| Titre : |
Leçons d'histoire sur l'éducation physique d'aujourd'hui |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pierre-Alban Lebecq, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Editeur : |
Paris : Vigot |
| Année de publication : |
DL 2005 |
| Collection : |
Repères en éducation physique et en sport, ISSN 1288-8478 |
| Importance : |
1 vol. (229 cm) |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7114-1757-5 |
| Prix : |
18 EUR |
| Note générale : |
Recueil de textes de divers auteurs
Notes bibliogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Éducation physique et sportive Étude et enseignement Histoire France Sports scolaires |
| Index. décimale : |
796- Histoire du sport |
| Résumé : |
Envisager que l'histoire peut, sinon expliquer le présent, au moins proposer un éclaircissement sur la compréhension de celui-ci est une perspective tout à fait intéressante pour donner à une formation qui est d'autant plus sclérosante (formatage concours oblige !) que les étudiants-candidats peinent à se passionner pour un objet qui leur semble très éloigné de leurs préoccupations professionnelles. Partir du présent, de l'actualité de l'éducation physique et sportive, offre alors non seulement la possibilité d'attiser la curiosité de personnes interpellées par les problématiques de l'EPS, mais également une entrée originale dans la préparation aux concours s'inscrivant dans l'orientation qu'ont tendance à prendre, ces dernières années, les sujets de ceux-ci. L'ouvrage présent ne raconte pas une histoire, il est composé de textes rédigés par des auteurs qui s'interrogent et cherchent du sens, alimentent une réflexion, la leur, mais également suscitent celle du candidat qui ne peut se satisfaite d'apprendre sans comprendre et être en mesure d'expliquer pour satisfaire aux exigences de l'épreuve d'écrit 1. Chaque contribution part d'une thématique actuelle, et l'ensemble est organisé autour de trois autres thématiques qui font aujourd'hui débat : l'absence de l'EPS dans le " socle commun ", le traitement du sport en EPS, le rapport de l'EPS à la culture. |
Leçons d'histoire sur l'éducation physique d'aujourd'hui [texte imprimé] / Pierre-Alban Lebecq, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Vigot, DL 2005 . - 1 vol. (229 cm) ; 22 cm. - ( Repères en éducation physique et en sport, ISSN 1288-8478) . ISBN : 978-2-7114-1757-5 : 18 EUR Recueil de textes de divers auteurs
Notes bibliogr. Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Éducation physique et sportive Étude et enseignement Histoire France Sports scolaires |
| Index. décimale : |
796- Histoire du sport |
| Résumé : |
Envisager que l'histoire peut, sinon expliquer le présent, au moins proposer un éclaircissement sur la compréhension de celui-ci est une perspective tout à fait intéressante pour donner à une formation qui est d'autant plus sclérosante (formatage concours oblige !) que les étudiants-candidats peinent à se passionner pour un objet qui leur semble très éloigné de leurs préoccupations professionnelles. Partir du présent, de l'actualité de l'éducation physique et sportive, offre alors non seulement la possibilité d'attiser la curiosité de personnes interpellées par les problématiques de l'EPS, mais également une entrée originale dans la préparation aux concours s'inscrivant dans l'orientation qu'ont tendance à prendre, ces dernières années, les sujets de ceux-ci. L'ouvrage présent ne raconte pas une histoire, il est composé de textes rédigés par des auteurs qui s'interrogent et cherchent du sens, alimentent une réflexion, la leur, mais également suscitent celle du candidat qui ne peut se satisfaite d'apprendre sans comprendre et être en mesure d'expliquer pour satisfaire aux exigences de l'épreuve d'écrit 1. Chaque contribution part d'une thématique actuelle, et l'ensemble est organisé autour de trois autres thématiques qui font aujourd'hui débat : l'absence de l'EPS dans le " socle commun ", le traitement du sport en EPS, le rapport de l'EPS à la culture. |
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