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Contribution à un lexique commenté en science de l'action motrice / Pierre Parlebas
Titre : Contribution à un lexique commenté en science de l'action motrice Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Parlebas, Auteur ; Institut national du sport, de l'expertise et de la performance, Editeur scientifique Editeur : Paris : Publications INSEP Année de publication : 1981 Importance : XXVII-322 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86580-000-1 Prix : 60 F Note générale : Notes bibliogr.. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Contribution lexique science l'action motrice Psychomotricité Activité motrice Index. décimale : 790- Encyclopédies du sport Résumé :
La première édition de ce livre (1981) s’intitulait « Contribution à unLexique commenté en Science de l’Action Motrice ». Dix-huit ans plus tard, une nouvelle édition augmentée (1999) s’intituleJeux, Sports et Société, avec un sous-titre «Lexique de Praxéologie Motrice ». La couverture de la première édition était austère. Le second attire l’attention avec une estampe de seize siècles montrant des joueurs en action. La première édition est un témoignage de la naissance d’un nouveau point de vue sur les actions motrices. La seconde met en lumière l’une des conséquences de ce nouveau point de vue : l’intérêt des jeux traditionnels. La praxéologie motrice portait elle-même la mise en évidence de leur richesse.
A travers la définition des concepts nécessaires à une lecture approfondie des situations motrices, Parlebas propose un langage scientifique spécifique au domaine des activités physiques et sportives (PAS) et une analyse innovante des activités physiques et ludiques. Il fonde « la science de l’action motrice », qui définit la situation motrice comme une portée de communication. Cela signifie l’abandon des perspectives descriptives classiques au profit d’une conception principalement dynamique et relationnelle, à travers une problématique liée à l’action. De cette « praxéologie motrice », l’auteur garde l’aspect personaliste (Ullman, 1985): le comportement humain a toujours un sens et la motricité ne peut être confondue avec le mouvement sur sa voie mécanique. C’est la « conduite motrice » d’un sujet (Parlebas, 1981,, 1999). Il n’y a pas d’activité praxique sans lecture, sans interprétation des multiples éléments informationnels de la situation, sans relation avec le monde et les autres. Le sujet est un sujet d’action, un sujet en situation, un sujet qui décide de la stratégie et de l’action à construire.
Nous comprenons désormais le choix fait en faveur des jeux sportifs traditionnels (TSG), largement représentés dans le livre. Longtemps condamnés par les autorités, abandonnés pour les plus défavorisés, et délaissés par la recherche, les TSG révèlent leur complexité. « Peu d’auteurs ont étudié les jeux sur le terrain, dans leur fonctionnement et dans leurs caractéristiques d’origine. Le risque est fort de ne présenter qu’une alchimie de jeu, avec l’absence d’une étude rigoureuse de la véritable chimie ludique » (Parlebas, 2003, p. 2).
La modélisation des structures de situations motrices faite par Parlebas dans son lexique révèle l’extraordinaire richesse de TSG. Surtout, il souligne la nécessité de prendre en compte la logique interne (Parlebas, 1981,, 1999),une réalité intrinsèque des jeux sportifs qui exposent les conduites motrices. Ces conduites se manifestent en fonction de la relation qu’elles créent entre l’acteur et son environnement : relation avec l’espace, les objets, le temps et les autres acteurs. L’analyse de cette interaction, étape primordiale et essentielle pour une compréhension objective du jeu, conduit à une reconsidération de la TSG : l’inclusion de « l’affectivité, clé des conduites motrices » (Parlebas, 1970,, 2017),des aspects symboliques, des représentations, de la communication, des décisions motrices, des données informationnelles, des signes et des codes, particulièrement abondants en TSG, induisent sur le terrain des changements importants dans les modalités des interventions pédagogiques, et une nouvelle façon de concevoir la recherche dans le domaine pas.
L’approche classificatoire et modélisatrice proposée par l’auteur, notamment empruntée à la théorie des jeux et à la théorie des graphes, vient compléter l’identification du jeu : Selon Parlebas, le système d’interactions défini par les règles du contrat ludomoteur crée une organisation d’actions motrices, dont les configurations révèlent les structures de base du processus de jeu. «C’est l’ensemble des règles qui met en jeu les règles de body » (Parlebas, 2003,p. 3) comme il l’a dit. Ces configurations sont des modèles opérationnels, appelés « universels » des jeux sportifs ; par conséquent, avec l’analyse du réseau de communications motrices TSG, de la structure de leurs interactions de score, du réseau de rôles sociomoteurs, ou de leur système de notation, nous pouvons découvrir des modèles originaux avec des fonctions complexes, par rapport aux jeux sportifs institutionnels (Sport) (Parlebas, 1981,, 1999), qui s’avère rigide et structurellement uniforme.
Ce sont les traits distinctifs, propres à la logique interne du jeu sportif, définis, analysés et illustrés dans le lexique, qui ont permis d’établir une comparaison objective entre les différents PAS. Ils constituent la « carte d’identité » du jeu et s’appuient notamment sur les propriétés du système de jeu lui-même, par opposition aux éléments de « logique externe », qui caractérisent le contexte (public, enjeux, caractéristiques des joueurs,...) (Parlebas, : 1981, 1999 ).
L’auteur nous fait découvrir ainsi que, sur la base d’une analyse rigoureuse des structures ludomotrices, les éléments extrinsèques du jeu apportent des clarifications supplémentaires et enrichissent la compréhension des TSG, sous l’angle de leur rapport à la culture et à l’environnement social dans lequel ils se sont développés. Toute motricité est une « ethno-motricité » (Parlebas, 1981,, 1999). La frivolité des TSG n’est qu’une apparence : elles sont en réalité le miroir de la communauté à laquelle elles appartiennent, et participent à l’identité culturelle de chaque société qui représente des schémas ludiques originaux, liés à leurs modes de vie (Lagardera et Lavega, 2003; Parlebas, 2003. ).
Le lexique de Parlebas, orienté vers la construction d’un domaine scientifique spécifique, couvre l’ensemble des pratiques motrices et apporte une contribution fondamentale à la connaissance du PAS. C’est un outil essentiel pour quiconque s’intéresse au domaine de la motricité, une référence obligatoire dans la théorie des jeux sportifs. Cette théorie représente un contrôle sur l’ensemble le plus clair de situations dans lesquelles nous pouvons étudier l’action sociale et l’ensemble des interactions.
La question de la terminologie, élément principal du lexique, doit être comprise dans un contexte d’une pertinence nouvelle, celle de l’action motrice. Il se réfère à la construction d’un nouvel objet, sans renoncer aux contributions de divers domaines scientifiques.
La dialectique permanente « système/sujet agissant », omniprésente dans le lexique, s’avère pleine de possibilités et permet la révélation de pratiques qui ont été longtemps dépréciées, ce qui constitue une véritable révolution
Contribution à un lexique commenté en science de l'action motrice [texte imprimé] / Pierre Parlebas, Auteur ; Institut national du sport, de l'expertise et de la performance, Editeur scientifique . - Paris : Publications INSEP, 1981 . - XXVII-322 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-86580-000-1 : 60 F
Notes bibliogr.. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Contribution lexique science l'action motrice Psychomotricité Activité motrice Index. décimale : 790- Encyclopédies du sport Résumé :
La première édition de ce livre (1981) s’intitulait « Contribution à unLexique commenté en Science de l’Action Motrice ». Dix-huit ans plus tard, une nouvelle édition augmentée (1999) s’intituleJeux, Sports et Société, avec un sous-titre «Lexique de Praxéologie Motrice ». La couverture de la première édition était austère. Le second attire l’attention avec une estampe de seize siècles montrant des joueurs en action. La première édition est un témoignage de la naissance d’un nouveau point de vue sur les actions motrices. La seconde met en lumière l’une des conséquences de ce nouveau point de vue : l’intérêt des jeux traditionnels. La praxéologie motrice portait elle-même la mise en évidence de leur richesse.
A travers la définition des concepts nécessaires à une lecture approfondie des situations motrices, Parlebas propose un langage scientifique spécifique au domaine des activités physiques et sportives (PAS) et une analyse innovante des activités physiques et ludiques. Il fonde « la science de l’action motrice », qui définit la situation motrice comme une portée de communication. Cela signifie l’abandon des perspectives descriptives classiques au profit d’une conception principalement dynamique et relationnelle, à travers une problématique liée à l’action. De cette « praxéologie motrice », l’auteur garde l’aspect personaliste (Ullman, 1985): le comportement humain a toujours un sens et la motricité ne peut être confondue avec le mouvement sur sa voie mécanique. C’est la « conduite motrice » d’un sujet (Parlebas, 1981,, 1999). Il n’y a pas d’activité praxique sans lecture, sans interprétation des multiples éléments informationnels de la situation, sans relation avec le monde et les autres. Le sujet est un sujet d’action, un sujet en situation, un sujet qui décide de la stratégie et de l’action à construire.
Nous comprenons désormais le choix fait en faveur des jeux sportifs traditionnels (TSG), largement représentés dans le livre. Longtemps condamnés par les autorités, abandonnés pour les plus défavorisés, et délaissés par la recherche, les TSG révèlent leur complexité. « Peu d’auteurs ont étudié les jeux sur le terrain, dans leur fonctionnement et dans leurs caractéristiques d’origine. Le risque est fort de ne présenter qu’une alchimie de jeu, avec l’absence d’une étude rigoureuse de la véritable chimie ludique » (Parlebas, 2003, p. 2).
La modélisation des structures de situations motrices faite par Parlebas dans son lexique révèle l’extraordinaire richesse de TSG. Surtout, il souligne la nécessité de prendre en compte la logique interne (Parlebas, 1981,, 1999),une réalité intrinsèque des jeux sportifs qui exposent les conduites motrices. Ces conduites se manifestent en fonction de la relation qu’elles créent entre l’acteur et son environnement : relation avec l’espace, les objets, le temps et les autres acteurs. L’analyse de cette interaction, étape primordiale et essentielle pour une compréhension objective du jeu, conduit à une reconsidération de la TSG : l’inclusion de « l’affectivité, clé des conduites motrices » (Parlebas, 1970,, 2017),des aspects symboliques, des représentations, de la communication, des décisions motrices, des données informationnelles, des signes et des codes, particulièrement abondants en TSG, induisent sur le terrain des changements importants dans les modalités des interventions pédagogiques, et une nouvelle façon de concevoir la recherche dans le domaine pas.
L’approche classificatoire et modélisatrice proposée par l’auteur, notamment empruntée à la théorie des jeux et à la théorie des graphes, vient compléter l’identification du jeu : Selon Parlebas, le système d’interactions défini par les règles du contrat ludomoteur crée une organisation d’actions motrices, dont les configurations révèlent les structures de base du processus de jeu. «C’est l’ensemble des règles qui met en jeu les règles de body » (Parlebas, 2003,p. 3) comme il l’a dit. Ces configurations sont des modèles opérationnels, appelés « universels » des jeux sportifs ; par conséquent, avec l’analyse du réseau de communications motrices TSG, de la structure de leurs interactions de score, du réseau de rôles sociomoteurs, ou de leur système de notation, nous pouvons découvrir des modèles originaux avec des fonctions complexes, par rapport aux jeux sportifs institutionnels (Sport) (Parlebas, 1981,, 1999), qui s’avère rigide et structurellement uniforme.
Ce sont les traits distinctifs, propres à la logique interne du jeu sportif, définis, analysés et illustrés dans le lexique, qui ont permis d’établir une comparaison objective entre les différents PAS. Ils constituent la « carte d’identité » du jeu et s’appuient notamment sur les propriétés du système de jeu lui-même, par opposition aux éléments de « logique externe », qui caractérisent le contexte (public, enjeux, caractéristiques des joueurs,...) (Parlebas, : 1981, 1999 ).
L’auteur nous fait découvrir ainsi que, sur la base d’une analyse rigoureuse des structures ludomotrices, les éléments extrinsèques du jeu apportent des clarifications supplémentaires et enrichissent la compréhension des TSG, sous l’angle de leur rapport à la culture et à l’environnement social dans lequel ils se sont développés. Toute motricité est une « ethno-motricité » (Parlebas, 1981,, 1999). La frivolité des TSG n’est qu’une apparence : elles sont en réalité le miroir de la communauté à laquelle elles appartiennent, et participent à l’identité culturelle de chaque société qui représente des schémas ludiques originaux, liés à leurs modes de vie (Lagardera et Lavega, 2003; Parlebas, 2003. ).
Le lexique de Parlebas, orienté vers la construction d’un domaine scientifique spécifique, couvre l’ensemble des pratiques motrices et apporte une contribution fondamentale à la connaissance du PAS. C’est un outil essentiel pour quiconque s’intéresse au domaine de la motricité, une référence obligatoire dans la théorie des jeux sportifs. Cette théorie représente un contrôle sur l’ensemble le plus clair de situations dans lesquelles nous pouvons étudier l’action sociale et l’ensemble des interactions.
La question de la terminologie, élément principal du lexique, doit être comprise dans un contexte d’une pertinence nouvelle, celle de l’action motrice. Il se réfère à la construction d’un nouvel objet, sans renoncer aux contributions de divers domaines scientifiques.
La dialectique permanente « système/sujet agissant », omniprésente dans le lexique, s’avère pleine de possibilités et permet la révélation de pratiques qui ont été longtemps dépréciées, ce qui constitue une véritable révolution
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5443 790-3.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Histoire/Encyclopédie du sport Exclu du prêt EPSE-5444 790-3.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Histoire/Encyclopédie du sport Disponible Bases neurophysiologiques du mouvement / Mark L. Latash
Titre : Bases neurophysiologiques du mouvement Type de document : texte imprimé Auteurs : Mark L. Latash (1953-....), Auteur ; Paul Delamarche, Traducteur ; Arlette Delamarche, Traducteur Editeur : Paris : De Boeck université Année de publication : cop. 2002 Collection : Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193 Importance : 295 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0084-8 Prix : 35 EUR Note générale : Notes bibliogr. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Activité motrice Locomotion Régulation la Neurophysiologie la neurophysiologie du mouvement volontaire les fondements de la rééducation motrice Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : Se voulant une présentation simple et actualisée de la neurophysiologie du mouvement volontaire, cet ouvrage apporte des éclairages intéressants qui prennent en compte les données récentes en biomécanique, anatomie, théorie du contrôle et pathologie de la motricité. Il souligne les mécanismes neurophysiologiques essentiels qui sous-tendent la programmation et la réalisation des mouvements volontaires. Ce manuel traite des aspects neurophysiologiques impliqués à cinq niveaux de fonction différents : la cellule, les réflexes, les structures, les comportements et les dysfonctions pathologiques. Il considère notamment les tâches motrices spécifiques que sont la posture verticale, la locomotion, le contrôle des mouvements oculaires et le mouvement vers une cible. Cet ouvrage pédagogique de premier plan propose 156 exercices rapides (une minute) destinés à tester les connaissances ; plus de 260 illustrations concernant les mécanismes neurophysiologiques essentiels à la réalisation des mouvements volontaires que sont la posture verticale, la locomotion, le mouvement ciblé ; 6 situations expérimentales concrètes destinées à enrichir la réflexion du lecteur. Plusieurs cas de désordres moteurs sont présentés et discutés, dont les lésions spinales, la maladie de Parkinson et les fondements de la rééducation motrice. De nombreuses références accompagnent chacune des cinq grandes parties de l'ouvrage et un glossaire figure en fin de volume. Sa présentation claire et concise en fait un manuel intéressant destiné aux professeurs et étudiants des filières STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives) et paramédicales ainsi qu'aux kinésithérapeutes et praticiens paramédicaux. Bases neurophysiologiques du mouvement [texte imprimé] / Mark L. Latash (1953-....), Auteur ; Paul Delamarche, Traducteur ; Arlette Delamarche, Traducteur . - Paris : De Boeck université, cop. 2002 . - 295 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193) .
ISBN : 978-2-7445-0084-8 : 35 EUR
Notes bibliogr. Glossaire. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Activité motrice Locomotion Régulation la Neurophysiologie la neurophysiologie du mouvement volontaire les fondements de la rééducation motrice Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : Se voulant une présentation simple et actualisée de la neurophysiologie du mouvement volontaire, cet ouvrage apporte des éclairages intéressants qui prennent en compte les données récentes en biomécanique, anatomie, théorie du contrôle et pathologie de la motricité. Il souligne les mécanismes neurophysiologiques essentiels qui sous-tendent la programmation et la réalisation des mouvements volontaires. Ce manuel traite des aspects neurophysiologiques impliqués à cinq niveaux de fonction différents : la cellule, les réflexes, les structures, les comportements et les dysfonctions pathologiques. Il considère notamment les tâches motrices spécifiques que sont la posture verticale, la locomotion, le contrôle des mouvements oculaires et le mouvement vers une cible. Cet ouvrage pédagogique de premier plan propose 156 exercices rapides (une minute) destinés à tester les connaissances ; plus de 260 illustrations concernant les mécanismes neurophysiologiques essentiels à la réalisation des mouvements volontaires que sont la posture verticale, la locomotion, le mouvement ciblé ; 6 situations expérimentales concrètes destinées à enrichir la réflexion du lecteur. Plusieurs cas de désordres moteurs sont présentés et discutés, dont les lésions spinales, la maladie de Parkinson et les fondements de la rééducation motrice. De nombreuses références accompagnent chacune des cinq grandes parties de l'ouvrage et un glossaire figure en fin de volume. Sa présentation claire et concise en fait un manuel intéressant destiné aux professeurs et étudiants des filières STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives) et paramédicales ainsi qu'aux kinésithérapeutes et praticiens paramédicaux. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF-7383 612.4-13.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Exclu du prêt EPSF-7384 612.4-13.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible EPSF-7385 612.4-13.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible EPSF-7386 612.4-13.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible EPSF-7387 612.4-13.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible IEPS-11980 612.4-13.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible IEPS-11981 612.4-13.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible Neurobiologie des comportements moteurs... / Guy Azémar
Titre : Neurobiologie des comportements moteurs... Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Azémar (1926?-2014), Auteur ; Hubert Ripoll, Auteur Editeur : Paris : INSEP publications Année de publication : 1982 Importance : 326 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86580-004-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Neurophysiologie Activité motrice Psychomotricité Chez l'enfant le métabolisme des neurorégulateurs Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : Alors que l'on définissait un neurone exclusivement par ses caractéristiques morphologiques et électrophysiologiques, on peut maintenant y ajouter un caractère essentiel : la nature du neurorégulateur qu'il synthétise et qu'il libère. Le formidable développement de la biochimie et de la pharmacologie du système nerveux au cours des dernières décennies fait qu'il est maintenant possible de modifier l'activité d'un neurone (ou d'un groupe de neurones) à l'aide de drogues qui agissent à des étapes très précises et bien répertoriées du métabolisme des neurorégulateurs. Tous les jours, des drogues nouvelles sont découvertes, et nul doute que la pharmacologie continuera d'être pour le neurobiologiste comme pour le clinicien une des disciplines de pointe dans l'étude du système nerveux central.
Depuis quelque temps, la culture in vitro et in vivo du tissu nerveux a permis d'envisager des progrès considérables. On peut ainsi prélever dans les centres nerveux des fœtus ou de très jeunes animaux des fragments tissulaires pour les maintenir en survie dans un milieu artificiel. In vivo, ces mêmes fragments de tissu, greffés dans la chambre antérieure de l'œil ou dans certaines régions du cerveau chez un animal adulte, peuvent se développer et participer aux tissus de l'hôte. Aussi bien les travaux in vitro que les expériences in vivo montrent qu'il existe dans les tissus des substances qui sont capables de stimuler la croissance et la différenciation des cellules nerveuses. Autant dire que la thérapeutique de demain et d'après-demain dans le domaine des maladies du système nerveux central peut prendre un aspect tout à fait nouveau. Il est ainsi devenu possible de prévenir la dégénérescence d'une voie neuronique donnée par l'administration de substances analogues aux facteurs de croissance et de différenciation qui interviennent dans la neurogenèse. La possibilité existe donc de rétablir une voie neuronale par la transformation d'un système de neurNeurobiologie des comportements moteurs... [texte imprimé] / Guy Azémar (1926?-2014), Auteur ; Hubert Ripoll, Auteur . - Paris : INSEP publications, 1982 . - 326 p.
ISBN : 978-2-86580-004-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Neurophysiologie Activité motrice Psychomotricité Chez l'enfant le métabolisme des neurorégulateurs Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : Alors que l'on définissait un neurone exclusivement par ses caractéristiques morphologiques et électrophysiologiques, on peut maintenant y ajouter un caractère essentiel : la nature du neurorégulateur qu'il synthétise et qu'il libère. Le formidable développement de la biochimie et de la pharmacologie du système nerveux au cours des dernières décennies fait qu'il est maintenant possible de modifier l'activité d'un neurone (ou d'un groupe de neurones) à l'aide de drogues qui agissent à des étapes très précises et bien répertoriées du métabolisme des neurorégulateurs. Tous les jours, des drogues nouvelles sont découvertes, et nul doute que la pharmacologie continuera d'être pour le neurobiologiste comme pour le clinicien une des disciplines de pointe dans l'étude du système nerveux central.
Depuis quelque temps, la culture in vitro et in vivo du tissu nerveux a permis d'envisager des progrès considérables. On peut ainsi prélever dans les centres nerveux des fœtus ou de très jeunes animaux des fragments tissulaires pour les maintenir en survie dans un milieu artificiel. In vivo, ces mêmes fragments de tissu, greffés dans la chambre antérieure de l'œil ou dans certaines régions du cerveau chez un animal adulte, peuvent se développer et participer aux tissus de l'hôte. Aussi bien les travaux in vitro que les expériences in vivo montrent qu'il existe dans les tissus des substances qui sont capables de stimuler la croissance et la différenciation des cellules nerveuses. Autant dire que la thérapeutique de demain et d'après-demain dans le domaine des maladies du système nerveux central peut prendre un aspect tout à fait nouveau. Il est ainsi devenu possible de prévenir la dégénérescence d'une voie neuronique donnée par l'administration de substances analogues aux facteurs de croissance et de différenciation qui interviennent dans la neurogenèse. La possibilité existe donc de rétablir une voie neuronale par la transformation d'un système de neurRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5403 612.4-19.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Exclu du prêt EPSE-5404 612.4-19.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible Mouvement et développement de la personne / Jean. Le Boulch
Titre : Mouvement et développement de la personne Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean. Le Boulch Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1995. Collection : Essentiel. Importance : XXI-309 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1991-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants Développement éducation physique Psychomotricité Activité motrice Apprentissage moteur Sport Aspect anthropologique Index. décimale : 155- Psychologie cognitive et différentielle Résumé : Deux pratiques souvent concurrentes, l'éducation physique et la psychomotricité, utilisent le mouvement comme support, l'une d'éducation, l'autre de thérapie. L'approche fonctionnelle du mouvement humain, proposée dans cet ouvrage, permet de dépasser cette dichotomie dans la mesure où cette démarche peut être entreprise simultanément en biologie et en sciences humaines. Le mouvement devient donc un moyen fondamental d'éducation autour duquel se forge l'unité de la personne corporelle et mentale. Cet ouvrage s'adresse donc aux praticiens en apportant des réponses concrètes aux questions qu'ils se posent et aux chercheurs de différents champs disciplinaires. Mouvement et développement de la personne [texte imprimé] / Jean. Le Boulch . - Paris : Vigot, 1995. . - XXI-309 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.. - (Essentiel.) .
ISBN : 978-2-7114-1991-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfants Développement éducation physique Psychomotricité Activité motrice Apprentissage moteur Sport Aspect anthropologique Index. décimale : 155- Psychologie cognitive et différentielle Résumé : Deux pratiques souvent concurrentes, l'éducation physique et la psychomotricité, utilisent le mouvement comme support, l'une d'éducation, l'autre de thérapie. L'approche fonctionnelle du mouvement humain, proposée dans cet ouvrage, permet de dépasser cette dichotomie dans la mesure où cette démarche peut être entreprise simultanément en biologie et en sciences humaines. Le mouvement devient donc un moyen fondamental d'éducation autour duquel se forge l'unité de la personne corporelle et mentale. Cet ouvrage s'adresse donc aux praticiens en apportant des réponses concrètes aux questions qu'ils se posent et aux chercheurs de différents champs disciplinaires. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6736 155-27.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Exclu du prêt Neurosciences du sport
Titre : Neurosciences du sport : traitement des informations visuelles, prises de décision et réalisation de l'action en sport Type de document : texte imprimé Auteurs : Hubert Ripoll, Editeur scientifique ; Guy Azémar (1926?-2014), Editeur scientifique ; Institut national du sport, de l'expertise et de la performance, Editeur scientifique Editeur : Paris : INSEP Année de publication : 1987 Importance : 412 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86580-029-2 Prix : 140 F Note générale : Résumés en français et en anglais
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Mots-clés : Activité motrice Tests Neurophysiologie méthodologique des neurosciences les aspects moléculaires cellulaires développementaux neuroanatomiques neurophysiologiques cognitifs génétiques évolutionnaires computationnels ou neurologiques du système nerveux Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : Les neurosciences sont les études scientifiques du système nerveux, tant du point de vue de sa structure que de son fonctionnement, depuis l'échelle moléculaire jusqu'au niveau des organes, comme le cerveau, voire de l'organisme tout entier.
Le champ de la recherche en neurosciences est un champ transdisciplinaire : la biologie, la chimie, les mathématiques, la bio-informatique ainsi que la neuropsychologie sont utilisées en neurosciences. L'arsenal conceptuel et méthodologique des neurosciences va de pair avec une diversité d'approches dans l'étude des aspects moléculaires, cellulaires, développementaux, neuroanatomiques, neurophysiologiques, cognitifs, génétiques, évolutionnaires, computationnels ou neurologiques du système nerveux.Neurosciences du sport : traitement des informations visuelles, prises de décision et réalisation de l'action en sport [texte imprimé] / Hubert Ripoll, Editeur scientifique ; Guy Azémar (1926?-2014), Editeur scientifique ; Institut national du sport, de l'expertise et de la performance, Editeur scientifique . - Paris : INSEP, 1987 . - 412 p. : ill., couv. ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-86580-029-2 : 140 F
Résumés en français et en anglais
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Activité motrice Tests Neurophysiologie méthodologique des neurosciences les aspects moléculaires cellulaires développementaux neuroanatomiques neurophysiologiques cognitifs génétiques évolutionnaires computationnels ou neurologiques du système nerveux Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : Les neurosciences sont les études scientifiques du système nerveux, tant du point de vue de sa structure que de son fonctionnement, depuis l'échelle moléculaire jusqu'au niveau des organes, comme le cerveau, voire de l'organisme tout entier.
Le champ de la recherche en neurosciences est un champ transdisciplinaire : la biologie, la chimie, les mathématiques, la bio-informatique ainsi que la neuropsychologie sont utilisées en neurosciences. L'arsenal conceptuel et méthodologique des neurosciences va de pair avec une diversité d'approches dans l'étude des aspects moléculaires, cellulaires, développementaux, neuroanatomiques, neurophysiologiques, cognitifs, génétiques, évolutionnaires, computationnels ou neurologiques du système nerveux.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5449 612.4-20.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Exclu du prêt EPSE-5450 612.4-20.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible