الفهرس الالي لمكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية
. Institut d’Éducation Physique et Sportive
Éducation spéciale/Activité physique adaptée
Affiner la rechercheLes déficiences motrices
Titre : Les déficiences motrices Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierrick Bernard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Grégory Ninot (1970-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Éd. "Revue EPS" Année de publication : 2002 Collection : Pour l'action (Paris), ISSN 1624-2394 Importance : 127 p. Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-247-6 Prix : 10,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 125-126. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : déficientes motrices handicap diagnostic médical l'autonomie le handisport Index. décimale : 376- Education spéciale et handicap Résumé : Présentation de l'éditeur
Comment prendre en charge les personnes déficientes motrices ? Comment les aider à vivre avec leur handicap ? Au-delà du diagnostic médical, les auteurs s'interrogent sur le formidable vecteur d'autonomie et de participation sociale que représentent les activités physiques adaptées (APA) et le handisport.Les déficiences motrices [texte imprimé] / Pierrick Bernard, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Grégory Ninot (1970-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Éd. "Revue EPS", 2002 . - 127 p. : ill. ; 19 cm. - (Pour l'action (Paris), ISSN 1624-2394) .
ISBN : 978-2-86713-247-6 : 10,50 EUR
Bibliogr. p. 125-126. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : déficientes motrices handicap diagnostic médical l'autonomie le handisport Index. décimale : 376- Education spéciale et handicap Résumé : Présentation de l'éditeur
Comment prendre en charge les personnes déficientes motrices ? Comment les aider à vivre avec leur handicap ? Au-delà du diagnostic médical, les auteurs s'interrogent sur le formidable vecteur d'autonomie et de participation sociale que représentent les activités physiques adaptées (APA) et le handisport.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-11694 376-2.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Exclu du prêt IEPS-11695 376-2.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS-11696 376-2.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS-11697 376-2.4 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible
Titre : Éducation et motricité : l'enfant de deux à huit ans Type de document : texte imprimé Auteurs : René Paoletti, Auteur Editeur : [Chicoutimi (Québec)] : GM Année de publication : 1999 Autre Editeur : Paris : De Boeck université Collection : Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193 Importance : VIII-215 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89105-732-5 Prix : 250 F Note générale : GM = Gaëtan Morin
Bibliogr. p. 207-212. IndexLangues : Français (fre) Mots-clés : les habiletés motrices l'enfant les principes de l'éducation l'outil pédagogique l'apprentissage Index. décimale : 376- Education spéciale et handicap Résumé : Présentation de l'éditeur
Cet ouvrage décrit les manières de développer les habiletés motrices chez l'enfant et dégage les principes de l'éducation de la motricité. La motricité représente un outil pédagogique d'apprentissage important et un moyen de développement cognitif essentiel des enfants d'âge préscolaire et scolaire.Éducation et motricité : l'enfant de deux à huit ans [texte imprimé] / René Paoletti, Auteur . - [Chicoutimi (Québec)] : GM : Paris : De Boeck université, 1999 . - VIII-215 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193) .
ISBN : 978-2-89105-732-5 : 250 F
GM = Gaëtan Morin
Bibliogr. p. 207-212. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les habiletés motrices l'enfant les principes de l'éducation l'outil pédagogique l'apprentissage Index. décimale : 376- Education spéciale et handicap Résumé : Présentation de l'éditeur
Cet ouvrage décrit les manières de développer les habiletés motrices chez l'enfant et dégage les principes de l'éducation de la motricité. La motricité représente un outil pédagogique d'apprentissage important et un moyen de développement cognitif essentiel des enfants d'âge préscolaire et scolaire.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF-7388 376-1.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Exclu du prêt EPSF-7389 376-1.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible EPSF-7390 376-1.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible EPSF-7391 376-1.4 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible EPSF-7392 376-1.5 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible
Titre : Éducation physique et handicap moteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Garel (1941-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Nathan pédagogie Année de publication : 1996 Collection : Les Repères pédagogiques. Série Formation Sous-collection : Série Formation Importance : 1 vol. (269 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-177740-5 Prix : 129 F Note générale : Bibliogr. p. 267-269 Langues : Français (fre) Mots-clés : l'éducation physique les jeunes handicapés moteurs la méconnaissance les principales caractéristiques les déficiences motrices l'enseignement secondaire Index. décimale : 376- Education spéciale et handicap Résumé : Résumé : Si le droit à l'éducation physique pour tous est reconnu, son application aux jeunes handicapés moteurs se heurte bien souvent à la méconnaissance de leurs possibilités et des activités que l'on peut leur proposer. Quelles sont les principales caractéristiques des déficiences motrices ? Y a-t-il des contre-indications à l'exercice physique ? Comment accroître la maîtrise du fauteuil roulant pour les personnes dont c'est le mode de déplacement ? Quels sports et quels jeux peut-on envisager pour des enfants et des adolescents handicapés moteurs ? Pour quels bénéfices et selon quelles démarches ? Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui sont amenés à favoriser les apprentissages moteurs de ces sujets handicapés et à leur proposer des situations ludiques impliquant une habileté corporelle. Sommaire: Repères pour une démarche d'enseignement adapté Evolution en fauteuil Activités physiques adaptées dans l'enseignement primaire Activités physiques adaptées dans l'enseignement secondaire Déficiences motrices Présentation des établissements Éducation physique et handicap moteur [texte imprimé] / Jean-Pierre Garel (1941-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Nathan pédagogie, 1996 . - 1 vol. (269 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Les Repères pédagogiques. Série Formation. Série Formation) .
ISBN : 978-2-09-177740-5 : 129 F
Bibliogr. p. 267-269
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Mots-clés : l'éducation physique les jeunes handicapés moteurs la méconnaissance les principales caractéristiques les déficiences motrices l'enseignement secondaire Index. décimale : 376- Education spéciale et handicap Résumé : Résumé : Si le droit à l'éducation physique pour tous est reconnu, son application aux jeunes handicapés moteurs se heurte bien souvent à la méconnaissance de leurs possibilités et des activités que l'on peut leur proposer. Quelles sont les principales caractéristiques des déficiences motrices ? Y a-t-il des contre-indications à l'exercice physique ? Comment accroître la maîtrise du fauteuil roulant pour les personnes dont c'est le mode de déplacement ? Quels sports et quels jeux peut-on envisager pour des enfants et des adolescents handicapés moteurs ? Pour quels bénéfices et selon quelles démarches ? Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui sont amenés à favoriser les apprentissages moteurs de ces sujets handicapés et à leur proposer des situations ludiques impliquant une habileté corporelle. Sommaire: Repères pour une démarche d'enseignement adapté Evolution en fauteuil Activités physiques adaptées dans l'enseignement primaire Activités physiques adaptées dans l'enseignement secondaire Déficiences motrices Présentation des établissements Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSU-6226 376-7.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Exclu du prêt
Titre : Enfants handicapés à l'école : des instituteurs parlent de leurs pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Aublé, Auteur Editeur : [Paris] : INRP Année de publication : 1994 Autre Editeur : Paris : l'Harmattan Collection : Collection CRESAS (Paris), ISSN 0763-949X num. 11 Importance : 245 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-2236-1 Prix : 120 F Note générale : Bibliogr. p. 241-245 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ies pratiques adoptées les instituteurs l'enfant handicapé les transformations éducatives les enseignants Index. décimale : 376- Education spéciale et handicap Résumé : Présentation de l'éditeur
Quelles sont Ies pratiques adoptées par les instituteurs accueillant dans leur classe un enfant handicapé ? L'intégration entraîne-t-elle des transformations éducatives tant sur le plan des actions pédagogiques que dans le domaine des stratégies d'ouverture de l'école aux autres partenaires éducatifs ? Quelles opinions, quellles représentations les enseignants ont-ils sur leur action d'intégration auprès de ces enfants.Enfants handicapés à l'école : des instituteurs parlent de leurs pratiques [texte imprimé] / Jean-Pierre Aublé, Auteur . - [Paris] : INRP : Paris : l'Harmattan, 1994 . - 245 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Collection CRESAS (Paris), ISSN 0763-949X; 11) .
ISBN : 978-2-7384-2236-1 : 120 F
Bibliogr. p. 241-245
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Mots-clés : Ies pratiques adoptées les instituteurs l'enfant handicapé les transformations éducatives les enseignants Index. décimale : 376- Education spéciale et handicap Résumé : Présentation de l'éditeur
Quelles sont Ies pratiques adoptées par les instituteurs accueillant dans leur classe un enfant handicapé ? L'intégration entraîne-t-elle des transformations éducatives tant sur le plan des actions pédagogiques que dans le domaine des stratégies d'ouverture de l'école aux autres partenaires éducatifs ? Quelles opinions, quellles représentations les enseignants ont-ils sur leur action d'intégration auprès de ces enfants.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-9058 376-5.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Exclu du prêt IEPS-9059 376-5.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS-9060 376-5.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS-9061 376-5.4 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS-9062 376-5.5 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS-9063 376-5.6 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible
Titre : Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement : déficiences motrices, sensorielles ou mentales, troubles autistiques et troubles des apprentissages, tests, échelles, épreuves Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Tourrette (1947-....), Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2006 Collection : Les Outils du psychologue, ISSN 1763-2420 Importance : 1 vol. (IX-597 p.) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-048722-6 Prix : 58 EUR Note générale : Bibliogr. p. 527-556. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : outils d’évaluation la psychologue les enfants l’évaluation du développement psychomoteu instrumental intellectuel communicatif Index. décimale : 376- Education spéciale et handicap Résumé : Présentation de l'éditeur
Cet ouvrage constitue une véritable « boîte à outils d’évaluation » pour tout psychologue travaillant avec des enfants, qu’ils soient « tout-venant » ou avec des difficultés spécifiques. Cette nouvelle édition remaniée et augmentée présente de façon détaillée plus de 200 épreuves existantes (outils de dépistage ou de diagnostic, tests, questionnaires, échelles de développement…), permettant le dépistage de difficultés ou l’évaluation du développement psychomoteur et instrumental, intellectuel, communicatif, affectif et social des enfants. Y sont présentées aussi : des épreuves spécifiques de dépistage ou d’évaluation • pour les troubles autistiques ou les troubles des apprentissages. • la description des principaux troubles du développement avec des suggestions sur les outils qui peuvent être choisis compte tenu des contraintes et des objectifs de l’évaluation de l’enfant. Cette articulation entre catégories de troubles et les outils adaptés est illustrée par des cas cliniques. Ce catalogue est précédé d’une réflexion sur les objectifs et modalités de l’évaluation, en particulier lorsque les enfants présentent des troubles. Conçu pour les psychologues en exercice ou en formation, praticiens ou chercheurs, ce manuel s’adresse aussi à tous les professionnels concernés par le dépistage ou la prise en charge psychologique et éducative de l’enfant : pédiatres, pédopsychiatres, neuropsychologues, psychomotriciens, orthophonistes, éducateurs, formateurs, ainsi qu’aux parents, partenaires des professionnels dans l’accompagnement de leur enfant.Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement : déficiences motrices, sensorielles ou mentales, troubles autistiques et troubles des apprentissages, tests, échelles, épreuves [texte imprimé] / Catherine Tourrette (1947-....), Auteur . - Paris : Dunod, DL 2006 . - 1 vol. (IX-597 p.) ; 25 cm. - (Les Outils du psychologue, ISSN 1763-2420) .
ISBN : 978-2-10-048722-6 : 58 EUR
Bibliogr. p. 527-556. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : outils d’évaluation la psychologue les enfants l’évaluation du développement psychomoteu instrumental intellectuel communicatif Index. décimale : 376- Education spéciale et handicap Résumé : Présentation de l'éditeur
Cet ouvrage constitue une véritable « boîte à outils d’évaluation » pour tout psychologue travaillant avec des enfants, qu’ils soient « tout-venant » ou avec des difficultés spécifiques. Cette nouvelle édition remaniée et augmentée présente de façon détaillée plus de 200 épreuves existantes (outils de dépistage ou de diagnostic, tests, questionnaires, échelles de développement…), permettant le dépistage de difficultés ou l’évaluation du développement psychomoteur et instrumental, intellectuel, communicatif, affectif et social des enfants. Y sont présentées aussi : des épreuves spécifiques de dépistage ou d’évaluation • pour les troubles autistiques ou les troubles des apprentissages. • la description des principaux troubles du développement avec des suggestions sur les outils qui peuvent être choisis compte tenu des contraintes et des objectifs de l’évaluation de l’enfant. Cette articulation entre catégories de troubles et les outils adaptés est illustrée par des cas cliniques. Ce catalogue est précédé d’une réflexion sur les objectifs et modalités de l’évaluation, en particulier lorsque les enfants présentent des troubles. Conçu pour les psychologues en exercice ou en formation, praticiens ou chercheurs, ce manuel s’adresse aussi à tous les professionnels concernés par le dépistage ou la prise en charge psychologique et éducative de l’enfant : pédiatres, pédopsychiatres, neuropsychologues, psychomotriciens, orthophonistes, éducateurs, formateurs, ainsi qu’aux parents, partenaires des professionnels dans l’accompagnement de leur enfant.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-10554 376-10.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Exclu du prêt IEPS-10555 376-10.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible
Titre : Handicap congénital et vieillissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Dalla Piazza, Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2005. Collection : Questions de personne (Bruxelles), ISSN 0779-9179. Importance : 1 vol. (135 p.) Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4883-6 Prix : 24,50 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "Avec annuaire professionnel" Langues : Français (fre) Mots-clés : le développement psychologique les difficultés d’adaptation les handicaps la méthodologie empirique clinique et qualitative neuropsychologie Index. décimale : 376- Education spéciale et handicap Résumé : Consacrée au développement psychologique de la personne, à ses difficultés d’adaptation ou ses handicaps, cette collection concerne tout particulièrement les professionnels de la psychologie et de la neuropsychologie, de la santé, de l’éducation et de la rééducation, mais aussi tous ceux que préoccupe la place dans la communauté des personnes souffrant d’un handicap, dans une perspective de valorisation de la personne.Questions de personne privilégie, dans une dimension internationale, une méthodologie empirique, clinique et qualitative. En neuropsychologie, différentes approches sont prises en compte.HACOVI-pgLim.indd 21/02/08 11:38:29
Handicap congénital et vieillissement [texte imprimé] / Serge Dalla Piazza, . - Bruxelles : De Boeck, DL 2005. . - 1 vol. (135 p.) ; 24 cm.. - (Questions de personne (Bruxelles), ISSN 0779-9179.) .
ISBN : 978-2-8041-4883-6 : 24,50 EUR
La couv. porte en plus : "Avec annuaire professionnel"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : le développement psychologique les difficultés d’adaptation les handicaps la méthodologie empirique clinique et qualitative neuropsychologie Index. décimale : 376- Education spéciale et handicap Résumé : Consacrée au développement psychologique de la personne, à ses difficultés d’adaptation ou ses handicaps, cette collection concerne tout particulièrement les professionnels de la psychologie et de la neuropsychologie, de la santé, de l’éducation et de la rééducation, mais aussi tous ceux que préoccupe la place dans la communauté des personnes souffrant d’un handicap, dans une perspective de valorisation de la personne.Questions de personne privilégie, dans une dimension internationale, une méthodologie empirique, clinique et qualitative. En neuropsychologie, différentes approches sont prises en compte.HACOVI-pgLim.indd 21/02/08 11:38:29
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-10577 376-9.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Exclu du prêt IEPS-10578 376-9.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible
Titre : Handicaps et déficiences de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Dalla Piazza, Auteur ; Bernard Dan (1967-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2001 Collection : Question de personne (Bruxelles), ISSN 0779-9179 Importance : 502 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3739-7 Prix : 285 F Note générale : Bibliogr. p. 455-487. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : les pathologies les différents handicaps médicale génétique sociale épidémiologique psychosociale neuropsychologique Index. décimale : 376- Education spéciale et handicap Résumé : Cet ouvrage a la particularité de présenter une approche générale du handicap chez l'enfant et la description précise de certaines pathologies. Il traite de différents handicaps selon une approche multidisciplinaire : médicale, génétique, sociale, épidémiologique, psychosociale ou encore neuropsychologique. La première partie aborde les effets du handicap sur le développement de l'enfant tant du point de vue somatique que cognitif. Sont également envisagés différents aspects sociaux et psychologiques comme les interventions précoces, l'alimentation et la douleur, la famille et la fratrie, l'intégration dans des structures de vie " ordinaires "... La seconde partie traite d'une série de déficiences. Certaines sont " génériques " comme le déficit attentionnel, la déficience intellectuelle, certains syndromes langagiers, les épilepsies ou l'autisme. D'autres sont "spécifiques", soit d'origine " génétique " comme la dystrophie musculaire de Duchenne, le X fragile, les leucodystrophies, la neurofibromatose de forme 1, la phénylcétonurie, la sclérose tubéreuse de Bourneville, les syndromes d'Angelman, de Down, de Rett et de Williams ; soit d'origine " accidentelle " comme le syndrome d'alcoolisme fœtal, les IMC, le spina bifida et le traumatisme crânien. Une liste d'adresses et d'informations utiles complète le volume qui intéressera les psychologues, les médecins, les intervenants sociaux, les rééducateurs, les enseignants et les parents. Handicaps et déficiences de l'enfant [texte imprimé] / Serge Dalla Piazza, Auteur ; Bernard Dan (1967-....), Auteur . - Bruxelles : De Boeck université, 2001 . - 502 p. : couv. ill. ; 24 cm. - (Question de personne (Bruxelles), ISSN 0779-9179) .
ISBN : 978-2-8041-3739-7 : 285 F
Bibliogr. p. 455-487. Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les pathologies les différents handicaps médicale génétique sociale épidémiologique psychosociale neuropsychologique Index. décimale : 376- Education spéciale et handicap Résumé : Cet ouvrage a la particularité de présenter une approche générale du handicap chez l'enfant et la description précise de certaines pathologies. Il traite de différents handicaps selon une approche multidisciplinaire : médicale, génétique, sociale, épidémiologique, psychosociale ou encore neuropsychologique. La première partie aborde les effets du handicap sur le développement de l'enfant tant du point de vue somatique que cognitif. Sont également envisagés différents aspects sociaux et psychologiques comme les interventions précoces, l'alimentation et la douleur, la famille et la fratrie, l'intégration dans des structures de vie " ordinaires "... La seconde partie traite d'une série de déficiences. Certaines sont " génériques " comme le déficit attentionnel, la déficience intellectuelle, certains syndromes langagiers, les épilepsies ou l'autisme. D'autres sont "spécifiques", soit d'origine " génétique " comme la dystrophie musculaire de Duchenne, le X fragile, les leucodystrophies, la neurofibromatose de forme 1, la phénylcétonurie, la sclérose tubéreuse de Bourneville, les syndromes d'Angelman, de Down, de Rett et de Williams ; soit d'origine " accidentelle " comme le syndrome d'alcoolisme fœtal, les IMC, le spina bifida et le traumatisme crânien. Une liste d'adresses et d'informations utiles complète le volume qui intéressera les psychologues, les médecins, les intervenants sociaux, les rééducateurs, les enseignants et les parents. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-10544 376-11.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Exclu du prêt IEPS-10545 376-11.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible
Titre : Handicaps, sport, intégration, le défi des clubs sportifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Université sportive d'été (24; 2006; Nîmes), Auteur ; Union nationale des clubs universitaires, Editeur scientifique ; Union des journalistes de sport en France, Editeur scientifique Editeur : Pessac : Maison des sciences de l'homme d'Aquitaine Année de publication : impr. 2007 Collection : Les Cahiers de l'Université sportive d'été, ISSN 0298-7201 num. 20 Importance : 1 vol. (208 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85892-346-5 Prix : 16 EUR Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : l’avenir des sociétés les sociétés industrielles les grandes agglomérations les arpentés les appropriés les citadins les politiques publiques spécifiques Index. décimale : 376- Education spéciale et handicap Résumé : Alors que l’avenir des sociétés de service, plus encore que celui des sociétés industrielles, paraît se jouer dans la centralité des grandes agglomérations, pourquoi s’intéresser aujourd’hui aux campagnes marquées par la faible densité de leur peuplement ? C’est que celles-ci ne peuvent plus être considérées comme le négatif déprimé de celles-là. Participant de la modernité sociale, la rareté des hommes – notion relative qu’il convient d’analyser – en fait des espaces maintenant désirés, arpentés, appropriés aussi par les citadins et pour lesquels s’impose la mise en œuvre de politiques publiques spécifiques Handicaps, sport, intégration, le défi des clubs sportifs [texte imprimé] / Université sportive d'été (24; 2006; Nîmes), Auteur ; Union nationale des clubs universitaires, Editeur scientifique ; Union des journalistes de sport en France, Editeur scientifique . - Pessac : Maison des sciences de l'homme d'Aquitaine, impr. 2007 . - 1 vol. (208 p.) : ill. en coul., couv. ill. ; 24 cm. - (Les Cahiers de l'Université sportive d'été, ISSN 0298-7201; 20) .
ISBN : 978-2-85892-346-5 : 16 EUR
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l’avenir des sociétés les sociétés industrielles les grandes agglomérations les arpentés les appropriés les citadins les politiques publiques spécifiques Index. décimale : 376- Education spéciale et handicap Résumé : Alors que l’avenir des sociétés de service, plus encore que celui des sociétés industrielles, paraît se jouer dans la centralité des grandes agglomérations, pourquoi s’intéresser aujourd’hui aux campagnes marquées par la faible densité de leur peuplement ? C’est que celles-ci ne peuvent plus être considérées comme le négatif déprimé de celles-là. Participant de la modernité sociale, la rareté des hommes – notion relative qu’il convient d’analyser – en fait des espaces maintenant désirés, arpentés, appropriés aussi par les citadins et pour lesquels s’impose la mise en œuvre de politiques publiques spécifiques Réservation
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Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-9582 376-8.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Exclu du prêt IEPS-9583 376-8.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS-9584 376-8.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS-9585 376-8.4 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS-9586 376-8.5 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS-9587 376-8.6 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible
Titre : Lexique pour l'action Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Éd. EP&S Année de publication : DL 2012 Collection : Pour l'action (Paris), ISSN 1624-2394 Importance : 1 vol. (102 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-458-6 Prix : 14 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "+ de 1000 définitions" Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement (sports) Aspect psychologique Gestion Lexique pour l'action les étudiants les enseignants l'intervention en EPS et en sport Index. décimale : 803- Dictionnaires Résumé : Extrait
Avant-propos
Depuis sa création, en 2000, la collection «Pour l'action» explore les savoirs et les pratiques dans le domaine de l'EPS, du sport de haut niveau, des activités physiques adaptées et du management sportif.
Le Lexique pour l'action est le fruit d'une compilation des différents lexiques parus au fil de ces publications. Plus de mille définitions recouvrant l'ensemble des champs disciplinaires sont ainsi rassemblées. A chacun de se les approprier, sans perdre de vue qu'un terme prend un sens particulier par rapport à son contexte d'énonciation. C'est pourquoi figure, après chaque définition, le titre de l'ouvrage dont elle est tirée, offrant un précieux indicateur sur les présupposés théoriques et les sensibilités des auteurs. En suivant cette logique, un même terme a pu être défini différemment selon les ouvrages, du fait de la polysémie inhérente à la langue et du point de vue particulier de l'énonciateur. Dans ce cas, les différentes définitions sont présentées les unes à la suite des autres.
Nul doute que ce Lexique pour l'action représentera, pour les étudiants comme pour leurs enseignants, un précieux outil de travail doublé d'une inépuisable source de connaissance. En tant qu'il rassemble les notions propres au domaine de l'intervention en EPS et en sport, il se révèle enfin comme un véritable corpus, constitutif d'une identité professionnelle assumée.Lexique pour l'action [texte imprimé] . - Paris : Éd. EP&S, DL 2012 . - 1 vol. (102 p.) ; 19 cm. - (Pour l'action (Paris), ISSN 1624-2394) .
ISBN : 978-2-86713-458-6 : 14 EUR
La couv. porte en plus : "+ de 1000 définitions"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement (sports) Aspect psychologique Gestion Lexique pour l'action les étudiants les enseignants l'intervention en EPS et en sport Index. décimale : 803- Dictionnaires Résumé : Extrait
Avant-propos
Depuis sa création, en 2000, la collection «Pour l'action» explore les savoirs et les pratiques dans le domaine de l'EPS, du sport de haut niveau, des activités physiques adaptées et du management sportif.
Le Lexique pour l'action est le fruit d'une compilation des différents lexiques parus au fil de ces publications. Plus de mille définitions recouvrant l'ensemble des champs disciplinaires sont ainsi rassemblées. A chacun de se les approprier, sans perdre de vue qu'un terme prend un sens particulier par rapport à son contexte d'énonciation. C'est pourquoi figure, après chaque définition, le titre de l'ouvrage dont elle est tirée, offrant un précieux indicateur sur les présupposés théoriques et les sensibilités des auteurs. En suivant cette logique, un même terme a pu être défini différemment selon les ouvrages, du fait de la polysémie inhérente à la langue et du point de vue particulier de l'énonciateur. Dans ce cas, les différentes définitions sont présentées les unes à la suite des autres.
Nul doute que ce Lexique pour l'action représentera, pour les étudiants comme pour leurs enseignants, un précieux outil de travail doublé d'une inépuisable source de connaissance. En tant qu'il rassemble les notions propres au domaine de l'intervention en EPS et en sport, il se révèle enfin comme un véritable corpus, constitutif d'une identité professionnelle assumée.Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-23480 803-70.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Dictionnaires/ Linguistiques Exclu du prêt IEPS-23482 803-70.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Dictionnaires/ Linguistiques Disponible IEPS-23481 803-70.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible
Titre : Qualité de vie pour les personnes présentant un handicap : perspectives internationales Type de document : texte imprimé Auteurs : David Goode (1948-....), Auteur ; Ghislain Magerotte, Editeur scientifique ; Raymond LeBlanc (1936-....), Editeur scientifique ; Maurice Ducharme, Traducteur Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 1999 Collection : Question de personne (Bruxelles), ISSN 0779-9179 Importance : 463 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2759-6 Prix : 240 F Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : enfants adultes personnes âgées la qualité de vie des personnes souffrant d'un handicap le retard mental formation du personnel Index. décimale : 376- Education spéciale et handicap Résumé : La qualité de vie renvoie habituellement aux expériences subjectives vécues par une personne mais aussi aux conditions de vie objectives dans lesquelles cette dernière évolue.Originaires d'une dizaine de pays, les auteurs présentent un large éventail de perspectives sur la qualité de vie des personnes souffrant d'un handicap, notamment lié à un retard mental. Le concept de qualité est présenté dans des domaines aussi divers que le logement, le milieu de travail, l'école, les loisirs, et des personnes d'âge différent (enfants, adultes, personnes âgées). Les approches sont à la fois théoriques avec une présentation de modèles et des résultats de recherches, et aussi pratiques : formation du personnel, intervention précoce, etc. Qualité de vie pour les personnes présentant un handicap : perspectives internationales [texte imprimé] / David Goode (1948-....), Auteur ; Ghislain Magerotte, Editeur scientifique ; Raymond LeBlanc (1936-....), Editeur scientifique ; Maurice Ducharme, Traducteur . - Bruxelles : De Boeck université, 1999 . - 463 p. ; 24 cm. - (Question de personne (Bruxelles), ISSN 0779-9179) .
ISBN : 978-2-8041-2759-6 : 240 F
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : enfants adultes personnes âgées la qualité de vie des personnes souffrant d'un handicap le retard mental formation du personnel Index. décimale : 376- Education spéciale et handicap Résumé : La qualité de vie renvoie habituellement aux expériences subjectives vécues par une personne mais aussi aux conditions de vie objectives dans lesquelles cette dernière évolue.Originaires d'une dizaine de pays, les auteurs présentent un large éventail de perspectives sur la qualité de vie des personnes souffrant d'un handicap, notamment lié à un retard mental. Le concept de qualité est présenté dans des domaines aussi divers que le logement, le milieu de travail, l'école, les loisirs, et des personnes d'âge différent (enfants, adultes, personnes âgées). Les approches sont à la fois théoriques avec une présentation de modèles et des résultats de recherches, et aussi pratiques : formation du personnel, intervention précoce, etc. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-10563 376-12.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Exclu du prêt IEPS-10564 376-12.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS-10565 376-12.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible
Titre : Les sports d'endurance après 50 ans : santé, plaisir, performance Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Delore, Auteur Editeur : Paris : Amphora Année de publication : 2002 Importance : 127 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-596-6 Prix : 14 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "avec la participation du Docteur Mathieu médecin du sport" Langues : Français (fre) Mots-clés : hommes et femmes sport après 50 ans l'endurance individuelle et collective randonnée course à pied cyclisme, natation le plan cardio-vasculaire Index. décimale : 376- Education spéciale et handicap Résumé : Vous êtes de plus en plus nombreux, hommes et femmes, à débuter ou à vous remettre au sport après 50 ans, par souci de votre santé, de votre ligne, de votre forme physique ou par besoin de vous évader. Ce sont les sports dits d'endurance (randonnée, course à pied, cyclisme, natation...) qui vous conviennent le mieux, notamment grâce à leurs bien-faits sur le plan cardio-vasculaire. Michel Delore, journaliste pratiquant le cyclisme et la course à pied depuis de longues années, publie à votre intention, avec la collaboration d'un médecin du sport, un ouvrage clair et détaillé pour vous permettre de pratiquer les sports d'endurance de façon efficace et en toute sécurité. Les sports d'endurance après 50 ans : santé, plaisir, performance [texte imprimé] / Michel Delore, Auteur . - Paris : Amphora, 2002 . - 127 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-85180-596-6 : 14 EUR
La couv. porte en plus : "avec la participation du Docteur Mathieu médecin du sport"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : hommes et femmes sport après 50 ans l'endurance individuelle et collective randonnée course à pied cyclisme, natation le plan cardio-vasculaire Index. décimale : 376- Education spéciale et handicap Résumé : Vous êtes de plus en plus nombreux, hommes et femmes, à débuter ou à vous remettre au sport après 50 ans, par souci de votre santé, de votre ligne, de votre forme physique ou par besoin de vous évader. Ce sont les sports dits d'endurance (randonnée, course à pied, cyclisme, natation...) qui vous conviennent le mieux, notamment grâce à leurs bien-faits sur le plan cardio-vasculaire. Michel Delore, journaliste pratiquant le cyclisme et la course à pied depuis de longues années, publie à votre intention, avec la collaboration d'un médecin du sport, un ouvrage clair et détaillé pour vous permettre de pratiquer les sports d'endurance de façon efficace et en toute sécurité. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-9243 376-6.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Exclu du prêt IEPS-9244 376-6.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS-9245 376-6.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS-10863 376-6.4 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS-10864 376-6.5 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS-10865 376-6.6 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS-10866 376-6.7 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS-10867 376-6.8 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS-10868 376-6.9 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible
Titre : إرشاد ذوي الحاجات الخاصة و أسرتهم Type de document : texte imprimé Auteurs : أحمد عبد الحليم عربيات, Auteur Editeur : عمان: دار الشروق للنشر والتوزيع Année de publication : 2011 Importance : 255ص Présentation : جداول Format : 17x24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-00-453-0 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإرشاد ذوي الحاجات الخاصة المعوقين الأسرة الخدمات الإجتماعية التربية الخاصة التكيف الخدمات الإرشادية Index. décimale : 376/ تربية خاصة / رياضة المعاقين Résumé : عالج الكتاب موضوع إرشاد ذوي الحاجات الخاصة وأسرهم وشمل اثنتا عشرة فصل مجملها يتحدث عن الخطط النفسية والتربوية التي توضح واقع وطبيعة الخدمات الإرشادية المقدمة لأبناء هذه الشريحة سواء ما كان متعلقا بالمجتمع عموما أو هؤلاء الأفراد على وجه الخصوص. إرشاد ذوي الحاجات الخاصة و أسرتهم [texte imprimé] / أحمد عبد الحليم عربيات, Auteur . - [S.l.] : عمان: دار الشروق للنشر والتوزيع, 2011 . - 255ص : جداول ; 17x24سم.
ISSN : 978-9957-00-453-0
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإرشاد ذوي الحاجات الخاصة المعوقين الأسرة الخدمات الإجتماعية التربية الخاصة التكيف الخدمات الإرشادية Index. décimale : 376/ تربية خاصة / رياضة المعاقين Résumé : عالج الكتاب موضوع إرشاد ذوي الحاجات الخاصة وأسرهم وشمل اثنتا عشرة فصل مجملها يتحدث عن الخطط النفسية والتربوية التي توضح واقع وطبيعة الخدمات الإرشادية المقدمة لأبناء هذه الشريحة سواء ما كان متعلقا بالمجتمع عموما أو هؤلاء الأفراد على وجه الخصوص. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS/17934 376/74.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Exclu du prêt IEPS/17935 376/74.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS/17936 376/74.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS/17937 376/74.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS/17938 376/74.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible
Titre : إعاقات النمو الشاملة Titre original : Pervasive developmental disorders Type de document : texte imprimé Auteurs : بطرس حافظ بطرس, Auteur Mention d'édition : ط2. Editeur : عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع Année de publication : 2015 Importance : 400ص. Format : 17x24سم Langues : Arabe (ara) Mots-clés : علم النفس التربية الخاصة الإعاقة النمو الصحة النفسية سيكولوجية النمو الإضطراب الذاتوي متلازمة أسبرجر متلازمة ريت الإنتكاس الطفولي الإضطراب النمائي التربية التعليم التأهيل الأطفال التدخل السلوكي العلاج التكامل الحسي برنامج فاست فورورد برنامج لوفاس برنامج تيتش Index. décimale : 376/ تربية خاصة / رياضة المعاقين Résumé : ضم الكتاب تسعة فصول مرتبة كالتالي : 1- مدخل إلى إعاقات النمو الشامل و تاريخه و أسبابه و العوامل المؤثرة في سلوك المصابين به، 2- إضطراب الذاتوية وعلاقتها بالتوحد و التدخل العلاجي للأطفال الذاتويين ،3- الذاتوية و بعض مظاهر النمو (الذكاء-اللغة-النمو الجنسي-برنامج تعديل السلوك)، 4- متلازمة أسبرجر و خصائصها و الفرق بينها وبين التوحد و طرق التعامل معها و التشخيص الفارقي، 5- متلازمة ريت وتشخيصها و مراحل تطورها، 6- إضطراب الإنتكاس الطفولي و علاجه و الفرق بينه و بين إضطراب التوحد،7 -الإضطراب النمائي الشامل غير المحدد و الأعراض المرضية و التدخل العلاجي باستخدام برنامج التخفيف، 8 - التدخل التربوي و التعليمي لتأهيل الأطفال ذوي إعاقات النمو الشاملة و برامج تنمية اللغة و التعلم و المهارات المعرفية و الإجتماعية، 9- التدخل السلوكي لعلاج الأطفال ذوي إعاقات النمو الشاملة(برامج علاج مختلفة مقترحة). Note de contenu : القاموس الذاتوي في نهاية الفصل التاسع + قائمة المراجع + المواقع الإلكترونية إعاقات النمو الشاملة = Pervasive developmental disorders [texte imprimé] / بطرس حافظ بطرس, Auteur . - ط2. . - [S.l.] : عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع, 2015 . - 400ص. ; 17x24سم.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : علم النفس التربية الخاصة الإعاقة النمو الصحة النفسية سيكولوجية النمو الإضطراب الذاتوي متلازمة أسبرجر متلازمة ريت الإنتكاس الطفولي الإضطراب النمائي التربية التعليم التأهيل الأطفال التدخل السلوكي العلاج التكامل الحسي برنامج فاست فورورد برنامج لوفاس برنامج تيتش Index. décimale : 376/ تربية خاصة / رياضة المعاقين Résumé : ضم الكتاب تسعة فصول مرتبة كالتالي : 1- مدخل إلى إعاقات النمو الشامل و تاريخه و أسبابه و العوامل المؤثرة في سلوك المصابين به، 2- إضطراب الذاتوية وعلاقتها بالتوحد و التدخل العلاجي للأطفال الذاتويين ،3- الذاتوية و بعض مظاهر النمو (الذكاء-اللغة-النمو الجنسي-برنامج تعديل السلوك)، 4- متلازمة أسبرجر و خصائصها و الفرق بينها وبين التوحد و طرق التعامل معها و التشخيص الفارقي، 5- متلازمة ريت وتشخيصها و مراحل تطورها، 6- إضطراب الإنتكاس الطفولي و علاجه و الفرق بينه و بين إضطراب التوحد،7 -الإضطراب النمائي الشامل غير المحدد و الأعراض المرضية و التدخل العلاجي باستخدام برنامج التخفيف، 8 - التدخل التربوي و التعليمي لتأهيل الأطفال ذوي إعاقات النمو الشاملة و برامج تنمية اللغة و التعلم و المهارات المعرفية و الإجتماعية، 9- التدخل السلوكي لعلاج الأطفال ذوي إعاقات النمو الشاملة(برامج علاج مختلفة مقترحة). Note de contenu : القاموس الذاتوي في نهاية الفصل التاسع + قائمة المراجع + المواقع الإلكترونية Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS/24911 376/102.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Exclu du prêt IEPS/24912 376/102.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS/24913 376/102.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS/24914 376/102.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible IEPS/24915 376/102.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible
Titre : إعاقة التوحد Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الرحمن سيد سليمان, Auteur Mention d'édition : ط2. Editeur : القاهرة : مكتبة زهراء الشرق Année de publication : 2002 Importance : 201 ص Présentation : رسومات Format : 17x24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-314-053-3 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإعاقة التوحد Index. décimale : 376/ تربية خاصة / رياضة المعاقين Résumé : تم معالجة موضوع إعاقة التوحد في هذا الكتاب بتقسيمه الى ثمانية فصول التي فصل على النحو التالي: الفصل الأول تحدث عن دراسة التوحد لدى الأطفال كمدخل عام مبرز أهمية الدراسة وتطورها التاريخي وبعض مفاهيم حول التوحد أما الفصل الثاني استعرض مرض اعاقة التوحد والفصل الثالث تحدث عن محددات التوحد وتناول الفصل الرابع خصائص وسيمات الاطفال المتوحدين، أما الفصل الخامس عرض فيه إعاقة التوحد وعلاقتها ببعض اضطربات الطفولة وختم في الفصل الثامن بعرض بعض الدراسات والبحوث التي اجريت على إعاقة التوحد إعاقة التوحد [texte imprimé] / عبد الرحمن سيد سليمان, Auteur . - ط2. . - القاهرة : مكتبة زهراء الشرق, 2002 . - 201 ص : رسومات ; 17x24 سم.
ISBN : 978-977-314-053-3
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإعاقة التوحد Index. décimale : 376/ تربية خاصة / رياضة المعاقين Résumé : تم معالجة موضوع إعاقة التوحد في هذا الكتاب بتقسيمه الى ثمانية فصول التي فصل على النحو التالي: الفصل الأول تحدث عن دراسة التوحد لدى الأطفال كمدخل عام مبرز أهمية الدراسة وتطورها التاريخي وبعض مفاهيم حول التوحد أما الفصل الثاني استعرض مرض اعاقة التوحد والفصل الثالث تحدث عن محددات التوحد وتناول الفصل الرابع خصائص وسيمات الاطفال المتوحدين، أما الفصل الخامس عرض فيه إعاقة التوحد وعلاقتها ببعض اضطربات الطفولة وختم في الفصل الثامن بعرض بعض الدراسات والبحوث التي اجريت على إعاقة التوحد Réservation
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Exemplaires (11)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE/1789 376/13.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Exclu du prêt EPSE/1790 376/13.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible EPSE/1791 376/13.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible EPSE/1792 376/13.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible EPSF/2103 376/13.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible EPSF/2104 376/13.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible EPSF/2105 376/13.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible EPSF/2106 376/13.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible EPSF/2131 376/13.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible EPSF/2132 376/13.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible EPSF/2133 376/13.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible
Titre : الأبعاد النفسية للمسن Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد المنعم الميلادي, Auteur Editeur : الإسكندرية: مؤسسة شباب الجامعة Année de publication : 2002 Importance : 205ص. Format : 17x24سم Langues : Arabe (ara) Mots-clés : المسنين الأبعاد النفسية الخجل العجز العقلي الخدمة الإجتماعية كبار السن Index. décimale : 376/ تربية خاصة / رياضة المعاقين Résumé : عالج هذا الكتاب قضية مهمة تتمثل في قضية المسنين بحيث عطى نظرة عامة عن المسنين وتطرق الى نظرة الاسلام للمسنين وكيف اهتم بهم وطريقة معاملتهم، وعالج موضوع الشيخوخة من حيث البعد النفسي نظرا لما يتعرض له الشخص المسن من خجل وعجز عقلي وغيرها من عراقين في مراحل شيخوخته، كما أعطى وجهة نظر الأعلام للمسن وكيفية مراعاتهم وتبيان مكانتهم في المجتمع وتوفير وسائل وطرق لهم الأبعاد النفسية للمسن [texte imprimé] / عبد المنعم الميلادي, Auteur . - [S.l.] : الإسكندرية: مؤسسة شباب الجامعة, 2002 . - 205ص. ; 17x24سم.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : المسنين الأبعاد النفسية الخجل العجز العقلي الخدمة الإجتماعية كبار السن Index. décimale : 376/ تربية خاصة / رياضة المعاقين Résumé : عالج هذا الكتاب قضية مهمة تتمثل في قضية المسنين بحيث عطى نظرة عامة عن المسنين وتطرق الى نظرة الاسلام للمسنين وكيف اهتم بهم وطريقة معاملتهم، وعالج موضوع الشيخوخة من حيث البعد النفسي نظرا لما يتعرض له الشخص المسن من خجل وعجز عقلي وغيرها من عراقين في مراحل شيخوخته، كما أعطى وجهة نظر الأعلام للمسن وكيفية مراعاتهم وتبيان مكانتهم في المجتمع وتوفير وسائل وطرق لهم Réservation
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Exemplaires (9)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF/5938 376/30.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Exclu du prêt EPSF/5939 376/30.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible EPSF/5940 376/30.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible EPSF/5941 376/30.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible EPSF/5942 376/30.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible EPSF/2246 376/30.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible EPSF/2247 376/30.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible EPSF/2248 376/30.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible EPSF/2250 376/30.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Éducation spéciale/Activité physique adaptée Disponible
