الفهرس الالي لمكتبة كلية اللغات الاجنبية
. Faculté des Langues étrangères
1609 résultat(s)
Affiner la recherche
Affiner la recherche
Bilingualism as interactional practices
Titre : Bilingualism as interactional practices Type de document : texte imprimé Editeur : Edinburgh : Edinburgh university press Année de publication : 2018 Importance : 166 P Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4744-3189-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : bilinualism,code-switvhing,languages Résumé : This latest book of Gafaranga's builds on his innovative research over many years and opens up new field of enquiry raises fundamental questions about the nature of bilingualism and its consequences for individuals and societies it is rich in empirical data and creative ideas,and will appeal to a wide range of readers, Bilingualism as interactional practices [texte imprimé] . - Edinburgh : Edinburgh university press, 2018 . - 166 P ; 21 cm.
ISBN : 978-1-4744-3189-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : bilinualism,code-switvhing,languages Résumé : This latest book of Gafaranga's builds on his innovative research over many years and opens up new field of enquiry raises fundamental questions about the nature of bilingualism and its consequences for individuals and societies it is rich in empirical data and creative ideas,and will appeal to a wide range of readers, Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-20955 420-88.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-20956 420-88.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Du bilinguisme en famille au plurilinguisme à l'école / Christine Hélot
Titre : Du bilinguisme en famille au plurilinguisme à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Hélot, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2007 Collection : Espaces discursifs, ISSN 1623-8877 Importance : 1 vol. (282 p.) Format : 22 x 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-03666-6 Prix : 24.50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement bilingue,Bilinguisme, littérature. Résumé : Présentation des travaux de recherche les plus récents sur le plurilinguisme présent dans notre société, en particulier le bilinguisme familial et scolaire. L'auteure explique la différence entre le développement du bilinguisme en famille et l'apprentissage des langues à l'école. Elle aborde aussi la question du bilinguisme "ignoré" ou minoritaire, des enfants issus de l'immigration. Du bilinguisme en famille au plurilinguisme à l'école [texte imprimé] / Christine Hélot, Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2007 . - 1 vol. (282 p.) ; 22 x 14 cm. - (Espaces discursifs, ISSN 1623-8877) .
ISBN : 978-2-296-03666-6 : 24.50 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignement bilingue,Bilinguisme, littérature. Résumé : Présentation des travaux de recherche les plus récents sur le plurilinguisme présent dans notre société, en particulier le bilinguisme familial et scolaire. L'auteure explique la différence entre le développement du bilinguisme en famille et l'apprentissage des langues à l'école. Elle aborde aussi la question du bilinguisme "ignoré" ou minoritaire, des enfants issus de l'immigration. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00864 408-103.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Bled anglais / Brigitte Lallement-Deruelle
Titre : Bled anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Lallement-Deruelle, Auteur ; Nathalie Pierret-Lallement, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2006 Collection : Collection Bled, ISSN 0297-2654 num. ISSN 0297-2654 Importance : 191 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-169547-5 Note générale :
Autres tirages : 2007, 2008. - La couverture porte en plus : "Grammaire : toutes les règles expliquées" ; "Conjugaison : verbes modèles et verbes irréguliers" ; "Vocabulaire : lexique thématique de 1500 mots" ; "Avec 300 exercices corrigés inclus"Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Conjugation Grammar Problems and exercises Vocabulary. Résumé : Le Bled Anglais s'adresse à tous ceux qui veulent améliorer leur expression écrite et orale et acquérir une bonne maîtrise de l'anglais collégiens, lycéens et étudiants, candidats aux concours, adultes en auto-apprentissage... Un outil de référence complet et pratique. Toutes les notions de grammaire et toutes les règles d'accord des verbes et d'emploi des modes et des temps ; La conjugaison des verbes types à tous les temps et les principaux verbes irréguliers ; Des explications claires, toujours accompagnées d'exemples traduis ; Plus de 300 exercices progressifs et variés, tous corrigés, pour retenir les règles et le vocabulaire. Un lexique thématique anglais-français/français-anglais de plus de 1500 mots, avec leur phonétique. Un index complet pour accéder très rapidement à l'information recherchée. Note de contenu :
IndexBled anglais [texte imprimé] / Brigitte Lallement-Deruelle, Auteur ; Nathalie Pierret-Lallement, Auteur . - Paris : Hachette éducation, 2006 . - 191 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Collection Bled, ISSN 0297-2654; ISSN 0297-2654) .
ISBN : 978-2-01-169547-5
Autres tirages : 2007, 2008. - La couverture porte en plus : "Grammaire : toutes les règles expliquées" ; "Conjugaison : verbes modèles et verbes irréguliers" ; "Vocabulaire : lexique thématique de 1500 mots" ; "Avec 300 exercices corrigés inclus"
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Conjugation Grammar Problems and exercises Vocabulary. Résumé : Le Bled Anglais s'adresse à tous ceux qui veulent améliorer leur expression écrite et orale et acquérir une bonne maîtrise de l'anglais collégiens, lycéens et étudiants, candidats aux concours, adultes en auto-apprentissage... Un outil de référence complet et pratique. Toutes les notions de grammaire et toutes les règles d'accord des verbes et d'emploi des modes et des temps ; La conjugaison des verbes types à tous les temps et les principaux verbes irréguliers ; Des explications claires, toujours accompagnées d'exemples traduis ; Plus de 300 exercices progressifs et variés, tous corrigés, pour retenir les règles et le vocabulaire. Un lexique thématique anglais-français/français-anglais de plus de 1500 mots, avec leur phonétique. Un index complet pour accéder très rapidement à l'information recherchée. Note de contenu :
IndexRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17893 425-125.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17894 425-125.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17895 425-125.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Bled espagnol Conjugaison- grammaire-traduction / Pierre Gerboin
Titre : Bled espagnol Conjugaison- grammaire-traduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Gerboin, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2010 Importance : 315 p Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-146063-9 Langues : Français (fre) Espagnol (spa) Bled espagnol Conjugaison- grammaire-traduction [texte imprimé] / Pierre Gerboin, Auteur . - Paris : Hachette, 2010 . - 315 p ; 22 cm.
ISBN : 978-2-01-146063-9
Langues : Français (fre) Espagnol (spa)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07740 465-101.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Bled orthographe grammaire / Édouard Bled
Titre : Bled orthographe grammaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Édouard Bled (1899-1996), Auteur ; Odette Bled (1906-1991), Auteur ; Daniel Berlion (1943?-....), Editeur scientifique Mention d'édition : Nouvelle éd. assurée par Daniel Berlion,... Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : DL 2006 Collection : Collection Bled, ISSN 0297-2654 Importance : 1 vol. (255 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-169447-8 Prix : 7,90 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "toutes les règles expliquées, des exemples d'application simples, des conseils pour s'exprimer correctement"
IndexLangues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Grammaire Guides pratiques et mémentos Orthographe Problèmes et exercices. Index. décimale : 448.2 Résumé : Le Bled Orthographe -Grammaire s'adresse à tous ceux qui veulent écrire sans erreurs et améliorer leur expression écrite et orale : collégiens, lycéens et étudiants, parents, candidats aux concours... Un outil de référence complet et pratique. Toutes les règles de l'orthographe grammaticale (la ponctuation, les accords des noms, des adjectifs, des participes passés, les homonyme ; Toutes les règles de l'orthographe d'usage (les terminaisons particulières, les variations d'écriture des sons, les lettres-doubles...) ; Toutes les règles de grammaire (les structures de phrase, les différentes propositions...). Des explications claires, toujours accompagnées d'exemples. Plus de 400 exercices progressifs et variés, tous corrigés, pour bien retenir les règles. Un index complet pour accéder très rapidement à l'information recherchée. Bled orthographe grammaire [texte imprimé] / Édouard Bled (1899-1996), Auteur ; Odette Bled (1906-1991), Auteur ; Daniel Berlion (1943?-....), Editeur scientifique . - Nouvelle éd. assurée par Daniel Berlion,... . - Paris : Hachette éducation, DL 2006 . - 1 vol. (255 p.) ; 23 cm. - (Collection Bled, ISSN 0297-2654) .
ISBN : 978-2-01-169447-8 : 7,90 EUR
La couv. porte en plus : "toutes les règles expliquées, des exemples d'application simples, des conseils pour s'exprimer correctement"
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Grammaire Guides pratiques et mémentos Orthographe Problèmes et exercices. Index. décimale : 448.2 Résumé : Le Bled Orthographe -Grammaire s'adresse à tous ceux qui veulent écrire sans erreurs et améliorer leur expression écrite et orale : collégiens, lycéens et étudiants, parents, candidats aux concours... Un outil de référence complet et pratique. Toutes les règles de l'orthographe grammaticale (la ponctuation, les accords des noms, des adjectifs, des participes passés, les homonyme ; Toutes les règles de l'orthographe d'usage (les terminaisons particulières, les variations d'écriture des sons, les lettres-doubles...) ; Toutes les règles de grammaire (les structures de phrase, les différentes propositions...). Des explications claires, toujours accompagnées d'exemples. Plus de 400 exercices progressifs et variés, tous corrigés, pour bien retenir les règles. Un index complet pour accéder très rapidement à l'information recherchée. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02112 445-105.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-02113 445-105.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Le bon usage / Maurice Grevisse
Titre : Le bon usage : grammaire française Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Grevisse ; André Goosse Mention d'édition : 13e éd. ref. / Editeur : Duculot Année de publication : 1993 Importance : xxxviii, 1762 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1045-4 Note générale : Autres tirages : 1994, 1997, 2000, 2001, 2004, 2005, 2006, 2007
Annexes :
Bibliogr. thématique p. XI-XXXVI. Index p. 1685-1756Mots-clés : Dictionnaires comme sujet, français (langue), usage, français (langue), grammaire. Résumé : En 1936 paraissait la première édition du bon usage, conçu dans l'esprit de Vaugelas par un jeune professeur de français, Maurice Grevisse (1895-1980). Déjà largement reconnu dès les premières éditions, le bon usage allait, à la suite d'un retentissant article d'André Gide qui, en 1947, le recommandait aux lecteurs du littéraire comme la meilleure grammaire française, connaître une diffusion fulgurante et qui ne cessera de s'étendre au rythme d'une édition nouvelle tous le quatre ans en moyenne. Le bon usage : grammaire française [texte imprimé] / Maurice Grevisse ; André Goosse . - 13e éd. ref. / . - [S.l.] : Duculot, 1993 . - xxxviii, 1762 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8011-1045-4
Autres tirages : 1994, 1997, 2000, 2001, 2004, 2005, 2006, 2007
Annexes :
Bibliogr. thématique p. XI-XXXVI. Index p. 1685-1756
Mots-clés : Dictionnaires comme sujet, français (langue), usage, français (langue), grammaire. Résumé : En 1936 paraissait la première édition du bon usage, conçu dans l'esprit de Vaugelas par un jeune professeur de français, Maurice Grevisse (1895-1980). Déjà largement reconnu dès les premières éditions, le bon usage allait, à la suite d'un retentissant article d'André Gide qui, en 1947, le recommandait aux lecteurs du littéraire comme la meilleure grammaire française, connaître une diffusion fulgurante et qui ne cessera de s'étendre au rythme d'une édition nouvelle tous le quatre ans en moyenne. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01874 445-13.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01875 445-13.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01876 445-13.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01877 445-13.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01878 445-13.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01879 445-13.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01880 445-13.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible 1881 445-13.8 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La bonne ponctuation / Albert Doppagne
Titre : La bonne ponctuation : clarté, précision, efficacité de vos phrases Type de document : texte imprimé Auteurs : Albert Doppagne (1912-2003), Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Duculot Année de publication : 1998 Collection : Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881 Importance : 102 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1197-0 Note générale :
Bibliogr. p. [99]-100Langues : Français (fre) Mots-clés : Sémiotique Français (langue) Ponctuation Guides pratiques. Index. décimale : 441.1 Résumé : L'erreur serait grave de ne voir dans la ponctuation qu'une question de points et de virgules. Il y a, en plus, tout un arsenal de signes qui permettent à votre pensée de se présenter et de s'exprimer avec un sérieux complément de finesse et de précision. La ponctuation distribue, jalonne, éclaire un texte, elle l'aide à parvenir à son but, la parfaite compréhension de ce que l'on veut écrire. Elle achève et complète la mission de l'orthographe grammaticale. Il ne s'agit pas ici d'un traité théorique mais d'un guide pratique fondé sur les acquisitions de la linguistique et de la sémiotique, guide qui vous permettra, sans perte de temps, de trouver la solution au problème qui vous arrête. La bonne ponctuation : clarté, précision, efficacité de vos phrases [texte imprimé] / Albert Doppagne (1912-2003), Auteur . - 3e édition . - [S.l.] : Duculot, 1998 . - 102 p. ; 23 cm. - (Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881) .
ISBN : 978-2-8011-1197-0
Bibliogr. p. [99]-100
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sémiotique Français (langue) Ponctuation Guides pratiques. Index. décimale : 441.1 Résumé : L'erreur serait grave de ne voir dans la ponctuation qu'une question de points et de virgules. Il y a, en plus, tout un arsenal de signes qui permettent à votre pensée de se présenter et de s'exprimer avec un sérieux complément de finesse et de précision. La ponctuation distribue, jalonne, éclaire un texte, elle l'aide à parvenir à son but, la parfaite compréhension de ce que l'on veut écrire. Elle achève et complète la mission de l'orthographe grammaticale. Il ne s'agit pas ici d'un traité théorique mais d'un guide pratique fondé sur les acquisitions de la linguistique et de la sémiotique, guide qui vous permettra, sans perte de temps, de trouver la solution au problème qui vous arrête. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01970 445-51.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01971 445-51.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01972 445-51.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Brain, mind, and the signfiying body / Paul J. Thibault
Titre : Brain, mind, and the signfiying body : an ecosocial semiotic theory Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul J. Thibault, Auteur ; M.A.K. Halliday, Auteur Editeur : London : Continuum Année de publication : 2004 Importance : (xv-344 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-8264-9253-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Brain Language Physical aspects Sociocultural aspects Semiotics Speech. Résumé : Brain, Mind and the Signifying Body "is an exploration of a multimodal theory of cognitive science. Using the linguistic theories first developed by Saussure and later by MAK Halliday, Paul Thibault analyzes how social and biological systems interact to produce This fascinating study will be of interest to undergraduate students and academics who are looking for cognitive linguistics and advanced semiotics. The book addresses the current dialogue between the humanities and life sciences to ask questions about the relationship between the physical and biological aspects of a human being and the socio-cultural framework in which Paul J. Thibault maintains that we must understand both the semiotic and discursive nature of the creation of meaning and the physical context in which this activity takes place. Note de contenu : Epylogues, references, index. Brain, mind, and the signfiying body : an ecosocial semiotic theory [texte imprimé] / Paul J. Thibault, Auteur ; M.A.K. Halliday, Auteur . - London : Continuum, 2004 . - (xv-344 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-0-8264-9253-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Brain Language Physical aspects Sociocultural aspects Semiotics Speech. Résumé : Brain, Mind and the Signifying Body "is an exploration of a multimodal theory of cognitive science. Using the linguistic theories first developed by Saussure and later by MAK Halliday, Paul Thibault analyzes how social and biological systems interact to produce This fascinating study will be of interest to undergraduate students and academics who are looking for cognitive linguistics and advanced semiotics. The book addresses the current dialogue between the humanities and life sciences to ask questions about the relationship between the physical and biological aspects of a human being and the socio-cultural framework in which Paul J. Thibault maintains that we must understand both the semiotic and discursive nature of the creation of meaning and the physical context in which this activity takes place. Note de contenu : Epylogues, references, index. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17283 421-173.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17284 421-173.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17285 421-173.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Breve historia de la lingüística románica / Munteanu Colin Dan
Titre : Breve historia de la lingüística románica Type de document : texte imprimé Auteurs : Munteanu Colin Dan, Auteur Editeur : Madrid : Arco libros Année de publication : 2005 Importance : 172 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7635-591-6 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Lenguas romances Historia. Résumé : Breve historia de la lingüística románica es un intento de acercar al gran público, así como a cualquier interesado familiarizado o no con las disciplinas del lenguaje, a un tema apasionante, aunque poco conocido. Qué diferencias hay entre lingüística y filología, qué pensaban los antiguos griegos y romanos sobre el lenguaje y las palabras, cuándo aparecieron las primeras gramáticas, qué son las gramáticas especulativas y cómo pervivieron las ideas de sus autores hasta hoy día, cuándo y en qué condiciones nace la lingüística románica, qué son las lenguas románicas y cómo se clasifican, cómo llegó esa disciplina a generar orientaciones tan importantes como la geografía lingüística y la onomasiología, o qué aportaciones tuvo al desarrollo del pensamiento lingüístico actual (estructuralismo, generativismo, sociolingüística) son algunos de los aspectos abordados en el libro. Breve historia de la lingüística románica [texte imprimé] / Munteanu Colin Dan, Auteur . - Madrid : Arco libros, 2005 . - 172 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7635-591-6
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Lenguas romances Historia. Résumé : Breve historia de la lingüística románica es un intento de acercar al gran público, así como a cualquier interesado familiarizado o no con las disciplinas del lenguaje, a un tema apasionante, aunque poco conocido. Qué diferencias hay entre lingüística y filología, qué pensaban los antiguos griegos y romanos sobre el lenguaje y las palabras, cuándo aparecieron las primeras gramáticas, qué son las gramáticas especulativas y cómo pervivieron las ideas de sus autores hasta hoy día, cuándo y en qué condiciones nace la lingüística románica, qué son las lenguas románicas y cómo se clasifican, cómo llegó esa disciplina a generar orientaciones tan importantes como la geografía lingüística y la onomasiología, o qué aportaciones tuvo al desarrollo del pensamiento lingüístico actual (estructuralismo, generativismo, sociolingüística) son algunos de los aspectos abordados en el libro. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06988 460-23.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-06989 460-23.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-06990 460-23.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Bringing creative teaching into the young learner classroom / Lynne Cameron
Titre : Bringing creative teaching into the young learner classroom Type de document : texte imprimé Auteurs : Lynne Cameron, Auteur ; Penny McKay Editeur : New York ; Oxford ; Auckland [etc.] : Oxford university press Année de publication : 2010 Importance : (104 p.) Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-442248-2 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Teaching Experimental methods. Résumé : Describes and explains how to understand, challenge and support young learners Tips on using technology, using make believe, assessment, and bringing the real world into the classroom 'Try this' ideas show you how to introduce a new activity 'Why this works' explains the benefits of a specific activity or approach, helping you decide if it is appropriate for your learners Includes ideas for developing your own English, both inside and outside the classroom Written by two experienced teachers and teacher trainers
Bringing creative teaching into the young learner classroom [texte imprimé] / Lynne Cameron, Auteur ; Penny McKay . - [S.l.] : New York ; Oxford ; Auckland [etc.] : Oxford university press, 2010 . - (104 p.) : ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-442248-2
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Teaching Experimental methods. Résumé : Describes and explains how to understand, challenge and support young learners Tips on using technology, using make believe, assessment, and bringing the real world into the classroom 'Try this' ideas show you how to introduce a new activity 'Why this works' explains the benefits of a specific activity or approach, helping you decide if it is appropriate for your learners Includes ideas for developing your own English, both inside and outside the classroom Written by two experienced teachers and teacher trainers
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18514 428-153.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18515 428-153.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18516 428-153.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18517 428-153.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Bringing technology into the classroom / Gordon Lewis
Titre : Bringing technology into the classroom Type de document : texte imprimé Auteurs : Gordon Lewis, Auteur Editeur : New York ; Oxford ; Auckland [etc.] : Oxford university press Année de publication : 2009 Importance : (96 p.) Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-442594-0 Note générale : Webibliogr. p. [94]-96. Glossaire
Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Educational technology internet in education. Résumé : Describes and explains technologies in non-technical language Tips on using interactive whiteboards Includes a checklist of technology tools and suggestions for use Clear explanations and 'Try this' ideas give you confidence to introduce new technologies into your classroom Photocopiable worksheets to illustrate use of different technologies Website includes interactive activities showing technology in action Bringing technology into the classroom [texte imprimé] / Gordon Lewis, Auteur . - [S.l.] : New York ; Oxford ; Auckland [etc.] : Oxford university press, 2009 . - (96 p.) : ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-442594-0
Webibliogr. p. [94]-96. Glossaire
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Educational technology internet in education. Résumé : Describes and explains technologies in non-technical language Tips on using interactive whiteboards Includes a checklist of technology tools and suggestions for use Clear explanations and 'Try this' ideas give you confidence to introduce new technologies into your classroom Photocopiable worksheets to illustrate use of different technologies Website includes interactive activities showing technology in action Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (7)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18518 428-154.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18519 428-154.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18520 428-154.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18521 428-154.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18522 428-154.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18523 428-154.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18524 428-154.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Le bruissement de la langue / Roland Barthes
Titre : Le bruissement de la langue : Essais critiques IV / Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Barthes Editeur : Paris : Editions du Seuil Année de publication : [1993]1984 Importance : 412 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-02-018904-6 Index. décimale : 401/. Résumé : Le bruissement de la langue : Essais critiques IV / [texte imprimé] / Roland Barthes . - Paris : Editions du Seuil, [1993]1984 . - 412 p. ; 18 cm.
ISBN : 2-02-018904-6
Index. décimale : 401/. Résumé : Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00689 408-25.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00690 408-25.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00691 408-25.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Building a Validity Argument for the Test of English as a Foreign Language™ / Carol A. Chapelle
Titre : Building a Validity Argument for the Test of English as a Foreign Language™ Type de document : texte imprimé Auteurs : Carol A. Chapelle, Auteur ; Mary K. Enright, Auteur ; Jamieson Joan M, Auteur Editeur : London : Routledge Année de publication : 2008 Importance : 370 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-8058-5456-5 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Foreign language English test Validity. Résumé : Building a Validity Argument for the Test of English as a Foreign Language-is distinctive in its attempt to develop a coherent story of the rationale for a test or its revision, explain the research and development process, and provide the results of the validation process. Through its treatment of one test, it expands on and tests principles and approaches to educational measurement, providing an in-depth, integrated perspective on the overall process of test revision. Moreover, because the conceptual foundation and history are presented alongside the empirical studies and validity argument, these sometimes disparate areas are presented in a way that demonstrates their connections-an approach which represents a departure from, or extension of, conventional materials on test revision.
This volume is particularly relevant for professionals and graduate students in educational measurement, applied linguistics, and second language acquisition as well as anyone interested in assessment issues.Building a Validity Argument for the Test of English as a Foreign Language™ [texte imprimé] / Carol A. Chapelle, Auteur ; Mary K. Enright, Auteur ; Jamieson Joan M, Auteur . - London : Routledge, 2008 . - 370 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-0-8058-5456-5
Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Foreign language English test Validity. Résumé : Building a Validity Argument for the Test of English as a Foreign Language-is distinctive in its attempt to develop a coherent story of the rationale for a test or its revision, explain the research and development process, and provide the results of the validation process. Through its treatment of one test, it expands on and tests principles and approaches to educational measurement, providing an in-depth, integrated perspective on the overall process of test revision. Moreover, because the conceptual foundation and history are presented alongside the empirical studies and validity argument, these sometimes disparate areas are presented in a way that demonstrates their connections-an approach which represents a departure from, or extension of, conventional materials on test revision.
This volume is particularly relevant for professionals and graduate students in educational measurement, applied linguistics, and second language acquisition as well as anyone interested in assessment issues.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18269 428-86.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18270 428-86.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18271 428-86.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18272 428-86.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business basics / David Grant
Titre : Business basics : teacher's book Type de document : texte imprimé Auteurs : David Grant, Auteur ; Robert McLarty, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2006 Importance : 96 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457776-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) Commercial and business language Higher education textbooks. Résumé : This completely updated edition of Business Basics contains an interactive CD-ROM. It is the ideal first course in English for business, with thorough coverage of basic grammar and skills. While the language level is low, real companies and business personalities are featured.
The updated Teacher's Book includes classroom notes, an answer key, photocopiable resource materials, and progress tests.Business basics : teacher's book [texte imprimé] / David Grant, Auteur ; Robert McLarty, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2006 . - 96 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-457776-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) Commercial and business language Higher education textbooks. Résumé : This completely updated edition of Business Basics contains an interactive CD-ROM. It is the ideal first course in English for business, with thorough coverage of basic grammar and skills. While the language level is low, real companies and business personalities are featured.
The updated Teacher's Book includes classroom notes, an answer key, photocopiable resource materials, and progress tests.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17401 424-30.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17402 424-30.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17403 424-30.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business basics / David Grant
Titre : Business basics : updated for the international marketplace : [Student's book] Type de document : texte imprimé Auteurs : David Grant, Auteur ; Robert McLarty, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2006 Importance : 175 p Présentation : . ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 CD Multirom ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457780-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : English language Business English Business and Business Language Higher education textbooks. Résumé : This is a complete first course for the English language student. Care has been taken to ensure that the material is up-to-date and credible: true situations in existing business organizations are featured wherever possible. This student's text contains a grammatical summary, notes on role-playing activities, and tapescripts of all conversations. Business basics : updated for the international marketplace : [Student's book] [texte imprimé] / David Grant, Auteur ; Robert McLarty, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2006 . - 175 p : . ill. en coul. ; 28 cm + 1 CD Multirom.
ISBN : 978-0-19-457780-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English language Business English Business and Business Language Higher education textbooks. Résumé : This is a complete first course for the English language student. Care has been taken to ensure that the material is up-to-date and credible: true situations in existing business organizations are featured wherever possible. This student's text contains a grammatical summary, notes on role-playing activities, and tapescripts of all conversations. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17404 424-31.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17405 424-31.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17406 424-31.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business basics / David Grant
Titre : Business basics : Workbook Type de document : texte imprimé Auteurs : David Grant, Auteur ; Robert McLarty, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2006 Importance : 88 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457777-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) Business and Business Language Higher Education Textbooks. Résumé : This completely updated edition of Business Basics contains an interactive CD-ROM. It is the ideal first course in English for business, with thorough coverage of basic grammar and skills. While the language level is low, real companies and business personalities are featured. Business basics : Workbook [texte imprimé] / David Grant, Auteur ; Robert McLarty, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2006 . - 88 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-457777-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) Business and Business Language Higher Education Textbooks. Résumé : This completely updated edition of Business Basics contains an interactive CD-ROM. It is the ideal first course in English for business, with thorough coverage of basic grammar and skills. While the language level is low, real companies and business personalities are featured. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17407 424-32.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17408 424-32.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17409 424-32.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business Concerns / Metherell, Victoria
Titre : Business Concerns : L'anglais des affaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Metherell, Victoria, Auteur ; Garrad, Tobie, Auteur Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1997 Importance : 288 p Présentation : ill. Format : 26cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-5677-9 Note générale : En annexe, choix de documents. - 9782729856779 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : English language Business English Handbooks, manuals, etc. Study and teaching. Résumé : Nouvelle édition. Cet ouvrage aborde les principaux thèmes de la vie économique et commerciale. Grâce à des textes tirés de la presse internationale et à des interviews / conversations, il met le lecteur en "situation" dans les domaines aussi divers que la comptabilité, le tourisme des affaires, les échanges internationaux, les différences culturelles, le marketing, les rapports USA / Japon, etc. Des conseils pratiques suivis d'exercices viennent compléter l'ouvrage : rédaction du CV, rédaction de lettres commerciales, présentation orale (épreuves d'examen), l'entretien d'embauche, documents commerciaux et les principales abréviations.
Business Concerns : L'anglais des affaires [texte imprimé] / Metherell, Victoria, Auteur ; Garrad, Tobie, Auteur . - 2nd ed. . - Paris : Ellipses, 1997 . - 288 p : ill. ; 26cm.
ISBN : 978-2-7298-5677-9
En annexe, choix de documents. - 9782729856779
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : English language Business English Handbooks, manuals, etc. Study and teaching. Résumé : Nouvelle édition. Cet ouvrage aborde les principaux thèmes de la vie économique et commerciale. Grâce à des textes tirés de la presse internationale et à des interviews / conversations, il met le lecteur en "situation" dans les domaines aussi divers que la comptabilité, le tourisme des affaires, les échanges internationaux, les différences culturelles, le marketing, les rapports USA / Japon, etc. Des conseils pratiques suivis d'exercices viennent compléter l'ouvrage : rédaction du CV, rédaction de lettres commerciales, présentation orale (épreuves d'examen), l'entretien d'embauche, documents commerciaux et les principales abréviations.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18044 428-17.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Business goals 2 / Collectif
Titre : Business goals 2 : student's book Gareth knight mark O'neil Bernie hayden Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 2004 Importance : 128 P Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-75541-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : language, English, students, learning Résumé : Business Goals is a two-level course in communicative English for students learning English for business purposer,
Business Goals 2 aims to give pre-Intermediate students the language and confidence to use English in a wide range of business and social situations.Business goals 2 : student's book Gareth knight mark O'neil Bernie hayden [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - [S.l.] : Cambridge : Cambridge University Press, 2004 . - 128 P ; 27 cm.
ISBN : 978-0-521-75541-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : language, English, students, learning Résumé : Business Goals is a two-level course in communicative English for students learning English for business purposer,
Business Goals 2 aims to give pre-Intermediate students the language and confidence to use English in a wide range of business and social situations.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-20966 424-76.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt business Goals1 / Collectif
Titre : business Goals1 : Gareth knight Mark O'neil Bernie Hayden Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 2004 Collection : Professional English Importance : 128 P Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-75537-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : english , Language , students, speaking Résumé : with a focus on listening and speaking Business Goals will help build confidence in using English in areas such as telephoning ordering making resetvations making conversation and dealing with problems in business. business Goals1 : Gareth knight Mark O'neil Bernie Hayden [texte imprimé] / Collectif, Auteur . - Cambridge : Cambridge University Press, 2004 . - 128 P ; 27 cm. - (Professional English) .
ISBN : 978-0-521-75537-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : english , Language , students, speaking Résumé : with a focus on listening and speaking Business Goals will help build confidence in using English in areas such as telephoning ordering making resetvations making conversation and dealing with problems in business. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-20964 424-75.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-20965 424-75.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business letters for all / Bertha J.Naterop
Titre : Business letters for all Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertha J.Naterop, Auteur ; Erich Weis, Auteur ; Eva Haberfellner, Auteur Editeur : Oxford ; New York : Oxford University Press Année de publication : 1977 Importance : 163 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-580232-0 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Commercial and business language English business correspondence. Résumé : A practical guide to business correspondence for intermediate and advanced students of commercial english, and for anyone who needs to improve his command of english correspondence in the course of his job.
This book includesmodel letters, in American as well as british english, and phrases on typical business matters in realistic international context. There are exercices at the end followed by a comprehensive reference vocabulary of business words. An answer key to the exercices is also provided.Business letters for all [texte imprimé] / Bertha J.Naterop, Auteur ; Erich Weis, Auteur ; Eva Haberfellner, Auteur . - [S.l.] : Oxford ; New York : Oxford University Press, 1977 . - 163 p. : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-19-580232-0
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Commercial and business language English business correspondence. Résumé : A practical guide to business correspondence for intermediate and advanced students of commercial english, and for anyone who needs to improve his command of english correspondence in the course of his job.
This book includesmodel letters, in American as well as british english, and phrases on typical business matters in realistic international context. There are exercices at the end followed by a comprehensive reference vocabulary of business words. An answer key to the exercices is also provided.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17485 424-59.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17486 424-59.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17487 424-59.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business objectives / Vicki Hollett
Titre : Business objectives : [student's book] : fully updated for the international marketplace Type de document : texte imprimé Auteurs : Vicki Hollett, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2006 Importance : 191 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 disque optique numérique (CD-ROM) ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457830-1 Note générale : Le cédérom (appelé MultiROM par l'éditeur) contient aussi des fichiers sons lisibles sur un simple lecteur de CD audio Langues : Français (fre) Mots-clés : Englisch English language and business english English language Textbooks for foreign speakers. Résumé : This completely updated edition of Business Objectives contains an interactive CD-ROM. The course develops the skills students need to participate in a variety of business contexts. It offers controlled grammar practice, systematic teaching of relevant vocabulary, and challenging activities that encourage students to use their own business experience. Business objectives : [student's book] : fully updated for the international marketplace [texte imprimé] / Vicki Hollett, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2006 . - 191 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm + 1 disque optique numérique (CD-ROM).
ISBN : 978-0-19-457830-1
Le cédérom (appelé MultiROM par l'éditeur) contient aussi des fichiers sons lisibles sur un simple lecteur de CD audio
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Englisch English language and business english English language Textbooks for foreign speakers. Résumé : This completely updated edition of Business Objectives contains an interactive CD-ROM. The course develops the skills students need to participate in a variety of business contexts. It offers controlled grammar practice, systematic teaching of relevant vocabulary, and challenging activities that encourage students to use their own business experience. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17413 424-34.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17414 424-34.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17415 424-34.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business objectives / Vicki Hollett
Titre : Business objectives : teacher's book Type de document : texte imprimé Auteurs : Vicki Hollett, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2006 Importance : 94 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457826-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) Study and teaching Commercial and business language Exam questions. Résumé : This completely updated edition of Business Objectives contains an interactive CD-ROM. The course develops the skills students need to participate in a variety of business contexts. It offers controlled grammar practice, systematic teaching of relevant vocabulary, and challenging activities that encourage students to use their own business experience. Business objectives : teacher's book [texte imprimé] / Vicki Hollett, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2006 . - 94 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-457826-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) Study and teaching Commercial and business language Exam questions. Résumé : This completely updated edition of Business Objectives contains an interactive CD-ROM. The course develops the skills students need to participate in a variety of business contexts. It offers controlled grammar practice, systematic teaching of relevant vocabulary, and challenging activities that encourage students to use their own business experience. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17410 424-33.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17411 424-33.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17412 424-33.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business objectives / Vicki Hollett
Titre : Business objectives : workbook Type de document : texte imprimé Auteurs : Vicki Hollett, Auteur ; Michael Duckworth, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2006 Importance : 80 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457827-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) study and teaching Commercial and business language Exam questions. Résumé : This completely updated edition of Business Objectives contains an interactive CD-ROM. The course develops the skills students need to participate in a variety of business contexts. It offers controlled grammar practice, systematic teaching of relevant vocabulary, and challenging activities that encourage students to use their own business experience.
The Workbook provides challenging supplementary exercises.Business objectives : workbook [texte imprimé] / Vicki Hollett, Auteur ; Michael Duckworth, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2006 . - 80 p. : ill., couv. ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-457827-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) study and teaching Commercial and business language Exam questions. Résumé : This completely updated edition of Business Objectives contains an interactive CD-ROM. The course develops the skills students need to participate in a variety of business contexts. It offers controlled grammar practice, systematic teaching of relevant vocabulary, and challenging activities that encourage students to use their own business experience.
The Workbook provides challenging supplementary exercises.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17416 424-35.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17417 424-35.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17418 424-35.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17419 424-35.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business opportunities / Vicki Hollett
Titre : Business opportunities : [student's book] Type de document : texte imprimé Auteurs : Vicki Hollett, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 1994 Importance : 191 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-452028-7 Note générale : CECR = Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. - Autre tirage : 1997. - Niveau B1 du CECR Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English Language Business English Study and teaching Business and business language. Résumé : Business Opportunities is an intermediate-level course for business people and students of business, written by the author of the highly successful Business Objectives. Business Opportunities is based on a comprehensive language syllabus which is developed in the context of everyday business functions. Its fourteen units provide opportunities for practising the language of a range of. specific and general professional situations, such as Telephoning to Make Arrangements, Describing Products and Services, Reporting on Progress, and Planning Ahead. Business opportunities : [student's book] [texte imprimé] / Vicki Hollett, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 1994 . - 191 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-452028-7
CECR = Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. - Autre tirage : 1997. - Niveau B1 du CECR
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English Language Business English Study and teaching Business and business language. Résumé : Business Opportunities is an intermediate-level course for business people and students of business, written by the author of the highly successful Business Objectives. Business Opportunities is based on a comprehensive language syllabus which is developed in the context of everyday business functions. Its fourteen units provide opportunities for practising the language of a range of. specific and general professional situations, such as Telephoning to Make Arrangements, Describing Products and Services, Reporting on Progress, and Planning Ahead. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17491 424-61.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17492 424-61.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17493 424-61.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business opportunities / Vicki Hollett
Titre : Business opportunities : workbook Type de document : texte imprimé Auteurs : Vicki Hollett, Auteur ; Michael Duckworth, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 1994 Importance : 80 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-452031-7 Note générale : Autre(s) tirage(s) : 1997 ; 1998 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) Study and teaching Commercial and business language Manuals for allophones. Résumé : Business Opportunities is an intermediate-level course for business people and students of business, written by the author of the highly successful Business Objectives. Business Opportunities is based on a comprehensive language syllabus which is developed in the context of everyday business functions. Its fourteen units provide opportunities for practicing the language of a range of specific and general professional situations, such as Telephoning to Make Arrangements, Describing Products and Services, Reporting on Progress, and Planning Ahead. While offering opportunities to practice all four language skills, the emphasis in Business Opportunities is on listening and speaking, with frequent role-plays and conversation-based activities designed to help students to relate the language being studied to their own work experience. This Workbook is closely linked to the Student's Book syllabus, and provides an interesting and varied range of exercises for practice and consolidation. Business opportunities : workbook [texte imprimé] / Vicki Hollett, Auteur ; Michael Duckworth, Auteur . - Oxford : Oxford University Press, 1994 . - 80 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-452031-7
Autre(s) tirage(s) : 1997 ; 1998
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) Study and teaching Commercial and business language Manuals for allophones. Résumé : Business Opportunities is an intermediate-level course for business people and students of business, written by the author of the highly successful Business Objectives. Business Opportunities is based on a comprehensive language syllabus which is developed in the context of everyday business functions. Its fourteen units provide opportunities for practicing the language of a range of specific and general professional situations, such as Telephoning to Make Arrangements, Describing Products and Services, Reporting on Progress, and Planning Ahead. While offering opportunities to practice all four language skills, the emphasis in Business Opportunities is on listening and speaking, with frequent role-plays and conversation-based activities designed to help students to relate the language being studied to their own work experience. This Workbook is closely linked to the Student's Book syllabus, and provides an interesting and varied range of exercises for practice and consolidation. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17494 424-62.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17495 424-62.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17496 424-62.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Business venture 1 : student book / Roger Barnard
Titre : Business venture 1 : student book Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Barnard, Auteur ; Jeff Cady, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2003 Importance : 111 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 cédérom audio ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-457373-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English Language Business English Languages Self-study Commercial and commercial language. Résumé : Business Venture is a speaking and listening course in American and International English. It is especially designed for people who may have studied some English but who need to improve their fluency. The course consists of twelve units that aim to prepare learners for a wide range of business situations, such as dealing with clients, entertaining, telephoning, fixing appointments, and making plans. The emphasis is on presenting English as a means of international communication in business settings. The new Business Venture 1 with practice for the TOEIC test contains carefully graded language practice, gently paced listening activities, and the Culture Files. It also includes four practice sections for the TOEIC test, which recycle language from the main units, and present introductory test practice material in the format of the TOEICe test and in the context of its key topic areas. A Student CD comes with this Student Book and contains the audio program for the four test practice sections. Course Components : A comprehensive Teacher's Guide, with notes on the Student Book material, ideas for extra activities, photocopiable activities, and two photocopiable progress tests. Business venture 1 : student book [texte imprimé] / Roger Barnard, Auteur ; Jeff Cady, Auteur . - Oxford : Oxford University Press, 2003 . - 111 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm + 1 cédérom audio.
ISBN : 978-0-19-457373-3
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English Language Business English Languages Self-study Commercial and commercial language. Résumé : Business Venture is a speaking and listening course in American and International English. It is especially designed for people who may have studied some English but who need to improve their fluency. The course consists of twelve units that aim to prepare learners for a wide range of business situations, such as dealing with clients, entertaining, telephoning, fixing appointments, and making plans. The emphasis is on presenting English as a means of international communication in business settings. The new Business Venture 1 with practice for the TOEIC test contains carefully graded language practice, gently paced listening activities, and the Culture Files. It also includes four practice sections for the TOEIC test, which recycle language from the main units, and present introductory test practice material in the format of the TOEICe test and in the context of its key topic areas. A Student CD comes with this Student Book and contains the audio program for the four test practice sections. Course Components : A comprehensive Teacher's Guide, with notes on the Student Book material, ideas for extra activities, photocopiable activities, and two photocopiable progress tests. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17488 424-60.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17489 424-60.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17490 424-60.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible busness Goals1 / Collectifs
Titre : busness Goals1 : Workbook Russell Whitehead Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectifs, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 2005 Importance : 79 P Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-60320-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : engish, language, students, speaking , Résumé : Business Goals 1 , gives elementary the lamguage and confidence to use English in a wide range for business and social situations.
the Workbook comes with an audio CD and contains full transcripts of all recordings,Model answers for speaking tasks are included on the audio CD.busness Goals1 : Workbook Russell Whitehead [texte imprimé] / Collectifs, Auteur . - [S.l.] : Cambridge : Cambridge University Press, 2005 . - 79 P ; 27 cm.
ISBN : 978-0-521-60320-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : engish, language, students, speaking , Résumé : Business Goals 1 , gives elementary the lamguage and confidence to use English in a wide range for business and social situations.
the Workbook comes with an audio CD and contains full transcripts of all recordings,Model answers for speaking tasks are included on the audio CD.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-20962 424-74.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-20963 424-74.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Le CAPES d' anglais / Werlé, Gérard
Titre : Le CAPES d' anglais : concours externe : méthodologie, sujets de concours, corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Werlé, Gérard, Auteur Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 1998 Importance : 399 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7117-8376-2 Note générale : Textes en français et en anglais. - 9782711783762
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : English literature Exam questions Certificate of aptitude for teaching of secondary education in English (CAPESA) English (language) Civilization Britain. Résumé : Cet ouvrage propose une description complète des épreuves du CAPES d'anglais. - Epreuves écrites d'admissibilité : littérature, civilisation, traduction. - Epreuves orales d'admission : épreuve en langue étrangère, épreuve sur dossier. Il comprend : - des conseils pratiques, - des conseils méthodologiques, - des sujets de concours des sessions précédentes, corrigés de façon exhaustive ou assortis de pistes de réflexion. Rédigé par une équipe de spécialistes qui sont - ou ont été - membres du jury du CAPES externe, ce livre répond parfaitement aux exigences du concours. Complet et méthodologique, cet ouvrage favorise l'entraînement et un apprentissage autonomes.
Le CAPES d' anglais : concours externe : méthodologie, sujets de concours, corrigés [texte imprimé] / Werlé, Gérard, Auteur . - Paris : Vuibert, 1998 . - 399 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7117-8376-2
Textes en français et en anglais. - 9782711783762
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : English literature Exam questions Certificate of aptitude for teaching of secondary education in English (CAPESA) English (language) Civilization Britain. Résumé : Cet ouvrage propose une description complète des épreuves du CAPES d'anglais. - Epreuves écrites d'admissibilité : littérature, civilisation, traduction. - Epreuves orales d'admission : épreuve en langue étrangère, épreuve sur dossier. Il comprend : - des conseils pratiques, - des conseils méthodologiques, - des sujets de concours des sessions précédentes, corrigés de façon exhaustive ou assortis de pistes de réflexion. Rédigé par une équipe de spécialistes qui sont - ou ont été - membres du jury du CAPES externe, ce livre répond parfaitement aux exigences du concours. Complet et méthodologique, cet ouvrage favorise l'entraînement et un apprentissage autonomes.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18051 428-19.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Cartesian linguistics / Noam Chomsky
Titre : Cartesian linguistics : a chapter in the history of rationalist thought Type de document : texte imprimé Auteurs : Noam Chomsky, Auteur ; James McGilvray, Auteur Mention d'édition : 3rd edition Année de publication : 2009 Importance : (V-158 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-88176-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cartesian linguistics Creativity (Linguistics) Generative grammar. Résumé : In this extraordinarily original and profound work, Noam Chomsky discusses themes in the study of language and mind since the end of the sixteenth century in order to explain the motivations and methods that underlie his work in linguistics, the science of mind, and even politics. This edition includes a new and specially written introduction by James McGilvray, contextualising the work for the twenty-first century. It has been made more accessible to a larger audience; all the French and German in the original edition has been translated, and the notes and bibliography have been brought up to date. The relationship between the original edition (published in 1966) and contemporary biolinguistic work is also explained. This challenging volume is an important contribution to the study of language and mind, and to the history of these studies since the end of the sixteenth century. Note de contenu :
Bibliogr. p. 147-153. Notes bibliogr. en fin d'ouvrage. IndexCartesian linguistics : a chapter in the history of rationalist thought [texte imprimé] / Noam Chomsky, Auteur ; James McGilvray, Auteur . - 3rd edition . - 2009 . - (V-158 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-0-521-88176-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Cartesian linguistics Creativity (Linguistics) Generative grammar. Résumé : In this extraordinarily original and profound work, Noam Chomsky discusses themes in the study of language and mind since the end of the sixteenth century in order to explain the motivations and methods that underlie his work in linguistics, the science of mind, and even politics. This edition includes a new and specially written introduction by James McGilvray, contextualising the work for the twenty-first century. It has been made more accessible to a larger audience; all the French and German in the original edition has been translated, and the notes and bibliography have been brought up to date. The relationship between the original edition (published in 1966) and contemporary biolinguistic work is also explained. This challenging volume is an important contribution to the study of language and mind, and to the history of these studies since the end of the sixteenth century. Note de contenu :
Bibliogr. p. 147-153. Notes bibliogr. en fin d'ouvrage. IndexRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17266 421-167.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17267 421-167.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17268 421-167.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Catalogue des idées reçues sur la langue / Marina Yaguello
Titre : Catalogue des idées reçues sur la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Marina Yaguello (1944-....), Auteur Editeur : Paris : Éd. du Seuil Année de publication : 1988 Collection : Points. Point virgule Sous-collection : Point-virgule num. 61 Importance : 157 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-009913-4 Prix : 29 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Langue naturelle valeurs culture. Index. décimale : 410 Résumé : Loin du jargon rébarbatif des linguistes, Marina Yaguello débusque les idées reçues sur la langue et leur tord le cou avec malice. Chaque forme de langage est considérée comme une source irremplaçable de culture, et l'invraisemblable richesse, la formidable diversité des langues sont célébrées avec un plaisir contagieux.
Catalogue des idées reçues sur la langue [texte imprimé] / Marina Yaguello (1944-....), Auteur . - Paris : Éd. du Seuil, 1988 . - 157 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Points. Point virgule. Point-virgule; 61) .
ISBN : 978-2-02-009913-4 : 29 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langue naturelle valeurs culture. Index. décimale : 410 Résumé : Loin du jargon rébarbatif des linguistes, Marina Yaguello débusque les idées reçues sur la langue et leur tord le cou avec malice. Chaque forme de langage est considérée comme une source irremplaçable de culture, et l'invraisemblable richesse, la formidable diversité des langues sont célébrées avec un plaisir contagieux.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00825 408-84.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Causalité et contrastivité / H. Chuquet ; Michel Paillard ; Université de Poitiers
Titre : Causalité et contrastivité : études de corpus / Type de document : texte imprimé Auteurs : H. Chuquet ; Michel Paillard ; Université de Poitiers Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes Année de publication : 2006 Importance : 264 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7535-0267-6 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Causatif (linguistique) Linguistique contrastive Linguistique comparée. Index. décimale : 410 Résumé : Communications issues des séminaires menées par l'équipe du FORELL (Équipe d'accueil Formes et représentations en littérature et linguistique, EA 3816 ). Causalité et contrastivité : études de corpus / [texte imprimé] / H. Chuquet ; Michel Paillard ; Université de Poitiers . - Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2006 . - 264 p. ; 21 cm.
ISBN : 2-7535-0267-6
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Causatif (linguistique) Linguistique contrastive Linguistique comparée. Index. décimale : 410 Résumé : Communications issues des séminaires menées par l'équipe du FORELL (Équipe d'accueil Formes et représentations en littérature et linguistique, EA 3816 ). Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00902 408-120.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00903 408-120.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00904 408-120.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La cause et son expression en français / Adeline Nazarenko
Titre : La cause et son expression en français Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline Nazarenko, Auteur Editeur : Gap : Ophrys Année de publication : 2000 Collection : Collection L'Essentiel français, ISSN 1272-2235 Importance : 169 p. Format : 21 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7080-0945-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Causatif (linguistique) Français (langue). Résumé : La cause est l'une de nos catégories fondamentales de pensée. Dans nos raisonnements de tous les jours, nous ne cessons d'expliquer, d'argumenter, de justifier et de démontrer. A en croire les grammaires traditionnelles pourtant, l'expression de la cause serait pauvre : des compléments circonstanciels et quelques marqueurs (parce que, puisque, car, à cause de). C'est méconnaître la richesse de la langue qui autorise d'infinies variations stylistiques, et négliger la complexité de la notion de cause qui recouvre autant de nuances qu'il existe de rapports de cause à effet. Le présent ouvrage, à travers de très nombreux exemples authentiques plonge au contraire dans toute la diversité de l'expression de la cause : explicite ou seulement suggérée, syntaxique ou lexicale, tour à tour explicative et justificative, la cause est à la fois omniprésente et discrète. Note de contenu :
Bibliogr. p. 151-153. IndexLa cause et son expression en français [texte imprimé] / Adeline Nazarenko, Auteur . - Gap : Ophrys, 2000 . - 169 p. ; 21 cm. -. - (Collection L'Essentiel français, ISSN 1272-2235) .
ISBN : 978-2-7080-0945-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Causatif (linguistique) Français (langue). Résumé : La cause est l'une de nos catégories fondamentales de pensée. Dans nos raisonnements de tous les jours, nous ne cessons d'expliquer, d'argumenter, de justifier et de démontrer. A en croire les grammaires traditionnelles pourtant, l'expression de la cause serait pauvre : des compléments circonstanciels et quelques marqueurs (parce que, puisque, car, à cause de). C'est méconnaître la richesse de la langue qui autorise d'infinies variations stylistiques, et négliger la complexité de la notion de cause qui recouvre autant de nuances qu'il existe de rapports de cause à effet. Le présent ouvrage, à travers de très nombreux exemples authentiques plonge au contraire dans toute la diversité de l'expression de la cause : explicite ou seulement suggérée, syntaxique ou lexicale, tour à tour explicative et justificative, la cause est à la fois omniprésente et discrète. Note de contenu :
Bibliogr. p. 151-153. IndexExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01885 445-18.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt De ce qu'écrire est traduire / Assises de la traduction littéraire (06; 1989; Arles, Bouches-du-Rhône)
Titre : De ce qu'écrire est traduire : douzièmes assises de la traduction littéraire, Arles 1995 Type de document : texte imprimé Auteurs : Assises de la traduction littéraire (06; 1989; Arles, Bouches-du-Rhône), Auteur ; Jean-Marc Babut, Collaborateur ; Odile Belkeddar, Collaborateur ; Claude Bleton, Collaborateur Editeur : Arles : ATLAS Année de publication : 1996 Autre Editeur : Actes Sud Collection : Actes des Assises de la traduction littéraire, ISSN 0767-9858 ; Importance : 201 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7427-1038-6 Prix : 128 F Note générale : Actes des assises de la traduction littéraire, n° 12, 1995
Autre(s) titre(s) :
Douzièmes assises de la traduction littéraire
12ème assises de la traduction littéraire
Langues : Français (fre) Mots-clés : Traducteurs Traduction Littérature Actes de congrès. Index. décimale : 80 Résumé : Ces douzièmes Assises de la Traduction littéraire en Arles se sont ouvertes sur une conférence inaugurale de Paul Fournel, président de la Société des gens de lettres, sur le thème «De ce qu'écrire est traduire», explicitant notamment certains travaux de l'Ouvroir de littérature potentielle ainsi que, comme il l'appelle, la traduction "du français en français" qu'implique l'acte d'écrire. Elle a été suivie d'une table ronde sur «Les traducteurs de Giono», avec la participation de traducteurs venus d'Allemagne, de Russie, de la République slovaque, de Grande-Bretagne, d'Espagne et des Pays-Bas. Jacques Lacarrière a évoqué, dans une conférence, «Armand Robin traducteur». Une deuxième table ronde était consacrée à «Traduire la Bible» (Ancien Testament, écrits intertestamentaires, Nouveau Testament, Bible des Septante) avec les principaux traducteurs actuels de ces textes fondamentaux des civilisations orientale et occidentale. Note de contenu : Notes bibliographiques De ce qu'écrire est traduire : douzièmes assises de la traduction littéraire, Arles 1995 [texte imprimé] / Assises de la traduction littéraire (06; 1989; Arles, Bouches-du-Rhône), Auteur ; Jean-Marc Babut, Collaborateur ; Odile Belkeddar, Collaborateur ; Claude Bleton, Collaborateur . - Arles : ATLAS : [S.l.] : Actes Sud, 1996 . - 201 p. : couv. ill. ; 24 cm. - (Actes des Assises de la traduction littéraire, ISSN 0767-9858 ;) .
ISBN : 978-2-7427-1038-6 : 128 F
Actes des assises de la traduction littéraire, n° 12, 1995
Autre(s) titre(s) :
Douzièmes assises de la traduction littéraire
12ème assises de la traduction littéraire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Traducteurs Traduction Littérature Actes de congrès. Index. décimale : 80 Résumé : Ces douzièmes Assises de la Traduction littéraire en Arles se sont ouvertes sur une conférence inaugurale de Paul Fournel, président de la Société des gens de lettres, sur le thème «De ce qu'écrire est traduire», explicitant notamment certains travaux de l'Ouvroir de littérature potentielle ainsi que, comme il l'appelle, la traduction "du français en français" qu'implique l'acte d'écrire. Elle a été suivie d'une table ronde sur «Les traducteurs de Giono», avec la participation de traducteurs venus d'Allemagne, de Russie, de la République slovaque, de Grande-Bretagne, d'Espagne et des Pays-Bas. Jacques Lacarrière a évoqué, dans une conférence, «Armand Robin traducteur». Une deuxième table ronde était consacrée à «Traduire la Bible» (Ancien Testament, écrits intertestamentaires, Nouveau Testament, Bible des Septante) avec les principaux traducteurs actuels de ces textes fondamentaux des civilisations orientale et occidentale. Note de contenu : Notes bibliographiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01720 418-11.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Ce que parler veut dire / Pierre Bourdieu
Titre : Ce que parler veut dire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Bourdieu (1930-2002), Auteur Editeur : Fayard Année de publication : DL 1982 Importance : 1 vol. (243 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-213-01216-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langage Éloquence politique Sociolinguistique Niveaux (langue) Linguistique Sociologie. Résumé : Le discours n'est pas seulement un message destiné à être déchiffré; c'est aussi un produit que nous livrons à l'appréciation des autres et dont la valeur se définira dans sa relation avec d'autres produits plus rares ou plus communs. L'effet du marché linguistique, qui se rappelle à la conscience dans la timidité ou dans le trac des prises de parole publiques, ne cesse pas de s'exercer jusque dans les échanges les plus ordinaires de l'existence quotidienne.
Ce que parler veut dire [texte imprimé] / Pierre Bourdieu (1930-2002), Auteur . - [S.l.] : Fayard, DL 1982 . - 1 vol. (243 p.) : ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-213-01216-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langage Éloquence politique Sociolinguistique Niveaux (langue) Linguistique Sociologie. Résumé : Le discours n'est pas seulement un message destiné à être déchiffré; c'est aussi un produit que nous livrons à l'appréciation des autres et dont la valeur se définira dans sa relation avec d'autres produits plus rares ou plus communs. L'effet du marché linguistique, qui se rappelle à la conscience dans la timidité ou dans le trac des prises de parole publiques, ne cesse pas de s'exercer jusque dans les échanges les plus ordinaires de l'existence quotidienne.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00828 408-86.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00829 408-86.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Certificado inicial / Baralo Marta
Titre : Certificado inicial Type de document : texte imprimé Auteurs : Baralo Marta, Auteur Editeur : Madrid : Edelsa Grupo Didascalia Année de publication : 1994 Importance : 139 p. Format : 27 X 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7711-090-3 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Textos vida cotidiana familiar Certificado inicial [texte imprimé] / Baralo Marta, Auteur . - [S.l.] : Madrid : Edelsa Grupo Didascalia, 1994 . - 139 p. ; 27 X 19 cm.
ISBN : 978-84-7711-090-3
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Textos vida cotidiana familiar Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07356 461-46.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07357 461-46.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07358 461-46.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Chomsky's universal grammar / Vivian James Cook
Titre : Chomsky's universal grammar : an introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Vivian James Cook, Auteur ; Mark Newson, Auteur Mention d'édition : 3rd edition Editeur : Oxford : Blackwell Année de publication : 2007 Importance : 326 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4051-1187-4 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Grammar Generative grammar. Résumé : The 3rd edition of Chomsky's Universal Grammar introduces the reader to Noam Chomsky's theory of language by setting the specifics of syntactic analysis in the framework of his general ideas. * Updated and revised to include a broader range of issues and discussion topics * Traces the development of Chomsky's thinking and of the Minimalist Program since 1995, providing a new picture of this current model of syntactic theory * Introduces both the general concepts of the theory of Universal Grammar and the main areas of syntax such as X-bar theory, movement and government/binding theory * Includes discussion topics, exercises, and suggestions for further readings in each chapter. Note de contenu :
Bibliogr. p. [310]-318. IndexChomsky's universal grammar : an introduction [texte imprimé] / Vivian James Cook, Auteur ; Mark Newson, Auteur . - 3rd edition . - Oxford : Blackwell, 2007 . - 326 p. ; 25 cm.
ISBN : 978-1-4051-1187-4
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Grammar Generative grammar. Résumé : The 3rd edition of Chomsky's Universal Grammar introduces the reader to Noam Chomsky's theory of language by setting the specifics of syntactic analysis in the framework of his general ideas. * Updated and revised to include a broader range of issues and discussion topics * Traces the development of Chomsky's thinking and of the Minimalist Program since 1995, providing a new picture of this current model of syntactic theory * Introduces both the general concepts of the theory of Universal Grammar and the main areas of syntax such as X-bar theory, movement and government/binding theory * Includes discussion topics, exercises, and suggestions for further readings in each chapter. Note de contenu :
Bibliogr. p. [310]-318. IndexExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17776 425-95.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Classroom dynamics / Hadfield, Jill
Titre : Classroom dynamics Type de document : texte imprimé Auteurs : Hadfield, Jill, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 1992 Importance : 180 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-437147-6 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language Study and teaching. Résumé : Explores the problems teachers have managing groups, and suggests various strategies which can be used to lead groups more effectively. Examines the characteristics of a successful group. Provides over a hundred activities designed to foster a cohesive and supportive group atmosphere. Provides activities suitable for classes of all levels of general or specialized English courses. Classroom dynamics [texte imprimé] / Hadfield, Jill, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 1992 . - 180 p. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-19-437147-6
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English language Study and teaching. Résumé : Explores the problems teachers have managing groups, and suggests various strategies which can be used to lead groups more effectively. Examines the characteristics of a successful group. Provides over a hundred activities designed to foster a cohesive and supportive group atmosphere. Provides activities suitable for classes of all levels of general or specialized English courses. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18143 428-41.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18144 428-41.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18145 428-41.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18146 428-41.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18147 428-41.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18148 428-41.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Claves de una carta / Raul Paniagua
Titre : Claves de una carta : Intermedio A Type de document : texte imprimé Auteurs : Raul Paniagua, Adaptateur Editeur : Madrid : Espasa-Calpe Année de publication : 2002 Importance : 64 p Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-670-9008-6 Langues : Espagnol (spa) Claves de una carta : Intermedio A [texte imprimé] / Raul Paniagua, Adaptateur . - Madrid : Espasa-Calpe, 2002 . - 64 p ; 26 cm.
ISBN : 978-84-670-9008-6
Langues : Espagnol (spa)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07855 468-29.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07856 468-29.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07857 468-29.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07858 468-29.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Les clés de la grammaire anglaise / Henri Adamczewski
Titre : Les clés de la grammaire anglaise Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Adamczewski, Auteur ; Jean-Pierre Gabilan, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1993 Importance : 271 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01174-1 Note générale :
Autre tirage : 2005Langues : Français (fre) Mots-clés : Anglais (langue) Grammaire Manuels d'enseignement supérieur. Résumé : Une nouveauté dans la didactique de l'anglais : une grammaire conçue en fonction des acquis de la recherche linguistique contemporaine. Pour les élèves des lycées et pour les étudiants post-baccalauréat : une grammaire du pourquoi, qui explique la belle géométrie de la grammaire anglaise; une grammaire cohérente, qui retrouve l'intelligibilité derrière les faits disparates de l'énoncé linéaire; une grammaire à lire, à travailler, et non pas un recueil de références occasionnelles, de "règles" aussitôt suivies d'"exceptions"; une consultation aisée : la Banque des mots grammaticaux (alphabétique) renvoie au corpus fondamental du Grammatoscope. Note de contenu :
Bibliogr. p. 4Les clés de la grammaire anglaise [texte imprimé] / Henri Adamczewski, Auteur ; Jean-Pierre Gabilan, Auteur . - Paris : Armand Colin, 1993 . - 271 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-200-01174-1
Autre tirage : 2005
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anglais (langue) Grammaire Manuels d'enseignement supérieur. Résumé : Une nouveauté dans la didactique de l'anglais : une grammaire conçue en fonction des acquis de la recherche linguistique contemporaine. Pour les élèves des lycées et pour les étudiants post-baccalauréat : une grammaire du pourquoi, qui explique la belle géométrie de la grammaire anglaise; une grammaire cohérente, qui retrouve l'intelligibilité derrière les faits disparates de l'énoncé linéaire; une grammaire à lire, à travailler, et non pas un recueil de références occasionnelles, de "règles" aussitôt suivies d'"exceptions"; une consultation aisée : la Banque des mots grammaticaux (alphabétique) renvoie au corpus fondamental du Grammatoscope. Note de contenu :
Bibliogr. p. 4Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17600 425-31.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Clitics / Andrew Spencer
Titre : Clitics : an introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Andrew Spencer, Auteur ; Ana R. Luis, Auteur Editeur : Cambridge [GB] : Cambridge university press Année de publication : 2012 Collection : Cambridge textbooks in linguistics num. ISSN 2635-2540 Importance : (XVIII-369 p.) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-86428-2 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Grammar, Comparative and general Clitics. Résumé : In most languages we find 'little words' which resemble a full word, but which cannot stand on their own. Instead they have to 'lean on' a neighbouring word, like the 'd, 've and unstressed 'em of Kim'd've helped'em ('Kim would have helped them'). These are clitics, and they are found in most of the world's languages. In English the clitic forms appear in the same place in the sentence that the full form of the word would appear in but in many languages clitics obey quite separate rules of placement. This book is the first introduction to clitics, providing a complete summary of their properties, their uses, the reasons why they are of interest to linguists and the various theoretical approaches that have been proposed for them. The book describes a whole host of clitic systems and presents data from over 100 languages. Note de contenu :
Bibliogr. p. 338-357. Notes bibliogr. en fin d'ouvrage. IndexClitics : an introduction [texte imprimé] / Andrew Spencer, Auteur ; Ana R. Luis, Auteur . - Cambridge [GB] : Cambridge university press, 2012 . - (XVIII-369 p.) ; 25 cm. - (Cambridge textbooks in linguistics; ISSN 2635-2540) .
ISBN : 978-0-521-86428-2
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Grammar, Comparative and general Clitics. Résumé : In most languages we find 'little words' which resemble a full word, but which cannot stand on their own. Instead they have to 'lean on' a neighbouring word, like the 'd, 've and unstressed 'em of Kim'd've helped'em ('Kim would have helped them'). These are clitics, and they are found in most of the world's languages. In English the clitic forms appear in the same place in the sentence that the full form of the word would appear in but in many languages clitics obey quite separate rules of placement. This book is the first introduction to clitics, providing a complete summary of their properties, their uses, the reasons why they are of interest to linguists and the various theoretical approaches that have been proposed for them. The book describes a whole host of clitic systems and presents data from over 100 languages. Note de contenu :
Bibliogr. p. 338-357. Notes bibliogr. en fin d'ouvrage. IndexRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17954 425-146.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17955 425-146.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17956 425-146.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La coenonciation en français / ThÐerÆese Jeanneret
Titre : La coenonciation en français : approches discursive, conversationnelle et syntaxique / Type de document : texte imprimé Auteurs : ThÐerÆese Jeanneret Editeur : Bern : P. Lang Année de publication : 1999 Collection : Sciences pour la communication num. 57 Importance : xviii, 341 Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 3-906761-97-5 Mots-clés : Conversation Coénonciation Analyse, discours Interaction verbale. Résumé : Cet ouvrage étudie un phénomène conversationnel original qui survient chaque fois que, dans une conversation, un interlocuteur se substitue au locuteur pour achever ou poursuivre son propos. La description de ce phénomène, que l'auteur appelle coénonciation, se fonde sur l'examen de plus quatre-vingts exemples authentiques.
La coenonciation en français : approches discursive, conversationnelle et syntaxique / [texte imprimé] / ThÐerÆese Jeanneret . - Bern : P. Lang, 1999 . - xviii, 341 : ill. ; 21 cm. - (Sciences pour la communication; 57) .
ISBN : 3-906761-97-5
Mots-clés : Conversation Coénonciation Analyse, discours Interaction verbale. Résumé : Cet ouvrage étudie un phénomène conversationnel original qui survient chaque fois que, dans une conversation, un interlocuteur se substitue au locuteur pour achever ou poursuivre son propos. La description de ce phénomène, que l'auteur appelle coénonciation, se fonde sur l'examen de plus quatre-vingts exemples authentiques.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00802 408-74.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt A cognitive approach to language learning / Peter Skehan
Titre : A cognitive approach to language learning Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Skehan Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 1998 Importance : vii, 324 pages Présentation : illustrations Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-190437217-6 Langues : Anglais (eng) Résumé : This book has two major themes: firstly, it discusses psycholinguistic and cognitive aspects of language learning, and secondly, it looks at the contrast between universalist accounts of language learning and accounts which focus on individual differences between learners. Interwoven throughout is a focus on practical applications of these themes in task-based learning and language testing. Published On: 1998-02-26 A cognitive approach to language learning [texte imprimé] / Peter Skehan . - Oxford : Oxford University Press, 1998 . - vii, 324 pages : illustrations ; 24 cm.
ISSN : 978-0-190437217-6
Langues : Anglais (eng)
Résumé : This book has two major themes: firstly, it discusses psycholinguistic and cognitive aspects of language learning, and secondly, it looks at the contrast between universalist accounts of language learning and accounts which focus on individual differences between learners. Interwoven throughout is a focus on practical applications of these themes in task-based learning and language testing. Published On: 1998-02-26 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16769 421-30.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16770 421-30.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16771 421-30.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16772 421-30.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16773 421-30.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16774 421-30.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Cognitive grammar / Ronald W. Langacker
Titre : Cognitive grammar : a basic introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Ronald W. Langacker, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2008 Importance : (X-562 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-533196-7 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Cognition and language Cognitive grammar. Résumé : This lucid and authoritative introduction to Cognitive Grammar presents the theory and its rationale in careful, systematic detail. Its application to central domains of language structure makes a compelling case that grammar is inherently meaningful. The book holds great interest for linguists, linguistics students, and professionals. Note de contenu :
Bibliogr. p. 541-550. Notes bibliogr. IndexCognitive grammar : a basic introduction [texte imprimé] / Ronald W. Langacker, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2008 . - (X-562 p.) : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-19-533196-7
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Cognition and language Cognitive grammar. Résumé : This lucid and authoritative introduction to Cognitive Grammar presents the theory and its rationale in careful, systematic detail. Its application to central domains of language structure makes a compelling case that grammar is inherently meaningful. The book holds great interest for linguists, linguistics students, and professionals. Note de contenu :
Bibliogr. p. 541-550. Notes bibliogr. IndexRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17735 425-83.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible College Writing Essentials / David Skwire
Titre : College Writing Essentials : Rhetoric, Reader, Research Guide, and Handbook Type de document : texte imprimé Auteurs : David Skwire, Auteur ; Harvey S. Wiener, Auteur Editeur : London : Longman/Pearson Année de publication : 2008 Importance : 488 p. Présentation : couv. ill. en coul.; illustré Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-205-57253-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Rhetoric Reader Research Guide and Handbook. Résumé : The first brief rhetorically-organized writing guide of its kind, College English Essentials presents comprehensive coverage of only the six most frequently taught modes.
College Writing Essentials : Rhetoric, Reader, Research Guide, and Handbook [texte imprimé] / David Skwire, Auteur ; Harvey S. Wiener, Auteur . - [S.l.] : London : Longman/Pearson, 2008 . - 488 p. : couv. ill. en coul.; illustré ; 23 cm.
ISBN : 978-0-205-57253-3
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Rhetoric Reader Research Guide and Handbook. Résumé : The first brief rhetorically-organized writing guide of its kind, College English Essentials presents comprehensive coverage of only the six most frequently taught modes.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18307 428-102.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Comentario lexicológico-semántico de textos
Titre : Comentario lexicológico-semántico de textos Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Importance : 78 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7635-493-3 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Español (lenguaje) Habla (lingüística). Résumé : Comentar un texto no es parafrasearlo ni descomponerlo, sino construir otro texto ahondando en el texto y a partir de ese texto. Este Comentario lexicológico-semántico de textos presenta diez textos escogidos como fruto de una reflexión sobre el vocabulario de nuestra lengua. Con ello se quiere profundizar en la posible estructura y relación que se establece entre todas las palabras almacenadas en el vocabulario de nuestra lengua, que son su léxico, y que pueden formar una macroestructura. La perspectiva lexicológica es una reflexión sobre el vocabulario del texto: su estructura y relaciones; la perspectiva semántica lo es sobre el significado de las palabras del texto: su estructura y su formación. Este comentario adopta un enfoque pedagógico y un tono divulgativo para que pueda llegar a profesores y alumnos de los niveles medio y superior, y a curiosos de temas semánticos. Comentario lexicológico-semántico de textos [texte imprimé] . - 2002 . - 78 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7635-493-3
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Español (lenguaje) Habla (lingüística). Résumé : Comentar un texto no es parafrasearlo ni descomponerlo, sino construir otro texto ahondando en el texto y a partir de ese texto. Este Comentario lexicológico-semántico de textos presenta diez textos escogidos como fruto de una reflexión sobre el vocabulario de nuestra lengua. Con ello se quiere profundizar en la posible estructura y relación que se establece entre todas las palabras almacenadas en el vocabulario de nuestra lengua, que son su léxico, y que pueden formar una macroestructura. La perspectiva lexicológica es una reflexión sobre el vocabulario del texto: su estructura y relaciones; la perspectiva semántica lo es sobre el significado de las palabras del texto: su estructura y su formación. Este comentario adopta un enfoque pedagógico y un tono divulgativo para que pueda llegar a profesores y alumnos de los niveles medio y superior, y a curiosos de temas semánticos. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06991 460-24.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-06992 460-24.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-06993 460-24.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Comentario pragmático de textos polifónicos / Gutiérrez Ordoñez Salvador
Titre : Comentario pragmático de textos polifónicos Type de document : texte imprimé Auteurs : Gutiérrez Ordoñez Salvador, Auteur Année de publication : 2003 Importance : 85 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7635-247-2 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Discurso narrativo, Análisis Libros en español. Résumé : Mientras la Lingüística presenta un análisis de los mensajes desde el código (la langue de Saussure o la competencia chomskiana), la Pragmática los pretende explicar tomando en cuenta todos los agentes que intervienen en el acto comunicativo: hablante, oyente, situación de discurso, condiciones del medio.... Más aún, como M. Bajtín descubrió hace ya muchos años, ni siquiera estas instancias que denominamos emisor y receptor son monolíticas y simples. En un mismo mensaje pueden oírse las voces de varios enunciadores y distinguirse la voz del locutor o responsable de la enunciación (Ducrot). A veces un mismo discurso se dirige de forma simultánea a diferentes auditorios y se convierte en mensajero de sentidos distintos y singularizados para cada destino. En este libro pretendemos aplicar el oído a las voces enunciativas que resuenan en un poema de S. Juan de la Cruz (Vivo sin vivir en mí), así como la polivalencia de intenciones y de destinatarios en un diálogo de El Avaro de Molière. La diferencia entre enunciadores y locutor así como la articulación de la ironía es el centro de dos comentarios sobre textos periodísticos. Comentario pragmático de textos polifónicos [texte imprimé] / Gutiérrez Ordoñez Salvador, Auteur . - 2003 . - 85 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7635-247-2
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Discurso narrativo, Análisis Libros en español. Résumé : Mientras la Lingüística presenta un análisis de los mensajes desde el código (la langue de Saussure o la competencia chomskiana), la Pragmática los pretende explicar tomando en cuenta todos los agentes que intervienen en el acto comunicativo: hablante, oyente, situación de discurso, condiciones del medio.... Más aún, como M. Bajtín descubrió hace ya muchos años, ni siquiera estas instancias que denominamos emisor y receptor son monolíticas y simples. En un mismo mensaje pueden oírse las voces de varios enunciadores y distinguirse la voz del locutor o responsable de la enunciación (Ducrot). A veces un mismo discurso se dirige de forma simultánea a diferentes auditorios y se convierte en mensajero de sentidos distintos y singularizados para cada destino. En este libro pretendemos aplicar el oído a las voces enunciativas que resuenan en un poema de S. Juan de la Cruz (Vivo sin vivir en mí), así como la polivalencia de intenciones y de destinatarios en un diálogo de El Avaro de Molière. La diferencia entre enunciadores y locutor así como la articulación de la ironía es el centro de dos comentarios sobre textos periodísticos. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06997 460-26.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-06998 460-26.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-06999 460-26.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Le commentaire et la dissertation / Bernard Gilbert
Titre : Le commentaire et la dissertation : littérature et civilisation. agrégation et CAPES d'anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Gilbert, Auteur ; Michel Morel, Auteur ; Jean-Claude Redonnet, Auteur ; François Gallix, Auteur Editeur : Nantes : Ed. du temps Année de publication : 2005 Importance : 222 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84274-298-0 Note générale : CAPES = certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Dissertation littéraire Manuels d'enseignement supérieur Littérature anglophone Commentaire de texte Civilisation Grande-Bretagne Commentaire de texte. Résumé : Destinés en priorité aux candidats au CAPES et à l'agrégation d'anglais, ces conseils méthodologiques et ces travaux pratiques seront également d'un grand secours aux étudiants anglicistes et de lettres modernes du deuxième cycle. Assorties de nombreuses études de cas pratiques extraits des épreuves des concours des dernières années, ces analyses raisonnées répondent aux questions : qu'est-ce qu'une dissertation, qu'est-ce qu'un commentaire littéraire et de civilisation ? Chaque épreuve a été considérée comme autonome et est traitée par un spécialiste Le commentaire et la dissertation : littérature et civilisation. agrégation et CAPES d'anglais [texte imprimé] / Bernard Gilbert, Auteur ; Michel Morel, Auteur ; Jean-Claude Redonnet, Auteur ; François Gallix, Auteur . - [S.l.] : Nantes : Ed. du temps, 2005 . - 222 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-84274-298-0
CAPES = certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Dissertation littéraire Manuels d'enseignement supérieur Littérature anglophone Commentaire de texte Civilisation Grande-Bretagne Commentaire de texte. Résumé : Destinés en priorité aux candidats au CAPES et à l'agrégation d'anglais, ces conseils méthodologiques et ces travaux pratiques seront également d'un grand secours aux étudiants anglicistes et de lettres modernes du deuxième cycle. Assorties de nombreuses études de cas pratiques extraits des épreuves des concours des dernières années, ces analyses raisonnées répondent aux questions : qu'est-ce qu'une dissertation, qu'est-ce qu'un commentaire littéraire et de civilisation ? Chaque épreuve a été considérée comme autonome et est traitée par un spécialiste Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18244 428-75.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Communication in the language classroom / Lynch, Tony
Titre : Communication in the language classroom Type de document : texte imprimé Auteurs : Lynch, Tony, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press, Année de publication : 1996 Importance : 174 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-433522-5 Note générale : Bibliogr. p. [165]-171. Glossaire. Index
Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language Study and teaching. Résumé : In this book, Tony Lynch sets out to explain how classroom communication works. He explains ways of understanding why people succeed or fail in getting their meaning across. He then shows how you can use this knowledge to make students better at communicating in a new language. The book is divided into two parts: Part One looks at the features and characteristics of natural communication that we need to be aware of as language teachers. It contains chapters on: - Communicating inside and outside the classroom - Simplicity and accessibility - Teacher Talk - Modification research (research into what happens when teachers try to change the way they speak when talking to learners, and whether this actually aids comprehension) Each of these more theoretical chapters includes a concluding section on 'Implications for classroom practice': these sections tie in the research presented in the chapter with practical ideas that can be applied to the classroom. Communication in the language classroom [texte imprimé] / Lynch, Tony, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press,, 1996 . - 174 p. : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-19-433522-5
Bibliogr. p. [165]-171. Glossaire. Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English language Study and teaching. Résumé : In this book, Tony Lynch sets out to explain how classroom communication works. He explains ways of understanding why people succeed or fail in getting their meaning across. He then shows how you can use this knowledge to make students better at communicating in a new language. The book is divided into two parts: Part One looks at the features and characteristics of natural communication that we need to be aware of as language teachers. It contains chapters on: - Communicating inside and outside the classroom - Simplicity and accessibility - Teacher Talk - Modification research (research into what happens when teachers try to change the way they speak when talking to learners, and whether this actually aids comprehension) Each of these more theoretical chapters includes a concluding section on 'Implications for classroom practice': these sections tie in the research presented in the chapter with practical ideas that can be applied to the classroom. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18418 428-135.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18419 428-135.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18420 428-135.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18421 428-135.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18422 428-135.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18423 428-135.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18424 428-135.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18425 428-135.8 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La communication multilingue / Mathieu Guidère
Titre : La communication multilingue : traduction commerciale et institutionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathieu Guidère (1971-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2008 Importance : 137 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5934-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langage commercial et des affaires Communication en marketing Traduction. Résumé : Cet ouvrage donne les jalons pour réussir la communication multilingue et explore notamment les sites web consultables en plusieurs langues, explique les tenants et aboutissants de l'interactif nouvelle entre traduction et communication, fruit d besoin croissant d'échanges à destination de public issus de langues et de cultures différentes. Note de contenu : Bibliogr. p.131-133 La communication multilingue : traduction commerciale et institutionnelle [texte imprimé] / Mathieu Guidère (1971-....), Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 137 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-5934-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langage commercial et des affaires Communication en marketing Traduction. Résumé : Cet ouvrage donne les jalons pour réussir la communication multilingue et explore notamment les sites web consultables en plusieurs langues, explique les tenants et aboutissants de l'interactif nouvelle entre traduction et communication, fruit d besoin croissant d'échanges à destination de public issus de langues et de cultures différentes. Note de contenu : Bibliogr. p.131-133 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01762 418-32.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01763 418-32.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01764 418-32.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La communication verbale / Robert Vion
Titre : La communication verbale : analyse des interactions Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Vion (1941-....), Auteur Mention d'édition : [Nouv. éd.] Editeur : Paris : Hachette supérieur Année de publication : 2000 Collection : Hachette université. Linguistique (Paris) Sous-collection : Linguistique Importance : 302 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-01-145356-9 Prix : 159 F Note générale :
Langues : Français (fre) Mots-clés : Interaction, éducation Communication (orale) Communication interpersonnelle Interaction sociale. Index. décimale : 153.6 Résumé : Ce livre se propose d'offrir une nouvelle synthèse de l'apport des sciences humaines dans un domaine où l'existence de discours transversaux manifeste l'émergence d'une nouvelle pluridisciplinarité. A ce titre, divers courants de la sociologie, de la philosophie, de la psychologie et de la linguistique se trouvent examinés.
La communication verbale : analyse des interactions [texte imprimé] / Robert Vion (1941-....), Auteur . - [Nouv. éd.] . - Paris : Hachette supérieur, 2000 . - 302 p. ; 23 cm. - (Hachette université. Linguistique (Paris). Linguistique) .
ISBN : 2-01-145356-9 : 159 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Interaction, éducation Communication (orale) Communication interpersonnelle Interaction sociale. Index. décimale : 153.6 Résumé : Ce livre se propose d'offrir une nouvelle synthèse de l'apport des sciences humaines dans un domaine où l'existence de discours transversaux manifeste l'émergence d'une nouvelle pluridisciplinarité. A ce titre, divers courants de la sociologie, de la philosophie, de la psychologie et de la linguistique se trouvent examinés.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01076 410-20.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01077 410-20.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible