الفهرس الالي لمكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية
Résultat de la recherche
2 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'le développement psychique'
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche Interroger des sources externes
Introduction la psychologie de l'enfant / Paul Alexandre Osterrieth
Titre : Introduction la psychologie de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Alexandre Osterrieth, Mention d'édition : 17e édition, [5e tirage].18e édition, [2e tirage 2005] Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2007 Collection : Comprendre (Bruxelles), ISSN 1373-024X. Importance : 1 vol. (170 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4773-0 Note générale : Sont abordés successivement : l'¢ge "bébé" (0-15 mois), la période de l'expansion subjective (1-3 ans), la d©couverte de la réalité extérieure (3-6 ans), la désagrégation de la subjectivité primitive (6-9 ans), la maturitée enfantine (9-12 ans) Langues : Français (fre) Mots-clés : la psychologie de l'enfant le développement psychique la désagrégation de la subjectivité primitive :parents, enseignants, pédiatres, travailleurs sociaux les étudiants en psychologie Index. décimale : 155- Psychologie cognitive et différentielle Résumé : Introduction à la psychologie de l'enfant présente les notions fondamentales du développement psychique de l'enfant. L'auteur, qui tient compte des dernières recherches, donne de cette évolution une image simple et concise, mais rigoureuse. Il aborde successivement : l' " âge bébé " (de 0 à 15 mois environ), la période de l'expansion subjective (de 1 à 3 ans environ), la découverte de la réalité extérieure (de 3 à 6 ans environ), la désagrégation de la subjectivité primitive (de 6 à 9 ans environ), la maturité enfantine (de 9 à 12 ans environ). Cette nouvelle édition d'un grand classique s'adresse à tous ceux que leurs activités et responsabilités placent devant le problème de l'enfance : parents, enseignants, pédiatres, travailleurs sociaux, mais aussi les étudiants en psychologie ou en IUFM. Introduction la psychologie de l'enfant [texte imprimé] / Paul Alexandre Osterrieth, . - 17e édition, [5e tirage].18e édition, [2e tirage 2005] . - Bruxelles : De Boeck, DL 2007 . - 1 vol. (170 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm.. - (Comprendre (Bruxelles), ISSN 1373-024X.) .
ISBN : 978-2-8041-4773-0
Sont abordés successivement : l'¢ge "bébé" (0-15 mois), la période de l'expansion subjective (1-3 ans), la d©couverte de la réalité extérieure (3-6 ans), la désagrégation de la subjectivité primitive (6-9 ans), la maturitée enfantine (9-12 ans)
Langues : Français (fre)
Mots-clés : la psychologie de l'enfant le développement psychique la désagrégation de la subjectivité primitive :parents, enseignants, pédiatres, travailleurs sociaux les étudiants en psychologie Index. décimale : 155- Psychologie cognitive et différentielle Résumé : Introduction à la psychologie de l'enfant présente les notions fondamentales du développement psychique de l'enfant. L'auteur, qui tient compte des dernières recherches, donne de cette évolution une image simple et concise, mais rigoureuse. Il aborde successivement : l' " âge bébé " (de 0 à 15 mois environ), la période de l'expansion subjective (de 1 à 3 ans environ), la découverte de la réalité extérieure (de 3 à 6 ans environ), la désagrégation de la subjectivité primitive (de 6 à 9 ans environ), la maturité enfantine (de 9 à 12 ans environ). Cette nouvelle édition d'un grand classique s'adresse à tous ceux que leurs activités et responsabilités placent devant le problème de l'enfance : parents, enseignants, pédiatres, travailleurs sociaux, mais aussi les étudiants en psychologie ou en IUFM. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-10579 155-6.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Exclu du prêt IEPS-10580 155-6.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Disponible Psychologie de la personnalité / Michel Hansenne
Titre : Psychologie de la personnalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Hansenne, Auteur Mention d'édition : 3e éd. revue et augmentée Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2007 Collection : Ouvertures psychologiques, ISSN 1376-2273 Importance : 1 vol. (388 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5540-7 Note générale : Bibliogr. p. 345-369 Langues : Français (fre) Mots-clés : les notions fondamentales le développement psychique l'enfant L'auteur les parents les enseignants les pédiatres travailleurs sociaux Index. décimale : 155- Psychologie cognitive et différentielle Résumé : Présentation de l'éditeur
Cet ouvrage présente les notions fondamentales du développement psychique de l'enfant. L'auteur, qui tient compte des dernières recherches, donne de cette évolution une image simple et concise, mais rigoureuse. II aborde successivement ; l'âge " bébé " (de 0 à 15 mois) ; la période l'expansion subjective (de 1 à 3 ans) ; la découverte de la réalité extérieure (de 3 à 6 ans) ; la désagrégation de la subjectivité primitive (de 6 à 9 ans) ; la maturité enfantine (de 9 à 12 ans). Cette nouvelle édition d'un grand classique s'adresse à tous ceux que leurs activités et responsabilités placent devant la problématique de l'enfance : parents, enseignants, pédiatres, travailleurs sociaux, mais aussi les étudiants en psychologie ou en IUFMPsychologie de la personnalité [texte imprimé] / Michel Hansenne, Auteur . - 3e éd. revue et augmentée . - Bruxelles : De Boeck, DL 2007 . - 1 vol. (388 p.) : ill. ; 24 cm. - (Ouvertures psychologiques, ISSN 1376-2273) .
ISBN : 978-2-8041-5540-7
Bibliogr. p. 345-369
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les notions fondamentales le développement psychique l'enfant L'auteur les parents les enseignants les pédiatres travailleurs sociaux Index. décimale : 155- Psychologie cognitive et différentielle Résumé : Présentation de l'éditeur
Cet ouvrage présente les notions fondamentales du développement psychique de l'enfant. L'auteur, qui tient compte des dernières recherches, donne de cette évolution une image simple et concise, mais rigoureuse. II aborde successivement ; l'âge " bébé " (de 0 à 15 mois) ; la période l'expansion subjective (de 1 à 3 ans) ; la découverte de la réalité extérieure (de 3 à 6 ans) ; la désagrégation de la subjectivité primitive (de 6 à 9 ans) ; la maturité enfantine (de 9 à 12 ans). Cette nouvelle édition d'un grand classique s'adresse à tous ceux que leurs activités et responsabilités placent devant la problématique de l'enfance : parents, enseignants, pédiatres, travailleurs sociaux, mais aussi les étudiants en psychologie ou en IUFMRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-10558 155-4.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Exclu du prêt IEPS-10559 155-4.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Disponible IEPS-17431 155-4.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Disponible