الفهرس الالي لمكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية
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Titre : Bases neurophysiologiques du mouvement Type de document : texte imprimé Auteurs : Mark L. Latash (1953-....), Auteur ; Paul Delamarche, Traducteur ; Arlette Delamarche, Traducteur Editeur : Paris : De Boeck université Année de publication : cop. 2002 Collection : Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193 Importance : 295 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0084-8 Prix : 35 EUR Note générale : Notes bibliogr. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Activité motrice Locomotion Régulation la Neurophysiologie la neurophysiologie du mouvement volontaire les fondements de la rééducation motrice Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : Se voulant une présentation simple et actualisée de la neurophysiologie du mouvement volontaire, cet ouvrage apporte des éclairages intéressants qui prennent en compte les données récentes en biomécanique, anatomie, théorie du contrôle et pathologie de la motricité. Il souligne les mécanismes neurophysiologiques essentiels qui sous-tendent la programmation et la réalisation des mouvements volontaires. Ce manuel traite des aspects neurophysiologiques impliqués à cinq niveaux de fonction différents : la cellule, les réflexes, les structures, les comportements et les dysfonctions pathologiques. Il considère notamment les tâches motrices spécifiques que sont la posture verticale, la locomotion, le contrôle des mouvements oculaires et le mouvement vers une cible. Cet ouvrage pédagogique de premier plan propose 156 exercices rapides (une minute) destinés à tester les connaissances ; plus de 260 illustrations concernant les mécanismes neurophysiologiques essentiels à la réalisation des mouvements volontaires que sont la posture verticale, la locomotion, le mouvement ciblé ; 6 situations expérimentales concrètes destinées à enrichir la réflexion du lecteur. Plusieurs cas de désordres moteurs sont présentés et discutés, dont les lésions spinales, la maladie de Parkinson et les fondements de la rééducation motrice. De nombreuses références accompagnent chacune des cinq grandes parties de l'ouvrage et un glossaire figure en fin de volume. Sa présentation claire et concise en fait un manuel intéressant destiné aux professeurs et étudiants des filières STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives) et paramédicales ainsi qu'aux kinésithérapeutes et praticiens paramédicaux. Bases neurophysiologiques du mouvement [texte imprimé] / Mark L. Latash (1953-....), Auteur ; Paul Delamarche, Traducteur ; Arlette Delamarche, Traducteur . - Paris : De Boeck université, cop. 2002 . - 295 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193) .
ISBN : 978-2-7445-0084-8 : 35 EUR
Notes bibliogr. Glossaire. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Activité motrice Locomotion Régulation la Neurophysiologie la neurophysiologie du mouvement volontaire les fondements de la rééducation motrice Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : Se voulant une présentation simple et actualisée de la neurophysiologie du mouvement volontaire, cet ouvrage apporte des éclairages intéressants qui prennent en compte les données récentes en biomécanique, anatomie, théorie du contrôle et pathologie de la motricité. Il souligne les mécanismes neurophysiologiques essentiels qui sous-tendent la programmation et la réalisation des mouvements volontaires. Ce manuel traite des aspects neurophysiologiques impliqués à cinq niveaux de fonction différents : la cellule, les réflexes, les structures, les comportements et les dysfonctions pathologiques. Il considère notamment les tâches motrices spécifiques que sont la posture verticale, la locomotion, le contrôle des mouvements oculaires et le mouvement vers une cible. Cet ouvrage pédagogique de premier plan propose 156 exercices rapides (une minute) destinés à tester les connaissances ; plus de 260 illustrations concernant les mécanismes neurophysiologiques essentiels à la réalisation des mouvements volontaires que sont la posture verticale, la locomotion, le mouvement ciblé ; 6 situations expérimentales concrètes destinées à enrichir la réflexion du lecteur. Plusieurs cas de désordres moteurs sont présentés et discutés, dont les lésions spinales, la maladie de Parkinson et les fondements de la rééducation motrice. De nombreuses références accompagnent chacune des cinq grandes parties de l'ouvrage et un glossaire figure en fin de volume. Sa présentation claire et concise en fait un manuel intéressant destiné aux professeurs et étudiants des filières STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives) et paramédicales ainsi qu'aux kinésithérapeutes et praticiens paramédicaux. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF-7383 612.4-13.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Exclu du prêt EPSF-7384 612.4-13.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible EPSF-7385 612.4-13.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible EPSF-7386 612.4-13.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible EPSF-7387 612.4-13.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible IEPS-11980 612.4-13.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible IEPS-11981 612.4-13.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible
Titre : L'enseignement des sports collectifs à l'école : conception, construction et évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Francis Gréhaigne, Auteur ; Michel Billard, Auteur ; Jean-Yves Laroche, Auteur Editeur : Paris : De Boeck université Année de publication : 1999 Collection : Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193 Importance : 116 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0057-2 Prix : 140 F Langues : Français (fre) Mots-clés : conception construction Évaluation les pratiques novatrices les données théoriques la méthodologie Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Cet ouvrage offre aux professeurs d'éducation physique une source de réflexion s'appuyant sur les pratiques novatrices actuelles et des données théoriques. Il propose une démarche permettant, après avoir observé les élèves, de déterminer les thèmes d'étude les plus urgents à aborder pour répondre aux problèmes identifiés. Il s'agit, ensuite, de construire des situations en relation avec ces problèmes, puis de concevoir les évaluations correspondantes. En exposant une méthodologie basée sur une démarche théorique explicite partant des faits de terrain, cet ouvrage peut aider tous les formateurs soucieux de mieux fonder leur enseignement des sports collectifs. L'enseignement des sports collectifs à l'école : conception, construction et évaluation [texte imprimé] / Jean-Francis Gréhaigne, Auteur ; Michel Billard, Auteur ; Jean-Yves Laroche, Auteur . - Paris : De Boeck université, 1999 . - 116 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193) .
ISBN : 978-2-7445-0057-2 : 140 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : conception construction Évaluation les pratiques novatrices les données théoriques la méthodologie Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Cet ouvrage offre aux professeurs d'éducation physique une source de réflexion s'appuyant sur les pratiques novatrices actuelles et des données théoriques. Il propose une démarche permettant, après avoir observé les élèves, de déterminer les thèmes d'étude les plus urgents à aborder pour répondre aux problèmes identifiés. Il s'agit, ensuite, de construire des situations en relation avec ces problèmes, puis de concevoir les évaluations correspondantes. En exposant une méthodologie basée sur une démarche théorique explicite partant des faits de terrain, cet ouvrage peut aider tous les formateurs soucieux de mieux fonder leur enseignement des sports collectifs. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-11502 796.7-290.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-11503 796.7-290.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11504 796.7-290.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11505 796.7-290.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSU-7075 796.7-290.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible
Titre : Enseigner l'éducation physique au secondaire : motiver, aider à apprendre, vivre une relation éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Florence (1933-....), Auteur ; Jean Brunelle, Auteur ; Ghislain Carlier (1949-....), Auteur Editeur : Paris : De Boeck université Année de publication : 1998 Collection : Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193 Importance : 169 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0038-1 Prix : 990 F Note générale : Bibliogr. p. 163-166 Langues : Français (fre) Mots-clés : l'éducation physique motivation apprentissage la relation éducative l'enseignant les éléves Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Dans une perspective résolument pragmatique, les auteurs tentent de répondre aux questions que se posent les enseignants face à la complexité de leur métier et des exigences du milieu scolaire. * Comment, tout en tenant compte des besoins fondamentaux des élèves, éveiller des motivations à apprendre pour des contenus vraiment spécifiques à l'éducation physique scolaire ? * Comment, dans les groupes-classes hétérogènes, choisir, organiser et animer les activités pour que chaque élève soit "reconnu bon" quelque part, à un moment donné ? * Comment, face aux inévitables confrontations des générations, face à l'indiscipline et au décrochage, accéder à une relation éducative enrichissante, et pour les élèves et pour l'enseignant lui-même ? * Comment, en construisant sa pédagogie, construire son métier d'enseignant ?
Enseigner l'éducation physique au secondaire : motiver, aider à apprendre, vivre une relation éducative [texte imprimé] / Jacques Florence (1933-....), Auteur ; Jean Brunelle, Auteur ; Ghislain Carlier (1949-....), Auteur . - Paris : De Boeck université, 1998 . - 169 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193) .
ISBN : 978-2-7445-0038-1 : 990 F
Bibliogr. p. 163-166
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l'éducation physique motivation apprentissage la relation éducative l'enseignant les éléves Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Dans une perspective résolument pragmatique, les auteurs tentent de répondre aux questions que se posent les enseignants face à la complexité de leur métier et des exigences du milieu scolaire. * Comment, tout en tenant compte des besoins fondamentaux des élèves, éveiller des motivations à apprendre pour des contenus vraiment spécifiques à l'éducation physique scolaire ? * Comment, dans les groupes-classes hétérogènes, choisir, organiser et animer les activités pour que chaque élève soit "reconnu bon" quelque part, à un moment donné ? * Comment, face aux inévitables confrontations des générations, face à l'indiscipline et au décrochage, accéder à une relation éducative enrichissante, et pour les élèves et pour l'enseignant lui-même ? * Comment, en construisant sa pédagogie, construire son métier d'enseignant ?
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Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-11273 796.7-255.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-11274 796.7-255.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11275 796.7-255.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11276 796.7-255.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible
Titre : Physiologie et méthodologie de l'entraînement : de la théorie à la pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Billat (1961-....), Auteur Editeur : Paris : De Boeck université Année de publication : 1998 Collection : Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193 Importance : 193 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0036-7 Prix : 265 F Note générale : Bibliogr. p. 181-189 Langues : Français (fre) Mots-clés : Entraînement (sports) Aspect physiologique la performance et ses aspects bioénergétique musculaire cardiovasculaire ventilatoire environnemental l'entraînement) est composé de deux parties, l'une théorique physiologique Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : Cet ouvrage établit un lien constant entre les bases physiologiques et leurs applications pratiques à la performance sportive.
Chacun des six chapitres (la performance et ses aspects bioénergétique, musculaire, cardiovasculaire, ventilatoire, environnemental, l'entraînement) est composé de deux parties, l'une théorique physiologique, l'autre pratique.
L'objectif final est de permettre au lecteur d'élaborer les charges d'entraînement (intensité, durée, forme) en connaissant les réponses physiologiques qu'elles occasionnent sur le plan métabolique, cardiorespiratoire et musculaire.
Cette 3e édition propose les toutes dernières découvertes notamment dans le domaine de la connaissance scientifique des limites de la consommation maximale d'oxygène. En outre, les progrès en matière de nouvelles technologies ont permis d'acquérir des données physiologiques des besoins énergétiques des sports sur le terrain. Ceci permet d'envisager des nouvelles perspectives en matière d'entraînement sportif.
Le contenu scientifique de l'ouvrage s'appuie sur les données expérimentales les plus actuelles ainsi que sur les articles fondateurs de la physiologie de l'exercice, donnant ainsi au lecteur les clefs de la démarche scientifique.
Sur la photo ci-contre l'auteur est aux côtés de Robert Marchand après un test réalisé dans l'unité INSERM 902 à l'université d'Evry Val d'Essonne. En effet, Robert Marchand est détenteur du premier record cycliste de l'heure homologué sur piste dans la catégorie des plus de 100 ans depuis 2012. Il possède un VO2max extraordinaire pour son âge. Son exemple interpelle donc la santé publique dans une optique très novatrice.
Public :
Ce livre a été écrit à l'attention :
► des professeurs et des étudiants des 2e et 3e cycles en sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) ;
► des médecins du sport ;
► des entraîneurs ;
► des préparateurs physiques.
Présentation de l'auteur : Véronique Billat professeur à l'Université d'Évry (Val d'Essonne), elle est l'auteur de nombreux articles dans les revues scientifiques internationales et assure le suivi de l'entraînement d'athlètes de haut niveau français et kenyans. Par ailleurs, elle défend l'idée que la formation scientifique doit s'adresser à tout sportif ainsi qu'aux intervenants de son environnement.Physiologie et méthodologie de l'entraînement : de la théorie à la pratique [texte imprimé] / Véronique Billat (1961-....), Auteur . - Paris : De Boeck université, 1998 . - 193 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193) .
ISBN : 978-2-7445-0036-7 : 265 F
Bibliogr. p. 181-189
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Entraînement (sports) Aspect physiologique la performance et ses aspects bioénergétique musculaire cardiovasculaire ventilatoire environnemental l'entraînement) est composé de deux parties, l'une théorique physiologique Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : Cet ouvrage établit un lien constant entre les bases physiologiques et leurs applications pratiques à la performance sportive.
Chacun des six chapitres (la performance et ses aspects bioénergétique, musculaire, cardiovasculaire, ventilatoire, environnemental, l'entraînement) est composé de deux parties, l'une théorique physiologique, l'autre pratique.
L'objectif final est de permettre au lecteur d'élaborer les charges d'entraînement (intensité, durée, forme) en connaissant les réponses physiologiques qu'elles occasionnent sur le plan métabolique, cardiorespiratoire et musculaire.
Cette 3e édition propose les toutes dernières découvertes notamment dans le domaine de la connaissance scientifique des limites de la consommation maximale d'oxygène. En outre, les progrès en matière de nouvelles technologies ont permis d'acquérir des données physiologiques des besoins énergétiques des sports sur le terrain. Ceci permet d'envisager des nouvelles perspectives en matière d'entraînement sportif.
Le contenu scientifique de l'ouvrage s'appuie sur les données expérimentales les plus actuelles ainsi que sur les articles fondateurs de la physiologie de l'exercice, donnant ainsi au lecteur les clefs de la démarche scientifique.
Sur la photo ci-contre l'auteur est aux côtés de Robert Marchand après un test réalisé dans l'unité INSERM 902 à l'université d'Evry Val d'Essonne. En effet, Robert Marchand est détenteur du premier record cycliste de l'heure homologué sur piste dans la catégorie des plus de 100 ans depuis 2012. Il possède un VO2max extraordinaire pour son âge. Son exemple interpelle donc la santé publique dans une optique très novatrice.
Public :
Ce livre a été écrit à l'attention :
► des professeurs et des étudiants des 2e et 3e cycles en sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) ;
► des médecins du sport ;
► des entraîneurs ;
► des préparateurs physiques.
Présentation de l'auteur : Véronique Billat professeur à l'Université d'Évry (Val d'Essonne), elle est l'auteur de nombreux articles dans les revues scientifiques internationales et assure le suivi de l'entraînement d'athlètes de haut niveau français et kenyans. Par ailleurs, elle défend l'idée que la formation scientifique doit s'adresser à tout sportif ainsi qu'aux intervenants de son environnement.Réservation
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Exemplaires (17)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF-7145 612.4-14.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Exclu du prêt EPSF-7146 612.4-14.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible EPSF-7147 612.4-14.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible EPSF-7148 612.4-14.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible EPSF-7149 612.4-14.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible EPSF-7363 612.4-14.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible EPSF-7364 612.4-14.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible EPSF-7365 612.4-14.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible EPSF-7366 612.4-14.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible EPSF-7367 612.4-14.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible IEPS-11571 612.4-14.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible IEPS-11572 612.4-14.12 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible IEPS-11573 612.4-14.13 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible IEPS-11574 612.4-14.14 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible IEPS-11513 612.4-14.15 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible IEPS-11515 612.4-14.17 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible IEPS-11516 612.4-14.18 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible
