الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية

اساسيات الدمج التربوي / عبادة،ناريمان

Public ISBD Titre : اساسيات الدمج التربوي Type de document : texte imprimé Auteurs : عبادة،ناريمان, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان:دار امجد للنشر والتوزيع Année de publication : 2014 Importance : 226ص Format : 17*24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-99-056-5 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : التوحد  الاسرة  الدمج التربوي  الاعاقة البصرية  الطفل المعاق  الاعاقة والمدرسة  ضعاف البصر  تعليم المتوحدين Index. décimale : 371- التربية :ادارة- تنظيم- تسيير Résumé : الدمج-انواع الدمج-الاثار الاجتماعية-دمج الاطفال المعاقين في المدارس العادية-الدمج في التربية البدنية-دور المجتمع في دمج الاطفال المعاقين-دور الاسرة-استراتيجيات الدمج وسياساته لدى بعض الدول التي عملت به-دور المدرسة في تحقيق سياسة الدمج-دور الاباء في تحقيق سياسة الدمج-دور المجتمع في تحقيق سياسة الدمج-دمج الصم وضعاف السمع بمدارس التعليم العام-الاعاقة السمعية-الية دمج الاطفال المعاقين سمعيا-التخطيط لبرامج الدمج-دمج الاطفال المكفوفين في المدارس العامة-الاعاقة البصرية-دمج المكفوفين وضعاف البصر-دمج الاطفال التوحديين-التوحد -اساليب تعليم التوحديين-دمج الاطفال التوحدين اساسيات الدمج التربوي [texte imprimé] / عبادة،ناريمان, Auteur  . -  ط1 . - [S.l.] : عمان:دار امجد للنشر والتوزيع, 2014 . - 226ص ; 17*24سم. ISBN : 978-9957-99-056-5 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : التوحد  الاسرة  الدمج التربوي  الاعاقة البصرية  الطفل المعاق  الاعاقة والمدرسة  ضعاف البصر  تعليم المتوحدين Index. décimale : 371- التربية :ادارة- تنظيم- تسيير Résumé : الدمج-انواع الدمج-الاثار الاجتماعية-دمج الاطفال المعاقين في المدارس العادية-الدمج في التربية البدنية-دور المجتمع في دمج الاطفال المعاقين-دور الاسرة-استراتيجيات الدمج وسياساته لدى بعض الدول التي عملت به-دور المدرسة في تحقيق سياسة الدمج-دور الاباء في تحقيق سياسة الدمج-دور المجتمع في تحقيق سياسة الدمج-دمج الصم وضعاف السمع بمدارس التعليم العام-الاعاقة السمعية-الية دمج الاطفال المعاقين سمعيا-التخطيط لبرامج الدمج-دمج الاطفال المكفوفين في المدارس العامة-الاعاقة البصرية-دمج المكفوفين وضعاف البصر-دمج الاطفال التوحديين-التوحد -اساليب تعليم التوحديين-دمج الاطفال التوحدين

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS49013	371/186.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Disponible
FSS49014	371/186.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Sorti jusqu'au 08/06/2023
FSS49015	371/186.3	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Disponible

البرامج التربوية والعلاجية لتعليم ذوي صعوبات التعلم / ابو الديار،مسعد

Public ISBD Titre : البرامج التربوية والعلاجية لتعليم ذوي صعوبات التعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : ابو الديار،مسعد, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : القاهرة:دار الكتاب الحديث Année de publication : 2019 Importance : 240ص Format : 17*24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-350-779-4 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : علم النفس التربوي  المعوقون  التعليم  صعوبات التعلم  صعوبة الكتابة  صعوبة الرياضيات  IEP  الدمج  العلاج النفسي  الدسلكسيا  الدسكلكوليا TRIZK Index. décimale : 371- التربية :ادارة- تنظيم- تسيير Résumé : مدخل الى صعوبات التعلم-المبادىء والاستراتيجيات العامة في تعليم وعلاج صعوبات التعلم-المبادئ والاستراتيجيات العامة في تعليم وعلاج صعوبات التعلم-دور ومهام المعلم-صعوبات التعلم-الخصائص التعليمية والمعرفية والسلوكية لذوي صعويات التعلم-محكات تشخيص صعوبات التعلم-شروط برنامج العلاجي الفعال-الصعوبات التي تواجه المعمين-كيفية التخطيط لتدريس وتعليم ذوي صعوبات التعلم-اساليب التعامل مع ذوي صعوبات التعلم-البرامج التربوية لصعوبات القراءة-استراتيجية TRIZ-البرامج التربوية لصعوبات الكتاب-الديسغرافيا-البراج التربوية لصعويات الرياضيات-الدسكلكويا-صعوبات الرياضيات-البرامج التربوية المساندة لذوي صعوبات التعلم-التربية الفردية-TRIZ في تدريس الرياضيات-البرامج التربوية المساندة لذوي صعوبات التعلم-البرنامج التربوي الفردي-مراحل البرنامج التربوي الفرديIEP-برنامج الدمج التعليمي-متطلبات عملية الدمج-الدمج-العلاج النفسي لذوي صعوبات التعلم-الصحة النفسية لدى الطالب-الحاجة الى العلاج النفسي-تقييم فعالية العلاج النفسي-البرامج التربوية المساندة المقدمة للطلاب ذوي صعوبات التعلم في الجامعات-نماذج من البرامج المساندة المقدمة للطلاب ذوي صعوبات التعلم في الجامعات البرامج التربوية والعلاجية لتعليم ذوي صعوبات التعلم [texte imprimé] / ابو الديار،مسعد, Auteur  . -  ط1 . - [S.l.] : القاهرة:دار الكتاب الحديث, 2019 . - 240ص ; 17*24سم. ISBN : 978-977-350-779-4 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : علم النفس التربوي  المعوقون  التعليم  صعوبات التعلم  صعوبة الكتابة  صعوبة الرياضيات  IEP  الدمج  العلاج النفسي  الدسلكسيا  الدسكلكوليا TRIZK Index. décimale : 371- التربية :ادارة- تنظيم- تسيير Résumé : مدخل الى صعوبات التعلم-المبادىء والاستراتيجيات العامة في تعليم وعلاج صعوبات التعلم-المبادئ والاستراتيجيات العامة في تعليم وعلاج صعوبات التعلم-دور ومهام المعلم-صعوبات التعلم-الخصائص التعليمية والمعرفية والسلوكية لذوي صعويات التعلم-محكات تشخيص صعوبات التعلم-شروط برنامج العلاجي الفعال-الصعوبات التي تواجه المعمين-كيفية التخطيط لتدريس وتعليم ذوي صعوبات التعلم-اساليب التعامل مع ذوي صعوبات التعلم-البرامج التربوية لصعوبات القراءة-استراتيجية TRIZ-البرامج التربوية لصعوبات الكتاب-الديسغرافيا-البراج التربوية لصعويات الرياضيات-الدسكلكويا-صعوبات الرياضيات-البرامج التربوية المساندة لذوي صعوبات التعلم-التربية الفردية-TRIZ في تدريس الرياضيات-البرامج التربوية المساندة لذوي صعوبات التعلم-البرنامج التربوي الفردي-مراحل البرنامج التربوي الفرديIEP-برنامج الدمج التعليمي-متطلبات عملية الدمج-الدمج-العلاج النفسي لذوي صعوبات التعلم-الصحة النفسية لدى الطالب-الحاجة الى العلاج النفسي-تقييم فعالية العلاج النفسي-البرامج التربوية المساندة المقدمة للطلاب ذوي صعوبات التعلم في الجامعات-نماذج من البرامج المساندة المقدمة للطلاب ذوي صعوبات التعلم في الجامعات

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS49005	371/530.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS49004	371/530.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS49006	371/530.3	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Sorti jusqu'au 19/12/2023

التعلم المدمج والتعلم المعكوس / الشرمان،عاطف ابو حميد

Public ISBD Titre : التعلم المدمج والتعلم المعكوس Autre titre : BLENED*FLIPPED LEARBIBG Type de document : texte imprimé Auteurs : الشرمان،عاطف ابو حميد, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان:دار المسيرة للنشر والتوزيع Année de publication : 2015 Importance : 272ص Format : 17*24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-97-036-9 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : التعلم  المدمج  التعلم المعكوس  التكنولوجيا وبيئة التعلم  الجيل الرقمي Index. décimale : 371- التربية :ادارة- تنظيم- تسيير Résumé : التعلم المدمج-التكنولوجيا وبيئة التعلم في التعلم المدمج-البريد الالكتروني الاختبارات على خط الانترنت المحتوى في التعلم المدمج-التعلم المعكوس-دور المعلم في التعلم المدمج والمعكوس-التعلم المدمج والتعليم الجامعي-التعليم في مؤسسات التعليم العالي-التعلم المعكوس-مؤسسات التعليم العالي-نظم ادارة التعلم-شبكات التواصل الاجتماعي-الاتجاه نحو المحتوى الرقمي-تجربة المؤتمرات المباشرة-الصوت والفيديو الرقمي-العوامل اللازمة لنجاح التعلم المدمجالايبود-الجيل الثاني للانترنت-الجيل الرقمي-المطبوعات -الهاتف النقال التعلم المدمج والتعلم المعكوس ; BLENED*FLIPPED LEARBIBG [texte imprimé] / الشرمان،عاطف ابو حميد, Auteur  . -  ط1 . - [S.l.] : عمان:دار المسيرة للنشر والتوزيع, 2015 . - 272ص ; 17*24سم. ISBN : 978-9957-97-036-9 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : التعلم  المدمج  التعلم المعكوس  التكنولوجيا وبيئة التعلم  الجيل الرقمي Index. décimale : 371- التربية :ادارة- تنظيم- تسيير Résumé : التعلم المدمج-التكنولوجيا وبيئة التعلم في التعلم المدمج-البريد الالكتروني الاختبارات على خط الانترنت المحتوى في التعلم المدمج-التعلم المعكوس-دور المعلم في التعلم المدمج والمعكوس-التعلم المدمج والتعليم الجامعي-التعليم في مؤسسات التعليم العالي-التعلم المعكوس-مؤسسات التعليم العالي-نظم ادارة التعلم-شبكات التواصل الاجتماعي-الاتجاه نحو المحتوى الرقمي-تجربة المؤتمرات المباشرة-الصوت والفيديو الرقمي-العوامل اللازمة لنجاح التعلم المدمجالايبود-الجيل الثاني للانترنت-الجيل الرقمي-المطبوعات -الهاتف النقال

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS49095	371/532.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS49094	371/532.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS49096	371/532.3	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible

العسر القرائي :الماهية-التشخيص-العلاج / العربي،حميدة السيد

Public ISBD Titre : العسر القرائي :الماهية-التشخيص-العلاج Type de document : texte imprimé Auteurs : العربي،حميدة السيد, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : القاهرة:دار الفكر العربي Année de publication : 2018 Importance : 304ص Format : 17*24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-10-3318-9 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : العسر القرائي  صعوبات التعلم  ماهية القراءة Index. décimale : 371- التربية :ادارة- تنظيم- تسيير Résumé : مفهوم عسر القراءة تطوره التاريخي - التداخل بين مفهوم صعوبات التعلم و غيره من المفاهيم - تعريف المنظمات المتخصصة لمفهوم صعوبات التعلم - بعض المحاولات الفردية لتعريف صعوبات التعلم - نسبة انتشار صعوبات التعلم - تصنيف تعريفات صعوبات التعلم - الاتجاهات النظرية في تفسير صعوبات التعلم اسبابها و العوامل المرتبطة بها - تشخيص ذوي صعوبات التعلم -مفهوم العسر القرائي لغة و اصطلاحا -تعليق عليها - المصطلحات المتعلقة بها - - الفرق بين مصطلح العسر القرائي و غيره من المصطلحات - * ماهية القراءة * الانواع الفرعية للعسر القرائي * النظريات و الاسباب المفسرة للعسر القرائي - * تشخيص العسر القرائي * خصائصه / العامة / الاكاديمية / الاثار السلبية له / سيكولوجية عسر القراءة-حالات تطبيقية لمصابين بعسر القراءة(الديسلكسيا)- العسر القرائي :الماهية-التشخيص-العلاج [texte imprimé] / العربي،حميدة السيد, Auteur  . -  ط1 . - مصر : القاهرة:دار الفكر العربي, 2018 . - 304ص ; 17*24سم. ISBN : 978-977-10-3318-9 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : العسر القرائي  صعوبات التعلم  ماهية القراءة Index. décimale : 371- التربية :ادارة- تنظيم- تسيير Résumé : مفهوم عسر القراءة تطوره التاريخي - التداخل بين مفهوم صعوبات التعلم و غيره من المفاهيم - تعريف المنظمات المتخصصة لمفهوم صعوبات التعلم - بعض المحاولات الفردية لتعريف صعوبات التعلم - نسبة انتشار صعوبات التعلم - تصنيف تعريفات صعوبات التعلم - الاتجاهات النظرية في تفسير صعوبات التعلم اسبابها و العوامل المرتبطة بها - تشخيص ذوي صعوبات التعلم -مفهوم العسر القرائي لغة و اصطلاحا -تعليق عليها - المصطلحات المتعلقة بها - - الفرق بين مصطلح العسر القرائي و غيره من المصطلحات - * ماهية القراءة * الانواع الفرعية للعسر القرائي * النظريات و الاسباب المفسرة للعسر القرائي - * تشخيص العسر القرائي * خصائصه / العامة / الاكاديمية / الاثار السلبية له / سيكولوجية عسر القراءة-حالات تطبيقية لمصابين بعسر القراءة(الديسلكسيا)-

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS48994	371/69.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS48992	371/69.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS48993	371/69.3	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible

صعوبات التعلم / جدوع عصام

Public ISBD Titre : صعوبات التعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : جدوع عصام, Auteur Editeur : عمان:دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع Année de publication : 2012م Importance : 192ص Format : 24*17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-12-020-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : التدخل المبكر  مواجهة الاضطرابات  المعوقين  التعليم  صعوبات التعلم Index. décimale : 371- التربية :ادارة- تنظيم- تسيير Résumé : مفهوم صعوبات التعلم مفهوم صعوبات التعلم التعريف و المهنى و موقعها بين الفئات الخاصة - فئاتها * صعوبات التعلم عند الاطفال المراهقين الصعوبات التعلم / التعريف الطبي و التربوي 2*/ الاسباب و العوامل المساهمة فيها - الدماغ و علم النفس العصبي / بعض وظائف الدماغ - الاسباب المؤدية اليها - 3*/ تشخيص صعوبات التعلم : الغرض من التشخيص - اتجاهاته - خطوات عمليته - الاختبارات المقننة و غير المقننة 4*/ الصعوبات الخاصة بالانتباه / تعريف العجز في الانتباه - تصنيفه - متطلبات الانتباه الضرورية للتعلم 5/ الصعوبات الخاصة بالذاكرة : التعريفات التصنيف - الصعوبات الخاصة بالادراك - نظريات الادراك الحركي - الصعوبات المتعلقة بسرعة الادراك - نشاطات لتحسين الادراك الحركي - 6*/ صعوبات اللغة الشفهية - مراحل تطور اللغة - محتوى و شكل استخدام اللغة - صعوبات اللغة - 7*/ صعوبات تعلم الرياضيات / تطور المهارات في الرياضيات و صعوبات تعلمه - انواع الاخطاء في تعلم الرياضيات - خصائص المتعلمين الذين لديهم صعوبات الديسكلكوليا - تقدير تشخيص مشكلات تعلم الرياضيات - استراتيجيات ونشاطات تدريس رياضيات - 8*/ صعوبات التعلم القرائية و الكتابية / مفهوم الصعوبة في القراءة و الكتابة - مظاهر الصعوبات الكتابية - ارشادات لتحسين المستوى في القراءة و الكتابة - 9/ الموهبة و صعوبات التعلم - / كيف تستدل على الموهوب ؟ - مفهوم الموهوب - اسلوب القياس - تربية الموهوبين من ذوي صعوبات التعليم - 10- صعوبات التعلم و العلاج - / دور المعلم - علاج المشاكل العاطفية و الاجتماعية و العائلية - المفاهيم الادارية للسلوك - التدرب على المهارات الاجتماعية - الوحدة 11 / استراتيجيات عامة في تدريس فئات صعوبات التعلم - استراتيجية تحليل المهمات - استراتيجيات تنمية القدرات - الاستراتيجية الادراكية الحركية - استراتيجية النفس لغوية - استراتيجية المواد التدريسية - استراتيجية تدريس تدريب الحواس المتعددة - استراتيجية التحليل السلوكي التطبيقي صعوبات التعلم [texte imprimé] / جدوع عصام, Auteur . - [S.l.] : عمان:دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع, 2012م . - 192ص ; 24*17سم. ISBN : 978-9957-12-020-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : التدخل المبكر  مواجهة الاضطرابات  المعوقين  التعليم  صعوبات التعلم Index. décimale : 371- التربية :ادارة- تنظيم- تسيير Résumé : مفهوم صعوبات التعلم مفهوم صعوبات التعلم التعريف و المهنى و موقعها بين الفئات الخاصة - فئاتها * صعوبات التعلم عند الاطفال المراهقين الصعوبات التعلم / التعريف الطبي و التربوي 2*/ الاسباب و العوامل المساهمة فيها - الدماغ و علم النفس العصبي / بعض وظائف الدماغ - الاسباب المؤدية اليها - 3*/ تشخيص صعوبات التعلم : الغرض من التشخيص - اتجاهاته - خطوات عمليته - الاختبارات المقننة و غير المقننة 4*/ الصعوبات الخاصة بالانتباه / تعريف العجز في الانتباه - تصنيفه - متطلبات الانتباه الضرورية للتعلم 5/ الصعوبات الخاصة بالذاكرة : التعريفات التصنيف - الصعوبات الخاصة بالادراك - نظريات الادراك الحركي - الصعوبات المتعلقة بسرعة الادراك - نشاطات لتحسين الادراك الحركي - 6*/ صعوبات اللغة الشفهية - مراحل تطور اللغة - محتوى و شكل استخدام اللغة - صعوبات اللغة - 7*/ صعوبات تعلم الرياضيات / تطور المهارات في الرياضيات و صعوبات تعلمه - انواع الاخطاء في تعلم الرياضيات - خصائص المتعلمين الذين لديهم صعوبات الديسكلكوليا - تقدير تشخيص مشكلات تعلم الرياضيات - استراتيجيات ونشاطات تدريس رياضيات - 8*/ صعوبات التعلم القرائية و الكتابية / مفهوم الصعوبة في القراءة و الكتابة - مظاهر الصعوبات الكتابية - ارشادات لتحسين المستوى في القراءة و الكتابة - 9/ الموهبة و صعوبات التعلم - / كيف تستدل على الموهوب ؟ - مفهوم الموهوب - اسلوب القياس - تربية الموهوبين من ذوي صعوبات التعليم - 10- صعوبات التعلم و العلاج - / دور المعلم - علاج المشاكل العاطفية و الاجتماعية و العائلية - المفاهيم الادارية للسلوك - التدرب على المهارات الاجتماعية - الوحدة 11 / استراتيجيات عامة في تدريس فئات صعوبات التعلم - استراتيجية تحليل المهمات - استراتيجيات تنمية القدرات - الاستراتيجية الادراكية الحركية - استراتيجية النفس لغوية - استراتيجية المواد التدريسية - استراتيجية تدريس تدريب الحواس المتعددة - استراتيجية التحليل السلوكي التطبيقي

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS49112	371/538.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS49113	371/538.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS49114	371/538.3	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible

صعوبات التعلم / القمش،مصطفى نوري

Permalink

فقه صعوبات التعلم / سليمان،السيد عبد الحميد

Permalink

---

1 (1 - 7 / 7)