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Éducation physique scolaire: tome 4 / Joël Dugal
Titre : Éducation physique scolaire: tome 4 : Conduire ou maîtriser un affrontement individuel ou collectif Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Dugal, Auteur ; Claude Berra, Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 2003 Collection : Éducation physique scolaire num. 4 Importance : 319 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1592-2 Prix : 22 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation physique Conduire ou maîtriser les affrontement individuel collectif l'orientation l'enseignement Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Les programmes officiels relatifs à l'enseignement de l'EPS dans le secondaire sont publiés à partir de 1966 pour le collège et depuis 2000 pour le lycée. En adéquation avec la loi d'orientation sur l'éducation de 1989 et la charte des programmes de 1992, ils sont énoncés en termes de " connaissances et compétences ", comme ceux de l'ensemble des disciplines du système éducatif. Cette approche, combinée avec de nouvelles modalités d'évaluation aux établissements, une construction précise de contenus d'enseignements adaptés. Ce passage " des programmes à l'enseignement ", " des compétences aux situations " est nécessaire pour parvenir à une véritable " Éducation Physique Scolaire ". Les " documents d'accompagnement " des programmes constituent une aide appréciable dans cette perspective. L'objectif de cette série de cinq ouvrages est d'apporter une réflexion supplémentaire, en proposant des solutions pragmatiques, destinées aux étudiants en formation et aux enseignants. Chaque tome traite une des cinq compétences de la composante culturelle du programme du lycée, pour chacun deux ou trois activités sont choisies pour illustrer cette compétence. Dans une première partie, la compétence est présentée de manière globale. Un point est réalisé concernant l'enseignement à l'école primaire, afin de mieux caler ce qui va être proposé au collège, puis au lycée. Chaque activité est étudiée à partir d'un continuum en cinq niveaux sur l'ensemble de la scolarité secondaire, de la classe de la sixième à la terminale. Pour réaliser cette série, Patrick Seners s'est entouré de collègues également confrontés à la réalité de l'enseignement des activités abordéesÉducation physique scolaire: tome 4 : Conduire ou maîtriser un affrontement individuel ou collectif [texte imprimé] / Joël Dugal, Auteur ; Claude Berra, Auteur . - Paris : Vigot, 2003 . - 319 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Éducation physique scolaire; 4) .
ISBN : 978-2-7114-1592-2 : 22 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Éducation physique Conduire ou maîtriser les affrontement individuel collectif l'orientation l'enseignement Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Présentation de l'éditeur
Les programmes officiels relatifs à l'enseignement de l'EPS dans le secondaire sont publiés à partir de 1966 pour le collège et depuis 2000 pour le lycée. En adéquation avec la loi d'orientation sur l'éducation de 1989 et la charte des programmes de 1992, ils sont énoncés en termes de " connaissances et compétences ", comme ceux de l'ensemble des disciplines du système éducatif. Cette approche, combinée avec de nouvelles modalités d'évaluation aux établissements, une construction précise de contenus d'enseignements adaptés. Ce passage " des programmes à l'enseignement ", " des compétences aux situations " est nécessaire pour parvenir à une véritable " Éducation Physique Scolaire ". Les " documents d'accompagnement " des programmes constituent une aide appréciable dans cette perspective. L'objectif de cette série de cinq ouvrages est d'apporter une réflexion supplémentaire, en proposant des solutions pragmatiques, destinées aux étudiants en formation et aux enseignants. Chaque tome traite une des cinq compétences de la composante culturelle du programme du lycée, pour chacun deux ou trois activités sont choisies pour illustrer cette compétence. Dans une première partie, la compétence est présentée de manière globale. Un point est réalisé concernant l'enseignement à l'école primaire, afin de mieux caler ce qui va être proposé au collège, puis au lycée. Chaque activité est étudiée à partir d'un continuum en cinq niveaux sur l'ensemble de la scolarité secondaire, de la classe de la sixième à la terminale. Pour réaliser cette série, Patrick Seners s'est entouré de collègues également confrontés à la réalité de l'enseignement des activités abordéesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF-7870 796.7-177.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSF-7871 796.7-177.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSF-7872 796.7-177.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8870 796.7-177.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8871 796.7-177.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8872 796.7-177.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8873 796.7-177.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8874 796.7-177.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11340 796.7-177.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11341 796.7-177.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11342 796.7-177.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-21303 796.7-177.12 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-21304 796.7-177.13 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-21305 796.7-177.14 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-21306 796.7-177.15 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Témoignage D'un Pédopsychiatre / Benhabib L.
Titre : Témoignage D'un Pédopsychiatre Type de document : texte imprimé Auteurs : Benhabib L., Auteur Editeur : Alger: OPU Année de publication : 1994 Importance : 261p Format : 22 x 15 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : collectif l’ambiance pluriel inventif créatif La psychothérapie enfant pédagogique l’atelier journal jardin Index. décimale : 610- Sciences médicales Résumé : La psychothérapie institutionnelle permet à chaque enfant d’être soigné au niveau de sa singularité, de sa différence. Elle reste une référence essentielle car elle défend l’organisation d’un collectif soignant pour traiter les troubles psychiques graves. Seul, un thérapeute, même le plus averti, ne pourrait pas soigner cet enfant.
À travers trois exemples, le travail pédagogique, l’atelier journal et la journée jardin, nous faisons vivre le collectif, collectif qui « met » l’ambiance, collectif pluriel, inventif, créatif, capable de se situer dans l’inattenduTémoignage D'un Pédopsychiatre [texte imprimé] / Benhabib L., Auteur . - [S.l.] : Alger: OPU, 1994 . - 261p ; 22 x 15 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : collectif l’ambiance pluriel inventif créatif La psychothérapie enfant pédagogique l’atelier journal jardin Index. décimale : 610- Sciences médicales Résumé : La psychothérapie institutionnelle permet à chaque enfant d’être soigné au niveau de sa singularité, de sa différence. Elle reste une référence essentielle car elle défend l’organisation d’un collectif soignant pour traiter les troubles psychiques graves. Seul, un thérapeute, même le plus averti, ne pourrait pas soigner cet enfant.
À travers trois exemples, le travail pédagogique, l’atelier journal et la journée jardin, nous faisons vivre le collectif, collectif qui « met » l’ambiance, collectif pluriel, inventif, créatif, capable de se situer dans l’inattenduRéservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-2080 610-46.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Exclu du prêt EPSE-2081 610-46.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Disponible EPSE-2082 610-46.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Disponible