الفهرس الالي لمكتبة كلية اللغات الاجنبية
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Active communication in English / Annie Spratbrow
Titre : Active communication in English : vocabulaire anglais français, notionnel fonctionnel, vocabulaire de l'appréciation littéraire, grands thèmes de l'actualité, document iconographique et commentaire de texte Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Spratbrow, Auteur ; Sandrine Maillard, Illustrateur Editeur : Paris : Ed. Spratbrow Année de publication : 1992 Importance : 223 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-903891-21-3 Note générale :
Texte en anglais et en français. - Autre tirage : 1993,1996, 2006, 2008Langues : Français (fre) Mots-clés : Étude et enseignement Langue française Livres de conversation et de phrases Anglais Langue Anglaise Francophones. Résumé : Pour communiquer de façon authentique et moderne ! De nombreuses expressions qui permettent d'aborder le document iconographique et le commentaire de texte. Le vocabulaire de l'appréciation littéraire. Les grands thèmes de l'actualité traités dans 40 chapitres. 70 notions et fonctions développées. Active communication in English : vocabulaire anglais français, notionnel fonctionnel, vocabulaire de l'appréciation littéraire, grands thèmes de l'actualité, document iconographique et commentaire de texte [texte imprimé] / Annie Spratbrow, Auteur ; Sandrine Maillard, Illustrateur . - [S.l.] : Paris : Ed. Spratbrow, 1992 . - 223 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-903891-21-3
Texte en anglais et en français. - Autre tirage : 1993,1996, 2006, 2008
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Étude et enseignement Langue française Livres de conversation et de phrases Anglais Langue Anglaise Francophones. Résumé : Pour communiquer de façon authentique et moderne ! De nombreuses expressions qui permettent d'aborder le document iconographique et le commentaire de texte. Le vocabulaire de l'appréciation littéraire. Les grands thèmes de l'actualité traités dans 40 chapitres. 70 notions et fonctions développées. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17601 425-32.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17602 425-32.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17603 425-32.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Active reading skills / Kathleen T.McWhorter
Titre : Active reading skills Type de document : texte imprimé Auteurs : Kathleen T.McWhorter, Auteur ; Worther Sember Mc Brette, Auteur Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : London : Pearson Education Année de publication : 2008 Importance : (XIV-546 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-205-59613-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Grammar Teaching skills Reading. Résumé : Active Reading Skills, based on the premise that students learn best by doing, teaches essential reading and thinking skills using concise instructions, guided practice, extensive application, and commentary. Each of the twelve chapters focuses on a specific reading skill and includes instructions, practice exercises, quizzes, and mastery tests. Because the instruction of the skills is brief, students spend more time applying the skills through extensive practice. The format of the instructions and exercises has been designed to accommodate a variety of learning styles to reach students. Note de contenu : Crédits; Index Active reading skills [texte imprimé] / Kathleen T.McWhorter, Auteur ; Worther Sember Mc Brette, Auteur . - 2nd ed. . - [S.l.] : London : Pearson Education, 2008 . - (XIV-546 p.) : couv. ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-205-59613-3
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Grammar Teaching skills Reading. Résumé : Active Reading Skills, based on the premise that students learn best by doing, teaches essential reading and thinking skills using concise instructions, guided practice, extensive application, and commentary. Each of the twelve chapters focuses on a specific reading skill and includes instructions, practice exercises, quizzes, and mastery tests. Because the instruction of the skills is brief, students spend more time applying the skills through extensive practice. The format of the instructions and exercises has been designed to accommodate a variety of learning styles to reach students. Note de contenu : Crédits; Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17707 425-69.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Active Reading / Ben Knights
Titre : Active Reading : Transformative Writing in Literary Studies Type de document : texte imprimé Auteurs : Ben Knights, Auteur ; Chris Thurgar-Dawson, Auteur Année de publication : 2008 Importance : 200 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84706-263-5 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Education English language Learning Literary studies Higher Education Methodology Evaluation. Résumé : The subject of this book is the intersection between critical study and creative writing. "Active reading" is a structured process of writing activities using imitation, variation, and experimentation. Through practical composition techniques such as 'transformational writing', 'rewriting' or 'translation', students can use writing activities to develop their critical imagination.
This book bridges learning theories and literary studies in higher education. Placing the argument in historical and theoretical context, it emphasizes the importance of writing as a medium of learning and argues for its usefulness in helping English students understand theoretical texts as well as literary and cultural texts. The authors provide a reflective account of teaching and assessment methods using writing activities and critical thinking techniques and the forms of learning they promote. In the final section, they explore connections to other forms of writing practice in related disciplines and argue for the role of transformational writing in promoting independent learning.Active Reading : Transformative Writing in Literary Studies [texte imprimé] / Ben Knights, Auteur ; Chris Thurgar-Dawson, Auteur . - 2008 . - 200 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-1-84706-263-5
Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Education English language Learning Literary studies Higher Education Methodology Evaluation. Résumé : The subject of this book is the intersection between critical study and creative writing. "Active reading" is a structured process of writing activities using imitation, variation, and experimentation. Through practical composition techniques such as 'transformational writing', 'rewriting' or 'translation', students can use writing activities to develop their critical imagination.
This book bridges learning theories and literary studies in higher education. Placing the argument in historical and theoretical context, it emphasizes the importance of writing as a medium of learning and argues for its usefulness in helping English students understand theoretical texts as well as literary and cultural texts. The authors provide a reflective account of teaching and assessment methods using writing activities and critical thinking techniques and the forms of learning they promote. In the final section, they explore connections to other forms of writing practice in related disciplines and argue for the role of transformational writing in promoting independent learning.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18298 428-96.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Active skills for reading / Neil J. Anderson
Titre : Active skills for reading : student book intro Type de document : texte imprimé Auteurs : Neil J. Anderson, Auteur Mention d'édition : 2nd edition Editeur : Boston : Heinle Cengage Learnig Année de publication : 2009 Importance : 176 p. Présentation : couv. ill. en coul., ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-133-30812-6 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Vocabulary skill Reading skill. Résumé : ACTIVE Skills for Reading is an exciting five-level reading series that develops reading comprehension and vocabulary skills in learners. Written by reading scholar Neil J. Anderson, the new edition of this successful series uses an ACTIVE approach to help learners become more confident, independent and active readers. ACTIVE reading A = Activate prior knowledge C = Cultivate vocabulary T = Think about meaning I = Increase reading fluency V = Check strategies E = Evaluate progress. Active skills for reading : student book intro [texte imprimé] / Neil J. Anderson, Auteur . - 2nd edition . - [S.l.] : Boston : Heinle Cengage Learnig, 2009 . - 176 p. : couv. ill. en coul., ill. ; 26 cm.
ISBN : 978-1-133-30812-6
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Vocabulary skill Reading skill. Résumé : ACTIVE Skills for Reading is an exciting five-level reading series that develops reading comprehension and vocabulary skills in learners. Written by reading scholar Neil J. Anderson, the new edition of this successful series uses an ACTIVE approach to help learners become more confident, independent and active readers. ACTIVE reading A = Activate prior knowledge C = Cultivate vocabulary T = Think about meaning I = Increase reading fluency V = Check strategies E = Evaluate progress. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17713 425-72.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Actual, l'espagnol d'aujourd'hui / María Ángeles Palomino
Titre : Actual, l'espagnol d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : María Ángeles Palomino, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2002 Importance : 240 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-1159-4 Langues : Espagnol (spa) Actual, l'espagnol d'aujourd'hui [texte imprimé] / María Ángeles Palomino, Auteur . - 2e éd. . - Paris : Ellipses, 2002 . - 240 p. : couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-7298-1159-4
Langues : Espagnol (spa)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07661 465-69.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07662 465-69.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Adelante! / Gerardo Arrarte
Titre : Adelante! : Método de espanol para estudiantes extranjeros de ensenanza secundaria Type de document : texte imprimé Auteurs : Gerardo Arrarte, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Editorial Edinumen Année de publication : 2005 Importance : 151 p. Format : 30 X21 cm ISBN/ISSN/EAN : 84-95986-54-x Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Comunicacion gramatica lexico cultura Adelante! : Método de espanol para estudiantes extranjeros de ensenanza secundaria [texte imprimé] / Gerardo Arrarte, Auteur . - Madrid (Espagne) : Editorial Edinumen, 2005 . - 151 p. ; 30 X21 cm.
ISSN : 84-95986-54-x
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Comunicacion gramatica lexico cultura Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07266 461-01.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Adios, Jacinto / Violeta Rocio
Titre : Adios, Jacinto Type de document : texte imprimé Auteurs : Violeta Rocio, Auteur Editeur : Madrid : Arco libros Année de publication : 2004 Importance : 28 p. Format : 21 X 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7635-579-4 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Iniciacion Résumé : Los textos se han concebido con cuatro niveles de dificultad, segun el grado de riqueza lexica y el nivel de complejidad sintactica y discursiva. Las lecturas van acompanadas de ejercicios, cuestiones gramaticales, lexicas, ejecutar, principalmente, la comprension, lectora y la expresion escrita. Adios, Jacinto [texte imprimé] / Violeta Rocio, Auteur . - Madrid : Arco libros, 2004 . - 28 p. ; 21 X 14 cm.
ISBN : 978-84-7635-579-4
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Iniciacion Résumé : Los textos se han concebido con cuatro niveles de dificultad, segun el grado de riqueza lexica y el nivel de complejidad sintactica y discursiva. Las lecturas van acompanadas de ejercicios, cuestiones gramaticales, lexicas, ejecutar, principalmente, la comprension, lectora y la expresion escrita. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07325 461-33.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07326 461-33.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07327 461-33.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'adjectif en français / Michèle Noailly
Titre : L'adjectif en français Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Noailly, Auteur Editeur : Gap : Ophrys Année de publication : 1999 Collection : Collection L'Essentiel français, ISSN 1272-2235 Importance : 168 p. Format : 21 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7080-0908-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Adjectifs. Résumé : La catégorie grammaticale de l'adjectif, dans les langues où elle existe, peut connaître des réalisations fort différentes. La présente étude décrit le système du français et montre sa spécificité, en le mettant en contraste parfois avec d'autres langues. Après une définition de la catégorie, et des observations sur la formation des adjectifs et des diverses compositions adjectivales productives en français contemporain, l'ouvrage en vient à la description syntaxique : la structure interne du groupe adjectival, puis l'adjectif épithète, l'adjectif dans ses emplois prédicatifs, et enfin les constructions où l'adjectif " s'affranchit ", en partie ou totalement, de la dépendance du substantif - constructions plus importantes qu'on n'imagine, et fort peu décrites jusqu'alors. La réflexion sémantique n'est pas pour autant absente de la description, bien au contraire ; mais la sémantique des formes dépendant souvent de leur fonction, et même plus simplement de leur position, l'étude du sens est intégrée, omniprésente à l'intérieur de chaque chapitre. L'ouvrage s'appuie sur des exemples de première main, et prend en compte les plus récents avatars de la catégorie, comme la mode des suffixations en -issime et en -esque et des préfixations en super- et hyper-, ou la vogue, dans le style journalistique, des adjectifs de relation et des " substantifs épithètes ". Il ouvre de multiples pistes de recherche, notamment sur la structuration du champ des modifieurs adverbiaux intensifs, ou sur les catégorisations d'objets par le biais d'une de leurs " qualités " ; plus fondamentalement, il dévoile les rapports étroits de la syntaxe et de la sémantique, en particulier dans la fonction épithète. Note de contenu :
Bibliogr. p. 157-162. Index.L'adjectif en français [texte imprimé] / Michèle Noailly, Auteur . - Gap : Ophrys, 1999 . - 168 p. ; 21 cm. -. - (Collection L'Essentiel français, ISSN 1272-2235) .
ISBN : 978-2-7080-0908-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Adjectifs. Résumé : La catégorie grammaticale de l'adjectif, dans les langues où elle existe, peut connaître des réalisations fort différentes. La présente étude décrit le système du français et montre sa spécificité, en le mettant en contraste parfois avec d'autres langues. Après une définition de la catégorie, et des observations sur la formation des adjectifs et des diverses compositions adjectivales productives en français contemporain, l'ouvrage en vient à la description syntaxique : la structure interne du groupe adjectival, puis l'adjectif épithète, l'adjectif dans ses emplois prédicatifs, et enfin les constructions où l'adjectif " s'affranchit ", en partie ou totalement, de la dépendance du substantif - constructions plus importantes qu'on n'imagine, et fort peu décrites jusqu'alors. La réflexion sémantique n'est pas pour autant absente de la description, bien au contraire ; mais la sémantique des formes dépendant souvent de leur fonction, et même plus simplement de leur position, l'étude du sens est intégrée, omniprésente à l'intérieur de chaque chapitre. L'ouvrage s'appuie sur des exemples de première main, et prend en compte les plus récents avatars de la catégorie, comme la mode des suffixations en -issime et en -esque et des préfixations en super- et hyper-, ou la vogue, dans le style journalistique, des adjectifs de relation et des " substantifs épithètes ". Il ouvre de multiples pistes de recherche, notamment sur la structuration du champ des modifieurs adverbiaux intensifs, ou sur les catégorisations d'objets par le biais d'une de leurs " qualités " ; plus fondamentalement, il dévoile les rapports étroits de la syntaxe et de la sémantique, en particulier dans la fonction épithète. Note de contenu :
Bibliogr. p. 157-162. Index.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01881 445-14.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Adjectives and adverbs / Louise McNally
Titre : Adjectives and adverbs : syntax, semantics, and discourse Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise McNally, Editeur scientifique ; Christopher Kennedy, Editeur scientifique Editeur : Oxford ; New York : Oxford University Press Année de publication : 2008 Collection : Oxford studies in theoretical linguistics num. 19 Importance : (XV-354 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-921162-3 Note générale :
Issu d'un congrès tenu en mars 2005 à l'Université Pompeu Fabra de BarceloneLangues : Anglais (eng) Mots-clés : Grammar, Comparative and general Adjective Adverb Semantics Pragmatics Syntax Acts of Congress. Résumé : This book brings together research on the semantics and pragmatics of adjectives and adverbs. It integrates lexical and compositional semantics and provides a full account of the structural and interpretive properties of adjectives and adverbs. It will interest students in linguistics and philosophy at graduate level and above. Note de contenu :
Bibliogr. p. [329]-349. IndexAdjectives and adverbs : syntax, semantics, and discourse [texte imprimé] / Louise McNally, Editeur scientifique ; Christopher Kennedy, Editeur scientifique . - [S.l.] : Oxford ; New York : Oxford University Press, 2008 . - (XV-354 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Oxford studies in theoretical linguistics; 19) .
ISBN : 978-0-19-921162-3
Issu d'un congrès tenu en mars 2005 à l'Université Pompeu Fabra de Barcelone
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Grammar, Comparative and general Adjective Adverb Semantics Pragmatics Syntax Acts of Congress. Résumé : This book brings together research on the semantics and pragmatics of adjectives and adverbs. It integrates lexical and compositional semantics and provides a full account of the structural and interpretive properties of adjectives and adverbs. It will interest students in linguistics and philosophy at graduate level and above. Note de contenu :
Bibliogr. p. [329]-349. IndexRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17903 425-129.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17904 425-129.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17905 425-129.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La adquisición del español como lengua extranjera / Marta Borolo
Titre : La adquisición del español como lengua extranjera Type de document : texte imprimé Auteurs : Marta Borolo, Auteur Mention d'édition : 3eme edition Editeur : Madrid [Espagne] : Arco-Libros Année de publication : 2011 Importance : 72 p Format : 22 cm Langues : Espagnol (spa) Résumé : Este libro está concebido como una introducción a los problemas que plantea el estudio de la adquisición de una lengua extranjera y a las teorías y modelos que han tratado de encontrar respuestas desde diferentes disciplinas y perspectivas. Está dirigido a profesionales de la enseñanza de lenguas no nativas y a interesados por el tema que necesiten familiarizarse con los instrumentos teóricos de esta disciplina de forma sencilla, sin conocimientos teóricos especializados. Es una invitación a la reflexión sobre el conocimiento y la adquisición de una competencia y de una serie de habilidades que nos permiten hacer uso de un instrumento de comunicación que no somos capaces de aprender tal como aprendimos nuestra lengua materna. La adquisición del español como lengua extranjera [texte imprimé] / Marta Borolo, Auteur . - 3eme edition . - Madrid (Espagne) : Arco-Libros, 2011 . - 72 p ; 22 cm.
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : Este libro está concebido como una introducción a los problemas que plantea el estudio de la adquisición de una lengua extranjera y a las teorías y modelos que han tratado de encontrar respuestas desde diferentes disciplinas y perspectivas. Está dirigido a profesionales de la enseñanza de lenguas no nativas y a interesados por el tema que necesiten familiarizarse con los instrumentos teóricos de esta disciplina de forma sencilla, sin conocimientos teóricos especializados. Es una invitación a la reflexión sobre el conocimiento y la adquisición de una competencia y de una serie de habilidades que nos permiten hacer uso de un instrumento de comunicación que no somos capaces de aprender tal como aprendimos nuestra lengua materna. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07145 460-72.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07146 460-72.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07147 460-72.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Advanced english grammar / Ilse Depraetere
Titre : Advanced english grammar : a linguistic approach Type de document : texte imprimé Auteurs : Ilse Depraetere, Auteur ; Chad Langford, Auteur Editeur : London : Continuum Année de publication : 2012 Importance : (IX-362 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm Note générale :
Reimpression par Bloomsbury en 2013, 2014, 2016Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language Grammar Problems, exercises, etc Textbooks for foreign speakers. Résumé : With more than 50 years of teaching experience between them, Ilse Depraetere and Chad Langford present a grammar pitched precisely at advanced learners of English who need to understand how the English language really works without getting lost in the complex specifics. Now fully updated and revised throughout, the second edition of this book pulls from linguistic theory all the relevant notions that will enable the language student to fully grasp English grammar. After introducing form and function, the authors cover verbs, nouns, aspect and tense, modality and discourse. Readers are led through the underlying principles of language use, with the book presupposing only a basic grasp of linguistic terminology and focusing on the critical issues. Full of challenging exercises and supported by a companion website featuring an extensive answer key and further exercises for study, this is the reference grammar of choice for both native and non-native English speakers. Note de contenu :
Bibliogr. p. [345]-346. IndexAdvanced english grammar : a linguistic approach [texte imprimé] / Ilse Depraetere, Auteur ; Chad Langford, Auteur . - London : Continuum, 2012 . - (IX-362 p.) : couv. ill. ; 24 cm.
Reimpression par Bloomsbury en 2013, 2014, 2016
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English language Grammar Problems, exercises, etc Textbooks for foreign speakers. Résumé : With more than 50 years of teaching experience between them, Ilse Depraetere and Chad Langford present a grammar pitched precisely at advanced learners of English who need to understand how the English language really works without getting lost in the complex specifics. Now fully updated and revised throughout, the second edition of this book pulls from linguistic theory all the relevant notions that will enable the language student to fully grasp English grammar. After introducing form and function, the authors cover verbs, nouns, aspect and tense, modality and discourse. Readers are led through the underlying principles of language use, with the book presupposing only a basic grasp of linguistic terminology and focusing on the critical issues. Full of challenging exercises and supported by a companion website featuring an extensive answer key and further exercises for study, this is the reference grammar of choice for both native and non-native English speakers. Note de contenu :
Bibliogr. p. [345]-346. IndexRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17951 425-145.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17952 425-145.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17953 425-145.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Advanced grammar in use / Martin Hewing
Titre : Advanced grammar in use : a self-study reference and practice book for advanced learners of English : with answers Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin Hewing, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 1999 Importance : (IX-340 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-49868-5 Note générale : Autre(s) tirage(s) : 2000, 2001, 2002, 2003, 2004
Langues : Français (fre) Mots-clés : English language Grammar Problems and exercises Textbooks for foreign speakers. Résumé : Advanced Grammar in Use contains 120 units of grammar explanation and practice exercises. It provides coverage of those language areas advanced-level students will find most rewarding to study. It retains the clarity of presentation of other books in the 'in Use' family. Two-page units present grammar explanation and examples, including typical student mistakes, on left-hand pages, and useful and varied practice on right-hand pages. Extra practice exercises at the back provide further challenging and contrastive practice of grammar points from different units. A study guide helps students find those areas most appropriate for their study. Grammar areas are cross-referenced throughout. There are useful appendices dealing with verb forms, and a glossary and all answers are given at the back. Note de contenu : Index Advanced grammar in use : a self-study reference and practice book for advanced learners of English : with answers [texte imprimé] / Martin Hewing, Auteur . - [S.l.] : Cambridge : Cambridge University Press, 1999 . - (IX-340 p.) : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-521-49868-5
Autre(s) tirage(s) : 2000, 2001, 2002, 2003, 2004
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English language Grammar Problems and exercises Textbooks for foreign speakers. Résumé : Advanced Grammar in Use contains 120 units of grammar explanation and practice exercises. It provides coverage of those language areas advanced-level students will find most rewarding to study. It retains the clarity of presentation of other books in the 'in Use' family. Two-page units present grammar explanation and examples, including typical student mistakes, on left-hand pages, and useful and varied practice on right-hand pages. Extra practice exercises at the back provide further challenging and contrastive practice of grammar points from different units. A study guide helps students find those areas most appropriate for their study. Grammar areas are cross-referenced throughout. There are useful appendices dealing with verb forms, and a glossary and all answers are given at the back. Note de contenu : Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17516 525-02.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Agreement / Greville G. Corbett
Titre : Agreement Type de document : texte imprimé Auteurs : Greville G. Corbett, Auteur Editeur : Cambridge [GB] : Cambridge university press Année de publication : 2006 Collection : Cambridge textbooks in linguistics num. ISSN 2635-2540 Importance : (XVIII-328 p.) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-80708-1 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Grammar, comparative and general Agreement Grammar Linguistic variation. Résumé : Agreement in language relates to the correspondence between words in a sentence, in terms of gender, case, person, or number. For example, in the sentence 'he runs', the suffix -s 'agrees' in number with the singular pronoun 'he'. Patterns of agreement vary dramatically cross-linguistically, with great diversity in the way it is expressed and the types of variation permitted. This clear introduction offers an insight into how agreement works, and how linguists have tried to account for it. Comparing examples from a range of languages, with radically different agreement systems, it demonstrates agreement at work in a variety of constructions. It shows how agreement is influenced by the conflicting effects of sentence structure and meaning, and highlights the oddities of agreement in English. Note de contenu :
Bibliogr. p. 285-317. IndexAgreement [texte imprimé] / Greville G. Corbett, Auteur . - Cambridge [GB] : Cambridge university press, 2006 . - (XVIII-328 p.) ; 25 cm. - (Cambridge textbooks in linguistics; ISSN 2635-2540) .
ISBN : 978-0-521-80708-1
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Grammar, comparative and general Agreement Grammar Linguistic variation. Résumé : Agreement in language relates to the correspondence between words in a sentence, in terms of gender, case, person, or number. For example, in the sentence 'he runs', the suffix -s 'agrees' in number with the singular pronoun 'he'. Patterns of agreement vary dramatically cross-linguistically, with great diversity in the way it is expressed and the types of variation permitted. This clear introduction offers an insight into how agreement works, and how linguists have tried to account for it. Comparing examples from a range of languages, with radically different agreement systems, it demonstrates agreement at work in a variety of constructions. It shows how agreement is influenced by the conflicting effects of sentence structure and meaning, and highlights the oddities of agreement in English. Note de contenu :
Bibliogr. p. 285-317. IndexRéservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17985 425-160.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17986 425-160.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'aide-mémoire de l'angliciste / Laruelle, Philippe
Titre : L'aide-mémoire de l'angliciste Type de document : texte imprimé Auteurs : Laruelle, Philippe, Auteur ; Françoise Michelet, Auteur Mention d'édition : 4e édition revue et augmentée Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2005 Collection : Collection Major (Paris), ISSN 1242-4935 num. ISSN 1242-4935 Importance : 240 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-055060-0 Note générale :
Autre tirage : 2008Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Langue (Anglaise) Manuels d'enseignement supérieur Orthographe Prononciation Glossaires et lexiques anglais. Résumé : Ce manuel complet couvre tous les domaines de la langue anglaise (orthographe, grammaire, vocabulaire, prononciation) et explique les difficultés à l'apprendre. Il s'adresse aux problèmes rencontrés par les francophones dans l'apprentissage de l'anglais. Il est efficace car il aide à se souvenir des irrégularités et à comprendre les régularités de la langue ; c'est une excellente préparation aux examens et concours. Note de contenu :
Index p. [237]-240L'aide-mémoire de l'angliciste [texte imprimé] / Laruelle, Philippe, Auteur ; Françoise Michelet, Auteur . - 4e édition revue et augmentée . - Paris : Presses universitaires de France, 2005 . - 240 p. ; 18 cm. - (Collection Major (Paris), ISSN 1242-4935; ISSN 1242-4935) .
ISBN : 978-2-13-055060-0
Autre tirage : 2008
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Langue (Anglaise) Manuels d'enseignement supérieur Orthographe Prononciation Glossaires et lexiques anglais. Résumé : Ce manuel complet couvre tous les domaines de la langue anglaise (orthographe, grammaire, vocabulaire, prononciation) et explique les difficultés à l'apprendre. Il s'adresse aux problèmes rencontrés par les francophones dans l'apprentissage de l'anglais. Il est efficace car il aide à se souvenir des irrégularités et à comprendre les régularités de la langue ; c'est une excellente préparation aux examens et concours. Note de contenu :
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17764 425-90.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17765 425-91.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17766 425-91.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17767 425-91.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17768 425-91.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Al dia : Curso superior para los negocios / Gisèle Prost
Titre : Al dia : Curso superior para los negocios Type de document : texte imprimé Auteurs : Gisèle Prost, Auteur ; Alfredo Noriega Fernández, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 2003 Importance : 157 p Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-9778-048-3 Langues : Espagnol (spa) Résumé : Curso de español para los negocios destinado a estudiantes jóvenes y adultos. Nivel B2-C1 del MCER.Fruto de la actividad docente en HEC París, prestigiosa escuela de negocios. Aprendizaje orientado a la acción mediante la creación de proyectos, resolución de tareas y casos prácticos. Estructura clara y ágil que permite múltiples interacciones dentro del aula, reflexiones personales, investigación y trabajo en equipo. Al dia : Curso superior para los negocios [texte imprimé] / Gisèle Prost, Auteur ; Alfredo Noriega Fernández, Auteur . - Madrid (Espagne) : SGEL, 2003 . - 157 p ; 29 cm.
ISBN : 978-84-9778-048-3
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : Curso de español para los negocios destinado a estudiantes jóvenes y adultos. Nivel B2-C1 del MCER.Fruto de la actividad docente en HEC París, prestigiosa escuela de negocios. Aprendizaje orientado a la acción mediante la creación de proyectos, resolución de tareas y casos prácticos. Estructura clara y ágil que permite múltiples interacciones dentro del aula, reflexiones personales, investigación y trabajo en equipo. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07393 464-06.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07394 464-06.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07395 464-06.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07396 464-06.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07397 464-06.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'Algérie et la langue française
Titre : L'Algérie et la langue française : l'altérité en partage Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Importance : 138 p Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 9961-54-207-x Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Aspect social Algérie Civilisation Influence française. Résumé : Pour tenter d'élucider un tant soit peu les relations de la société algérienne à la langue française, il s'agit de prendre le risque de s'engouffrer et de s'aventurer dans les paysages raboteux qui composent les contrées inexplorées de leurs rapports troublés. Des rapports qui ont une histoire.
L'Algérie et la langue française : l'altérité en partage [texte imprimé] . - 2002 . - 138 p ; 20 cm.
ISSN : 9961-54-207-x
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Aspect social Algérie Civilisation Influence française. Résumé : Pour tenter d'élucider un tant soit peu les relations de la société algérienne à la langue française, il s'agit de prendre le risque de s'engouffrer et de s'aventurer dans les paysages raboteux qui composent les contrées inexplorées de leurs rapports troublés. Des rapports qui ont une histoire.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00771 408-64.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00772 408-64.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00773 408-64.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00774 408-64.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00775 408-64.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00776 408-64.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00777 408-64.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible All about the U.S.A. / Milada Braukal
Titre : All about the U.S.A. : a cultural reader Type de document : texte imprimé Auteurs : Milada Braukal, Auteur ; Peter Murphy A, Auteur ; Janet Milhomme, Auteur Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : New-York : Addison Wesley Longman Année de publication : 1999 Importance : 124 p. Présentation : couv. ill. en coul.; ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-201-34673-2 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : USA culture Feasts Symbols (Superman) People Vocabulary Oral expression. Résumé : The new edition of All About the USA 1: A Cultural Reader, by Milada Broukal, with fresh content and friendly color design, offers a classic introduction to American culture. Entertaining and informative, the second edition of All About the USA 1 features twenty-one units on Americans, places and events. The units are divided into seven themed parts, each with a colorful opener to showcase upcoming material. Readers deepen their knowledge of the United States by exploring fascinating topics ranging from New Years and Labor Day celebrations to Superman and Starbucks. Features * Colorful photos and illustrations and preview questions motivate students to read. * Vocabulary and reading comprehension exercises strengthen their skills. * Speaking and writing activities encourage students to develop the topics. The new audio CD of the readings enriches the learning experience. Note de contenu : Index All about the U.S.A. : a cultural reader [texte imprimé] / Milada Braukal, Auteur ; Peter Murphy A, Auteur ; Janet Milhomme, Auteur . - 2nd ed. . - [S.l.] : New-York : Addison Wesley Longman, 1999 . - 124 p. : couv. ill. en coul.; ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-201-34673-2
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : USA culture Feasts Symbols (Superman) People Vocabulary Oral expression. Résumé : The new edition of All About the USA 1: A Cultural Reader, by Milada Broukal, with fresh content and friendly color design, offers a classic introduction to American culture. Entertaining and informative, the second edition of All About the USA 1 features twenty-one units on Americans, places and events. The units are divided into seven themed parts, each with a colorful opener to showcase upcoming material. Readers deepen their knowledge of the United States by exploring fascinating topics ranging from New Years and Labor Day celebrations to Superman and Starbucks. Features * Colorful photos and illustrations and preview questions motivate students to read. * Vocabulary and reading comprehension exercises strengthen their skills. * Speaking and writing activities encourage students to develop the topics. The new audio CD of the readings enriches the learning experience. Note de contenu : Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17482 424-58.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 17483 424-58.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17484 424-58.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Altérité et mutations dans la langue
Titre : Altérité et mutations dans la langue : pour une stylistique des littératures francophones Type de document : texte imprimé Auteurs : Samia Kassab-Charfi, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Louvain-La-Neuve : Academia-Bruylant Année de publication : 2010 Collection : Au coeur des textes, ISSN 1783-5631 num. 18 Importance : 1 vol. (284 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87209-964-1 Prix : 30 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Stylistique Variation linguistique Pays de langue française Littérature francophone Histoire, critique Langage, culture. Index. décimale : 840.9 Résumé : Samia Kassab-Charfi est Professeur à l'Université de Tunis. Elle est l'auteur d'une thèse consacrée à la Rhétorique de Saint-John Perse et de plusieurs articles sur Baudelaire, Marguerite Duras et la littérature caribéenne entre autres. Loïc Céry est le fondateur de La nouvelle anabase et du site Sjperse.org. Il est l'auteur de plusieurs études consacrées à Saint-John Perse entre autres.
Altérité et mutations dans la langue : pour une stylistique des littératures francophones [texte imprimé] / Samia Kassab-Charfi, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Louvain-La-Neuve : Academia-Bruylant, 2010 . - 1 vol. (284 p.) ; 21 cm. - (Au coeur des textes, ISSN 1783-5631; 18) .
ISBN : 978-2-87209-964-1 : 30 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Stylistique Variation linguistique Pays de langue française Littérature francophone Histoire, critique Langage, culture. Index. décimale : 840.9 Résumé : Samia Kassab-Charfi est Professeur à l'Université de Tunis. Elle est l'auteur d'une thèse consacrée à la Rhétorique de Saint-John Perse et de plusieurs articles sur Baudelaire, Marguerite Duras et la littérature caribéenne entre autres. Loïc Céry est le fondateur de La nouvelle anabase et du site Sjperse.org. Il est l'auteur de plusieurs études consacrées à Saint-John Perse entre autres.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00895 408-115.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00896 408-115.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible American cutting edge level 1 student's book / Sarah Cunningham
Titre : American cutting edge level 1 student's book Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Cunningham, Auteur ; chris redston, Auteur ; Moor With Peter, Auteur Editeur : London : Longman/Pearson Année de publication : 2004 Importance : 127 p. Format : 30x21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-962-00-5627-7 Langues : Anglais (eng) American cutting edge level 1 student's book [texte imprimé] / Sarah Cunningham, Auteur ; chris redston, Auteur ; Moor With Peter, Auteur . - [S.l.] : London : Longman/Pearson, 2004 . - 127 p. ; 30x21cm.
ISBN : 978-962-00-5627-7
Langues : Anglais (eng)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18323 428-112.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt American cutting edge level 1 teachers's resource book
Titre : American cutting edge level 1 teachers's resource book Type de document : texte imprimé Editeur : London : Pearson & Longman Année de publication : 2002 Importance : 200 p. Format : 30x21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-962-00-5635-2 Langues : Anglais (eng) American cutting edge level 1 teachers's resource book [texte imprimé] . - [S.l.] : London : Pearson & Longman, 2002 . - 200 p. ; 30x21 cm.
ISBN : 978-962-00-5635-2
Langues : Anglais (eng)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18324 428-113.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18325 428-113.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible American cutting edge level 1 workbook / Peter Moor
Titre : American cutting edge level 1 workbook Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Moor, Auteur ; chris redston, Auteur Editeur : London : Longman/Pearson Année de publication : 2002 Importance : 64 p. Présentation : ill. Format : 30x21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-962-00-5631-4 Note générale : Previous edition: 2002. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language United States Textbooks for foreign speakers Problems, exercises etc. American cutting edge level 1 workbook [texte imprimé] / Peter Moor, Auteur ; chris redston, Auteur . - [S.l.] : London : Longman/Pearson, 2002 . - 64 p. : ill. ; 30x21 cm.
ISBN : 978-962-00-5631-4
Previous edition: 2002.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English language United States Textbooks for foreign speakers Problems, exercises etc. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18322 428-111.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt American headway / John Soars
Titre : American headway : Teacher's book Type de document : texte imprimé Auteurs : John Soars, Auteur ; Liz Soars, Auteur ; Mike Sayer, Auteur Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2010 Importance : 164 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-470454-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) American english Language Grammar Vocabulary Wrinting. Résumé : New advanced title completes 6-level curriculum New student practice multi-ROM provides hours of interactive grammar, vocabulary, writing, and listening practice.
New teacher ressource center brings togheter all classroom presentation, practice, and assesment materials in one customizable online library.
New spotlight on testing lessons in workbooks 1-5 prepare students for success on the TOEFL IBT and other standardized rxams.
Includes acces to automatically-graded, online practice test for the TOEFL IBT or your choice of other exam available through www.oxfordenglishtesting.com .Note de contenu : Index American headway : Teacher's book [texte imprimé] / John Soars, Auteur ; Liz Soars, Auteur ; Mike Sayer, Auteur . - 2nd ed. . - Oxford : Oxford University Press, 2010 . - 164 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-19-470454-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) American english Language Grammar Vocabulary Wrinting. Résumé : New advanced title completes 6-level curriculum New student practice multi-ROM provides hours of interactive grammar, vocabulary, writing, and listening practice.
New teacher ressource center brings togheter all classroom presentation, practice, and assesment materials in one customizable online library.
New spotlight on testing lessons in workbooks 1-5 prepare students for success on the TOEFL IBT and other standardized rxams.
Includes acces to automatically-graded, online practice test for the TOEFL IBT or your choice of other exam available through www.oxfordenglishtesting.com .Note de contenu : Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17497 424-63.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17498 424-63.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to cognitive linguistics / Friedrich Ungerer
Titre : An introduction to cognitive linguistics Type de document : texte imprimé Auteurs : Friedrich Ungerer ; Hans-Jörg Schmid Editeur : London : Longman Année de publication : 1996 Importance : 306 p. Présentation : ill Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-23966-1 Langues : Anglais (eng) Résumé : Cognitive linguists share the belief that language is based on our experience of the world. Although scientific in its claims, cognitive linguistics appeals to the intuitive feeling that our use of language is related to how we perceive things and situations around us. This comprehensive text provides a clear introduction to the major approaches that are guided by these assumptions. It is the first text to draw together all the important aspects of both cognitive semantics and syntax and it includes original proposals for a cognitive theory of word-formation and cognitive hierarchies.
An Introduction to Cognitive Linguistics explains the central concepts and the assumptions on which they are based in a clear and logical style, tracing their historical roots in linguistics or psychology. Chapters consider the mental process of categorization and its result, the cognitive categories which influence our use of words, the role of metaphor for understanding abstract concepts and analyse attempts to define clause patterns, word classes and other aspects of syntax based on general cognitive principles. This text also brings together issues which have not originated in cognitive linguistic research, but have benefited from being put on a cognitive basis, namely iconicity, grammaticalization, lexical change and language teaching.An introduction to cognitive linguistics [texte imprimé] / Friedrich Ungerer ; Hans-Jörg Schmid . - London : Longman, 1996 . - 306 p. : ill ; 22 cm.
ISBN : 978-0-582-23966-1
Langues : Anglais (eng)
Résumé : Cognitive linguists share the belief that language is based on our experience of the world. Although scientific in its claims, cognitive linguistics appeals to the intuitive feeling that our use of language is related to how we perceive things and situations around us. This comprehensive text provides a clear introduction to the major approaches that are guided by these assumptions. It is the first text to draw together all the important aspects of both cognitive semantics and syntax and it includes original proposals for a cognitive theory of word-formation and cognitive hierarchies.
An Introduction to Cognitive Linguistics explains the central concepts and the assumptions on which they are based in a clear and logical style, tracing their historical roots in linguistics or psychology. Chapters consider the mental process of categorization and its result, the cognitive categories which influence our use of words, the role of metaphor for understanding abstract concepts and analyse attempts to define clause patterns, word classes and other aspects of syntax based on general cognitive principles. This text also brings together issues which have not originated in cognitive linguistic research, but have benefited from being put on a cognitive basis, namely iconicity, grammaticalization, lexical change and language teaching.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE- 16909 421-72.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE- 16910 421-72.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 16911 421-72.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 16912 421-72.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to contact linguistics / Donald Winford
Titre : An introduction to contact linguistics Type de document : texte imprimé Auteurs : Donald Winford Editeur : Malden, MA : Blackwell Publishing Année de publication : 2003 Importance : xvii, 416 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-631-21251-5 Langues : Anglais (eng) An introduction to contact linguistics [texte imprimé] / Donald Winford . - Malden, MA : Blackwell Publishing, 2003 . - xvii, 416 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-0-631-21251-5
Langues : Anglais (eng)Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16747 421-21.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16748 421-21.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible An introduction to discourse analysis / Malcolm Coulthard
Titre : An introduction to discourse analysis Type de document : texte imprimé Auteurs : Malcolm Coulthard (1943-....) Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : Harlow, England : Longman Année de publication : 1985 Importance : 216 p. Présentation : ill Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-55379-8 Langues : Anglais (eng) Résumé : The central concern of this book is the analysis of verbal interaction or discourse. This first six chapters report and evaluate major theoretical advances in the description of discourse. The final chapters demonstrate how the findings of discourse analysis can be used to investigate second-language teaching and first-language acquisition and to analyse literary texts.
An introduction to discourse analysis [texte imprimé] / Malcolm Coulthard (1943-....) . - 2nd ed. . - Harlow, England : Longman, 1985 . - 216 p. : ill ; 22 cm.
ISBN : 978-0-582-55379-8
Langues : Anglais (eng)
Résumé : The central concern of this book is the analysis of verbal interaction or discourse. This first six chapters report and evaluate major theoretical advances in the description of discourse. The final chapters demonstrate how the findings of discourse analysis can be used to investigate second-language teaching and first-language acquisition and to analyse literary texts.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE- 16865 421-61.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE- 16866 421-61.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE- 16867 421-61.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible