الفهرس الالي لمكتبة كلية اللغات الاجنبية
Résultat de la recherche
4 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'méthodes.'
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche Interroger des sources externes
Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre / Marcel Lebrun
Titre : Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre : quelle place pour les TIC dans l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Lebrun (1953-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2002 Collection : Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 Importance : 206 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-3976-X Prix : 34,95 EUR Note générale : Bibliogr. p. 193-197. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : TIC Enseignement Apprentissage Méthodes. Index. décimale : 371.3 Résumé : Quels sont les résultats des recherches sur les TIC pour enseigner et apprendre ? Quelles sont ces méthodes qui se marient particulièrement bien avec technologies ? Quels en sont leurs fondements ?
S'inscrivant dans la suite logique du précédent volume de l'auteur Des technologies pour enseigner et apprendre, cet ouvrage poursuit la réflexion sur l'intégration de l'innovation pédagogique (avec ou sans TIC). L'ouvrage précédent se refermait sur le constat que la valeur ajoutée de l'utilisation des TIC dans l'éducation se manifestait surtout dans des dispositifs pédagogiques soigneusement élaborés autour des facteurs de l'apprentissage.Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre : quelle place pour les TIC dans l'éducation [texte imprimé] / Marcel Lebrun (1953-....), Auteur . - Bruxelles : De Boeck université, 2002 . - 206 p. : ill. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 2-8041-3976-X : 34,95 EUR
Bibliogr. p. 193-197. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : TIC Enseignement Apprentissage Méthodes. Index. décimale : 371.3 Résumé : Quels sont les résultats des recherches sur les TIC pour enseigner et apprendre ? Quelles sont ces méthodes qui se marient particulièrement bien avec technologies ? Quels en sont leurs fondements ?
S'inscrivant dans la suite logique du précédent volume de l'auteur Des technologies pour enseigner et apprendre, cet ouvrage poursuit la réflexion sur l'intégration de l'innovation pédagogique (avec ou sans TIC). L'ouvrage précédent se refermait sur le constat que la valeur ajoutée de l'utilisation des TIC dans l'éducation se manifestait surtout dans des dispositifs pédagogiques soigneusement élaborés autour des facteurs de l'apprentissage.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (7)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00014 370-07.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00015 370-07.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00016 370-07.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00017 370-07.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00018 370-07.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00019 370-07.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00020 370-07.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible L'observation directe / Anne-Marie Arborio
Titre : L'observation directe Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Arborio, Auteur ; Pierre Fournier (1965-....), Auteur ; François de Singly (1948-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; François de Singly (1948-....) Mention d'édition : 3e éd. refondue Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : DL 2010 Collection : Série L'Enquête et ses méthodes, ISSN 2104-7391 Importance : 1 vol. (127 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24915-1 Prix : 9,80 EUR Note générale :
Autres tirages : 2011, 2012, 2014Langues : Français (fre) Mots-clés : Observation participante Observation (sciences sociales) Sociologie Méthodologie Enquêtes sociologiques Entretiens en sociologie Méthodes. Index. décimale : 300.7 Résumé : Etude de l'approche sociologique par l'observation directe sous trois angles : comme héritière de pratiques morales et politiques, comme mode de recueil direct, immédiat, d'un matériau gestuel, verbal et empirique produit par les acteurs à l'occasion de leurs pratiques sociales. Enfin, comme mode d'ordonnancement, à des fins d'analyse des différents matériaux recueillis sur le terrain. Note de contenu :
Notes bibliogr. Bibliogr. p. 119-[128]L'observation directe [texte imprimé] / Anne-Marie Arborio, Auteur ; Pierre Fournier (1965-....), Auteur ; François de Singly (1948-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; François de Singly (1948-....) . - 3e éd. refondue . - Paris : A. Colin, DL 2010 . - 1 vol. (127 p.) ; 18 cm. - (Série L'Enquête et ses méthodes, ISSN 2104-7391) .
ISBN : 978-2-200-24915-1 : 9,80 EUR
Autres tirages : 2011, 2012, 2014
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Observation participante Observation (sciences sociales) Sociologie Méthodologie Enquêtes sociologiques Entretiens en sociologie Méthodes. Index. décimale : 300.7 Résumé : Etude de l'approche sociologique par l'observation directe sous trois angles : comme héritière de pratiques morales et politiques, comme mode de recueil direct, immédiat, d'un matériau gestuel, verbal et empirique produit par les acteurs à l'occasion de leurs pratiques sociales. Enfin, comme mode d'ordonnancement, à des fins d'analyse des différents matériaux recueillis sur le terrain. Note de contenu :
Notes bibliogr. Bibliogr. p. 119-[128]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06153 300-17.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06154 300-17.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Aspects cognitifs de l'anaphore pronominale / Marion Fossard
Titre : Aspects cognitifs de l'anaphore pronominale Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Fossard, Auteur Année de publication : 2012 Importance : 357 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-8417-9838-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Anaphore traitement méthodes. Résumé : Au coeur de plusieurs problèmes fondamentaux pour la psychologie du langage, l'étude du phénomène anaphorique pousse la réflexion au-delà des limites d'une linguistique traditionnelle et propose, à qui le souhaite, une aventure en "terres cognitives". Du concept même d'anaphore, en passant par la manière dont s'établit la cohérence discursive, et en poursuivant jusqu'aux processus cognitifs supposés nécessaires pour l'interprétation d'une expression anaphorique, les enjeux sont de taille.
Aspects cognitifs de l'anaphore pronominale [texte imprimé] / Marion Fossard, Auteur . - 2012 . - 357 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-3-8417-9838-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anaphore traitement méthodes. Résumé : Au coeur de plusieurs problèmes fondamentaux pour la psychologie du langage, l'étude du phénomène anaphorique pousse la réflexion au-delà des limites d'une linguistique traditionnelle et propose, à qui le souhaite, une aventure en "terres cognitives". Du concept même d'anaphore, en passant par la manière dont s'établit la cohérence discursive, et en poursuivant jusqu'aux processus cognitifs supposés nécessaires pour l'interprétation d'une expression anaphorique, les enjeux sont de taille.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00957 408-142.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00958 408-142.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00959 408-142.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Se former en didactique des langues / Christian Puren
Titre : Se former en didactique des langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Puren, Auteur ; Paola Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : DL 1998 Importance : 206 p Présentation : couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-5762-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langue Emprunts arabes apprentissage méthodes. Résumé : Cet ouvrage s'adresse à tous ceux d'entre vous qui veulent "se former en didactique des langues", que ce soit en formation continue ou en formation initiale, et quelle que soit la langue que vous enseignez ou enseignerez dans le système scolaire.Il à été conçu principalement comme un support et un guide d'activités formatives diversifiées, à réaliser individuellement (grâce aux corrigés inclus), ou à plusieurs (groupes d'enseignement, stages), ou encore dans des cours de didactique (cours de pré professionnalisation, préparation à l'épreuve sur dossier du concours du CAPES, modules de didactique de telle ou telle langue en IUFM ou à l'Université).
Se former en didactique des langues [texte imprimé] / Christian Puren, Auteur ; Paola Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur . - Paris : Ellipses, DL 1998 . - 206 p : couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-7298-5762-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langue Emprunts arabes apprentissage méthodes. Résumé : Cet ouvrage s'adresse à tous ceux d'entre vous qui veulent "se former en didactique des langues", que ce soit en formation continue ou en formation initiale, et quelle que soit la langue que vous enseignez ou enseignerez dans le système scolaire.Il à été conçu principalement comme un support et un guide d'activités formatives diversifiées, à réaliser individuellement (grâce aux corrigés inclus), ou à plusieurs (groupes d'enseignement, stages), ou encore dans des cours de didactique (cours de pré professionnalisation, préparation à l'épreuve sur dossier du concours du CAPES, modules de didactique de telle ou telle langue en IUFM ou à l'Université).
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00124 370-51.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00125 370-51.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00126 370-51.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00127 370-51.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible