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Difficultés du français / René Lagane
Titre : Difficultés du français Type de document : texte imprimé Auteurs : René Lagane, Auteur Editeur : Paris : Larousse Année de publication : DL 2009 Collection : Les Indispensables (Larousse), ISSN 2104-7103 Importance : 1 vol. (158 p.) Présentation : couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-584561-0 Prix : 3,90 EUR Note générale : Autres tirages : 2016, 2021. - La couv. porte en plus : "Accords et constructions ; Choix des modes et des temps ; De A à Z, les conseils pour un bon usage du français à l'écrit et à l'oral" Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue), Grammaire Fautes de langage. Index. décimale : 448 Résumé : Un répertoire alphabétique des difficultés de la langue française, sur lesquelles on s'interroge ou hésite : questions d'accord ou de construction, emploi des pronoms relatifs, des conjonctions de subordination, emploi des temps et des modes selon le verbe ou le type de phrase, mots et expressions : les confusions à éviter. Des conseils et des exemples pour s'exprimer avec justesse selon la situation ou la personne à qui l'on s'adresse. Des réponses précises pour un bon usage du français à l'écrit et à l'oral. Difficultés du français [texte imprimé] / René Lagane, Auteur . - Paris : Larousse, DL 2009 . - 1 vol. (158 p.) : couv. ill. ; 18 cm. - (Les Indispensables (Larousse), ISSN 2104-7103) .
ISBN : 978-2-03-584561-0 : 3,90 EUR
Autres tirages : 2016, 2021. - La couv. porte en plus : "Accords et constructions ; Choix des modes et des temps ; De A à Z, les conseils pour un bon usage du français à l'écrit et à l'oral"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue), Grammaire Fautes de langage. Index. décimale : 448 Résumé : Un répertoire alphabétique des difficultés de la langue française, sur lesquelles on s'interroge ou hésite : questions d'accord ou de construction, emploi des pronoms relatifs, des conjonctions de subordination, emploi des temps et des modes selon le verbe ou le type de phrase, mots et expressions : les confusions à éviter. Des conseils et des exemples pour s'exprimer avec justesse selon la situation ou la personne à qui l'on s'adresse. Des réponses précises pour un bon usage du français à l'écrit et à l'oral. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02095 445-96.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-02096 445-96.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-02097 445-96.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Difficultés grammaticales / René Lagane
Titre : Difficultés grammaticales Type de document : texte imprimé Auteurs : René Lagane, Auteur Editeur : Paris : Larousse Année de publication : 2004 Collection : Livres de bord (Paris), ISSN 1264-5982 Importance : 160 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-533120-5 Note générale : Titre(s) de couverture :
Accords et constructions, choix des modes et des temps, de A à Z, les conseils pour un bon usage du français écrit et oralLangues : Français (fre) Mots-clés : Dictionnaires Grammaire de la langue française. Résumé : Un guide pratique présentant par ordre alphabétique : les mots et expressions, les constructions, les accords présentant une difficulté d'emploi ; des conseils et des exemples pour s'exprimer avec justesse ; les notions fondamentales de la grammaire et de la syntaxe. Un ouvrage de référence conçu pour parler et écrire d'une manière adaptée à : la situation ; l'intention ; l'interlocuteur. Une conception moderne du " bon usage " du français, à l'écrit comme à l'oral. Difficultés grammaticales [texte imprimé] / René Lagane, Auteur . - Paris : Larousse, 2004 . - 160 p. : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Livres de bord (Paris), ISSN 1264-5982) .
ISBN : 978-2-03-533120-5
Titre(s) de couverture :
Accords et constructions, choix des modes et des temps, de A à Z, les conseils pour un bon usage du français écrit et oral
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Dictionnaires Grammaire de la langue française. Résumé : Un guide pratique présentant par ordre alphabétique : les mots et expressions, les constructions, les accords présentant une difficulté d'emploi ; des conseils et des exemples pour s'exprimer avec justesse ; les notions fondamentales de la grammaire et de la syntaxe. Un ouvrage de référence conçu pour parler et écrire d'une manière adaptée à : la situation ; l'intention ; l'interlocuteur. Une conception moderne du " bon usage " du français, à l'écrit comme à l'oral. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02077 445-91.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-02078 445-91.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-02079 445-91.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Diploma superior / Galvez Dolores
Titre : Diploma superior Type de document : texte imprimé Auteurs : Galvez Dolores, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Edelsa Année de publication : 1994 Importance : 143 p. Format : 27 X 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7711-086-6 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Lectura redaccion ejercicios Diploma superior [texte imprimé] / Galvez Dolores, Auteur . - Madrid (Espagne) : Edelsa, 1994 . - 143 p. ; 27 X 19 cm.
ISBN : 978-84-7711-086-6
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Lectura redaccion ejercicios Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07359 461-47.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07360 461-47.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Dire le monde / Pierre Arias
Titre : Dire le monde : vocabulaire thématique français-espagnol Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Arias (1950-....), Auteur ; Madeleine Bergé-Arias, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1998 Collection : Collection dirigée par Jean-Pierre Demarche. Importance : 128 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-6774-4 Langues : Français (fre) Espagnol (spa) Résumé : Ce lexique est conçu pour offrir, en onze chapitres, des mots ou expressions traitant des réalités contemporaines les plus souvent proposées au commentaire dans diverses épreuves de concours et cursus de premier cycle universitaire. Le classement n'est pas alphabétique mais thématique : le lecteur peut ainsi non seulement découvrir un mot et sa traduction, mais aussi trouver des supports lexicaux pour constituer plus aisément une première étape de sa réflexion. Dire le monde : vocabulaire thématique français-espagnol [texte imprimé] / Pierre Arias (1950-....), Auteur ; Madeleine Bergé-Arias, Auteur . - Paris : Ellipses, 1998 . - 128 p. : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Collection dirigée par Jean-Pierre Demarche.) .
ISBN : 978-2-7298-6774-4
Langues : Français (fre) Espagnol (spa)
Résumé : Ce lexique est conçu pour offrir, en onze chapitres, des mots ou expressions traitant des réalités contemporaines les plus souvent proposées au commentaire dans diverses épreuves de concours et cursus de premier cycle universitaire. Le classement n'est pas alphabétique mais thématique : le lecteur peut ainsi non seulement découvrir un mot et sa traduction, mais aussi trouver des supports lexicaux pour constituer plus aisément une première étape de sa réflexion. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07732 465-95.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Du discours à l'action / Denis Vernant
Titre : Du discours à l'action : études pragmatiques / Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Vernant Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1997 Importance : ix, 197 p. - ISBN/ISSN/EAN : 2-13-048926-5 Mots-clés : Discours (linguistique) Pragmatique Actes de langage. Résumé : Tant dans les sciences humaines qu'en philosophie, notre siècle assigne un rôle crucial au langage. Qu'elle soit menée comme linguistique (des langues naturelles) ou logique (des langages artificiels) ou comme analyse du discours, son étude resta longtemps tributaire des conceptions traditionnelles de la signification et de la vérité.
Du discours à l'action : études pragmatiques / [texte imprimé] / Denis Vernant . - Paris : Presses universitaires de France, 1997 . - ix, 197 p. -.
ISBN : 2-13-048926-5
Mots-clés : Discours (linguistique) Pragmatique Actes de langage. Résumé : Tant dans les sciences humaines qu'en philosophie, notre siècle assigne un rôle crucial au langage. Qu'elle soit menée comme linguistique (des langues naturelles) ou logique (des langages artificiels) ou comme analyse du discours, son étude resta longtemps tributaire des conceptions traditionnelles de la signification et de la vérité.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01079 410-21.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01080 410-21.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01081 410-21.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Discours et analyse du discours / Dominique Maingueneau
Titre : Discours et analyse du discours : une introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Maingueneau (1950-....), Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : DL 2014 Collection : Collection ICOM. Série Discours et communication Sous-collection : Série Discours et communication Importance : 216 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-28996-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Discours Analyse modes Énonciation (linguistique). Résumé : Dans le monde entier, les travaux qui se réclament du « discours » ont envahi l'ensemble des sciences humaines et sociales et des humanités. À quelque discipline qu'ils appartiennent, ceux qui aujourd'hui sont amenés à étudier des textes écrits ou oraux ont besoin de comprendre les enjeux de l'analyse du discours et les ressources qu'elle propose.Cet ouvrage veut aider les étudiants à appréhender ses présupposés majeurs et les grandes divisions qui le structurent, à comprendre comment les analystes du discours élaborent leurs objets à l'aide de catégories comme genre, type de discours, formation discursive... Ils pourront également prendre la mesure de la diversité des modes de manifestation du discours : de la banale conversation entre amis à la philosophie, des interactions orales aux écrans d'ordinateur, car l'univers du discours dans lequel nous construisons nos identités et donnons sens à nos activités apparaît profondément hétérogène. Discours et analyse du discours : une introduction [texte imprimé] / Dominique Maingueneau (1950-....), Auteur . - Paris : A. Colin, DL 2014 . - 216 p. ; 22 cm. - (Collection ICOM. Série Discours et communication. Série Discours et communication) .
ISBN : 978-2-200-28996-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Discours Analyse modes Énonciation (linguistique). Résumé : Dans le monde entier, les travaux qui se réclament du « discours » ont envahi l'ensemble des sciences humaines et sociales et des humanités. À quelque discipline qu'ils appartiennent, ceux qui aujourd'hui sont amenés à étudier des textes écrits ou oraux ont besoin de comprendre les enjeux de l'analyse du discours et les ressources qu'elle propose.Cet ouvrage veut aider les étudiants à appréhender ses présupposés majeurs et les grandes divisions qui le structurent, à comprendre comment les analystes du discours élaborent leurs objets à l'aide de catégories comme genre, type de discours, formation discursive... Ils pourront également prendre la mesure de la diversité des modes de manifestation du discours : de la banale conversation entre amis à la philosophie, des interactions orales aux écrans d'ordinateur, car l'univers du discours dans lequel nous construisons nos identités et donnons sens à nos activités apparaît profondément hétérogène. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01113 410-32.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01114 410-32.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01115 410-32.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01116 410-32.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Sorti jusqu'au 26/10/2022 FLE-01117 410-32.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01118 410-32.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01119 410-32.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Le discours hypertextualisé
Titre : Le discours hypertextualisé : espaces énonciatifs mosaïques Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine Simon, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté Année de publication : impr. 2018 Collection : Annales littéraires de l'Université de Besançon. Série Linguistique et sémiotique Sous-collection : Série Linguistique, sémiotique et communication num. 61 Importance : 1 vol. (142 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84867-618-0 Prix : 12 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : analyse discours évidentialité hyper-textualisé. Résumé : La notion de discours hypertextualisé permet d'appréhender les discours numériques contenant un ou plusieurs liens hypertexte dans une perspective d’analyse du discours, tout en saisissant les enjeux liés aux sciences de l’information et de la communication. Celle-ci correspond à un discours relié à d’autres discours, c’est-à-dire à un ensemble interdiscursif plus large - un espace énonciatif mosaïque - contenant des points de rencontre concrétisés par des hyperliens. Le discours hypertextualisé : espaces énonciatifs mosaïques [texte imprimé] / Justine Simon, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, impr. 2018 . - 1 vol. (142 p.) : ill. en coul. ; 21 cm. - (Annales littéraires de l'Université de Besançon. Série Linguistique et sémiotique. Série Linguistique, sémiotique et communication; 61) .
ISBN : 978-2-84867-618-0 : 12 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : analyse discours évidentialité hyper-textualisé. Résumé : La notion de discours hypertextualisé permet d'appréhender les discours numériques contenant un ou plusieurs liens hypertexte dans une perspective d’analyse du discours, tout en saisissant les enjeux liés aux sciences de l’information et de la communication. Celle-ci correspond à un discours relié à d’autres discours, c’est-à-dire à un ensemble interdiscursif plus large - un espace énonciatif mosaïque - contenant des points de rencontre concrétisés par des hyperliens. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16349 408-173.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16350 408-173.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Le discours en interaction / Catherine Kerbrat-Orecchioni
Titre : Le discours en interaction Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Kerbrat-Orecchioni (1943-....) Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 2005 Importance : 365 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-200-26513-1 Mots-clés : Discours (linguistique) analyse (conversation) communication interpersonnelle pragmatique savoir-vivre. Résumé : Quinze ans après la parution du premier volume des Interactions verbales, voici Le discours en interaction. Ce nouvel ouvrage se situe dans le prolongement des précédents : l'objet d'investigation est inchangé (à savoir, tous les types de discours produits en contexte interactif), et il s'agit toujours d'en explorer le fonctionnement en mettant à profit (et à l'épreuve).
Le discours en interaction [texte imprimé] / Catherine Kerbrat-Orecchioni (1943-....) . - Paris : A. Colin, 2005 . - 365 p.
ISBN : 2-200-26513-1
Mots-clés : Discours (linguistique) analyse (conversation) communication interpersonnelle pragmatique savoir-vivre. Résumé : Quinze ans après la parution du premier volume des Interactions verbales, voici Le discours en interaction. Ce nouvel ouvrage se situe dans le prolongement des précédents : l'objet d'investigation est inchangé (à savoir, tous les types de discours produits en contexte interactif), et il s'agit toujours d'en explorer le fonctionnement en mettant à profit (et à l'épreuve).
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01429 410-137.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01430 410-137.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Le discours rapporté / Laurence Rosier
Titre : Le discours rapporté : histoire, théories, pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Rosier (1967-....), Auteur Editeur : Duculot Année de publication : 1999 Collection : Champs linguistiques. Recherches Sous-collection : Recherches Importance : 325 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1205-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Grammaire Discours indirect Français (langue). Index. décimale : 401.4 Résumé : Lorsqu'on examine le discours grammatical sur le discours rapporté, on est surpris par la pauvreté descriptive et par le peu de formes dont nous semblons disposer, hormis sacro-saints discours direct et indirect, pour jongler avec la parole de l'autre.
Le discours rapporté : histoire, théories, pratiques [texte imprimé] / Laurence Rosier (1967-....), Auteur . - [S.l.] : Duculot, 1999 . - 325 p. ; 24 cm. - (Champs linguistiques. Recherches. Recherches) .
ISBN : 978-2-8011-1205-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Grammaire Discours indirect Français (langue). Index. décimale : 401.4 Résumé : Lorsqu'on examine le discours grammatical sur le discours rapporté, on est surpris par la pauvreté descriptive et par le peu de formes dont nous semblons disposer, hormis sacro-saints discours direct et indirect, pour jongler avec la parole de l'autre.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01151 410-44.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01152 410-44.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01153 410-44.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01157 410-45.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Discourse / Guy Cook
Titre : Discourse Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Cook Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 1989 Importance : 167 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-437140-7 Langues : Anglais (eng) Résumé : Discourse analysis - the study of spoken and written language in its social and psychological context - can provide important insights for the language teacher. Discourse explains the relevant theory and applies it to classroom activities designed to improve students' discourse skills. The teacher is then shown how these activities may be further developed in specific teaching situations. Discourse [texte imprimé] / Guy Cook . - Oxford : Oxford University Press, 1989 . - 167 p. : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-19-437140-7
Langues : Anglais (eng)
Résumé : Discourse analysis - the study of spoken and written language in its social and psychological context - can provide important insights for the language teacher. Discourse explains the relevant theory and applies it to classroom activities designed to improve students' discourse skills. The teacher is then shown how these activities may be further developed in specific teaching situations. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17145 421-135.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17146 421-135.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17147 421-135.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17148 421-135.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17149 421-135.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Discourse analysis / Gillian Brown
Titre : Discourse analysis Type de document : texte imprimé Auteurs : Gillian Brown ; George Yule Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 1983 Importance : xii, 288 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-28475-2 Langues : Anglais (eng) Résumé : Discourse analysis is a term that has come to have different interpretations for scholars working in different disciplines. For a sociolinguist, it is concerned mainly with the structure of social interaction manifested in conversation; for a psycholinguist, it is primarily concerned with the nature of comprehension of short written texts; for the computational linguist, it is concerned with producing operational models of text-understanding within highly limited contexts. In this textbook, first published in 1983, the authors provide an extensive overview of the many and diverse approaches to the study of discourse, but base their own approach centrally on the discipline which, to varying degrees, is common to them all - linguistics. Using a methodology which has much in common with descriptive linguistics, they offer a lucid and wide-ranging account of how forms of language are used in communication. Their principal concern is to examine how any language produced by man, whether spoken or written, is used to communicate for a purpose in a context. Discourse analysis [texte imprimé] / Gillian Brown ; George Yule . - Cambridge : Cambridge University Press, 1983 . - xii, 288 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-0-521-28475-2
Langues : Anglais (eng)
Résumé : Discourse analysis is a term that has come to have different interpretations for scholars working in different disciplines. For a sociolinguist, it is concerned mainly with the structure of social interaction manifested in conversation; for a psycholinguist, it is primarily concerned with the nature of comprehension of short written texts; for the computational linguist, it is concerned with producing operational models of text-understanding within highly limited contexts. In this textbook, first published in 1983, the authors provide an extensive overview of the many and diverse approaches to the study of discourse, but base their own approach centrally on the discipline which, to varying degrees, is common to them all - linguistics. Using a methodology which has much in common with descriptive linguistics, they offer a lucid and wide-ranging account of how forms of language are used in communication. Their principal concern is to examine how any language produced by man, whether spoken or written, is used to communicate for a purpose in a context. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16711 421-08.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16712 421-08.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16713 421-08.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16714 421-08.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16715 421-08.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16716 421-08.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16717 421-08.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16718 421-08.8 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Discourse analysis / H. G. Widdowson
Titre : Discourse analysis Type de document : texte imprimé Auteurs : H. G. Widdowson Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2007 Collection : Oxford introductions to language study, ISSN 1754-7865 Importance : 136 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-438921-1 Langues : Anglais (eng) Résumé : An account of how meaning is expressed and interpreted in spoken and written texts. The book explains key concepts like context, co-text and schema and explores their relevance to an understanding of how texts are constructed and interpreted. It discusses the relationship between analysis and interpretation with particular reference to the work of critical discourse analysis, and looks at the contribution that corpus linguistics has made to the analysis and interpretation of text. Name of series:Oxford Introductions to Language Study Discourse analysis [texte imprimé] / H. G. Widdowson . - Oxford : Oxford University Press, 2007 . - 136 p. ; 20 cm. - (Oxford introductions to language study, ISSN 1754-7865) .
ISBN : 978-0-19-438921-1
Langues : Anglais (eng)
Résumé : An account of how meaning is expressed and interpreted in spoken and written texts. The book explains key concepts like context, co-text and schema and explores their relevance to an understanding of how texts are constructed and interpreted. It discusses the relationship between analysis and interpretation with particular reference to the work of critical discourse analysis, and looks at the contribution that corpus linguistics has made to the analysis and interpretation of text. Name of series:Oxford Introductions to Language Study Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17177 421-145.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17178 421-145.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17179 421-145.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17180 421-145.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17181 421-145.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Discourse analysis / Barbara Johnstone
Titre : Discourse analysis Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbara Johnstone Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : Malden, Mass. : Blackwell Année de publication : 2008 Importance : 311 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4051-4427-8 Langues : Anglais (eng) Résumé : Fully revised and updated throughout, the new edition of Discourse Analysis is a user-friendly textbook for students taking their first course in linguistic approaches to discourse. * Second edition of a popular introductory textbook, combining breadth of coverage, practical examples, and student-friendly features * Includes new sections on metaphor, framing, stance and style, multimodal discourse, and Gricean pragmatics * Considers a variety of approaches to the subject, including critical discourse analysis, conversation analysis, interactional and variationist sociolinguistics, ethnography, corpus linguistics, and other qualitative and quantitative methods * Features detailed descriptions of the results of discourse analysts' work * Retains and expands the useful student features, including discussion questions, exercises, and ideas for small research projects.
Discourse analysis [texte imprimé] / Barbara Johnstone . - 2nd ed. . - Malden, Mass. : Blackwell, 2008 . - 311 p. : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-1-4051-4427-8
Langues : Anglais (eng)
Résumé : Fully revised and updated throughout, the new edition of Discourse Analysis is a user-friendly textbook for students taking their first course in linguistic approaches to discourse. * Second edition of a popular introductory textbook, combining breadth of coverage, practical examples, and student-friendly features * Includes new sections on metaphor, framing, stance and style, multimodal discourse, and Gricean pragmatics * Considers a variety of approaches to the subject, including critical discourse analysis, conversation analysis, interactional and variationist sociolinguistics, ethnography, corpus linguistics, and other qualitative and quantitative methods * Features detailed descriptions of the results of discourse analysts' work * Retains and expands the useful student features, including discussion questions, exercises, and ideas for small research projects.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17200 421-150.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17202 421-150.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17203 421-150.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Discourse analysis / Alexandra Georgakopoulou
Titre : Discourse analysis : an introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Georgakopoulou, Auteur ; Dionysis Goutsos, Auteur Mention d'édition : 2nd edition Editeur : Edinburgh : Edinburgh university press Année de publication : cop. 2004 Importance : 1 vol. (X-215 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7486-2045-6 Langues : Anglais (eng) Discourse analysis : an introduction [texte imprimé] / Alexandra Georgakopoulou, Auteur ; Dionysis Goutsos, Auteur . - 2nd edition . - Edinburgh : Edinburgh university press, cop. 2004 . - 1 vol. (X-215 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-0-7486-2045-6
Langues : Anglais (eng)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16721 421-10.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16722 421-10.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Discourse analysis as theory and method / Marianne W. Jørgensen
Titre : Discourse analysis as theory and method Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne W. Jørgensen ; Louise Philllips, Auteur Editeur : London : SAGE Année de publication : 2002 Importance : 229 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7619-7112-2 Résumé : Discourse Analysis as Theory and Method is a systematic introduction to discourse analysis as a body of theories and methods for social research. It brings together three central approaches, Laclau and Mouffe′s discourse theory, critical discourse analysis and discursive psychology, in order to establish a dialogue between different forms of discourse analysis often kept apart by disciplinary boundaries.
Discourse analysis as theory and method [texte imprimé] / Marianne W. Jørgensen ; Louise Philllips, Auteur . - London : SAGE, 2002 . - 229 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-0-7619-7112-2
Résumé : Discourse Analysis as Theory and Method is a systematic introduction to discourse analysis as a body of theories and methods for social research. It brings together three central approaches, Laclau and Mouffe′s discourse theory, critical discourse analysis and discursive psychology, in order to establish a dialogue between different forms of discourse analysis often kept apart by disciplinary boundaries.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16726 421-13.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16727 421-13.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Discourse and context in language teaching / Marianne Celce-Murcia
Titre : Discourse and context in language teaching : a guide for language teachers Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Celce-Murcia, Auteur ; Elite Olshtain, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 2000 Importance : 279 p Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-64837-0 Note générale : bibliogr. p. 243-264
Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Language and languages Study and teaching Speech analysis Pragmatic Great Britain. Résumé : Discourse and Context in Language Teaching: A Guide for Language Teachers is part of the Cambridge Handbooks for Language for Language Teachers series. This book recommends that language teachers incorporate an awareness of discourse and pragmatics in their teaching if they wish to implement a communicative approach in their classrooms. After two introductory chapters on discourse and pragmatics, the authors show how a discourse perspective can enhance the teaching of traditional areas of linguistic knowledge and the teaching of language processing skills. This awareness of discourse is then carried over to curriculum development, assessment, and classroom research. With discussion questions and activities at the end of each chapter, this book can be used in methods courses or in-service training programs.
Discourse and context in language teaching : a guide for language teachers [texte imprimé] / Marianne Celce-Murcia, Auteur ; Elite Olshtain, Auteur . - [S.l.] : Cambridge : Cambridge University Press, 2000 . - 279 p ; 26 cm.
ISBN : 978-0-521-64837-0
bibliogr. p. 243-264
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Language and languages Study and teaching Speech analysis Pragmatic Great Britain. Résumé : Discourse and Context in Language Teaching: A Guide for Language Teachers is part of the Cambridge Handbooks for Language for Language Teachers series. This book recommends that language teachers incorporate an awareness of discourse and pragmatics in their teaching if they wish to implement a communicative approach in their classrooms. After two introductory chapters on discourse and pragmatics, the authors show how a discourse perspective can enhance the teaching of traditional areas of linguistic knowledge and the teaching of language processing skills. This awareness of discourse is then carried over to curriculum development, assessment, and classroom research. With discussion questions and activities at the end of each chapter, this book can be used in methods courses or in-service training programs.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18701 428-217.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18702 428-217.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Discourse and context / Teun A. van Dijk
Titre : Discourse and context : a socio-cognitive approach / Type de document : texte imprimé Auteurs : Teun A. van Dijk Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 2008 Importance : 267 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-89559-0 Langues : Anglais (eng) Résumé : How do social situations influence language use, discourse and conversation? This book is a monograph which presents a multidisciplinary theory of context and the way context influences language use and discourse. Unlike in earlier approaches, contexts are not defined as objective social 'variables', such as gender or age. Rather, they are constructs of the participants themselves, that is, 'subjective definitions of the communicative situation' that are made explicit in the sociocognitive notion of context models. These models dynamically control all language use, make sure that discourses are appropriate in the communicative situation and hence are the basis of pragmatics. In this book, context models are studied especially from a (socio) linguistic and cognitive perspective. In another book published by Cambridge University Press, Society and Discourse, Teun A. van Dijk develops the social psychological, sociological and anthropological dimensions of the theory of context.
Discourse and context : a socio-cognitive approach / [texte imprimé] / Teun A. van Dijk . - Cambridge : Cambridge University Press, 2008 . - 267 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-0-521-89559-0
Langues : Anglais (eng)
Résumé : How do social situations influence language use, discourse and conversation? This book is a monograph which presents a multidisciplinary theory of context and the way context influences language use and discourse. Unlike in earlier approaches, contexts are not defined as objective social 'variables', such as gender or age. Rather, they are constructs of the participants themselves, that is, 'subjective definitions of the communicative situation' that are made explicit in the sociocognitive notion of context models. These models dynamically control all language use, make sure that discourses are appropriate in the communicative situation and hence are the basis of pragmatics. In this book, context models are studied especially from a (socio) linguistic and cognitive perspective. In another book published by Cambridge University Press, Society and Discourse, Teun A. van Dijk develops the social psychological, sociological and anthropological dimensions of the theory of context.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16991 421-93.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16992 421-93.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 16994 421-93.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Discourse and the translator / Hatim, Basil
Titre : Discourse and the translator Type de document : texte imprimé Auteurs : Hatim, Basil, Auteur ; Ian Mason, Auteur Editeur : Harlow, England : Longman Année de publication : 1990 Collection : Language in social life series Importance : (XIV-258 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-05925-2 Note générale :
Autres tirages : 1994, 1997, 2006, 2013Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Semantics Translation Discourse (linguistics). Index. décimale : 418.0 Résumé : Discourse and the Translator both incorporates and moves beyond previous studies of translation. Its logical and informative approach to the problems of translation ensures that it will be essential for all those who work with languages 'in contact'. Incorporating research in sociolinguistics, discourse studies, pragmatics and semiotics, the authors analyse the process and product of translation in their social contexts. Through this analysis, the book emphasises the importance of the translator as a mediator between cultures. Note de contenu :
Bibliogr. p. 247-253. IndexDiscourse and the translator [texte imprimé] / Hatim, Basil, Auteur ; Ian Mason, Auteur . - Harlow, England : Longman, 1990 . - (XIV-258 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Language in social life series) .
ISBN : 978-0-582-05925-2
Autres tirages : 1994, 1997, 2006, 2013
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Semantics Translation Discourse (linguistics). Index. décimale : 418.0 Résumé : Discourse and the Translator both incorporates and moves beyond previous studies of translation. Its logical and informative approach to the problems of translation ensures that it will be essential for all those who work with languages 'in contact'. Incorporating research in sociolinguistics, discourse studies, pragmatics and semiotics, the authors analyse the process and product of translation in their social contexts. Through this analysis, the book emphasises the importance of the translator as a mediator between cultures. Note de contenu :
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01728 418-18.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01729 418-18.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01730 418-18.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01731 418-18.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01732 418-18.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01733 418-18.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La diversité du français et l'enseignement de la langue en Afrique / Emmanuel N. Kwofie
Titre : La diversité du français et l'enseignement de la langue en Afrique Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel N. Kwofie (1939-....), Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2004 Collection : Études africaines (Paris. 1996), ISSN 1274-9710 Importance : 179 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-6473-1 Prix : 16 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Afrique Étude, enseignement. Index. décimale : 447.9 Résumé : Cet ouvrage s'inscrit dans le cadre des études sur le français en francophonie, mais sans se limiter aux pays francophones. Grâce à des notices décrivant pays par pays, à partir d'exemples significatifs, quelques particularités du français en Afrique, il présente une réflexion sur les grands thèmes du contact entre le français et les langues autochtones.
La diversité du français et l'enseignement de la langue en Afrique [texte imprimé] / Emmanuel N. Kwofie (1939-....), Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2004 . - 179 p. ; 22 cm. - (Études africaines (Paris. 1996), ISSN 1274-9710) .
ISBN : 978-2-7475-6473-1 : 16 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Afrique Étude, enseignement. Index. décimale : 447.9 Résumé : Cet ouvrage s'inscrit dans le cadre des études sur le français en francophonie, mais sans se limiter aux pays francophones. Grâce à des notices décrivant pays par pays, à partir d'exemples significatifs, quelques particularités du français en Afrique, il présente une réflexion sur les grands thèmes du contact entre le français et les langues autochtones.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00845 408-96.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00846 408-96.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Documentación aplicada a la traducción / Dora Sales Salvador
Titre : Documentación aplicada a la traducción : presente y futuro de una disciplina Type de document : texte imprimé Auteurs : Dora Sales Salvador, Auteur Editeur : Somonte-cenero gijon(asturias) : Ediciones Trea Année de publication : DL 2006 Collection : Biblioteconomía y administración cultural, ISSN 2173-6162 ; Importance : 1 vol. (226 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-9704-267-3 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Documentación Documentación Didáctica Traducción Traducción e Interpretación. Résumé : La traducción y la interpretación, como actividades comunicativas de trasvase y mediación informacional, son acciones de primer orden en la sociedad de la información y el conocimiento. Para el correcto desempeño de su tarea profesional, quienes traducen e interpretan necesitan conocer, organizar y gestionar adecuadamente los flujos de información, pues es importante que sepan cómo acceder y usar datos para transformarlos en conocimiento, que sepan adaptarse a situaciones nuevas y resolver eficazmente problemas en contexto. No en vano son usuarios, procesadores y productores documentales. Note de contenu :
Bibliogr. p. [215]-226Documentación aplicada a la traducción : presente y futuro de una disciplina [texte imprimé] / Dora Sales Salvador, Auteur . - Somonte-cenero gijon(asturias) : Ediciones Trea, DL 2006 . - 1 vol. (226 p.) ; 22 cm. - (Biblioteconomía y administración cultural, ISSN 2173-6162 ;) .
ISBN : 978-84-9704-267-3
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Documentación Documentación Didáctica Traducción Traducción e Interpretación. Résumé : La traducción y la interpretación, como actividades comunicativas de trasvase y mediación informacional, son acciones de primer orden en la sociedad de la información y el conocimiento. Para el correcto desempeño de su tarea profesional, quienes traducen e interpretan necesitan conocer, organizar y gestionar adecuadamente los flujos de información, pues es importante que sepan cómo acceder y usar datos para transformarlos en conocimiento, que sepan adaptarse a situaciones nuevas y resolver eficazmente problemas en contexto. No en vano son usuarios, procesadores y productores documentales. Note de contenu :
Bibliogr. p. [215]-226Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01786 418-42.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01787 418-42.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01788 418-42.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Doing second language research / James Dean Brown
Titre : Doing second language research Type de document : texte imprimé Auteurs : James Dean Brown ; Theodore S. Rodgers Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2002 Importance : 314 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-437174-2 Langues : Anglais (eng) Résumé : There are now many introductions to language research available. What makes Doing Second Language Research different and special is that it puts you inside the research process. It does this by giving you different roles within a variety of mini-studies. This means you can get a feel for what it's like to be a research subject, research organizer, research data collector, research data analyst, and research reporter. All of this is meant to help you prepare for the final goal of designing your own research. The book is organized into four parts: - Part One is a general introduction to the nature of research. - Part Two covers qualitative research and contains chapters on case study research, introspection research (use of verbal protocols), and classroom research (interaction analysis). - Part Three covers quantitative research and contains chapters on descriptive statistics research (survey analysis), correlational research (into language learning and teac Doing second language research [texte imprimé] / James Dean Brown ; Theodore S. Rodgers . - Oxford : Oxford University Press, 2002 . - 314 p. : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-19-437174-2
Langues : Anglais (eng)
Résumé : There are now many introductions to language research available. What makes Doing Second Language Research different and special is that it puts you inside the research process. It does this by giving you different roles within a variety of mini-studies. This means you can get a feel for what it's like to be a research subject, research organizer, research data collector, research data analyst, and research reporter. All of this is meant to help you prepare for the final goal of designing your own research. The book is organized into four parts: - Part One is a general introduction to the nature of research. - Part Two covers qualitative research and contains chapters on case study research, introspection research (use of verbal protocols), and classroom research (interaction analysis). - Part Three covers quantitative research and contains chapters on descriptive statistics research (survey analysis), correlational research (into language learning and teac Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17117 421-131.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17118 421-131.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17119 421-131.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17120 421-131.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17121 421-131.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17122 421-131.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17123 421-131.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Doing task-based teaching / Dave Willis
Titre : Doing task-based teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Dave Willis, Auteur ; Jane Willis, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2007 Importance : 278 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-442210-9 Note générale : Autres tirages : 2011, 2012, 2019
Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Study and teaching. Résumé : Task-based teaching has created enormous interest among teachers in recent years. But how does the idea of designing tasks (e.g. discussions, problems, games) that encourage learners to use real language work in practice?
This book explains the basic principles behind task-based learning and teaching and gives practical examples of how to make it work in different teaching situations.
Doing task-based teaching [texte imprimé] / Dave Willis, Auteur ; Jane Willis, Auteur . - Oxford : Oxford University Press, 2007 . - 278 p. : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-19-442210-9
Autres tirages : 2011, 2012, 2019
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Study and teaching. Résumé : Task-based teaching has created enormous interest among teachers in recent years. But how does the idea of designing tasks (e.g. discussions, problems, games) that encourage learners to use real language work in practice?
This book explains the basic principles behind task-based learning and teaching and gives practical examples of how to make it work in different teaching situations.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18438 428-139.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18439 428-139.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18440 428-139.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18441 428-139.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Donner du sens / Association suisse de sémiotique
Titre : Donner du sens : études de sémiotique théorique et appliquée : actes du colloque international organisé par l'Association suisse de sémiotique les 11 et 12 avril 2003 à l'Université de Zurich / Type de document : texte imprimé Auteurs : Association suisse de sémiotique ; Ursula Bähler ; Evelyne Thommen ; Christina Vogel Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2005 Importance : 194 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7475-8172-1 Mots-clés : Sémiotique Signification (linguistique). Résumé : Le sens n'est pas donné. Il se construit à travers des processus complexes engageant toutes les compétences du sujet. Les travaux réunis ici témoignent de la diversité des recherches sémiotiques conduites dans des domaines très différents, qui vont de la littérature et de la linguistique à la psychologie en passant par l'étude des passions, l'esthétique et la mercatique.
Donner du sens : études de sémiotique théorique et appliquée : actes du colloque international organisé par l'Association suisse de sémiotique les 11 et 12 avril 2003 à l'Université de Zurich / [texte imprimé] / Association suisse de sémiotique ; Ursula Bähler ; Evelyne Thommen ; Christina Vogel . - Paris : l'Harmattan, 2005 . - 194 p.
ISBN : 2-7475-8172-1
Mots-clés : Sémiotique Signification (linguistique). Résumé : Le sens n'est pas donné. Il se construit à travers des processus complexes engageant toutes les compétences du sujet. Les travaux réunis ici témoignent de la diversité des recherches sémiotiques conduites dans des domaines très différents, qui vont de la littérature et de la linguistique à la psychologie en passant par l'étude des passions, l'esthétique et la mercatique.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01189 410-59.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01190 410-59.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01191 410-59.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Drama and improvisation / Ken Wilson
Titre : Drama and improvisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Ken Wilson, Auteur ; Maley Alan, Editeur scientifique Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2008 Collection : Resource books for teachers Importance : 125 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-442580-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) Study and teaching Drama in education Britain Dramatic Arts Study and teaching (secondary) Drama Britain. Résumé : Fifty-six classroom activities requiring minimal preparation, ranging from shorter and less demanding to longer and more complex activities, culminating in a series of original dramatic sketches. Note de contenu :
Bibliogr. p. 123. IndexDrama and improvisation [texte imprimé] / Ken Wilson, Auteur ; Maley Alan, Editeur scientifique . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2008 . - 125 p. : ill. ; 25 cm. - (Resource books for teachers) .
ISBN : 978-0-19-442580-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) Study and teaching Drama in education Britain Dramatic Arts Study and teaching (secondary) Drama Britain. Résumé : Fifty-six classroom activities requiring minimal preparation, ranging from shorter and less demanding to longer and more complex activities, culminating in a series of original dramatic sketches. Note de contenu :
Bibliogr. p. 123. IndexRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17336 424-11.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17337 424-11.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17338 424-11.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Dual / María Ángeles Palomino
Titre : Dual : Pretextos para hablar Type de document : texte imprimé Auteurs : María Ángeles Palomino, Auteur Editeur : Madrid : Edelsa Grupo Didascalia Année de publication : 1998 Importance : 223 p Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 84-711-238-X Langues : Espagnol (spa) Résumé : La vida cotidiana en España e Hispanoamérica sirve de pretexto para desarrollar 100 actividades de comunicación oral, desde un nivel inicial hasta uno intermedio. Un material complementario, flexible, ágil y fácil de utilizar, que permita repasar y profundizar en contenidos funcionales, gramaticales y de léxico, de forma amena y entretenida. Dual : Pretextos para hablar [texte imprimé] / María Ángeles Palomino, Auteur . - [S.l.] : Madrid : Edelsa Grupo Didascalia, 1998 . - 223 p : ill.
ISSN : 84-711-238-X
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : La vida cotidiana en España e Hispanoamérica sirve de pretexto para desarrollar 100 actividades de comunicación oral, desde un nivel inicial hasta uno intermedio. Un material complementario, flexible, ágil y fácil de utilizar, que permita repasar y profundizar en contenidos funcionales, gramaticales y de léxico, de forma amena y entretenida. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07833 468-23.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Écrire l'anglais scientifique et technique / Bosworth, Sally
Titre : Écrire l'anglais scientifique et technique : EAST Type de document : texte imprimé Auteurs : Bosworth, Sally, Auteur ; Marret, Robert, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1994 Importance : 238 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-9499-3 Note générale : Textes en anglais ou en français
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Scientific and technical language Higher education textbooks. Résumé : Types d'écrits : Typologie des écrits professionnels, de la communication par fax à la Publication dans une revue scientifique. Modèles de CV, abstract, notice technique, etc.Moyens mis en œuvre : Mise en œuvre des techniques d'écriture. Participation constante de l'utilisateur. Possibilité d'autoformation et d'auto-évaluation grâce aux corrigés. Écrire l'anglais scientifique et technique : EAST [texte imprimé] / Bosworth, Sally, Auteur ; Marret, Robert, Auteur . - Paris : Ellipses, 1994 . - 238 p. : ill., couv. ill. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-7298-9499-3
Textes en anglais ou en français
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Scientific and technical language Higher education textbooks. Résumé : Types d'écrits : Typologie des écrits professionnels, de la communication par fax à la Publication dans une revue scientifique. Modèles de CV, abstract, notice technique, etc.Moyens mis en œuvre : Mise en œuvre des techniques d'écriture. Participation constante de l'utilisateur. Possibilité d'autoformation et d'auto-évaluation grâce aux corrigés. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18054 428-21.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Écrire un roman policier et se faire publier / Alain Bellet
Titre : Écrire un roman policier et se faire publier Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bellet (1949-....), Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : DL 2009 Collection : Les Ateliers d'écriture, ISSN 1968-8296 Importance : 1 vol. (135 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-54413-8 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Polar, structure, narration, personnages. Index. décimale : 808.3 Écrire un roman policier et se faire publier [texte imprimé] / Alain Bellet (1949-....), Auteur . - Paris : Eyrolles, DL 2009 . - 1 vol. (135 p.) ; 23 cm. - (Les Ateliers d'écriture, ISSN 1968-8296) .
ISBN : 978-2-212-54413-8 : 18 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Polar, structure, narration, personnages. Index. décimale : 808.3 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02240 808-19.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt L'écrit et l'oral d'anglais aux concours des écoles de commerce / Alain-Louis Robert
Titre : L'écrit et l'oral d'anglais aux concours des écoles de commerce : SESAME, ACCES, IPAG, TEAM ; annales corrigées et annotées ; exercices d'entraînement Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain-Louis Robert, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2002 Collection : Mise en examen, ISSN 1294-6869 Importance : 448 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-0736-8 Prix : 29,50 EUR Note générale : Textes en français et anglais
Bibliogr. p. 446Langues : Anglais (eng) Français (fre) L'écrit et l'oral d'anglais aux concours des écoles de commerce : SESAME, ACCES, IPAG, TEAM ; annales corrigées et annotées ; exercices d'entraînement [texte imprimé] / Alain-Louis Robert, Auteur . - Paris : Ellipses, 2002 . - 448 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Mise en examen, ISSN 1294-6869) .
ISBN : 978-2-7298-0736-8 : 29,50 EUR
Textes en français et anglais
Bibliogr. p. 446
Langues : Anglais (eng) Français (fre)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18007 428-01.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Des écritures "bilingues" / Christian Lagarde
Titre : Des écritures "bilingues" : sociolinguistique et littérature / Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Lagarde Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2001 Importance : 253 p. - ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-0316-7 Mots-clés : Bilinguisme, littérature Diglossie, littérature Sociolinguistique. Résumé : Les écritures " bilingues " mettent en scène et en mots l'expérience bilingue. La sociolinguistique montre que l'inégalité de statut et d'usage des langues rend ce champ particulièrement problématique et ouvert. Leur rencontre au cœur de la fiction est-elle - à l'image de la réalité - harmonieuse et apaisée ou bien conflictuelle et douloureuse ?
Des écritures "bilingues" : sociolinguistique et littérature / [texte imprimé] / Christian Lagarde . - Paris : l'Harmattan, 2001 . - 253 p. -.
ISBN : 978-2-7475-0316-7
Mots-clés : Bilinguisme, littérature Diglossie, littérature Sociolinguistique. Résumé : Les écritures " bilingues " mettent en scène et en mots l'expérience bilingue. La sociolinguistique montre que l'inégalité de statut et d'usage des langues rend ce champ particulièrement problématique et ouvert. Leur rencontre au cœur de la fiction est-elle - à l'image de la réalité - harmonieuse et apaisée ou bien conflictuelle et douloureuse ?
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Titre : Effective Screen Reading : Managing Electronic Information Effectively Type de document : texte imprimé Auteurs : Tarmo Toikka, Auteur Editeur : Amherst (MA) : HRD Press Année de publication : 2008 Importance : 231 P. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-59996-111-8 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Education and learning Adult education/adult education classes Adult education class / course materials (language) Humanities, art, music Education School education, didactics, methodology. Résumé : Did you know reading text on a computer screen can be as much as 30 percent slower with less comprehension than reading printed text? This book provides principles for increasing on-screen productivity and effectiveness. It offers techniques for speed reading e-mails and other documents directly off your computer screen. Zusammenfassung Did you know reading text on a computer screen can be as much as 30 percent slower with less comprehension than reading printed text? This book provides principles for increasing on-screen produ Effective Screen Reading : Managing Electronic Information Effectively [texte imprimé] / Tarmo Toikka, Auteur . - [S.l.] : Amherst (MA) : HRD Press, 2008 . - 231 P. ; 23 cm.
ISBN : 978-1-59996-111-8
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Education and learning Adult education/adult education classes Adult education class / course materials (language) Humanities, art, music Education School education, didactics, methodology. Résumé : Did you know reading text on a computer screen can be as much as 30 percent slower with less comprehension than reading printed text? This book provides principles for increasing on-screen productivity and effectiveness. It offers techniques for speed reading e-mails and other documents directly off your computer screen. Zusammenfassung Did you know reading text on a computer screen can be as much as 30 percent slower with less comprehension than reading printed text? This book provides principles for increasing on-screen produ Réservation
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Titre : Ejercicios complementarios Type de document : texte imprimé Auteurs : Aquilino Sanchez, Auteur Mention d'édition : 16 eme edition Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 2001 Importance : 127 p Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7143-196-7 Langues : Espagnol (spa) Ejercicios complementarios [texte imprimé] / Aquilino Sanchez, Auteur . - 16 eme edition . - Madrid (Espagne) : SGEL, 2001 . - 127 p ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7143-196-7
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Titre : Ejercicios de escritura : nivel inicial Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Alvarez, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Grupo Anaya S.A. Année de publication : 2001 Importance : 71 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-667-0067-2 Langues : Espagnol (spa) Ejercicios de escritura : nivel inicial [texte imprimé] / Myriam Alvarez, Auteur . - Madrid (Espagne) : Grupo Anaya S.A., 2001 . - 71 p ; 24 cm.
ISBN : 978-84-667-0067-2
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Titre : Ejercicios de escritura : nivel medio Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Alvarez, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Grupo Anaya S.A. Année de publication : 2001 Importance : 71 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-667-0068-9 Langues : Espagnol (spa) Ejercicios de escritura : nivel medio [texte imprimé] / Myriam Alvarez, Auteur . - Madrid (Espagne) : Grupo Anaya S.A., 2001 . - 71 p ; 24 cm.
ISBN : 978-84-667-0068-9
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Titre : Ejercicios de escritura : nivel superior Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Alvarez, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Grupo Anaya S.A. Année de publication : 2002 Importance : 135 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-667-0070-2 Langues : Espagnol (spa) Ejercicios de escritura : nivel superior [texte imprimé] / Myriam Alvarez, Auteur . - Madrid (Espagne) : Grupo Anaya S.A., 2002 . - 135 p ; 24 cm.
ISBN : 978-84-667-0070-2
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Titre : Ejercicios de gramática : nivel avanzado Type de document : texte imprimé Auteurs : Josefa Martin Garcia, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Grupo Anaya S.A. Année de publication : 2004 Importance : 103 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-667-0061-0 Langues : Espagnol (spa) Ejercicios de gramática : nivel avanzado [texte imprimé] / Josefa Martin Garcia, Auteur . - Madrid (Espagne) : Grupo Anaya S.A., 2004 . - 103 p ; 24 cm.
ISBN : 978-84-667-0061-0
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Titre : Ejercicios de gramática : nivel inicial Type de document : texte imprimé Auteurs : Josefa Martin Garcia, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Grupo Anaya S.A. Année de publication : 2001 Importance : 87 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-667-0059-7 Langues : Espagnol (spa) Ejercicios de gramática : nivel inicial [texte imprimé] / Josefa Martin Garcia, Auteur . - Madrid (Espagne) : Grupo Anaya S.A., 2001 . - 87 p ; 24 cm.
ISBN : 978-84-667-0059-7
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Titre : Ejercicios de gramática : nivel medio Type de document : texte imprimé Auteurs : Josefa Martin Garcia, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Grupo Anaya S.A. Année de publication : 2004 Importance : 95 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-667-0060-3 Langues : Espagnol (spa) Ejercicios de gramática : nivel medio [texte imprimé] / Josefa Martin Garcia, Auteur . - Madrid (Espagne) : Grupo Anaya S.A., 2004 . - 95 p ; 24 cm.
ISBN : 978-84-667-0060-3
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Titre : Ejercicios de gramática : nivel superior Type de document : texte imprimé Auteurs : Josefa Martin Garcia, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Grupo Anaya S.A. Année de publication : 2001 Importance : 119 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-667-0062-7 Langues : Espagnol (spa) Ejercicios de gramática : nivel superior [texte imprimé] / Josefa Martin Garcia, Auteur . - Madrid (Espagne) : Grupo Anaya S.A., 2001 . - 119 p ; 24 cm.
ISBN : 978-84-667-0062-7
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Titre : Ejercicios de gramática normativa II Type de document : texte imprimé Auteurs : Leonardo Gomez Torrego, Auteur Mention d'édition : 3eme edition Editeur : Madrid [Espagne] : Arco-Libros Année de publication : 2003 Importance : 72 p Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7635-210-6 Langues : Espagnol (spa) Résumé : Estos dos cuadernos de ejercicios de Gramática Normativa abordan cuestiones varias sobre distintos aspectos de la gramática del español actual. Se tratan, por ejemplo, problemas referidos al género y al número de los sustantivos, a los pronombres (leísmos, laísmos y loísmos), a los relativos («quesuismo», usos de cuyo), a las conjunciones y preposiciones («dequeísmos» y «queísmos»), a las concordancias falsas, a discordancias y anacolutos, etc. Los ejercicios se presentan en forma de «test» y las respuestas correspondientes no se limitan a señalar la solución correcta sino que se explica, además, por qué es ésa la solución válida y por qué no son válidas las demás. Ejercicios de gramática normativa II [texte imprimé] / Leonardo Gomez Torrego, Auteur . - 3eme edition . - Madrid (Espagne) : Arco-Libros, 2003 . - 72 p ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7635-210-6
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : Estos dos cuadernos de ejercicios de Gramática Normativa abordan cuestiones varias sobre distintos aspectos de la gramática del español actual. Se tratan, por ejemplo, problemas referidos al género y al número de los sustantivos, a los pronombres (leísmos, laísmos y loísmos), a los relativos («quesuismo», usos de cuyo), a las conjunciones y preposiciones («dequeísmos» y «queísmos»), a las concordancias falsas, a discordancias y anacolutos, etc. Los ejercicios se presentan en forma de «test» y las respuestas correspondientes no se limitan a señalar la solución correcta sino que se explica, además, por qué es ésa la solución válida y por qué no son válidas las demás. Réservation
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Titre : Ejercicios gramaticales de español : (Niveles medio y superior) Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Busquets, Auteur ; L. Bonzi, Auteur Mention d'édition : 3eme edition Editeur : Editorial Verbum Année de publication : 2004 Importance : 322 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7962-087-5 Langues : Espagnol (spa) Résumé : El volumen está integrado por cientos de ejercicios destinados a estudiantes extranjeros que ya poseen un conocimiento del español básico. Amplio repaso de un material lingüístico que permite consolidar diversos aspectos morfológicos del idioma y profundizar en el estudio de la sintaxis y del léxico. Solucionario incorporado. Ejercicios gramaticales de español : (Niveles medio y superior) [texte imprimé] / L. Busquets, Auteur ; L. Bonzi, Auteur . - 3eme edition . - Madrid, Espagne : Editorial Verbum, 2004 . - 322 p ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7962-087-5
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : El volumen está integrado por cientos de ejercicios destinados a estudiantes extranjeros que ya poseen un conocimiento del español básico. Amplio repaso de un material lingüístico que permite consolidar diversos aspectos morfológicos del idioma y profundizar en el estudio de la sintaxis y del léxico. Solucionario incorporado. Réservation
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Titre : Ejercicios de lexico : nivel inicial Type de document : texte imprimé Auteurs : Pablo Martinez Menendez, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Grupo Anaya S.A. Année de publication : 2004 Importance : 71 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-667-0063-4 Langues : Espagnol (spa) Ejercicios de lexico : nivel inicial [texte imprimé] / Pablo Martinez Menendez, Auteur . - Madrid (Espagne) : Grupo Anaya S.A., 2004 . - 71 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-667-0063-4
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07651 465-65.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07652 465-65.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Ejercicios de lexico / Pablo Martinez Menendez
Titre : Ejercicios de lexico : nivel medio Type de document : texte imprimé Auteurs : Pablo Martinez Menendez, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Grupo Anaya S.A. Année de publication : 2004 Importance : 79 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-667-0064-1 Langues : Espagnol (spa) Ejercicios de lexico : nivel medio [texte imprimé] / Pablo Martinez Menendez, Auteur . - Madrid (Espagne) : Grupo Anaya S.A., 2004 . - 79 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-667-0064-1
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07653 465-66.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07654 465-66.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Ejercicios de lexico / Pablo Martinez Menendez
Titre : Ejercicios de lexico : nivel superior Type de document : texte imprimé Auteurs : Pablo Martinez Menendez, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Grupo Anaya S.A. Année de publication : 2001 Importance : 85 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-667-0066-5 Langues : Espagnol (spa) Ejercicios de lexico : nivel superior [texte imprimé] / Pablo Martinez Menendez, Auteur . - Madrid (Espagne) : Grupo Anaya S.A., 2001 . - 85 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-667-0066-5
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07655 465-67.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07656 465-67.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07657 465-67.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Ejercicios para practicar la gramatica / Isabel Bueso Fernandez
Titre : Ejercicios para practicar la gramatica Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabel Bueso Fernandez, Auteur ; Ruth Vazquez Fernandez, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Editorial Edinumen Année de publication : 1999 Importance : 79 p Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-89756-15-1 Langues : Espagnol (spa) Ejercicios para practicar la gramatica [texte imprimé] / Isabel Bueso Fernandez, Auteur ; Ruth Vazquez Fernandez, Auteur . - Madrid (Espagne) : Editorial Edinumen, 1999 . - 79 p ; 20 cm.
ISBN : 978-84-89756-15-1
Langues : Espagnol (spa)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07680 465-73.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Ejercicios prácticos de pronunciación de español / Siles Artés José
Titre : Ejercicios prácticos de pronunciación de español Type de document : texte imprimé Auteurs : Siles Artés José, Auteur Editeur : Madrid : Sociedad General Española de Librería Année de publication : 1994 Importance : 144 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-81-7143-494-7 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Lengua española Pronunciación Ejercicios Pronunciación. Résumé : Manual que incluye una serie variada de ejercicios fonéticos y fonológicos, cuyo objetivo es ayudar al alumno a corregir y mejorar la pronunciación. Al final del libro se ofrece una clave con la solución de los ejercicios. Ejercicios prácticos de pronunciación de español [texte imprimé] / Siles Artés José, Auteur . - Madrid : Sociedad General Española de Librería, 1994 . - 144 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-81-7143-494-7
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Lengua española Pronunciación Ejercicios Pronunciación. Résumé : Manual que incluye una serie variada de ejercicios fonéticos y fonológicos, cuyo objetivo es ayudar al alumno a corregir y mejorar la pronunciación. Al final del libro se ofrece una clave con la solución de los ejercicios. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07148 460-73.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07149 460-73.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07150 460-73.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Ejercicios de pragm¡tica I / Graciela Reyes
Titre : Ejercicios de pragm¡tica I Type de document : texte imprimé Auteurs : Graciela Reyes, ; Elisa Baena, ; Eduardo Urios, Editeur : 2 vol. (182 p.) : ill. Année de publication : 22 cm. Collection : Cuadernos de lengua espa±ola Importance : 96 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 84-7635-424-X Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Pragmáticos Problemas, ejercicios Español (lengua) tomo 1 Résumé : Estos dos cuadernos de ejercicios de pragmática proponen a los lectores que practiquen la pragmática, es decir que, observando fragmentos de comunicaciones lingüísticas, reflexionen sobre el significado de la lengua en uso y sobre los principios que ha ido desarrollando la pragmática para explicar la interpretación lingüística. Los ejercicios se organizan a partir de los principales tomas de pragmática: el significado contextual, el principio de cooperación, la teoría de la relevancia, la teoría de los actos de habla, la cortesía, la deíxis y el lenguaje figurado. Hemos incorporado una introducción teórica con bibliografía básica a cada tema. Ejercicios de pragm¡tica I [texte imprimé] / Graciela Reyes, ; Elisa Baena, ; Eduardo Urios, . - 2 vol. (182 p.) : ill., 22 cm. . - 96 p. ; 22 cm. - (Cuadernos de lengua espa±ola) .
ISBN : 84-7635-424-X
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Pragmáticos Problemas, ejercicios Español (lengua) tomo 1 Résumé : Estos dos cuadernos de ejercicios de pragmática proponen a los lectores que practiquen la pragmática, es decir que, observando fragmentos de comunicaciones lingüísticas, reflexionen sobre el significado de la lengua en uso y sobre los principios que ha ido desarrollando la pragmática para explicar la interpretación lingüística. Los ejercicios se organizan a partir de los principales tomas de pragmática: el significado contextual, el principio de cooperación, la teoría de la relevancia, la teoría de los actos de habla, la cortesía, la deíxis y el lenguaje figurado. Hemos incorporado una introducción teórica con bibliografía básica a cada tema. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07006 460-29.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07007 460-29.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07008 460-29.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07009 460-29.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07010 460-29.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07011 460-29.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Ejercicios de pragm¡tica II / Graciela Reyes
Titre : Ejercicios de pragm¡tica II Type de document : texte imprimé Auteurs : Graciela Reyes, ; Elisa Baena, ; Eduardo Urios, Editeur : 2 vol. (182 p.) : ill. Année de publication : 22 cm. Collection : Cuadernos de lengua espa±ola Importance : 96 p. Format : 22 cm Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Pragmáticos Problemas, ejercicios Español (lengua) tomo 2 Résumé : Estos dos cuadernos de ejercicios de pragmática proponen a los lectores que practiquen la pragmática, es decir que, observando fragmentos de comunicaciones lingüísticas, reflexionen sobre el significado de la lengua en uso y sobre los principios que ha ido desarrollando la pragmática para explicar la interpretación lingüística. Los ejercicios se organizan a partir de los principales tomas de pragmática: el significado contextual, el principio de cooperación, la teoría de la relevancia, la teoría de los actos de habla, la cortesía, la deíxis y el lenguaje figurado. Hemos incorporado una introducción teórica con bibliografía básica a cada tema. Ejercicios de pragm¡tica II [texte imprimé] / Graciela Reyes, ; Elisa Baena, ; Eduardo Urios, . - 2 vol. (182 p.) : ill., 22 cm. . - 96 p. ; 22 cm. - (Cuadernos de lengua espa±ola) .
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Pragmáticos Problemas, ejercicios Español (lengua) tomo 2 Résumé : Estos dos cuadernos de ejercicios de pragmática proponen a los lectores que practiquen la pragmática, es decir que, observando fragmentos de comunicaciones lingüísticas, reflexionen sobre el significado de la lengua en uso y sobre los principios que ha ido desarrollando la pragmática para explicar la interpretación lingüística. Los ejercicios se organizan a partir de los principales tomas de pragmática: el significado contextual, el principio de cooperación, la teoría de la relevancia, la teoría de los actos de habla, la cortesía, la deíxis y el lenguaje figurado. Hemos incorporado una introducción teórica con bibliografía básica a cada tema. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07012 460-30.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07013 460-30.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07014 460-30.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07015 460-30.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07016 460-30.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07017 460-30.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Ejercicios de sintaxis teoria y practica / Antonio Benito Mozas
Titre : Ejercicios de sintaxis teoria y practica Type de document : texte imprimé Auteurs : Antonio Benito Mozas, Auteur Mention d'édition : 7eme edition Editeur : Madrid [Espagne] : Editorial Edaf S.A. Année de publication : 2006 Importance : 301 p Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7640-844-5 Langues : Espagnol (spa) Résumé : La sintaxis es la disciplina que mayor dificultad presenta en la enseñanza de la lengua , pese a que los alumnos dediquen un mayor esfuerzo a su aprendizaje que al de otras disciplinas. Esta aparente dificultad y complejidad se debe a la fatiga y desorientación que producen la ploriferación de términos técnicos, las formulaciones teóricas engorrosas y la aplicación de modelos de análisis complicados en los estudios sintácticos. Ejercicios de sintaxis teoria y practica [texte imprimé] / Antonio Benito Mozas, Auteur . - 7eme edition . - Madrid (Espagne) : Editorial Edaf S.A., 2006 . - 301 p ; 21 cm.
ISBN : 978-84-7640-844-5
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : La sintaxis es la disciplina que mayor dificultad presenta en la enseñanza de la lengua , pese a que los alumnos dediquen un mayor esfuerzo a su aprendizaje que al de otras disciplinas. Esta aparente dificultad y complejidad se debe a la fatiga y desorientación que producen la ploriferación de términos técnicos, las formulaciones teóricas engorrosas y la aplicación de modelos de análisis complicados en los estudios sintácticos. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07703 465-84.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07704 465-84.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07705 465-84.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible El abecé de la pragmatica / Graciela Reyes
Titre : El abecé de la pragmatica Type de document : texte imprimé Auteurs : Graciela Reyes, Auteur Editeur : Madrid : Arco libros Année de publication : 2007 Importance : 71 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7635-169-7 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Lingüística Pragmática. Résumé : La pragmática lingüística estudia, no el significado etimológico de la palabra («Qué quiere decir esa palabra?»), sino el significado que el hablante pretende dar a la palabra («Qué quiere decir con esa palabra?»). Estudia esta segunda dimensión mediante el análisis del lenguaje en uso y más concretamente mediante el análisis de los procesos por medio de los cuales el ser humano produce e interpreta significados cuando usa el lenguaje.
Para la pragmática, el estudio de uso del lenguaje es el primer intento de hacer, dentro de la lingüística, una teoría del significado de las palabras en su relación con hablantes y contexto: se trata de explicar, entre otras cosas, en quéEl abecé de la pragmatica [texte imprimé] / Graciela Reyes, Auteur . - Madrid : Arco libros, 2007 . - 71 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7635-169-7
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Lingüística Pragmática. Résumé : La pragmática lingüística estudia, no el significado etimológico de la palabra («Qué quiere decir esa palabra?»), sino el significado que el hablante pretende dar a la palabra («Qué quiere decir con esa palabra?»). Estudia esta segunda dimensión mediante el análisis del lenguaje en uso y más concretamente mediante el análisis de los procesos por medio de los cuales el ser humano produce e interpreta significados cuando usa el lenguaje.
Para la pragmática, el estudio de uso del lenguaje es el primer intento de hacer, dentro de la lingüística, una teoría del significado de las palabras en su relación con hablantes y contexto: se trata de explicar, entre otras cosas, en quéRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07068 460-48.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07069 460-48.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07070 460-48.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible El anglicismo en el español actual / Medina Lopez, Javier (1962-....)
Titre : El anglicismo en el español actual Type de document : texte imprimé Auteurs : Medina Lopez, Javier (1962-....), Auteur Editeur : Madrid : Arco libros Année de publication : 2004 Importance : 91 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7635-291-5 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Español préstamos en inglés Anglicismes. Résumé : La influencia del inglés sobre el español es uno de los fenómenos sociolingüísticos más destacados desde mediados del siglo XX en adelante. La creciente presencia del área anglosajona, así como la estandarización del modelo de vida occidental, fuertemente fomentado por los EE.UU. de Norteamérica, hacen del inglés la lengua de mayor protagonismo internacional. En el presente volumen el lector encontrará un estado de la cuestión sobre este asunto: los factores extralingüísticos que ayudan a entender la complejidad del fenómeno, las posturas adoptadas por los distintos estudiosos ante el anglicismo, una clasificación del mismo (léxico y sintáctico), así como un conjunto de ejercicios que ilustra desde varios aspectos las principales influencias ejercidas por el inglés en la lengua española: calcos, parónimos, uso de preposiciones, voz pasiva, formación de plurales... En definitiva, un libro útil y práctico para alumnos y profesores que deseen constatar el alcance de esta realidad. El anglicismo en el español actual [texte imprimé] / Medina Lopez, Javier (1962-....), Auteur . - Madrid : Arco libros, 2004 . - 91 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7635-291-5
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Español préstamos en inglés Anglicismes. Résumé : La influencia del inglés sobre el español es uno de los fenómenos sociolingüísticos más destacados desde mediados del siglo XX en adelante. La creciente presencia del área anglosajona, así como la estandarización del modelo de vida occidental, fuertemente fomentado por los EE.UU. de Norteamérica, hacen del inglés la lengua de mayor protagonismo internacional. En el presente volumen el lector encontrará un estado de la cuestión sobre este asunto: los factores extralingüísticos que ayudan a entender la complejidad del fenómeno, las posturas adoptadas por los distintos estudiosos ante el anglicismo, una clasificación del mismo (léxico y sintáctico), así como un conjunto de ejercicios que ilustra desde varios aspectos las principales influencias ejercidas por el inglés en la lengua española: calcos, parónimos, uso de preposiciones, voz pasiva, formación de plurales... En definitiva, un libro útil y práctico para alumnos y profesores que deseen constatar el alcance de esta realidad. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07088 460-53.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07089 460-53.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible