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Manuel de physiologie clinique / John Herbert Green
Titre : Manuel de physiologie clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : John Herbert Green, Auteur ; Sadino Seroussi, Traducteur Mention d'édition : 2e éd... refondue Editeur : Paris : Masson Année de publication : 1984 Importance : 199 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-225-80026-9 Prix : 100 F Note générale : Précédemment paru sous le titre : ABC de physiologie clinique
IndexLangues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Physiologie les cours pratiques laboratoire les études les recherches indépendantes Index. décimale : 610- Sciences médicales Résumé : En plus d'assister à des cours pratiques en laboratoire, vous pourrez l'utiliser pour des études et des recherches indépendantes et aurez accès à des revues spécialisées. C'est cette expérience qui a éclairé le développement de la perspective et de l'accessibilité uniques pour lesquelles ses publications sont connues. Nous développons des technologies basées sur la simulation, des programmes et des ressources qui améliorent la performance clinique. Dr. Marieb a commencé sa carrière d'enseignante au Springfield College, où elle a enseigné l'anatomie et la physiologie aux majors de l'éducation physique. Les hôpitaux psychiatriques ont commencé à croître considérablement au cours du XXe siècle, à mesure que les soins prodigués aux malades mentaux augmentaient.
Visas et immigration Vous n'aurez pas besoin de visa pour étudier au Royaume-Uni si vous êtes citoyen de l'Union européenne, de l'Islande, du Liechtenstein, de la Norvège ou de la Suisse. Les coefficients de corrélation croisée et RMSE montrés dans le tableau 1 suggèrent que les séries NN et PP acquises sont très proches l'une de l'autre, comme le montrent également les cartes de Poincaré (par exemple, la figure 4). Les erreurs de pourcentage dans le tableau 2, pour chaque segment d'intervalles inter-temps, ont également montré un accord entre les deux systèmes de mesure, qui a été appliqué par des tests appariés dans le tableau 3. Lorsque ces attentes ne sont pas satisfaites, il en résulte souvent des comportements inadaptés tels que la dépression, les compulsions obsessionnelles et l'anxiété. Tout en enseignant au Holyoke Community College, où plusieurs de ses étudiants poursuivaient des études en soins infirmiers, elle a développé un désir de mieux comprendre la relation entre l'étude scientifique du corps humain et les aspects cliniques de la pratique infirmière. Cette catégorie pourrait également inclure l'utilisation de médicaments et d'alcools, car ceux-ci sont souvent les symptômes d'un trouble comme la dépendance à une substance ou un trouble dépressif majeur.
Manuel de physiologie clinique [texte imprimé] / John Herbert Green, Auteur ; Sadino Seroussi, Traducteur . - 2e éd... refondue . - Paris : Masson, 1984 . - 199 p. : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-225-80026-9 : 100 F
Précédemment paru sous le titre : ABC de physiologie clinique
Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Physiologie les cours pratiques laboratoire les études les recherches indépendantes Index. décimale : 610- Sciences médicales Résumé : En plus d'assister à des cours pratiques en laboratoire, vous pourrez l'utiliser pour des études et des recherches indépendantes et aurez accès à des revues spécialisées. C'est cette expérience qui a éclairé le développement de la perspective et de l'accessibilité uniques pour lesquelles ses publications sont connues. Nous développons des technologies basées sur la simulation, des programmes et des ressources qui améliorent la performance clinique. Dr. Marieb a commencé sa carrière d'enseignante au Springfield College, où elle a enseigné l'anatomie et la physiologie aux majors de l'éducation physique. Les hôpitaux psychiatriques ont commencé à croître considérablement au cours du XXe siècle, à mesure que les soins prodigués aux malades mentaux augmentaient.
Visas et immigration Vous n'aurez pas besoin de visa pour étudier au Royaume-Uni si vous êtes citoyen de l'Union européenne, de l'Islande, du Liechtenstein, de la Norvège ou de la Suisse. Les coefficients de corrélation croisée et RMSE montrés dans le tableau 1 suggèrent que les séries NN et PP acquises sont très proches l'une de l'autre, comme le montrent également les cartes de Poincaré (par exemple, la figure 4). Les erreurs de pourcentage dans le tableau 2, pour chaque segment d'intervalles inter-temps, ont également montré un accord entre les deux systèmes de mesure, qui a été appliqué par des tests appariés dans le tableau 3. Lorsque ces attentes ne sont pas satisfaites, il en résulte souvent des comportements inadaptés tels que la dépression, les compulsions obsessionnelles et l'anxiété. Tout en enseignant au Holyoke Community College, où plusieurs de ses étudiants poursuivaient des études en soins infirmiers, elle a développé un désir de mieux comprendre la relation entre l'étude scientifique du corps humain et les aspects cliniques de la pratique infirmière. Cette catégorie pourrait également inclure l'utilisation de médicaments et d'alcools, car ceux-ci sont souvent les symptômes d'un trouble comme la dépendance à une substance ou un trouble dépressif majeur.
Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5702 610-320.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Exclu du prêt EPSE-3553 610-320.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Disponible EPSE-3554 610-320.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Disponible Statistique vraiment appliquée au sport / Stéphane Champely
Titre : Statistique vraiment appliquée au sport : cours et exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Champely, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2004 Collection : Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193 num. 1373-0193 Importance : 272 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4407-4 Prix : 42 EUR Note générale : Bibliogr. p. 257-264. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : les Sciences du sport les Sports les études les rapports les notes de synthèse sont émaillés de moyennes les corrélations les tests de Student et de graphiques en tous genres la statistique les développements mathématiques Index. décimale : Statistique - évaluation 796.2 Résumé : Dans le domaine du sport, comme dans tant d'autres, les études, les rapports, les notes de synthèse sont émaillés de moyennes, de corrélations, de tests de Student et de graphiques en tous genres. S'il n'est pas demandé à tous de savoir calculer ces statistiques, qui n'a jamais été confronté à la difficulté de comprendre une information livrée sous une forme quantitative et d'en apprécier la pertinence ? C'est à ce problème que tente de remédier cet ouvrage d'introduction à la statistique, dont les développements mathématiques ont été limités à leur plus simple expression. Chaque chapitre se complète d'une série d'exercices concernant exclusivement des disciplines du milieu sportif : de la biomécanique aux techniques d'entraînement en passant par la psychologie, la sociologie et la physiologie du sport. La première partie expose la production de données : comment mesurer, faire un sondage et planifier des expériences ? La deuxième traite, ensuite, de l'organisation d'un ensemble de données de même nature qu'elles soient des catégories ou des mesures numériques (statistique univariée). La troisième partie se concentre sur la comparaison, la liaison, le croisement de ces données avec d'autres données (statistique bivariée). Enfin, la dernière décrit comment mesurer la confiance que l'on peut avoir dans les résultats obtenus (sont-ils généralisables ?) et comment tester des hypothèses sur les données (statistique inférentielle). Conçu comme un manuel, ce livre s'adresse tout particulièrement aux professeurs et étudiants des 1er et 2e cycles en Sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) ainsi qu'à tout intervenant dans le domaine du sport (psychologie du sport, marketing sportif...). Mais c'est avec beaucoup d'humour que l'auteur offre aussi, à tout intervenant du milieu sportif, le plaisir de prendre conscience de la multitude d'informations précieuses que peut lui fournir la statistique descriptive lorsqu'elle est vraiment appliquée à son champ disciplinaire (psychologie du sport, marketing sportif, etc.) Statistique vraiment appliquée au sport : cours et exercices [texte imprimé] / Stéphane Champely, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2004 . - 272 p. : couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193; 1373-0193) .
ISBN : 978-2-8041-4407-4 : 42 EUR
Bibliogr. p. 257-264. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les Sciences du sport les Sports les études les rapports les notes de synthèse sont émaillés de moyennes les corrélations les tests de Student et de graphiques en tous genres la statistique les développements mathématiques Index. décimale : Statistique - évaluation 796.2 Résumé : Dans le domaine du sport, comme dans tant d'autres, les études, les rapports, les notes de synthèse sont émaillés de moyennes, de corrélations, de tests de Student et de graphiques en tous genres. S'il n'est pas demandé à tous de savoir calculer ces statistiques, qui n'a jamais été confronté à la difficulté de comprendre une information livrée sous une forme quantitative et d'en apprécier la pertinence ? C'est à ce problème que tente de remédier cet ouvrage d'introduction à la statistique, dont les développements mathématiques ont été limités à leur plus simple expression. Chaque chapitre se complète d'une série d'exercices concernant exclusivement des disciplines du milieu sportif : de la biomécanique aux techniques d'entraînement en passant par la psychologie, la sociologie et la physiologie du sport. La première partie expose la production de données : comment mesurer, faire un sondage et planifier des expériences ? La deuxième traite, ensuite, de l'organisation d'un ensemble de données de même nature qu'elles soient des catégories ou des mesures numériques (statistique univariée). La troisième partie se concentre sur la comparaison, la liaison, le croisement de ces données avec d'autres données (statistique bivariée). Enfin, la dernière décrit comment mesurer la confiance que l'on peut avoir dans les résultats obtenus (sont-ils généralisables ?) et comment tester des hypothèses sur les données (statistique inférentielle). Conçu comme un manuel, ce livre s'adresse tout particulièrement aux professeurs et étudiants des 1er et 2e cycles en Sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) ainsi qu'à tout intervenant dans le domaine du sport (psychologie du sport, marketing sportif...). Mais c'est avec beaucoup d'humour que l'auteur offre aussi, à tout intervenant du milieu sportif, le plaisir de prendre conscience de la multitude d'informations précieuses que peut lui fournir la statistique descriptive lorsqu'elle est vraiment appliquée à son champ disciplinaire (psychologie du sport, marketing sportif, etc.) Réservation
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Exemplaires (18)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF-7373 796.2-1.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Exclu du prêt EPSF-7374 796.2-1.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-7375 796.2-1.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-7376 796.2-1.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible EPSF-7377 796.2-1.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-11322 796.2-1.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-11323 796.2-1.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-11324 796.2-1.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-11325 796.2-1.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-11380 796.2-1.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-11381 796.2-1.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-11382 796.2-1.12 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-11383 796.2-1.13 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-13239 796.2-1.14 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-13240 796.2-1.15 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-13241 796.2-1.16 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-13242 796.2-1.17 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible IEPS-13243 796.2-1.18 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS Disponible Tennis à l'école / France, Ministère de l\'éducation nationale
Titre : Tennis à l'école : éducation physique et sportive à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : France Ministère de l\'éducation nationale, Auteur ; Fédération française de tennis, Auteur Editeur : Paris : Éd. "Revue EPS" Année de publication : 1996 Collection : Essai de réponses, ISSN 0985-8679 Importance : 75 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 x 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-135-6 Prix : 80 F Langues : Français (fre) Mots-clés : L'éducation physique le sport l'école le tennis les études l’apprentissage Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Résumé : Pourquoi l’activité tennis ne figure-t-elle pas dans les programmes actuels
d’Education Physique et Sportive du secondaire ? Cette étude a pour objectif de répondre à
cette question, et d’apporter des pistes permettant de réfléchir à une possible réintégration
de ce sport, si populaire en France, dans les champs d’apprentissage de l’actuelle matrice
disciplinaire. Nous nous sommes attachés à analyser les nouveaux programmes d’EPS afin
de justifier sa légitimité dans la formation de tous les élèves, puis à étudier et classer
soigneusement les articles liés à la notion de transposition didactique générale, et spécifique
à l’activité tennis. Ceci nous a permis d’élaborer une proposition concrète sous la forme d’une
« forme de pratique scolaire » mise en place à l’échelle d’une séance, mais réalisable sur un
cycle complet, voire tout au long du cursus scolaire. Sa mise en œuvre avec une classe de
seconde générale et technologique a donné lieu à deux questionnaires : un premier destiné
aux élèves concernés, et un second distribué à des enseignants d’EPS afin de récolter un
maximum d’avis possibles. Les limites mises en évidence dans nos travaux n’ont d’autres
objectifs que d’engager une réflexion collective permettant d’étoffer nos propositions et de les
dépasserTennis à l'école : éducation physique et sportive à l'école [texte imprimé] / France Ministère de l\'éducation nationale, Auteur ; Fédération française de tennis, Auteur . - Paris : Éd. "Revue EPS", 1996 . - 75 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 x 27 cm. - (Essai de réponses, ISSN 0985-8679) .
ISBN : 978-2-86713-135-6 : 80 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'éducation physique le sport l'école le tennis les études l’apprentissage Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : Résumé : Pourquoi l’activité tennis ne figure-t-elle pas dans les programmes actuels
d’Education Physique et Sportive du secondaire ? Cette étude a pour objectif de répondre à
cette question, et d’apporter des pistes permettant de réfléchir à une possible réintégration
de ce sport, si populaire en France, dans les champs d’apprentissage de l’actuelle matrice
disciplinaire. Nous nous sommes attachés à analyser les nouveaux programmes d’EPS afin
de justifier sa légitimité dans la formation de tous les élèves, puis à étudier et classer
soigneusement les articles liés à la notion de transposition didactique générale, et spécifique
à l’activité tennis. Ceci nous a permis d’élaborer une proposition concrète sous la forme d’une
« forme de pratique scolaire » mise en place à l’échelle d’une séance, mais réalisable sur un
cycle complet, voire tout au long du cursus scolaire. Sa mise en œuvre avec une classe de
seconde générale et technologique a donné lieu à deux questionnaires : un premier destiné
aux élèves concernés, et un second distribué à des enseignants d’EPS afin de récolter un
maximum d’avis possibles. Les limites mises en évidence dans nos travaux n’ont d’autres
objectifs que d’engager une réflexion collective permettant d’étoffer nos propositions et de les
dépasserRéservation
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Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-11793 796.7-275.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-11794 796.7-275.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11795 796.7-275.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-11796 796.7-275.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible