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La notation des élèves / Alain Dubus
Titre : La notation des élèves : Comment utiliser la docimologie pour une évaluation raisonnée / Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Dubus Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2006 Importance : 270 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-200-34697-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : la notion des éleves Index. décimale : 370 Résumé : Qui dit " notes " dit " problème de la notation " : c'est la bouteille à l'encre, non sans motifs. Mais quoi qu'on puisse en dire ou en penser, le fait est là, les pratiques de notation se reproduisent imperturbablement, à l'école primaire, au collège, au lycée et à l'université... D'où la visée toute pragmatique du présent ouvrage : comment nous autres, enseignants, pouvons-nous gérer au mieux ces pratiques répétées et parfois lassantes d'évaluation ? Puisque, quelle qu'en soit la raison, nous continuerons à noter les travaux de nos élèves, comment le faire de manière raisonnable ? L'auteur s'est attaché à associer l'apport des recherches et l'analyse de cas réels (avec réduction au minimum nécessaire du recours aux considérations statistiques).
Tirant toutes les leçons de son expérience d'enseignant et de ses travaux sur le sujet, il nous fournit cet instrument facilement mobilisable d'analyse des pratiques et situations quotidiennes de notation, à usage individuel ou collectif, dont le manque était évident. Ce livre s'adresse aux enseignants, formateurs et responsables éducatifs de tous les niveaux, ainsi qu'aux étudiants qui se préparent à ces métiers, mais aussi à tous ceux qui, impliqués dans le processus éducatif, souhaitent mieux comprendre la question.
Sommaire
LA FABRICATION DES EXERCICES ET DES EPREUVES
Quelques notions fondamentales
Une technique de construction d'épreuves : les QCM
Qu'est-ce que cette épreuve évalue ?
La structure interne des épreuves
LA CORRECTION : OBJECTIVITE ET BAREMES
A la recherche de la vraie note
Dessine-moi un barème !
Échange de représentations autour d'un barème
DISTORSIONS ET NORMALITE
Production des notes : les déformations du jugement
Enquête sur une correction bien tempérée
Tout cela est-il bien normal ?
L'utilité de la loi normale
LE DESTIN ULTERIEUR DES RESULTATS
Les seuils de coupure
La tyrannie des coefficients
La délivrance des diplômes
SYSTEMES ALTERNATIFS ET EVALUATIONS EXTERNES
Notes, lettres et points
Evaluations externesLa notation des élèves : Comment utiliser la docimologie pour une évaluation raisonnée / [texte imprimé] / Alain Dubus . - Paris : Armand Colin, 2006 . - 270 p. ; 23 cm.
ISBN : 2-200-34697-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : la notion des éleves Index. décimale : 370 Résumé : Qui dit " notes " dit " problème de la notation " : c'est la bouteille à l'encre, non sans motifs. Mais quoi qu'on puisse en dire ou en penser, le fait est là, les pratiques de notation se reproduisent imperturbablement, à l'école primaire, au collège, au lycée et à l'université... D'où la visée toute pragmatique du présent ouvrage : comment nous autres, enseignants, pouvons-nous gérer au mieux ces pratiques répétées et parfois lassantes d'évaluation ? Puisque, quelle qu'en soit la raison, nous continuerons à noter les travaux de nos élèves, comment le faire de manière raisonnable ? L'auteur s'est attaché à associer l'apport des recherches et l'analyse de cas réels (avec réduction au minimum nécessaire du recours aux considérations statistiques).
Tirant toutes les leçons de son expérience d'enseignant et de ses travaux sur le sujet, il nous fournit cet instrument facilement mobilisable d'analyse des pratiques et situations quotidiennes de notation, à usage individuel ou collectif, dont le manque était évident. Ce livre s'adresse aux enseignants, formateurs et responsables éducatifs de tous les niveaux, ainsi qu'aux étudiants qui se préparent à ces métiers, mais aussi à tous ceux qui, impliqués dans le processus éducatif, souhaitent mieux comprendre la question.
Sommaire
LA FABRICATION DES EXERCICES ET DES EPREUVES
Quelques notions fondamentales
Une technique de construction d'épreuves : les QCM
Qu'est-ce que cette épreuve évalue ?
La structure interne des épreuves
LA CORRECTION : OBJECTIVITE ET BAREMES
A la recherche de la vraie note
Dessine-moi un barème !
Échange de représentations autour d'un barème
DISTORSIONS ET NORMALITE
Production des notes : les déformations du jugement
Enquête sur une correction bien tempérée
Tout cela est-il bien normal ?
L'utilité de la loi normale
LE DESTIN ULTERIEUR DES RESULTATS
Les seuils de coupure
La tyrannie des coefficients
La délivrance des diplômes
SYSTEMES ALTERNATIFS ET EVALUATIONS EXTERNES
Notes, lettres et points
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29121 370-51.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible