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Construction d'une éducation physique scolaire / Gilles Fernandez
Titre : Construction d'une éducation physique scolaire : [1869-2004] ; préparation aux épreuves d'écrit 1 des concours du CAPEPS et de l'agrégation Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Fernandez (1963-....), Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 2004 Collection : L'EPS, histoire thématique, ISSN 1771-9984 num. 1 Importance : 292 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1690-5 Prix : 17,50 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Sports scolaires Histoire France Éducation physique et sportive Étude et enseignement Index. décimale : 796- Histoire du sport Résumé : La collection " L'EPS, histoire thématique " est destinée aux étudiants et aux enseignants candidats aux concours des CAPEPS et des agrégations d'EPS. Les livres qui la composent sont pragmatiques et les différentes thématiques abordées sont conçues comme de véritables " cours " dispensés par des enseignants formateurs. Deux parties complémentaires sont proposées pour chacune d'elles : Le cours (apport de connaissances relatives à la thématique, concernant PEPS, et mises en relation avec les différents contextes politique, culturel, économique et social ainsi qu'avec le système éducatif. Ces rapports, synthétisés sous forme de tableaux synoptiques, permettent de situer et comprendre cette évolution) ; Travaux pratiques (aide méthodologique à partir d'un sujet de dissertation et au travers d'une proposition de corrigé de devoir, l'auteur montre comment ces connaissances peuvent être réinvesties pour démontrer une hypothèse). Ce premier tome présente l'évolution de la discipline de 1869 à nos jours. Il est constitué de quatre chapitres, correspondant aux périodes chronologiques au cours desquelles s'est progressivement mise en place une véritable " Éducation Physique Scolaire ". Chaque période recouvre une thématique spécifique : 1re période, 1869-1914 : " D'une logique militaire à une rationalisation scientifique et médicale " ; 2e période, 1918-1959 : " L'EP et la construction de l'homme sain " ; 3e période, 1960-1980 : " Du sport au sport éducatif " ; 4e période, 1981-2004 : " Les APSA comme moyen de développement de l'enfant à l'école " Construction d'une éducation physique scolaire : [1869-2004] ; préparation aux épreuves d'écrit 1 des concours du CAPEPS et de l'agrégation [texte imprimé] / Gilles Fernandez (1963-....), Auteur . - Paris : Vigot, 2004 . - 292 p. ; 23 cm. - (L'EPS, histoire thématique, ISSN 1771-9984; 1) .
ISBN : 978-2-7114-1690-5 : 17,50 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sports scolaires Histoire France Éducation physique et sportive Étude et enseignement Index. décimale : 796- Histoire du sport Résumé : La collection " L'EPS, histoire thématique " est destinée aux étudiants et aux enseignants candidats aux concours des CAPEPS et des agrégations d'EPS. Les livres qui la composent sont pragmatiques et les différentes thématiques abordées sont conçues comme de véritables " cours " dispensés par des enseignants formateurs. Deux parties complémentaires sont proposées pour chacune d'elles : Le cours (apport de connaissances relatives à la thématique, concernant PEPS, et mises en relation avec les différents contextes politique, culturel, économique et social ainsi qu'avec le système éducatif. Ces rapports, synthétisés sous forme de tableaux synoptiques, permettent de situer et comprendre cette évolution) ; Travaux pratiques (aide méthodologique à partir d'un sujet de dissertation et au travers d'une proposition de corrigé de devoir, l'auteur montre comment ces connaissances peuvent être réinvesties pour démontrer une hypothèse). Ce premier tome présente l'évolution de la discipline de 1869 à nos jours. Il est constitué de quatre chapitres, correspondant aux périodes chronologiques au cours desquelles s'est progressivement mise en place une véritable " Éducation Physique Scolaire ". Chaque période recouvre une thématique spécifique : 1re période, 1869-1914 : " D'une logique militaire à une rationalisation scientifique et médicale " ; 2e période, 1918-1959 : " L'EP et la construction de l'homme sain " ; 3e période, 1960-1980 : " Du sport au sport éducatif " ; 4e période, 1981-2004 : " Les APSA comme moyen de développement de l'enfant à l'école " Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-11213 796-26.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Histoire/Encyclopédie du sport Exclu du prêt IEPS-11214 796-26.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Histoire/Encyclopédie du sport Disponible IEPS-11215 796-26.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Histoire/Encyclopédie du sport Disponible Leçons d'histoire sur l'éducation physique d'aujourd'hui
Titre : Leçons d'histoire sur l'éducation physique d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Alban Lebecq, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Vigot Année de publication : DL 2005 Collection : Repères en éducation physique et en sport, ISSN 1288-8478 Importance : 1 vol. (229 cm) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1757-5 Prix : 18 EUR Note générale : Recueil de textes de divers auteurs
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation physique et sportive Étude et enseignement Histoire France Sports scolaires Index. décimale : 796- Histoire du sport Résumé : Envisager que l'histoire peut, sinon expliquer le présent, au moins proposer un éclaircissement sur la compréhension de celui-ci est une perspective tout à fait intéressante pour donner à une formation qui est d'autant plus sclérosante (formatage concours oblige !) que les étudiants-candidats peinent à se passionner pour un objet qui leur semble très éloigné de leurs préoccupations professionnelles. Partir du présent, de l'actualité de l'éducation physique et sportive, offre alors non seulement la possibilité d'attiser la curiosité de personnes interpellées par les problématiques de l'EPS, mais également une entrée originale dans la préparation aux concours s'inscrivant dans l'orientation qu'ont tendance à prendre, ces dernières années, les sujets de ceux-ci. L'ouvrage présent ne raconte pas une histoire, il est composé de textes rédigés par des auteurs qui s'interrogent et cherchent du sens, alimentent une réflexion, la leur, mais également suscitent celle du candidat qui ne peut se satisfaite d'apprendre sans comprendre et être en mesure d'expliquer pour satisfaire aux exigences de l'épreuve d'écrit 1. Chaque contribution part d'une thématique actuelle, et l'ensemble est organisé autour de trois autres thématiques qui font aujourd'hui débat : l'absence de l'EPS dans le " socle commun ", le traitement du sport en EPS, le rapport de l'EPS à la culture. Leçons d'histoire sur l'éducation physique d'aujourd'hui [texte imprimé] / Pierre-Alban Lebecq, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Vigot, DL 2005 . - 1 vol. (229 cm) ; 22 cm. - (Repères en éducation physique et en sport, ISSN 1288-8478) .
ISBN : 978-2-7114-1757-5 : 18 EUR
Recueil de textes de divers auteurs
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Éducation physique et sportive Étude et enseignement Histoire France Sports scolaires Index. décimale : 796- Histoire du sport Résumé : Envisager que l'histoire peut, sinon expliquer le présent, au moins proposer un éclaircissement sur la compréhension de celui-ci est une perspective tout à fait intéressante pour donner à une formation qui est d'autant plus sclérosante (formatage concours oblige !) que les étudiants-candidats peinent à se passionner pour un objet qui leur semble très éloigné de leurs préoccupations professionnelles. Partir du présent, de l'actualité de l'éducation physique et sportive, offre alors non seulement la possibilité d'attiser la curiosité de personnes interpellées par les problématiques de l'EPS, mais également une entrée originale dans la préparation aux concours s'inscrivant dans l'orientation qu'ont tendance à prendre, ces dernières années, les sujets de ceux-ci. L'ouvrage présent ne raconte pas une histoire, il est composé de textes rédigés par des auteurs qui s'interrogent et cherchent du sens, alimentent une réflexion, la leur, mais également suscitent celle du candidat qui ne peut se satisfaite d'apprendre sans comprendre et être en mesure d'expliquer pour satisfaire aux exigences de l'épreuve d'écrit 1. Chaque contribution part d'une thématique actuelle, et l'ensemble est organisé autour de trois autres thématiques qui font aujourd'hui débat : l'absence de l'EPS dans le " socle commun ", le traitement du sport en EPS, le rapport de l'EPS à la culture. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-18964 796-33.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Histoire/Encyclopédie du sport Exclu du prêt IEPS-18965 796-33.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Histoire/Encyclopédie du sport Disponible IEPS-18966 796-33.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Histoire/Encyclopédie du sport Disponible