الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم

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méthodes pour enseigner et apprendre en groupe / Luc Peeters

Public ISBD Titre : méthodes pour enseigner et apprendre en groupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Peeters, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (172 p.) Présentation : couv. ill. en coul., graph. Format : 24*15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0755-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseigner  apprendre  groupe  classe  techniques  projet  stratégie  problèmes. Index. décimale : 373 Résumé : Chaque enseignent est aujourd'hui appelé à concevoir et à mettre en œuvre des séquences d'enseignement qui favorisent l'activité de l'élève. pour que l'élève apprenne, il est nécessaire que l'enseignant ne se limite pas à exposer les matières mais qu'il déploie des stratégies qui stimulent et facilitent l'apprentissage.la mise en œuvre de méthodes et de techniques adéquates est une des mission de l'enseignant. une meilleure connaissance de celles-ci ainsi que du groupe-classe facilite cette mission. ce livre est écrit par un praticien du groupe qui a une expérience de l'enseignement secondaire et de la formation des enseignants.il propose : une actualisation des connaissances relatives au groupe, au groupe classe et au groupe d'apprentissage-une présentation, illustré par des exemples, des principales méthodes et techniques de travail et d'apprentissage en groupe : résolution de problème, situation-problème, analyses de cas, jeux de rôles-une méthode de construction de séquences structurées de travail en groupe permettant au enseignent d'échanger les séquences qu'il construisent. un ouvrage qui invite les enseignants à la créativité et à l'utilisation de méthode variées et motivantes. méthodes pour enseigner et apprendre en groupe [texte imprimé] / Luc Peeters, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2009 . - 1 vol. (172 p.) : couv. ill. en coul., graph. ; 24*15 cm. ISBN : 978-2-8041-0755-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseigner  apprendre  groupe  classe  techniques  projet  stratégie  problèmes. Index. décimale : 373 Résumé : Chaque enseignent est aujourd'hui appelé à concevoir et à mettre en œuvre des séquences d'enseignement qui favorisent l'activité de l'élève. pour que l'élève apprenne, il est nécessaire que l'enseignant ne se limite pas à exposer les matières mais qu'il déploie des stratégies qui stimulent et facilitent l'apprentissage.la mise en œuvre de méthodes et de techniques adéquates est une des mission de l'enseignant. une meilleure connaissance de celles-ci ainsi que du groupe-classe facilite cette mission. ce livre est écrit par un praticien du groupe qui a une expérience de l'enseignement secondaire et de la formation des enseignants.il propose : une actualisation des connaissances relatives au groupe, au groupe classe et au groupe d'apprentissage-une présentation, illustré par des exemples, des principales méthodes et techniques de travail et d'apprentissage en groupe : résolution de problème, situation-problème, analyses de cas, jeux de rôles-une méthode de construction de séquences structurées de travail en groupe permettant au enseignent d'échanger les séquences qu'il construisent. un ouvrage qui invite les enseignants à la créativité et à l'utilisation de méthode variées et motivantes.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
c1-001411	373-21.1	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	300 - Sciences sociales	Exclu du prêt
001699	373-21.2	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	300 - Sciences sociales	Disponible
001700	373-21.3	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	300 - Sciences sociales	Disponible

Mon enfant et l'eau / Michel Pedroletti

Public ISBD Titre : Mon enfant et l'eau : plaisir et sécurité ; de la découverte aux premières nages Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Pedroletti, Auteur Editeur : Paris : Amphora sports Année de publication : 2004 Importance : 111 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-657-4 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfant  l'eau  respiration  flottabilité  position  résistances  sécurité  apprendre  nager  mouvemnt  jambes  bras  dos. Index. décimale : 797.2 Résumé : Michel Pédroletti propose une méthode complète pour accompagner l'enfant de la découverte de l'eau à l'apprentissage des premières nages. Cet ouvrage repose sur deux notions fondamentales : le plaisir et la sécurité. Son objectif est tout d'abord de permettre à bébé, par des petits jeux ludiques, de découvrir le milieu aquatique avec le même sentiment de bien-être et de sérénité qu'il ressentait dans le ventre de sa maman. Les étapes suivantes, débutées avant 4 ans, consistent à familiariser l'enfant avec l'eau afin qu'il appréhende ce milieu de façon positive et commence à se l'approprier. Durant cette période, des exercices simples lui permettent de maîtriser naturellement quelques principes essentiels comme souffler dans l'eau, s'allonger sur le ventre et sur le dos, se déplacer avec des battements de jambes... Vers 6 ans, l'enfant a les capacités physiques, psychologiques et intellectuelles pour apprendre des techniques de nage. L'auteur propose, de façon progressive et en suivant le rythme de l'enfant, une initiation à la brasse, au dos, au crawl au papillon et au plongeon. Ce manuel, avec une méthodologie logique, des explications claires et plus de 230 dessins didactiques, se veut avant tout un support pratique et accessible à tous. Il répond de façon concrète à toutes les questions que peuvent se poser les parents et intéressera également toute personne responsable de l'encadrement de bébés et jeunes enfants en milieu aquatique. Mon enfant et l'eau : plaisir et sécurité ; de la découverte aux premières nages [texte imprimé] / Michel Pedroletti, Auteur . - Paris : Amphora sports, 2004 . - 111 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm. ISBN : 978-2-85180-657-4 : 18 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfant  l'eau  respiration  flottabilité  position  résistances  sécurité  apprendre  nager  mouvemnt  jambes  bras  dos. Index. décimale : 797.2 Résumé : Michel Pédroletti propose une méthode complète pour accompagner l'enfant de la découverte de l'eau à l'apprentissage des premières nages. Cet ouvrage repose sur deux notions fondamentales : le plaisir et la sécurité. Son objectif est tout d'abord de permettre à bébé, par des petits jeux ludiques, de découvrir le milieu aquatique avec le même sentiment de bien-être et de sérénité qu'il ressentait dans le ventre de sa maman. Les étapes suivantes, débutées avant 4 ans, consistent à familiariser l'enfant avec l'eau afin qu'il appréhende ce milieu de façon positive et commence à se l'approprier. Durant cette période, des exercices simples lui permettent de maîtriser naturellement quelques principes essentiels comme souffler dans l'eau, s'allonger sur le ventre et sur le dos, se déplacer avec des battements de jambes... Vers 6 ans, l'enfant a les capacités physiques, psychologiques et intellectuelles pour apprendre des techniques de nage. L'auteur propose, de façon progressive et en suivant le rythme de l'enfant, une initiation à la brasse, au dos, au crawl au papillon et au plongeon. Ce manuel, avec une méthodologie logique, des explications claires et plus de 230 dessins didactiques, se veut avant tout un support pratique et accessible à tous. Il répond de façon concrète à toutes les questions que peuvent se poser les parents et intéressera également toute personne responsable de l'encadrement de bébés et jeunes enfants en milieu aquatique.

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Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
019549	797.2 -17.2	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	700 - Arts, Loisirs et Sports	Disponible
C1-003642	797.2-17.1	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	700 - Arts, Loisirs et Sports	Exclu du prêt