الفهرس الالي لمكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية
Détail de l'indexation
155/
: علم النفس النمو و الفروق
|
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 155/
Affiner la recherche Interroger des sources externes
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
الدافعية والذكاء العاطفي |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
حسين أبو رياش, Auteur ; عبد الحكيم الصافي, Auteur ; أميمة عمور, Auteur |
Mention d'édition : |
ط1 |
Editeur : |
عمان : دار الفكر |
Année de publication : |
2006 |
Importance : |
300ص |
Format : |
17x24سم |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-9957-07-440-7 |
Langues : |
Arabe (ara) |
Mots-clés : |
الدافعية الإنفعالات نظريات الدافعية تقدير الذات الذكاء الذكاء العاطفي |
Index. décimale : |
155/ علم النفس النمو و الفروق |
Résumé : |
ضم الكتاب إحدى عشر فصلا وهي ملخصة كالتالي:1- الدافعية والإنفعالات.2- نظريات الدافعية- نظرة موجزة.3- الدافعية الداخلية والدافعية الخارجية.4- التوقعات.5- تقدير الذات والدافعية.6- دافعية الإنجاز.7- الأسس الأيثولوجية للإنفعالات.8- مناظير مختلفة لتفسير الذكاء.9- الذكاء العاطفي والتربية.10- الذكاء العاطفي والصحة النفسية.11- الذكاء العاطفي وتحقيق الذات |
الدافعية والذكاء العاطفي [texte imprimé] / حسين أبو رياش, Auteur ; عبد الحكيم الصافي, Auteur ; أميمة عمور, Auteur . - ط1 . - عمان : دار الفكر, 2006 . - 300ص ; 17x24سم. ISSN : 978-9957-07-440-7 Langues : Arabe ( ara)
Mots-clés : |
الدافعية الإنفعالات نظريات الدافعية تقدير الذات الذكاء الذكاء العاطفي |
Index. décimale : |
155/ علم النفس النمو و الفروق |
Résumé : |
ضم الكتاب إحدى عشر فصلا وهي ملخصة كالتالي:1- الدافعية والإنفعالات.2- نظريات الدافعية- نظرة موجزة.3- الدافعية الداخلية والدافعية الخارجية.4- التوقعات.5- تقدير الذات والدافعية.6- دافعية الإنجاز.7- الأسس الأيثولوجية للإنفعالات.8- مناظير مختلفة لتفسير الذكاء.9- الذكاء العاطفي والتربية.10- الذكاء العاطفي والصحة النفسية.11- الذكاء العاطفي وتحقيق الذات |
| ![الدافعية والذكاء العاطفي vignette](./images/vide.png) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
|
IEPS/12931 | 155/227.01 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Exclu du prêt |
IEPS/12932 | 155/227.02 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
IEPS/12933 | 155/227.03 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
IEPS/12934 | 155/227.04 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
IEPS/12935 | 155/227.05 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
الذكاء الوجداني : أسسه- تطبيقاته- تنميته |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
السيد إبراهيم السمادوني, Auteur |
Mention d'édition : |
ط1 |
Editeur : |
عمان : دار الفكر ناشرون وموزعون |
Année de publication : |
2007 |
Importance : |
320ص |
Présentation : |
جداول - صور |
Format : |
17x24سم |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-9957-07-495-4 |
Langues : |
Arabe (ara) |
Mots-clés : |
الذكاء الذكاء الوجداني الإنفعال الإنفعالات الكفاءة الوجدانية الذات الطفل الأسرة القيادة إدارة الذات |
Index. décimale : |
155/ علم النفس النمو و الفروق |
Résumé : |
ضم الكتاب إثني عشر فصلا وهي كالتالي:1- الذكاء الوجداني مدخل عام.2- الجذور التاريخية لمفهوم الذكاء الوجداني.3- الأساس البيولوجي للذكاء الوجداني.4- الكفاءة الوجدانية من منظور نمائي.5- نماذج ونظريات الذكاء الوجداني.6- أساليب قياس الذكاء الوجداني.7- الأسرة والذكاء الوجداني للطفل.8- الذكاء الوجداني في المدرسة.9- الكفاءة الإجتماعية والوجدانية في محيط العمل.10- الذكاء الوجداني والقيادة الفعالة وتنميته.11- الذكاء الوجداني والصحة النفسية.12- تنمية الذكاء الوجداني. |
الذكاء الوجداني : أسسه- تطبيقاته- تنميته [texte imprimé] / السيد إبراهيم السمادوني, Auteur . - ط1 . - عمان : دار الفكر ناشرون وموزعون, 2007 . - 320ص : جداول - صور ; 17x24سم. ISSN : 978-9957-07-495-4 Langues : Arabe ( ara)
Mots-clés : |
الذكاء الذكاء الوجداني الإنفعال الإنفعالات الكفاءة الوجدانية الذات الطفل الأسرة القيادة إدارة الذات |
Index. décimale : |
155/ علم النفس النمو و الفروق |
Résumé : |
ضم الكتاب إثني عشر فصلا وهي كالتالي:1- الذكاء الوجداني مدخل عام.2- الجذور التاريخية لمفهوم الذكاء الوجداني.3- الأساس البيولوجي للذكاء الوجداني.4- الكفاءة الوجدانية من منظور نمائي.5- نماذج ونظريات الذكاء الوجداني.6- أساليب قياس الذكاء الوجداني.7- الأسرة والذكاء الوجداني للطفل.8- الذكاء الوجداني في المدرسة.9- الكفاءة الإجتماعية والوجدانية في محيط العمل.10- الذكاء الوجداني والقيادة الفعالة وتنميته.11- الذكاء الوجداني والصحة النفسية.12- تنمية الذكاء الوجداني. |
| ![الذكاء الوجداني vignette](./images/vide.png) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
|
IEPS/12960 | 155/64.01 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Exclu du prêt |
IEPS/12961 | 155/64.02 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
IEPS/12962 | 155/64.03 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
IEPS/12963 | 155/64.04 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
IEPS/12964 | 155/64.05 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
الذكاء والقياس النفسي : الطريقة العيادية |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
فيصل عباس, Auteur |
Editeur : |
بيروت : دار المنهل اللبناني مكتبة رأس المنبع |
Année de publication : |
2002 |
Importance : |
178ص |
Format : |
17x24سم |
Langues : |
Arabe (ara) |
Mots-clés : |
القياس النفسي الذكاء الفروق الفردية التحليل الكيفي التحليل الكمي الإختبارات النفسية الأخصائي النفسي |
Index. décimale : |
155/ علم النفس النمو و الفروق |
Résumé : |
يتناول هذا الكتاب موضوع الذكاء، والقياس النفسي على نحو منهجي مبتدئا بمدخل عن الفروق الفردية وأهميت دراستها. ثم يعالج موضوع الذكاء وخصائصه، مسلطا الضوء على الإشكالية الجوهرية التي تتمحور حول الذكاء والحتمية الوراثية. ويهدف الكتاب إلى التعريف بأسس وأدوات الطريقة العيادية في الفحص النفساني وفي التشخيص والتنبؤ، والتعرف على الإجراءات المستخدمة في تطبيق الإختبارات. كما يهدف أيضا إلى تبيان التحليل الكيفي لنتائج الإختبار ودلالاته النفسية بالإضافة إلى التحليل الكمي. ويتناول الكتاب في فصوله الثمانية التعريف بالإختبارات النفسية وأنواعها، ودور الأخصائي النفساني العيادي، ومقومات الفحص النفساني، وقياس الذكاء وإختباراته. وفد عالج الكتاب إختبار ''رسم الرجل'' وإختبار 'رسم المنزل والشجرة والشخص'. وإنتهى إلى الحديث عن فوائد القياس النفسي، سواء بالنسبة لتشخيص الضعف العقلي، أو بالكشف عن الموهوبين، وأهمية التوجيه والإرشاد النفسي. |
الذكاء والقياس النفسي : الطريقة العيادية [texte imprimé] / فيصل عباس, Auteur . - [S.l.] : بيروت : دار المنهل اللبناني مكتبة رأس المنبع, 2002 . - 178ص ; 17x24سم. Langues : Arabe ( ara)
Mots-clés : |
القياس النفسي الذكاء الفروق الفردية التحليل الكيفي التحليل الكمي الإختبارات النفسية الأخصائي النفسي |
Index. décimale : |
155/ علم النفس النمو و الفروق |
Résumé : |
يتناول هذا الكتاب موضوع الذكاء، والقياس النفسي على نحو منهجي مبتدئا بمدخل عن الفروق الفردية وأهميت دراستها. ثم يعالج موضوع الذكاء وخصائصه، مسلطا الضوء على الإشكالية الجوهرية التي تتمحور حول الذكاء والحتمية الوراثية. ويهدف الكتاب إلى التعريف بأسس وأدوات الطريقة العيادية في الفحص النفساني وفي التشخيص والتنبؤ، والتعرف على الإجراءات المستخدمة في تطبيق الإختبارات. كما يهدف أيضا إلى تبيان التحليل الكيفي لنتائج الإختبار ودلالاته النفسية بالإضافة إلى التحليل الكمي. ويتناول الكتاب في فصوله الثمانية التعريف بالإختبارات النفسية وأنواعها، ودور الأخصائي النفساني العيادي، ومقومات الفحص النفساني، وقياس الذكاء وإختباراته. وفد عالج الكتاب إختبار ''رسم الرجل'' وإختبار 'رسم المنزل والشجرة والشخص'. وإنتهى إلى الحديث عن فوائد القياس النفسي، سواء بالنسبة لتشخيص الضعف العقلي، أو بالكشف عن الموهوبين، وأهمية التوجيه والإرشاد النفسي. |
|
Exemplaires (1)
|
IEPS/15162 | 155/322.01 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Exclu du prêt |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
الذكاءات المتعددة والفهم : تنمية وتعميق |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
جابر عبد الحميد جابر, Auteur |
Mention d'édition : |
ط1 |
Editeur : |
القاهرة : دار الفكر العربي |
Année de publication : |
2003 |
Importance : |
544ص |
Présentation : |
جداول |
Format : |
17x24سم |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-977-10-1731-4 |
Langues : |
Arabe (ara) |
Mots-clés : |
الذكاء الذكاءات المتعددة تدريس ذوي الحاجات الخاصة الفهم المعرفة التفكير |
Index. décimale : |
155/ علم النفس النمو و الفروق |
Résumé : |
جاء في هذا الكتاب مايلي: الباب الأول: الذكاءات المتعددة يساعدك على:-فحص ذكائاتك المتعددة- تعليم الطلاب الذكاءات السبعة-إعداد دروس تنمي هذه الذكاءات- تقويم أداء التلميذ المدرسي على أساسها-تطوير المنهج التعليمي- إدارة حجرة الدراسة وتحسين بيئتها-إنشاء مدرسة الذكاءات المتعددة- تطوير رعاية ذوي الحاجات الخاصة.الباب الثاني: تحقيق الفهم عن طريق التخطيط والتصميم- تعميق الفرق بين الفهم والمعرفة- تحقيق الفهم بمظاهره الستة- تخطيط وتصميم مقررات دراسية ووحدات- تعليمية لتأكيد الفهم والإبانة بدلا من الحشو- التفكير كالقائم بالتقييم- توضيح مضامين الفهم في تنظيم المنهج- تجلية مضامين الفهم في التدريس. |
الذكاءات المتعددة والفهم : تنمية وتعميق [texte imprimé] / جابر عبد الحميد جابر, Auteur . - ط1 . - القاهرة : دار الفكر العربي, 2003 . - 544ص : جداول ; 17x24سم. ISSN : 978-977-10-1731-4 Langues : Arabe ( ara)
Mots-clés : |
الذكاء الذكاءات المتعددة تدريس ذوي الحاجات الخاصة الفهم المعرفة التفكير |
Index. décimale : |
155/ علم النفس النمو و الفروق |
Résumé : |
جاء في هذا الكتاب مايلي: الباب الأول: الذكاءات المتعددة يساعدك على:-فحص ذكائاتك المتعددة- تعليم الطلاب الذكاءات السبعة-إعداد دروس تنمي هذه الذكاءات- تقويم أداء التلميذ المدرسي على أساسها-تطوير المنهج التعليمي- إدارة حجرة الدراسة وتحسين بيئتها-إنشاء مدرسة الذكاءات المتعددة- تطوير رعاية ذوي الحاجات الخاصة.الباب الثاني: تحقيق الفهم عن طريق التخطيط والتصميم- تعميق الفرق بين الفهم والمعرفة- تحقيق الفهم بمظاهره الستة- تخطيط وتصميم مقررات دراسية ووحدات- تعليمية لتأكيد الفهم والإبانة بدلا من الحشو- التفكير كالقائم بالتقييم- توضيح مضامين الفهم في تنظيم المنهج- تجلية مضامين الفهم في التدريس. |
| ![الذكاءات المتعددة والفهم vignette](./images/vide.png) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
|
IEPS/13119 | 155/65.01 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Exclu du prêt |
IEPS/13120 | 155/65.02 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
IEPS/13121 | 155/65.03 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
IEPS/13122 | 155/65.04 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
IEPS/13123 | 155/65.05 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
IEPS/13124 | 155/65.06 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
القدرات الإدراكية - الحركية للطفل : النظرية و القياس |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
أحمد عمر سليمان الروبي, Auteur |
Editeur : |
القاهرة : دار الفكر العربي |
Année de publication : |
1995 |
Importance : |
95ص |
Présentation : |
جداول |
Format : |
17x24سم |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-977-10-0731-9 |
Langues : |
Arabe (ara) |
Mots-clés : |
علم النفس القدرات الإدراكية القدرات الحركية النمو الطفل مقياس بوردو |
Index. décimale : |
155/ علم النفس النمو و الفروق |
Résumé : |
يتناول هذا الكتاب جانبا هاما من جوانب نمو الطفل وهو القدرات الإدراكية-
الحركية والتي تبين للعلماء والباحثين مدى أهميتها في حياة الطفل وتأثيرها على
جوانب نموه الأخرى بوجه عام، وعلاقتها بقدرته على التعليم بوجه خاص سواء
المجالات الحركية او المعرفية. وقد حاول المؤلف في هذا الكتاب إلقاء الضوء على
هذه القدرات وعلى اهم النظريات التي تناولتها وأدوات قياسها من منطلق ندرة
الكتابة في المراجع العربية عن هذه القدرات.
|
القدرات الإدراكية - الحركية للطفل : النظرية و القياس [texte imprimé] / أحمد عمر سليمان الروبي, Auteur . - القاهرة : دار الفكر العربي, 1995 . - 95ص : جداول ; 17x24سم. ISBN : 978-977-10-0731-9 Langues : Arabe ( ara)
Mots-clés : |
علم النفس القدرات الإدراكية القدرات الحركية النمو الطفل مقياس بوردو |
Index. décimale : |
155/ علم النفس النمو و الفروق |
Résumé : |
يتناول هذا الكتاب جانبا هاما من جوانب نمو الطفل وهو القدرات الإدراكية-
الحركية والتي تبين للعلماء والباحثين مدى أهميتها في حياة الطفل وتأثيرها على
جوانب نموه الأخرى بوجه عام، وعلاقتها بقدرته على التعليم بوجه خاص سواء
المجالات الحركية او المعرفية. وقد حاول المؤلف في هذا الكتاب إلقاء الضوء على
هذه القدرات وعلى اهم النظريات التي تناولتها وأدوات قياسها من منطلق ندرة
الكتابة في المراجع العربية عن هذه القدرات.
|
| ![القدرات الإدراكية - الحركية للطفل vignette](./images/vide.png) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
|
EPSF/1186 | 155/112.01 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Exclu du prêt |
EPSF/1188 | 155/112.02 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
EPSF/1189 | 155/112.03 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
EPSE/7183 | 155/112.04 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink