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Auteur Jean Saint-Martin (1966-....) |
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Titre : L'éducation physique de 1945 à nos jours : les étapes d'une démocratisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Attali (1969-....), Auteur ; Jean Saint-Martin (1966-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : DL 2009 Collection : Collection U. Sciences humaines et sociales Sous-collection : Sciences humaines & sociales Importance : 1 vol. (272 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34670-6 Prix : 25,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 255-264. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation physique et sportive Finalités France 1945 l'enseignement Index. décimale : 796- Histoire du sport Résumé : En raison de sa position particulière dans l’espace scolaire et de sa dépendance aux influences sociales, politiques, culturelles, le champ de l’EPS traduit depuis 1945 et avec une sorte d’effet de loupe les tensions et les débats relatifs qui ont soutenu l’exigence générale de démocratisation. D’où l’importance particulière que revêt, pour la discipline mais aussi au-delà, le présent travail d’historiens, devenu un « classique » depuis sa première parution en 2004.
À travers une triple analyse, institutionnelle, politique et culturelle, les auteurs du présent ouvrage précisent les facteurs qualitatifs et quantitatifs de cette démocratisation. Ils apportent une attention soutenue aux grandes problématiques : apprentissage de la citoyenneté, socialisation, égalité des chances, diffusion des savoirs.
Le livre a été soigneusement mis à jour pour cette troisième édition et complété notamment par une approche épistémologique des pratiques d’enseignements.L'éducation physique de 1945 à nos jours : les étapes d'une démocratisation [texte imprimé] / Michaël Attali (1969-....), Auteur ; Jean Saint-Martin (1966-....), Auteur . - 2e éd. . - Paris : A. Colin, DL 2009 . - 1 vol. (272 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Collection U. Sciences humaines et sociales. Sciences humaines & sociales) .
ISBN : 978-2-200-34670-6 : 25,50 EUR
Bibliogr. p. 255-264. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Éducation physique et sportive Finalités France 1945 l'enseignement Index. décimale : 796- Histoire du sport Résumé : En raison de sa position particulière dans l’espace scolaire et de sa dépendance aux influences sociales, politiques, culturelles, le champ de l’EPS traduit depuis 1945 et avec une sorte d’effet de loupe les tensions et les débats relatifs qui ont soutenu l’exigence générale de démocratisation. D’où l’importance particulière que revêt, pour la discipline mais aussi au-delà, le présent travail d’historiens, devenu un « classique » depuis sa première parution en 2004.
À travers une triple analyse, institutionnelle, politique et culturelle, les auteurs du présent ouvrage précisent les facteurs qualitatifs et quantitatifs de cette démocratisation. Ils apportent une attention soutenue aux grandes problématiques : apprentissage de la citoyenneté, socialisation, égalité des chances, diffusion des savoirs.
Le livre a été soigneusement mis à jour pour cette troisième édition et complété notamment par une approche épistémologique des pratiques d’enseignements.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-11506 796-25.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Histoire/Encyclopédie du sport Exclu du prêt IEPS-11507 796-25.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Histoire/Encyclopédie du sport Disponible IEPS-11508 796-25.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Histoire/Encyclopédie du sport Disponible
Titre : Histoire d'EPS : DEUG, licence ; 20 sujets corrigés et commentés Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Saint-Martin (1966-....), Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 2001 Collection : Sujets d'examens corrigés, ISSN 1627-7686 Importance : VIII-242 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1502-1 Prix : 75 F Note générale : Bibliogr. p. 238-239 Langues : Français (fre) Mots-clés : historiques sociologiques les formations Sciences Techniques formation Éducation physique et sportive Index. décimale : 796- Histoire du sport Résumé : La composition d'écrit, faisant appel à des connaissances historiques et sociologiques, est de plus en plus présente dans les formations initiales en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS). Passage obligé pour les uns pour accéder aux fonctions de professeur d'éducation physique et sportive, passage redouté par les autres pour obtenir un diplôme universitaire (Deug, Licence, Maîtrise, DEA, etc) ou une revalorisation professionnelle, cette épreuve sollicite les qualités d'argumentation de chacun. Dans son chapitre liminaire, cet ouvrage présente quelques éléments de méthodologie en révélant les principaux outils pour construire une argumentation séduisante et convaincante puis propose des réponses structurées à des questions que l'on se pose dans le domaine de l'histoire et de la sociologie des APS. En jouant sur la signification du " S " du concept d'Education Physique et Sportive, cet ouvrage présente, par l'intermédiaire de trois approches thématiques, Education Physique et Sciences, Education Physique et Sports, Education Physique et Système Educatif, vingt argumentations possibles pour répondre à des sujets s'adressant à des étudiants de premier et second cycle universitaire en STAPS et aux candidats aux concours du CAPEPS et de l'agrégation d'éducation physique et sportive.
CaractéristiquesHistoire d'EPS : DEUG, licence ; 20 sujets corrigés et commentés [texte imprimé] / Jean Saint-Martin (1966-....), Auteur . - Paris : Vigot, 2001 . - VIII-242 p. ; 19 cm. - (Sujets d'examens corrigés, ISSN 1627-7686) .
ISBN : 978-2-7114-1502-1 : 75 F
Bibliogr. p. 238-239
Langues : Français (fre)
Mots-clés : historiques sociologiques les formations Sciences Techniques formation Éducation physique et sportive Index. décimale : 796- Histoire du sport Résumé : La composition d'écrit, faisant appel à des connaissances historiques et sociologiques, est de plus en plus présente dans les formations initiales en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS). Passage obligé pour les uns pour accéder aux fonctions de professeur d'éducation physique et sportive, passage redouté par les autres pour obtenir un diplôme universitaire (Deug, Licence, Maîtrise, DEA, etc) ou une revalorisation professionnelle, cette épreuve sollicite les qualités d'argumentation de chacun. Dans son chapitre liminaire, cet ouvrage présente quelques éléments de méthodologie en révélant les principaux outils pour construire une argumentation séduisante et convaincante puis propose des réponses structurées à des questions que l'on se pose dans le domaine de l'histoire et de la sociologie des APS. En jouant sur la signification du " S " du concept d'Education Physique et Sportive, cet ouvrage présente, par l'intermédiaire de trois approches thématiques, Education Physique et Sciences, Education Physique et Sports, Education Physique et Système Educatif, vingt argumentations possibles pour répondre à des sujets s'adressant à des étudiants de premier et second cycle universitaire en STAPS et aux candidats aux concours du CAPEPS et de l'agrégation d'éducation physique et sportive.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF-329 796-1.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Histoire/Encyclopédie du sport Exclu du prêt EPSF-330 796-1.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Histoire/Encyclopédie du sport Disponible EPSF-331 796-1.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Histoire/Encyclopédie du sport Disponible EPSF-332 796-1.4 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Histoire/Encyclopédie du sport Disponible
