject of twenty-six chapters of uniform presentation and length in order to facilitate the regular progression of learning or revision. They are complementary and respond to multiple needs: from simple expression in everyday situations to the more elaborate articulation of feelings, judgments or arguments. An index grouping together all the thematic entries allows more ad hoc use of the ABC. In each chapter, a Attention section highlights the traps to avoid: false friends, complex structures, grammatical particularities. Note de contenu :
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17747 425-88.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17748 425-88.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17749 425-88.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aborder la linguistique / Dominique Maingueneau
Titre : Aborder la linguistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Maingueneau (1950-....), Auteur Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (177 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7578-5415-0 Prix : 7,80 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Le langage De la grammaire à la linguistique La linguistique, science du langage Le problème de la grammaticalité Psychologie Pragmatique La linguistique appliquée. Résumé : Le langage est la faculté qui par excellence caractérise l'être humain. Il a pourtant fallu attendre le siècle dernier pour qu'apparaisse la linguistique moderne. Le XXe siècle a ainsi placé la réflexion sur le langage, l'écriture et les signes au centre de ses préoccupations ; une tendance qui s'accentue en ce début de XXIe siècle, où les échanges immatériels et la communication envahissent l'espace social. Déjà un classique pour les enseignants et les étudiants en linguistique, cet ouvrage présente les principaux domaines, problématiques et courants de la linguistique moderne pour un public qui n'est pas familier de cette discipline et qui a besoin de connaître ses apports essentiels.
Aborder la linguistique [texte imprimé] / Dominique Maingueneau (1950-....), Auteur . - DL 2015 . - 1 vol. (177 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-7578-5415-0 : 7,80 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Le langage De la grammaire à la linguistique La linguistique, science du langage Le problème de la grammaticalité Psychologie Pragmatique La linguistique appliquée. Résumé : Le langage est la faculté qui par excellence caractérise l'être humain. Il a pourtant fallu attendre le siècle dernier pour qu'apparaisse la linguistique moderne. Le XXe siècle a ainsi placé la réflexion sur le langage, l'écriture et les signes au centre de ses préoccupations ; une tendance qui s'accentue en ce début de XXIe siècle, où les échanges immatériels et la communication envahissent l'espace social. Déjà un classique pour les enseignants et les étudiants en linguistique, cet ouvrage présente les principaux domaines, problématiques et courants de la linguistique moderne pour un public qui n'est pas familier de cette discipline et qui a besoin de connaître ses apports essentiels.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01695 410-221.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01696 410-221.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Academic discourse
Titre : Academic discourse Type de document : texte imprimé Auteurs : John Flowerdew (1951-....), Editeur scientifique Editeur : Harlow (GB) : Longman Année de publication : 2002 Collection : Applied linguistics and language study Importance : 341 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-41887-5 Langues : Anglais (eng) Résumé : Academic Discourse presents a collection of specially commissioned articles on the theme of academic discourse. Divided into sections covering the main approaches, each begins with a state of the art overview of the approach and continues with exemplificatory empirical studies. Genre analysis, corpus linguistics, contrastive rhetoric and ethnography are comprehensively covered through the analysis of various academic genres: research articles, PhD these, textbooks, argumentative essays, and business cases. Academic Discourse brings together state-of-the art analysis and theory in a single volume. It also features: - an introduction which provides a survey and rationale for the material - implications for pedagogy at the end of each chapter- topical review articles with example studies- a glossary The breadth of critical writing, and from a wide geographical spread, makes Academic Discourse a fresh and insightful addition to the field of discourse analysis.
Academic discourse [texte imprimé] / John Flowerdew (1951-....), Editeur scientifique . - Harlow (GB) : Longman, 2002 . - 341 p. : ill. ; 24 cm. - (Applied linguistics and language study) .
ISBN : 978-0-582-41887-5
Langues : Anglais (eng)
Résumé : Academic Discourse presents a collection of specially commissioned articles on the theme of academic discourse. Divided into sections covering the main approaches, each begins with a state of the art overview of the approach and continues with exemplificatory empirical studies. Genre analysis, corpus linguistics, contrastive rhetoric and ethnography are comprehensively covered through the analysis of various academic genres: research articles, PhD these, textbooks, argumentative essays, and business cases. Academic Discourse brings together state-of-the art analysis and theory in a single volume. It also features: - an introduction which provides a survey and rationale for the material - implications for pedagogy at the end of each chapter- topical review articles with example studies- a glossary The breadth of critical writing, and from a wide geographical spread, makes Academic Discourse a fresh and insightful addition to the field of discourse analysis.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16853 421-58.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16854 421-58.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16855 421-58.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16856 421-58.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'accord de l'adjectif / Henri Briet
Titre : L'accord de l'adjectif : règles, exercices et corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Briet, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck-Duculot Année de publication : DL 2009 Collection : Grévisse langue française num. 1 Importance : 1 vol. (176 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-0054-7 Prix : 14,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 171. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Accord, noms, composes, fonctions. Index. décimale : 445.5 L'accord de l'adjectif : règles, exercices et corrigés [texte imprimé] / Henri Briet, Auteur . - Bruxelles : De Boeck-Duculot, DL 2009 . - 1 vol. (176 p.) ; 21 cm. - (Grévisse langue française; 1) .
ISBN : 978-2-8011-0054-7 : 14,50 EUR
Bibliogr. p. 171. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Accord, noms, composes, fonctions. Index. décimale : 445.5 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02148 445-122.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt L'accord du participe passé / Bénédicte Boudou
Titre : L'accord du participe passé : 100 exercices avec corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Boudou, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 1995 Collection : Profil pratique (Paris) Sous-collection : Série Profil 100 exercices num. 501 Importance : 79 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-21871025 Prix : 24 F Note générale :
La couv. porte en plus : "Exemples et corrigés". - Autre(s) tirage(s) : 2002, 2005, 2010. - Numéro dans la collection principale : 501Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Grammaire Problèmes et exercices. Résumé : Sommaire:-Participe passé sans auxiliaire-Participe passé avec l'auxiliaire être-Participe passé avec l'auxiliaire avoir-Participe passé des verbes pronominaux-Participe passé des verbes impersonnels. Note de contenu :
IndexL'accord du participe passé : 100 exercices avec corrigés [texte imprimé] / Bénédicte Boudou, Auteur . - [S.l.] : Hatier, 1995 . - 79 p. ; 18 cm. - (Profil pratique (Paris). Série Profil 100 exercices; 501) .
ISSN : 2-21871025 : 24 F
La couv. porte en plus : "Exemples et corrigés". - Autre(s) tirage(s) : 2002, 2005, 2010. - Numéro dans la collection principale : 501
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Grammaire Problèmes et exercices. Résumé : Sommaire:-Participe passé sans auxiliaire-Participe passé avec l'auxiliaire être-Participe passé avec l'auxiliaire avoir-Participe passé des verbes pronominaux-Participe passé des verbes impersonnels. Note de contenu :
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02012 445-67.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-02013 445-67.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Accorder le participe passé / Annick Englebert
Titre : Accorder le participe passé : les règles illustrées par l'exemple Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Englebert, Auteur Editeur : Duculot Année de publication : 1996 Collection : Entre guillemets (Bruxelles,1996), ISSN 1374-0881 Importance : 1 vol. (192 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1110-9 Prix : 100 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Participe Accord (linguistique) Grammaire Problèmes et exercices. Résumé : Cet ouvrage ne réinvente certes pas les règles d'accord du participe passé, mais opère un véritable travail de démystification, à la fois par ses mises à jour théoriques (toutes les formes orthographiques sont prises en considération), par l'originalité de ses exercices (questions ouvertes et Q.C.M. répartis en fonctions des objectifs qu'ils visent), et de leurs corrigés (pour chaque exercice, le corrigé détaille le cheminement vers la bonne réponse). Le tout constitue un outil d'auto-formation à une grammaire non normative où, de fil en aiguille, l'accord du participe passé, d'abord objet d'apprentissage, devient le prétexte d'une grammaire intellectuelle. Accorder le participe passé : les règles illustrées par l'exemple [texte imprimé] / Annick Englebert, Auteur . - [S.l.] : Duculot, 1996 . - 1 vol. (192 p.) ; 23 cm. - (Entre guillemets (Bruxelles,1996), ISSN 1374-0881) .
ISBN : 978-2-8011-1110-9 : 100 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Participe Accord (linguistique) Grammaire Problèmes et exercices. Résumé : Cet ouvrage ne réinvente certes pas les règles d'accord du participe passé, mais opère un véritable travail de démystification, à la fois par ses mises à jour théoriques (toutes les formes orthographiques sont prises en considération), par l'originalité de ses exercices (questions ouvertes et Q.C.M. répartis en fonctions des objectifs qu'ils visent), et de leurs corrigés (pour chaque exercice, le corrigé détaille le cheminement vers la bonne réponse). Le tout constitue un outil d'auto-formation à une grammaire non normative où, de fil en aiguille, l'accord du participe passé, d'abord objet d'apprentissage, devient le prétexte d'une grammaire intellectuelle. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01920 445-30.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01921 445-30.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Acento avanzado / Garcia Vino Monica
Titre : Acento avanzado : cuaderno de ejercicios Type de document : texte imprimé Auteurs : Garcia Vino Monica, Auteur Editeur : Dar el Kutub : Cairo Année de publication : 2005 Importance : 63 p. Format : 28 X 21 cm Langues : Espagnol (spa) Acento avanzado : cuaderno de ejercicios [texte imprimé] / Garcia Vino Monica, Auteur . - [S.l.] : Dar el Kutub : Cairo, 2005 . - 63 p. ; 28 X 21 cm.
Langues : Espagnol (spa)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07346 461-41.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07347 461-41.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07348 461-41.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Acento avanzado / Garcia Vino Monica
Titre : Acento avanzado : libro del alumno Type de document : texte imprimé Auteurs : Garcia Vino Monica, Auteur Editeur : Dar el Kutub : Cairo Année de publication : 2005 Importance : 179 p. Format : 28 X 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-977-5189-77-6 Langues : Espagnol (spa) Acento avanzado : libro del alumno [texte imprimé] / Garcia Vino Monica, Auteur . - [S.l.] : Dar el Kutub : Cairo, 2005 . - 179 p. ; 28 X 21 cm.
ISBN : 978-977-5189-77-6
Langues : Espagnol (spa)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07343 461-40.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07344 461-40.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07345 461-40.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Les actes de langage dans le discours / Catherine Kerbrat-Orecchioni
Titre : Les actes de langage dans le discours : théorie et fonctionnement / Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Kerbrat-Orecchioni (1943-....) ; Henri Mitterand (1928-....) Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2001 Importance : iv, 200 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-09-191004-X Mots-clés : Analyse (conversation) Actes (langage) Discours (linguistique) Pragmatique. Index. décimale : 410 Résumé : L'ouvrage présente d'abord les aspects les plus " classiques " de cette théorie, puis il envisage les remaniements et enrichissements apportés à la notion d'acte de langage par la perspective interactionniste : dire, c'est faire, mais c'est aussi faire faire ; parler, c'est échanger, et c'est changer en échangeant.
Les actes de langage dans le discours : théorie et fonctionnement / [texte imprimé] / Catherine Kerbrat-Orecchioni (1943-....) ; Henri Mitterand (1928-....) . - Paris : Nathan, 2001 . - iv, 200 p. ; 21 cm.
ISBN : 2-09-191004-X
Mots-clés : Analyse (conversation) Actes (langage) Discours (linguistique) Pragmatique. Index. décimale : 410 Résumé : L'ouvrage présente d'abord les aspects les plus " classiques " de cette théorie, puis il envisage les remaniements et enrichissements apportés à la notion d'acte de langage par la perspective interactionniste : dire, c'est faire, mais c'est aussi faire faire ; parler, c'est échanger, et c'est changer en échangeant.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01287 410-95.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01288 410-95.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01291 410-95.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Les actes de langage dans le discours / Catherine Kerbrat-Orecchioni
Titre : Les actes de langage dans le discours : Théories et fonctionnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Kerbrat-Orecchioni (1943-....), Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2016 Importance : 200 p. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-61341-9 Langues : Français (fre) Résumé : Quand dire, c'est faire. La parole est une forme d'action : telle est l'hypothèse centrale de la pragmatique linguistique.
Sont ici présentés les aspects classiques de cette théorie ainsi que ses enrichissements interactionnistes : dire, c'est faire, mais c'est aussi faire faire ; parler, c'est échanger, et c'est changer en échangeant.
Cet ouvrage envisage le fonctionnement de la langue dans la communication et applique la notion d'acte de langage à divers types de discours : dialogue littéraire, conversations naturelles, échanges médiatiques.Les actes de langage dans le discours : Théories et fonctionnement [texte imprimé] / Catherine Kerbrat-Orecchioni (1943-....), Auteur . - Paris : Armand Colin, 2016 . - 200 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-200-61341-9
Langues : Français (fre)
Résumé : Quand dire, c'est faire. La parole est une forme d'action : telle est l'hypothèse centrale de la pragmatique linguistique.
Sont ici présentés les aspects classiques de cette théorie ainsi que ses enrichissements interactionnistes : dire, c'est faire, mais c'est aussi faire faire ; parler, c'est échanger, et c'est changer en échangeant.
Cet ouvrage envisage le fonctionnement de la langue dans la communication et applique la notion d'acte de langage à divers types de discours : dialogue littéraire, conversations naturelles, échanges médiatiques.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16342 408-169.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Active communication in English / Annie Spratbrow
Titre : Active communication in English : vocabulaire anglais français, notionnel fonctionnel, vocabulaire de l'appréciation littéraire, grands thèmes de l'actualité, document iconographique et commentaire de texte Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Spratbrow, Auteur ; Sandrine Maillard, Illustrateur Editeur : Paris : Ed. Spratbrow Année de publication : 1992 Importance : 223 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-903891-21-3 Note générale :
Texte en anglais et en français. - Autre tirage : 1993,1996, 2006, 2008Langues : Français (fre) Mots-clés : Étude et enseignement Langue française Livres de conversation et de phrases Anglais Langue Anglaise Francophones. Résumé : Pour communiquer de façon authentique et moderne ! De nombreuses expressions qui permettent d'aborder le document iconographique et le commentaire de texte. Le vocabulaire de l'appréciation littéraire. Les grands thèmes de l'actualité traités dans 40 chapitres. 70 notions et fonctions développées. Active communication in English : vocabulaire anglais français, notionnel fonctionnel, vocabulaire de l'appréciation littéraire, grands thèmes de l'actualité, document iconographique et commentaire de texte [texte imprimé] / Annie Spratbrow, Auteur ; Sandrine Maillard, Illustrateur . - [S.l.] : Paris : Ed. Spratbrow, 1992 . - 223 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-903891-21-3
Texte en anglais et en français. - Autre tirage : 1993,1996, 2006, 2008
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Étude et enseignement Langue française Livres de conversation et de phrases Anglais Langue Anglaise Francophones. Résumé : Pour communiquer de façon authentique et moderne ! De nombreuses expressions qui permettent d'aborder le document iconographique et le commentaire de texte. Le vocabulaire de l'appréciation littéraire. Les grands thèmes de l'actualité traités dans 40 chapitres. 70 notions et fonctions développées. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17601 425-32.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17602 425-32.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17603 425-32.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Active reading skills / Kathleen T.McWhorter
Titre : Active reading skills Type de document : texte imprimé Auteurs : Kathleen T.McWhorter, Auteur ; Worther Sember Mc Brette, Auteur Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : London : Pearson Education Année de publication : 2008 Importance : (XIV-546 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-205-59613-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Grammar Teaching skills Reading. Résumé : Active Reading Skills, based on the premise that students learn best by doing, teaches essential reading and thinking skills using concise instructions, guided practice, extensive application, and commentary. Each of the twelve chapters focuses on a specific reading skill and includes instructions, practice exercises, quizzes, and mastery tests. Because the instruction of the skills is brief, students spend more time applying the skills through extensive practice. The format of the instructions and exercises has been designed to accommodate a variety of learning styles to reach students. Note de contenu : Crédits; Index Active reading skills [texte imprimé] / Kathleen T.McWhorter, Auteur ; Worther Sember Mc Brette, Auteur . - 2nd ed. . - [S.l.] : London : Pearson Education, 2008 . - (XIV-546 p.) : couv. ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-205-59613-3
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Grammar Teaching skills Reading. Résumé : Active Reading Skills, based on the premise that students learn best by doing, teaches essential reading and thinking skills using concise instructions, guided practice, extensive application, and commentary. Each of the twelve chapters focuses on a specific reading skill and includes instructions, practice exercises, quizzes, and mastery tests. Because the instruction of the skills is brief, students spend more time applying the skills through extensive practice. The format of the instructions and exercises has been designed to accommodate a variety of learning styles to reach students. Note de contenu : Crédits; Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17707 425-69.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Active Reading / Ben Knights
Titre : Active Reading : Transformative Writing in Literary Studies Type de document : texte imprimé Auteurs : Ben Knights, Auteur ; Chris Thurgar-Dawson, Auteur Année de publication : 2008 Importance : 200 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84706-263-5 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Education English language Learning Literary studies Higher Education Methodology Evaluation. Résumé : The subject of this book is the intersection between critical study and creative writing. "Active reading" is a structured process of writing activities using imitation, variation, and experimentation. Through practical composition techniques such as 'transformational writing', 'rewriting' or 'translation', students can use writing activities to develop their critical imagination.
This book bridges learning theories and literary studies in higher education. Placing the argument in historical and theoretical context, it emphasizes the importance of writing as a medium of learning and argues for its usefulness in helping English students understand theoretical texts as well as literary and cultural texts. The authors provide a reflective account of teaching and assessment methods using writing activities and critical thinking techniques and the forms of learning they promote. In the final section, they explore connections to other forms of writing practice in related disciplines and argue for the role of transformational writing in promoting independent learning.Active Reading : Transformative Writing in Literary Studies [texte imprimé] / Ben Knights, Auteur ; Chris Thurgar-Dawson, Auteur . - 2008 . - 200 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-1-84706-263-5
Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Education English language Learning Literary studies Higher Education Methodology Evaluation. Résumé : The subject of this book is the intersection between critical study and creative writing. "Active reading" is a structured process of writing activities using imitation, variation, and experimentation. Through practical composition techniques such as 'transformational writing', 'rewriting' or 'translation', students can use writing activities to develop their critical imagination.
This book bridges learning theories and literary studies in higher education. Placing the argument in historical and theoretical context, it emphasizes the importance of writing as a medium of learning and argues for its usefulness in helping English students understand theoretical texts as well as literary and cultural texts. The authors provide a reflective account of teaching and assessment methods using writing activities and critical thinking techniques and the forms of learning they promote. In the final section, they explore connections to other forms of writing practice in related disciplines and argue for the role of transformational writing in promoting independent learning.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18298 428-96.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Active skills for reading / Neil J. Anderson
Titre : Active skills for reading : student book intro Type de document : texte imprimé Auteurs : Neil J. Anderson, Auteur Mention d'édition : 2nd edition Editeur : Boston : Heinle Cengage Learnig Année de publication : 2009 Importance : 176 p. Présentation : couv. ill. en coul., ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-133-30812-6 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Vocabulary skill Reading skill. Résumé : ACTIVE Skills for Reading is an exciting five-level reading series that develops reading comprehension and vocabulary skills in learners. Written by reading scholar Neil J. Anderson, the new edition of this successful series uses an ACTIVE approach to help learners become more confident, independent and active readers. ACTIVE reading A = Activate prior knowledge C = Cultivate vocabulary T = Think about meaning I = Increase reading fluency V = Check strategies E = Evaluate progress. Active skills for reading : student book intro [texte imprimé] / Neil J. Anderson, Auteur . - 2nd edition . - [S.l.] : Boston : Heinle Cengage Learnig, 2009 . - 176 p. : couv. ill. en coul., ill. ; 26 cm.
ISBN : 978-1-133-30812-6
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Vocabulary skill Reading skill. Résumé : ACTIVE Skills for Reading is an exciting five-level reading series that develops reading comprehension and vocabulary skills in learners. Written by reading scholar Neil J. Anderson, the new edition of this successful series uses an ACTIVE approach to help learners become more confident, independent and active readers. ACTIVE reading A = Activate prior knowledge C = Cultivate vocabulary T = Think about meaning I = Increase reading fluency V = Check strategies E = Evaluate progress. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17713 425-72.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Actual, l'espagnol d'aujourd'hui / María Ángeles Palomino
Titre : Actual, l'espagnol d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : María Ángeles Palomino, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2002 Importance : 240 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-1159-4 Langues : Espagnol (spa) Actual, l'espagnol d'aujourd'hui [texte imprimé] / María Ángeles Palomino, Auteur . - 2e éd. . - Paris : Ellipses, 2002 . - 240 p. : couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-7298-1159-4
Langues : Espagnol (spa)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07661 465-69.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07662 465-69.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Adelante! / Gerardo Arrarte
Titre : Adelante! : Método de espanol para estudiantes extranjeros de ensenanza secundaria Type de document : texte imprimé Auteurs : Gerardo Arrarte, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Editorial Edinumen Année de publication : 2005 Importance : 151 p. Format : 30 X21 cm ISBN/ISSN/EAN : 84-95986-54-x Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Comunicacion gramatica lexico cultura Adelante! : Método de espanol para estudiantes extranjeros de ensenanza secundaria [texte imprimé] / Gerardo Arrarte, Auteur . - Madrid (Espagne) : Editorial Edinumen, 2005 . - 151 p. ; 30 X21 cm.
ISSN : 84-95986-54-x
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Comunicacion gramatica lexico cultura Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07266 461-01.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Adios, Jacinto / Violeta Rocio
Titre : Adios, Jacinto Type de document : texte imprimé Auteurs : Violeta Rocio, Auteur Editeur : Madrid : Arco libros Année de publication : 2004 Importance : 28 p. Format : 21 X 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7635-579-4 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Iniciacion Résumé : Los textos se han concebido con cuatro niveles de dificultad, segun el grado de riqueza lexica y el nivel de complejidad sintactica y discursiva. Las lecturas van acompanadas de ejercicios, cuestiones gramaticales, lexicas, ejecutar, principalmente, la comprension, lectora y la expresion escrita. Adios, Jacinto [texte imprimé] / Violeta Rocio, Auteur . - Madrid : Arco libros, 2004 . - 28 p. ; 21 X 14 cm.
ISBN : 978-84-7635-579-4
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Iniciacion Résumé : Los textos se han concebido con cuatro niveles de dificultad, segun el grado de riqueza lexica y el nivel de complejidad sintactica y discursiva. Las lecturas van acompanadas de ejercicios, cuestiones gramaticales, lexicas, ejecutar, principalmente, la comprension, lectora y la expresion escrita. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07325 461-33.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07326 461-33.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07327 461-33.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'adjectif en français / Michèle Noailly
Titre : L'adjectif en français Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Noailly, Auteur Editeur : Gap : Ophrys Année de publication : 1999 Collection : Collection L'Essentiel français, ISSN 1272-2235 Importance : 168 p. Format : 21 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7080-0908-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Adjectifs. Résumé : La catégorie grammaticale de l'adjectif, dans les langues où elle existe, peut connaître des réalisations fort différentes. La présente étude décrit le système du français et montre sa spécificité, en le mettant en contraste parfois avec d'autres langues. Après une définition de la catégorie, et des observations sur la formation des adjectifs et des diverses compositions adjectivales productives en français contemporain, l'ouvrage en vient à la description syntaxique : la structure interne du groupe adjectival, puis l'adjectif épithète, l'adjectif dans ses emplois prédicatifs, et enfin les constructions où l'adjectif " s'affranchit ", en partie ou totalement, de la dépendance du substantif - constructions plus importantes qu'on n'imagine, et fort peu décrites jusqu'alors. La réflexion sémantique n'est pas pour autant absente de la description, bien au contraire ; mais la sémantique des formes dépendant souvent de leur fonction, et même plus simplement de leur position, l'étude du sens est intégrée, omniprésente à l'intérieur de chaque chapitre. L'ouvrage s'appuie sur des exemples de première main, et prend en compte les plus récents avatars de la catégorie, comme la mode des suffixations en -issime et en -esque et des préfixations en super- et hyper-, ou la vogue, dans le style journalistique, des adjectifs de relation et des " substantifs épithètes ". Il ouvre de multiples pistes de recherche, notamment sur la structuration du champ des modifieurs adverbiaux intensifs, ou sur les catégorisations d'objets par le biais d'une de leurs " qualités " ; plus fondamentalement, il dévoile les rapports étroits de la syntaxe et de la sémantique, en particulier dans la fonction épithète. Note de contenu :
Bibliogr. p. 157-162. Index.L'adjectif en français [texte imprimé] / Michèle Noailly, Auteur . - Gap : Ophrys, 1999 . - 168 p. ; 21 cm. -. - (Collection L'Essentiel français, ISSN 1272-2235) .
ISBN : 978-2-7080-0908-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Adjectifs. Résumé : La catégorie grammaticale de l'adjectif, dans les langues où elle existe, peut connaître des réalisations fort différentes. La présente étude décrit le système du français et montre sa spécificité, en le mettant en contraste parfois avec d'autres langues. Après une définition de la catégorie, et des observations sur la formation des adjectifs et des diverses compositions adjectivales productives en français contemporain, l'ouvrage en vient à la description syntaxique : la structure interne du groupe adjectival, puis l'adjectif épithète, l'adjectif dans ses emplois prédicatifs, et enfin les constructions où l'adjectif " s'affranchit ", en partie ou totalement, de la dépendance du substantif - constructions plus importantes qu'on n'imagine, et fort peu décrites jusqu'alors. La réflexion sémantique n'est pas pour autant absente de la description, bien au contraire ; mais la sémantique des formes dépendant souvent de leur fonction, et même plus simplement de leur position, l'étude du sens est intégrée, omniprésente à l'intérieur de chaque chapitre. L'ouvrage s'appuie sur des exemples de première main, et prend en compte les plus récents avatars de la catégorie, comme la mode des suffixations en -issime et en -esque et des préfixations en super- et hyper-, ou la vogue, dans le style journalistique, des adjectifs de relation et des " substantifs épithètes ". Il ouvre de multiples pistes de recherche, notamment sur la structuration du champ des modifieurs adverbiaux intensifs, ou sur les catégorisations d'objets par le biais d'une de leurs " qualités " ; plus fondamentalement, il dévoile les rapports étroits de la syntaxe et de la sémantique, en particulier dans la fonction épithète. Note de contenu :
Bibliogr. p. 157-162. Index.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01881 445-14.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Adjectives and adverbs / Louise McNally
Titre : Adjectives and adverbs : syntax, semantics, and discourse Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise McNally, Editeur scientifique ; Christopher Kennedy, Editeur scientifique Editeur : Oxford ; New York : Oxford University Press Année de publication : 2008 Collection : Oxford studies in theoretical linguistics num. 19 Importance : (XV-354 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-921162-3 Note générale :
Issu d'un congrès tenu en mars 2005 à l'Université Pompeu Fabra de BarceloneLangues : Anglais (eng) Mots-clés : Grammar, Comparative and general Adjective Adverb Semantics Pragmatics Syntax Acts of Congress. Résumé : This book brings together research on the semantics and pragmatics of adjectives and adverbs. It integrates lexical and compositional semantics and provides a full account of the structural and interpretive properties of adjectives and adverbs. It will interest students in linguistics and philosophy at graduate level and above. Note de contenu :
Bibliogr. p. [329]-349. IndexAdjectives and adverbs : syntax, semantics, and discourse [texte imprimé] / Louise McNally, Editeur scientifique ; Christopher Kennedy, Editeur scientifique . - [S.l.] : Oxford ; New York : Oxford University Press, 2008 . - (XV-354 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Oxford studies in theoretical linguistics; 19) .
ISBN : 978-0-19-921162-3
Issu d'un congrès tenu en mars 2005 à l'Université Pompeu Fabra de Barcelone
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Grammar, Comparative and general Adjective Adverb Semantics Pragmatics Syntax Acts of Congress. Résumé : This book brings together research on the semantics and pragmatics of adjectives and adverbs. It integrates lexical and compositional semantics and provides a full account of the structural and interpretive properties of adjectives and adverbs. It will interest students in linguistics and philosophy at graduate level and above. Note de contenu :
Bibliogr. p. [329]-349. IndexRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17903 425-129.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17904 425-129.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17905 425-129.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La adquisición del español como lengua extranjera / Marta Borolo
Titre : La adquisición del español como lengua extranjera Type de document : texte imprimé Auteurs : Marta Borolo, Auteur Mention d'édition : 3eme edition Editeur : Madrid [Espagne] : Arco-Libros Année de publication : 2011 Importance : 72 p Format : 22 cm Langues : Espagnol (spa) Résumé : Este libro está concebido como una introducción a los problemas que plantea el estudio de la adquisición de una lengua extranjera y a las teorías y modelos que han tratado de encontrar respuestas desde diferentes disciplinas y perspectivas. Está dirigido a profesionales de la enseñanza de lenguas no nativas y a interesados por el tema que necesiten familiarizarse con los instrumentos teóricos de esta disciplina de forma sencilla, sin conocimientos teóricos especializados. Es una invitación a la reflexión sobre el conocimiento y la adquisición de una competencia y de una serie de habilidades que nos permiten hacer uso de un instrumento de comunicación que no somos capaces de aprender tal como aprendimos nuestra lengua materna. La adquisición del español como lengua extranjera [texte imprimé] / Marta Borolo, Auteur . - 3eme edition . - Madrid (Espagne) : Arco-Libros, 2011 . - 72 p ; 22 cm.
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : Este libro está concebido como una introducción a los problemas que plantea el estudio de la adquisición de una lengua extranjera y a las teorías y modelos que han tratado de encontrar respuestas desde diferentes disciplinas y perspectivas. Está dirigido a profesionales de la enseñanza de lenguas no nativas y a interesados por el tema que necesiten familiarizarse con los instrumentos teóricos de esta disciplina de forma sencilla, sin conocimientos teóricos especializados. Es una invitación a la reflexión sobre el conocimiento y la adquisición de una competencia y de una serie de habilidades que nos permiten hacer uso de un instrumento de comunicación que no somos capaces de aprender tal como aprendimos nuestra lengua materna. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07145 460-72.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07146 460-72.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07147 460-72.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Advanced english grammar / Ilse Depraetere
Titre : Advanced english grammar : a linguistic approach Type de document : texte imprimé Auteurs : Ilse Depraetere, Auteur ; Chad Langford, Auteur Editeur : London : Continuum Année de publication : 2012 Importance : (IX-362 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm Note générale :
Reimpression par Bloomsbury en 2013, 2014, 2016Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language Grammar Problems, exercises, etc Textbooks for foreign speakers. Résumé : With more than 50 years of teaching experience between them, Ilse Depraetere and Chad Langford present a grammar pitched precisely at advanced learners of English who need to understand how the English language really works without getting lost in the complex specifics. Now fully updated and revised throughout, the second edition of this book pulls from linguistic theory all the relevant notions that will enable the language student to fully grasp English grammar. After introducing form and function, the authors cover verbs, nouns, aspect and tense, modality and discourse. Readers are led through the underlying principles of language use, with the book presupposing only a basic grasp of linguistic terminology and focusing on the critical issues. Full of challenging exercises and supported by a companion website featuring an extensive answer key and further exercises for study, this is the reference grammar of choice for both native and non-native English speakers. Note de contenu :
Bibliogr. p. [345]-346. IndexAdvanced english grammar : a linguistic approach [texte imprimé] / Ilse Depraetere, Auteur ; Chad Langford, Auteur . - London : Continuum, 2012 . - (IX-362 p.) : couv. ill. ; 24 cm.
Reimpression par Bloomsbury en 2013, 2014, 2016
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English language Grammar Problems, exercises, etc Textbooks for foreign speakers. Résumé : With more than 50 years of teaching experience between them, Ilse Depraetere and Chad Langford present a grammar pitched precisely at advanced learners of English who need to understand how the English language really works without getting lost in the complex specifics. Now fully updated and revised throughout, the second edition of this book pulls from linguistic theory all the relevant notions that will enable the language student to fully grasp English grammar. After introducing form and function, the authors cover verbs, nouns, aspect and tense, modality and discourse. Readers are led through the underlying principles of language use, with the book presupposing only a basic grasp of linguistic terminology and focusing on the critical issues. Full of challenging exercises and supported by a companion website featuring an extensive answer key and further exercises for study, this is the reference grammar of choice for both native and non-native English speakers. Note de contenu :
Bibliogr. p. [345]-346. IndexRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17951 425-145.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17952 425-145.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17953 425-145.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Advanced grammar in use / Martin Hewing
Titre : Advanced grammar in use : a self-study reference and practice book for advanced learners of English : with answers Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin Hewing, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 1999 Importance : (IX-340 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-49868-5 Note générale : Autre(s) tirage(s) : 2000, 2001, 2002, 2003, 2004
Langues : Français (fre) Mots-clés : English language Grammar Problems and exercises Textbooks for foreign speakers. Résumé : Advanced Grammar in Use contains 120 units of grammar explanation and practice exercises. It provides coverage of those language areas advanced-level students will find most rewarding to study. It retains the clarity of presentation of other books in the 'in Use' family. Two-page units present grammar explanation and examples, including typical student mistakes, on left-hand pages, and useful and varied practice on right-hand pages. Extra practice exercises at the back provide further challenging and contrastive practice of grammar points from different units. A study guide helps students find those areas most appropriate for their study. Grammar areas are cross-referenced throughout. There are useful appendices dealing with verb forms, and a glossary and all answers are given at the back. Note de contenu : Index Advanced grammar in use : a self-study reference and practice book for advanced learners of English : with answers [texte imprimé] / Martin Hewing, Auteur . - [S.l.] : Cambridge : Cambridge University Press, 1999 . - (IX-340 p.) : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-521-49868-5
Autre(s) tirage(s) : 2000, 2001, 2002, 2003, 2004
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English language Grammar Problems and exercises Textbooks for foreign speakers. Résumé : Advanced Grammar in Use contains 120 units of grammar explanation and practice exercises. It provides coverage of those language areas advanced-level students will find most rewarding to study. It retains the clarity of presentation of other books in the 'in Use' family. Two-page units present grammar explanation and examples, including typical student mistakes, on left-hand pages, and useful and varied practice on right-hand pages. Extra practice exercises at the back provide further challenging and contrastive practice of grammar points from different units. A study guide helps students find those areas most appropriate for their study. Grammar areas are cross-referenced throughout. There are useful appendices dealing with verb forms, and a glossary and all answers are given at the back. Note de contenu : Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17516 525-02.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Agreement / Greville G. Corbett
Titre : Agreement Type de document : texte imprimé Auteurs : Greville G. Corbett, Auteur Editeur : Cambridge [GB] : Cambridge university press Année de publication : 2006 Collection : Cambridge textbooks in linguistics num. ISSN 2635-2540 Importance : (XVIII-328 p.) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-80708-1 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Grammar, comparative and general Agreement Grammar Linguistic variation. Résumé : Agreement in language relates to the correspondence between words in a sentence, in terms of gender, case, person, or number. For example, in the sentence 'he runs', the suffix -s 'agrees' in number with the singular pronoun 'he'. Patterns of agreement vary dramatically cross-linguistically, with great diversity in the way it is expressed and the types of variation permitted. This clear introduction offers an insight into how agreement works, and how linguists have tried to account for it. Comparing examples from a range of languages, with radically different agreement systems, it demonstrates agreement at work in a variety of constructions. It shows how agreement is influenced by the conflicting effects of sentence structure and meaning, and highlights the oddities of agreement in English. Note de contenu :
Bibliogr. p. 285-317. IndexAgreement [texte imprimé] / Greville G. Corbett, Auteur . - Cambridge [GB] : Cambridge university press, 2006 . - (XVIII-328 p.) ; 25 cm. - (Cambridge textbooks in linguistics; ISSN 2635-2540) .
ISBN : 978-0-521-80708-1
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Grammar, comparative and general Agreement Grammar Linguistic variation. Résumé : Agreement in language relates to the correspondence between words in a sentence, in terms of gender, case, person, or number. For example, in the sentence 'he runs', the suffix -s 'agrees' in number with the singular pronoun 'he'. Patterns of agreement vary dramatically cross-linguistically, with great diversity in the way it is expressed and the types of variation permitted. This clear introduction offers an insight into how agreement works, and how linguists have tried to account for it. Comparing examples from a range of languages, with radically different agreement systems, it demonstrates agreement at work in a variety of constructions. It shows how agreement is influenced by the conflicting effects of sentence structure and meaning, and highlights the oddities of agreement in English. Note de contenu :
Bibliogr. p. 285-317. IndexRéservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17985 425-160.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17986 425-160.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'aide-mémoire de l'angliciste / Laruelle, Philippe
Titre : L'aide-mémoire de l'angliciste Type de document : texte imprimé Auteurs : Laruelle, Philippe, Auteur ; Françoise Michelet, Auteur Mention d'édition : 4e édition revue et augmentée Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2005 Collection : Collection Major (Paris), ISSN 1242-4935 num. ISSN 1242-4935 Importance : 240 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-055060-0 Note générale :
Autre tirage : 2008Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Langue (Anglaise) Manuels d'enseignement supérieur Orthographe Prononciation Glossaires et lexiques anglais. Résumé : Ce manuel complet couvre tous les domaines de la langue anglaise (orthographe, grammaire, vocabulaire, prononciation) et explique les difficultés à l'apprendre. Il s'adresse aux problèmes rencontrés par les francophones dans l'apprentissage de l'anglais. Il est efficace car il aide à se souvenir des irrégularités et à comprendre les régularités de la langue ; c'est une excellente préparation aux examens et concours. Note de contenu :
Index p. [237]-240L'aide-mémoire de l'angliciste [texte imprimé] / Laruelle, Philippe, Auteur ; Françoise Michelet, Auteur . - 4e édition revue et augmentée . - Paris : Presses universitaires de France, 2005 . - 240 p. ; 18 cm. - (Collection Major (Paris), ISSN 1242-4935; ISSN 1242-4935) .
ISBN : 978-2-13-055060-0
Autre tirage : 2008
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Langue (Anglaise) Manuels d'enseignement supérieur Orthographe Prononciation Glossaires et lexiques anglais. Résumé : Ce manuel complet couvre tous les domaines de la langue anglaise (orthographe, grammaire, vocabulaire, prononciation) et explique les difficultés à l'apprendre. Il s'adresse aux problèmes rencontrés par les francophones dans l'apprentissage de l'anglais. Il est efficace car il aide à se souvenir des irrégularités et à comprendre les régularités de la langue ; c'est une excellente préparation aux examens et concours. Note de contenu :
Index p. [237]-240Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17764 425-90.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17765 425-91.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17766 425-91.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17767 425-91.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17768 425-91.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Al dia : Curso superior para los negocios / Gisèle Prost
Titre : Al dia : Curso superior para los negocios Type de document : texte imprimé Auteurs : Gisèle Prost, Auteur ; Alfredo Noriega Fernández, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 2003 Importance : 157 p Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-9778-048-3 Langues : Espagnol (spa) Résumé : Curso de español para los negocios destinado a estudiantes jóvenes y adultos. Nivel B2-C1 del MCER.Fruto de la actividad docente en HEC París, prestigiosa escuela de negocios. Aprendizaje orientado a la acción mediante la creación de proyectos, resolución de tareas y casos prácticos. Estructura clara y ágil que permite múltiples interacciones dentro del aula, reflexiones personales, investigación y trabajo en equipo. Al dia : Curso superior para los negocios [texte imprimé] / Gisèle Prost, Auteur ; Alfredo Noriega Fernández, Auteur . - Madrid (Espagne) : SGEL, 2003 . - 157 p ; 29 cm.
ISBN : 978-84-9778-048-3
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : Curso de español para los negocios destinado a estudiantes jóvenes y adultos. Nivel B2-C1 del MCER.Fruto de la actividad docente en HEC París, prestigiosa escuela de negocios. Aprendizaje orientado a la acción mediante la creación de proyectos, resolución de tareas y casos prácticos. Estructura clara y ágil que permite múltiples interacciones dentro del aula, reflexiones personales, investigación y trabajo en equipo. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07393 464-06.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07394 464-06.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07395 464-06.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07396 464-06.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07397 464-06.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'Algérie et la langue française
Titre : L'Algérie et la langue française : l'altérité en partage Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Importance : 138 p Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 9961-54-207-x Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Aspect social Algérie Civilisation Influence française. Résumé : Pour tenter d'élucider un tant soit peu les relations de la société algérienne à la langue française, il s'agit de prendre le risque de s'engouffrer et de s'aventurer dans les paysages raboteux qui composent les contrées inexplorées de leurs rapports troublés. Des rapports qui ont une histoire.
L'Algérie et la langue française : l'altérité en partage [texte imprimé] . - 2002 . - 138 p ; 20 cm.
ISSN : 9961-54-207-x
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Aspect social Algérie Civilisation Influence française. Résumé : Pour tenter d'élucider un tant soit peu les relations de la société algérienne à la langue française, il s'agit de prendre le risque de s'engouffrer et de s'aventurer dans les paysages raboteux qui composent les contrées inexplorées de leurs rapports troublés. Des rapports qui ont une histoire.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00771 408-64.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00772 408-64.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00773 408-64.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00774 408-64.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00775 408-64.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00776 408-64.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00777 408-64.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible All about the U.S.A. / Milada Braukal
Titre : All about the U.S.A. : a cultural reader Type de document : texte imprimé Auteurs : Milada Braukal, Auteur ; Peter Murphy A, Auteur ; Janet Milhomme, Auteur Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : New-York : Addison Wesley Longman Année de publication : 1999 Importance : 124 p. Présentation : couv. ill. en coul.; ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-201-34673-2 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : USA culture Feasts Symbols (Superman) People Vocabulary Oral expression. Résumé : The new edition of All About the USA 1: A Cultural Reader, by Milada Broukal, with fresh content and friendly color design, offers a classic introduction to American culture. Entertaining and informative, the second edition of All About the USA 1 features twenty-one units on Americans, places and events. The units are divided into seven themed parts, each with a colorful opener to showcase upcoming material. Readers deepen their knowledge of the United States by exploring fascinating topics ranging from New Years and Labor Day celebrations to Superman and Starbucks. Features * Colorful photos and illustrations and preview questions motivate students to read. * Vocabulary and reading comprehension exercises strengthen their skills. * Speaking and writing activities encourage students to develop the topics. The new audio CD of the readings enriches the learning experience. Note de contenu : Index All about the U.S.A. : a cultural reader [texte imprimé] / Milada Braukal, Auteur ; Peter Murphy A, Auteur ; Janet Milhomme, Auteur . - 2nd ed. . - [S.l.] : New-York : Addison Wesley Longman, 1999 . - 124 p. : couv. ill. en coul.; ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-201-34673-2
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : USA culture Feasts Symbols (Superman) People Vocabulary Oral expression. Résumé : The new edition of All About the USA 1: A Cultural Reader, by Milada Broukal, with fresh content and friendly color design, offers a classic introduction to American culture. Entertaining and informative, the second edition of All About the USA 1 features twenty-one units on Americans, places and events. The units are divided into seven themed parts, each with a colorful opener to showcase upcoming material. Readers deepen their knowledge of the United States by exploring fascinating topics ranging from New Years and Labor Day celebrations to Superman and Starbucks. Features * Colorful photos and illustrations and preview questions motivate students to read. * Vocabulary and reading comprehension exercises strengthen their skills. * Speaking and writing activities encourage students to develop the topics. The new audio CD of the readings enriches the learning experience. Note de contenu : Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17482 424-58.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 17483 424-58.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17484 424-58.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Altérité et mutations dans la langue
Titre : Altérité et mutations dans la langue : pour une stylistique des littératures francophones Type de document : texte imprimé Auteurs : Samia Kassab-Charfi, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Louvain-La-Neuve : Academia-Bruylant Année de publication : 2010 Collection : Au coeur des textes, ISSN 1783-5631 num. 18 Importance : 1 vol. (284 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87209-964-1 Prix : 30 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Stylistique Variation linguistique Pays de langue française Littérature francophone Histoire, critique Langage, culture. Index. décimale : 840.9 Résumé : Samia Kassab-Charfi est Professeur à l'Université de Tunis. Elle est l'auteur d'une thèse consacrée à la Rhétorique de Saint-John Perse et de plusieurs articles sur Baudelaire, Marguerite Duras et la littérature caribéenne entre autres. Loïc Céry est le fondateur de La nouvelle anabase et du site Sjperse.org. Il est l'auteur de plusieurs études consacrées à Saint-John Perse entre autres.
Altérité et mutations dans la langue : pour une stylistique des littératures francophones [texte imprimé] / Samia Kassab-Charfi, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Louvain-La-Neuve : Academia-Bruylant, 2010 . - 1 vol. (284 p.) ; 21 cm. - (Au coeur des textes, ISSN 1783-5631; 18) .
ISBN : 978-2-87209-964-1 : 30 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Stylistique Variation linguistique Pays de langue française Littérature francophone Histoire, critique Langage, culture. Index. décimale : 840.9 Résumé : Samia Kassab-Charfi est Professeur à l'Université de Tunis. Elle est l'auteur d'une thèse consacrée à la Rhétorique de Saint-John Perse et de plusieurs articles sur Baudelaire, Marguerite Duras et la littérature caribéenne entre autres. Loïc Céry est le fondateur de La nouvelle anabase et du site Sjperse.org. Il est l'auteur de plusieurs études consacrées à Saint-John Perse entre autres.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00895 408-115.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00896 408-115.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible American cutting edge level 1 student's book / Sarah Cunningham
Titre : American cutting edge level 1 student's book Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Cunningham, Auteur ; chris redston, Auteur ; Moor With Peter, Auteur Editeur : London : Longman/Pearson Année de publication : 2004 Importance : 127 p. Format : 30x21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-962-00-5627-7 Langues : Anglais (eng) American cutting edge level 1 student's book [texte imprimé] / Sarah Cunningham, Auteur ; chris redston, Auteur ; Moor With Peter, Auteur . - [S.l.] : London : Longman/Pearson, 2004 . - 127 p. ; 30x21cm.
ISBN : 978-962-00-5627-7
Langues : Anglais (eng)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18323 428-112.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt American cutting edge level 1 teachers's resource book
Titre : American cutting edge level 1 teachers's resource book Type de document : texte imprimé Editeur : London : Pearson & Longman Année de publication : 2002 Importance : 200 p. Format : 30x21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-962-00-5635-2 Langues : Anglais (eng) American cutting edge level 1 teachers's resource book [texte imprimé] . - [S.l.] : London : Pearson & Longman, 2002 . - 200 p. ; 30x21 cm.
ISBN : 978-962-00-5635-2
Langues : Anglais (eng)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18324 428-113.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18325 428-113.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible American cutting edge level 1 workbook / Peter Moor
Titre : American cutting edge level 1 workbook Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Moor, Auteur ; chris redston, Auteur Editeur : London : Longman/Pearson Année de publication : 2002 Importance : 64 p. Présentation : ill. Format : 30x21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-962-00-5631-4 Note générale : Previous edition: 2002. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language United States Textbooks for foreign speakers Problems, exercises etc. American cutting edge level 1 workbook [texte imprimé] / Peter Moor, Auteur ; chris redston, Auteur . - [S.l.] : London : Longman/Pearson, 2002 . - 64 p. : ill. ; 30x21 cm.
ISBN : 978-962-00-5631-4
Previous edition: 2002.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English language United States Textbooks for foreign speakers Problems, exercises etc. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18322 428-111.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt American headway / John Soars
Titre : American headway : Teacher's book Type de document : texte imprimé Auteurs : John Soars, Auteur ; Liz Soars, Auteur ; Mike Sayer, Auteur Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2010 Importance : 164 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-470454-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) American english Language Grammar Vocabulary Wrinting. Résumé : New advanced title completes 6-level curriculum New student practice multi-ROM provides hours of interactive grammar, vocabulary, writing, and listening practice.
New teacher ressource center brings togheter all classroom presentation, practice, and assesment materials in one customizable online library.
New spotlight on testing lessons in workbooks 1-5 prepare students for success on the TOEFL IBT and other standardized rxams.
Includes acces to automatically-graded, online practice test for the TOEFL IBT or your choice of other exam available through www.oxfordenglishtesting.com .Note de contenu : Index American headway : Teacher's book [texte imprimé] / John Soars, Auteur ; Liz Soars, Auteur ; Mike Sayer, Auteur . - 2nd ed. . - Oxford : Oxford University Press, 2010 . - 164 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-470454-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) American english Language Grammar Vocabulary Wrinting. Résumé : New advanced title completes 6-level curriculum New student practice multi-ROM provides hours of interactive grammar, vocabulary, writing, and listening practice.
New teacher ressource center brings togheter all classroom presentation, practice, and assesment materials in one customizable online library.
New spotlight on testing lessons in workbooks 1-5 prepare students for success on the TOEFL IBT and other standardized rxams.
Includes acces to automatically-graded, online practice test for the TOEFL IBT or your choice of other exam available through www.oxfordenglishtesting.com .Note de contenu : Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17497 424-63.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17498 424-63.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to cognitive linguistics / Friedrich Ungerer
Titre : An introduction to cognitive linguistics Type de document : texte imprimé Auteurs : Friedrich Ungerer ; Hans-Jörg Schmid Editeur : London : Longman Année de publication : 1996 Importance : 306 p. Présentation : ill Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-23966-1 Langues : Anglais (eng) Résumé : Cognitive linguists share the belief that language is based on our experience of the world. Although scientific in its claims, cognitive linguistics appeals to the intuitive feeling that our use of language is related to how we perceive things and situations around us. This comprehensive text provides a clear introduction to the major approaches that are guided by these assumptions. It is the first text to draw together all the important aspects of both cognitive semantics and syntax and it includes original proposals for a cognitive theory of word-formation and cognitive hierarchies.
An Introduction to Cognitive Linguistics explains the central concepts and the assumptions on which they are based in a clear and logical style, tracing their historical roots in linguistics or psychology. Chapters consider the mental process of categorization and its result, the cognitive categories which influence our use of words, the role of metaphor for understanding abstract concepts and analyse attempts to define clause patterns, word classes and other aspects of syntax based on general cognitive principles. This text also brings together issues which have not originated in cognitive linguistic research, but have benefited from being put on a cognitive basis, namely iconicity, grammaticalization, lexical change and language teaching.An introduction to cognitive linguistics [texte imprimé] / Friedrich Ungerer ; Hans-Jörg Schmid . - London : Longman, 1996 . - 306 p. : ill ; 22 cm.
ISBN : 978-0-582-23966-1
Langues : Anglais (eng)
Résumé : Cognitive linguists share the belief that language is based on our experience of the world. Although scientific in its claims, cognitive linguistics appeals to the intuitive feeling that our use of language is related to how we perceive things and situations around us. This comprehensive text provides a clear introduction to the major approaches that are guided by these assumptions. It is the first text to draw together all the important aspects of both cognitive semantics and syntax and it includes original proposals for a cognitive theory of word-formation and cognitive hierarchies.
An Introduction to Cognitive Linguistics explains the central concepts and the assumptions on which they are based in a clear and logical style, tracing their historical roots in linguistics or psychology. Chapters consider the mental process of categorization and its result, the cognitive categories which influence our use of words, the role of metaphor for understanding abstract concepts and analyse attempts to define clause patterns, word classes and other aspects of syntax based on general cognitive principles. This text also brings together issues which have not originated in cognitive linguistic research, but have benefited from being put on a cognitive basis, namely iconicity, grammaticalization, lexical change and language teaching.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE- 16909 421-72.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE- 16910 421-72.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 16911 421-72.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 16912 421-72.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to contact linguistics / Donald Winford
Titre : An introduction to contact linguistics Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald Winford Editeur : Malden, MA : Blackwell Publishing Année de publication : 2003 Importance : xvii, 416 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-631-21251-5 Langues : Anglais (eng) An introduction to contact linguistics [texte imprimé] / Donald Winford . - Malden, MA : Blackwell Publishing, 2003 . - xvii, 416 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-0-631-21251-5
Langues : Anglais (eng)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16747 421-21.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16748 421-21.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to discourse analysis / Malcolm Coulthard
Titre : An introduction to discourse analysis Type de document : texte imprimé Auteurs : Malcolm Coulthard (1943-....) Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : Harlow, England : Longman Année de publication : 1985 Importance : 216 p. Présentation : ill Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-55379-8 Langues : Anglais (eng) Résumé : The central concern of this book is the analysis of verbal interaction or discourse. This first six chapters report and evaluate major theoretical advances in the description of discourse. The final chapters demonstrate how the findings of discourse analysis can be used to investigate second-language teaching and first-language acquisition and to analyse literary texts.
An introduction to discourse analysis [texte imprimé] / Malcolm Coulthard (1943-....) . - 2nd ed. . - Harlow, England : Longman, 1985 . - 216 p. : ill ; 22 cm.
ISBN : 978-0-582-55379-8
Langues : Anglais (eng)
Résumé : The central concern of this book is the analysis of verbal interaction or discourse. This first six chapters report and evaluate major theoretical advances in the description of discourse. The final chapters demonstrate how the findings of discourse analysis can be used to investigate second-language teaching and first-language acquisition and to analyse literary texts.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE- 16865 421-61.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE- 16866 421-61.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 16867 421-61.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to English grammar / Sydney Greenbaum
Titre : An introduction to English grammar Type de document : texte imprimé Auteurs : Sydney Greenbaum, Auteur ; Gerald Nelson, Auteur Mention d'édition : 3rd edition Editeur : Harlow ; London ; Paris [etc.] : Pearson-Longman Année de publication : 2009 Importance : (XIII-277 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4058-7412-0 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Grammar. Résumé : An Introduction to English grammar provides a comprehensive overview of all aspects of English grammar, and can be used in the classroom, for self-study, or as a reference book. The book is organised in two parts - on grammar and its applications - and provides everything a beginning student needs to get to grips with the theory and practice of English usage, including sections on style, punctuation and spelling. This third edition has been fully revised and updated to include an expanded section on English in Use, usage notes highlighting common errors, updated exercises, a glossary and a companion website with further graded exercises. Note de contenu :
Bibliogr. p. 271-272. Glossaire. IndexAn introduction to English grammar [texte imprimé] / Sydney Greenbaum, Auteur ; Gerald Nelson, Auteur . - 3rd edition . - [S.l.] : Harlow ; London ; Paris [etc.] : Pearson-Longman, 2009 . - (XIII-277 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-1-4058-7412-0
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Grammar. Résumé : An Introduction to English grammar provides a comprehensive overview of all aspects of English grammar, and can be used in the classroom, for self-study, or as a reference book. The book is organised in two parts - on grammar and its applications - and provides everything a beginning student needs to get to grips with the theory and practice of English usage, including sections on style, punctuation and spelling. This third edition has been fully revised and updated to include an expanded section on English in Use, usage notes highlighting common errors, updated exercises, a glossary and a companion website with further graded exercises. Note de contenu :
Bibliogr. p. 271-272. Glossaire. IndexRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17977 425-156.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17978 425-156.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching / Keith Johnson
Titre : An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Keith Johnson, Auteur Editeur : London : Longman Année de publication : 2001 Collection : Learning about language Importance : 336 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-29086-0 Note générale : Bibliogr. p. 315-327. Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Language and languages Study and teaching Language acquisition. Résumé : An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching presents an engaging, student-friendly guide to the fields of foreign language learning and teaching. Aimed at students beginning their study of these fields, the book provides essential background information and deals with language learning and teaching in a clear and comprehensible way. Attention is also given to practical matters related to classroom teaching.The book covers both theoretical and practical aspects of the field and provides suggestions throughout for discussion and workshop activities. Although most of the examples used deal with English as a foreign language, the book offers a suitable introduction for teachers of any foreign language. An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching [texte imprimé] / Keith Johnson, Auteur . - London : Longman, 2001 . - 336 p. : ill. ; 24 cm. - (Learning about language) .
ISBN : 978-0-582-29086-0
Bibliogr. p. 315-327. Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Language and languages Study and teaching Language acquisition. Résumé : An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching presents an engaging, student-friendly guide to the fields of foreign language learning and teaching. Aimed at students beginning their study of these fields, the book provides essential background information and deals with language learning and teaching in a clear and comprehensible way. Attention is also given to practical matters related to classroom teaching.The book covers both theoretical and practical aspects of the field and provides suggestions throughout for discussion and workshop activities. Although most of the examples used deal with English as a foreign language, the book offers a suitable introduction for teachers of any foreign language. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18196 428-56.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18197 428-56.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18198 428-56.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18199 428-56.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18200 428-56.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18201 428-56.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18202 428-56.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18203 428-56.8 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to foreign language learning and teaching / Keith Johnson
Titre : An introduction to foreign language learning and teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Keith Johnson, Auteur Editeur : Harlow ; New York : Longman Année de publication : 2008 Importance : (XIII -378 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4058-3617-3 Note générale : Bibliogr. p. 349-368. Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Modern languages Study and teaching Languages English (language). Résumé : An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching presents an engaging, student-friendly guide to the fields of foreign language learning and teaching. For students beginning their study of these fields, the book provides essential background information, dealing with language learning and teaching in a clear and comprehensible way. An Introduction will also be of value to teachers in training and those already working in the field, providing an up-to-date overview which focuses on contemporary issues while at the same time providing an important historical perspective.
The book covers both theoretical and practical aspects of the field and provides suggestions throughout for discussion and workshop activities. Matters related to classroom and task-based teaching are dealt with at length, making the book suitable for use on practical training courses, especially where a degree of theoretical background is also required. Although most of the examples used deal with English as a foreign language, the book offers a suitable introduction for teachers of any foreign language.An introduction to foreign language learning and teaching [texte imprimé] / Keith Johnson, Auteur . - [S.l.] : Harlow ; New York : Longman, 2008 . - (XIII -378 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-1-4058-3617-3
Bibliogr. p. 349-368. Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Modern languages Study and teaching Languages English (language). Résumé : An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching presents an engaging, student-friendly guide to the fields of foreign language learning and teaching. For students beginning their study of these fields, the book provides essential background information, dealing with language learning and teaching in a clear and comprehensible way. An Introduction will also be of value to teachers in training and those already working in the field, providing an up-to-date overview which focuses on contemporary issues while at the same time providing an important historical perspective.
The book covers both theoretical and practical aspects of the field and provides suggestions throughout for discussion and workshop activities. Matters related to classroom and task-based teaching are dealt with at length, making the book suitable for use on practical training courses, especially where a degree of theoretical background is also required. Although most of the examples used deal with English as a foreign language, the book offers a suitable introduction for teachers of any foreign language.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18624 428-184.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt An Introduction to Language (Linguistics in the World) / Kirk Hazen
Titre : An Introduction to Language (Linguistics in the World) Type de document : texte imprimé Auteurs : Kirk Hazen, Auteur Editeur : Chisester : Wiley and sons Année de publication : 2015 Importance : (xvi-456 p.) Présentation : couv. ill. en coul; ill. en noir Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-470-65896-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Languages & Language Language Arts. Résumé : An Introduction to Language offers an engaging guide to the nature of language, focusing on how language works its sounds, words, structures, and phrases all investigated through wide-ranging examples from Old English to contemporary pop culture. * Explores the idea of a scientific approach to language, inviting students to consider what qualities of language comprise everyday skills for us, be they sounds, words, phrases, or conversation * Helps shape our understanding of what language is, how it works, and why it is both elegantly complex and essential to who we are * Includes exercises within each chapter to help readers explore key concepts and directly observe the patterns that are part of all human language. Note de contenu : Glossary, index. An Introduction to Language (Linguistics in the World) [texte imprimé] / Kirk Hazen, Auteur . - [S.l.] : Chisester : Wiley and sons, 2015 . - (xvi-456 p.) : couv. ill. en coul; ill. en noir ; 25 cm.
ISBN : 978-0-470-65896-3
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Languages & Language Language Arts. Résumé : An Introduction to Language offers an engaging guide to the nature of language, focusing on how language works its sounds, words, structures, and phrases all investigated through wide-ranging examples from Old English to contemporary pop culture. * Explores the idea of a scientific approach to language, inviting students to consider what qualities of language comprise everyday skills for us, be they sounds, words, phrases, or conversation * Helps shape our understanding of what language is, how it works, and why it is both elegantly complex and essential to who we are * Includes exercises within each chapter to help readers explore key concepts and directly observe the patterns that are part of all human language. Note de contenu : Glossary, index. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17987 425-161.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17988 425-161.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to psycholinguistics / Danny D. Steinberg
Titre : An introduction to psycholinguistics Type de document : texte imprimé Auteurs : Danny D. Steinberg ; Natalia V. Sciarini Mention d'édition : 2nd ed Editeur : Harlow : Pearson Longman Année de publication : 2006 Importance : xvii, 306 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-50575-9 Langues : Anglais (eng) Résumé : Learning About Language is an exciting and ambitious series of introductions to fundamental topics in language, linguistics and related areas. The books are designed for students of linguistics and those who are studying language as part of a wider course.
An Introduction to Psycholinguistics examines the psychology of language as it relates to learning, mind and brain as well as to aspects of society and culture. How do we learn to speak and to understand speech? Is language unique to humans? Does language influence culture?
Using non-technical language, and providing concrete examples, the authors explore:
How children learn to speak and read their native language
Deaf language education
Case studies of wild children and animals and what we can learn from these
Second language acquisition, second language teaching methods, and the problems associated with bilingualism
Language and the brain
The relationship between thought and language
In this new edition the authors propose a radical new theory of grammar � natural grammar � which unlike other theories can account for both speech comprehension and speech production.
Also taking into account the extensive growth in theory, research and practice, this new edition is an accessible and focused introduction to the key issues and the latest research in the field of psycholinguistics.An introduction to psycholinguistics [texte imprimé] / Danny D. Steinberg ; Natalia V. Sciarini . - 2nd ed . - Harlow : Pearson Longman, 2006 . - xvii, 306 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-0-582-50575-9
Langues : Anglais (eng)
Résumé : Learning About Language is an exciting and ambitious series of introductions to fundamental topics in language, linguistics and related areas. The books are designed for students of linguistics and those who are studying language as part of a wider course.
An Introduction to Psycholinguistics examines the psychology of language as it relates to learning, mind and brain as well as to aspects of society and culture. How do we learn to speak and to understand speech? Is language unique to humans? Does language influence culture?
Using non-technical language, and providing concrete examples, the authors explore:
How children learn to speak and read their native language
Deaf language education
Case studies of wild children and animals and what we can learn from these
Second language acquisition, second language teaching methods, and the problems associated with bilingualism
Language and the brain
The relationship between thought and language
In this new edition the authors propose a radical new theory of grammar � natural grammar � which unlike other theories can account for both speech comprehension and speech production.
Also taking into account the extensive growth in theory, research and practice, this new edition is an accessible and focused introduction to the key issues and the latest research in the field of psycholinguistics.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16817 421-44.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16818 421-44.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to psycholinguistics / Danny D. Steinberg
Titre : An introduction to psycholinguistics Type de document : texte imprimé Auteurs : Danny D. Steinberg Editeur : London : Longman Année de publication : 1993 Importance : 266 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-05982-5 Langues : Anglais (eng) Résumé : This book is a thorough introduction to psycholinguistics, and shows how the area relates to psychology, linguistics, philosophy and education. It focuses on how young children acquire language and demonstrates how sign language helps us to gain a deeper understanding of the acquisition process. It also explores more complex and challenging topics such as mental grammar and sentence processing, the relationship of language to thought and culture to the brain. Other topics include second language acquisition processes, teaching methods and the cognitive impact of bilingualism.
An introduction to psycholinguistics [texte imprimé] / Danny D. Steinberg . - London : Longman, 1993 . - 266 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-0-582-05982-5
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Résumé : This book is a thorough introduction to psycholinguistics, and shows how the area relates to psychology, linguistics, philosophy and education. It focuses on how young children acquire language and demonstrates how sign language helps us to gain a deeper understanding of the acquisition process. It also explores more complex and challenging topics such as mental grammar and sentence processing, the relationship of language to thought and culture to the brain. Other topics include second language acquisition processes, teaching methods and the cognitive impact of bilingualism.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE- 16890 421-67.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE- 16891 421-67.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 16892 421-67.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 16893 421-67.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 16894 421-67.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to second language acquisition research / Diane Larsen-Freeman
Titre : An introduction to second language acquisition research Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Larsen-Freeman ; Michael H. Long Editeur : London : Longman Année de publication : 1991 Importance : 398 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-55377-4 Langues : Anglais (eng) Résumé : Understanding how people learn and fail to learn second and foreign languages is increasingly recognised as a critical social and psycholinguistic issue. Second languages are vitally important to diverse groups of people, ranging from refugees to college students facing foreign language requirements. This book provides a synthesis of empirical findings on second and foreign language learning by children and adults, emphasising the design and execution of appropriate research. An introduction to second language acquisition research [texte imprimé] / Diane Larsen-Freeman ; Michael H. Long . - London : Longman, 1991 . - 398 p. : ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-0-582-55377-4
Langues : Anglais (eng)
Résumé : Understanding how people learn and fail to learn second and foreign languages is increasingly recognised as a critical social and psycholinguistic issue. Second languages are vitally important to diverse groups of people, ranging from refugees to college students facing foreign language requirements. This book provides a synthesis of empirical findings on second and foreign language learning by children and adults, emphasising the design and execution of appropriate research. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE- 16906 421-71.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE- 16907 421-71.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 16908 421-71.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to sociolinguistics / Janet Holmes
Titre : An introduction to sociolinguistics Type de document : texte imprimé Auteurs : Janet Holmes Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : Harlow, Eng. : Longman Année de publication : 2001 Collection : Learning about language Importance : 406 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-32861-7 Langues : Anglais (eng) Résumé : This introductory textbook provides a penetrating answer to this question, explaining basic sociolinguistic concepts through a wide range of examples, and by drawing on 'classic' approaches to the subject as well as from the most recent research.
The book is conveniently divided into three sections:
* Section one shows how language is used in multilingual speech communities and explains the varying patterns of language use. Janet Holmes examines how and why languages change within society and highlights the factors that lead to the displacement of one language by another and sometimes the death of a language.
* Section two explores social reasons for language change, looking at language change in monolingual communities and the features of a variety of dialects. The author shows how and why differing racial and social groups develop and maintain speech variations.
* The final section assesses how attitudes to language affect speech and shows that linguistic responses depend on a variety of contextual factors - for example, the status of the person being addressed and our reasons for speaking.
This new edition has been updated thoroughly throughout, and adds new sections on social constructionist approaches to language and gender, and the concept of community of practice. There is also a completely new chapter on language, cognition and culture, which introduces students to the ideas of Benjamin Lee Whorf, as well as to the wider implications of the important concept of linguistic relativity.
Containing a series of student exercises and suggestions for further reading, An Introduction to Sociolinguistics is an essential introductory text for students of sociolinguistics and anyone interested in the study of language.
An introduction to sociolinguistics [texte imprimé] / Janet Holmes . - 2nd ed. . - Harlow, Eng. : Longman, 2001 . - 406 p. : ill. ; 24 cm. - (Learning about language) .
ISBN : 978-0-582-32861-7
Langues : Anglais (eng)
Résumé : This introductory textbook provides a penetrating answer to this question, explaining basic sociolinguistic concepts through a wide range of examples, and by drawing on 'classic' approaches to the subject as well as from the most recent research.
The book is conveniently divided into three sections:
* Section one shows how language is used in multilingual speech communities and explains the varying patterns of language use. Janet Holmes examines how and why languages change within society and highlights the factors that lead to the displacement of one language by another and sometimes the death of a language.
* Section two explores social reasons for language change, looking at language change in monolingual communities and the features of a variety of dialects. The author shows how and why differing racial and social groups develop and maintain speech variations.
* The final section assesses how attitudes to language affect speech and shows that linguistic responses depend on a variety of contextual factors - for example, the status of the person being addressed and our reasons for speaking.
This new edition has been updated thoroughly throughout, and adds new sections on social constructionist approaches to language and gender, and the concept of community of practice. There is also a completely new chapter on language, cognition and culture, which introduces students to the ideas of Benjamin Lee Whorf, as well as to the wider implications of the important concept of linguistic relativity.
Containing a series of student exercises and suggestions for further reading, An Introduction to Sociolinguistics is an essential introductory text for students of sociolinguistics and anyone interested in the study of language.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE- 16913 421-73.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE- 16914 421-73.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 16915 421-73.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to sociolinguistics / Janet Holmes
Titre : An introduction to sociolinguistics Type de document : texte imprimé Auteurs : Janet Holmes Mention d'édition : 3rd ed. Editeur : Harlow : Longman Année de publication : 2008 Importance : 482 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4058-2131-5 Langues : Anglais (eng) Résumé : First published in 1992, Janet Holmes' An Introduction to Sociolinguistics has established itself as the key introductory textbook in the field.
It is divided into three sections. In the first, Janet Holmes shows how language is used in multilingual speech communities and explains the varying patterns of language use. She examines how and why languages change within society and highlights the factors that lead to the displacement of one language by another, and sometimes even the death of a language.
The central section gives a comprehensive and well-illustrated exploration of social reasons for language change, exploring language change in monolingual communities and the features of a variety of dialects. She shows how and why differing social and racial groups develop and maintain speech variations.
In the final section, Janet Holmes assesses how attitudes to language affect speech, and shows that linguistic responses depend upon a variety of contextual factors.
Written in an accessible way, this essential introductory text is and illustrated throughout with numerous examples.An introduction to sociolinguistics [texte imprimé] / Janet Holmes . - 3rd ed. . - Harlow : Longman, 2008 . - 482 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-1-4058-2131-5
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Résumé : First published in 1992, Janet Holmes' An Introduction to Sociolinguistics has established itself as the key introductory textbook in the field.
It is divided into three sections. In the first, Janet Holmes shows how language is used in multilingual speech communities and explains the varying patterns of language use. She examines how and why languages change within society and highlights the factors that lead to the displacement of one language by another, and sometimes even the death of a language.
The central section gives a comprehensive and well-illustrated exploration of social reasons for language change, exploring language change in monolingual communities and the features of a variety of dialects. She shows how and why differing social and racial groups develop and maintain speech variations.
In the final section, Janet Holmes assesses how attitudes to language affect speech, and shows that linguistic responses depend upon a variety of contextual factors.
Written in an accessible way, this essential introductory text is and illustrated throughout with numerous examples.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16986 421-90.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An Introductory / Norman C.Stageberg
Titre : An Introductory : english Grammar Type de document : texte imprimé Auteurs : Norman C.Stageberg, Auteur ; Dallin D. Oaks, Auteur Mention d'édition : 5th edition Editeur : Boston : Cengage Learning Année de publication : 2000 Importance : (xii-479 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-03-018384-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language Grammar. Résumé : For the first time in more than fifteen years AN INTRODUCTION TO ENGLISH GRAMMAR is available in a revised edition. In the fifth edition of this renowned advanced grammar textbook, the new author Dallin D. Oaks of Brigham Young University has preserved Stageberg's clear and concise linguistic approach to grammar instruction while updating the text for the 1990s advanced grammar student. Updated chapter material includes revised examples of an exercises for the material studied and the use of tree diagrams. In addition, the fifth edition emphasizes the significance of English grammar in speech and composition in two new chapters: Usage and Language Variation: Historical, Regional, and Social. Note de contenu : Index An Introductory : english Grammar [texte imprimé] / Norman C.Stageberg, Auteur ; Dallin D. Oaks, Auteur . - 5th edition . - [S.l.] : Boston : Cengage Learning, 2000 . - (xii-479 p.) ; 23 cm.
ISBN : 978-0-03-018384-3
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English language Grammar. Résumé : For the first time in more than fifteen years AN INTRODUCTION TO ENGLISH GRAMMAR is available in a revised edition. In the fifth edition of this renowned advanced grammar textbook, the new author Dallin D. Oaks of Brigham Young University has preserved Stageberg's clear and concise linguistic approach to grammar instruction while updating the text for the 1990s advanced grammar student. Updated chapter material includes revised examples of an exercises for the material studied and the use of tree diagrams. In addition, the fifth edition emphasizes the significance of English grammar in speech and composition in two new chapters: Usage and Language Variation: Historical, Regional, and Social. Note de contenu : Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17975 425-155.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17976 425-155.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Análisis del discurso / Jorge Amado
Titre : Análisis del discurso : Hacia una semiótica de la interacción textual Type de document : texte imprimé Auteurs : Jorge Amado (1912-2001), Auteur Editeur : Madrid : Cátedra Année de publication : 2013 Importance : 253 p. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-376-0362-9 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Oratoria Semiótica, Literatura Análisis (discurso literario). Résumé : El problema del discurso es hoy un lugar de intersección para las ciencias humanas: lingüística textual, análisis filosófico, teoría de la comunicación y de la información, etno y sociolingüística, sociología interaccional, etc. La semiótica discursiva aparece, pues, como una práctica inevitablemente transdisciplinar. Los autores de este volumen, interesados por los procesos del sentido y de la comunicación en el texto, toman partido por una hipótesis interaccional: más que un conjunto de proposiciones, el texto constituye un entramado estratégico de acciones a través de las que los sujetos emergen, se definen y se modifican mutuamente. Análisis del discurso : Hacia una semiótica de la interacción textual [texte imprimé] / Jorge Amado (1912-2001), Auteur . - Madrid : Cátedra, 2013 . - 253 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-84-376-0362-9
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Oratoria Semiótica, Literatura Análisis (discurso literario). Résumé : El problema del discurso es hoy un lugar de intersección para las ciencias humanas: lingüística textual, análisis filosófico, teoría de la comunicación y de la información, etno y sociolingüística, sociología interaccional, etc. La semiótica discursiva aparece, pues, como una práctica inevitablemente transdisciplinar. Los autores de este volumen, interesados por los procesos del sentido y de la comunicación en el texto, toman partido por una hipótesis interaccional: más que un conjunto de proposiciones, el texto constituye un entramado estratégico de acciones a través de las que los sujetos emergen, se definen y se modifican mutuamente. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07215 460-97.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07216 460-97.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07217 460-97.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Analisis gramatical : teoría y practica / Guillermo Hernandez
Titre : Analisis gramatical : teoría y practica : Ejercicios y actividades de autoaprendizaje Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillermo Hernandez, Auteur Mention d'édition : 3eme edition Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 2006 Importance : 263 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-9778-120-6 Langues : Espagnol (spa) Analisis gramatical : teoría y practica : Ejercicios y actividades de autoaprendizaje [texte imprimé] / Guillermo Hernandez, Auteur . - 3eme edition . - Madrid (Espagne) : SGEL, 2006 . - 263 p ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9778-120-6
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07552 465-28.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07553 465-28.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07554 465-28.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07555 465-28.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Análisis de textos en español / Marimón Llorca Carmen
Titre : Análisis de textos en español : Teoría y práctica Type de document : texte imprimé Auteurs : Marimón Llorca Carmen, Auteur Editeur : San Vicente del Raspeig : Publicaciones de la Universidad de Alicante Année de publication : 2008 Importance : 172 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7908-994-8 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Español (lengua) Discurso (lingüística). Résumé : Este libro proporciona la base teórica y las herramientas prácticas para abordar el análisis de textos en lengua española a partir de presupuestos teóricos procedentes de la Lingüística del texto, enriquecidos con las aportaciones de la Pragmática y la Lingüística cognitiva. Es un manual de nivel universitario, aunque también puede ser útil como obra de referencia para los profesores de enseñanza media y de español como lengua extranjera. Análisis de textos en español : Teoría y práctica [texte imprimé] / Marimón Llorca Carmen, Auteur . - [S.l.] : San Vicente del Raspeig : Publicaciones de la Universidad de Alicante, 2008 . - 172 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7908-994-8
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Español (lengua) Discurso (lingüística). Résumé : Este libro proporciona la base teórica y las herramientas prácticas para abordar el análisis de textos en lengua española a partir de presupuestos teóricos procedentes de la Lingüística del texto, enriquecidos con las aportaciones de la Pragmática y la Lingüística cognitiva. Es un manual de nivel universitario, aunque también puede ser útil como obra de referencia para los profesores de enseñanza media y de español como lengua extranjera. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07249 460-110.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07250 460-110.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07251 460-110.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'analyse des conversations / Véronique Traverso
Titre : L'analyse des conversations Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Traverso Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1999 Importance : 128 p. Format : 18 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 2-09-191048-1 Mots-clés : Conversation Études de cas Discours (linguistique) Communication interpersonnelle Analyse. Résumé : Les conversations et les autres échanges verbaux sont devenus l'objet d'analyses systématiques à la croisée de différentes disciplines. Cette étude montre comment ce champ de recherches apporte un éclairage nouveau sur les comportements langagiers.
L'analyse des conversations [texte imprimé] / Véronique Traverso . - Paris : Nathan, 1999 . - 128 p. ; 18 cm. -.
ISBN : 2-09-191048-1
Mots-clés : Conversation Études de cas Discours (linguistique) Communication interpersonnelle Analyse. Résumé : Les conversations et les autres échanges verbaux sont devenus l'objet d'analyses systématiques à la croisée de différentes disciplines. Cette étude montre comment ce champ de recherches apporte un éclairage nouveau sur les comportements langagiers.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE*01212 410-68.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01214 410-68.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01215 410-68.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01216 410-68.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Analyse critique du travail langagier / Michelle Van Hooland
Titre : Analyse critique du travail langagier : du langage taylorisé à la compétence langagière Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle Van Hooland (1969-....), Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2000 Collection : Espaces discursifs, ISSN 1623-8877 Importance : 251 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7384-9664-4 Prix : 130 F Note générale : Bibliogr. p. 231-245 Langues : Français (fre) Index. décimale : 025.4 Analyse critique du travail langagier : du langage taylorisé à la compétence langagière [texte imprimé] / Michelle Van Hooland (1969-....), Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2000 . - 251 p. ; 22 cm. - (Espaces discursifs, ISSN 1623-8877) .
ISBN : 2-7384-9664-4 : 130 F
Bibliogr. p. 231-245
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 025.4 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00695 408-27.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Analyse du discours et dispositifs d'énonciation
Titre : Analyse du discours et dispositifs d'énonciation : autour des travaux de Dominique Maingueneau Type de document : texte imprimé Auteurs : Johannes Angermuller (1973-....), Editeur scientifique ; Gilles Philippe (1966-....), Editeur scientifique Editeur : Limoges : Lambert-Lucas Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (309 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35935-137-8 Prix : 30 EUR Langues : Français (fre) Résumé : Dominique Maingueneau est fort probablement la figure la plus connue de l’analyse du discours dite « à la française ». Depuis une quarantaine d’années, ses travaux ont largement contribué à renouveler la discipline et à étendre ses perspectives à l’ensemble des sciences humaines et sociales. Aussi ce livre rencontre-t-il les principales questions qui traversent l’analyse du discours aujourd’hui. La première partie croise des perspectives historiques et épistémologiques larges, dont le rendement et les limites sont ensuite éprouvés dans l’analyse de discursivités spécifiques, notamment philosophique et littéraire. La deuxième prend appui sur une notion centrale de la pensée de Maingueneau, celle de « scénographie », dont la pertinence est mise à l’épreuve des corpus les plus divers : contes, discours politique ou publicitaire, discours intime ou oral. La troisième s’ouvre aux pratiques médiatiques et polémiques, à divers genres institués ou émergents, pour articuler cette notion à deux catégories qui la complètent étroitement : la scène englobante de l’inscription sociale et la scène générique de l’inscription textuelle. Analyse du discours et dispositifs d'énonciation : autour des travaux de Dominique Maingueneau [texte imprimé] / Johannes Angermuller (1973-....), Editeur scientifique ; Gilles Philippe (1966-....), Editeur scientifique . - Limoges : Lambert-Lucas, DL 2015 . - 1 vol. (309 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-35935-137-8 : 30 EUR
Langues : Français (fre)
Résumé : Dominique Maingueneau est fort probablement la figure la plus connue de l’analyse du discours dite « à la française ». Depuis une quarantaine d’années, ses travaux ont largement contribué à renouveler la discipline et à étendre ses perspectives à l’ensemble des sciences humaines et sociales. Aussi ce livre rencontre-t-il les principales questions qui traversent l’analyse du discours aujourd’hui. La première partie croise des perspectives historiques et épistémologiques larges, dont le rendement et les limites sont ensuite éprouvés dans l’analyse de discursivités spécifiques, notamment philosophique et littéraire. La deuxième prend appui sur une notion centrale de la pensée de Maingueneau, celle de « scénographie », dont la pertinence est mise à l’épreuve des corpus les plus divers : contes, discours politique ou publicitaire, discours intime ou oral. La troisième s’ouvre aux pratiques médiatiques et polémiques, à divers genres institués ou émergents, pour articuler cette notion à deux catégories qui la complètent étroitement : la scène englobante de l’inscription sociale et la scène générique de l’inscription textuelle. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16376 410-230.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16377 410-230.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'analyse du discours / Francine Mazière
Titre : L'analyse du discours : histoire et pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Mazière, Auteur Mention d'édition : 2e éd. mise à jour Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2010 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 3735 Importance : 1 vol. (126 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058523-7 Prix : 9 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Discours (linguistique) Histoire Pratiques. Index. décimale : 401.4 Résumé : Elle s'est constituée autour de la question de la langue, puis de la langue et de l'histoire. Si ses fondements ont été sans cesse retravaillés grâce à l'interdisciplinarité, elle à gardé jusqu'à ce jour son ancrage au sein des sciences de langage.
L'analyse du discours : histoire et pratiques [texte imprimé] / Francine Mazière, Auteur . - 2e éd. mise à jour . - Paris : Presses universitaires de France, 2010 . - 1 vol. (126 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 3735) .
ISBN : 978-2-13-058523-7 : 9 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Discours (linguistique) Histoire Pratiques. Index. décimale : 401.4 Résumé : Elle s'est constituée autour de la question de la langue, puis de la langue et de l'histoire. Si ses fondements ont été sans cesse retravaillés grâce à l'interdisciplinarité, elle à gardé jusqu'à ce jour son ancrage au sein des sciences de langage.
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01169 410-50.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01170 410-50.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Analyse du discours poststructuraliste / Johannes Angermuller
Titre : Analyse du discours poststructuraliste : les voix du sujet dans le langage chez Lacan, Althusser, Foucault, Derrrida, Sollers Type de document : texte imprimé Auteurs : Johannes Angermuller (1973-....), Auteur ; Rosine Inspektor, Traducteur Editeur : [Limoges] : Lambert-Lucas Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (155 p.) Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35935-076-0 Prix : 20 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Index. décimale : 149.9 Résumé : Que font les penseurs quand ils lisent et qu’ils écrivent ? Ils prennent position au sein d’un discours intellectuel marqué par leur époque et par leur lieu. Prenant pied dans la tradition française d’analyse du discours, ce livre se propose d’examiner la façon dont les textes théoriques mobilisent leurs contextes.
Appliquant une linguistique de la place du sujet dans le langage au discours d’intellectuels français comme Lacan, Althusser, Foucault, Derrida et Sollers, l’auteur propose une lecture de textes des années soixante, alors que la controverse sur le structuralisme fait rage.
L’ouvrage s’adresse à toutes celles et ceux qui travaillent au carrefour du langage et de la société ou qui plus généralement s’intéressent à la dimension linguistique des sciences humaines.Analyse du discours poststructuraliste : les voix du sujet dans le langage chez Lacan, Althusser, Foucault, Derrrida, Sollers [texte imprimé] / Johannes Angermuller (1973-....), Auteur ; Rosine Inspektor, Traducteur . - [Limoges] : Lambert-Lucas, DL 2013 . - 1 vol. (155 p.) : couv. ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-35935-076-0 : 20 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger)
Index. décimale : 149.9 Résumé : Que font les penseurs quand ils lisent et qu’ils écrivent ? Ils prennent position au sein d’un discours intellectuel marqué par leur époque et par leur lieu. Prenant pied dans la tradition française d’analyse du discours, ce livre se propose d’examiner la façon dont les textes théoriques mobilisent leurs contextes.
Appliquant une linguistique de la place du sujet dans le langage au discours d’intellectuels français comme Lacan, Althusser, Foucault, Derrida et Sollers, l’auteur propose une lecture de textes des années soixante, alors que la controverse sur le structuralisme fait rage.
L’ouvrage s’adresse à toutes celles et ceux qui travaillent au carrefour du langage et de la société ou qui plus généralement s’intéressent à la dimension linguistique des sciences humaines.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16343 408-170.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16344 408-170.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'analyse de discours
Titre : L'analyse de discours : sa place dans les sciences du langage et de la communication ; hommage à Patrick Charaudeau Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Soulages, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes Année de publication : DL 2015 Collection : Rivages linguistiques, ISSN 1775-156X Importance : 1 vol. (151 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-4281-5 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Résumé : L’analyse de discours depuis de nombreuses années représente un champ de recherche commun aux sciences du langage et aux sciences de l’information et de la communication. Patrick Charaudeau a été un des principaux acteurs de cette alliance en fédérant au sein du centre d’analyse du discours des chercheurs venus d’horizons divers (sémiotique, psycho-sociologie, sémiologie audiovisuelle) pour les faire intervenir de façon autonome mais aussi collaborative sur des objets communs passés au crible de ces différents axes de pertinence. L'analyse de discours : sa place dans les sciences du langage et de la communication ; hommage à Patrick Charaudeau [texte imprimé] / Jean-Claude Soulages, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Rennes : Presses universitaires de Rennes, DL 2015 . - 1 vol. (151 p.) ; 21 cm. - (Rivages linguistiques, ISSN 1775-156X) .
ISBN : 978-2-7535-4281-5 : 14 EUR
Langues : Français (fre)
Résumé : L’analyse de discours depuis de nombreuses années représente un champ de recherche commun aux sciences du langage et aux sciences de l’information et de la communication. Patrick Charaudeau a été un des principaux acteurs de cette alliance en fédérant au sein du centre d’analyse du discours des chercheurs venus d’horizons divers (sémiotique, psycho-sociologie, sémiologie audiovisuelle) pour les faire intervenir de façon autonome mais aussi collaborative sur des objets communs passés au crible de ces différents axes de pertinence. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16366 410-224.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16367 410-224.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'analyse linguistique des discours médiatiques
Titre : L'analyse linguistique des discours médiatiques : entre sciences du langage et sciences de la communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Burger, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Québec : Éd. Nota bene Année de publication : impr. 2008 Autre Editeur : Paris : diff. DNM Collection : Langue et pratiques discursives, ISSN 1704-2100 Importance : 1 vol. (290 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89518-303-7 Mots-clés : Médias (contemporains) Discours Analyse Communication (science) Langage (science). Résumé : Ce livre propose des clés pour l'analyse du discours des médias contemporains. Par la réflexion interdisciplinaire proposée, il s'adresse aux chercheurs en sciences du langage et en science de la communication et des médias : quels sont les apports et les limites des sciences du langage à une analyse communicationnelle des pratiques des médias? Comment et en quoi une analyse langagière de la communication éclaire-t-elle les enjeux professionnels et sociaux des médias.
L'analyse linguistique des discours médiatiques : entre sciences du langage et sciences de la communication [texte imprimé] / Marcel Burger, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Québec : Éd. Nota bene : Paris : diff. DNM, impr. 2008 . - 1 vol. (290 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Langue et pratiques discursives, ISSN 1704-2100) .
ISBN : 978-2-89518-303-7
Mots-clés : Médias (contemporains) Discours Analyse Communication (science) Langage (science). Résumé : Ce livre propose des clés pour l'analyse du discours des médias contemporains. Par la réflexion interdisciplinaire proposée, il s'adresse aux chercheurs en sciences du langage et en science de la communication et des médias : quels sont les apports et les limites des sciences du langage à une analyse communicationnelle des pratiques des médias? Comment et en quoi une analyse langagière de la communication éclaire-t-elle les enjeux professionnels et sociaux des médias.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01095 410-26.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01096 410-26.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16353 410-26.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16354 410-26.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16355 410-26.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Analyse sémiotique du discours / Joseph Courtés
Titre : Analyse sémiotique du discours : de l'énoncé à l'énonciation / Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Courtés Editeur : Paris : Hachette supérieur Année de publication : 1991 Importance : 302 p. - ISBN/ISSN/EAN : 2-01-016910-7 Mots-clés : Analyse (discours narratif) Sémiotique, littérature Énonciation (linguistique) Discours. Résumé : Cet ouvrage est rédigé à l'intention de tous ceux qui souhaitent s'initier à cette démarche nouvelle dont l'enjeu n'est plus seulement, comme en linguistique, la description de la phrase, mais le fonctionnement du discours. Naturellement, il prend en compte les acquis les plus récents.
Analyse sémiotique du discours : de l'énoncé à l'énonciation / [texte imprimé] / Joseph Courtés . - Paris : Hachette supérieur, 1991 . - 302 p. -.
ISBN : 2-01-016910-7
Mots-clés : Analyse (discours narratif) Sémiotique, littérature Énonciation (linguistique) Discours. Résumé : Cet ouvrage est rédigé à l'intention de tous ceux qui souhaitent s'initier à cette démarche nouvelle dont l'enjeu n'est plus seulement, comme en linguistique, la description de la phrase, mais le fonctionnement du discours. Naturellement, il prend en compte les acquis les plus récents.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01196 410-61.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01197 410-61.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-7578 410-61.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'analyse textuelle / Jean-François Jeandillou
Titre : L'analyse textuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Jeandillou Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1997 Importance : 192 p. Format : 21 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 2-200-01524-0 Mots-clés : Énonciation (linguistique) stylistique analyse (discours narratif) sémiotique discours (linguistique). Résumé : Poétique, sémiotique littéraire, linguistique textuelle, analyse de discours, stylistique, grammaire du texte... Nombreux sont aujourd'hui les termes techniques qui, dans les cursus universitaires de lettres, séduisent et déroutent les étudiants. Si chacune de ces disciplines a sa spécificité, toutes ont un objet commun.
L'analyse textuelle [texte imprimé] / Jean-François Jeandillou . - Paris : A. Colin, 1997 . - 192 p. ; 21 cm. -.
ISBN : 2-200-01524-0
Mots-clés : Énonciation (linguistique) stylistique analyse (discours narratif) sémiotique discours (linguistique). Résumé : Poétique, sémiotique littéraire, linguistique textuelle, analyse de discours, stylistique, grammaire du texte... Nombreux sont aujourd'hui les termes techniques qui, dans les cursus universitaires de lettres, séduisent et déroutent les étudiants. Si chacune de ces disciplines a sa spécificité, toutes ont un objet commun.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01428 410-136.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Analyser les discours oraux / Marion Sandré
Titre : Analyser les discours oraux : approche pluridisciplinaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Sandré (1984-....), Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : impr. 2013 Collection : Collection ICOM. Série Discours et communication Sous-collection : Série Discours et communication Importance : 1 vol. (227 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-28859-4 Prix : 17,60 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse du discours Communication orale. Index. décimale : 401.4 Résumé : Cet ouvrage propose une méthode accessible a toute personne - étudiante ou non spécialiste - désirant approcher le discours oral. En mêlant concepts théoriques et conseils pratiques, l'ouvrage répond aux diverses questions que se pose l’étudiant face a la diversité des discours oraux; il offre cadres et méthodes pour recueillir un corpus ou transcrire des données audio (et parfois vidéo). L'analyse est plus précisément développée autour de trois genres: l’échange institutionnel - la transaction commerciale, l’échange administratif et la consultation médicale -, l'entretien - l'entretien de recherche, l'entretien d'embauche et l'interview journalistique - et le débat - le débat médiatique, le débat politique et le débat participatif. Chaque sous-catégorie est présentée et illustrée au moyen d'un extrait de corpus transcrit, pour lequel des pistes d'analyse sont proposées.
Analyser les discours oraux : approche pluridisciplinaire [texte imprimé] / Marion Sandré (1984-....), Auteur . - Paris : A. Colin, impr. 2013 . - 1 vol. (227 p.) ; 22 cm. - (Collection ICOM. Série Discours et communication. Série Discours et communication) .
ISBN : 978-2-200-28859-4 : 17,60 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Analyse du discours Communication orale. Index. décimale : 401.4 Résumé : Cet ouvrage propose une méthode accessible a toute personne - étudiante ou non spécialiste - désirant approcher le discours oral. En mêlant concepts théoriques et conseils pratiques, l'ouvrage répond aux diverses questions que se pose l’étudiant face a la diversité des discours oraux; il offre cadres et méthodes pour recueillir un corpus ou transcrire des données audio (et parfois vidéo). L'analyse est plus précisément développée autour de trois genres: l’échange institutionnel - la transaction commerciale, l’échange administratif et la consultation médicale -, l'entretien - l'entretien de recherche, l'entretien d'embauche et l'interview journalistique - et le débat - le débat médiatique, le débat politique et le débat participatif. Chaque sous-catégorie est présentée et illustrée au moyen d'un extrait de corpus transcrit, pour lequel des pistes d'analyse sont proposées.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01697 410-222.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Analyser les textes de communication / Dominique Maingueneau
Titre : Analyser les textes de communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Maingueneau (1950-....), Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : impr. 2007 Importance : 1 vol. (IX-213 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34706-2 Prix : 17,80 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Médias, langage Discours (linguistique) Journaux publicitaire. Index. décimale : 401.4 Résumé : Vivre dans le monde contemporain, c’est être confronté à une multitude de textes éphémères : tracts, journaux, affiches… Énoncés survolés, rarement lus au sens plein du mot. C’est ce type de textes, extraits pour la plupart de la presse et de la publicité, que cet ouvrage apprend à étudier. L’auteur s’attache à relier les propriétés des textes à leur situation de communication en utilisant les outils élaborés récemment par l’analyse du discours.
Analyser les textes de communication [texte imprimé] / Dominique Maingueneau (1950-....), Auteur . - Paris : A. Colin, impr. 2007 . - 1 vol. (IX-213 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-200-34706-2 : 17,80 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Médias, langage Discours (linguistique) Journaux publicitaire. Index. décimale : 401.4 Résumé : Vivre dans le monde contemporain, c’est être confronté à une multitude de textes éphémères : tracts, journaux, affiches… Énoncés survolés, rarement lus au sens plein du mot. C’est ce type de textes, extraits pour la plupart de la presse et de la publicité, que cet ouvrage apprend à étudier. L’auteur s’attache à relier les propriétés des textes à leur situation de communication en utilisant les outils élaborés récemment par l’analyse du discours.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01120 410-33.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01122 410-33.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01123 410-33.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01124 410-33.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01125 410-33.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Analyses stylistiques / Catherine Fromilhague
Titre : Analyses stylistiques : formes et genres Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Fromilhague, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : DL 2005 Importance : 1 vol. (XI-234 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-200-34099-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) stylistique analyse (discours littéraire). Index. décimale : 808 Résumé : Cet ouvrage permet de mieux comprendre les processus de création de textes littéraires. Avant toute analyse stylistique, les principes invariants qui définissent les grands genres sont ici présentés.
Analyses stylistiques : formes et genres [texte imprimé] / Catherine Fromilhague, Auteur . - Paris : Armand Colin, DL 2005 . - 1 vol. (XI-234 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 2-200-34099-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) stylistique analyse (discours littéraire). Index. décimale : 808 Résumé : Cet ouvrage permet de mieux comprendre les processus de création de textes littéraires. Avant toute analyse stylistique, les principes invariants qui définissent les grands genres sont ici présentés.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01426 410-135.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01427 410-135.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Analysing English grammar : a systemic functional introduction / Lise Fontaine
Titre : Analysing English grammar : a systemic functional introduction : a systemic functional introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Lise Fontaine, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 2013 Importance : (ix-284 p.) Présentation : couv. ill. en coul.; figures Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-15193-1 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Grammar Grammar analysis Linguistic analysis. Résumé : A practical step-by-step introduction to the analysis of English grammar, this book leaves the reader confident to tackle the challenges analysing grammar may pose. The first textbook to take an integrated approach to function and structure in grammatical analysis, it allows students to build experience, skills and confidence in working with grammar. The innovative, hybrid approach combines an introduction to systemic functional theory with a solid grounding in grammatical structure. The book approaches grammar in an incremental way, enabling students to develop grammatical skill in stages. It is of particular value to those starting to work with functional grammar but it is also relevant for experienced readers who are interested in developing a more systematic approach to grammatical analysis. Note de contenu : Bibliographie p. 279-281. Notes bibliographiques. Index Analysing English grammar : a systemic functional introduction : a systemic functional introduction [texte imprimé] / Lise Fontaine, Auteur . - [S.l.] : Cambridge : Cambridge University Press, 2013 . - (ix-284 p.) : couv. ill. en coul.; figures ; 26 cm.
ISBN : 978-0-521-15193-1
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Grammar Grammar analysis Linguistic analysis. Résumé : A practical step-by-step introduction to the analysis of English grammar, this book leaves the reader confident to tackle the challenges analysing grammar may pose. The first textbook to take an integrated approach to function and structure in grammatical analysis, it allows students to build experience, skills and confidence in working with grammar. The innovative, hybrid approach combines an introduction to systemic functional theory with a solid grounding in grammatical structure. The book approaches grammar in an incremental way, enabling students to develop grammatical skill in stages. It is of particular value to those starting to work with functional grammar but it is also relevant for experienced readers who are interested in developing a more systematic approach to grammatical analysis. Note de contenu : Bibliographie p. 279-281. Notes bibliographiques. Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17991 425-163.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17992 425-163.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17993 425-163.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Analysing genre / Vijay Kumar Bhatia
Titre : Analysing genre : language use in professional settings Type de document : texte imprimé Auteurs : Vijay Kumar Bhatia, Auteur Editeur : Harlow (GB) : Longman Année de publication : 1993 Collection : Applied linguistics and language study Importance : (XVI-246 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-08524-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Discourse (linguistic) Stylistic Literary genres English (language) Study and teaching. Résumé : Genre analysis has a long-established tradition in literature, but interest in the analysis of non-literary genres has been very recent. This book examines the theory of genre analysis, looks at genre analysis in action, taking texts from a wide variety of genres and discusses the use of genre analysis in language teaching and language reform. Note de contenu : bibliogr.; subject index; author index. Analysing genre : language use in professional settings [texte imprimé] / Vijay Kumar Bhatia, Auteur . - Harlow (GB) : Longman, 1993 . - (XVI-246 p.) : ill. ; 22 cm. - (Applied linguistics and language study) .
ISBN : 978-0-582-08524-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Discourse (linguistic) Stylistic Literary genres English (language) Study and teaching. Résumé : Genre analysis has a long-established tradition in literature, but interest in the analysis of non-literary genres has been very recent. This book examines the theory of genre analysis, looks at genre analysis in action, taking texts from a wide variety of genres and discusses the use of genre analysis in language teaching and language reform. Note de contenu : bibliogr.; subject index; author index. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17277 421-171.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17278 421-171.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17279 421-171.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Analysing learner language / Rod Ellis
Titre : Analysing learner language Type de document : texte imprimé Auteurs : Rod Ellis ; Gary Patrick Barkhuizen Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2005 Importance : 404 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-431634-7 Langues : Anglais (eng) Résumé : This book provides a clear and accessible introduction to the main methods of analysing samples of learner language. It examines the theoretical and research bases for the different methods, and thereby serves as an introduction to the field of second language acquisition research. The book is intended for students on postgraduate courses in TESOL or Applied Linguistics, or for teachers wishing to do action research to find out more about how learners learn language. Analysing learner language [texte imprimé] / Rod Ellis ; Gary Patrick Barkhuizen . - Oxford : Oxford University Press, 2005 . - 404 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-0-19-431634-7
Langues : Anglais (eng)
Résumé : This book provides a clear and accessible introduction to the main methods of analysing samples of learner language. It examines the theoretical and research bases for the different methods, and thereby serves as an introduction to the field of second language acquisition research. The book is intended for students on postgraduate courses in TESOL or Applied Linguistics, or for teachers wishing to do action research to find out more about how learners learn language. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17051 421-118.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17052 421-118.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17053 421-118.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17054 421-118.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Analyzing the grammar of english / Richard V. Teschner
Titre : Analyzing the grammar of english Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard V. Teschner, Auteur ; Eston E. Evans, Auteur Mention d'édition : 3rd. edition Editeur : Washington : Georgetown University Press Année de publication : 2007 Importance : (VIII-232 p.) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-58901-166-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Linguistic Grammar Descriptive analysis Study and teaching. Résumé : English Grammar Analysis provides a descriptive analysis of the essential elements of English grammar. Designed to be covered in one semester, this manual starts from scratch and takes nothing for granted beyond a knowledge of reading and speaking in English. Extensively revised to work better in skill building classes, it includes more interspersed exercises that quickly test what is taught, simplified and clarified explanations, significantly expanded and more diverse activities, and a new glossary of over 200 terms. techniques. Note de contenu : Index Analyzing the grammar of english [texte imprimé] / Richard V. Teschner, Auteur ; Eston E. Evans, Auteur . - 3rd. edition . - [S.l.] : Washington : Georgetown University Press, 2007 . - (VIII-232 p.) ; 25 cm.
ISBN : 978-1-58901-166-3
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Linguistic Grammar Descriptive analysis Study and teaching. Résumé : English Grammar Analysis provides a descriptive analysis of the essential elements of English grammar. Designed to be covered in one semester, this manual starts from scratch and takes nothing for granted beyond a knowledge of reading and speaking in English. Extensively revised to work better in skill building classes, it includes more interspersed exercises that quickly test what is taught, simplified and clarified explanations, significantly expanded and more diverse activities, and a new glossary of over 200 terms. techniques. Note de contenu : Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17692 425-63.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17693 425-63.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Anglais, 365 fautes à éviter / Nicolas Carel
Titre : Anglais, 365 fautes à éviter Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Carel, Auteur ; Jean-Michel Daube, Auteur ; Alain Guët, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2002 Collection : Major bac (Paris) num. ISSN 1269-7788 Importance : 122 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-051374-2 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Langue Anglaise Fautes de langage. Résumé : Faux amis, gallicismes, confusions orthographiques, fautes de conjugaison : les lycéens et les étudiants français tombent souvent dans les mêmes pièges. Ce guide permet de corriger 365 erreurs fréquentes. Note de contenu :
IndexAnglais, 365 fautes à éviter [texte imprimé] / Nicolas Carel, Auteur ; Jean-Michel Daube, Auteur ; Alain Guët, Auteur . - 3e édition . - [S.l.] : Paris : Presses universitaires de France, 2002 . - 122 p. ; 18 cm. - (Major bac (Paris); ISSN 1269-7788) .
ISBN : 978-2-13-051374-2
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Langue Anglaise Fautes de langage. Résumé : Faux amis, gallicismes, confusions orthographiques, fautes de conjugaison : les lycéens et les étudiants français tombent souvent dans les mêmes pièges. Ce guide permet de corriger 365 erreurs fréquentes. Note de contenu :
IndexRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17744 425-87.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17745 425-87.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17746 425-87.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Anglais appliqué aux affaires / Carole Mulliez
Titre : Anglais appliqué aux affaires : diplôme de comptabilité et de gestion : épreuve 12 Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Mulliez, Auteur ; Sylvie Watkins, Auteur Editeur : Paris : Hachette supérieur Année de publication : 2009 Importance : 205 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-146031-8 Note générale :
La couv. porte en plus : "Tout le programme en fiches", "Le mode d'emploi de l'épreuve", "Traductions, rédactions (résumés, documents commerciaux...)" et "Tout sur l'épreuve !"Langues : Français (fre) Mots-clés : Langue (Anglaise) Langage commercial et des affaires Problèmes et exercices Diplômes d'examen comptable. Résumé : Révisez tout le programme d'Anglais appliqué aux affaires et préparez l'épreuve efficacement. Les fiches : sur les savoirs et les techniques, soyez irréprochables ! Les exercices corrigés : situations pratiques, commentaires et questions... mettez-vous à l'épreuve ! Anglais appliqué aux affaires : diplôme de comptabilité et de gestion : épreuve 12 [texte imprimé] / Carole Mulliez, Auteur ; Sylvie Watkins, Auteur . - Paris : Hachette supérieur, 2009 . - 205 p. : ill., couv. ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-01-146031-8
La couv. porte en plus : "Tout le programme en fiches", "Le mode d'emploi de l'épreuve", "Traductions, rédactions (résumés, documents commerciaux...)" et "Tout sur l'épreuve !"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langue (Anglaise) Langage commercial et des affaires Problèmes et exercices Diplômes d'examen comptable. Résumé : Révisez tout le programme d'Anglais appliqué aux affaires et préparez l'épreuve efficacement. Les fiches : sur les savoirs et les techniques, soyez irréprochables ! Les exercices corrigés : situations pratiques, commentaires et questions... mettez-vous à l'épreuve ! Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17481 424-57.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Anglais commercial / Jean-Pierre Ancèle
Titre : Anglais commercial : la grammaire indispensable en 100 exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Ancèle, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1996 Importance : 64 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-4607-7 Note générale : Glossaire. Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Anglais (langue) Grammaire Problèmes et exercices Langage commercial et des affaires. Résumé : Conjugaison, comparaison, emploi des articles, notions de quantité, etc. Anglais commercial permet une révision globale des points indispensables de la grammaire anglaise à travers plus de cent exercices. En proposant le corrigé de la moitié de chaque exercice, ce livre offre à l'élève un outil de travail individuel suivi et actif et au professeur des sujets de révision grammaticale ou de contrôle des connaissances. Un glossaire reprend la totalité du vocabulaire économique utilisé dans les exercices. Anglais commercial : la grammaire indispensable en 100 exercices [texte imprimé] / Jean-Pierre Ancèle, Auteur . - [S.l.] : Paris : Ellipses, 1996 . - 64 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-7298-4607-7
Glossaire.
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Anglais (langue) Grammaire Problèmes et exercices Langage commercial et des affaires. Résumé : Conjugaison, comparaison, emploi des articles, notions de quantité, etc. Anglais commercial permet une révision globale des points indispensables de la grammaire anglaise à travers plus de cent exercices. En proposant le corrigé de la moitié de chaque exercice, ce livre offre à l'élève un outil de travail individuel suivi et actif et au professeur des sujets de révision grammaticale ou de contrôle des connaissances. Un glossaire reprend la totalité du vocabulaire économique utilisé dans les exercices. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18235 428-69.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18236 428-69.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Anglais grammatical / Marc Arrouch
Titre : Anglais grammatical : un bon kilo de QCM Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Arrouch, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1996 Importance : 1087 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-9640-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Questions à choix multiple Grammaire anglaise (langue) Problèmes et exercices Questions à choix multiple. Résumé : Ce livre constitue une véritable méthode d'apprentissage de la grammaire anglaise. D'une manière systématique et ordonnée, c'est en effet l'ensemble de cette grammaire anglaise qui s'y trouve abordé.
3 questions regroupées en QCM, dont des épreuves de concours (ENAC, HEC, ESSEC…). Chaque QCM comporte un corrigé. Chaque corrigé propose pour chacune des 3 questions : une traduction ; un repérage de la réponse juste ; une vignette grammaticale ; un thème / version d'application. Qu'il travaille seul ou sous la conduite d'un professeur, l'étudiant soucieux de sérieux et d'efficacité trouvera dans cet ouvrage l'outil performant qu'il recherche.Anglais grammatical : un bon kilo de QCM [texte imprimé] / Marc Arrouch, Auteur . - Paris : Ellipses, 1996 . - 1087 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7298-9640-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Questions à choix multiple Grammaire anglaise (langue) Problèmes et exercices Questions à choix multiple. Résumé : Ce livre constitue une véritable méthode d'apprentissage de la grammaire anglaise. D'une manière systématique et ordonnée, c'est en effet l'ensemble de cette grammaire anglaise qui s'y trouve abordé.
3 questions regroupées en QCM, dont des épreuves de concours (ENAC, HEC, ESSEC…). Chaque QCM comporte un corrigé. Chaque corrigé propose pour chacune des 3 questions : une traduction ; un repérage de la réponse juste ; une vignette grammaticale ; un thème / version d'application. Qu'il travaille seul ou sous la conduite d'un professeur, l'étudiant soucieux de sérieux et d'efficacité trouvera dans cet ouvrage l'outil performant qu'il recherche.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17659 425-50.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'anglais pour écrire en 1000 phrases / Larousse
Titre : L'anglais pour écrire en 1000 phrases Type de document : texte imprimé Auteurs : Larousse, Auteur Editeur : Paris : Larousse Année de publication : 2009 Importance : (VI-118 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-583760-8 Note générale :
La couverture porte en plus : Conseils pratiques, guide de prononciation, grammaireLangues : Anglais (eng) Français (fre) Mots-clés : Langue (Anglaise) En écrivant Guides pratiques Correspondance Guides pratiques. Résumé : Toutes les clés pour écrire sans fautes dans la vie privée et professionnelle. 1000 phrases pour toutes les situations de communication. Tous les supports de correspondance : lettres, CV, e-mails, SMS, des astuces pour déjouer les pièges de l'anglais. Note de contenu :
IndexL'anglais pour écrire en 1000 phrases [texte imprimé] / Larousse, Auteur . - Paris : Larousse, 2009 . - (VI-118 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-03-583760-8
La couverture porte en plus : Conseils pratiques, guide de prononciation, grammaire
Langues : Anglais (eng) Français (fre)
Mots-clés : Langue (Anglaise) En écrivant Guides pratiques Correspondance Guides pratiques. Résumé : Toutes les clés pour écrire sans fautes dans la vie privée et professionnelle. 1000 phrases pour toutes les situations de communication. Tous les supports de correspondance : lettres, CV, e-mails, SMS, des astuces pour déjouer les pièges de l'anglais. Note de contenu :
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17803 425-100.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17804 425-100.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17805 425-100.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17806 425-100.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Anglais, pratique de la version journalistique / Daniel Gandrillon
Titre : Anglais, pratique de la version journalistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Gandrillon, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1999 Importance : 159 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-9931-8 Note générale : Texte anglais et traduction française en regard
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : English (language) French translation English newspapers Language Versions and themes Scientific and technical language. Résumé : Ce livre prépare aux programmes de concours, desquels figure une épreuve de version journalistique, que ce soit à l'écrit ou à l'oral. Il comporte 25 chapitres qui traitent chacun d'un grand thème d'actualité et comprennent du vocabulaire spécifique aux sujets abordés. Chaque chapitre se présente sous la forme de 2 phrases et d'une version suivie d'une quinzaine de lignes extraites de la presse anglaise et américaine.
Anglais, pratique de la version journalistique [texte imprimé] / Daniel Gandrillon, Auteur . - Paris : Ellipses, 1999 . - 159 p. : couv. ill. en coul. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-7298-9931-8
Texte anglais et traduction française en regard
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) French translation English newspapers Language Versions and themes Scientific and technical language. Résumé : Ce livre prépare aux programmes de concours, desquels figure une épreuve de version journalistique, que ce soit à l'écrit ou à l'oral. Il comporte 25 chapitres qui traitent chacun d'un grand thème d'actualité et comprennent du vocabulaire spécifique aux sujets abordés. Chaque chapitre se présente sous la forme de 2 phrases et d'une version suivie d'une quinzaine de lignes extraites de la presse anglaise et américaine.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18017 428-06.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Anglais scientifique pour les prépas / Catherine Baldit-Dufays
Titre : Anglais scientifique pour les prépas Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Baldit-Dufays, Auteur ; Marie-Annik Durand Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2010 Importance : 227 p. Format : 21 cm Note générale : Glossaire anglais-français. - ISBN 978-2-10-057429-2 : Titre de couv. : "Vocabulaire anglais pour prépas scientifiques" ; la couv. porte en plus : "Thèmes scientifiques et techniques", "Lexique Anglais-Français" et "Fiches méthodes"
Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Langue Anglaise) Langage scientifique et technique Glossaires et lexiques. Résumé : Savez-vous traduire un article scientifique et technique anglais sans tomber dans le piège des faux amis ? Savez-vous par exemple que drugs signifie médicament, engine moteur ou encore figure chiffre ? Maîtrisez-vous le vocabulaire anglais pour commenter, par exemple, un texte sur l'écologie ou les nouvelles technologies ? Cet ouvrage fournit tout le vocabulaire scientifique et technique anglais que vous devez connaître afin de réussir les épreuves d'anglais (écrit et oral) aux concours d'entrée en écoles d'ingénieur. Ce vocabulaire a été constitué à partir de l'analyse des sujets de concours. Indispensable pour le thème comme pour la version, cet ouvrage est structuré en trois parties. Le vocabulaire thématique : les termes français-anglais techniques et scientifiques à connaître sont triés par thème. Le lexique anglais-français de A à Z : il accompagne la lecture d'articles scientifiques et techniques en anglais. Les fiches méthodes : elles proposent une méthodologie pour les épreuves écrite et orale, une liste d'expressions pour agencer ses idées ainsi que des notions culturelles analo-saxonnes... Anglais scientifique pour les prépas [texte imprimé] / Catherine Baldit-Dufays, Auteur ; Marie-Annik Durand . - Paris : Dunod, 2010 . - 227 p. ; 21 cm.
Glossaire anglais-français. - ISBN 978-2-10-057429-2 : Titre de couv. : "Vocabulaire anglais pour prépas scientifiques" ; la couv. porte en plus : "Thèmes scientifiques et techniques", "Lexique Anglais-Français" et "Fiches méthodes"
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Langue Anglaise) Langage scientifique et technique Glossaires et lexiques. Résumé : Savez-vous traduire un article scientifique et technique anglais sans tomber dans le piège des faux amis ? Savez-vous par exemple que drugs signifie médicament, engine moteur ou encore figure chiffre ? Maîtrisez-vous le vocabulaire anglais pour commenter, par exemple, un texte sur l'écologie ou les nouvelles technologies ? Cet ouvrage fournit tout le vocabulaire scientifique et technique anglais que vous devez connaître afin de réussir les épreuves d'anglais (écrit et oral) aux concours d'entrée en écoles d'ingénieur. Ce vocabulaire a été constitué à partir de l'analyse des sujets de concours. Indispensable pour le thème comme pour la version, cet ouvrage est structuré en trois parties. Le vocabulaire thématique : les termes français-anglais techniques et scientifiques à connaître sont triés par thème. Le lexique anglais-français de A à Z : il accompagne la lecture d'articles scientifiques et techniques en anglais. Les fiches méthodes : elles proposent une méthodologie pour les épreuves écrite et orale, une liste d'expressions pour agencer ses idées ainsi que des notions culturelles analo-saxonnes... Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18264 428-84.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18265 428-84.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18266 428-84.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Anglais / Jean-Michel Daube
Titre : Anglais : les verbes utiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Daube, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1998 Collection : Major bac (Paris) num. ISSN 1269-7788 Importance : 121 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-049088-3 Note générale :
La couv. porte en plus : "Premières Terminales toutes sections".Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Anglais (langue) Verbes Vocabulaire Problèmes et exercices Manuels d'enseignement secondaire (Deuxième cycle). Résumé : Le verbe anglais ne s'utilise pas toujours comme le verbe français.
Il peut aussi traduire, ou aider à traduire, verbes, noms, adjectifs. Il faut donc en maîtriser l'usage si l'on veut maîtriser la langue elle-même.
Anglais : Les verbes utiles y aidera les élèves de Première et de Terminale, mais aussi ceux qui s'intéressent à la traduction du français vers l'anglais. Ils y trouveront :
- Un lexique français-anglais de verbes souvant mal traduits ;
- des exemples en contexte de traductions différentes d'un même verbe français ;
- de nombreux exercices d'applications.Anglais : les verbes utiles [texte imprimé] / Jean-Michel Daube, Auteur . - [S.l.] : Paris : Presses universitaires de France, 1998 . - 121 p. ; 18 cm. - (Major bac (Paris); ISSN 1269-7788) .
ISBN : 978-2-13-049088-3
La couv. porte en plus : "Premières Terminales toutes sections".
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Anglais (langue) Verbes Vocabulaire Problèmes et exercices Manuels d'enseignement secondaire (Deuxième cycle). Résumé : Le verbe anglais ne s'utilise pas toujours comme le verbe français.
Il peut aussi traduire, ou aider à traduire, verbes, noms, adjectifs. Il faut donc en maîtriser l'usage si l'on veut maîtriser la langue elle-même.
Anglais : Les verbes utiles y aidera les élèves de Première et de Terminale, mais aussi ceux qui s'intéressent à la traduction du français vers l'anglais. Ils y trouveront :
- Un lexique français-anglais de verbes souvant mal traduits ;
- des exemples en contexte de traductions différentes d'un même verbe français ;
- de nombreux exercices d'applications.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17896 425-126.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17897 425-126.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'anglais de la vie quotidienne / Mauffrais, Henri
Titre : L'anglais de la vie quotidienne : les mots en action : présentation en situation des structures syntaxiques, des tournures lexicales et des expressions idiomatiques de l'anglais contemporain Type de document : texte imprimé Auteurs : Mauffrais, Henri, Auteur ; Hocmard, Gérard, Auteur Mention d'édition : 2nd edition Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2002 Importance : 608 p. Présentation : couv. ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-1044-3 Note générale : Index Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Vocabulary Anglicisms (idiocy) French (language) English glossaries and lexicons. Résumé : Un nouveau concept de dictionnaire bilingue pour aider tous ceux qui veulent améliorer leur anglais.
Beaucoup plus qu'un manuel de conversation, un ouvrage de référence comprenant plus de 20 000 expressions idiomatiques ou constructions typiquement anglaises, méthodiquement classées et employées dans des exemples concrets.
Un ouvrage facile à consulter grâce à un lexique de termes retenus en raison de leur rapport étroit avec les thèmes traités et de leur fréquence d'emploi ; ces mots-clefs permettent au lecteur de s'orienter rapidement dans les 285 rubriques consacrées aux situations les plus courantes de la vie quotidienne.L'anglais de la vie quotidienne : les mots en action : présentation en situation des structures syntaxiques, des tournures lexicales et des expressions idiomatiques de l'anglais contemporain [texte imprimé] / Mauffrais, Henri, Auteur ; Hocmard, Gérard, Auteur . - 2nd edition . - Paris : Ellipses, 2002 . - 608 p. : couv. ill. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-7298-1044-3
Index
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Vocabulary Anglicisms (idiocy) French (language) English glossaries and lexicons. Résumé : Un nouveau concept de dictionnaire bilingue pour aider tous ceux qui veulent améliorer leur anglais.
Beaucoup plus qu'un manuel de conversation, un ouvrage de référence comprenant plus de 20 000 expressions idiomatiques ou constructions typiquement anglaises, méthodiquement classées et employées dans des exemples concrets.
Un ouvrage facile à consulter grâce à un lexique de termes retenus en raison de leur rapport étroit avec les thèmes traités et de leur fréquence d'emploi ; ces mots-clefs permettent au lecteur de s'orienter rapidement dans les 285 rubriques consacrées aux situations les plus courantes de la vie quotidienne.Réservation
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Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18045 428-18.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18046 428-18.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18047 428-18.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18048 428-18.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18049 428-18.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18050 428-18.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Anglais, vocabulaire
Titre : Anglais, vocabulaire : économie, politique, société : enseignement supérieur, première & deuxième langues, LEA, HEC, Sciences-po Type de document : texte imprimé Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris : Armand Colin. Année de publication : 2009 Importance : 249 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-000323-5 Note générale :
Autres tirages : 2010, 2011, 2012Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Langue Anglaise) Grammaire Problèmes et exercices Langue commerciale. Résumé : Economie, politique, faits de société : autant de domaines où la langue anglaise aime créer de nouveaux mots. Conçue à partir des difficultés les plus souvent rencontrées par les étudiants, la méthode développée permet de travailler de façon autonome et d'acquérir rapidement le vocabulaire de base. Chaque liste thématique est complétée par des exercices d'auto-évaluation. Note de contenu :
IndexAnglais, vocabulaire : économie, politique, société : enseignement supérieur, première & deuxième langues, LEA, HEC, Sciences-po [texte imprimé] . - 3e édition . - [S.l.] : Paris : Armand Colin., 2009 . - 249 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-000323-5
Autres tirages : 2010, 2011, 2012
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Langue Anglaise) Grammaire Problèmes et exercices Langue commerciale. Résumé : Economie, politique, faits de société : autant de domaines où la langue anglaise aime créer de nouveaux mots. Conçue à partir des difficultés les plus souvent rencontrées par les étudiants, la méthode développée permet de travailler de façon autonome et d'acquérir rapidement le vocabulaire de base. Chaque liste thématique est complétée par des exercices d'auto-évaluation. Note de contenu :
IndexRéservation
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Exemplaires (9)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17793 425-99.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17802 425-99.10 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17794 425-99.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17795 425-99.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17796 425-99.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17797 425-99.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17798 425-99.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17799 425-99.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17800 425-99.8 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Antena 1 Cuaderno de ejercicios / Collectif
Titre : Antena 1 Cuaderno de ejercicios : Nivel élemental Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2001 Importance : 95 p. Format : 26 X20 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-360-2 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Iniciacion Antena 1 Cuaderno de ejercicios : Nivel élemental [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2001 . - 95 p. ; 26 X20 cm.
ISBN : 978-84-7143-360-2
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Iniciacion Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07267 461-02.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Antena 2 Cuaderno de ejercicios / Collectif
Titre : Antena 2 Cuaderno de ejercicios : Nivel medio Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 1996 Importance : 72 p. Format : 26 X20 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-382-4 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Iniciacion Antena 2 Cuaderno de ejercicios : Nivel medio [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Madrid (Espagne) : SGEL, 1996 . - 72 p. ; 26 X20 cm.
ISBN : 978-84-7143-382-4
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Iniciacion Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07269 461-04.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Antena 2 Guia didactica / Collectif
Titre : Antena 2 Guia didactica : Nivel elemental Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 1991 Importance : 188 p. Format : 26 X20 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-381-7 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Iniciacion Antena 2 Guia didactica : Nivel elemental [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Madrid (Espagne) : SGEL, 1991 . - 188 p. ; 26 X20 cm.
ISBN : 978-84-7143-381-7
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Iniciacion Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07268 461-03.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Antena 3 Cuaderno de ejercicios / Collectif
Titre : Antena 3 Cuaderno de ejercicios : Nivel superior Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 1989 Importance : 80 p. Format : 26 X20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-405-0 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Iniciacion Antena 3 Cuaderno de ejercicios : Nivel superior [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Madrid (Espagne) : SGEL, 1989 . - 80 p. ; 26 X20 cm.
ISBN : 978-84-7143-405-0
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Iniciacion Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07271 461-06.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Antena 3 / Collectif
Titre : Antena 3 : Nivel superior Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 1992 Importance : 191 p. Format : 26 X20 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-404-3 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Comunicativo tematica gramatica Antena 3 : Nivel superior [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Madrid (Espagne) : SGEL, 1992 . - 191 p. ; 26 X20 cm.
ISBN : 978-84-7143-404-3
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Comunicativo tematica gramatica Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07270 461-05.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Anthropological linguistics / William A. Foley
Titre : Anthropological linguistics : an introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : William A. Foley, Auteur Année de publication : 1997 Importance : 1 vol. (XVII-495 p.) Présentation : couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-631-15122-7 Langues : Anglais (eng) Résumé : It starts from a theoretical viewpoint of both language and culture as conventionalised forms of situated practice and uses this as a unifying framework to cover the full range of topics normally treated under the rubric of language and culture. Anthropological linguistics : an introduction [texte imprimé] / William A. Foley, Auteur . - 1997 . - 1 vol. (XVII-495 p.) : couv. ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-0-631-15122-7
Langues : Anglais (eng)
Résumé : It starts from a theoretical viewpoint of both language and culture as conventionalised forms of situated practice and uses this as a unifying framework to cover the full range of topics normally treated under the rubric of language and culture. Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16743 421-19.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16744 421-19.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aplicaciones y enfoques teóricos del análisis del discurso
Titre : Aplicaciones y enfoques teóricos del análisis del discurso Type de document : texte imprimé Editeur : Barañáin : EUNSA Année de publication : 2014 Importance : 204 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-313-3049-1 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Lingüística Análisis de discurso Enfoques y aplicaciones. Résumé : Este volumen incluye nueve estudios que ilustran, desde diferentes ángulos, algunas de las tendencias más notables en el análisis del discurso. Los trabajos incluidos tratan temas de gran vitalidad, como marcadores del habla, verbos. Introductorios del discurso extranjero, expresión de (inter) subjetividad y evaluación, identificación de marcas idiolectales. Las estrategias discursivas del discurso literario y los mecanismos que desencadenan la discusión. humor.
La heterogeneidad de los enfoques adoptados en cada una de las contribuciones es un claro ejemplo de interdisciplinariedad y eclecticismo hacia el cual se orienta inevitablemente el análisis del discurso actual.Aplicaciones y enfoques teóricos del análisis del discurso [texte imprimé] . - [S.l.] : Barañáin : EUNSA, 2014 . - 204 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-313-3049-1
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Lingüística Análisis de discurso Enfoques y aplicaciones. Résumé : Este volumen incluye nueve estudios que ilustran, desde diferentes ángulos, algunas de las tendencias más notables en el análisis del discurso. Los trabajos incluidos tratan temas de gran vitalidad, como marcadores del habla, verbos. Introductorios del discurso extranjero, expresión de (inter) subjetividad y evaluación, identificación de marcas idiolectales. Las estrategias discursivas del discurso literario y los mecanismos que desencadenan la discusión. humor.
La heterogeneidad de los enfoques adoptados en cada una de las contribuciones es un claro ejemplo de interdisciplinariedad y eclecticismo hacia el cual se orienta inevitablemente el análisis del discurso actual.Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07255 460-113.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07256 460-113.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Applications et implications en sciences du langage
Titre : Applications et implications en sciences du langage : actes des journées Jeunes chercheurs, [16 mars 2002 et 29 mars 2003] Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2007 Importance : 1 vol. (329 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-02743-5 Prix : 29 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Linguistique appliquée Méthodologie Sociolinguistique Actes de congrès. Index. décimale : 410 Résumé : Les objets, les terrains, les théories des linguistes sont multiples. Cette pluralité s'accompagne d'une pluralité de positionnement et 'applications possibles. Dans le monde anglo-saxon, le domaine extrêmement développé des "applied linguistics"- de la didactique à la terminologie en passant par l'analyse de discours.
Applications et implications en sciences du langage : actes des journées Jeunes chercheurs, [16 mars 2002 et 29 mars 2003] [texte imprimé] . - Paris : l'Harmattan, DL 2007 . - 1 vol. (329 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-296-02743-5 : 29 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Linguistique appliquée Méthodologie Sociolinguistique Actes de congrès. Index. décimale : 410 Résumé : Les objets, les terrains, les théories des linguistes sont multiples. Cette pluralité s'accompagne d'une pluralité de positionnement et 'applications possibles. Dans le monde anglo-saxon, le domaine extrêmement développé des "applied linguistics"- de la didactique à la terminologie en passant par l'analyse de discours.
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Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00905 408-121.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00906 408-121.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00907 408-121.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00908 408-121.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00909 408-121.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00910 408-121.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00911 408-121.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00912 408-121.8 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Applied cognitive research in K-3 classrooms / S. Kenneth Thurman
Titre : Applied cognitive research in K-3 classrooms Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Kenneth Thurman, Auteur ; Catherine A. Fiorello, Auteur Editeur : New York ; London : Routledge Année de publication : 2008 Importance : 308 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-8058-5822-8 Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Early childhood education Research Cognition in children. Résumé : This volume summarizes research on important topics in cognitive research and discusses what must be done to apply this research in early elementary classrooms. Purposefully, it focuses on areas of cognitive research that have only recently begun to be studied in early elementary classrooms or that, based on educational and psychological theory, appear to have the greatest implications for early classroom learning.
The current emphasis on empirically supported treatments and research-based teaching and intervention in the schools, and legislation such as No Child Left Behind and the Individuals with Disabilities Education Improvement Act, have focused attention on the scientific basis of educational practice. However, applying research to the environment of the schools is not an automatic process. Bridging the gap has several prerequisites: researchers must attend to the ecological validity of their studies, universities must incorporate the results of research into their pre-professional training programs, and schools must support their inservice staff in developing new knowledge and skills. Applied Cognitive Research in K-3 Classrooms contributes strongly to these goals, not only by providing researchers, professionals, and graduate students in the fields of cognitive psychology, school psychology, educational psychology, educational research, and early elementary-level education with current understanding but also helping to set an agenda for further research that applies cognitive psychology in early elementary classrooms.Applied cognitive research in K-3 classrooms [texte imprimé] / S. Kenneth Thurman, Auteur ; Catherine A. Fiorello, Auteur . - [S.l.] : New York ; London : Routledge, 2008 . - 308 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-0-8058-5822-8
Notes bibliogr. Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Early childhood education Research Cognition in children. Résumé : This volume summarizes research on important topics in cognitive research and discusses what must be done to apply this research in early elementary classrooms. Purposefully, it focuses on areas of cognitive research that have only recently begun to be studied in early elementary classrooms or that, based on educational and psychological theory, appear to have the greatest implications for early classroom learning.
The current emphasis on empirically supported treatments and research-based teaching and intervention in the schools, and legislation such as No Child Left Behind and the Individuals with Disabilities Education Improvement Act, have focused attention on the scientific basis of educational practice. However, applying research to the environment of the schools is not an automatic process. Bridging the gap has several prerequisites: researchers must attend to the ecological validity of their studies, universities must incorporate the results of research into their pre-professional training programs, and schools must support their inservice staff in developing new knowledge and skills. Applied Cognitive Research in K-3 Classrooms contributes strongly to these goals, not only by providing researchers, professionals, and graduate students in the fields of cognitive psychology, school psychology, educational psychology, educational research, and early elementary-level education with current understanding but also helping to set an agenda for further research that applies cognitive psychology in early elementary classrooms.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18267 428-85.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18268 428-85.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Applied linguistics / Guy Cook
Titre : Applied linguistics Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Cook, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2003 Collection : Oxford introductions to language study, ISSN 1754-7865 Importance : 134 p. Présentation : couv. ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-437598-6 Langues : Anglais (eng) Résumé : Applied Linguistics investigates real-world problems involving language. As such it has the difficult task of mediating between academic expertise and lived experience, attempting to reconcile opposed interests and perspectives. This clearly written introduction provides a concise but comprehensive overview of the most pressing and controversial issues surrounding contemporary language use today, including intercultural communication, political persuasion, new technologies, the growth of English, language in education, and foreign language teaching and learning. Applied linguistics [texte imprimé] / Guy Cook, Auteur . - Oxford : Oxford University Press, 2003 . - 134 p. : couv. ill. ; 20 cm. - (Oxford introductions to language study, ISSN 1754-7865) .
ISBN : 978-0-19-437598-6
Langues : Anglais (eng)
Résumé : Applied Linguistics investigates real-world problems involving language. As such it has the difficult task of mediating between academic expertise and lived experience, attempting to reconcile opposed interests and perspectives. This clearly written introduction provides a concise but comprehensive overview of the most pressing and controversial issues surrounding contemporary language use today, including intercultural communication, political persuasion, new technologies, the growth of English, language in education, and foreign language teaching and learning. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16947 421-79.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16948 421-79.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16949 421-79.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16950 421-79.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16951 421-79.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Apprendre à prononcer / Yvon Rolland
Titre : Apprendre à prononcer : quels paradigmes en didactique des langues ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvon Rolland (19..-....), Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : DL 2011 Collection : Belin sup. Langues Sous-collection : Langues Importance : 1 vol. (143 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-5807-5 Prix : 19 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Anglais (langue) Étude Méthodologie Prononciation, allophones Enseignement Langues France. Index. décimale : 407.1 Résumé : Cet ouvrage s'adresse en priorité aux étudiants des universités, inscrits en Master, de l'Enseignement ou de Recherche, se préparant aux concours de l'enseignement ou à la recherche en didactique. Il répondra aux exigences du CAPES externe d'anglais dans sa nouvelle version de 2011 mais aussi CAPLP lettres-anglais, agrégation .
Apprendre à prononcer : quels paradigmes en didactique des langues ? [texte imprimé] / Yvon Rolland (19..-....), Auteur . - Paris : Belin, DL 2011 . - 1 vol. (143 p.) ; 24 cm. - (Belin sup. Langues. Langues) .
ISBN : 978-2-7011-5807-5 : 19 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anglais (langue) Étude Méthodologie Prononciation, allophones Enseignement Langues France. Index. décimale : 407.1 Résumé : Cet ouvrage s'adresse en priorité aux étudiants des universités, inscrits en Master, de l'Enseignement ou de Recherche, se préparant aux concours de l'enseignement ou à la recherche en didactique. Il répondra aux exigences du CAPES externe d'anglais dans sa nouvelle version de 2011 mais aussi CAPLP lettres-anglais, agrégation .
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16331 408-158.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00995 408-158.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00996 408-158.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Apprendre à traduire / Christine Durieux
Titre : Apprendre à traduire : prérequis et tests Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Durieux (1944-....), Auteur ; Florence Durieux, Collaborateur Editeur : Paris : la Maison du dictionnaire Année de publication : 1995 Importance : 311 p. Présentation : graph., tableaux Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85608-073-3 Prix : 150 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Traduction Problèmes et exercices Étude et enseignement. Index. décimale : 80 Résumé : Ce livre est un outil de préparation et d'entraînement aux tests d'entrée dans une filière de formation de traducteurs mais il est aussi très prisé des professeurs de FLE qui y ont trouvé des modèles d'exercices pour diversifier leurs approches pédagogiques grâce aux tests de français et de logique. Le livre fournit en effet les moyens de confectionner les tests, explique les différentes démarches à mettre en oeuvre pour les réussir et contient des centaines d'exercices avec leurs corrigés. Exemple d'exercice à trou où il s'agit de trouver le seul mot pouvant convenir aux trois citations littéraires: Vraiment elle met tou() ... dehors pour plaire. (Stendhal, Le rouge et le noir.) Et ne crains jamais d'être trop compris ! Parle sans ombre et sans ..., clair et ferme, au besoin lourd !(R. Rolland, Jean-Christophe.) À travers s() ... qui, de son chapeau d'homme descendait obliquement sur ses hanches, on distinguait son visage.(G. Flaubert, Madame Bovary.) Cet ouvrage s'adresse à plusieurs catégories de lecteurs : les candidats à une formation de traducteur ainsi qu'à une formation en école de commerce, les enseignants de traduction, les professeurs de français langue étrangère et les spécialistes de l'orientation professionnelle. Apprendre à traduire : prérequis et tests [texte imprimé] / Christine Durieux (1944-....), Auteur ; Florence Durieux, Collaborateur . - Paris : la Maison du dictionnaire, 1995 . - 311 p. : graph., tableaux ; 21 cm.
ISBN : 978-2-85608-073-3 : 150 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Traduction Problèmes et exercices Étude et enseignement. Index. décimale : 80 Résumé : Ce livre est un outil de préparation et d'entraînement aux tests d'entrée dans une filière de formation de traducteurs mais il est aussi très prisé des professeurs de FLE qui y ont trouvé des modèles d'exercices pour diversifier leurs approches pédagogiques grâce aux tests de français et de logique. Le livre fournit en effet les moyens de confectionner les tests, explique les différentes démarches à mettre en oeuvre pour les réussir et contient des centaines d'exercices avec leurs corrigés. Exemple d'exercice à trou où il s'agit de trouver le seul mot pouvant convenir aux trois citations littéraires: Vraiment elle met tou() ... dehors pour plaire. (Stendhal, Le rouge et le noir.) Et ne crains jamais d'être trop compris ! Parle sans ombre et sans ..., clair et ferme, au besoin lourd !(R. Rolland, Jean-Christophe.) À travers s() ... qui, de son chapeau d'homme descendait obliquement sur ses hanches, on distinguait son visage.(G. Flaubert, Madame Bovary.) Cet ouvrage s'adresse à plusieurs catégories de lecteurs : les candidats à une formation de traducteur ainsi qu'à une formation en école de commerce, les enseignants de traduction, les professeurs de français langue étrangère et les spécialistes de l'orientation professionnelle. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01758 418-31.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01759 418-31.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01760 418-31.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01761 418-31.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Approaches and methods in language teaching / Jack C. Richards
Titre : Approaches and methods in language teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Jack C. Richards, Auteur ; Theodore S. Rodgers, Auteur Mention d'édition : 2nd edition Editeur : Cambridge ; New York ; Melbourne [etc.] : Cambridge University Press Année de publication : 2001 Importance : 270 p. Présentation : couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-00843-3 Note générale : Autres tirages : 2005, 2008
Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Language and languages Study and teaching Modern languages Methodology. Résumé : This new edition surveys the major approaches and methods in language teaching. This new edition is an extensive revision of the first edition of this successful text. Like the first edition, it surveys the major approaches and methods in language teaching, such as grammar translation, audiolingualism, communicative language teaching, and the natural approach. This edition includes new chapters on topics such as whole language, multiple intelligences, neurolinguistic programming, competency-based language teaching, cooperative language learning, content-based instruction, task-based language teaching, and the Post-Methods Era. Teachers and teachers-in-training will discover that this second edition is a comprehensive survey and analysis of the major and minor teaching methods used around the world.
Approaches and methods in language teaching [texte imprimé] / Jack C. Richards, Auteur ; Theodore S. Rodgers, Auteur . - 2nd edition . - [S.l.] : Cambridge ; New York ; Melbourne [etc.] : Cambridge University Press, 2001 . - 270 p. : couv. ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-0-521-00843-3
Autres tirages : 2005, 2008
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Language and languages Study and teaching Modern languages Methodology. Résumé : This new edition surveys the major approaches and methods in language teaching. This new edition is an extensive revision of the first edition of this successful text. Like the first edition, it surveys the major approaches and methods in language teaching, such as grammar translation, audiolingualism, communicative language teaching, and the natural approach. This edition includes new chapters on topics such as whole language, multiple intelligences, neurolinguistic programming, competency-based language teaching, cooperative language learning, content-based instruction, task-based language teaching, and the Post-Methods Era. Teachers and teachers-in-training will discover that this second edition is a comprehensive survey and analysis of the major and minor teaching methods used around the world.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18020 428-08.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18021 428-08.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18022 428-08.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18023 428-08.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Approaches and methods in language teaching / Jack C. Richards
Titre : Approaches and methods in language teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Jack C. Richards, Auteur ; Theodore S. Rodgers, Auteur Mention d'édition : 3rd edition Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 2014 Importance : (X-410 p.) Présentation : couv. ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-107-67596-4 Note générale : Autre tirage : 2019 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Languages Study and teaching Methodology. Résumé : "This third edition of Approaches and methods in language teaching is an extensive revision of the popular and accessible text. Like previous editions, this book surveys the major approaches and methods in language teaching such as Grammar translation, Audiolingualism, Communicative language teaching, and the Natural approach. It examines each approach and method in terms of its theory of language and language learning, goals, syllabus, teaching activities, teacher and learner roles, materials, and classroom techniques." (4e de couverture)
Approaches and methods in language teaching [texte imprimé] / Jack C. Richards, Auteur ; Theodore S. Rodgers, Auteur . - 3rd edition . - [S.l.] : Cambridge : Cambridge University Press, 2014 . - (X-410 p.) : couv. ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-1-107-67596-4
Autre tirage : 2019
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Languages Study and teaching Methodology. Résumé : "This third edition of Approaches and methods in language teaching is an extensive revision of the popular and accessible text. Like previous editions, this book surveys the major approaches and methods in language teaching such as Grammar translation, Audiolingualism, Communicative language teaching, and the Natural approach. It examines each approach and method in terms of its theory of language and language learning, goals, syllabus, teaching activities, teacher and learner roles, materials, and classroom techniques." (4e de couverture)
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18703 428-218.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18704 428-218.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18705 428-218.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Approche énonciative et narratologique dans les textes / Michel Moulin
Titre : Approche énonciative et narratologique dans les textes : transposition didactique : linguistique, narratologie, cinéma/vidéo et sémantique, analyse de documents Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Moulin, Auteur Editeur : Paris ; Gap : Ophrys Année de publication : 2005 Importance : 142 p. Présentation : ill. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7080-1093-2 Note générale : Bibliogr. p. 95-96
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Langue Anglaise) Problèmes et exercices Analyse de contenu (communication). Résumé : Cet ouvrage fait suite à "Pratique Raisonnée de la Langue" publié en 1996. Il s'adresse aux enseignants d'anglais de 1er et de 2nd cycle, aux étudiants d'anglais qui préparent les concours de recrutement ainsi qu'aux élèves du 2nd degré qui pourront l'utiliser de manière collective et autonome. Il propose un parcours progressif destiné à leur donner les moyens de raisonner de manière cohérente sur le fonctionnement de la langue anglaise. Il s'agit clairement d'un ouvrage de transposition didactique qui présuppose chez l'enseignant une connaissance affirmée des concepts énonciatifs de base. Les Textes et Instructions Officiels font depuis plusieurs années référence à une grammaire de l'énonciation et l'objectif cognitif de réflexion sur la langue fait également partie intégrante des objectifs fondamentaux de l'enseignement de l'anglais. Il est cependant nécessaire d'assurer le passage entre les analyses théoriques des opérations linguistiques et leur maîtrise par l'élève. Cet ouvrage a pour but de l'aider à accomplir l'itinéraire qu'il devrait suivre pour atteindre les objectifs fixés. Approche énonciative et narratologique dans les textes : transposition didactique : linguistique, narratologie, cinéma/vidéo et sémantique, analyse de documents [texte imprimé] / Michel Moulin, Auteur . - [S.l.] : Paris ; Gap : Ophrys, 2005 . - 142 p. : ill. ; 29 cm.
ISBN : 978-2-7080-1093-2
Bibliogr. p. 95-96
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Langue Anglaise) Problèmes et exercices Analyse de contenu (communication). Résumé : Cet ouvrage fait suite à "Pratique Raisonnée de la Langue" publié en 1996. Il s'adresse aux enseignants d'anglais de 1er et de 2nd cycle, aux étudiants d'anglais qui préparent les concours de recrutement ainsi qu'aux élèves du 2nd degré qui pourront l'utiliser de manière collective et autonome. Il propose un parcours progressif destiné à leur donner les moyens de raisonner de manière cohérente sur le fonctionnement de la langue anglaise. Il s'agit clairement d'un ouvrage de transposition didactique qui présuppose chez l'enseignant une connaissance affirmée des concepts énonciatifs de base. Les Textes et Instructions Officiels font depuis plusieurs années référence à une grammaire de l'énonciation et l'objectif cognitif de réflexion sur la langue fait également partie intégrante des objectifs fondamentaux de l'enseignement de l'anglais. Il est cependant nécessaire d'assurer le passage entre les analyses théoriques des opérations linguistiques et leur maîtrise par l'élève. Cet ouvrage a pour but de l'aider à accomplir l'itinéraire qu'il devrait suivre pour atteindre les objectifs fixés. Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18241 428-74.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18242 428-74.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18243 428-74.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Approches de la linguistique / Schott-Bourget
Titre : Approches de la linguistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Schott-Bourget, Auteur ; Claude Thomasset (1938-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Nathan Année de publication : copyright 1994 Collection : 128. Lettres Sous-collection : Lettres Importance : 1 vol. (128 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-09-190540-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Linguistique énonciation , Guides pratiques, mémentos. Index. décimale : 400 Résumé : Plutôt qu'un catalogue des différentes théories linguistiques, cet ouvrage se présente comme une réflexion sur la langue permettant d'aborder les principaux courants, tant passés qu'actuels. Il précise les éléments linguistiques de base, du plus étroit - le phonème - au plus large - l'acte de communication -, en passant par la phrase, l'énoncé et l'énonciation.
Approches de la linguistique [texte imprimé] / Schott-Bourget, Auteur ; Claude Thomasset (1938-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Nathan, copyright 1994 . - 1 vol. (128 p.) ; 18 cm. - (128. Lettres. Lettres) .
ISBN : 2-09-190540-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Linguistique énonciation , Guides pratiques, mémentos. Index. décimale : 400 Résumé : Plutôt qu'un catalogue des différentes théories linguistiques, cet ouvrage se présente comme une réflexion sur la langue permettant d'aborder les principaux courants, tant passés qu'actuels. Il précise les éléments linguistiques de base, du plus étroit - le phonème - au plus large - l'acte de communication -, en passant par la phrase, l'énoncé et l'énonciation.
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Exemplaires (9)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01301 410-99.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01302 410-99.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01303 410-99.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01304 410-99.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01305 410-99.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01306 410-99.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01307 410-99.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01308 410-99.8 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01309 410-99.9 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Approches de la pluralité sociolinguistique / Isabelle Pierozak ; Thierry Bulot ; Philippe Blanchet
Titre : Approches de la pluralité sociolinguistique : vers quelles convergences des pratiques de recherche et d'éducation? / Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Pierozak ; Thierry Bulot ; Philippe Blanchet (1961-....) Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes Année de publication : [2011] Importance : 155 p. Présentation : ill ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-1310-5 Mots-clés : Sociolinguistique Pays (langue française) Variation linguistique Langues Étude, enseignement. Résumé : Les pluralités des situations francophones renvoient effectivement tant aux situations sociolinguistiques qu'aux effets que la conscientisation des limites des outils existants a sur les chercheurs eux-mêmes. En ce sens. les identités (des chercheurs, des locuteur. des espaces de référence ) et les frontières (entre langues, entre espaces, entre pratiques ) sont autant de questionnements sur les pratiques linguistiques plurielles et sur leur étude.
Approches de la pluralité sociolinguistique : vers quelles convergences des pratiques de recherche et d'éducation? / [texte imprimé] / Isabelle Pierozak ; Thierry Bulot ; Philippe Blanchet (1961-....) . - Rennes : Presses universitaires de Rennes, [2011] . - 155 p. : ill.
ISBN : 978-2-7535-1310-5
Mots-clés : Sociolinguistique Pays (langue française) Variation linguistique Langues Étude, enseignement. Résumé : Les pluralités des situations francophones renvoient effectivement tant aux situations sociolinguistiques qu'aux effets que la conscientisation des limites des outils existants a sur les chercheurs eux-mêmes. En ce sens. les identités (des chercheurs, des locuteur. des espaces de référence ) et les frontières (entre langues, entre espaces, entre pratiques ) sont autant de questionnements sur les pratiques linguistiques plurielles et sur leur étude.
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01416 410-128.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01417 410-128.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Approches sémantiques de l'oral
Titre : Approches sémantiques de l'oral Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Missire (1973-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Louvain-la-Neuve : Academia Année de publication : DL 2014 Autre Editeur : [Paris] : l'Harmattan Collection : Sciences du langage, carrefours et points de vue num. 14 Importance : 1 vol. (221 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0163-1 Prix : 24,50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Philosophie (langage) Comportement (verbal) Discours (linguistique). Index. décimale : 302.2 Résumé : Quelles sont les caractéristiques de la production et de l interprétation du sens à l oral ? Peut-on parler d une sémantique de l oral comme on le fait de sa syntaxe ? Comment les spécificités des situations de communication en face à face paramètrent de façon singulière la construction du sens ?
Approches sémantiques de l'oral [texte imprimé] / Régis Missire (1973-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Louvain-la-Neuve : Academia : [Paris] : l'Harmattan, DL 2014 . - 1 vol. (221 p.) : ill. ; 22 cm. - (Sciences du langage, carrefours et points de vue; 14) .
ISBN : 978-2-8061-0163-1 : 24,50 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Philosophie (langage) Comportement (verbal) Discours (linguistique). Index. décimale : 302.2 Résumé : Quelles sont les caractéristiques de la production et de l interprétation du sens à l oral ? Peut-on parler d une sémantique de l oral comme on le fait de sa syntaxe ? Comment les spécificités des situations de communication en face à face paramètrent de façon singulière la construction du sens ?
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01284 410-94.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01285 410-94.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01286 410-94.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aprende gramatica y vocabulario 1 / Francisca Castro Viúdez
Titre : Aprende gramatica y vocabulario 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Francisca Castro Viúdez, Auteur Mention d'édition : 1ere edition Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 2004 Importance : 135 p Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-9778-117-6 Langues : Espagnol (spa) Résumé : Material complementario que ofrece al alumno todos los temas de gramática explicados de forma clara y sencilla, Dirigido a estudiantes de nivel A1 del MCER. Se trabaja en el aula o para autoaprendizaje. Contiene tablas de verbos regulares e irregulares. Aprende gramatica y vocabulario 1 [texte imprimé] / Francisca Castro Viúdez, Auteur . - 1ere edition . - Madrid (Espagne) : SGEL, 2004 . - 135 p ; 26 cm.
ISBN : 978-84-9778-117-6
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : Material complementario que ofrece al alumno todos los temas de gramática explicados de forma clara y sencilla, Dirigido a estudiantes de nivel A1 del MCER. Se trabaja en el aula o para autoaprendizaje. Contiene tablas de verbos regulares e irregulares. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07686 465-76.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07687 465-76.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aprendiendo a escribir / Ana Teberosky
Titre : Aprendiendo a escribir Type de document : texte imprimé Auteurs : Ana Teberosky, Auteur Mention d'édition : 5eme edition Editeur : Barcelone [Espagne] : Horsori Année de publication : 2007 Importance : 210 p Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-85840-14-4 Langues : Espagnol (spa) Résumé : Este libro insiste en el aprendizaje centrado en la pr?ctica del lenguaje escrito que, despu?s de haber sido tributario del lenguaje oral o de la lectura, ha adquirido una reciente autonom?a. De este enfoque se derivan tres cuestiones: qu?, c?mo y para qu? escribir. Aprendiendo a escribir est? dirigido a ense?antes y psic?logos; en ?l encontrar?n sugerencias y propuestas psicopedag?gicas que intentar?n responder a estas tres cuestiones. Aprendiendo a escribir [texte imprimé] / Ana Teberosky, Auteur . - 5eme edition . - Barcelone (Espagne) : Horsori, 2007 . - 210 p ; 21 cm.
ISBN : 978-84-85840-14-4
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : Este libro insiste en el aprendizaje centrado en la pr?ctica del lenguaje escrito que, despu?s de haber sido tributario del lenguaje oral o de la lectura, ha adquirido una reciente autonom?a. De este enfoque se derivan tres cuestiones: qu?, c?mo y para qu? escribir. Aprendiendo a escribir est? dirigido a ense?antes y psic?logos; en ?l encontrar?n sugerencias y propuestas psicopedag?gicas que intentar?n responder a estas tres cuestiones. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07769 468-03.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07770 468-03.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aprendo a escribir 1 : describir y narrar / Guillermo Hernandez
Titre : Aprendo a escribir 1 : describir y narrar Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillermo Hernandez, Auteur ; Clara Rellan, Auteur Mention d'édition : 3eme edition Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 2001 Importance : 131 p Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-719-8 Langues : Espagnol (spa) Aprendo a escribir 1 : describir y narrar [texte imprimé] / Guillermo Hernandez, Auteur ; Clara Rellan, Auteur . - 3eme edition . - Madrid (Espagne) : SGEL, 2001 . - 131 p : ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-84-7143-719-8
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07771 468-04.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07772 468-04.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Sorti jusqu'au 05/04/2021 FLE-07773 468-04.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07774 468-04.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07775 468-04.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aprendo a escribir 2 : describir y narrar / Guillermo Hernandez
Titre : Aprendo a escribir 2 : describir y narrar Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillermo Hernandez, Auteur ; Clara Rellan, Auteur Mention d'édition : 3eme edition Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 2001 Importance : 125 p Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-720-4 Langues : Espagnol (spa) Aprendo a escribir 2 : describir y narrar [texte imprimé] / Guillermo Hernandez, Auteur ; Clara Rellan, Auteur . - 3eme edition . - Madrid (Espagne) : SGEL, 2001 . - 125 p : ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-84-7143-720-4
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07776 468-05.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07777 468-05.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07778 468-05.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07779 468-05.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07780 468-05.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aprendo a escribir 3 : exponer y argumentar / Guillermo Hernandez
Titre : Aprendo a escribir 3 : exponer y argumentar Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillermo Hernandez, Auteur ; Clara Rellan, Auteur Mention d'édition : 2eme edition Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 2001 Importance : 126 p Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-770-9 Langues : Espagnol (spa) Aprendo a escribir 3 : exponer y argumentar [texte imprimé] / Guillermo Hernandez, Auteur ; Clara Rellan, Auteur . - 2eme edition . - Madrid (Espagne) : SGEL, 2001 . - 126 p : ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-84-7143-770-9
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07781 468-06.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07782 468-06.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07783 468-06.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07784 468-06.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07785 468-06.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aprendre a relacionarte en español / Machuca Ayuso María Jesús
Titre : Aprendre a relacionarte en español Type de document : texte imprimé Auteurs : Machuca Ayuso María Jesús, Auteur Editeur : Madrid : Espasa-Calpe Année de publication : 2002 Importance : 64 p. Format : 26 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-670-9006-2 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Idioma español Idioma hablado Lengua española Vocabulario y manuales de conversación. Aprendre a relacionarte en español [texte imprimé] / Machuca Ayuso María Jesús, Auteur . - Madrid : Espasa-Calpe, 2002 . - 64 p. ; 26 cm.
ISBN : 978-84-670-9006-2
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Idioma español Idioma hablado Lengua española Vocabulario y manuales de conversación. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07170 460-80.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07171 460-80.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07172 460-80.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aproximación a la enseñanza de la pronunciación en el aula de español / Lahoz José María
Titre : Aproximación a la enseñanza de la pronunciación en el aula de español Type de document : texte imprimé Auteurs : Lahoz José María, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Editorial Edinumen Année de publication : 2012 Importance : 141 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-9848-241-6 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Español (lengua) Pronunciada (alófonos) Estudio, enseñanza Alófono. Résumé : Aproximación a la enseñanza de la pronunciación en el aula de español Manual que pretende ayudar al profesor en su tarea de mejorar la pronunciación de sus alumnos. Es un libro en el que, antes de explicar cómo se puede enseñar y corregir la fonética del español, se describe cómo son sus sonidos, cómo sus rasgos suprasegmentales, qué tienen todos ellos de peculiar y qué comparten con otras lenguas, por dónde, previsiblemente, pueden surgirle problemas al estudiante y por dónde no. El profesor que consulte este trabajo hallará en él ejercicios utilizables en sus clases, pero sobre todo entenderá cuál es la fundamentación teórica de cada actividad, y por qué se recomienda esa en concreto y no otra. Aproximación a la enseñanza de la pronunciación en el aula de español [texte imprimé] / Lahoz José María, Auteur . - Madrid (Espagne) : Editorial Edinumen, 2012 . - 141 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9848-241-6
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Español (lengua) Pronunciada (alófonos) Estudio, enseñanza Alófono. Résumé : Aproximación a la enseñanza de la pronunciación en el aula de español Manual que pretende ayudar al profesor en su tarea de mejorar la pronunciación de sus alumnos. Es un libro en el que, antes de explicar cómo se puede enseñar y corregir la fonética del español, se describe cómo son sus sonidos, cómo sus rasgos suprasegmentales, qué tienen todos ellos de peculiar y qué comparten con otras lenguas, por dónde, previsiblemente, pueden surgirle problemas al estudiante y por dónde no. El profesor que consulte este trabajo hallará en él ejercicios utilizables en sus clases, pero sobre todo entenderá cuál es la fundamentación teórica de cada actividad, y por qué se recomienda esa en concreto y no otra. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07221 460-99.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07222 460-99.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07223 460-99.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Arabisation et langue française au Maghreb / Aḥmad Muʿtaṣim
Titre : Arabisation et langue française au Maghreb : un aspect sociolinguistique des dilemmes du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Aḥmad Muʿtaṣim, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1992 Collection : Collection Tiers monde, ISSN 0223-5870 Importance : 174 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-13-044744-9 Prix : 168 F Note générale : En appendice, choix de documents
IndexLangues : Français (fre) Index. décimale : 404.2 Arabisation et langue française au Maghreb : un aspect sociolinguistique des dilemmes du développement [texte imprimé] / Aḥmad Muʿtaṣim, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 1992 . - 174 p. : ill. ; 24 cm. - (Collection Tiers monde, ISSN 0223-5870) .
ISBN : 2-13-044744-9 : 168 F
En appendice, choix de documents
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 404.2 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00636 408-06.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00637 408-06.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00638 408-06.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Arabofrancophonie / Monique Pontault
Titre : Arabofrancophonie Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Pontault, Auteur Editeur : Paris, France : L'Harmattan Année de publication : 2001 Importance : 319 P Format : 21 CM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-1465-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : francophonie, arabofrancophonie,linguistique Résumé : Le prochain sommet de la francophonie se tiendra en octobre a Beyrouth: il sera le premier a se tenir dans un pays arabe le Liban en cette occasion le haut conseil de la francophonie a choisi de consacre une édition de ses cahiers a L'Arabofrancophonie.... Arabofrancophonie [texte imprimé] / Monique Pontault, Auteur . - Paris, France : L'Harmattan, 2001 . - 319 P ; 21 CM.
ISBN : 978-2-7475-1465-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : francophonie, arabofrancophonie,linguistique Résumé : Le prochain sommet de la francophonie se tiendra en octobre a Beyrouth: il sera le premier a se tenir dans un pays arabe le Liban en cette occasion le haut conseil de la francophonie a choisi de consacre une édition de ses cahiers a L'Arabofrancophonie.... Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-20789 408-175.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt L'argot / Louis-Jean Calvet
Titre : L'argot Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis-Jean Calvet, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1994 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 700 bis Importance : 127 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-13-046098-4 Prix : 40 F Note générale : Sous le même numéro de la collection a paru précédemment "L'argot" par Pierre Guiraud
Bibliogr. p. 119-120. IndexLangues : Français (fre) Index. décimale : 447 L'argot [texte imprimé] / Louis-Jean Calvet, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 1994 . - 127 p. ; 18 cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 700 bis) .
ISBN : 2-13-046098-4 : 40 F
Sous le même numéro de la collection a paru précédemment "L'argot" par Pierre Guiraud
Bibliogr. p. 119-120. Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 447 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00639 408-07.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00640 408-07.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00641 408-07.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La argumentación lingüística y sus medios de expresión / Fuentes Rodríguez Catalina
Titre : La argumentación lingüística y sus medios de expresión Type de document : texte imprimé Auteurs : Fuentes Rodríguez Catalina, Auteur Editeur : Madrid : Arco libros Année de publication : 2007 Importance : 84 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7635-675-3 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Argumentación, teoría Discurso argumentativo Español (lengua). Résumé : La teoría de la Argumentación en la lengua, propuesta por Anscombre y Ducrot, constituye una de las aportaciones más importantes de la reciente Pragmática lingüística. Esta teoría propugna que todo empleo lingüístico es, "per se", argumentativo. Es decir, hablamos para convencer y persuadir a los otros de algo. En la presente obra defendemos, basándonos en una Lingüística pragmática, tal como expusimos en C.Fuentes: Lingüística pragmática y análisis del discurso (Arco Libros, 2000), que la argumentación es una dimensión que puede afectar a cualquier tipo de textos: coloquial, jurídico, publicitario, administrativo, narrativo, etc. El hablante puede construir su mensaje con el objetivo de guiar al oyente hacia determinadas conclusiones. La argumentación lingüística y sus medios de expresión [texte imprimé] / Fuentes Rodríguez Catalina, Auteur . - Madrid : Arco libros, 2007 . - 84 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7635-675-3
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Argumentación, teoría Discurso argumentativo Español (lengua). Résumé : La teoría de la Argumentación en la lengua, propuesta por Anscombre y Ducrot, constituye una de las aportaciones más importantes de la reciente Pragmática lingüística. Esta teoría propugna que todo empleo lingüístico es, "per se", argumentativo. Es decir, hablamos para convencer y persuadir a los otros de algo. En la presente obra defendemos, basándonos en una Lingüística pragmática, tal como expusimos en C.Fuentes: Lingüística pragmática y análisis del discurso (Arco Libros, 2000), que la argumentación es una dimensión que puede afectar a cualquier tipo de textos: coloquial, jurídico, publicitario, administrativo, narrativo, etc. El hablante puede construir su mensaje con el objetivo de guiar al oyente hacia determinadas conclusiones. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07233 460-103.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07234 460-103.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07235 460-103.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'argumentation / Christian Plantin
Titre : L'argumentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Plantin, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1996 Collection : Mémo (Paris. 1996), ISSN 1269-8350 num. 23 Importance : 93 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-022956-2 Prix : 36 F Note générale : Bibliogr., 3 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Dissertation Rhétorique Argumentation Discours argumentatif. Index. décimale : 80 Résumé : Subordonnée à la rhétorique, à la logique et à la dialectique dans l'organisation classique des disciplines, l'autonomie de l'argumentation comme champ de recherche s'est affirmée après la Seconde Guerre mondiale, à partir des travaux de Perelman et Toulmin. Cet ouvrage dresse un état des lieux des recherches sur l'argumentation.
L'argumentation [texte imprimé] / Christian Plantin, Auteur . - Paris : Seuil, 1996 . - 93 p. ; 18 cm. - (Mémo (Paris. 1996), ISSN 1269-8350; 23) .
ISBN : 978-2-02-022956-2 : 36 F
Bibliogr., 3 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Dissertation Rhétorique Argumentation Discours argumentatif. Index. décimale : 80 Résumé : Subordonnée à la rhétorique, à la logique et à la dialectique dans l'organisation classique des disciplines, l'autonomie de l'argumentation comme champ de recherche s'est affirmée après la Seconde Guerre mondiale, à partir des travaux de Perelman et Toulmin. Cet ouvrage dresse un état des lieux des recherches sur l'argumentation.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00735 408-48.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00736 408-48.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00737 408-48.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Argumentation / Marianne Doury
Titre : Argumentation : Analyser textes et discours Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Doury, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2016 Importance : 192 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-61605-2 Langues : Espagnol (spa) Résumé : Cet ouvrage fournit les principales clés pour analyser les textes et discours argumentatifs.
Quatre parties constituent ce livre :
- une définition de l’argumentation comme articulation d’un discours à un contre-discours ;
- un repérage de l’orchestration des points de vue au coeur de l’argumentation ; une typologie des arguments et autres ressorts de l’argumentation ;
- un inventaire des différents marqueurs langagiers sur lesquels s’appuie l’analyse des textes et discours argumentatifs.
Des exercices corrigés concluent chaque chapitre.Argumentation : Analyser textes et discours [texte imprimé] / Marianne Doury, Auteur . - Paris : Armand Colin, 2016 . - 192 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-200-61605-2
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : Cet ouvrage fournit les principales clés pour analyser les textes et discours argumentatifs.
Quatre parties constituent ce livre :
- une définition de l’argumentation comme articulation d’un discours à un contre-discours ;
- un repérage de l’orchestration des points de vue au coeur de l’argumentation ; une typologie des arguments et autres ressorts de l’argumentation ;
- un inventaire des différents marqueurs langagiers sur lesquels s’appuie l’analyse des textes et discours argumentatifs.
Des exercices corrigés concluent chaque chapitre.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16330 408-37.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Argumentation et communication dans les médias
Titre : Argumentation et communication dans les médias Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Burger, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Guylaine Martel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gilles Gauthier (1952-....), Collaborateur Editeur : Québec : Éd. Nota bene Année de publication : impr. 2005 Autre Editeur : Paris : diff. DNM Collection : Langue et pratiques discursives, ISSN 1704-2100 Importance : 1 vol. (246 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-89518-217-5 Prix : 28,35 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : 302.2 Argumentation et communication dans les médias [texte imprimé] / Marcel Burger, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Guylaine Martel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gilles Gauthier (1952-....), Collaborateur . - Québec : Éd. Nota bene : Paris : diff. DNM, impr. 2005 . - 1 vol. (246 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Langue et pratiques discursives, ISSN 1704-2100) .
ISBN : 2-89518-217-5 : 28,35 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 302.2 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00658 408-13.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00659 408-13.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00660 408-13.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'argumentation publicitaire / Jean-Michel Adam
Titre : L'argumentation publicitaire : rhétorique de l'éloge et de la persuasion Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Adam (1947-....), Auteur ; Marc Bonhomme, Auteur ; Henri Mitterand (1928-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : [Paris] : A. Colin Année de publication : 2005 Collection : Fac. Linguistique (Paris) Sous-collection : Linguistique Importance : 238 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34077-3 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Langage publicitaire Discours (linguistique) Discours argumentatif Persuasion (rhétorique). Index. décimale : 401.4 Résumé : En partant de la façon dont la rhétorique a décrit les aspects majeurs des discours épidictiques (éloge) et délibératifs, et en s'appuyant sur certains acquis des linguistiques pragmatique et textuelle contemporaines, L'Argumentation publicitaire constitue une introduction systématique à l'analyse de ce type de discours.
L'argumentation publicitaire : rhétorique de l'éloge et de la persuasion [texte imprimé] / Jean-Michel Adam (1947-....), Auteur ; Marc Bonhomme, Auteur ; Henri Mitterand (1928-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - [Paris] : A. Colin, 2005 . - 238 p. : ill., couv. ill. ; 21 cm. - (Fac. Linguistique (Paris). Linguistique) .
ISBN : 978-2-200-34077-3 : 25 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langage publicitaire Discours (linguistique) Discours argumentatif Persuasion (rhétorique). Index. décimale : 401.4 Résumé : En partant de la façon dont la rhétorique a décrit les aspects majeurs des discours épidictiques (éloge) et délibératifs, et en s'appuyant sur certains acquis des linguistiques pragmatique et textuelle contemporaines, L'Argumentation publicitaire constitue une introduction systématique à l'analyse de ce type de discours.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00848 408-98.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt L'art de la conversation / Alain Milon
Titre : L'art de la conversation Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Milon Mention d'édition : 1. Ðed. Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1999 Collection : Perspectives critiques Importance : 173 p. Présentation : ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-13-050227-X Note générale : Based on a series of lectures delivered at the UniversitÐe europÐeenne de la recherche. Mots-clés : Conversation Discours (linguistique) Sociologique Philosophique Esthétique Communication. Résumé : L'art de la conversation s'exprime de mille et une manière, mais, qu'elle ait de l'esprit ou qu'elle soit factuelle, qu'elle se produise dans la sphère publique ou dans un cadre intime, la conversation-ce concept aujourd'hui galvaudée-exige, pour être dûment pratiquée, d'être convenablement saisie selon les traits qui la constituent en son essence.
L'art de la conversation [texte imprimé] / Alain Milon . - 1. Ðed. . - Paris : Presses universitaires de France, 1999 . - 173 p. : ill. ; 20 cm. - (Perspectives critiques) .
ISBN : 2-13-050227-X
Based on a series of lectures delivered at the UniversitÐe europÐeenne de la recherche.
Mots-clés : Conversation Discours (linguistique) Sociologique Philosophique Esthétique Communication. Résumé : L'art de la conversation s'exprime de mille et une manière, mais, qu'elle ait de l'esprit ou qu'elle soit factuelle, qu'elle se produise dans la sphère publique ou dans un cadre intime, la conversation-ce concept aujourd'hui galvaudée-exige, pour être dûment pratiquée, d'être convenablement saisie selon les traits qui la constituent en son essence.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00803 408-75.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00804 408-75.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00805 408-75.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00806 408-75.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00807 408-75.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Art, langage, cerveau / Colloque de Mouans-Sartoux (2000)
Titre : Art, langage, cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Colloque de Mouans-Sartoux (2000), Auteur Editeur : Genève : Éd. Factuel Année de publication : 2001 Importance : 219 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 2001 ISBN/ISSN/EAN : 2-940313-05-9 Prix : Prix : 120 F : 18,29 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Linguistique cognitive. Index. décimale : 149.9 Résumé : En trois jours, sur un thème, en un lieu - Mouans-Sartoux - se réinvente chaque année, depuis une décennie, le bonheur d'une rencontre volontaire entre tous ceux qui, refusant l'absolutisme, font de la connaissance du monde un point d'interrogation salutaire. Artistes, scientifiques, littéraires, philosophes, psychanalystes, psychiatres, éthologues, médecins viennent y confronter leurs moments de pensée.
Art, langage, cerveau [texte imprimé] / Colloque de Mouans-Sartoux (2000), Auteur . - Genève : Éd. Factuel, 2001 . - 219 p. : couv. ill. en coul. ; 2001.
ISBN : 2-940313-05-9 : Prix : 120 F : 18,29 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Linguistique cognitive. Index. décimale : 149.9 Résumé : En trois jours, sur un thème, en un lieu - Mouans-Sartoux - se réinvente chaque année, depuis une décennie, le bonheur d'une rencontre volontaire entre tous ceux qui, refusant l'absolutisme, font de la connaissance du monde un point d'interrogation salutaire. Artistes, scientifiques, littéraires, philosophes, psychanalystes, psychiatres, éthologues, médecins viennent y confronter leurs moments de pensée.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01111 410-30.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Arts et sciences du texte / François Rastier
Titre : Arts et sciences du texte Type de document : texte imprimé Auteurs : François Rastier Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2001 Importance : viii, 303 p. - ISBN/ISSN/EAN : 2-13-051932-6 Mots-clés : Analyse (discours littéraire) Discours (linguistique) Théorie littéraire. Résumé : Loin d'être dépassé, le texte est devant nous. Même agrémenté d'images ou de musique, il ne se réduit évidemment pas à une suite de sons ou de caractères, mais demeure la dimension essentielle de la culture et de sa transmission. La linguistique a longtemps évité de prendre les textes pour objet, alors que les études littéraires, longtemps tributaires du romantisme tardif, ont mille fois préféré l'esprit à la lettre.
Arts et sciences du texte [texte imprimé] / François Rastier . - Paris : Presses universitaires de France, 2001 . - viii, 303 p. -.
ISBN : 2-13-051932-6
Mots-clés : Analyse (discours littéraire) Discours (linguistique) Théorie littéraire. Résumé : Loin d'être dépassé, le texte est devant nous. Même agrémenté d'images ou de musique, il ne se réduit évidemment pas à une suite de sons ou de caractères, mais demeure la dimension essentielle de la culture et de sa transmission. La linguistique a longtemps évité de prendre les textes pour objet, alors que les études littéraires, longtemps tributaires du romantisme tardif, ont mille fois préféré l'esprit à la lettre.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00963 408-144.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00964 408-144.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00965 408-144.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aspectos de la entonación española : viejos y nuevos enfoques / Antonio Hidalgo Navarro
Titre : Aspectos de la entonación española : viejos y nuevos enfoques Type de document : texte imprimé Auteurs : Antonio Hidalgo Navarro, Auteur Editeur : Madrid : Arco libros Année de publication : 2006 Importance : 95 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7635-639-5 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Lengua española Entonación (lingüística). Résumé : Este cuaderno representa un intento de revisión (accesible para no especialistas) del estado actual de las investigaciones sobre la entonación española, tema este escasamente tratado en nuestra tradición bibliográfica y docente, y por ello un gran desconocido entre los especialistas en Lingüística. Con este trabajo el autor propone un enfoque didáctico para presentar el fenómeno prosódico, lo que sin duda resultará atractivo para alumnos de enseñanzas medias y universitarias, al tiempo que facilitará la labor docente en relación a estos problemas, sobre los que, las más de las veces, se cuenta con conocimientos muy ?básicos?. El especialista, por lo demás, reconocerá en su lectura una visión global del fenómeno, actualizada, pero con perspectiva hacia el pasado y hacia el futuro; de cualquier forma, el propósito divulgativo del texto no esconde los fundamentos científicos de su autor, pues la visión predominante en la presentación de los hechos es esencialmente pragmática y conversacional. Aspectos de la entonación española : viejos y nuevos enfoques [texte imprimé] / Antonio Hidalgo Navarro, Auteur . - Madrid : Arco libros, 2006 . - 95 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7635-639-5
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Lengua española Entonación (lingüística). Résumé : Este cuaderno representa un intento de revisión (accesible para no especialistas) del estado actual de las investigaciones sobre la entonación española, tema este escasamente tratado en nuestra tradición bibliográfica y docente, y por ello un gran desconocido entre los especialistas en Lingüística. Con este trabajo el autor propone un enfoque didáctico para presentar el fenómeno prosódico, lo que sin duda resultará atractivo para alumnos de enseñanzas medias y universitarias, al tiempo que facilitará la labor docente en relación a estos problemas, sobre los que, las más de las veces, se cuenta con conocimientos muy ?básicos?. El especialista, por lo demás, reconocerá en su lectura una visión global del fenómeno, actualizada, pero con perspectiva hacia el pasado y hacia el futuro; de cualquier forma, el propósito divulgativo del texto no esconde los fundamentos científicos de su autor, pues la visión predominante en la presentación de los hechos es esencialmente pragmática y conversacional. Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06985 460-22.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-06986 460-22.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-06987 460-22.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Aspects cognitifs de l'anaphore pronominale / Marion Fossard
Titre : Aspects cognitifs de l'anaphore pronominale Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Fossard, Auteur Année de publication : 2012 Importance : 357 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-8417-9838-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Anaphore traitement méthodes. Résumé : Au coeur de plusieurs problèmes fondamentaux pour la psychologie du langage, l'étude du phénomène anaphorique pousse la réflexion au-delà des limites d'une linguistique traditionnelle et propose, à qui le souhaite, une aventure en "terres cognitives". Du concept même d'anaphore, en passant par la manière dont s'établit la cohérence discursive, et en poursuivant jusqu'aux processus cognitifs supposés nécessaires pour l'interprétation d'une expression anaphorique, les enjeux sont de taille.
Aspects cognitifs de l'anaphore pronominale [texte imprimé] / Marion Fossard, Auteur . - 2012 . - 357 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-3-8417-9838-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anaphore traitement méthodes. Résumé : Au coeur de plusieurs problèmes fondamentaux pour la psychologie du langage, l'étude du phénomène anaphorique pousse la réflexion au-delà des limites d'une linguistique traditionnelle et propose, à qui le souhaite, une aventure en "terres cognitives". Du concept même d'anaphore, en passant par la manière dont s'établit la cohérence discursive, et en poursuivant jusqu'aux processus cognitifs supposés nécessaires pour l'interprétation d'une expression anaphorique, les enjeux sont de taille.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00957 408-142.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00958 408-142.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00959 408-142.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aspects cognitifs de l'anaphore pronominale / Marion Fossard
Titre : Aspects cognitifs de l'anaphore pronominale : Tome 2: études (neuro)psycholinguistiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Fossard, Auteur Editeur : [Europe] : Editions Universitaires Européennes Année de publication : 2012 Importance : 386 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-8381-8143-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Objectifs expérimental procédure. Résumé : Au cœur de plusieurs problèmes fondamentaux pour la psychologie du langage, l'étude du phénomène anaphorique pousse la réflexion au-delà des limites d'une linguistique traditionnelle et propose, à qui le souhaite, une aventure en "terres cognitives".
Aspects cognitifs de l'anaphore pronominale : Tome 2: études (neuro)psycholinguistiques [texte imprimé] / Marion Fossard, Auteur . - [S.l.] : [Europe] : Editions Universitaires Européennes, 2012 . - 386 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-3-8381-8143-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Objectifs expérimental procédure. Résumé : Au cœur de plusieurs problèmes fondamentaux pour la psychologie du langage, l'étude du phénomène anaphorique pousse la réflexion au-delà des limites d'une linguistique traditionnelle et propose, à qui le souhaite, une aventure en "terres cognitives".
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00835 408-90.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00836 408-90.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00837 408-90.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aspects of language teaching / H. G. Widdowson
Titre : Aspects of language teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : H. G. Widdowson, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 1990 Importance : 213 p. Présentation : ill., formes Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-437128-5 Note générale : Réimpr. : 2002 (5e), 2012
Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Language and languages Study and teaching Languages. Education. Résumé : Professor Widdowson provides a critical review of the most prominent issues in language teaching today - among them the relevance of theoretical enquiry to practical pedagogy, and the relationship between grammar and discourse in communicative language teaching. He relates these issues to general perspectives on the nature of language and language learning. Aspects of language teaching [texte imprimé] / H. G. Widdowson, Auteur . - Oxford : Oxford University Press, 1990 . - 213 p. : ill., formes ; 22 cm.
ISBN : 978-0-19-437128-5
Réimpr. : 2002 (5e), 2012
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Language and languages Study and teaching Languages. Education. Résumé : Professor Widdowson provides a critical review of the most prominent issues in language teaching today - among them the relevance of theoretical enquiry to practical pedagogy, and the relationship between grammar and discourse in communicative language teaching. He relates these issues to general perspectives on the nature of language and language learning. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18454 428-143.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18455 428-143.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18456 428-143.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18457 428-143.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18458 428-143.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18459 428-143.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18460 428-143.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18461 428-143.8 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aspects of modern English usage for advanced students / Lambotte, Paul
Titre : Aspects of modern English usage for advanced students : a comparison with French Type de document : texte imprimé Auteurs : Lambotte, Paul, Auteur ; Campbell, Harry (18..-19..?), Auteur ; Potter, John (19..-.... ; enseignant), Auteur Editeur : Paris : De Boeck université Année de publication : 1998 Importance : 450 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2676-6 Note générale : Bibliogr. p. [449]-450. Index
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : English Philology English language Manuals for foreign speakers French Grammar, Comparative French language - Grammar, English. Résumé : Essentiellement pratique et destiné à mettre en valeur le génie propre à la langue anglaise, cet ouvrage propose une étude détaillée d'un choix de difficultés rencontrées par les étudiants - en particulier les francophones - et tente de répondre à certaines questions qu'ils peuvent encore se poser à la lecture des grammaires existantes. L'indication systématique de la fréquence et du registre des faits grammaticaux étudiés, si précieuse pour la production d'une langue authentique, en fait un outil de travail de première importance. D'autre part, toutes les alternatives à la forme étudiée sont mises en parallèle dans des exemples et sont accompagnées de commentaires qui en expliquent les nuances. Les divergences entre l'anglais et le français sont étudiées systématiquement. Cet aspect structurel de l'étude, purement grammatical, se double d'une approche " communicative ", qui traite en profondeur des principales fonctions langagières telles que l'intention, la détermination et le souhait. Par tous ces aspects, Aspects of Modern English Usage convient particulièrement aux professeurs d'anglais, aux étudiants de 2e cycle et à tous les traducteurs et interprètes professionnels.
Aspects of modern English usage for advanced students : a comparison with French [texte imprimé] / Lambotte, Paul, Auteur ; Campbell, Harry (18..-19..?), Auteur ; Potter, John (19..-.... ; enseignant), Auteur . - Paris : De Boeck université, 1998 . - 450 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-2676-6
Bibliogr. p. [449]-450. Index
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : English Philology English language Manuals for foreign speakers French Grammar, Comparative French language - Grammar, English. Résumé : Essentiellement pratique et destiné à mettre en valeur le génie propre à la langue anglaise, cet ouvrage propose une étude détaillée d'un choix de difficultés rencontrées par les étudiants - en particulier les francophones - et tente de répondre à certaines questions qu'ils peuvent encore se poser à la lecture des grammaires existantes. L'indication systématique de la fréquence et du registre des faits grammaticaux étudiés, si précieuse pour la production d'une langue authentique, en fait un outil de travail de première importance. D'autre part, toutes les alternatives à la forme étudiée sont mises en parallèle dans des exemples et sont accompagnées de commentaires qui en expliquent les nuances. Les divergences entre l'anglais et le français sont étudiées systématiquement. Cet aspect structurel de l'étude, purement grammatical, se double d'une approche " communicative ", qui traite en profondeur des principales fonctions langagières telles que l'intention, la détermination et le souhait. Par tous ces aspects, Aspects of Modern English Usage convient particulièrement aux professeurs d'anglais, aux étudiants de 2e cycle et à tous les traducteurs et interprètes professionnels.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18037 428-14.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18038 428-14.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18039 428-14.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18040 428-14.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18041 428-14.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aula internacional. 2 / Corpas Viñals Jaime
Titre : Aula internacional. 2 : [A2] Type de document : texte imprimé Auteurs : Corpas Viñals Jaime, Auteur Editeur : Barcelona : Difusión Année de publication : 2013 Importance : 215 p. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-15640-10-3 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Español (idioma) la gramática Manuales para alófonos Problemas y ejercicios Libros de texto Vocabulario y libros de texto Civilización hispánica, españa Civilización. Résumé : Aula internacional 2 Nueva edición es el curso de español orientado a la acción que hace del aula el contexto perfecto para el aprendizaje de la lengua? por su variedad de actividades, que tienen en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje por su equilibrio entre el trabajo de comprensión, de producción y de interacción por su tratamiento de la gramática, riguroso y significativo por su lenguaje gráfico claro y atractivo porque ofrece numerosos documentos auditivos porque cada unidad didáctica incorpora un vídeo porque se complementa con una plataforma de recursos digitales Aula internacional 2 Nueva edición es un manual compacto; es decir, en un mismo volumen se incluyen: el libro del alumno el cuaderno de ejercicios (Más ejercicios) un CD con las audiciones un extenso resumen gramatical (Más gramática) una completa tabla de verbos regulares e irregulares Aula internacional. 2 : [A2] [texte imprimé] / Corpas Viñals Jaime, Auteur . - [S.l.] : Barcelona : Difusión, 2013 . - 215 p. ; 27 cm.
ISBN : 978-84-15640-10-3
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Español (idioma) la gramática Manuales para alófonos Problemas y ejercicios Libros de texto Vocabulario y libros de texto Civilización hispánica, españa Civilización. Résumé : Aula internacional 2 Nueva edición es el curso de español orientado a la acción que hace del aula el contexto perfecto para el aprendizaje de la lengua? por su variedad de actividades, que tienen en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje por su equilibrio entre el trabajo de comprensión, de producción y de interacción por su tratamiento de la gramática, riguroso y significativo por su lenguaje gráfico claro y atractivo porque ofrece numerosos documentos auditivos porque cada unidad didáctica incorpora un vídeo porque se complementa con una plataforma de recursos digitales Aula internacional 2 Nueva edición es un manual compacto; es decir, en un mismo volumen se incluyen: el libro del alumno el cuaderno de ejercicios (Más ejercicios) un CD con las audiciones un extenso resumen gramatical (Más gramática) una completa tabla de verbos regulares e irregulares Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07379 461-62.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07380 461-62.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Sorti jusqu'au 06/06/2022 Aula internacional. 3 / Corpas Viñals Jaime
Titre : Aula internacional. 3 : B1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Corpas Viñals Jaime, Auteur Editeur : Barcelona : Difusión Année de publication : 2014 Importance : 246 p. Format : 27 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-15640-11-0 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Español (idioma) la gramática Manuales para alófonos Problemas y ejercicios Libros de texto Vocabulario y libros de texto Civilización hispánica, españa Civilización. Résumé : Aula internacional 3 Nueva edición es el curso de español orientado a la acción que hace del aula el contexto perfecto para el aprendizaje de la lengua? por su variedad de actividades, que tienen en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje por su equilibrio entre el trabajo de comprensión, de producción y de interacción por su tratamiento de la gramática, riguroso y significativo por su lenguaje gráfico claro y atractivo porque ofrece numerosos documentos auditivos porque cada unidad didáctica incorpora un vídeo porque se complementa con una plataforma de recursos digitales Aula internacional 3 Nueva edición es un manual compacto; es decir, en un mismo volumen se incluyen: el libro del alumno el cuaderno de ejercicios (Más ejercicios) un CD con las audiciones un extenso resumen gramatical (Más gramática) una completa tabla de verbos regulares e irregulares. Aula internacional. 3 : B1 [texte imprimé] / Corpas Viñals Jaime, Auteur . - [S.l.] : Barcelona : Difusión, 2014 . - 246 p. ; 27 cm.
ISBN : 978-84-15640-11-0
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Español (idioma) la gramática Manuales para alófonos Problemas y ejercicios Libros de texto Vocabulario y libros de texto Civilización hispánica, españa Civilización. Résumé : Aula internacional 3 Nueva edición es el curso de español orientado a la acción que hace del aula el contexto perfecto para el aprendizaje de la lengua? por su variedad de actividades, que tienen en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje por su equilibrio entre el trabajo de comprensión, de producción y de interacción por su tratamiento de la gramática, riguroso y significativo por su lenguaje gráfico claro y atractivo porque ofrece numerosos documentos auditivos porque cada unidad didáctica incorpora un vídeo porque se complementa con una plataforma de recursos digitales Aula internacional 3 Nueva edición es un manual compacto; es decir, en un mismo volumen se incluyen: el libro del alumno el cuaderno de ejercicios (Más ejercicios) un CD con las audiciones un extenso resumen gramatical (Más gramática) una completa tabla de verbos regulares e irregulares. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07381 461-63.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07382 461-63.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Sorti jusqu'au 30/05/2022 Aula internacional 4
Titre : Aula internacional 4 : B2.1 ; curso de español Type de document : document multimédia Auteurs : Neus Sans, Editeur scientifique Mention d'édition : Nueva edición Editeur : Barcelona : Difusión Année de publication : cop. 2014 Importance : 1 vol. (157 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-15620-85-3 Langues : Espagnol (spa) Résumé : Aula internacional 4 Nueva edición es el curso de español orientado a la acción que hace del aula el contexto perfecto para el aprendizaje de la lengua por su variedad de actividades, que tienen en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje por su equilibrio entre el trabajo de comprensión, de producción y de interacción por su tratamiento de la gramática, riguroso y significativo por su lenguaje gráfico claro y atractivo porque ofrece numerosos documentos auditivos porque cada unidad didáctica incorpora un vídeo porque se complementa con una plataforma de recursos digitales Aula internacional 4 Nueva edición es un manual compacto; es decir, en un mismo volumen se incluyen: el libro del alumno el cuaderno de ejercicios (Más ejercicios) un CD con las audiciones un extenso resumen gramatical (Más gramática). Aula internacional 4 : B2.1 ; curso de español [document multimédia] / Neus Sans, Editeur scientifique . - Nueva edición . - Barcelona : Difusión, cop. 2014 . - 1 vol. (157 p.) : ill. en coul. ; 27 cm.
ISBN : 978-84-15620-85-3
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : Aula internacional 4 Nueva edición es el curso de español orientado a la acción que hace del aula el contexto perfecto para el aprendizaje de la lengua por su variedad de actividades, que tienen en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje por su equilibrio entre el trabajo de comprensión, de producción y de interacción por su tratamiento de la gramática, riguroso y significativo por su lenguaje gráfico claro y atractivo porque ofrece numerosos documentos auditivos porque cada unidad didáctica incorpora un vídeo porque se complementa con una plataforma de recursos digitales Aula internacional 4 Nueva edición es un manual compacto; es decir, en un mismo volumen se incluyen: el libro del alumno el cuaderno de ejercicios (Más ejercicios) un CD con las audiciones un extenso resumen gramatical (Más gramática). Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16489 465-107.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16490 465-107.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Autour de la traduction / Jerzy Brzozowski
Titre : Autour de la traduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Jerzy Brzozowski, Auteur Editeur : Paris : Orizons Année de publication : 2015 Collection : Universités, ISSN 2262-2314 Importance : 1 vol. (278 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-309-0050-7 Prix : 28 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Traduction Traductologie Critique. Index. décimale : 418.0 Résumé : Le titre Autour de la traduction résume très exactement la vie professionnelle de l’auteur. Le présent ouvrage englobe une bonne part de sa production scientifique en français : l’œuvre du critique dialogue avec celle du théoricien ; l’une et l’autre s’expliquent et s’épaulent mutuellement. Le point de départ de cette réflexion est le constat surprenant qu’en dépit du succès actuel de la traductologie, prédomine, toujours, dans le discours critique, la tendance à scruter les erreurs, et rares sont ceux qui se décident à « prendre le parti du traducteur » (titre d’un ouvrage de Jerzy Brzozowski, paru en 2011, en polonais), si son travail le mérite. Note de contenu : Bibliogr. p. 263-276 Autour de la traduction [texte imprimé] / Jerzy Brzozowski, Auteur . - Paris : Orizons, 2015 . - 1 vol. (278 p.) ; 24 cm. - (Universités, ISSN 2262-2314) .
ISBN : 979-10-309-0050-7 : 28 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Traduction Traductologie Critique. Index. décimale : 418.0 Résumé : Le titre Autour de la traduction résume très exactement la vie professionnelle de l’auteur. Le présent ouvrage englobe une bonne part de sa production scientifique en français : l’œuvre du critique dialogue avec celle du théoricien ; l’une et l’autre s’expliquent et s’épaulent mutuellement. Le point de départ de cette réflexion est le constat surprenant qu’en dépit du succès actuel de la traductologie, prédomine, toujours, dans le discours critique, la tendance à scruter les erreurs, et rares sont ceux qui se décident à « prendre le parti du traducteur » (titre d’un ouvrage de Jerzy Brzozowski, paru en 2011, en polonais), si son travail le mérite. Note de contenu : Bibliogr. p. 263-276 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01726 418-17.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01727 418-17.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Autour du verbe anglais / Geneviève Girard-Gillet
Titre : Autour du verbe anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Girard-Gillet, Auteur Editeur : Paris : Presses Sorbonne nouvelle Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (198 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87854-629-3 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Résumé : Tout le monde sait ce qu'est un verbe et le rôle qu'il joue dans un énoncé. Mais les difficultés commencent, lorsque l'on souhaite comprendre ses interactions avec les autres données de l'énoncé. Le Petit Prince peut demander à l'aviateur de lui dessiner un mouton, mais peut-il lui demander de dessiner aller, noir ou donner ? Le verbe est la cheville ouvrière de l'énoncé ; il détermine la présence de tel ou tel syntagme nominal, adverbial, prépositionnel ; mais il est également l'expression du lien que l'énonciateur noue entre tous les éléments de l'énoncé. Plusieurs questions se posent alors. L'énonciateur part-il des atonies de sens verbaux pour les organiser autour d'autres éléments sémiques ? A-t-il recours à des constructions globales comme autant de générateurs de sens ? Comment le noeud verbal peut-il orienter la perception et l'interprétation de l'interlocuteur, quand l'énonciateur se mer, en quelque sorte, en scène, pour affirmer ses dires ? Comment s'interprète l'énoncé quand le verbe est absent ? Autour de trois grandes problématiques actuelles : construction, lexique et évidentialité, les auteurs proposent, à partir de données en contexte, leur approche personnelle de ce qui constitue la complexité de la construction du sens.
Autour du verbe anglais [texte imprimé] / Geneviève Girard-Gillet, Auteur . - Paris : Presses Sorbonne nouvelle, 2014 . - 1 vol. (198 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-87854-629-3
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Résumé : Tout le monde sait ce qu'est un verbe et le rôle qu'il joue dans un énoncé. Mais les difficultés commencent, lorsque l'on souhaite comprendre ses interactions avec les autres données de l'énoncé. Le Petit Prince peut demander à l'aviateur de lui dessiner un mouton, mais peut-il lui demander de dessiner aller, noir ou donner ? Le verbe est la cheville ouvrière de l'énoncé ; il détermine la présence de tel ou tel syntagme nominal, adverbial, prépositionnel ; mais il est également l'expression du lien que l'énonciateur noue entre tous les éléments de l'énoncé. Plusieurs questions se posent alors. L'énonciateur part-il des atonies de sens verbaux pour les organiser autour d'autres éléments sémiques ? A-t-il recours à des constructions globales comme autant de générateurs de sens ? Comment le noeud verbal peut-il orienter la perception et l'interprétation de l'interlocuteur, quand l'énonciateur se mer, en quelque sorte, en scène, pour affirmer ses dires ? Comment s'interprète l'énoncé quand le verbe est absent ? Autour de trois grandes problématiques actuelles : construction, lexique et évidentialité, les auteurs proposent, à partir de données en contexte, leur approche personnelle de ce qui constitue la complexité de la construction du sens.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17020 421-106.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17021 421-106.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible De l'un à l'autre et réciproquement / Catherine Schnedecker
Titre : De l'un à l'autre et réciproquement : aspects sémantiques, discursifs et cognitifs des pronoms anaphoriques corrélés "l'un-l'autre" et "le premier-le second" Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Schnedecker (19..-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck-Duculot Année de publication : DL 2006 Collection : Champs linguistiques. Recherches Sous-collection : Recherches Importance : 1 vol. (376 p.) Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8011-1373-5 Prix : 35 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) pronoms Français (langue) syntaxe. Index. décimale : 445.5 Résumé : L'objectif visé par cette étude est triple. Il s'agit premièrement de faire un état des lieux en examinant la place, éminemment réduite, qui est accordée aux pronoms l'un/l'autre et le premier/le second dans les ouvrages usuels (grammaire et dictionnaires) de manière à poser les problèmes linguistiques soulevés par ces formes.
De l'un à l'autre et réciproquement : aspects sémantiques, discursifs et cognitifs des pronoms anaphoriques corrélés "l'un-l'autre" et "le premier-le second" [texte imprimé] / Catherine Schnedecker (19..-....), Auteur . - Bruxelles : De Boeck-Duculot, DL 2006 . - 1 vol. (376 p.) : graph. ; 24 cm. - (Champs linguistiques. Recherches. Recherches) .
ISBN : 2-8011-1373-5 : 35 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) pronoms Français (langue) syntaxe. Index. décimale : 445.5 Résumé : L'objectif visé par cette étude est triple. Il s'agit premièrement de faire un état des lieux en examinant la place, éminemment réduite, qui est accordée aux pronoms l'un/l'autre et le premier/le second dans les ouvrages usuels (grammaire et dictionnaires) de manière à poser les problèmes linguistiques soulevés par ces formes.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01507 410-156.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01508 410-156.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01509 410-156.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01510 410-156.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01511 410-156.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01512 410-156.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Avance clave / Concha Moreno Garcia
Titre : Avance clave : Curso de espanol nivel intermedio Type de document : texte imprimé Auteurs : Concha Moreno Garcia, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 1995 Importance : 49 p. Format : 21 X 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-553-8 Langues : Espagnol (spa) Avance clave : Curso de espanol nivel intermedio [texte imprimé] / Concha Moreno Garcia, Auteur . - Madrid (Espagne) : SGEL, 1995 . - 49 p. ; 21 X 15 cm.
ISBN : 978-84-7143-553-8
Langues : Espagnol (spa)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07349 461-42.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt L'avenir du français
Titre : L'avenir du français Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Éditions des Archives contemporaines Année de publication : impr. 2008 Autre Editeur : Montréal (Québec) : Agence universitaire de la francophonie Importance : 1 vol. (282 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914610-47-6 Prix : 15 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Politique linguistique Pays de langue française Aspect politique Aspect social. Index. décimale : 306.0 Résumé : L'avenir de la langue française face aux nouveaux développements, aux nouveaux défis que connait notre monde actuellement.
L'avenir du français [texte imprimé] . - Paris : Éditions des Archives contemporaines : Montréal (Québec) : Agence universitaire de la francophonie, impr. 2008 . - 1 vol. (282 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-914610-47-6 : 15 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Politique linguistique Pays de langue française Aspect politique Aspect social. Index. décimale : 306.0 Résumé : L'avenir de la langue française face aux nouveaux développements, aux nouveaux défis que connait notre monde actuellement.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00974 408-148.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00975 408-148.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aventures et mésaventures des langues de France / Henriette Walter
Titre : Aventures et mésaventures des langues de France Type de document : texte imprimé Auteurs : Henriette Walter (1929-....), Auteur Editeur : Paris : H. Champion Année de publication : 2012 Collection : Champion classiques. Références et dictionnaires Sous-collection : Références et dictionnaires num. 5 Importance : 1 vol. (287 p.) Présentation : cartes Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7453-2339-2 Prix : 10 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Minorités linguistiques France Histoire Français (langue) Dialectes. Index. décimale : 447 Résumé : En 1900, la plupart des Français étaient bilingues, pratiquant une langue régionale et le français. En 2008, l'inscription des langues régionales dans la Constitution en tant que «patrimoine de la France» plaçait de nouveau les langues régionales sous le feu des projecteurs.
Aventures et mésaventures des langues de France [texte imprimé] / Henriette Walter (1929-....), Auteur . - Paris : H. Champion, 2012 . - 1 vol. (287 p.) : cartes ; 19 cm. - (Champion classiques. Références et dictionnaires. Références et dictionnaires; 5) .
ISBN : 978-2-7453-2339-2 : 10 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Minorités linguistiques France Histoire Français (langue) Dialectes. Index. décimale : 447 Résumé : En 1900, la plupart des Français étaient bilingues, pratiquant une langue régionale et le français. En 2008, l'inscription des langues régionales dans la Constitution en tant que «patrimoine de la France» plaçait de nouveau les langues régionales sous le feu des projecteurs.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00955 408-141.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00956 408-141.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Les bases de la conjugaison anglaise / Gwenhaël Roumieux
Titre : Les bases de la conjugaison anglaise : rappels et exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwenhaël Roumieux, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : .2003 Importance : 124 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-1225-6 Note générale :
La couv. porte en plus : "back to school"Langues : Français (fre) Mots-clés : Anglais (langue) Conjugaison Manuels d'enseignement secondaire. Résumé : Explique les bases essentielles de la conjugaison anglaise avec des fiches et exercices corrigés, contient un test d'autoévaluation. Les bases de la conjugaison anglaise : rappels et exercices [texte imprimé] / Gwenhaël Roumieux, Auteur . - Paris : Ellipses, .2003 . - 124 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-7298-1225-6
La couv. porte en plus : "back to school"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anglais (langue) Conjugaison Manuels d'enseignement secondaire. Résumé : Explique les bases essentielles de la conjugaison anglaise avec des fiches et exercices corrigés, contient un test d'autoévaluation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17523 425-06.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17524 425-06.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Les bases de la syntaxe / Claude Muller
Titre : Les bases de la syntaxe : syntaxe contrastive, français-langues voisines Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Muller (1944-....), Auteur Editeur : Pessac : Presses universitaires de Bordeaux Année de publication : cop. 2002 Collection : Linguistica (Pessac), ISSN 1636-810X Importance : 453 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86781-291-0 Prix : 30 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Syntaxe Linguistique contrastive. Index. décimale : 415 Résumé : L'ouvrage vise à fournir au lecteur une description aussi détaillée et exhaustive que possible du passif en français, lequel n'avait jusqu'ici eu droit qu'à d'innombrables études partielles. Il y est suggéré, au terme d'une discussion serrée de divers critères, une définition restrictive et rigoureuse, permettant de regrouper sous l'étiquette de "passif" des structures apparentées tant par leur forme que par leurs fonctions, et uniquement celles-là. Des portions importantes du lexique verbal, comportant, outre les verbes proprement dits, les locutions verbales et les combinaisons à verbe support, sont examinées quant à leur passivabilité, menant ainsi à dégager des contraintes, sémantiques et formelles. Enfin, sont discutées en détail les fonctions, entre autres communicatives et discursives, que remplit le passif. Le passif lui-même est comparé à d'autres structures formelles, susceptibles de le concurrencer pour telle ou telle fonction. Note de contenu :
Bibliogr. p. 433-[443]. Notes bibliogr. IndexLes bases de la syntaxe : syntaxe contrastive, français-langues voisines [texte imprimé] / Claude Muller (1944-....), Auteur . - Pessac : Presses universitaires de Bordeaux, cop. 2002 . - 453 p. ; 24 cm. - (Linguistica (Pessac), ISSN 1636-810X) .
ISBN : 978-2-86781-291-0 : 30 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Syntaxe Linguistique contrastive. Index. décimale : 415 Résumé : L'ouvrage vise à fournir au lecteur une description aussi détaillée et exhaustive que possible du passif en français, lequel n'avait jusqu'ici eu droit qu'à d'innombrables études partielles. Il y est suggéré, au terme d'une discussion serrée de divers critères, une définition restrictive et rigoureuse, permettant de regrouper sous l'étiquette de "passif" des structures apparentées tant par leur forme que par leurs fonctions, et uniquement celles-là. Des portions importantes du lexique verbal, comportant, outre les verbes proprement dits, les locutions verbales et les combinaisons à verbe support, sont examinées quant à leur passivabilité, menant ainsi à dégager des contraintes, sémantiques et formelles. Enfin, sont discutées en détail les fonctions, entre autres communicatives et discursives, que remplit le passif. Le passif lui-même est comparé à d'autres structures formelles, susceptibles de le concurrencer pour telle ou telle fonction. Note de contenu :
Bibliogr. p. 433-[443]. Notes bibliogr. IndexExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01924 445-32.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Basic english language rules & grammar exercices / Abdelhamid Zoubir
Titre : Basic english language rules & grammar exercices : licence d'anglais year one Type de document : texte imprimé Auteurs : Abdelhamid Zoubir, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Alger [Algérie] : OPU Année de publication : 2004 Importance : 155 p. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-0-0727-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Basic english language rules grammar exercises. Résumé : Cet ouvrage es une contribution pédagogique à l'intention des enseignants et des étudiants du premier cycle universitaire. L'espace des principes grammaticaux qui y sont analysés est une préliminaire essentiel à l'apprentissage sérieux de la langue anglaise. L'auteur le conçoit aussi comme un préambule à l'ouvrage qu'il est sur le point de compléter e qui s'articule sur la composition écrite essentiellement. Note de contenu : Glossaire Basic english language rules & grammar exercices : licence d'anglais year one [texte imprimé] / Abdelhamid Zoubir, Auteur . - 2e éd. . - Alger (Algérie) : OPU, 2004 . - 155 p. ; 27 cm.
ISBN : 978-9961-0-0727-3
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Basic english language rules grammar exercises. Résumé : Cet ouvrage es une contribution pédagogique à l'intention des enseignants et des étudiants du premier cycle universitaire. L'espace des principes grammaticaux qui y sont analysés est une préliminaire essentiel à l'apprentissage sérieux de la langue anglaise. L'auteur le conçoit aussi comme un préambule à l'ouvrage qu'il est sur le point de compléter e qui s'articule sur la composition écrite essentiellement. Note de contenu : Glossaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17680 425-60.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17681 425-60.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17682 425-60.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17683 425-60.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17684 425-60.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17685 425-60.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17686 425-60.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17687 425-60.8 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17688 425-60.9 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Basic grammar in use / William R. Smalzer
Titre : Basic grammar in use : workbook with answers Type de document : texte imprimé Auteurs : William R. Smalzer, Auteur ; Raymond Murphy, Auteur Mention d'édition : 3rd édition Editeur : Cambridge ; New York ; Melbourne [etc.] : Cambridge University Press Année de publication : 2011 Collection : Grammar in use Importance : (VII-174 p.) Présentation : ill. Format : 26 cm Accompagnement : incls un CD-ROM. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-13330-2 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Grammar Problems and exercises. Résumé : Basic Grammar in Use, Third edition, is the lower-level text in the Grammar in Use series. It focuses on the fundamental grammar structures normally taught in basic or introductory courses. Each of the 116 units in the Student's Book is presented in a two-page spread, with simple explanations on the left-hand page and practice exercises to check understanding on the right. This edition, with answers, can be used in the classroom or for self-study. It includes a CD-ROM featuring exercises, tests, and games."--Publisher's description. Basic grammar in use : workbook with answers [texte imprimé] / William R. Smalzer, Auteur ; Raymond Murphy, Auteur . - 3rd édition . - [S.l.] : Cambridge ; New York ; Melbourne [etc.] : Cambridge University Press, 2011 . - (VII-174 p.) : ill. ; 26 cm + incls un CD-ROM.. - (Grammar in use) .
ISBN : 978-0-521-13330-2
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Grammar Problems and exercises. Résumé : Basic Grammar in Use, Third edition, is the lower-level text in the Grammar in Use series. It focuses on the fundamental grammar structures normally taught in basic or introductory courses. Each of the 116 units in the Student's Book is presented in a two-page spread, with simple explanations on the left-hand page and practice exercises to check understanding on the right. This edition, with answers, can be used in the classroom or for self-study. It includes a CD-ROM featuring exercises, tests, and games."--Publisher's description. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17981 425-158.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17982 425-158.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible BEC Vantage masterclass / Nina O'Driscoll
Titre : BEC Vantage masterclass : upper intermediate class cassette Type de document : texte imprimé Auteurs : Nina O'Driscoll, Auteur ; Fiona Scott-Barrett, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2003 Importance : 80 p. Format : 30 cm Accompagnement : 2 cassettes audio ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-453203-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) Business and business language. Résumé : This is a new addition to the "Masterclass" series, providing preparation for the revised Cambridge Business English Certificate (BEC) Vantage examination. BEC Vantage masterclass : upper intermediate class cassette [texte imprimé] / Nina O'Driscoll, Auteur ; Fiona Scott-Barrett, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2003 . - 80 p. ; 30 cm + 2 cassettes audio.
ISBN : 978-0-19-453203-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) Business and business language. Résumé : This is a new addition to the "Masterclass" series, providing preparation for the revised Cambridge Business English Certificate (BEC) Vantage examination. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17370 424-19.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17371 424-19.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17372 424-19.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible BEC Vantage masterclass / Nina O'Driscoll
Titre : BEC Vantage masterclass : upper intermediate : course book Type de document : texte imprimé Auteurs : Nina O'Driscoll, Auteur ; Fiona Scott-Barrett, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2003 Importance : 158 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-453197-9 Note générale : BEC Vantage = Business English Certificate Vantage Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) Manuals for allophones Commercial and business language Exam questions Study and teaching Aptitude tests. Résumé : BEC Vantage Masterclass is a complete preparation course for the Business English Certificate Vantage exam for pre-service and in-service learners. Key features: Focus on training rather than testing for the four skills in BEC vantage - reading, writing, listening and speaking; Extensive practice of tasks and text types in the exam; A separate exam information section providing an overview of each part of the exam, a suggested task procedure and general exam tips. A grammar reference, business glossary and tapescripts are included in the Course Book. BEC Vantage masterclass : upper intermediate : course book [texte imprimé] / Nina O'Driscoll, Auteur ; Fiona Scott-Barrett, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2003 . - 158 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-0-19-453197-9
BEC Vantage = Business English Certificate Vantage
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) Manuals for allophones Commercial and business language Exam questions Study and teaching Aptitude tests. Résumé : BEC Vantage Masterclass is a complete preparation course for the Business English Certificate Vantage exam for pre-service and in-service learners. Key features: Focus on training rather than testing for the four skills in BEC vantage - reading, writing, listening and speaking; Extensive practice of tasks and text types in the exam; A separate exam information section providing an overview of each part of the exam, a suggested task procedure and general exam tips. A grammar reference, business glossary and tapescripts are included in the Course Book. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17373 424-20.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17374 424-20.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17375 424-20.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible BEC Vantage masterclass / Nick Brieger
Titre : BEC Vantage masterclass : upper intermediate : workbook with key Type de document : texte imprimé Auteurs : Nick Brieger, Auteur ; Jeremy Comfort, Auteur ; Nina O'Driscoll, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2003 Importance : 96 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : 1 cd audio ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-453181-8 Note générale :
BEC Vantage = Business English Certificate VantageLangues : Français (fre) Mots-clés : English (language) Aptitude tests Commercial and business language Study and teaching Exam questions. Résumé : BEC Vantage Masterclass is a new addition to the Masterclass series providing preparation for the revised Cambridge Business English Certificate (BEC) Vantage examination. BEC Vantage is ideal for pre-service and in-service learners. The course has a practical approach and is suitable for classroom use or self-study. Features Focus on training rather than testing Extensive practice of tasks and text types in the exam A separate exam information section providing a suggested task procedure and general exam tips A grammar reference, business glossary and tapescripts in the Student's Book. BEC Vantage masterclass : upper intermediate : workbook with key [texte imprimé] / Nick Brieger, Auteur ; Jeremy Comfort, Auteur ; Nina O'Driscoll, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2003 . - 96 p. : ill. ; 30 cm + 1 cd audio.
ISBN : 978-0-19-453181-8
BEC Vantage = Business English Certificate Vantage
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) Aptitude tests Commercial and business language Study and teaching Exam questions. Résumé : BEC Vantage Masterclass is a new addition to the Masterclass series providing preparation for the revised Cambridge Business English Certificate (BEC) Vantage examination. BEC Vantage is ideal for pre-service and in-service learners. The course has a practical approach and is suitable for classroom use or self-study. Features Focus on training rather than testing Extensive practice of tasks and text types in the exam A separate exam information section providing a suggested task procedure and general exam tips A grammar reference, business glossary and tapescripts in the Student's Book. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17376 424-21.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17377 424-21.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17378 424-21.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Becoming a Great Teacher of Reading / Marie Carbo
Titre : Becoming a Great Teacher of Reading : Achieving High Rapid Reading Gains With Powerful, Differentiated Strategies Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Carbo, Auteur Editeur : Thousand Oaks, CA : Corwin Press Année de publication : 2007 Importance : 232 p. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4129-3642-2 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Teaching Methods Second Language Learning Special Needs Students Reading Motivation Reading Comprehension Active Learning. Résumé : Literacy expert Marie Carbo pairs identifying each learner's unique reading style with a wide range of differentiated strategies to help all learners experience greater reading success. Using these research-based methods, both novice and experienced teachers can increase reading achievement with all learners, including those who are at-risk, older, or have special needs, as well as English Language Learners. The author offers practical assistance for implementing strategies that meet the requirements of NCLB, Title I, Reading First, and many state initiatives. Becoming a Great Teacher of Reading : Achieving High Rapid Reading Gains With Powerful, Differentiated Strategies [texte imprimé] / Marie Carbo, Auteur . - [S.l.] : Thousand Oaks, CA : Corwin Press, 2007 . - 232 p. ; 26 cm.
ISBN : 978-1-4129-3642-2
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Teaching Methods Second Language Learning Special Needs Students Reading Motivation Reading Comprehension Active Learning. Résumé : Literacy expert Marie Carbo pairs identifying each learner's unique reading style with a wide range of differentiated strategies to help all learners experience greater reading success. Using these research-based methods, both novice and experienced teachers can increase reading achievement with all learners, including those who are at-risk, older, or have special needs, as well as English Language Learners. The author offers practical assistance for implementing strategies that meet the requirements of NCLB, Title I, Reading First, and many state initiatives. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18284 428-90.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Beginners / Peter Grundy
Titre : Beginners Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Grundy, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 1994 Importance : (149 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-437200-8 Note générale : Autre tirage : 2002 (7th impression) Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language Study and teaching Foreign speakers Allophones. Résumé : Contains over 100 activities for both absolute and 'false' beginners, and for adults and children. Provides stimulating and communicative activities, including imaginative adaptations of games. Includes a section specifically for use with learners unfamiliar with the Roman alphabet. Beginners [texte imprimé] / Peter Grundy, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 1994 . - (149 p.) : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-19-437200-8
Autre tirage : 2002 (7th impression)
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English language Study and teaching Foreign speakers Allophones. Résumé : Contains over 100 activities for both absolute and 'false' beginners, and for adults and children. Provides stimulating and communicative activities, including imaginative adaptations of games. Includes a section specifically for use with learners unfamiliar with the Roman alphabet. Réservation
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Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18560 428-162.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18561 428-162.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18562 428-162.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18563 428-162.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18564 428-162.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Bien dicho! Ejercicios de expresión oral / Raquel Pinilla
Titre : Bien dicho! Ejercicios de expresión oral Type de document : texte imprimé Auteurs : Raquel Pinilla, Auteur ; Rosana Acquaroni, Auteur Mention d'édition : 2eme edition Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 2002 Importance : 101 p Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-838-6 Langues : Espagnol (spa) Bien dicho! Ejercicios de expresión oral [texte imprimé] / Raquel Pinilla, Auteur ; Rosana Acquaroni, Auteur . - 2eme edition . - Madrid (Espagne) : SGEL, 2002 . - 101 p ; 26 cm.
ISBN : 978-84-7143-838-6
Langues : Espagnol (spa)Réservation
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Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07810 468-16.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07811 468-16.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07812 468-16.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07813 468-16.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07814 468-16.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Bilingual acquisition / Margaret Deuchar
Titre : Bilingual acquisition : theoretical implications of a case study Type de document : texte imprimé Auteurs : Margaret Deuchar, Auteur ; Suzanne Quay, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2000 Collection : Linguistics Importance : 1 vol. (163 p.) Présentation : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-829973-8 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Bilingual First Language Acquisition Résumé : This exploration of the implications for language acquisition theory of a case study in bilingual acquisition, looks at a child who acquired English and Spanish from birth. The analysis focuses on various aspects of her language development during the second year of her life. The authors analyse aspects of the development of her sound system, her vocabulary, her early syntax, and her ability to choose languages appropriately. They discuss issues such as: what are the important cues used by children when acquiring contrasts in their sound systems? how are the sound systems from two languages differentiated by children? is it possible for children to have two words meaning the same thing in their early vocabulary? is it possible to identify two linguistic systems in the early two-word utterances of bilinguals? and how early are children able to make appropriate language choices? The methodology of data collection is fully discussed, and the book includes a extensive lists of the child's words in English and Spanish, as well as her two-word utterances. Bilingual acquisition : theoretical implications of a case study [texte imprimé] / Margaret Deuchar, Auteur ; Suzanne Quay, Auteur . - Oxford : Oxford University Press, 2000 . - 1 vol. (163 p.) : 24 cm. - (Linguistics) .
ISBN : 978-0-19-829973-8
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Bilingual First Language Acquisition Résumé : This exploration of the implications for language acquisition theory of a case study in bilingual acquisition, looks at a child who acquired English and Spanish from birth. The analysis focuses on various aspects of her language development during the second year of her life. The authors analyse aspects of the development of her sound system, her vocabulary, her early syntax, and her ability to choose languages appropriately. They discuss issues such as: what are the important cues used by children when acquiring contrasts in their sound systems? how are the sound systems from two languages differentiated by children? is it possible for children to have two words meaning the same thing in their early vocabulary? is it possible to identify two linguistic systems in the early two-word utterances of bilinguals? and how early are children able to make appropriate language choices? The methodology of data collection is fully discussed, and the book includes a extensive lists of the child's words in English and Spanish, as well as her two-word utterances. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16751 421-23.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16752 421-23.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Bilingualism as interactional practices
Titre : Bilingualism as interactional practices Type de document : texte imprimé Editeur : Edinburgh : Edinburgh university press Année de publication : 2018 Importance : 166 P Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4744-3189-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : bilinualism,code-switvhing,languages Résumé : This latest book of Gafaranga's builds on his innovative research over many years and opens up new field of enquiry raises fundamental questions about the nature of bilingualism and its consequences for individuals and societies it is rich in empirical data and creative ideas,and will appeal to a wide range of readers, Bilingualism as interactional practices [texte imprimé] . - Edinburgh : Edinburgh university press, 2018 . - 166 P ; 21 cm.
ISBN : 978-1-4744-3189-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : bilinualism,code-switvhing,languages Résumé : This latest book of Gafaranga's builds on his innovative research over many years and opens up new field of enquiry raises fundamental questions about the nature of bilingualism and its consequences for individuals and societies it is rich in empirical data and creative ideas,and will appeal to a wide range of readers, Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-20955 420-88.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-20956 420-88.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Du bilinguisme en famille au plurilinguisme à l'école / Christine Hélot
Titre : Du bilinguisme en famille au plurilinguisme à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Hélot, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2007 Collection : Espaces discursifs, ISSN 1623-8877 Importance : 1 vol. (282 p.) Format : 22 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-03666-6 Prix : 24.50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement bilingue,Bilinguisme, littérature. Résumé : Présentation des travaux de recherche les plus récents sur le plurilinguisme présent dans notre société, en particulier le bilinguisme familial et scolaire. L'auteure explique la différence entre le développement du bilinguisme en famille et l'apprentissage des langues à l'école. Elle aborde aussi la question du bilinguisme "ignoré" ou minoritaire, des enfants issus de l'immigration. Du bilinguisme en famille au plurilinguisme à l'école [texte imprimé] / Christine Hélot, Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2007 . - 1 vol. (282 p.) ; 22 x 14 cm. - (Espaces discursifs, ISSN 1623-8877) .
ISBN : 978-2-296-03666-6 : 24.50 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignement bilingue,Bilinguisme, littérature. Résumé : Présentation des travaux de recherche les plus récents sur le plurilinguisme présent dans notre société, en particulier le bilinguisme familial et scolaire. L'auteure explique la différence entre le développement du bilinguisme en famille et l'apprentissage des langues à l'école. Elle aborde aussi la question du bilinguisme "ignoré" ou minoritaire, des enfants issus de l'immigration. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00864 408-103.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Bled anglais / Brigitte Lallement-Deruelle
Titre : Bled anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Lallement-Deruelle, Auteur ; Nathalie Pierret-Lallement, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2006 Collection : Collection Bled, ISSN 0297-2654 num. ISSN 0297-2654 Importance : 191 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-169547-5 Note générale :
Autres tirages : 2007, 2008. - La couverture porte en plus : "Grammaire : toutes les règles expliquées" ; "Conjugaison : verbes modèles et verbes irréguliers" ; "Vocabulaire : lexique thématique de 1500 mots" ; "Avec 300 exercices corrigés inclus"Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Conjugation Grammar Problems and exercises Vocabulary. Résumé : Le Bled Anglais s'adresse à tous ceux qui veulent améliorer leur expression écrite et orale et acquérir une bonne maîtrise de l'anglais collégiens, lycéens et étudiants, candidats aux concours, adultes en auto-apprentissage... Un outil de référence complet et pratique. Toutes les notions de grammaire et toutes les règles d'accord des verbes et d'emploi des modes et des temps ; La conjugaison des verbes types à tous les temps et les principaux verbes irréguliers ; Des explications claires, toujours accompagnées d'exemples traduis ; Plus de 300 exercices progressifs et variés, tous corrigés, pour retenir les règles et le vocabulaire. Un lexique thématique anglais-français/français-anglais de plus de 1500 mots, avec leur phonétique. Un index complet pour accéder très rapidement à l'information recherchée. Note de contenu :
IndexBled anglais [texte imprimé] / Brigitte Lallement-Deruelle, Auteur ; Nathalie Pierret-Lallement, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2006 . - 191 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Collection Bled, ISSN 0297-2654; ISSN 0297-2654) .
ISBN : 978-2-01-169547-5
Autres tirages : 2007, 2008. - La couverture porte en plus : "Grammaire : toutes les règles expliquées" ; "Conjugaison : verbes modèles et verbes irréguliers" ; "Vocabulaire : lexique thématique de 1500 mots" ; "Avec 300 exercices corrigés inclus"
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Conjugation Grammar Problems and exercises Vocabulary. Résumé : Le Bled Anglais s'adresse à tous ceux qui veulent améliorer leur expression écrite et orale et acquérir une bonne maîtrise de l'anglais collégiens, lycéens et étudiants, candidats aux concours, adultes en auto-apprentissage... Un outil de référence complet et pratique. Toutes les notions de grammaire et toutes les règles d'accord des verbes et d'emploi des modes et des temps ; La conjugaison des verbes types à tous les temps et les principaux verbes irréguliers ; Des explications claires, toujours accompagnées d'exemples traduis ; Plus de 300 exercices progressifs et variés, tous corrigés, pour retenir les règles et le vocabulaire. Un lexique thématique anglais-français/français-anglais de plus de 1500 mots, avec leur phonétique. Un index complet pour accéder très rapidement à l'information recherchée. Note de contenu :
IndexRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17893 425-125.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17894 425-125.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17895 425-125.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Bled espagnol Conjugaison- grammaire-traduction / Pierre Gerboin
Titre : Bled espagnol Conjugaison- grammaire-traduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Gerboin, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2010 Importance : 315 p Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-146063-9 Langues : Français (fre) Espagnol (spa) Bled espagnol Conjugaison- grammaire-traduction [texte imprimé] / Pierre Gerboin, Auteur . - Paris : Hachette, 2010 . - 315 p ; 22 cm.
ISBN : 978-2-01-146063-9
Langues : Français (fre) Espagnol (spa)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07740 465-101.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Bled orthographe grammaire / Édouard Bled
Titre : Bled orthographe grammaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Édouard Bled (1899-1996), Auteur ; Odette Bled (1906-1991), Auteur ; Daniel Berlion (1943?-....), Editeur scientifique Mention d'édition : Nouvelle éd. assurée par Daniel Berlion,... Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : DL 2006 Collection : Collection Bled, ISSN 0297-2654 Importance : 1 vol. (255 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-169447-8 Prix : 7,90 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "toutes les règles expliquées, des exemples d'application simples, des conseils pour s'exprimer correctement"
IndexLangues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Grammaire Guides pratiques et mémentos Orthographe Problèmes et exercices. Index. décimale : 448.2 Résumé : Le Bled Orthographe -Grammaire s'adresse à tous ceux qui veulent écrire sans erreurs et améliorer leur expression écrite et orale : collégiens, lycéens et étudiants, parents, candidats aux concours... Un outil de référence complet et pratique. Toutes les règles de l'orthographe grammaticale (la ponctuation, les accords des noms, des adjectifs, des participes passés, les homonyme ; Toutes les règles de l'orthographe d'usage (les terminaisons particulières, les variations d'écriture des sons, les lettres-doubles...) ; Toutes les règles de grammaire (les structures de phrase, les différentes propositions...). Des explications claires, toujours accompagnées d'exemples. Plus de 400 exercices progressifs et variés, tous corrigés, pour bien retenir les règles. Un index complet pour accéder très rapidement à l'information recherchée. Bled orthographe grammaire [texte imprimé] / Édouard Bled (1899-1996), Auteur ; Odette Bled (1906-1991), Auteur ; Daniel Berlion (1943?-....), Editeur scientifique . - Nouvelle éd. assurée par Daniel Berlion,... . - Paris : Hachette éducation, DL 2006 . - 1 vol. (255 p.) ; 23 cm. - (Collection Bled, ISSN 0297-2654) .
ISBN : 978-2-01-169447-8 : 7,90 EUR
La couv. porte en plus : "toutes les règles expliquées, des exemples d'application simples, des conseils pour s'exprimer correctement"
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Grammaire Guides pratiques et mémentos Orthographe Problèmes et exercices. Index. décimale : 448.2 Résumé : Le Bled Orthographe -Grammaire s'adresse à tous ceux qui veulent écrire sans erreurs et améliorer leur expression écrite et orale : collégiens, lycéens et étudiants, parents, candidats aux concours... Un outil de référence complet et pratique. Toutes les règles de l'orthographe grammaticale (la ponctuation, les accords des noms, des adjectifs, des participes passés, les homonyme ; Toutes les règles de l'orthographe d'usage (les terminaisons particulières, les variations d'écriture des sons, les lettres-doubles...) ; Toutes les règles de grammaire (les structures de phrase, les différentes propositions...). Des explications claires, toujours accompagnées d'exemples. Plus de 400 exercices progressifs et variés, tous corrigés, pour bien retenir les règles. Un index complet pour accéder très rapidement à l'information recherchée. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02112 445-105.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-02113 445-105.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Le bon usage / Maurice Grevisse
Titre : Le bon usage : grammaire française Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Grevisse ; André Goosse Mention d'édition : 13e éd. ref. / Editeur : Duculot Année de publication : 1993 Importance : xxxviii, 1762 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1045-4 Note générale : Autres tirages : 1994, 1997, 2000, 2001, 2004, 2005, 2006, 2007
Annexes :
Bibliogr. thématique p. XI-XXXVI. Index p. 1685-1756Mots-clés : Dictionnaires comme sujet, français (langue), usage, français (langue), grammaire. Résumé : En 1936 paraissait la première édition du bon usage, conçu dans l'esprit de Vaugelas par un jeune professeur de français, Maurice Grevisse (1895-1980). Déjà largement reconnu dès les premières éditions, le bon usage allait, à la suite d'un retentissant article d'André Gide qui, en 1947, le recommandait aux lecteurs du littéraire comme la meilleure grammaire française, connaître une diffusion fulgurante et qui ne cessera de s'étendre au rythme d'une édition nouvelle tous le quatre ans en moyenne. Le bon usage : grammaire française [texte imprimé] / Maurice Grevisse ; André Goosse . - 13e éd. ref. / . - [S.l.] : Duculot, 1993 . - xxxviii, 1762 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8011-1045-4
Autres tirages : 1994, 1997, 2000, 2001, 2004, 2005, 2006, 2007
Annexes :
Bibliogr. thématique p. XI-XXXVI. Index p. 1685-1756
Mots-clés : Dictionnaires comme sujet, français (langue), usage, français (langue), grammaire. Résumé : En 1936 paraissait la première édition du bon usage, conçu dans l'esprit de Vaugelas par un jeune professeur de français, Maurice Grevisse (1895-1980). Déjà largement reconnu dès les premières éditions, le bon usage allait, à la suite d'un retentissant article d'André Gide qui, en 1947, le recommandait aux lecteurs du littéraire comme la meilleure grammaire française, connaître une diffusion fulgurante et qui ne cessera de s'étendre au rythme d'une édition nouvelle tous le quatre ans en moyenne. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01874 445-13.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01875 445-13.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01876 445-13.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01877 445-13.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01878 445-13.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01879 445-13.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01880 445-13.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible 1881 445-13.8 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La bonne ponctuation / Albert Doppagne
Titre : La bonne ponctuation : clarté, précision, efficacité de vos phrases Type de document : texte imprimé Auteurs : Albert Doppagne (1912-2003), Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Duculot Année de publication : 1998 Collection : Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881 Importance : 102 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1197-0 Note générale :
Bibliogr. p. [99]-100Langues : Français (fre) Mots-clés : Sémiotique Français (langue) Ponctuation Guides pratiques. Index. décimale : 441.1 Résumé : L'erreur serait grave de ne voir dans la ponctuation qu'une question de points et de virgules. Il y a, en plus, tout un arsenal de signes qui permettent à votre pensée de se présenter et de s'exprimer avec un sérieux complément de finesse et de précision. La ponctuation distribue, jalonne, éclaire un texte, elle l'aide à parvenir à son but, la parfaite compréhension de ce que l'on veut écrire. Elle achève et complète la mission de l'orthographe grammaticale. Il ne s'agit pas ici d'un traité théorique mais d'un guide pratique fondé sur les acquisitions de la linguistique et de la sémiotique, guide qui vous permettra, sans perte de temps, de trouver la solution au problème qui vous arrête. La bonne ponctuation : clarté, précision, efficacité de vos phrases [texte imprimé] / Albert Doppagne (1912-2003), Auteur . - 3e édition . - [S.l.] : Duculot, 1998 . - 102 p. ; 23 cm. - (Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881) .
ISBN : 978-2-8011-1197-0
Bibliogr. p. [99]-100
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sémiotique Français (langue) Ponctuation Guides pratiques. Index. décimale : 441.1 Résumé : L'erreur serait grave de ne voir dans la ponctuation qu'une question de points et de virgules. Il y a, en plus, tout un arsenal de signes qui permettent à votre pensée de se présenter et de s'exprimer avec un sérieux complément de finesse et de précision. La ponctuation distribue, jalonne, éclaire un texte, elle l'aide à parvenir à son but, la parfaite compréhension de ce que l'on veut écrire. Elle achève et complète la mission de l'orthographe grammaticale. Il ne s'agit pas ici d'un traité théorique mais d'un guide pratique fondé sur les acquisitions de la linguistique et de la sémiotique, guide qui vous permettra, sans perte de temps, de trouver la solution au problème qui vous arrête. Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01970 445-51.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01971 445-51.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01972 445-51.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Brain, mind, and the signfiying body / Paul J. Thibault
Titre : Brain, mind, and the signfiying body : an ecosocial semiotic theory Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul J. Thibault, Auteur ; M.A.K. Halliday, Auteur Editeur : London : Continuum Année de publication : 2004 Importance : (xv-344 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-8264-9253-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Brain Language Physical aspects Sociocultural aspects Semiotics Speech. Résumé : Brain, Mind and the Signifying Body "is an exploration of a multimodal theory of cognitive science. Using the linguistic theories first developed by Saussure and later by MAK Halliday, Paul Thibault analyzes how social and biological systems interact to produce This fascinating study will be of interest to undergraduate students and academics who are looking for cognitive linguistics and advanced semiotics. The book addresses the current dialogue between the humanities and life sciences to ask questions about the relationship between the physical and biological aspects of a human being and the socio-cultural framework in which Paul J. Thibault maintains that we must understand both the semiotic and discursive nature of the creation of meaning and the physical context in which this activity takes place. Note de contenu : Epylogues, references, index. Brain, mind, and the signfiying body : an ecosocial semiotic theory [texte imprimé] / Paul J. Thibault, Auteur ; M.A.K. Halliday, Auteur . - London : Continuum, 2004 . - (xv-344 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-0-8264-9253-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Brain Language Physical aspects Sociocultural aspects Semiotics Speech. Résumé : Brain, Mind and the Signifying Body "is an exploration of a multimodal theory of cognitive science. Using the linguistic theories first developed by Saussure and later by MAK Halliday, Paul Thibault analyzes how social and biological systems interact to produce This fascinating study will be of interest to undergraduate students and academics who are looking for cognitive linguistics and advanced semiotics. The book addresses the current dialogue between the humanities and life sciences to ask questions about the relationship between the physical and biological aspects of a human being and the socio-cultural framework in which Paul J. Thibault maintains that we must understand both the semiotic and discursive nature of the creation of meaning and the physical context in which this activity takes place. Note de contenu : Epylogues, references, index. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17283 421-173.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17284 421-173.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17285 421-173.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Breve historia de la lingüística románica / Munteanu Colin Dan
Titre : Breve historia de la lingüística románica Type de document : texte imprimé Auteurs : Munteanu Colin Dan, Auteur Editeur : Madrid : Arco libros Année de publication : 2005 Importance : 172 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7635-591-6 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Lenguas romances Historia. Résumé : Breve historia de la lingüística románica es un intento de acercar al gran público, así como a cualquier interesado familiarizado o no con las disciplinas del lenguaje, a un tema apasionante, aunque poco conocido. Qué diferencias hay entre lingüística y filología, qué pensaban los antiguos griegos y romanos sobre el lenguaje y las palabras, cuándo aparecieron las primeras gramáticas, qué son las gramáticas especulativas y cómo pervivieron las ideas de sus autores hasta hoy día, cuándo y en qué condiciones nace la lingüística románica, qué son las lenguas románicas y cómo se clasifican, cómo llegó esa disciplina a generar orientaciones tan importantes como la geografía lingüística y la onomasiología, o qué aportaciones tuvo al desarrollo del pensamiento lingüístico actual (estructuralismo, generativismo, sociolingüística) son algunos de los aspectos abordados en el libro. Breve historia de la lingüística románica [texte imprimé] / Munteanu Colin Dan, Auteur . - Madrid : Arco libros, 2005 . - 172 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7635-591-6
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Lenguas romances Historia. Résumé : Breve historia de la lingüística románica es un intento de acercar al gran público, así como a cualquier interesado familiarizado o no con las disciplinas del lenguaje, a un tema apasionante, aunque poco conocido. Qué diferencias hay entre lingüística y filología, qué pensaban los antiguos griegos y romanos sobre el lenguaje y las palabras, cuándo aparecieron las primeras gramáticas, qué son las gramáticas especulativas y cómo pervivieron las ideas de sus autores hasta hoy día, cuándo y en qué condiciones nace la lingüística románica, qué son las lenguas románicas y cómo se clasifican, cómo llegó esa disciplina a generar orientaciones tan importantes como la geografía lingüística y la onomasiología, o qué aportaciones tuvo al desarrollo del pensamiento lingüístico actual (estructuralismo, generativismo, sociolingüística) son algunos de los aspectos abordados en el libro. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06988 460-23.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-06989 460-23.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-06990 460-23.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Bringing creative teaching into the young learner classroom / Lynne Cameron
Titre : Bringing creative teaching into the young learner classroom Type de document : texte imprimé Auteurs : Lynne Cameron, Auteur ; Penny McKay Editeur : New York ; Oxford ; Auckland [etc.] : Oxford university press Année de publication : 2010 Importance : (104 p.) Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-442248-2 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Teaching Experimental methods. Résumé : Describes and explains how to understand, challenge and support young learners Tips on using technology, using make believe, assessment, and bringing the real world into the classroom 'Try this' ideas show you how to introduce a new activity 'Why this works' explains the benefits of a specific activity or approach, helping you decide if it is appropriate for your learners Includes ideas for developing your own English, both inside and outside the classroom Written by two experienced teachers and teacher trainers
Bringing creative teaching into the young learner classroom [texte imprimé] / Lynne Cameron, Auteur ; Penny McKay . - [S.l.] : New York ; Oxford ; Auckland [etc.] : Oxford university press, 2010 . - (104 p.) : ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-442248-2
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Teaching Experimental methods. Résumé : Describes and explains how to understand, challenge and support young learners Tips on using technology, using make believe, assessment, and bringing the real world into the classroom 'Try this' ideas show you how to introduce a new activity 'Why this works' explains the benefits of a specific activity or approach, helping you decide if it is appropriate for your learners Includes ideas for developing your own English, both inside and outside the classroom Written by two experienced teachers and teacher trainers
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18514 428-153.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18515 428-153.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18516 428-153.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18517 428-153.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Bringing technology into the classroom / Gordon Lewis
Titre : Bringing technology into the classroom Type de document : texte imprimé Auteurs : Gordon Lewis, Auteur Editeur : New York ; Oxford ; Auckland [etc.] : Oxford university press Année de publication : 2009 Importance : (96 p.) Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-442594-0 Note générale : Webibliogr. p. [94]-96. Glossaire
Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Educational technology internet in education. Résumé : Describes and explains technologies in non-technical language Tips on using interactive whiteboards Includes a checklist of technology tools and suggestions for use Clear explanations and 'Try this' ideas give you confidence to introduce new technologies into your classroom Photocopiable worksheets to illustrate use of different technologies Website includes interactive activities showing technology in action Bringing technology into the classroom [texte imprimé] / Gordon Lewis, Auteur . - [S.l.] : New York ; Oxford ; Auckland [etc.] : Oxford university press, 2009 . - (96 p.) : ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-442594-0
Webibliogr. p. [94]-96. Glossaire
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Educational technology internet in education. Résumé : Describes and explains technologies in non-technical language Tips on using interactive whiteboards Includes a checklist of technology tools and suggestions for use Clear explanations and 'Try this' ideas give you confidence to introduce new technologies into your classroom Photocopiable worksheets to illustrate use of different technologies Website includes interactive activities showing technology in action Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18518 428-154.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18519 428-154.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18520 428-154.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18521 428-154.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18522 428-154.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18523 428-154.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18524 428-154.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Le bruissement de la langue / Roland Barthes
Titre : Le bruissement de la langue : Essais critiques IV / Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Barthes Editeur : Paris : Editions du Seuil Année de publication : [1993]1984 Importance : 412 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-02-018904-6 Index. décimale : 401/. Résumé : Le bruissement de la langue : Essais critiques IV / [texte imprimé] / Roland Barthes . - Paris : Editions du Seuil, [1993]1984 . - 412 p. ; 18 cm.
ISBN : 2-02-018904-6
Index. décimale : 401/. Résumé : Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00689 408-25.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00690 408-25.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00691 408-25.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Building a Validity Argument for the Test of English as a Foreign Language™ / Carol A. Chapelle
Titre : Building a Validity Argument for the Test of English as a Foreign Language™ Type de document : texte imprimé Auteurs : Carol A. Chapelle, Auteur ; Mary K. Enright, Auteur ; Jamieson Joan M, Auteur Editeur : London : Routledge Année de publication : 2008 Importance : 370 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-8058-5456-5 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Foreign language English test Validity. Résumé : Building a Validity Argument for the Test of English as a Foreign Language-is distinctive in its attempt to develop a coherent story of the rationale for a test or its revision, explain the research and development process, and provide the results of the validation process. Through its treatment of one test, it expands on and tests principles and approaches to educational measurement, providing an in-depth, integrated perspective on the overall process of test revision. Moreover, because the conceptual foundation and history are presented alongside the empirical studies and validity argument, these sometimes disparate areas are presented in a way that demonstrates their connections-an approach which represents a departure from, or extension of, conventional materials on test revision.
This volume is particularly relevant for professionals and graduate students in educational measurement, applied linguistics, and second language acquisition as well as anyone interested in assessment issues.Building a Validity Argument for the Test of English as a Foreign Language™ [texte imprimé] / Carol A. Chapelle, Auteur ; Mary K. Enright, Auteur ; Jamieson Joan M, Auteur . - London : Routledge, 2008 . - 370 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-0-8058-5456-5
Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Foreign language English test Validity. Résumé : Building a Validity Argument for the Test of English as a Foreign Language-is distinctive in its attempt to develop a coherent story of the rationale for a test or its revision, explain the research and development process, and provide the results of the validation process. Through its treatment of one test, it expands on and tests principles and approaches to educational measurement, providing an in-depth, integrated perspective on the overall process of test revision. Moreover, because the conceptual foundation and history are presented alongside the empirical studies and validity argument, these sometimes disparate areas are presented in a way that demonstrates their connections-an approach which represents a departure from, or extension of, conventional materials on test revision.
This volume is particularly relevant for professionals and graduate students in educational measurement, applied linguistics, and second language acquisition as well as anyone interested in assessment issues.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18269 428-86.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18270 428-86.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18271 428-86.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18272 428-86.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business basics / David Grant
Titre : Business basics : teacher's book Type de document : texte imprimé Auteurs : David Grant, Auteur ; Robert McLarty, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2006 Importance : 96 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457776-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) Commercial and business language Higher education textbooks. Résumé : This completely updated edition of Business Basics contains an interactive CD-ROM. It is the ideal first course in English for business, with thorough coverage of basic grammar and skills. While the language level is low, real companies and business personalities are featured.
The updated Teacher's Book includes classroom notes, an answer key, photocopiable resource materials, and progress tests.Business basics : teacher's book [texte imprimé] / David Grant, Auteur ; Robert McLarty, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2006 . - 96 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-457776-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) Commercial and business language Higher education textbooks. Résumé : This completely updated edition of Business Basics contains an interactive CD-ROM. It is the ideal first course in English for business, with thorough coverage of basic grammar and skills. While the language level is low, real companies and business personalities are featured.
The updated Teacher's Book includes classroom notes, an answer key, photocopiable resource materials, and progress tests.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17401 424-30.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17402 424-30.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17403 424-30.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business basics / David Grant
Titre : Business basics : updated for the international marketplace : [Student's book] Type de document : texte imprimé Auteurs : David Grant, Auteur ; Robert McLarty, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2006 Importance : 175 p Présentation : . ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 CD Multirom ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457780-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : English language Business English Business and Business Language Higher education textbooks. Résumé : This is a complete first course for the English language student. Care has been taken to ensure that the material is up-to-date and credible: true situations in existing business organizations are featured wherever possible. This student's text contains a grammatical summary, notes on role-playing activities, and tapescripts of all conversations. Business basics : updated for the international marketplace : [Student's book] [texte imprimé] / David Grant, Auteur ; Robert McLarty, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2006 . - 175 p : . ill. en coul. ; 28 cm + 1 CD Multirom.
ISBN : 978-0-19-457780-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English language Business English Business and Business Language Higher education textbooks. Résumé : This is a complete first course for the English language student. Care has been taken to ensure that the material is up-to-date and credible: true situations in existing business organizations are featured wherever possible. This student's text contains a grammatical summary, notes on role-playing activities, and tapescripts of all conversations. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17404 424-31.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17405 424-31.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17406 424-31.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business basics / David Grant
Titre : Business basics : Workbook Type de document : texte imprimé Auteurs : David Grant, Auteur ; Robert McLarty, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2006 Importance : 88 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457777-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) Business and Business Language Higher Education Textbooks. Résumé : This completely updated edition of Business Basics contains an interactive CD-ROM. It is the ideal first course in English for business, with thorough coverage of basic grammar and skills. While the language level is low, real companies and business personalities are featured. Business basics : Workbook [texte imprimé] / David Grant, Auteur ; Robert McLarty, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2006 . - 88 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-457777-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) Business and Business Language Higher Education Textbooks. Résumé : This completely updated edition of Business Basics contains an interactive CD-ROM. It is the ideal first course in English for business, with thorough coverage of basic grammar and skills. While the language level is low, real companies and business personalities are featured. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17407 424-32.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17408 424-32.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17409 424-32.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business Concerns / Metherell, Victoria
Titre : Business Concerns : L'anglais des affaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Metherell, Victoria, Auteur ; Garrad, Tobie, Auteur Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1997 Importance : 288 p Présentation : ill. Format : 26cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-5677-9 Note générale : En annexe, choix de documents. - 9782729856779 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : English language Business English Handbooks, manuals, etc. Study and teaching. Résumé : Nouvelle édition. Cet ouvrage aborde les principaux thèmes de la vie économique et commerciale. Grâce à des textes tirés de la presse internationale et à des interviews / conversations, il met le lecteur en "situation" dans les domaines aussi divers que la comptabilité, le tourisme des affaires, les échanges internationaux, les différences culturelles, le marketing, les rapports USA / Japon, etc. Des conseils pratiques suivis d'exercices viennent compléter l'ouvrage : rédaction du CV, rédaction de lettres commerciales, présentation orale (épreuves d'examen), l'entretien d'embauche, documents commerciaux et les principales abréviations.
Business Concerns : L'anglais des affaires [texte imprimé] / Metherell, Victoria, Auteur ; Garrad, Tobie, Auteur . - 2nd ed. . - Paris : Ellipses, 1997 . - 288 p : ill. ; 26cm.
ISBN : 978-2-7298-5677-9
En annexe, choix de documents. - 9782729856779
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : English language Business English Handbooks, manuals, etc. Study and teaching. Résumé : Nouvelle édition. Cet ouvrage aborde les principaux thèmes de la vie économique et commerciale. Grâce à des textes tirés de la presse internationale et à des interviews / conversations, il met le lecteur en "situation" dans les domaines aussi divers que la comptabilité, le tourisme des affaires, les échanges internationaux, les différences culturelles, le marketing, les rapports USA / Japon, etc. Des conseils pratiques suivis d'exercices viennent compléter l'ouvrage : rédaction du CV, rédaction de lettres commerciales, présentation orale (épreuves d'examen), l'entretien d'embauche, documents commerciaux et les principales abréviations.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18044 428-17.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Business goals 2 / Collectif
Titre : Business goals 2 : student's book Gareth knight mark O'neil Bernie hayden Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 2004 Importance : 128 P Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-75541-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : language, English, students, learning Résumé : Business Goals is a two-level course in communicative English for students learning English for business purposer,
Business Goals 2 aims to give pre-Intermediate students the language and confidence to use English in a wide range of business and social situations.Business goals 2 : student's book Gareth knight mark O'neil Bernie hayden [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - [S.l.] : Cambridge : Cambridge University Press, 2004 . - 128 P ; 27 cm.
ISBN : 978-0-521-75541-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : language, English, students, learning Résumé : Business Goals is a two-level course in communicative English for students learning English for business purposer,
Business Goals 2 aims to give pre-Intermediate students the language and confidence to use English in a wide range of business and social situations.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-20966 424-76.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt business Goals1 / Collectif
Titre : business Goals1 : Gareth knight Mark O'neil Bernie Hayden Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 2004 Collection : Professional English Importance : 128 P Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-75537-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : english , Language , students, speaking Résumé : with a focus on listening and speaking Business Goals will help build confidence in using English in areas such as telephoning ordering making resetvations making conversation and dealing with problems in business. business Goals1 : Gareth knight Mark O'neil Bernie Hayden [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Cambridge : Cambridge University Press, 2004 . - 128 P ; 27 cm. - (Professional English) .
ISBN : 978-0-521-75537-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : english , Language , students, speaking Résumé : with a focus on listening and speaking Business Goals will help build confidence in using English in areas such as telephoning ordering making resetvations making conversation and dealing with problems in business. Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-20964 424-75.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-20965 424-75.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business letters for all / Bertha J.Naterop
Titre : Business letters for all Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertha J.Naterop, Auteur ; Erich Weis, Auteur ; Eva Haberfellner, Auteur Editeur : Oxford ; New York : Oxford University Press Année de publication : 1977 Importance : 163 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-580232-0 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Commercial and business language English business correspondence. Résumé : A practical guide to business correspondence for intermediate and advanced students of commercial english, and for anyone who needs to improve his command of english correspondence in the course of his job.
This book includesmodel letters, in American as well as british english, and phrases on typical business matters in realistic international context. There are exercices at the end followed by a comprehensive reference vocabulary of business words. An answer key to the exercices is also provided.Business letters for all [texte imprimé] / Bertha J.Naterop, Auteur ; Erich Weis, Auteur ; Eva Haberfellner, Auteur . - [S.l.] : Oxford ; New York : Oxford University Press, 1977 . - 163 p. : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-19-580232-0
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Commercial and business language English business correspondence. Résumé : A practical guide to business correspondence for intermediate and advanced students of commercial english, and for anyone who needs to improve his command of english correspondence in the course of his job.
This book includesmodel letters, in American as well as british english, and phrases on typical business matters in realistic international context. There are exercices at the end followed by a comprehensive reference vocabulary of business words. An answer key to the exercices is also provided.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17485 424-59.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17486 424-59.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17487 424-59.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business objectives / Vicki Hollett
Titre : Business objectives : [student's book] : fully updated for the international marketplace Type de document : texte imprimé Auteurs : Vicki Hollett, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2006 Importance : 191 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 disque optique numérique (CD-ROM) ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457830-1 Note générale : Le cédérom (appelé MultiROM par l'éditeur) contient aussi des fichiers sons lisibles sur un simple lecteur de CD audio Langues : Français (fre) Mots-clés : Englisch English language and business english English language Textbooks for foreign speakers. Résumé : This completely updated edition of Business Objectives contains an interactive CD-ROM. The course develops the skills students need to participate in a variety of business contexts. It offers controlled grammar practice, systematic teaching of relevant vocabulary, and challenging activities that encourage students to use their own business experience. Business objectives : [student's book] : fully updated for the international marketplace [texte imprimé] / Vicki Hollett, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2006 . - 191 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm + 1 disque optique numérique (CD-ROM).
ISBN : 978-0-19-457830-1
Le cédérom (appelé MultiROM par l'éditeur) contient aussi des fichiers sons lisibles sur un simple lecteur de CD audio
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Englisch English language and business english English language Textbooks for foreign speakers. Résumé : This completely updated edition of Business Objectives contains an interactive CD-ROM. The course develops the skills students need to participate in a variety of business contexts. It offers controlled grammar practice, systematic teaching of relevant vocabulary, and challenging activities that encourage students to use their own business experience. Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17413 424-34.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17414 424-34.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17415 424-34.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business objectives / Vicki Hollett
Titre : Business objectives : teacher's book Type de document : texte imprimé Auteurs : Vicki Hollett, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2006 Importance : 94 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457826-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) Study and teaching Commercial and business language Exam questions. Résumé : This completely updated edition of Business Objectives contains an interactive CD-ROM. The course develops the skills students need to participate in a variety of business contexts. It offers controlled grammar practice, systematic teaching of relevant vocabulary, and challenging activities that encourage students to use their own business experience. Business objectives : teacher's book [texte imprimé] / Vicki Hollett, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2006 . - 94 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-457826-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) Study and teaching Commercial and business language Exam questions. Résumé : This completely updated edition of Business Objectives contains an interactive CD-ROM. The course develops the skills students need to participate in a variety of business contexts. It offers controlled grammar practice, systematic teaching of relevant vocabulary, and challenging activities that encourage students to use their own business experience. Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17410 424-33.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17411 424-33.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17412 424-33.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business objectives / Vicki Hollett
Titre : Business objectives : workbook Type de document : texte imprimé Auteurs : Vicki Hollett, Auteur ; Michael Duckworth, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2006 Importance : 80 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457827-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) study and teaching Commercial and business language Exam questions. Résumé : This completely updated edition of Business Objectives contains an interactive CD-ROM. The course develops the skills students need to participate in a variety of business contexts. It offers controlled grammar practice, systematic teaching of relevant vocabulary, and challenging activities that encourage students to use their own business experience.
The Workbook provides challenging supplementary exercises.Business objectives : workbook [texte imprimé] / Vicki Hollett, Auteur ; Michael Duckworth, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2006 . - 80 p. : ill., couv. ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-457827-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) study and teaching Commercial and business language Exam questions. Résumé : This completely updated edition of Business Objectives contains an interactive CD-ROM. The course develops the skills students need to participate in a variety of business contexts. It offers controlled grammar practice, systematic teaching of relevant vocabulary, and challenging activities that encourage students to use their own business experience.
The Workbook provides challenging supplementary exercises.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17416 424-35.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17417 424-35.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17418 424-35.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17419 424-35.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business opportunities / Vicki Hollett
Titre : Business opportunities : [student's book] Type de document : texte imprimé Auteurs : Vicki Hollett, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 1994 Importance : 191 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-452028-7 Note générale : CECR = Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. - Autre tirage : 1997. - Niveau B1 du CECR Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English Language Business English Study and teaching Business and business language. Résumé : Business Opportunities is an intermediate-level course for business people and students of business, written by the author of the highly successful Business Objectives. Business Opportunities is based on a comprehensive language syllabus which is developed in the context of everyday business functions. Its fourteen units provide opportunities for practising the language of a range of. specific and general professional situations, such as Telephoning to Make Arrangements, Describing Products and Services, Reporting on Progress, and Planning Ahead. Business opportunities : [student's book] [texte imprimé] / Vicki Hollett, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 1994 . - 191 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-452028-7
CECR = Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. - Autre tirage : 1997. - Niveau B1 du CECR
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English Language Business English Study and teaching Business and business language. Résumé : Business Opportunities is an intermediate-level course for business people and students of business, written by the author of the highly successful Business Objectives. Business Opportunities is based on a comprehensive language syllabus which is developed in the context of everyday business functions. Its fourteen units provide opportunities for practising the language of a range of. specific and general professional situations, such as Telephoning to Make Arrangements, Describing Products and Services, Reporting on Progress, and Planning Ahead. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17491 424-61.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17492 424-61.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17493 424-61.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business opportunities / Vicki Hollett
Titre : Business opportunities : workbook Type de document : texte imprimé Auteurs : Vicki Hollett, Auteur ; Michael Duckworth, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 1994 Importance : 80 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-452031-7 Note générale : Autre(s) tirage(s) : 1997 ; 1998 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) Study and teaching Commercial and business language Manuals for allophones. Résumé : Business Opportunities is an intermediate-level course for business people and students of business, written by the author of the highly successful Business Objectives. Business Opportunities is based on a comprehensive language syllabus which is developed in the context of everyday business functions. Its fourteen units provide opportunities for practicing the language of a range of specific and general professional situations, such as Telephoning to Make Arrangements, Describing Products and Services, Reporting on Progress, and Planning Ahead. While offering opportunities to practice all four language skills, the emphasis in Business Opportunities is on listening and speaking, with frequent role-plays and conversation-based activities designed to help students to relate the language being studied to their own work experience. This Workbook is closely linked to the Student's Book syllabus, and provides an interesting and varied range of exercises for practice and consolidation. Business opportunities : workbook [texte imprimé] / Vicki Hollett, Auteur ; Michael Duckworth, Auteur . - Oxford : Oxford University Press, 1994 . - 80 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-452031-7
Autre(s) tirage(s) : 1997 ; 1998
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) Study and teaching Commercial and business language Manuals for allophones. Résumé : Business Opportunities is an intermediate-level course for business people and students of business, written by the author of the highly successful Business Objectives. Business Opportunities is based on a comprehensive language syllabus which is developed in the context of everyday business functions. Its fourteen units provide opportunities for practicing the language of a range of specific and general professional situations, such as Telephoning to Make Arrangements, Describing Products and Services, Reporting on Progress, and Planning Ahead. While offering opportunities to practice all four language skills, the emphasis in Business Opportunities is on listening and speaking, with frequent role-plays and conversation-based activities designed to help students to relate the language being studied to their own work experience. This Workbook is closely linked to the Student's Book syllabus, and provides an interesting and varied range of exercises for practice and consolidation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17494 424-62.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17495 424-62.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17496 424-62.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business venture 1 : student book / Roger Barnard
Titre : Business venture 1 : student book Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Barnard, Auteur ; Jeff Cady, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2003 Importance : 111 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 cédérom audio ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457373-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English Language Business English Languages Self-study Commercial and commercial language. Résumé : Business Venture is a speaking and listening course in American and International English. It is especially designed for people who may have studied some English but who need to improve their fluency. The course consists of twelve units that aim to prepare learners for a wide range of business situations, such as dealing with clients, entertaining, telephoning, fixing appointments, and making plans. The emphasis is on presenting English as a means of international communication in business settings. The new Business Venture 1 with practice for the TOEIC test contains carefully graded language practice, gently paced listening activities, and the Culture Files. It also includes four practice sections for the TOEIC test, which recycle language from the main units, and present introductory test practice material in the format of the TOEICe test and in the context of its key topic areas. A Student CD comes with this Student Book and contains the audio program for the four test practice sections. Course Components : A comprehensive Teacher's Guide, with notes on the Student Book material, ideas for extra activities, photocopiable activities, and two photocopiable progress tests. Business venture 1 : student book [texte imprimé] / Roger Barnard, Auteur ; Jeff Cady, Auteur . - Oxford : Oxford University Press, 2003 . - 111 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm + 1 cédérom audio.
ISBN : 978-0-19-457373-3
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English Language Business English Languages Self-study Commercial and commercial language. Résumé : Business Venture is a speaking and listening course in American and International English. It is especially designed for people who may have studied some English but who need to improve their fluency. The course consists of twelve units that aim to prepare learners for a wide range of business situations, such as dealing with clients, entertaining, telephoning, fixing appointments, and making plans. The emphasis is on presenting English as a means of international communication in business settings. The new Business Venture 1 with practice for the TOEIC test contains carefully graded language practice, gently paced listening activities, and the Culture Files. It also includes four practice sections for the TOEIC test, which recycle language from the main units, and present introductory test practice material in the format of the TOEICe test and in the context of its key topic areas. A Student CD comes with this Student Book and contains the audio program for the four test practice sections. Course Components : A comprehensive Teacher's Guide, with notes on the Student Book material, ideas for extra activities, photocopiable activities, and two photocopiable progress tests. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17488 424-60.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17489 424-60.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17490 424-60.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible busness Goals1 / Collectifs
Titre : busness Goals1 : Workbook Russell Whitehead Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectifs, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 2005 Importance : 79 P Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-60320-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : engish, language, students, speaking , Résumé : Business Goals 1 , gives elementary the lamguage and confidence to use English in a wide range for business and social situations.
the Workbook comes with an audio CD and contains full transcripts of all recordings,Model answers for speaking tasks are included on the audio CD.busness Goals1 : Workbook Russell Whitehead [texte imprimé] / Collectifs, Auteur . - [S.l.] : Cambridge : Cambridge University Press, 2005 . - 79 P ; 27 cm.
ISBN : 978-0-521-60320-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : engish, language, students, speaking , Résumé : Business Goals 1 , gives elementary the lamguage and confidence to use English in a wide range for business and social situations.
the Workbook comes with an audio CD and contains full transcripts of all recordings,Model answers for speaking tasks are included on the audio CD.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-20962 424-74.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-20963 424-74.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Le CAPES d' anglais / Werlé, Gérard
Titre : Le CAPES d' anglais : concours externe : méthodologie, sujets de concours, corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Werlé, Gérard, Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 1998 Importance : 399 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7117-8376-2 Note générale : Textes en français et en anglais. - 9782711783762
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : English literature Exam questions Certificate of aptitude for teaching of secondary education in English (CAPESA) English (language) Civilization Britain. Résumé : Cet ouvrage propose une description complète des épreuves du CAPES d'anglais. - Epreuves écrites d'admissibilité : littérature, civilisation, traduction. - Epreuves orales d'admission : épreuve en langue étrangère, épreuve sur dossier. Il comprend : - des conseils pratiques, - des conseils méthodologiques, - des sujets de concours des sessions précédentes, corrigés de façon exhaustive ou assortis de pistes de réflexion. Rédigé par une équipe de spécialistes qui sont - ou ont été - membres du jury du CAPES externe, ce livre répond parfaitement aux exigences du concours. Complet et méthodologique, cet ouvrage favorise l'entraînement et un apprentissage autonomes.
Le CAPES d' anglais : concours externe : méthodologie, sujets de concours, corrigés [texte imprimé] / Werlé, Gérard, Auteur . - Paris : Vuibert, 1998 . - 399 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7117-8376-2
Textes en français et en anglais. - 9782711783762
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : English literature Exam questions Certificate of aptitude for teaching of secondary education in English (CAPESA) English (language) Civilization Britain. Résumé : Cet ouvrage propose une description complète des épreuves du CAPES d'anglais. - Epreuves écrites d'admissibilité : littérature, civilisation, traduction. - Epreuves orales d'admission : épreuve en langue étrangère, épreuve sur dossier. Il comprend : - des conseils pratiques, - des conseils méthodologiques, - des sujets de concours des sessions précédentes, corrigés de façon exhaustive ou assortis de pistes de réflexion. Rédigé par une équipe de spécialistes qui sont - ou ont été - membres du jury du CAPES externe, ce livre répond parfaitement aux exigences du concours. Complet et méthodologique, cet ouvrage favorise l'entraînement et un apprentissage autonomes.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18051 428-19.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Cartesian linguistics / Noam Chomsky
Titre : Cartesian linguistics : a chapter in the history of rationalist thought Type de document : texte imprimé Auteurs : Noam Chomsky, Auteur ; James McGilvray, Auteur Mention d'édition : 3rd edition Année de publication : 2009 Importance : (V-158 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-88176-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cartesian linguistics Creativity (Linguistics) Generative grammar. Résumé : In this extraordinarily original and profound work, Noam Chomsky discusses themes in the study of language and mind since the end of the sixteenth century in order to explain the motivations and methods that underlie his work in linguistics, the science of mind, and even politics. This edition includes a new and specially written introduction by James McGilvray, contextualising the work for the twenty-first century. It has been made more accessible to a larger audience; all the French and German in the original edition has been translated, and the notes and bibliography have been brought up to date. The relationship between the original edition (published in 1966) and contemporary biolinguistic work is also explained. This challenging volume is an important contribution to the study of language and mind, and to the history of these studies since the end of the sixteenth century. Note de contenu :
Bibliogr. p. 147-153. Notes bibliogr. en fin d'ouvrage. IndexCartesian linguistics : a chapter in the history of rationalist thought [texte imprimé] / Noam Chomsky, Auteur ; James McGilvray, Auteur . - 3rd edition . - 2009 . - (V-158 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-0-521-88176-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Cartesian linguistics Creativity (Linguistics) Generative grammar. Résumé : In this extraordinarily original and profound work, Noam Chomsky discusses themes in the study of language and mind since the end of the sixteenth century in order to explain the motivations and methods that underlie his work in linguistics, the science of mind, and even politics. This edition includes a new and specially written introduction by James McGilvray, contextualising the work for the twenty-first century. It has been made more accessible to a larger audience; all the French and German in the original edition has been translated, and the notes and bibliography have been brought up to date. The relationship between the original edition (published in 1966) and contemporary biolinguistic work is also explained. This challenging volume is an important contribution to the study of language and mind, and to the history of these studies since the end of the sixteenth century. Note de contenu :
Bibliogr. p. 147-153. Notes bibliogr. en fin d'ouvrage. IndexRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17266 421-167.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17267 421-167.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17268 421-167.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Catalogue des idées reçues sur la langue / Marina Yaguello
Titre : Catalogue des idées reçues sur la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Marina Yaguello (1944-....), Auteur Editeur : Paris : Éd. du Seuil Année de publication : 1988 Collection : Points. Point virgule Sous-collection : Point-virgule num. 61 Importance : 157 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-009913-4 Prix : 29 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Langue naturelle valeurs culture. Index. décimale : 410 Résumé : Loin du jargon rébarbatif des linguistes, Marina Yaguello débusque les idées reçues sur la langue et leur tord le cou avec malice. Chaque forme de langage est considérée comme une source irremplaçable de culture, et l'invraisemblable richesse, la formidable diversité des langues sont célébrées avec un plaisir contagieux.
Catalogue des idées reçues sur la langue [texte imprimé] / Marina Yaguello (1944-....), Auteur . - Paris : Éd. du Seuil, 1988 . - 157 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Points. Point virgule. Point-virgule; 61) .
ISBN : 978-2-02-009913-4 : 29 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langue naturelle valeurs culture. Index. décimale : 410 Résumé : Loin du jargon rébarbatif des linguistes, Marina Yaguello débusque les idées reçues sur la langue et leur tord le cou avec malice. Chaque forme de langage est considérée comme une source irremplaçable de culture, et l'invraisemblable richesse, la formidable diversité des langues sont célébrées avec un plaisir contagieux.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00825 408-84.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Causalité et contrastivité / H. Chuquet ; Michel Paillard ; Université de Poitiers
Titre : Causalité et contrastivité : études de corpus / Type de document : texte imprimé Auteurs : H. Chuquet ; Michel Paillard ; Université de Poitiers Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes Année de publication : 2006 Importance : 264 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7535-0267-6 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Causatif (linguistique) Linguistique contrastive Linguistique comparée. Index. décimale : 410 Résumé : Communications issues des séminaires menées par l'équipe du FORELL (Équipe d'accueil Formes et représentations en littérature et linguistique, EA 3816 ). Causalité et contrastivité : études de corpus / [texte imprimé] / H. Chuquet ; Michel Paillard ; Université de Poitiers . - Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2006 . - 264 p. ; 21 cm.
ISBN : 2-7535-0267-6
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Causatif (linguistique) Linguistique contrastive Linguistique comparée. Index. décimale : 410 Résumé : Communications issues des séminaires menées par l'équipe du FORELL (Équipe d'accueil Formes et représentations en littérature et linguistique, EA 3816 ). Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00902 408-120.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00903 408-120.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00904 408-120.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La cause et son expression en français / Adeline Nazarenko
Titre : La cause et son expression en français Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline Nazarenko, Auteur Editeur : Gap : Ophrys Année de publication : 2000 Collection : Collection L'Essentiel français, ISSN 1272-2235 Importance : 169 p. Format : 21 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7080-0945-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Causatif (linguistique) Français (langue). Résumé : La cause est l'une de nos catégories fondamentales de pensée. Dans nos raisonnements de tous les jours, nous ne cessons d'expliquer, d'argumenter, de justifier et de démontrer. A en croire les grammaires traditionnelles pourtant, l'expression de la cause serait pauvre : des compléments circonstanciels et quelques marqueurs (parce que, puisque, car, à cause de). C'est méconnaître la richesse de la langue qui autorise d'infinies variations stylistiques, et négliger la complexité de la notion de cause qui recouvre autant de nuances qu'il existe de rapports de cause à effet. Le présent ouvrage, à travers de très nombreux exemples authentiques plonge au contraire dans toute la diversité de l'expression de la cause : explicite ou seulement suggérée, syntaxique ou lexicale, tour à tour explicative et justificative, la cause est à la fois omniprésente et discrète. Note de contenu :
Bibliogr. p. 151-153. IndexLa cause et son expression en français [texte imprimé] / Adeline Nazarenko, Auteur . - Gap : Ophrys, 2000 . - 169 p. ; 21 cm. -. - (Collection L'Essentiel français, ISSN 1272-2235) .
ISBN : 978-2-7080-0945-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Causatif (linguistique) Français (langue). Résumé : La cause est l'une de nos catégories fondamentales de pensée. Dans nos raisonnements de tous les jours, nous ne cessons d'expliquer, d'argumenter, de justifier et de démontrer. A en croire les grammaires traditionnelles pourtant, l'expression de la cause serait pauvre : des compléments circonstanciels et quelques marqueurs (parce que, puisque, car, à cause de). C'est méconnaître la richesse de la langue qui autorise d'infinies variations stylistiques, et négliger la complexité de la notion de cause qui recouvre autant de nuances qu'il existe de rapports de cause à effet. Le présent ouvrage, à travers de très nombreux exemples authentiques plonge au contraire dans toute la diversité de l'expression de la cause : explicite ou seulement suggérée, syntaxique ou lexicale, tour à tour explicative et justificative, la cause est à la fois omniprésente et discrète. Note de contenu :
Bibliogr. p. 151-153. IndexExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01885 445-18.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt De ce qu'écrire est traduire / Assises de la traduction littéraire (06; 1989; Arles, Bouches-du-Rhône)
Titre : De ce qu'écrire est traduire : douzièmes assises de la traduction littéraire, Arles 1995 Type de document : texte imprimé Auteurs : Assises de la traduction littéraire (06; 1989; Arles, Bouches-du-Rhône), Auteur ; Jean-Marc Babut, Collaborateur ; Odile Belkeddar, Collaborateur ; Claude Bleton, Collaborateur Editeur : Arles : ATLAS Année de publication : 1996 Autre Editeur : Actes Sud Collection : Actes des Assises de la traduction littéraire, ISSN 0767-9858 ; Importance : 201 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7427-1038-6 Prix : 128 F Note générale : Actes des assises de la traduction littéraire, n° 12, 1995
Autre(s) titre(s) :
Douzièmes assises de la traduction littéraire
12ème assises de la traduction littéraire
Langues : Français (fre) Mots-clés : Traducteurs Traduction Littérature Actes de congrès. Index. décimale : 80 Résumé : Ces douzièmes Assises de la Traduction littéraire en Arles se sont ouvertes sur une conférence inaugurale de Paul Fournel, président de la Société des gens de lettres, sur le thème «De ce qu'écrire est traduire», explicitant notamment certains travaux de l'Ouvroir de littérature potentielle ainsi que, comme il l'appelle, la traduction "du français en français" qu'implique l'acte d'écrire. Elle a été suivie d'une table ronde sur «Les traducteurs de Giono», avec la participation de traducteurs venus d'Allemagne, de Russie, de la République slovaque, de Grande-Bretagne, d'Espagne et des Pays-Bas. Jacques Lacarrière a évoqué, dans une conférence, «Armand Robin traducteur». Une deuxième table ronde était consacrée à «Traduire la Bible» (Ancien Testament, écrits intertestamentaires, Nouveau Testament, Bible des Septante) avec les principaux traducteurs actuels de ces textes fondamentaux des civilisations orientale et occidentale. Note de contenu : Notes bibliographiques De ce qu'écrire est traduire : douzièmes assises de la traduction littéraire, Arles 1995 [texte imprimé] / Assises de la traduction littéraire (06; 1989; Arles, Bouches-du-Rhône), Auteur ; Jean-Marc Babut, Collaborateur ; Odile Belkeddar, Collaborateur ; Claude Bleton, Collaborateur . - Arles : ATLAS : [S.l.] : Actes Sud, 1996 . - 201 p. : couv. ill. ; 24 cm. - (Actes des Assises de la traduction littéraire, ISSN 0767-9858 ;) .
ISBN : 978-2-7427-1038-6 : 128 F
Actes des assises de la traduction littéraire, n° 12, 1995
Autre(s) titre(s) :
Douzièmes assises de la traduction littéraire
12ème assises de la traduction littéraire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Traducteurs Traduction Littérature Actes de congrès. Index. décimale : 80 Résumé : Ces douzièmes Assises de la Traduction littéraire en Arles se sont ouvertes sur une conférence inaugurale de Paul Fournel, président de la Société des gens de lettres, sur le thème «De ce qu'écrire est traduire», explicitant notamment certains travaux de l'Ouvroir de littérature potentielle ainsi que, comme il l'appelle, la traduction "du français en français" qu'implique l'acte d'écrire. Elle a été suivie d'une table ronde sur «Les traducteurs de Giono», avec la participation de traducteurs venus d'Allemagne, de Russie, de la République slovaque, de Grande-Bretagne, d'Espagne et des Pays-Bas. Jacques Lacarrière a évoqué, dans une conférence, «Armand Robin traducteur». Une deuxième table ronde était consacrée à «Traduire la Bible» (Ancien Testament, écrits intertestamentaires, Nouveau Testament, Bible des Septante) avec les principaux traducteurs actuels de ces textes fondamentaux des civilisations orientale et occidentale. Note de contenu : Notes bibliographiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01720 418-11.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Ce que parler veut dire / Pierre Bourdieu
Titre : Ce que parler veut dire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Bourdieu (1930-2002), Auteur Editeur : Fayard Année de publication : DL 1982 Importance : 1 vol. (243 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-213-01216-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langage Éloquence politique Sociolinguistique Niveaux (langue) Linguistique Sociologie. Résumé : Le discours n'est pas seulement un message destiné à être déchiffré; c'est aussi un produit que nous livrons à l'appréciation des autres et dont la valeur se définira dans sa relation avec d'autres produits plus rares ou plus communs. L'effet du marché linguistique, qui se rappelle à la conscience dans la timidité ou dans le trac des prises de parole publiques, ne cesse pas de s'exercer jusque dans les échanges les plus ordinaires de l'existence quotidienne.
Ce que parler veut dire [texte imprimé] / Pierre Bourdieu (1930-2002), Auteur . - [S.l.] : Fayard, DL 1982 . - 1 vol. (243 p.) : ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-213-01216-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langage Éloquence politique Sociolinguistique Niveaux (langue) Linguistique Sociologie. Résumé : Le discours n'est pas seulement un message destiné à être déchiffré; c'est aussi un produit que nous livrons à l'appréciation des autres et dont la valeur se définira dans sa relation avec d'autres produits plus rares ou plus communs. L'effet du marché linguistique, qui se rappelle à la conscience dans la timidité ou dans le trac des prises de parole publiques, ne cesse pas de s'exercer jusque dans les échanges les plus ordinaires de l'existence quotidienne.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00828 408-86.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00829 408-86.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Certificado inicial / Baralo Marta
Titre : Certificado inicial Type de document : texte imprimé Auteurs : Baralo Marta, Auteur Editeur : Madrid : Edelsa Grupo Didascalia Année de publication : 1994 Importance : 139 p. Format : 27 X 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7711-090-3 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Textos vida cotidiana familiar Certificado inicial [texte imprimé] / Baralo Marta, Auteur . - [S.l.] : Madrid : Edelsa Grupo Didascalia, 1994 . - 139 p. ; 27 X 19 cm.
ISBN : 978-84-7711-090-3
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Textos vida cotidiana familiar Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07356 461-46.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07357 461-46.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07358 461-46.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Chomsky's universal grammar / Vivian James Cook
Titre : Chomsky's universal grammar : an introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Vivian James Cook, Auteur ; Mark Newson, Auteur Mention d'édition : 3rd edition Editeur : Oxford : Blackwell Année de publication : 2007 Importance : 326 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4051-1187-4 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Grammar Generative grammar. Résumé : The 3rd edition of Chomsky's Universal Grammar introduces the reader to Noam Chomsky's theory of language by setting the specifics of syntactic analysis in the framework of his general ideas. * Updated and revised to include a broader range of issues and discussion topics * Traces the development of Chomsky's thinking and of the Minimalist Program since 1995, providing a new picture of this current model of syntactic theory * Introduces both the general concepts of the theory of Universal Grammar and the main areas of syntax such as X-bar theory, movement and government/binding theory * Includes discussion topics, exercises, and suggestions for further readings in each chapter. Note de contenu :
Bibliogr. p. [310]-318. IndexChomsky's universal grammar : an introduction [texte imprimé] / Vivian James Cook, Auteur ; Mark Newson, Auteur . - 3rd edition . - Oxford : Blackwell, 2007 . - 326 p. ; 25 cm.
ISBN : 978-1-4051-1187-4
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Grammar Generative grammar. Résumé : The 3rd edition of Chomsky's Universal Grammar introduces the reader to Noam Chomsky's theory of language by setting the specifics of syntactic analysis in the framework of his general ideas. * Updated and revised to include a broader range of issues and discussion topics * Traces the development of Chomsky's thinking and of the Minimalist Program since 1995, providing a new picture of this current model of syntactic theory * Introduces both the general concepts of the theory of Universal Grammar and the main areas of syntax such as X-bar theory, movement and government/binding theory * Includes discussion topics, exercises, and suggestions for further readings in each chapter. Note de contenu :
Bibliogr. p. [310]-318. IndexExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17776 425-95.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Classroom dynamics / Hadfield, Jill
Titre : Classroom dynamics Type de document : texte imprimé Auteurs : Hadfield, Jill, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 1992 Importance : 180 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-437147-6 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language Study and teaching. Résumé : Explores the problems teachers have managing groups, and suggests various strategies which can be used to lead groups more effectively. Examines the characteristics of a successful group. Provides over a hundred activities designed to foster a cohesive and supportive group atmosphere. Provides activities suitable for classes of all levels of general or specialized English courses. Classroom dynamics [texte imprimé] / Hadfield, Jill, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 1992 . - 180 p. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-19-437147-6
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English language Study and teaching. Résumé : Explores the problems teachers have managing groups, and suggests various strategies which can be used to lead groups more effectively. Examines the characteristics of a successful group. Provides over a hundred activities designed to foster a cohesive and supportive group atmosphere. Provides activities suitable for classes of all levels of general or specialized English courses. Réservation
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Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18143 428-41.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18144 428-41.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18145 428-41.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18146 428-41.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18147 428-41.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18148 428-41.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Claves de una carta / Raul Paniagua
Titre : Claves de una carta : Intermedio A Type de document : texte imprimé Auteurs : Raul Paniagua, Adaptateur Editeur : Madrid : Espasa-Calpe Année de publication : 2002 Importance : 64 p Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-670-9008-6 Langues : Espagnol (spa) Claves de una carta : Intermedio A [texte imprimé] / Raul Paniagua, Adaptateur . - Madrid : Espasa-Calpe, 2002 . - 64 p ; 26 cm.
ISBN : 978-84-670-9008-6
Langues : Espagnol (spa)Réservation
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Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07855 468-29.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07856 468-29.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07857 468-29.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07858 468-29.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Les clés de la grammaire anglaise / Henri Adamczewski
Titre : Les clés de la grammaire anglaise Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Adamczewski, Auteur ; Jean-Pierre Gabilan, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1993 Importance : 271 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01174-1 Note générale :
Autre tirage : 2005Langues : Français (fre) Mots-clés : Anglais (langue) Grammaire Manuels d'enseignement supérieur. Résumé : Une nouveauté dans la didactique de l'anglais : une grammaire conçue en fonction des acquis de la recherche linguistique contemporaine. Pour les élèves des lycées et pour les étudiants post-baccalauréat : une grammaire du pourquoi, qui explique la belle géométrie de la grammaire anglaise; une grammaire cohérente, qui retrouve l'intelligibilité derrière les faits disparates de l'énoncé linéaire; une grammaire à lire, à travailler, et non pas un recueil de références occasionnelles, de "règles" aussitôt suivies d'"exceptions"; une consultation aisée : la Banque des mots grammaticaux (alphabétique) renvoie au corpus fondamental du Grammatoscope. Note de contenu :
Bibliogr. p. 4Les clés de la grammaire anglaise [texte imprimé] / Henri Adamczewski, Auteur ; Jean-Pierre Gabilan, Auteur . - Paris : Armand Colin, 1993 . - 271 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-200-01174-1
Autre tirage : 2005
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anglais (langue) Grammaire Manuels d'enseignement supérieur. Résumé : Une nouveauté dans la didactique de l'anglais : une grammaire conçue en fonction des acquis de la recherche linguistique contemporaine. Pour les élèves des lycées et pour les étudiants post-baccalauréat : une grammaire du pourquoi, qui explique la belle géométrie de la grammaire anglaise; une grammaire cohérente, qui retrouve l'intelligibilité derrière les faits disparates de l'énoncé linéaire; une grammaire à lire, à travailler, et non pas un recueil de références occasionnelles, de "règles" aussitôt suivies d'"exceptions"; une consultation aisée : la Banque des mots grammaticaux (alphabétique) renvoie au corpus fondamental du Grammatoscope. Note de contenu :
Bibliogr. p. 4Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17600 425-31.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Clitics / Andrew Spencer
Titre : Clitics : an introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Andrew Spencer, Auteur ; Ana R. Luis, Auteur Editeur : Cambridge [GB] : Cambridge university press Année de publication : 2012 Collection : Cambridge textbooks in linguistics num. ISSN 2635-2540 Importance : (XVIII-369 p.) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-86428-2 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Grammar, Comparative and general Clitics. Résumé : In most languages we find 'little words' which resemble a full word, but which cannot stand on their own. Instead they have to 'lean on' a neighbouring word, like the 'd, 've and unstressed 'em of Kim'd've helped'em ('Kim would have helped them'). These are clitics, and they are found in most of the world's languages. In English the clitic forms appear in the same place in the sentence that the full form of the word would appear in but in many languages clitics obey quite separate rules of placement. This book is the first introduction to clitics, providing a complete summary of their properties, their uses, the reasons why they are of interest to linguists and the various theoretical approaches that have been proposed for them. The book describes a whole host of clitic systems and presents data from over 100 languages. Note de contenu :
Bibliogr. p. 338-357. Notes bibliogr. en fin d'ouvrage. IndexClitics : an introduction [texte imprimé] / Andrew Spencer, Auteur ; Ana R. Luis, Auteur . - Cambridge [GB] : Cambridge university press, 2012 . - (XVIII-369 p.) ; 25 cm. - (Cambridge textbooks in linguistics; ISSN 2635-2540) .
ISBN : 978-0-521-86428-2
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Grammar, Comparative and general Clitics. Résumé : In most languages we find 'little words' which resemble a full word, but which cannot stand on their own. Instead they have to 'lean on' a neighbouring word, like the 'd, 've and unstressed 'em of Kim'd've helped'em ('Kim would have helped them'). These are clitics, and they are found in most of the world's languages. In English the clitic forms appear in the same place in the sentence that the full form of the word would appear in but in many languages clitics obey quite separate rules of placement. This book is the first introduction to clitics, providing a complete summary of their properties, their uses, the reasons why they are of interest to linguists and the various theoretical approaches that have been proposed for them. The book describes a whole host of clitic systems and presents data from over 100 languages. Note de contenu :
Bibliogr. p. 338-357. Notes bibliogr. en fin d'ouvrage. IndexRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17954 425-146.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17955 425-146.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17956 425-146.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La coenonciation en français / ThÐerÆese Jeanneret
Titre : La coenonciation en français : approches discursive, conversationnelle et syntaxique / Type de document : texte imprimé Auteurs : ThÐerÆese Jeanneret Editeur : Bern : P. Lang Année de publication : 1999 Collection : Sciences pour la communication num. 57 Importance : xviii, 341 Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 3-906761-97-5 Mots-clés : Conversation Coénonciation Analyse, discours Interaction verbale. Résumé : Cet ouvrage étudie un phénomène conversationnel original qui survient chaque fois que, dans une conversation, un interlocuteur se substitue au locuteur pour achever ou poursuivre son propos. La description de ce phénomène, que l'auteur appelle coénonciation, se fonde sur l'examen de plus quatre-vingts exemples authentiques.
La coenonciation en français : approches discursive, conversationnelle et syntaxique / [texte imprimé] / ThÐerÆese Jeanneret . - Bern : P. Lang, 1999 . - xviii, 341 : ill. ; 21 cm. - (Sciences pour la communication; 57) .
ISBN : 3-906761-97-5
Mots-clés : Conversation Coénonciation Analyse, discours Interaction verbale. Résumé : Cet ouvrage étudie un phénomène conversationnel original qui survient chaque fois que, dans une conversation, un interlocuteur se substitue au locuteur pour achever ou poursuivre son propos. La description de ce phénomène, que l'auteur appelle coénonciation, se fonde sur l'examen de plus quatre-vingts exemples authentiques.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00802 408-74.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt A cognitive approach to language learning / Peter Skehan
Titre : A cognitive approach to language learning Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Skehan Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 1998 Importance : vii, 324 pages Présentation : illustrations Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-190437217-6 Langues : Anglais (eng) Résumé : This book has two major themes: firstly, it discusses psycholinguistic and cognitive aspects of language learning, and secondly, it looks at the contrast between universalist accounts of language learning and accounts which focus on individual differences between learners. Interwoven throughout is a focus on practical applications of these themes in task-based learning and language testing. Published On: 1998-02-26 A cognitive approach to language learning [texte imprimé] / Peter Skehan . - Oxford : Oxford University Press, 1998 . - vii, 324 pages : illustrations ; 24 cm.
ISSN : 978-0-190437217-6
Langues : Anglais (eng)
Résumé : This book has two major themes: firstly, it discusses psycholinguistic and cognitive aspects of language learning, and secondly, it looks at the contrast between universalist accounts of language learning and accounts which focus on individual differences between learners. Interwoven throughout is a focus on practical applications of these themes in task-based learning and language testing. Published On: 1998-02-26 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16769 421-30.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16770 421-30.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16771 421-30.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16772 421-30.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16773 421-30.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16774 421-30.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Cognitive grammar / Ronald W. Langacker
Titre : Cognitive grammar : a basic introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Ronald W. Langacker, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2008 Importance : (X-562 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-533196-7 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Cognition and language Cognitive grammar. Résumé : This lucid and authoritative introduction to Cognitive Grammar presents the theory and its rationale in careful, systematic detail. Its application to central domains of language structure makes a compelling case that grammar is inherently meaningful. The book holds great interest for linguists, linguistics students, and professionals. Note de contenu :
Bibliogr. p. 541-550. Notes bibliogr. IndexCognitive grammar : a basic introduction [texte imprimé] / Ronald W. Langacker, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2008 . - (X-562 p.) : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-19-533196-7
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Cognition and language Cognitive grammar. Résumé : This lucid and authoritative introduction to Cognitive Grammar presents the theory and its rationale in careful, systematic detail. Its application to central domains of language structure makes a compelling case that grammar is inherently meaningful. The book holds great interest for linguists, linguistics students, and professionals. Note de contenu :
Bibliogr. p. 541-550. Notes bibliogr. IndexRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17735 425-83.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible College Writing Essentials / David Skwire
Titre : College Writing Essentials : Rhetoric, Reader, Research Guide, and Handbook Type de document : texte imprimé Auteurs : David Skwire, Auteur ; Harvey S. Wiener, Auteur Editeur : London : Longman/Pearson Année de publication : 2008 Importance : 488 p. Présentation : couv. ill. en coul.; illustré Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-205-57253-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Rhetoric Reader Research Guide and Handbook. Résumé : The first brief rhetorically-organized writing guide of its kind, College English Essentials presents comprehensive coverage of only the six most frequently taught modes.
College Writing Essentials : Rhetoric, Reader, Research Guide, and Handbook [texte imprimé] / David Skwire, Auteur ; Harvey S. Wiener, Auteur . - [S.l.] : London : Longman/Pearson, 2008 . - 488 p. : couv. ill. en coul.; illustré ; 23 cm.
ISBN : 978-0-205-57253-3
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Rhetoric Reader Research Guide and Handbook. Résumé : The first brief rhetorically-organized writing guide of its kind, College English Essentials presents comprehensive coverage of only the six most frequently taught modes.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18307 428-102.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Comentario lexicológico-semántico de textos
Titre : Comentario lexicológico-semántico de textos Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Importance : 78 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7635-493-3 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Español (lenguaje) Habla (lingüística). Résumé : Comentar un texto no es parafrasearlo ni descomponerlo, sino construir otro texto ahondando en el texto y a partir de ese texto. Este Comentario lexicológico-semántico de textos presenta diez textos escogidos como fruto de una reflexión sobre el vocabulario de nuestra lengua. Con ello se quiere profundizar en la posible estructura y relación que se establece entre todas las palabras almacenadas en el vocabulario de nuestra lengua, que son su léxico, y que pueden formar una macroestructura. La perspectiva lexicológica es una reflexión sobre el vocabulario del texto: su estructura y relaciones; la perspectiva semántica lo es sobre el significado de las palabras del texto: su estructura y su formación. Este comentario adopta un enfoque pedagógico y un tono divulgativo para que pueda llegar a profesores y alumnos de los niveles medio y superior, y a curiosos de temas semánticos. Comentario lexicológico-semántico de textos [texte imprimé] . - 2002 . - 78 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7635-493-3
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Español (lenguaje) Habla (lingüística). Résumé : Comentar un texto no es parafrasearlo ni descomponerlo, sino construir otro texto ahondando en el texto y a partir de ese texto. Este Comentario lexicológico-semántico de textos presenta diez textos escogidos como fruto de una reflexión sobre el vocabulario de nuestra lengua. Con ello se quiere profundizar en la posible estructura y relación que se establece entre todas las palabras almacenadas en el vocabulario de nuestra lengua, que son su léxico, y que pueden formar una macroestructura. La perspectiva lexicológica es una reflexión sobre el vocabulario del texto: su estructura y relaciones; la perspectiva semántica lo es sobre el significado de las palabras del texto: su estructura y su formación. Este comentario adopta un enfoque pedagógico y un tono divulgativo para que pueda llegar a profesores y alumnos de los niveles medio y superior, y a curiosos de temas semánticos. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06991 460-24.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-06992 460-24.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-06993 460-24.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Comentario pragmático de textos polifónicos / Gutiérrez Ordoñez Salvador
Titre : Comentario pragmático de textos polifónicos Type de document : texte imprimé Auteurs : Gutiérrez Ordoñez Salvador, Auteur Année de publication : 2003 Importance : 85 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7635-247-2 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Discurso narrativo, Análisis Libros en español. Résumé : Mientras la Lingüística presenta un análisis de los mensajes desde el código (la langue de Saussure o la competencia chomskiana), la Pragmática los pretende explicar tomando en cuenta todos los agentes que intervienen en el acto comunicativo: hablante, oyente, situación de discurso, condiciones del medio.... Más aún, como M. Bajtín descubrió hace ya muchos años, ni siquiera estas instancias que denominamos emisor y receptor son monolíticas y simples. En un mismo mensaje pueden oírse las voces de varios enunciadores y distinguirse la voz del locutor o responsable de la enunciación (Ducrot). A veces un mismo discurso se dirige de forma simultánea a diferentes auditorios y se convierte en mensajero de sentidos distintos y singularizados para cada destino. En este libro pretendemos aplicar el oído a las voces enunciativas que resuenan en un poema de S. Juan de la Cruz (Vivo sin vivir en mí), así como la polivalencia de intenciones y de destinatarios en un diálogo de El Avaro de Molière. La diferencia entre enunciadores y locutor así como la articulación de la ironía es el centro de dos comentarios sobre textos periodísticos. Comentario pragmático de textos polifónicos [texte imprimé] / Gutiérrez Ordoñez Salvador, Auteur . - 2003 . - 85 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7635-247-2
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Discurso narrativo, Análisis Libros en español. Résumé : Mientras la Lingüística presenta un análisis de los mensajes desde el código (la langue de Saussure o la competencia chomskiana), la Pragmática los pretende explicar tomando en cuenta todos los agentes que intervienen en el acto comunicativo: hablante, oyente, situación de discurso, condiciones del medio.... Más aún, como M. Bajtín descubrió hace ya muchos años, ni siquiera estas instancias que denominamos emisor y receptor son monolíticas y simples. En un mismo mensaje pueden oírse las voces de varios enunciadores y distinguirse la voz del locutor o responsable de la enunciación (Ducrot). A veces un mismo discurso se dirige de forma simultánea a diferentes auditorios y se convierte en mensajero de sentidos distintos y singularizados para cada destino. En este libro pretendemos aplicar el oído a las voces enunciativas que resuenan en un poema de S. Juan de la Cruz (Vivo sin vivir en mí), así como la polivalencia de intenciones y de destinatarios en un diálogo de El Avaro de Molière. La diferencia entre enunciadores y locutor así como la articulación de la ironía es el centro de dos comentarios sobre textos periodísticos. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06997 460-26.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-06998 460-26.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-06999 460-26.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Le commentaire et la dissertation / Bernard Gilbert
Titre : Le commentaire et la dissertation : littérature et civilisation. agrégation et CAPES d'anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Gilbert, Auteur ; Michel Morel, Auteur ; Jean-Claude Redonnet, Auteur ; François Gallix, Auteur Editeur : Nantes : Ed. du temps Année de publication : 2005 Importance : 222 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84274-298-0 Note générale : CAPES = certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Dissertation littéraire Manuels d'enseignement supérieur Littérature anglophone Commentaire de texte Civilisation Grande-Bretagne Commentaire de texte. Résumé : Destinés en priorité aux candidats au CAPES et à l'agrégation d'anglais, ces conseils méthodologiques et ces travaux pratiques seront également d'un grand secours aux étudiants anglicistes et de lettres modernes du deuxième cycle. Assorties de nombreuses études de cas pratiques extraits des épreuves des concours des dernières années, ces analyses raisonnées répondent aux questions : qu'est-ce qu'une dissertation, qu'est-ce qu'un commentaire littéraire et de civilisation ? Chaque épreuve a été considérée comme autonome et est traitée par un spécialiste Le commentaire et la dissertation : littérature et civilisation. agrégation et CAPES d'anglais [texte imprimé] / Bernard Gilbert, Auteur ; Michel Morel, Auteur ; Jean-Claude Redonnet, Auteur ; François Gallix, Auteur . - [S.l.] : Nantes : Ed. du temps, 2005 . - 222 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-84274-298-0
CAPES = certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Dissertation littéraire Manuels d'enseignement supérieur Littérature anglophone Commentaire de texte Civilisation Grande-Bretagne Commentaire de texte. Résumé : Destinés en priorité aux candidats au CAPES et à l'agrégation d'anglais, ces conseils méthodologiques et ces travaux pratiques seront également d'un grand secours aux étudiants anglicistes et de lettres modernes du deuxième cycle. Assorties de nombreuses études de cas pratiques extraits des épreuves des concours des dernières années, ces analyses raisonnées répondent aux questions : qu'est-ce qu'une dissertation, qu'est-ce qu'un commentaire littéraire et de civilisation ? Chaque épreuve a été considérée comme autonome et est traitée par un spécialiste Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18244 428-75.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Communication in the language classroom / Lynch, Tony
Titre : Communication in the language classroom Type de document : texte imprimé Auteurs : Lynch, Tony, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press, Année de publication : 1996 Importance : 174 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-433522-5 Note générale : Bibliogr. p. [165]-171. Glossaire. Index
Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language Study and teaching. Résumé : In this book, Tony Lynch sets out to explain how classroom communication works. He explains ways of understanding why people succeed or fail in getting their meaning across. He then shows how you can use this knowledge to make students better at communicating in a new language. The book is divided into two parts: Part One looks at the features and characteristics of natural communication that we need to be aware of as language teachers. It contains chapters on: - Communicating inside and outside the classroom - Simplicity and accessibility - Teacher Talk - Modification research (research into what happens when teachers try to change the way they speak when talking to learners, and whether this actually aids comprehension) Each of these more theoretical chapters includes a concluding section on 'Implications for classroom practice': these sections tie in the research presented in the chapter with practical ideas that can be applied to the classroom. Communication in the language classroom [texte imprimé] / Lynch, Tony, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press,, 1996 . - 174 p. : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-19-433522-5
Bibliogr. p. [165]-171. Glossaire. Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English language Study and teaching. Résumé : In this book, Tony Lynch sets out to explain how classroom communication works. He explains ways of understanding why people succeed or fail in getting their meaning across. He then shows how you can use this knowledge to make students better at communicating in a new language. The book is divided into two parts: Part One looks at the features and characteristics of natural communication that we need to be aware of as language teachers. It contains chapters on: - Communicating inside and outside the classroom - Simplicity and accessibility - Teacher Talk - Modification research (research into what happens when teachers try to change the way they speak when talking to learners, and whether this actually aids comprehension) Each of these more theoretical chapters includes a concluding section on 'Implications for classroom practice': these sections tie in the research presented in the chapter with practical ideas that can be applied to the classroom. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18418 428-135.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18419 428-135.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18420 428-135.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18421 428-135.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18422 428-135.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18423 428-135.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18424 428-135.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18425 428-135.8 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La communication multilingue / Mathieu Guidère
Titre : La communication multilingue : traduction commerciale et institutionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathieu Guidère (1971-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2008 Importance : 137 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5934-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langage commercial et des affaires Communication en marketing Traduction. Résumé : Cet ouvrage donne les jalons pour réussir la communication multilingue et explore notamment les sites web consultables en plusieurs langues, explique les tenants et aboutissants de l'interactif nouvelle entre traduction et communication, fruit d besoin croissant d'échanges à destination de public issus de langues et de cultures différentes. Note de contenu : Bibliogr. p.131-133 La communication multilingue : traduction commerciale et institutionnelle [texte imprimé] / Mathieu Guidère (1971-....), Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 137 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-5934-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langage commercial et des affaires Communication en marketing Traduction. Résumé : Cet ouvrage donne les jalons pour réussir la communication multilingue et explore notamment les sites web consultables en plusieurs langues, explique les tenants et aboutissants de l'interactif nouvelle entre traduction et communication, fruit d besoin croissant d'échanges à destination de public issus de langues et de cultures différentes. Note de contenu : Bibliogr. p.131-133 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01762 418-32.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01763 418-32.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01764 418-32.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La communication verbale / Robert Vion
Titre : La communication verbale : analyse des interactions Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Vion (1941-....), Auteur Mention d'édition : [Nouv. éd.] Editeur : Paris : Hachette supérieur Année de publication : 2000 Collection : Hachette université. Linguistique (Paris) Sous-collection : Linguistique Importance : 302 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-01-145356-9 Prix : 159 F Note générale :
Langues : Français (fre) Mots-clés : Interaction, éducation Communication (orale) Communication interpersonnelle Interaction sociale. Index. décimale : 153.6 Résumé : Ce livre se propose d'offrir une nouvelle synthèse de l'apport des sciences humaines dans un domaine où l'existence de discours transversaux manifeste l'émergence d'une nouvelle pluridisciplinarité. A ce titre, divers courants de la sociologie, de la philosophie, de la psychologie et de la linguistique se trouvent examinés.
La communication verbale : analyse des interactions [texte imprimé] / Robert Vion (1941-....), Auteur . - [Nouv. éd.] . - Paris : Hachette supérieur, 2000 . - 302 p. ; 23 cm. - (Hachette université. Linguistique (Paris). Linguistique) .
ISBN : 2-01-145356-9 : 159 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Interaction, éducation Communication (orale) Communication interpersonnelle Interaction sociale. Index. décimale : 153.6 Résumé : Ce livre se propose d'offrir une nouvelle synthèse de l'apport des sciences humaines dans un domaine où l'existence de discours transversaux manifeste l'émergence d'une nouvelle pluridisciplinarité. A ce titre, divers courants de la sociologie, de la philosophie, de la psychologie et de la linguistique se trouvent examinés.
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01076 410-20.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01077 410-20.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible