الفهرس الالي لمكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية
. Institut d’Éducation Physique et Sportive
Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS
Affiner la recherche
Titre : Apprendre à chercher Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Albarello, Auteur Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2012 Collection : Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231 Importance : 1 vol. (190 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6925-1 Prix : 29,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 175-181. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Recherche Sciences humainesوMéthodologie 2004 praticiens-chercheurs dans le cadre de leur formation universitaire les grandes méthodes et les principales techniques utilisées dans la recherche Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : Extrait
Extrait de l'introduction
Le présent ouvrage est issu de la conjonction de deux livres précédents de Luc Albarello : Apprendre à chercher (2007) et Devenir praticien-chercheur (2004). Si ces deux livres concernaient bien la méthodologie de la recherche en sciences humaines, le premier l'abordait principalement sous l'angle des techniques, alors que le second avait comme principale porte d'entrée la posture qu'il convient d'adopter lorsque, chercheur, on souhaite adopter une attitude de distanciation. Trois publics étaient concernés par ces deux ouvrages. Tout d'abord, les acteurs sociaux qui sur d'innombrables terrains et au sein de multiples organisations tentent de mener à bien une étude de nature scientifique. Dans notre réflexion, ils occupent une place tout à fait centrale et nous les dénommons des praticiens-chercheurs.
Ensuite, il arrive que ces mêmes acteurs sociaux s'engagent dans une formation, notamment de type universitaire, au cours de laquelle on leur demande de mener à bien une recherche ; ils deviennent ainsi des praticiens-chercheurs en situation de formation. Nous espérons leur fournir des éléments qui leur permettront de mener à bien ces travaux de recherche.
Enfin, nous nous adressons aux formateurs qui sont amenés à enseigner des cours de méthodologie de la recherche ou à encadrer des mémoires ou des travaux de fin d'étude. Nous y suggérons, sur base de notre propre expérience de formateur, des situations d'apprentissage qui nous ont paru particulièrement productives et fécondes.
Les précédentes éditions de ces deux ouvrages ont été consultées par de nombreux praticiens-chercheurs dans le cadre de leur formation universitaire ou dans leur activité professionnelle ; elles ont fait l'objet de divers séminaires et ont été utilisées dans des contextes variés. Cet usage a fourni l'occasion de remarques diverses, de suggestions nombreuses et de critiques pertinentes ; cela a contribué à compléter et à préciser certains aspects des précédentes éditions ; cela a aussi fait germer l'idée d'un ouvrage unique qui reprendrait les parties les plus significatives des deux volets : la construction d'un objet de recherche et les postures à adopter dans un objectif de distanciation d'une part ; les grandes méthodes et les principales techniques utilisées dans la recherche d'autre part. Nous avons profité de cet exercice de fusion pour compléter, modifier, affiner plusieurs parties de l'ouvrage. Nous avons ainsi la faiblesse de penser que ce nouveau livre est bien plus que la simple juxtaposition des deux précédents.
Je tiens à remercier celles et ceux qui ont soutenu ce travail d'actualisation avec l'espoir que cet ouvrage de méthode devienne, plus que jamais, un réel outil au service des acteurs sociaux engagés dans un processus de recherche.Apprendre à chercher [texte imprimé] / Luc Albarello, Auteur . - 4e éd. . - Bruxelles : De Boeck, DL 2012 . - 1 vol. (190 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231) .
ISBN : 978-2-8041-6925-1 : 29,50 EUR
Bibliogr. p. 175-181. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Recherche Sciences humainesوMéthodologie 2004 praticiens-chercheurs dans le cadre de leur formation universitaire les grandes méthodes et les principales techniques utilisées dans la recherche Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : Extrait
Extrait de l'introduction
Le présent ouvrage est issu de la conjonction de deux livres précédents de Luc Albarello : Apprendre à chercher (2007) et Devenir praticien-chercheur (2004). Si ces deux livres concernaient bien la méthodologie de la recherche en sciences humaines, le premier l'abordait principalement sous l'angle des techniques, alors que le second avait comme principale porte d'entrée la posture qu'il convient d'adopter lorsque, chercheur, on souhaite adopter une attitude de distanciation. Trois publics étaient concernés par ces deux ouvrages. Tout d'abord, les acteurs sociaux qui sur d'innombrables terrains et au sein de multiples organisations tentent de mener à bien une étude de nature scientifique. Dans notre réflexion, ils occupent une place tout à fait centrale et nous les dénommons des praticiens-chercheurs.
Ensuite, il arrive que ces mêmes acteurs sociaux s'engagent dans une formation, notamment de type universitaire, au cours de laquelle on leur demande de mener à bien une recherche ; ils deviennent ainsi des praticiens-chercheurs en situation de formation. Nous espérons leur fournir des éléments qui leur permettront de mener à bien ces travaux de recherche.
Enfin, nous nous adressons aux formateurs qui sont amenés à enseigner des cours de méthodologie de la recherche ou à encadrer des mémoires ou des travaux de fin d'étude. Nous y suggérons, sur base de notre propre expérience de formateur, des situations d'apprentissage qui nous ont paru particulièrement productives et fécondes.
Les précédentes éditions de ces deux ouvrages ont été consultées par de nombreux praticiens-chercheurs dans le cadre de leur formation universitaire ou dans leur activité professionnelle ; elles ont fait l'objet de divers séminaires et ont été utilisées dans des contextes variés. Cet usage a fourni l'occasion de remarques diverses, de suggestions nombreuses et de critiques pertinentes ; cela a contribué à compléter et à préciser certains aspects des précédentes éditions ; cela a aussi fait germer l'idée d'un ouvrage unique qui reprendrait les parties les plus significatives des deux volets : la construction d'un objet de recherche et les postures à adopter dans un objectif de distanciation d'une part ; les grandes méthodes et les principales techniques utilisées dans la recherche d'autre part. Nous avons profité de cet exercice de fusion pour compléter, modifier, affiner plusieurs parties de l'ouvrage. Nous avons ainsi la faiblesse de penser que ce nouveau livre est bien plus que la simple juxtaposition des deux précédents.
Je tiens à remercier celles et ceux qui ont soutenu ce travail d'actualisation avec l'espoir que cet ouvrage de méthode devienne, plus que jamais, un réel outil au service des acteurs sociaux engagés dans un processus de recherche.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-23300 796.1-19.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Exclu du prêt IEPS-23301 796.1-19.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-23302 796.1-19.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible
Titre : Construire un projet de recherche en sciences humaines et sociales : une procédure de mise en lien Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Grinschpoun (1954-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Enrick B. Année de publication : impr. 2013 Collection : Méthodologie en sciences humaines et sociales, ISSN 2272-2637 Importance : 1 vol. (74 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35644-049-5 Prix : 8,95 EUR Note générale : Bibliogr. p. 73-74 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences sociales Recherche Méthodologie approche synthétique étudiant en sciences humaines et sociale les étapes de la recherche Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : Mener une recherche en sciences humaines et sociale nécessite rigueur et méthode. Partant d une thématique de départ, le chercheur devra élaborer une problématique, émettre des hypothèses, identifier des variables, choisir les outils d'investigation les plus pertinents et la procédure d analyse appropriée. L'auteur propose dans cet ouvrage une approche synthétique des connaissances nécessaires à tout étudiant en sciences humaines et sociale pour mener à bien un projet de recherche. Illustrées d'exemples concrets, toutes les étapes de la recherche sont décomposées afin de répondre au mieux aux questions les plus fréquemment posées. Construire un projet de recherche en sciences humaines et sociales : une procédure de mise en lien [texte imprimé] / Marie-France Grinschpoun (1954-....), Auteur . - 2e éd. . - Paris : Enrick B., impr. 2013 . - 1 vol. (74 p.) ; 21 cm. - (Méthodologie en sciences humaines et sociales, ISSN 2272-2637) .
ISBN : 978-2-35644-049-5 : 8,95 EUR
Bibliogr. p. 73-74
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sciences sociales Recherche Méthodologie approche synthétique étudiant en sciences humaines et sociale les étapes de la recherche Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : Mener une recherche en sciences humaines et sociale nécessite rigueur et méthode. Partant d une thématique de départ, le chercheur devra élaborer une problématique, émettre des hypothèses, identifier des variables, choisir les outils d'investigation les plus pertinents et la procédure d analyse appropriée. L'auteur propose dans cet ouvrage une approche synthétique des connaissances nécessaires à tout étudiant en sciences humaines et sociale pour mener à bien un projet de recherche. Illustrées d'exemples concrets, toutes les étapes de la recherche sont décomposées afin de répondre au mieux aux questions les plus fréquemment posées. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-23336 796.1-20.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Exclu du prêt IEPS-23337 796.1-20.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-23338 796.1-20.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible
Titre : Le demi-fond en Algérie Type de document : texte imprimé Auteurs : ministere de la jenesse des sports, Auteur Editeur : office des publication universitaire - alger Année de publication : 1986 Importance : 81 p Format : 22cm x 15 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : l'influence des qualités physiques volume annuel de travail les résultats de demi_fond algerie Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : La nouvelle reine du demi - fond a commencé par surprendre tout son monde à Tokyo en 1991 en remportant le titre mondial du 1500 m . Après un début de saison tardif et plutôt tiré par les cheveux , la Constantinoise attaquant Barcelone bille . Le demi-fond en Algérie [texte imprimé] / ministere de la jenesse des sports, Auteur . - [S.l.] : office des publication universitaire - alger, 1986 . - 81 p ; 22cm x 15 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l'influence des qualités physiques volume annuel de travail les résultats de demi_fond algerie Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : La nouvelle reine du demi - fond a commencé par surprendre tout son monde à Tokyo en 1991 en remportant le titre mondial du 1500 m . Après un début de saison tardif et plutôt tiré par les cheveux , la Constantinoise attaquant Barcelone bille . Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5498 796.1- 6.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-525 796.1-6.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Exclu du prêt EPSF-534 796.1-6.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-526 796.1-6.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-527 796.1-6.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-528 796.1-6.4 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-529 796.1-6.5 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-530 796.1-6.6 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-531 796.1-6.7 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-532 796.1-6.8 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-533 796.1-6.9 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible
Titre : L'Éducation psychomotrice à l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Le Boulch, Auteur Editeur : Paris : les Éditions E.S.F. Année de publication : 1983 Collection : L'Education par le mouvement, ISSN 0762-1213 num. 3 Importance : 299 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0441-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychomotricité Chez l'enfant Éducation physique et sportive Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : Bon état général. Comporte une dédicace sur la page de garde. Vient d'une bibliothèque privée spécialisée dans la kiné et la psychomotricité. Vendu pour cause de succession. Photos de détail sur simple demande car les vendeurs "particuliers" ne peuvent apparemment pas rentrer leurs propres photos. L'Éducation psychomotrice à l'école élémentaire [texte imprimé] / Jean Le Boulch, Auteur . - Paris : les Éditions E.S.F., 1983 . - 299 p.. - (L'Education par le mouvement, ISSN 0762-1213; 3) .
ISBN : 978-2-7101-0441-4
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Mots-clés : Psychomotricité Chez l'enfant Éducation physique et sportive Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : Bon état général. Comporte une dédicace sur la page de garde. Vient d'une bibliothèque privée spécialisée dans la kiné et la psychomotricité. Vendu pour cause de succession. Photos de détail sur simple demande car les vendeurs "particuliers" ne peuvent apparemment pas rentrer leurs propres photos. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-21415 796.1-18.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Exclu du prêt EPSE-21415/2 796.1-18.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-14702 796.1-18.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible
Titre : L'évaluation en EPS : concepts et contributions actuelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Brau-Antony (1961-....), Auteur ; Jean-Pierre Cleuziou, Auteur Editeur : Paris : Éd. Actio Année de publication : cop. 2005 Collection : Les Carnets Actio, ISSN 1771-6179 Importance : 1 vol. (158 p.) Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906411-46-3 Prix : 14 EUR Note générale : Bibliogr. p.153-158 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation physique et sportive Étude et enseignement (secondaire) France les Sports les Élèves du secondair l'Évaluation l'expérience d'enseignants d'EPS dans l'enseignement secondaire les formateurs à l'Université. Index. décimale : Statistique - évaluation 796.2 Résumé : Cet ouvrage a pour but de présenter le concept d'évaluation et de faire une synthèse des différentes publications portant sur l'évaluation en EPS depuis une vingtaine d'années. L'ouvrage est structuré en sept chapitres qui abordent successivement les notions clés de l'évaluation et leur origine, les relations entre l'évaluation et la démarche d'enseignement et enfin la construction des épreuves d'évaluation, Il s'adresse aux étudiants et enseignants ainsi qu'aux formateurs. Les deux auteurs allient l'expérience d'enseignants d'EPS dans l'enseignement secondaire et celle de formateurs à l'Université. L'évaluation en EPS : concepts et contributions actuelles [texte imprimé] / Stéphane Brau-Antony (1961-....), Auteur ; Jean-Pierre Cleuziou, Auteur . - Paris : Éd. Actio, cop. 2005 . - 1 vol. (158 p.) : ill. ; 19 cm. - (Les Carnets Actio, ISSN 1771-6179) .
ISBN : 978-2-906411-46-3 : 14 EUR
Bibliogr. p.153-158
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Éducation physique et sportive Étude et enseignement (secondaire) France les Sports les Élèves du secondair l'Évaluation l'expérience d'enseignants d'EPS dans l'enseignement secondaire les formateurs à l'Université. Index. décimale : Statistique - évaluation 796.2 Résumé : Cet ouvrage a pour but de présenter le concept d'évaluation et de faire une synthèse des différentes publications portant sur l'évaluation en EPS depuis une vingtaine d'années. L'ouvrage est structuré en sept chapitres qui abordent successivement les notions clés de l'évaluation et leur origine, les relations entre l'évaluation et la démarche d'enseignement et enfin la construction des épreuves d'évaluation, Il s'adresse aux étudiants et enseignants ainsi qu'aux formateurs. Les deux auteurs allient l'expérience d'enseignants d'EPS dans l'enseignement secondaire et celle de formateurs à l'Université. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-9171 796.2-2.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Exclu du prêt IEPS-9172 796.2-2.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-9173 796.2-2.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-9642 796.2-2.4 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-9643 796.2-2.5 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-9644 796.2-2.6 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-9645 796.2-2.7 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-9646 796.2-2.8 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-9647 796.2-2.9 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible
Titre : Guide d'élaboration d'un projet de recherche en sciences sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Gordon Mace, Auteur ; François Pétry (1948-....), Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2000 Collection : Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231 Importance : XV-134 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3535-5 Prix : 99 F Note générale : Bibliogr. p. 133-134. Notes bibliogr. Résumés Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences sociales Recherche Scientifique sociale Méthodologie de recherchesciences humaines le néopositivisme et la méthode interprétative ou herméneutique Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : La première édition de ce manuel date de 1988. Depuis lors, le livre s’est vendu à près de 20 000 exemplaires. Utilisé comme ouvrage de référence dans plusieurs cours de méthodologie universitaires et pré-universitaires, l’ouvrage répondait manifestement à un besoin des étudiantes et des étudiants en sciences humaines ou sociales : avoir un manuel présentant les étapes du processus de recherche, à la fois simple et complet, facile à consulter pour la préparation et la réalisation de leurs travaux de recherche.
Dans cette troisième édition, nous avons modifié substantiellement le contenu afin de tenir compte des commentaires reçus et de l’évolution de la pratique méthodologique. L’avant-propos nous fournit l’occasion de parler du positionnement épistémologique de ce manuel au regard des deux grandes écoles, le néopositivisme et la méthode interprétative ou herméneutique. Nous avons fait une plus grande place à la théorie à l’étape de formulation du problème de recherche ainsi qu’au moment de poser l’hypothèse. Nous avons aussi réécrit en entier le chapitre sur la stratégie de vérification et partiellement ceux sur la collecte de l’information et le traitement des données. Enfin, la conclusion développe davantage les considérations éthiques liées à la recherche.
Guide d'élaboration d'un projet de recherche en sciences sociales [texte imprimé] / Gordon Mace, Auteur ; François Pétry (1948-....), Auteur . - 3e éd. . - Bruxelles : De Boeck université, 2000 . - XV-134 p. ; 24 cm. - (Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231) .
ISBN : 978-2-8041-3535-5 : 99 F
Bibliogr. p. 133-134. Notes bibliogr. Résumés
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sciences sociales Recherche Scientifique sociale Méthodologie de recherchesciences humaines le néopositivisme et la méthode interprétative ou herméneutique Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : La première édition de ce manuel date de 1988. Depuis lors, le livre s’est vendu à près de 20 000 exemplaires. Utilisé comme ouvrage de référence dans plusieurs cours de méthodologie universitaires et pré-universitaires, l’ouvrage répondait manifestement à un besoin des étudiantes et des étudiants en sciences humaines ou sociales : avoir un manuel présentant les étapes du processus de recherche, à la fois simple et complet, facile à consulter pour la préparation et la réalisation de leurs travaux de recherche.
Dans cette troisième édition, nous avons modifié substantiellement le contenu afin de tenir compte des commentaires reçus et de l’évolution de la pratique méthodologique. L’avant-propos nous fournit l’occasion de parler du positionnement épistémologique de ce manuel au regard des deux grandes écoles, le néopositivisme et la méthode interprétative ou herméneutique. Nous avons fait une plus grande place à la théorie à l’étape de formulation du problème de recherche ainsi qu’au moment de poser l’hypothèse. Nous avons aussi réécrit en entier le chapitre sur la stratégie de vérification et partiellement ceux sur la collecte de l’information et le traitement des données. Enfin, la conclusion développe davantage les considérations éthiques liées à la recherche.
Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF-7816 796.1-8.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Exclu du prêt EPSF-7817 796.1-8.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-7818 796.1-8.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-9081 796.1-8.4 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-9082 796.1-8.5 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-9083 796.1-8.6 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-9084 796.1-8.7 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-9085 796.1-8.8 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible
Titre : guide méthodologique de la recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert J. Gravel (1941-....), Auteur Editeur : Québec : Presses de l'Université de Québec Année de publication : 1978, cop. 1978 Importance : 1 vol. (X-51 p.) Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7770-0228-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : les étapes de la recherche empirique les différents types d'enquête l'échantillonnage les techniques statistiques Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : Après avoir établi les étapes de la recherche empirique, l'auteur de ce guide explique les différents types d'enquête,les différents types d'enquête, de l'échantillonnage, de l'analyse et des techniques statistiques. Il termine son exposé par un protocole de rédaction bibliographique. guide méthodologique de la recherche [texte imprimé] / Robert J. Gravel (1941-....), Auteur . - Québec : Presses de l'Université de Québec, 1978, cop. 1978 . - 1 vol. (X-51 p.) ; 28 cm.
ISBN : 978-0-7770-0228-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les étapes de la recherche empirique les différents types d'enquête l'échantillonnage les techniques statistiques Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : Après avoir établi les étapes de la recherche empirique, l'auteur de ce guide explique les différents types d'enquête,les différents types d'enquête, de l'échantillonnage, de l'analyse et des techniques statistiques. Il termine son exposé par un protocole de rédaction bibliographique. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-20084/1 796.1-7.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Exclu du prêt
Titre : Guide des sciences expérimentales : méthodes et démarches Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Pagé (1956-....), Auteur ; Gilles Boisclair, Auteur ; Richard Mathieu, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 1999 Autre Editeur : Paris : Éd. du Renouveau pédagogique Collection : Sciences & méthodes, ISSN 1376-2281 Importance : XVI-199 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3172-2 Prix : 150 F Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences Expériences Méthodologie l'apprentissage les règles et les conventions l'utilisations d'un graphique, stratégie expérimentale et analyse des résultats Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : Quelle stratégie expérimentale choisir en fonction d'un but déterminé ? Comment fait-on l'analyse des résultats d'une expérience ? Quelles sont les règles de la présentation des données en tableaux et en graphiques ? Comment rédige-t-on un bon rapport de laboratoire ?
Cet ouvrage répond clairement à ces questions. Conçu à la fois comme un outil d'apprentissage et comme un ouvrage de référence, il traite de façon rigoureuse et accessible, avec exemples à l'appui, des règles et des conventions usuelles relatives à l'expérimentation scientifique : observation, calcul d'incertitude, présentations des observations, utilisations d'un graphique, stratégie expérimentale et analyse des résultats, rédaction d'un rapport de laboratoire, exercices et réponses. Il tient compte aussi de l'usage croissant de l'ordinateur chez les étudiants.Guide des sciences expérimentales : méthodes et démarches [texte imprimé] / Jocelyne Pagé (1956-....), Auteur ; Gilles Boisclair, Auteur ; Richard Mathieu, Auteur . - 2e éd. . - Bruxelles : De Boeck université : Paris : Éd. du Renouveau pédagogique, 1999 . - XVI-199 p. : ill. ; 24 cm. - (Sciences & méthodes, ISSN 1376-2281) .
ISBN : 978-2-8041-3172-2 : 150 F
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sciences Expériences Méthodologie l'apprentissage les règles et les conventions l'utilisations d'un graphique, stratégie expérimentale et analyse des résultats Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : Quelle stratégie expérimentale choisir en fonction d'un but déterminé ? Comment fait-on l'analyse des résultats d'une expérience ? Quelles sont les règles de la présentation des données en tableaux et en graphiques ? Comment rédige-t-on un bon rapport de laboratoire ?
Cet ouvrage répond clairement à ces questions. Conçu à la fois comme un outil d'apprentissage et comme un ouvrage de référence, il traite de façon rigoureuse et accessible, avec exemples à l'appui, des règles et des conventions usuelles relatives à l'expérimentation scientifique : observation, calcul d'incertitude, présentations des observations, utilisations d'un graphique, stratégie expérimentale et analyse des résultats, rédaction d'un rapport de laboratoire, exercices et réponses. Il tient compte aussi de l'usage croissant de l'ordinateur chez les étudiants.Réservation
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Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF-7834 796.1-9.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Exclu du prêt EPSF-7835 796.1-9.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-7836 796.1-9.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-9086 796.1-9.4 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-9087 796.1-9.5 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-9088 796.1-9.6 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-9089 796.1-9.7 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-9090 796.1-9.8 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible
Titre : Guide de statistique appliquée Type de document : texte imprimé Auteurs : Édouard B. Manoukian, Auteur Editeur : Paris : Hermann Année de publication : 1986 Collection : Collection Méthodes (Paris. 1966), ISSN 0588-2303 num. 40 Importance : 202 p. Présentation : graph. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7056-6022-2 Prix : 92 F Note générale : Bibliogr. p. 189-193 . Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Statistique les méthodes les plus classiques l'échantillonnage les tests d'hypothèse les analyses de variances les méthodes non-paramétriques plus récentes les milieux enseignants Index. décimale : Statistique - évaluation 796.2 Résumé : Ce guide expose les concepts fondamentaux et introduit aux méthodes de statistique. En un aide-mémoire unique sont décrites les méthodes les plus classiques - échantillonnage, tests d'hypothèse, analyses de variances-ainsi que des méthodes non-paramétriques plus récentes, et moins répandues. Le guide offre donc -en une présentation unifiée un vaste panorama des méthodes statistiques d'aujourd'hui.
Tout en introduisant concepts et méthodes de manière rigoureuse et précise, un exposé pragmatique est privilégié. L'auteur insiste sur la mise en oeuvre des méthodes plutôt que sur leur description académique : les preuves ne sont données - ou abordées que dans les cas où cette connaissance est nécessaire aux applications.
L'ouvrage se signale par d'abondantes indications sur les éléments de choix des méthodes et de mise en oeuvre des techniques. Il sera indispensable aux étudiants et aux élèves des grandes écoles, qui en apprécieront la présentation claire. Bien accueilli par les milieux enseignants, il sera également précieux pour un large public de praticiens dans les banques, les administrations et les bureaux d'étude.Guide de statistique appliquée [texte imprimé] / Édouard B. Manoukian, Auteur . - Paris : Hermann, 1986 . - 202 p. : graph. ; 22 cm. - (Collection Méthodes (Paris. 1966), ISSN 0588-2303; 40) .
ISBN : 978-2-7056-6022-2 : 92 F
Bibliogr. p. 189-193 . Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Statistique les méthodes les plus classiques l'échantillonnage les tests d'hypothèse les analyses de variances les méthodes non-paramétriques plus récentes les milieux enseignants Index. décimale : Statistique - évaluation 796.2 Résumé : Ce guide expose les concepts fondamentaux et introduit aux méthodes de statistique. En un aide-mémoire unique sont décrites les méthodes les plus classiques - échantillonnage, tests d'hypothèse, analyses de variances-ainsi que des méthodes non-paramétriques plus récentes, et moins répandues. Le guide offre donc -en une présentation unifiée un vaste panorama des méthodes statistiques d'aujourd'hui.
Tout en introduisant concepts et méthodes de manière rigoureuse et précise, un exposé pragmatique est privilégié. L'auteur insiste sur la mise en oeuvre des méthodes plutôt que sur leur description académique : les preuves ne sont données - ou abordées que dans les cas où cette connaissance est nécessaire aux applications.
L'ouvrage se signale par d'abondantes indications sur les éléments de choix des méthodes et de mise en oeuvre des techniques. Il sera indispensable aux étudiants et aux élèves des grandes écoles, qui en apprécieront la présentation claire. Bien accueilli par les milieux enseignants, il sera également précieux pour un large public de praticiens dans les banques, les administrations et les bureaux d'étude.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-19549 796.2-5.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Exclu du prêt IEPS-19550 796.2-5.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-19551 796.2-5.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-19552 796.2-5.4 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible
Titre : Méthodologie en psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Guéguen (1964-....), Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : impr. 2007 Collection : Express. Psycho Sous-collection : Psycho Importance : 1 vol. (V-153 p.) Présentation : graph. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-050550-0 Prix : 12,50 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "en 30 fiches" et "comprendre et s'entraîner facilement"
Bibliogr. p. 153Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychologie Méthodologie l'apprentissage du cours que les révisions les différentes méthodes Applications Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : Comment aller à l'essentiel pour apprendre son cours et mettre les principaux résultats en application ? Conçue pour faciliter aussi bien l'apprentissage du cours que les révisions,la collection " Express " vous propose une présentation simple et structurée de la méthodologie en psychologie en 30 fiches pédagogiques. Chaque fiche comporte trois rubriques:Principes essentiels et démarche fondamentale;Mises en uvre des différentes méthodes;Applications. Méthodologie en psychologie [texte imprimé] / Nicolas Guéguen (1964-....), Auteur . - Paris : Dunod, impr. 2007 . - 1 vol. (V-153 p.) : graph. ; 21 cm. - (Express. Psycho. Psycho) .
ISBN : 978-2-10-050550-0 : 12,50 EUR
La couv. porte en plus : "en 30 fiches" et "comprendre et s'entraîner facilement"
Bibliogr. p. 153
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Psychologie Méthodologie l'apprentissage du cours que les révisions les différentes méthodes Applications Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : Comment aller à l'essentiel pour apprendre son cours et mettre les principaux résultats en application ? Conçue pour faciliter aussi bien l'apprentissage du cours que les révisions,la collection " Express " vous propose une présentation simple et structurée de la méthodologie en psychologie en 30 fiches pédagogiques. Chaque fiche comporte trois rubriques:Principes essentiels et démarche fondamentale;Mises en uvre des différentes méthodes;Applications. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-10583 796.1-13.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Exclu du prêt IEPS-10584 796.1-13.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible
Titre : Réussir le BEES 1 : 100 sujets d'examen résolus Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Ferré (1950-....), Auteur ; Philippe Leroux (1944-....), Auteur ; Bernard Philippe (1944-....), Auteur Mention d'édition : [Nouv. éd. mise à jour] Editeur : Paris : Amphora Année de publication : cop. 2003 Importance : 255 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-610-9 Prix : 18,30 EUR Note générale : BEES 1 = Brevet d'état d'éducateur sportif 1er degré Langues : Français (fre) Mots-clés : Brevet d'État d'éducateur sportif Éducation physique et sportive le protocole de rédaction bibliographique les méthodes du questionnaire Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : Après avoir établi les étapes de la recherche empirique, l'auteur de ce guide explique les différents types d'enquête, les méthodes du questionnaire, de l'échantillonnage, de l'analyse et des techniques statistiques. Il termine son exposé par un protocole de rédaction bibliographique. Réussir le BEES 1 : 100 sujets d'examen résolus [texte imprimé] / Jean Ferré (1950-....), Auteur ; Philippe Leroux (1944-....), Auteur ; Bernard Philippe (1944-....), Auteur . - [Nouv. éd. mise à jour] . - Paris : Amphora, cop. 2003 . - 255 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-85180-610-9 : 18,30 EUR
BEES 1 = Brevet d'état d'éducateur sportif 1er degré
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Brevet d'État d'éducateur sportif Éducation physique et sportive le protocole de rédaction bibliographique les méthodes du questionnaire Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : Après avoir établi les étapes de la recherche empirique, l'auteur de ce guide explique les différents types d'enquête, les méthodes du questionnaire, de l'échantillonnage, de l'analyse et des techniques statistiques. Il termine son exposé par un protocole de rédaction bibliographique. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF-9285 796.1-10.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Exclu du prêt EPSF-9286 796.1-10.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-9287 796.1-10.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-9462 796.1-10.4 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-9463 796.1-10.5 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-9464 796.1-10.6 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-9465 796.1-10.7 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-9466 796.1-10.8 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-9467 796.1-10.9 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible Les Salles sportives et les salles polyvalentes / Association française pour le développement des équipements de sports et de loisirs
Titre : Les Salles sportives et les salles polyvalentes Type de document : texte imprimé Auteurs : Association française pour le développement des équipements de sports et de loisirs, Auteur ; France Ministère de l\'éducation nationale, Auteur Editeur : Paris : Éd. du " Moniteur " Année de publication : 1981 Importance : XXV-329 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-281-00020-7 Prix : 208 F Note générale : Bibliogr. p. 327-328 . Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Équipements sportifs Conception et construction Salles omnisports système de chauffage et de refroidissement Les gymnases, les salles de réception Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : Salles de sport et salles polyvalentes
Les gymnases, les salles de réception, les salles de danse, les parcs d’exposition, les showrooms et les centres commerciaux doivent pouvoir accueillir un grand nombre de visiteurs qui se livreront à des activités diverses et variées.
Une grande salle demande une ventilation adéquate
Le système CVC doit amener une salle vide à une température confortable avant même l’arrivée des premiers visiteurs.
Un nombre croissant de visiteurs requiert un débit adéquat d’air neuf
Lorsque de nombreux visiteurs sont présents dans une salle, il convient généralement de la rafraîchir afin d'éviter que la chaleur ne s'accumule et ce, même en hiver. Un système de ventilation couplé à un système de chauffage et de refroidissement efficace sera à l'épreuve des variations de température que subissent habituellement les salles dans de telles circonstances.
La coordination de ces systèmes est prise en charge par un dispositif traitant précisément les données collectées par de nombreux capteurs, ce qui permet de garder un contrôle impeccable sur le climat de la salle. Au-delà des questions d'efficacité, il est bien sûr capital pour les usagers que le système CVC soit aussi silencieux que possible : la ventilation ne doit pas déranger les conférences, spectacles, concerts et autres évènements.
Les produits FläktGroup se prêtent aussi bien aux salles accueillant de grands évènements qu'aux salles modulables.
Les régulateurs de débit d'air FläkGroup permettent un acheminement précis de l'air aux pièces qui ont le plus besoin d'aération. Enfin, nos régulateurs de vitesse permettent d'apporter avec exactitude le volume d'air requis, assurant ainsi un service de qualité.Les Salles sportives et les salles polyvalentes [texte imprimé] / Association française pour le développement des équipements de sports et de loisirs, Auteur ; France Ministère de l\'éducation nationale, Auteur . - Paris : Éd. du " Moniteur ", 1981 . - XXV-329 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-281-00020-7 : 208 F
Bibliogr. p. 327-328 . Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Équipements sportifs Conception et construction Salles omnisports système de chauffage et de refroidissement Les gymnases, les salles de réception Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : Salles de sport et salles polyvalentes
Les gymnases, les salles de réception, les salles de danse, les parcs d’exposition, les showrooms et les centres commerciaux doivent pouvoir accueillir un grand nombre de visiteurs qui se livreront à des activités diverses et variées.
Une grande salle demande une ventilation adéquate
Le système CVC doit amener une salle vide à une température confortable avant même l’arrivée des premiers visiteurs.
Un nombre croissant de visiteurs requiert un débit adéquat d’air neuf
Lorsque de nombreux visiteurs sont présents dans une salle, il convient généralement de la rafraîchir afin d'éviter que la chaleur ne s'accumule et ce, même en hiver. Un système de ventilation couplé à un système de chauffage et de refroidissement efficace sera à l'épreuve des variations de température que subissent habituellement les salles dans de telles circonstances.
La coordination de ces systèmes est prise en charge par un dispositif traitant précisément les données collectées par de nombreux capteurs, ce qui permet de garder un contrôle impeccable sur le climat de la salle. Au-delà des questions d'efficacité, il est bien sûr capital pour les usagers que le système CVC soit aussi silencieux que possible : la ventilation ne doit pas déranger les conférences, spectacles, concerts et autres évènements.
Les produits FläktGroup se prêtent aussi bien aux salles accueillant de grands évènements qu'aux salles modulables.
Les régulateurs de débit d'air FläkGroup permettent un acheminement précis de l'air aux pièces qui ont le plus besoin d'aération. Enfin, nos régulateurs de vitesse permettent d'apporter avec exactitude le volume d'air requis, assurant ainsi un service de qualité.Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-14344 796.1-15.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Exclu du prêt IEPS-14345 796.1-15.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible
Titre : Sciences des activités physiques et sportives : aspects épistémologiques, méthodologiques et impacts sociaux ; actes des séminaires, Nice, juin 1992 et 1993 Type de document : texte imprimé Auteurs : Nancy Midol, Editeur scientifique ; Jean Lorant, Editeur scientifique ; Claude Roggero, Editeur scientifique Editeur : Paris : AFRAPS Année de publication : 1994 Autre Editeur : Nice : LARESHAPS Importance : 247 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910448-02-8 Prix : 100 F Note générale : AFRAPS = Association francophone pour la recherche en activités physiques et sportives ; LARESHAPS = Laboratoire de recherches en sciences humaines et activités physiques et sportives
Résumés en français et en anglais
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Mots-clés : Sports Recherche scientifique Éducation physique et sportive Sociologie du sport Corps (philosophie) Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : Les sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) sont une filière universitaire française (74e section) qui forme les futurs professionnels du secteur des activités physiques et sportives. Il existe actuellement une cinquantaine de structures universitaires rattachées à cette section, réparties sur l'ensemble du territoire national.
Les STAPS préparent à l’ensemble des métiers relatifs au sport, à l’activité physique, au mouvement : entraîneur, professeur d'éducation physique et sportive, professeur de sport, éducateur sportif, préparateur physique, préparateur mental, professeur en activités physiques adaptées, professionnels de la conception, de la vente de matériels sportifs, professionnels du tourisme sportif et de l’événementiel sportif, gestionnaires d’installations et d’entreprises liées au sport, etcSciences des activités physiques et sportives : aspects épistémologiques, méthodologiques et impacts sociaux ; actes des séminaires, Nice, juin 1992 et 1993 [texte imprimé] / Nancy Midol, Editeur scientifique ; Jean Lorant, Editeur scientifique ; Claude Roggero, Editeur scientifique . - Paris : AFRAPS : Nice : LARESHAPS, 1994 . - 247 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-910448-02-8 : 100 F
AFRAPS = Association francophone pour la recherche en activités physiques et sportives ; LARESHAPS = Laboratoire de recherches en sciences humaines et activités physiques et sportives
Résumés en français et en anglais
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sports Recherche scientifique Éducation physique et sportive Sociologie du sport Corps (philosophie) Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : Les sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) sont une filière universitaire française (74e section) qui forme les futurs professionnels du secteur des activités physiques et sportives. Il existe actuellement une cinquantaine de structures universitaires rattachées à cette section, réparties sur l'ensemble du territoire national.
Les STAPS préparent à l’ensemble des métiers relatifs au sport, à l’activité physique, au mouvement : entraîneur, professeur d'éducation physique et sportive, professeur de sport, éducateur sportif, préparateur physique, préparateur mental, professeur en activités physiques adaptées, professionnels de la conception, de la vente de matériels sportifs, professionnels du tourisme sportif et de l’événementiel sportif, gestionnaires d’installations et d’entreprises liées au sport, etcRéservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6370 796.1-1.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Exclu du prêt EPSE-6371 796.1-1.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible
Titre : spécial souplesse travaux et recherches n 03 novembre 1978 Type de document : texte imprimé Auteurs : ministere de la jenesse des sports et des loisirs, Auteur Editeur : [Paris] : Institut national du sport et de l'éducation physique (France) Année de publication : 1978 Importance : 94 P Format : 29 CM X20.5 Langues : Français (fre) Mots-clés : les problèmes de la souplesse la physiopathologie de la souplesse le térrain pédagogique les problemes psychophysiologiques Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : 2. Définition
Souplesse est le terme le plus large qui, en
anglais, correspond à la flexibilité (flexibility)
c'est-à-dire la possibilité de se « plier » facilement. L'assouplissement viserait la suppression des tensions susceptibles de limiter ou
de contrarier le mouvement [1]. Il recouvre
ainsi tous les domaines de l'aspect le plus
mécanique (flexibilité de l'os dans les premiers mois de la vie) à l'aspect le plus psychologique, voire même sociologique à travers
la conception d'une certaine harmonie du
geste (dans le langage courant, ne dit-on pas
aussi d'un bon skieur qu'il skie souplement).
Les phénomènes liés à la souplesse ont des
origines multiples dans l'organisme, ce qui
rend son approche extrêmement difficile.
Actuellement les données scientifiques dont
nous disposons nous amènent à des conclusions partielles suivant le mode d'approche
privilégié et les techniques employées (études
neurophysiologiques, musculaires, effets de
l'étirement sur le tendon, etc.). Elles sont difficiles à confronter avec la réalité de terrain
c'est-à-dire la pratique globale des exercices
d'assouplissement à tous les niveaux (âges,
milieux, objectifs, doses différentes de pratique).
• La souplesse statique est relativement difficile à mesurer par des tests objectifs. En effet
la performance dans le test de la flexion avant
du tronc en position debout ne provient pas
directement de la capacité d'allongement des
ischios-jambiers, la force y joue aussi un rôle.
La mesure objective de la souplesse dynaimique, celle dont nous avons évidemment le
plus besoin sur le plan sportif, est encore plus
ardue. Mais il est cependant possible d'apporter, maintenant, des éléments de réponses à
de multiples questions tout à fait pratiques.spécial souplesse travaux et recherches n 03 novembre 1978 [texte imprimé] / ministere de la jenesse des sports et des loisirs, Auteur . - [Paris] : Institut national du sport et de l'éducation physique (France), 1978 . - 94 P ; 29 CM X20.5.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les problèmes de la souplesse la physiopathologie de la souplesse le térrain pédagogique les problemes psychophysiologiques Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : 2. Définition
Souplesse est le terme le plus large qui, en
anglais, correspond à la flexibilité (flexibility)
c'est-à-dire la possibilité de se « plier » facilement. L'assouplissement viserait la suppression des tensions susceptibles de limiter ou
de contrarier le mouvement [1]. Il recouvre
ainsi tous les domaines de l'aspect le plus
mécanique (flexibilité de l'os dans les premiers mois de la vie) à l'aspect le plus psychologique, voire même sociologique à travers
la conception d'une certaine harmonie du
geste (dans le langage courant, ne dit-on pas
aussi d'un bon skieur qu'il skie souplement).
Les phénomènes liés à la souplesse ont des
origines multiples dans l'organisme, ce qui
rend son approche extrêmement difficile.
Actuellement les données scientifiques dont
nous disposons nous amènent à des conclusions partielles suivant le mode d'approche
privilégié et les techniques employées (études
neurophysiologiques, musculaires, effets de
l'étirement sur le tendon, etc.). Elles sont difficiles à confronter avec la réalité de terrain
c'est-à-dire la pratique globale des exercices
d'assouplissement à tous les niveaux (âges,
milieux, objectifs, doses différentes de pratique).
• La souplesse statique est relativement difficile à mesurer par des tests objectifs. En effet
la performance dans le test de la flexion avant
du tronc en position debout ne provient pas
directement de la capacité d'allongement des
ischios-jambiers, la force y joue aussi un rôle.
La mesure objective de la souplesse dynaimique, celle dont nous avons évidemment le
plus besoin sur le plan sportif, est encore plus
ardue. Mais il est cependant possible d'apporter, maintenant, des éléments de réponses à
de multiples questions tout à fait pratiques.Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5413 796.1-3.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Exclu du prêt EPSE-5414 796.1-3.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible
Titre : Le sport contre l'éducation physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Hébert (1875-1957), Auteur Editeur : Paris : Éd. Revue "EPS" Année de publication : 1993 Collection : Archives et mémoire de l'éducation physique et du sport, ISSN 1243-4655 num. 2 Importance : 135 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-091-5 Prix : 75 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation physique et sportive Étude et enseignement France Aspect social connaissances académiques et pratiques la science de l'exercice et le sport Catégorisation Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : Le sport contre l'éducation physique Télécharger PDF
Vous apprenez sur la codification et l'histoire du sport, et le développement du sport dans la communauté. Vous vous familiariserez avec un éventail de questions contemporaines concernant l'activité physique, la condition physique, le comportement sédentaire et les indicateurs de santé chez les enfants et les jeunes. En outre, vous développerez des compétences de recherche et d'analyse pour votre dernière année d'études professionnelles vous permettant d'enquêter sur un domaine clé qui informe vos futures pratiques. Ceci est en plus du tuteur personnel qui est basé dans votre école ou département et peut aider avec les problèmes académiques que vous rencontrez. Des thèmes tels que l'éducation sanitaire, l'éducation morale, personnelle et sociale, le jeu et le développement physique peuvent être envisagés. Année 2 Votre deuxième année commence par un placement en bloc, en mettant l'accent sur l'éducation physique et le sport. Vous pouvez également progresser vers un PGCE ou une maîtrise, en développant vos compétences. L'objectif est que les élèves développent une connaissance de la nature et du contexte de l'éducation, des valeurs, des idéaux et des croyances et soient capables de comprendre les curricula globaux de l'éducation physique et sportive et les philosophies qui le soutiennent de leurs propres yeux. autres.
Ce cours vous permettra d'acquérir des connaissances académiques et pratiques approfondies du sport et de l'éducation physique, et d'apprécier ses enjeux et contextes opérationnels. Des statistiques et des informations à jour sont fournies sur les niveaux de santé et d'activité physique, la préparation professionnelle et les parcours professionnels dans l'éducation physique, la science de l'exercice et le sport. Veuillez garder à l'esprit que ce ne sont que des estimations des coûts basées sur l'expérience et les retours d'expérience des étudiants. Ils peuvent devenir instructeurs dans de nombreux centres de sports et d'activités physiques, dans les écoles d'éducation physique et les écoles secondaires, dans les entraîneurs sportifs, les entraîneurs physiques dans les gymnases et autres centres de conditionnement physique ou dans les événements sportifs. Il fournit une introduction complète aux principes académiques fondamentaux tels que la rédaction académique; recherche de la littérature; référencement; capacités de présentation; et le plagiat.
Pendant les trois années du cours, le soutien est fourni sous la forme d'évaluations formatives (ou pratiques). Études interdisciplinaires sur l'environnement, la société et l'économie. En plus de vous qualifier pour enseigner l'éducation physique, vous obtiendrez également un diplôme d'un des domaines suivants: Anglais (cinq places), Irlandais, Mathématiques, Français ou Histoire. Ceci est disponible pour remplacer tout module optionnel pendant votre première année. Les cours inclus dans l'étude vous fourniront une base pour le travail pratique lié au sport et à l'activité physique, et feront la lumière sur le sport en tant que phénomène social.
Le sport contre l'éducation physique [texte imprimé] / Georges Hébert (1875-1957), Auteur . - Paris : Éd. Revue "EPS", 1993 . - 135 p. ; 20 cm. - (Archives et mémoire de l'éducation physique et du sport, ISSN 1243-4655; 2) .
ISBN : 978-2-86713-091-5 : 75 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Éducation physique et sportive Étude et enseignement France Aspect social connaissances académiques et pratiques la science de l'exercice et le sport Catégorisation Index. décimale : 796.1- Méthodologie de recherche en EPS Résumé : Le sport contre l'éducation physique Télécharger PDF
Vous apprenez sur la codification et l'histoire du sport, et le développement du sport dans la communauté. Vous vous familiariserez avec un éventail de questions contemporaines concernant l'activité physique, la condition physique, le comportement sédentaire et les indicateurs de santé chez les enfants et les jeunes. En outre, vous développerez des compétences de recherche et d'analyse pour votre dernière année d'études professionnelles vous permettant d'enquêter sur un domaine clé qui informe vos futures pratiques. Ceci est en plus du tuteur personnel qui est basé dans votre école ou département et peut aider avec les problèmes académiques que vous rencontrez. Des thèmes tels que l'éducation sanitaire, l'éducation morale, personnelle et sociale, le jeu et le développement physique peuvent être envisagés. Année 2 Votre deuxième année commence par un placement en bloc, en mettant l'accent sur l'éducation physique et le sport. Vous pouvez également progresser vers un PGCE ou une maîtrise, en développant vos compétences. L'objectif est que les élèves développent une connaissance de la nature et du contexte de l'éducation, des valeurs, des idéaux et des croyances et soient capables de comprendre les curricula globaux de l'éducation physique et sportive et les philosophies qui le soutiennent de leurs propres yeux. autres.
Ce cours vous permettra d'acquérir des connaissances académiques et pratiques approfondies du sport et de l'éducation physique, et d'apprécier ses enjeux et contextes opérationnels. Des statistiques et des informations à jour sont fournies sur les niveaux de santé et d'activité physique, la préparation professionnelle et les parcours professionnels dans l'éducation physique, la science de l'exercice et le sport. Veuillez garder à l'esprit que ce ne sont que des estimations des coûts basées sur l'expérience et les retours d'expérience des étudiants. Ils peuvent devenir instructeurs dans de nombreux centres de sports et d'activités physiques, dans les écoles d'éducation physique et les écoles secondaires, dans les entraîneurs sportifs, les entraîneurs physiques dans les gymnases et autres centres de conditionnement physique ou dans les événements sportifs. Il fournit une introduction complète aux principes académiques fondamentaux tels que la rédaction académique; recherche de la littérature; référencement; capacités de présentation; et le plagiat.
Pendant les trois années du cours, le soutien est fourni sous la forme d'évaluations formatives (ou pratiques). Études interdisciplinaires sur l'environnement, la société et l'économie. En plus de vous qualifier pour enseigner l'éducation physique, vous obtiendrez également un diplôme d'un des domaines suivants: Anglais (cinq places), Irlandais, Mathématiques, Français ou Histoire. Ceci est disponible pour remplacer tout module optionnel pendant votre première année. Les cours inclus dans l'étude vous fourniront une base pour le travail pratique lié au sport et à l'activité physique, et feront la lumière sur le sport en tant que phénomène social.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-11914 796.1-17.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Exclu du prêt IEPS-11915 796.1-17.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-11916 796.1-17.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-11917 796.1-17.4 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible
