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L'internat scolaire / Dominique Glasman
Titre : L'internat scolaire : travail, cadre, construction de soi / Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Glasman Importance : 258 pages Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-1793-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : l'internat scolaire l’élevé lycée Index. décimale : 300 Résumé : Mais oui, beaucoup d'adolescents d'aujourd'hui se plaisent à l'internat ! C'est pour eux un espace de travail et de sociabilité, dans lequel ils peuvent se construire. C'est le cas au moins de ceux et celles que leur éducation familiale et scolaire a dotés des dispositions nécessaires pour en apprécier le cadre et en accepter la règle. D'autres internes n'ont au contraire qu'un désir, celui d'échapper au plus vite à ce régime.
Tous les élèves, toutes les familles, ne font pas le même usage de l'internat : il en est pour qui c'est d'abord un cadre de travail, d'autres auxquels il permet surtout de vivre selon un rythme plus paisible en s'épargnant de longs trajets, d'autres encore qui y cherchent surtout protection et contrôle. Contraints, par leurs parents comme par le contexte social et économique, d'accorder de l'attention au travail scolaire, les adolescents attendent de l'internat qu'il leur permette de satisfaire ces attentes; c'est ce qui est appelé dans ce livre une "demande d'institution".
Sommaire
L'OFFRE D'INTERNAT
ENTRER A L'INTERNAT
EXAMEN D'UN CAS : LES FAMILLES POPULAIRES ET L'HYPOTHESE DE L'INTERNAT
INTERNAT ET PARCOURS SCOLAIRE DE L'ELEVE
CADRE ET ATTENTES DIFFERENCIEES DE CADRE
INSTITUTION, REGLES, VIE CLANDESTINE
LA CONSTRUCTION DE SOI PAR LA VIE PARMI LES PAIRS ET LA CIRCULATION ENTRE DEUX UNIVERSL'internat scolaire : travail, cadre, construction de soi / [texte imprimé] / Dominique Glasman . - [s.d.] . - 258 pages ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7535-1793-6
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : l'internat scolaire l’élevé lycée Index. décimale : 300 Résumé : Mais oui, beaucoup d'adolescents d'aujourd'hui se plaisent à l'internat ! C'est pour eux un espace de travail et de sociabilité, dans lequel ils peuvent se construire. C'est le cas au moins de ceux et celles que leur éducation familiale et scolaire a dotés des dispositions nécessaires pour en apprécier le cadre et en accepter la règle. D'autres internes n'ont au contraire qu'un désir, celui d'échapper au plus vite à ce régime.
Tous les élèves, toutes les familles, ne font pas le même usage de l'internat : il en est pour qui c'est d'abord un cadre de travail, d'autres auxquels il permet surtout de vivre selon un rythme plus paisible en s'épargnant de longs trajets, d'autres encore qui y cherchent surtout protection et contrôle. Contraints, par leurs parents comme par le contexte social et économique, d'accorder de l'attention au travail scolaire, les adolescents attendent de l'internat qu'il leur permette de satisfaire ces attentes; c'est ce qui est appelé dans ce livre une "demande d'institution".
Sommaire
L'OFFRE D'INTERNAT
ENTRER A L'INTERNAT
EXAMEN D'UN CAS : LES FAMILLES POPULAIRES ET L'HYPOTHESE DE L'INTERNAT
INTERNAT ET PARCOURS SCOLAIRE DE L'ELEVE
CADRE ET ATTENTES DIFFERENCIEES DE CADRE
INSTITUTION, REGLES, VIE CLANDESTINE
LA CONSTRUCTION DE SOI PAR LA VIE PARMI LES PAIRS ET LA CIRCULATION ENTRE DEUX UNIVERSRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45485 300-236.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45486 300-236.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45487 300-236.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible