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Titre : La question interculturelle dans le travail social : repères et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Verbunt (19..-2014), Auteur Editeur : Paris : la Découverte Année de publication : 2004 Collection : Alternatives sociales (Paris), ISSN 1159-8549 Importance : 218 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-4321-1 Prix : 18 EUR Note générale : Bibliogr. p 211-213 Langues : Français (fre) Mots-clés : travail sociale modèle français modèle onglon saxon coutume migration dialogue interculturel communication institutionnelle Index. décimale : 300 Résumé : Travailler l’interculturel dans l’intervention socio-éducative fait apparaître un enchevêtrement complexe de questions que l’ouvrage a le mérite de repérer et de différencier, tout en examinant leurs contours.
2Pour mettre en perspective la « question interculturelle », Gilles Verbunt part de deux postulats. Le premier est celui d’un parti pris positif sur les différences culturelles autochtones/étrangers, ou travailleurs sociaux/étrangers. Celles-ci concernent également le rapport des institutions françaises avec les agents exerçant sur le terrain. Le deuxième est celui de l’affirmation que l’interculturel commence avec un effort de connaissance de soi et de sa propre culture. En poussant le point de vue de Gilles Verbunt, on pourrait dire qu’il s’agit, en effet, de nous représenter nous-mêmes comme faisant partie d’une communauté quelconque, parmi toutes les autres. Cette imagination fait alors de nous-mêmes « l’étranger de l’étranger », et cette posture se met à l’épreuve des rencontres réalisées dans l’exercice du travail social.
3A partir de cette mise en perspective, l’auteur dresse un tableau à facettes multiples de l’interculturel dans le travail social. Il décortique tout d’abord la notion d’intégration et nous rappelle avec profit que celle-ci « n’est pas une notion réservée aux seules personnes étrangères, ou d’origine étrangère, elle concerne chacune des personnes vivant en France et constitue l’élément fondateur du pacte social et du "vivre ensemble" ». L’auteur distingue ensuite intégration et assimilation et souligne le rôle des survivances de la colonisation dans les relations sociales. Enfin, il plaide pour une pluralité des appartenances et des lieux d’intégration, celle-ci étant abordée comme un processus au sein d’interactions concrètes, en lien avec les conditions économiques et sociales dans lesquelles elles se jouent.
4A partir de ces processus interactifs complexes et toujours en cours, Gilles Verbunt recense quelques questions de base pour le travailleur social.
5Comment aider à passer des coutumes à la loi ? L’auteur rappelle les contraintes fondamentales du droit français : égalité hommes/femmes, limitation du pouvoir parental, droit à l’intégrité physique ou psychique… Dans les rapports coutumes/droit national, il s’agit bien que la coutume se soumette au droit national. Mais plutôt que d’opposer droit et coutume, il s’agit de construire, pas à pas, un comportement éthique sur des fondements présents dans toutes les cultures. Pas de recette pour cela, mais des repères à prendre au sein des phénomènes comme l’honneur, des sentiments de honte et de culpabilité, des modes de contrôle social par l’environnement ; il s’agit aussi de reconnaître les prises de risque effectives dans ce qui sera vécu et considéré comme des transgressions culturelles et religieuses. Dans ce rapport au droit national, l’auteur plaide pour une naturalisation qui ne soit pas l’achèvement d’un processus d’intégration, mais comme la part d’un processus soutenant cette intégration. Cela amène alors à concevoir un rapport entre travail social et engagement militant ou politique, qui pense à associer tous les citoyens dans l’action sociale qui les concerne.
6Comment, par ailleurs, l’expérience de la migration bouscule-t-elle places, statuts, rôles et représentations ? Le travailleur social œuvre avec des personnes contraintes à des remaniements tant sociaux que psychiques, remaniements se réalisant plus ou moins bien selon les conditions dans lesquels ils prennent place. Les relations hommes/femmes, le rapport à la maternité, aux enfants, au mariage, au corps, à la maladie physique ou mentale, sont quelques-uns des champs où des transformations peuvent s’opérer et qui demandent de la part du travailleur social de savoir écouter et regarder où en est la personne concernée dans le cours de ces transformations ou de ces mutations, sans la fixer à sa culture d’origine, ni l’assimiler à la culture de la société d’accueil.
7Le dialogue interculturel est alors tout d’abord un effort. Effort du côté du travailleur social pour transformer ses représentations sociales, effort pour l’autre à transformer les siennes. Dans la situation multiculturelle de fait, il s’agit de dépasser préjugés et stéréotypes pour favoriser un retour de soi sur soi et de l’autre sur lui-même, et entrer dans une démarche interculturelle.
8Gilles Verbunt décrit et analyse pour terminer les situations interculturelles sensibles où les différences de perception sont vitales à travailler. Les modes d’accès à l’emploi, les façons de gérer l’argent, les manières d’investir l’habitat, les modes de solidarité, le rapport au religieux et les manipulations intégristes, les mariages forcés, l’excision, la polygamie, les divorces/répudiations, les modes d’éducation des enfants et d’exercice de l’autorité, la santé mentale, la mort sont autant de pierres de touche fréquentes dans l’exercice du travail social. Sont discutées alors les adaptations institutionnelles possibles, telles que la discrimination positive, le développement d’une culture du compromis, le travail en partenariat, la médiation et ses conditions, l’apparition de nouvelles figures sociales comme les femmes-relais. L’auteur insiste au final sur l’importance de la formation à l’interculturel.
9On peut regretter le survol parfois hâtif d’un certain nombre de questions évoquées, comme celle de l’excision, de l’ethnopsychiatrie ou du plurilinguisme en France, dont la complexité n’est pas suffisamment soulignée et où travaux et services existants ne sont pas mentionnés. Un certain nombre de données, comme celles concernant les conditions d’entrée et de séjour des étrangers, la naturalisation, l’accès à l’emploi, ou l’état des rapports sociaux aujourd’hui seraient par ailleurs déjà à réactualiser. Il n’en demeure pas moins que l’ouvrage constitue une référence introductive de base, pédagogique, truffée de références bibliographiques récentes permettant au lecteur d’approfondir son approche selon ses besoins particuliers. On en retiendra la complexité de l’approche interculturelle et la posture de base qu’elle exige, par ce retournement initial à effectuer pour entrer dans la relation à l’étranger, paradigme de la relation à l’autre.La question interculturelle dans le travail social : repères et perspectives [texte imprimé] / Gilles Verbunt (19..-2014), Auteur . - Paris : la Découverte, 2004 . - 218 p. ; 22 cm. - (Alternatives sociales (Paris), ISSN 1159-8549) .
ISBN : 978-2-7071-4321-1 : 18 EUR
Bibliogr. p 211-213
Langues : Français (fre)
Mots-clés : travail sociale modèle français modèle onglon saxon coutume migration dialogue interculturel communication institutionnelle Index. décimale : 300 Résumé : Travailler l’interculturel dans l’intervention socio-éducative fait apparaître un enchevêtrement complexe de questions que l’ouvrage a le mérite de repérer et de différencier, tout en examinant leurs contours.
2Pour mettre en perspective la « question interculturelle », Gilles Verbunt part de deux postulats. Le premier est celui d’un parti pris positif sur les différences culturelles autochtones/étrangers, ou travailleurs sociaux/étrangers. Celles-ci concernent également le rapport des institutions françaises avec les agents exerçant sur le terrain. Le deuxième est celui de l’affirmation que l’interculturel commence avec un effort de connaissance de soi et de sa propre culture. En poussant le point de vue de Gilles Verbunt, on pourrait dire qu’il s’agit, en effet, de nous représenter nous-mêmes comme faisant partie d’une communauté quelconque, parmi toutes les autres. Cette imagination fait alors de nous-mêmes « l’étranger de l’étranger », et cette posture se met à l’épreuve des rencontres réalisées dans l’exercice du travail social.
3A partir de cette mise en perspective, l’auteur dresse un tableau à facettes multiples de l’interculturel dans le travail social. Il décortique tout d’abord la notion d’intégration et nous rappelle avec profit que celle-ci « n’est pas une notion réservée aux seules personnes étrangères, ou d’origine étrangère, elle concerne chacune des personnes vivant en France et constitue l’élément fondateur du pacte social et du "vivre ensemble" ». L’auteur distingue ensuite intégration et assimilation et souligne le rôle des survivances de la colonisation dans les relations sociales. Enfin, il plaide pour une pluralité des appartenances et des lieux d’intégration, celle-ci étant abordée comme un processus au sein d’interactions concrètes, en lien avec les conditions économiques et sociales dans lesquelles elles se jouent.
4A partir de ces processus interactifs complexes et toujours en cours, Gilles Verbunt recense quelques questions de base pour le travailleur social.
5Comment aider à passer des coutumes à la loi ? L’auteur rappelle les contraintes fondamentales du droit français : égalité hommes/femmes, limitation du pouvoir parental, droit à l’intégrité physique ou psychique… Dans les rapports coutumes/droit national, il s’agit bien que la coutume se soumette au droit national. Mais plutôt que d’opposer droit et coutume, il s’agit de construire, pas à pas, un comportement éthique sur des fondements présents dans toutes les cultures. Pas de recette pour cela, mais des repères à prendre au sein des phénomènes comme l’honneur, des sentiments de honte et de culpabilité, des modes de contrôle social par l’environnement ; il s’agit aussi de reconnaître les prises de risque effectives dans ce qui sera vécu et considéré comme des transgressions culturelles et religieuses. Dans ce rapport au droit national, l’auteur plaide pour une naturalisation qui ne soit pas l’achèvement d’un processus d’intégration, mais comme la part d’un processus soutenant cette intégration. Cela amène alors à concevoir un rapport entre travail social et engagement militant ou politique, qui pense à associer tous les citoyens dans l’action sociale qui les concerne.
6Comment, par ailleurs, l’expérience de la migration bouscule-t-elle places, statuts, rôles et représentations ? Le travailleur social œuvre avec des personnes contraintes à des remaniements tant sociaux que psychiques, remaniements se réalisant plus ou moins bien selon les conditions dans lesquels ils prennent place. Les relations hommes/femmes, le rapport à la maternité, aux enfants, au mariage, au corps, à la maladie physique ou mentale, sont quelques-uns des champs où des transformations peuvent s’opérer et qui demandent de la part du travailleur social de savoir écouter et regarder où en est la personne concernée dans le cours de ces transformations ou de ces mutations, sans la fixer à sa culture d’origine, ni l’assimiler à la culture de la société d’accueil.
7Le dialogue interculturel est alors tout d’abord un effort. Effort du côté du travailleur social pour transformer ses représentations sociales, effort pour l’autre à transformer les siennes. Dans la situation multiculturelle de fait, il s’agit de dépasser préjugés et stéréotypes pour favoriser un retour de soi sur soi et de l’autre sur lui-même, et entrer dans une démarche interculturelle.
8Gilles Verbunt décrit et analyse pour terminer les situations interculturelles sensibles où les différences de perception sont vitales à travailler. Les modes d’accès à l’emploi, les façons de gérer l’argent, les manières d’investir l’habitat, les modes de solidarité, le rapport au religieux et les manipulations intégristes, les mariages forcés, l’excision, la polygamie, les divorces/répudiations, les modes d’éducation des enfants et d’exercice de l’autorité, la santé mentale, la mort sont autant de pierres de touche fréquentes dans l’exercice du travail social. Sont discutées alors les adaptations institutionnelles possibles, telles que la discrimination positive, le développement d’une culture du compromis, le travail en partenariat, la médiation et ses conditions, l’apparition de nouvelles figures sociales comme les femmes-relais. L’auteur insiste au final sur l’importance de la formation à l’interculturel.
9On peut regretter le survol parfois hâtif d’un certain nombre de questions évoquées, comme celle de l’excision, de l’ethnopsychiatrie ou du plurilinguisme en France, dont la complexité n’est pas suffisamment soulignée et où travaux et services existants ne sont pas mentionnés. Un certain nombre de données, comme celles concernant les conditions d’entrée et de séjour des étrangers, la naturalisation, l’accès à l’emploi, ou l’état des rapports sociaux aujourd’hui seraient par ailleurs déjà à réactualiser. Il n’en demeure pas moins que l’ouvrage constitue une référence introductive de base, pédagogique, truffée de références bibliographiques récentes permettant au lecteur d’approfondir son approche selon ses besoins particuliers. On en retiendra la complexité de l’approche interculturelle et la posture de base qu’elle exige, par ce retournement initial à effectuer pour entrer dans la relation à l’étranger, paradigme de la relation à l’autre.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3403 300-79.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Le questionnaire : L'enquête et ses méthodes Type de document : texte imprimé Auteurs : François de Singly, Auteur ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-25987-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Le questionnaire Résumé : Ce volume répond à deux questions indissociables : à quoi servent les enquêtes par questionnaire ? Comment produire de « bons chiffres » ? Grâce à de nombreuses enquêtes, il permet d’acquérir une double compétence : d’une part, celle de la sociologie explicative, avec la recherche des déterminants sociaux des comportements ; d’autre part, celle des règles de la formulation des questions, le choix de l’échantillon, le codage et surtout les principes de lecture des tableaux statistiques.
Tous ces actes mêlent réflexion théorique sur l’objet étudié et décision empirique. Et ce sont ces allers et retours entre les deux niveaux qui forment le raisonnement sociologique. Cette 3e édition remaniée intègre de récentes enquêtes et s’adresse aux étudiants en sciences sociales, aux chargés d’études, aux travailleurs sociaux et aux cadres des collectivités locales. François de Singly est professeur de sociologie à l’université Paris Descartes.
Sommaire
POURQUOI PRODUIRE LES CHIFFRES?
LA CONCEPTION DU QUESTIONNAIRE
LA FABRICATION DU QUESTIONNAIRE : LES DETERMINANTS SOCIAUX
LA FABRICATION DU QUESTIONNAIRE : LES REGLES DU QUESTIONNEMENT
L'EXPLOITATION DU QUESTIONNAIRELe questionnaire : L'enquête et ses méthodes [texte imprimé] / François de Singly, Auteur . - [s.d.].
ISBN : 978-2-200-25987-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Le questionnaire Résumé : Ce volume répond à deux questions indissociables : à quoi servent les enquêtes par questionnaire ? Comment produire de « bons chiffres » ? Grâce à de nombreuses enquêtes, il permet d’acquérir une double compétence : d’une part, celle de la sociologie explicative, avec la recherche des déterminants sociaux des comportements ; d’autre part, celle des règles de la formulation des questions, le choix de l’échantillon, le codage et surtout les principes de lecture des tableaux statistiques.
Tous ces actes mêlent réflexion théorique sur l’objet étudié et décision empirique. Et ce sont ces allers et retours entre les deux niveaux qui forment le raisonnement sociologique. Cette 3e édition remaniée intègre de récentes enquêtes et s’adresse aux étudiants en sciences sociales, aux chargés d’études, aux travailleurs sociaux et aux cadres des collectivités locales. François de Singly est professeur de sociologie à l’université Paris Descartes.
Sommaire
POURQUOI PRODUIRE LES CHIFFRES?
LA CONCEPTION DU QUESTIONNAIRE
LA FABRICATION DU QUESTIONNAIRE : LES DETERMINANTS SOCIAUX
LA FABRICATION DU QUESTIONNAIRE : LES REGLES DU QUESTIONNEMENT
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3494 300-103.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45461 300-242.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45459 300-242.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS3495 300-242.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : questions de communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Walter،Jacques, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : Nancy : Presses universitaires de Nancy Année de publication : 2006 Importance : 583p Format : 17*24سم Langues : Français (fre) Mots-clés : communication Index. décimale : 335-Média et communication Résumé : le roles et identités dans les interactions conflictuelles -échanges-notes de recherche questions de communication [texte imprimé] / Walter،Jacques, Auteur . - ط1 . - Nancy : Presses universitaires de Nancy, 2006 . - 583p ; 17*24سم.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : communication Index. décimale : 335-Média et communication Résumé : le roles et identités dans les interactions conflictuelles -échanges-notes de recherche Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS23424 335-31.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : qui est responsable de l'éches scolaire : représentations sociales attributions et role d'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Gosling, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1992 Importance : 255p Format : 17*24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13044272-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : responsable ؛ scolaire Index. décimale : 302 Interaction sociale Résumé : Nos familles, nos écoles et nos administrations sont hantées par une idée-force : celle de l'échec scolaire. On ne peut plus en ignorer le poids, et il faut se demander sérieusement quelle est sa signification. À partir d'une enquête menée auprès de trois cents enseignants de collège, l'ouvrage analyse la perception qu'ils ont de leurs élèves, et de leurs pratiques pédagogiques. On y découvre une représentation sociale asymétrique, où l'élève idéal est celui qui réussit moyennement, et l'élève type celui qui échoue.
La vision d'ensemble aboutit à focaliser la relation pédagogique sur l'échec - mais cette focalisation n'est-elle pas de nature à renforcer l'échec lui-même ? Tel est le dilemme auquel est confrontée la pédagogie d'aujourd'hui. Au carrefour des sciences de l'homme et de la vie, la psychologie sociale a développé un domaine propre : celui de la communication, des représentations sociales, de la dynamique des groupes, des émotions, et des idéologies.
Cette collection présentera des ouvrages français, européens et américains, qui contribuent de manière originale à la connaissance de ces processus. Elle vise ainsi à marquer la présence et l'identité de la psychologie sociale dans le champ intellectuel.qui est responsable de l'éches scolaire : représentations sociales attributions et role d'enseignant [texte imprimé] / Patrick Gosling, Auteur . - ط1 . - Paris : Presses universitaires de France, 1992 . - 255p ; 17*24سم.
ISSN : 978-2-13044272-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : responsable ؛ scolaire Index. décimale : 302 Interaction sociale Résumé : Nos familles, nos écoles et nos administrations sont hantées par une idée-force : celle de l'échec scolaire. On ne peut plus en ignorer le poids, et il faut se demander sérieusement quelle est sa signification. À partir d'une enquête menée auprès de trois cents enseignants de collège, l'ouvrage analyse la perception qu'ils ont de leurs élèves, et de leurs pratiques pédagogiques. On y découvre une représentation sociale asymétrique, où l'élève idéal est celui qui réussit moyennement, et l'élève type celui qui échoue.
La vision d'ensemble aboutit à focaliser la relation pédagogique sur l'échec - mais cette focalisation n'est-elle pas de nature à renforcer l'échec lui-même ? Tel est le dilemme auquel est confrontée la pédagogie d'aujourd'hui. Au carrefour des sciences de l'homme et de la vie, la psychologie sociale a développé un domaine propre : celui de la communication, des représentations sociales, de la dynamique des groupes, des émotions, et des idéologies.
Cette collection présentera des ouvrages français, européens et américains, qui contribuent de manière originale à la connaissance de ces processus. Elle vise ainsi à marquer la présence et l'identité de la psychologie sociale dans le champ intellectuel.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20258 302 -20.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : la racines communicationnelles du webet des médias sociaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Charest،Francine, Auteur Mention d'édition : ط2 Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2013 Importance : 165p Format : 17*24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-3655-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : racines؛médias sociaux Index. décimale : 335-Média et communication Résumé : Le Web et les médias sociaux sont considérés comme étant parmi les plus puissants outils de communication en ce début du XXIe siècle. Cet ouvrage innove en démontrant que, pour appréhender ces deux phénomènes et en tirer le meilleur parti, l’étude de leurs racines communicationnelles peut s’avérer fort utile tant pour les internautes que pour les concepteurs et les gestionnaires de sites Web et de médias sociaux.
Après avoir passé en revue les grandes approches en communication de masse et celles du champ de la communication organisationnelle propre aux relations publiques, dont certaines remontent aux années 1920, les auteurs ont été à même de dégager trois grandes racines communicationnelles du Web et des médias sociaux tirant chacune son origine d’un des principaux courants de pensée dans ces domaines : la diffusion, la réception et l’appropriation. Quoique chacune de ces racines apporte un éclairage utile sur la nature des relations entre concepteurs (émetteurs) et usagers (récepteurs) de sites Web et de médias sociaux, celle de l’appropriation est la plus riche en enseignements.
Cette deuxième édition propose un survol des principales contributions des chercheurs en communication depuis l’avènement du Web et des médias sociaux. Le lecteur y trouvera des informations sur une foule de sujets tels les normes heuristiques, les critères ergonomiques, les interactions humain-machine dans le domaine de l’ergonomie cognitive, le besoin d’interactivité chez les internautes, des exemples de modèles d’évaluation de sites Web et de médias sociaux ainsi que de nouvelles pratiques en relations publiques.la racines communicationnelles du webet des médias sociaux [texte imprimé] / Charest،Francine, Auteur . - ط2 . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2013 . - 165p ; 17*24سم.
ISBN : 978-2-7605-3655-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : racines؛médias sociaux Index. décimale : 335-Média et communication Résumé : Le Web et les médias sociaux sont considérés comme étant parmi les plus puissants outils de communication en ce début du XXIe siècle. Cet ouvrage innove en démontrant que, pour appréhender ces deux phénomènes et en tirer le meilleur parti, l’étude de leurs racines communicationnelles peut s’avérer fort utile tant pour les internautes que pour les concepteurs et les gestionnaires de sites Web et de médias sociaux.
Après avoir passé en revue les grandes approches en communication de masse et celles du champ de la communication organisationnelle propre aux relations publiques, dont certaines remontent aux années 1920, les auteurs ont été à même de dégager trois grandes racines communicationnelles du Web et des médias sociaux tirant chacune son origine d’un des principaux courants de pensée dans ces domaines : la diffusion, la réception et l’appropriation. Quoique chacune de ces racines apporte un éclairage utile sur la nature des relations entre concepteurs (émetteurs) et usagers (récepteurs) de sites Web et de médias sociaux, celle de l’appropriation est la plus riche en enseignements.
Cette deuxième édition propose un survol des principales contributions des chercheurs en communication depuis l’avènement du Web et des médias sociaux. Le lecteur y trouvera des informations sur une foule de sujets tels les normes heuristiques, les critères ergonomiques, les interactions humain-machine dans le domaine de l’ergonomie cognitive, le besoin d’interactivité chez les internautes, des exemples de modèles d’évaluation de sites Web et de médias sociaux ainsi que de nouvelles pratiques en relations publiques.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45906 335-54.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45905 335-54.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Les racines de la culture occidentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Braunstein, Auteur ; Jean-François Pépin (1959-....), Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1995 Importance : 191 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7298-9536-1 Prix : 90 F Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Que devons-nous, tous les jours, dans nos mots et nos gestes, à la Grèce, à Rome, aux mondes celtiques et barbares ou à la Bible ? C'est ce fonds, plus ou moins conscient et présent à notre esprit, qui forme les Racines de la culture occidentale. Présentés sous une forme claire et concise, les grands mouvements intellectuels, artistiques et techniques permettent de comprendre quel a été leur apport pour la culture occidentale.Présentés sous une forme claire et concise, les grands mouvements intellectuels, artistiques et techniques permettent de comprendre quel a été leur apport pour la culture occidentale. Index. décimale : 306 Résumé : Que devons-nous, tous les jours, dans nos mots et nos gestes, à la Grèce, à Rome, aux mondes celtiques et barbares ou à la Bible ? C'est ce fonds, plus ou moins conscient et présent à notre esprit, qui forme les Racines de la culture occidentale. Présentés sous une forme claire et concise, les grands mouvements intellectuels, artistiques et techniques permettent de comprendre quel a été leur apport pour la culture occidentale.
Présentés sous une forme claire et concise, les grands mouvements intellectuels, artistiques et techniques permettent de comprendre quel a été leur apport pour la culture occidentale.Les racines de la culture occidentale [texte imprimé] / Florence Braunstein, Auteur ; Jean-François Pépin (1959-....), Auteur . - Paris : Ellipses, 1995 . - 191 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 2-7298-9536-1 : 90 F
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Que devons-nous, tous les jours, dans nos mots et nos gestes, à la Grèce, à Rome, aux mondes celtiques et barbares ou à la Bible ? C'est ce fonds, plus ou moins conscient et présent à notre esprit, qui forme les Racines de la culture occidentale. Présentés sous une forme claire et concise, les grands mouvements intellectuels, artistiques et techniques permettent de comprendre quel a été leur apport pour la culture occidentale.Présentés sous une forme claire et concise, les grands mouvements intellectuels, artistiques et techniques permettent de comprendre quel a été leur apport pour la culture occidentale. Index. décimale : 306 Résumé : Que devons-nous, tous les jours, dans nos mots et nos gestes, à la Grèce, à Rome, aux mondes celtiques et barbares ou à la Bible ? C'est ce fonds, plus ou moins conscient et présent à notre esprit, qui forme les Racines de la culture occidentale. Présentés sous une forme claire et concise, les grands mouvements intellectuels, artistiques et techniques permettent de comprendre quel a été leur apport pour la culture occidentale.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20889 306-14.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Racisme, libéralisme et les limites du tolérable
Titre : Racisme, libéralisme et les limites du tolérable : actes du colloque sur le racisme et la tolérance, Université de Genève, 8 et 9 novembre 2000 Type de document : texte imprimé Auteurs : William Ossipow (1943-....), Editeur scientifique ; François Dermange, Editeur scientifique ; Gaetan Clavien, Editeur scientifique ; Université de Genève, Editeur scientifique Editeur : Genève : Georg ed. Année de publication : 2003 Importance : 1 vol. (XII-209 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8257-0841-0 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Racisme libéralisme et les limites du tolérable actes du colloque sur le racisme la tolérance Université de Genève 8 et 9 novembre 2000. Index. décimale : 300 Résumé : Peut-on défendre n'importe quelle opinion dans une société libérale ? Peut-on être discriminatoire, sexiste ou raciste ? Certains le pensent, qui font de la tolérance le principe même du libéralisme politique. Ce que l'Etat devrait protéger serait avant tout la liberté de la conscience et de l'expression personnelle, à la fois dans la sphère privée, et pourquoi pas dans la sphère publique. D'autres voient cependant dans la tolérance un concept régulateur. La tolérance reconnaît certes une pluralité d'expressions légitimes, mais à l'intérieur d'un cadre défini : celui d'un intolérable qui contredirait le principe même de l'égalité et de la diversité que le libéralisme entend reconnaître et protéger
A partir d'approches disciplinaires diverses, ce volume présente les enjeux de ce débat : faut-il tout tolérer ? doit-on mettre sur le même plan l'intolérance religieuse, le racisme et la discrimination ? suffit-il de séparer sphère publique et sphère privée ? sur quoi fonder la définition et les critères de l'intolérable ? l'universalisme n'est-il pas lui-même source paradoxale de ségrégation
Par delà le thème de la tolérance, ce volume interroge ainsi le fondement même du libéralisme politique : comment tenir compte des objections au projet hérité des Lumières, sans renoncer à l'humanisme et à l'universalisme qui s'y exprimenRacisme, libéralisme et les limites du tolérable : actes du colloque sur le racisme et la tolérance, Université de Genève, 8 et 9 novembre 2000 [texte imprimé] / William Ossipow (1943-....), Editeur scientifique ; François Dermange, Editeur scientifique ; Gaetan Clavien, Editeur scientifique ; Université de Genève, Editeur scientifique . - Genève : Georg ed., 2003 . - 1 vol. (XII-209 p.) ; 23 cm.
ISBN : 2-8257-0841-0
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Racisme libéralisme et les limites du tolérable actes du colloque sur le racisme la tolérance Université de Genève 8 et 9 novembre 2000. Index. décimale : 300 Résumé : Peut-on défendre n'importe quelle opinion dans une société libérale ? Peut-on être discriminatoire, sexiste ou raciste ? Certains le pensent, qui font de la tolérance le principe même du libéralisme politique. Ce que l'Etat devrait protéger serait avant tout la liberté de la conscience et de l'expression personnelle, à la fois dans la sphère privée, et pourquoi pas dans la sphère publique. D'autres voient cependant dans la tolérance un concept régulateur. La tolérance reconnaît certes une pluralité d'expressions légitimes, mais à l'intérieur d'un cadre défini : celui d'un intolérable qui contredirait le principe même de l'égalité et de la diversité que le libéralisme entend reconnaître et protéger
A partir d'approches disciplinaires diverses, ce volume présente les enjeux de ce débat : faut-il tout tolérer ? doit-on mettre sur le même plan l'intolérance religieuse, le racisme et la discrimination ? suffit-il de séparer sphère publique et sphère privée ? sur quoi fonder la définition et les critères de l'intolérable ? l'universalisme n'est-il pas lui-même source paradoxale de ségrégation
Par delà le thème de la tolérance, ce volume interroge ainsi le fondement même du libéralisme politique : comment tenir compte des objections au projet hérité des Lumières, sans renoncer à l'humanisme et à l'universalisme qui s'y exprimenExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3527 040.300-08.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt
Titre : le raisonnement sociologique : un espace non poppérien de l'argumentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Passeron, Auteur Editeur : Paris : Édition Albin Michel Année de publication : 2006 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-15889-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sociologie Démographie cumulation paradigmes Histoire cultures populisme misérabilisme Résumé : cience ou non ? Comme les autres ou pas ? La sociologie ne peut répondre à cette question en son nom seul. La comparaison entre des configurations historiques, toujours singulières, qui fait le ressort du raisonnement sociologique et garantit ainsi la pertinence descriptive des concepts typologiques utilisés dans toutes les sciences sociales, n'a jamais pu engendrer la " science expérimentale des faits sociaux " qu'avait espérée Durkheim. Dans ce livre fondateur, publié pour la première fois en 1991, Jean-Claude Passeron montre que " l'espace logique " dans lequel la sociologie articule ses constats empiriques et ses argumentations reste irréductible, même quand elle recourt à des méthodes quantitatives ou à la formalisation, à celui de la " falsifiabilité " décrit par Pop le raisonnement sociologique : un espace non poppérien de l'argumentation [texte imprimé] / Jean-Claude Passeron, Auteur . - [S.l.] : Paris : Édition Albin Michel, 2006.
ISBN : 978-2-226-15889-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sociologie Démographie cumulation paradigmes Histoire cultures populisme misérabilisme Résumé : cience ou non ? Comme les autres ou pas ? La sociologie ne peut répondre à cette question en son nom seul. La comparaison entre des configurations historiques, toujours singulières, qui fait le ressort du raisonnement sociologique et garantit ainsi la pertinence descriptive des concepts typologiques utilisés dans toutes les sciences sociales, n'a jamais pu engendrer la " science expérimentale des faits sociaux " qu'avait espérée Durkheim. Dans ce livre fondateur, publié pour la première fois en 1991, Jean-Claude Passeron montre que " l'espace logique " dans lequel la sociologie articule ses constats empiriques et ses argumentations reste irréductible, même quand elle recourt à des méthodes quantitatives ou à la formalisation, à celui de la " falsifiabilité " décrit par Pop Réservation
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[périodique] Voir les bulletins disponibles
Titre : le rapport de l'observatoire national de la pauvreté et de l'exclusion sociale Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : la Documentation française Année de publication : 2004 Importance : 161 p Format : 16*24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-005634-4 Note générale : FSS3486*FSS3487 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : sociologie la pauvreté l’exclusion sociale Index. décimale : 361.1 Résumé : Rapport 2003-2004 de l’Observatoire national de la pauvreté et de l’exclusion sociale
Dans ce troisième rapport, l’Observatoire national de la pauvreté et de l’exclusion sociale a souhaité préciser le rôle des transferts sociaux sur la réduction de la pauvreté, ainsi que l’impact des réformes socio-fiscales récentes. Il a poursuivi l’analyse de l’accès aux droits fondamentaux : logement, santé, éducation et services bancaires.
Ses principales conclusions sont les suivantes
Sur le long terme, la pauvreté concerne moins de personnes, mais touche aujourd’hui davantage les actifs que les retraités. Avec un seuil de pauvreté à 50 % du revenu médian, et sur la période récente de 1996 à 2001, la proportion de ménages pauvres a encore diminué mais faiblement : 7,2 % des ménages étaient pauvres en 1996 contre 6,1 % en 2001. Cette diminution a surtout concerné les ménages d’actifs, qu’ils soient salariés ou chômeurs ; la reprise de l’emploi a bénéficié en priorité aux chômeurs ayant les caractéristiques les plus favorables. Il restait cependant environ 1 million de travailleurs pauvres en 2001, même si leur nombre a fortement diminué depuis 1996.
Depuis 2002, il y a une probable inflexion à la hausse : le nombre d’allocataires du Rmi a augmenté de 1,4 % en 2002 et de 4,9 % en 2003 ; en 2004, la réforme de l’assurance chômage devrait a priori renforcer cette tendance.
Les prestations sociales jouent un rôle majeur dans la réduction de la pauvreté. Elles représentaient plus de 50 % des revenus des ménages les plus modestes en 2002, les aides au logement ayant un impact aussi important que les minima sociaux.
Les transferts sociaux et les politiques d’emploi sont complémentaires dans la lutte contre la pauvreté. Le retour à l’emploi n’est pas motivé par les seules incitations financières et d’ailleurs, les allocataires de minima sociaux ne sont pas coupés de l’emploi. Ainsi, en 2003, un quart des allocataires du Rmi, de l’Ass et de l’Api de décembre 2001 avaient retrouvé un emploi. L’impact des mesures sur le retour à l’emploi est surtout favorable pour les emplois dans le secteur marchand, les contrats aidés du secteur non marchand (Ces et Cec) connaissent des taux d’insertion durable dans l’emploi moins élevés mais leurs bénéficiaires sont moins qualifiés et depuis plus longtemps au chômage.
L’accès aux droits fondamentaux
Malgré les efforts réalisés en matière d’accès aux droits, en particulier dans le domaine de la santé, la vie quotidienne des personnes pauvres est marquée par de nombreuses difficultés qui rendent difficiles la sortie de la pauvreté. En 2003, plus de la moitié des allocataires de minima sociaux recherchent activement un emploi, mais près des 2/3 d’entre eux se heurte dans cette recherche à des contraintes liées aux transports, aux gardes d’enfants et à d’autres handicaps spécifiques.
Les aides au logement, qui progressent moins vite que les loyers, et le parc social ne suffisent pas à compenser les difficultés d’accès au logement des ménages pauvres. Leur loyer a augmenté en moyenne de près de 80 % entre 1988 et 2002 et de plus 100 % dans le seul parc privé. Ces ménages doivent faire face à des charges de loyer qui pèsent de plus en plus lourd sur leur budget, en particulier les personnes isolées qui sont majoritairement logées dans la parc privé. L’offre de logement dans le parc social ne permet pas de faire face à la demande croissante de logement de personnes. Les possibilités de déménagement voire d’accès au logement sont de plus en plus contraintes pour les ménages pauvres.
L’amélioration de l’accès au système de soins à travers l’instauration de la Cmu complémentaire a réduit le renoncement aux soins pour raisons financières. Pour autant, les déterminants sociaux de la santé et leur imbrication avec les parcours personnels continuent de jouer un rôle fondamental comme en témoigne l’état de santé dégradé des personnes touchées par la précarité ; en matière d’éducation, l’échec scolaire reste socialement marqué : le taux de retard en 6e est de 35 % pour les familles les plus pauvres, contre 12 % pour les plus riches. Il expose les jeunes des familles défavorisées à des parcours professionnels chaotiques. Si moins de 1 % des ménages sont totalement exclus des services bancaires, les conditions d’accès restent discriminatoires : 54 % des allocataires de minima sociaux disposent d’un chéquier (contre 96 % pour l’ensemble de la population) et 40 % d’une carte bancaire (contre 79 %). Ils ont peu accès aux crédits bancaires. Ces carences conduisent à une surutilisation des crédits revolving par les plus pauvres.En ligne : https://www.google.com/search?rlz=1C1QJDB_enDZ782DZ782&biw=1920&bih=969&sxsrf=AC [...] [périodique] Voir les bulletins disponibles le rapport de l'observatoire national de la pauvreté et de l'exclusion sociale [texte imprimé] . - Paris : la Documentation française, 2004 . - 161 p ; 16*24cm.
ISBN : 978-2-11-005634-4
FSS3486*FSS3487
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : sociologie la pauvreté l’exclusion sociale Index. décimale : 361.1 Résumé : Rapport 2003-2004 de l’Observatoire national de la pauvreté et de l’exclusion sociale
Dans ce troisième rapport, l’Observatoire national de la pauvreté et de l’exclusion sociale a souhaité préciser le rôle des transferts sociaux sur la réduction de la pauvreté, ainsi que l’impact des réformes socio-fiscales récentes. Il a poursuivi l’analyse de l’accès aux droits fondamentaux : logement, santé, éducation et services bancaires.
Ses principales conclusions sont les suivantes
Sur le long terme, la pauvreté concerne moins de personnes, mais touche aujourd’hui davantage les actifs que les retraités. Avec un seuil de pauvreté à 50 % du revenu médian, et sur la période récente de 1996 à 2001, la proportion de ménages pauvres a encore diminué mais faiblement : 7,2 % des ménages étaient pauvres en 1996 contre 6,1 % en 2001. Cette diminution a surtout concerné les ménages d’actifs, qu’ils soient salariés ou chômeurs ; la reprise de l’emploi a bénéficié en priorité aux chômeurs ayant les caractéristiques les plus favorables. Il restait cependant environ 1 million de travailleurs pauvres en 2001, même si leur nombre a fortement diminué depuis 1996.
Depuis 2002, il y a une probable inflexion à la hausse : le nombre d’allocataires du Rmi a augmenté de 1,4 % en 2002 et de 4,9 % en 2003 ; en 2004, la réforme de l’assurance chômage devrait a priori renforcer cette tendance.
Les prestations sociales jouent un rôle majeur dans la réduction de la pauvreté. Elles représentaient plus de 50 % des revenus des ménages les plus modestes en 2002, les aides au logement ayant un impact aussi important que les minima sociaux.
Les transferts sociaux et les politiques d’emploi sont complémentaires dans la lutte contre la pauvreté. Le retour à l’emploi n’est pas motivé par les seules incitations financières et d’ailleurs, les allocataires de minima sociaux ne sont pas coupés de l’emploi. Ainsi, en 2003, un quart des allocataires du Rmi, de l’Ass et de l’Api de décembre 2001 avaient retrouvé un emploi. L’impact des mesures sur le retour à l’emploi est surtout favorable pour les emplois dans le secteur marchand, les contrats aidés du secteur non marchand (Ces et Cec) connaissent des taux d’insertion durable dans l’emploi moins élevés mais leurs bénéficiaires sont moins qualifiés et depuis plus longtemps au chômage.
L’accès aux droits fondamentaux
Malgré les efforts réalisés en matière d’accès aux droits, en particulier dans le domaine de la santé, la vie quotidienne des personnes pauvres est marquée par de nombreuses difficultés qui rendent difficiles la sortie de la pauvreté. En 2003, plus de la moitié des allocataires de minima sociaux recherchent activement un emploi, mais près des 2/3 d’entre eux se heurte dans cette recherche à des contraintes liées aux transports, aux gardes d’enfants et à d’autres handicaps spécifiques.
Les aides au logement, qui progressent moins vite que les loyers, et le parc social ne suffisent pas à compenser les difficultés d’accès au logement des ménages pauvres. Leur loyer a augmenté en moyenne de près de 80 % entre 1988 et 2002 et de plus 100 % dans le seul parc privé. Ces ménages doivent faire face à des charges de loyer qui pèsent de plus en plus lourd sur leur budget, en particulier les personnes isolées qui sont majoritairement logées dans la parc privé. L’offre de logement dans le parc social ne permet pas de faire face à la demande croissante de logement de personnes. Les possibilités de déménagement voire d’accès au logement sont de plus en plus contraintes pour les ménages pauvres.
L’amélioration de l’accès au système de soins à travers l’instauration de la Cmu complémentaire a réduit le renoncement aux soins pour raisons financières. Pour autant, les déterminants sociaux de la santé et leur imbrication avec les parcours personnels continuent de jouer un rôle fondamental comme en témoigne l’état de santé dégradé des personnes touchées par la précarité ; en matière d’éducation, l’échec scolaire reste socialement marqué : le taux de retard en 6e est de 35 % pour les familles les plus pauvres, contre 12 % pour les plus riches. Il expose les jeunes des familles défavorisées à des parcours professionnels chaotiques. Si moins de 1 % des ménages sont totalement exclus des services bancaires, les conditions d’accès restent discriminatoires : 54 % des allocataires de minima sociaux disposent d’un chéquier (contre 96 % pour l’ensemble de la population) et 40 % d’une carte bancaire (contre 79 %). Ils ont peu accès aux crédits bancaires. Ces carences conduisent à une surutilisation des crédits revolving par les plus pauvres.En ligne : https://www.google.com/search?rlz=1C1QJDB_enDZ782DZ782&biw=1920&bih=969&sxsrf=AC [...] la rationalité
Titre : la rationalité : mythes et réalités Type de document : texte imprimé Mention d'édition : ط1 Editeur : Paris : Harmattan Année de publication : 2010 Importance : 320p Format : 17*24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-11393-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : rationalité Index. décimale : 300sociology Résumé : evolution conventions mimetisme et rationalite-emotions culture et rationalite-performance et rationalite-decision et expertise la rationalité : mythes et réalités [texte imprimé] . - ط1 . - Paris : Harmattan, 2010 . - 320p ; 17*24سم.
ISBN : 978-2-296-11393-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : rationalité Index. décimale : 300sociology Résumé : evolution conventions mimetisme et rationalite-emotions culture et rationalite-performance et rationalite-decision et expertise Réservation
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Titre : Les ravages de la désinformation d'hier à aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Klen, Auteur Editeur : Lausanne : Favre Année de publication : 2013 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8289-1335-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : désinformation Index. décimale : 335-Média et communication Résumé : La désinformation reste une "arme de destruction massive" qui a toujours été utilisée avec une efficacité redoutable par les faiseurs d'opinion et les régimes dictatoriaux. Ce livre examine ce phénomène de société en présentant les techniques fallacieuses inhérentes à ce jeu subtil de poker menteur (bluff, intoxication, rumeur, propagande, etc.) et en analysant les grandes duperies de l'histoire. Dans cet échiquier de la supercherie figurent notamment : le matraquage idéologique du système soviétique, les mensonges du président Bush pour justifier l'intervention en Irak, les opérations de tromperie alliées qui ont leurré Hitler pendant la Seconde Guerre mondiale et la manipulation des esprits qui a faussé la perception de certains événements majeurs (parmi d'autres, l'histoire tronquée de la guerre d'Algérie, l'opération Turquoise au Rwanda, les mensonges de Kadhafi dans la crise tchadienne).
De nos jours, une étonnante dynamique de manipulation des consciences collectives est en train de s'imposer avec l'expansion brutale et incontrôlée des nouveaux moyens de communication. Formidable espace d'échanges et de connaissances, Internet est également exploité par les professionnels de la falsification, qui ne manquent pas d'implanter dans le réseau planétaire des paramètres altérés dans le but de tromper l'opinion publique, principal levier d'action des décideurs.
Au quatrième pouvoir de la presse qui apporte l'équilibre nécessaire à l'autorité établie se superpose ainsi un authentique cinquième pouvoir, celui de la désinformation, qui vient perturber gravement les repères de notre société.
Sommaire
LA MANIPULATION DES ESPRITS
LES CHANTIERS DE LA PROPAGANDE
LE GRAND MENSONGE VENU DE L'EST
LA PARANOIA DE LA GUERRE FROIDE
LES GRANDS LEURRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE
LA MEMOIRE TRONQUEE DE LA GUERRE D'ALGERIE
LES AUTOROUTES DE LA DESINFORMATIONLes ravages de la désinformation d'hier à aujourd'hui [texte imprimé] / Michel Klen, Auteur . - Lausanne : Favre, 2013.
ISBN : 978-2-8289-1335-9
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Mots-clés : désinformation Index. décimale : 335-Média et communication Résumé : La désinformation reste une "arme de destruction massive" qui a toujours été utilisée avec une efficacité redoutable par les faiseurs d'opinion et les régimes dictatoriaux. Ce livre examine ce phénomène de société en présentant les techniques fallacieuses inhérentes à ce jeu subtil de poker menteur (bluff, intoxication, rumeur, propagande, etc.) et en analysant les grandes duperies de l'histoire. Dans cet échiquier de la supercherie figurent notamment : le matraquage idéologique du système soviétique, les mensonges du président Bush pour justifier l'intervention en Irak, les opérations de tromperie alliées qui ont leurré Hitler pendant la Seconde Guerre mondiale et la manipulation des esprits qui a faussé la perception de certains événements majeurs (parmi d'autres, l'histoire tronquée de la guerre d'Algérie, l'opération Turquoise au Rwanda, les mensonges de Kadhafi dans la crise tchadienne).
De nos jours, une étonnante dynamique de manipulation des consciences collectives est en train de s'imposer avec l'expansion brutale et incontrôlée des nouveaux moyens de communication. Formidable espace d'échanges et de connaissances, Internet est également exploité par les professionnels de la falsification, qui ne manquent pas d'implanter dans le réseau planétaire des paramètres altérés dans le but de tromper l'opinion publique, principal levier d'action des décideurs.
Au quatrième pouvoir de la presse qui apporte l'équilibre nécessaire à l'autorité établie se superpose ainsi un authentique cinquième pouvoir, celui de la désinformation, qui vient perturber gravement les repères de notre société.
Sommaire
LA MANIPULATION DES ESPRITS
LES CHANTIERS DE LA PROPAGANDE
LE GRAND MENSONGE VENU DE L'EST
LA PARANOIA DE LA GUERRE FROIDE
LES GRANDS LEURRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE
LA MEMOIRE TRONQUEE DE LA GUERRE D'ALGERIE
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45907 335-57.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45908 335-57.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45909 335-57.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Réaliser son mémoire ou sa thèse : côté jeans & côté tenue de soirée / Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Mongeau ; EBSCO Publishing (Firme Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2008 Importance : 1 texte électronique (xiv, 145 p.) Présentation : ill., fichiers HTML ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1974-9 Note générale : In Canadian electronic library In dèsLibris In EBSCOhost Titre de l'écran-titre (visionné le 20 juin 2011) Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : réaliser mémoire Index. décimale : 370 Résumé : L'auteur propose une vision d'ensemble des étapes à franchir pour réaliser le travail de recherche et la rédaction du mémoire ou de la thèse. Il rend compte à la fois des aspects pratiques du travail à faire (côté jeans) et des exigences de rigueur et de cohérence (côté tenue de soirée) qu'exigent le travail de recherche et sa mise en forme. Pour chaque étape, il présente des directives, des conseils et des exemples qui permettront à l'étudiante et à l'étudiant d'appliquer ce modèle de manière critique, de l'adapter, le modifier, le triturer de manière à le mettre au service de ses objectifs de recherche.
Que la démarche suivie soit qualitative ou quantitative, il aide à cerner la problématique, à établir le cadre théorique, à analyser, présenter et interpréter les résultats.
Sommaire
Le choix et ses renoncements
Le démarrage et ses surprises
La conception et ses exigences
Le terrain et ses plaisirs
L'analyse et son deuxième souffle
Le peaufinage et ses petites fins
Les extrasRéaliser son mémoire ou sa thèse : côté jeans & côté tenue de soirée / [texte imprimé] / Pierre Mongeau ; EBSCO Publishing (Firme . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2008 . - 1 texte électronique (xiv, 145 p.) : ill., fichiers HTML.
ISBN : 978-2-7605-1974-9
In Canadian electronic library In dèsLibris In EBSCOhost Titre de l'écran-titre (visionné le 20 juin 2011)
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : réaliser mémoire Index. décimale : 370 Résumé : L'auteur propose une vision d'ensemble des étapes à franchir pour réaliser le travail de recherche et la rédaction du mémoire ou de la thèse. Il rend compte à la fois des aspects pratiques du travail à faire (côté jeans) et des exigences de rigueur et de cohérence (côté tenue de soirée) qu'exigent le travail de recherche et sa mise en forme. Pour chaque étape, il présente des directives, des conseils et des exemples qui permettront à l'étudiante et à l'étudiant d'appliquer ce modèle de manière critique, de l'adapter, le modifier, le triturer de manière à le mettre au service de ses objectifs de recherche.
Que la démarche suivie soit qualitative ou quantitative, il aide à cerner la problématique, à établir le cadre théorique, à analyser, présenter et interpréter les résultats.
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Le choix et ses renoncements
Le démarrage et ses surprises
La conception et ses exigences
Le terrain et ses plaisirs
L'analyse et son deuxième souffle
Le peaufinage et ses petites fins
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS39781 370-61.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS39782 370-61.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS39783 370-61.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS39784 370-61.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS39785 370-61.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : La réalité augmentée ou L'ère Wikileaks Type de document : texte imprimé Auteurs : Drieu Godefridi (1972-....), Auteur Editeur : [Louvain-la-Neuve] : Texquis Année de publication : DL 2011 Importance : 1 vol. (122 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9600473-8-7 Prix : 16 EUR Note générale : Diff. en France Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Wikileaks Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : WikiLeaks, stop ou encore ? Si l'on en juge par les " unes " de la presse mondiale ces derniers mois, qui se nourrissent abondamment des fuites WikiLeaks, la réponse est un encore enthousiaste. Pour les services diplomatiques, en revanche, WikiLeaks doit cesser ses activités criminelles. Toutefois, la question est rhétorique car tout le monde " sent " ce qui s'imposera comme une évidence : WikiLeaks n'est que le symptôme d'une nouvelle révolution de l'information, sa démocratisation. Le détenteur d'une information peut désormais, en une fraction de seconde, la partager avec l'ensemble du genre humain. Chaque jour de nouveaux secrets d'États, de multinationales, de puissantes ONG se joignent au déluge de terabytes qui fait l'océan mondialisé de l'information, cette soupe dynamique de 0 et de 1 dans laquelle mijotent jusqu'aux détails les plus intimes de nos vies privées. La révolution dont WikiLeaks est le symptôme, est la mutation de chaque individu en un média de masse et l'élargissement de la réalité individuelle - ce que Martin Heidegger appelait la Vorhandenheit - à la dimension d'un média-monde. Il faut comprendre cette révolution pour embrasser ses opportunités, et se garder de ses périls.
L'INFORMATION CANALISEE
CLAPOTIS
DU CLAPOTIS A L'OCEAN
L'INFORMATION COMME VORHANDENHEIT MODIALISEE
ELEMENTS DE TOPOGRAPHIE
WIKILEAKS COMME SYMPTOME
WIKILEAKS ET LA PRESSE
DEMOCRATIE, SEPARATION DES POUVOIRS ET RAISON D'ETAT
VERS L'OCTETISATION DE L'HUMAIN ?
TRANSPARENCE ET MARCHE
DEFI AU MINOTAURELa réalité augmentée ou L'ère Wikileaks [texte imprimé] / Drieu Godefridi (1972-....), Auteur . - [Louvain-la-Neuve] : Texquis, DL 2011 . - 1 vol. (122 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-9600473-8-7 : 16 EUR
Diff. en France
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Wikileaks Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : WikiLeaks, stop ou encore ? Si l'on en juge par les " unes " de la presse mondiale ces derniers mois, qui se nourrissent abondamment des fuites WikiLeaks, la réponse est un encore enthousiaste. Pour les services diplomatiques, en revanche, WikiLeaks doit cesser ses activités criminelles. Toutefois, la question est rhétorique car tout le monde " sent " ce qui s'imposera comme une évidence : WikiLeaks n'est que le symptôme d'une nouvelle révolution de l'information, sa démocratisation. Le détenteur d'une information peut désormais, en une fraction de seconde, la partager avec l'ensemble du genre humain. Chaque jour de nouveaux secrets d'États, de multinationales, de puissantes ONG se joignent au déluge de terabytes qui fait l'océan mondialisé de l'information, cette soupe dynamique de 0 et de 1 dans laquelle mijotent jusqu'aux détails les plus intimes de nos vies privées. La révolution dont WikiLeaks est le symptôme, est la mutation de chaque individu en un média de masse et l'élargissement de la réalité individuelle - ce que Martin Heidegger appelait la Vorhandenheit - à la dimension d'un média-monde. Il faut comprendre cette révolution pour embrasser ses opportunités, et se garder de ses périls.
L'INFORMATION CANALISEE
CLAPOTIS
DU CLAPOTIS A L'OCEAN
L'INFORMATION COMME VORHANDENHEIT MODIALISEE
ELEMENTS DE TOPOGRAPHIE
WIKILEAKS COMME SYMPTOME
WIKILEAKS ET LA PRESSE
DEMOCRATIE, SEPARATION DES POUVOIRS ET RAISON D'ETAT
VERS L'OCTETISATION DE L'HUMAIN ?
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45830 335-107.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45831 335-107.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45832 335-107.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible La recherche clinique en sciences sociales
Titre : La recherche clinique en sciences sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent de Gauléjac (1946-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Florence Giust-Desprairies (1950-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ana Massa, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Toulouse : Érès éd. Année de publication : DL 2013 Collection : Sociologie clinique (Paris), ISSN 1275-1804 Importance : 1 vol. (345 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3720-6 Prix : 28 EUR Note générale : Bibliogr. p. 319-336. Webliogr. p. 336-337 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : LA RECHERCHE CLINIQUE sciences sociales épistémologique la connaissance Résumé : Entre la recherche clinique et la clinique de la recherche, cet ouvrage explore et décrit une certaine façon d'être chercheur, une conception particulière du travail scientifique dans laquelle l'implication et la distanciation se combinent en permanence. Cet ouvrage rend compte du travail du chercheur. Il décrit les ficelles du métier. Il raconte également une aventure intellectuelle et institutionnelle au sein du laboratoire de changement social : trois générations de chercheurs apportent ici leur contribution à la construction d'une orientation scientifique singulière qui prétend combiner deux postures a priori étrangères l'une à l'autre : une démarche méthodologique d'inspiration clinique, une démarche théorique inscrite dans les sciences sociales. La recherche clinique en sciences sociales [texte imprimé] / Vincent de Gauléjac (1946-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Florence Giust-Desprairies (1950-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ana Massa, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Toulouse : Érès éd., DL 2013 . - 1 vol. (345 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Sociologie clinique (Paris), ISSN 1275-1804) .
ISBN : 978-2-7492-3720-6 : 28 EUR
Bibliogr. p. 319-336. Webliogr. p. 336-337
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : LA RECHERCHE CLINIQUE sciences sociales épistémologique la connaissance Résumé : Entre la recherche clinique et la clinique de la recherche, cet ouvrage explore et décrit une certaine façon d'être chercheur, une conception particulière du travail scientifique dans laquelle l'implication et la distanciation se combinent en permanence. Cet ouvrage rend compte du travail du chercheur. Il décrit les ficelles du métier. Il raconte également une aventure intellectuelle et institutionnelle au sein du laboratoire de changement social : trois générations de chercheurs apportent ici leur contribution à la construction d'une orientation scientifique singulière qui prétend combiner deux postures a priori étrangères l'une à l'autre : une démarche méthodologique d'inspiration clinique, une démarche théorique inscrite dans les sciences sociales. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46808 300-273.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS46809 300-273.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : La recherche en communication : Un atout pour les campagnes sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline Frenette, Auteur ; Marie-France Vermette, Auteur Editeur : PU Québec Année de publication : 2010 Importance : 252 pages Format : 15,0 cm × 23,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-2466-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : communication Index. décimale : 335-Média et communication Résumé : Les campagnes sociales représentent un ensemble de messages diffusés dans les médias (affiches, radio, télévision, Internet, etc.) qui servent à faire avancer des problématiques comme la promotion de la santé ou la protection de l'environnement. Ces campagnes représentent un investissement considérable en ressources humaines et en fonds publics, d'où la nécessité d'optimiser les pratiques. Pour ce faire, la recherche en communication, et par extension en sciences sociales, est pertinente, voire indispensable, afin de soutenir une stratégie de campagne qui serve un but social de la meilleure manière possible. À l'aide de deux études de cas, cet ouvrage illustre comment cette recherche peut valoriser chacune des trois grandes étapes de réalisation d'une campagne sociale: la documentation, la mise en oeuvre et l'évaluation. Ce livre se veut aussi un ajout indispensable aux nombreux manuels sur le marketing social dans lesquels l'apport de la recherche scientifique est trop souvent ignoré. Les organisations et les créateurs y découvriront l'avantage d'utiliser les connaissances et les méthodologies propres aux sciences sociales, et plus particulièrement en communication, lors de leur prochaine campagne sociale. Il s'adresse également aux praticiens sociaux qui doivent avoir recours aux médias, aux étudiants en communication médiatique et à tous ceux qui s'intéressent au potentiel social des médias.
Sommaire
LA DEMARCHE
La documentation
La mise en oeuvre
L'évaluation
ETUDE DE CAS : UNE CAMPAGNE SUR LA PARTICIPATION ELECTORALE
La documentation
La mise en oeuvre
L'évaluationLa recherche en communication : Un atout pour les campagnes sociales [texte imprimé] / Micheline Frenette, Auteur ; Marie-France Vermette, Auteur . - [S.l.] : PU Québec, 2010 . - 252 pages ; 15,0 cm × 23,0 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-7605-2466-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : communication Index. décimale : 335-Média et communication Résumé : Les campagnes sociales représentent un ensemble de messages diffusés dans les médias (affiches, radio, télévision, Internet, etc.) qui servent à faire avancer des problématiques comme la promotion de la santé ou la protection de l'environnement. Ces campagnes représentent un investissement considérable en ressources humaines et en fonds publics, d'où la nécessité d'optimiser les pratiques. Pour ce faire, la recherche en communication, et par extension en sciences sociales, est pertinente, voire indispensable, afin de soutenir une stratégie de campagne qui serve un but social de la meilleure manière possible. À l'aide de deux études de cas, cet ouvrage illustre comment cette recherche peut valoriser chacune des trois grandes étapes de réalisation d'une campagne sociale: la documentation, la mise en oeuvre et l'évaluation. Ce livre se veut aussi un ajout indispensable aux nombreux manuels sur le marketing social dans lesquels l'apport de la recherche scientifique est trop souvent ignoré. Les organisations et les créateurs y découvriront l'avantage d'utiliser les connaissances et les méthodologies propres aux sciences sociales, et plus particulièrement en communication, lors de leur prochaine campagne sociale. Il s'adresse également aux praticiens sociaux qui doivent avoir recours aux médias, aux étudiants en communication médiatique et à tous ceux qui s'intéressent au potentiel social des médias.
Sommaire
LA DEMARCHE
La documentation
La mise en oeuvre
L'évaluation
ETUDE DE CAS : UNE CAMPAGNE SUR LA PARTICIPATION ELECTORALE
La documentation
La mise en oeuvre
L'évaluationRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS39816 335-47.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS39817 335-47.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS39818 335-47.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS39819 335-47.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS39820 335-47.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : la recherche en communication : un atout pour les campagnes sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline Frenette, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2010 Importance : 252p Format : 17*24سم Langues : Français (fre) Mots-clés : communication Index. décimale : 335-Média et communication Résumé : Les campagnes sociales représentent un ensemble de messages diffusés dans les médias (affiches, radio, télévision, Internet, etc.) qui servent à faire avancer des problématiques comme la promotion de la santé ou la protection de l’environnement. Ces campagnes représentent un investissement considérable en ressources humaines et en fonds publics, d’où la nécessité d’optimiser les pratiques. Pour ce faire, la recherche en communication, et par extension en sciences sociales, est pertinente, voire indispensable, afin de soutenir une stratégie de campagne qui serve un but social de la meilleure manière possible.
À l’aide de deux études de cas, cet ouvrage illustre comment cette recherche peut valoriser chacune des trois grandes étapes de réalisation d’une campagne sociale : la documentation, la mise en oeuvre et l’évaluation. Ce livre se veut aussi un ajout indispensable aux nombreux manuels sur le marketing social dans lesquels l’apport de la recherche scientifique est trop souvent ignoré. Les organisations et les créateurs y découvriront l’avantage d’utiliser les connaissances et les méthodologies propres aux sciences sociales, et plus particulièrement en communication, lors de leur prochaine campagne sociale. Il s’adresse également aux praticiens sociaux qui doivent avoir recours aux médias, aux étudiants en communication médiatique et à tous ceux qui s’intéressent au potentiel social des médias.
Table des matières
La recherche en communication
1
Remerciements
8
Table des matières
10
Liste des encadrés
18
Liste des tableaux
20
Introduction
22
Partie 1 : La démarche
30
Phase A : La documentation
32
Phase B : La mise en œuvre
68
Phase C : L’évaluation
84
Partie 2 : Une campagne sur la participation électorale
134
Phase A : La documentation
136
Phase B : La mise en œuvre
176
Phase C : L’évaluation
184
Partie 3 : Une campagne sur les maladies mentales
208
Phase A : La documentation
210
Phase B : La mise en œuvre
240
Phase C : L’évaluationla recherche en communication : un atout pour les campagnes sociales [texte imprimé] / Micheline Frenette, Auteur . - ط1 . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2010 . - 252p ; 17*24سم.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : communication Index. décimale : 335-Média et communication Résumé : Les campagnes sociales représentent un ensemble de messages diffusés dans les médias (affiches, radio, télévision, Internet, etc.) qui servent à faire avancer des problématiques comme la promotion de la santé ou la protection de l’environnement. Ces campagnes représentent un investissement considérable en ressources humaines et en fonds publics, d’où la nécessité d’optimiser les pratiques. Pour ce faire, la recherche en communication, et par extension en sciences sociales, est pertinente, voire indispensable, afin de soutenir une stratégie de campagne qui serve un but social de la meilleure manière possible.
À l’aide de deux études de cas, cet ouvrage illustre comment cette recherche peut valoriser chacune des trois grandes étapes de réalisation d’une campagne sociale : la documentation, la mise en oeuvre et l’évaluation. Ce livre se veut aussi un ajout indispensable aux nombreux manuels sur le marketing social dans lesquels l’apport de la recherche scientifique est trop souvent ignoré. Les organisations et les créateurs y découvriront l’avantage d’utiliser les connaissances et les méthodologies propres aux sciences sociales, et plus particulièrement en communication, lors de leur prochaine campagne sociale. Il s’adresse également aux praticiens sociaux qui doivent avoir recours aux médias, aux étudiants en communication médiatique et à tous ceux qui s’intéressent au potentiel social des médias.
Table des matières
La recherche en communication
1
Remerciements
8
Table des matières
10
Liste des encadrés
18
Liste des tableaux
20
Introduction
22
Partie 1 : La démarche
30
Phase A : La documentation
32
Phase B : La mise en œuvre
68
Phase C : L’évaluation
84
Partie 2 : Une campagne sur la participation électorale
134
Phase A : La documentation
136
Phase B : La mise en œuvre
176
Phase C : L’évaluation
184
Partie 3 : Une campagne sur les maladies mentales
208
Phase A : La documentation
210
Phase B : La mise en œuvre
240
Phase C : L’évaluationRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45835 335-51.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45834 335-51.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45833 335.51.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : La recherche documentaire : manuel à l'usage des étudiants, doctorants et jeunes chercheurs / Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Piolat Editeur : Marseille : Solal Ed. Année de publication : 2002 Importance : 150 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-914513-30-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : a recherche documentaire Index. décimale : 370 Résumé : La recherche documentaire est une des activités intellectuelles la plus fréquemment réalisée par les étudiants, les doctorants et les professionnels de l'enseignement et de la recherche. Située classiquement dans les bibliothèques au contact des catalogues et des documents de papier, cette recherche est maintenant radicalement transformée par la diffusion des informations scientifiques et techniques sur Internet comme le met en évidence ce livre. Avec cet ouvrage de méthodologie du travail universitaire (MTU), le lecteur est convié à identifier les stratégies et les connaissances qu'il mobilisera pour maîtriser l'ensemble du processus de recherche. Pour progresser, il doit (1) mieux se représenter l'environnement documentaire (types de documents, catalogues documentaires, bases de données informatisées) ; (2) savoir pourquoi et comment sont indexés le contenu (mots-clés, résumé, index) et le contenant (normalisation de la référence) de différents types de documents ; (3) évaluer la pertinence des documents récoltés et savoir les exploiter (types de lecture, prise de notes) ; (4) respecter, lors de la restitution des informations (fiche de lecture, mémoire de recherche, thèse, article scientifique) les normes de citation et d'élaboration d'une bibliographie. Les exemples de documents et de bases données qui servent d'illustrations aux techniques de recherche et d'exploitation de documents sont empruntés à la psychologie et à des disciplines connexes en sciences cognitives et sciences du comportement (linguistique, éthologie, neurosciences, médecine). Toutefois, les savoirs et savoir-faire détaillés dans ce livre pourront facilement être étendus à d'autres disciplines universitaires et d'autres domaines de recherche.
Sommaire
Objectifs et missions de la recherche documentaire
Nature et identification des documents
Référencer des documents
Langage documentaire et outils de documentation
Stratégies de recherche documentaire : principes de base
Recherche de documents sur Internet : Exploration des bases de données
Analyse et évaluation des documents trouvés
Résumer et noter
Citation et référencementLa recherche documentaire : manuel à l'usage des étudiants, doctorants et jeunes chercheurs / [texte imprimé] / Annie Piolat . - Marseille : Solal Ed., 2002 . - 150 p. : ill. ; 22 cm.
ISBN : 2-914513-30-5
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : a recherche documentaire Index. décimale : 370 Résumé : La recherche documentaire est une des activités intellectuelles la plus fréquemment réalisée par les étudiants, les doctorants et les professionnels de l'enseignement et de la recherche. Située classiquement dans les bibliothèques au contact des catalogues et des documents de papier, cette recherche est maintenant radicalement transformée par la diffusion des informations scientifiques et techniques sur Internet comme le met en évidence ce livre. Avec cet ouvrage de méthodologie du travail universitaire (MTU), le lecteur est convié à identifier les stratégies et les connaissances qu'il mobilisera pour maîtriser l'ensemble du processus de recherche. Pour progresser, il doit (1) mieux se représenter l'environnement documentaire (types de documents, catalogues documentaires, bases de données informatisées) ; (2) savoir pourquoi et comment sont indexés le contenu (mots-clés, résumé, index) et le contenant (normalisation de la référence) de différents types de documents ; (3) évaluer la pertinence des documents récoltés et savoir les exploiter (types de lecture, prise de notes) ; (4) respecter, lors de la restitution des informations (fiche de lecture, mémoire de recherche, thèse, article scientifique) les normes de citation et d'élaboration d'une bibliographie. Les exemples de documents et de bases données qui servent d'illustrations aux techniques de recherche et d'exploitation de documents sont empruntés à la psychologie et à des disciplines connexes en sciences cognitives et sciences du comportement (linguistique, éthologie, neurosciences, médecine). Toutefois, les savoirs et savoir-faire détaillés dans ce livre pourront facilement être étendus à d'autres disciplines universitaires et d'autres domaines de recherche.
Sommaire
Objectifs et missions de la recherche documentaire
Nature et identification des documents
Référencer des documents
Langage documentaire et outils de documentation
Stratégies de recherche documentaire : principes de base
Recherche de documents sur Internet : Exploration des bases de données
Analyse et évaluation des documents trouvés
Résumer et noter
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29134 370-60.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : La recherche qualitative : fondements et pratiques / Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle Lessard-HÐebert ; GÐerald Boutin ; Gabriel Goyette Editeur : Bruxelles : De Boeck universitÐe Année de publication : 1997 Collection : MÐethodes en sciences humaines Importance : 124 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-2565-3 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : méthodes d'analyse relation topologique méthodologique quantitatif la recherche qialitative Index. décimale : 300 Résumé : A l'heure où les sciences humaines se redéfinissent en mettant en cause la conception même de la démarche scientifique classique, comment être sûr de la valeur des méthodes d'analyse et des conclusions de recherches conduites d'après le paradigme qualitatif ? Comment aborder le débat éminemment actuel entre les approches quantitatives et qualitatives ? Sur quels fondements théoriques s'appuie la recherche qualitative ? Quelles en sont les pratiques les plus actuelles ? Les auteurs, s'appuyant sur leur expérience d'enseignants et de chercheurs, tentent de répondre à ces questions dans une langue claire et accessible. Ils abordent le sujet de façon originale, par une grille de lecture dont l'avantage est de mettre en évidence les dimensions épistémologiques, théoriques, morphologiques et techniques de la recherche qualitative. Exemples et illustrations en facilitent la compréhension. En conclusion, les auteurs donnent un aperçu des conditions essentielles à la réalisation d'une recherche de type qualitatif. Cet ouvrage s'adresse d'abord aux étudiants des deuxième et troisième cycles universitaires, mais également à tous les chercheurs en sciences humaines. Il peut être aussi d'une grande utilité pour toute personne oeuvrant dans le domaine de l'éducation et qui veut s'initier aux méthodes qualitatives ou approfondir ses connaissances. La recherche qualitative : fondements et pratiques / [texte imprimé] / Michelle Lessard-HÐebert ; GÐerald Boutin ; Gabriel Goyette . - Bruxelles : De Boeck universitÐe, 1997 . - 124 p. : ill. ; 25 cm. - (MÐethodes en sciences humaines) .
ISBN : 2-8041-2565-3
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : méthodes d'analyse relation topologique méthodologique quantitatif la recherche qialitative Index. décimale : 300 Résumé : A l'heure où les sciences humaines se redéfinissent en mettant en cause la conception même de la démarche scientifique classique, comment être sûr de la valeur des méthodes d'analyse et des conclusions de recherches conduites d'après le paradigme qualitatif ? Comment aborder le débat éminemment actuel entre les approches quantitatives et qualitatives ? Sur quels fondements théoriques s'appuie la recherche qualitative ? Quelles en sont les pratiques les plus actuelles ? Les auteurs, s'appuyant sur leur expérience d'enseignants et de chercheurs, tentent de répondre à ces questions dans une langue claire et accessible. Ils abordent le sujet de façon originale, par une grille de lecture dont l'avantage est de mettre en évidence les dimensions épistémologiques, théoriques, morphologiques et techniques de la recherche qualitative. Exemples et illustrations en facilitent la compréhension. En conclusion, les auteurs donnent un aperçu des conditions essentielles à la réalisation d'une recherche de type qualitatif. Cet ouvrage s'adresse d'abord aux étudiants des deuxième et troisième cycles universitaires, mais également à tous les chercheurs en sciences humaines. Il peut être aussi d'une grande utilité pour toute personne oeuvrant dans le domaine de l'éducation et qui veut s'initier aux méthodes qualitatives ou approfondir ses connaissances. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18910 300-97.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18940 300-97.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18768 300-97.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18767 300-97.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : La recherche en sciences sociales et humaines : Guide pratique, méthodologie et cas concrets Type de document : texte imprimé Auteurs : Modeste Muke Zihisire, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 01/10/2011 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-56175-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : sciences sociales et humaines Résumé : Le présent ouvrage a été réalisé essentiellement sur la base des expériences personnelles de chercheurs et d'enseignants dans les zones affectées par la pauvreté et les conflits à l'est de la République Démocratique du Congo (RDC). Il est destiné aux chercheurs, aux acteurs du développement, aux décideurs de tout genre qui veulent mettre à jour ou améliorer la méthodologie de recherche en sciences sociales et humaines et en sciences exactes dans des environnements affectés par des défis majeurs, à savoir notamment la faillite de l'Etat, la crise de l'enseignement et les conflits politiques multiformes, etc.
A l'aide des exemples concrets empruntés aux travaux des étudiants appelés à travailler dans des conditions extrêmement difficiles, il y a lieu de s'imprégner de la manière dont il faut améliorer la présentation de la problématique d'un travail, les hypothèses de recherche, la description du choix et de l'intérêt du sujet, le choix des méthodes et des techniques de recherche à utiliser, le cadre théorique, l'état de la question, la présentation et l'analyse des données, etc.
Cet ouvrage constitue, à plus d'un titre, une contribution substantielle nécessaire à l'amélioration de la recherche et des travaux des étudiants dans les pays en voie de développement qui, pour la plupart, considèrent la recherche comme une bête noire, un casse-tête. Les observations que nous avons formulées à la fin de chaque travail des étudiants donneront aux chercheurs matière à réflexion sur l'état et le fonctionnement de la recherche et de l'enseignement dans ces pays engagés dans un effort de reconstruction postconflit.
Sommaire
ELEMENTS PRELIMINAIRES D'UNE RECHERCHE
CONSTRUCTION DE L'OBJET DE RECHERCHE ET OBJECTIF DE LA SCIENCE MODERNE
LES GRANDES DEMARCHES SCIENTIFIQUES ET LES METHODES DE RECHERCHES
LES TECHNIQUES DE RECHERCHE
STRUCTURE DU TRAVAIL DE RECHERCHE, CONSEILS PRATIQUES ET EXEMPLES CONCRETSLa recherche en sciences sociales et humaines : Guide pratique, méthodologie et cas concrets [texte imprimé] / Modeste Muke Zihisire, Auteur . - Paris : l'Harmattan, 01/10/2011.
ISBN : 978-2-296-56175-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sciences sociales et humaines Résumé : Le présent ouvrage a été réalisé essentiellement sur la base des expériences personnelles de chercheurs et d'enseignants dans les zones affectées par la pauvreté et les conflits à l'est de la République Démocratique du Congo (RDC). Il est destiné aux chercheurs, aux acteurs du développement, aux décideurs de tout genre qui veulent mettre à jour ou améliorer la méthodologie de recherche en sciences sociales et humaines et en sciences exactes dans des environnements affectés par des défis majeurs, à savoir notamment la faillite de l'Etat, la crise de l'enseignement et les conflits politiques multiformes, etc.
A l'aide des exemples concrets empruntés aux travaux des étudiants appelés à travailler dans des conditions extrêmement difficiles, il y a lieu de s'imprégner de la manière dont il faut améliorer la présentation de la problématique d'un travail, les hypothèses de recherche, la description du choix et de l'intérêt du sujet, le choix des méthodes et des techniques de recherche à utiliser, le cadre théorique, l'état de la question, la présentation et l'analyse des données, etc.
Cet ouvrage constitue, à plus d'un titre, une contribution substantielle nécessaire à l'amélioration de la recherche et des travaux des étudiants dans les pays en voie de développement qui, pour la plupart, considèrent la recherche comme une bête noire, un casse-tête. Les observations que nous avons formulées à la fin de chaque travail des étudiants donneront aux chercheurs matière à réflexion sur l'état et le fonctionnement de la recherche et de l'enseignement dans ces pays engagés dans un effort de reconstruction postconflit.
Sommaire
ELEMENTS PRELIMINAIRES D'UNE RECHERCHE
CONSTRUCTION DE L'OBJET DE RECHERCHE ET OBJECTIF DE LA SCIENCE MODERNE
LES GRANDES DEMARCHES SCIENTIFIQUES ET LES METHODES DE RECHERCHES
LES TECHNIQUES DE RECHERCHE
STRUCTURE DU TRAVAIL DE RECHERCHE, CONSEILS PRATIQUES ET EXEMPLES CONCRETSRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29135 300-142.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40134 300-142.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40130 300-142.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40132 300-142.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40133 300-142.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40131 300-142.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Des recherches collaboratives en sciences humaines et sociales (SHS)
Titre : Des recherches collaboratives en sciences humaines et sociales (SHS) : enjeux, modalités et limites Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Bourassa, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mehdi Boudjaoui, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Isabelle Skakni, Collaborateur Editeur : Québec : Presses de l'Université Laval Année de publication : [2012] Collection : Pratiques d'accompagnement professionnel Importance : xiv, 203 p. Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-9935-3 Note générale : "Cet ouvrage regroupe les réflexions issues d'un colloque franco-québécois organisé lors du congrès de l'ACFAS 2010 à Montréal sur le thème : la recherche collaborative, postures et expériences de chercheurs"--P. [4] of cover
Includes bibliographical referencesLangues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : recherche savoir sociales collaboratives Index. décimale : 300 Résumé : Qu'est-ce qui fait la particularité de la recherche collaborative au sein de la famille des méthodes qualitatives en sciences humaines et sociales ? Certes, elle se fonde sur un principe central qui est celui de la collaboration entre des chercheurs et d'autres acteurs de la scène sociale. Mais « collaborer » doit s'entendre dans quel sens et pour quelles finalités ? Pourquoi ne dirait-on pas coopérer ou participer ? En quoi peut-on différencier la recherche collaborative d'autres méthodes « impliquantes » telles la recherche-action ou l'observation participante ? Et si collaborer nécessite pour le chercheur de s'engager un peu plus ? Mais alors, comment peut-il encore prétendre participer à une activité scientifique ? N'est-il pas alors voué à être l'instrument d'intentions qui ne sont pas les siennes ? Sinon, quel est alors son statut et celui des autres collaborateurs ? Ce sont toutes ces questions qui sont au centre de cet ouvrage, non pas en y apportant des réponses a priori comme dans un manuel, mais en renvoyant à la recherche collaborative en acte, telle qu'elle s'est pratiquée dans divers endroits. Cet ouvrage regroupe les réflexions issues d'un colloque franco-québécois organisé lors du congrès de l'ACFAS 2010 à Montréal sur le thème suivant : « La recherche collaborative : postures et expériences de chercheurs ».
Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
Des recherches collaboratives en sciences humaines et sociales (SHS) : enjeux, modalités et limites [texte imprimé] / Bruno Bourassa, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mehdi Boudjaoui, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Isabelle Skakni, Collaborateur . - Québec : Presses de l'Université Laval, [2012] . - xiv, 203 p. : ill. ; 19 cm. - (Pratiques d'accompagnement professionnel) .
ISBN : 978-2-7637-9935-3
"Cet ouvrage regroupe les réflexions issues d'un colloque franco-québécois organisé lors du congrès de l'ACFAS 2010 à Montréal sur le thème : la recherche collaborative, postures et expériences de chercheurs"--P. [4] of cover
Includes bibliographical references
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : recherche savoir sociales collaboratives Index. décimale : 300 Résumé : Qu'est-ce qui fait la particularité de la recherche collaborative au sein de la famille des méthodes qualitatives en sciences humaines et sociales ? Certes, elle se fonde sur un principe central qui est celui de la collaboration entre des chercheurs et d'autres acteurs de la scène sociale. Mais « collaborer » doit s'entendre dans quel sens et pour quelles finalités ? Pourquoi ne dirait-on pas coopérer ou participer ? En quoi peut-on différencier la recherche collaborative d'autres méthodes « impliquantes » telles la recherche-action ou l'observation participante ? Et si collaborer nécessite pour le chercheur de s'engager un peu plus ? Mais alors, comment peut-il encore prétendre participer à une activité scientifique ? N'est-il pas alors voué à être l'instrument d'intentions qui ne sont pas les siennes ? Sinon, quel est alors son statut et celui des autres collaborateurs ? Ce sont toutes ces questions qui sont au centre de cet ouvrage, non pas en y apportant des réponses a priori comme dans un manuel, mais en renvoyant à la recherche collaborative en acte, telle qu'elle s'est pratiquée dans divers endroits. Cet ouvrage regroupe les réflexions issues d'un colloque franco-québécois organisé lors du congrès de l'ACFAS 2010 à Montréal sur le thème suivant : « La recherche collaborative : postures et expériences de chercheurs ».
Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40051 300-182.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40052 300-182.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40053 300-182.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS47448 300-182.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS47449 300-182.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Reconnaissance et usages d'Internet : une sociologie critique des pratiques de l'informatique connectée Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Granjon, Auteur Editeur : Paris : Transvalor-Presses des Mines Année de publication : impr. 2012 Collection : Collection Sciences sociales (Paris), ISSN 1950-2451 Importance : 1 vol. (215 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-911256-73-8 Prix : 32 EUR Note générale : Bibliogr. p. 199-211 Langues : Français (fre) Mots-clés : Reconnaissance Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : Les technologies de l'information et de la communication jouent un rôle de plus en plus essentiel dans la structuration et les transformations de l'ordre social. Ce livre propose une approche critique de cette importance et de la manière dont il est fait aujourd'hui usage d'Internet. Partant de la théorie de la reconnaissance d'Axel Honneth, il montre comment ces usages s'insèrent dans la définition des identités et participent des univers sociaux des sujets.
Les pratiques de l'informatique connectée ne peuvent en effet être réduites à la simple manipulation d'artefacts techniques. Elles s'inscrivent dans la matérialité des dispositifs, mais relèvent également des conditions sociales, des sens pratiques et des dispositions des utilisateurs. Ces ajustements sociotechniques peuvent habiliter le sujet, mais également le contraindre. La démonstration s'organise en trois étapes : elle porte d'abord la focale sur les discours accompagnant le développement des TIC et l'émergence de la « société de l'information » ; elle s'intéresse ensuite aux inégalités numériques et aux usages de l'informatique connectée que développent les populations socialement défavorisées ; elle traite, enfin, des pratiques récentes de mise en visibilité et de mise en récit de soi sur Internet.Reconnaissance et usages d'Internet : une sociologie critique des pratiques de l'informatique connectée [texte imprimé] / Fabien Granjon, Auteur . - Paris : Transvalor-Presses des Mines, impr. 2012 . - 1 vol. (215 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection Sciences sociales (Paris), ISSN 1950-2451) .
ISBN : 978-2-911256-73-8 : 32 EUR
Bibliogr. p. 199-211
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Reconnaissance Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : Les technologies de l'information et de la communication jouent un rôle de plus en plus essentiel dans la structuration et les transformations de l'ordre social. Ce livre propose une approche critique de cette importance et de la manière dont il est fait aujourd'hui usage d'Internet. Partant de la théorie de la reconnaissance d'Axel Honneth, il montre comment ces usages s'insèrent dans la définition des identités et participent des univers sociaux des sujets.
Les pratiques de l'informatique connectée ne peuvent en effet être réduites à la simple manipulation d'artefacts techniques. Elles s'inscrivent dans la matérialité des dispositifs, mais relèvent également des conditions sociales, des sens pratiques et des dispositions des utilisateurs. Ces ajustements sociotechniques peuvent habiliter le sujet, mais également le contraindre. La démonstration s'organise en trois étapes : elle porte d'abord la focale sur les discours accompagnant le développement des TIC et l'émergence de la « société de l'information » ; elle s'intéresse ensuite aux inégalités numériques et aux usages de l'informatique connectée que développent les populations socialement défavorisées ; elle traite, enfin, des pratiques récentes de mise en visibilité et de mise en récit de soi sur Internet.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45993 335-103.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45994 335-103.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45995 335-103.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible La reconstruction transculturelle de la justice
Titre : La reconstruction transculturelle de la justice : mondialisation, communautés et individus Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Poulain (1942-....), Editeur scientifique ; Fathi Triki (1947-....), Editeur scientifique ; Christoph Wulf (1944-....), Editeur scientifique Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2011 Collection : Perspectives transculturelles, ISSN 1952-0018 Importance : 1 vol. (216 p.) Présentation : graph., ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-55360-6 Prix : 27,50 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : mondialisation communautés individus Index. décimale : 320 Résumé : Dans le contexte de la présente mondialisation, les cultures prétendent être
les seules formes de vie justifiables. Mais la guerre pour les divers monopoles
culturels réactive les fondamentalismes de toutes les religions et transforme les
cultures en pouvoirs qui affirment aussitôt la puissance et l'universalité de leur
esprit critique mais aussi l'invalidité de l'esprit critique des autres cultures.
Pour maximiser la satisfaction des désirs tout en respectant la liberté de
tous, l'expérimentation libérale de l'être humain érige le consensus entre
partenaires sociaux comme la seule instance capable de juger les hypothèses
de vie expérimentées dans la vie économique et culturelle. Cette expérimentation
économique et culturelle reste aveugle et les conflits interculturels qui
opposent les communautés le demeurent tout autant car ces consensus oublient
de se juger eux-mêmes. C'est un communautarisme fermé qui paraît caractériser
dans ce contexte la renaissance des fondamentalismes : il implique une sorte de
marginalisation des individus.
L'objet de cet ouvrage est de reconsidérer les relations entre mondialisation,
communautés et individus en...La reconstruction transculturelle de la justice : mondialisation, communautés et individus [texte imprimé] / Jacques Poulain (1942-....), Editeur scientifique ; Fathi Triki (1947-....), Editeur scientifique ; Christoph Wulf (1944-....), Editeur scientifique . - Paris : l'Harmattan, DL 2011 . - 1 vol. (216 p.) : graph., ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Perspectives transculturelles, ISSN 1952-0018) .
ISBN : 978-2-296-55360-6 : 27,50 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : mondialisation communautés individus Index. décimale : 320 Résumé : Dans le contexte de la présente mondialisation, les cultures prétendent être
les seules formes de vie justifiables. Mais la guerre pour les divers monopoles
culturels réactive les fondamentalismes de toutes les religions et transforme les
cultures en pouvoirs qui affirment aussitôt la puissance et l'universalité de leur
esprit critique mais aussi l'invalidité de l'esprit critique des autres cultures.
Pour maximiser la satisfaction des désirs tout en respectant la liberté de
tous, l'expérimentation libérale de l'être humain érige le consensus entre
partenaires sociaux comme la seule instance capable de juger les hypothèses
de vie expérimentées dans la vie économique et culturelle. Cette expérimentation
économique et culturelle reste aveugle et les conflits interculturels qui
opposent les communautés le demeurent tout autant car ces consensus oublient
de se juger eux-mêmes. C'est un communautarisme fermé qui paraît caractériser
dans ce contexte la renaissance des fondamentalismes : il implique une sorte de
marginalisation des individus.
L'objet de cet ouvrage est de reconsidérer les relations entre mondialisation,
communautés et individus en...Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29103 320-32.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Recruter sans trop d'erreurs : Procédures, outils, méthodes Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Amiel (1956-....), ; Francis Bonnet (1931-....), Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : impr. 2002. Collection : Le management en pratique, ISSN 1373-0274. Importance : 1 vol. (146 p.) Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4099-1 Prix : 25,50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Recruter sans trop d'erreurs Index. décimale : 300 Résumé : L'efficacité d'une organisation est notamment tributaire des personnes qui y travaillent. Le recrutement est donc un acte fondamental. Cet ouvrage présente un inventaire détaillé des conceptions et des pratiques susceptibles de minimiser les risques inhérents à tout recrutement, depuis la détection des besoins en personnel jusqu'à l'embauche et l'intégration des candidats choisis. Les méthodes à mettre en œuvre pour attirer et pour sélectionner les meilleurs candidats possibles sont décrites en détail et illustrées par des exemples. Écrit dans un style sobre et clair, ce manuel qui s'applique aux secteurs public et privé est destiné essentiellement aux employeurs, aux sélectionneurs, aux directeurs de GRH, aux consultants et conseillers en GRH.
Sommaire
LES NOTIONS DE BASE
La terminologie courante
La diversité des situations
Les aspects juridiques et déontologiques
LES ÉTAPES PRÉALABLES
La gestion prévisionnelle des ressources humaines
La définition des besoins
L'APPROCHE DES CANDIDATS
Le recrutement interne
Les candidatures spontanées et recommandées
Le recrutement externe
Le support administratif
LA SÉLECTION
La mise au point du système de sélection
La présélection sur documents
Les épreuves écrites
Les tests psychotechniques
L'entretien
Les autres méthodes
Le choix d'une méthode
Le suiviRecruter sans trop d'erreurs : Procédures, outils, méthodes [texte imprimé] / Michel Amiel (1956-....), ; Francis Bonnet (1931-....), . - Bruxelles : De Boeck, impr. 2002. . - 1 vol. (146 p.) ; 24 cm.. - (Le management en pratique, ISSN 1373-0274.) .
ISBN : 978-2-8041-4099-1 : 25,50 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Recruter sans trop d'erreurs Index. décimale : 300 Résumé : L'efficacité d'une organisation est notamment tributaire des personnes qui y travaillent. Le recrutement est donc un acte fondamental. Cet ouvrage présente un inventaire détaillé des conceptions et des pratiques susceptibles de minimiser les risques inhérents à tout recrutement, depuis la détection des besoins en personnel jusqu'à l'embauche et l'intégration des candidats choisis. Les méthodes à mettre en œuvre pour attirer et pour sélectionner les meilleurs candidats possibles sont décrites en détail et illustrées par des exemples. Écrit dans un style sobre et clair, ce manuel qui s'applique aux secteurs public et privé est destiné essentiellement aux employeurs, aux sélectionneurs, aux directeurs de GRH, aux consultants et conseillers en GRH.
Sommaire
LES NOTIONS DE BASE
La terminologie courante
La diversité des situations
Les aspects juridiques et déontologiques
LES ÉTAPES PRÉALABLES
La gestion prévisionnelle des ressources humaines
La définition des besoins
L'APPROCHE DES CANDIDATS
Le recrutement interne
Les candidatures spontanées et recommandées
Le recrutement externe
Le support administratif
LA SÉLECTION
La mise au point du système de sélection
La présélection sur documents
Les épreuves écrites
Les tests psychotechniques
L'entretien
Les autres méthodes
Le choix d'une méthode
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18740 300-124.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : La rédaction scientifique : mémoires et thèses, formes régulière et par articles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Dubois (1944-....), Auteur ; Agence universitaire de la francophonie, Editeur scientifique Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESTEM Année de publication : Impr. 2005 Collection : Savoir plus universités, ISSN 1275-370X Importance : 1 vol. (XII-117 p.) Présentation : ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-84371-340-4 Prix : 9 EUR Note générale : ESTEM = Éditions scientifiques, techniques et médicales
Bibliogr. p. 99-109Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : la rédaction scientifique mémoires la thèses : formes régulière et par articles Index. décimale : 370 Résumé : Le premier objectif de ce guide est d'uniformiser la structure et la présentation des mémoires (maîtrise et DEA) et des thèses de doctorat pour faciliter la tâche non seulement des étudiants mais aussi des personnes qui ont à juger du résultat, soit les directeurs de recherche, les membres des jurys d’évaluation et les responsables de programme. Le deuxième objectif est de rendre disponible une façon de faire qui facilite le passage entre les activités académiques et le monde de la publication scientifique dans les revues à comité de lecture. Entre autres, l’expérience de l’auteur comme rédacteur en chef d’une revue a fait prendre conscience que les scientifiques ne semblaient souvent pas connaître la structure stricte de la démarche scientifique et donc qu’ils ne l’avaient probablement pas apprise en bonne et due forme lors de leurs études.
Une des particularités est qu’il inclut un nouveau volet, celui du mémoire ou de la thèse par articles, sujet qui n’a pas été traité jusqu’à maintenant dans des ouvrages semblables, sinon avec parcimonie.
Dans le cadre académique, même si le guide est construit pour les mémoires et thèses, il peut aussi servir pour les travaux dans les activités pédagogiques. Dans le cadre professionnel, il peut servir à la rédaction de rapports de recherche ou de rapports techniques.La rédaction scientifique : mémoires et thèses, formes régulière et par articles [texte imprimé] / Jean-Marie Dubois (1944-....), Auteur ; Agence universitaire de la francophonie, Editeur scientifique . - Issy-les-Moulineaux : ESTEM, Impr. 2005 . - 1 vol. (XII-117 p.) : ill. ; 18 cm. - (Savoir plus universités, ISSN 1275-370X) .
ISBN : 2-84371-340-4 : 9 EUR
ESTEM = Éditions scientifiques, techniques et médicales
Bibliogr. p. 99-109
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : la rédaction scientifique mémoires la thèses : formes régulière et par articles Index. décimale : 370 Résumé : Le premier objectif de ce guide est d'uniformiser la structure et la présentation des mémoires (maîtrise et DEA) et des thèses de doctorat pour faciliter la tâche non seulement des étudiants mais aussi des personnes qui ont à juger du résultat, soit les directeurs de recherche, les membres des jurys d’évaluation et les responsables de programme. Le deuxième objectif est de rendre disponible une façon de faire qui facilite le passage entre les activités académiques et le monde de la publication scientifique dans les revues à comité de lecture. Entre autres, l’expérience de l’auteur comme rédacteur en chef d’une revue a fait prendre conscience que les scientifiques ne semblaient souvent pas connaître la structure stricte de la démarche scientifique et donc qu’ils ne l’avaient probablement pas apprise en bonne et due forme lors de leurs études.
Une des particularités est qu’il inclut un nouveau volet, celui du mémoire ou de la thèse par articles, sujet qui n’a pas été traité jusqu’à maintenant dans des ouvrages semblables, sinon avec parcimonie.
Dans le cadre académique, même si le guide est construit pour les mémoires et thèses, il peut aussi servir pour les travaux dans les activités pédagogiques. Dans le cadre professionnel, il peut servir à la rédaction de rapports de recherche ou de rapports techniques.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29136 370-55.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : la rééducation dans l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean،claude barat, Auteur Editeur : Paris : Armand colin Année de publication : 1990 Importance : 158p Format : 13,5 cm × 21,1 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10214-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : la rééducation dans l'école Index. décimale : 370 Résumé : Qui l'assure ? dans quelles conditions ? quel est le rôle du réeducateur ? celui de l'enseignant ? quelle forme peut prendre leur collaboration ? Que de questions souvent entendues mais non résolues faute d'une connaissance réciproque entre pédagogues et thérapeutes. L'auteur, formateur au centre A.I.S. de Versailles, tente d'apporter des réponses afin que disparaissent clivages et antagonismes nuisibles à la qualité de la rééducation et donc à l'enfant lui-même. S'appuyant pour cela sur des cas précis, relatant des séances de rééducation au sein de l'école, il montre en quoi rééducations psychomotrice et psychopédagogique sont indispensables en milieu scolaire, en relation étroite avec l'enseignant et dans un contexte pédagogique précis. Au bout de trente ans d'existence, la rééducation ne semble pas encore tout à fait sortie de l'enfance ajoute-t-il. Alors, un ouvrage en forme de plaidoyer ? Non un livre issu de la recherche, de l'expérience et nourri de la conviction qu'aucune rééducation n'est efficiente si elle n'est pas totalement reconnue.
Sommaire
Le champ de rééducation
Le champ de la rééducation : les trois fonctions
La rééducation scolaire
Les conditions de l'apprentissage
Le projet rééducatif scolaire
La fonction institutionnelle du rééducateur scolaire
Le statut du corps et du jeu dans l'école
Rappel historique
Place du corps et du jeu dans l'école
Le corps et le langage en rééducation
Rapports entre motricité et langage en rééducation
Les médiations en rééducation scolaire
la rééducation dans l'école [texte imprimé] / Jean،claude barat, Auteur . - [S.l.] : Paris : Armand colin, 1990 . - 158p ; 13,5 cm × 21,1 cm × 0,6 cm.
ISSN : 978-2-200-10214-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : la rééducation dans l'école Index. décimale : 370 Résumé : Qui l'assure ? dans quelles conditions ? quel est le rôle du réeducateur ? celui de l'enseignant ? quelle forme peut prendre leur collaboration ? Que de questions souvent entendues mais non résolues faute d'une connaissance réciproque entre pédagogues et thérapeutes. L'auteur, formateur au centre A.I.S. de Versailles, tente d'apporter des réponses afin que disparaissent clivages et antagonismes nuisibles à la qualité de la rééducation et donc à l'enfant lui-même. S'appuyant pour cela sur des cas précis, relatant des séances de rééducation au sein de l'école, il montre en quoi rééducations psychomotrice et psychopédagogique sont indispensables en milieu scolaire, en relation étroite avec l'enseignant et dans un contexte pédagogique précis. Au bout de trente ans d'existence, la rééducation ne semble pas encore tout à fait sortie de l'enfance ajoute-t-il. Alors, un ouvrage en forme de plaidoyer ? Non un livre issu de la recherche, de l'expérience et nourri de la conviction qu'aucune rééducation n'est efficiente si elle n'est pas totalement reconnue.
Sommaire
Le champ de rééducation
Le champ de la rééducation : les trois fonctions
La rééducation scolaire
Les conditions de l'apprentissage
Le projet rééducatif scolaire
La fonction institutionnelle du rééducateur scolaire
Le statut du corps et du jeu dans l'école
Rappel historique
Place du corps et du jeu dans l'école
Le corps et le langage en rééducation
Rapports entre motricité et langage en rééducation
Les médiations en rééducation scolaire
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20618 370-06.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible