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Titre : Les activités mentales : comprendre, raisonner, trouver des solutions / Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Richard Mention d'édition : 2e éd. refondue. -- Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1995 Importance : 446, [1] p. Présentation : ill Format : 23 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 2-200-21628-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : MENTALE les activités mentales raisonnements l'acquisition de connaissances les mécanisme de contrôle Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Traiter de l'information symbolique, c'est comprendre des situations finalisées, élaborer des décisions d'actions, évaluer les résultats des actions, et construire de nouvelles connaissances. Pour ce faire, sont utilisées des connaissances en mémoire, des informations de l'environnement et sont produites des inférences, qui intègrent ces informations, forment des hypothèses, élaborent des solutions. L'ouvrage comporte un chapitre préliminaire et trois parties. Le chapitre préliminaire traite des contraintes de fonctionnement et aborde les trois aspects que présentent ces contraintes : contraintes liées aux structures de stockage de l'information, contraintes liées à la nature des opérations élémentaires de traitement et contraintes de mise en oeuvre des opérations élémentaires de traitement. La première partie est consacrée aux connaissances et représentations. L'auteur étudie les différentes formes de connaissance, concepts, schémas de situations ou événements, actions et discute la question de l'imagerie mentale. Il aborde ensuite la construction des représentations et leurs différents processus qui formalisent la notion de compréhension : particularisation d'un schéma de connaissance, construction d'un réseau relationnel, construction d'une situation particularisant les informations contenues dans le texte, construction d'une interprétation par analogie à une situation connue. L'acquisition de connaissances est traitée sous deux aspects : apprentissage par l'action et apprentissage par le texte. La deuxième partie est consacrée aux raisonnements : raisonnements formels et raisonnements en situation. L'auteur traite des inférences dans le jugement inductif, des inférences dans le raisonnement déductif, des raisonnements en situation, à savoir les raisonnements faits pour comprendre et les raisonnements faits pour agir. La troisième partie porte sur la régulation et le contrôle de l'activité. La régulation de l'activité concerne la sélection et l'ordonnancement temporel des tâches. Le contrôle de l'activité est étudié sous trois aspects : contrôle de la construction des représentations, planification des actions, évaluation des résultats de l'action. Enfin, l'auteur aborde la modélisation cognitive en présentant les différentes formes de modélisation et en donnant des exemples. L'analyse des protocoles individuels est présentée à partir d'un exemple. Les activités mentales : comprendre, raisonner, trouver des solutions / [texte imprimé] / Jean-François Richard . - 2e éd. refondue. -- . - Paris : A. Colin, 1995 . - 446, [1] p. : ill ; 23 cm. -.
ISBN : 2-200-21628-9
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : MENTALE les activités mentales raisonnements l'acquisition de connaissances les mécanisme de contrôle Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : Traiter de l'information symbolique, c'est comprendre des situations finalisées, élaborer des décisions d'actions, évaluer les résultats des actions, et construire de nouvelles connaissances. Pour ce faire, sont utilisées des connaissances en mémoire, des informations de l'environnement et sont produites des inférences, qui intègrent ces informations, forment des hypothèses, élaborent des solutions. L'ouvrage comporte un chapitre préliminaire et trois parties. Le chapitre préliminaire traite des contraintes de fonctionnement et aborde les trois aspects que présentent ces contraintes : contraintes liées aux structures de stockage de l'information, contraintes liées à la nature des opérations élémentaires de traitement et contraintes de mise en oeuvre des opérations élémentaires de traitement. La première partie est consacrée aux connaissances et représentations. L'auteur étudie les différentes formes de connaissance, concepts, schémas de situations ou événements, actions et discute la question de l'imagerie mentale. Il aborde ensuite la construction des représentations et leurs différents processus qui formalisent la notion de compréhension : particularisation d'un schéma de connaissance, construction d'un réseau relationnel, construction d'une situation particularisant les informations contenues dans le texte, construction d'une interprétation par analogie à une situation connue. L'acquisition de connaissances est traitée sous deux aspects : apprentissage par l'action et apprentissage par le texte. La deuxième partie est consacrée aux raisonnements : raisonnements formels et raisonnements en situation. L'auteur traite des inférences dans le jugement inductif, des inférences dans le raisonnement déductif, des raisonnements en situation, à savoir les raisonnements faits pour comprendre et les raisonnements faits pour agir. La troisième partie porte sur la régulation et le contrôle de l'activité. La régulation de l'activité concerne la sélection et l'ordonnancement temporel des tâches. Le contrôle de l'activité est étudié sous trois aspects : contrôle de la construction des représentations, planification des actions, évaluation des résultats de l'action. Enfin, l'auteur aborde la modélisation cognitive en présentant les différentes formes de modélisation et en donnant des exemples. L'analyse des protocoles individuels est présentée à partir d'un exemple. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20335 157-50.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible
Titre : Les activités mentales : de l'interprétation de l'information à l'action / Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Richard Mention d'édition : 4e éd. refondue. Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 2004 Importance : 428 p. Présentation : ill ISBN/ISSN/EAN : 2-200-26795-9 Note générale : Éd. précédente: Les activités mentales : comprendre, raisonner, trouver des solutions Mots-clés : les activités mentales Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : 4e édition
Les activités mentales sont des activités transversales qui mettent en jeu de multiples compétences : prise d'information, récupération en mémoire de savoirs et savoir-faire, formation d'hypothèses et production d'inférences, élaboration de buts, prise de décisions et évaluation des résultats de l'action.
Ce sont des activités complexes : elles concernent des tâches ouvertes dont le but n'est pas exécutable immédiatement, mais doit être réélaboré pour tenir compte à la fois des possibilités d'action offertes par l'environnement et des savoirs possédés. Ces activités sont très imbriquées : la compréhension comporte à la fois de la prise d'information, des inférences et des buts spécifiques à la tâche. Le raisonnement et la résolution de problème reposent fondamentalement sur une interprétation de la situation et exigent souvent une réinterprétation pour arriver à une conclusion ou une solution. Il existe toujours une cohérence entre la façon dont la situation est comprise, les inférences faites et les solutions mises en oeuvre. D'où la troisième caractéristique des activités mentales : leur cohérence, laquelle peut conduire à des conclusions logiquement erronées ou à des actions inadaptées, mais explicables.
Le contrôle de l'activité est sans conteste la question la plus occultée en psychologie cognitive : une partie centrale de l'ouvrage y est consacrée.
Le présent livre constitue une refonte très approfondie, considérablement augmentée par rapport aux éditions précédentes, de cet ouvrage désormais classique. À maints égards, c'est un livre nouveau, qui garde toute la valeur de référence de l'ancien, tout en plongeant dans les débats les plus contemporains. Comme tel, il sera plus que jamais un outil de travail et de réflexion pour les étudiants, enseignants et chercheurs en psychologie.
Jean-François Richard, ancien élève de l'École Normale Supérieure, est professeur émérite à l'Université de Paris VIII.
Les contraintes de fonctionnement des systèmes de traitement de l'information. Connaissances et représentations : les formes de connaissances. Comprendre : construire une représentation. L'acquisition de connaissances. Raisonnements formels et raisonnements en situation : les inférences dans le raisonnement inductif. Le raisonnement déductif : la déduction à partir de prémisses. Les raisonnements en situation : inférences pour comprendre et inférences pour agir. Exemple d'analyse de protocole individuel.Les activités mentales : de l'interprétation de l'information à l'action / [texte imprimé] / Jean-François Richard . - 4e éd. refondue. . - Paris : A. Colin, 2004 . - 428 p. : ill.
ISBN : 2-200-26795-9
Éd. précédente: Les activités mentales : comprendre, raisonner, trouver des solutions
Mots-clés : les activités mentales Index. décimale : 157 Psychologie clinique Résumé : 4e édition
Les activités mentales sont des activités transversales qui mettent en jeu de multiples compétences : prise d'information, récupération en mémoire de savoirs et savoir-faire, formation d'hypothèses et production d'inférences, élaboration de buts, prise de décisions et évaluation des résultats de l'action.
Ce sont des activités complexes : elles concernent des tâches ouvertes dont le but n'est pas exécutable immédiatement, mais doit être réélaboré pour tenir compte à la fois des possibilités d'action offertes par l'environnement et des savoirs possédés. Ces activités sont très imbriquées : la compréhension comporte à la fois de la prise d'information, des inférences et des buts spécifiques à la tâche. Le raisonnement et la résolution de problème reposent fondamentalement sur une interprétation de la situation et exigent souvent une réinterprétation pour arriver à une conclusion ou une solution. Il existe toujours une cohérence entre la façon dont la situation est comprise, les inférences faites et les solutions mises en oeuvre. D'où la troisième caractéristique des activités mentales : leur cohérence, laquelle peut conduire à des conclusions logiquement erronées ou à des actions inadaptées, mais explicables.
Le contrôle de l'activité est sans conteste la question la plus occultée en psychologie cognitive : une partie centrale de l'ouvrage y est consacrée.
Le présent livre constitue une refonte très approfondie, considérablement augmentée par rapport aux éditions précédentes, de cet ouvrage désormais classique. À maints égards, c'est un livre nouveau, qui garde toute la valeur de référence de l'ancien, tout en plongeant dans les débats les plus contemporains. Comme tel, il sera plus que jamais un outil de travail et de réflexion pour les étudiants, enseignants et chercheurs en psychologie.
Jean-François Richard, ancien élève de l'École Normale Supérieure, est professeur émérite à l'Université de Paris VIII.
Les contraintes de fonctionnement des systèmes de traitement de l'information. Connaissances et représentations : les formes de connaissances. Comprendre : construire une représentation. L'acquisition de connaissances. Raisonnements formels et raisonnements en situation : les inférences dans le raisonnement inductif. Le raisonnement déductif : la déduction à partir de prémisses. Les raisonnements en situation : inférences pour comprendre et inférences pour agir. Exemple d'analyse de protocole individuel.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3354 157-23.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS3353 157-23.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible
Titre : Activités motrices et sensorielles Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Astori ; Colette Bernadac Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1985 Importance : 142 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-200-10157-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : l'enfant psychomoteur social cognitif Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Cet ouvrage propose des programmes d'activités physiques réalistes et fonctionnels aux personnes en situation de handicap sévère, prenant souvent le contre-pied des présupposés qui laissent encore croire qu'elles sont incapables de s'y investir et d'y prendre beaucoup de plaisir. Il est difficile de déterminer avec précision la part des limitations motrices directement liées à la déficience et celle des interactions avec l'entourage. La personne polyhandicapée est souvent conditionnée de telle sorte qu'elle se laisse faire et n'agit plus intentionnellement. La réunion des conditions favorables pour sa participation à une activité est donc un véritable défi collectif. C'est ce défi qu'il faut maintenant relever... Cet ouvrage pratique et réaliste essaie de couvrir le champ le plus large possible et de répondre aux différents questionnements. De nombreuses situations sont prises en compte et explicitées dans les différents domaines concernant les personnes polyhandicapées ou en situation de handicap sévère. Activités motrices et sensorielles [texte imprimé] / Dominique Astori ; Colette Bernadac . - Paris : A. Colin, 1985 . - 142 p. : ill. ; 21 cm.
ISBN : 2-200-10157-0
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : l'enfant psychomoteur social cognitif Index. décimale : 155 psychologie Résumé : Cet ouvrage propose des programmes d'activités physiques réalistes et fonctionnels aux personnes en situation de handicap sévère, prenant souvent le contre-pied des présupposés qui laissent encore croire qu'elles sont incapables de s'y investir et d'y prendre beaucoup de plaisir. Il est difficile de déterminer avec précision la part des limitations motrices directement liées à la déficience et celle des interactions avec l'entourage. La personne polyhandicapée est souvent conditionnée de telle sorte qu'elle se laisse faire et n'agit plus intentionnellement. La réunion des conditions favorables pour sa participation à une activité est donc un véritable défi collectif. C'est ce défi qu'il faut maintenant relever... Cet ouvrage pratique et réaliste essaie de couvrir le champ le plus large possible et de répondre aux différents questionnements. De nombreuses situations sont prises en compte et explicitées dans les différents domaines concernant les personnes polyhandicapées ou en situation de handicap sévère. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20453 155-15.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS20373 155-15.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible
Titre : L'analyse qualitative en sciences humaines et sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Paillé, Auteur ; Alex Mucchielli (1943-....), Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : impr. 2012 Collection : Collection U. Sciences humaines et sociales Sous-collection : Sciences humaines & sociales Importance : 1 vol. (423 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24904-5 Prix : 38,70 EUR Note générale : Bibliogr. p. 407-415. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : l'analyse qualitative sciences humaines sociales Index. décimale : 300 Résumé : Les méthodes qualitatives occupent une place grandissante en sciences humaines et sociales, constituant depuis leurs origines américaines un courant aussi riche que diversifié. Cet ouvrage, véritable manuel, permet d'appréhender aussi bien l'histoire que les enjeux épistémologiques et applications pratiques de ces méthodes dans leur diversité (analyses thématiques, à l'aide des catégories, en mode écriture...).
Il cible toute la fécondité du dénominateur commun à ces méthodes : une démarche rigoureuse de reformulation, d'explicitation ou de théorisation des données d'enquête participant de la découverte et de la construction de sens. Cette 3e édition a été augmentée de deux nouveaux chapitres et a fait l'objet de profonds remaniements.
Sommaire
CHOISIR UNE APPROCHE D'ANALYSE QUANLITATIVE
LES PROCESSUS DE LA PENSEE QUALITATIVE
L'ETRE ESSENTIEL DE L'ANALYSE QUALITATIVE
L'ANALYSE QUALITATIVE DANS L'ENQUETE ANTHROPO-SOCIOLOGIQUE
L'HERMENEUTIQUE AU CŒUR DE L'ANALYSE QUALITATIVE
L'EQUATION INTELLECTUELLE DU CHERCHEUR
L'EXAMEN ET L'ANALYSE PHENOMENOLOGIQUES DES DONNEES D'ENTRETIEN
LES TECHNIQUES D'ANALYSE CONTEXTUALISANTES, CONFIGURATIONNELLES ET SYSTEMIQUES
L'ANALYSE EN MODE ECRITURE
L'ANALYSE PAR QUESTIONNEMENT ANALYTIQUEL'analyse qualitative en sciences humaines et sociales [texte imprimé] / Pierre Paillé, Auteur ; Alex Mucchielli (1943-....), Auteur . - 3e éd. . - Paris : A. Colin, impr. 2012 . - 1 vol. (423 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection U. Sciences humaines et sociales. Sciences humaines & sociales) .
ISBN : 978-2-200-24904-5 : 38,70 EUR
Bibliogr. p. 407-415. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : l'analyse qualitative sciences humaines sociales Index. décimale : 300 Résumé : Les méthodes qualitatives occupent une place grandissante en sciences humaines et sociales, constituant depuis leurs origines américaines un courant aussi riche que diversifié. Cet ouvrage, véritable manuel, permet d'appréhender aussi bien l'histoire que les enjeux épistémologiques et applications pratiques de ces méthodes dans leur diversité (analyses thématiques, à l'aide des catégories, en mode écriture...).
Il cible toute la fécondité du dénominateur commun à ces méthodes : une démarche rigoureuse de reformulation, d'explicitation ou de théorisation des données d'enquête participant de la découverte et de la construction de sens. Cette 3e édition a été augmentée de deux nouveaux chapitres et a fait l'objet de profonds remaniements.
Sommaire
CHOISIR UNE APPROCHE D'ANALYSE QUANLITATIVE
LES PROCESSUS DE LA PENSEE QUALITATIVE
L'ETRE ESSENTIEL DE L'ANALYSE QUALITATIVE
L'ANALYSE QUALITATIVE DANS L'ENQUETE ANTHROPO-SOCIOLOGIQUE
L'HERMENEUTIQUE AU CŒUR DE L'ANALYSE QUALITATIVE
L'EQUATION INTELLECTUELLE DU CHERCHEUR
L'EXAMEN ET L'ANALYSE PHENOMENOLOGIQUES DES DONNEES D'ENTRETIEN
LES TECHNIQUES D'ANALYSE CONTEXTUALISANTES, CONFIGURATIONNELLES ET SYSTEMIQUES
L'ANALYSE EN MODE ECRITURE
L'ANALYSE PAR QUESTIONNEMENT ANALYTIQUERéservation
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Exemplaires (13)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40430 300 -199.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40155 300-171.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45449 300-171.10 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45447 300-171.11 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40156 300-171.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40157 300-171.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40158 300-171.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40159 300-171.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40434 300-171.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40433 300-171.7 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40431 300-171.8 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45448 300-171.9 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS29151 300/171.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Analyser les textes de communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Maingueneau, Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : impr. 2005. Collection : Collection Lettres sup©rieures (Paris), ISSN 1242-9279. Importance : 1 vol. (VIII-211 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 2-200-34305-1 Prix : 16 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Analyser les textes de communication Index. décimale : 800 Résumé : Vivre dans le monde contemporain, c'est être confronté à une multitude de textes éphémères tracts, journaux, affiches... Énoncés survolés, rarement " lus ", au sens plein du mot. C'est ce type de textes, extraits pour la plupart de la presse et de la publicité, que cet ouvrage apprend à analyser. Utilisant des outils spécifiques élaborés récemment par les sciences du langage, l'auteur s'attache à relier l'organisation textuelle et la situation de communication. Par quel médium passe le discours ? De quel genre relève-t-il ? Comment est-il mis en scène ? C'est autour des réponses à ces questions que s'articule l'analyse linguistique proprement dite, qui se refuse à plaquer sur les textes des grilles arbitraires. Des publicités de magazines aux articles de L'Équipe, des comptes rendus de films de Télé loisirs aux extraits de guides touristiques, ce livre nous invite à lire différemment les messages du monde dans lequel nous vivons. Analyser les textes de communication [texte imprimé] / Dominique Maingueneau, . - Paris : A. Colin, impr. 2005. . - 1 vol. (VIII-211 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.. - (Collection Lettres sup©rieures (Paris), ISSN 1242-9279.) .
ISBN : 2-200-34305-1 : 16 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Analyser les textes de communication Index. décimale : 800 Résumé : Vivre dans le monde contemporain, c'est être confronté à une multitude de textes éphémères tracts, journaux, affiches... Énoncés survolés, rarement " lus ", au sens plein du mot. C'est ce type de textes, extraits pour la plupart de la presse et de la publicité, que cet ouvrage apprend à analyser. Utilisant des outils spécifiques élaborés récemment par les sciences du langage, l'auteur s'attache à relier l'organisation textuelle et la situation de communication. Par quel médium passe le discours ? De quel genre relève-t-il ? Comment est-il mis en scène ? C'est autour des réponses à ces questions que s'articule l'analyse linguistique proprement dite, qui se refuse à plaquer sur les textes des grilles arbitraires. Des publicités de magazines aux articles de L'Équipe, des comptes rendus de films de Télé loisirs aux extraits de guides touristiques, ce livre nous invite à lire différemment les messages du monde dans lequel nous vivons. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3374 800-06.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
