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100 fiches pour comprendre les notions de grammaire / Gilles Siouffi
Titre : 100 fiches pour comprendre les notions de grammaire : 1er cycle universitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Siouffi (1966-....), Auteur ; Dan Van Raemdonck, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Rosny : Bréal Année de publication : cop. 2014 Importance : 1 vol. (220 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7495-3274-5 Prix : 25 EUR Note générale : Bibliogr. p. 209-216. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Temps, modes, grammaire, discours. Index. décimale : 445 100 fiches pour comprendre les notions de grammaire : 1er cycle universitaire [texte imprimé] / Gilles Siouffi (1966-....), Auteur ; Dan Van Raemdonck, Auteur . - 2e éd. . - Rosny : Bréal, cop. 2014 . - 1 vol. (220 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7495-3274-5 : 25 EUR
Bibliogr. p. 209-216. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Temps, modes, grammaire, discours. Index. décimale : 445 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02160 445-130.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-02161 445-130.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-02162 445-130.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible 100 verbos / María Ángeles Palomino
Titre : 100 verbos : les 100 verbes espagnols les plus utiles Type de document : texte imprimé Auteurs : María Ángeles Palomino, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2002 Importance : 95 p. Format : 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-0044-4 Langues : Français (fre) Espagnol (spa) Résumé : Pratique et maniable, cet ouvrage offre au lecteur la conjugaison complète des 100 verbes espagnols les plus utilisés et les plus utiles pour la pratique courante et quotidienne de la langue.
Le débutant y trouvera des bases et des repères indispensables, clairs et précis, nécessaires à l'apprentissage de la langue, tandis que l'hispaniste plus confirmé l'utilisera comme un mémento, grâce auquel il pourra revoir et vérifier ses connaissances.100 verbos : les 100 verbes espagnols les plus utiles [texte imprimé] / María Ángeles Palomino, Auteur . - Paris : Ellipses, 2002 . - 95 p. ; 15 cm.
ISBN : 978-2-7298-0044-4
Langues : Français (fre) Espagnol (spa)
Résumé : Pratique et maniable, cet ouvrage offre au lecteur la conjugaison complète des 100 verbes espagnols les plus utilisés et les plus utiles pour la pratique courante et quotidienne de la langue.
Le débutant y trouvera des bases et des repères indispensables, clairs et précis, nécessaires à l'apprentissage de la langue, tandis que l'hispaniste plus confirmé l'utilisera comme un mémento, grâce auquel il pourra revoir et vérifier ses connaissances.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07608 465-48.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07609 465-48.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible 1000 difficultés courantes du français parlé / Roland Godiveau
Titre : 1000 difficultés courantes du français parlé Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Godiveau, Auteur ; Maurice Rheims (1910-2003), Préfacier, etc. Mention d'édition : 3e édition Editeur : Duculot Année de publication : 1998 Collection : Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881 Importance : 114 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1122-2 Prix : 80 F Note générale :
Derrière la page de titre est mentionnée 4e édition, 2e tirage 2005;
Autre(s) titre(s) :
Mille difficultés courantes du français parléLangues : Français (fre) Mots-clés : Fautes de langage Français (langue) Langue parlée Usage. Index. décimale : 440.1 Résumé : Ce lexique, aussi précieux qu'amusant, répertorie les expressions glanées dans la rue, dans les bureaux d'affaires ou sous les préaux d'écoles, et celles qui se disent à propos de l'argent, des sports, de la politique, de l'art, de la médecine, de la philosophie, de la sociologie, etc. Expressions nées des besoins de notre société et issues de l'évolution de la pensée, de celle des techniques, et des appareils de profit. Il dénonce certaines verrues langagières nées de prononciations défectueuses ou de l'emploi d'un mot pour un autre. Une partie passionnante de ce guide vise le français de l'audiovisuel, en particulier les anglicismes qui trahissent l'influence du snobisme. 1000 difficultés courantes du français parlé [texte imprimé] / Roland Godiveau, Auteur ; Maurice Rheims (1910-2003), Préfacier, etc. . - 3e édition . - [S.l.] : Duculot, 1998 . - 114 p. ; 23 cm. - (Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881) .
ISBN : 978-2-8011-1122-2 : 80 F
Derrière la page de titre est mentionnée 4e édition, 2e tirage 2005;
Autre(s) titre(s) :
Mille difficultés courantes du français parlé
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Fautes de langage Français (langue) Langue parlée Usage. Index. décimale : 440.1 Résumé : Ce lexique, aussi précieux qu'amusant, répertorie les expressions glanées dans la rue, dans les bureaux d'affaires ou sous les préaux d'écoles, et celles qui se disent à propos de l'argent, des sports, de la politique, de l'art, de la médecine, de la philosophie, de la sociologie, etc. Expressions nées des besoins de notre société et issues de l'évolution de la pensée, de celle des techniques, et des appareils de profit. Il dénonce certaines verrues langagières nées de prononciations défectueuses ou de l'emploi d'un mot pour un autre. Une partie passionnante de ce guide vise le français de l'audiovisuel, en particulier les anglicismes qui trahissent l'influence du snobisme. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01966 445-50.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01967 445-50.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01968 445-50.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01969 445-50.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Les 270 secrets de l'anglais / Claude Gosset
Titre : Les 270 secrets de l'anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gosset, Auteur ; Claude Vollaire, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2003 Importance : 300 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-1224-9 Note générale : Index. Langues : Français (fre) Mots-clés : Anglais (langue) Problèmes et exercices Glossaires et lexiques. Résumé : Grâce à son classement alphabétique, cet ouvrage vous apportera la solution à toutes ces difficultés... ainsi qu'aux petits soucis qu'un francophone rencontre dans l'étude du vocabulaire et de la grammaire anglaise. En outre, des tests de contrôle, tous corrigés, vous permettront d'apprécier immédiatement vos progrès. Enfin, un index détaillé vous aidera à retrouver les entrées où sont traités les points qui vous intéressent ainsi qu'à approfondir vos connaissances et fera de ce livre le compagnon indispensable de vos études. Les 270 secrets de l'anglais [texte imprimé] / Claude Gosset, Auteur ; Claude Vollaire, Auteur . - Paris : Ellipses, 2003 . - 300 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7298-1224-9
Index.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anglais (langue) Problèmes et exercices Glossaires et lexiques. Résumé : Grâce à son classement alphabétique, cet ouvrage vous apportera la solution à toutes ces difficultés... ainsi qu'aux petits soucis qu'un francophone rencontre dans l'étude du vocabulaire et de la grammaire anglaise. En outre, des tests de contrôle, tous corrigés, vous permettront d'apprécier immédiatement vos progrès. Enfin, un index détaillé vous aidera à retrouver les entrées où sont traités les points qui vous intéressent ainsi qu'à approfondir vos connaissances et fera de ce livre le compagnon indispensable de vos études. Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18018 428-07.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18019 428-07.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt 30 fiches pour réussir les épreuves de français / Jean-François Guédon
Titre : 30 fiches pour réussir les épreuves de français : concours catégories B et C Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Guédon (1942-....), Auteur ; Jean-Pierre Colin (1933-....), Auteur Editeur : Paris : Eyrolles-Éd. d'organisation Année de publication : impr. 2009 Collection : 30 fiches pour réussir..., ISSN 1961-1218 Importance : 1 vol. (219 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-54272-1 Prix : 18 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "concours administratifs de catégories B et C, examens universitaires", "orthographe, grammaire et syntaxe", "s'organiser, des conseils méthodologiques ; s'entraîner, des exercices pratiques ; réussir, des boîtes à outils" et "avec des tests d'auto-évaluation"
Corrigés des exercices d'entraînement
IndexLangues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Orthographe Problèmes, exercices Grammaire Fonction publique Concours France Guides pratiques, mémentos Index. décimale : 440.7 Résumé : Cet ouvrage prépare les étudiants aux épreuves de français des concours administratifs de catégories B et C. Il propose une méthode de révision systématique des acquis scolaires, ainsi que de nombreux exercices progressifs permettant aux élèves en difficulté de s'entraîner efficacement pour le jour de l'épreuve. 30 fiches pour réussir les épreuves de français : concours catégories B et C [texte imprimé] / Jean-François Guédon (1942-....), Auteur ; Jean-Pierre Colin (1933-....), Auteur . - Paris : Eyrolles-Éd. d'organisation, impr. 2009 . - 1 vol. (219 p.) ; 24 cm. - (30 fiches pour réussir..., ISSN 1961-1218) .
ISBN : 978-2-212-54272-1 : 18 EUR
La couv. porte en plus : "concours administratifs de catégories B et C, examens universitaires", "orthographe, grammaire et syntaxe", "s'organiser, des conseils méthodologiques ; s'entraîner, des exercices pratiques ; réussir, des boîtes à outils" et "avec des tests d'auto-évaluation"
Corrigés des exercices d'entraînement
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Orthographe Problèmes, exercices Grammaire Fonction publique Concours France Guides pratiques, mémentos Index. décimale : 440.7 Résumé : Cet ouvrage prépare les étudiants aux épreuves de français des concours administratifs de catégories B et C. Il propose une méthode de révision systématique des acquis scolaires, ainsi que de nombreux exercices progressifs permettant aux élèves en difficulté de s'entraîner efficacement pour le jour de l'épreuve. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02135 445-118.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-02136 445-118.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-02137 445-118.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-02138 445-118.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible 30 questions de grammaire française / Florence Mercier-Leca
Titre : 30 questions de grammaire française Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Mercier-Leca, Auteur ; Claude Thomasset (1938-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2000 Collection : Fac. Linguistique (Paris) Sous-collection : Linguistique Importance : 192 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-191120-5 Prix : 79 F Note générale :
La couv. porte en plus : "Exercices et corrigés, une mise au point des principales notions de grammaire...".. - Autres tirages : 2001, 2004Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Grammaire Problèmes et exercices Manuels d'enseignement supérieur. Index. décimale : 80 Résumé : Cet ouvrage tente de répondre aux questions de grammaire française que se posent légitimement les étudiants de premier cycle. Complément indispensable aux travaux dirigés et aux manuels de grammaire, ce livre d'exercices apportera aux étudiants : - Une mise au point linguistique, en fournissant en tête de chapitre ou au sein des corrigés un rappel synthétique des principales notions nécessaires à l'analyse grammaticale telle qu'elle se pratique à l'université ; - Une méthode d'analyse, grâce à une série d'exercices immédiatement suivis de leurs corrigés. L'ouvrage constitue à ce titre un entraînement unique et précieux pour la préparation des examens, puisque ces exercices, le plus souvent empruntés à la littérature, sont calqués sur ceux proposés aux épreuves du DEUG. Note de contenu :
Bibliogr. p. [189]-190. Index30 questions de grammaire française [texte imprimé] / Florence Mercier-Leca, Auteur ; Claude Thomasset (1938-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Nathan, 2000 . - 192 p. ; 21 cm. - (Fac. Linguistique (Paris). Linguistique) .
ISBN : 978-2-09-191120-5 : 79 F
La couv. porte en plus : "Exercices et corrigés, une mise au point des principales notions de grammaire...".. - Autres tirages : 2001, 2004
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Grammaire Problèmes et exercices Manuels d'enseignement supérieur. Index. décimale : 80 Résumé : Cet ouvrage tente de répondre aux questions de grammaire française que se posent légitimement les étudiants de premier cycle. Complément indispensable aux travaux dirigés et aux manuels de grammaire, ce livre d'exercices apportera aux étudiants : - Une mise au point linguistique, en fournissant en tête de chapitre ou au sein des corrigés un rappel synthétique des principales notions nécessaires à l'analyse grammaticale telle qu'elle se pratique à l'université ; - Une méthode d'analyse, grâce à une série d'exercices immédiatement suivis de leurs corrigés. L'ouvrage constitue à ce titre un entraînement unique et précieux pour la préparation des examens, puisque ces exercices, le plus souvent empruntés à la littérature, sont calqués sur ceux proposés aux épreuves du DEUG. Note de contenu :
Bibliogr. p. [189]-190. IndexExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02027 445-74.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt 300 QCM de grammaire française / Annick Englebert
Titre : 300 QCM de grammaire française Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Englebert, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck-Duculot Année de publication : DL 2007 Autre Editeur : [Issy-les-Moulineaux] : De Boeck diff. Collection : Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881 Importance : 1 vol. (224 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1399-8 Prix : 18,50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Grammaire Problèmes et exercices. Index. décimale : 448.0 Résumé : Le présent ouvrage lance le défi d'apprendre aux élèves de l'enseignement secondaire et supérieur à aimer la grammaire de la langue française, en la leur présentant sous un jour nouveau. Les exercices sont dépoussiérés, les règles démystifiées, la grammaire devient un jeu auquel chacun se pique d'être le meilleur... au gré de 300 questions à choix multiple. Il s'agit de choisir, parmi plusieurs applications d'une même règle, celle qui est marginale ou encore d'inférer la règle qui a été appliquée à une situation donnée.
L'objectif de l'ouvrage n'est donc pas d'inculquer les règles de grammaire, ni d'en tester la connaissance active mais bien de montrer qu'il est possible de faire de la grammaire un jeu sollicitant l'observation et la réflexion, voire l'astuce et l'ingéniosité, bref d'en faire un jeu de l'esprit stimulant.Note de contenu :
Bibliogr. p. [221]. Lexique300 QCM de grammaire française [texte imprimé] / Annick Englebert, Auteur . - 3e édition . - Bruxelles : De Boeck-Duculot : [Issy-les-Moulineaux] : De Boeck diff., DL 2007 . - 1 vol. (224 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881) .
ISBN : 978-2-8011-1399-8 : 18,50 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Grammaire Problèmes et exercices. Index. décimale : 448.0 Résumé : Le présent ouvrage lance le défi d'apprendre aux élèves de l'enseignement secondaire et supérieur à aimer la grammaire de la langue française, en la leur présentant sous un jour nouveau. Les exercices sont dépoussiérés, les règles démystifiées, la grammaire devient un jeu auquel chacun se pique d'être le meilleur... au gré de 300 questions à choix multiple. Il s'agit de choisir, parmi plusieurs applications d'une même règle, celle qui est marginale ou encore d'inférer la règle qui a été appliquée à une situation donnée.
L'objectif de l'ouvrage n'est donc pas d'inculquer les règles de grammaire, ni d'en tester la connaissance active mais bien de montrer qu'il est possible de faire de la grammaire un jeu sollicitant l'observation et la réflexion, voire l'astuce et l'ingéniosité, bref d'en faire un jeu de l'esprit stimulant.Note de contenu :
Bibliogr. p. [221]. LexiqueRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02053 445-83.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-02054 445-83.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible 300 QCM pour tester votre anglais / Axel Delmotte
Titre : 300 QCM pour tester votre anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Axel Delmotte, Auteur Editeur : Levallois-Perret : Studyrama Année de publication : 2006 Importance : 103 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84472-922-4 Note générale :
Trois cents questions à choix multiple pour tester votre anglaisLangues : Français (fre) Mots-clés : Langue (Anglaise) Grammaire Questions à choix multiple. Résumé : 300 QCM pour tester votre anglais vous permet d'évaluer votre niveau tout en révisant efficacement vos connaissances de la langue de Shakespeare. A travers onze tests sont abordées les questions grammaticales et lexicales les plus fréquemment rencontrées : l'emploi des temps, la formation des adverbes, les subtilités de l'article... Note de contenu : Corrigés des exercices en fin d'ouvrage 300 QCM pour tester votre anglais [texte imprimé] / Axel Delmotte, Auteur . - Levallois-Perret : Studyrama, 2006 . - 103 p. : couv. ill. en coul. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-84472-922-4
Trois cents questions à choix multiple pour tester votre anglais
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langue (Anglaise) Grammaire Questions à choix multiple. Résumé : 300 QCM pour tester votre anglais vous permet d'évaluer votre niveau tout en révisant efficacement vos connaissances de la langue de Shakespeare. A travers onze tests sont abordées les questions grammaticales et lexicales les plus fréquemment rencontrées : l'emploi des temps, la formation des adverbes, les subtilités de l'article... Note de contenu : Corrigés des exercices en fin d'ouvrage Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17733 425-81.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible 35 questions de grammaire française / Florence Mercier-Leca
Titre : 35 questions de grammaire française : exercices et corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Mercier-Leca, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : DL 2015 Collection : Collection Cursus. Série Littérature Sous-collection : Lettres Importance : 1 vol. (314 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-60291-8 Note générale : Bibliogr. p. 307-308. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Le verbe, la phrase, discours, énonciation. Index. décimale : 445.0 35 questions de grammaire française : exercices et corrigés [texte imprimé] / Florence Mercier-Leca, Auteur . - Paris : Armand Colin, DL 2015 . - 1 vol. (314 p.) ; 21 cm. - (Collection Cursus. Série Littérature. Lettres) .
ISBN : 978-2-200-60291-8
Bibliogr. p. 307-308. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Le verbe, la phrase, discours, énonciation. Index. décimale : 445.0 Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02173 445-137.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-02174 445-137.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible 50 dictées pour améliorer son orthographe / Hélène Duchateau
Titre : 50 dictées pour améliorer son orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Duchateau, Auteur ; Sophie Roullet, Auteur Editeur : [Paris] : Ellipses Année de publication : 2009 Importance : 115 p. Format : 21 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprendre, dictée. 50 dictées pour améliorer son orthographe [texte imprimé] / Hélène Duchateau, Auteur ; Sophie Roullet, Auteur . - [Paris] : Ellipses, 2009 . - 115 p. ; 21 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Apprendre, dictée. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02152 445-125.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Les 50 règles d'or de l'orthographe / Édouard Bled
Titre : Les 50 règles d'or de l'orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : Édouard Bled (1899-1996), Auteur ; Daniel Berlion (1943?-....), Editeur scientifique Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : DL 2005 Collection : Collection Bled, ISSN 0297-2654 Importance : 1 vol. (176 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-01-169146-X Prix : 9 EUR Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Orthographe. Index. décimale : 448.1 Les 50 règles d'or de l'orthographe [texte imprimé] / Édouard Bled (1899-1996), Auteur ; Daniel Berlion (1943?-....), Editeur scientifique . - Paris : Hachette éducation, DL 2005 . - 1 vol. (176 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Collection Bled, ISSN 0297-2654) .
ISBN : 2-01-169146-X : 9 EUR
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Orthographe. Index. décimale : 448.1 Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02115 445-107.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-02116 445-107.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible 500 fautes d'orthographe à ne plus commettre / Bernard Laygues
Titre : 500 fautes d'orthographe à ne plus commettre Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Laygues, Auteur Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : 2004 Collection : Les Dicos d'or de Bernard Pivot, ISSN 1639-0857 Importance : 217 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-14381-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Fautes de langage. Index. décimale : 440 Résumé : Passe en revue les fautes les plus courantes et donne une explication de l'orthographe de ces mots facile à mémoriser. Note de contenu : Autre tirage : 2006 500 fautes d'orthographe à ne plus commettre [texte imprimé] / Bernard Laygues, Auteur . - Paris : Albin Michel, 2004 . - 217 p. : couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (Les Dicos d'or de Bernard Pivot, ISSN 1639-0857) .
ISBN : 978-2-226-14381-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Fautes de langage. Index. décimale : 440 Résumé : Passe en revue les fautes les plus courantes et donne une explication de l'orthographe de ces mots facile à mémoriser. Note de contenu : Autre tirage : 2006 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02044 445-79.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-02045 445-79.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-02046 445-79.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-02047 445-79.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible 60 étapes pour réussir en anglais / Michèle Winter
Titre : 60 étapes pour réussir en anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Winter, Auteur ; Claude Dudrap, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2001 Importance : 397 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-0501-2 Note générale : Autres tirages : 2002, 2005, 2006. - La couv. porte en plus : "classes prépas scientifiques et commerciales, Sciences po, LEA"
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Anglais (langue) Manuels d'enseignement supérieur Grandes écoles France Examens d'entrée Glossaires et lexiques. Résumé : Voici l'outil de travail indispensable pour tout élève de prépa scientifique ou commerciale, pour les étudiants qui préparent Sciences Po, mais aussi pour tous les étudiants de LEA, en cursus d'anglais ou en cours de scolarité à Sciences Po désirant acquérir des connaissances étendues et approfondies pour s'exprimer en anglais sur les problèmes de notre temps. Véritable guide pratique, ce livre se veut à la fois progressif et complet. Chacune des 60 étapes vous permettra - grâce à une progression cohérente et rationnelle - de renforcer vos connaissances grammaticales, mais aussi de maîtriser un anglais riche et idiomatique, bagage nécessaire pour affronter les concours, ou examens, dans les meilleures conditions. Grâce à sa grande diversité de niveau, ce guide satisfera les plus faibles ainsi que les plus exigeants et les plus ambitieux. Élaborée par un professeur expérimenté et féru de pédagogie, cette méthode a l'avantage incontestable d'avoir fait ses preuves depuis des années déjà. 60 étapes pour réussir en anglais [texte imprimé] / Michèle Winter, Auteur ; Claude Dudrap, Auteur . - [S.l.] : Paris : Ellipses, 2001 . - 397 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7298-0501-2
Autres tirages : 2002, 2005, 2006. - La couv. porte en plus : "classes prépas scientifiques et commerciales, Sciences po, LEA"
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Anglais (langue) Manuels d'enseignement supérieur Grandes écoles France Examens d'entrée Glossaires et lexiques. Résumé : Voici l'outil de travail indispensable pour tout élève de prépa scientifique ou commerciale, pour les étudiants qui préparent Sciences Po, mais aussi pour tous les étudiants de LEA, en cursus d'anglais ou en cours de scolarité à Sciences Po désirant acquérir des connaissances étendues et approfondies pour s'exprimer en anglais sur les problèmes de notre temps. Véritable guide pratique, ce livre se veut à la fois progressif et complet. Chacune des 60 étapes vous permettra - grâce à une progression cohérente et rationnelle - de renforcer vos connaissances grammaticales, mais aussi de maîtriser un anglais riche et idiomatique, bagage nécessaire pour affronter les concours, ou examens, dans les meilleures conditions. Grâce à sa grande diversité de niveau, ce guide satisfera les plus faibles ainsi que les plus exigeants et les plus ambitieux. Élaborée par un professeur expérimenté et féru de pédagogie, cette méthode a l'avantage incontestable d'avoir fait ses preuves depuis des années déjà. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18234 428-68.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt 85 E.S.L. Grammar Lesson Plans / Grant Panter
Titre : 85 E.S.L. Grammar Lesson Plans Type de document : texte imprimé Auteurs : Grant Panter, Auteur Editeur : Bloomington : Author House Année de publication : 2008 Importance : 328 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4259-5048-4 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Grammar grammar teaching Teachers Guide. Résumé : This book contains 85 comprehensive lesson plans that cover all essential English grammar. Are you a new teacher, perhaps going abroad? Are you a substitute teacher receiving a short-term course? Are you a non-native speaker who needs help explaining grammar? Are you a more experienced teacher who no longer wants to prepare lessons? If the answer to any of these questions is yes, then this is the book you are looking for. The methodology is simple and effective. 1 Written lesson plan (for chalkboard) 2 How to teach each lesson 3 Oral practice exercises for each lesson 4 Homework suggestions 5 Daily review This teacher's book can be used to teach beginners, intermediate and advanced students. 85 E.S.L. Grammar Lesson Plans [texte imprimé] / Grant Panter, Auteur . - [S.l.] : Bloomington : Author House, 2008 . - 328 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-1-4259-5048-4
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Grammar grammar teaching Teachers Guide. Résumé : This book contains 85 comprehensive lesson plans that cover all essential English grammar. Are you a new teacher, perhaps going abroad? Are you a substitute teacher receiving a short-term course? Are you a non-native speaker who needs help explaining grammar? Are you a more experienced teacher who no longer wants to prepare lessons? If the answer to any of these questions is yes, then this is the book you are looking for. The methodology is simple and effective. 1 Written lesson plan (for chalkboard) 2 How to teach each lesson 3 Oral practice exercises for each lesson 4 Homework suggestions 5 Daily review This teacher's book can be used to teach beginners, intermediate and advanced students. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18294 428-94.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt ABC lexical de l'espagnol familier / Belot Albert
Titre : ABC lexical de l'espagnol familier Type de document : texte imprimé Auteurs : Belot Albert, Auteur Editeur : [Paris] : Ellipses Année de publication : 1999 Importance : 128 p. Format : 19 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-4847-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Espagnol (langue) Argot Dictionnaires français Langue parlée Français (langue) Glossaires et lexiques espagnols. Résumé : ABC lexical ce sont des lexiques thématiques langue étrangère-français d’environ 3000 entrées chacun, couvrant pas à pas tous les mots et expressions dont peut avoir besoin l'étudiant et le professionnel pour un thème précis.
Des fiches de A à Z détaillent des difficultés de la langue, expliquent des circonstances dans le pays étranger selon le thème abordé et donnent des renseignements pratiques.
Les lexiques sont munis d’un index français-langue étrangère permettant une recherche ponctuelle plus rapide.ABC lexical de l'espagnol familier [texte imprimé] / Belot Albert, Auteur . - [Paris] : Ellipses, 1999 . - 128 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-7298-4847-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Espagnol (langue) Argot Dictionnaires français Langue parlée Français (langue) Glossaires et lexiques espagnols. Résumé : ABC lexical ce sont des lexiques thématiques langue étrangère-français d’environ 3000 entrées chacun, couvrant pas à pas tous les mots et expressions dont peut avoir besoin l'étudiant et le professionnel pour un thème précis.
Des fiches de A à Z détaillent des difficultés de la langue, expliquent des circonstances dans le pays étranger selon le thème abordé et donnent des renseignements pratiques.
Les lexiques sont munis d’un index français-langue étrangère permettant une recherche ponctuelle plus rapide.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07181 460-85.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07182 460-85.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07183 460-85.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'ABC du vocabulaire anglais / Myriam Bellehigue
Titre : L'ABC du vocabulaire anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Bellehigue, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2003 Collection : Major bac (Paris) num. ISSN 1269-7788 Importance : (IV-116 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-053882-0 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Langue (Anglaise) Phrases Faux amis (linguistique) Langue parlée Glossaires et lexiques français. Résumé : This book is intended for all high school students wishing to consolidate their basic knowledge of English vocabulary. Twenty-six themes were selected. They are the subject of twenty-six chapters of uniform presentation and length in order to facilitate the regular progression of learning or revision. They are complementary and respond to multiple needs: from simple expression in everyday situations to the more elaborate articulation of feelings, judgments or arguments. An index grouping together all the thematic entries allows more ad hoc use of the ABC. In each chapter, a Attention section highlights the traps to avoid: false friends, complex structures, grammatical particularities. Note de contenu :
IndexL'ABC du vocabulaire anglais [texte imprimé] / Myriam Bellehigue, Auteur . - 2e édition . - [S.l.] : Paris : Presses universitaires de France, 2003 . - (IV-116 p.) ; 18 cm. - (Major bac (Paris); ISSN 1269-7788) .
ISBN : 978-2-13-053882-0
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Langue (Anglaise) Phrases Faux amis (linguistique) Langue parlée Glossaires et lexiques français. Résumé : This book is intended for all high school students wishing to consolidate their basic knowledge of English vocabulary. Twenty-six themes were selected. They are the subject of twenty-six chapters of uniform presentation and length in order to facilitate the regular progression of learning or revision. They are complementary and respond to multiple needs: from simple expression in everyday situations to the more elaborate articulation of feelings, judgments or arguments. An index grouping together all the thematic entries allows more ad hoc use of the ABC. In each chapter, a Attention section highlights the traps to avoid: false friends, complex structures, grammatical particularities. Note de contenu :
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17747 425-88.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17748 425-88.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17749 425-88.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aborder la linguistique / Dominique Maingueneau
Titre : Aborder la linguistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Maingueneau (1950-....), Auteur Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (177 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7578-5415-0 Prix : 7,80 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Le langage De la grammaire à la linguistique La linguistique, science du langage Le problème de la grammaticalité Psychologie Pragmatique La linguistique appliquée. Résumé : Le langage est la faculté qui par excellence caractérise l'être humain. Il a pourtant fallu attendre le siècle dernier pour qu'apparaisse la linguistique moderne. Le XXe siècle a ainsi placé la réflexion sur le langage, l'écriture et les signes au centre de ses préoccupations ; une tendance qui s'accentue en ce début de XXIe siècle, où les échanges immatériels et la communication envahissent l'espace social. Déjà un classique pour les enseignants et les étudiants en linguistique, cet ouvrage présente les principaux domaines, problématiques et courants de la linguistique moderne pour un public qui n'est pas familier de cette discipline et qui a besoin de connaître ses apports essentiels.
Aborder la linguistique [texte imprimé] / Dominique Maingueneau (1950-....), Auteur . - DL 2015 . - 1 vol. (177 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-7578-5415-0 : 7,80 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Le langage De la grammaire à la linguistique La linguistique, science du langage Le problème de la grammaticalité Psychologie Pragmatique La linguistique appliquée. Résumé : Le langage est la faculté qui par excellence caractérise l'être humain. Il a pourtant fallu attendre le siècle dernier pour qu'apparaisse la linguistique moderne. Le XXe siècle a ainsi placé la réflexion sur le langage, l'écriture et les signes au centre de ses préoccupations ; une tendance qui s'accentue en ce début de XXIe siècle, où les échanges immatériels et la communication envahissent l'espace social. Déjà un classique pour les enseignants et les étudiants en linguistique, cet ouvrage présente les principaux domaines, problématiques et courants de la linguistique moderne pour un public qui n'est pas familier de cette discipline et qui a besoin de connaître ses apports essentiels.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01695 410-221.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01696 410-221.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Academic discourse
Titre : Academic discourse Type de document : texte imprimé Auteurs : John Flowerdew (1951-....), Editeur scientifique Editeur : Harlow (GB) : Longman Année de publication : 2002 Collection : Applied linguistics and language study Importance : 341 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-41887-5 Langues : Anglais (eng) Résumé : Academic Discourse presents a collection of specially commissioned articles on the theme of academic discourse. Divided into sections covering the main approaches, each begins with a state of the art overview of the approach and continues with exemplificatory empirical studies. Genre analysis, corpus linguistics, contrastive rhetoric and ethnography are comprehensively covered through the analysis of various academic genres: research articles, PhD these, textbooks, argumentative essays, and business cases. Academic Discourse brings together state-of-the art analysis and theory in a single volume. It also features: - an introduction which provides a survey and rationale for the material - implications for pedagogy at the end of each chapter- topical review articles with example studies- a glossary The breadth of critical writing, and from a wide geographical spread, makes Academic Discourse a fresh and insightful addition to the field of discourse analysis.
Academic discourse [texte imprimé] / John Flowerdew (1951-....), Editeur scientifique . - Harlow (GB) : Longman, 2002 . - 341 p. : ill. ; 24 cm. - (Applied linguistics and language study) .
ISBN : 978-0-582-41887-5
Langues : Anglais (eng)
Résumé : Academic Discourse presents a collection of specially commissioned articles on the theme of academic discourse. Divided into sections covering the main approaches, each begins with a state of the art overview of the approach and continues with exemplificatory empirical studies. Genre analysis, corpus linguistics, contrastive rhetoric and ethnography are comprehensively covered through the analysis of various academic genres: research articles, PhD these, textbooks, argumentative essays, and business cases. Academic Discourse brings together state-of-the art analysis and theory in a single volume. It also features: - an introduction which provides a survey and rationale for the material - implications for pedagogy at the end of each chapter- topical review articles with example studies- a glossary The breadth of critical writing, and from a wide geographical spread, makes Academic Discourse a fresh and insightful addition to the field of discourse analysis.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16853 421-58.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16854 421-58.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16855 421-58.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16856 421-58.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'accord de l'adjectif / Henri Briet
Titre : L'accord de l'adjectif : règles, exercices et corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Briet, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck-Duculot Année de publication : DL 2009 Collection : Grévisse langue française num. 1 Importance : 1 vol. (176 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-0054-7 Prix : 14,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 171. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Accord, noms, composes, fonctions. Index. décimale : 445.5 L'accord de l'adjectif : règles, exercices et corrigés [texte imprimé] / Henri Briet, Auteur . - Bruxelles : De Boeck-Duculot, DL 2009 . - 1 vol. (176 p.) ; 21 cm. - (Grévisse langue française; 1) .
ISBN : 978-2-8011-0054-7 : 14,50 EUR
Bibliogr. p. 171. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Accord, noms, composes, fonctions. Index. décimale : 445.5 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02148 445-122.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt L'accord du participe passé / Bénédicte Boudou
Titre : L'accord du participe passé : 100 exercices avec corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Boudou, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 1995 Collection : Profil pratique (Paris) Sous-collection : Série Profil 100 exercices num. 501 Importance : 79 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-21871025 Prix : 24 F Note générale :
La couv. porte en plus : "Exemples et corrigés". - Autre(s) tirage(s) : 2002, 2005, 2010. - Numéro dans la collection principale : 501Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Grammaire Problèmes et exercices. Résumé : Sommaire:-Participe passé sans auxiliaire-Participe passé avec l'auxiliaire être-Participe passé avec l'auxiliaire avoir-Participe passé des verbes pronominaux-Participe passé des verbes impersonnels. Note de contenu :
IndexL'accord du participe passé : 100 exercices avec corrigés [texte imprimé] / Bénédicte Boudou, Auteur . - [S.l.] : Hatier, 1995 . - 79 p. ; 18 cm. - (Profil pratique (Paris). Série Profil 100 exercices; 501) .
ISSN : 2-21871025 : 24 F
La couv. porte en plus : "Exemples et corrigés". - Autre(s) tirage(s) : 2002, 2005, 2010. - Numéro dans la collection principale : 501
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Grammaire Problèmes et exercices. Résumé : Sommaire:-Participe passé sans auxiliaire-Participe passé avec l'auxiliaire être-Participe passé avec l'auxiliaire avoir-Participe passé des verbes pronominaux-Participe passé des verbes impersonnels. Note de contenu :
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02012 445-67.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-02013 445-67.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Accorder le participe passé / Annick Englebert
Titre : Accorder le participe passé : les règles illustrées par l'exemple Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Englebert, Auteur Editeur : Duculot Année de publication : 1996 Collection : Entre guillemets (Bruxelles,1996), ISSN 1374-0881 Importance : 1 vol. (192 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1110-9 Prix : 100 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Participe Accord (linguistique) Grammaire Problèmes et exercices. Résumé : Cet ouvrage ne réinvente certes pas les règles d'accord du participe passé, mais opère un véritable travail de démystification, à la fois par ses mises à jour théoriques (toutes les formes orthographiques sont prises en considération), par l'originalité de ses exercices (questions ouvertes et Q.C.M. répartis en fonctions des objectifs qu'ils visent), et de leurs corrigés (pour chaque exercice, le corrigé détaille le cheminement vers la bonne réponse). Le tout constitue un outil d'auto-formation à une grammaire non normative où, de fil en aiguille, l'accord du participe passé, d'abord objet d'apprentissage, devient le prétexte d'une grammaire intellectuelle. Accorder le participe passé : les règles illustrées par l'exemple [texte imprimé] / Annick Englebert, Auteur . - [S.l.] : Duculot, 1996 . - 1 vol. (192 p.) ; 23 cm. - (Entre guillemets (Bruxelles,1996), ISSN 1374-0881) .
ISBN : 978-2-8011-1110-9 : 100 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Participe Accord (linguistique) Grammaire Problèmes et exercices. Résumé : Cet ouvrage ne réinvente certes pas les règles d'accord du participe passé, mais opère un véritable travail de démystification, à la fois par ses mises à jour théoriques (toutes les formes orthographiques sont prises en considération), par l'originalité de ses exercices (questions ouvertes et Q.C.M. répartis en fonctions des objectifs qu'ils visent), et de leurs corrigés (pour chaque exercice, le corrigé détaille le cheminement vers la bonne réponse). Le tout constitue un outil d'auto-formation à une grammaire non normative où, de fil en aiguille, l'accord du participe passé, d'abord objet d'apprentissage, devient le prétexte d'une grammaire intellectuelle. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01920 445-30.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01921 445-30.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Acento avanzado / Garcia Vino Monica
Titre : Acento avanzado : cuaderno de ejercicios Type de document : texte imprimé Auteurs : Garcia Vino Monica, Auteur Editeur : Dar el Kutub : Cairo Année de publication : 2005 Importance : 63 p. Format : 28 X 21 cm Langues : Espagnol (spa) Acento avanzado : cuaderno de ejercicios [texte imprimé] / Garcia Vino Monica, Auteur . - [S.l.] : Dar el Kutub : Cairo, 2005 . - 63 p. ; 28 X 21 cm.
Langues : Espagnol (spa)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07346 461-41.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07347 461-41.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07348 461-41.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Acento avanzado / Garcia Vino Monica
Titre : Acento avanzado : libro del alumno Type de document : texte imprimé Auteurs : Garcia Vino Monica, Auteur Editeur : Dar el Kutub : Cairo Année de publication : 2005 Importance : 179 p. Format : 28 X 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-977-5189-77-6 Langues : Espagnol (spa) Acento avanzado : libro del alumno [texte imprimé] / Garcia Vino Monica, Auteur . - [S.l.] : Dar el Kutub : Cairo, 2005 . - 179 p. ; 28 X 21 cm.
ISBN : 978-977-5189-77-6
Langues : Espagnol (spa)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07343 461-40.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07344 461-40.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07345 461-40.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Les actes de langage dans le discours / Catherine Kerbrat-Orecchioni
Titre : Les actes de langage dans le discours : théorie et fonctionnement / Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Kerbrat-Orecchioni (1943-....) ; Henri Mitterand (1928-....) Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2001 Importance : iv, 200 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-09-191004-X Mots-clés : Analyse (conversation) Actes (langage) Discours (linguistique) Pragmatique. Index. décimale : 410 Résumé : L'ouvrage présente d'abord les aspects les plus " classiques " de cette théorie, puis il envisage les remaniements et enrichissements apportés à la notion d'acte de langage par la perspective interactionniste : dire, c'est faire, mais c'est aussi faire faire ; parler, c'est échanger, et c'est changer en échangeant.
Les actes de langage dans le discours : théorie et fonctionnement / [texte imprimé] / Catherine Kerbrat-Orecchioni (1943-....) ; Henri Mitterand (1928-....) . - Paris : Nathan, 2001 . - iv, 200 p. ; 21 cm.
ISBN : 2-09-191004-X
Mots-clés : Analyse (conversation) Actes (langage) Discours (linguistique) Pragmatique. Index. décimale : 410 Résumé : L'ouvrage présente d'abord les aspects les plus " classiques " de cette théorie, puis il envisage les remaniements et enrichissements apportés à la notion d'acte de langage par la perspective interactionniste : dire, c'est faire, mais c'est aussi faire faire ; parler, c'est échanger, et c'est changer en échangeant.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01287 410-95.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01288 410-95.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01291 410-95.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Les actes de langage dans le discours / Catherine Kerbrat-Orecchioni
Titre : Les actes de langage dans le discours : Théories et fonctionnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Kerbrat-Orecchioni (1943-....), Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2016 Importance : 200 p. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-61341-9 Langues : Français (fre) Résumé : Quand dire, c'est faire. La parole est une forme d'action : telle est l'hypothèse centrale de la pragmatique linguistique.
Sont ici présentés les aspects classiques de cette théorie ainsi que ses enrichissements interactionnistes : dire, c'est faire, mais c'est aussi faire faire ; parler, c'est échanger, et c'est changer en échangeant.
Cet ouvrage envisage le fonctionnement de la langue dans la communication et applique la notion d'acte de langage à divers types de discours : dialogue littéraire, conversations naturelles, échanges médiatiques.Les actes de langage dans le discours : Théories et fonctionnement [texte imprimé] / Catherine Kerbrat-Orecchioni (1943-....), Auteur . - Paris : Armand Colin, 2016 . - 200 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-200-61341-9
Langues : Français (fre)
Résumé : Quand dire, c'est faire. La parole est une forme d'action : telle est l'hypothèse centrale de la pragmatique linguistique.
Sont ici présentés les aspects classiques de cette théorie ainsi que ses enrichissements interactionnistes : dire, c'est faire, mais c'est aussi faire faire ; parler, c'est échanger, et c'est changer en échangeant.
Cet ouvrage envisage le fonctionnement de la langue dans la communication et applique la notion d'acte de langage à divers types de discours : dialogue littéraire, conversations naturelles, échanges médiatiques.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16342 408-169.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Active communication in English / Annie Spratbrow
Titre : Active communication in English : vocabulaire anglais français, notionnel fonctionnel, vocabulaire de l'appréciation littéraire, grands thèmes de l'actualité, document iconographique et commentaire de texte Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Spratbrow, Auteur ; Sandrine Maillard, Illustrateur Editeur : Paris : Ed. Spratbrow Année de publication : 1992 Importance : 223 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-903891-21-3 Note générale :
Texte en anglais et en français. - Autre tirage : 1993,1996, 2006, 2008Langues : Français (fre) Mots-clés : Étude et enseignement Langue française Livres de conversation et de phrases Anglais Langue Anglaise Francophones. Résumé : Pour communiquer de façon authentique et moderne ! De nombreuses expressions qui permettent d'aborder le document iconographique et le commentaire de texte. Le vocabulaire de l'appréciation littéraire. Les grands thèmes de l'actualité traités dans 40 chapitres. 70 notions et fonctions développées. Active communication in English : vocabulaire anglais français, notionnel fonctionnel, vocabulaire de l'appréciation littéraire, grands thèmes de l'actualité, document iconographique et commentaire de texte [texte imprimé] / Annie Spratbrow, Auteur ; Sandrine Maillard, Illustrateur . - [S.l.] : Paris : Ed. Spratbrow, 1992 . - 223 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-903891-21-3
Texte en anglais et en français. - Autre tirage : 1993,1996, 2006, 2008
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Étude et enseignement Langue française Livres de conversation et de phrases Anglais Langue Anglaise Francophones. Résumé : Pour communiquer de façon authentique et moderne ! De nombreuses expressions qui permettent d'aborder le document iconographique et le commentaire de texte. Le vocabulaire de l'appréciation littéraire. Les grands thèmes de l'actualité traités dans 40 chapitres. 70 notions et fonctions développées. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17601 425-32.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17602 425-32.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17603 425-32.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Active reading skills / Kathleen T.McWhorter
Titre : Active reading skills Type de document : texte imprimé Auteurs : Kathleen T.McWhorter, Auteur ; Worther Sember Mc Brette, Auteur Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : London : Pearson Education Année de publication : 2008 Importance : (XIV-546 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-205-59613-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Grammar Teaching skills Reading. Résumé : Active Reading Skills, based on the premise that students learn best by doing, teaches essential reading and thinking skills using concise instructions, guided practice, extensive application, and commentary. Each of the twelve chapters focuses on a specific reading skill and includes instructions, practice exercises, quizzes, and mastery tests. Because the instruction of the skills is brief, students spend more time applying the skills through extensive practice. The format of the instructions and exercises has been designed to accommodate a variety of learning styles to reach students. Note de contenu : Crédits; Index Active reading skills [texte imprimé] / Kathleen T.McWhorter, Auteur ; Worther Sember Mc Brette, Auteur . - 2nd ed. . - [S.l.] : London : Pearson Education, 2008 . - (XIV-546 p.) : couv. ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-205-59613-3
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Grammar Teaching skills Reading. Résumé : Active Reading Skills, based on the premise that students learn best by doing, teaches essential reading and thinking skills using concise instructions, guided practice, extensive application, and commentary. Each of the twelve chapters focuses on a specific reading skill and includes instructions, practice exercises, quizzes, and mastery tests. Because the instruction of the skills is brief, students spend more time applying the skills through extensive practice. The format of the instructions and exercises has been designed to accommodate a variety of learning styles to reach students. Note de contenu : Crédits; Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17707 425-69.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Active Reading / Ben Knights
Titre : Active Reading : Transformative Writing in Literary Studies Type de document : texte imprimé Auteurs : Ben Knights, Auteur ; Chris Thurgar-Dawson, Auteur Année de publication : 2008 Importance : 200 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84706-263-5 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Education English language Learning Literary studies Higher Education Methodology Evaluation. Résumé : The subject of this book is the intersection between critical study and creative writing. "Active reading" is a structured process of writing activities using imitation, variation, and experimentation. Through practical composition techniques such as 'transformational writing', 'rewriting' or 'translation', students can use writing activities to develop their critical imagination.
This book bridges learning theories and literary studies in higher education. Placing the argument in historical and theoretical context, it emphasizes the importance of writing as a medium of learning and argues for its usefulness in helping English students understand theoretical texts as well as literary and cultural texts. The authors provide a reflective account of teaching and assessment methods using writing activities and critical thinking techniques and the forms of learning they promote. In the final section, they explore connections to other forms of writing practice in related disciplines and argue for the role of transformational writing in promoting independent learning.Active Reading : Transformative Writing in Literary Studies [texte imprimé] / Ben Knights, Auteur ; Chris Thurgar-Dawson, Auteur . - 2008 . - 200 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-1-84706-263-5
Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Education English language Learning Literary studies Higher Education Methodology Evaluation. Résumé : The subject of this book is the intersection between critical study and creative writing. "Active reading" is a structured process of writing activities using imitation, variation, and experimentation. Through practical composition techniques such as 'transformational writing', 'rewriting' or 'translation', students can use writing activities to develop their critical imagination.
This book bridges learning theories and literary studies in higher education. Placing the argument in historical and theoretical context, it emphasizes the importance of writing as a medium of learning and argues for its usefulness in helping English students understand theoretical texts as well as literary and cultural texts. The authors provide a reflective account of teaching and assessment methods using writing activities and critical thinking techniques and the forms of learning they promote. In the final section, they explore connections to other forms of writing practice in related disciplines and argue for the role of transformational writing in promoting independent learning.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18298 428-96.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Active skills for reading / Neil J. Anderson
Titre : Active skills for reading : student book intro Type de document : texte imprimé Auteurs : Neil J. Anderson, Auteur Mention d'édition : 2nd edition Editeur : Boston : Heinle Cengage Learnig Année de publication : 2009 Importance : 176 p. Présentation : couv. ill. en coul., ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-133-30812-6 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Vocabulary skill Reading skill. Résumé : ACTIVE Skills for Reading is an exciting five-level reading series that develops reading comprehension and vocabulary skills in learners. Written by reading scholar Neil J. Anderson, the new edition of this successful series uses an ACTIVE approach to help learners become more confident, independent and active readers. ACTIVE reading A = Activate prior knowledge C = Cultivate vocabulary T = Think about meaning I = Increase reading fluency V = Check strategies E = Evaluate progress. Active skills for reading : student book intro [texte imprimé] / Neil J. Anderson, Auteur . - 2nd edition . - [S.l.] : Boston : Heinle Cengage Learnig, 2009 . - 176 p. : couv. ill. en coul., ill. ; 26 cm.
ISBN : 978-1-133-30812-6
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Vocabulary skill Reading skill. Résumé : ACTIVE Skills for Reading is an exciting five-level reading series that develops reading comprehension and vocabulary skills in learners. Written by reading scholar Neil J. Anderson, the new edition of this successful series uses an ACTIVE approach to help learners become more confident, independent and active readers. ACTIVE reading A = Activate prior knowledge C = Cultivate vocabulary T = Think about meaning I = Increase reading fluency V = Check strategies E = Evaluate progress. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17713 425-72.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Actual, l'espagnol d'aujourd'hui / María Ángeles Palomino
Titre : Actual, l'espagnol d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : María Ángeles Palomino, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2002 Importance : 240 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-1159-4 Langues : Espagnol (spa) Actual, l'espagnol d'aujourd'hui [texte imprimé] / María Ángeles Palomino, Auteur . - 2e éd. . - Paris : Ellipses, 2002 . - 240 p. : couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-7298-1159-4
Langues : Espagnol (spa)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07661 465-69.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07662 465-69.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Adelante! / Gerardo Arrarte
Titre : Adelante! : Método de espanol para estudiantes extranjeros de ensenanza secundaria Type de document : texte imprimé Auteurs : Gerardo Arrarte, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Editorial Edinumen Année de publication : 2005 Importance : 151 p. Format : 30 X21 cm ISBN/ISSN/EAN : 84-95986-54-x Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Comunicacion gramatica lexico cultura Adelante! : Método de espanol para estudiantes extranjeros de ensenanza secundaria [texte imprimé] / Gerardo Arrarte, Auteur . - Madrid (Espagne) : Editorial Edinumen, 2005 . - 151 p. ; 30 X21 cm.
ISSN : 84-95986-54-x
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Comunicacion gramatica lexico cultura Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07266 461-01.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Adios, Jacinto / Violeta Rocio
Titre : Adios, Jacinto Type de document : texte imprimé Auteurs : Violeta Rocio, Auteur Editeur : Madrid : Arco libros Année de publication : 2004 Importance : 28 p. Format : 21 X 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7635-579-4 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Iniciacion Résumé : Los textos se han concebido con cuatro niveles de dificultad, segun el grado de riqueza lexica y el nivel de complejidad sintactica y discursiva. Las lecturas van acompanadas de ejercicios, cuestiones gramaticales, lexicas, ejecutar, principalmente, la comprension, lectora y la expresion escrita. Adios, Jacinto [texte imprimé] / Violeta Rocio, Auteur . - Madrid : Arco libros, 2004 . - 28 p. ; 21 X 14 cm.
ISBN : 978-84-7635-579-4
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Iniciacion Résumé : Los textos se han concebido con cuatro niveles de dificultad, segun el grado de riqueza lexica y el nivel de complejidad sintactica y discursiva. Las lecturas van acompanadas de ejercicios, cuestiones gramaticales, lexicas, ejecutar, principalmente, la comprension, lectora y la expresion escrita. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07325 461-33.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07326 461-33.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07327 461-33.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'adjectif en français / Michèle Noailly
Titre : L'adjectif en français Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Noailly, Auteur Editeur : Gap : Ophrys Année de publication : 1999 Collection : Collection L'Essentiel français, ISSN 1272-2235 Importance : 168 p. Format : 21 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7080-0908-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Adjectifs. Résumé : La catégorie grammaticale de l'adjectif, dans les langues où elle existe, peut connaître des réalisations fort différentes. La présente étude décrit le système du français et montre sa spécificité, en le mettant en contraste parfois avec d'autres langues. Après une définition de la catégorie, et des observations sur la formation des adjectifs et des diverses compositions adjectivales productives en français contemporain, l'ouvrage en vient à la description syntaxique : la structure interne du groupe adjectival, puis l'adjectif épithète, l'adjectif dans ses emplois prédicatifs, et enfin les constructions où l'adjectif " s'affranchit ", en partie ou totalement, de la dépendance du substantif - constructions plus importantes qu'on n'imagine, et fort peu décrites jusqu'alors. La réflexion sémantique n'est pas pour autant absente de la description, bien au contraire ; mais la sémantique des formes dépendant souvent de leur fonction, et même plus simplement de leur position, l'étude du sens est intégrée, omniprésente à l'intérieur de chaque chapitre. L'ouvrage s'appuie sur des exemples de première main, et prend en compte les plus récents avatars de la catégorie, comme la mode des suffixations en -issime et en -esque et des préfixations en super- et hyper-, ou la vogue, dans le style journalistique, des adjectifs de relation et des " substantifs épithètes ". Il ouvre de multiples pistes de recherche, notamment sur la structuration du champ des modifieurs adverbiaux intensifs, ou sur les catégorisations d'objets par le biais d'une de leurs " qualités " ; plus fondamentalement, il dévoile les rapports étroits de la syntaxe et de la sémantique, en particulier dans la fonction épithète. Note de contenu :
Bibliogr. p. 157-162. Index.L'adjectif en français [texte imprimé] / Michèle Noailly, Auteur . - Gap : Ophrys, 1999 . - 168 p. ; 21 cm. -. - (Collection L'Essentiel français, ISSN 1272-2235) .
ISBN : 978-2-7080-0908-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Adjectifs. Résumé : La catégorie grammaticale de l'adjectif, dans les langues où elle existe, peut connaître des réalisations fort différentes. La présente étude décrit le système du français et montre sa spécificité, en le mettant en contraste parfois avec d'autres langues. Après une définition de la catégorie, et des observations sur la formation des adjectifs et des diverses compositions adjectivales productives en français contemporain, l'ouvrage en vient à la description syntaxique : la structure interne du groupe adjectival, puis l'adjectif épithète, l'adjectif dans ses emplois prédicatifs, et enfin les constructions où l'adjectif " s'affranchit ", en partie ou totalement, de la dépendance du substantif - constructions plus importantes qu'on n'imagine, et fort peu décrites jusqu'alors. La réflexion sémantique n'est pas pour autant absente de la description, bien au contraire ; mais la sémantique des formes dépendant souvent de leur fonction, et même plus simplement de leur position, l'étude du sens est intégrée, omniprésente à l'intérieur de chaque chapitre. L'ouvrage s'appuie sur des exemples de première main, et prend en compte les plus récents avatars de la catégorie, comme la mode des suffixations en -issime et en -esque et des préfixations en super- et hyper-, ou la vogue, dans le style journalistique, des adjectifs de relation et des " substantifs épithètes ". Il ouvre de multiples pistes de recherche, notamment sur la structuration du champ des modifieurs adverbiaux intensifs, ou sur les catégorisations d'objets par le biais d'une de leurs " qualités " ; plus fondamentalement, il dévoile les rapports étroits de la syntaxe et de la sémantique, en particulier dans la fonction épithète. Note de contenu :
Bibliogr. p. 157-162. Index.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01881 445-14.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Adjectives and adverbs / Louise McNally
Titre : Adjectives and adverbs : syntax, semantics, and discourse Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise McNally, Editeur scientifique ; Christopher Kennedy, Editeur scientifique Editeur : Oxford ; New York : Oxford University Press Année de publication : 2008 Collection : Oxford studies in theoretical linguistics num. 19 Importance : (XV-354 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-921162-3 Note générale :
Issu d'un congrès tenu en mars 2005 à l'Université Pompeu Fabra de BarceloneLangues : Anglais (eng) Mots-clés : Grammar, Comparative and general Adjective Adverb Semantics Pragmatics Syntax Acts of Congress. Résumé : This book brings together research on the semantics and pragmatics of adjectives and adverbs. It integrates lexical and compositional semantics and provides a full account of the structural and interpretive properties of adjectives and adverbs. It will interest students in linguistics and philosophy at graduate level and above. Note de contenu :
Bibliogr. p. [329]-349. IndexAdjectives and adverbs : syntax, semantics, and discourse [texte imprimé] / Louise McNally, Editeur scientifique ; Christopher Kennedy, Editeur scientifique . - [S.l.] : Oxford ; New York : Oxford University Press, 2008 . - (XV-354 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Oxford studies in theoretical linguistics; 19) .
ISBN : 978-0-19-921162-3
Issu d'un congrès tenu en mars 2005 à l'Université Pompeu Fabra de Barcelone
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Grammar, Comparative and general Adjective Adverb Semantics Pragmatics Syntax Acts of Congress. Résumé : This book brings together research on the semantics and pragmatics of adjectives and adverbs. It integrates lexical and compositional semantics and provides a full account of the structural and interpretive properties of adjectives and adverbs. It will interest students in linguistics and philosophy at graduate level and above. Note de contenu :
Bibliogr. p. [329]-349. IndexRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17903 425-129.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17904 425-129.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17905 425-129.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La adquisición del español como lengua extranjera / Marta Borolo
Titre : La adquisición del español como lengua extranjera Type de document : texte imprimé Auteurs : Marta Borolo, Auteur Mention d'édition : 3eme edition Editeur : Madrid [Espagne] : Arco-Libros Année de publication : 2011 Importance : 72 p Format : 22 cm Langues : Espagnol (spa) Résumé : Este libro está concebido como una introducción a los problemas que plantea el estudio de la adquisición de una lengua extranjera y a las teorías y modelos que han tratado de encontrar respuestas desde diferentes disciplinas y perspectivas. Está dirigido a profesionales de la enseñanza de lenguas no nativas y a interesados por el tema que necesiten familiarizarse con los instrumentos teóricos de esta disciplina de forma sencilla, sin conocimientos teóricos especializados. Es una invitación a la reflexión sobre el conocimiento y la adquisición de una competencia y de una serie de habilidades que nos permiten hacer uso de un instrumento de comunicación que no somos capaces de aprender tal como aprendimos nuestra lengua materna. La adquisición del español como lengua extranjera [texte imprimé] / Marta Borolo, Auteur . - 3eme edition . - Madrid (Espagne) : Arco-Libros, 2011 . - 72 p ; 22 cm.
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : Este libro está concebido como una introducción a los problemas que plantea el estudio de la adquisición de una lengua extranjera y a las teorías y modelos que han tratado de encontrar respuestas desde diferentes disciplinas y perspectivas. Está dirigido a profesionales de la enseñanza de lenguas no nativas y a interesados por el tema que necesiten familiarizarse con los instrumentos teóricos de esta disciplina de forma sencilla, sin conocimientos teóricos especializados. Es una invitación a la reflexión sobre el conocimiento y la adquisición de una competencia y de una serie de habilidades que nos permiten hacer uso de un instrumento de comunicación que no somos capaces de aprender tal como aprendimos nuestra lengua materna. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07145 460-72.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07146 460-72.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07147 460-72.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Advanced english grammar / Ilse Depraetere
Titre : Advanced english grammar : a linguistic approach Type de document : texte imprimé Auteurs : Ilse Depraetere, Auteur ; Chad Langford, Auteur Editeur : London : Continuum Année de publication : 2012 Importance : (IX-362 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm Note générale :
Reimpression par Bloomsbury en 2013, 2014, 2016Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language Grammar Problems, exercises, etc Textbooks for foreign speakers. Résumé : With more than 50 years of teaching experience between them, Ilse Depraetere and Chad Langford present a grammar pitched precisely at advanced learners of English who need to understand how the English language really works without getting lost in the complex specifics. Now fully updated and revised throughout, the second edition of this book pulls from linguistic theory all the relevant notions that will enable the language student to fully grasp English grammar. After introducing form and function, the authors cover verbs, nouns, aspect and tense, modality and discourse. Readers are led through the underlying principles of language use, with the book presupposing only a basic grasp of linguistic terminology and focusing on the critical issues. Full of challenging exercises and supported by a companion website featuring an extensive answer key and further exercises for study, this is the reference grammar of choice for both native and non-native English speakers. Note de contenu :
Bibliogr. p. [345]-346. IndexAdvanced english grammar : a linguistic approach [texte imprimé] / Ilse Depraetere, Auteur ; Chad Langford, Auteur . - London : Continuum, 2012 . - (IX-362 p.) : couv. ill. ; 24 cm.
Reimpression par Bloomsbury en 2013, 2014, 2016
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English language Grammar Problems, exercises, etc Textbooks for foreign speakers. Résumé : With more than 50 years of teaching experience between them, Ilse Depraetere and Chad Langford present a grammar pitched precisely at advanced learners of English who need to understand how the English language really works without getting lost in the complex specifics. Now fully updated and revised throughout, the second edition of this book pulls from linguistic theory all the relevant notions that will enable the language student to fully grasp English grammar. After introducing form and function, the authors cover verbs, nouns, aspect and tense, modality and discourse. Readers are led through the underlying principles of language use, with the book presupposing only a basic grasp of linguistic terminology and focusing on the critical issues. Full of challenging exercises and supported by a companion website featuring an extensive answer key and further exercises for study, this is the reference grammar of choice for both native and non-native English speakers. Note de contenu :
Bibliogr. p. [345]-346. IndexRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17951 425-145.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17952 425-145.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17953 425-145.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Advanced grammar in use / Martin Hewing
Titre : Advanced grammar in use : a self-study reference and practice book for advanced learners of English : with answers Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin Hewing, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 1999 Importance : (IX-340 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-49868-5 Note générale : Autre(s) tirage(s) : 2000, 2001, 2002, 2003, 2004
Langues : Français (fre) Mots-clés : English language Grammar Problems and exercises Textbooks for foreign speakers. Résumé : Advanced Grammar in Use contains 120 units of grammar explanation and practice exercises. It provides coverage of those language areas advanced-level students will find most rewarding to study. It retains the clarity of presentation of other books in the 'in Use' family. Two-page units present grammar explanation and examples, including typical student mistakes, on left-hand pages, and useful and varied practice on right-hand pages. Extra practice exercises at the back provide further challenging and contrastive practice of grammar points from different units. A study guide helps students find those areas most appropriate for their study. Grammar areas are cross-referenced throughout. There are useful appendices dealing with verb forms, and a glossary and all answers are given at the back. Note de contenu : Index Advanced grammar in use : a self-study reference and practice book for advanced learners of English : with answers [texte imprimé] / Martin Hewing, Auteur . - [S.l.] : Cambridge : Cambridge University Press, 1999 . - (IX-340 p.) : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-521-49868-5
Autre(s) tirage(s) : 2000, 2001, 2002, 2003, 2004
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English language Grammar Problems and exercises Textbooks for foreign speakers. Résumé : Advanced Grammar in Use contains 120 units of grammar explanation and practice exercises. It provides coverage of those language areas advanced-level students will find most rewarding to study. It retains the clarity of presentation of other books in the 'in Use' family. Two-page units present grammar explanation and examples, including typical student mistakes, on left-hand pages, and useful and varied practice on right-hand pages. Extra practice exercises at the back provide further challenging and contrastive practice of grammar points from different units. A study guide helps students find those areas most appropriate for their study. Grammar areas are cross-referenced throughout. There are useful appendices dealing with verb forms, and a glossary and all answers are given at the back. Note de contenu : Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17516 525-02.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Agreement / Greville G. Corbett
Titre : Agreement Type de document : texte imprimé Auteurs : Greville G. Corbett, Auteur Editeur : Cambridge [GB] : Cambridge university press Année de publication : 2006 Collection : Cambridge textbooks in linguistics num. ISSN 2635-2540 Importance : (XVIII-328 p.) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-80708-1 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Grammar, comparative and general Agreement Grammar Linguistic variation. Résumé : Agreement in language relates to the correspondence between words in a sentence, in terms of gender, case, person, or number. For example, in the sentence 'he runs', the suffix -s 'agrees' in number with the singular pronoun 'he'. Patterns of agreement vary dramatically cross-linguistically, with great diversity in the way it is expressed and the types of variation permitted. This clear introduction offers an insight into how agreement works, and how linguists have tried to account for it. Comparing examples from a range of languages, with radically different agreement systems, it demonstrates agreement at work in a variety of constructions. It shows how agreement is influenced by the conflicting effects of sentence structure and meaning, and highlights the oddities of agreement in English. Note de contenu :
Bibliogr. p. 285-317. IndexAgreement [texte imprimé] / Greville G. Corbett, Auteur . - Cambridge [GB] : Cambridge university press, 2006 . - (XVIII-328 p.) ; 25 cm. - (Cambridge textbooks in linguistics; ISSN 2635-2540) .
ISBN : 978-0-521-80708-1
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Grammar, comparative and general Agreement Grammar Linguistic variation. Résumé : Agreement in language relates to the correspondence between words in a sentence, in terms of gender, case, person, or number. For example, in the sentence 'he runs', the suffix -s 'agrees' in number with the singular pronoun 'he'. Patterns of agreement vary dramatically cross-linguistically, with great diversity in the way it is expressed and the types of variation permitted. This clear introduction offers an insight into how agreement works, and how linguists have tried to account for it. Comparing examples from a range of languages, with radically different agreement systems, it demonstrates agreement at work in a variety of constructions. It shows how agreement is influenced by the conflicting effects of sentence structure and meaning, and highlights the oddities of agreement in English. Note de contenu :
Bibliogr. p. 285-317. IndexRéservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17985 425-160.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17986 425-160.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'aide-mémoire de l'angliciste / Laruelle, Philippe
Titre : L'aide-mémoire de l'angliciste Type de document : texte imprimé Auteurs : Laruelle, Philippe, Auteur ; Françoise Michelet, Auteur Mention d'édition : 4e édition revue et augmentée Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2005 Collection : Collection Major (Paris), ISSN 1242-4935 num. ISSN 1242-4935 Importance : 240 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-055060-0 Note générale :
Autre tirage : 2008Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Langue (Anglaise) Manuels d'enseignement supérieur Orthographe Prononciation Glossaires et lexiques anglais. Résumé : Ce manuel complet couvre tous les domaines de la langue anglaise (orthographe, grammaire, vocabulaire, prononciation) et explique les difficultés à l'apprendre. Il s'adresse aux problèmes rencontrés par les francophones dans l'apprentissage de l'anglais. Il est efficace car il aide à se souvenir des irrégularités et à comprendre les régularités de la langue ; c'est une excellente préparation aux examens et concours. Note de contenu :
Index p. [237]-240L'aide-mémoire de l'angliciste [texte imprimé] / Laruelle, Philippe, Auteur ; Françoise Michelet, Auteur . - 4e édition revue et augmentée . - Paris : Presses universitaires de France, 2005 . - 240 p. ; 18 cm. - (Collection Major (Paris), ISSN 1242-4935; ISSN 1242-4935) .
ISBN : 978-2-13-055060-0
Autre tirage : 2008
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Langue (Anglaise) Manuels d'enseignement supérieur Orthographe Prononciation Glossaires et lexiques anglais. Résumé : Ce manuel complet couvre tous les domaines de la langue anglaise (orthographe, grammaire, vocabulaire, prononciation) et explique les difficultés à l'apprendre. Il s'adresse aux problèmes rencontrés par les francophones dans l'apprentissage de l'anglais. Il est efficace car il aide à se souvenir des irrégularités et à comprendre les régularités de la langue ; c'est une excellente préparation aux examens et concours. Note de contenu :
Index p. [237]-240Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17764 425-90.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17765 425-91.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17766 425-91.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17767 425-91.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17768 425-91.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Al dia : Curso superior para los negocios / Gisèle Prost
Titre : Al dia : Curso superior para los negocios Type de document : texte imprimé Auteurs : Gisèle Prost, Auteur ; Alfredo Noriega Fernández, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 2003 Importance : 157 p Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-9778-048-3 Langues : Espagnol (spa) Résumé : Curso de español para los negocios destinado a estudiantes jóvenes y adultos. Nivel B2-C1 del MCER.Fruto de la actividad docente en HEC París, prestigiosa escuela de negocios. Aprendizaje orientado a la acción mediante la creación de proyectos, resolución de tareas y casos prácticos. Estructura clara y ágil que permite múltiples interacciones dentro del aula, reflexiones personales, investigación y trabajo en equipo. Al dia : Curso superior para los negocios [texte imprimé] / Gisèle Prost, Auteur ; Alfredo Noriega Fernández, Auteur . - Madrid (Espagne) : SGEL, 2003 . - 157 p ; 29 cm.
ISBN : 978-84-9778-048-3
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : Curso de español para los negocios destinado a estudiantes jóvenes y adultos. Nivel B2-C1 del MCER.Fruto de la actividad docente en HEC París, prestigiosa escuela de negocios. Aprendizaje orientado a la acción mediante la creación de proyectos, resolución de tareas y casos prácticos. Estructura clara y ágil que permite múltiples interacciones dentro del aula, reflexiones personales, investigación y trabajo en equipo. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07393 464-06.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07394 464-06.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07395 464-06.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07396 464-06.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07397 464-06.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'Algérie et la langue française
Titre : L'Algérie et la langue française : l'altérité en partage Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Importance : 138 p Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 9961-54-207-x Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Aspect social Algérie Civilisation Influence française. Résumé : Pour tenter d'élucider un tant soit peu les relations de la société algérienne à la langue française, il s'agit de prendre le risque de s'engouffrer et de s'aventurer dans les paysages raboteux qui composent les contrées inexplorées de leurs rapports troublés. Des rapports qui ont une histoire.
L'Algérie et la langue française : l'altérité en partage [texte imprimé] . - 2002 . - 138 p ; 20 cm.
ISSN : 9961-54-207-x
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Aspect social Algérie Civilisation Influence française. Résumé : Pour tenter d'élucider un tant soit peu les relations de la société algérienne à la langue française, il s'agit de prendre le risque de s'engouffrer et de s'aventurer dans les paysages raboteux qui composent les contrées inexplorées de leurs rapports troublés. Des rapports qui ont une histoire.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00771 408-64.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00772 408-64.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00773 408-64.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00774 408-64.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00775 408-64.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00776 408-64.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00777 408-64.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible All about the U.S.A. / Milada Braukal
Titre : All about the U.S.A. : a cultural reader Type de document : texte imprimé Auteurs : Milada Braukal, Auteur ; Peter Murphy A, Auteur ; Janet Milhomme, Auteur Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : New-York : Addison Wesley Longman Année de publication : 1999 Importance : 124 p. Présentation : couv. ill. en coul.; ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-201-34673-2 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : USA culture Feasts Symbols (Superman) People Vocabulary Oral expression. Résumé : The new edition of All About the USA 1: A Cultural Reader, by Milada Broukal, with fresh content and friendly color design, offers a classic introduction to American culture. Entertaining and informative, the second edition of All About the USA 1 features twenty-one units on Americans, places and events. The units are divided into seven themed parts, each with a colorful opener to showcase upcoming material. Readers deepen their knowledge of the United States by exploring fascinating topics ranging from New Years and Labor Day celebrations to Superman and Starbucks. Features * Colorful photos and illustrations and preview questions motivate students to read. * Vocabulary and reading comprehension exercises strengthen their skills. * Speaking and writing activities encourage students to develop the topics. The new audio CD of the readings enriches the learning experience. Note de contenu : Index All about the U.S.A. : a cultural reader [texte imprimé] / Milada Braukal, Auteur ; Peter Murphy A, Auteur ; Janet Milhomme, Auteur . - 2nd ed. . - [S.l.] : New-York : Addison Wesley Longman, 1999 . - 124 p. : couv. ill. en coul.; ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-201-34673-2
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : USA culture Feasts Symbols (Superman) People Vocabulary Oral expression. Résumé : The new edition of All About the USA 1: A Cultural Reader, by Milada Broukal, with fresh content and friendly color design, offers a classic introduction to American culture. Entertaining and informative, the second edition of All About the USA 1 features twenty-one units on Americans, places and events. The units are divided into seven themed parts, each with a colorful opener to showcase upcoming material. Readers deepen their knowledge of the United States by exploring fascinating topics ranging from New Years and Labor Day celebrations to Superman and Starbucks. Features * Colorful photos and illustrations and preview questions motivate students to read. * Vocabulary and reading comprehension exercises strengthen their skills. * Speaking and writing activities encourage students to develop the topics. The new audio CD of the readings enriches the learning experience. Note de contenu : Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17482 424-58.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 17483 424-58.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17484 424-58.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Altérité et mutations dans la langue
Titre : Altérité et mutations dans la langue : pour une stylistique des littératures francophones Type de document : texte imprimé Auteurs : Samia Kassab-Charfi, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Louvain-La-Neuve : Academia-Bruylant Année de publication : 2010 Collection : Au coeur des textes, ISSN 1783-5631 num. 18 Importance : 1 vol. (284 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87209-964-1 Prix : 30 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Stylistique Variation linguistique Pays de langue française Littérature francophone Histoire, critique Langage, culture. Index. décimale : 840.9 Résumé : Samia Kassab-Charfi est Professeur à l'Université de Tunis. Elle est l'auteur d'une thèse consacrée à la Rhétorique de Saint-John Perse et de plusieurs articles sur Baudelaire, Marguerite Duras et la littérature caribéenne entre autres. Loïc Céry est le fondateur de La nouvelle anabase et du site Sjperse.org. Il est l'auteur de plusieurs études consacrées à Saint-John Perse entre autres.
Altérité et mutations dans la langue : pour une stylistique des littératures francophones [texte imprimé] / Samia Kassab-Charfi, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Louvain-La-Neuve : Academia-Bruylant, 2010 . - 1 vol. (284 p.) ; 21 cm. - (Au coeur des textes, ISSN 1783-5631; 18) .
ISBN : 978-2-87209-964-1 : 30 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Stylistique Variation linguistique Pays de langue française Littérature francophone Histoire, critique Langage, culture. Index. décimale : 840.9 Résumé : Samia Kassab-Charfi est Professeur à l'Université de Tunis. Elle est l'auteur d'une thèse consacrée à la Rhétorique de Saint-John Perse et de plusieurs articles sur Baudelaire, Marguerite Duras et la littérature caribéenne entre autres. Loïc Céry est le fondateur de La nouvelle anabase et du site Sjperse.org. Il est l'auteur de plusieurs études consacrées à Saint-John Perse entre autres.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00895 408-115.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00896 408-115.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible American cutting edge level 1 student's book / Sarah Cunningham
Titre : American cutting edge level 1 student's book Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Cunningham, Auteur ; chris redston, Auteur ; Moor With Peter, Auteur Editeur : London : Longman/Pearson Année de publication : 2004 Importance : 127 p. Format : 30x21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-962-00-5627-7 Langues : Anglais (eng) American cutting edge level 1 student's book [texte imprimé] / Sarah Cunningham, Auteur ; chris redston, Auteur ; Moor With Peter, Auteur . - [S.l.] : London : Longman/Pearson, 2004 . - 127 p. ; 30x21cm.
ISBN : 978-962-00-5627-7
Langues : Anglais (eng)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18323 428-112.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt American cutting edge level 1 teachers's resource book
Titre : American cutting edge level 1 teachers's resource book Type de document : texte imprimé Editeur : London : Pearson & Longman Année de publication : 2002 Importance : 200 p. Format : 30x21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-962-00-5635-2 Langues : Anglais (eng) American cutting edge level 1 teachers's resource book [texte imprimé] . - [S.l.] : London : Pearson & Longman, 2002 . - 200 p. ; 30x21 cm.
ISBN : 978-962-00-5635-2
Langues : Anglais (eng)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18324 428-113.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18325 428-113.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible American cutting edge level 1 workbook / Peter Moor
Titre : American cutting edge level 1 workbook Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Moor, Auteur ; chris redston, Auteur Editeur : London : Longman/Pearson Année de publication : 2002 Importance : 64 p. Présentation : ill. Format : 30x21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-962-00-5631-4 Note générale : Previous edition: 2002. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language United States Textbooks for foreign speakers Problems, exercises etc. American cutting edge level 1 workbook [texte imprimé] / Peter Moor, Auteur ; chris redston, Auteur . - [S.l.] : London : Longman/Pearson, 2002 . - 64 p. : ill. ; 30x21 cm.
ISBN : 978-962-00-5631-4
Previous edition: 2002.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English language United States Textbooks for foreign speakers Problems, exercises etc. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18322 428-111.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt American headway / John Soars
Titre : American headway : Teacher's book Type de document : texte imprimé Auteurs : John Soars, Auteur ; Liz Soars, Auteur ; Mike Sayer, Auteur Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2010 Importance : 164 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-470454-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) American english Language Grammar Vocabulary Wrinting. Résumé : New advanced title completes 6-level curriculum New student practice multi-ROM provides hours of interactive grammar, vocabulary, writing, and listening practice.
New teacher ressource center brings togheter all classroom presentation, practice, and assesment materials in one customizable online library.
New spotlight on testing lessons in workbooks 1-5 prepare students for success on the TOEFL IBT and other standardized rxams.
Includes acces to automatically-graded, online practice test for the TOEFL IBT or your choice of other exam available through www.oxfordenglishtesting.com .Note de contenu : Index American headway : Teacher's book [texte imprimé] / John Soars, Auteur ; Liz Soars, Auteur ; Mike Sayer, Auteur . - 2nd ed. . - Oxford : Oxford University Press, 2010 . - 164 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-470454-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) American english Language Grammar Vocabulary Wrinting. Résumé : New advanced title completes 6-level curriculum New student practice multi-ROM provides hours of interactive grammar, vocabulary, writing, and listening practice.
New teacher ressource center brings togheter all classroom presentation, practice, and assesment materials in one customizable online library.
New spotlight on testing lessons in workbooks 1-5 prepare students for success on the TOEFL IBT and other standardized rxams.
Includes acces to automatically-graded, online practice test for the TOEFL IBT or your choice of other exam available through www.oxfordenglishtesting.com .Note de contenu : Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17497 424-63.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17498 424-63.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to cognitive linguistics / Friedrich Ungerer
Titre : An introduction to cognitive linguistics Type de document : texte imprimé Auteurs : Friedrich Ungerer ; Hans-Jörg Schmid Editeur : London : Longman Année de publication : 1996 Importance : 306 p. Présentation : ill Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-23966-1 Langues : Anglais (eng) Résumé : Cognitive linguists share the belief that language is based on our experience of the world. Although scientific in its claims, cognitive linguistics appeals to the intuitive feeling that our use of language is related to how we perceive things and situations around us. This comprehensive text provides a clear introduction to the major approaches that are guided by these assumptions. It is the first text to draw together all the important aspects of both cognitive semantics and syntax and it includes original proposals for a cognitive theory of word-formation and cognitive hierarchies.
An Introduction to Cognitive Linguistics explains the central concepts and the assumptions on which they are based in a clear and logical style, tracing their historical roots in linguistics or psychology. Chapters consider the mental process of categorization and its result, the cognitive categories which influence our use of words, the role of metaphor for understanding abstract concepts and analyse attempts to define clause patterns, word classes and other aspects of syntax based on general cognitive principles. This text also brings together issues which have not originated in cognitive linguistic research, but have benefited from being put on a cognitive basis, namely iconicity, grammaticalization, lexical change and language teaching.An introduction to cognitive linguistics [texte imprimé] / Friedrich Ungerer ; Hans-Jörg Schmid . - London : Longman, 1996 . - 306 p. : ill ; 22 cm.
ISBN : 978-0-582-23966-1
Langues : Anglais (eng)
Résumé : Cognitive linguists share the belief that language is based on our experience of the world. Although scientific in its claims, cognitive linguistics appeals to the intuitive feeling that our use of language is related to how we perceive things and situations around us. This comprehensive text provides a clear introduction to the major approaches that are guided by these assumptions. It is the first text to draw together all the important aspects of both cognitive semantics and syntax and it includes original proposals for a cognitive theory of word-formation and cognitive hierarchies.
An Introduction to Cognitive Linguistics explains the central concepts and the assumptions on which they are based in a clear and logical style, tracing their historical roots in linguistics or psychology. Chapters consider the mental process of categorization and its result, the cognitive categories which influence our use of words, the role of metaphor for understanding abstract concepts and analyse attempts to define clause patterns, word classes and other aspects of syntax based on general cognitive principles. This text also brings together issues which have not originated in cognitive linguistic research, but have benefited from being put on a cognitive basis, namely iconicity, grammaticalization, lexical change and language teaching.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE- 16909 421-72.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE- 16910 421-72.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 16911 421-72.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 16912 421-72.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to contact linguistics / Donald Winford
Titre : An introduction to contact linguistics Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald Winford Editeur : Malden, MA : Blackwell Publishing Année de publication : 2003 Importance : xvii, 416 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-631-21251-5 Langues : Anglais (eng) An introduction to contact linguistics [texte imprimé] / Donald Winford . - Malden, MA : Blackwell Publishing, 2003 . - xvii, 416 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-0-631-21251-5
Langues : Anglais (eng)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16747 421-21.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16748 421-21.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to discourse analysis / Malcolm Coulthard
Titre : An introduction to discourse analysis Type de document : texte imprimé Auteurs : Malcolm Coulthard (1943-....) Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : Harlow, England : Longman Année de publication : 1985 Importance : 216 p. Présentation : ill Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-55379-8 Langues : Anglais (eng) Résumé : The central concern of this book is the analysis of verbal interaction or discourse. This first six chapters report and evaluate major theoretical advances in the description of discourse. The final chapters demonstrate how the findings of discourse analysis can be used to investigate second-language teaching and first-language acquisition and to analyse literary texts.
An introduction to discourse analysis [texte imprimé] / Malcolm Coulthard (1943-....) . - 2nd ed. . - Harlow, England : Longman, 1985 . - 216 p. : ill ; 22 cm.
ISBN : 978-0-582-55379-8
Langues : Anglais (eng)
Résumé : The central concern of this book is the analysis of verbal interaction or discourse. This first six chapters report and evaluate major theoretical advances in the description of discourse. The final chapters demonstrate how the findings of discourse analysis can be used to investigate second-language teaching and first-language acquisition and to analyse literary texts.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE- 16865 421-61.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE- 16866 421-61.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 16867 421-61.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to English grammar / Sydney Greenbaum
Titre : An introduction to English grammar Type de document : texte imprimé Auteurs : Sydney Greenbaum, Auteur ; Gerald Nelson, Auteur Mention d'édition : 3rd edition Editeur : Harlow ; London ; Paris [etc.] : Pearson-Longman Année de publication : 2009 Importance : (XIII-277 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4058-7412-0 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Grammar. Résumé : An Introduction to English grammar provides a comprehensive overview of all aspects of English grammar, and can be used in the classroom, for self-study, or as a reference book. The book is organised in two parts - on grammar and its applications - and provides everything a beginning student needs to get to grips with the theory and practice of English usage, including sections on style, punctuation and spelling. This third edition has been fully revised and updated to include an expanded section on English in Use, usage notes highlighting common errors, updated exercises, a glossary and a companion website with further graded exercises. Note de contenu :
Bibliogr. p. 271-272. Glossaire. IndexAn introduction to English grammar [texte imprimé] / Sydney Greenbaum, Auteur ; Gerald Nelson, Auteur . - 3rd edition . - [S.l.] : Harlow ; London ; Paris [etc.] : Pearson-Longman, 2009 . - (XIII-277 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-1-4058-7412-0
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Grammar. Résumé : An Introduction to English grammar provides a comprehensive overview of all aspects of English grammar, and can be used in the classroom, for self-study, or as a reference book. The book is organised in two parts - on grammar and its applications - and provides everything a beginning student needs to get to grips with the theory and practice of English usage, including sections on style, punctuation and spelling. This third edition has been fully revised and updated to include an expanded section on English in Use, usage notes highlighting common errors, updated exercises, a glossary and a companion website with further graded exercises. Note de contenu :
Bibliogr. p. 271-272. Glossaire. IndexRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17977 425-156.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17978 425-156.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching / Keith Johnson
Titre : An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Keith Johnson, Auteur Editeur : London : Longman Année de publication : 2001 Collection : Learning about language Importance : 336 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-29086-0 Note générale : Bibliogr. p. 315-327. Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Language and languages Study and teaching Language acquisition. Résumé : An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching presents an engaging, student-friendly guide to the fields of foreign language learning and teaching. Aimed at students beginning their study of these fields, the book provides essential background information and deals with language learning and teaching in a clear and comprehensible way. Attention is also given to practical matters related to classroom teaching.The book covers both theoretical and practical aspects of the field and provides suggestions throughout for discussion and workshop activities. Although most of the examples used deal with English as a foreign language, the book offers a suitable introduction for teachers of any foreign language. An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching [texte imprimé] / Keith Johnson, Auteur . - London : Longman, 2001 . - 336 p. : ill. ; 24 cm. - (Learning about language) .
ISBN : 978-0-582-29086-0
Bibliogr. p. 315-327. Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Language and languages Study and teaching Language acquisition. Résumé : An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching presents an engaging, student-friendly guide to the fields of foreign language learning and teaching. Aimed at students beginning their study of these fields, the book provides essential background information and deals with language learning and teaching in a clear and comprehensible way. Attention is also given to practical matters related to classroom teaching.The book covers both theoretical and practical aspects of the field and provides suggestions throughout for discussion and workshop activities. Although most of the examples used deal with English as a foreign language, the book offers a suitable introduction for teachers of any foreign language. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18196 428-56.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18197 428-56.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18198 428-56.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18199 428-56.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18200 428-56.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18201 428-56.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18202 428-56.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18203 428-56.8 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to foreign language learning and teaching / Keith Johnson
Titre : An introduction to foreign language learning and teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Keith Johnson, Auteur Editeur : Harlow ; New York : Longman Année de publication : 2008 Importance : (XIII -378 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4058-3617-3 Note générale : Bibliogr. p. 349-368. Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Modern languages Study and teaching Languages English (language). Résumé : An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching presents an engaging, student-friendly guide to the fields of foreign language learning and teaching. For students beginning their study of these fields, the book provides essential background information, dealing with language learning and teaching in a clear and comprehensible way. An Introduction will also be of value to teachers in training and those already working in the field, providing an up-to-date overview which focuses on contemporary issues while at the same time providing an important historical perspective.
The book covers both theoretical and practical aspects of the field and provides suggestions throughout for discussion and workshop activities. Matters related to classroom and task-based teaching are dealt with at length, making the book suitable for use on practical training courses, especially where a degree of theoretical background is also required. Although most of the examples used deal with English as a foreign language, the book offers a suitable introduction for teachers of any foreign language.An introduction to foreign language learning and teaching [texte imprimé] / Keith Johnson, Auteur . - [S.l.] : Harlow ; New York : Longman, 2008 . - (XIII -378 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-1-4058-3617-3
Bibliogr. p. 349-368. Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Modern languages Study and teaching Languages English (language). Résumé : An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching presents an engaging, student-friendly guide to the fields of foreign language learning and teaching. For students beginning their study of these fields, the book provides essential background information, dealing with language learning and teaching in a clear and comprehensible way. An Introduction will also be of value to teachers in training and those already working in the field, providing an up-to-date overview which focuses on contemporary issues while at the same time providing an important historical perspective.
The book covers both theoretical and practical aspects of the field and provides suggestions throughout for discussion and workshop activities. Matters related to classroom and task-based teaching are dealt with at length, making the book suitable for use on practical training courses, especially where a degree of theoretical background is also required. Although most of the examples used deal with English as a foreign language, the book offers a suitable introduction for teachers of any foreign language.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18624 428-184.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt An Introduction to Language (Linguistics in the World) / Kirk Hazen
Titre : An Introduction to Language (Linguistics in the World) Type de document : texte imprimé Auteurs : Kirk Hazen, Auteur Editeur : Chisester : Wiley and sons Année de publication : 2015 Importance : (xvi-456 p.) Présentation : couv. ill. en coul; ill. en noir Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-470-65896-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Languages & Language Language Arts. Résumé : An Introduction to Language offers an engaging guide to the nature of language, focusing on how language works its sounds, words, structures, and phrases all investigated through wide-ranging examples from Old English to contemporary pop culture. * Explores the idea of a scientific approach to language, inviting students to consider what qualities of language comprise everyday skills for us, be they sounds, words, phrases, or conversation * Helps shape our understanding of what language is, how it works, and why it is both elegantly complex and essential to who we are * Includes exercises within each chapter to help readers explore key concepts and directly observe the patterns that are part of all human language. Note de contenu : Glossary, index. An Introduction to Language (Linguistics in the World) [texte imprimé] / Kirk Hazen, Auteur . - [S.l.] : Chisester : Wiley and sons, 2015 . - (xvi-456 p.) : couv. ill. en coul; ill. en noir ; 25 cm.
ISBN : 978-0-470-65896-3
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Languages & Language Language Arts. Résumé : An Introduction to Language offers an engaging guide to the nature of language, focusing on how language works its sounds, words, structures, and phrases all investigated through wide-ranging examples from Old English to contemporary pop culture. * Explores the idea of a scientific approach to language, inviting students to consider what qualities of language comprise everyday skills for us, be they sounds, words, phrases, or conversation * Helps shape our understanding of what language is, how it works, and why it is both elegantly complex and essential to who we are * Includes exercises within each chapter to help readers explore key concepts and directly observe the patterns that are part of all human language. Note de contenu : Glossary, index. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17987 425-161.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17988 425-161.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to psycholinguistics / Danny D. Steinberg
Titre : An introduction to psycholinguistics Type de document : texte imprimé Auteurs : Danny D. Steinberg ; Natalia V. Sciarini Mention d'édition : 2nd ed Editeur : Harlow : Pearson Longman Année de publication : 2006 Importance : xvii, 306 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-50575-9 Langues : Anglais (eng) Résumé : Learning About Language is an exciting and ambitious series of introductions to fundamental topics in language, linguistics and related areas. The books are designed for students of linguistics and those who are studying language as part of a wider course.
An Introduction to Psycholinguistics examines the psychology of language as it relates to learning, mind and brain as well as to aspects of society and culture. How do we learn to speak and to understand speech? Is language unique to humans? Does language influence culture?
Using non-technical language, and providing concrete examples, the authors explore:
How children learn to speak and read their native language
Deaf language education
Case studies of wild children and animals and what we can learn from these
Second language acquisition, second language teaching methods, and the problems associated with bilingualism
Language and the brain
The relationship between thought and language
In this new edition the authors propose a radical new theory of grammar � natural grammar � which unlike other theories can account for both speech comprehension and speech production.
Also taking into account the extensive growth in theory, research and practice, this new edition is an accessible and focused introduction to the key issues and the latest research in the field of psycholinguistics.An introduction to psycholinguistics [texte imprimé] / Danny D. Steinberg ; Natalia V. Sciarini . - 2nd ed . - Harlow : Pearson Longman, 2006 . - xvii, 306 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-0-582-50575-9
Langues : Anglais (eng)
Résumé : Learning About Language is an exciting and ambitious series of introductions to fundamental topics in language, linguistics and related areas. The books are designed for students of linguistics and those who are studying language as part of a wider course.
An Introduction to Psycholinguistics examines the psychology of language as it relates to learning, mind and brain as well as to aspects of society and culture. How do we learn to speak and to understand speech? Is language unique to humans? Does language influence culture?
Using non-technical language, and providing concrete examples, the authors explore:
How children learn to speak and read their native language
Deaf language education
Case studies of wild children and animals and what we can learn from these
Second language acquisition, second language teaching methods, and the problems associated with bilingualism
Language and the brain
The relationship between thought and language
In this new edition the authors propose a radical new theory of grammar � natural grammar � which unlike other theories can account for both speech comprehension and speech production.
Also taking into account the extensive growth in theory, research and practice, this new edition is an accessible and focused introduction to the key issues and the latest research in the field of psycholinguistics.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16817 421-44.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16818 421-44.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to psycholinguistics / Danny D. Steinberg
Titre : An introduction to psycholinguistics Type de document : texte imprimé Auteurs : Danny D. Steinberg Editeur : London : Longman Année de publication : 1993 Importance : 266 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-05982-5 Langues : Anglais (eng) Résumé : This book is a thorough introduction to psycholinguistics, and shows how the area relates to psychology, linguistics, philosophy and education. It focuses on how young children acquire language and demonstrates how sign language helps us to gain a deeper understanding of the acquisition process. It also explores more complex and challenging topics such as mental grammar and sentence processing, the relationship of language to thought and culture to the brain. Other topics include second language acquisition processes, teaching methods and the cognitive impact of bilingualism.
An introduction to psycholinguistics [texte imprimé] / Danny D. Steinberg . - London : Longman, 1993 . - 266 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-0-582-05982-5
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Résumé : This book is a thorough introduction to psycholinguistics, and shows how the area relates to psychology, linguistics, philosophy and education. It focuses on how young children acquire language and demonstrates how sign language helps us to gain a deeper understanding of the acquisition process. It also explores more complex and challenging topics such as mental grammar and sentence processing, the relationship of language to thought and culture to the brain. Other topics include second language acquisition processes, teaching methods and the cognitive impact of bilingualism.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE- 16890 421-67.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE- 16891 421-67.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 16892 421-67.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 16893 421-67.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 16894 421-67.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to second language acquisition research / Diane Larsen-Freeman
Titre : An introduction to second language acquisition research Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Larsen-Freeman ; Michael H. Long Editeur : London : Longman Année de publication : 1991 Importance : 398 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-55377-4 Langues : Anglais (eng) Résumé : Understanding how people learn and fail to learn second and foreign languages is increasingly recognised as a critical social and psycholinguistic issue. Second languages are vitally important to diverse groups of people, ranging from refugees to college students facing foreign language requirements. This book provides a synthesis of empirical findings on second and foreign language learning by children and adults, emphasising the design and execution of appropriate research. An introduction to second language acquisition research [texte imprimé] / Diane Larsen-Freeman ; Michael H. Long . - London : Longman, 1991 . - 398 p. : ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-0-582-55377-4
Langues : Anglais (eng)
Résumé : Understanding how people learn and fail to learn second and foreign languages is increasingly recognised as a critical social and psycholinguistic issue. Second languages are vitally important to diverse groups of people, ranging from refugees to college students facing foreign language requirements. This book provides a synthesis of empirical findings on second and foreign language learning by children and adults, emphasising the design and execution of appropriate research. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE- 16906 421-71.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE- 16907 421-71.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 16908 421-71.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to sociolinguistics / Janet Holmes
Titre : An introduction to sociolinguistics Type de document : texte imprimé Auteurs : Janet Holmes Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : Harlow, Eng. : Longman Année de publication : 2001 Collection : Learning about language Importance : 406 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-32861-7 Langues : Anglais (eng) Résumé : This introductory textbook provides a penetrating answer to this question, explaining basic sociolinguistic concepts through a wide range of examples, and by drawing on 'classic' approaches to the subject as well as from the most recent research.
The book is conveniently divided into three sections:
* Section one shows how language is used in multilingual speech communities and explains the varying patterns of language use. Janet Holmes examines how and why languages change within society and highlights the factors that lead to the displacement of one language by another and sometimes the death of a language.
* Section two explores social reasons for language change, looking at language change in monolingual communities and the features of a variety of dialects. The author shows how and why differing racial and social groups develop and maintain speech variations.
* The final section assesses how attitudes to language affect speech and shows that linguistic responses depend on a variety of contextual factors - for example, the status of the person being addressed and our reasons for speaking.
This new edition has been updated thoroughly throughout, and adds new sections on social constructionist approaches to language and gender, and the concept of community of practice. There is also a completely new chapter on language, cognition and culture, which introduces students to the ideas of Benjamin Lee Whorf, as well as to the wider implications of the important concept of linguistic relativity.
Containing a series of student exercises and suggestions for further reading, An Introduction to Sociolinguistics is an essential introductory text for students of sociolinguistics and anyone interested in the study of language.
An introduction to sociolinguistics [texte imprimé] / Janet Holmes . - 2nd ed. . - Harlow, Eng. : Longman, 2001 . - 406 p. : ill. ; 24 cm. - (Learning about language) .
ISBN : 978-0-582-32861-7
Langues : Anglais (eng)
Résumé : This introductory textbook provides a penetrating answer to this question, explaining basic sociolinguistic concepts through a wide range of examples, and by drawing on 'classic' approaches to the subject as well as from the most recent research.
The book is conveniently divided into three sections:
* Section one shows how language is used in multilingual speech communities and explains the varying patterns of language use. Janet Holmes examines how and why languages change within society and highlights the factors that lead to the displacement of one language by another and sometimes the death of a language.
* Section two explores social reasons for language change, looking at language change in monolingual communities and the features of a variety of dialects. The author shows how and why differing racial and social groups develop and maintain speech variations.
* The final section assesses how attitudes to language affect speech and shows that linguistic responses depend on a variety of contextual factors - for example, the status of the person being addressed and our reasons for speaking.
This new edition has been updated thoroughly throughout, and adds new sections on social constructionist approaches to language and gender, and the concept of community of practice. There is also a completely new chapter on language, cognition and culture, which introduces students to the ideas of Benjamin Lee Whorf, as well as to the wider implications of the important concept of linguistic relativity.
Containing a series of student exercises and suggestions for further reading, An Introduction to Sociolinguistics is an essential introductory text for students of sociolinguistics and anyone interested in the study of language.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE- 16913 421-73.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE- 16914 421-73.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 16915 421-73.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to sociolinguistics / Janet Holmes
Titre : An introduction to sociolinguistics Type de document : texte imprimé Auteurs : Janet Holmes Mention d'édition : 3rd ed. Editeur : Harlow : Longman Année de publication : 2008 Importance : 482 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4058-2131-5 Langues : Anglais (eng) Résumé : First published in 1992, Janet Holmes' An Introduction to Sociolinguistics has established itself as the key introductory textbook in the field.
It is divided into three sections. In the first, Janet Holmes shows how language is used in multilingual speech communities and explains the varying patterns of language use. She examines how and why languages change within society and highlights the factors that lead to the displacement of one language by another, and sometimes even the death of a language.
The central section gives a comprehensive and well-illustrated exploration of social reasons for language change, exploring language change in monolingual communities and the features of a variety of dialects. She shows how and why differing social and racial groups develop and maintain speech variations.
In the final section, Janet Holmes assesses how attitudes to language affect speech, and shows that linguistic responses depend upon a variety of contextual factors.
Written in an accessible way, this essential introductory text is and illustrated throughout with numerous examples.An introduction to sociolinguistics [texte imprimé] / Janet Holmes . - 3rd ed. . - Harlow : Longman, 2008 . - 482 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-1-4058-2131-5
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Résumé : First published in 1992, Janet Holmes' An Introduction to Sociolinguistics has established itself as the key introductory textbook in the field.
It is divided into three sections. In the first, Janet Holmes shows how language is used in multilingual speech communities and explains the varying patterns of language use. She examines how and why languages change within society and highlights the factors that lead to the displacement of one language by another, and sometimes even the death of a language.
The central section gives a comprehensive and well-illustrated exploration of social reasons for language change, exploring language change in monolingual communities and the features of a variety of dialects. She shows how and why differing social and racial groups develop and maintain speech variations.
In the final section, Janet Holmes assesses how attitudes to language affect speech, and shows that linguistic responses depend upon a variety of contextual factors.
Written in an accessible way, this essential introductory text is and illustrated throughout with numerous examples.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16986 421-90.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An Introductory / Norman C.Stageberg
Titre : An Introductory : english Grammar Type de document : texte imprimé Auteurs : Norman C.Stageberg, Auteur ; Dallin D. Oaks, Auteur Mention d'édition : 5th edition Editeur : Boston : Cengage Learning Année de publication : 2000 Importance : (xii-479 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-03-018384-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language Grammar. Résumé : For the first time in more than fifteen years AN INTRODUCTION TO ENGLISH GRAMMAR is available in a revised edition. In the fifth edition of this renowned advanced grammar textbook, the new author Dallin D. Oaks of Brigham Young University has preserved Stageberg's clear and concise linguistic approach to grammar instruction while updating the text for the 1990s advanced grammar student. Updated chapter material includes revised examples of an exercises for the material studied and the use of tree diagrams. In addition, the fifth edition emphasizes the significance of English grammar in speech and composition in two new chapters: Usage and Language Variation: Historical, Regional, and Social. Note de contenu : Index An Introductory : english Grammar [texte imprimé] / Norman C.Stageberg, Auteur ; Dallin D. Oaks, Auteur . - 5th edition . - [S.l.] : Boston : Cengage Learning, 2000 . - (xii-479 p.) ; 23 cm.
ISBN : 978-0-03-018384-3
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English language Grammar. Résumé : For the first time in more than fifteen years AN INTRODUCTION TO ENGLISH GRAMMAR is available in a revised edition. In the fifth edition of this renowned advanced grammar textbook, the new author Dallin D. Oaks of Brigham Young University has preserved Stageberg's clear and concise linguistic approach to grammar instruction while updating the text for the 1990s advanced grammar student. Updated chapter material includes revised examples of an exercises for the material studied and the use of tree diagrams. In addition, the fifth edition emphasizes the significance of English grammar in speech and composition in two new chapters: Usage and Language Variation: Historical, Regional, and Social. Note de contenu : Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17975 425-155.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17976 425-155.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Análisis del discurso / Jorge Amado
Titre : Análisis del discurso : Hacia una semiótica de la interacción textual Type de document : texte imprimé Auteurs : Jorge Amado (1912-2001), Auteur Editeur : Madrid : Cátedra Année de publication : 2013 Importance : 253 p. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-376-0362-9 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Oratoria Semiótica, Literatura Análisis (discurso literario). Résumé : El problema del discurso es hoy un lugar de intersección para las ciencias humanas: lingüística textual, análisis filosófico, teoría de la comunicación y de la información, etno y sociolingüística, sociología interaccional, etc. La semiótica discursiva aparece, pues, como una práctica inevitablemente transdisciplinar. Los autores de este volumen, interesados por los procesos del sentido y de la comunicación en el texto, toman partido por una hipótesis interaccional: más que un conjunto de proposiciones, el texto constituye un entramado estratégico de acciones a través de las que los sujetos emergen, se definen y se modifican mutuamente. Análisis del discurso : Hacia una semiótica de la interacción textual [texte imprimé] / Jorge Amado (1912-2001), Auteur . - Madrid : Cátedra, 2013 . - 253 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-84-376-0362-9
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Oratoria Semiótica, Literatura Análisis (discurso literario). Résumé : El problema del discurso es hoy un lugar de intersección para las ciencias humanas: lingüística textual, análisis filosófico, teoría de la comunicación y de la información, etno y sociolingüística, sociología interaccional, etc. La semiótica discursiva aparece, pues, como una práctica inevitablemente transdisciplinar. Los autores de este volumen, interesados por los procesos del sentido y de la comunicación en el texto, toman partido por una hipótesis interaccional: más que un conjunto de proposiciones, el texto constituye un entramado estratégico de acciones a través de las que los sujetos emergen, se definen y se modifican mutuamente. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07215 460-97.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07216 460-97.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07217 460-97.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Analisis gramatical : teoría y practica / Guillermo Hernandez
Titre : Analisis gramatical : teoría y practica : Ejercicios y actividades de autoaprendizaje Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillermo Hernandez, Auteur Mention d'édition : 3eme edition Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 2006 Importance : 263 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-9778-120-6 Langues : Espagnol (spa) Analisis gramatical : teoría y practica : Ejercicios y actividades de autoaprendizaje [texte imprimé] / Guillermo Hernandez, Auteur . - 3eme edition . - Madrid (Espagne) : SGEL, 2006 . - 263 p ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9778-120-6
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07552 465-28.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07553 465-28.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07554 465-28.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07555 465-28.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Análisis de textos en español / Marimón Llorca Carmen
Titre : Análisis de textos en español : Teoría y práctica Type de document : texte imprimé Auteurs : Marimón Llorca Carmen, Auteur Editeur : San Vicente del Raspeig : Publicaciones de la Universidad de Alicante Année de publication : 2008 Importance : 172 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7908-994-8 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Español (lengua) Discurso (lingüística). Résumé : Este libro proporciona la base teórica y las herramientas prácticas para abordar el análisis de textos en lengua española a partir de presupuestos teóricos procedentes de la Lingüística del texto, enriquecidos con las aportaciones de la Pragmática y la Lingüística cognitiva. Es un manual de nivel universitario, aunque también puede ser útil como obra de referencia para los profesores de enseñanza media y de español como lengua extranjera. Análisis de textos en español : Teoría y práctica [texte imprimé] / Marimón Llorca Carmen, Auteur . - [S.l.] : San Vicente del Raspeig : Publicaciones de la Universidad de Alicante, 2008 . - 172 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7908-994-8
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Español (lengua) Discurso (lingüística). Résumé : Este libro proporciona la base teórica y las herramientas prácticas para abordar el análisis de textos en lengua española a partir de presupuestos teóricos procedentes de la Lingüística del texto, enriquecidos con las aportaciones de la Pragmática y la Lingüística cognitiva. Es un manual de nivel universitario, aunque también puede ser útil como obra de referencia para los profesores de enseñanza media y de español como lengua extranjera. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07249 460-110.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07250 460-110.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07251 460-110.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'analyse des conversations / Véronique Traverso
Titre : L'analyse des conversations Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Traverso Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1999 Importance : 128 p. Format : 18 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 2-09-191048-1 Mots-clés : Conversation Études de cas Discours (linguistique) Communication interpersonnelle Analyse. Résumé : Les conversations et les autres échanges verbaux sont devenus l'objet d'analyses systématiques à la croisée de différentes disciplines. Cette étude montre comment ce champ de recherches apporte un éclairage nouveau sur les comportements langagiers.
L'analyse des conversations [texte imprimé] / Véronique Traverso . - Paris : Nathan, 1999 . - 128 p. ; 18 cm. -.
ISBN : 2-09-191048-1
Mots-clés : Conversation Études de cas Discours (linguistique) Communication interpersonnelle Analyse. Résumé : Les conversations et les autres échanges verbaux sont devenus l'objet d'analyses systématiques à la croisée de différentes disciplines. Cette étude montre comment ce champ de recherches apporte un éclairage nouveau sur les comportements langagiers.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE*01212 410-68.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01214 410-68.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01215 410-68.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01216 410-68.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Analyse critique du travail langagier / Michelle Van Hooland
Titre : Analyse critique du travail langagier : du langage taylorisé à la compétence langagière Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle Van Hooland (1969-....), Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2000 Collection : Espaces discursifs, ISSN 1623-8877 Importance : 251 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7384-9664-4 Prix : 130 F Note générale : Bibliogr. p. 231-245 Langues : Français (fre) Index. décimale : 025.4 Analyse critique du travail langagier : du langage taylorisé à la compétence langagière [texte imprimé] / Michelle Van Hooland (1969-....), Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2000 . - 251 p. ; 22 cm. - (Espaces discursifs, ISSN 1623-8877) .
ISBN : 2-7384-9664-4 : 130 F
Bibliogr. p. 231-245
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 025.4 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00695 408-27.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Analyse du discours et dispositifs d'énonciation
Titre : Analyse du discours et dispositifs d'énonciation : autour des travaux de Dominique Maingueneau Type de document : texte imprimé Auteurs : Johannes Angermuller (1973-....), Editeur scientifique ; Gilles Philippe (1966-....), Editeur scientifique Editeur : Limoges : Lambert-Lucas Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (309 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35935-137-8 Prix : 30 EUR Langues : Français (fre) Résumé : Dominique Maingueneau est fort probablement la figure la plus connue de l’analyse du discours dite « à la française ». Depuis une quarantaine d’années, ses travaux ont largement contribué à renouveler la discipline et à étendre ses perspectives à l’ensemble des sciences humaines et sociales. Aussi ce livre rencontre-t-il les principales questions qui traversent l’analyse du discours aujourd’hui. La première partie croise des perspectives historiques et épistémologiques larges, dont le rendement et les limites sont ensuite éprouvés dans l’analyse de discursivités spécifiques, notamment philosophique et littéraire. La deuxième prend appui sur une notion centrale de la pensée de Maingueneau, celle de « scénographie », dont la pertinence est mise à l’épreuve des corpus les plus divers : contes, discours politique ou publicitaire, discours intime ou oral. La troisième s’ouvre aux pratiques médiatiques et polémiques, à divers genres institués ou émergents, pour articuler cette notion à deux catégories qui la complètent étroitement : la scène englobante de l’inscription sociale et la scène générique de l’inscription textuelle. Analyse du discours et dispositifs d'énonciation : autour des travaux de Dominique Maingueneau [texte imprimé] / Johannes Angermuller (1973-....), Editeur scientifique ; Gilles Philippe (1966-....), Editeur scientifique . - Limoges : Lambert-Lucas, DL 2015 . - 1 vol. (309 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-35935-137-8 : 30 EUR
Langues : Français (fre)
Résumé : Dominique Maingueneau est fort probablement la figure la plus connue de l’analyse du discours dite « à la française ». Depuis une quarantaine d’années, ses travaux ont largement contribué à renouveler la discipline et à étendre ses perspectives à l’ensemble des sciences humaines et sociales. Aussi ce livre rencontre-t-il les principales questions qui traversent l’analyse du discours aujourd’hui. La première partie croise des perspectives historiques et épistémologiques larges, dont le rendement et les limites sont ensuite éprouvés dans l’analyse de discursivités spécifiques, notamment philosophique et littéraire. La deuxième prend appui sur une notion centrale de la pensée de Maingueneau, celle de « scénographie », dont la pertinence est mise à l’épreuve des corpus les plus divers : contes, discours politique ou publicitaire, discours intime ou oral. La troisième s’ouvre aux pratiques médiatiques et polémiques, à divers genres institués ou émergents, pour articuler cette notion à deux catégories qui la complètent étroitement : la scène englobante de l’inscription sociale et la scène générique de l’inscription textuelle. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16376 410-230.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16377 410-230.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'analyse du discours / Francine Mazière
Titre : L'analyse du discours : histoire et pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Mazière, Auteur Mention d'édition : 2e éd. mise à jour Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2010 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 3735 Importance : 1 vol. (126 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058523-7 Prix : 9 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Discours (linguistique) Histoire Pratiques. Index. décimale : 401.4 Résumé : Elle s'est constituée autour de la question de la langue, puis de la langue et de l'histoire. Si ses fondements ont été sans cesse retravaillés grâce à l'interdisciplinarité, elle à gardé jusqu'à ce jour son ancrage au sein des sciences de langage.
L'analyse du discours : histoire et pratiques [texte imprimé] / Francine Mazière, Auteur . - 2e éd. mise à jour . - Paris : Presses universitaires de France, 2010 . - 1 vol. (126 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 3735) .
ISBN : 978-2-13-058523-7 : 9 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Discours (linguistique) Histoire Pratiques. Index. décimale : 401.4 Résumé : Elle s'est constituée autour de la question de la langue, puis de la langue et de l'histoire. Si ses fondements ont été sans cesse retravaillés grâce à l'interdisciplinarité, elle à gardé jusqu'à ce jour son ancrage au sein des sciences de langage.
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01169 410-50.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01170 410-50.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Analyse du discours poststructuraliste / Johannes Angermuller
Titre : Analyse du discours poststructuraliste : les voix du sujet dans le langage chez Lacan, Althusser, Foucault, Derrrida, Sollers Type de document : texte imprimé Auteurs : Johannes Angermuller (1973-....), Auteur ; Rosine Inspektor, Traducteur Editeur : [Limoges] : Lambert-Lucas Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (155 p.) Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35935-076-0 Prix : 20 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Index. décimale : 149.9 Résumé : Que font les penseurs quand ils lisent et qu’ils écrivent ? Ils prennent position au sein d’un discours intellectuel marqué par leur époque et par leur lieu. Prenant pied dans la tradition française d’analyse du discours, ce livre se propose d’examiner la façon dont les textes théoriques mobilisent leurs contextes.
Appliquant une linguistique de la place du sujet dans le langage au discours d’intellectuels français comme Lacan, Althusser, Foucault, Derrida et Sollers, l’auteur propose une lecture de textes des années soixante, alors que la controverse sur le structuralisme fait rage.
L’ouvrage s’adresse à toutes celles et ceux qui travaillent au carrefour du langage et de la société ou qui plus généralement s’intéressent à la dimension linguistique des sciences humaines.Analyse du discours poststructuraliste : les voix du sujet dans le langage chez Lacan, Althusser, Foucault, Derrrida, Sollers [texte imprimé] / Johannes Angermuller (1973-....), Auteur ; Rosine Inspektor, Traducteur . - [Limoges] : Lambert-Lucas, DL 2013 . - 1 vol. (155 p.) : couv. ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-35935-076-0 : 20 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger)
Index. décimale : 149.9 Résumé : Que font les penseurs quand ils lisent et qu’ils écrivent ? Ils prennent position au sein d’un discours intellectuel marqué par leur époque et par leur lieu. Prenant pied dans la tradition française d’analyse du discours, ce livre se propose d’examiner la façon dont les textes théoriques mobilisent leurs contextes.
Appliquant une linguistique de la place du sujet dans le langage au discours d’intellectuels français comme Lacan, Althusser, Foucault, Derrida et Sollers, l’auteur propose une lecture de textes des années soixante, alors que la controverse sur le structuralisme fait rage.
L’ouvrage s’adresse à toutes celles et ceux qui travaillent au carrefour du langage et de la société ou qui plus généralement s’intéressent à la dimension linguistique des sciences humaines.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16343 408-170.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16344 408-170.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'analyse de discours
Titre : L'analyse de discours : sa place dans les sciences du langage et de la communication ; hommage à Patrick Charaudeau Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Soulages, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes Année de publication : DL 2015 Collection : Rivages linguistiques, ISSN 1775-156X Importance : 1 vol. (151 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-4281-5 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Résumé : L’analyse de discours depuis de nombreuses années représente un champ de recherche commun aux sciences du langage et aux sciences de l’information et de la communication. Patrick Charaudeau a été un des principaux acteurs de cette alliance en fédérant au sein du centre d’analyse du discours des chercheurs venus d’horizons divers (sémiotique, psycho-sociologie, sémiologie audiovisuelle) pour les faire intervenir de façon autonome mais aussi collaborative sur des objets communs passés au crible de ces différents axes de pertinence. L'analyse de discours : sa place dans les sciences du langage et de la communication ; hommage à Patrick Charaudeau [texte imprimé] / Jean-Claude Soulages, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Rennes : Presses universitaires de Rennes, DL 2015 . - 1 vol. (151 p.) ; 21 cm. - (Rivages linguistiques, ISSN 1775-156X) .
ISBN : 978-2-7535-4281-5 : 14 EUR
Langues : Français (fre)
Résumé : L’analyse de discours depuis de nombreuses années représente un champ de recherche commun aux sciences du langage et aux sciences de l’information et de la communication. Patrick Charaudeau a été un des principaux acteurs de cette alliance en fédérant au sein du centre d’analyse du discours des chercheurs venus d’horizons divers (sémiotique, psycho-sociologie, sémiologie audiovisuelle) pour les faire intervenir de façon autonome mais aussi collaborative sur des objets communs passés au crible de ces différents axes de pertinence. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16366 410-224.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16367 410-224.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'analyse linguistique des discours médiatiques
Titre : L'analyse linguistique des discours médiatiques : entre sciences du langage et sciences de la communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Burger, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Québec : Éd. Nota bene Année de publication : impr. 2008 Autre Editeur : Paris : diff. DNM Collection : Langue et pratiques discursives, ISSN 1704-2100 Importance : 1 vol. (290 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89518-303-7 Mots-clés : Médias (contemporains) Discours Analyse Communication (science) Langage (science). Résumé : Ce livre propose des clés pour l'analyse du discours des médias contemporains. Par la réflexion interdisciplinaire proposée, il s'adresse aux chercheurs en sciences du langage et en science de la communication et des médias : quels sont les apports et les limites des sciences du langage à une analyse communicationnelle des pratiques des médias? Comment et en quoi une analyse langagière de la communication éclaire-t-elle les enjeux professionnels et sociaux des médias.
L'analyse linguistique des discours médiatiques : entre sciences du langage et sciences de la communication [texte imprimé] / Marcel Burger, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Québec : Éd. Nota bene : Paris : diff. DNM, impr. 2008 . - 1 vol. (290 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Langue et pratiques discursives, ISSN 1704-2100) .
ISBN : 978-2-89518-303-7
Mots-clés : Médias (contemporains) Discours Analyse Communication (science) Langage (science). Résumé : Ce livre propose des clés pour l'analyse du discours des médias contemporains. Par la réflexion interdisciplinaire proposée, il s'adresse aux chercheurs en sciences du langage et en science de la communication et des médias : quels sont les apports et les limites des sciences du langage à une analyse communicationnelle des pratiques des médias? Comment et en quoi une analyse langagière de la communication éclaire-t-elle les enjeux professionnels et sociaux des médias.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01095 410-26.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01096 410-26.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16353 410-26.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16354 410-26.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16355 410-26.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Analyse sémiotique du discours / Joseph Courtés
Titre : Analyse sémiotique du discours : de l'énoncé à l'énonciation / Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Courtés Editeur : Paris : Hachette supérieur Année de publication : 1991 Importance : 302 p. - ISBN/ISSN/EAN : 2-01-016910-7 Mots-clés : Analyse (discours narratif) Sémiotique, littérature Énonciation (linguistique) Discours. Résumé : Cet ouvrage est rédigé à l'intention de tous ceux qui souhaitent s'initier à cette démarche nouvelle dont l'enjeu n'est plus seulement, comme en linguistique, la description de la phrase, mais le fonctionnement du discours. Naturellement, il prend en compte les acquis les plus récents.
Analyse sémiotique du discours : de l'énoncé à l'énonciation / [texte imprimé] / Joseph Courtés . - Paris : Hachette supérieur, 1991 . - 302 p. -.
ISBN : 2-01-016910-7
Mots-clés : Analyse (discours narratif) Sémiotique, littérature Énonciation (linguistique) Discours. Résumé : Cet ouvrage est rédigé à l'intention de tous ceux qui souhaitent s'initier à cette démarche nouvelle dont l'enjeu n'est plus seulement, comme en linguistique, la description de la phrase, mais le fonctionnement du discours. Naturellement, il prend en compte les acquis les plus récents.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01196 410-61.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01197 410-61.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-7578 410-61.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'analyse textuelle / Jean-François Jeandillou
Titre : L'analyse textuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Jeandillou Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1997 Importance : 192 p. Format : 21 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 2-200-01524-0 Mots-clés : Énonciation (linguistique) stylistique analyse (discours narratif) sémiotique discours (linguistique). Résumé : Poétique, sémiotique littéraire, linguistique textuelle, analyse de discours, stylistique, grammaire du texte... Nombreux sont aujourd'hui les termes techniques qui, dans les cursus universitaires de lettres, séduisent et déroutent les étudiants. Si chacune de ces disciplines a sa spécificité, toutes ont un objet commun.
L'analyse textuelle [texte imprimé] / Jean-François Jeandillou . - Paris : A. Colin, 1997 . - 192 p. ; 21 cm. -.
ISBN : 2-200-01524-0
Mots-clés : Énonciation (linguistique) stylistique analyse (discours narratif) sémiotique discours (linguistique). Résumé : Poétique, sémiotique littéraire, linguistique textuelle, analyse de discours, stylistique, grammaire du texte... Nombreux sont aujourd'hui les termes techniques qui, dans les cursus universitaires de lettres, séduisent et déroutent les étudiants. Si chacune de ces disciplines a sa spécificité, toutes ont un objet commun.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01428 410-136.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Analyser les discours oraux / Marion Sandré
Titre : Analyser les discours oraux : approche pluridisciplinaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Sandré (1984-....), Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : impr. 2013 Collection : Collection ICOM. Série Discours et communication Sous-collection : Série Discours et communication Importance : 1 vol. (227 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-28859-4 Prix : 17,60 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse du discours Communication orale. Index. décimale : 401.4 Résumé : Cet ouvrage propose une méthode accessible a toute personne - étudiante ou non spécialiste - désirant approcher le discours oral. En mêlant concepts théoriques et conseils pratiques, l'ouvrage répond aux diverses questions que se pose l’étudiant face a la diversité des discours oraux; il offre cadres et méthodes pour recueillir un corpus ou transcrire des données audio (et parfois vidéo). L'analyse est plus précisément développée autour de trois genres: l’échange institutionnel - la transaction commerciale, l’échange administratif et la consultation médicale -, l'entretien - l'entretien de recherche, l'entretien d'embauche et l'interview journalistique - et le débat - le débat médiatique, le débat politique et le débat participatif. Chaque sous-catégorie est présentée et illustrée au moyen d'un extrait de corpus transcrit, pour lequel des pistes d'analyse sont proposées.
Analyser les discours oraux : approche pluridisciplinaire [texte imprimé] / Marion Sandré (1984-....), Auteur . - Paris : A. Colin, impr. 2013 . - 1 vol. (227 p.) ; 22 cm. - (Collection ICOM. Série Discours et communication. Série Discours et communication) .
ISBN : 978-2-200-28859-4 : 17,60 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Analyse du discours Communication orale. Index. décimale : 401.4 Résumé : Cet ouvrage propose une méthode accessible a toute personne - étudiante ou non spécialiste - désirant approcher le discours oral. En mêlant concepts théoriques et conseils pratiques, l'ouvrage répond aux diverses questions que se pose l’étudiant face a la diversité des discours oraux; il offre cadres et méthodes pour recueillir un corpus ou transcrire des données audio (et parfois vidéo). L'analyse est plus précisément développée autour de trois genres: l’échange institutionnel - la transaction commerciale, l’échange administratif et la consultation médicale -, l'entretien - l'entretien de recherche, l'entretien d'embauche et l'interview journalistique - et le débat - le débat médiatique, le débat politique et le débat participatif. Chaque sous-catégorie est présentée et illustrée au moyen d'un extrait de corpus transcrit, pour lequel des pistes d'analyse sont proposées.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01697 410-222.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Analyser les textes de communication / Dominique Maingueneau
Titre : Analyser les textes de communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Maingueneau (1950-....), Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : impr. 2007 Importance : 1 vol. (IX-213 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34706-2 Prix : 17,80 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Médias, langage Discours (linguistique) Journaux publicitaire. Index. décimale : 401.4 Résumé : Vivre dans le monde contemporain, c’est être confronté à une multitude de textes éphémères : tracts, journaux, affiches… Énoncés survolés, rarement lus au sens plein du mot. C’est ce type de textes, extraits pour la plupart de la presse et de la publicité, que cet ouvrage apprend à étudier. L’auteur s’attache à relier les propriétés des textes à leur situation de communication en utilisant les outils élaborés récemment par l’analyse du discours.
Analyser les textes de communication [texte imprimé] / Dominique Maingueneau (1950-....), Auteur . - Paris : A. Colin, impr. 2007 . - 1 vol. (IX-213 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-200-34706-2 : 17,80 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Médias, langage Discours (linguistique) Journaux publicitaire. Index. décimale : 401.4 Résumé : Vivre dans le monde contemporain, c’est être confronté à une multitude de textes éphémères : tracts, journaux, affiches… Énoncés survolés, rarement lus au sens plein du mot. C’est ce type de textes, extraits pour la plupart de la presse et de la publicité, que cet ouvrage apprend à étudier. L’auteur s’attache à relier les propriétés des textes à leur situation de communication en utilisant les outils élaborés récemment par l’analyse du discours.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01120 410-33.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01122 410-33.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01123 410-33.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01124 410-33.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01125 410-33.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Analyses stylistiques / Catherine Fromilhague
Titre : Analyses stylistiques : formes et genres Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Fromilhague, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : DL 2005 Importance : 1 vol. (XI-234 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-200-34099-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) stylistique analyse (discours littéraire). Index. décimale : 808 Résumé : Cet ouvrage permet de mieux comprendre les processus de création de textes littéraires. Avant toute analyse stylistique, les principes invariants qui définissent les grands genres sont ici présentés.
Analyses stylistiques : formes et genres [texte imprimé] / Catherine Fromilhague, Auteur . - Paris : Armand Colin, DL 2005 . - 1 vol. (XI-234 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 2-200-34099-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) stylistique analyse (discours littéraire). Index. décimale : 808 Résumé : Cet ouvrage permet de mieux comprendre les processus de création de textes littéraires. Avant toute analyse stylistique, les principes invariants qui définissent les grands genres sont ici présentés.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01426 410-135.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01427 410-135.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Analysing English grammar : a systemic functional introduction / Lise Fontaine
Titre : Analysing English grammar : a systemic functional introduction : a systemic functional introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Lise Fontaine, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 2013 Importance : (ix-284 p.) Présentation : couv. ill. en coul.; figures Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-15193-1 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Grammar Grammar analysis Linguistic analysis. Résumé : A practical step-by-step introduction to the analysis of English grammar, this book leaves the reader confident to tackle the challenges analysing grammar may pose. The first textbook to take an integrated approach to function and structure in grammatical analysis, it allows students to build experience, skills and confidence in working with grammar. The innovative, hybrid approach combines an introduction to systemic functional theory with a solid grounding in grammatical structure. The book approaches grammar in an incremental way, enabling students to develop grammatical skill in stages. It is of particular value to those starting to work with functional grammar but it is also relevant for experienced readers who are interested in developing a more systematic approach to grammatical analysis. Note de contenu : Bibliographie p. 279-281. Notes bibliographiques. Index Analysing English grammar : a systemic functional introduction : a systemic functional introduction [texte imprimé] / Lise Fontaine, Auteur . - [S.l.] : Cambridge : Cambridge University Press, 2013 . - (ix-284 p.) : couv. ill. en coul.; figures ; 26 cm.
ISBN : 978-0-521-15193-1
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Grammar Grammar analysis Linguistic analysis. Résumé : A practical step-by-step introduction to the analysis of English grammar, this book leaves the reader confident to tackle the challenges analysing grammar may pose. The first textbook to take an integrated approach to function and structure in grammatical analysis, it allows students to build experience, skills and confidence in working with grammar. The innovative, hybrid approach combines an introduction to systemic functional theory with a solid grounding in grammatical structure. The book approaches grammar in an incremental way, enabling students to develop grammatical skill in stages. It is of particular value to those starting to work with functional grammar but it is also relevant for experienced readers who are interested in developing a more systematic approach to grammatical analysis. Note de contenu : Bibliographie p. 279-281. Notes bibliographiques. Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17991 425-163.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17992 425-163.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17993 425-163.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Analysing genre / Vijay Kumar Bhatia
Titre : Analysing genre : language use in professional settings Type de document : texte imprimé Auteurs : Vijay Kumar Bhatia, Auteur Editeur : Harlow (GB) : Longman Année de publication : 1993 Collection : Applied linguistics and language study Importance : (XVI-246 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-08524-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Discourse (linguistic) Stylistic Literary genres English (language) Study and teaching. Résumé : Genre analysis has a long-established tradition in literature, but interest in the analysis of non-literary genres has been very recent. This book examines the theory of genre analysis, looks at genre analysis in action, taking texts from a wide variety of genres and discusses the use of genre analysis in language teaching and language reform. Note de contenu : bibliogr.; subject index; author index. Analysing genre : language use in professional settings [texte imprimé] / Vijay Kumar Bhatia, Auteur . - Harlow (GB) : Longman, 1993 . - (XVI-246 p.) : ill. ; 22 cm. - (Applied linguistics and language study) .
ISBN : 978-0-582-08524-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Discourse (linguistic) Stylistic Literary genres English (language) Study and teaching. Résumé : Genre analysis has a long-established tradition in literature, but interest in the analysis of non-literary genres has been very recent. This book examines the theory of genre analysis, looks at genre analysis in action, taking texts from a wide variety of genres and discusses the use of genre analysis in language teaching and language reform. Note de contenu : bibliogr.; subject index; author index. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17277 421-171.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17278 421-171.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17279 421-171.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Analysing learner language / Rod Ellis
Titre : Analysing learner language Type de document : texte imprimé Auteurs : Rod Ellis ; Gary Patrick Barkhuizen Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2005 Importance : 404 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-431634-7 Langues : Anglais (eng) Résumé : This book provides a clear and accessible introduction to the main methods of analysing samples of learner language. It examines the theoretical and research bases for the different methods, and thereby serves as an introduction to the field of second language acquisition research. The book is intended for students on postgraduate courses in TESOL or Applied Linguistics, or for teachers wishing to do action research to find out more about how learners learn language. Analysing learner language [texte imprimé] / Rod Ellis ; Gary Patrick Barkhuizen . - Oxford : Oxford University Press, 2005 . - 404 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-0-19-431634-7
Langues : Anglais (eng)
Résumé : This book provides a clear and accessible introduction to the main methods of analysing samples of learner language. It examines the theoretical and research bases for the different methods, and thereby serves as an introduction to the field of second language acquisition research. The book is intended for students on postgraduate courses in TESOL or Applied Linguistics, or for teachers wishing to do action research to find out more about how learners learn language. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17051 421-118.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17052 421-118.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17053 421-118.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17054 421-118.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Analyzing the grammar of english / Richard V. Teschner
Titre : Analyzing the grammar of english Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard V. Teschner, Auteur ; Eston E. Evans, Auteur Mention d'édition : 3rd. edition Editeur : Washington : Georgetown University Press Année de publication : 2007 Importance : (VIII-232 p.) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-58901-166-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Linguistic Grammar Descriptive analysis Study and teaching. Résumé : English Grammar Analysis provides a descriptive analysis of the essential elements of English grammar. Designed to be covered in one semester, this manual starts from scratch and takes nothing for granted beyond a knowledge of reading and speaking in English. Extensively revised to work better in skill building classes, it includes more interspersed exercises that quickly test what is taught, simplified and clarified explanations, significantly expanded and more diverse activities, and a new glossary of over 200 terms. techniques. Note de contenu : Index Analyzing the grammar of english [texte imprimé] / Richard V. Teschner, Auteur ; Eston E. Evans, Auteur . - 3rd. edition . - [S.l.] : Washington : Georgetown University Press, 2007 . - (VIII-232 p.) ; 25 cm.
ISBN : 978-1-58901-166-3
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Linguistic Grammar Descriptive analysis Study and teaching. Résumé : English Grammar Analysis provides a descriptive analysis of the essential elements of English grammar. Designed to be covered in one semester, this manual starts from scratch and takes nothing for granted beyond a knowledge of reading and speaking in English. Extensively revised to work better in skill building classes, it includes more interspersed exercises that quickly test what is taught, simplified and clarified explanations, significantly expanded and more diverse activities, and a new glossary of over 200 terms. techniques. Note de contenu : Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17692 425-63.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17693 425-63.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Anglais, 365 fautes à éviter / Nicolas Carel
Titre : Anglais, 365 fautes à éviter Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Carel, Auteur ; Jean-Michel Daube, Auteur ; Alain Guët, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2002 Collection : Major bac (Paris) num. ISSN 1269-7788 Importance : 122 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-051374-2 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Langue Anglaise Fautes de langage. Résumé : Faux amis, gallicismes, confusions orthographiques, fautes de conjugaison : les lycéens et les étudiants français tombent souvent dans les mêmes pièges. Ce guide permet de corriger 365 erreurs fréquentes. Note de contenu :
IndexAnglais, 365 fautes à éviter [texte imprimé] / Nicolas Carel, Auteur ; Jean-Michel Daube, Auteur ; Alain Guët, Auteur . - 3e édition . - [S.l.] : Paris : Presses universitaires de France, 2002 . - 122 p. ; 18 cm. - (Major bac (Paris); ISSN 1269-7788) .
ISBN : 978-2-13-051374-2
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Langue Anglaise Fautes de langage. Résumé : Faux amis, gallicismes, confusions orthographiques, fautes de conjugaison : les lycéens et les étudiants français tombent souvent dans les mêmes pièges. Ce guide permet de corriger 365 erreurs fréquentes. Note de contenu :
IndexRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17744 425-87.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17745 425-87.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17746 425-87.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Anglais appliqué aux affaires / Carole Mulliez
Titre : Anglais appliqué aux affaires : diplôme de comptabilité et de gestion : épreuve 12 Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Mulliez, Auteur ; Sylvie Watkins, Auteur Editeur : Paris : Hachette supérieur Année de publication : 2009 Importance : 205 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-146031-8 Note générale :
La couv. porte en plus : "Tout le programme en fiches", "Le mode d'emploi de l'épreuve", "Traductions, rédactions (résumés, documents commerciaux...)" et "Tout sur l'épreuve !"Langues : Français (fre) Mots-clés : Langue (Anglaise) Langage commercial et des affaires Problèmes et exercices Diplômes d'examen comptable. Résumé : Révisez tout le programme d'Anglais appliqué aux affaires et préparez l'épreuve efficacement. Les fiches : sur les savoirs et les techniques, soyez irréprochables ! Les exercices corrigés : situations pratiques, commentaires et questions... mettez-vous à l'épreuve ! Anglais appliqué aux affaires : diplôme de comptabilité et de gestion : épreuve 12 [texte imprimé] / Carole Mulliez, Auteur ; Sylvie Watkins, Auteur . - Paris : Hachette supérieur, 2009 . - 205 p. : ill., couv. ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-01-146031-8
La couv. porte en plus : "Tout le programme en fiches", "Le mode d'emploi de l'épreuve", "Traductions, rédactions (résumés, documents commerciaux...)" et "Tout sur l'épreuve !"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langue (Anglaise) Langage commercial et des affaires Problèmes et exercices Diplômes d'examen comptable. Résumé : Révisez tout le programme d'Anglais appliqué aux affaires et préparez l'épreuve efficacement. Les fiches : sur les savoirs et les techniques, soyez irréprochables ! Les exercices corrigés : situations pratiques, commentaires et questions... mettez-vous à l'épreuve ! Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17481 424-57.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Anglais commercial / Jean-Pierre Ancèle
Titre : Anglais commercial : la grammaire indispensable en 100 exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Ancèle, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1996 Importance : 64 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-4607-7 Note générale : Glossaire. Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Anglais (langue) Grammaire Problèmes et exercices Langage commercial et des affaires. Résumé : Conjugaison, comparaison, emploi des articles, notions de quantité, etc. Anglais commercial permet une révision globale des points indispensables de la grammaire anglaise à travers plus de cent exercices. En proposant le corrigé de la moitié de chaque exercice, ce livre offre à l'élève un outil de travail individuel suivi et actif et au professeur des sujets de révision grammaticale ou de contrôle des connaissances. Un glossaire reprend la totalité du vocabulaire économique utilisé dans les exercices. Anglais commercial : la grammaire indispensable en 100 exercices [texte imprimé] / Jean-Pierre Ancèle, Auteur . - [S.l.] : Paris : Ellipses, 1996 . - 64 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-7298-4607-7
Glossaire.
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Anglais (langue) Grammaire Problèmes et exercices Langage commercial et des affaires. Résumé : Conjugaison, comparaison, emploi des articles, notions de quantité, etc. Anglais commercial permet une révision globale des points indispensables de la grammaire anglaise à travers plus de cent exercices. En proposant le corrigé de la moitié de chaque exercice, ce livre offre à l'élève un outil de travail individuel suivi et actif et au professeur des sujets de révision grammaticale ou de contrôle des connaissances. Un glossaire reprend la totalité du vocabulaire économique utilisé dans les exercices. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18235 428-69.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18236 428-69.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Anglais grammatical / Marc Arrouch
Titre : Anglais grammatical : un bon kilo de QCM Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Arrouch, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1996 Importance : 1087 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-9640-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Questions à choix multiple Grammaire anglaise (langue) Problèmes et exercices Questions à choix multiple. Résumé : Ce livre constitue une véritable méthode d'apprentissage de la grammaire anglaise. D'une manière systématique et ordonnée, c'est en effet l'ensemble de cette grammaire anglaise qui s'y trouve abordé.
3 questions regroupées en QCM, dont des épreuves de concours (ENAC, HEC, ESSEC…). Chaque QCM comporte un corrigé. Chaque corrigé propose pour chacune des 3 questions : une traduction ; un repérage de la réponse juste ; une vignette grammaticale ; un thème / version d'application. Qu'il travaille seul ou sous la conduite d'un professeur, l'étudiant soucieux de sérieux et d'efficacité trouvera dans cet ouvrage l'outil performant qu'il recherche.Anglais grammatical : un bon kilo de QCM [texte imprimé] / Marc Arrouch, Auteur . - Paris : Ellipses, 1996 . - 1087 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7298-9640-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Questions à choix multiple Grammaire anglaise (langue) Problèmes et exercices Questions à choix multiple. Résumé : Ce livre constitue une véritable méthode d'apprentissage de la grammaire anglaise. D'une manière systématique et ordonnée, c'est en effet l'ensemble de cette grammaire anglaise qui s'y trouve abordé.
3 questions regroupées en QCM, dont des épreuves de concours (ENAC, HEC, ESSEC…). Chaque QCM comporte un corrigé. Chaque corrigé propose pour chacune des 3 questions : une traduction ; un repérage de la réponse juste ; une vignette grammaticale ; un thème / version d'application. Qu'il travaille seul ou sous la conduite d'un professeur, l'étudiant soucieux de sérieux et d'efficacité trouvera dans cet ouvrage l'outil performant qu'il recherche.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17659 425-50.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'anglais pour écrire en 1000 phrases / Larousse
Titre : L'anglais pour écrire en 1000 phrases Type de document : texte imprimé Auteurs : Larousse, Auteur Editeur : Paris : Larousse Année de publication : 2009 Importance : (VI-118 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-583760-8 Note générale :
La couverture porte en plus : Conseils pratiques, guide de prononciation, grammaireLangues : Anglais (eng) Français (fre) Mots-clés : Langue (Anglaise) En écrivant Guides pratiques Correspondance Guides pratiques. Résumé : Toutes les clés pour écrire sans fautes dans la vie privée et professionnelle. 1000 phrases pour toutes les situations de communication. Tous les supports de correspondance : lettres, CV, e-mails, SMS, des astuces pour déjouer les pièges de l'anglais. Note de contenu :
IndexL'anglais pour écrire en 1000 phrases [texte imprimé] / Larousse, Auteur . - Paris : Larousse, 2009 . - (VI-118 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-03-583760-8
La couverture porte en plus : Conseils pratiques, guide de prononciation, grammaire
Langues : Anglais (eng) Français (fre)
Mots-clés : Langue (Anglaise) En écrivant Guides pratiques Correspondance Guides pratiques. Résumé : Toutes les clés pour écrire sans fautes dans la vie privée et professionnelle. 1000 phrases pour toutes les situations de communication. Tous les supports de correspondance : lettres, CV, e-mails, SMS, des astuces pour déjouer les pièges de l'anglais. Note de contenu :
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17803 425-100.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17804 425-100.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17805 425-100.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17806 425-100.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Anglais, pratique de la version journalistique / Daniel Gandrillon
Titre : Anglais, pratique de la version journalistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Gandrillon, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1999 Importance : 159 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-9931-8 Note générale : Texte anglais et traduction française en regard
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : English (language) French translation English newspapers Language Versions and themes Scientific and technical language. Résumé : Ce livre prépare aux programmes de concours, desquels figure une épreuve de version journalistique, que ce soit à l'écrit ou à l'oral. Il comporte 25 chapitres qui traitent chacun d'un grand thème d'actualité et comprennent du vocabulaire spécifique aux sujets abordés. Chaque chapitre se présente sous la forme de 2 phrases et d'une version suivie d'une quinzaine de lignes extraites de la presse anglaise et américaine.
Anglais, pratique de la version journalistique [texte imprimé] / Daniel Gandrillon, Auteur . - Paris : Ellipses, 1999 . - 159 p. : couv. ill. en coul. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-7298-9931-8
Texte anglais et traduction française en regard
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) French translation English newspapers Language Versions and themes Scientific and technical language. Résumé : Ce livre prépare aux programmes de concours, desquels figure une épreuve de version journalistique, que ce soit à l'écrit ou à l'oral. Il comporte 25 chapitres qui traitent chacun d'un grand thème d'actualité et comprennent du vocabulaire spécifique aux sujets abordés. Chaque chapitre se présente sous la forme de 2 phrases et d'une version suivie d'une quinzaine de lignes extraites de la presse anglaise et américaine.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18017 428-06.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Anglais scientifique pour les prépas / Catherine Baldit-Dufays
Titre : Anglais scientifique pour les prépas Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Baldit-Dufays, Auteur ; Marie-Annik Durand Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2010 Importance : 227 p. Format : 21 cm Note générale : Glossaire anglais-français. - ISBN 978-2-10-057429-2 : Titre de couv. : "Vocabulaire anglais pour prépas scientifiques" ; la couv. porte en plus : "Thèmes scientifiques et techniques", "Lexique Anglais-Français" et "Fiches méthodes"
Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Langue Anglaise) Langage scientifique et technique Glossaires et lexiques. Résumé : Savez-vous traduire un article scientifique et technique anglais sans tomber dans le piège des faux amis ? Savez-vous par exemple que drugs signifie médicament, engine moteur ou encore figure chiffre ? Maîtrisez-vous le vocabulaire anglais pour commenter, par exemple, un texte sur l'écologie ou les nouvelles technologies ? Cet ouvrage fournit tout le vocabulaire scientifique et technique anglais que vous devez connaître afin de réussir les épreuves d'anglais (écrit et oral) aux concours d'entrée en écoles d'ingénieur. Ce vocabulaire a été constitué à partir de l'analyse des sujets de concours. Indispensable pour le thème comme pour la version, cet ouvrage est structuré en trois parties. Le vocabulaire thématique : les termes français-anglais techniques et scientifiques à connaître sont triés par thème. Le lexique anglais-français de A à Z : il accompagne la lecture d'articles scientifiques et techniques en anglais. Les fiches méthodes : elles proposent une méthodologie pour les épreuves écrite et orale, une liste d'expressions pour agencer ses idées ainsi que des notions culturelles analo-saxonnes... Anglais scientifique pour les prépas [texte imprimé] / Catherine Baldit-Dufays, Auteur ; Marie-Annik Durand . - Paris : Dunod, 2010 . - 227 p. ; 21 cm.
Glossaire anglais-français. - ISBN 978-2-10-057429-2 : Titre de couv. : "Vocabulaire anglais pour prépas scientifiques" ; la couv. porte en plus : "Thèmes scientifiques et techniques", "Lexique Anglais-Français" et "Fiches méthodes"
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Langue Anglaise) Langage scientifique et technique Glossaires et lexiques. Résumé : Savez-vous traduire un article scientifique et technique anglais sans tomber dans le piège des faux amis ? Savez-vous par exemple que drugs signifie médicament, engine moteur ou encore figure chiffre ? Maîtrisez-vous le vocabulaire anglais pour commenter, par exemple, un texte sur l'écologie ou les nouvelles technologies ? Cet ouvrage fournit tout le vocabulaire scientifique et technique anglais que vous devez connaître afin de réussir les épreuves d'anglais (écrit et oral) aux concours d'entrée en écoles d'ingénieur. Ce vocabulaire a été constitué à partir de l'analyse des sujets de concours. Indispensable pour le thème comme pour la version, cet ouvrage est structuré en trois parties. Le vocabulaire thématique : les termes français-anglais techniques et scientifiques à connaître sont triés par thème. Le lexique anglais-français de A à Z : il accompagne la lecture d'articles scientifiques et techniques en anglais. Les fiches méthodes : elles proposent une méthodologie pour les épreuves écrite et orale, une liste d'expressions pour agencer ses idées ainsi que des notions culturelles analo-saxonnes... Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18264 428-84.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18265 428-84.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18266 428-84.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Anglais / Jean-Michel Daube
Titre : Anglais : les verbes utiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Daube, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1998 Collection : Major bac (Paris) num. ISSN 1269-7788 Importance : 121 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-049088-3 Note générale :
La couv. porte en plus : "Premières Terminales toutes sections".Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Anglais (langue) Verbes Vocabulaire Problèmes et exercices Manuels d'enseignement secondaire (Deuxième cycle). Résumé : Le verbe anglais ne s'utilise pas toujours comme le verbe français.
Il peut aussi traduire, ou aider à traduire, verbes, noms, adjectifs. Il faut donc en maîtriser l'usage si l'on veut maîtriser la langue elle-même.
Anglais : Les verbes utiles y aidera les élèves de Première et de Terminale, mais aussi ceux qui s'intéressent à la traduction du français vers l'anglais. Ils y trouveront :
- Un lexique français-anglais de verbes souvant mal traduits ;
- des exemples en contexte de traductions différentes d'un même verbe français ;
- de nombreux exercices d'applications.Anglais : les verbes utiles [texte imprimé] / Jean-Michel Daube, Auteur . - [S.l.] : Paris : Presses universitaires de France, 1998 . - 121 p. ; 18 cm. - (Major bac (Paris); ISSN 1269-7788) .
ISBN : 978-2-13-049088-3
La couv. porte en plus : "Premières Terminales toutes sections".
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Anglais (langue) Verbes Vocabulaire Problèmes et exercices Manuels d'enseignement secondaire (Deuxième cycle). Résumé : Le verbe anglais ne s'utilise pas toujours comme le verbe français.
Il peut aussi traduire, ou aider à traduire, verbes, noms, adjectifs. Il faut donc en maîtriser l'usage si l'on veut maîtriser la langue elle-même.
Anglais : Les verbes utiles y aidera les élèves de Première et de Terminale, mais aussi ceux qui s'intéressent à la traduction du français vers l'anglais. Ils y trouveront :
- Un lexique français-anglais de verbes souvant mal traduits ;
- des exemples en contexte de traductions différentes d'un même verbe français ;
- de nombreux exercices d'applications.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17896 425-126.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17897 425-126.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'anglais de la vie quotidienne / Mauffrais, Henri
Titre : L'anglais de la vie quotidienne : les mots en action : présentation en situation des structures syntaxiques, des tournures lexicales et des expressions idiomatiques de l'anglais contemporain Type de document : texte imprimé Auteurs : Mauffrais, Henri, Auteur ; Hocmard, Gérard, Auteur Mention d'édition : 2nd edition Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2002 Importance : 608 p. Présentation : couv. ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-1044-3 Note générale : Index Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Vocabulary Anglicisms (idiocy) French (language) English glossaries and lexicons. Résumé : Un nouveau concept de dictionnaire bilingue pour aider tous ceux qui veulent améliorer leur anglais.
Beaucoup plus qu'un manuel de conversation, un ouvrage de référence comprenant plus de 20 000 expressions idiomatiques ou constructions typiquement anglaises, méthodiquement classées et employées dans des exemples concrets.
Un ouvrage facile à consulter grâce à un lexique de termes retenus en raison de leur rapport étroit avec les thèmes traités et de leur fréquence d'emploi ; ces mots-clefs permettent au lecteur de s'orienter rapidement dans les 285 rubriques consacrées aux situations les plus courantes de la vie quotidienne.L'anglais de la vie quotidienne : les mots en action : présentation en situation des structures syntaxiques, des tournures lexicales et des expressions idiomatiques de l'anglais contemporain [texte imprimé] / Mauffrais, Henri, Auteur ; Hocmard, Gérard, Auteur . - 2nd edition . - Paris : Ellipses, 2002 . - 608 p. : couv. ill. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-7298-1044-3
Index
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Vocabulary Anglicisms (idiocy) French (language) English glossaries and lexicons. Résumé : Un nouveau concept de dictionnaire bilingue pour aider tous ceux qui veulent améliorer leur anglais.
Beaucoup plus qu'un manuel de conversation, un ouvrage de référence comprenant plus de 20 000 expressions idiomatiques ou constructions typiquement anglaises, méthodiquement classées et employées dans des exemples concrets.
Un ouvrage facile à consulter grâce à un lexique de termes retenus en raison de leur rapport étroit avec les thèmes traités et de leur fréquence d'emploi ; ces mots-clefs permettent au lecteur de s'orienter rapidement dans les 285 rubriques consacrées aux situations les plus courantes de la vie quotidienne.Réservation
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Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18045 428-18.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18046 428-18.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18047 428-18.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18048 428-18.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18049 428-18.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18050 428-18.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Anglais, vocabulaire
Titre : Anglais, vocabulaire : économie, politique, société : enseignement supérieur, première & deuxième langues, LEA, HEC, Sciences-po Type de document : texte imprimé Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris : Armand Colin. Année de publication : 2009 Importance : 249 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-000323-5 Note générale :
Autres tirages : 2010, 2011, 2012Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Langue Anglaise) Grammaire Problèmes et exercices Langue commerciale. Résumé : Economie, politique, faits de société : autant de domaines où la langue anglaise aime créer de nouveaux mots. Conçue à partir des difficultés les plus souvent rencontrées par les étudiants, la méthode développée permet de travailler de façon autonome et d'acquérir rapidement le vocabulaire de base. Chaque liste thématique est complétée par des exercices d'auto-évaluation. Note de contenu :
IndexAnglais, vocabulaire : économie, politique, société : enseignement supérieur, première & deuxième langues, LEA, HEC, Sciences-po [texte imprimé] . - 3e édition . - [S.l.] : Paris : Armand Colin., 2009 . - 249 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-000323-5
Autres tirages : 2010, 2011, 2012
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Langue Anglaise) Grammaire Problèmes et exercices Langue commerciale. Résumé : Economie, politique, faits de société : autant de domaines où la langue anglaise aime créer de nouveaux mots. Conçue à partir des difficultés les plus souvent rencontrées par les étudiants, la méthode développée permet de travailler de façon autonome et d'acquérir rapidement le vocabulaire de base. Chaque liste thématique est complétée par des exercices d'auto-évaluation. Note de contenu :
IndexRéservation
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Exemplaires (9)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17793 425-99.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17802 425-99.10 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17794 425-99.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17795 425-99.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17796 425-99.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17797 425-99.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17798 425-99.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17799 425-99.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17800 425-99.8 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Antena 1 Cuaderno de ejercicios / Collectif
Titre : Antena 1 Cuaderno de ejercicios : Nivel élemental Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2001 Importance : 95 p. Format : 26 X20 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-360-2 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Iniciacion Antena 1 Cuaderno de ejercicios : Nivel élemental [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - 2001 . - 95 p. ; 26 X20 cm.
ISBN : 978-84-7143-360-2
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Iniciacion Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07267 461-02.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Antena 2 Cuaderno de ejercicios / Collectif
Titre : Antena 2 Cuaderno de ejercicios : Nivel medio Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 1996 Importance : 72 p. Format : 26 X20 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-382-4 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Iniciacion Antena 2 Cuaderno de ejercicios : Nivel medio [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Madrid (Espagne) : SGEL, 1996 . - 72 p. ; 26 X20 cm.
ISBN : 978-84-7143-382-4
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Iniciacion Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07269 461-04.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Antena 2 Guia didactica / Collectif
Titre : Antena 2 Guia didactica : Nivel elemental Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 1991 Importance : 188 p. Format : 26 X20 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-381-7 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Iniciacion Antena 2 Guia didactica : Nivel elemental [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Madrid (Espagne) : SGEL, 1991 . - 188 p. ; 26 X20 cm.
ISBN : 978-84-7143-381-7
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Iniciacion Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07268 461-03.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Antena 3 Cuaderno de ejercicios / Collectif
Titre : Antena 3 Cuaderno de ejercicios : Nivel superior Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 1989 Importance : 80 p. Format : 26 X20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-405-0 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Iniciacion Antena 3 Cuaderno de ejercicios : Nivel superior [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Madrid (Espagne) : SGEL, 1989 . - 80 p. ; 26 X20 cm.
ISBN : 978-84-7143-405-0
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Iniciacion Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07271 461-06.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Antena 3 / Collectif
Titre : Antena 3 : Nivel superior Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 1992 Importance : 191 p. Format : 26 X20 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-404-3 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Comunicativo tematica gramatica Antena 3 : Nivel superior [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Madrid (Espagne) : SGEL, 1992 . - 191 p. ; 26 X20 cm.
ISBN : 978-84-7143-404-3
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Comunicativo tematica gramatica Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07270 461-05.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Anthropological linguistics / William A. Foley
Titre : Anthropological linguistics : an introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : William A. Foley, Auteur Année de publication : 1997 Importance : 1 vol. (XVII-495 p.) Présentation : couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-631-15122-7 Langues : Anglais (eng) Résumé : It starts from a theoretical viewpoint of both language and culture as conventionalised forms of situated practice and uses this as a unifying framework to cover the full range of topics normally treated under the rubric of language and culture. Anthropological linguistics : an introduction [texte imprimé] / William A. Foley, Auteur . - 1997 . - 1 vol. (XVII-495 p.) : couv. ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-0-631-15122-7
Langues : Anglais (eng)
Résumé : It starts from a theoretical viewpoint of both language and culture as conventionalised forms of situated practice and uses this as a unifying framework to cover the full range of topics normally treated under the rubric of language and culture. Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16743 421-19.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16744 421-19.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aplicaciones y enfoques teóricos del análisis del discurso
Titre : Aplicaciones y enfoques teóricos del análisis del discurso Type de document : texte imprimé Editeur : Barañáin : EUNSA Année de publication : 2014 Importance : 204 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-313-3049-1 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Lingüística Análisis de discurso Enfoques y aplicaciones. Résumé : Este volumen incluye nueve estudios que ilustran, desde diferentes ángulos, algunas de las tendencias más notables en el análisis del discurso. Los trabajos incluidos tratan temas de gran vitalidad, como marcadores del habla, verbos. Introductorios del discurso extranjero, expresión de (inter) subjetividad y evaluación, identificación de marcas idiolectales. Las estrategias discursivas del discurso literario y los mecanismos que desencadenan la discusión. humor.
La heterogeneidad de los enfoques adoptados en cada una de las contribuciones es un claro ejemplo de interdisciplinariedad y eclecticismo hacia el cual se orienta inevitablemente el análisis del discurso actual.Aplicaciones y enfoques teóricos del análisis del discurso [texte imprimé] . - [S.l.] : Barañáin : EUNSA, 2014 . - 204 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-313-3049-1
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Lingüística Análisis de discurso Enfoques y aplicaciones. Résumé : Este volumen incluye nueve estudios que ilustran, desde diferentes ángulos, algunas de las tendencias más notables en el análisis del discurso. Los trabajos incluidos tratan temas de gran vitalidad, como marcadores del habla, verbos. Introductorios del discurso extranjero, expresión de (inter) subjetividad y evaluación, identificación de marcas idiolectales. Las estrategias discursivas del discurso literario y los mecanismos que desencadenan la discusión. humor.
La heterogeneidad de los enfoques adoptados en cada una de las contribuciones es un claro ejemplo de interdisciplinariedad y eclecticismo hacia el cual se orienta inevitablemente el análisis del discurso actual.Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07255 460-113.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07256 460-113.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Applications et implications en sciences du langage
Titre : Applications et implications en sciences du langage : actes des journées Jeunes chercheurs, [16 mars 2002 et 29 mars 2003] Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2007 Importance : 1 vol. (329 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-02743-5 Prix : 29 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Linguistique appliquée Méthodologie Sociolinguistique Actes de congrès. Index. décimale : 410 Résumé : Les objets, les terrains, les théories des linguistes sont multiples. Cette pluralité s'accompagne d'une pluralité de positionnement et 'applications possibles. Dans le monde anglo-saxon, le domaine extrêmement développé des "applied linguistics"- de la didactique à la terminologie en passant par l'analyse de discours.
Applications et implications en sciences du langage : actes des journées Jeunes chercheurs, [16 mars 2002 et 29 mars 2003] [texte imprimé] . - Paris : l'Harmattan, DL 2007 . - 1 vol. (329 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-296-02743-5 : 29 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Linguistique appliquée Méthodologie Sociolinguistique Actes de congrès. Index. décimale : 410 Résumé : Les objets, les terrains, les théories des linguistes sont multiples. Cette pluralité s'accompagne d'une pluralité de positionnement et 'applications possibles. Dans le monde anglo-saxon, le domaine extrêmement développé des "applied linguistics"- de la didactique à la terminologie en passant par l'analyse de discours.
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Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00905 408-121.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00906 408-121.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00907 408-121.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00908 408-121.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00909 408-121.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00910 408-121.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00911 408-121.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00912 408-121.8 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Applied cognitive research in K-3 classrooms / S. Kenneth Thurman
Titre : Applied cognitive research in K-3 classrooms Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Kenneth Thurman, Auteur ; Catherine A. Fiorello, Auteur Editeur : New York ; London : Routledge Année de publication : 2008 Importance : 308 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-8058-5822-8 Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Early childhood education Research Cognition in children. Résumé : This volume summarizes research on important topics in cognitive research and discusses what must be done to apply this research in early elementary classrooms. Purposefully, it focuses on areas of cognitive research that have only recently begun to be studied in early elementary classrooms or that, based on educational and psychological theory, appear to have the greatest implications for early classroom learning.
The current emphasis on empirically supported treatments and research-based teaching and intervention in the schools, and legislation such as No Child Left Behind and the Individuals with Disabilities Education Improvement Act, have focused attention on the scientific basis of educational practice. However, applying research to the environment of the schools is not an automatic process. Bridging the gap has several prerequisites: researchers must attend to the ecological validity of their studies, universities must incorporate the results of research into their pre-professional training programs, and schools must support their inservice staff in developing new knowledge and skills. Applied Cognitive Research in K-3 Classrooms contributes strongly to these goals, not only by providing researchers, professionals, and graduate students in the fields of cognitive psychology, school psychology, educational psychology, educational research, and early elementary-level education with current understanding but also helping to set an agenda for further research that applies cognitive psychology in early elementary classrooms.Applied cognitive research in K-3 classrooms [texte imprimé] / S. Kenneth Thurman, Auteur ; Catherine A. Fiorello, Auteur . - [S.l.] : New York ; London : Routledge, 2008 . - 308 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-0-8058-5822-8
Notes bibliogr. Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Early childhood education Research Cognition in children. Résumé : This volume summarizes research on important topics in cognitive research and discusses what must be done to apply this research in early elementary classrooms. Purposefully, it focuses on areas of cognitive research that have only recently begun to be studied in early elementary classrooms or that, based on educational and psychological theory, appear to have the greatest implications for early classroom learning.
The current emphasis on empirically supported treatments and research-based teaching and intervention in the schools, and legislation such as No Child Left Behind and the Individuals with Disabilities Education Improvement Act, have focused attention on the scientific basis of educational practice. However, applying research to the environment of the schools is not an automatic process. Bridging the gap has several prerequisites: researchers must attend to the ecological validity of their studies, universities must incorporate the results of research into their pre-professional training programs, and schools must support their inservice staff in developing new knowledge and skills. Applied Cognitive Research in K-3 Classrooms contributes strongly to these goals, not only by providing researchers, professionals, and graduate students in the fields of cognitive psychology, school psychology, educational psychology, educational research, and early elementary-level education with current understanding but also helping to set an agenda for further research that applies cognitive psychology in early elementary classrooms.Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18267 428-85.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18268 428-85.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Applied linguistics / Guy Cook
Titre : Applied linguistics Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Cook, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2003 Collection : Oxford introductions to language study, ISSN 1754-7865 Importance : 134 p. Présentation : couv. ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-437598-6 Langues : Anglais (eng) Résumé : Applied Linguistics investigates real-world problems involving language. As such it has the difficult task of mediating between academic expertise and lived experience, attempting to reconcile opposed interests and perspectives. This clearly written introduction provides a concise but comprehensive overview of the most pressing and controversial issues surrounding contemporary language use today, including intercultural communication, political persuasion, new technologies, the growth of English, language in education, and foreign language teaching and learning. Applied linguistics [texte imprimé] / Guy Cook, Auteur . - Oxford : Oxford University Press, 2003 . - 134 p. : couv. ill. ; 20 cm. - (Oxford introductions to language study, ISSN 1754-7865) .
ISBN : 978-0-19-437598-6
Langues : Anglais (eng)
Résumé : Applied Linguistics investigates real-world problems involving language. As such it has the difficult task of mediating between academic expertise and lived experience, attempting to reconcile opposed interests and perspectives. This clearly written introduction provides a concise but comprehensive overview of the most pressing and controversial issues surrounding contemporary language use today, including intercultural communication, political persuasion, new technologies, the growth of English, language in education, and foreign language teaching and learning. Réservation
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Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16947 421-79.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16948 421-79.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16949 421-79.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16950 421-79.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16951 421-79.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Apprendre à prononcer / Yvon Rolland
Titre : Apprendre à prononcer : quels paradigmes en didactique des langues ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvon Rolland (19..-....), Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : DL 2011 Collection : Belin sup. Langues Sous-collection : Langues Importance : 1 vol. (143 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-5807-5 Prix : 19 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Anglais (langue) Étude Méthodologie Prononciation, allophones Enseignement Langues France. Index. décimale : 407.1 Résumé : Cet ouvrage s'adresse en priorité aux étudiants des universités, inscrits en Master, de l'Enseignement ou de Recherche, se préparant aux concours de l'enseignement ou à la recherche en didactique. Il répondra aux exigences du CAPES externe d'anglais dans sa nouvelle version de 2011 mais aussi CAPLP lettres-anglais, agrégation .
Apprendre à prononcer : quels paradigmes en didactique des langues ? [texte imprimé] / Yvon Rolland (19..-....), Auteur . - Paris : Belin, DL 2011 . - 1 vol. (143 p.) ; 24 cm. - (Belin sup. Langues. Langues) .
ISBN : 978-2-7011-5807-5 : 19 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anglais (langue) Étude Méthodologie Prononciation, allophones Enseignement Langues France. Index. décimale : 407.1 Résumé : Cet ouvrage s'adresse en priorité aux étudiants des universités, inscrits en Master, de l'Enseignement ou de Recherche, se préparant aux concours de l'enseignement ou à la recherche en didactique. Il répondra aux exigences du CAPES externe d'anglais dans sa nouvelle version de 2011 mais aussi CAPLP lettres-anglais, agrégation .
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16331 408-158.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00995 408-158.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00996 408-158.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible