الفهرس الالي لمكتبة كلية اللغات الاجنبية
. Faculté des Langues étrangères
1609 résultat(s)
Affiner la recherche
Affiner la recherche
Apprendre à traduire / Christine Durieux
Titre : Apprendre à traduire : prérequis et tests Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Durieux (1944-....), Auteur ; Florence Durieux, Collaborateur Editeur : Paris : la Maison du dictionnaire Année de publication : 1995 Importance : 311 p. Présentation : graph., tableaux Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85608-073-3 Prix : 150 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Traduction Problèmes et exercices Étude et enseignement. Index. décimale : 80 Résumé : Ce livre est un outil de préparation et d'entraînement aux tests d'entrée dans une filière de formation de traducteurs mais il est aussi très prisé des professeurs de FLE qui y ont trouvé des modèles d'exercices pour diversifier leurs approches pédagogiques grâce aux tests de français et de logique. Le livre fournit en effet les moyens de confectionner les tests, explique les différentes démarches à mettre en oeuvre pour les réussir et contient des centaines d'exercices avec leurs corrigés. Exemple d'exercice à trou où il s'agit de trouver le seul mot pouvant convenir aux trois citations littéraires: Vraiment elle met tou() ... dehors pour plaire. (Stendhal, Le rouge et le noir.) Et ne crains jamais d'être trop compris ! Parle sans ombre et sans ..., clair et ferme, au besoin lourd !(R. Rolland, Jean-Christophe.) À travers s() ... qui, de son chapeau d'homme descendait obliquement sur ses hanches, on distinguait son visage.(G. Flaubert, Madame Bovary.) Cet ouvrage s'adresse à plusieurs catégories de lecteurs : les candidats à une formation de traducteur ainsi qu'à une formation en école de commerce, les enseignants de traduction, les professeurs de français langue étrangère et les spécialistes de l'orientation professionnelle. Apprendre à traduire : prérequis et tests [texte imprimé] / Christine Durieux (1944-....), Auteur ; Florence Durieux, Collaborateur . - Paris : la Maison du dictionnaire, 1995 . - 311 p. : graph., tableaux ; 21 cm.
ISBN : 978-2-85608-073-3 : 150 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Traduction Problèmes et exercices Étude et enseignement. Index. décimale : 80 Résumé : Ce livre est un outil de préparation et d'entraînement aux tests d'entrée dans une filière de formation de traducteurs mais il est aussi très prisé des professeurs de FLE qui y ont trouvé des modèles d'exercices pour diversifier leurs approches pédagogiques grâce aux tests de français et de logique. Le livre fournit en effet les moyens de confectionner les tests, explique les différentes démarches à mettre en oeuvre pour les réussir et contient des centaines d'exercices avec leurs corrigés. Exemple d'exercice à trou où il s'agit de trouver le seul mot pouvant convenir aux trois citations littéraires: Vraiment elle met tou() ... dehors pour plaire. (Stendhal, Le rouge et le noir.) Et ne crains jamais d'être trop compris ! Parle sans ombre et sans ..., clair et ferme, au besoin lourd !(R. Rolland, Jean-Christophe.) À travers s() ... qui, de son chapeau d'homme descendait obliquement sur ses hanches, on distinguait son visage.(G. Flaubert, Madame Bovary.) Cet ouvrage s'adresse à plusieurs catégories de lecteurs : les candidats à une formation de traducteur ainsi qu'à une formation en école de commerce, les enseignants de traduction, les professeurs de français langue étrangère et les spécialistes de l'orientation professionnelle. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01758 418-31.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01759 418-31.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01760 418-31.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01761 418-31.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Approaches and methods in language teaching / Jack C. Richards
Titre : Approaches and methods in language teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Jack C. Richards, Auteur ; Theodore S. Rodgers, Auteur Mention d'édition : 2nd edition Editeur : Cambridge ; New York ; Melbourne [etc.] : Cambridge University Press Année de publication : 2001 Importance : 270 p. Présentation : couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-00843-3 Note générale : Autres tirages : 2005, 2008
Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Language and languages Study and teaching Modern languages Methodology. Résumé : This new edition surveys the major approaches and methods in language teaching. This new edition is an extensive revision of the first edition of this successful text. Like the first edition, it surveys the major approaches and methods in language teaching, such as grammar translation, audiolingualism, communicative language teaching, and the natural approach. This edition includes new chapters on topics such as whole language, multiple intelligences, neurolinguistic programming, competency-based language teaching, cooperative language learning, content-based instruction, task-based language teaching, and the Post-Methods Era. Teachers and teachers-in-training will discover that this second edition is a comprehensive survey and analysis of the major and minor teaching methods used around the world.
Approaches and methods in language teaching [texte imprimé] / Jack C. Richards, Auteur ; Theodore S. Rodgers, Auteur . - 2nd edition . - [S.l.] : Cambridge ; New York ; Melbourne [etc.] : Cambridge University Press, 2001 . - 270 p. : couv. ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-0-521-00843-3
Autres tirages : 2005, 2008
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Language and languages Study and teaching Modern languages Methodology. Résumé : This new edition surveys the major approaches and methods in language teaching. This new edition is an extensive revision of the first edition of this successful text. Like the first edition, it surveys the major approaches and methods in language teaching, such as grammar translation, audiolingualism, communicative language teaching, and the natural approach. This edition includes new chapters on topics such as whole language, multiple intelligences, neurolinguistic programming, competency-based language teaching, cooperative language learning, content-based instruction, task-based language teaching, and the Post-Methods Era. Teachers and teachers-in-training will discover that this second edition is a comprehensive survey and analysis of the major and minor teaching methods used around the world.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18020 428-08.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18021 428-08.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18022 428-08.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18023 428-08.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Approaches and methods in language teaching / Jack C. Richards
Titre : Approaches and methods in language teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Jack C. Richards, Auteur ; Theodore S. Rodgers, Auteur Mention d'édition : 3rd edition Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 2014 Importance : (X-410 p.) Présentation : couv. ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-107-67596-4 Note générale : Autre tirage : 2019 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Languages Study and teaching Methodology. Résumé : "This third edition of Approaches and methods in language teaching is an extensive revision of the popular and accessible text. Like previous editions, this book surveys the major approaches and methods in language teaching such as Grammar translation, Audiolingualism, Communicative language teaching, and the Natural approach. It examines each approach and method in terms of its theory of language and language learning, goals, syllabus, teaching activities, teacher and learner roles, materials, and classroom techniques." (4e de couverture)
Approaches and methods in language teaching [texte imprimé] / Jack C. Richards, Auteur ; Theodore S. Rodgers, Auteur . - 3rd edition . - [S.l.] : Cambridge : Cambridge University Press, 2014 . - (X-410 p.) : couv. ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-1-107-67596-4
Autre tirage : 2019
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Languages Study and teaching Methodology. Résumé : "This third edition of Approaches and methods in language teaching is an extensive revision of the popular and accessible text. Like previous editions, this book surveys the major approaches and methods in language teaching such as Grammar translation, Audiolingualism, Communicative language teaching, and the Natural approach. It examines each approach and method in terms of its theory of language and language learning, goals, syllabus, teaching activities, teacher and learner roles, materials, and classroom techniques." (4e de couverture)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18703 428-218.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18704 428-218.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18705 428-218.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Approche énonciative et narratologique dans les textes / Michel Moulin
Titre : Approche énonciative et narratologique dans les textes : transposition didactique : linguistique, narratologie, cinéma/vidéo et sémantique, analyse de documents Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Moulin, Auteur Editeur : Paris ; Gap : Ophrys Année de publication : 2005 Importance : 142 p. Présentation : ill. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7080-1093-2 Note générale : Bibliogr. p. 95-96
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Langue Anglaise) Problèmes et exercices Analyse de contenu (communication). Résumé : Cet ouvrage fait suite à "Pratique Raisonnée de la Langue" publié en 1996. Il s'adresse aux enseignants d'anglais de 1er et de 2nd cycle, aux étudiants d'anglais qui préparent les concours de recrutement ainsi qu'aux élèves du 2nd degré qui pourront l'utiliser de manière collective et autonome. Il propose un parcours progressif destiné à leur donner les moyens de raisonner de manière cohérente sur le fonctionnement de la langue anglaise. Il s'agit clairement d'un ouvrage de transposition didactique qui présuppose chez l'enseignant une connaissance affirmée des concepts énonciatifs de base. Les Textes et Instructions Officiels font depuis plusieurs années référence à une grammaire de l'énonciation et l'objectif cognitif de réflexion sur la langue fait également partie intégrante des objectifs fondamentaux de l'enseignement de l'anglais. Il est cependant nécessaire d'assurer le passage entre les analyses théoriques des opérations linguistiques et leur maîtrise par l'élève. Cet ouvrage a pour but de l'aider à accomplir l'itinéraire qu'il devrait suivre pour atteindre les objectifs fixés. Approche énonciative et narratologique dans les textes : transposition didactique : linguistique, narratologie, cinéma/vidéo et sémantique, analyse de documents [texte imprimé] / Michel Moulin, Auteur . - [S.l.] : Paris ; Gap : Ophrys, 2005 . - 142 p. : ill. ; 29 cm.
ISBN : 978-2-7080-1093-2
Bibliogr. p. 95-96
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Langue Anglaise) Problèmes et exercices Analyse de contenu (communication). Résumé : Cet ouvrage fait suite à "Pratique Raisonnée de la Langue" publié en 1996. Il s'adresse aux enseignants d'anglais de 1er et de 2nd cycle, aux étudiants d'anglais qui préparent les concours de recrutement ainsi qu'aux élèves du 2nd degré qui pourront l'utiliser de manière collective et autonome. Il propose un parcours progressif destiné à leur donner les moyens de raisonner de manière cohérente sur le fonctionnement de la langue anglaise. Il s'agit clairement d'un ouvrage de transposition didactique qui présuppose chez l'enseignant une connaissance affirmée des concepts énonciatifs de base. Les Textes et Instructions Officiels font depuis plusieurs années référence à une grammaire de l'énonciation et l'objectif cognitif de réflexion sur la langue fait également partie intégrante des objectifs fondamentaux de l'enseignement de l'anglais. Il est cependant nécessaire d'assurer le passage entre les analyses théoriques des opérations linguistiques et leur maîtrise par l'élève. Cet ouvrage a pour but de l'aider à accomplir l'itinéraire qu'il devrait suivre pour atteindre les objectifs fixés. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18241 428-74.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18242 428-74.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18243 428-74.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Approches de la linguistique / Schott-Bourget
Titre : Approches de la linguistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Schott-Bourget, Auteur ; Claude Thomasset (1938-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Nathan Année de publication : copyright 1994 Collection : 128. Lettres Sous-collection : Lettres Importance : 1 vol. (128 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-09-190540-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Linguistique énonciation , Guides pratiques, mémentos. Index. décimale : 400 Résumé : Plutôt qu'un catalogue des différentes théories linguistiques, cet ouvrage se présente comme une réflexion sur la langue permettant d'aborder les principaux courants, tant passés qu'actuels. Il précise les éléments linguistiques de base, du plus étroit - le phonème - au plus large - l'acte de communication -, en passant par la phrase, l'énoncé et l'énonciation.
Approches de la linguistique [texte imprimé] / Schott-Bourget, Auteur ; Claude Thomasset (1938-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Nathan, copyright 1994 . - 1 vol. (128 p.) ; 18 cm. - (128. Lettres. Lettres) .
ISBN : 2-09-190540-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Linguistique énonciation , Guides pratiques, mémentos. Index. décimale : 400 Résumé : Plutôt qu'un catalogue des différentes théories linguistiques, cet ouvrage se présente comme une réflexion sur la langue permettant d'aborder les principaux courants, tant passés qu'actuels. Il précise les éléments linguistiques de base, du plus étroit - le phonème - au plus large - l'acte de communication -, en passant par la phrase, l'énoncé et l'énonciation.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (9)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01301 410-99.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01302 410-99.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01303 410-99.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01304 410-99.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01305 410-99.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01306 410-99.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01307 410-99.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01308 410-99.8 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01309 410-99.9 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Approches de la pluralité sociolinguistique / Isabelle Pierozak ; Thierry Bulot ; Philippe Blanchet
Titre : Approches de la pluralité sociolinguistique : vers quelles convergences des pratiques de recherche et d'éducation? / Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Pierozak ; Thierry Bulot ; Philippe Blanchet (1961-....) Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes Année de publication : [2011] Importance : 155 p. Présentation : ill ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-1310-5 Mots-clés : Sociolinguistique Pays (langue française) Variation linguistique Langues Étude, enseignement. Résumé : Les pluralités des situations francophones renvoient effectivement tant aux situations sociolinguistiques qu'aux effets que la conscientisation des limites des outils existants a sur les chercheurs eux-mêmes. En ce sens. les identités (des chercheurs, des locuteur. des espaces de référence ) et les frontières (entre langues, entre espaces, entre pratiques ) sont autant de questionnements sur les pratiques linguistiques plurielles et sur leur étude.
Approches de la pluralité sociolinguistique : vers quelles convergences des pratiques de recherche et d'éducation? / [texte imprimé] / Isabelle Pierozak ; Thierry Bulot ; Philippe Blanchet (1961-....) . - Rennes : Presses universitaires de Rennes, [2011] . - 155 p. : ill.
ISBN : 978-2-7535-1310-5
Mots-clés : Sociolinguistique Pays (langue française) Variation linguistique Langues Étude, enseignement. Résumé : Les pluralités des situations francophones renvoient effectivement tant aux situations sociolinguistiques qu'aux effets que la conscientisation des limites des outils existants a sur les chercheurs eux-mêmes. En ce sens. les identités (des chercheurs, des locuteur. des espaces de référence ) et les frontières (entre langues, entre espaces, entre pratiques ) sont autant de questionnements sur les pratiques linguistiques plurielles et sur leur étude.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01416 410-128.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01417 410-128.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Approches sémantiques de l'oral
Titre : Approches sémantiques de l'oral Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Missire (1973-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Louvain-la-Neuve : Academia Année de publication : DL 2014 Autre Editeur : [Paris] : l'Harmattan Collection : Sciences du langage, carrefours et points de vue num. 14 Importance : 1 vol. (221 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0163-1 Prix : 24,50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Philosophie (langage) Comportement (verbal) Discours (linguistique). Index. décimale : 302.2 Résumé : Quelles sont les caractéristiques de la production et de l interprétation du sens à l oral ? Peut-on parler d une sémantique de l oral comme on le fait de sa syntaxe ? Comment les spécificités des situations de communication en face à face paramètrent de façon singulière la construction du sens ?
Approches sémantiques de l'oral [texte imprimé] / Régis Missire (1973-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Louvain-la-Neuve : Academia : [Paris] : l'Harmattan, DL 2014 . - 1 vol. (221 p.) : ill. ; 22 cm. - (Sciences du langage, carrefours et points de vue; 14) .
ISBN : 978-2-8061-0163-1 : 24,50 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Philosophie (langage) Comportement (verbal) Discours (linguistique). Index. décimale : 302.2 Résumé : Quelles sont les caractéristiques de la production et de l interprétation du sens à l oral ? Peut-on parler d une sémantique de l oral comme on le fait de sa syntaxe ? Comment les spécificités des situations de communication en face à face paramètrent de façon singulière la construction du sens ?
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01284 410-94.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01285 410-94.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01286 410-94.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aprende gramatica y vocabulario 1 / Francisca Castro Viúdez
Titre : Aprende gramatica y vocabulario 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Francisca Castro Viúdez, Auteur Mention d'édition : 1ere edition Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 2004 Importance : 135 p Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-9778-117-6 Langues : Espagnol (spa) Résumé : Material complementario que ofrece al alumno todos los temas de gramática explicados de forma clara y sencilla, Dirigido a estudiantes de nivel A1 del MCER. Se trabaja en el aula o para autoaprendizaje. Contiene tablas de verbos regulares e irregulares. Aprende gramatica y vocabulario 1 [texte imprimé] / Francisca Castro Viúdez, Auteur . - 1ere edition . - Madrid (Espagne) : SGEL, 2004 . - 135 p ; 26 cm.
ISBN : 978-84-9778-117-6
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : Material complementario que ofrece al alumno todos los temas de gramática explicados de forma clara y sencilla, Dirigido a estudiantes de nivel A1 del MCER. Se trabaja en el aula o para autoaprendizaje. Contiene tablas de verbos regulares e irregulares. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07686 465-76.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07687 465-76.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aprendiendo a escribir / Ana Teberosky
Titre : Aprendiendo a escribir Type de document : texte imprimé Auteurs : Ana Teberosky, Auteur Mention d'édition : 5eme edition Editeur : Barcelone [Espagne] : Horsori Année de publication : 2007 Importance : 210 p Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-85840-14-4 Langues : Espagnol (spa) Résumé : Este libro insiste en el aprendizaje centrado en la pr?ctica del lenguaje escrito que, despu?s de haber sido tributario del lenguaje oral o de la lectura, ha adquirido una reciente autonom?a. De este enfoque se derivan tres cuestiones: qu?, c?mo y para qu? escribir. Aprendiendo a escribir est? dirigido a ense?antes y psic?logos; en ?l encontrar?n sugerencias y propuestas psicopedag?gicas que intentar?n responder a estas tres cuestiones. Aprendiendo a escribir [texte imprimé] / Ana Teberosky, Auteur . - 5eme edition . - Barcelone (Espagne) : Horsori, 2007 . - 210 p ; 21 cm.
ISBN : 978-84-85840-14-4
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : Este libro insiste en el aprendizaje centrado en la pr?ctica del lenguaje escrito que, despu?s de haber sido tributario del lenguaje oral o de la lectura, ha adquirido una reciente autonom?a. De este enfoque se derivan tres cuestiones: qu?, c?mo y para qu? escribir. Aprendiendo a escribir est? dirigido a ense?antes y psic?logos; en ?l encontrar?n sugerencias y propuestas psicopedag?gicas que intentar?n responder a estas tres cuestiones. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07769 468-03.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07770 468-03.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aprendo a escribir 1 : describir y narrar / Guillermo Hernandez
Titre : Aprendo a escribir 1 : describir y narrar Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillermo Hernandez, Auteur ; Clara Rellan, Auteur Mention d'édition : 3eme edition Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 2001 Importance : 131 p Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-719-8 Langues : Espagnol (spa) Aprendo a escribir 1 : describir y narrar [texte imprimé] / Guillermo Hernandez, Auteur ; Clara Rellan, Auteur . - 3eme edition . - Madrid (Espagne) : SGEL, 2001 . - 131 p : ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-84-7143-719-8
Langues : Espagnol (spa)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07771 468-04.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07772 468-04.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Sorti jusqu'au 05/04/2021 FLE-07773 468-04.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07774 468-04.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07775 468-04.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aprendo a escribir 2 : describir y narrar / Guillermo Hernandez
Titre : Aprendo a escribir 2 : describir y narrar Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillermo Hernandez, Auteur ; Clara Rellan, Auteur Mention d'édition : 3eme edition Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 2001 Importance : 125 p Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-720-4 Langues : Espagnol (spa) Aprendo a escribir 2 : describir y narrar [texte imprimé] / Guillermo Hernandez, Auteur ; Clara Rellan, Auteur . - 3eme edition . - Madrid (Espagne) : SGEL, 2001 . - 125 p : ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-84-7143-720-4
Langues : Espagnol (spa)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07776 468-05.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07777 468-05.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07778 468-05.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07779 468-05.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07780 468-05.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aprendo a escribir 3 : exponer y argumentar / Guillermo Hernandez
Titre : Aprendo a escribir 3 : exponer y argumentar Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillermo Hernandez, Auteur ; Clara Rellan, Auteur Mention d'édition : 2eme edition Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 2001 Importance : 126 p Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-770-9 Langues : Espagnol (spa) Aprendo a escribir 3 : exponer y argumentar [texte imprimé] / Guillermo Hernandez, Auteur ; Clara Rellan, Auteur . - 2eme edition . - Madrid (Espagne) : SGEL, 2001 . - 126 p : ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-84-7143-770-9
Langues : Espagnol (spa)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07781 468-06.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07782 468-06.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07783 468-06.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07784 468-06.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07785 468-06.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aprendre a relacionarte en español / Machuca Ayuso María Jesús
Titre : Aprendre a relacionarte en español Type de document : texte imprimé Auteurs : Machuca Ayuso María Jesús, Auteur Editeur : Madrid : Espasa-Calpe Année de publication : 2002 Importance : 64 p. Format : 26 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-670-9006-2 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Idioma español Idioma hablado Lengua española Vocabulario y manuales de conversación. Aprendre a relacionarte en español [texte imprimé] / Machuca Ayuso María Jesús, Auteur . - Madrid : Espasa-Calpe, 2002 . - 64 p. ; 26 cm.
ISBN : 978-84-670-9006-2
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Idioma español Idioma hablado Lengua española Vocabulario y manuales de conversación. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07170 460-80.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07171 460-80.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07172 460-80.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aproximación a la enseñanza de la pronunciación en el aula de español / Lahoz José María
Titre : Aproximación a la enseñanza de la pronunciación en el aula de español Type de document : texte imprimé Auteurs : Lahoz José María, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Editorial Edinumen Année de publication : 2012 Importance : 141 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-9848-241-6 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Español (lengua) Pronunciada (alófonos) Estudio, enseñanza Alófono. Résumé : Aproximación a la enseñanza de la pronunciación en el aula de español Manual que pretende ayudar al profesor en su tarea de mejorar la pronunciación de sus alumnos. Es un libro en el que, antes de explicar cómo se puede enseñar y corregir la fonética del español, se describe cómo son sus sonidos, cómo sus rasgos suprasegmentales, qué tienen todos ellos de peculiar y qué comparten con otras lenguas, por dónde, previsiblemente, pueden surgirle problemas al estudiante y por dónde no. El profesor que consulte este trabajo hallará en él ejercicios utilizables en sus clases, pero sobre todo entenderá cuál es la fundamentación teórica de cada actividad, y por qué se recomienda esa en concreto y no otra. Aproximación a la enseñanza de la pronunciación en el aula de español [texte imprimé] / Lahoz José María, Auteur . - Madrid (Espagne) : Editorial Edinumen, 2012 . - 141 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9848-241-6
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Español (lengua) Pronunciada (alófonos) Estudio, enseñanza Alófono. Résumé : Aproximación a la enseñanza de la pronunciación en el aula de español Manual que pretende ayudar al profesor en su tarea de mejorar la pronunciación de sus alumnos. Es un libro en el que, antes de explicar cómo se puede enseñar y corregir la fonética del español, se describe cómo son sus sonidos, cómo sus rasgos suprasegmentales, qué tienen todos ellos de peculiar y qué comparten con otras lenguas, por dónde, previsiblemente, pueden surgirle problemas al estudiante y por dónde no. El profesor que consulte este trabajo hallará en él ejercicios utilizables en sus clases, pero sobre todo entenderá cuál es la fundamentación teórica de cada actividad, y por qué se recomienda esa en concreto y no otra. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07221 460-99.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07222 460-99.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07223 460-99.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Arabisation et langue française au Maghreb / Aḥmad Muʿtaṣim
Titre : Arabisation et langue française au Maghreb : un aspect sociolinguistique des dilemmes du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Aḥmad Muʿtaṣim, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1992 Collection : Collection Tiers monde, ISSN 0223-5870 Importance : 174 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-13-044744-9 Prix : 168 F Note générale : En appendice, choix de documents
IndexLangues : Français (fre) Index. décimale : 404.2 Arabisation et langue française au Maghreb : un aspect sociolinguistique des dilemmes du développement [texte imprimé] / Aḥmad Muʿtaṣim, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 1992 . - 174 p. : ill. ; 24 cm. - (Collection Tiers monde, ISSN 0223-5870) .
ISBN : 2-13-044744-9 : 168 F
En appendice, choix de documents
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 404.2 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00636 408-06.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00637 408-06.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00638 408-06.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Arabofrancophonie / Monique Pontault
Titre : Arabofrancophonie Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Pontault, Auteur Editeur : Paris, France : L'Harmattan Année de publication : 2001 Importance : 319 P Format : 21 CM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-1465-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : francophonie, arabofrancophonie,linguistique Résumé : Le prochain sommet de la francophonie se tiendra en octobre a Beyrouth: il sera le premier a se tenir dans un pays arabe le Liban en cette occasion le haut conseil de la francophonie a choisi de consacre une édition de ses cahiers a L'Arabofrancophonie.... Arabofrancophonie [texte imprimé] / Monique Pontault, Auteur . - Paris, France : L'Harmattan, 2001 . - 319 P ; 21 CM.
ISBN : 978-2-7475-1465-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : francophonie, arabofrancophonie,linguistique Résumé : Le prochain sommet de la francophonie se tiendra en octobre a Beyrouth: il sera le premier a se tenir dans un pays arabe le Liban en cette occasion le haut conseil de la francophonie a choisi de consacre une édition de ses cahiers a L'Arabofrancophonie.... Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-20789 408-175.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt L'argot / Louis-Jean Calvet
Titre : L'argot Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis-Jean Calvet, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1994 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 700 bis Importance : 127 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-13-046098-4 Prix : 40 F Note générale : Sous le même numéro de la collection a paru précédemment "L'argot" par Pierre Guiraud
Bibliogr. p. 119-120. IndexLangues : Français (fre) Index. décimale : 447 L'argot [texte imprimé] / Louis-Jean Calvet, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 1994 . - 127 p. ; 18 cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 700 bis) .
ISBN : 2-13-046098-4 : 40 F
Sous le même numéro de la collection a paru précédemment "L'argot" par Pierre Guiraud
Bibliogr. p. 119-120. Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 447 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00639 408-07.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00640 408-07.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00641 408-07.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La argumentación lingüística y sus medios de expresión / Fuentes Rodríguez Catalina
Titre : La argumentación lingüística y sus medios de expresión Type de document : texte imprimé Auteurs : Fuentes Rodríguez Catalina, Auteur Editeur : Madrid : Arco libros Année de publication : 2007 Importance : 84 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7635-675-3 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Argumentación, teoría Discurso argumentativo Español (lengua). Résumé : La teoría de la Argumentación en la lengua, propuesta por Anscombre y Ducrot, constituye una de las aportaciones más importantes de la reciente Pragmática lingüística. Esta teoría propugna que todo empleo lingüístico es, "per se", argumentativo. Es decir, hablamos para convencer y persuadir a los otros de algo. En la presente obra defendemos, basándonos en una Lingüística pragmática, tal como expusimos en C.Fuentes: Lingüística pragmática y análisis del discurso (Arco Libros, 2000), que la argumentación es una dimensión que puede afectar a cualquier tipo de textos: coloquial, jurídico, publicitario, administrativo, narrativo, etc. El hablante puede construir su mensaje con el objetivo de guiar al oyente hacia determinadas conclusiones. La argumentación lingüística y sus medios de expresión [texte imprimé] / Fuentes Rodríguez Catalina, Auteur . - Madrid : Arco libros, 2007 . - 84 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7635-675-3
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Argumentación, teoría Discurso argumentativo Español (lengua). Résumé : La teoría de la Argumentación en la lengua, propuesta por Anscombre y Ducrot, constituye una de las aportaciones más importantes de la reciente Pragmática lingüística. Esta teoría propugna que todo empleo lingüístico es, "per se", argumentativo. Es decir, hablamos para convencer y persuadir a los otros de algo. En la presente obra defendemos, basándonos en una Lingüística pragmática, tal como expusimos en C.Fuentes: Lingüística pragmática y análisis del discurso (Arco Libros, 2000), que la argumentación es una dimensión que puede afectar a cualquier tipo de textos: coloquial, jurídico, publicitario, administrativo, narrativo, etc. El hablante puede construir su mensaje con el objetivo de guiar al oyente hacia determinadas conclusiones. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07233 460-103.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07234 460-103.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07235 460-103.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'argumentation / Christian Plantin
Titre : L'argumentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Plantin, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1996 Collection : Mémo (Paris. 1996), ISSN 1269-8350 num. 23 Importance : 93 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-022956-2 Prix : 36 F Note générale : Bibliogr., 3 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Dissertation Rhétorique Argumentation Discours argumentatif. Index. décimale : 80 Résumé : Subordonnée à la rhétorique, à la logique et à la dialectique dans l'organisation classique des disciplines, l'autonomie de l'argumentation comme champ de recherche s'est affirmée après la Seconde Guerre mondiale, à partir des travaux de Perelman et Toulmin. Cet ouvrage dresse un état des lieux des recherches sur l'argumentation.
L'argumentation [texte imprimé] / Christian Plantin, Auteur . - Paris : Seuil, 1996 . - 93 p. ; 18 cm. - (Mémo (Paris. 1996), ISSN 1269-8350; 23) .
ISBN : 978-2-02-022956-2 : 36 F
Bibliogr., 3 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Dissertation Rhétorique Argumentation Discours argumentatif. Index. décimale : 80 Résumé : Subordonnée à la rhétorique, à la logique et à la dialectique dans l'organisation classique des disciplines, l'autonomie de l'argumentation comme champ de recherche s'est affirmée après la Seconde Guerre mondiale, à partir des travaux de Perelman et Toulmin. Cet ouvrage dresse un état des lieux des recherches sur l'argumentation.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00735 408-48.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00736 408-48.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00737 408-48.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Argumentation / Marianne Doury
Titre : Argumentation : Analyser textes et discours Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Doury, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2016 Importance : 192 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-61605-2 Langues : Espagnol (spa) Résumé : Cet ouvrage fournit les principales clés pour analyser les textes et discours argumentatifs.
Quatre parties constituent ce livre :
- une définition de l’argumentation comme articulation d’un discours à un contre-discours ;
- un repérage de l’orchestration des points de vue au coeur de l’argumentation ; une typologie des arguments et autres ressorts de l’argumentation ;
- un inventaire des différents marqueurs langagiers sur lesquels s’appuie l’analyse des textes et discours argumentatifs.
Des exercices corrigés concluent chaque chapitre.Argumentation : Analyser textes et discours [texte imprimé] / Marianne Doury, Auteur . - Paris : Armand Colin, 2016 . - 192 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-200-61605-2
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : Cet ouvrage fournit les principales clés pour analyser les textes et discours argumentatifs.
Quatre parties constituent ce livre :
- une définition de l’argumentation comme articulation d’un discours à un contre-discours ;
- un repérage de l’orchestration des points de vue au coeur de l’argumentation ; une typologie des arguments et autres ressorts de l’argumentation ;
- un inventaire des différents marqueurs langagiers sur lesquels s’appuie l’analyse des textes et discours argumentatifs.
Des exercices corrigés concluent chaque chapitre.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16330 408-37.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Argumentation et communication dans les médias
Titre : Argumentation et communication dans les médias Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Burger, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Guylaine Martel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gilles Gauthier (1952-....), Collaborateur Editeur : Québec : Éd. Nota bene Année de publication : impr. 2005 Autre Editeur : Paris : diff. DNM Collection : Langue et pratiques discursives, ISSN 1704-2100 Importance : 1 vol. (246 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-89518-217-5 Prix : 28,35 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : 302.2 Argumentation et communication dans les médias [texte imprimé] / Marcel Burger, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Guylaine Martel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gilles Gauthier (1952-....), Collaborateur . - Québec : Éd. Nota bene : Paris : diff. DNM, impr. 2005 . - 1 vol. (246 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Langue et pratiques discursives, ISSN 1704-2100) .
ISBN : 2-89518-217-5 : 28,35 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 302.2 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00658 408-13.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00659 408-13.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00660 408-13.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'argumentation publicitaire / Jean-Michel Adam
Titre : L'argumentation publicitaire : rhétorique de l'éloge et de la persuasion Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Adam (1947-....), Auteur ; Marc Bonhomme, Auteur ; Henri Mitterand (1928-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : [Paris] : A. Colin Année de publication : 2005 Collection : Fac. Linguistique (Paris) Sous-collection : Linguistique Importance : 238 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34077-3 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Langage publicitaire Discours (linguistique) Discours argumentatif Persuasion (rhétorique). Index. décimale : 401.4 Résumé : En partant de la façon dont la rhétorique a décrit les aspects majeurs des discours épidictiques (éloge) et délibératifs, et en s'appuyant sur certains acquis des linguistiques pragmatique et textuelle contemporaines, L'Argumentation publicitaire constitue une introduction systématique à l'analyse de ce type de discours.
L'argumentation publicitaire : rhétorique de l'éloge et de la persuasion [texte imprimé] / Jean-Michel Adam (1947-....), Auteur ; Marc Bonhomme, Auteur ; Henri Mitterand (1928-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - [Paris] : A. Colin, 2005 . - 238 p. : ill., couv. ill. ; 21 cm. - (Fac. Linguistique (Paris). Linguistique) .
ISBN : 978-2-200-34077-3 : 25 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langage publicitaire Discours (linguistique) Discours argumentatif Persuasion (rhétorique). Index. décimale : 401.4 Résumé : En partant de la façon dont la rhétorique a décrit les aspects majeurs des discours épidictiques (éloge) et délibératifs, et en s'appuyant sur certains acquis des linguistiques pragmatique et textuelle contemporaines, L'Argumentation publicitaire constitue une introduction systématique à l'analyse de ce type de discours.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00848 408-98.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt L'art de la conversation / Alain Milon
Titre : L'art de la conversation Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Milon Mention d'édition : 1. Ðed. Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1999 Collection : Perspectives critiques Importance : 173 p. Présentation : ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-13-050227-X Note générale : Based on a series of lectures delivered at the UniversitÐe europÐeenne de la recherche. Mots-clés : Conversation Discours (linguistique) Sociologique Philosophique Esthétique Communication. Résumé : L'art de la conversation s'exprime de mille et une manière, mais, qu'elle ait de l'esprit ou qu'elle soit factuelle, qu'elle se produise dans la sphère publique ou dans un cadre intime, la conversation-ce concept aujourd'hui galvaudée-exige, pour être dûment pratiquée, d'être convenablement saisie selon les traits qui la constituent en son essence.
L'art de la conversation [texte imprimé] / Alain Milon . - 1. Ðed. . - Paris : Presses universitaires de France, 1999 . - 173 p. : ill. ; 20 cm. - (Perspectives critiques) .
ISBN : 2-13-050227-X
Based on a series of lectures delivered at the UniversitÐe europÐeenne de la recherche.
Mots-clés : Conversation Discours (linguistique) Sociologique Philosophique Esthétique Communication. Résumé : L'art de la conversation s'exprime de mille et une manière, mais, qu'elle ait de l'esprit ou qu'elle soit factuelle, qu'elle se produise dans la sphère publique ou dans un cadre intime, la conversation-ce concept aujourd'hui galvaudée-exige, pour être dûment pratiquée, d'être convenablement saisie selon les traits qui la constituent en son essence.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00803 408-75.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00804 408-75.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00805 408-75.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00806 408-75.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00807 408-75.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Art, langage, cerveau / Colloque de Mouans-Sartoux (2000)
Titre : Art, langage, cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Colloque de Mouans-Sartoux (2000), Auteur Editeur : Genève : Éd. Factuel Année de publication : 2001 Importance : 219 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 2001 ISBN/ISSN/EAN : 2-940313-05-9 Prix : Prix : 120 F : 18,29 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Linguistique cognitive. Index. décimale : 149.9 Résumé : En trois jours, sur un thème, en un lieu - Mouans-Sartoux - se réinvente chaque année, depuis une décennie, le bonheur d'une rencontre volontaire entre tous ceux qui, refusant l'absolutisme, font de la connaissance du monde un point d'interrogation salutaire. Artistes, scientifiques, littéraires, philosophes, psychanalystes, psychiatres, éthologues, médecins viennent y confronter leurs moments de pensée.
Art, langage, cerveau [texte imprimé] / Colloque de Mouans-Sartoux (2000), Auteur . - Genève : Éd. Factuel, 2001 . - 219 p. : couv. ill. en coul. ; 2001.
ISBN : 2-940313-05-9 : Prix : 120 F : 18,29 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Linguistique cognitive. Index. décimale : 149.9 Résumé : En trois jours, sur un thème, en un lieu - Mouans-Sartoux - se réinvente chaque année, depuis une décennie, le bonheur d'une rencontre volontaire entre tous ceux qui, refusant l'absolutisme, font de la connaissance du monde un point d'interrogation salutaire. Artistes, scientifiques, littéraires, philosophes, psychanalystes, psychiatres, éthologues, médecins viennent y confronter leurs moments de pensée.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01111 410-30.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Arts et sciences du texte / François Rastier
Titre : Arts et sciences du texte Type de document : texte imprimé Auteurs : François Rastier Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2001 Importance : viii, 303 p. - ISBN/ISSN/EAN : 2-13-051932-6 Mots-clés : Analyse (discours littéraire) Discours (linguistique) Théorie littéraire. Résumé : Loin d'être dépassé, le texte est devant nous. Même agrémenté d'images ou de musique, il ne se réduit évidemment pas à une suite de sons ou de caractères, mais demeure la dimension essentielle de la culture et de sa transmission. La linguistique a longtemps évité de prendre les textes pour objet, alors que les études littéraires, longtemps tributaires du romantisme tardif, ont mille fois préféré l'esprit à la lettre.
Arts et sciences du texte [texte imprimé] / François Rastier . - Paris : Presses universitaires de France, 2001 . - viii, 303 p. -.
ISBN : 2-13-051932-6
Mots-clés : Analyse (discours littéraire) Discours (linguistique) Théorie littéraire. Résumé : Loin d'être dépassé, le texte est devant nous. Même agrémenté d'images ou de musique, il ne se réduit évidemment pas à une suite de sons ou de caractères, mais demeure la dimension essentielle de la culture et de sa transmission. La linguistique a longtemps évité de prendre les textes pour objet, alors que les études littéraires, longtemps tributaires du romantisme tardif, ont mille fois préféré l'esprit à la lettre.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00963 408-144.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00964 408-144.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00965 408-144.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aspectos de la entonación española : viejos y nuevos enfoques / Antonio Hidalgo Navarro
Titre : Aspectos de la entonación española : viejos y nuevos enfoques Type de document : texte imprimé Auteurs : Antonio Hidalgo Navarro, Auteur Editeur : Madrid : Arco libros Année de publication : 2006 Importance : 95 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7635-639-5 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Lengua española Entonación (lingüística). Résumé : Este cuaderno representa un intento de revisión (accesible para no especialistas) del estado actual de las investigaciones sobre la entonación española, tema este escasamente tratado en nuestra tradición bibliográfica y docente, y por ello un gran desconocido entre los especialistas en Lingüística. Con este trabajo el autor propone un enfoque didáctico para presentar el fenómeno prosódico, lo que sin duda resultará atractivo para alumnos de enseñanzas medias y universitarias, al tiempo que facilitará la labor docente en relación a estos problemas, sobre los que, las más de las veces, se cuenta con conocimientos muy ?básicos?. El especialista, por lo demás, reconocerá en su lectura una visión global del fenómeno, actualizada, pero con perspectiva hacia el pasado y hacia el futuro; de cualquier forma, el propósito divulgativo del texto no esconde los fundamentos científicos de su autor, pues la visión predominante en la presentación de los hechos es esencialmente pragmática y conversacional. Aspectos de la entonación española : viejos y nuevos enfoques [texte imprimé] / Antonio Hidalgo Navarro, Auteur . - Madrid : Arco libros, 2006 . - 95 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7635-639-5
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Lengua española Entonación (lingüística). Résumé : Este cuaderno representa un intento de revisión (accesible para no especialistas) del estado actual de las investigaciones sobre la entonación española, tema este escasamente tratado en nuestra tradición bibliográfica y docente, y por ello un gran desconocido entre los especialistas en Lingüística. Con este trabajo el autor propone un enfoque didáctico para presentar el fenómeno prosódico, lo que sin duda resultará atractivo para alumnos de enseñanzas medias y universitarias, al tiempo que facilitará la labor docente en relación a estos problemas, sobre los que, las más de las veces, se cuenta con conocimientos muy ?básicos?. El especialista, por lo demás, reconocerá en su lectura una visión global del fenómeno, actualizada, pero con perspectiva hacia el pasado y hacia el futuro; de cualquier forma, el propósito divulgativo del texto no esconde los fundamentos científicos de su autor, pues la visión predominante en la presentación de los hechos es esencialmente pragmática y conversacional. Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06985 460-22.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-06986 460-22.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-06987 460-22.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Aspects cognitifs de l'anaphore pronominale / Marion Fossard
Titre : Aspects cognitifs de l'anaphore pronominale Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Fossard, Auteur Année de publication : 2012 Importance : 357 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-8417-9838-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Anaphore traitement méthodes. Résumé : Au coeur de plusieurs problèmes fondamentaux pour la psychologie du langage, l'étude du phénomène anaphorique pousse la réflexion au-delà des limites d'une linguistique traditionnelle et propose, à qui le souhaite, une aventure en "terres cognitives". Du concept même d'anaphore, en passant par la manière dont s'établit la cohérence discursive, et en poursuivant jusqu'aux processus cognitifs supposés nécessaires pour l'interprétation d'une expression anaphorique, les enjeux sont de taille.
Aspects cognitifs de l'anaphore pronominale [texte imprimé] / Marion Fossard, Auteur . - 2012 . - 357 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-3-8417-9838-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anaphore traitement méthodes. Résumé : Au coeur de plusieurs problèmes fondamentaux pour la psychologie du langage, l'étude du phénomène anaphorique pousse la réflexion au-delà des limites d'une linguistique traditionnelle et propose, à qui le souhaite, une aventure en "terres cognitives". Du concept même d'anaphore, en passant par la manière dont s'établit la cohérence discursive, et en poursuivant jusqu'aux processus cognitifs supposés nécessaires pour l'interprétation d'une expression anaphorique, les enjeux sont de taille.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00957 408-142.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00958 408-142.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00959 408-142.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aspects cognitifs de l'anaphore pronominale / Marion Fossard
Titre : Aspects cognitifs de l'anaphore pronominale : Tome 2: études (neuro)psycholinguistiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Fossard, Auteur Editeur : [Europe] : Editions Universitaires Européennes Année de publication : 2012 Importance : 386 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-8381-8143-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Objectifs expérimental procédure. Résumé : Au cœur de plusieurs problèmes fondamentaux pour la psychologie du langage, l'étude du phénomène anaphorique pousse la réflexion au-delà des limites d'une linguistique traditionnelle et propose, à qui le souhaite, une aventure en "terres cognitives".
Aspects cognitifs de l'anaphore pronominale : Tome 2: études (neuro)psycholinguistiques [texte imprimé] / Marion Fossard, Auteur . - [S.l.] : [Europe] : Editions Universitaires Européennes, 2012 . - 386 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-3-8381-8143-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Objectifs expérimental procédure. Résumé : Au cœur de plusieurs problèmes fondamentaux pour la psychologie du langage, l'étude du phénomène anaphorique pousse la réflexion au-delà des limites d'une linguistique traditionnelle et propose, à qui le souhaite, une aventure en "terres cognitives".
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00835 408-90.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00836 408-90.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00837 408-90.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aspects of language teaching / H. G. Widdowson
Titre : Aspects of language teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : H. G. Widdowson, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 1990 Importance : 213 p. Présentation : ill., formes Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-437128-5 Note générale : Réimpr. : 2002 (5e), 2012
Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Language and languages Study and teaching Languages. Education. Résumé : Professor Widdowson provides a critical review of the most prominent issues in language teaching today - among them the relevance of theoretical enquiry to practical pedagogy, and the relationship between grammar and discourse in communicative language teaching. He relates these issues to general perspectives on the nature of language and language learning. Aspects of language teaching [texte imprimé] / H. G. Widdowson, Auteur . - Oxford : Oxford University Press, 1990 . - 213 p. : ill., formes ; 22 cm.
ISBN : 978-0-19-437128-5
Réimpr. : 2002 (5e), 2012
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Language and languages Study and teaching Languages. Education. Résumé : Professor Widdowson provides a critical review of the most prominent issues in language teaching today - among them the relevance of theoretical enquiry to practical pedagogy, and the relationship between grammar and discourse in communicative language teaching. He relates these issues to general perspectives on the nature of language and language learning. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18454 428-143.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18455 428-143.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18456 428-143.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18457 428-143.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18458 428-143.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18459 428-143.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18460 428-143.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18461 428-143.8 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aspects of modern English usage for advanced students / Lambotte, Paul
Titre : Aspects of modern English usage for advanced students : a comparison with French Type de document : texte imprimé Auteurs : Lambotte, Paul, Auteur ; Campbell, Harry (18..-19..?), Auteur ; Potter, John (19..-.... ; enseignant), Auteur Editeur : Paris : De Boeck université Année de publication : 1998 Importance : 450 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2676-6 Note générale : Bibliogr. p. [449]-450. Index
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : English Philology English language Manuals for foreign speakers French Grammar, Comparative French language - Grammar, English. Résumé : Essentiellement pratique et destiné à mettre en valeur le génie propre à la langue anglaise, cet ouvrage propose une étude détaillée d'un choix de difficultés rencontrées par les étudiants - en particulier les francophones - et tente de répondre à certaines questions qu'ils peuvent encore se poser à la lecture des grammaires existantes. L'indication systématique de la fréquence et du registre des faits grammaticaux étudiés, si précieuse pour la production d'une langue authentique, en fait un outil de travail de première importance. D'autre part, toutes les alternatives à la forme étudiée sont mises en parallèle dans des exemples et sont accompagnées de commentaires qui en expliquent les nuances. Les divergences entre l'anglais et le français sont étudiées systématiquement. Cet aspect structurel de l'étude, purement grammatical, se double d'une approche " communicative ", qui traite en profondeur des principales fonctions langagières telles que l'intention, la détermination et le souhait. Par tous ces aspects, Aspects of Modern English Usage convient particulièrement aux professeurs d'anglais, aux étudiants de 2e cycle et à tous les traducteurs et interprètes professionnels.
Aspects of modern English usage for advanced students : a comparison with French [texte imprimé] / Lambotte, Paul, Auteur ; Campbell, Harry (18..-19..?), Auteur ; Potter, John (19..-.... ; enseignant), Auteur . - Paris : De Boeck université, 1998 . - 450 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-2676-6
Bibliogr. p. [449]-450. Index
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : English Philology English language Manuals for foreign speakers French Grammar, Comparative French language - Grammar, English. Résumé : Essentiellement pratique et destiné à mettre en valeur le génie propre à la langue anglaise, cet ouvrage propose une étude détaillée d'un choix de difficultés rencontrées par les étudiants - en particulier les francophones - et tente de répondre à certaines questions qu'ils peuvent encore se poser à la lecture des grammaires existantes. L'indication systématique de la fréquence et du registre des faits grammaticaux étudiés, si précieuse pour la production d'une langue authentique, en fait un outil de travail de première importance. D'autre part, toutes les alternatives à la forme étudiée sont mises en parallèle dans des exemples et sont accompagnées de commentaires qui en expliquent les nuances. Les divergences entre l'anglais et le français sont étudiées systématiquement. Cet aspect structurel de l'étude, purement grammatical, se double d'une approche " communicative ", qui traite en profondeur des principales fonctions langagières telles que l'intention, la détermination et le souhait. Par tous ces aspects, Aspects of Modern English Usage convient particulièrement aux professeurs d'anglais, aux étudiants de 2e cycle et à tous les traducteurs et interprètes professionnels.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18037 428-14.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18038 428-14.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18039 428-14.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18040 428-14.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18041 428-14.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aula internacional. 2 / Corpas Viñals Jaime
Titre : Aula internacional. 2 : [A2] Type de document : texte imprimé Auteurs : Corpas Viñals Jaime, Auteur Editeur : Barcelona : Difusión Année de publication : 2013 Importance : 215 p. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-15640-10-3 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Español (idioma) la gramática Manuales para alófonos Problemas y ejercicios Libros de texto Vocabulario y libros de texto Civilización hispánica, españa Civilización. Résumé : Aula internacional 2 Nueva edición es el curso de español orientado a la acción que hace del aula el contexto perfecto para el aprendizaje de la lengua? por su variedad de actividades, que tienen en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje por su equilibrio entre el trabajo de comprensión, de producción y de interacción por su tratamiento de la gramática, riguroso y significativo por su lenguaje gráfico claro y atractivo porque ofrece numerosos documentos auditivos porque cada unidad didáctica incorpora un vídeo porque se complementa con una plataforma de recursos digitales Aula internacional 2 Nueva edición es un manual compacto; es decir, en un mismo volumen se incluyen: el libro del alumno el cuaderno de ejercicios (Más ejercicios) un CD con las audiciones un extenso resumen gramatical (Más gramática) una completa tabla de verbos regulares e irregulares Aula internacional. 2 : [A2] [texte imprimé] / Corpas Viñals Jaime, Auteur . - [S.l.] : Barcelona : Difusión, 2013 . - 215 p. ; 27 cm.
ISBN : 978-84-15640-10-3
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Español (idioma) la gramática Manuales para alófonos Problemas y ejercicios Libros de texto Vocabulario y libros de texto Civilización hispánica, españa Civilización. Résumé : Aula internacional 2 Nueva edición es el curso de español orientado a la acción que hace del aula el contexto perfecto para el aprendizaje de la lengua? por su variedad de actividades, que tienen en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje por su equilibrio entre el trabajo de comprensión, de producción y de interacción por su tratamiento de la gramática, riguroso y significativo por su lenguaje gráfico claro y atractivo porque ofrece numerosos documentos auditivos porque cada unidad didáctica incorpora un vídeo porque se complementa con una plataforma de recursos digitales Aula internacional 2 Nueva edición es un manual compacto; es decir, en un mismo volumen se incluyen: el libro del alumno el cuaderno de ejercicios (Más ejercicios) un CD con las audiciones un extenso resumen gramatical (Más gramática) una completa tabla de verbos regulares e irregulares Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07379 461-62.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07380 461-62.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Sorti jusqu'au 06/06/2022 Aula internacional. 3 / Corpas Viñals Jaime
Titre : Aula internacional. 3 : B1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Corpas Viñals Jaime, Auteur Editeur : Barcelona : Difusión Année de publication : 2014 Importance : 246 p. Format : 27 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-15640-11-0 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Español (idioma) la gramática Manuales para alófonos Problemas y ejercicios Libros de texto Vocabulario y libros de texto Civilización hispánica, españa Civilización. Résumé : Aula internacional 3 Nueva edición es el curso de español orientado a la acción que hace del aula el contexto perfecto para el aprendizaje de la lengua? por su variedad de actividades, que tienen en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje por su equilibrio entre el trabajo de comprensión, de producción y de interacción por su tratamiento de la gramática, riguroso y significativo por su lenguaje gráfico claro y atractivo porque ofrece numerosos documentos auditivos porque cada unidad didáctica incorpora un vídeo porque se complementa con una plataforma de recursos digitales Aula internacional 3 Nueva edición es un manual compacto; es decir, en un mismo volumen se incluyen: el libro del alumno el cuaderno de ejercicios (Más ejercicios) un CD con las audiciones un extenso resumen gramatical (Más gramática) una completa tabla de verbos regulares e irregulares. Aula internacional. 3 : B1 [texte imprimé] / Corpas Viñals Jaime, Auteur . - [S.l.] : Barcelona : Difusión, 2014 . - 246 p. ; 27 cm.
ISBN : 978-84-15640-11-0
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Español (idioma) la gramática Manuales para alófonos Problemas y ejercicios Libros de texto Vocabulario y libros de texto Civilización hispánica, españa Civilización. Résumé : Aula internacional 3 Nueva edición es el curso de español orientado a la acción que hace del aula el contexto perfecto para el aprendizaje de la lengua? por su variedad de actividades, que tienen en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje por su equilibrio entre el trabajo de comprensión, de producción y de interacción por su tratamiento de la gramática, riguroso y significativo por su lenguaje gráfico claro y atractivo porque ofrece numerosos documentos auditivos porque cada unidad didáctica incorpora un vídeo porque se complementa con una plataforma de recursos digitales Aula internacional 3 Nueva edición es un manual compacto; es decir, en un mismo volumen se incluyen: el libro del alumno el cuaderno de ejercicios (Más ejercicios) un CD con las audiciones un extenso resumen gramatical (Más gramática) una completa tabla de verbos regulares e irregulares. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07381 461-63.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07382 461-63.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Sorti jusqu'au 30/05/2022 Aula internacional 4
Titre : Aula internacional 4 : B2.1 ; curso de español Type de document : document multimédia Auteurs : Neus Sans, Editeur scientifique Mention d'édition : Nueva edición Editeur : Barcelona : Difusión Année de publication : cop. 2014 Importance : 1 vol. (157 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-15620-85-3 Langues : Espagnol (spa) Résumé : Aula internacional 4 Nueva edición es el curso de español orientado a la acción que hace del aula el contexto perfecto para el aprendizaje de la lengua por su variedad de actividades, que tienen en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje por su equilibrio entre el trabajo de comprensión, de producción y de interacción por su tratamiento de la gramática, riguroso y significativo por su lenguaje gráfico claro y atractivo porque ofrece numerosos documentos auditivos porque cada unidad didáctica incorpora un vídeo porque se complementa con una plataforma de recursos digitales Aula internacional 4 Nueva edición es un manual compacto; es decir, en un mismo volumen se incluyen: el libro del alumno el cuaderno de ejercicios (Más ejercicios) un CD con las audiciones un extenso resumen gramatical (Más gramática). Aula internacional 4 : B2.1 ; curso de español [document multimédia] / Neus Sans, Editeur scientifique . - Nueva edición . - Barcelona : Difusión, cop. 2014 . - 1 vol. (157 p.) : ill. en coul. ; 27 cm.
ISBN : 978-84-15620-85-3
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : Aula internacional 4 Nueva edición es el curso de español orientado a la acción que hace del aula el contexto perfecto para el aprendizaje de la lengua por su variedad de actividades, que tienen en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje por su equilibrio entre el trabajo de comprensión, de producción y de interacción por su tratamiento de la gramática, riguroso y significativo por su lenguaje gráfico claro y atractivo porque ofrece numerosos documentos auditivos porque cada unidad didáctica incorpora un vídeo porque se complementa con una plataforma de recursos digitales Aula internacional 4 Nueva edición es un manual compacto; es decir, en un mismo volumen se incluyen: el libro del alumno el cuaderno de ejercicios (Más ejercicios) un CD con las audiciones un extenso resumen gramatical (Más gramática). Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16489 465-107.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16490 465-107.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Autour de la traduction / Jerzy Brzozowski
Titre : Autour de la traduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Jerzy Brzozowski, Auteur Editeur : Paris : Orizons Année de publication : 2015 Collection : Universités, ISSN 2262-2314 Importance : 1 vol. (278 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-309-0050-7 Prix : 28 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Traduction Traductologie Critique. Index. décimale : 418.0 Résumé : Le titre Autour de la traduction résume très exactement la vie professionnelle de l’auteur. Le présent ouvrage englobe une bonne part de sa production scientifique en français : l’œuvre du critique dialogue avec celle du théoricien ; l’une et l’autre s’expliquent et s’épaulent mutuellement. Le point de départ de cette réflexion est le constat surprenant qu’en dépit du succès actuel de la traductologie, prédomine, toujours, dans le discours critique, la tendance à scruter les erreurs, et rares sont ceux qui se décident à « prendre le parti du traducteur » (titre d’un ouvrage de Jerzy Brzozowski, paru en 2011, en polonais), si son travail le mérite. Note de contenu : Bibliogr. p. 263-276 Autour de la traduction [texte imprimé] / Jerzy Brzozowski, Auteur . - Paris : Orizons, 2015 . - 1 vol. (278 p.) ; 24 cm. - (Universités, ISSN 2262-2314) .
ISBN : 979-10-309-0050-7 : 28 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Traduction Traductologie Critique. Index. décimale : 418.0 Résumé : Le titre Autour de la traduction résume très exactement la vie professionnelle de l’auteur. Le présent ouvrage englobe une bonne part de sa production scientifique en français : l’œuvre du critique dialogue avec celle du théoricien ; l’une et l’autre s’expliquent et s’épaulent mutuellement. Le point de départ de cette réflexion est le constat surprenant qu’en dépit du succès actuel de la traductologie, prédomine, toujours, dans le discours critique, la tendance à scruter les erreurs, et rares sont ceux qui se décident à « prendre le parti du traducteur » (titre d’un ouvrage de Jerzy Brzozowski, paru en 2011, en polonais), si son travail le mérite. Note de contenu : Bibliogr. p. 263-276 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01726 418-17.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01727 418-17.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Autour du verbe anglais / Geneviève Girard-Gillet
Titre : Autour du verbe anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Girard-Gillet, Auteur Editeur : Paris : Presses Sorbonne nouvelle Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (198 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87854-629-3 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Résumé : Tout le monde sait ce qu'est un verbe et le rôle qu'il joue dans un énoncé. Mais les difficultés commencent, lorsque l'on souhaite comprendre ses interactions avec les autres données de l'énoncé. Le Petit Prince peut demander à l'aviateur de lui dessiner un mouton, mais peut-il lui demander de dessiner aller, noir ou donner ? Le verbe est la cheville ouvrière de l'énoncé ; il détermine la présence de tel ou tel syntagme nominal, adverbial, prépositionnel ; mais il est également l'expression du lien que l'énonciateur noue entre tous les éléments de l'énoncé. Plusieurs questions se posent alors. L'énonciateur part-il des atonies de sens verbaux pour les organiser autour d'autres éléments sémiques ? A-t-il recours à des constructions globales comme autant de générateurs de sens ? Comment le noeud verbal peut-il orienter la perception et l'interprétation de l'interlocuteur, quand l'énonciateur se mer, en quelque sorte, en scène, pour affirmer ses dires ? Comment s'interprète l'énoncé quand le verbe est absent ? Autour de trois grandes problématiques actuelles : construction, lexique et évidentialité, les auteurs proposent, à partir de données en contexte, leur approche personnelle de ce qui constitue la complexité de la construction du sens.
Autour du verbe anglais [texte imprimé] / Geneviève Girard-Gillet, Auteur . - Paris : Presses Sorbonne nouvelle, 2014 . - 1 vol. (198 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-87854-629-3
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Résumé : Tout le monde sait ce qu'est un verbe et le rôle qu'il joue dans un énoncé. Mais les difficultés commencent, lorsque l'on souhaite comprendre ses interactions avec les autres données de l'énoncé. Le Petit Prince peut demander à l'aviateur de lui dessiner un mouton, mais peut-il lui demander de dessiner aller, noir ou donner ? Le verbe est la cheville ouvrière de l'énoncé ; il détermine la présence de tel ou tel syntagme nominal, adverbial, prépositionnel ; mais il est également l'expression du lien que l'énonciateur noue entre tous les éléments de l'énoncé. Plusieurs questions se posent alors. L'énonciateur part-il des atonies de sens verbaux pour les organiser autour d'autres éléments sémiques ? A-t-il recours à des constructions globales comme autant de générateurs de sens ? Comment le noeud verbal peut-il orienter la perception et l'interprétation de l'interlocuteur, quand l'énonciateur se mer, en quelque sorte, en scène, pour affirmer ses dires ? Comment s'interprète l'énoncé quand le verbe est absent ? Autour de trois grandes problématiques actuelles : construction, lexique et évidentialité, les auteurs proposent, à partir de données en contexte, leur approche personnelle de ce qui constitue la complexité de la construction du sens.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17020 421-106.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17021 421-106.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible De l'un à l'autre et réciproquement / Catherine Schnedecker
Titre : De l'un à l'autre et réciproquement : aspects sémantiques, discursifs et cognitifs des pronoms anaphoriques corrélés "l'un-l'autre" et "le premier-le second" Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Schnedecker (19..-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck-Duculot Année de publication : DL 2006 Collection : Champs linguistiques. Recherches Sous-collection : Recherches Importance : 1 vol. (376 p.) Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8011-1373-5 Prix : 35 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) pronoms Français (langue) syntaxe. Index. décimale : 445.5 Résumé : L'objectif visé par cette étude est triple. Il s'agit premièrement de faire un état des lieux en examinant la place, éminemment réduite, qui est accordée aux pronoms l'un/l'autre et le premier/le second dans les ouvrages usuels (grammaire et dictionnaires) de manière à poser les problèmes linguistiques soulevés par ces formes.
De l'un à l'autre et réciproquement : aspects sémantiques, discursifs et cognitifs des pronoms anaphoriques corrélés "l'un-l'autre" et "le premier-le second" [texte imprimé] / Catherine Schnedecker (19..-....), Auteur . - Bruxelles : De Boeck-Duculot, DL 2006 . - 1 vol. (376 p.) : graph. ; 24 cm. - (Champs linguistiques. Recherches. Recherches) .
ISBN : 2-8011-1373-5 : 35 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) pronoms Français (langue) syntaxe. Index. décimale : 445.5 Résumé : L'objectif visé par cette étude est triple. Il s'agit premièrement de faire un état des lieux en examinant la place, éminemment réduite, qui est accordée aux pronoms l'un/l'autre et le premier/le second dans les ouvrages usuels (grammaire et dictionnaires) de manière à poser les problèmes linguistiques soulevés par ces formes.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01507 410-156.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01508 410-156.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01509 410-156.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01510 410-156.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01511 410-156.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01512 410-156.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Avance clave / Concha Moreno Garcia
Titre : Avance clave : Curso de espanol nivel intermedio Type de document : texte imprimé Auteurs : Concha Moreno Garcia, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 1995 Importance : 49 p. Format : 21 X 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-553-8 Langues : Espagnol (spa) Avance clave : Curso de espanol nivel intermedio [texte imprimé] / Concha Moreno Garcia, Auteur . - Madrid (Espagne) : SGEL, 1995 . - 49 p. ; 21 X 15 cm.
ISBN : 978-84-7143-553-8
Langues : Espagnol (spa)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07349 461-42.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt L'avenir du français
Titre : L'avenir du français Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Éditions des Archives contemporaines Année de publication : impr. 2008 Autre Editeur : Montréal (Québec) : Agence universitaire de la francophonie Importance : 1 vol. (282 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914610-47-6 Prix : 15 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Politique linguistique Pays de langue française Aspect politique Aspect social. Index. décimale : 306.0 Résumé : L'avenir de la langue française face aux nouveaux développements, aux nouveaux défis que connait notre monde actuellement.
L'avenir du français [texte imprimé] . - Paris : Éditions des Archives contemporaines : Montréal (Québec) : Agence universitaire de la francophonie, impr. 2008 . - 1 vol. (282 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-914610-47-6 : 15 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Politique linguistique Pays de langue française Aspect politique Aspect social. Index. décimale : 306.0 Résumé : L'avenir de la langue française face aux nouveaux développements, aux nouveaux défis que connait notre monde actuellement.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00974 408-148.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00975 408-148.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aventures et mésaventures des langues de France / Henriette Walter
Titre : Aventures et mésaventures des langues de France Type de document : texte imprimé Auteurs : Henriette Walter (1929-....), Auteur Editeur : Paris : H. Champion Année de publication : 2012 Collection : Champion classiques. Références et dictionnaires Sous-collection : Références et dictionnaires num. 5 Importance : 1 vol. (287 p.) Présentation : cartes Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7453-2339-2 Prix : 10 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Minorités linguistiques France Histoire Français (langue) Dialectes. Index. décimale : 447 Résumé : En 1900, la plupart des Français étaient bilingues, pratiquant une langue régionale et le français. En 2008, l'inscription des langues régionales dans la Constitution en tant que «patrimoine de la France» plaçait de nouveau les langues régionales sous le feu des projecteurs.
Aventures et mésaventures des langues de France [texte imprimé] / Henriette Walter (1929-....), Auteur . - Paris : H. Champion, 2012 . - 1 vol. (287 p.) : cartes ; 19 cm. - (Champion classiques. Références et dictionnaires. Références et dictionnaires; 5) .
ISBN : 978-2-7453-2339-2 : 10 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Minorités linguistiques France Histoire Français (langue) Dialectes. Index. décimale : 447 Résumé : En 1900, la plupart des Français étaient bilingues, pratiquant une langue régionale et le français. En 2008, l'inscription des langues régionales dans la Constitution en tant que «patrimoine de la France» plaçait de nouveau les langues régionales sous le feu des projecteurs.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00955 408-141.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00956 408-141.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Les bases de la conjugaison anglaise / Gwenhaël Roumieux
Titre : Les bases de la conjugaison anglaise : rappels et exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwenhaël Roumieux, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : .2003 Importance : 124 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-1225-6 Note générale :
La couv. porte en plus : "back to school"Langues : Français (fre) Mots-clés : Anglais (langue) Conjugaison Manuels d'enseignement secondaire. Résumé : Explique les bases essentielles de la conjugaison anglaise avec des fiches et exercices corrigés, contient un test d'autoévaluation. Les bases de la conjugaison anglaise : rappels et exercices [texte imprimé] / Gwenhaël Roumieux, Auteur . - Paris : Ellipses, .2003 . - 124 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-7298-1225-6
La couv. porte en plus : "back to school"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anglais (langue) Conjugaison Manuels d'enseignement secondaire. Résumé : Explique les bases essentielles de la conjugaison anglaise avec des fiches et exercices corrigés, contient un test d'autoévaluation. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17523 425-06.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17524 425-06.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Les bases de la syntaxe / Claude Muller
Titre : Les bases de la syntaxe : syntaxe contrastive, français-langues voisines Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Muller (1944-....), Auteur Editeur : Pessac : Presses universitaires de Bordeaux Année de publication : cop. 2002 Collection : Linguistica (Pessac), ISSN 1636-810X Importance : 453 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86781-291-0 Prix : 30 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Syntaxe Linguistique contrastive. Index. décimale : 415 Résumé : L'ouvrage vise à fournir au lecteur une description aussi détaillée et exhaustive que possible du passif en français, lequel n'avait jusqu'ici eu droit qu'à d'innombrables études partielles. Il y est suggéré, au terme d'une discussion serrée de divers critères, une définition restrictive et rigoureuse, permettant de regrouper sous l'étiquette de "passif" des structures apparentées tant par leur forme que par leurs fonctions, et uniquement celles-là. Des portions importantes du lexique verbal, comportant, outre les verbes proprement dits, les locutions verbales et les combinaisons à verbe support, sont examinées quant à leur passivabilité, menant ainsi à dégager des contraintes, sémantiques et formelles. Enfin, sont discutées en détail les fonctions, entre autres communicatives et discursives, que remplit le passif. Le passif lui-même est comparé à d'autres structures formelles, susceptibles de le concurrencer pour telle ou telle fonction. Note de contenu :
Bibliogr. p. 433-[443]. Notes bibliogr. IndexLes bases de la syntaxe : syntaxe contrastive, français-langues voisines [texte imprimé] / Claude Muller (1944-....), Auteur . - Pessac : Presses universitaires de Bordeaux, cop. 2002 . - 453 p. ; 24 cm. - (Linguistica (Pessac), ISSN 1636-810X) .
ISBN : 978-2-86781-291-0 : 30 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Syntaxe Linguistique contrastive. Index. décimale : 415 Résumé : L'ouvrage vise à fournir au lecteur une description aussi détaillée et exhaustive que possible du passif en français, lequel n'avait jusqu'ici eu droit qu'à d'innombrables études partielles. Il y est suggéré, au terme d'une discussion serrée de divers critères, une définition restrictive et rigoureuse, permettant de regrouper sous l'étiquette de "passif" des structures apparentées tant par leur forme que par leurs fonctions, et uniquement celles-là. Des portions importantes du lexique verbal, comportant, outre les verbes proprement dits, les locutions verbales et les combinaisons à verbe support, sont examinées quant à leur passivabilité, menant ainsi à dégager des contraintes, sémantiques et formelles. Enfin, sont discutées en détail les fonctions, entre autres communicatives et discursives, que remplit le passif. Le passif lui-même est comparé à d'autres structures formelles, susceptibles de le concurrencer pour telle ou telle fonction. Note de contenu :
Bibliogr. p. 433-[443]. Notes bibliogr. IndexExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01924 445-32.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Basic english language rules & grammar exercices / Abdelhamid Zoubir
Titre : Basic english language rules & grammar exercices : licence d'anglais year one Type de document : texte imprimé Auteurs : Abdelhamid Zoubir, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Alger [Algérie] : OPU Année de publication : 2004 Importance : 155 p. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-0-0727-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Basic english language rules grammar exercises. Résumé : Cet ouvrage es une contribution pédagogique à l'intention des enseignants et des étudiants du premier cycle universitaire. L'espace des principes grammaticaux qui y sont analysés est une préliminaire essentiel à l'apprentissage sérieux de la langue anglaise. L'auteur le conçoit aussi comme un préambule à l'ouvrage qu'il est sur le point de compléter e qui s'articule sur la composition écrite essentiellement. Note de contenu : Glossaire Basic english language rules & grammar exercices : licence d'anglais year one [texte imprimé] / Abdelhamid Zoubir, Auteur . - 2e éd. . - Alger (Algérie) : OPU, 2004 . - 155 p. ; 27 cm.
ISBN : 978-9961-0-0727-3
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Basic english language rules grammar exercises. Résumé : Cet ouvrage es une contribution pédagogique à l'intention des enseignants et des étudiants du premier cycle universitaire. L'espace des principes grammaticaux qui y sont analysés est une préliminaire essentiel à l'apprentissage sérieux de la langue anglaise. L'auteur le conçoit aussi comme un préambule à l'ouvrage qu'il est sur le point de compléter e qui s'articule sur la composition écrite essentiellement. Note de contenu : Glossaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (9)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17680 425-60.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17681 425-60.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17682 425-60.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17683 425-60.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17684 425-60.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17685 425-60.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17686 425-60.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17687 425-60.8 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17688 425-60.9 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Basic grammar in use / William R. Smalzer
Titre : Basic grammar in use : workbook with answers Type de document : texte imprimé Auteurs : William R. Smalzer, Auteur ; Raymond Murphy, Auteur Mention d'édition : 3rd édition Editeur : Cambridge ; New York ; Melbourne [etc.] : Cambridge University Press Année de publication : 2011 Collection : Grammar in use Importance : (VII-174 p.) Présentation : ill. Format : 26 cm Accompagnement : incls un CD-ROM. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-13330-2 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Grammar Problems and exercises. Résumé : Basic Grammar in Use, Third edition, is the lower-level text in the Grammar in Use series. It focuses on the fundamental grammar structures normally taught in basic or introductory courses. Each of the 116 units in the Student's Book is presented in a two-page spread, with simple explanations on the left-hand page and practice exercises to check understanding on the right. This edition, with answers, can be used in the classroom or for self-study. It includes a CD-ROM featuring exercises, tests, and games."--Publisher's description. Basic grammar in use : workbook with answers [texte imprimé] / William R. Smalzer, Auteur ; Raymond Murphy, Auteur . - 3rd édition . - [S.l.] : Cambridge ; New York ; Melbourne [etc.] : Cambridge University Press, 2011 . - (VII-174 p.) : ill. ; 26 cm + incls un CD-ROM.. - (Grammar in use) .
ISBN : 978-0-521-13330-2
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Grammar Problems and exercises. Résumé : Basic Grammar in Use, Third edition, is the lower-level text in the Grammar in Use series. It focuses on the fundamental grammar structures normally taught in basic or introductory courses. Each of the 116 units in the Student's Book is presented in a two-page spread, with simple explanations on the left-hand page and practice exercises to check understanding on the right. This edition, with answers, can be used in the classroom or for self-study. It includes a CD-ROM featuring exercises, tests, and games."--Publisher's description. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17981 425-158.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17982 425-158.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible BEC Vantage masterclass / Nina O'Driscoll
Titre : BEC Vantage masterclass : upper intermediate class cassette Type de document : texte imprimé Auteurs : Nina O'Driscoll, Auteur ; Fiona Scott-Barrett, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2003 Importance : 80 p. Format : 30 cm Accompagnement : 2 cassettes audio ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-453203-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) Business and business language. Résumé : This is a new addition to the "Masterclass" series, providing preparation for the revised Cambridge Business English Certificate (BEC) Vantage examination. BEC Vantage masterclass : upper intermediate class cassette [texte imprimé] / Nina O'Driscoll, Auteur ; Fiona Scott-Barrett, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2003 . - 80 p. ; 30 cm + 2 cassettes audio.
ISBN : 978-0-19-453203-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) Business and business language. Résumé : This is a new addition to the "Masterclass" series, providing preparation for the revised Cambridge Business English Certificate (BEC) Vantage examination. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17370 424-19.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17371 424-19.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17372 424-19.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible BEC Vantage masterclass / Nina O'Driscoll
Titre : BEC Vantage masterclass : upper intermediate : course book Type de document : texte imprimé Auteurs : Nina O'Driscoll, Auteur ; Fiona Scott-Barrett, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2003 Importance : 158 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-453197-9 Note générale : BEC Vantage = Business English Certificate Vantage Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) Manuals for allophones Commercial and business language Exam questions Study and teaching Aptitude tests. Résumé : BEC Vantage Masterclass is a complete preparation course for the Business English Certificate Vantage exam for pre-service and in-service learners. Key features: Focus on training rather than testing for the four skills in BEC vantage - reading, writing, listening and speaking; Extensive practice of tasks and text types in the exam; A separate exam information section providing an overview of each part of the exam, a suggested task procedure and general exam tips. A grammar reference, business glossary and tapescripts are included in the Course Book. BEC Vantage masterclass : upper intermediate : course book [texte imprimé] / Nina O'Driscoll, Auteur ; Fiona Scott-Barrett, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2003 . - 158 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-0-19-453197-9
BEC Vantage = Business English Certificate Vantage
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) Manuals for allophones Commercial and business language Exam questions Study and teaching Aptitude tests. Résumé : BEC Vantage Masterclass is a complete preparation course for the Business English Certificate Vantage exam for pre-service and in-service learners. Key features: Focus on training rather than testing for the four skills in BEC vantage - reading, writing, listening and speaking; Extensive practice of tasks and text types in the exam; A separate exam information section providing an overview of each part of the exam, a suggested task procedure and general exam tips. A grammar reference, business glossary and tapescripts are included in the Course Book. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17373 424-20.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17374 424-20.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17375 424-20.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible BEC Vantage masterclass / Nick Brieger
Titre : BEC Vantage masterclass : upper intermediate : workbook with key Type de document : texte imprimé Auteurs : Nick Brieger, Auteur ; Jeremy Comfort, Auteur ; Nina O'Driscoll, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2003 Importance : 96 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : 1 cd audio ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-453181-8 Note générale :
BEC Vantage = Business English Certificate VantageLangues : Français (fre) Mots-clés : English (language) Aptitude tests Commercial and business language Study and teaching Exam questions. Résumé : BEC Vantage Masterclass is a new addition to the Masterclass series providing preparation for the revised Cambridge Business English Certificate (BEC) Vantage examination. BEC Vantage is ideal for pre-service and in-service learners. The course has a practical approach and is suitable for classroom use or self-study. Features Focus on training rather than testing Extensive practice of tasks and text types in the exam A separate exam information section providing a suggested task procedure and general exam tips A grammar reference, business glossary and tapescripts in the Student's Book. BEC Vantage masterclass : upper intermediate : workbook with key [texte imprimé] / Nick Brieger, Auteur ; Jeremy Comfort, Auteur ; Nina O'Driscoll, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2003 . - 96 p. : ill. ; 30 cm + 1 cd audio.
ISBN : 978-0-19-453181-8
BEC Vantage = Business English Certificate Vantage
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) Aptitude tests Commercial and business language Study and teaching Exam questions. Résumé : BEC Vantage Masterclass is a new addition to the Masterclass series providing preparation for the revised Cambridge Business English Certificate (BEC) Vantage examination. BEC Vantage is ideal for pre-service and in-service learners. The course has a practical approach and is suitable for classroom use or self-study. Features Focus on training rather than testing Extensive practice of tasks and text types in the exam A separate exam information section providing a suggested task procedure and general exam tips A grammar reference, business glossary and tapescripts in the Student's Book. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17376 424-21.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17377 424-21.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17378 424-21.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Becoming a Great Teacher of Reading / Marie Carbo
Titre : Becoming a Great Teacher of Reading : Achieving High Rapid Reading Gains With Powerful, Differentiated Strategies Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Carbo, Auteur Editeur : Thousand Oaks, CA : Corwin Press Année de publication : 2007 Importance : 232 p. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4129-3642-2 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Teaching Methods Second Language Learning Special Needs Students Reading Motivation Reading Comprehension Active Learning. Résumé : Literacy expert Marie Carbo pairs identifying each learner's unique reading style with a wide range of differentiated strategies to help all learners experience greater reading success. Using these research-based methods, both novice and experienced teachers can increase reading achievement with all learners, including those who are at-risk, older, or have special needs, as well as English Language Learners. The author offers practical assistance for implementing strategies that meet the requirements of NCLB, Title I, Reading First, and many state initiatives. Becoming a Great Teacher of Reading : Achieving High Rapid Reading Gains With Powerful, Differentiated Strategies [texte imprimé] / Marie Carbo, Auteur . - [S.l.] : Thousand Oaks, CA : Corwin Press, 2007 . - 232 p. ; 26 cm.
ISBN : 978-1-4129-3642-2
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Teaching Methods Second Language Learning Special Needs Students Reading Motivation Reading Comprehension Active Learning. Résumé : Literacy expert Marie Carbo pairs identifying each learner's unique reading style with a wide range of differentiated strategies to help all learners experience greater reading success. Using these research-based methods, both novice and experienced teachers can increase reading achievement with all learners, including those who are at-risk, older, or have special needs, as well as English Language Learners. The author offers practical assistance for implementing strategies that meet the requirements of NCLB, Title I, Reading First, and many state initiatives. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18284 428-90.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Beginners / Peter Grundy
Titre : Beginners Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Grundy, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 1994 Importance : (149 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-437200-8 Note générale : Autre tirage : 2002 (7th impression) Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language Study and teaching Foreign speakers Allophones. Résumé : Contains over 100 activities for both absolute and 'false' beginners, and for adults and children. Provides stimulating and communicative activities, including imaginative adaptations of games. Includes a section specifically for use with learners unfamiliar with the Roman alphabet. Beginners [texte imprimé] / Peter Grundy, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 1994 . - (149 p.) : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-19-437200-8
Autre tirage : 2002 (7th impression)
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English language Study and teaching Foreign speakers Allophones. Résumé : Contains over 100 activities for both absolute and 'false' beginners, and for adults and children. Provides stimulating and communicative activities, including imaginative adaptations of games. Includes a section specifically for use with learners unfamiliar with the Roman alphabet. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18560 428-162.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18561 428-162.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18562 428-162.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18563 428-162.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18564 428-162.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Bien dicho! Ejercicios de expresión oral / Raquel Pinilla
Titre : Bien dicho! Ejercicios de expresión oral Type de document : texte imprimé Auteurs : Raquel Pinilla, Auteur ; Rosana Acquaroni, Auteur Mention d'édition : 2eme edition Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 2002 Importance : 101 p Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-838-6 Langues : Espagnol (spa) Bien dicho! Ejercicios de expresión oral [texte imprimé] / Raquel Pinilla, Auteur ; Rosana Acquaroni, Auteur . - 2eme edition . - Madrid (Espagne) : SGEL, 2002 . - 101 p ; 26 cm.
ISBN : 978-84-7143-838-6
Langues : Espagnol (spa)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07810 468-16.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07811 468-16.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07812 468-16.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07813 468-16.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07814 468-16.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Bilingual acquisition / Margaret Deuchar
Titre : Bilingual acquisition : theoretical implications of a case study Type de document : texte imprimé Auteurs : Margaret Deuchar, Auteur ; Suzanne Quay, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2000 Collection : Linguistics Importance : 1 vol. (163 p.) Présentation : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-829973-8 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Bilingual First Language Acquisition Résumé : This exploration of the implications for language acquisition theory of a case study in bilingual acquisition, looks at a child who acquired English and Spanish from birth. The analysis focuses on various aspects of her language development during the second year of her life. The authors analyse aspects of the development of her sound system, her vocabulary, her early syntax, and her ability to choose languages appropriately. They discuss issues such as: what are the important cues used by children when acquiring contrasts in their sound systems? how are the sound systems from two languages differentiated by children? is it possible for children to have two words meaning the same thing in their early vocabulary? is it possible to identify two linguistic systems in the early two-word utterances of bilinguals? and how early are children able to make appropriate language choices? The methodology of data collection is fully discussed, and the book includes a extensive lists of the child's words in English and Spanish, as well as her two-word utterances. Bilingual acquisition : theoretical implications of a case study [texte imprimé] / Margaret Deuchar, Auteur ; Suzanne Quay, Auteur . - Oxford : Oxford University Press, 2000 . - 1 vol. (163 p.) : 24 cm. - (Linguistics) .
ISBN : 978-0-19-829973-8
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Bilingual First Language Acquisition Résumé : This exploration of the implications for language acquisition theory of a case study in bilingual acquisition, looks at a child who acquired English and Spanish from birth. The analysis focuses on various aspects of her language development during the second year of her life. The authors analyse aspects of the development of her sound system, her vocabulary, her early syntax, and her ability to choose languages appropriately. They discuss issues such as: what are the important cues used by children when acquiring contrasts in their sound systems? how are the sound systems from two languages differentiated by children? is it possible for children to have two words meaning the same thing in their early vocabulary? is it possible to identify two linguistic systems in the early two-word utterances of bilinguals? and how early are children able to make appropriate language choices? The methodology of data collection is fully discussed, and the book includes a extensive lists of the child's words in English and Spanish, as well as her two-word utterances. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16751 421-23.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16752 421-23.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Bilingualism as interactional practices
Titre : Bilingualism as interactional practices Type de document : texte imprimé Editeur : Edinburgh : Edinburgh university press Année de publication : 2018 Importance : 166 P Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4744-3189-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : bilinualism,code-switvhing,languages Résumé : This latest book of Gafaranga's builds on his innovative research over many years and opens up new field of enquiry raises fundamental questions about the nature of bilingualism and its consequences for individuals and societies it is rich in empirical data and creative ideas,and will appeal to a wide range of readers, Bilingualism as interactional practices [texte imprimé] . - Edinburgh : Edinburgh university press, 2018 . - 166 P ; 21 cm.
ISBN : 978-1-4744-3189-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : bilinualism,code-switvhing,languages Résumé : This latest book of Gafaranga's builds on his innovative research over many years and opens up new field of enquiry raises fundamental questions about the nature of bilingualism and its consequences for individuals and societies it is rich in empirical data and creative ideas,and will appeal to a wide range of readers, Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-20955 420-88.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-20956 420-88.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Du bilinguisme en famille au plurilinguisme à l'école / Christine Hélot
Titre : Du bilinguisme en famille au plurilinguisme à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Hélot, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2007 Collection : Espaces discursifs, ISSN 1623-8877 Importance : 1 vol. (282 p.) Format : 22 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-03666-6 Prix : 24.50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement bilingue,Bilinguisme, littérature. Résumé : Présentation des travaux de recherche les plus récents sur le plurilinguisme présent dans notre société, en particulier le bilinguisme familial et scolaire. L'auteure explique la différence entre le développement du bilinguisme en famille et l'apprentissage des langues à l'école. Elle aborde aussi la question du bilinguisme "ignoré" ou minoritaire, des enfants issus de l'immigration. Du bilinguisme en famille au plurilinguisme à l'école [texte imprimé] / Christine Hélot, Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2007 . - 1 vol. (282 p.) ; 22 x 14 cm. - (Espaces discursifs, ISSN 1623-8877) .
ISBN : 978-2-296-03666-6 : 24.50 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignement bilingue,Bilinguisme, littérature. Résumé : Présentation des travaux de recherche les plus récents sur le plurilinguisme présent dans notre société, en particulier le bilinguisme familial et scolaire. L'auteure explique la différence entre le développement du bilinguisme en famille et l'apprentissage des langues à l'école. Elle aborde aussi la question du bilinguisme "ignoré" ou minoritaire, des enfants issus de l'immigration. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00864 408-103.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Bled anglais / Brigitte Lallement-Deruelle
Titre : Bled anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Lallement-Deruelle, Auteur ; Nathalie Pierret-Lallement, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2006 Collection : Collection Bled, ISSN 0297-2654 num. ISSN 0297-2654 Importance : 191 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-169547-5 Note générale :
Autres tirages : 2007, 2008. - La couverture porte en plus : "Grammaire : toutes les règles expliquées" ; "Conjugaison : verbes modèles et verbes irréguliers" ; "Vocabulaire : lexique thématique de 1500 mots" ; "Avec 300 exercices corrigés inclus"Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Conjugation Grammar Problems and exercises Vocabulary. Résumé : Le Bled Anglais s'adresse à tous ceux qui veulent améliorer leur expression écrite et orale et acquérir une bonne maîtrise de l'anglais collégiens, lycéens et étudiants, candidats aux concours, adultes en auto-apprentissage... Un outil de référence complet et pratique. Toutes les notions de grammaire et toutes les règles d'accord des verbes et d'emploi des modes et des temps ; La conjugaison des verbes types à tous les temps et les principaux verbes irréguliers ; Des explications claires, toujours accompagnées d'exemples traduis ; Plus de 300 exercices progressifs et variés, tous corrigés, pour retenir les règles et le vocabulaire. Un lexique thématique anglais-français/français-anglais de plus de 1500 mots, avec leur phonétique. Un index complet pour accéder très rapidement à l'information recherchée. Note de contenu :
IndexBled anglais [texte imprimé] / Brigitte Lallement-Deruelle, Auteur ; Nathalie Pierret-Lallement, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2006 . - 191 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Collection Bled, ISSN 0297-2654; ISSN 0297-2654) .
ISBN : 978-2-01-169547-5
Autres tirages : 2007, 2008. - La couverture porte en plus : "Grammaire : toutes les règles expliquées" ; "Conjugaison : verbes modèles et verbes irréguliers" ; "Vocabulaire : lexique thématique de 1500 mots" ; "Avec 300 exercices corrigés inclus"
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Conjugation Grammar Problems and exercises Vocabulary. Résumé : Le Bled Anglais s'adresse à tous ceux qui veulent améliorer leur expression écrite et orale et acquérir une bonne maîtrise de l'anglais collégiens, lycéens et étudiants, candidats aux concours, adultes en auto-apprentissage... Un outil de référence complet et pratique. Toutes les notions de grammaire et toutes les règles d'accord des verbes et d'emploi des modes et des temps ; La conjugaison des verbes types à tous les temps et les principaux verbes irréguliers ; Des explications claires, toujours accompagnées d'exemples traduis ; Plus de 300 exercices progressifs et variés, tous corrigés, pour retenir les règles et le vocabulaire. Un lexique thématique anglais-français/français-anglais de plus de 1500 mots, avec leur phonétique. Un index complet pour accéder très rapidement à l'information recherchée. Note de contenu :
IndexRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17893 425-125.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17894 425-125.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17895 425-125.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Bled espagnol Conjugaison- grammaire-traduction / Pierre Gerboin
Titre : Bled espagnol Conjugaison- grammaire-traduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Gerboin, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2010 Importance : 315 p Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-146063-9 Langues : Français (fre) Espagnol (spa) Bled espagnol Conjugaison- grammaire-traduction [texte imprimé] / Pierre Gerboin, Auteur . - Paris : Hachette, 2010 . - 315 p ; 22 cm.
ISBN : 978-2-01-146063-9
Langues : Français (fre) Espagnol (spa)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07740 465-101.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Bled orthographe grammaire / Édouard Bled
Titre : Bled orthographe grammaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Édouard Bled (1899-1996), Auteur ; Odette Bled (1906-1991), Auteur ; Daniel Berlion (1943?-....), Editeur scientifique Mention d'édition : Nouvelle éd. assurée par Daniel Berlion,... Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : DL 2006 Collection : Collection Bled, ISSN 0297-2654 Importance : 1 vol. (255 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-169447-8 Prix : 7,90 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "toutes les règles expliquées, des exemples d'application simples, des conseils pour s'exprimer correctement"
IndexLangues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Grammaire Guides pratiques et mémentos Orthographe Problèmes et exercices. Index. décimale : 448.2 Résumé : Le Bled Orthographe -Grammaire s'adresse à tous ceux qui veulent écrire sans erreurs et améliorer leur expression écrite et orale : collégiens, lycéens et étudiants, parents, candidats aux concours... Un outil de référence complet et pratique. Toutes les règles de l'orthographe grammaticale (la ponctuation, les accords des noms, des adjectifs, des participes passés, les homonyme ; Toutes les règles de l'orthographe d'usage (les terminaisons particulières, les variations d'écriture des sons, les lettres-doubles...) ; Toutes les règles de grammaire (les structures de phrase, les différentes propositions...). Des explications claires, toujours accompagnées d'exemples. Plus de 400 exercices progressifs et variés, tous corrigés, pour bien retenir les règles. Un index complet pour accéder très rapidement à l'information recherchée. Bled orthographe grammaire [texte imprimé] / Édouard Bled (1899-1996), Auteur ; Odette Bled (1906-1991), Auteur ; Daniel Berlion (1943?-....), Editeur scientifique . - Nouvelle éd. assurée par Daniel Berlion,... . - Paris : Hachette éducation, DL 2006 . - 1 vol. (255 p.) ; 23 cm. - (Collection Bled, ISSN 0297-2654) .
ISBN : 978-2-01-169447-8 : 7,90 EUR
La couv. porte en plus : "toutes les règles expliquées, des exemples d'application simples, des conseils pour s'exprimer correctement"
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Grammaire Guides pratiques et mémentos Orthographe Problèmes et exercices. Index. décimale : 448.2 Résumé : Le Bled Orthographe -Grammaire s'adresse à tous ceux qui veulent écrire sans erreurs et améliorer leur expression écrite et orale : collégiens, lycéens et étudiants, parents, candidats aux concours... Un outil de référence complet et pratique. Toutes les règles de l'orthographe grammaticale (la ponctuation, les accords des noms, des adjectifs, des participes passés, les homonyme ; Toutes les règles de l'orthographe d'usage (les terminaisons particulières, les variations d'écriture des sons, les lettres-doubles...) ; Toutes les règles de grammaire (les structures de phrase, les différentes propositions...). Des explications claires, toujours accompagnées d'exemples. Plus de 400 exercices progressifs et variés, tous corrigés, pour bien retenir les règles. Un index complet pour accéder très rapidement à l'information recherchée. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02112 445-105.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-02113 445-105.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Le bon usage / Maurice Grevisse
Titre : Le bon usage : grammaire française Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Grevisse ; André Goosse Mention d'édition : 13e éd. ref. / Editeur : Duculot Année de publication : 1993 Importance : xxxviii, 1762 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1045-4 Note générale : Autres tirages : 1994, 1997, 2000, 2001, 2004, 2005, 2006, 2007
Annexes :
Bibliogr. thématique p. XI-XXXVI. Index p. 1685-1756Mots-clés : Dictionnaires comme sujet, français (langue), usage, français (langue), grammaire. Résumé : En 1936 paraissait la première édition du bon usage, conçu dans l'esprit de Vaugelas par un jeune professeur de français, Maurice Grevisse (1895-1980). Déjà largement reconnu dès les premières éditions, le bon usage allait, à la suite d'un retentissant article d'André Gide qui, en 1947, le recommandait aux lecteurs du littéraire comme la meilleure grammaire française, connaître une diffusion fulgurante et qui ne cessera de s'étendre au rythme d'une édition nouvelle tous le quatre ans en moyenne. Le bon usage : grammaire française [texte imprimé] / Maurice Grevisse ; André Goosse . - 13e éd. ref. / . - [S.l.] : Duculot, 1993 . - xxxviii, 1762 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8011-1045-4
Autres tirages : 1994, 1997, 2000, 2001, 2004, 2005, 2006, 2007
Annexes :
Bibliogr. thématique p. XI-XXXVI. Index p. 1685-1756
Mots-clés : Dictionnaires comme sujet, français (langue), usage, français (langue), grammaire. Résumé : En 1936 paraissait la première édition du bon usage, conçu dans l'esprit de Vaugelas par un jeune professeur de français, Maurice Grevisse (1895-1980). Déjà largement reconnu dès les premières éditions, le bon usage allait, à la suite d'un retentissant article d'André Gide qui, en 1947, le recommandait aux lecteurs du littéraire comme la meilleure grammaire française, connaître une diffusion fulgurante et qui ne cessera de s'étendre au rythme d'une édition nouvelle tous le quatre ans en moyenne. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01874 445-13.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01875 445-13.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01876 445-13.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01877 445-13.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01878 445-13.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01879 445-13.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01880 445-13.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible 1881 445-13.8 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La bonne ponctuation / Albert Doppagne
Titre : La bonne ponctuation : clarté, précision, efficacité de vos phrases Type de document : texte imprimé Auteurs : Albert Doppagne (1912-2003), Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Duculot Année de publication : 1998 Collection : Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881 Importance : 102 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1197-0 Note générale :
Bibliogr. p. [99]-100Langues : Français (fre) Mots-clés : Sémiotique Français (langue) Ponctuation Guides pratiques. Index. décimale : 441.1 Résumé : L'erreur serait grave de ne voir dans la ponctuation qu'une question de points et de virgules. Il y a, en plus, tout un arsenal de signes qui permettent à votre pensée de se présenter et de s'exprimer avec un sérieux complément de finesse et de précision. La ponctuation distribue, jalonne, éclaire un texte, elle l'aide à parvenir à son but, la parfaite compréhension de ce que l'on veut écrire. Elle achève et complète la mission de l'orthographe grammaticale. Il ne s'agit pas ici d'un traité théorique mais d'un guide pratique fondé sur les acquisitions de la linguistique et de la sémiotique, guide qui vous permettra, sans perte de temps, de trouver la solution au problème qui vous arrête. La bonne ponctuation : clarté, précision, efficacité de vos phrases [texte imprimé] / Albert Doppagne (1912-2003), Auteur . - 3e édition . - [S.l.] : Duculot, 1998 . - 102 p. ; 23 cm. - (Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881) .
ISBN : 978-2-8011-1197-0
Bibliogr. p. [99]-100
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sémiotique Français (langue) Ponctuation Guides pratiques. Index. décimale : 441.1 Résumé : L'erreur serait grave de ne voir dans la ponctuation qu'une question de points et de virgules. Il y a, en plus, tout un arsenal de signes qui permettent à votre pensée de se présenter et de s'exprimer avec un sérieux complément de finesse et de précision. La ponctuation distribue, jalonne, éclaire un texte, elle l'aide à parvenir à son but, la parfaite compréhension de ce que l'on veut écrire. Elle achève et complète la mission de l'orthographe grammaticale. Il ne s'agit pas ici d'un traité théorique mais d'un guide pratique fondé sur les acquisitions de la linguistique et de la sémiotique, guide qui vous permettra, sans perte de temps, de trouver la solution au problème qui vous arrête. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01970 445-51.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01971 445-51.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01972 445-51.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Brain, mind, and the signfiying body / Paul J. Thibault
Titre : Brain, mind, and the signfiying body : an ecosocial semiotic theory Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul J. Thibault, Auteur ; M.A.K. Halliday, Auteur Editeur : London : Continuum Année de publication : 2004 Importance : (xv-344 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-8264-9253-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Brain Language Physical aspects Sociocultural aspects Semiotics Speech. Résumé : Brain, Mind and the Signifying Body "is an exploration of a multimodal theory of cognitive science. Using the linguistic theories first developed by Saussure and later by MAK Halliday, Paul Thibault analyzes how social and biological systems interact to produce This fascinating study will be of interest to undergraduate students and academics who are looking for cognitive linguistics and advanced semiotics. The book addresses the current dialogue between the humanities and life sciences to ask questions about the relationship between the physical and biological aspects of a human being and the socio-cultural framework in which Paul J. Thibault maintains that we must understand both the semiotic and discursive nature of the creation of meaning and the physical context in which this activity takes place. Note de contenu : Epylogues, references, index. Brain, mind, and the signfiying body : an ecosocial semiotic theory [texte imprimé] / Paul J. Thibault, Auteur ; M.A.K. Halliday, Auteur . - London : Continuum, 2004 . - (xv-344 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-0-8264-9253-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Brain Language Physical aspects Sociocultural aspects Semiotics Speech. Résumé : Brain, Mind and the Signifying Body "is an exploration of a multimodal theory of cognitive science. Using the linguistic theories first developed by Saussure and later by MAK Halliday, Paul Thibault analyzes how social and biological systems interact to produce This fascinating study will be of interest to undergraduate students and academics who are looking for cognitive linguistics and advanced semiotics. The book addresses the current dialogue between the humanities and life sciences to ask questions about the relationship between the physical and biological aspects of a human being and the socio-cultural framework in which Paul J. Thibault maintains that we must understand both the semiotic and discursive nature of the creation of meaning and the physical context in which this activity takes place. Note de contenu : Epylogues, references, index. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17283 421-173.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17284 421-173.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17285 421-173.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Breve historia de la lingüística románica / Munteanu Colin Dan
Titre : Breve historia de la lingüística románica Type de document : texte imprimé Auteurs : Munteanu Colin Dan, Auteur Editeur : Madrid : Arco libros Année de publication : 2005 Importance : 172 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7635-591-6 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Lenguas romances Historia. Résumé : Breve historia de la lingüística románica es un intento de acercar al gran público, así como a cualquier interesado familiarizado o no con las disciplinas del lenguaje, a un tema apasionante, aunque poco conocido. Qué diferencias hay entre lingüística y filología, qué pensaban los antiguos griegos y romanos sobre el lenguaje y las palabras, cuándo aparecieron las primeras gramáticas, qué son las gramáticas especulativas y cómo pervivieron las ideas de sus autores hasta hoy día, cuándo y en qué condiciones nace la lingüística románica, qué son las lenguas románicas y cómo se clasifican, cómo llegó esa disciplina a generar orientaciones tan importantes como la geografía lingüística y la onomasiología, o qué aportaciones tuvo al desarrollo del pensamiento lingüístico actual (estructuralismo, generativismo, sociolingüística) son algunos de los aspectos abordados en el libro. Breve historia de la lingüística románica [texte imprimé] / Munteanu Colin Dan, Auteur . - Madrid : Arco libros, 2005 . - 172 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7635-591-6
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Lenguas romances Historia. Résumé : Breve historia de la lingüística románica es un intento de acercar al gran público, así como a cualquier interesado familiarizado o no con las disciplinas del lenguaje, a un tema apasionante, aunque poco conocido. Qué diferencias hay entre lingüística y filología, qué pensaban los antiguos griegos y romanos sobre el lenguaje y las palabras, cuándo aparecieron las primeras gramáticas, qué son las gramáticas especulativas y cómo pervivieron las ideas de sus autores hasta hoy día, cuándo y en qué condiciones nace la lingüística románica, qué son las lenguas románicas y cómo se clasifican, cómo llegó esa disciplina a generar orientaciones tan importantes como la geografía lingüística y la onomasiología, o qué aportaciones tuvo al desarrollo del pensamiento lingüístico actual (estructuralismo, generativismo, sociolingüística) son algunos de los aspectos abordados en el libro. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06988 460-23.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-06989 460-23.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-06990 460-23.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Bringing creative teaching into the young learner classroom / Lynne Cameron
Titre : Bringing creative teaching into the young learner classroom Type de document : texte imprimé Auteurs : Lynne Cameron, Auteur ; Penny McKay Editeur : New York ; Oxford ; Auckland [etc.] : Oxford university press Année de publication : 2010 Importance : (104 p.) Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-442248-2 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Teaching Experimental methods. Résumé : Describes and explains how to understand, challenge and support young learners Tips on using technology, using make believe, assessment, and bringing the real world into the classroom 'Try this' ideas show you how to introduce a new activity 'Why this works' explains the benefits of a specific activity or approach, helping you decide if it is appropriate for your learners Includes ideas for developing your own English, both inside and outside the classroom Written by two experienced teachers and teacher trainers
Bringing creative teaching into the young learner classroom [texte imprimé] / Lynne Cameron, Auteur ; Penny McKay . - [S.l.] : New York ; Oxford ; Auckland [etc.] : Oxford university press, 2010 . - (104 p.) : ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-442248-2
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Teaching Experimental methods. Résumé : Describes and explains how to understand, challenge and support young learners Tips on using technology, using make believe, assessment, and bringing the real world into the classroom 'Try this' ideas show you how to introduce a new activity 'Why this works' explains the benefits of a specific activity or approach, helping you decide if it is appropriate for your learners Includes ideas for developing your own English, both inside and outside the classroom Written by two experienced teachers and teacher trainers
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18514 428-153.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18515 428-153.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18516 428-153.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18517 428-153.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Bringing technology into the classroom / Gordon Lewis
Titre : Bringing technology into the classroom Type de document : texte imprimé Auteurs : Gordon Lewis, Auteur Editeur : New York ; Oxford ; Auckland [etc.] : Oxford university press Année de publication : 2009 Importance : (96 p.) Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-442594-0 Note générale : Webibliogr. p. [94]-96. Glossaire
Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Educational technology internet in education. Résumé : Describes and explains technologies in non-technical language Tips on using interactive whiteboards Includes a checklist of technology tools and suggestions for use Clear explanations and 'Try this' ideas give you confidence to introduce new technologies into your classroom Photocopiable worksheets to illustrate use of different technologies Website includes interactive activities showing technology in action Bringing technology into the classroom [texte imprimé] / Gordon Lewis, Auteur . - [S.l.] : New York ; Oxford ; Auckland [etc.] : Oxford university press, 2009 . - (96 p.) : ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-442594-0
Webibliogr. p. [94]-96. Glossaire
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Educational technology internet in education. Résumé : Describes and explains technologies in non-technical language Tips on using interactive whiteboards Includes a checklist of technology tools and suggestions for use Clear explanations and 'Try this' ideas give you confidence to introduce new technologies into your classroom Photocopiable worksheets to illustrate use of different technologies Website includes interactive activities showing technology in action Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (7)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18518 428-154.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18519 428-154.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18520 428-154.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18521 428-154.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18522 428-154.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18523 428-154.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18524 428-154.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Le bruissement de la langue / Roland Barthes
Titre : Le bruissement de la langue : Essais critiques IV / Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Barthes Editeur : Paris : Editions du Seuil Année de publication : [1993]1984 Importance : 412 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-02-018904-6 Index. décimale : 401/. Résumé : Le bruissement de la langue : Essais critiques IV / [texte imprimé] / Roland Barthes . - Paris : Editions du Seuil, [1993]1984 . - 412 p. ; 18 cm.
ISBN : 2-02-018904-6
Index. décimale : 401/. Résumé : Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00689 408-25.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00690 408-25.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00691 408-25.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Building a Validity Argument for the Test of English as a Foreign Language™ / Carol A. Chapelle
Titre : Building a Validity Argument for the Test of English as a Foreign Language™ Type de document : texte imprimé Auteurs : Carol A. Chapelle, Auteur ; Mary K. Enright, Auteur ; Jamieson Joan M, Auteur Editeur : London : Routledge Année de publication : 2008 Importance : 370 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-8058-5456-5 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Foreign language English test Validity. Résumé : Building a Validity Argument for the Test of English as a Foreign Language-is distinctive in its attempt to develop a coherent story of the rationale for a test or its revision, explain the research and development process, and provide the results of the validation process. Through its treatment of one test, it expands on and tests principles and approaches to educational measurement, providing an in-depth, integrated perspective on the overall process of test revision. Moreover, because the conceptual foundation and history are presented alongside the empirical studies and validity argument, these sometimes disparate areas are presented in a way that demonstrates their connections-an approach which represents a departure from, or extension of, conventional materials on test revision.
This volume is particularly relevant for professionals and graduate students in educational measurement, applied linguistics, and second language acquisition as well as anyone interested in assessment issues.Building a Validity Argument for the Test of English as a Foreign Language™ [texte imprimé] / Carol A. Chapelle, Auteur ; Mary K. Enright, Auteur ; Jamieson Joan M, Auteur . - London : Routledge, 2008 . - 370 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-0-8058-5456-5
Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Foreign language English test Validity. Résumé : Building a Validity Argument for the Test of English as a Foreign Language-is distinctive in its attempt to develop a coherent story of the rationale for a test or its revision, explain the research and development process, and provide the results of the validation process. Through its treatment of one test, it expands on and tests principles and approaches to educational measurement, providing an in-depth, integrated perspective on the overall process of test revision. Moreover, because the conceptual foundation and history are presented alongside the empirical studies and validity argument, these sometimes disparate areas are presented in a way that demonstrates their connections-an approach which represents a departure from, or extension of, conventional materials on test revision.
This volume is particularly relevant for professionals and graduate students in educational measurement, applied linguistics, and second language acquisition as well as anyone interested in assessment issues.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18269 428-86.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18270 428-86.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18271 428-86.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18272 428-86.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business basics / David Grant
Titre : Business basics : teacher's book Type de document : texte imprimé Auteurs : David Grant, Auteur ; Robert McLarty, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2006 Importance : 96 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457776-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) Commercial and business language Higher education textbooks. Résumé : This completely updated edition of Business Basics contains an interactive CD-ROM. It is the ideal first course in English for business, with thorough coverage of basic grammar and skills. While the language level is low, real companies and business personalities are featured.
The updated Teacher's Book includes classroom notes, an answer key, photocopiable resource materials, and progress tests.Business basics : teacher's book [texte imprimé] / David Grant, Auteur ; Robert McLarty, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2006 . - 96 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-457776-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) Commercial and business language Higher education textbooks. Résumé : This completely updated edition of Business Basics contains an interactive CD-ROM. It is the ideal first course in English for business, with thorough coverage of basic grammar and skills. While the language level is low, real companies and business personalities are featured.
The updated Teacher's Book includes classroom notes, an answer key, photocopiable resource materials, and progress tests.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17401 424-30.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17402 424-30.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17403 424-30.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business basics / David Grant
Titre : Business basics : updated for the international marketplace : [Student's book] Type de document : texte imprimé Auteurs : David Grant, Auteur ; Robert McLarty, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2006 Importance : 175 p Présentation : . ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 CD Multirom ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457780-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : English language Business English Business and Business Language Higher education textbooks. Résumé : This is a complete first course for the English language student. Care has been taken to ensure that the material is up-to-date and credible: true situations in existing business organizations are featured wherever possible. This student's text contains a grammatical summary, notes on role-playing activities, and tapescripts of all conversations. Business basics : updated for the international marketplace : [Student's book] [texte imprimé] / David Grant, Auteur ; Robert McLarty, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2006 . - 175 p : . ill. en coul. ; 28 cm + 1 CD Multirom.
ISBN : 978-0-19-457780-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English language Business English Business and Business Language Higher education textbooks. Résumé : This is a complete first course for the English language student. Care has been taken to ensure that the material is up-to-date and credible: true situations in existing business organizations are featured wherever possible. This student's text contains a grammatical summary, notes on role-playing activities, and tapescripts of all conversations. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17404 424-31.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17405 424-31.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17406 424-31.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business basics / David Grant
Titre : Business basics : Workbook Type de document : texte imprimé Auteurs : David Grant, Auteur ; Robert McLarty, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2006 Importance : 88 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457777-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) Business and Business Language Higher Education Textbooks. Résumé : This completely updated edition of Business Basics contains an interactive CD-ROM. It is the ideal first course in English for business, with thorough coverage of basic grammar and skills. While the language level is low, real companies and business personalities are featured. Business basics : Workbook [texte imprimé] / David Grant, Auteur ; Robert McLarty, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2006 . - 88 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-457777-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) Business and Business Language Higher Education Textbooks. Résumé : This completely updated edition of Business Basics contains an interactive CD-ROM. It is the ideal first course in English for business, with thorough coverage of basic grammar and skills. While the language level is low, real companies and business personalities are featured. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17407 424-32.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17408 424-32.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17409 424-32.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business Concerns / Metherell, Victoria
Titre : Business Concerns : L'anglais des affaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Metherell, Victoria, Auteur ; Garrad, Tobie, Auteur Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1997 Importance : 288 p Présentation : ill. Format : 26cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-5677-9 Note générale : En annexe, choix de documents. - 9782729856779 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : English language Business English Handbooks, manuals, etc. Study and teaching. Résumé : Nouvelle édition. Cet ouvrage aborde les principaux thèmes de la vie économique et commerciale. Grâce à des textes tirés de la presse internationale et à des interviews / conversations, il met le lecteur en "situation" dans les domaines aussi divers que la comptabilité, le tourisme des affaires, les échanges internationaux, les différences culturelles, le marketing, les rapports USA / Japon, etc. Des conseils pratiques suivis d'exercices viennent compléter l'ouvrage : rédaction du CV, rédaction de lettres commerciales, présentation orale (épreuves d'examen), l'entretien d'embauche, documents commerciaux et les principales abréviations.
Business Concerns : L'anglais des affaires [texte imprimé] / Metherell, Victoria, Auteur ; Garrad, Tobie, Auteur . - 2nd ed. . - Paris : Ellipses, 1997 . - 288 p : ill. ; 26cm.
ISBN : 978-2-7298-5677-9
En annexe, choix de documents. - 9782729856779
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : English language Business English Handbooks, manuals, etc. Study and teaching. Résumé : Nouvelle édition. Cet ouvrage aborde les principaux thèmes de la vie économique et commerciale. Grâce à des textes tirés de la presse internationale et à des interviews / conversations, il met le lecteur en "situation" dans les domaines aussi divers que la comptabilité, le tourisme des affaires, les échanges internationaux, les différences culturelles, le marketing, les rapports USA / Japon, etc. Des conseils pratiques suivis d'exercices viennent compléter l'ouvrage : rédaction du CV, rédaction de lettres commerciales, présentation orale (épreuves d'examen), l'entretien d'embauche, documents commerciaux et les principales abréviations.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18044 428-17.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Business goals 2 / Collectif
Titre : Business goals 2 : student's book Gareth knight mark O'neil Bernie hayden Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 2004 Importance : 128 P Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-75541-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : language, English, students, learning Résumé : Business Goals is a two-level course in communicative English for students learning English for business purposer,
Business Goals 2 aims to give pre-Intermediate students the language and confidence to use English in a wide range of business and social situations.Business goals 2 : student's book Gareth knight mark O'neil Bernie hayden [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - [S.l.] : Cambridge : Cambridge University Press, 2004 . - 128 P ; 27 cm.
ISBN : 978-0-521-75541-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : language, English, students, learning Résumé : Business Goals is a two-level course in communicative English for students learning English for business purposer,
Business Goals 2 aims to give pre-Intermediate students the language and confidence to use English in a wide range of business and social situations.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-20966 424-76.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt business Goals1 / Collectif
Titre : business Goals1 : Gareth knight Mark O'neil Bernie Hayden Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 2004 Collection : Professional English Importance : 128 P Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-75537-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : english , Language , students, speaking Résumé : with a focus on listening and speaking Business Goals will help build confidence in using English in areas such as telephoning ordering making resetvations making conversation and dealing with problems in business. business Goals1 : Gareth knight Mark O'neil Bernie Hayden [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Cambridge : Cambridge University Press, 2004 . - 128 P ; 27 cm. - (Professional English) .
ISBN : 978-0-521-75537-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : english , Language , students, speaking Résumé : with a focus on listening and speaking Business Goals will help build confidence in using English in areas such as telephoning ordering making resetvations making conversation and dealing with problems in business. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-20964 424-75.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-20965 424-75.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business letters for all / Bertha J.Naterop
Titre : Business letters for all Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertha J.Naterop, Auteur ; Erich Weis, Auteur ; Eva Haberfellner, Auteur Editeur : Oxford ; New York : Oxford University Press Année de publication : 1977 Importance : 163 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-580232-0 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Commercial and business language English business correspondence. Résumé : A practical guide to business correspondence for intermediate and advanced students of commercial english, and for anyone who needs to improve his command of english correspondence in the course of his job.
This book includesmodel letters, in American as well as british english, and phrases on typical business matters in realistic international context. There are exercices at the end followed by a comprehensive reference vocabulary of business words. An answer key to the exercices is also provided.Business letters for all [texte imprimé] / Bertha J.Naterop, Auteur ; Erich Weis, Auteur ; Eva Haberfellner, Auteur . - [S.l.] : Oxford ; New York : Oxford University Press, 1977 . - 163 p. : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-19-580232-0
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Commercial and business language English business correspondence. Résumé : A practical guide to business correspondence for intermediate and advanced students of commercial english, and for anyone who needs to improve his command of english correspondence in the course of his job.
This book includesmodel letters, in American as well as british english, and phrases on typical business matters in realistic international context. There are exercices at the end followed by a comprehensive reference vocabulary of business words. An answer key to the exercices is also provided.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17485 424-59.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17486 424-59.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17487 424-59.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business objectives / Vicki Hollett
Titre : Business objectives : [student's book] : fully updated for the international marketplace Type de document : texte imprimé Auteurs : Vicki Hollett, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2006 Importance : 191 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 disque optique numérique (CD-ROM) ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457830-1 Note générale : Le cédérom (appelé MultiROM par l'éditeur) contient aussi des fichiers sons lisibles sur un simple lecteur de CD audio Langues : Français (fre) Mots-clés : Englisch English language and business english English language Textbooks for foreign speakers. Résumé : This completely updated edition of Business Objectives contains an interactive CD-ROM. The course develops the skills students need to participate in a variety of business contexts. It offers controlled grammar practice, systematic teaching of relevant vocabulary, and challenging activities that encourage students to use their own business experience. Business objectives : [student's book] : fully updated for the international marketplace [texte imprimé] / Vicki Hollett, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2006 . - 191 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm + 1 disque optique numérique (CD-ROM).
ISBN : 978-0-19-457830-1
Le cédérom (appelé MultiROM par l'éditeur) contient aussi des fichiers sons lisibles sur un simple lecteur de CD audio
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Englisch English language and business english English language Textbooks for foreign speakers. Résumé : This completely updated edition of Business Objectives contains an interactive CD-ROM. The course develops the skills students need to participate in a variety of business contexts. It offers controlled grammar practice, systematic teaching of relevant vocabulary, and challenging activities that encourage students to use their own business experience. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17413 424-34.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17414 424-34.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17415 424-34.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business objectives / Vicki Hollett
Titre : Business objectives : teacher's book Type de document : texte imprimé Auteurs : Vicki Hollett, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2006 Importance : 94 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457826-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) Study and teaching Commercial and business language Exam questions. Résumé : This completely updated edition of Business Objectives contains an interactive CD-ROM. The course develops the skills students need to participate in a variety of business contexts. It offers controlled grammar practice, systematic teaching of relevant vocabulary, and challenging activities that encourage students to use their own business experience. Business objectives : teacher's book [texte imprimé] / Vicki Hollett, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2006 . - 94 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-457826-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) Study and teaching Commercial and business language Exam questions. Résumé : This completely updated edition of Business Objectives contains an interactive CD-ROM. The course develops the skills students need to participate in a variety of business contexts. It offers controlled grammar practice, systematic teaching of relevant vocabulary, and challenging activities that encourage students to use their own business experience. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17410 424-33.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17411 424-33.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17412 424-33.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business objectives / Vicki Hollett
Titre : Business objectives : workbook Type de document : texte imprimé Auteurs : Vicki Hollett, Auteur ; Michael Duckworth, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2006 Importance : 80 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457827-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) study and teaching Commercial and business language Exam questions. Résumé : This completely updated edition of Business Objectives contains an interactive CD-ROM. The course develops the skills students need to participate in a variety of business contexts. It offers controlled grammar practice, systematic teaching of relevant vocabulary, and challenging activities that encourage students to use their own business experience.
The Workbook provides challenging supplementary exercises.Business objectives : workbook [texte imprimé] / Vicki Hollett, Auteur ; Michael Duckworth, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2006 . - 80 p. : ill., couv. ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-457827-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) study and teaching Commercial and business language Exam questions. Résumé : This completely updated edition of Business Objectives contains an interactive CD-ROM. The course develops the skills students need to participate in a variety of business contexts. It offers controlled grammar practice, systematic teaching of relevant vocabulary, and challenging activities that encourage students to use their own business experience.
The Workbook provides challenging supplementary exercises.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17416 424-35.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17417 424-35.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17418 424-35.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17419 424-35.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business opportunities / Vicki Hollett
Titre : Business opportunities : [student's book] Type de document : texte imprimé Auteurs : Vicki Hollett, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 1994 Importance : 191 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-452028-7 Note générale : CECR = Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. - Autre tirage : 1997. - Niveau B1 du CECR Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English Language Business English Study and teaching Business and business language. Résumé : Business Opportunities is an intermediate-level course for business people and students of business, written by the author of the highly successful Business Objectives. Business Opportunities is based on a comprehensive language syllabus which is developed in the context of everyday business functions. Its fourteen units provide opportunities for practising the language of a range of. specific and general professional situations, such as Telephoning to Make Arrangements, Describing Products and Services, Reporting on Progress, and Planning Ahead. Business opportunities : [student's book] [texte imprimé] / Vicki Hollett, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 1994 . - 191 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-452028-7
CECR = Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. - Autre tirage : 1997. - Niveau B1 du CECR
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English Language Business English Study and teaching Business and business language. Résumé : Business Opportunities is an intermediate-level course for business people and students of business, written by the author of the highly successful Business Objectives. Business Opportunities is based on a comprehensive language syllabus which is developed in the context of everyday business functions. Its fourteen units provide opportunities for practising the language of a range of. specific and general professional situations, such as Telephoning to Make Arrangements, Describing Products and Services, Reporting on Progress, and Planning Ahead. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17491 424-61.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17492 424-61.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17493 424-61.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business opportunities / Vicki Hollett
Titre : Business opportunities : workbook Type de document : texte imprimé Auteurs : Vicki Hollett, Auteur ; Michael Duckworth, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 1994 Importance : 80 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-452031-7 Note générale : Autre(s) tirage(s) : 1997 ; 1998 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) Study and teaching Commercial and business language Manuals for allophones. Résumé : Business Opportunities is an intermediate-level course for business people and students of business, written by the author of the highly successful Business Objectives. Business Opportunities is based on a comprehensive language syllabus which is developed in the context of everyday business functions. Its fourteen units provide opportunities for practicing the language of a range of specific and general professional situations, such as Telephoning to Make Arrangements, Describing Products and Services, Reporting on Progress, and Planning Ahead. While offering opportunities to practice all four language skills, the emphasis in Business Opportunities is on listening and speaking, with frequent role-plays and conversation-based activities designed to help students to relate the language being studied to their own work experience. This Workbook is closely linked to the Student's Book syllabus, and provides an interesting and varied range of exercises for practice and consolidation. Business opportunities : workbook [texte imprimé] / Vicki Hollett, Auteur ; Michael Duckworth, Auteur . - Oxford : Oxford University Press, 1994 . - 80 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-452031-7
Autre(s) tirage(s) : 1997 ; 1998
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) Study and teaching Commercial and business language Manuals for allophones. Résumé : Business Opportunities is an intermediate-level course for business people and students of business, written by the author of the highly successful Business Objectives. Business Opportunities is based on a comprehensive language syllabus which is developed in the context of everyday business functions. Its fourteen units provide opportunities for practicing the language of a range of specific and general professional situations, such as Telephoning to Make Arrangements, Describing Products and Services, Reporting on Progress, and Planning Ahead. While offering opportunities to practice all four language skills, the emphasis in Business Opportunities is on listening and speaking, with frequent role-plays and conversation-based activities designed to help students to relate the language being studied to their own work experience. This Workbook is closely linked to the Student's Book syllabus, and provides an interesting and varied range of exercises for practice and consolidation. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17494 424-62.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17495 424-62.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17496 424-62.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business venture 1 : student book / Roger Barnard
Titre : Business venture 1 : student book Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Barnard, Auteur ; Jeff Cady, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2003 Importance : 111 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 cédérom audio ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457373-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English Language Business English Languages Self-study Commercial and commercial language. Résumé : Business Venture is a speaking and listening course in American and International English. It is especially designed for people who may have studied some English but who need to improve their fluency. The course consists of twelve units that aim to prepare learners for a wide range of business situations, such as dealing with clients, entertaining, telephoning, fixing appointments, and making plans. The emphasis is on presenting English as a means of international communication in business settings. The new Business Venture 1 with practice for the TOEIC test contains carefully graded language practice, gently paced listening activities, and the Culture Files. It also includes four practice sections for the TOEIC test, which recycle language from the main units, and present introductory test practice material in the format of the TOEICe test and in the context of its key topic areas. A Student CD comes with this Student Book and contains the audio program for the four test practice sections. Course Components : A comprehensive Teacher's Guide, with notes on the Student Book material, ideas for extra activities, photocopiable activities, and two photocopiable progress tests. Business venture 1 : student book [texte imprimé] / Roger Barnard, Auteur ; Jeff Cady, Auteur . - Oxford : Oxford University Press, 2003 . - 111 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm + 1 cédérom audio.
ISBN : 978-0-19-457373-3
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English Language Business English Languages Self-study Commercial and commercial language. Résumé : Business Venture is a speaking and listening course in American and International English. It is especially designed for people who may have studied some English but who need to improve their fluency. The course consists of twelve units that aim to prepare learners for a wide range of business situations, such as dealing with clients, entertaining, telephoning, fixing appointments, and making plans. The emphasis is on presenting English as a means of international communication in business settings. The new Business Venture 1 with practice for the TOEIC test contains carefully graded language practice, gently paced listening activities, and the Culture Files. It also includes four practice sections for the TOEIC test, which recycle language from the main units, and present introductory test practice material in the format of the TOEICe test and in the context of its key topic areas. A Student CD comes with this Student Book and contains the audio program for the four test practice sections. Course Components : A comprehensive Teacher's Guide, with notes on the Student Book material, ideas for extra activities, photocopiable activities, and two photocopiable progress tests. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17488 424-60.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17489 424-60.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17490 424-60.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible busness Goals1 / Collectifs
Titre : busness Goals1 : Workbook Russell Whitehead Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectifs, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 2005 Importance : 79 P Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-60320-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : engish, language, students, speaking , Résumé : Business Goals 1 , gives elementary the lamguage and confidence to use English in a wide range for business and social situations.
the Workbook comes with an audio CD and contains full transcripts of all recordings,Model answers for speaking tasks are included on the audio CD.busness Goals1 : Workbook Russell Whitehead [texte imprimé] / Collectifs, Auteur . - [S.l.] : Cambridge : Cambridge University Press, 2005 . - 79 P ; 27 cm.
ISBN : 978-0-521-60320-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : engish, language, students, speaking , Résumé : Business Goals 1 , gives elementary the lamguage and confidence to use English in a wide range for business and social situations.
the Workbook comes with an audio CD and contains full transcripts of all recordings,Model answers for speaking tasks are included on the audio CD.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-20962 424-74.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-20963 424-74.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Le CAPES d' anglais / Werlé, Gérard
Titre : Le CAPES d' anglais : concours externe : méthodologie, sujets de concours, corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Werlé, Gérard, Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 1998 Importance : 399 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7117-8376-2 Note générale : Textes en français et en anglais. - 9782711783762
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : English literature Exam questions Certificate of aptitude for teaching of secondary education in English (CAPESA) English (language) Civilization Britain. Résumé : Cet ouvrage propose une description complète des épreuves du CAPES d'anglais. - Epreuves écrites d'admissibilité : littérature, civilisation, traduction. - Epreuves orales d'admission : épreuve en langue étrangère, épreuve sur dossier. Il comprend : - des conseils pratiques, - des conseils méthodologiques, - des sujets de concours des sessions précédentes, corrigés de façon exhaustive ou assortis de pistes de réflexion. Rédigé par une équipe de spécialistes qui sont - ou ont été - membres du jury du CAPES externe, ce livre répond parfaitement aux exigences du concours. Complet et méthodologique, cet ouvrage favorise l'entraînement et un apprentissage autonomes.
Le CAPES d' anglais : concours externe : méthodologie, sujets de concours, corrigés [texte imprimé] / Werlé, Gérard, Auteur . - Paris : Vuibert, 1998 . - 399 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7117-8376-2
Textes en français et en anglais. - 9782711783762
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : English literature Exam questions Certificate of aptitude for teaching of secondary education in English (CAPESA) English (language) Civilization Britain. Résumé : Cet ouvrage propose une description complète des épreuves du CAPES d'anglais. - Epreuves écrites d'admissibilité : littérature, civilisation, traduction. - Epreuves orales d'admission : épreuve en langue étrangère, épreuve sur dossier. Il comprend : - des conseils pratiques, - des conseils méthodologiques, - des sujets de concours des sessions précédentes, corrigés de façon exhaustive ou assortis de pistes de réflexion. Rédigé par une équipe de spécialistes qui sont - ou ont été - membres du jury du CAPES externe, ce livre répond parfaitement aux exigences du concours. Complet et méthodologique, cet ouvrage favorise l'entraînement et un apprentissage autonomes.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18051 428-19.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Cartesian linguistics / Noam Chomsky
Titre : Cartesian linguistics : a chapter in the history of rationalist thought Type de document : texte imprimé Auteurs : Noam Chomsky, Auteur ; James McGilvray, Auteur Mention d'édition : 3rd edition Année de publication : 2009 Importance : (V-158 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-88176-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cartesian linguistics Creativity (Linguistics) Generative grammar. Résumé : In this extraordinarily original and profound work, Noam Chomsky discusses themes in the study of language and mind since the end of the sixteenth century in order to explain the motivations and methods that underlie his work in linguistics, the science of mind, and even politics. This edition includes a new and specially written introduction by James McGilvray, contextualising the work for the twenty-first century. It has been made more accessible to a larger audience; all the French and German in the original edition has been translated, and the notes and bibliography have been brought up to date. The relationship between the original edition (published in 1966) and contemporary biolinguistic work is also explained. This challenging volume is an important contribution to the study of language and mind, and to the history of these studies since the end of the sixteenth century. Note de contenu :
Bibliogr. p. 147-153. Notes bibliogr. en fin d'ouvrage. IndexCartesian linguistics : a chapter in the history of rationalist thought [texte imprimé] / Noam Chomsky, Auteur ; James McGilvray, Auteur . - 3rd edition . - 2009 . - (V-158 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-0-521-88176-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Cartesian linguistics Creativity (Linguistics) Generative grammar. Résumé : In this extraordinarily original and profound work, Noam Chomsky discusses themes in the study of language and mind since the end of the sixteenth century in order to explain the motivations and methods that underlie his work in linguistics, the science of mind, and even politics. This edition includes a new and specially written introduction by James McGilvray, contextualising the work for the twenty-first century. It has been made more accessible to a larger audience; all the French and German in the original edition has been translated, and the notes and bibliography have been brought up to date. The relationship between the original edition (published in 1966) and contemporary biolinguistic work is also explained. This challenging volume is an important contribution to the study of language and mind, and to the history of these studies since the end of the sixteenth century. Note de contenu :
Bibliogr. p. 147-153. Notes bibliogr. en fin d'ouvrage. IndexRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17266 421-167.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17267 421-167.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17268 421-167.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Catalogue des idées reçues sur la langue / Marina Yaguello
Titre : Catalogue des idées reçues sur la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Marina Yaguello (1944-....), Auteur Editeur : Paris : Éd. du Seuil Année de publication : 1988 Collection : Points. Point virgule Sous-collection : Point-virgule num. 61 Importance : 157 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-009913-4 Prix : 29 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Langue naturelle valeurs culture. Index. décimale : 410 Résumé : Loin du jargon rébarbatif des linguistes, Marina Yaguello débusque les idées reçues sur la langue et leur tord le cou avec malice. Chaque forme de langage est considérée comme une source irremplaçable de culture, et l'invraisemblable richesse, la formidable diversité des langues sont célébrées avec un plaisir contagieux.
Catalogue des idées reçues sur la langue [texte imprimé] / Marina Yaguello (1944-....), Auteur . - Paris : Éd. du Seuil, 1988 . - 157 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Points. Point virgule. Point-virgule; 61) .
ISBN : 978-2-02-009913-4 : 29 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langue naturelle valeurs culture. Index. décimale : 410 Résumé : Loin du jargon rébarbatif des linguistes, Marina Yaguello débusque les idées reçues sur la langue et leur tord le cou avec malice. Chaque forme de langage est considérée comme une source irremplaçable de culture, et l'invraisemblable richesse, la formidable diversité des langues sont célébrées avec un plaisir contagieux.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00825 408-84.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Causalité et contrastivité / H. Chuquet ; Michel Paillard ; Université de Poitiers
Titre : Causalité et contrastivité : études de corpus / Type de document : texte imprimé Auteurs : H. Chuquet ; Michel Paillard ; Université de Poitiers Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes Année de publication : 2006 Importance : 264 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7535-0267-6 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Causatif (linguistique) Linguistique contrastive Linguistique comparée. Index. décimale : 410 Résumé : Communications issues des séminaires menées par l'équipe du FORELL (Équipe d'accueil Formes et représentations en littérature et linguistique, EA 3816 ). Causalité et contrastivité : études de corpus / [texte imprimé] / H. Chuquet ; Michel Paillard ; Université de Poitiers . - Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2006 . - 264 p. ; 21 cm.
ISBN : 2-7535-0267-6
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Causatif (linguistique) Linguistique contrastive Linguistique comparée. Index. décimale : 410 Résumé : Communications issues des séminaires menées par l'équipe du FORELL (Équipe d'accueil Formes et représentations en littérature et linguistique, EA 3816 ). Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00902 408-120.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00903 408-120.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00904 408-120.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La cause et son expression en français / Adeline Nazarenko
Titre : La cause et son expression en français Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline Nazarenko, Auteur Editeur : Gap : Ophrys Année de publication : 2000 Collection : Collection L'Essentiel français, ISSN 1272-2235 Importance : 169 p. Format : 21 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7080-0945-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Causatif (linguistique) Français (langue). Résumé : La cause est l'une de nos catégories fondamentales de pensée. Dans nos raisonnements de tous les jours, nous ne cessons d'expliquer, d'argumenter, de justifier et de démontrer. A en croire les grammaires traditionnelles pourtant, l'expression de la cause serait pauvre : des compléments circonstanciels et quelques marqueurs (parce que, puisque, car, à cause de). C'est méconnaître la richesse de la langue qui autorise d'infinies variations stylistiques, et négliger la complexité de la notion de cause qui recouvre autant de nuances qu'il existe de rapports de cause à effet. Le présent ouvrage, à travers de très nombreux exemples authentiques plonge au contraire dans toute la diversité de l'expression de la cause : explicite ou seulement suggérée, syntaxique ou lexicale, tour à tour explicative et justificative, la cause est à la fois omniprésente et discrète. Note de contenu :
Bibliogr. p. 151-153. IndexLa cause et son expression en français [texte imprimé] / Adeline Nazarenko, Auteur . - Gap : Ophrys, 2000 . - 169 p. ; 21 cm. -. - (Collection L'Essentiel français, ISSN 1272-2235) .
ISBN : 978-2-7080-0945-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Causatif (linguistique) Français (langue). Résumé : La cause est l'une de nos catégories fondamentales de pensée. Dans nos raisonnements de tous les jours, nous ne cessons d'expliquer, d'argumenter, de justifier et de démontrer. A en croire les grammaires traditionnelles pourtant, l'expression de la cause serait pauvre : des compléments circonstanciels et quelques marqueurs (parce que, puisque, car, à cause de). C'est méconnaître la richesse de la langue qui autorise d'infinies variations stylistiques, et négliger la complexité de la notion de cause qui recouvre autant de nuances qu'il existe de rapports de cause à effet. Le présent ouvrage, à travers de très nombreux exemples authentiques plonge au contraire dans toute la diversité de l'expression de la cause : explicite ou seulement suggérée, syntaxique ou lexicale, tour à tour explicative et justificative, la cause est à la fois omniprésente et discrète. Note de contenu :
Bibliogr. p. 151-153. IndexExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01885 445-18.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt De ce qu'écrire est traduire / Assises de la traduction littéraire (06; 1989; Arles, Bouches-du-Rhône)
Titre : De ce qu'écrire est traduire : douzièmes assises de la traduction littéraire, Arles 1995 Type de document : texte imprimé Auteurs : Assises de la traduction littéraire (06; 1989; Arles, Bouches-du-Rhône), Auteur ; Jean-Marc Babut, Collaborateur ; Odile Belkeddar, Collaborateur ; Claude Bleton, Collaborateur Editeur : Arles : ATLAS Année de publication : 1996 Autre Editeur : Actes Sud Collection : Actes des Assises de la traduction littéraire, ISSN 0767-9858 ; Importance : 201 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7427-1038-6 Prix : 128 F Note générale : Actes des assises de la traduction littéraire, n° 12, 1995
Autre(s) titre(s) :
Douzièmes assises de la traduction littéraire
12ème assises de la traduction littéraire
Langues : Français (fre) Mots-clés : Traducteurs Traduction Littérature Actes de congrès. Index. décimale : 80 Résumé : Ces douzièmes Assises de la Traduction littéraire en Arles se sont ouvertes sur une conférence inaugurale de Paul Fournel, président de la Société des gens de lettres, sur le thème «De ce qu'écrire est traduire», explicitant notamment certains travaux de l'Ouvroir de littérature potentielle ainsi que, comme il l'appelle, la traduction "du français en français" qu'implique l'acte d'écrire. Elle a été suivie d'une table ronde sur «Les traducteurs de Giono», avec la participation de traducteurs venus d'Allemagne, de Russie, de la République slovaque, de Grande-Bretagne, d'Espagne et des Pays-Bas. Jacques Lacarrière a évoqué, dans une conférence, «Armand Robin traducteur». Une deuxième table ronde était consacrée à «Traduire la Bible» (Ancien Testament, écrits intertestamentaires, Nouveau Testament, Bible des Septante) avec les principaux traducteurs actuels de ces textes fondamentaux des civilisations orientale et occidentale. Note de contenu : Notes bibliographiques De ce qu'écrire est traduire : douzièmes assises de la traduction littéraire, Arles 1995 [texte imprimé] / Assises de la traduction littéraire (06; 1989; Arles, Bouches-du-Rhône), Auteur ; Jean-Marc Babut, Collaborateur ; Odile Belkeddar, Collaborateur ; Claude Bleton, Collaborateur . - Arles : ATLAS : [S.l.] : Actes Sud, 1996 . - 201 p. : couv. ill. ; 24 cm. - (Actes des Assises de la traduction littéraire, ISSN 0767-9858 ;) .
ISBN : 978-2-7427-1038-6 : 128 F
Actes des assises de la traduction littéraire, n° 12, 1995
Autre(s) titre(s) :
Douzièmes assises de la traduction littéraire
12ème assises de la traduction littéraire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Traducteurs Traduction Littérature Actes de congrès. Index. décimale : 80 Résumé : Ces douzièmes Assises de la Traduction littéraire en Arles se sont ouvertes sur une conférence inaugurale de Paul Fournel, président de la Société des gens de lettres, sur le thème «De ce qu'écrire est traduire», explicitant notamment certains travaux de l'Ouvroir de littérature potentielle ainsi que, comme il l'appelle, la traduction "du français en français" qu'implique l'acte d'écrire. Elle a été suivie d'une table ronde sur «Les traducteurs de Giono», avec la participation de traducteurs venus d'Allemagne, de Russie, de la République slovaque, de Grande-Bretagne, d'Espagne et des Pays-Bas. Jacques Lacarrière a évoqué, dans une conférence, «Armand Robin traducteur». Une deuxième table ronde était consacrée à «Traduire la Bible» (Ancien Testament, écrits intertestamentaires, Nouveau Testament, Bible des Septante) avec les principaux traducteurs actuels de ces textes fondamentaux des civilisations orientale et occidentale. Note de contenu : Notes bibliographiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01720 418-11.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Ce que parler veut dire / Pierre Bourdieu
Titre : Ce que parler veut dire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Bourdieu (1930-2002), Auteur Editeur : Fayard Année de publication : DL 1982 Importance : 1 vol. (243 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-213-01216-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langage Éloquence politique Sociolinguistique Niveaux (langue) Linguistique Sociologie. Résumé : Le discours n'est pas seulement un message destiné à être déchiffré; c'est aussi un produit que nous livrons à l'appréciation des autres et dont la valeur se définira dans sa relation avec d'autres produits plus rares ou plus communs. L'effet du marché linguistique, qui se rappelle à la conscience dans la timidité ou dans le trac des prises de parole publiques, ne cesse pas de s'exercer jusque dans les échanges les plus ordinaires de l'existence quotidienne.
Ce que parler veut dire [texte imprimé] / Pierre Bourdieu (1930-2002), Auteur . - [S.l.] : Fayard, DL 1982 . - 1 vol. (243 p.) : ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-213-01216-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langage Éloquence politique Sociolinguistique Niveaux (langue) Linguistique Sociologie. Résumé : Le discours n'est pas seulement un message destiné à être déchiffré; c'est aussi un produit que nous livrons à l'appréciation des autres et dont la valeur se définira dans sa relation avec d'autres produits plus rares ou plus communs. L'effet du marché linguistique, qui se rappelle à la conscience dans la timidité ou dans le trac des prises de parole publiques, ne cesse pas de s'exercer jusque dans les échanges les plus ordinaires de l'existence quotidienne.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00828 408-86.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00829 408-86.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Certificado inicial / Baralo Marta
Titre : Certificado inicial Type de document : texte imprimé Auteurs : Baralo Marta, Auteur Editeur : Madrid : Edelsa Grupo Didascalia Année de publication : 1994 Importance : 139 p. Format : 27 X 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7711-090-3 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Textos vida cotidiana familiar Certificado inicial [texte imprimé] / Baralo Marta, Auteur . - [S.l.] : Madrid : Edelsa Grupo Didascalia, 1994 . - 139 p. ; 27 X 19 cm.
ISBN : 978-84-7711-090-3
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Textos vida cotidiana familiar Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07356 461-46.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07357 461-46.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07358 461-46.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Chomsky's universal grammar / Vivian James Cook
Titre : Chomsky's universal grammar : an introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Vivian James Cook, Auteur ; Mark Newson, Auteur Mention d'édition : 3rd edition Editeur : Oxford : Blackwell Année de publication : 2007 Importance : 326 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4051-1187-4 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Grammar Generative grammar. Résumé : The 3rd edition of Chomsky's Universal Grammar introduces the reader to Noam Chomsky's theory of language by setting the specifics of syntactic analysis in the framework of his general ideas. * Updated and revised to include a broader range of issues and discussion topics * Traces the development of Chomsky's thinking and of the Minimalist Program since 1995, providing a new picture of this current model of syntactic theory * Introduces both the general concepts of the theory of Universal Grammar and the main areas of syntax such as X-bar theory, movement and government/binding theory * Includes discussion topics, exercises, and suggestions for further readings in each chapter. Note de contenu :
Bibliogr. p. [310]-318. IndexChomsky's universal grammar : an introduction [texte imprimé] / Vivian James Cook, Auteur ; Mark Newson, Auteur . - 3rd edition . - Oxford : Blackwell, 2007 . - 326 p. ; 25 cm.
ISBN : 978-1-4051-1187-4
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Grammar Generative grammar. Résumé : The 3rd edition of Chomsky's Universal Grammar introduces the reader to Noam Chomsky's theory of language by setting the specifics of syntactic analysis in the framework of his general ideas. * Updated and revised to include a broader range of issues and discussion topics * Traces the development of Chomsky's thinking and of the Minimalist Program since 1995, providing a new picture of this current model of syntactic theory * Introduces both the general concepts of the theory of Universal Grammar and the main areas of syntax such as X-bar theory, movement and government/binding theory * Includes discussion topics, exercises, and suggestions for further readings in each chapter. Note de contenu :
Bibliogr. p. [310]-318. IndexExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17776 425-95.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Classroom dynamics / Hadfield, Jill
Titre : Classroom dynamics Type de document : texte imprimé Auteurs : Hadfield, Jill, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 1992 Importance : 180 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-437147-6 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language Study and teaching. Résumé : Explores the problems teachers have managing groups, and suggests various strategies which can be used to lead groups more effectively. Examines the characteristics of a successful group. Provides over a hundred activities designed to foster a cohesive and supportive group atmosphere. Provides activities suitable for classes of all levels of general or specialized English courses. Classroom dynamics [texte imprimé] / Hadfield, Jill, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 1992 . - 180 p. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-19-437147-6
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English language Study and teaching. Résumé : Explores the problems teachers have managing groups, and suggests various strategies which can be used to lead groups more effectively. Examines the characteristics of a successful group. Provides over a hundred activities designed to foster a cohesive and supportive group atmosphere. Provides activities suitable for classes of all levels of general or specialized English courses. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18143 428-41.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18144 428-41.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18145 428-41.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18146 428-41.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18147 428-41.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18148 428-41.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Claves de una carta / Raul Paniagua
Titre : Claves de una carta : Intermedio A Type de document : texte imprimé Auteurs : Raul Paniagua, Adaptateur Editeur : Madrid : Espasa-Calpe Année de publication : 2002 Importance : 64 p Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-670-9008-6 Langues : Espagnol (spa) Claves de una carta : Intermedio A [texte imprimé] / Raul Paniagua, Adaptateur . - Madrid : Espasa-Calpe, 2002 . - 64 p ; 26 cm.
ISBN : 978-84-670-9008-6
Langues : Espagnol (spa)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07855 468-29.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07856 468-29.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07857 468-29.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07858 468-29.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Les clés de la grammaire anglaise / Henri Adamczewski
Titre : Les clés de la grammaire anglaise Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Adamczewski, Auteur ; Jean-Pierre Gabilan, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1993 Importance : 271 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01174-1 Note générale :
Autre tirage : 2005Langues : Français (fre) Mots-clés : Anglais (langue) Grammaire Manuels d'enseignement supérieur. Résumé : Une nouveauté dans la didactique de l'anglais : une grammaire conçue en fonction des acquis de la recherche linguistique contemporaine. Pour les élèves des lycées et pour les étudiants post-baccalauréat : une grammaire du pourquoi, qui explique la belle géométrie de la grammaire anglaise; une grammaire cohérente, qui retrouve l'intelligibilité derrière les faits disparates de l'énoncé linéaire; une grammaire à lire, à travailler, et non pas un recueil de références occasionnelles, de "règles" aussitôt suivies d'"exceptions"; une consultation aisée : la Banque des mots grammaticaux (alphabétique) renvoie au corpus fondamental du Grammatoscope. Note de contenu :
Bibliogr. p. 4Les clés de la grammaire anglaise [texte imprimé] / Henri Adamczewski, Auteur ; Jean-Pierre Gabilan, Auteur . - Paris : Armand Colin, 1993 . - 271 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-200-01174-1
Autre tirage : 2005
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anglais (langue) Grammaire Manuels d'enseignement supérieur. Résumé : Une nouveauté dans la didactique de l'anglais : une grammaire conçue en fonction des acquis de la recherche linguistique contemporaine. Pour les élèves des lycées et pour les étudiants post-baccalauréat : une grammaire du pourquoi, qui explique la belle géométrie de la grammaire anglaise; une grammaire cohérente, qui retrouve l'intelligibilité derrière les faits disparates de l'énoncé linéaire; une grammaire à lire, à travailler, et non pas un recueil de références occasionnelles, de "règles" aussitôt suivies d'"exceptions"; une consultation aisée : la Banque des mots grammaticaux (alphabétique) renvoie au corpus fondamental du Grammatoscope. Note de contenu :
Bibliogr. p. 4Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17600 425-31.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Clitics / Andrew Spencer
Titre : Clitics : an introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Andrew Spencer, Auteur ; Ana R. Luis, Auteur Editeur : Cambridge [GB] : Cambridge university press Année de publication : 2012 Collection : Cambridge textbooks in linguistics num. ISSN 2635-2540 Importance : (XVIII-369 p.) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-86428-2 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Grammar, Comparative and general Clitics. Résumé : In most languages we find 'little words' which resemble a full word, but which cannot stand on their own. Instead they have to 'lean on' a neighbouring word, like the 'd, 've and unstressed 'em of Kim'd've helped'em ('Kim would have helped them'). These are clitics, and they are found in most of the world's languages. In English the clitic forms appear in the same place in the sentence that the full form of the word would appear in but in many languages clitics obey quite separate rules of placement. This book is the first introduction to clitics, providing a complete summary of their properties, their uses, the reasons why they are of interest to linguists and the various theoretical approaches that have been proposed for them. The book describes a whole host of clitic systems and presents data from over 100 languages. Note de contenu :
Bibliogr. p. 338-357. Notes bibliogr. en fin d'ouvrage. IndexClitics : an introduction [texte imprimé] / Andrew Spencer, Auteur ; Ana R. Luis, Auteur . - Cambridge [GB] : Cambridge university press, 2012 . - (XVIII-369 p.) ; 25 cm. - (Cambridge textbooks in linguistics; ISSN 2635-2540) .
ISBN : 978-0-521-86428-2
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Grammar, Comparative and general Clitics. Résumé : In most languages we find 'little words' which resemble a full word, but which cannot stand on their own. Instead they have to 'lean on' a neighbouring word, like the 'd, 've and unstressed 'em of Kim'd've helped'em ('Kim would have helped them'). These are clitics, and they are found in most of the world's languages. In English the clitic forms appear in the same place in the sentence that the full form of the word would appear in but in many languages clitics obey quite separate rules of placement. This book is the first introduction to clitics, providing a complete summary of their properties, their uses, the reasons why they are of interest to linguists and the various theoretical approaches that have been proposed for them. The book describes a whole host of clitic systems and presents data from over 100 languages. Note de contenu :
Bibliogr. p. 338-357. Notes bibliogr. en fin d'ouvrage. IndexRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17954 425-146.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17955 425-146.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17956 425-146.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La coenonciation en français / ThÐerÆese Jeanneret
Titre : La coenonciation en français : approches discursive, conversationnelle et syntaxique / Type de document : texte imprimé Auteurs : ThÐerÆese Jeanneret Editeur : Bern : P. Lang Année de publication : 1999 Collection : Sciences pour la communication num. 57 Importance : xviii, 341 Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 3-906761-97-5 Mots-clés : Conversation Coénonciation Analyse, discours Interaction verbale. Résumé : Cet ouvrage étudie un phénomène conversationnel original qui survient chaque fois que, dans une conversation, un interlocuteur se substitue au locuteur pour achever ou poursuivre son propos. La description de ce phénomène, que l'auteur appelle coénonciation, se fonde sur l'examen de plus quatre-vingts exemples authentiques.
La coenonciation en français : approches discursive, conversationnelle et syntaxique / [texte imprimé] / ThÐerÆese Jeanneret . - Bern : P. Lang, 1999 . - xviii, 341 : ill. ; 21 cm. - (Sciences pour la communication; 57) .
ISBN : 3-906761-97-5
Mots-clés : Conversation Coénonciation Analyse, discours Interaction verbale. Résumé : Cet ouvrage étudie un phénomène conversationnel original qui survient chaque fois que, dans une conversation, un interlocuteur se substitue au locuteur pour achever ou poursuivre son propos. La description de ce phénomène, que l'auteur appelle coénonciation, se fonde sur l'examen de plus quatre-vingts exemples authentiques.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00802 408-74.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt A cognitive approach to language learning / Peter Skehan
Titre : A cognitive approach to language learning Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Skehan Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 1998 Importance : vii, 324 pages Présentation : illustrations Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-190437217-6 Langues : Anglais (eng) Résumé : This book has two major themes: firstly, it discusses psycholinguistic and cognitive aspects of language learning, and secondly, it looks at the contrast between universalist accounts of language learning and accounts which focus on individual differences between learners. Interwoven throughout is a focus on practical applications of these themes in task-based learning and language testing. Published On: 1998-02-26 A cognitive approach to language learning [texte imprimé] / Peter Skehan . - Oxford : Oxford University Press, 1998 . - vii, 324 pages : illustrations ; 24 cm.
ISSN : 978-0-190437217-6
Langues : Anglais (eng)
Résumé : This book has two major themes: firstly, it discusses psycholinguistic and cognitive aspects of language learning, and secondly, it looks at the contrast between universalist accounts of language learning and accounts which focus on individual differences between learners. Interwoven throughout is a focus on practical applications of these themes in task-based learning and language testing. Published On: 1998-02-26 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16769 421-30.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16770 421-30.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16771 421-30.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16772 421-30.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16773 421-30.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16774 421-30.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Cognitive grammar / Ronald W. Langacker
Titre : Cognitive grammar : a basic introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Ronald W. Langacker, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2008 Importance : (X-562 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-533196-7 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Cognition and language Cognitive grammar. Résumé : This lucid and authoritative introduction to Cognitive Grammar presents the theory and its rationale in careful, systematic detail. Its application to central domains of language structure makes a compelling case that grammar is inherently meaningful. The book holds great interest for linguists, linguistics students, and professionals. Note de contenu :
Bibliogr. p. 541-550. Notes bibliogr. IndexCognitive grammar : a basic introduction [texte imprimé] / Ronald W. Langacker, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2008 . - (X-562 p.) : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-19-533196-7
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Cognition and language Cognitive grammar. Résumé : This lucid and authoritative introduction to Cognitive Grammar presents the theory and its rationale in careful, systematic detail. Its application to central domains of language structure makes a compelling case that grammar is inherently meaningful. The book holds great interest for linguists, linguistics students, and professionals. Note de contenu :
Bibliogr. p. 541-550. Notes bibliogr. IndexRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17735 425-83.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible College Writing Essentials / David Skwire
Titre : College Writing Essentials : Rhetoric, Reader, Research Guide, and Handbook Type de document : texte imprimé Auteurs : David Skwire, Auteur ; Harvey S. Wiener, Auteur Editeur : London : Longman/Pearson Année de publication : 2008 Importance : 488 p. Présentation : couv. ill. en coul.; illustré Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-205-57253-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Rhetoric Reader Research Guide and Handbook. Résumé : The first brief rhetorically-organized writing guide of its kind, College English Essentials presents comprehensive coverage of only the six most frequently taught modes.
College Writing Essentials : Rhetoric, Reader, Research Guide, and Handbook [texte imprimé] / David Skwire, Auteur ; Harvey S. Wiener, Auteur . - [S.l.] : London : Longman/Pearson, 2008 . - 488 p. : couv. ill. en coul.; illustré ; 23 cm.
ISBN : 978-0-205-57253-3
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Rhetoric Reader Research Guide and Handbook. Résumé : The first brief rhetorically-organized writing guide of its kind, College English Essentials presents comprehensive coverage of only the six most frequently taught modes.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18307 428-102.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Comentario lexicológico-semántico de textos
Titre : Comentario lexicológico-semántico de textos Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Importance : 78 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7635-493-3 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Español (lenguaje) Habla (lingüística). Résumé : Comentar un texto no es parafrasearlo ni descomponerlo, sino construir otro texto ahondando en el texto y a partir de ese texto. Este Comentario lexicológico-semántico de textos presenta diez textos escogidos como fruto de una reflexión sobre el vocabulario de nuestra lengua. Con ello se quiere profundizar en la posible estructura y relación que se establece entre todas las palabras almacenadas en el vocabulario de nuestra lengua, que son su léxico, y que pueden formar una macroestructura. La perspectiva lexicológica es una reflexión sobre el vocabulario del texto: su estructura y relaciones; la perspectiva semántica lo es sobre el significado de las palabras del texto: su estructura y su formación. Este comentario adopta un enfoque pedagógico y un tono divulgativo para que pueda llegar a profesores y alumnos de los niveles medio y superior, y a curiosos de temas semánticos. Comentario lexicológico-semántico de textos [texte imprimé] . - 2002 . - 78 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7635-493-3
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Español (lenguaje) Habla (lingüística). Résumé : Comentar un texto no es parafrasearlo ni descomponerlo, sino construir otro texto ahondando en el texto y a partir de ese texto. Este Comentario lexicológico-semántico de textos presenta diez textos escogidos como fruto de una reflexión sobre el vocabulario de nuestra lengua. Con ello se quiere profundizar en la posible estructura y relación que se establece entre todas las palabras almacenadas en el vocabulario de nuestra lengua, que son su léxico, y que pueden formar una macroestructura. La perspectiva lexicológica es una reflexión sobre el vocabulario del texto: su estructura y relaciones; la perspectiva semántica lo es sobre el significado de las palabras del texto: su estructura y su formación. Este comentario adopta un enfoque pedagógico y un tono divulgativo para que pueda llegar a profesores y alumnos de los niveles medio y superior, y a curiosos de temas semánticos. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06991 460-24.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-06992 460-24.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-06993 460-24.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Comentario pragmático de textos polifónicos / Gutiérrez Ordoñez Salvador
Titre : Comentario pragmático de textos polifónicos Type de document : texte imprimé Auteurs : Gutiérrez Ordoñez Salvador, Auteur Année de publication : 2003 Importance : 85 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7635-247-2 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Discurso narrativo, Análisis Libros en español. Résumé : Mientras la Lingüística presenta un análisis de los mensajes desde el código (la langue de Saussure o la competencia chomskiana), la Pragmática los pretende explicar tomando en cuenta todos los agentes que intervienen en el acto comunicativo: hablante, oyente, situación de discurso, condiciones del medio.... Más aún, como M. Bajtín descubrió hace ya muchos años, ni siquiera estas instancias que denominamos emisor y receptor son monolíticas y simples. En un mismo mensaje pueden oírse las voces de varios enunciadores y distinguirse la voz del locutor o responsable de la enunciación (Ducrot). A veces un mismo discurso se dirige de forma simultánea a diferentes auditorios y se convierte en mensajero de sentidos distintos y singularizados para cada destino. En este libro pretendemos aplicar el oído a las voces enunciativas que resuenan en un poema de S. Juan de la Cruz (Vivo sin vivir en mí), así como la polivalencia de intenciones y de destinatarios en un diálogo de El Avaro de Molière. La diferencia entre enunciadores y locutor así como la articulación de la ironía es el centro de dos comentarios sobre textos periodísticos. Comentario pragmático de textos polifónicos [texte imprimé] / Gutiérrez Ordoñez Salvador, Auteur . - 2003 . - 85 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7635-247-2
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Discurso narrativo, Análisis Libros en español. Résumé : Mientras la Lingüística presenta un análisis de los mensajes desde el código (la langue de Saussure o la competencia chomskiana), la Pragmática los pretende explicar tomando en cuenta todos los agentes que intervienen en el acto comunicativo: hablante, oyente, situación de discurso, condiciones del medio.... Más aún, como M. Bajtín descubrió hace ya muchos años, ni siquiera estas instancias que denominamos emisor y receptor son monolíticas y simples. En un mismo mensaje pueden oírse las voces de varios enunciadores y distinguirse la voz del locutor o responsable de la enunciación (Ducrot). A veces un mismo discurso se dirige de forma simultánea a diferentes auditorios y se convierte en mensajero de sentidos distintos y singularizados para cada destino. En este libro pretendemos aplicar el oído a las voces enunciativas que resuenan en un poema de S. Juan de la Cruz (Vivo sin vivir en mí), así como la polivalencia de intenciones y de destinatarios en un diálogo de El Avaro de Molière. La diferencia entre enunciadores y locutor así como la articulación de la ironía es el centro de dos comentarios sobre textos periodísticos. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06997 460-26.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-06998 460-26.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-06999 460-26.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Le commentaire et la dissertation / Bernard Gilbert
Titre : Le commentaire et la dissertation : littérature et civilisation. agrégation et CAPES d'anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Gilbert, Auteur ; Michel Morel, Auteur ; Jean-Claude Redonnet, Auteur ; François Gallix, Auteur Editeur : Nantes : Ed. du temps Année de publication : 2005 Importance : 222 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84274-298-0 Note générale : CAPES = certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Dissertation littéraire Manuels d'enseignement supérieur Littérature anglophone Commentaire de texte Civilisation Grande-Bretagne Commentaire de texte. Résumé : Destinés en priorité aux candidats au CAPES et à l'agrégation d'anglais, ces conseils méthodologiques et ces travaux pratiques seront également d'un grand secours aux étudiants anglicistes et de lettres modernes du deuxième cycle. Assorties de nombreuses études de cas pratiques extraits des épreuves des concours des dernières années, ces analyses raisonnées répondent aux questions : qu'est-ce qu'une dissertation, qu'est-ce qu'un commentaire littéraire et de civilisation ? Chaque épreuve a été considérée comme autonome et est traitée par un spécialiste Le commentaire et la dissertation : littérature et civilisation. agrégation et CAPES d'anglais [texte imprimé] / Bernard Gilbert, Auteur ; Michel Morel, Auteur ; Jean-Claude Redonnet, Auteur ; François Gallix, Auteur . - [S.l.] : Nantes : Ed. du temps, 2005 . - 222 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-84274-298-0
CAPES = certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Dissertation littéraire Manuels d'enseignement supérieur Littérature anglophone Commentaire de texte Civilisation Grande-Bretagne Commentaire de texte. Résumé : Destinés en priorité aux candidats au CAPES et à l'agrégation d'anglais, ces conseils méthodologiques et ces travaux pratiques seront également d'un grand secours aux étudiants anglicistes et de lettres modernes du deuxième cycle. Assorties de nombreuses études de cas pratiques extraits des épreuves des concours des dernières années, ces analyses raisonnées répondent aux questions : qu'est-ce qu'une dissertation, qu'est-ce qu'un commentaire littéraire et de civilisation ? Chaque épreuve a été considérée comme autonome et est traitée par un spécialiste Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18244 428-75.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Communication in the language classroom / Lynch, Tony
Titre : Communication in the language classroom Type de document : texte imprimé Auteurs : Lynch, Tony, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press, Année de publication : 1996 Importance : 174 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-433522-5 Note générale : Bibliogr. p. [165]-171. Glossaire. Index
Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language Study and teaching. Résumé : In this book, Tony Lynch sets out to explain how classroom communication works. He explains ways of understanding why people succeed or fail in getting their meaning across. He then shows how you can use this knowledge to make students better at communicating in a new language. The book is divided into two parts: Part One looks at the features and characteristics of natural communication that we need to be aware of as language teachers. It contains chapters on: - Communicating inside and outside the classroom - Simplicity and accessibility - Teacher Talk - Modification research (research into what happens when teachers try to change the way they speak when talking to learners, and whether this actually aids comprehension) Each of these more theoretical chapters includes a concluding section on 'Implications for classroom practice': these sections tie in the research presented in the chapter with practical ideas that can be applied to the classroom. Communication in the language classroom [texte imprimé] / Lynch, Tony, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press,, 1996 . - 174 p. : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-19-433522-5
Bibliogr. p. [165]-171. Glossaire. Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English language Study and teaching. Résumé : In this book, Tony Lynch sets out to explain how classroom communication works. He explains ways of understanding why people succeed or fail in getting their meaning across. He then shows how you can use this knowledge to make students better at communicating in a new language. The book is divided into two parts: Part One looks at the features and characteristics of natural communication that we need to be aware of as language teachers. It contains chapters on: - Communicating inside and outside the classroom - Simplicity and accessibility - Teacher Talk - Modification research (research into what happens when teachers try to change the way they speak when talking to learners, and whether this actually aids comprehension) Each of these more theoretical chapters includes a concluding section on 'Implications for classroom practice': these sections tie in the research presented in the chapter with practical ideas that can be applied to the classroom. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18418 428-135.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18419 428-135.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18420 428-135.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18421 428-135.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18422 428-135.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18423 428-135.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18424 428-135.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18425 428-135.8 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La communication multilingue / Mathieu Guidère
Titre : La communication multilingue : traduction commerciale et institutionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathieu Guidère (1971-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2008 Importance : 137 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5934-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langage commercial et des affaires Communication en marketing Traduction. Résumé : Cet ouvrage donne les jalons pour réussir la communication multilingue et explore notamment les sites web consultables en plusieurs langues, explique les tenants et aboutissants de l'interactif nouvelle entre traduction et communication, fruit d besoin croissant d'échanges à destination de public issus de langues et de cultures différentes. Note de contenu : Bibliogr. p.131-133 La communication multilingue : traduction commerciale et institutionnelle [texte imprimé] / Mathieu Guidère (1971-....), Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 137 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-5934-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langage commercial et des affaires Communication en marketing Traduction. Résumé : Cet ouvrage donne les jalons pour réussir la communication multilingue et explore notamment les sites web consultables en plusieurs langues, explique les tenants et aboutissants de l'interactif nouvelle entre traduction et communication, fruit d besoin croissant d'échanges à destination de public issus de langues et de cultures différentes. Note de contenu : Bibliogr. p.131-133 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01762 418-32.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01763 418-32.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01764 418-32.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La communication verbale / Robert Vion
Titre : La communication verbale : analyse des interactions Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Vion (1941-....), Auteur Mention d'édition : [Nouv. éd.] Editeur : Paris : Hachette supérieur Année de publication : 2000 Collection : Hachette université. Linguistique (Paris) Sous-collection : Linguistique Importance : 302 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-01-145356-9 Prix : 159 F Note générale :
Langues : Français (fre) Mots-clés : Interaction, éducation Communication (orale) Communication interpersonnelle Interaction sociale. Index. décimale : 153.6 Résumé : Ce livre se propose d'offrir une nouvelle synthèse de l'apport des sciences humaines dans un domaine où l'existence de discours transversaux manifeste l'émergence d'une nouvelle pluridisciplinarité. A ce titre, divers courants de la sociologie, de la philosophie, de la psychologie et de la linguistique se trouvent examinés.
La communication verbale : analyse des interactions [texte imprimé] / Robert Vion (1941-....), Auteur . - [Nouv. éd.] . - Paris : Hachette supérieur, 2000 . - 302 p. ; 23 cm. - (Hachette université. Linguistique (Paris). Linguistique) .
ISBN : 2-01-145356-9 : 159 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Interaction, éducation Communication (orale) Communication interpersonnelle Interaction sociale. Index. décimale : 153.6 Résumé : Ce livre se propose d'offrir une nouvelle synthèse de l'apport des sciences humaines dans un domaine où l'existence de discours transversaux manifeste l'émergence d'une nouvelle pluridisciplinarité. A ce titre, divers courants de la sociologie, de la philosophie, de la psychologie et de la linguistique se trouvent examinés.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01076 410-20.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01077 410-20.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible