الفهرس الالي لمكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية

Titre :	L'évaluation en EPS : concepts et contributions actuelles
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Stéphane Brau-Antony (1961-....), Auteur ; Jean-Pierre Cleuziou, Auteur
Editeur :	Paris : Éd. Actio
Année de publication :	cop. 2005
Collection :	Les Carnets Actio, ISSN 1771-6179
Importance :	1 vol. (158 p.)
Présentation :	ill.
Format :	19 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-906411-46-3
Prix :	14 EUR
Note générale :	Bibliogr. p.153-158
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Éducation physique et sportive  Étude et enseignement (secondaire)  France  les Sports  les Élèves du secondair  l'Évaluation  l'expérience d'enseignants d'EPS dans l'enseignement secondaire  les formateurs à l'Université.
Index. décimale :	Statistique - évaluation 796.2
Résumé :	Cet ouvrage a pour but de présenter le concept d'évaluation et de faire une synthèse des différentes publications portant sur l'évaluation en EPS depuis une vingtaine d'années. L'ouvrage est structuré en sept chapitres qui abordent successivement les notions clés de l'évaluation et leur origine, les relations entre l'évaluation et la démarche d'enseignement et enfin la construction des épreuves d'évaluation, Il s'adresse aux étudiants et enseignants ainsi qu'aux formateurs. Les deux auteurs allient l'expérience d'enseignants d'EPS dans l'enseignement secondaire et celle de formateurs à l'Université.

L'évaluation en EPS : concepts et contributions actuelles [texte imprimé] / Stéphane Brau-Antony (1961-....), Auteur ; Jean-Pierre Cleuziou, Auteur . - Paris : Éd. Actio, cop. 2005 . - 1 vol. (158 p.) : ill. ; 19 cm. - (Les Carnets Actio, ISSN 1771-6179) .
ISBN : 978-2-906411-46-3 : 14 EUR
Bibliogr. p.153-158
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Éducation physique et sportive  Étude et enseignement (secondaire)  France  les Sports  les Élèves du secondair  l'Évaluation  l'expérience d'enseignants d'EPS dans l'enseignement secondaire  les formateurs à l'Université.
Index. décimale :	Statistique - évaluation 796.2
Résumé :	Cet ouvrage a pour but de présenter le concept d'évaluation et de faire une synthèse des différentes publications portant sur l'évaluation en EPS depuis une vingtaine d'années. L'ouvrage est structuré en sept chapitres qui abordent successivement les notions clés de l'évaluation et leur origine, les relations entre l'évaluation et la démarche d'enseignement et enfin la construction des épreuves d'évaluation, Il s'adresse aux étudiants et enseignants ainsi qu'aux formateurs. Les deux auteurs allient l'expérience d'enseignants d'EPS dans l'enseignement secondaire et celle de formateurs à l'Université.