الفهرس الالي لمكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية

Titre :	علم النفس في المجال التربوي : التربية الحديتة و تنمية التفكير العلمي
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	عبد الرحمن العيسوي, Auteur
Editeur :	لبنان : دار النهضة العربية
Année de publication :	2008
Importance :	400ص
Présentation :	جداول
Format :	17x24سم
ISBN/ISSN/EAN :	978-9953-488-79-0
Langues :	Arabe (ara)
Mots-clés :	علم النفس  علم النفس التربوي  التربية  التفكير  الإبداع  سيكولوجية الإبداع  التربية الحديثة  الأصول الإسلامية  الذكاء  التفكير الإبداعي  سيكولوجية الخرافة  سيكولوجية السحر  التنمية النفسية  التنمية الخلقية  التنمية الروحية  العلم  التعلم  تعديل السلوك
Index. décimale :	155/ علم النفس النمو و الفروق
Résumé :	جاء في الكتاب عشر فصول رئيسية وهي:1-سيكولوجية الإبداع.2- الإبداع والتربية الحديثة.3- الأصول الإسلامية للإبداع والتنمية الفكرية والعلمية.4- التنمية النفسية والروحية والخلقية.5- الذكاء والتفكير الإبداعي.6- سيكولوجية الخرافة والسحر.7- دراسة ميدانية عن الخرافة في البيئة البيروتية.8- دراسة ميدانية عن الخرافة في المجتمعات العربية.9- دراسة ميدانية الإتجاه نحو العلم وسماته.10- التعلم ودوره في تعديل السلوك.

علم النفس في المجال التربوي : التربية الحديتة و تنمية التفكير العلمي [texte imprimé] / عبد الرحمن العيسوي, Auteur . - [S.l.] : لبنان : دار النهضة العربية, 2008 . - 400ص : جداول ; 17x24سم.
ISBN : 978-9953-488-79-0
Langues : Arabe (ara)

Mots-clés :	علم النفس  علم النفس التربوي  التربية  التفكير  الإبداع  سيكولوجية الإبداع  التربية الحديثة  الأصول الإسلامية  الذكاء  التفكير الإبداعي  سيكولوجية الخرافة  سيكولوجية السحر  التنمية النفسية  التنمية الخلقية  التنمية الروحية  العلم  التعلم  تعديل السلوك
Index. décimale :	155/ علم النفس النمو و الفروق
Résumé :	جاء في الكتاب عشر فصول رئيسية وهي:1-سيكولوجية الإبداع.2- الإبداع والتربية الحديثة.3- الأصول الإسلامية للإبداع والتنمية الفكرية والعلمية.4- التنمية النفسية والروحية والخلقية.5- الذكاء والتفكير الإبداعي.6- سيكولوجية الخرافة والسحر.7- دراسة ميدانية عن الخرافة في البيئة البيروتية.8- دراسة ميدانية عن الخرافة في المجتمعات العربية.9- دراسة ميدانية الإتجاه نحو العلم وسماته.10- التعلم ودوره في تعديل السلوك.