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Conocimientos, capacidades y destrezas estudiantiles / Luis Miguel Villar Angulo
Titre : Conocimientos, capacidades y destrezas estudiantiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Luis Miguel Villar Angulo, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Ediciones Piramide Année de publication : 2005 Importance : 315 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-368-1986-1 Langues : Espagnol (spa) Résumé : El nacimiento del nuevo espacio europeo de educación superior ha significado el advenimiento de las competencias estudiantiles como organizadoras de una titulación, ocupando el lugar del sistema de créditos basados en horas. El nuevo concepto de convergencia, además de la adaptación de la educación superior a este nuevo espacio europeo en crecimiento, conlleva un componente esencial: el puesto central del aprendizaje en la persona a lo largo de la vida. No se trata de conservar o proteger un patrimonio educativo, sino de crear nuevos fundamentos que preserven valores y derechos universales de los ciudadanos, y el respeto a la autonomía personal en el aprendizaje estudiantil y a la autonomía organizativa de las universidades, que es el fundamento de su responsabilidad ante la sociedad. Conocimientos, capacidades y destrezas estudiantiles [texte imprimé] / Luis Miguel Villar Angulo, Auteur . - Madrid (Espagne) : Ediciones Piramide, 2005 . - 315 p ; 24 cm.
ISBN : 978-84-368-1986-1
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : El nacimiento del nuevo espacio europeo de educación superior ha significado el advenimiento de las competencias estudiantiles como organizadoras de una titulación, ocupando el lugar del sistema de créditos basados en horas. El nuevo concepto de convergencia, además de la adaptación de la educación superior a este nuevo espacio europeo en crecimiento, conlleva un componente esencial: el puesto central del aprendizaje en la persona a lo largo de la vida. No se trata de conservar o proteger un patrimonio educativo, sino de crear nuevos fundamentos que preserven valores y derechos universales de los ciudadanos, y el respeto a la autonomía personal en el aprendizaje estudiantil y a la autonomía organizativa de las universidades, que es el fundamento de su responsabilidad ante la sociedad. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06662 373-45.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06663 373-45.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Sorti jusqu'au 09/11/2022 FLE-06664 373-45.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06665 373-45.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06666 373-45.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible La créatividad en el contexto escolar / María Dolores Prieto Sánchez
Titre : La créatividad en el contexto escolar Titre original : Estrategias para favorecerla Type de document : texte imprimé Auteurs : María Dolores Prieto Sánchez, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Ediciones Piramide Année de publication : 2003 Importance : 170 p Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-368-1763-8 Langues : Espagnol (spa) Résumé : Generar ideas originales es un trabajo difícil. Sin embargo, a través de las estrategias y tácticas adecuadas, los niños pueden aprender de forma fácil y divertida a manejar sus recursos creativos para solucionar tareas novedosas y resolver situaciones diferentes de su vida. El objetivo de esta obra es proporcionar a profesores, padres y educadores los distintos modelos existentes sobre el desarrollo de la creatividad y enseñarles a fomentar su utilización en el contexto educativo y familiar. Se presentan estrategias para enseñar a los niños a " soltar " su mente y ser flexibles en la solución de problemas inusuales y se ofrecen pruebas de evaluación del potencial creativo. La confianza y el apoyo que se debe prestar a los niños para favorecer su creatividad es un elemento fundamental del proceso creativo, al que se presta especial atención en este libro, así como la valoración y recompensa de los productos creados en el contexto escolar, donde se suele premiar más la reproducción del conocimiento que la generación del mismo. Además, en el libro se recogen casos reales de niños con un gran potencial creativo. La créatividad en el contexto escolar = Estrategias para favorecerla [texte imprimé] / María Dolores Prieto Sánchez, Auteur . - Madrid (Espagne) : Ediciones Piramide, 2003 . - 170 p ; 20 cm.
ISBN : 978-84-368-1763-8
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : Generar ideas originales es un trabajo difícil. Sin embargo, a través de las estrategias y tácticas adecuadas, los niños pueden aprender de forma fácil y divertida a manejar sus recursos creativos para solucionar tareas novedosas y resolver situaciones diferentes de su vida. El objetivo de esta obra es proporcionar a profesores, padres y educadores los distintos modelos existentes sobre el desarrollo de la creatividad y enseñarles a fomentar su utilización en el contexto educativo y familiar. Se presentan estrategias para enseñar a los niños a " soltar " su mente y ser flexibles en la solución de problemas inusuales y se ofrecen pruebas de evaluación del potencial creativo. La confianza y el apoyo que se debe prestar a los niños para favorecer su creatividad es un elemento fundamental del proceso creativo, al que se presta especial atención en este libro, así como la valoración y recompensa de los productos creados en el contexto escolar, donde se suele premiar más la reproducción del conocimiento que la generación del mismo. Además, en el libro se recogen casos reales de niños con un gran potencial creativo. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06621 373-39.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06622 373-39.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06623 373-39.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06624 373-39.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06625 373-39.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Descubrir la creatividad / Francisco Menchen Bellon
Titre : Descubrir la creatividad Titre original : desaprender para volver a aprender Type de document : texte imprimé Auteurs : Francisco Menchen Bellon, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Ediciones Piramide Année de publication : 2005 Importance : 206 p Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-368-1214-5 Langues : Espagnol (spa) Résumé : La escuela actual necesita una nueva oleada creativa que posibilite conseguir la plenitud de todas las capacidades de los niños y las niñas. La creatividad del ser humano tiene que ser liberada y no puede ser bloqueada por el poder que ejercen las creencias, las costumbres, los supuestos y los tabúes. En la institución escolar y en el entorno familiar se ha de crear un clima favorable para que la capacidad creadora fluya fácilmente y permita ver la realidad con una mirada caleidoscópica. Este libro pretende despertarnos de nuestro milenario sueño y abrir nuevas vías, de tal forma que podamos vivir un mundo en plenitud y descubrir todo su encanto y belleza. No sólo revisa los aspectos teóricos fundamentales, sino que se sumerge en un laberinto tan singular y necesario para cualquier tipo de educador, como son los recursos didácticos, las estrategias de aprendizaje, las sugerencias prácticas e infinidad de actividades creativas. Todos estos instrumentos están rigurosamente programados, seleccionados y adaptados a las distintas áreas curriculares y a la edad de los participantes. La plataforma de despegue de la creatividad que se presenta está avalada por un cambio de mentalidad, una revisión de la relación educativa y una adaptación de las diferencias. Este proceso supone olvidar viejos modelos y empezar a aprender nuevas habilidades y destrezas para educar al hombre y a la mujer que vivirán en el tercer milenio. Descubrir la creatividad = desaprender para volver a aprender [texte imprimé] / Francisco Menchen Bellon, Auteur . - Madrid (Espagne) : Ediciones Piramide, 2005 . - 206 p ; 20 cm.
ISBN : 978-84-368-1214-5
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : La escuela actual necesita una nueva oleada creativa que posibilite conseguir la plenitud de todas las capacidades de los niños y las niñas. La creatividad del ser humano tiene que ser liberada y no puede ser bloqueada por el poder que ejercen las creencias, las costumbres, los supuestos y los tabúes. En la institución escolar y en el entorno familiar se ha de crear un clima favorable para que la capacidad creadora fluya fácilmente y permita ver la realidad con una mirada caleidoscópica. Este libro pretende despertarnos de nuestro milenario sueño y abrir nuevas vías, de tal forma que podamos vivir un mundo en plenitud y descubrir todo su encanto y belleza. No sólo revisa los aspectos teóricos fundamentales, sino que se sumerge en un laberinto tan singular y necesario para cualquier tipo de educador, como son los recursos didácticos, las estrategias de aprendizaje, las sugerencias prácticas e infinidad de actividades creativas. Todos estos instrumentos están rigurosamente programados, seleccionados y adaptados a las distintas áreas curriculares y a la edad de los participantes. La plataforma de despegue de la creatividad que se presenta está avalada por un cambio de mentalidad, una revisión de la relación educativa y una adaptación de las diferencias. Este proceso supone olvidar viejos modelos y empezar a aprender nuevas habilidades y destrezas para educar al hombre y a la mujer que vivirán en el tercer milenio. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06626 373-40.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06627 373-40.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06628 373-40.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06629 373-40.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06630 373-40.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Diccionario de redaccion y estilo / José Martínez de Sousa
Titre : Diccionario de redaccion y estilo Type de document : texte imprimé Auteurs : José Martínez de Sousa, Auteur Mention d'édition : 3eme edition Editeur : Madrid [Espagne] : Ediciones Piramide Année de publication : 2003 Importance : 491p Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-368-1826-0 Langues : Espagnol (spa) Résumé : Unos más que otros, todos necesitamos el auxilio de la escritura para la emisión de nuestros mensajes gráficos. Escribir es una necesidad: en la vida privada (cartas, diarios personales, artículos, libros), en la empresa (comunicados, mensajes, cartas, folletos, publicidad, redacciones varias), en la prensa (diarios, revistas), en la televisión, etcétera. Por consiguiente, los problemas que suscita la escritura afectan a muchísimas personas: escritores, periodistas, redactores, profesores de todos los niveles de la enseñanza (básica, media, universitaria, profesional), correctores de estilo y tipográficos... Diccionario de redaccion y estilo [texte imprimé] / José Martínez de Sousa, Auteur . - 3eme edition . - Madrid (Espagne) : Ediciones Piramide, 2003 . - 491p ; 22 cm.
ISBN : 978-84-368-1826-0
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : Unos más que otros, todos necesitamos el auxilio de la escritura para la emisión de nuestros mensajes gráficos. Escribir es una necesidad: en la vida privada (cartas, diarios personales, artículos, libros), en la empresa (comunicados, mensajes, cartas, folletos, publicidad, redacciones varias), en la prensa (diarios, revistas), en la televisión, etcétera. Por consiguiente, los problemas que suscita la escritura afectan a muchísimas personas: escritores, periodistas, redactores, profesores de todos los niveles de la enseñanza (básica, media, universitaria, profesional), correctores de estilo y tipográficos... Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-15976 Es 00-67.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 000 - Informatique, information, ouvrages généraux Exclu du prêt Dificultades del aprendizaje escolar / Julio-Antonio Gonzalez-Pienda
Titre : Dificultades del aprendizaje escolar Type de document : texte imprimé Auteurs : Julio-Antonio Gonzalez-Pienda, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Ediciones Piramide Année de publication : 2006 Importance : 433 p Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-368-1289-3 Langues : Espagnol (spa) Résumé : El presente texto tiene como objetivo el análisis riguroso y la descripción de las variables que se encuentran implicadas en la actividad mental que el alumno realiza en el proceso de aprendizaje. Conocer cómo aprende el alumno es importante para saber qué se puede hacer para ayudarle en caso de necesidad, como ocurre con los niños con dificultades de aprendizaje. Dificultades del aprendizaje escolar [texte imprimé] / Julio-Antonio Gonzalez-Pienda, Auteur . - Madrid (Espagne) : Ediciones Piramide, 2006 . - 433 p ; 23 cm.
ISBN : 978-84-368-1289-3
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : El presente texto tiene como objetivo el análisis riguroso y la descripción de las variables que se encuentran implicadas en la actividad mental que el alumno realiza en el proceso de aprendizaje. Conocer cómo aprende el alumno es importante para saber qué se puede hacer para ayudarle en caso de necesidad, como ocurre con los niños con dificultades de aprendizaje. Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06807 373-80.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06808 373-80.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Enseñar con estrategias / Julio Gallego Codes
PermalinkEnseñar a leer Bases téoricas y propuestas practicas / Maria-Clemente Linuesa
PermalinkEscuela de padres / José Antonio Carrobles
PermalinkIntervención psicoeducativa / Luis Alvarez Perez
PermalinkIntervención psicopedagógica y curriculum escola / A.Jesus Beltran
PermalinkMejorar la atencion del nino/ / Julia García Sevilla
PermalinkNiños superdotados / Amparo Acereda Extremiana
PermalinkPensar la educacion / Luis Nunez Cubero
PermalinkPrevención de las dificultades de aprendizaje / María José González Valenzuela
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