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. Institut d’Éducation Physique et Sportive
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L'Adaptation des sportifs aux charges d'entrainement et de compétition / Vladimir Nikolaevič Platonov
Titre : L'Adaptation des sportifs aux charges d'entrainement et de compétition Type de document : texte imprimé Auteurs : Vladimir Nikolaevič Platonov, Auteur ; Pierre Carrère (1922-....), Traducteur Editeur : Paris : Ed. Revue EPS Année de publication : 1987 Collection : Dossiers EPS (Paris), ISSN 0756-2136 num. 5 Importance : 63 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-033-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement (sports) Aspect physiologique Art de performance la physiologie du sport et le développement des qualités physiques les charges d'entraînement bien dosées et adaptées dans le temps Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Cette séries d'articles aide à reconstituer le chaînon qui jusqu'à présent nous manquait entre la physiologie du sport et le développement des qualités physiques dans le cadre de l'entraînement. Comment éviter l'échec dans la formation physique d'un sportif, cette formation étant une des conditions de l'accès au haut-niveau ? Il est, à cet effet, indispensable d'avoir une connaissance approfondie des phénomènes d'adaptation à des charges d'entraînement bien dosées et adaptées dans le temps. L'Adaptation des sportifs aux charges d'entrainement et de compétition [texte imprimé] / Vladimir Nikolaevič Platonov, Auteur ; Pierre Carrère (1922-....), Traducteur . - Paris : Ed. Revue EPS, 1987 . - 63 p. : ill., couv. ill. ; 27 cm. - (Dossiers EPS (Paris), ISSN 0756-2136; 5) .
ISBN : 978-2-86713-033-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement (sports) Aspect physiologique Art de performance la physiologie du sport et le développement des qualités physiques les charges d'entraînement bien dosées et adaptées dans le temps Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Cette séries d'articles aide à reconstituer le chaînon qui jusqu'à présent nous manquait entre la physiologie du sport et le développement des qualités physiques dans le cadre de l'entraînement. Comment éviter l'échec dans la formation physique d'un sportif, cette formation étant une des conditions de l'accès au haut-niveau ? Il est, à cet effet, indispensable d'avoir une connaissance approfondie des phénomènes d'adaptation à des charges d'entraînement bien dosées et adaptées dans le temps. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5381 372-32.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Aïkido / Alain Peyrache
Titre : Aïkido : L'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Peyrache (1950?-....), Auteur Editeur : Paris : Chiron Année de publication : 2003 Collection : Guide du pratiquant d'aïkido, ISSN 1296-1736 Importance : 80 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7027-0780-7 Prix : 9 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Aïkido l'entraînement sportif l'élève et au professeur une base de réflexion Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : C'est lorsqu'il sait effectuer globalement l'ensemble des techniques que le pratiquant commence son apprentissage véritable de l'aïkido. Cet ouvrage propose à l'élève et au professeur une base de réflexion et de travail pour qu'ils puissent, au fil des cours, de manière logique et cohérente, accéder à ce stade. Aïkido : L'enseignement [texte imprimé] / Alain Peyrache (1950?-....), Auteur . - [Paris] : Chiron, 2003 . - 80 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Guide du pratiquant d'aïkido, ISSN 1296-1736) .
ISBN : 978-2-7027-0780-7 : 9 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Aïkido l'entraînement sportif l'élève et au professeur une base de réflexion Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : C'est lorsqu'il sait effectuer globalement l'ensemble des techniques que le pratiquant commence son apprentissage véritable de l'aïkido. Cet ouvrage propose à l'élève et au professeur une base de réflexion et de travail pour qu'ils puissent, au fil des cours, de manière logique et cohérente, accéder à ce stade. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-8692 796.7-37.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-8693 796.7-37.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8694 796.7-37.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8695 796.7-37.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8696 796.7-37.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8697 796.7-37.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Annales du brevet d'état d'éducateur sportif 1er et 2e degré / Raymond Thomas
Titre : Annales du brevet d'état d'éducateur sportif 1er et 2e degré Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond Thomas (1931-2002), Auteur Mention d'édition : 4e éd. mise à jour Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1986 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 Importance : 98 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1005-6 Prix : 50 F Langues : Français (fre) Mots-clés : les moniteurs de sport la formation complète les organismes régionaux la pratique sportive la discipline l’enseignement l’organisation la gestion des activités physiques et sportives. Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le Brevet d’Etat d’Educateur Sportif prévu pour ceux qui veulent devenir moniteurs de sport, en leur offrant une formation complète et en leur permettant de justifier une rémunération. Ce diplôme peut être délivré par des organismes publics ou privés, et a la particularité d’avoir ses formations agréées par les directions régionales de la Jeunesse et des Sports. Cela signifie que vous serez souvent mis en relations avec des organismes régionaux durant votre formation, et que le lieu de votre formation dépendra beaucoup des sports dans lesquels vous souhaitez vous spécialiser. Même si ça peut sembler évident (les futurs moniteurs de ski ne vont sans doute pas étudier en Bretagne), c’est un détail à ce pas oublier. Le BEES est accessible à partir de 18 ans et comporte trois degrés :
Le BEES 1er degré (niveau bac pro) qui exige un bon niveau de pratique sportive dans la discipline choisie. Il mène à l’enseignement, l’organisation et la gestion des activités physiques et sportives. Aujourd'hui, il est devenu le BPJEPS (brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport).
Le BEES 2ème degré (niveau licence), accessible aux titulaires du BEES 1er degré depuis au moins deux ans. Il permet le perfectionnement technique, l’entraînement et la formation de formateurs. C’est le diplôme à avoir pour se présenter aux concours de professeur de sport. Il est maintenant remplacé par le DEJEPS (diplôme d’état de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport, à niveau bac+2) ou le DESJEPS (la version supérieure du DEJEPS, à bac+3 cette fois).
Le BEES 3ème degré désigne un niveau d’expert dans une discipline : il est très rare et possède un niveau de master. De plus, des conditions particulières sont prévues pour les sportifs de haut niveau.Annales du brevet d'état d'éducateur sportif 1er et 2e degré [texte imprimé] / Raymond Thomas (1931-2002), Auteur . - 4e éd. mise à jour . - Paris : Vigot, 1986 . - 98 p.. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015) .
ISSN : 978-2-7114-1005-6 : 50 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les moniteurs de sport la formation complète les organismes régionaux la pratique sportive la discipline l’enseignement l’organisation la gestion des activités physiques et sportives. Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le Brevet d’Etat d’Educateur Sportif prévu pour ceux qui veulent devenir moniteurs de sport, en leur offrant une formation complète et en leur permettant de justifier une rémunération. Ce diplôme peut être délivré par des organismes publics ou privés, et a la particularité d’avoir ses formations agréées par les directions régionales de la Jeunesse et des Sports. Cela signifie que vous serez souvent mis en relations avec des organismes régionaux durant votre formation, et que le lieu de votre formation dépendra beaucoup des sports dans lesquels vous souhaitez vous spécialiser. Même si ça peut sembler évident (les futurs moniteurs de ski ne vont sans doute pas étudier en Bretagne), c’est un détail à ce pas oublier. Le BEES est accessible à partir de 18 ans et comporte trois degrés :
Le BEES 1er degré (niveau bac pro) qui exige un bon niveau de pratique sportive dans la discipline choisie. Il mène à l’enseignement, l’organisation et la gestion des activités physiques et sportives. Aujourd'hui, il est devenu le BPJEPS (brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport).
Le BEES 2ème degré (niveau licence), accessible aux titulaires du BEES 1er degré depuis au moins deux ans. Il permet le perfectionnement technique, l’entraînement et la formation de formateurs. C’est le diplôme à avoir pour se présenter aux concours de professeur de sport. Il est maintenant remplacé par le DEJEPS (diplôme d’état de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport, à niveau bac+2) ou le DESJEPS (la version supérieure du DEJEPS, à bac+3 cette fois).
Le BEES 3ème degré désigne un niveau d’expert dans une discipline : il est très rare et possède un niveau de master. De plus, des conditions particulières sont prévues pour les sportifs de haut niveau.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-22998/1 796.7-62.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-22998/2 796.7-62.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22998/3 796.7-62.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22998/4 796.7-62.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22998/5 796.7-62.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-6409 796.7-62.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Annales du brevet d'état d'éducateur sportif, 1er et 2e degré / Raymond Thomas
Titre : Annales du brevet d'état d'éducateur sportif, 1er et 2e degré Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond Thomas (1931-2002), Auteur ; Alain Delanne, Collaborateur ; Gérard Petit (1947-....), Collaborateur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1994 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 40 Importance : 181 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7114-1966-5 Prix : 80 F Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Brevets d'état Enseignement du sport Résumé : Table des matières
Introduction
- Textes réglementaires
* Premier degré
A. Sujets
1. Situation actuelle et histoire du développement du sport et de l'éducation sportive
2. Organisation, réglementation administrative du sport en France
3. Anatomie et physiologie
4. Psychologie
- Nouvelle formule du Brevet d'Etat
B. Corrigés
1. Situation actuelle et histoire du développement du sport et de l'éducation sportive
2. Organisation, réglementation administrative du sport en France, 64
- Nouvelle formule
3. Anatomie et physiologie
4. Psychologie
* Deuxième degré
A. 1° épreuve / Commentaire de texte
B. 2° épreuve / Sciences biologiques et sciences humaines
Annales du professorat d'éducation physique (C.A.P.E.P.S.)Annales du brevet d'état d'éducateur sportif, 1er et 2e degré [texte imprimé] / Raymond Thomas (1931-2002), Auteur ; Alain Delanne, Collaborateur ; Gérard Petit (1947-....), Collaborateur . - 3e éd. . - Paris : Vigot, 1994 . - 181 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 40) .
ISBN : 2-7114-1966-5 : 80 F
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Brevets d'état Enseignement du sport Résumé : Table des matières
Introduction
- Textes réglementaires
* Premier degré
A. Sujets
1. Situation actuelle et histoire du développement du sport et de l'éducation sportive
2. Organisation, réglementation administrative du sport en France
3. Anatomie et physiologie
4. Psychologie
- Nouvelle formule du Brevet d'Etat
B. Corrigés
1. Situation actuelle et histoire du développement du sport et de l'éducation sportive
2. Organisation, réglementation administrative du sport en France, 64
- Nouvelle formule
3. Anatomie et physiologie
4. Psychologie
* Deuxième degré
A. 1° épreuve / Commentaire de texte
B. 2° épreuve / Sciences biologiques et sciences humaines
Annales du professorat d'éducation physique (C.A.P.E.P.S.)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6903 796.7-151.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-6904 796.7-151.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Annales du CAPEPS et de l'agrégation d'EPS / Vincent Mussou
Titre : Annales du CAPEPS et de l'agrégation d'EPS : les écrits I et II Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Mussou, Auteur ; Philippe Sarremejane (1957-....), Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1996 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 167 Importance : 122 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1299-0 Prix : 69 F Note générale : CAPEPS = Certificat d'aptitude au professorat d'éducation physique et sportive. EPS = Éducation physique et sportive
Bibliogr. p. 42-45Langues : Français (fre) Mots-clés : les Annales du CAPEPS l'agrégation Éducation physique et sportive L'ouvrage les candidats des concours de recrutement des enseignants d'EPS les CAPEPS externe et interne les agrégations externe et interne les formateurs à ces divers examens Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : L'ouvrage s'adrese aux candidats des concours de recrutement des enseignants d'EPS, CAPEPS externe et interne, agrégations externe et interne, mais également aux formateurs à ces divers examens. Il ne s'intéresse qu'aux épreuves écrites dites I et II. Chacun des écrits est traité en trois parties : - la première est consacrée à la présentation des intitulés depuis la création des concours, CAPEPS interne, agrégations externe et interne, et depuis 1986 pour le CAPEPS externe. La liste des sujets posés permet d'envisager une image de l'évolution des thèmes Annales du CAPEPS et de l'agrégation d'EPS : les écrits I et II [texte imprimé] / Vincent Mussou, Auteur ; Philippe Sarremejane (1957-....), Auteur . - Paris : Vigot, 1996 . - 122 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 167) .
ISBN : 978-2-7114-1299-0 : 69 F
CAPEPS = Certificat d'aptitude au professorat d'éducation physique et sportive. EPS = Éducation physique et sportive
Bibliogr. p. 42-45
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les Annales du CAPEPS l'agrégation Éducation physique et sportive L'ouvrage les candidats des concours de recrutement des enseignants d'EPS les CAPEPS externe et interne les agrégations externe et interne les formateurs à ces divers examens Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : L'ouvrage s'adrese aux candidats des concours de recrutement des enseignants d'EPS, CAPEPS externe et interne, agrégations externe et interne, mais également aux formateurs à ces divers examens. Il ne s'intéresse qu'aux épreuves écrites dites I et II. Chacun des écrits est traité en trois parties : - la première est consacrée à la présentation des intitulés depuis la création des concours, CAPEPS interne, agrégations externe et interne, et depuis 1986 pour le CAPEPS externe. La liste des sujets posés permet d'envisager une image de l'évolution des thèmes Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6901 796.7-38.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-6902 796.7-38.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Annales et historique du CAPEPS / Philippe Néaumet
Titre : Annales et historique du CAPEPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Néaumet (1917-....), Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1982 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 55 Importance : 75 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-0836-8 Prix : 55 F Note générale : Bibliogr. p. 65-73 Langues : Français (fre) Mots-clés : CAPEPS France l'analyse historique finalités et pratiques réussite loisirs et travail cultures corporelles laïcité statuts professionnels handicaps mixité violence et force Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le programme de l'épreuve écrite des concours de recrutement de l'Education nationale - le CAPEPS et l'agrégation d'éducation physique et sportive - porte sur des périodes historiques qui se recoupent. Ce nouveau manuel convient à la préparation de l'un et de l'autre. Dans la première partie, les auteurs, professionnels du secteur, livrent une analyse historique de l'épreuve qui révèle l'esprit qui la sous-tend. La deuxième partie - réservée à la méthode de travail - porte sur le fond et sur la forme de la dissertation. Etape par étape, à l'appui d'exemples réels, on y apprend comment traiter un sujet de concours. Dans des encadrés bien distincts, on trouvera les conseils de préparation ainsi que des synthèses rappelant ce qu'il faut faire et ce qu'on doit éviter. La dernière partie comprend dix corrigés types traitant de thèmes inédits dans les concours : finalités et pratiques, réussite, loisirs et travail, cultures corporelles, laïcité, statuts professionnels, handicaps, mixité, violence et force. Chaque devoir applique la méthodologie requise tout en exposant des connaissances qui pourront enrichir la réflexion des candidats. Au-delà, tous les étudiants des filières STAPS pourront puiser ici connaissances et méthodes qui leur serviront tout au long de leur cursus. Annales et historique du CAPEPS [texte imprimé] / Philippe Néaumet (1917-....), Auteur . - Paris : Vigot, 1982 . - 75 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 55) .
ISBN : 978-2-7114-0836-8 : 55 F
Bibliogr. p. 65-73
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CAPEPS France l'analyse historique finalités et pratiques réussite loisirs et travail cultures corporelles laïcité statuts professionnels handicaps mixité violence et force Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le programme de l'épreuve écrite des concours de recrutement de l'Education nationale - le CAPEPS et l'agrégation d'éducation physique et sportive - porte sur des périodes historiques qui se recoupent. Ce nouveau manuel convient à la préparation de l'un et de l'autre. Dans la première partie, les auteurs, professionnels du secteur, livrent une analyse historique de l'épreuve qui révèle l'esprit qui la sous-tend. La deuxième partie - réservée à la méthode de travail - porte sur le fond et sur la forme de la dissertation. Etape par étape, à l'appui d'exemples réels, on y apprend comment traiter un sujet de concours. Dans des encadrés bien distincts, on trouvera les conseils de préparation ainsi que des synthèses rappelant ce qu'il faut faire et ce qu'on doit éviter. La dernière partie comprend dix corrigés types traitant de thèmes inédits dans les concours : finalités et pratiques, réussite, loisirs et travail, cultures corporelles, laïcité, statuts professionnels, handicaps, mixité, violence et force. Chaque devoir applique la méthodologie requise tout en exposant des connaissances qui pourront enrichir la réflexion des candidats. Au-delà, tous les étudiants des filières STAPS pourront puiser ici connaissances et méthodes qui leur serviront tout au long de leur cursus. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-21990/01 796.7-109.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-22957/1 796.7-109.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22957/2 796.7-109.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22957/3 796.7-109.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Une année d' e,p,s à l’école cycle 3 / Martine Baconnais
Titre : Une année d' e,p,s à l’école cycle 3 : cycle 3 ; 54 séances préparées et jeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Baconnais, ; Francine Sberro, Editeur : Paris : Editions Amphora Année de publication : c2000. Importance : 141 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-551-5 Prix : 138 FRF Langues : Français (fre) Mots-clés : élaboreration les séances d'EPS la progression des enfants les réponses au questions les tâches de préparation Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
« Comment élaborer le contenu des séances d'EPS, faire progresser les enfants d'une séance à l'autre, organiser un programme sur une année ? ». Ces ouvrages proposent des réponses à ces questions. Cet ensemble de leçons préparées :
prend en compte la gestion des programmes et les compétences à mettre en jeu,
propose un choix cohérent d'activités qui concilient démarche d'éveil et exercices, découverte et répétition, exploration et apprentissage,
favorise l'animation effective des séances d'EPS en allégeant les tâches de préparation.
Chaque séance, clairement présentée sur une double page et illustrée de dessins explicatifs, est introduite par le thème principal, les objectifs recherchés et les informations fondamentales (habileté motrice, notion, attitude, méthode...).Une année d' e,p,s à l’école cycle 3 : cycle 3 ; 54 séances préparées et jeux [texte imprimé] / Martine Baconnais, ; Francine Sberro, . - Paris : Editions Amphora, c2000. . - 141 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-85180-551-5 : 138 FRF
Langues : Français (fre)
Mots-clés : élaboreration les séances d'EPS la progression des enfants les réponses au questions les tâches de préparation Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
« Comment élaborer le contenu des séances d'EPS, faire progresser les enfants d'une séance à l'autre, organiser un programme sur une année ? ». Ces ouvrages proposent des réponses à ces questions. Cet ensemble de leçons préparées :
prend en compte la gestion des programmes et les compétences à mettre en jeu,
propose un choix cohérent d'activités qui concilient démarche d'éveil et exercices, découverte et répétition, exploration et apprentissage,
favorise l'animation effective des séances d'EPS en allégeant les tâches de préparation.
Chaque séance, clairement présentée sur une double page et illustrée de dessins explicatifs, est introduite par le thème principal, les objectifs recherchés et les informations fondamentales (habileté motrice, notion, attitude, méthode...).Réservation
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Exemplaires (13)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF-94 796.7-61.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSF-95 796.7-61.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSF-96 796.7-61.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9474 796.7-61.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9475 796.7-61.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9476 796.7-61.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9477 796.7-61.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9478 796.7-61.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9479 796.7-61.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11937 796.7-61.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11938 796.7-61.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11939 796.7-61.12 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11940 796.7-61.13 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Une année d'EPS à l'école / Francine Sberro
Titre : Une année d'EPS à l'école : cycle 1, 150 séances préparées et jeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Sberro, Auteur ; Martine Baconnais, Auteur Editeur : Paris : Amphora Année de publication : copyright 2002 Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-602-4 Prix : 19.80 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : L'éducation physique l'école primaire les programmes les compétences les tâches de préparation les activités physiques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
" Comment élaborer le contenu des activités physiques, faire progresser les enfants d'une séance à l'autre, organiser un programme sur une année ? ". Cet ouvrage propose des réponses à ces questions. Cet ensemble de leçons préparées :
- prend en compte la gestion des programmes et les compétences à mettre en jeu,
- propose un choix cohérent d'activités qui concilie démarche d'éveil et exercices, découverte et répétition, exploration et apprentissage,
- favorise l'animation effective des activités physiques ; en allégeant les tâches de préparation.Une année d'EPS à l'école : cycle 1, 150 séances préparées et jeux [texte imprimé] / Francine Sberro, Auteur ; Martine Baconnais, Auteur . - Paris : Amphora, copyright 2002 . - 1 vol. (127 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-85180-602-4 : 19.80 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'éducation physique l'école primaire les programmes les compétences les tâches de préparation les activités physiques Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
" Comment élaborer le contenu des activités physiques, faire progresser les enfants d'une séance à l'autre, organiser un programme sur une année ? ". Cet ouvrage propose des réponses à ces questions. Cet ensemble de leçons préparées :
- prend en compte la gestion des programmes et les compétences à mettre en jeu,
- propose un choix cohérent d'activités qui concilie démarche d'éveil et exercices, découverte et répétition, exploration et apprentissage,
- favorise l'animation effective des activités physiques ; en allégeant les tâches de préparation.Réservation
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Exemplaires (10)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-9468 796.7-230.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-9469 796.7-230.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9470 796.7-230.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9471 796.7-230.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9472 796.7-230.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9473 796.7-230.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11918 796.7-230.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11919 796.7-230.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11920 796.7-230.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11921 796.7-230.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Une année d'EPS à l'école / Martine Baconnais
Titre : Une année d'EPS à l'école : cycle 2 ; 50 séances préparées Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Baconnais, Auteur ; Francine Sberro, Auteur Editeur : Paris : Amphora Année de publication : 1998 Collection : Une Année d'EPS à l'école Importance : 127 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-323-8 Prix : 130 F Langues : Français (fre) Mots-clés : le contenu des séances d'E.P.S la progression des enfants l'organisation des programmes les compétences à mettre en jeu Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : « Comment élaborer le contenu des séances d'E.P.S, faire progresser les enfants d'une séance à l'autre, organiser un programme sur une année ? ». Les auteurs répondent à ces questions par un ouvrage clair, efficace et abondamment illustré. Cet ensemble de leçons préparées :
- prend en compte la gestion des programmes et les compétences à mettre en jeu,
- propose un choix cohérent d'activités qui concilie démarche d'éveil et exercices, découverte et répétition, exploration et apprentissage,
- favorise l'animation effective des séances d'E.P.S en allégeant les tâches de préparation.
Une année d'EPS à l'école : cycle 2 ; 50 séances préparées [texte imprimé] / Martine Baconnais, Auteur ; Francine Sberro, Auteur . - Paris : Amphora, 1998 . - 127 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Une Année d'EPS à l'école) .
ISBN : 978-2-85180-323-8 : 130 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : le contenu des séances d'E.P.S la progression des enfants l'organisation des programmes les compétences à mettre en jeu Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : « Comment élaborer le contenu des séances d'E.P.S, faire progresser les enfants d'une séance à l'autre, organiser un programme sur une année ? ». Les auteurs répondent à ces questions par un ouvrage clair, efficace et abondamment illustré. Cet ensemble de leçons préparées :
- prend en compte la gestion des programmes et les compétences à mettre en jeu,
- propose un choix cohérent d'activités qui concilie démarche d'éveil et exercices, découverte et répétition, exploration et apprentissage,
- favorise l'animation effective des séances d'E.P.S en allégeant les tâches de préparation.
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Exemplaires (14)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-9756 796.7-241.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-9757 796.7-241.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9758 796.7-241.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9759 796.7-241.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9760 796.7-241.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-9761 796.7-241.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11263 796.7-241.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11264 796.7-241.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11265 796.7-241.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-13331 796.7-241.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSF-097 796.7-241.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSF-098 796.7-241.12 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSF-099 796.7-241.13 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSF-100 796.7-241.14 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Apprendre la plongée / Jean-Pierre Malamas
Titre : Apprendre la plongée : un jeu d'enfant... Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Malamas (1949-....), Auteur ; Dianella Mattei, Collaborateur Mention d'édition : 2ème éd. Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1997 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 80 Importance : 464p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1171-9 Prix : 220 F Note générale : Bibliogr. p. 463-464 Langues : Français (fre) Mots-clés : la plangée apprentissage enfant Initiateur plongée Navigation en plongée Plongée bouteille Sécurité en plongée Centre de plongée Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Niveau 1 :
Il s'agit du 1er niveau comme son nom l'indique mais aussi le niveau de base pour connaitre les techniques principales et prioritaires pour commencer la plongée.
Savoir se mouvoir sous l'eau
Savoir se mouvoir en surface
Savoir gérer son équipement de plongée
Savoir appréhender les principaux risques liés à la plongée sous-marine
Comment obtenir le niveau 1 ?
Il faut compléter pas moins de 4 plongées en milieu naturel et avoir au moins 12 ans.
Que peut-on faire avec le niveau 1 ?
Plonger jusqu'à 20 mètres de profondeur avec un moniteur ou un plongeur de niveau 4 dans une palanquée de 4 plongeurs niveau 1 maximum.
Niveau 2 :
Il s'agit de prendre plus d'autonomie en plongée pour le détenteur de ce niveau. Ce niveau n'est accessible qu'au plus de 16 ans.
Savoir se déplacer dans un plus grand espace
Savoir porter assistance aux autres plongeurs de la palanquée
Quels sont les exercices fréquemment demandés pour obtenir le niveau 2 ?
Connaître les risques matériels
Plongée depuis un bateau
Nager équipé en surface
Savoir tenir 1 palier
Savoir remontée sans utiliser d'instruments
Savoir les signes de communication entre plongeurs sous l'eau
Savoir utiliser le matériel d'orientation (tables de plongée, ordinateur)
...
Que peut-on faire avec le niveau 2 ?
A la différence du niveau 1, le plongeur niveau 2 pourra plonger jusqu'à 20 mètres mais cette fois avec seulement un collègue lui aussi niveau 2 et non plus un moniteur ou un plongeur niveau 4. Mais pour plonger, jusqu'à 40 mètres de profondeur, le plongeur titulaire d'un niveau 2 pourra faire cette plongée avec un niveau 4.
Niveau 3 :
Il s'agit de pouvoir plonger encore plus profondément ET avec encore plus d'autonomie. Ce niveau n'est disponible qu'à partir de 18 ans.
Quels sont les exercices fréquemment demandés pour obtenir le niveau 3 ?
Savoir mateloter
Savoir réparer des pannes matériels
Savoir diriger et organiser les décompressions d'une palanquée
Savoir mettre en place son bloc de plongée y compris au palier
Savoir installer des lignes dérivantes
...
L'équivalence chez PADI est PADI Rescue Diver.
Niveau 4 :
Indispensable si on souhaite devenir guide de palanquée pour encadrer des niveaux 1 et 2.
L'examen porte sur 3 thèmes : physique, théorie et plongée en scaphandre.
Avec le niveau 4, il est possible de plonger de manière autonome jusquà 60 mètres de profondeur.
Le niveau 5 est réservé à ceux qui veulent faire de la plongée, leur métier.
Apprendre la plongée : un jeu d'enfant... [texte imprimé] / Jean-Pierre Malamas (1949-....), Auteur ; Dianella Mattei, Collaborateur . - 2ème éd. . - Paris : Vigot, 1997 . - 464p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 80) .
ISBN : 978-2-7114-1171-9 : 220 F
Bibliogr. p. 463-464
Langues : Français (fre)
Mots-clés : la plangée apprentissage enfant Initiateur plongée Navigation en plongée Plongée bouteille Sécurité en plongée Centre de plongée Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Niveau 1 :
Il s'agit du 1er niveau comme son nom l'indique mais aussi le niveau de base pour connaitre les techniques principales et prioritaires pour commencer la plongée.
Savoir se mouvoir sous l'eau
Savoir se mouvoir en surface
Savoir gérer son équipement de plongée
Savoir appréhender les principaux risques liés à la plongée sous-marine
Comment obtenir le niveau 1 ?
Il faut compléter pas moins de 4 plongées en milieu naturel et avoir au moins 12 ans.
Que peut-on faire avec le niveau 1 ?
Plonger jusqu'à 20 mètres de profondeur avec un moniteur ou un plongeur de niveau 4 dans une palanquée de 4 plongeurs niveau 1 maximum.
Niveau 2 :
Il s'agit de prendre plus d'autonomie en plongée pour le détenteur de ce niveau. Ce niveau n'est accessible qu'au plus de 16 ans.
Savoir se déplacer dans un plus grand espace
Savoir porter assistance aux autres plongeurs de la palanquée
Quels sont les exercices fréquemment demandés pour obtenir le niveau 2 ?
Connaître les risques matériels
Plongée depuis un bateau
Nager équipé en surface
Savoir tenir 1 palier
Savoir remontée sans utiliser d'instruments
Savoir les signes de communication entre plongeurs sous l'eau
Savoir utiliser le matériel d'orientation (tables de plongée, ordinateur)
...
Que peut-on faire avec le niveau 2 ?
A la différence du niveau 1, le plongeur niveau 2 pourra plonger jusqu'à 20 mètres mais cette fois avec seulement un collègue lui aussi niveau 2 et non plus un moniteur ou un plongeur niveau 4. Mais pour plonger, jusqu'à 40 mètres de profondeur, le plongeur titulaire d'un niveau 2 pourra faire cette plongée avec un niveau 4.
Niveau 3 :
Il s'agit de pouvoir plonger encore plus profondément ET avec encore plus d'autonomie. Ce niveau n'est disponible qu'à partir de 18 ans.
Quels sont les exercices fréquemment demandés pour obtenir le niveau 3 ?
Savoir mateloter
Savoir réparer des pannes matériels
Savoir diriger et organiser les décompressions d'une palanquée
Savoir mettre en place son bloc de plongée y compris au palier
Savoir installer des lignes dérivantes
...
L'équivalence chez PADI est PADI Rescue Diver.
Niveau 4 :
Indispensable si on souhaite devenir guide de palanquée pour encadrer des niveaux 1 et 2.
L'examen porte sur 3 thèmes : physique, théorie et plongée en scaphandre.
Avec le niveau 4, il est possible de plonger de manière autonome jusquà 60 mètres de profondeur.
Le niveau 5 est réservé à ceux qui veulent faire de la plongée, leur métier.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6748 796.7-86.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Apprendre à plonger, un jeu d'enfant / Jean-Pierre Malamas
Titre : Apprendre à plonger, un jeu d'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Malamas (1949-....), Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1985 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 80 Importance : 416 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7114-0914-7 Prix : 168 F Langues : Français (fre) Mots-clés : l’activité subaquatique autonomie motrice aquatique Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le plaisir de l’enfant :
de l’activité subaquatique à l’adhésion au groupe d’enfants
La recherche d’un plaisir global
Il est à la conquête de son autonomie
L’enfant aime exécuter des tâches variées
L’appartenance au groupe devient motrice
L’enfant en société aquatique
La plongée en question :
de l’apprentissage fondamental à l’élaboration d’un suivi éducatif
Une activité complète
Les fondamentaux
Approches naturaliste, sportive ou artistique
Observation d'un cycle d'apprentissage
La plongée comme vecteur d'éducation
Le projet subaquatique :
la découverte de soi et la découverte du monde
L’éducateur
La possibilité de progresser
La détection régulière de la maîtrise affective
Règles et intervention déterminent l’activité
L’aménagement de l’espace oriente l’action
Apprendre à plonger, un jeu d'enfant [texte imprimé] / Jean-Pierre Malamas (1949-....), Auteur . - Paris : Vigot, 1985 . - 416 p.. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 80) .
ISBN : 2-7114-0914-7 : 168 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l’activité subaquatique autonomie motrice aquatique Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le plaisir de l’enfant :
de l’activité subaquatique à l’adhésion au groupe d’enfants
La recherche d’un plaisir global
Il est à la conquête de son autonomie
L’enfant aime exécuter des tâches variées
L’appartenance au groupe devient motrice
L’enfant en société aquatique
La plongée en question :
de l’apprentissage fondamental à l’élaboration d’un suivi éducatif
Une activité complète
Les fondamentaux
Approches naturaliste, sportive ou artistique
Observation d'un cycle d'apprentissage
La plongée comme vecteur d'éducation
Le projet subaquatique :
la découverte de soi et la découverte du monde
L’éducateur
La possibilité de progresser
La détection régulière de la maîtrise affective
Règles et intervention déterminent l’activité
L’aménagement de l’espace oriente l’action
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Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-22226 796.7-115.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-22227 796.7-115.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22937/1 796.7-115.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22937/2 796.7-115.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22937/3 796.7-115.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22937/4 796.7-115.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Apprenez à nager / Magali Schneider
Titre : Apprenez à nager : de l'initiation au perfectionnement ; quatre nages en petit groupe et en famille Type de document : texte imprimé Auteurs : Magali Schneider (1966-....), Auteur Editeur : Paris : Chiron Année de publication : 1994 Collection : Aquaviva (Paris), ISSN 1147-2715 Importance : 80 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7027-0505-6 Prix : 98 F Note générale : Bibliogr. p. 78 Langues : Français (fre) Mots-clés : l’apprentissage natation l'initiation au perfectionnement les techniques des différentes nages Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : 1. COMBATTRE SA PEUR DE L'EAU
La première étape est de combattre la peur de l'eau, car pour certaines personnes (surtout pour des adultes), le fait de se retrouver dans le milieu aquatique peut être angoissant.
La familiarisation avec l'eau se fera progressivement. On pourra passer à l'étape suivante lorsque l'élève descendra l'échelle pour aller dans l'eau sans crainte, et qu'il accepte d'être éclaboussé.
2. METTRE LA TÊTE SOUS L'EAU
La deuxième étape consiste à mettre la tête sous l'eau, en bloquant la respiration. Petit à petit, l'élève s'entrainera à s'immerger en entier, pour aller chercher un objet au fond de l'eau par exemple.
3. APPRENDRE À FLOTTER
L'élève apprend à se coucher sur l'eau, d'abord sur le dos, puis sur le ventre. Dans un premier temps, on placera deux frites en mousse sous chaque bras, pour garder l'équilibre, qu'on enlèvera progressivement pour qu'il fasse la planche.
4. SE PROPULSER DANS L'EAU
Une fois que l'élève arrive à flotter, il lui suffira de s'entrainer à se propulser. L'exercice consiste à se coucher sur le dos, les pieds contre le mur de la piscine, et à se pousser le plus loin possible. Le même exercice pourra se faire sur le ventre.
5. APPRENDRE LES MOUVEMENTS DES DIFFÉRENTES NAGES
Après avoir vaincu sa peur de l'eau, réussi à s'immerger, à flotter et à se propulser, l'élève est prêt à apprendre les techniques des différentes nages ! L'idéal est de s'adresser à un maître nageur qui a l'habitude d'enseigner ces techniques, et qui détectera les défauts et empêchera au nageur de prendre de mauvaises habitudesApprenez à nager : de l'initiation au perfectionnement ; quatre nages en petit groupe et en famille [texte imprimé] / Magali Schneider (1966-....), Auteur . - Paris : Chiron, 1994 . - 80 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Aquaviva (Paris), ISSN 1147-2715) .
ISBN : 978-2-7027-0505-6 : 98 F
Bibliogr. p. 78
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l’apprentissage natation l'initiation au perfectionnement les techniques des différentes nages Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : 1. COMBATTRE SA PEUR DE L'EAU
La première étape est de combattre la peur de l'eau, car pour certaines personnes (surtout pour des adultes), le fait de se retrouver dans le milieu aquatique peut être angoissant.
La familiarisation avec l'eau se fera progressivement. On pourra passer à l'étape suivante lorsque l'élève descendra l'échelle pour aller dans l'eau sans crainte, et qu'il accepte d'être éclaboussé.
2. METTRE LA TÊTE SOUS L'EAU
La deuxième étape consiste à mettre la tête sous l'eau, en bloquant la respiration. Petit à petit, l'élève s'entrainera à s'immerger en entier, pour aller chercher un objet au fond de l'eau par exemple.
3. APPRENDRE À FLOTTER
L'élève apprend à se coucher sur l'eau, d'abord sur le dos, puis sur le ventre. Dans un premier temps, on placera deux frites en mousse sous chaque bras, pour garder l'équilibre, qu'on enlèvera progressivement pour qu'il fasse la planche.
4. SE PROPULSER DANS L'EAU
Une fois que l'élève arrive à flotter, il lui suffira de s'entrainer à se propulser. L'exercice consiste à se coucher sur le dos, les pieds contre le mur de la piscine, et à se pousser le plus loin possible. Le même exercice pourra se faire sur le ventre.
5. APPRENDRE LES MOUVEMENTS DES DIFFÉRENTES NAGES
Après avoir vaincu sa peur de l'eau, réussi à s'immerger, à flotter et à se propulser, l'élève est prêt à apprendre les techniques des différentes nages ! L'idéal est de s'adresser à un maître nageur qui a l'habitude d'enseigner ces techniques, et qui détectera les défauts et empêchera au nageur de prendre de mauvaises habitudesRéservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSU-652 796.7-80.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSU-653 796.7-80.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Apprentissage moteur et performance / Richard A. Schmidt
Titre : Apprentissage moteur et performance Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard A. Schmidt (1941-....), Auteur ; Bettina Debû, Traducteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1993 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 145 Importance : XI-339 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1238-9 Prix : 285 F Note générale : Bibliogr. p. 321-328. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : motricité apprentissage Pratique bloquée pratique aléatoire stade moteur Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Stade moteur :
L’élève est capable de produire une approximation de l’habileté. Les patterns
de mouvement seront développés dans ce stade.
Structurer la pratique :
Il faut à présent modifier l’organisation de la pratique pour développer la
capacité de rétention à long terme.
Apprentissage des programmes et des paramètres :
Il faut à présent acquérir un programme moteur efficient qui possède la
structure fondamentale temporelle et spatiale appropriée. Puis, lorsque ceci
sera fait, il faut se centrer sur les capacités de généralisations à
différentes situations environnementales. En résumé, d’abord insister sur
l’apprentissage, puis sur l’apprentissage des paramètres.
Pratique constante et variable :
La pratique variable est très efficace durant le stade moteur. Il faut
appliquer une variante différente à chaque essai (vitesse, direction,
trajectoire différente, etc...). Il faut, en fait, procurer un vécu.
Pratique bloquée et pratique aléatoire :
La pratique aléatoire est plus efficace, car elle engendre la rétention à long
terme. Il faut enseigner plusieurs habiletés différentes simultanément. Ne
pas faire le même geste, la même combinaison, le même mouvement de suite.Apprentissage moteur et performance [texte imprimé] / Richard A. Schmidt (1941-....), Auteur ; Bettina Debû, Traducteur . - Paris : Vigot, 1993 . - XI-339 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 145) .
ISBN : 978-2-7114-1238-9 : 285 F
Bibliogr. p. 321-328. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : motricité apprentissage Pratique bloquée pratique aléatoire stade moteur Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Stade moteur :
L’élève est capable de produire une approximation de l’habileté. Les patterns
de mouvement seront développés dans ce stade.
Structurer la pratique :
Il faut à présent modifier l’organisation de la pratique pour développer la
capacité de rétention à long terme.
Apprentissage des programmes et des paramètres :
Il faut à présent acquérir un programme moteur efficient qui possède la
structure fondamentale temporelle et spatiale appropriée. Puis, lorsque ceci
sera fait, il faut se centrer sur les capacités de généralisations à
différentes situations environnementales. En résumé, d’abord insister sur
l’apprentissage, puis sur l’apprentissage des paramètres.
Pratique constante et variable :
La pratique variable est très efficace durant le stade moteur. Il faut
appliquer une variante différente à chaque essai (vitesse, direction,
trajectoire différente, etc...). Il faut, en fait, procurer un vécu.
Pratique bloquée et pratique aléatoire :
La pratique aléatoire est plus efficace, car elle engendre la rétention à long
terme. Il faut enseigner plusieurs habiletés différentes simultanément. Ne
pas faire le même geste, la même combinaison, le même mouvement de suite.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6928 796.7-145.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt Apprentissage psychomoteur / Arturo Hotz
Titre : Apprentissage psychomoteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Arturo Hotz, Auteur ; Jeanne Etoré-Lortholary, Traducteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1985 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 89 Importance : 88 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-0968-6 Prix : 70 F Note générale : Bibliogr. p. 83-88 Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Mots-clés : psychomotricité entraînement sportif réflexes archaïques la maturation le système nerveux central la progression progression les expériences motrices Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le développement psychomoteur décrit comment la motricité d'un nouveau-né change et se perfectionne au fil du temps. Le développement psychomoteur décrit la prise de contrôle progressive par l'enfant de son système musculaire au fur et à mesure de la disparition de la motricité primaire (réflexes archaïques), de la maturation du système nerveux central, de la progression de son éveil, et de la répétition de ses expériences motrices. Ce développement moteur est indissociable du développement sensoriel avec lequel il fonctionne en interaction permanente. Par exemple, pour saisir un objet, l'enfant doit coordonner sa vision et sa préhension.
Ces changements ont fait l'objet de recherches importantes en psychologie du développement. Le développement de la motricité implique des interactions importantes entre l'enfant et son environnement. Elle implique également des interactions complexes entre des systèmes physiques et génétiques (en particulier les réflexes) présents à la naissance et le développement sensoriel, émotionnel, social, et cognitif de l'enfant qui est en grande partie appris, ou construit. Le développement psychomoteur s'intéresse à la motricité générale (par exemple, apprendre à marcher) et à la motricité fine (par exemple, tenir une cuiller).
Enfin, les psychomotricien restent les spécialistes du développement psychomoteur de l'enfant qu'il peut évaluer par son outil clinique qu'est l'examen psychomoteur.
Apprentissage psychomoteur [texte imprimé] / Arturo Hotz, Auteur ; Jeanne Etoré-Lortholary, Traducteur . - Paris : Vigot, 1985 . - 88 p. : ill., couv. ill. ; 21 cm. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 89) .
ISBN : 978-2-7114-0968-6 : 70 F
Bibliogr. p. 83-88
Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger)
Mots-clés : psychomotricité entraînement sportif réflexes archaïques la maturation le système nerveux central la progression progression les expériences motrices Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Le développement psychomoteur décrit comment la motricité d'un nouveau-né change et se perfectionne au fil du temps. Le développement psychomoteur décrit la prise de contrôle progressive par l'enfant de son système musculaire au fur et à mesure de la disparition de la motricité primaire (réflexes archaïques), de la maturation du système nerveux central, de la progression de son éveil, et de la répétition de ses expériences motrices. Ce développement moteur est indissociable du développement sensoriel avec lequel il fonctionne en interaction permanente. Par exemple, pour saisir un objet, l'enfant doit coordonner sa vision et sa préhension.
Ces changements ont fait l'objet de recherches importantes en psychologie du développement. Le développement de la motricité implique des interactions importantes entre l'enfant et son environnement. Elle implique également des interactions complexes entre des systèmes physiques et génétiques (en particulier les réflexes) présents à la naissance et le développement sensoriel, émotionnel, social, et cognitif de l'enfant qui est en grande partie appris, ou construit. Le développement psychomoteur s'intéresse à la motricité générale (par exemple, apprendre à marcher) et à la motricité fine (par exemple, tenir une cuiller).
Enfin, les psychomotricien restent les spécialistes du développement psychomoteur de l'enfant qu'il peut évaluer par son outil clinique qu'est l'examen psychomoteur.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-3360 796.7-101.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-6797 796.7-101.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-6798 796.7-101.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22944/1 796.7-101.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-21824/1 796.7-101.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSU-9010 796.7-101.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Apprentissages moteurs / Pierre Simonet
Titre : Apprentissages moteurs : processus et procédés d'acquisition Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Simonet (19..-....), Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1985 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 82 Importance : 219 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-0953-2 Prix : 148 F Langues : Français (fre) Mots-clés : motricité apprentissage entraînement sportif notions fondamentales les processus d'acquisition Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé :
La première partie est consacrée aux notions fondamentales nécéssaires à la compréhension des processus d'acquisition ; la seconde partie traite de certaines procédures de guidage des apprentissages moteurs
Apprentissages moteurs : processus et procédés d'acquisition [texte imprimé] / Pierre Simonet (19..-....), Auteur . - Paris : Vigot, 1985 . - 219 p.. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 82) .
ISBN : 978-2-7114-0953-2 : 148 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : motricité apprentissage entraînement sportif notions fondamentales les processus d'acquisition Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé :
La première partie est consacrée aux notions fondamentales nécéssaires à la compréhension des processus d'acquisition ; la seconde partie traite de certaines procédures de guidage des apprentissages moteurs
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-23012/1 796.7-118.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-23012/3 796.7-118.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-23012/4 796.7-118.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-23012/5 796.7-118.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-23012/6 796.7-118.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible