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300 - Sciences sociales
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Méthodes de recherche en intervention sociale / Robert Mayer
Titre : Méthodes de recherche en intervention sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Mayer, Auteur Editeur : Gaëtan Morin Autre Editeur : Robert Mayer ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89105-748-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Méthodes de recherche en intervention sociale Résumé : Méthodes de recherche en intervention sociale. Le présent ouvrage cerne de près les méthodes de recherche propres à l'intervention sociale, que cette dernière s'adresse aux individus, aux groupes ou aux communautés. Les lecteurs y trouveront des outils leur permettant, au-delà des frontières épistémologiques, d'aborder la réalité complexe des questions et problèmes sociaux. La première partie de l'ouvrage fait le point sur l'évolution de la recherche sociale au Québec. La deuxième porte sur les techniques de recherche, notamment les procédures d'échantillonnage et les techniques de collecte et d'analyse des données. La troisième partie est consacrée à la présentation de différentes perspectives de recherche telles que la recherche évaluative et l'analyse des problèmes sociaux. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants de niveau universitaire, aux professionnels de l'intervention, ainsi qu'aux chercheurs souhaitant se familiariser avec un type de recherche ou une technique particulière.
Sommaire
LA RECHERCHE SOCIALE
L'évolution de la recherche sociale au Québec (1960-2000) : le cas des services sociaux
Le processus de la recherche sociale
LES TECHNIQUES DE RECHERCHE
Les techniques d'échantillonnage
Le questionnaire
L'entrevue de recherche
L'observation directe
Quelques éléments d'analyse qualitative : l'analyse du contenu, l'analyse ancrée, l'induction analytique et le récit de vie
L'analyse de données quantitatives
LES PERSPECTIVES DE LA RECHERCHE SOCIALE
L'analyse des milieux et des problèmes sociaux
L'analyse des besoins
La recherche dite " alternative " : la recherche-action, la recherche participative, l'intervention sociologique, la recherche féministe et la recherche conscientisante
L'évaluation de l'intervention et l'évaluation de programme.Méthodes de recherche en intervention sociale [texte imprimé] / Robert Mayer, Auteur . - [S.l.] : Gaëtan Morin : [S.l.] : Robert Mayer, [s.d.].
ISBN : 978-2-89105-748-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Méthodes de recherche en intervention sociale Résumé : Méthodes de recherche en intervention sociale. Le présent ouvrage cerne de près les méthodes de recherche propres à l'intervention sociale, que cette dernière s'adresse aux individus, aux groupes ou aux communautés. Les lecteurs y trouveront des outils leur permettant, au-delà des frontières épistémologiques, d'aborder la réalité complexe des questions et problèmes sociaux. La première partie de l'ouvrage fait le point sur l'évolution de la recherche sociale au Québec. La deuxième porte sur les techniques de recherche, notamment les procédures d'échantillonnage et les techniques de collecte et d'analyse des données. La troisième partie est consacrée à la présentation de différentes perspectives de recherche telles que la recherche évaluative et l'analyse des problèmes sociaux. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants de niveau universitaire, aux professionnels de l'intervention, ainsi qu'aux chercheurs souhaitant se familiariser avec un type de recherche ou une technique particulière.
Sommaire
LA RECHERCHE SOCIALE
L'évolution de la recherche sociale au Québec (1960-2000) : le cas des services sociaux
Le processus de la recherche sociale
LES TECHNIQUES DE RECHERCHE
Les techniques d'échantillonnage
Le questionnaire
L'entrevue de recherche
L'observation directe
Quelques éléments d'analyse qualitative : l'analyse du contenu, l'analyse ancrée, l'induction analytique et le récit de vie
L'analyse de données quantitatives
LES PERSPECTIVES DE LA RECHERCHE SOCIALE
L'analyse des milieux et des problèmes sociaux
L'analyse des besoins
La recherche dite " alternative " : la recherche-action, la recherche participative, l'intervention sociologique, la recherche féministe et la recherche conscientisante
L'évaluation de l'intervention et l'évaluation de programme.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18859 300-64.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18842 300-64.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18843 300-64.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18939 300-64.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Méthodes de recherche en sciences humaines / Russel A. Jones
Titre : Méthodes de recherche en sciences humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Russel A. Jones, Auteur ; Nathalie Burnay, Traducteur ; Olivier Servais (1972-....), Traducteur Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : cop. 2000 Collection : Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231 Importance : 332 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-2800-8 Note générale : Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : sciences humaines observation participante autres modalités observation analyse de contenu les enquêtes par questionnaire expérimentation de terrain la rechercha dévaluation les technique de simulation Index. décimale : 300 Résumé : Destiné principalement aux étudiants de premier cycle, cet ouvrage pose un regard neuf et critique sur les méthodologies utilisées en sciences humaines, que ce soit en psychologie, en histoire, en sociologie ou en anthropologie Méthodes de recherche en sciences humaines [texte imprimé] / Russel A. Jones, Auteur ; Nathalie Burnay, Traducteur ; Olivier Servais (1972-....), Traducteur . - Bruxelles : De Boeck université, cop. 2000 . - 332 p. : ill. ; 24 cm. - (Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231) .
ISBN : 2-8041-2800-8
Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : sciences humaines observation participante autres modalités observation analyse de contenu les enquêtes par questionnaire expérimentation de terrain la rechercha dévaluation les technique de simulation Index. décimale : 300 Résumé : Destiné principalement aux étudiants de premier cycle, cet ouvrage pose un regard neuf et critique sur les méthodologies utilisées en sciences humaines, que ce soit en psychologie, en histoire, en sociologie ou en anthropologie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18917 300-38.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18913 300-38.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18914 300-38.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18931 300-38.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible METHODES DE RECHERCHE EN SCIENCES SOCIOHUMAINES / Salvador Juan
Titre : METHODES DE RECHERCHE EN SCIENCES SOCIOHUMAINES : Exploration critique des techniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Salvador Juan (1956-....), Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 1999 Importance : 296 pages Format : 13,6 cm × 21,1 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-050410-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : METHODES DE RECHERCHE Résumé : Pour ceux qui entreprennent une recherche de terrain dans le domaine des sciences humaines et sociales, l'éventail des techniques d'investigation est très large. Sur quels critères opérer ses choix méthodologiques et comment les mettre en oeuvre ? Ce livre propose un voyage à la fois initiatique et critique au pays des sciences sociohumaines. Il le visie sur le mode interdisciplinaire depuis les "lieux" et procédés où se produisent les connaissances scientifiques.
Par delà les territoires spécialisés du paysage scientifique, cet ouvrage montre que l'unité de ces sciences s'appuie sur l'unité de l'humain à travers l'espace et le temps : que les manières d'expliquer ou de comprendre les personnes, les actions, les représentations ou les oeuvres ne sont pas en nombre illimité malgré la diversité des cultures et des manières de les aborder. L'approche est à la fois critique et pratique.
En indiquant les apports et les apories, les verus et les limites, de toutes les techniques d'investigation utilisées dans la recherche empirique en sciences sociohumaines, on prétend à la fois éradiquer toute polémique stérile, montrer qu'aucune technique ne prévaut sur les autres et améliorer la scientificité des protocoles ...
Sommaire
L'OBSERVATION CONPREHENSIVE : OBSERVTION DIRECTE TRANSPARENTE, VESTIGES ET ARCHIVES, MONOGRAPHIES
La pénétration "transparente " d'un milieu
L'observation documentaire à valeur symbolique
L'information d'observation compréhensive
L'OBSERVATION EXPLICATIVE : OBSERVATION DIRECTE OPAQUE, RECUEIL DE TRACES, RELEVES, TRAITEMENT PASSIF DES DONNEES
L'observation directe opaque
Les traces phénoménales : l'analyse secondaire des archives matérielles
Les mesures directes des phénomènes
L'information d'observation explicative
L'EXPERIMENTATION COMPREHENSIVE : ENTRETIENS ET RECHERCHE-ACTION
L'entretien
La recherche-action et l'intervention
L'EXPERIMENTATION EXPLICATIVE : LA MESURE PAR QUESTIONNAIRE ET SES COULISSES
Ce qu'enquêter veut dire
Entre variables et énoncés : mesurer avec des mots
Les différents types d'enquêtes et le questionnaire
LE TRAITEMENT DE L'INFORMATION ET LA PRODUCTION DIRECTE DES RESULTATS
L'analyse de contenu des textes et signes
Le traitement et l'analyse secondaire des données
DES RESULTATS AUX CONNAISSANCES : MODELISATION ET CATEGORISATION
Prolégomènes à toute catégorisation
Types, figures, formes et classesMETHODES DE RECHERCHE EN SCIENCES SOCIOHUMAINES : Exploration critique des techniques [texte imprimé] / Salvador Juan (1956-....), Auteur . - Paris : PUF, 1999 . - 296 pages ; 13,6 cm × 21,1 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-2-13-050410-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : METHODES DE RECHERCHE Résumé : Pour ceux qui entreprennent une recherche de terrain dans le domaine des sciences humaines et sociales, l'éventail des techniques d'investigation est très large. Sur quels critères opérer ses choix méthodologiques et comment les mettre en oeuvre ? Ce livre propose un voyage à la fois initiatique et critique au pays des sciences sociohumaines. Il le visie sur le mode interdisciplinaire depuis les "lieux" et procédés où se produisent les connaissances scientifiques.
Par delà les territoires spécialisés du paysage scientifique, cet ouvrage montre que l'unité de ces sciences s'appuie sur l'unité de l'humain à travers l'espace et le temps : que les manières d'expliquer ou de comprendre les personnes, les actions, les représentations ou les oeuvres ne sont pas en nombre illimité malgré la diversité des cultures et des manières de les aborder. L'approche est à la fois critique et pratique.
En indiquant les apports et les apories, les verus et les limites, de toutes les techniques d'investigation utilisées dans la recherche empirique en sciences sociohumaines, on prétend à la fois éradiquer toute polémique stérile, montrer qu'aucune technique ne prévaut sur les autres et améliorer la scientificité des protocoles ...
Sommaire
L'OBSERVATION CONPREHENSIVE : OBSERVTION DIRECTE TRANSPARENTE, VESTIGES ET ARCHIVES, MONOGRAPHIES
La pénétration "transparente " d'un milieu
L'observation documentaire à valeur symbolique
L'information d'observation compréhensive
L'OBSERVATION EXPLICATIVE : OBSERVATION DIRECTE OPAQUE, RECUEIL DE TRACES, RELEVES, TRAITEMENT PASSIF DES DONNEES
L'observation directe opaque
Les traces phénoménales : l'analyse secondaire des archives matérielles
Les mesures directes des phénomènes
L'information d'observation explicative
L'EXPERIMENTATION COMPREHENSIVE : ENTRETIENS ET RECHERCHE-ACTION
L'entretien
La recherche-action et l'intervention
L'EXPERIMENTATION EXPLICATIVE : LA MESURE PAR QUESTIONNAIRE ET SES COULISSES
Ce qu'enquêter veut dire
Entre variables et énoncés : mesurer avec des mots
Les différents types d'enquêtes et le questionnaire
LE TRAITEMENT DE L'INFORMATION ET LA PRODUCTION DIRECTE DES RESULTATS
L'analyse de contenu des textes et signes
Le traitement et l'analyse secondaire des données
DES RESULTATS AUX CONNAISSANCES : MODELISATION ET CATEGORISATION
Prolégomènes à toute catégorisation
Types, figures, formes et classesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18941 300-71.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18930 300-71.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS20601 300-71.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Méthodes des sciences sociales / Madeleine Grawitz
Titre : Méthodes des sciences sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Madeleine Grawitz, Auteur Editeur : 11 Année de publication : 1996 Importance : 1019 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-247-02383-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Méthodes des sciences sociales Résumé : Les méthodes des sciences sociales connaissent un développement continu ; chaque édition nouvelle en tient compte. Destiné à des publics variés : étudiants, enseignants, responsables et professionnels d'horizons différents, cet ouvrage apporte à tous une meilleure compréhension des problèmes de notre époque. Après une rapide histoire des sciences, l'ouvrage aborde les diverses sciences sociales, les problèmes qu'elles soulèvent (qualitatif, quantitatif, clinique, expérimental, etc.), les diverses méthodes (fonctionnalisme, systémisme, etc.) proposées pour l'étude des faits sociaux, les instruments techniques dont disposent les chercheurs : techniques vivantes (interviews, tests), techniques documentaires (analyse de contenu). Une part importante de l'ouvrage est consacrée aux divers types d'enquête et précautions à prendre à chacune de leurs étapes. Enfin, sont abordés les moyens d'intervention pour prévenir ou tenter de résoudre les conflits. Sans escamoter les difficultés, le livre est clair et se lit facilement Méthodes des sciences sociales [texte imprimé] / Madeleine Grawitz, Auteur . - [S.l.] : 11, 1996 . - 1019 pages.
ISBN : 978-2-247-02383-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Méthodes des sciences sociales Résumé : Les méthodes des sciences sociales connaissent un développement continu ; chaque édition nouvelle en tient compte. Destiné à des publics variés : étudiants, enseignants, responsables et professionnels d'horizons différents, cet ouvrage apporte à tous une meilleure compréhension des problèmes de notre époque. Après une rapide histoire des sciences, l'ouvrage aborde les diverses sciences sociales, les problèmes qu'elles soulèvent (qualitatif, quantitatif, clinique, expérimental, etc.), les diverses méthodes (fonctionnalisme, systémisme, etc.) proposées pour l'étude des faits sociaux, les instruments techniques dont disposent les chercheurs : techniques vivantes (interviews, tests), techniques documentaires (analyse de contenu). Une part importante de l'ouvrage est consacrée aux divers types d'enquête et précautions à prendre à chacune de leurs étapes. Enfin, sont abordés les moyens d'intervention pour prévenir ou tenter de résoudre les conflits. Sans escamoter les difficultés, le livre est clair et se lit facilement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18757 300-53.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18755 300-53.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18756 300-53.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Sorti jusqu'au 25/05/2023 Les méthodes en sociologie l'observation
Titre : Les méthodes en sociologie l'observation Type de document : texte imprimé Année de publication : 1998 Importance : 123 page ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-2817-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Objectifs et démarche La question de départ
L'exploration La problématique La construction du modèle d'analyse
L'observation L'analyse des informations Les conclusionsIndex. décimale : 300 Résumé : Vous devez engager et mener à bien une recherche en sciences sociales. Vous n'avez aucune expérience du terrain mais quelques idées, peut-être même déjà des hypothèses et une documentation abondante. Comment allez-vous pratiquement organiser votre travail ? Comment tout d'abord dégager la bonne question de départ qui vous permettra, à l'aide du travail exploratoire (lectures, entretiens), de définir la problématique de votre recherche ? Comment, ensuite, construire votre modèle d'analyse, collecter des données pertinentes et analyser des informations ? Comment, enfin, conclure votre recherche en présentant les apports de connaissances dont elle est la source ? Cet ouvrage, déjà vendu à plus de cent mille exemplaires, entièrement refondu et complété pour cette 3e édition, répond à toutes vos questions et, à l'aide d'exemples concrets comme la marginalité, le phénomène religieux, le suicide, l'analyse des cadres..., il vous orientera efficacement : en décomposant les étapes de votre recherche ; en offrant un panorama complet des techniques et méthodes disponibles ; en proposant de nombreux travaux d'application ainsi que la description de deux recherches menées dans leur totalité Les méthodes en sociologie l'observation [texte imprimé] . - 1998 . - 123 page.
ISBN : 978-2-7071-2817-1
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Objectifs et démarche La question de départ
L'exploration La problématique La construction du modèle d'analyse
L'observation L'analyse des informations Les conclusionsIndex. décimale : 300 Résumé : Vous devez engager et mener à bien une recherche en sciences sociales. Vous n'avez aucune expérience du terrain mais quelques idées, peut-être même déjà des hypothèses et une documentation abondante. Comment allez-vous pratiquement organiser votre travail ? Comment tout d'abord dégager la bonne question de départ qui vous permettra, à l'aide du travail exploratoire (lectures, entretiens), de définir la problématique de votre recherche ? Comment, ensuite, construire votre modèle d'analyse, collecter des données pertinentes et analyser des informations ? Comment, enfin, conclure votre recherche en présentant les apports de connaissances dont elle est la source ? Cet ouvrage, déjà vendu à plus de cent mille exemplaires, entièrement refondu et complété pour cette 3e édition, répond à toutes vos questions et, à l'aide d'exemples concrets comme la marginalité, le phénomène religieux, le suicide, l'analyse des cadres..., il vous orientera efficacement : en décomposant les étapes de votre recherche ; en offrant un panorama complet des techniques et méthodes disponibles ; en proposant de nombreux travaux d'application ainsi que la description de deux recherches menées dans leur totalité Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3539 300-67.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18900 300-69.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18901 300-69.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18902 300-69.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Méthodes statistiques en sciences humaines / David Howell
Titre : Méthodes statistiques en sciences humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : David Howell, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1998 Importance : 821 pages Format : 17,8 cm × 26,2 cm × 4,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0008-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Méthodes statistiques en sciences humaines Résumé : Cet ouvrage initie le lecteur aux procédures statistiques couramment utilisées en sciences sociales et dans les sciences du comportement. S'adressant avant tout aux étudiants non spécialisés en mathématiques, l'auteur y privilégie une compréhension conceptuelle maximale. Il atteint cet objectif - en alliant un ton engageant à une rigueur scientifique de tous les instants, - en accordant une place importante aux techniques descriptives, - en recourant à de nombreuses situations réelles qui permettent d'appréhender les questions de recherche auxquelles s'applique chaque procédure, - en ponctuant chaque chapitre de nombreux exercices corrigés, - en montrant comment des logiciels statistiques très courants permettent d'appliquer à de vastes ensembles de données les procédures dont les conditions d'application ont été clairement discutées. Cette approche permet à l'auteur d'étendre le champ des procédures étudiées jusqu'à la régression multiple, l'analyse de covariance et les modèles log-linéaires. Par ses qualités, Méthodes statistiques en sciences humaines s'impose comme une référence indispensable tant pendant qu'après le cursus universitaire. Cet ouvrage est complété par un site Internet (http://www.psp.ucl.ac.be/~EXPE/howell/accueil.html) où le lecteur trouvera, entre autres, les nombreux ensembles de données analysés dans l'ouvrage.
Sommaire
Concepts de base
Description et exploration des données
La distribution normale
Distributions d'échantillonnage et tests d'hypothèse
Concepts de base des probabilités
Données catégorielles et khi-carré
Le test d'hypothèse appliqué aux moyennes
La puissance
Corrélation et régression
Techniques alternatives de corrélation
L'analyse de variance à un critère de classification
Comparaisons multiples entre moyennes de traitement
L'analyse factorielle de variance
Les plans à mesures répétées
La régression multiple
Analyses de variance et de covariance
L'analyse log-linéaire
Tests statistiques non paramétriques.Méthodes statistiques en sciences humaines [texte imprimé] / David Howell, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 1998 . - 821 pages ; 17,8 cm × 26,2 cm × 4,5 cm.
ISBN : 978-2-7445-0008-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Méthodes statistiques en sciences humaines Résumé : Cet ouvrage initie le lecteur aux procédures statistiques couramment utilisées en sciences sociales et dans les sciences du comportement. S'adressant avant tout aux étudiants non spécialisés en mathématiques, l'auteur y privilégie une compréhension conceptuelle maximale. Il atteint cet objectif - en alliant un ton engageant à une rigueur scientifique de tous les instants, - en accordant une place importante aux techniques descriptives, - en recourant à de nombreuses situations réelles qui permettent d'appréhender les questions de recherche auxquelles s'applique chaque procédure, - en ponctuant chaque chapitre de nombreux exercices corrigés, - en montrant comment des logiciels statistiques très courants permettent d'appliquer à de vastes ensembles de données les procédures dont les conditions d'application ont été clairement discutées. Cette approche permet à l'auteur d'étendre le champ des procédures étudiées jusqu'à la régression multiple, l'analyse de covariance et les modèles log-linéaires. Par ses qualités, Méthodes statistiques en sciences humaines s'impose comme une référence indispensable tant pendant qu'après le cursus universitaire. Cet ouvrage est complété par un site Internet (http://www.psp.ucl.ac.be/~EXPE/howell/accueil.html) où le lecteur trouvera, entre autres, les nombreux ensembles de données analysés dans l'ouvrage.
Sommaire
Concepts de base
Description et exploration des données
La distribution normale
Distributions d'échantillonnage et tests d'hypothèse
Concepts de base des probabilités
Données catégorielles et khi-carré
Le test d'hypothèse appliqué aux moyennes
La puissance
Corrélation et régression
Techniques alternatives de corrélation
L'analyse de variance à un critère de classification
Comparaisons multiples entre moyennes de traitement
L'analyse factorielle de variance
Les plans à mesures répétées
La régression multiple
Analyses de variance et de covariance
L'analyse log-linéaire
Tests statistiques non paramétriques.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20597 300-105.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Méthodes statistiques en sciences humaines / David C. Howell
Titre : Méthodes statistiques en sciences humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : David C. Howell, ; Maryl¨ne Rogier, ; Vincent Yzerbyt, Traducteur ; Yves Bestgen, Traducteur Mention d'édition : 2e ©dition. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2008. Collection : Ouvertures psychologiques, ISSN 1376-2273 Importance : 1 vol. (XX-762 p.) Présentation : graph. Format : 28 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5685-5 Note générale : Compl©ments p©dagogiques en ligne Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Méthodes statistiques en sciences humaines Résumé : Conçu pour les étudiants non spécialisés en mathématiques, cet ouvrage vise à fournir une compréhension conceptuelle maximale de l'ensemble des techniques statistiques communément utilisées en sciences sociales et dans les sciences du comportement. Il allie un ton engageant à la rigueur scientifique. Ses autres atouts sont la place importante accordée aux techniques descriptives, le recours fréquent à des exemples concrets permettant de souligner les liens entre les questions de recherche et les tests statistiques et la présence de nombreux exercices corrigés. Bénéficiant d'un appareil pédagogique particulièrement développé, ce manuel offre à l'étudiant : Une liste de mots clés, des exercices, des questions de discussion et en fin d'ouvrage : la bibliographie générale, les réponses aux exercices, l'index. Par ses qualités, cet ouvrage s'impose comme une source de référence indispensable, tant pendant qu'après le cursus universitaire.
Sommaire
Concepts de base
Description et exploration des données
La distribution normale
Distributions d'échantillonnage et tests d'hypothèse
Concepts de base des probabilités
Données catégorielles et khi-carré
Le test d'hypothèse appliqué aux moyennes
La puissance
Corrélation et régression
Techniques alternatives de corrélation
L'analyse simple de variance
Comparaisons multiples entre des moyennes de traitement
L'analyse factorielle de variance
Les plans à mesures répétées
La régression multiple
Les analyses de variance et de covariance comme modèles linéaires généraux
L'analyse log-linéaire
Approches de ré-échantillonnage et non paramétriques des donnéesMéthodes statistiques en sciences humaines [texte imprimé] / David C. Howell, ; Maryl¨ne Rogier, ; Vincent Yzerbyt, Traducteur ; Yves Bestgen, Traducteur . - 2e ©dition. . - Bruxelles : De Boeck, DL 2008. . - 1 vol. (XX-762 p.) : graph. ; 28 cm.. - (Ouvertures psychologiques, ISSN 1376-2273) .
ISBN : 978-2-8041-5685-5
Compl©ments p©dagogiques en ligne
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Méthodes statistiques en sciences humaines Résumé : Conçu pour les étudiants non spécialisés en mathématiques, cet ouvrage vise à fournir une compréhension conceptuelle maximale de l'ensemble des techniques statistiques communément utilisées en sciences sociales et dans les sciences du comportement. Il allie un ton engageant à la rigueur scientifique. Ses autres atouts sont la place importante accordée aux techniques descriptives, le recours fréquent à des exemples concrets permettant de souligner les liens entre les questions de recherche et les tests statistiques et la présence de nombreux exercices corrigés. Bénéficiant d'un appareil pédagogique particulièrement développé, ce manuel offre à l'étudiant : Une liste de mots clés, des exercices, des questions de discussion et en fin d'ouvrage : la bibliographie générale, les réponses aux exercices, l'index. Par ses qualités, cet ouvrage s'impose comme une source de référence indispensable, tant pendant qu'après le cursus universitaire.
Sommaire
Concepts de base
Description et exploration des données
La distribution normale
Distributions d'échantillonnage et tests d'hypothèse
Concepts de base des probabilités
Données catégorielles et khi-carré
Le test d'hypothèse appliqué aux moyennes
La puissance
Corrélation et régression
Techniques alternatives de corrélation
L'analyse simple de variance
Comparaisons multiples entre des moyennes de traitement
L'analyse factorielle de variance
Les plans à mesures répétées
La régression multiple
Les analyses de variance et de covariance comme modèles linéaires généraux
L'analyse log-linéaire
Approches de ré-échantillonnage et non paramétriques des donnéesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29196 300-159.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Méthodologie documentaire / Bernard Pochet
Titre : Méthodologie documentaire : rechercher, consulter, rédiger à l'heure d'Internet / Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Pochet Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2005 Importance : 200 p. Présentation : ill ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-4632-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : méthodologie documentaire informatique internet Index. décimale : 370 Résumé : Savoir se documenter, c'est savoir où et comment trouver l'information, savoir poser les bonnes questions, savoir de quelle information on a besoin, savoir la lire, la comprendre, la critiquer, évaluer si elle répond à ses besoins, savoir la gérer et l'utiliser pour sa propre formation.
Rédigé sur un ton clair et didactique, sans être simplificateur, cet ouvrage a pour objectif d'apprendre au lecteur à maîtriser les concepts clés en méthodologie documentaire et à accéder ainsi à l'information en toute autonomie. Les exemples sont le plus souvent tirés du domaine des sciences exactes et naturelles.
Outre la bibliographie, le lecteur trouvera en fin de volume un lexique des principaux termes du langage bibliothéconomique et du langage informatique ainsi qu'un lexique traductif anglais-français. Un site internet complète le livre et propose des liens classés chapitre par chapitre.
Cette 2e édition, mise à jour, s’enrichit de 3 nouveaux chapitres. Un premier développe tout particulièrement une méthodologie de rédaction de la question documentaire. Le deuxième traite de l'avancée fantastique de la publication ouverte tandis que le troisième tente de répondre aux principales questions relatives aux droits des auteurs et aux législations européennes et nationales en vigueur pour protéger ces droits.
Cet ouvrage intéressera tous les étudiants de l'enseignement supérieur universitaire et non universitaire, scientifique et technique, confrontés à un besoin d'information, à la nécessité de s'informer pour se former.
Consultez également le site compagnon de l'ouvrage : http://www.bib.fsagx.ac.be/edudoc/DBU.htmMéthodologie documentaire : rechercher, consulter, rédiger à l'heure d'Internet / [texte imprimé] / Bernard Pochet . - 2e éd. . - Bruxelles : De Boeck, 2005 . - 200 p. : ill.
ISBN : 2-8041-4632-4
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : méthodologie documentaire informatique internet Index. décimale : 370 Résumé : Savoir se documenter, c'est savoir où et comment trouver l'information, savoir poser les bonnes questions, savoir de quelle information on a besoin, savoir la lire, la comprendre, la critiquer, évaluer si elle répond à ses besoins, savoir la gérer et l'utiliser pour sa propre formation.
Rédigé sur un ton clair et didactique, sans être simplificateur, cet ouvrage a pour objectif d'apprendre au lecteur à maîtriser les concepts clés en méthodologie documentaire et à accéder ainsi à l'information en toute autonomie. Les exemples sont le plus souvent tirés du domaine des sciences exactes et naturelles.
Outre la bibliographie, le lecteur trouvera en fin de volume un lexique des principaux termes du langage bibliothéconomique et du langage informatique ainsi qu'un lexique traductif anglais-français. Un site internet complète le livre et propose des liens classés chapitre par chapitre.
Cette 2e édition, mise à jour, s’enrichit de 3 nouveaux chapitres. Un premier développe tout particulièrement une méthodologie de rédaction de la question documentaire. Le deuxième traite de l'avancée fantastique de la publication ouverte tandis que le troisième tente de répondre aux principales questions relatives aux droits des auteurs et aux législations européennes et nationales en vigueur pour protéger ces droits.
Cet ouvrage intéressera tous les étudiants de l'enseignement supérieur universitaire et non universitaire, scientifique et technique, confrontés à un besoin d'information, à la nécessité de s'informer pour se former.
Consultez également le site compagnon de l'ouvrage : http://www.bib.fsagx.ac.be/edudoc/DBU.htmRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29198 370-53.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible METHODOLOGIE DE L'ENQUETE / Paul Irlinger
Titre : METHODOLOGIE DE L'ENQUETE : TOURS ET Détours d'une recherche sur les pratiques physiques et sportives Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Irlinger, Auteur ; Catherine Louveau, Auteur Editeur : INSEP Année de publication : 1989 Importance : 286P ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86580-034-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : SPORTIVES physiques SOCIOLOGIE Index. décimale : 300 Résumé : Ce livre est un ouvrage de méthodologie classique, décrivant l'ensemble des tâches qu'implique une recherche sociologique fondée sur un recueil de données par questionnaire. Mais il est original en ce qu'il présente une démarche concrète, relatant les tours et les détours d'une enquête représentative sur les pratiques sportives contemporaines. Son propos est épistémologique puisqu'il analyse les outils et procédures qui ont été utilisés, pesant leurs avantages et leurs inconvénients; il souligne combien les choix méthodiques conditionnent les résultats; il montre aussi que ces choix s'enracinent dans une réalité humaine et institutionnelle aussi bien que théorique. METHODOLOGIE DE L'ENQUETE : TOURS ET Détours d'une recherche sur les pratiques physiques et sportives [texte imprimé] / Paul Irlinger, Auteur ; Catherine Louveau, Auteur . - [S.l.] : INSEP, 1989 . - 286P.
ISBN : 978-2-86580-034-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : SPORTIVES physiques SOCIOLOGIE Index. décimale : 300 Résumé : Ce livre est un ouvrage de méthodologie classique, décrivant l'ensemble des tâches qu'implique une recherche sociologique fondée sur un recueil de données par questionnaire. Mais il est original en ce qu'il présente une démarche concrète, relatant les tours et les détours d'une enquête représentative sur les pratiques sportives contemporaines. Son propos est épistémologique puisqu'il analyse les outils et procédures qui ont été utilisés, pesant leurs avantages et leurs inconvénients; il souligne combien les choix méthodiques conditionnent les résultats; il montre aussi que ces choix s'enracinent dans une réalité humaine et institutionnelle aussi bien que théorique. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20332 300-99.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS20479 300-99.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible La méthodologie de Pierre Bourdieu en action
Titre : La méthodologie de Pierre Bourdieu en action : espace culturel, espace social et analyse des données Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Lebaron (1969-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Brigitte Le Roux (1943-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (XIV-250 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070384-5 Prix : 26 EUR Note générale : Bibliogr. p. 223-242. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Méthodologie réseaux sociaux Résumé : Depuis plusieurs années, les méthodes d'analyse géométrique des données (AGD) se diffusent dans les sciences sociales. Loin d'être une "famille de méthodes" parmi d'autres, elles sont en affinité avec le projet de représenter de façon spatiale la réalité sociale. Développé par Pierre Bourdieu depuis les années 1970 avec la théorie des champs et de l'espace social, ce projet continue aujourd'hui de renouveler notre compréhension des structures fondamentales des mondes sociaux. Cet ouvrage a pour but de faire le point le plus actuel sur les enjeux épistémologiques, méthodologiques et pratiques de l'utilisation des méthodes d'analyse géométrique des données en sciences sociales. La méthodologie de Pierre Bourdieu en action : espace culturel, espace social et analyse des données [texte imprimé] / Frédéric Lebaron (1969-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Brigitte Le Roux (1943-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Dunod, DL 2015 . - 1 vol. (XIV-250 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-070384-5 : 26 EUR
Bibliogr. p. 223-242. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Méthodologie réseaux sociaux Résumé : Depuis plusieurs années, les méthodes d'analyse géométrique des données (AGD) se diffusent dans les sciences sociales. Loin d'être une "famille de méthodes" parmi d'autres, elles sont en affinité avec le projet de représenter de façon spatiale la réalité sociale. Développé par Pierre Bourdieu depuis les années 1970 avec la théorie des champs et de l'espace social, ce projet continue aujourd'hui de renouveler notre compréhension des structures fondamentales des mondes sociaux. Cet ouvrage a pour but de faire le point le plus actuel sur les enjeux épistémologiques, méthodologiques et pratiques de l'utilisation des méthodes d'analyse géométrique des données en sciences sociales. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46804 300-288.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS46805 300-288.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Méthodologie des pratiques de terrain en sciences humaines et sociales / Joël Guibert
Titre : Méthodologie des pratiques de terrain en sciences humaines et sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Guibert, Auteur ; Guy Jumel, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin ISBN/ISSN/EAN : 978220015008 Langues : Français (fre) Mots-clés : Méthodologie des pratiques de terrain en sciences humaines et sociales Résumé : Les formations universitaires dispensées dans le cadre de la rénovation des premiers cycles intègrent, de plus en plus souvent, une dimension professionnelle (stages, diagnostics de situations professionnelles). Les formations de professionnels du travail sanitaire et social, de l'éducation, de la culture s'appuient sur des investigations faisant appel aux méthodes et aux techniques des sciences humaines et sociales. Cette étude, issue d'un enseignement de méthodologie en institut universitaire de technologie, répond à différents besoins, que ce soit en matière de recueil, de traitement ou de restitution des informations. A partir de réflexions théoriques et méthodologiques, l'ouvrage propose des techniques et outils adaptés aux travaux de terrain dans le premier cycle universitaire (AES, géographie, histoire, sciences de l'éducation, sociologie), dans les classes préparatoires des IUFM et des IUP, dans les IUT et dans les centres de formation aux carrières sanitaires et sociales (animateurs, éducateurs, assistants sociaux, formateurs...), aux métiers de l'éducation. Les élèves des classes supérieures des lycées (BTS) y trouveront également des instruments adaptés à leurs travaux expérimentaux.
Sommaire
Les principes de base
La méthodologie appliquée
Le recueil de l'information
Le traitement de l'information
La restitution de l'information.Méthodologie des pratiques de terrain en sciences humaines et sociales [texte imprimé] / Joël Guibert, Auteur ; Guy Jumel, Auteur . - Paris : Armand Colin, [s.d.].
ISSN : 978220015008
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Méthodologie des pratiques de terrain en sciences humaines et sociales Résumé : Les formations universitaires dispensées dans le cadre de la rénovation des premiers cycles intègrent, de plus en plus souvent, une dimension professionnelle (stages, diagnostics de situations professionnelles). Les formations de professionnels du travail sanitaire et social, de l'éducation, de la culture s'appuient sur des investigations faisant appel aux méthodes et aux techniques des sciences humaines et sociales. Cette étude, issue d'un enseignement de méthodologie en institut universitaire de technologie, répond à différents besoins, que ce soit en matière de recueil, de traitement ou de restitution des informations. A partir de réflexions théoriques et méthodologiques, l'ouvrage propose des techniques et outils adaptés aux travaux de terrain dans le premier cycle universitaire (AES, géographie, histoire, sciences de l'éducation, sociologie), dans les classes préparatoires des IUFM et des IUP, dans les IUT et dans les centres de formation aux carrières sanitaires et sociales (animateurs, éducateurs, assistants sociaux, formateurs...), aux métiers de l'éducation. Les élèves des classes supérieures des lycées (BTS) y trouveront également des instruments adaptés à leurs travaux expérimentaux.
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Les principes de base
La méthodologie appliquée
Le recueil de l'information
Le traitement de l'information
La restitution de l'information.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18927 300-36.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18929 300-36.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18928 300-36.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible methodologie de preparation des memoires et des theses / mahmoud ould taleb
Titre : methodologie de preparation des memoires et des theses : guide de rechrcheur Type de document : texte imprimé Auteurs : mahmoud ould taleb, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : alger : DerEl Gharb Année de publication : 2004 Importance : 71p Format : 21.5×14.5 ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-54-451-x Langues : Français (fre) Mots-clés : methodologie؛ theses Index. décimale : 300sociology Résumé : relation directeur chercheur-abondance des lectures-choix du sujet de recherche-ordonner les fiches-bases essentielles pour le choix methodologie de preparation des memoires et des theses : guide de rechrcheur [texte imprimé] / mahmoud ould taleb, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : alger : DerEl Gharb, 2004 . - 71p ; 21.5×14.5.
ISSN : 978-9961-54-451-x
Langues : Français (fre)
Mots-clés : methodologie؛ theses Index. décimale : 300sociology Résumé : relation directeur chercheur-abondance des lectures-choix du sujet de recherche-ordonner les fiches-bases essentielles pour le choix Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS14932 300-116.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS14933 300-116.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS14934 300-116.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Méthodologie de la recherche / Mathieu Guid¨re
Titre : Méthodologie de la recherche : guide du jeune chercheur en lettres, langues, sciences humaines et sociales ; maitrise, DEA, master, doctorat Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathieu Guid¨re (1971-....), Mention d'édition : Nouvelle ©dition revue et augment©e. Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : impr. 2004. Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-2176-0 Prix : 9 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 378.1 Résumé : Ce guide s'adresse à tous les étudiants des deuxième et troisième cycles universitaires qui préparent un mémoire de recherche ou une thèse de Doctorat en Lettres, Langues, Sciences humaines ou sociales. Il tient compte des dernières réformes de l'enseignement supérieur. Il est conçu sous forme de fiches pratiques visant à aider le chercheur dans son travail d'investigation et de rédaction. Mais l'accent est mis sur les cadres conceptuels et les questions méthodologiques, dont dépend la réussite de la recherche. Ce guide propose ainsi des réponses claires et synthétiques aux principales questions que se pose l'étudiant engagé dans un mémoire de recherche ou une thèse de Doctorat : le plan, la problématique, la bibliographie, la rédaction, la soutenance, les types d'analyse, les hypothèses de travail, les différentes méthodes, les bases de données, les outils de recherche, etc.
Sommaire
Fiches pratiques et conseils méthodologiques
Méthodes d'analyses et cadres théoriquesMéthodologie de la recherche : guide du jeune chercheur en lettres, langues, sciences humaines et sociales ; maitrise, DEA, master, doctorat [texte imprimé] / Mathieu Guid¨re (1971-....), . - Nouvelle ©dition revue et augment©e. . - Paris : Ellipses, impr. 2004. . - 1 vol. (127 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-7298-2176-0 : 9 EUR
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 378.1 Résumé : Ce guide s'adresse à tous les étudiants des deuxième et troisième cycles universitaires qui préparent un mémoire de recherche ou une thèse de Doctorat en Lettres, Langues, Sciences humaines ou sociales. Il tient compte des dernières réformes de l'enseignement supérieur. Il est conçu sous forme de fiches pratiques visant à aider le chercheur dans son travail d'investigation et de rédaction. Mais l'accent est mis sur les cadres conceptuels et les questions méthodologiques, dont dépend la réussite de la recherche. Ce guide propose ainsi des réponses claires et synthétiques aux principales questions que se pose l'étudiant engagé dans un mémoire de recherche ou une thèse de Doctorat : le plan, la problématique, la bibliographie, la rédaction, la soutenance, les types d'analyse, les hypothèses de travail, les différentes méthodes, les bases de données, les outils de recherche, etc.
Sommaire
Fiches pratiques et conseils méthodologiques
Méthodes d'analyses et cadres théoriquesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29269 300-161.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Méthodologie de la recherche en sciences sociales / Ambroise Zagre
Titre : Méthodologie de la recherche en sciences sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Ambroise Zagre (1936-....), Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : fig. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-00104-3 Prix : 14 EUR Note générale : Un outil pratique à l'intention des étudiants en sciences sociales, destiné à les aider à conduire à bonne fin une recherche, rédiger un rapport écrit et soutenir oralement un mémoire de maîtrise. Après quelques généralités, les différentes parties couvrent chacune des étapes du travail : construction de l'objet de recherche, structuration, analyse et interprétation des données, rédaction. ©Electre 2019 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : méthodologie la recherche sciences sociales Index. décimale : 300 Résumé : Ce manuel est destiné à présenter aux étudiants les principales caractéristiques attendues dans un rapport écrit et une soutenance orale de mémoire de maîtrise. Les informations qu'il contient sont à considérer comme des conseils pratiques destinés à faciliter la rédaction, la mise en forme et la lecture du mémoire ainsi que la clarté de l'exposé. Méthodologie de la recherche en sciences sociales [texte imprimé] / Ambroise Zagre (1936-....), Auteur . - Paris : l'Harmattan, DL 2013 . - 1 vol. (127 p.) : fig. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-343-00104-3 : 14 EUR
Un outil pratique à l'intention des étudiants en sciences sociales, destiné à les aider à conduire à bonne fin une recherche, rédiger un rapport écrit et soutenir oralement un mémoire de maîtrise. Après quelques généralités, les différentes parties couvrent chacune des étapes du travail : construction de l'objet de recherche, structuration, analyse et interprétation des données, rédaction. ©Electre 2019
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : méthodologie la recherche sciences sociales Index. décimale : 300 Résumé : Ce manuel est destiné à présenter aux étudiants les principales caractéristiques attendues dans un rapport écrit et une soutenance orale de mémoire de maîtrise. Les informations qu'il contient sont à considérer comme des conseils pratiques destinés à faciliter la rédaction, la mise en forme et la lecture du mémoire ainsi que la clarté de l'exposé. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45495 300-235.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45494 300-235.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS46844 300-235.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS46845 300-235.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Méthodologie du recueil d'informations / Jean-Marie De Ketele
Titre : Méthodologie du recueil d'informations : fondements des méthodes d'observation, de questionnaire, d'interview et d'étude de documents Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie De Ketele, Auteur ; Xavier Roegiers (1953-....), Auteur Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2009 Collection : Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231 Importance : 1 vol. (204 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0447-4 Prix : 24,50 EUR Note générale : La p. de titre porte en plus : "Doctorat, master, licence"
Bibliogr. p. 189-191. Index
Diffusé en FranceLangues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : méthodologie d'informations Résumé : Recueil d'informations: fonctions, caractéristiques, typologies, champs d'application et principales méthodes (observation, questionnaire, interview et étude de documents)
Processus d'évaluation: caractéristiques, types, étapes...
Processus de recherche: fonctions, types, critères de qualité...
Méthodologie du recueil d'informations: élaboration d'un outil d'investigation, présentation des informations, traitements des résultats...
Biographie de l'auteur
Jean-Marie De Ketele
Docteur en psycho-pédagogie, chercheur et professeur émérite de l Université catholique de Louvain, il exerce des fonctions dans des associations scientifiques ainsi que dans les comités scientifiques ou de rédaction de nombreuses publications scientifiques. Consultant international, il a créé la Chaire UNESCO en Sciences de l'Éducation de Dakar et présidé le BIEF pendant de nombreuses années.
Xavier Roegiers
À la fois ingénieur et docteur en sciences de l'éducation, il est professeur à l Université catholique de Louvain. Il intervient auprès des systèmes éducatifs de plusieurs pays comme expert international en curriculums d'études et de formation, ainsi qu'en évaluation. Il collabore avec l'UNICEF, l'UNESCO, l'OIF, et est le président du BIEF.Méthodologie du recueil d'informations : fondements des méthodes d'observation, de questionnaire, d'interview et d'étude de documents [texte imprimé] / Jean-Marie De Ketele, Auteur ; Xavier Roegiers (1953-....), Auteur . - 4e éd. . - Bruxelles : De Boeck, DL 2009 . - 1 vol. (204 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231) .
ISBN : 978-2-8041-0447-4 : 24,50 EUR
La p. de titre porte en plus : "Doctorat, master, licence"
Bibliogr. p. 189-191. Index
Diffusé en France
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : méthodologie d'informations Résumé : Recueil d'informations: fonctions, caractéristiques, typologies, champs d'application et principales méthodes (observation, questionnaire, interview et étude de documents)
Processus d'évaluation: caractéristiques, types, étapes...
Processus de recherche: fonctions, types, critères de qualité...
Méthodologie du recueil d'informations: élaboration d'un outil d'investigation, présentation des informations, traitements des résultats...
Biographie de l'auteur
Jean-Marie De Ketele
Docteur en psycho-pédagogie, chercheur et professeur émérite de l Université catholique de Louvain, il exerce des fonctions dans des associations scientifiques ainsi que dans les comités scientifiques ou de rédaction de nombreuses publications scientifiques. Consultant international, il a créé la Chaire UNESCO en Sciences de l'Éducation de Dakar et présidé le BIEF pendant de nombreuses années.
Xavier Roegiers
À la fois ingénieur et docteur en sciences de l'éducation, il est professeur à l Université catholique de Louvain. Il intervient auprès des systèmes éducatifs de plusieurs pays comme expert international en curriculums d'études et de formation, ainsi qu'en évaluation. Il collabore avec l'UNICEF, l'UNESCO, l'OIF, et est le président du BIEF.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29199 301-13.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS47010 301-13.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS47011 301-13.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Méthodologie des sciences sociales / Gilles Ferréol
Titre : Méthodologie des sciences sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Ferréol, Auteur ; Philippe Deubel, Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1993 Collection : Collection Cursus. Série Sociologie Sous-collection : Série Sociologie Importance : 191 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-200-21321-2 Note générale : Bibliogr. p. 175-178. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : construction du monde contemporain la france depuis 1945 Index. décimale : 300 Résumé : La spécificité des sciences sociales est ici examinée tant sous l'angle de la dynamique de la recherche et des outils d'analyse, qu'au niveau des problématiques, des grilles de lecture et des grands courants de pensée. Sont notamment discutés les enjeux de la rationalité, le statut du réel et l'apport de la modélisation. Une place importante est également réservée à l'exposé des principaux débats relatifs aux conflits des interprétations, au bien-fondé des approches quantitative et qualitative, ainsi qu'aux mérites respectifs des approches holiste et nominaliste. Enquêtes, sondages d'opinion et procédures d'expérimentation font par ailleurs l'objet d'une présentation détaillée prenant en compte le recueil et le traitement des informations, les techniques d'observation et d'échantillonnage, la passation des questionnaires et l'exploitation des fichiers. Prenant appui sur de nombreuses études de cas, la démarche suivie se veut didactique et fait appel à plusieurs branches du savoir, en particulier la sociologie, l'économie et la psychologie cognitive. Dans chaque chapitre, textes de références et tableaux de synthèse visent à compléter et à illustrer l'argumentation. En fin d'ouvrage, des éléments bibliographiques sont proposés, de même qu'un double index (par thèmes et par noms propres). Au total, un instrument de travail très utile, destiné en priorité aux étudiants des premier et second cycles universitaires, des classes préparatoires, des IEP et des IUFM, et - plus généralement - à tous ceux qui, sur ces différents points, souhaitent aller à l'essentiel ou approfondir leur réflexion Méthodologie des sciences sociales [texte imprimé] / Gilles Ferréol, Auteur ; Philippe Deubel, Auteur . - Paris : A. Colin, 1993 . - 191 p. ; 21 cm. - (Collection Cursus. Série Sociologie. Série Sociologie) .
ISBN : 2-200-21321-2
Bibliogr. p. 175-178. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : construction du monde contemporain la france depuis 1945 Index. décimale : 300 Résumé : La spécificité des sciences sociales est ici examinée tant sous l'angle de la dynamique de la recherche et des outils d'analyse, qu'au niveau des problématiques, des grilles de lecture et des grands courants de pensée. Sont notamment discutés les enjeux de la rationalité, le statut du réel et l'apport de la modélisation. Une place importante est également réservée à l'exposé des principaux débats relatifs aux conflits des interprétations, au bien-fondé des approches quantitative et qualitative, ainsi qu'aux mérites respectifs des approches holiste et nominaliste. Enquêtes, sondages d'opinion et procédures d'expérimentation font par ailleurs l'objet d'une présentation détaillée prenant en compte le recueil et le traitement des informations, les techniques d'observation et d'échantillonnage, la passation des questionnaires et l'exploitation des fichiers. Prenant appui sur de nombreuses études de cas, la démarche suivie se veut didactique et fait appel à plusieurs branches du savoir, en particulier la sociologie, l'économie et la psychologie cognitive. Dans chaque chapitre, textes de références et tableaux de synthèse visent à compléter et à illustrer l'argumentation. En fin d'ouvrage, des éléments bibliographiques sont proposés, de même qu'un double index (par thèmes et par noms propres). Au total, un instrument de travail très utile, destiné en priorité aux étudiants des premier et second cycles universitaires, des classes préparatoires, des IEP et des IUFM, et - plus généralement - à tous ceux qui, sur ces différents points, souhaitent aller à l'essentiel ou approfondir leur réflexion Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20643 300-33.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Le microcosme juvénile / Pierre Escofet
Titre : Le microcosme juvénile : sociabilité adolescente, école et violences Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Escofet, Auteur Editeur : Gollion (Suisse) : Infolio Année de publication : impr. 2011 Collection : Le Registre de la preuve Importance : 1 vol. (720 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88474-236-8 Prix : 15 EUR Note générale : Texte issu d'une thèse de doctorat soutenue en 2006 au Département de sociologie de l'Université de Genève et d'une enquête effectuée pour le compte du Département de l'instruction publique genevois
Bibliogr. p. 707-717Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Le microcosme sociabilité adolescente école violences Index. décimale : 370 Résumé : Cet ouvrage de sociologie, loin de la nier, explique l'évolution des violences juvéniles d'aujourd'hui. L'enquête démontre en premier lieu que la socialisation des jeunes est plus indifférente que jadis au pouvoir de transmission des institutions traditionnelles (école, famille, religion, etc). Mais, si en matière d'éducation la jeunesse s'est effectivement libérée d'anciens carcans plus verticaux, les rigidités de naguère ont fait place à des logiques "adocentriques" tout aussi contraignantes.
Au concours d'un certain nombre de facteurs historiques, les jeunes se sont ainsi trouvés en situation non seulement de se construire mais aussi, dans bien des cas, de s'enfermer voire de s'aliéner dans une sorte d'insularité juvénile qui justifie l'appellation de "microcosme". Décrire les nouveaux codes configurant les cultures adolescentes équivaut à faire une entrée fracassante dans l'univers scolaire.
Par l'intermédiaire de nombreux "portraits sociologiques", et autres analyses statistiques, le chercheur fait voir en effet les difficultés, insolubles pour l'heure, auxquelles enseignants et élèves sont sommés de faire face. Cette étude qui combine cohérence théorique et ampleur du matériau empirique ne devrait pas laisser indifférents tous ceux qui, eu égard à la jeunesse, se trouvent en première ligne.
Sommaire
LA CONSTRUCTION D'UN MONDE
Transformation historique des différentes contraintes "socialisatrices" de la jeunesse
Une socialisation sous triple contrainte
Des contraintes variables historiquement
LES CLES DU MICROCOSME
Les dures lois du microcosme
La grande transformation
AUX QUATRE COINS DU MICROCOSME
Région sud-est du microcosme
Région nord-est du microcosme
Région nord-ouest du microcosme
POSITIONS ET PRISES DE POSITION DANS LE CHAMP SCOLAIRE GENEVOIS
Région nord-est du champ scolaire : la position hérétique
Région sud-est du champ scolaire
Région sud-ouest du champ scolaireLe microcosme juvénile : sociabilité adolescente, école et violences [texte imprimé] / Pierre Escofet, Auteur . - Gollion (Suisse) : Infolio, impr. 2011 . - 1 vol. (720 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Le Registre de la preuve) .
ISBN : 978-2-88474-236-8 : 15 EUR
Texte issu d'une thèse de doctorat soutenue en 2006 au Département de sociologie de l'Université de Genève et d'une enquête effectuée pour le compte du Département de l'instruction publique genevois
Bibliogr. p. 707-717
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Le microcosme sociabilité adolescente école violences Index. décimale : 370 Résumé : Cet ouvrage de sociologie, loin de la nier, explique l'évolution des violences juvéniles d'aujourd'hui. L'enquête démontre en premier lieu que la socialisation des jeunes est plus indifférente que jadis au pouvoir de transmission des institutions traditionnelles (école, famille, religion, etc). Mais, si en matière d'éducation la jeunesse s'est effectivement libérée d'anciens carcans plus verticaux, les rigidités de naguère ont fait place à des logiques "adocentriques" tout aussi contraignantes.
Au concours d'un certain nombre de facteurs historiques, les jeunes se sont ainsi trouvés en situation non seulement de se construire mais aussi, dans bien des cas, de s'enfermer voire de s'aliéner dans une sorte d'insularité juvénile qui justifie l'appellation de "microcosme". Décrire les nouveaux codes configurant les cultures adolescentes équivaut à faire une entrée fracassante dans l'univers scolaire.
Par l'intermédiaire de nombreux "portraits sociologiques", et autres analyses statistiques, le chercheur fait voir en effet les difficultés, insolubles pour l'heure, auxquelles enseignants et élèves sont sommés de faire face. Cette étude qui combine cohérence théorique et ampleur du matériau empirique ne devrait pas laisser indifférents tous ceux qui, eu égard à la jeunesse, se trouvent en première ligne.
Sommaire
LA CONSTRUCTION D'UN MONDE
Transformation historique des différentes contraintes "socialisatrices" de la jeunesse
Une socialisation sous triple contrainte
Des contraintes variables historiquement
LES CLES DU MICROCOSME
Les dures lois du microcosme
La grande transformation
AUX QUATRE COINS DU MICROCOSME
Région sud-est du microcosme
Région nord-est du microcosme
Région nord-ouest du microcosme
POSITIONS ET PRISES DE POSITION DANS LE CHAMP SCOLAIRE GENEVOIS
Région nord-est du champ scolaire : la position hérétique
Région sud-est du champ scolaire
Région sud-ouest du champ scolaireRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40165 370-63.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40166 370-63.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40167 370-63.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40168 370-63.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40169 370-63.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Mise en oeuvre des politiques sociales
Titre : Mise en oeuvre des politiques sociales Type de document : texte imprimé Mention d'édition : 3e éd. Editeur : [Paris] : Foucher Année de publication : impr. 2016 Collection : Le Volum' (Vanves), ISSN 2119-8799 num. 3 Importance : 1 vol. (271 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-13380-2 Prix : 19 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "BTS ESF, BTS SP35, DECESF, licence pro, concours travail social" Langues : Français (fre) Mots-clés : politiques sociales Index. décimale : 320 Résumé : Mise en oeuvre des politiques sociales, 3e édition : les jalons des connaissances et repères institutionnels essentiels à la compréhension des mises en œuvre des principales politiques sociales, sous forme de fiches synthétiques et structurées.La santéLa famille et l'enfanceLes personnes âgéesLe handicapL'emploi et l'insertionL'habitat et le logementAccueil et intégration des migrantsAccueil et intégration des gens du voyagePolitiques transversalesCet ouvrage s'adresse :Aux étudiants de BTS ESF ou SP3S (les contenus répondent aux exigences des référentiels)Aux étudiants en travail social (licence pro, DECESF, DEASS, DEES, DUT…)Aux étudiants préparant des concours d'entrée dans les écoles de travail socialAux acteurs investis, à titre bénévole ou non, dans toute structure visant l'inclusion sociale Mise en oeuvre des politiques sociales [texte imprimé] . - 3e éd. . - [Paris] : Foucher, impr. 2016 . - 1 vol. (271 p.) : ill. ; 24 cm. - (Le Volum' (Vanves), ISSN 2119-8799; 3) .
ISBN : 978-2-216-13380-2 : 19 EUR
La couv. porte en plus : "BTS ESF, BTS SP35, DECESF, licence pro, concours travail social"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : politiques sociales Index. décimale : 320 Résumé : Mise en oeuvre des politiques sociales, 3e édition : les jalons des connaissances et repères institutionnels essentiels à la compréhension des mises en œuvre des principales politiques sociales, sous forme de fiches synthétiques et structurées.La santéLa famille et l'enfanceLes personnes âgéesLe handicapL'emploi et l'insertionL'habitat et le logementAccueil et intégration des migrantsAccueil et intégration des gens du voyagePolitiques transversalesCet ouvrage s'adresse :Aux étudiants de BTS ESF ou SP3S (les contenus répondent aux exigences des référentiels)Aux étudiants en travail social (licence pro, DECESF, DEASS, DEES, DUT…)Aux étudiants préparant des concours d'entrée dans les écoles de travail socialAux acteurs investis, à titre bénévole ou non, dans toute structure visant l'inclusion sociale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46846 320-46.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS46847 320-46.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible la mise en place de politiques éducatives / Jacques Hallak
Titre : la mise en place de politiques éducatives : role et methodologie de la carte scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Hallak, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : Paris : édition nathan Année de publication : 1976 Importance : 227p Format : 17*24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-28255-0000-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducatives Index. décimale : 370-التربية والتعليم ، متفرقات Résumé : 1Ce livre analyse, dans le champ des politiques éducatives, ce que certains politologues ont appelé le « tournant de la mise en œuvre », c’est-à-dire « le déplacement de l’accent trop exclusif mis sur l’élaboration et la décision politique vers une plus grande prise en compte de leur réalisation sur le terrain » (p. 4). Ce tournant serait pris à la fois par les décideurs, de plus en plus désireux de s’assurer de l’application réelle des réformes et de la mesure de leurs résultats effectifs, et par les chercheurs, plus enclins qu’auparavant à analyser les modalités d’appropriation et de mise en œuvre de ces réformes. Cette double logique amène ainsi les auteurs à lier dans leur propos une synthèse des grandes évolutions de ces politiques éducatives et une revue de la littérature scientifique qui rend compte de ces évolutions.
1 L’ouvrage couvre essentiellement la France (parfois l’Europe) et les États-Unis (parfois aussi le (...)
2Le premier chapitre distingue ainsi trois périodes principales dans l’histoirela mise en place de politiques éducatives : role et methodologie de la carte scolaire [texte imprimé] / Jacques Hallak, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : Paris : édition nathan, 1976 . - 227p ; 17*24سم.
ISSN : 978-28255-0000-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : éducatives Index. décimale : 370-التربية والتعليم ، متفرقات Résumé : 1Ce livre analyse, dans le champ des politiques éducatives, ce que certains politologues ont appelé le « tournant de la mise en œuvre », c’est-à-dire « le déplacement de l’accent trop exclusif mis sur l’élaboration et la décision politique vers une plus grande prise en compte de leur réalisation sur le terrain » (p. 4). Ce tournant serait pris à la fois par les décideurs, de plus en plus désireux de s’assurer de l’application réelle des réformes et de la mesure de leurs résultats effectifs, et par les chercheurs, plus enclins qu’auparavant à analyser les modalités d’appropriation et de mise en œuvre de ces réformes. Cette double logique amène ainsi les auteurs à lier dans leur propos une synthèse des grandes évolutions de ces politiques éducatives et une revue de la littérature scientifique qui rend compte de ces évolutions.
1 L’ouvrage couvre essentiellement la France (parfois l’Europe) et les États-Unis (parfois aussi le (...)
2Le premier chapitre distingue ainsi trois périodes principales dans l’histoireRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20691 370-29.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS20962 370-29.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS20957 370-29.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS20948 370-29.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS20690 370-29.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS20947 370-29.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS20958 370-29.7 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Modélisation statistique appliquée aux sciences sociales / Pascal Bressoux
Titre : Modélisation statistique appliquée aux sciences sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Bressoux, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2008 Collection : Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231 Importance : 1 vol. (464 p.) Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5714-2 Prix : 26,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 425-431. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Modélisation statistique appliquée aux sciences sociales Résumé : Principes, applications et interprétations de différentes techniques de modélisation statistique, classiques ou avancées, linéaires ou non linéaires, incluant les modèles par les moindres carrés ordinaires, les modèles logit (logistiques), les modèles multiniveaux (hiérarchiques). Méthodologie progressive, avec de nombreux exemples Logiciels utilisés : MLwin et SAS (transposable en SPSS). Illustré par des tableaux et des captures d'écrans. Destiné aux étudiants et chercheurs en sciences de l'éducation, économie, psychologie, STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives), méthodologie statistique, sociologie, démographie, géographie, agronomie et biologie. Modélisation statistique appliquée aux sciences sociales [texte imprimé] / Pascal Bressoux, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2008 . - 1 vol. (464 p.) : graph. ; 24 cm. - (Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231) .
ISBN : 978-2-8041-5714-2 : 26,50 EUR
Bibliogr. p. 425-431. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Modélisation statistique appliquée aux sciences sociales Résumé : Principes, applications et interprétations de différentes techniques de modélisation statistique, classiques ou avancées, linéaires ou non linéaires, incluant les modèles par les moindres carrés ordinaires, les modèles logit (logistiques), les modèles multiniveaux (hiérarchiques). Méthodologie progressive, avec de nombreux exemples Logiciels utilisés : MLwin et SAS (transposable en SPSS). Illustré par des tableaux et des captures d'écrans. Destiné aux étudiants et chercheurs en sciences de l'éducation, économie, psychologie, STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives), méthodologie statistique, sociologie, démographie, géographie, agronomie et biologie. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS11188 301-06.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS12601 301-06.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS12602 301-06.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS12603 301-06.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS29201 301-06.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Modélisations de l'évaluation en éducation
Titre : Modélisations de l'évaluation en éducation : questionnements épistémologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Mottier Lopez, Editeur scientifique ; Gérard Figari, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2012 Collection : Raisons éducatives, ISSN 1375-4459 Importance : 1 vol. (238 p.) Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7141-4 Prix : 38 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : modélisations évaluation éducation Index. décimale : 370 Résumé : Une abondante littérature de recherche existe sur l’évaluation depuis qu’elle a envahi tous les niveaux et contextes des systèmes éducatifs et de formation. Cette production s’accompagne de remises en question régulières à propos du sens de la démarche évaluative. L’hypothèse examinée dans cet ouvrage est que ce sont les modèles mêmes de l’évaluation qui sont à interroger. Le sens et la légitimité des résultats de l’évaluation sont liés aux modèles d’intelligibilité qu’elle convoque et aux modélisations de l’évaluation en tant que constructions de systèmes symboliques par lesquels elle se définit et s’opérationnalise dans un contexte social et historique donné. Les auteurs de l’ouvrage ont été conviés à interroger l’évaluation en éducation autour de trois questions : Quels sont les savoirs produits par les recherches en évaluation et sur l’évaluation ? Quelles sont les modélisations mises en oeuvre par des recherches d’orientations théoriques et méthodologiques différentes ? Dans quelle mesure est-il possible de penser une épistémologie de l’évaluation, voire une épistémologie spécifique aux évaluations en éducation ? Cet ouvrage offre les conditions d’un débat entre des chercheurs qui défendent des points de vue différents.
Tous considèrent cependant que l’évaluation englobe des phénomènes suffisamment prégnants dans le fonctionnement des dispositifs éducatifs et dans les processus d’apprentissage pour donner lieu à des investigations scientifiques et justifier une réflexion épistémologique sur l’évaluation et les savoirs qu’elle peut produire.
Sommaire
LES ACTIVITES D'EVALUATION : QUELS SAVOIRS PRODUITS
La production de savoirs négociés dans deux recherches collaboratives sur l'évaluation formative
Entre savoirs scientifiques et usages normatifs : les enquêtes internationales d'évaluation des acquis des élèves
Les évaluateurs, des épistémologues en actes
LES ACTIVITES D'EVALUATION : QUELLES MODELISATIONS MISES EN OEUVRE
L'évaluation des élèves ; Une modélisation interactionniste des pratiques professorales
Elaboration et validation d'un questionnaire d'attitudes en éducation : considérations épistémologiques et métrologiques
Autorégulation et évaluation-soutien d'apprentissage
D'UNE EPISTEMOLOGIE ABSENTE A UNE EPISTEMOLOGIE EN DEBAT
Enjeux épistémologiques, et donc aussi politiques, de la méta-évaluation
Les exigences inconciliables des activités évaluatives et leurs paradigmes de référence
A la recherche de paradigmes unificateurs ou de paradigmes intégrateursModélisations de l'évaluation en éducation : questionnements épistémologiques [texte imprimé] / Lucie Mottier Lopez, Editeur scientifique ; Gérard Figari, Editeur scientifique . - Bruxelles : De Boeck, DL 2012 . - 1 vol. (238 p.) : graph. ; 24 cm. - (Raisons éducatives, ISSN 1375-4459) .
ISBN : 978-2-8041-7141-4 : 38 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : modélisations évaluation éducation Index. décimale : 370 Résumé : Une abondante littérature de recherche existe sur l’évaluation depuis qu’elle a envahi tous les niveaux et contextes des systèmes éducatifs et de formation. Cette production s’accompagne de remises en question régulières à propos du sens de la démarche évaluative. L’hypothèse examinée dans cet ouvrage est que ce sont les modèles mêmes de l’évaluation qui sont à interroger. Le sens et la légitimité des résultats de l’évaluation sont liés aux modèles d’intelligibilité qu’elle convoque et aux modélisations de l’évaluation en tant que constructions de systèmes symboliques par lesquels elle se définit et s’opérationnalise dans un contexte social et historique donné. Les auteurs de l’ouvrage ont été conviés à interroger l’évaluation en éducation autour de trois questions : Quels sont les savoirs produits par les recherches en évaluation et sur l’évaluation ? Quelles sont les modélisations mises en oeuvre par des recherches d’orientations théoriques et méthodologiques différentes ? Dans quelle mesure est-il possible de penser une épistémologie de l’évaluation, voire une épistémologie spécifique aux évaluations en éducation ? Cet ouvrage offre les conditions d’un débat entre des chercheurs qui défendent des points de vue différents.
Tous considèrent cependant que l’évaluation englobe des phénomènes suffisamment prégnants dans le fonctionnement des dispositifs éducatifs et dans les processus d’apprentissage pour donner lieu à des investigations scientifiques et justifier une réflexion épistémologique sur l’évaluation et les savoirs qu’elle peut produire.
Sommaire
LES ACTIVITES D'EVALUATION : QUELS SAVOIRS PRODUITS
La production de savoirs négociés dans deux recherches collaboratives sur l'évaluation formative
Entre savoirs scientifiques et usages normatifs : les enquêtes internationales d'évaluation des acquis des élèves
Les évaluateurs, des épistémologues en actes
LES ACTIVITES D'EVALUATION : QUELLES MODELISATIONS MISES EN OEUVRE
L'évaluation des élèves ; Une modélisation interactionniste des pratiques professorales
Elaboration et validation d'un questionnaire d'attitudes en éducation : considérations épistémologiques et métrologiques
Autorégulation et évaluation-soutien d'apprentissage
D'UNE EPISTEMOLOGIE ABSENTE A UNE EPISTEMOLOGIE EN DEBAT
Enjeux épistémologiques, et donc aussi politiques, de la méta-évaluation
Les exigences inconciliables des activités évaluatives et leurs paradigmes de référence
A la recherche de paradigmes unificateurs ou de paradigmes intégrateursRéservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45232 370-72.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45231 370-72.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45233 370-72.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Modéliser le social / Franck Varenne
Titre : Modéliser le social : Méthodes fondatrices et évolutions récentes Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck Varenne, Auteur Editeur : [Paris] : Dunod Année de publication : 2011 Importance : 234 pages Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-055744-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Modéliser le social Index. décimale : 300 Résumé : Avec l'explosion de l'informatique de simulation, la modélisation des systèmes sociaux est sortie des laboratoires de recherche. Elle est déjà le quotidien d'un très grand nombre de professionnels de terrain : architectes, ingénieurs territoriaux, urbanistes, sociologues, etc. C'est donc une occasion inédite pour ces experts en humanités, en sciences de gestion ou en sciences sociales de dialoguer avec précision et sur le terrain - car devant un " construit " commun - avec les techniciens formés à l'informatique, aux mathématiques et aux sciences de la nature. Ce manuel, entièrement conçu pour l'auto-apprentissage, a un but simple : faire se rencontrer les deux cultures en donnant aux uns et aux autres une idée du savoir sur lequel s'appuient leurs interlocuteurs et aussi une idée des limites de ce savoir. Modéliser le social : Méthodes fondatrices et évolutions récentes [texte imprimé] / Franck Varenne, Auteur . - [Paris] : Dunod, 2011 . - 234 pages ; 15,5 cm × 24,0 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-10-055744-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Modéliser le social Index. décimale : 300 Résumé : Avec l'explosion de l'informatique de simulation, la modélisation des systèmes sociaux est sortie des laboratoires de recherche. Elle est déjà le quotidien d'un très grand nombre de professionnels de terrain : architectes, ingénieurs territoriaux, urbanistes, sociologues, etc. C'est donc une occasion inédite pour ces experts en humanités, en sciences de gestion ou en sciences sociales de dialoguer avec précision et sur le terrain - car devant un " construit " commun - avec les techniciens formés à l'informatique, aux mathématiques et aux sciences de la nature. Ce manuel, entièrement conçu pour l'auto-apprentissage, a un but simple : faire se rencontrer les deux cultures en donnant aux uns et aux autres une idée du savoir sur lequel s'appuient leurs interlocuteurs et aussi une idée des limites de ce savoir. Réservation
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Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29202 301-21.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40253 301-21.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40254 301-21.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40255 301-21.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40256 301-21.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40257 301-21.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Mon enfant réussit sa scolarité / Isabel Pérez
Titre : Mon enfant réussit sa scolarité Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabel Pérez (1969-....), Auteur Editeur : Lausanne : Favre Année de publication : impr. 2011 Importance : 1 vol. (195 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8289-1231-4 Prix : 18,50 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "guide pour survivre à l'école, aux devoirs et aux difficultés d'apprentissage, TDA/H, trouble DYS-, HPI, démotivation, etc"
Bibliogr. p. 191-194Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : l'enfant scolarisation Index. décimale : 370 Résumé : Concret, ce livre est conçu comme un guide pour faciliter le quotidien des parents dans l'accompagnement scolaire de leurs enfants. Notre fille entre à l'école cette année, comment l'y préparer ? Comment motiver notre enfant pour les apprentissages ? Notre adolescent est en échec, mais il refuse que nous l'aidions. Je ne comprends pas pourquoi ma fille échoue en classe ce qu'elle réussit à la maison.
Doit-on dire aux enseignants qu'elle souffre d'un déficit de l'attention ? Confrontés à ces interrogations, les parents sont démunis et inquiets. Pour eux, il est parfois difficile de trouver des solutions pour soutenir l'enfant à chaque étape du parcours scolaire. Qu'il s'agisse de l'aide aux devoirs, de la communication avec les enseignants, de l'organisation du travail, ce livre propose des solutions pour vivre une scolarité sereine.
L'ouvrage lève aussi le voile sur les difficultés et troubles courants qui entravent les apprentissages ; troubles dys- (dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie), déficit de l'attention, hyperactivité et haut potentiel intellectuel. Il les rend compréhensibles à chacun grâce à des définitions simples.Mon enfant réussit sa scolarité [texte imprimé] / Isabel Pérez (1969-....), Auteur . - Lausanne : Favre, impr. 2011 . - 1 vol. (195 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8289-1231-4 : 18,50 EUR
La couv. porte en plus : "guide pour survivre à l'école, aux devoirs et aux difficultés d'apprentissage, TDA/H, trouble DYS-, HPI, démotivation, etc"
Bibliogr. p. 191-194
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : l'enfant scolarisation Index. décimale : 370 Résumé : Concret, ce livre est conçu comme un guide pour faciliter le quotidien des parents dans l'accompagnement scolaire de leurs enfants. Notre fille entre à l'école cette année, comment l'y préparer ? Comment motiver notre enfant pour les apprentissages ? Notre adolescent est en échec, mais il refuse que nous l'aidions. Je ne comprends pas pourquoi ma fille échoue en classe ce qu'elle réussit à la maison.
Doit-on dire aux enseignants qu'elle souffre d'un déficit de l'attention ? Confrontés à ces interrogations, les parents sont démunis et inquiets. Pour eux, il est parfois difficile de trouver des solutions pour soutenir l'enfant à chaque étape du parcours scolaire. Qu'il s'agisse de l'aide aux devoirs, de la communication avec les enseignants, de l'organisation du travail, ce livre propose des solutions pour vivre une scolarité sereine.
L'ouvrage lève aussi le voile sur les difficultés et troubles courants qui entravent les apprentissages ; troubles dys- (dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie), déficit de l'attention, hyperactivité et haut potentiel intellectuel. Il les rend compréhensibles à chacun grâce à des définitions simples.Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45132 370-70.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45133 370-70.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45134 370-70.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Le monde avec internet - Apprendre, travailler, partager et créer à l'ère du numérique / Serge Soudoplatoff
Titre : Le monde avec internet - Apprendre, travailler, partager et créer à l'ère du numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Soudoplatoff, Auteur Editeur : FYP éditions Année de publication : 2012 Importance : 171 pages Format : 14,0 cm × 20,5 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916571-68-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : internet Apprendre travailler partager numérique Résumé : Comment l'internet a-t-il pu devenir si important, et si rapidement ? Pourquoi a-t-il profondément bouleversé nos processus de production, de consommation, nos mécanismes économiques et sociaux ? Aujourd'hui, à l'ère du numérique, il est inconcevable d'apprendre, de travailler, de partager, de créer, d'informer comme avant. Cet ouvrage, rédigé par une des figures marquantes de l'internet en France, permet de bien comprendre tous les profonds changements de notre société entrée dans l'ère de l'interaction et de la complexité.
Serge Soudoplatoff retrace l'histoire du réseau et de sa gouvernance, depuis ses racines jusqu'à la promesse d'un monde plus ouvert. Il analyse en profondeur les ruptures engendrées par l'internet selon trois grands axes : l'explosion du modèle communautaire ; la puissance de l'économie de l'immatériel ; et la part croissante de la co-création. Il propose aussi un éclairage complet de son impact actuel sur l'entreprise, la finance, l'éducation, la vie politique, la démocratie, et sur toutes les transformations à venir, afin de mieux fabriquer notre futur.
Très pédagogique et accessible à tous, c'est un livre indispensable à tous ceux qui veulent et doivent utiliser au mieux les facteurs de progrès de l'internet, et tirer profit de toutes les opportunités du numérique : aux élus locaux qui doivent faire des choix de gouvernance et d'investissements, aux étudiants, aux responsables de l'innovation ou de recherche et développement, aux chefs d'entreprises, mais aussi à nous tous, simples internautes.
Car la question de l'internet implique chacun de ses usagers, qui sont aussi ses co-créateurs.
Sommaire
HISTOIRE ET GOUVERNANCE DE L'INTERNET
Histoire de l'internet
Gouvernance de l'internet
La neutralité du net
LES TROIS GRANDES RUPTURES DE L'INTERNET
Le modèle communautaire ou la valeur est dans le réseau
L'économie de l'immatériel
Le codesign
APPRENDRE, TRAVAILLER, PARTAGER ET CREER A L'ERE DU NUMERIQUE
La connaissance
Impacts sur les activités
La société de l'interaction et de la complexité
Le monde de demain avec internetLe monde avec internet - Apprendre, travailler, partager et créer à l'ère du numérique [texte imprimé] / Serge Soudoplatoff, Auteur . - [S.l.] : FYP éditions, 2012 . - 171 pages ; 14,0 cm × 20,5 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-916571-68-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : internet Apprendre travailler partager numérique Résumé : Comment l'internet a-t-il pu devenir si important, et si rapidement ? Pourquoi a-t-il profondément bouleversé nos processus de production, de consommation, nos mécanismes économiques et sociaux ? Aujourd'hui, à l'ère du numérique, il est inconcevable d'apprendre, de travailler, de partager, de créer, d'informer comme avant. Cet ouvrage, rédigé par une des figures marquantes de l'internet en France, permet de bien comprendre tous les profonds changements de notre société entrée dans l'ère de l'interaction et de la complexité.
Serge Soudoplatoff retrace l'histoire du réseau et de sa gouvernance, depuis ses racines jusqu'à la promesse d'un monde plus ouvert. Il analyse en profondeur les ruptures engendrées par l'internet selon trois grands axes : l'explosion du modèle communautaire ; la puissance de l'économie de l'immatériel ; et la part croissante de la co-création. Il propose aussi un éclairage complet de son impact actuel sur l'entreprise, la finance, l'éducation, la vie politique, la démocratie, et sur toutes les transformations à venir, afin de mieux fabriquer notre futur.
Très pédagogique et accessible à tous, c'est un livre indispensable à tous ceux qui veulent et doivent utiliser au mieux les facteurs de progrès de l'internet, et tirer profit de toutes les opportunités du numérique : aux élus locaux qui doivent faire des choix de gouvernance et d'investissements, aux étudiants, aux responsables de l'innovation ou de recherche et développement, aux chefs d'entreprises, mais aussi à nous tous, simples internautes.
Car la question de l'internet implique chacun de ses usagers, qui sont aussi ses co-créateurs.
Sommaire
HISTOIRE ET GOUVERNANCE DE L'INTERNET
Histoire de l'internet
Gouvernance de l'internet
La neutralité du net
LES TROIS GRANDES RUPTURES DE L'INTERNET
Le modèle communautaire ou la valeur est dans le réseau
L'économie de l'immatériel
Le codesign
APPRENDRE, TRAVAILLER, PARTAGER ET CREER A L'ERE DU NUMERIQUE
La connaissance
Impacts sur les activités
La société de l'interaction et de la complexité
Le monde de demain avec internetRéservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45863 335-93.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45864 335-93.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45865 335-93.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Un monde de déchirements / Axel Honneth
Titre : Un monde de déchirements : théorie critique, psychanalyse, sociologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Axel Honneth (1949-....), Auteur ; Pierre Rusch, Traducteur ; Olivier Voirol (1973-....), Editeur scientifique Editeur : Paris : la Découverte Année de publication : impr. 2013 Collection : Théorie critique, ISSN 1968-8253 Importance : 1 vol. (299 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-5857-4 Prix : 23 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Index. décimale : 300-Sciences sociales Résumé : Les évolutions sociales actuelles font apparaître les déchirements comme l’un des aspects les plus saillants des sociétés contemporaines. Partant d’une critique de la modernité capitaliste, la Théorie critique a cherché, en particulier depuis Marx, à en comprendre les ressorts tout en s’efforçant de les dépasser par l’élaboration d’une pensée pratique de l’émancipation.
La Théorie critique de l’École de Francfort, à laquelle se rattache Axel Honneth, a fait de l’analyse de ces déchirements l’un de ses thèmes de prédilection. À travers un examen de ses différents auteurs (Adorno, Horkheimer, Habermas), comme de certains de ses précurseurs (Marx, Lukács) et d’auteurs qui y sont rattachés de manière moins directe, Axel Honneth propose ici une lecture novatrice de ce vaste courant de pensée. Sa réflexion, toujours soucieuse de clarté et de rigueur, révèle les tensions qui le traversent et l’actualité des problématiques qu’il soulève. Par la même occasion, elle donne à voir comment il situe sa propre théorie dans le prolongement de ce courant.
Ainsi, Axel Honneth analyse la place de la psychanalyse et de la recherche sociologique au sein de cette tradition de pensée et brosse les traits d’une coopération renouvelée entre théorie normative et analyse de la société. Par une mise en perspective des apports critiques du concept de reconnaissance, il nous offre un outil précieux pour interroger les modalités actuelles de la critique sociale.Un monde de déchirements : théorie critique, psychanalyse, sociologie [texte imprimé] / Axel Honneth (1949-....), Auteur ; Pierre Rusch, Traducteur ; Olivier Voirol (1973-....), Editeur scientifique . - Paris : la Découverte, impr. 2013 . - 1 vol. (299 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Théorie critique, ISSN 1968-8253) .
ISBN : 978-2-7071-5857-4 : 23 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger)
Index. décimale : 300-Sciences sociales Résumé : Les évolutions sociales actuelles font apparaître les déchirements comme l’un des aspects les plus saillants des sociétés contemporaines. Partant d’une critique de la modernité capitaliste, la Théorie critique a cherché, en particulier depuis Marx, à en comprendre les ressorts tout en s’efforçant de les dépasser par l’élaboration d’une pensée pratique de l’émancipation.
La Théorie critique de l’École de Francfort, à laquelle se rattache Axel Honneth, a fait de l’analyse de ces déchirements l’un de ses thèmes de prédilection. À travers un examen de ses différents auteurs (Adorno, Horkheimer, Habermas), comme de certains de ses précurseurs (Marx, Lukács) et d’auteurs qui y sont rattachés de manière moins directe, Axel Honneth propose ici une lecture novatrice de ce vaste courant de pensée. Sa réflexion, toujours soucieuse de clarté et de rigueur, révèle les tensions qui le traversent et l’actualité des problématiques qu’il soulève. Par la même occasion, elle donne à voir comment il situe sa propre théorie dans le prolongement de ce courant.
Ainsi, Axel Honneth analyse la place de la psychanalyse et de la recherche sociologique au sein de cette tradition de pensée et brosse les traits d’une coopération renouvelée entre théorie normative et analyse de la société. Par une mise en perspective des apports critiques du concept de reconnaissance, il nous offre un outil précieux pour interroger les modalités actuelles de la critique sociale.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46896 300-280.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS46897 300-280.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Sorti jusqu'au 09/04/2024 Un monde de données / Hubert Guillaud
Titre : Un monde de données : comprendre l'implication sociale et politique des banques de données et leur accès Type de document : texte imprimé Auteurs : Hubert Guillaud (1970-....), Auteur Editeur : S.l. : Publie papier Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (286 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8145-9506-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : les données Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : Les menaces de cette société de la donnée sont à la hauteur de leur puissance, de cette nouvelle compréhension de l'individu et de la société que les données impliquent. Nous sommes entrés dans un monde où notre vie privée est désormais en réseau, où toutes les données sont potentiellement personnelles. Un monde où l'alternative n'est déjà plus de les contenir mais de trouver les moyens de les altérer pour préserver sa vie privée, quand bien même leurs promesses ne seraient pas toutes tenues... Un monde de données : comprendre l'implication sociale et politique des banques de données et leur accès [texte imprimé] / Hubert Guillaud (1970-....), Auteur . - S.l. : Publie papier, 2012 . - 1 vol. (286 p.) ; 21 cm.
ISBN : 978-2-8145-9506-4
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : les données Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : Les menaces de cette société de la donnée sont à la hauteur de leur puissance, de cette nouvelle compréhension de l'individu et de la société que les données impliquent. Nous sommes entrés dans un monde où notre vie privée est désormais en réseau, où toutes les données sont potentiellement personnelles. Un monde où l'alternative n'est déjà plus de les contenir mais de trouver les moyens de les altérer pour préserver sa vie privée, quand bien même leurs promesses ne seraient pas toutes tenues... Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46028 335-101.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS46027 335-101.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS46026 335-101.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Monde pluriel / Bernard Lahire
Titre : Monde pluriel : Penser l'unité des sciences sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Lahire, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 2012 Importance : 393 pages Format : 14,0 cm × 20,5 cm × 2,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-106459-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Monde pluriel Index. décimale : 300 Résumé : Comment dessiner une vue d'ensemble du monde social lorsque les cloisonnements disciplinaires et l'hyperspécialisation du savoir poussent chaque chercheur à garder le nez collé sur le fonctionnement de petites parcelles de ce monde ? Une question centrale donne pourtant aux sciences humaines et sociales un socle commun : pourquoi les individus font-ils ce qu'ils font ? Et l'on ne peut y répondre sans prendre en compte le long processus de différenciation par lequel les sociétés se sont fragmentées en microcosmes aux frontières néanmoins incertaines.
Pour comprendre les actions humaines, il est dès lors indispensable de les inscrire dans des contextes chaque fois spécifiques. Si la plupart des spécialistes en conviennent, peu s'accordent toutefois sur les cadres pertinents dans lesquels les acteurs doivent être situés pour analyser tel ou tel compartiment, telle ou telle dimension de leurs pratiques. Des catégories aussi fondamentales que les notions de "champ" ou de "monde" appellent en particulier un examen critique.
Bernard Lahire ne propose pas ici une théorie générale de la société, mais s'efforce de marquer une distance par rapport à l'état actuel des sciences humaines et sociales et aux lignes de clivage qui les traversent en nous donnant la possibilité d'entrevoir l'unité cachée d'un espace en apparence très morcelé.
Sommaire
UNE FORMULE SCIENTIFIQUE UNIFICATRICE
Les pratiques entre dispositions et contextes
Socialisations et passés incorporés
L'oubli du passé
PENSER LA DIFFERENCIATION SOCIALE
Le rôle des savoirs objectivés
L'autonomie en question
Le vieux problème de la différenciation
LES LIMITES DU CHAMP
Les propriétés distinctives du champ
Tout contexte pertinent d'action n'est pas un champ
Du concept historique à la notion élastique
CONTEXTUALISER : L'ECHELLE, LE NIVEAU ET L'OBJET
Echelles d'observation et contextualisation
Interaction : ordre spécifique ou exemplification des structures ?
Individu : être singulier ou représentant d'un collectif ?Monde pluriel : Penser l'unité des sciences sociales [texte imprimé] / Bernard Lahire, Auteur . - Paris : Seuil, 2012 . - 393 pages ; 14,0 cm × 20,5 cm × 2,6 cm.
ISBN : 978-2-02-106459-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Monde pluriel Index. décimale : 300 Résumé : Comment dessiner une vue d'ensemble du monde social lorsque les cloisonnements disciplinaires et l'hyperspécialisation du savoir poussent chaque chercheur à garder le nez collé sur le fonctionnement de petites parcelles de ce monde ? Une question centrale donne pourtant aux sciences humaines et sociales un socle commun : pourquoi les individus font-ils ce qu'ils font ? Et l'on ne peut y répondre sans prendre en compte le long processus de différenciation par lequel les sociétés se sont fragmentées en microcosmes aux frontières néanmoins incertaines.
Pour comprendre les actions humaines, il est dès lors indispensable de les inscrire dans des contextes chaque fois spécifiques. Si la plupart des spécialistes en conviennent, peu s'accordent toutefois sur les cadres pertinents dans lesquels les acteurs doivent être situés pour analyser tel ou tel compartiment, telle ou telle dimension de leurs pratiques. Des catégories aussi fondamentales que les notions de "champ" ou de "monde" appellent en particulier un examen critique.
Bernard Lahire ne propose pas ici une théorie générale de la société, mais s'efforce de marquer une distance par rapport à l'état actuel des sciences humaines et sociales et aux lignes de clivage qui les traversent en nous donnant la possibilité d'entrevoir l'unité cachée d'un espace en apparence très morcelé.
Sommaire
UNE FORMULE SCIENTIFIQUE UNIFICATRICE
Les pratiques entre dispositions et contextes
Socialisations et passés incorporés
L'oubli du passé
PENSER LA DIFFERENCIATION SOCIALE
Le rôle des savoirs objectivés
L'autonomie en question
Le vieux problème de la différenciation
LES LIMITES DU CHAMP
Les propriétés distinctives du champ
Tout contexte pertinent d'action n'est pas un champ
Du concept historique à la notion élastique
CONTEXTUALISER : L'ECHELLE, LE NIVEAU ET L'OBJET
Echelles d'observation et contextualisation
Interaction : ordre spécifique ou exemplification des structures ?
Individu : être singulier ou représentant d'un collectif ?Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29204 300-164.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible La mondialisation de la communication / Armand Mattelart
Titre : La mondialisation de la communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Armand Mattelart, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2004 Importance : 126 pages Format : 11,5 cm × 17,5 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-054921-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : La mondialisation de la communication Résumé : Traçant une histoire critique de la globalisation des échanges, l'auteur analyse en parallèle l'essor des transports, le développement des médias, l'implantation de technologies nouvelles et leur mise en réseaux, mais aussi l'internationalisation du commerce et la montée en puissance des marchés financiers. Sou ouvrage permet ainsi de prendre la mesure de cette mutation sans précédent. Mise en perspective précise et nourrie, ce livre est d'autant plus précieux qu'il maintient constamment à distance les utopies du libre-échange et les mythes du globalisme. La mondialisation de la communication [texte imprimé] / Armand Mattelart, Auteur . - Paris : PUF, 2004 . - 126 pages ; 11,5 cm × 17,5 cm × 0,6 cm.
ISBN : 978-2-13-054921-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La mondialisation de la communication Résumé : Traçant une histoire critique de la globalisation des échanges, l'auteur analyse en parallèle l'essor des transports, le développement des médias, l'implantation de technologies nouvelles et leur mise en réseaux, mais aussi l'internationalisation du commerce et la montée en puissance des marchés financiers. Sou ouvrage permet ainsi de prendre la mesure de cette mutation sans précédent. Mise en perspective précise et nourrie, ce livre est d'autant plus précieux qu'il maintient constamment à distance les utopies du libre-échange et les mythes du globalisme. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3401 300-88.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Mondialisation et identité culturelle / Geneviève Vinsonneau
Titre : Mondialisation et identité culturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Vinsonneau, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Importance : 174 pages Format : 14,5 cm × 19,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6260-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mondialisation et identité culturelle Index. décimale : 300 Résumé : Avec la mondialisation, l'intensification des échanges et la multiplication des contacts entre populations sollicitent de nouvelles connaissances de la psychologie. Celle-ci doit en effet se montrer capable aujourd´hui d´expliquer et de prévoir les réactions de sujets aux prises avec des codes culturels hétérogènes, voire contradictoires. Mondialisation, cultures et identités explique comment et pourquoi, sous l´effet de conflits sociaux et/ou de changements rapides, la prise en compte des phénomènes de culture et d´identité s´avère nécessaire pour comprendre les stratégies identitaires des acteurs confrontés aux situations de mobilité internationale, telles qu´elles se multiplient aujourd´hui du fait de l'ouverture accélérée des frontières et des marchés.
Il s´intéresse également au " choc de cultures ", pour examiner ce qu´il advient du point de vue des psychologies individuelles lorsque des acteurs sont pris dans les turbulences interculturelles de la mobilité internationale. Il présente certains dispositifs psycho-sociaux envisageables pour la prévention des conséquences néfastes du choc de cultures : on explique à la fois comment faciliter l´adaptation interculturelle de l´individu dans le milieu de vie qu´il découvre et le nécessaire réaménagement identitaire qui en résulte, en raison de la situation "d'interculturation".
Sommaire
INDIVIDU ET CULTURES DANS LE MONDE ACTUEL
La mondialisation, condition actuelle des identités
Mondialisation et conditions des cultures humaines
Mobilité des populations et dynamiques culturelles
DYNAMIQUES INTERCULTURELLES ET DEVENIR DES IDENTITES
Culture et ethnicité, des ressources pour l'identification des acteurs
Comment comprendre l'acculturation ?
L'identification en situation interculturelle
COMPRENDRE ET FAVORISER L'ADAPTATION INTERCULTURELLE
L'adaptation interculturelle : comment partir et/ou revenir ?
A titre d'épilogue : ABC en faveur de l'adaptation interculturelle "affect, behaviour, cognition"Mondialisation et identité culturelle [texte imprimé] / Geneviève Vinsonneau, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, [s.d.] . - 174 pages ; 14,5 cm × 19,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-8041-6260-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mondialisation et identité culturelle Index. décimale : 300 Résumé : Avec la mondialisation, l'intensification des échanges et la multiplication des contacts entre populations sollicitent de nouvelles connaissances de la psychologie. Celle-ci doit en effet se montrer capable aujourd´hui d´expliquer et de prévoir les réactions de sujets aux prises avec des codes culturels hétérogènes, voire contradictoires. Mondialisation, cultures et identités explique comment et pourquoi, sous l´effet de conflits sociaux et/ou de changements rapides, la prise en compte des phénomènes de culture et d´identité s´avère nécessaire pour comprendre les stratégies identitaires des acteurs confrontés aux situations de mobilité internationale, telles qu´elles se multiplient aujourd´hui du fait de l'ouverture accélérée des frontières et des marchés.
Il s´intéresse également au " choc de cultures ", pour examiner ce qu´il advient du point de vue des psychologies individuelles lorsque des acteurs sont pris dans les turbulences interculturelles de la mobilité internationale. Il présente certains dispositifs psycho-sociaux envisageables pour la prévention des conséquences néfastes du choc de cultures : on explique à la fois comment faciliter l´adaptation interculturelle de l´individu dans le milieu de vie qu´il découvre et le nécessaire réaménagement identitaire qui en résulte, en raison de la situation "d'interculturation".
Sommaire
INDIVIDU ET CULTURES DANS LE MONDE ACTUEL
La mondialisation, condition actuelle des identités
Mondialisation et conditions des cultures humaines
Mobilité des populations et dynamiques culturelles
DYNAMIQUES INTERCULTURELLES ET DEVENIR DES IDENTITES
Culture et ethnicité, des ressources pour l'identification des acteurs
Comment comprendre l'acculturation ?
L'identification en situation interculturelle
COMPRENDRE ET FAVORISER L'ADAPTATION INTERCULTURELLE
L'adaptation interculturelle : comment partir et/ou revenir ?
A titre d'épilogue : ABC en faveur de l'adaptation interculturelle "affect, behaviour, cognition"Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29205 300-154.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Montrer la guerre ? - Information ou propagande / Laurent Gervereau
Titre : Montrer la guerre ? - Information ou propagande Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Gervereau (1956-....), Auteur Editeur : Isthme (éditions) Année de publication : 2006 Importance : 143 pages Format : 16,5 cm × 22,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912688-63-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : propagande Index. décimale : 335-Média et communication Résumé : L'apparition de la photographie a bouleversé la représentation et notre perception de la guerre. Aujourd'hui les images des conflits envahissent la presse et la télévision. Comment lire ces images ? Comment, au-delà du choc et de l'émotion qu'elles produisent, comprendre la réalité qu'elles nous transmettent ? En mettant en parallèle des photographies de la Première Guerre mondiale (grâce au fonds iconographique exceptionnel de l'Historial de la Grande Guerre de Péronne) et des photographies contemporaines, Laurent Gervereau montre que la représentation de la guerre obéit à des stéréotypes immuables.
Le décryptage qu'il propose de ces stéréotypes prouve qu'il n'existe pas d'images " vraies " de la guerre, mais une vision prismatique qui oscille entre information et propagande. Cette mise à mal de la " vérité " photographique modifie irrémédiablement notre regard sur les images d'actualité. En prolongement, un entretien avec le service pédagogique de l'Historial de la Grande Guerre offre des éléments d'analyse plus spécifiquement adaptés aux enfants et aux adolescents afin, qu'à leur tour, ils ne subissent plus ces images, mais en deviennent les spectateurs actifs, conscients et critiques.Montrer la guerre ? - Information ou propagande [texte imprimé] / Laurent Gervereau (1956-....), Auteur . - [S.l.] : Isthme (éditions), 2006 . - 143 pages ; 16,5 cm × 22,0 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-912688-63-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : propagande Index. décimale : 335-Média et communication Résumé : L'apparition de la photographie a bouleversé la représentation et notre perception de la guerre. Aujourd'hui les images des conflits envahissent la presse et la télévision. Comment lire ces images ? Comment, au-delà du choc et de l'émotion qu'elles produisent, comprendre la réalité qu'elles nous transmettent ? En mettant en parallèle des photographies de la Première Guerre mondiale (grâce au fonds iconographique exceptionnel de l'Historial de la Grande Guerre de Péronne) et des photographies contemporaines, Laurent Gervereau montre que la représentation de la guerre obéit à des stéréotypes immuables.
Le décryptage qu'il propose de ces stéréotypes prouve qu'il n'existe pas d'images " vraies " de la guerre, mais une vision prismatique qui oscille entre information et propagande. Cette mise à mal de la " vérité " photographique modifie irrémédiablement notre regard sur les images d'actualité. En prolongement, un entretien avec le service pédagogique de l'Historial de la Grande Guerre offre des éléments d'analyse plus spécifiquement adaptés aux enfants et aux adolescents afin, qu'à leur tour, ils ne subissent plus ces images, mais en deviennent les spectateurs actifs, conscients et critiques.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS5971 335-37.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible des mots pour comprendre le conflit et la violence / Hassani،Ali
Titre : des mots pour comprendre le conflit et la violence Type de document : texte imprimé Auteurs : Hassani،Ali, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : alger : DerEl Gharb Année de publication : 2007 Importance : 170p Format : 17*24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-54-743-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : comprendre؛ violence Index. décimale : 300sociology Résumé : comprendre le conflit-introduction à la notio-comprendre la violence -le mot violence-le glossaire-des mots algériens-proverbes et dicton des mots pour comprendre le conflit et la violence [texte imprimé] / Hassani،Ali, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : alger : DerEl Gharb, 2007 . - 170p ; 17*24سم.
ISBN : 978-9961-54-743-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : comprendre؛ violence Index. décimale : 300sociology Résumé : comprendre le conflit-introduction à la notio-comprendre la violence -le mot violence-le glossaire-des mots algériens-proverbes et dicton Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS14920 300-84.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS14922 300-84.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS14921 300-84.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Le multiculturalisme / Milena Doytcheva
Titre : Le multiculturalisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Milena Doytcheva, Auteur Mention d'édition : Nouvelle éd. entièrement refondue et mise à jour Editeur : Paris : la Découverte Année de publication : impr. 2011 Collection : Repères (Maspero), ISSN 0993-7625 num. 401 Importance : 1 vol. (125 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-6918-1 Prix : 9,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 117-121 Langues : Français (fre) Mots-clés : Le multiculturalisme Index. décimale : 306 Résumé : Depuis l'Antiquité, la réflexion sur le politique a été une interrogation sur le vivre-ensemble : comment faire société, comment concilier unité et pluralité des valeurs et des cultures ? Faut-il araser ou consacrer les différences ? Depuis une vingtaine d'années, le débat qui s'est fait plus vif sur ces questions a été posé dans les termes du multiculturalisme, projet de reconnaissance "équitable" des identités et différences culturelles dans l'espace public.
Le livre examine les origines démocratiques de cet idéal, ses fondements théoriques et philosophiques ainsi que le développement, à travers le monde, de politiques qui s'en inspirent par des programmes d'action spécifiques en faveur des minorités, la promotion de "droits culturels", la recherche de nouvelles formes de citoyenneté, la discrimination positive. Il éclaire en particulier la situation française où la rhétorique contre le multiculturalisme est forte, cependant que l'évolution observable dans les logiques sociales et politiques met, de fait, à l'épreuve l'universalisme du modèle républicain.
Sommaire
UNE GENESE DEMOCRATIQUE
PROCESSUS D'INTEGRATION NATIONALE ET FIGURES SOCIALES DE L'ALTERITE
LIBERAUX ET COMMUNAUTARIENS
UN MULTICULTURALISME CRITIQUE
LE MULTICULTURALISME DANS LE MONDE
LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONS ET DISCRIMINATION POSITIVE
LES MOYENS DE LA RECONNAISSANCE CULTURELLE
LES CONTROVERSES : THEORIE, POLITIQUE, SOCIETELe multiculturalisme [texte imprimé] / Milena Doytcheva, Auteur . - Nouvelle éd. entièrement refondue et mise à jour . - Paris : la Découverte, impr. 2011 . - 1 vol. (125 p.) ; 19 cm. - (Repères (Maspero), ISSN 0993-7625; 401) .
ISBN : 978-2-7071-6918-1 : 9,50 EUR
Bibliogr. p. 117-121
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Le multiculturalisme Index. décimale : 306 Résumé : Depuis l'Antiquité, la réflexion sur le politique a été une interrogation sur le vivre-ensemble : comment faire société, comment concilier unité et pluralité des valeurs et des cultures ? Faut-il araser ou consacrer les différences ? Depuis une vingtaine d'années, le débat qui s'est fait plus vif sur ces questions a été posé dans les termes du multiculturalisme, projet de reconnaissance "équitable" des identités et différences culturelles dans l'espace public.
Le livre examine les origines démocratiques de cet idéal, ses fondements théoriques et philosophiques ainsi que le développement, à travers le monde, de politiques qui s'en inspirent par des programmes d'action spécifiques en faveur des minorités, la promotion de "droits culturels", la recherche de nouvelles formes de citoyenneté, la discrimination positive. Il éclaire en particulier la situation française où la rhétorique contre le multiculturalisme est forte, cependant que l'évolution observable dans les logiques sociales et politiques met, de fait, à l'épreuve l'universalisme du modèle républicain.
Sommaire
UNE GENESE DEMOCRATIQUE
PROCESSUS D'INTEGRATION NATIONALE ET FIGURES SOCIALES DE L'ALTERITE
LIBERAUX ET COMMUNAUTARIENS
UN MULTICULTURALISME CRITIQUE
LE MULTICULTURALISME DANS LE MONDE
LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONS ET DISCRIMINATION POSITIVE
LES MOYENS DE LA RECONNAISSANCE CULTURELLE
LES CONTROVERSES : THEORIE, POLITIQUE, SOCIETERéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40176 306-44.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40177 306-44.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40175 320-44.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40178 320-44.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40179 320-44.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Le multiculturalisme "au concret / Christian Gros
Titre : Le multiculturalisme "au concret : Un modèle latino-américain ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Gros, Auteur ; David Dumoulin Kervran, Auteur Editeur : Paris : Presses de la Sorbonne nouvelle Année de publication : 2011 Importance : 461 pages Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87854-544-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Le multiculturalisme Index. décimale : 306 Résumé : Cet ouvrage présente un tour d'horizon des recherches actuelles sur le fonctionnement pratique du multiculturalisme en Amérique latine. A la manière des Handboohs anglo-saxons. il réunit en un seul volume une trentaine des meilleurs spécialistes actuels francophones et latino-américains. Ce bilan inédit montre comment ce qui n'était que l'objet de débats théoriques et de luttes militantes dans les années 1970 est devenu au fil des années l'objet de pratiques sociales Foisonnantes et de dispositifs étatiques très divers qui marquent désormais la vie de tous les pays latino-américains.
Ces transformations induites par le multiculturalisme sont ici regroupées en cinq mouvements: la question du modèle. l'exercice de la citoyenneté, les systèmes juridiques, les politiques publiques focalisées, et les nouvelles territorialisations. Pour tous ceux qui cherchent à comprendre ce qu'est le multiculturalisme aujourd'hui sans s'enfermer dans les alternatives classiques du débat en France, ce livre propose des perspectives nouvelles et pose la question d'un possible "modèle latino-américain".
Sommaire
DEBAT SUR LES MODELES DU MULTICULTURALISME EN AMERIQUE LATINE
LES LUTTES POUR L'AUTODETERMINATION, OU COMMENT LES MOBILISATIONS INDIGENES TRANSFORMENT LA CITOYENNETE
VERS UN METISSAGE DES SYSTEMES JURIDIQUES ET ELECTORAUX ? LE DROIT A L'EPREUVE DU MULTICULTURALISME
POLITIQUES PUBLIQUES FOCALISEES
NOUVELLES (DE)TERRITORIALISATIONS INDIGENES, RESSOURCES NATURELLES ET CONFLITS GLOBALISESLe multiculturalisme "au concret : Un modèle latino-américain ? [texte imprimé] / Christian Gros, Auteur ; David Dumoulin Kervran, Auteur . - Paris : Presses de la Sorbonne nouvelle, 2011 . - 461 pages ; 16,0 cm × 24,0 cm × 2,5 cm.
ISBN : 978-2-87854-544-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Le multiculturalisme Index. décimale : 306 Résumé : Cet ouvrage présente un tour d'horizon des recherches actuelles sur le fonctionnement pratique du multiculturalisme en Amérique latine. A la manière des Handboohs anglo-saxons. il réunit en un seul volume une trentaine des meilleurs spécialistes actuels francophones et latino-américains. Ce bilan inédit montre comment ce qui n'était que l'objet de débats théoriques et de luttes militantes dans les années 1970 est devenu au fil des années l'objet de pratiques sociales Foisonnantes et de dispositifs étatiques très divers qui marquent désormais la vie de tous les pays latino-américains.
Ces transformations induites par le multiculturalisme sont ici regroupées en cinq mouvements: la question du modèle. l'exercice de la citoyenneté, les systèmes juridiques, les politiques publiques focalisées, et les nouvelles territorialisations. Pour tous ceux qui cherchent à comprendre ce qu'est le multiculturalisme aujourd'hui sans s'enfermer dans les alternatives classiques du débat en France, ce livre propose des perspectives nouvelles et pose la question d'un possible "modèle latino-américain".
Sommaire
DEBAT SUR LES MODELES DU MULTICULTURALISME EN AMERIQUE LATINE
LES LUTTES POUR L'AUTODETERMINATION, OU COMMENT LES MOBILISATIONS INDIGENES TRANSFORMENT LA CITOYENNETE
VERS UN METISSAGE DES SYSTEMES JURIDIQUES ET ELECTORAUX ? LE DROIT A L'EPREUVE DU MULTICULTURALISME
POLITIQUES PUBLIQUES FOCALISEES
NOUVELLES (DE)TERRITORIALISATIONS INDIGENES, RESSOURCES NATURELLES ET CONFLITS GLOBALISESRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40174 306-24.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40173 306-24.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40172 306-24.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40171 306-24.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40170 306-24.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Le mythe, l'écriture et la technique / Auguste Eyene Essono
Titre : Le mythe, l'écriture et la technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Auguste Eyene Essono (1971-....), Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2014 Collection : La Philosophie en commun (Paris), ISSN 1158-7482 Importance : 1 vol. (222 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-02895-8 Prix : 23 EUR Note générale : Bibliogr. p. 213-220 Langues : Français (fre) Mots-clés : communication et des médias Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : Cet ouvrage présente pour la première fois une archéologie anthropo-biologique et philosophique des rapports du mythe, de l'écriture et de la technique. Confrontant ses résultats aux théories les plus reconnues de la communication et des médias, il détermine les limites de leur validité. Comparant le désir pragmatique de communication au phénomène mythique, A. Eyene Essono dégage, à la suite de G.
d'Humboldt, la prosopopée verbale comme fondement sensible et intellectuel du rapport de l'être humain au monde. Le mythe active ce rapport en se traduisant directement en perceptions, en actions et en actions consommatoires. Ce rapport se clive de lui-même avec l'apparition de l'écriture. Celle-ci coupe ce rapport pragmatique du vivant au monde de ses racines référentielles et s'implante comme monde autoréférentiel à la place du monde réel.
La restitution de la complétude de ce rapport a lieu dans l'insertion de la parole dans l'histoire : dans le récit, comme l'avait vu P. Ricoeur. Mais le récit se clive lui-même dans l'historiographie qui invente l'archive comme lieu présumé d'une objectivité historique. Cette reconstruction de la phylogenèse préhistorique et historique de l'être humain s'achève par les analyses du phénomène d'abstraction numérique du langage, où la pensée se trouve dépotentialisée, et de la photographie, où s'opère la résurgence du récit.
L'idéologie de l'agir communicationnel se trouve ainsi relativisée dans sa visée comme dans ses effets, ce qui permet d'intégrer, de confirmer ou d'invalider par l'anthropobiologie les diagnostics des théoriciens des médias.Le mythe, l'écriture et la technique [texte imprimé] / Auguste Eyene Essono (1971-....), Auteur . - Paris : l'Harmattan, DL 2014 . - 1 vol. (222 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (La Philosophie en commun (Paris), ISSN 1158-7482) .
ISBN : 978-2-343-02895-8 : 23 EUR
Bibliogr. p. 213-220
Langues : Français (fre)
Mots-clés : communication et des médias Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : Cet ouvrage présente pour la première fois une archéologie anthropo-biologique et philosophique des rapports du mythe, de l'écriture et de la technique. Confrontant ses résultats aux théories les plus reconnues de la communication et des médias, il détermine les limites de leur validité. Comparant le désir pragmatique de communication au phénomène mythique, A. Eyene Essono dégage, à la suite de G.
d'Humboldt, la prosopopée verbale comme fondement sensible et intellectuel du rapport de l'être humain au monde. Le mythe active ce rapport en se traduisant directement en perceptions, en actions et en actions consommatoires. Ce rapport se clive de lui-même avec l'apparition de l'écriture. Celle-ci coupe ce rapport pragmatique du vivant au monde de ses racines référentielles et s'implante comme monde autoréférentiel à la place du monde réel.
La restitution de la complétude de ce rapport a lieu dans l'insertion de la parole dans l'histoire : dans le récit, comme l'avait vu P. Ricoeur. Mais le récit se clive lui-même dans l'historiographie qui invente l'archive comme lieu présumé d'une objectivité historique. Cette reconstruction de la phylogenèse préhistorique et historique de l'être humain s'achève par les analyses du phénomène d'abstraction numérique du langage, où la pensée se trouve dépotentialisée, et de la photographie, où s'opère la résurgence du récit.
L'idéologie de l'agir communicationnel se trouve ainsi relativisée dans sa visée comme dans ses effets, ce qui permet d'intégrer, de confirmer ou d'invalider par l'anthropobiologie les diagnostics des théoriciens des médias.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45869 335-116.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45870 335-116.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45871 335-116.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Mythologies / Roland Barthes
Titre : Mythologies Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Barthes (1915-1980), Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1957 Importance : 276 Pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-000585-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : MYTHOLOGIES Index. décimale : 306 Résumé : Notre vie quotidienne se nourrit de mythes : le catch, le striptease, l'auto, la publicité, le tourisme... qui bientôt nous débordent. Isolés de l'actualité qui les fait naître, l'abus idéologique qu'ils recèlent apparaît soudain. Roland Barthes en rend compte ici avec le souci - formulé dans l'essai sur le mythe aujourd'hui qui clôt l'ouvrage - de réconcilier le réel et les hommes, la description et l'explication, l'objet et le savoir. " Nous voguons sans cesse entre l'objet et sa démystification, impuissants à rendre sa totalité : car si nous pénétrons l'objet, nous le libérons mais nous le détruisons ; et si nous lui laissons son poids, nous le respectons, mais nous le restituons encore mystifié " Roland Barthes
Mythologies [texte imprimé] / Roland Barthes (1915-1980), Auteur . - Paris : Seuil, 1957 . - 276 Pages.
ISBN : 978-2-02-000585-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : MYTHOLOGIES Index. décimale : 306 Résumé : Notre vie quotidienne se nourrit de mythes : le catch, le striptease, l'auto, la publicité, le tourisme... qui bientôt nous débordent. Isolés de l'actualité qui les fait naître, l'abus idéologique qu'ils recèlent apparaît soudain. Roland Barthes en rend compte ici avec le souci - formulé dans l'essai sur le mythe aujourd'hui qui clôt l'ouvrage - de réconcilier le réel et les hommes, la description et l'explication, l'objet et le savoir. " Nous voguons sans cesse entre l'objet et sa démystification, impuissants à rendre sa totalité : car si nous pénétrons l'objet, nous le libérons mais nous le détruisons ; et si nous lui laissons son poids, nous le respectons, mais nous le restituons encore mystifié " Roland Barthes
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS5976 306-36.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Naissance des Etats modernes / Jean-Marie Constant
Titre : Naissance des Etats modernes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Constant, Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : 2000 Importance : 225 pages ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-1187-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Etats modernes Index. décimale : 320 Résumé : L'objectif de cet ouvrage est à la fois de faire le point de nos connaissances sur les états modernes pendant près de quatre cents ans, au moment de leur difficile gestation, mais également de réfléchir à l'énorme mutation politique qui s'est produite. En partant des structures souvent " archaïques " qui existent encore dans les états au XVIe siècle, on saisit l'ampleur des transformations du XVIIe siècle avec l'apparition de trois des piliers de l'Etat contemporain : les libertés inventées par la république des Provinces-Unies, un appareil d'état efficace créé en France, en même temps qu'une mystique de l'Etat protecteur et le contrôle du pouvoir par des assemblées en Angleterre. La philosophie des Lumières a accéléré les évolutions en apportant des concepts nouveaux et en favorisant ainsi l'émergence du modèle américain, républicain et fédéral. Au XIXe siècle, la Grande-Bretagne et la France élaborent peu à peu le régime parlementaire qui sera le synonyme de la démocratie européenne.
Sommaire
TABLEAU POLITIQUE DE L'EUROPE AU XVIE SIECLE : LES FORMES DIVERSIFIEES DES ETATS
Les trois grandes monarchies de l'Europe de l'Ouest Les trois grands empires prétendant à une domination universelle Les trois monarchies tempérées de la mer du Nord et de la Baltique Les républiques urbaines
TROIS MODELES D'ETATS MODERNES AU XVIIE SIECLE
La république des Provinces-Unies ou le respect des libertés
La monarchie absolue française ou la naissance d'une administration moderne
L'Angleterre ou le contrôle de la monarchie par les assemblées
LA GRANDE MUTATION POLITIQUE DES LUMIERES
Lumières et Politique
Les régimes politiques influencés par les idées des Lumières : le régime présidentiel de la République américaine et le despotisme éclairé
Vers la responsabilité parlementaire.Naissance des Etats modernes [texte imprimé] / Jean-Marie Constant, Auteur . - Paris : Belin, 2000 . - 225 pages.
ISBN : 978-2-7011-1187-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Etats modernes Index. décimale : 320 Résumé : L'objectif de cet ouvrage est à la fois de faire le point de nos connaissances sur les états modernes pendant près de quatre cents ans, au moment de leur difficile gestation, mais également de réfléchir à l'énorme mutation politique qui s'est produite. En partant des structures souvent " archaïques " qui existent encore dans les états au XVIe siècle, on saisit l'ampleur des transformations du XVIIe siècle avec l'apparition de trois des piliers de l'Etat contemporain : les libertés inventées par la république des Provinces-Unies, un appareil d'état efficace créé en France, en même temps qu'une mystique de l'Etat protecteur et le contrôle du pouvoir par des assemblées en Angleterre. La philosophie des Lumières a accéléré les évolutions en apportant des concepts nouveaux et en favorisant ainsi l'émergence du modèle américain, républicain et fédéral. Au XIXe siècle, la Grande-Bretagne et la France élaborent peu à peu le régime parlementaire qui sera le synonyme de la démocratie européenne.
Sommaire
TABLEAU POLITIQUE DE L'EUROPE AU XVIE SIECLE : LES FORMES DIVERSIFIEES DES ETATS
Les trois grandes monarchies de l'Europe de l'Ouest Les trois grands empires prétendant à une domination universelle Les trois monarchies tempérées de la mer du Nord et de la Baltique Les républiques urbaines
TROIS MODELES D'ETATS MODERNES AU XVIIE SIECLE
La république des Provinces-Unies ou le respect des libertés
La monarchie absolue française ou la naissance d'une administration moderne
L'Angleterre ou le contrôle de la monarchie par les assemblées
LA GRANDE MUTATION POLITIQUE DES LUMIERES
Lumières et Politique
Les régimes politiques influencés par les idées des Lumières : le régime présidentiel de la République américaine et le despotisme éclairé
Vers la responsabilité parlementaire.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3513 320-22.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Naissance d'une science sociale / Mohamed Cherkaoui
Titre : Naissance d'une science sociale : la sociologie selon Durkheim Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed Cherkaoui (1945-....), Auteur Editeur : Genève : Droz Année de publication : 1998 Collection : Travaux de droit, d'économie, de sciences politiques, de sociologie et d'anthropologie, ISSN 0254-2838 num. 180 Importance : 239 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-600-00280-4 Note générale : Bibliogr. p. 217-230. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : analyse sociologique changement social et anomie dukheimienne déductif-noologique socialisation conflit ordres sociaux code éducation taxinomie Index. décimale : 300 Résumé : Tout le monde s'accorde pour réserver une place particulière à Emile Durkheim dans le Panthéon des pères fondateurs de la sociologie. On conçoit difficilement de nombreux chapitres de la sociologie sans son apport décisif. Sous des formes variées, son programme scientifique se poursuit dans les travaux de recherche actuels les plus pointus. Le présent ouvrage propose une interprétation inédite des principes de l'analyse sociologique et de la théorie des systèmes de Durkheim. Elle rompt notamment avec la vision holiste que la tradition sociologique offre de cette pensée et démontre que la théorie durkheimienne est d'essence interactionniste. Elle montre en particulier que les faits sociaux se définissent par les structures d'interdépendance entre les acteurs et qu'ils relèvent d'une analyse et d'une explication qui sont censées mettre en évidence les modes de production des phénomènes. Elle établit également que la sociologie durkheimienne de l'éducation rend compte de la socialisation comme du conflit ; ce dernier concept exprime un aspect du système d'interactions et constitue une condition de l'explication du changement. Naissance d'une science sociale : la sociologie selon Durkheim [texte imprimé] / Mohamed Cherkaoui (1945-....), Auteur . - Genève : Droz, 1998 . - 239 p. ; 23 cm. - (Travaux de droit, d'économie, de sciences politiques, de sociologie et d'anthropologie, ISSN 0254-2838; 180) .
ISBN : 2-600-00280-4
Bibliogr. p. 217-230. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : analyse sociologique changement social et anomie dukheimienne déductif-noologique socialisation conflit ordres sociaux code éducation taxinomie Index. décimale : 300 Résumé : Tout le monde s'accorde pour réserver une place particulière à Emile Durkheim dans le Panthéon des pères fondateurs de la sociologie. On conçoit difficilement de nombreux chapitres de la sociologie sans son apport décisif. Sous des formes variées, son programme scientifique se poursuit dans les travaux de recherche actuels les plus pointus. Le présent ouvrage propose une interprétation inédite des principes de l'analyse sociologique et de la théorie des systèmes de Durkheim. Elle rompt notamment avec la vision holiste que la tradition sociologique offre de cette pensée et démontre que la théorie durkheimienne est d'essence interactionniste. Elle montre en particulier que les faits sociaux se définissent par les structures d'interdépendance entre les acteurs et qu'ils relèvent d'une analyse et d'une explication qui sont censées mettre en évidence les modes de production des phénomènes. Elle établit également que la sociologie durkheimienne de l'éducation rend compte de la socialisation comme du conflit ; ce dernier concept exprime un aspect du système d'interactions et constitue une condition de l'explication du changement. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS12604 300-29.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS12605 300-29.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Nazisme et Shoah / Jean-Gérard Bursztein
Titre : Nazisme et Shoah : une approche psychanalytique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Gérard Bursztein (1945-....), Auteur Mention d'édition : [Nouvelle éd.] Editeur : Paris : Hermann Année de publication : impr. 2010 Collection : Philosophie (Paris. 2005), ISSN 1779-7365 Importance : 1 vol. (163 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7056-7024-5 Prix : 23 EUR Note générale : En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 151-159. Filmogr. p. 159. IndexLangues : Français (fre) Mots-clés : une approche psychanalytique Index. décimale : 320 Résumé : Confronté aux philosophes qui banalisent le nazisme et son expression comme Shoah en posant la thèse fausse qu'il n'existerait que des degrés dans le mal, je veux réaffirmer la thèse de l'existence d'un absolu pervers dans le mal. Mal qui génère ce que la Bible hébraïque appelle la haine gratuite, sinat-hinam, haine portée de génération en génération, à l'encontre du Nom-du-Père. Partant d'une réflexion sur deux catégories, celle du nazisme, comme objet d'histoire, celle de la Shoah comme objet de mémoire, mon questionnement portera sur le caractère étrange du mal qui les caractérise, mal politique comme tyrannie, mal subjectif comme haine sadique inconsciente détachée de tout amour à l'égard du prochain. Nazisme et Shoah : une approche psychanalytique [texte imprimé] / Jean-Gérard Bursztein (1945-....), Auteur . - [Nouvelle éd.] . - Paris : Hermann, impr. 2010 . - 1 vol. (163 p.) ; 21 cm. - (Philosophie (Paris. 2005), ISSN 1779-7365) .
ISBN : 978-2-7056-7024-5 : 23 EUR
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 151-159. Filmogr. p. 159. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : une approche psychanalytique Index. décimale : 320 Résumé : Confronté aux philosophes qui banalisent le nazisme et son expression comme Shoah en posant la thèse fausse qu'il n'existerait que des degrés dans le mal, je veux réaffirmer la thèse de l'existence d'un absolu pervers dans le mal. Mal qui génère ce que la Bible hébraïque appelle la haine gratuite, sinat-hinam, haine portée de génération en génération, à l'encontre du Nom-du-Père. Partant d'une réflexion sur deux catégories, celle du nazisme, comme objet d'histoire, celle de la Shoah comme objet de mémoire, mon questionnement portera sur le caractère étrange du mal qui les caractérise, mal politique comme tyrannie, mal subjectif comme haine sadique inconsciente détachée de tout amour à l'égard du prochain. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29223 320-36.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Négocier la ville / Alice Ingold
Titre : Négocier la ville : projet urbain, société et fascisme à Milan Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Ingold, Auteur Editeur : Rome : École française de Rome Année de publication : 2003 Autre Editeur : Paris : École des hautes études en sciences sociales Collection : Civilisations et sociétés, ISSN 0069-4290 num. 113 Importance : 422 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7283-0675-3 Prix : 45 EUR Note générale : Bibliogr. p. 389-409. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : PROJET urbain société fascisme négocier la ville Résumé : En quelques années, la municipalité fasciste de Milan transforme en boulevard le canal qui depuis le 12e siècle traversait la ville. L'opération est alors considérée comme un exemple de modernisation, même si ce coup de force est devenu depuis emblématique de l'urbanisme fasciste. Ce moment de crise est envisagé comme un laboratoire privilégié d'histoire urbaine. En inversant le regard habituel, il s'agit d'observer les politiques urbaines par le bas, et ainsi de restituer la parole des habitants. La question du pouvoir dans l'Italie fasciste est pensée à partir d'une analyse relationnelle : les litiges et les compromis sont autant de configurations dans lesquelles se jouent les rapports entre pouvoir central, pouvoir local, propriétaires et locataires. Les canaux enterrés de Milan contribuent à la réflexion sur la capacité de l'urbanisme à discipliner le territoire et celle d'un régime à encadrer la société Négocier la ville : projet urbain, société et fascisme à Milan [texte imprimé] / Alice Ingold, Auteur . - Rome : École française de Rome : Paris : École des hautes études en sciences sociales, 2003 . - 422 p. : ill., couv. ill. ; 25 cm. - (Civilisations et sociétés, ISSN 0069-4290; 113) .
ISBN : 2-7283-0675-3 : 45 EUR
Bibliogr. p. 389-409. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : PROJET urbain société fascisme négocier la ville Résumé : En quelques années, la municipalité fasciste de Milan transforme en boulevard le canal qui depuis le 12e siècle traversait la ville. L'opération est alors considérée comme un exemple de modernisation, même si ce coup de force est devenu depuis emblématique de l'urbanisme fasciste. Ce moment de crise est envisagé comme un laboratoire privilégié d'histoire urbaine. En inversant le regard habituel, il s'agit d'observer les politiques urbaines par le bas, et ainsi de restituer la parole des habitants. La question du pouvoir dans l'Italie fasciste est pensée à partir d'une analyse relationnelle : les litiges et les compromis sont autant de configurations dans lesquelles se jouent les rapports entre pouvoir central, pouvoir local, propriétaires et locataires. Les canaux enterrés de Milan contribuent à la réflexion sur la capacité de l'urbanisme à discipliner le territoire et celle d'un régime à encadrer la société Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS23421 304-18.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS23420 304-18.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Normes et conduites sexuelles / Daniel Bastien ; Jacques Marquet
Titre : Normes et conduites sexuelles : approches sociologiques et ouvertures pluridisciplinaires / Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Bastien ; Jacques Marquet Editeur : Louvain-la-Neuve : Bruylant-Academia Année de publication : 2004 Importance : 222 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-87209-747-3 Mots-clés : normes et conduites sexuelles continuités et évolutions michel bozon sexualité jacques marquet fidélité amour désir charlotte le van danielle bastien jean-michel chaumont daniel welzer-lang transgession et abus pierre collart jean-pierrz delchmbre luc van campenhoudt Index. décimale : 300 Résumé : Le déclin des institutions qui jadis balisaient la sexualité, fournissant les prescriptions et les interdits à même de la réguler, est incontestable. Les trajectoires et expériences sexuelles se sont aujourd'hui profondément diversifiées. La diffusion des valeurs de liberté et d'égalité dans l'espace public d'abord, à l'intérieur de la sphère intime ensuite, l'émergence d'un sujet et d'une subjectivité modernes, la prise en compte des intérêts individuels et la mise en avant des sentiments personnels... sont quelques-uns des éléments qui expliquent cette évolution. La sexualité s'est transformée au point qu'il est de plus en plus fréquent d'entendre parler d'individualisation des comportements sexuels, voire même individualisation des normes sexuelles. D'où, sans doute, le trouble. Car c'est l'idée de comportements individualisés peut séduire notre conception moderne de l'individu irrémédiablement singulier et autonome, qu'est-ce qu'une norme individualisée ? Comment est-elle engendrée ? Coment opère-t-elle ? Sur quelles instances peut-elle s'appuyer pour produire ses effets ? Comment peut-elle encore soutenir les échanges entre les partenaires ? Quelles sont les consèquences, les dérives, les perspectives d'un tel mode de régulation de la sexualité ? Devant cet état des choses, nombre de questions se posent aux praticiens des sciences humaines : quelles sont les conceptions actuelles de la normalité auxquelles se référent les pratiques sociales ? Comment se posent actuellemnt les questions concernant l'absolu et le relatif dans la normalité sexuelle ? Au départ de ces questions, cet ouvrage vise à fournir un cadre d'interprétation des conduites sexuelles contemporaines. Normes et conduites sexuelles : approches sociologiques et ouvertures pluridisciplinaires / [texte imprimé] / Daniel Bastien ; Jacques Marquet . - Louvain-la-Neuve : Bruylant-Academia, 2004 . - 222 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 2-87209-747-3
Mots-clés : normes et conduites sexuelles continuités et évolutions michel bozon sexualité jacques marquet fidélité amour désir charlotte le van danielle bastien jean-michel chaumont daniel welzer-lang transgession et abus pierre collart jean-pierrz delchmbre luc van campenhoudt Index. décimale : 300 Résumé : Le déclin des institutions qui jadis balisaient la sexualité, fournissant les prescriptions et les interdits à même de la réguler, est incontestable. Les trajectoires et expériences sexuelles se sont aujourd'hui profondément diversifiées. La diffusion des valeurs de liberté et d'égalité dans l'espace public d'abord, à l'intérieur de la sphère intime ensuite, l'émergence d'un sujet et d'une subjectivité modernes, la prise en compte des intérêts individuels et la mise en avant des sentiments personnels... sont quelques-uns des éléments qui expliquent cette évolution. La sexualité s'est transformée au point qu'il est de plus en plus fréquent d'entendre parler d'individualisation des comportements sexuels, voire même individualisation des normes sexuelles. D'où, sans doute, le trouble. Car c'est l'idée de comportements individualisés peut séduire notre conception moderne de l'individu irrémédiablement singulier et autonome, qu'est-ce qu'une norme individualisée ? Comment est-elle engendrée ? Coment opère-t-elle ? Sur quelles instances peut-elle s'appuyer pour produire ses effets ? Comment peut-elle encore soutenir les échanges entre les partenaires ? Quelles sont les consèquences, les dérives, les perspectives d'un tel mode de régulation de la sexualité ? Devant cet état des choses, nombre de questions se posent aux praticiens des sciences humaines : quelles sont les conceptions actuelles de la normalité auxquelles se référent les pratiques sociales ? Comment se posent actuellemnt les questions concernant l'absolu et le relatif dans la normalité sexuelle ? Au départ de ces questions, cet ouvrage vise à fournir un cadre d'interprétation des conduites sexuelles contemporaines. Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3514 300-44.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS3515 300-44.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible La notation des élèves / Alain Dubus
Titre : La notation des élèves : Comment utiliser la docimologie pour une évaluation raisonnée / Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Dubus Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2006 Importance : 270 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-200-34697-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : la notion des éleves Index. décimale : 370 Résumé : Qui dit " notes " dit " problème de la notation " : c'est la bouteille à l'encre, non sans motifs. Mais quoi qu'on puisse en dire ou en penser, le fait est là, les pratiques de notation se reproduisent imperturbablement, à l'école primaire, au collège, au lycée et à l'université... D'où la visée toute pragmatique du présent ouvrage : comment nous autres, enseignants, pouvons-nous gérer au mieux ces pratiques répétées et parfois lassantes d'évaluation ? Puisque, quelle qu'en soit la raison, nous continuerons à noter les travaux de nos élèves, comment le faire de manière raisonnable ? L'auteur s'est attaché à associer l'apport des recherches et l'analyse de cas réels (avec réduction au minimum nécessaire du recours aux considérations statistiques).
Tirant toutes les leçons de son expérience d'enseignant et de ses travaux sur le sujet, il nous fournit cet instrument facilement mobilisable d'analyse des pratiques et situations quotidiennes de notation, à usage individuel ou collectif, dont le manque était évident. Ce livre s'adresse aux enseignants, formateurs et responsables éducatifs de tous les niveaux, ainsi qu'aux étudiants qui se préparent à ces métiers, mais aussi à tous ceux qui, impliqués dans le processus éducatif, souhaitent mieux comprendre la question.
Sommaire
LA FABRICATION DES EXERCICES ET DES EPREUVES
Quelques notions fondamentales
Une technique de construction d'épreuves : les QCM
Qu'est-ce que cette épreuve évalue ?
La structure interne des épreuves
LA CORRECTION : OBJECTIVITE ET BAREMES
A la recherche de la vraie note
Dessine-moi un barème !
Échange de représentations autour d'un barème
DISTORSIONS ET NORMALITE
Production des notes : les déformations du jugement
Enquête sur une correction bien tempérée
Tout cela est-il bien normal ?
L'utilité de la loi normale
LE DESTIN ULTERIEUR DES RESULTATS
Les seuils de coupure
La tyrannie des coefficients
La délivrance des diplômes
SYSTEMES ALTERNATIFS ET EVALUATIONS EXTERNES
Notes, lettres et points
Evaluations externesLa notation des élèves : Comment utiliser la docimologie pour une évaluation raisonnée / [texte imprimé] / Alain Dubus . - Paris : Armand Colin, 2006 . - 270 p. ; 23 cm.
ISBN : 2-200-34697-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : la notion des éleves Index. décimale : 370 Résumé : Qui dit " notes " dit " problème de la notation " : c'est la bouteille à l'encre, non sans motifs. Mais quoi qu'on puisse en dire ou en penser, le fait est là, les pratiques de notation se reproduisent imperturbablement, à l'école primaire, au collège, au lycée et à l'université... D'où la visée toute pragmatique du présent ouvrage : comment nous autres, enseignants, pouvons-nous gérer au mieux ces pratiques répétées et parfois lassantes d'évaluation ? Puisque, quelle qu'en soit la raison, nous continuerons à noter les travaux de nos élèves, comment le faire de manière raisonnable ? L'auteur s'est attaché à associer l'apport des recherches et l'analyse de cas réels (avec réduction au minimum nécessaire du recours aux considérations statistiques).
Tirant toutes les leçons de son expérience d'enseignant et de ses travaux sur le sujet, il nous fournit cet instrument facilement mobilisable d'analyse des pratiques et situations quotidiennes de notation, à usage individuel ou collectif, dont le manque était évident. Ce livre s'adresse aux enseignants, formateurs et responsables éducatifs de tous les niveaux, ainsi qu'aux étudiants qui se préparent à ces métiers, mais aussi à tous ceux qui, impliqués dans le processus éducatif, souhaitent mieux comprendre la question.
Sommaire
LA FABRICATION DES EXERCICES ET DES EPREUVES
Quelques notions fondamentales
Une technique de construction d'épreuves : les QCM
Qu'est-ce que cette épreuve évalue ?
La structure interne des épreuves
LA CORRECTION : OBJECTIVITE ET BAREMES
A la recherche de la vraie note
Dessine-moi un barème !
Échange de représentations autour d'un barème
DISTORSIONS ET NORMALITE
Production des notes : les déformations du jugement
Enquête sur une correction bien tempérée
Tout cela est-il bien normal ?
L'utilité de la loi normale
LE DESTIN ULTERIEUR DES RESULTATS
Les seuils de coupure
La tyrannie des coefficients
La délivrance des diplômes
SYSTEMES ALTERNATIFS ET EVALUATIONS EXTERNES
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29121 370-51.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible la notion de role en psychologie sociale / Spenilé،anne marie rocheblave
Titre : la notion de role en psychologie sociale : étude historico critique Type de document : texte imprimé Auteurs : Spenilé،anne marie rocheblave, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1969 Importance : 534p Format : 17*24سم Langues : Français (fre) Mots-clés : role Index. décimale : 302science famille Résumé : historique de la notion de role-problémes conceptuels-le role au niveau sociologique la notion de role en psychologie sociale : étude historico critique [texte imprimé] / Spenilé،anne marie rocheblave, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 1969 . - 534p ; 17*24سم.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : role Index. décimale : 302science famille Résumé : historique de la notion de role-problémes conceptuels-le role au niveau sociologique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20584 302-16.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Les notions clés de l'ethnologie / Marie-Odile Géraud
Titre : Les notions clés de l'ethnologie : analyses et textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Odile Géraud, Auteur ; Olivier Leservoisier (1964-....), Auteur ; Richard Pottier (1940-2020), Auteur ; Gérald Gaillard (1954-....), Collaborateur Mention d'édition : 3e éd. revue et augmentée Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : DL 2007 Collection : Collection Cursus. Série Sociologie Sous-collection : Sociologie Importance : 1 vol. (365 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-35193-9 Prix : 23 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Les notions clés de l'ethnologie Index. décimale : 301 Résumé : Devenu référence incontournable de l’entrée dans la discipline, ce manuel d’initiation à l’ethnologie présente ses méthodes et concepts fondamentaux ainsi que ses principaux paradigmes, de l’évolutionnisme au structuralisme, et ses grands domaines de recherche : parenté, économie, politique, religion... Chacune de ces contributions est présentée de manière synthétique et illustrée d’extraits de l’oeuvre des auteurs les plus marquants de l’anthropologie française, britannique, américaine ou allemande, depuis les pères fondateurs (Morgan, Tylor, Boas ou Mauss) jusqu’aux contemporains (Lévi-Strauss, Balandier, Sahlins ou Geertz).
Véritable instrument pédagogique, cet ouvrage, réactualisé dans cette quatrième édition, prépare l’étudiant à une lecture critique des oeuvres, tout en laissant entrevoir la complexité des débats et des controverses qui ont alimenté l’histoire de cette discipline.Les notions clés de l'ethnologie : analyses et textes [texte imprimé] / Marie-Odile Géraud, Auteur ; Olivier Leservoisier (1964-....), Auteur ; Richard Pottier (1940-2020), Auteur ; Gérald Gaillard (1954-....), Collaborateur . - 3e éd. revue et augmentée . - Paris : A. Colin, DL 2007 . - 1 vol. (365 p.) ; 21 cm. - (Collection Cursus. Série Sociologie. Sociologie) .
ISBN : 978-2-200-35193-9 : 23 EUR
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Les notions clés de l'ethnologie Index. décimale : 301 Résumé : Devenu référence incontournable de l’entrée dans la discipline, ce manuel d’initiation à l’ethnologie présente ses méthodes et concepts fondamentaux ainsi que ses principaux paradigmes, de l’évolutionnisme au structuralisme, et ses grands domaines de recherche : parenté, économie, politique, religion... Chacune de ces contributions est présentée de manière synthétique et illustrée d’extraits de l’oeuvre des auteurs les plus marquants de l’anthropologie française, britannique, américaine ou allemande, depuis les pères fondateurs (Morgan, Tylor, Boas ou Mauss) jusqu’aux contemporains (Lévi-Strauss, Balandier, Sahlins ou Geertz).
Véritable instrument pédagogique, cet ouvrage, réactualisé dans cette quatrième édition, prépare l’étudiant à une lecture critique des oeuvres, tout en laissant entrevoir la complexité des débats et des controverses qui ont alimenté l’histoire de cette discipline.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS7015 300-03.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS7016 300-03.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible NOUVEAU MANUEL DE SOCIOLOGIE / COLIN،ARMAND
Titre : NOUVEAU MANUEL DE SOCIOLOGIE : FRANCOIS DE SINGLY CHRISTOPHE GIRAUD OLIVIER MARTAIN Type de document : texte imprimé Auteurs : COLIN،ARMAND, Auteur Mention d'édition : 1éd Editeur : PARIS:achevé d'imprimer Année de publication : s.d Importance : 252p Format : 17*24sm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24870-3 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : nouveau manuel de sociologie Index. décimale : 300-Sciences sociales Résumé : Comment faire de la sociologie ? Comment réaliser une analyse sociologique d'un fait de société ? A partir de terrains qui leur sont familiers- une vingtaine de sociologues expérimentés montrent comment ils font de la sociologie. En partant d'expériences ordinaires de la vie (" je joue au foot " - "je deviens ingénieure " - " je lis des BD " - " je sèche des cours ")- ils révèlent la manière dont ces expériences peuvent faire l'objet d'analyses sociologiques-
Seize exemples variés permettent de se familiariser avec les étapes du raisonnement sociologique : illustrant les trois grandes variables sociologiques (sexe, âge et position sociale), ils indiquent comment articuler questionnement- concepts et enquête de terrain- Rompant avec une approche académique et abstraite- ce manuel propose une nouvelle manière d'apprendre à faire de la sociologie- Avec lui- les étudiants et les lecteurs curieux disposeront de tous les outils utiles à l'apprentissage de la démarche sociologique.
NOUVEAU MANUEL DE SOCIOLOGIE : FRANCOIS DE SINGLY CHRISTOPHE GIRAUD OLIVIER MARTAIN [texte imprimé] / COLIN،ARMAND, Auteur . - 1éd . - [S.l.] : PARIS:achevé d'imprimer, s.d . - 252p ; 17*24sm.
ISBN : 978-2-200-24870-3
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : nouveau manuel de sociologie Index. décimale : 300-Sciences sociales Résumé : Comment faire de la sociologie ? Comment réaliser une analyse sociologique d'un fait de société ? A partir de terrains qui leur sont familiers- une vingtaine de sociologues expérimentés montrent comment ils font de la sociologie. En partant d'expériences ordinaires de la vie (" je joue au foot " - "je deviens ingénieure " - " je lis des BD " - " je sèche des cours ")- ils révèlent la manière dont ces expériences peuvent faire l'objet d'analyses sociologiques-
Seize exemples variés permettent de se familiariser avec les étapes du raisonnement sociologique : illustrant les trois grandes variables sociologiques (sexe, âge et position sociale), ils indiquent comment articuler questionnement- concepts et enquête de terrain- Rompant avec une approche académique et abstraite- ce manuel propose une nouvelle manière d'apprendre à faire de la sociologie- Avec lui- les étudiants et les lecteurs curieux disposeront de tous les outils utiles à l'apprentissage de la démarche sociologique.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29207 300-157.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Les nouveaux défis de l'Etat social / Giuliano Bonoli, Fabio Bertozzi
Titre : Les nouveaux défis de l'Etat social Type de document : texte imprimé Auteurs : Giuliano Bonoli, Fabio Bertozzi, Auteur Editeur : PPUR ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88074-751-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Les nouveaux défis de l'Etat social Résumé : L'objectif de cet ouvrage est de présenter l'état des savoirs scientifiques à propos des principaux défis auxquels doit faire face l'Etat social en ce début de siècle. D'une part, l'Etat social est toujours remis en question, essentiellement à cause des problèmes financiers que rencontrent ses différentes composantes. De l'autre, on assiste à une réorientation des politiques sociales vers une fonction d'investissement social. On peut penser par exemple aux politiques de réinsertion professionnelle, ou à la mise en place de structures de garde pour enfants, qui permettent à une plus grande partie de la population d'être active sur le marché du travail. Les différentes contributions de cet ouvrage mettent en évidence le potentiel et les limites d'une stratégie axée sur l'investissement social, explorent des nouveaux domaines d'intervention, et s'interrogent sur la pertinence des structures héritées des Trente glorieuses.
Sommaire
Faire face aux défis de l'Etat social : la stratégie de l'investissement
Kehrt die Altersarmut zurück? Atypische Beschäftigung als Problem der Rentenpolitik
Fiscalité et politique sociale font-elles bon ménage ?
Arbeit soll sich immer lohnen!
Améliorer l'efficacité des mesures de réinsertion professionnelle
Emploi et vieillissement : vers des nouveaux modèles de transition de la vie active à la retraite
Konsequente Anerkennung der familialen Leistungen
Développer une politique familiale qui permette aux parents d'avoir le nombre d'enfants qu'ils souhaitent
Der Umbau des Sozialstaates aus der Genderperspektive
Comparer l'efficience des prestations financières de l'aide sociale : le cas des centres sociaux régionaux vaudois
Migrationspolitik und Vulnerabilität
Ist das politische System der Schweiz in der Lage, den Sozialstaat zu modernisieren?
Positionsveränderungen der Akteure im sozialstaatlichen Leistungsgefüge - ein politikanalytischer Essay
A Social Model for Mid-Century EuropeLes nouveaux défis de l'Etat social [texte imprimé] / Giuliano Bonoli, Fabio Bertozzi, Auteur . - [S.l.] : PPUR, [s.d.].
ISBN : 978-2-88074-751-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Les nouveaux défis de l'Etat social Résumé : L'objectif de cet ouvrage est de présenter l'état des savoirs scientifiques à propos des principaux défis auxquels doit faire face l'Etat social en ce début de siècle. D'une part, l'Etat social est toujours remis en question, essentiellement à cause des problèmes financiers que rencontrent ses différentes composantes. De l'autre, on assiste à une réorientation des politiques sociales vers une fonction d'investissement social. On peut penser par exemple aux politiques de réinsertion professionnelle, ou à la mise en place de structures de garde pour enfants, qui permettent à une plus grande partie de la population d'être active sur le marché du travail. Les différentes contributions de cet ouvrage mettent en évidence le potentiel et les limites d'une stratégie axée sur l'investissement social, explorent des nouveaux domaines d'intervention, et s'interrogent sur la pertinence des structures héritées des Trente glorieuses.
Sommaire
Faire face aux défis de l'Etat social : la stratégie de l'investissement
Kehrt die Altersarmut zurück? Atypische Beschäftigung als Problem der Rentenpolitik
Fiscalité et politique sociale font-elles bon ménage ?
Arbeit soll sich immer lohnen!
Améliorer l'efficacité des mesures de réinsertion professionnelle
Emploi et vieillissement : vers des nouveaux modèles de transition de la vie active à la retraite
Konsequente Anerkennung der familialen Leistungen
Développer une politique familiale qui permette aux parents d'avoir le nombre d'enfants qu'ils souhaitent
Der Umbau des Sozialstaates aus der Genderperspektive
Comparer l'efficience des prestations financières de l'aide sociale : le cas des centres sociaux régionaux vaudois
Migrationspolitik und Vulnerabilität
Ist das politische System der Schweiz in der Lage, den Sozialstaat zu modernisieren?
Positionsveränderungen der Akteure im sozialstaatlichen Leistungsgefüge - ein politikanalytischer Essay
A Social Model for Mid-Century EuropeRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS11169 300-76.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Nouveaux territoires médiatiques
Titre : Nouveaux territoires médiatiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Ballarini, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gilles Delavaud, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : [Paris] : Mare & Martin Année de publication : cop. 2014 Collection : Media critic, ISSN 2269-9198 Importance : 1 vol. (261 p.) Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84934-141-4 Prix : 25 EUR Note générale : Issu du séminaire éponyme organisé à l'Université Paris 8 durant l'année 2011
Notes bibliogr. et webliogr.Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : territoires médiatiques médias territoires Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : Qu'y a-t-il de nouveau en territoire médiatique ? Le " nouveau " l'est-il autant que ses prescripteurs tentent de nous le faire penser ? Quels sont ses liens avec des mouvements de fond et des processus à long terme ? Les contributions réunies ici analysent ces phénomènes à partir de douze études de cas qui, toutes, articulent une forme médiatique et un territoire physique ou symbolique. Du Vietnam au Pérou en passant par la France et la Roumanie, de la presse régionale aux télévisions nationales en passant par Internet et les réseaux sociaux, les auteurs de ce livre dessinent un état des lieux des recompositions contemporaines des territoires médiatiques, s'efforçant d'en dégager les enjeux politiques, économiques et symboliques. Nouveaux territoires médiatiques [texte imprimé] / Loïc Ballarini, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gilles Delavaud, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [Paris] : Mare & Martin, cop. 2014 . - 1 vol. (261 p.) : ill. ; 21 cm. - (Media critic, ISSN 2269-9198) .
ISBN : 978-2-84934-141-4 : 25 EUR
Issu du séminaire éponyme organisé à l'Université Paris 8 durant l'année 2011
Notes bibliogr. et webliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : territoires médiatiques médias territoires Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : Qu'y a-t-il de nouveau en territoire médiatique ? Le " nouveau " l'est-il autant que ses prescripteurs tentent de nous le faire penser ? Quels sont ses liens avec des mouvements de fond et des processus à long terme ? Les contributions réunies ici analysent ces phénomènes à partir de douze études de cas qui, toutes, articulent une forme médiatique et un territoire physique ou symbolique. Du Vietnam au Pérou en passant par la France et la Roumanie, de la presse régionale aux télévisions nationales en passant par Internet et les réseaux sociaux, les auteurs de ce livre dessinent un état des lieux des recompositions contemporaines des territoires médiatiques, s'efforçant d'en dégager les enjeux politiques, économiques et symboliques. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45960 335-79.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45961 335-79.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45962 335-79.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible la nouvelle communication / Alex Mucchielli
Titre : la nouvelle communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Alex Mucchielli (1943-....), Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2000 Importance : ص214 Format : 24/17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01696-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Spécialiste de la communication, il enseigne à l’École normale supérieure de Lyon. Il est notamment l’auteur d’ Anthropologie de la communication (Seuil, « Points Essais », 2001). Index. décimale : 335-Média et communication Résumé : La nouvelle communication
Gregory Bateson, Erving Goffman, Edward T. Hall, Paul Watzlawick. Des noms auxquels s’accrochent des titres ou des idées fortes – la « double contrainte » (ou double bind ), la « présentation de soi », la « dimension cachée », l’« école de Palo Alto », etc. En quoi ces auteurs sont-ils liés entre eux ?
Cet ouvrage, devenu un classique, se présente comme l’introduction au vaste courant de la « nouvelle communication » : la communication n’y est plus définie comme une simple affaire à deux, mais comme un système circulaire, un orchestre dont chacun fait partie et où tout le monde joue en suivant une invisible partition.
Une ample introduction est ici suivie d’un choix de textes fondamentaux et d’entretiens avec leurs auteurs.la nouvelle communication [texte imprimé] / Alex Mucchielli (1943-....), Auteur . - Paris : Armand Colin, 2000 . - ص214 ; 24/17سم.
ISBN : 978-2-200-01696-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Spécialiste de la communication, il enseigne à l’École normale supérieure de Lyon. Il est notamment l’auteur d’ Anthropologie de la communication (Seuil, « Points Essais », 2001). Index. décimale : 335-Média et communication Résumé : La nouvelle communication
Gregory Bateson, Erving Goffman, Edward T. Hall, Paul Watzlawick. Des noms auxquels s’accrochent des titres ou des idées fortes – la « double contrainte » (ou double bind ), la « présentation de soi », la « dimension cachée », l’« école de Palo Alto », etc. En quoi ces auteurs sont-ils liés entre eux ?
Cet ouvrage, devenu un classique, se présente comme l’introduction au vaste courant de la « nouvelle communication » : la communication n’y est plus définie comme une simple affaire à deux, mais comme un système circulaire, un orchestre dont chacun fait partie et où tout le monde joue en suivant une invisible partition.
Une ample introduction est ici suivie d’un choix de textes fondamentaux et d’entretiens avec leurs auteurs.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18921 335-02.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18915 335-02.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Les nouvelles sociologies / Philippe Corcuff
Titre : Les nouvelles sociologies : Entre le collectif et l'individuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Corcuff, Auteur Année de publication : 2011 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-25985-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Les nouvelles sociologies Index. décimale : 300 Résumé : Où en sont les débats sociologiques dans la France des années 1980-2010 ? Partant de l'opposition centrale pour la sociologie entre le collectif et l'individuel, cet ouvrage propose un tableau des façons renouvelées d'envisager le problème au moyen des notions de relations sociales et de construction sociale de la réalité, dans un dialogue avec la philosophie. Il répond à quelques questions majeures : comment passer des structures sociales aux interactions de face-à-face et vice-versa ? comment analyser la formation des groupes et des catégories ? comment rendre compte des individus singuliers et pluriels de nos sociétés individualistes ? Cette 3e édition actualise les références majeures et fait état de l'amorce de nouveaux rapports entre la sociologie de l'action et la critique sociologique. Philippe Corcuff est maître de conférences de science politique à l'IEP de Lyon.
Sommaire
DES STRUCTURES SOCIALES AUX INTERACTIONS
Un pionnier actuel : Norbert Elias (1897-1990)
Le constructivisme structuraliste de Pierre Bourdieu (1930-2002)
Des prolongements critiques de la sociologie de Pierre Bourdieu
DES INTERACTIONS AUX STRUCTURES SOCIALES
La Construction sociale de la réalité de Peter Berger et Thomas Luckmann
Eclairages ethnométhodologiques
La sociologie des sciences et des techniques de Michel Callon et Bruno Latour
CONSTRUCTION DES GROUPES ET CATEGORISATION SOCIALE
Un ouvrage de référence : La Formation de la classe ouvrière anglaise d'Edward P Thompson
Luc Boltanski et l'objectivation des groupes sociaux
Renouvellement des travaux sur les groupes et les catégorisations
DES INDIVIDUS SINGULIERS, INDIVIDUALISES ET PLURIELS
Des individus sociaux et singuliers
Des individus sociaux et individualisés
Des individus sociaux et plurielsLes nouvelles sociologies : Entre le collectif et l'individuel [texte imprimé] / Philippe Corcuff, Auteur . - 2011.
ISBN : 978-2-200-25985-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Les nouvelles sociologies Index. décimale : 300 Résumé : Où en sont les débats sociologiques dans la France des années 1980-2010 ? Partant de l'opposition centrale pour la sociologie entre le collectif et l'individuel, cet ouvrage propose un tableau des façons renouvelées d'envisager le problème au moyen des notions de relations sociales et de construction sociale de la réalité, dans un dialogue avec la philosophie. Il répond à quelques questions majeures : comment passer des structures sociales aux interactions de face-à-face et vice-versa ? comment analyser la formation des groupes et des catégories ? comment rendre compte des individus singuliers et pluriels de nos sociétés individualistes ? Cette 3e édition actualise les références majeures et fait état de l'amorce de nouveaux rapports entre la sociologie de l'action et la critique sociologique. Philippe Corcuff est maître de conférences de science politique à l'IEP de Lyon.
Sommaire
DES STRUCTURES SOCIALES AUX INTERACTIONS
Un pionnier actuel : Norbert Elias (1897-1990)
Le constructivisme structuraliste de Pierre Bourdieu (1930-2002)
Des prolongements critiques de la sociologie de Pierre Bourdieu
DES INTERACTIONS AUX STRUCTURES SOCIALES
La Construction sociale de la réalité de Peter Berger et Thomas Luckmann
Eclairages ethnométhodologiques
La sociologie des sciences et des techniques de Michel Callon et Bruno Latour
CONSTRUCTION DES GROUPES ET CATEGORISATION SOCIALE
Un ouvrage de référence : La Formation de la classe ouvrière anglaise d'Edward P Thompson
Luc Boltanski et l'objectivation des groupes sociaux
Renouvellement des travaux sur les groupes et les catégorisations
DES INDIVIDUS SINGULIERS, INDIVIDUALISES ET PLURIELS
Des individus sociaux et singuliers
Des individus sociaux et individualisés
Des individus sociaux et plurielsRéservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29306 300-135.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS29428 300-135.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS29429 300-135.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible De l'ontologie en anthropologie / Albert Piette
Titre : De l'ontologie en anthropologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Albert Piette, Auteur Editeur : Berg International Année de publication : 2012 Importance : 118 pages Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917191-57-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : l'ontologie - anthropologie Résumé : Dans ce livre, Albert Piette considère l’ontologie comme une direction théorique et empirique de l’anthropologie, consistant à observer, décrire et comparer des êtres, des présences, des individus, des existences. Les êtres, ce sont les individus qui sont « là » dans une situation, ils viennent d’ailleurs et vont continuer à se déplacer. Ils sont contingents, particuliers, singuliers, déployant des modalités diverses, à chaque moment, à chaque situation, être présents.
Jamais autant qu’aujourd’hui, depuis l’entrée de l’ontologie et de son champ lexical, être, existant, mode d’existence, l’anthropologie n’a atteint une unité et une spécificité qui la distingue de ses deux consoeurs, la sociologie comme étude des faits sociaux et l’ethnologie comme analyse des diversités culturelles. Ainsi, selon Albert Piette, l’anthropologie constitue une étude comparée des êtres, une science des êtres.
C’est ce qu’il tente de montrer, en dialogue constant avec la philosophie, en construisant une anthropologie de la présence et en se décalant ainsi de l’ancrage ensembliste et relationniste des sciences sociales.
Sommaire
ANTHROPOLOGIE, SCIENCE DES ETRES
Anthropographie
Des êtres de toutes sortes
Présences para-humaines
Le principe phénoménographique
Action, relation et présence
INDIVIDUS ET PRÉSENCES : QUESTIONS DE PHILOSOPHIE
Singularité et relation
Exercices de philosophie empirique
Modes de présence sous épistémologie nipponeDe l'ontologie en anthropologie [texte imprimé] / Albert Piette, Auteur . - [S.l.] : Berg International, 2012 . - 118 pages ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-917191-57-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l'ontologie - anthropologie Résumé : Dans ce livre, Albert Piette considère l’ontologie comme une direction théorique et empirique de l’anthropologie, consistant à observer, décrire et comparer des êtres, des présences, des individus, des existences. Les êtres, ce sont les individus qui sont « là » dans une situation, ils viennent d’ailleurs et vont continuer à se déplacer. Ils sont contingents, particuliers, singuliers, déployant des modalités diverses, à chaque moment, à chaque situation, être présents.
Jamais autant qu’aujourd’hui, depuis l’entrée de l’ontologie et de son champ lexical, être, existant, mode d’existence, l’anthropologie n’a atteint une unité et une spécificité qui la distingue de ses deux consoeurs, la sociologie comme étude des faits sociaux et l’ethnologie comme analyse des diversités culturelles. Ainsi, selon Albert Piette, l’anthropologie constitue une étude comparée des êtres, une science des êtres.
C’est ce qu’il tente de montrer, en dialogue constant avec la philosophie, en construisant une anthropologie de la présence et en se décalant ainsi de l’ancrage ensembliste et relationniste des sciences sociales.
Sommaire
ANTHROPOLOGIE, SCIENCE DES ETRES
Anthropographie
Des êtres de toutes sortes
Présences para-humaines
Le principe phénoménographique
Action, relation et présence
INDIVIDUS ET PRÉSENCES : QUESTIONS DE PHILOSOPHIE
Singularité et relation
Exercices de philosophie empirique
Modes de présence sous épistémologie nipponeRéservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS47442 306-35.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS47443 306-35.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible L'opinion, c'est combien ? / Jean-Pierre Beaudoin
Titre : L'opinion, c'est combien ? : pour une économie de l'opinion Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Beaudoin (19..-....), Auteur Editeur : Paris : Village mondial Année de publication : 2005 Importance : 237 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7440-6127-1 Prix : 27 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : économie de l'opinion Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : Les entreprises ne doivent plus se résigner à subir les phénomènes d'opinion, ni à les considérer comme " ingérables ". La réputation et les marques de l'entreprise sont aujourd'hui des réalités qui se traduisent en valeurs sur les marchés des produits, des services, de la Bourse ou des ressources humaines. Y compris en valeurs comptables : la valeur-opinion s'inscrit, en positif ou en négatif, au bilan et au compte d'exploitation. Tous les actes de management peuvent mobiliser cette valeur. L'opinion peut aussi détruire de la valeur dans tous les domaines du management : opposition à des projets industriels, mise en cause de décisions sociales, critique de mesures financières ou rejet de produits. D'où cette question devenue légitime : l'opinion, c'est combien ? Le propos de Jean-Pierre Beaudoin est d'éclairer les mécanismes de production - ou de destruction - de la valeur-opinion et de montrer comment ces mécanismes se rapprochent de ceux d'un marché : le " marché de l'opinion " où celle-ci a un prix et un coût qui expriment sa valeur. A cette analyse de l'opinion créatrice/destructrice de valeur doit répondre une gestion des relations publiques et de la communication qui réclame un autre horizon que le court terme pour les considérer comme des investissements. Dont l'entreprise doit attendre un retour. Une réflexion à l'usage des responsables de communication et des dirigeants, mais aussi de tous ceux qui s'intéressent à la comptabilisation des actifs immatériels.
Sommaire
L'opinion est un stock
L'opinion est un flux
L'opinion est une ressourceL'opinion, c'est combien ? : pour une économie de l'opinion [texte imprimé] / Jean-Pierre Beaudoin (19..-....), Auteur . - Paris : Village mondial, 2005 . - 237 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 2-7440-6127-1 : 27 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : économie de l'opinion Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : Les entreprises ne doivent plus se résigner à subir les phénomènes d'opinion, ni à les considérer comme " ingérables ". La réputation et les marques de l'entreprise sont aujourd'hui des réalités qui se traduisent en valeurs sur les marchés des produits, des services, de la Bourse ou des ressources humaines. Y compris en valeurs comptables : la valeur-opinion s'inscrit, en positif ou en négatif, au bilan et au compte d'exploitation. Tous les actes de management peuvent mobiliser cette valeur. L'opinion peut aussi détruire de la valeur dans tous les domaines du management : opposition à des projets industriels, mise en cause de décisions sociales, critique de mesures financières ou rejet de produits. D'où cette question devenue légitime : l'opinion, c'est combien ? Le propos de Jean-Pierre Beaudoin est d'éclairer les mécanismes de production - ou de destruction - de la valeur-opinion et de montrer comment ces mécanismes se rapprochent de ceux d'un marché : le " marché de l'opinion " où celle-ci a un prix et un coût qui expriment sa valeur. A cette analyse de l'opinion créatrice/destructrice de valeur doit répondre une gestion des relations publiques et de la communication qui réclame un autre horizon que le court terme pour les considérer comme des investissements. Dont l'entreprise doit attendre un retour. Une réflexion à l'usage des responsables de communication et des dirigeants, mais aussi de tous ceux qui s'intéressent à la comptabilisation des actifs immatériels.
Sommaire
L'opinion est un stock
L'opinion est un flux
L'opinion est une ressourceRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3422 335-23.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible