الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية
Résultat de la recherche
3 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'la recherche'
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche Interroger des sources externes
Méthodologie de la recherche en sciences sociales / Ambroise Zagre
Titre : Méthodologie de la recherche en sciences sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Ambroise Zagre (1936-....), Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : fig. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-00104-3 Prix : 14 EUR Note générale : Un outil pratique à l'intention des étudiants en sciences sociales, destiné à les aider à conduire à bonne fin une recherche, rédiger un rapport écrit et soutenir oralement un mémoire de maîtrise. Après quelques généralités, les différentes parties couvrent chacune des étapes du travail : construction de l'objet de recherche, structuration, analyse et interprétation des données, rédaction. ©Electre 2019 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : méthodologie la recherche sciences sociales Index. décimale : 300 Résumé : Ce manuel est destiné à présenter aux étudiants les principales caractéristiques attendues dans un rapport écrit et une soutenance orale de mémoire de maîtrise. Les informations qu'il contient sont à considérer comme des conseils pratiques destinés à faciliter la rédaction, la mise en forme et la lecture du mémoire ainsi que la clarté de l'exposé. Méthodologie de la recherche en sciences sociales [texte imprimé] / Ambroise Zagre (1936-....), Auteur . - Paris : l'Harmattan, DL 2013 . - 1 vol. (127 p.) : fig. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-343-00104-3 : 14 EUR
Un outil pratique à l'intention des étudiants en sciences sociales, destiné à les aider à conduire à bonne fin une recherche, rédiger un rapport écrit et soutenir oralement un mémoire de maîtrise. Après quelques généralités, les différentes parties couvrent chacune des étapes du travail : construction de l'objet de recherche, structuration, analyse et interprétation des données, rédaction. ©Electre 2019
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : méthodologie la recherche sciences sociales Index. décimale : 300 Résumé : Ce manuel est destiné à présenter aux étudiants les principales caractéristiques attendues dans un rapport écrit et une soutenance orale de mémoire de maîtrise. Les informations qu'il contient sont à considérer comme des conseils pratiques destinés à faciliter la rédaction, la mise en forme et la lecture du mémoire ainsi que la clarté de l'exposé. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45495 300-235.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45494 300-235.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS46844 300-235.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS46845 300-235.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Apprendre à chercher / Luc Albarello
Titre : Apprendre à chercher Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Albarello, Auteur Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2012 Collection : Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231 Importance : 1 vol. (190 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6925-1 Prix : 29,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 175-181. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : la recherche méthodologie Index. décimale : 370 Résumé : Cet outil de travail s'adresse à l'étudiant et au professionnel amenés à mettre en œuvre un processus de recherche. Il décrit et explique les grands courants et les principales techniques utilisées dans une démarche rigoureuse d'observation et d'analyse en sciences humaines. Son objectif est double: dans un premier temps, élaborer, à partir d'un terrain concret, la base scientifique d'une recherche maîtrisée et organisée puis, dans un second temps, gérer et articuler les différentes étapes de la recherche, de l'explication de l'hypothèse aux analyses, en passant par la maîtrise d'un cadre théorique et de diverses techniques d'observation.
Il propose de nombreuses illustrations concrètes.
Sommaire
LES PREMISSES DE LA RECHERCHE
LA CONSTRUCTION DE L'OBJET
L'APPROCHE QUALITATIVE
L'APPROCHE QUANTITATIVE
L'INTERPRETATION
LE RETOUR A L'ENGAGEMENT SOCIALApprendre à chercher [texte imprimé] / Luc Albarello, Auteur . - 4e éd. . - Bruxelles : De Boeck, DL 2012 . - 1 vol. (190 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231) .
ISBN : 978-2-8041-6925-1 : 29,50 EUR
Bibliogr. p. 175-181. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : la recherche méthodologie Index. décimale : 370 Résumé : Cet outil de travail s'adresse à l'étudiant et au professionnel amenés à mettre en œuvre un processus de recherche. Il décrit et explique les grands courants et les principales techniques utilisées dans une démarche rigoureuse d'observation et d'analyse en sciences humaines. Son objectif est double: dans un premier temps, élaborer, à partir d'un terrain concret, la base scientifique d'une recherche maîtrisée et organisée puis, dans un second temps, gérer et articuler les différentes étapes de la recherche, de l'explication de l'hypothèse aux analyses, en passant par la maîtrise d'un cadre théorique et de diverses techniques d'observation.
Il propose de nombreuses illustrations concrètes.
Sommaire
LES PREMISSES DE LA RECHERCHE
LA CONSTRUCTION DE L'OBJET
L'APPROCHE QUALITATIVE
L'APPROCHE QUANTITATIVE
L'INTERPRETATION
LE RETOUR A L'ENGAGEMENT SOCIALRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45243 370-99.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45245 370-99.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45244 370-99.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Conseiller et accompagner
Titre : Conseiller et accompagner : un défi pour la formation des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Robin (1959-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Isabelle Vinatier (1954-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Centre de recherches en éducation, Editeur scientifique ; Laboratoire de recherche en éducation et formation, Editeur scientifique Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2011 Collection : Action & savoir (Paris), ISSN 1272-1646 Importance : 1 vol. (314 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-55147-3 Prix : 28,50 EUR Note générale : Issu du programme de recherche OuForEP, Outils pour la formation, l'éducation et la prévention auquel collaborent depuis 2005, le CREN, Centre de recherche en éducation de l'Université de Nantes et le LAREF, Laboratoire de recherche en éducation et formation de l'Université d'Angers Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : la recherche la formation l'enseignement Index. décimale : 370 Résumé : Les situations professionnelles comme celles du conseil et de l'accompagnement se trouvent aujourd'hui reconfigurées par la transformation des dispositifs de formation dans le domaine de l'enseignement, de l'éducation, du travail social et de la santé. De manière spécifique, au niveau de la formation des enseignants, la logique de l'universitarisation afférente à la mise en place des masters d'enseignement aboutit au réaménagement de la place des formateurs de terrain comme de celle des enseignants-chercheurs.
Des études collaboratives avec des formateurs de terrain, développées dans le cadre de la recherche OuForEP financée par la région des Pays de la Loire, constituent une voie privilégiée pour la plupart des auteurs de cet ouvrage. De telles approches permettent de découvrir ce qu'il est possible d'entendre par articulation entre savoirs d'expérience et savoirs théoriques. Elles mettent également en relief les enjeux pragmatiques, épistémiques et relationnels gérés par les formateurs tout au long de leurs activités de conseil et d'accompagnement conduites auprès des enseignants débutants.
Sommaire
ACTUALITE DE LA RECHERCHE
La construction de la professionnalité des enseignants : la place des maîtres-formateurs dans le cadre d'un héritage des IUFM remis en question
L'HORIZON DES RECHERCHES COLLABORATIVES
La recherche collaborative : enjeux et fondements théoriques
De l'épreuve de l'incompréhension à la nécessité de la collaboration
De la déconstruction de l'idée de savoir à la réflexivité
ENTRE MODELES THEORIQUES ET COMPREHENSION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
Qu'est-ce que conseiller veut dire ? L'entretien conseil comme problématisation "après-coup" de la pratique
Conseiller ou accompagner : une pratique qui se cherche
La temporalité à l'oeuvre dans les entretiens de formation
VERS DE NOUVEAUX ESPACES DE FORMATION
Référentiel de compétences et construction de la professionnalité dans les dispositifs d'analyse des pratiques professionnelles
Des dispositifs d'analyse de pratiques aux recherches collaboratives : quelles dynamique de déplacement des professionnels ?Conseiller et accompagner : un défi pour la formation des enseignants [texte imprimé] / Jean-Yves Robin (1959-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Isabelle Vinatier (1954-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Centre de recherches en éducation, Editeur scientifique ; Laboratoire de recherche en éducation et formation, Editeur scientifique . - Paris : l'Harmattan, DL 2011 . - 1 vol. (314 p.) ; 22 cm. - (Action & savoir (Paris), ISSN 1272-1646) .
ISBN : 978-2-296-55147-3 : 28,50 EUR
Issu du programme de recherche OuForEP, Outils pour la formation, l'éducation et la prévention auquel collaborent depuis 2005, le CREN, Centre de recherche en éducation de l'Université de Nantes et le LAREF, Laboratoire de recherche en éducation et formation de l'Université d'Angers
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : la recherche la formation l'enseignement Index. décimale : 370 Résumé : Les situations professionnelles comme celles du conseil et de l'accompagnement se trouvent aujourd'hui reconfigurées par la transformation des dispositifs de formation dans le domaine de l'enseignement, de l'éducation, du travail social et de la santé. De manière spécifique, au niveau de la formation des enseignants, la logique de l'universitarisation afférente à la mise en place des masters d'enseignement aboutit au réaménagement de la place des formateurs de terrain comme de celle des enseignants-chercheurs.
Des études collaboratives avec des formateurs de terrain, développées dans le cadre de la recherche OuForEP financée par la région des Pays de la Loire, constituent une voie privilégiée pour la plupart des auteurs de cet ouvrage. De telles approches permettent de découvrir ce qu'il est possible d'entendre par articulation entre savoirs d'expérience et savoirs théoriques. Elles mettent également en relief les enjeux pragmatiques, épistémiques et relationnels gérés par les formateurs tout au long de leurs activités de conseil et d'accompagnement conduites auprès des enseignants débutants.
Sommaire
ACTUALITE DE LA RECHERCHE
La construction de la professionnalité des enseignants : la place des maîtres-formateurs dans le cadre d'un héritage des IUFM remis en question
L'HORIZON DES RECHERCHES COLLABORATIVES
La recherche collaborative : enjeux et fondements théoriques
De l'épreuve de l'incompréhension à la nécessité de la collaboration
De la déconstruction de l'idée de savoir à la réflexivité
ENTRE MODELES THEORIQUES ET COMPREHENSION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
Qu'est-ce que conseiller veut dire ? L'entretien conseil comme problématisation "après-coup" de la pratique
Conseiller ou accompagner : une pratique qui se cherche
La temporalité à l'oeuvre dans les entretiens de formation
VERS DE NOUVEAUX ESPACES DE FORMATION
Référentiel de compétences et construction de la professionnalité dans les dispositifs d'analyse des pratiques professionnelles
Des dispositifs d'analyse de pratiques aux recherches collaboratives : quelles dynamique de déplacement des professionnels ?Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45114 370-79.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45115 370-79.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45116 370-79.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible