الفهرس الالي لمكتبة كلية اللغات الاجنبية
. Faculté des Langues étrangères
570 résultat(s)
Affiner la recherche
Affiner la recherche
Aprendizaje dialogico à traves de un proyecto socioeducativo / Saúl Miranda Ramos
Titre : Aprendizaje dialogico à traves de un proyecto socioeducativo Type de document : texte imprimé Auteurs : Saúl Miranda Ramos, Auteur Editeur : Editorial Académica Española Année de publication : 2013 Importance : 196 p Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-8454-9064-9 Langues : Espagnol (spa) Résumé : Se muestran, en esta obra, cuatro dimensiones que se constituyen en el proceso de Aprendizaje Dialógico (AD): Grupo, Diálogo, relaciones de poder/saber y utilidad del conocimiento. La unidad de AD es el grupo; la importancia va desde su conformación, la disposición para construirlo, el ambiente grupal, la conformación de una identidad compartida y la existencia de una tarea común que articula la grupalidad. El AD es generado a partir de la participación en un espacio que promueve el diálogo y lo coloca como motor de aprendizaje; además, indica su relevancia a partir de la utilidad que los aprendizajes puedan tener en la vida cotidiana de las personas en aprendizaje. Aprendizaje dialogico à traves de un proyecto socioeducativo [texte imprimé] / Saúl Miranda Ramos, Auteur . - Espagne : Editorial Académica Española, 2013 . - 196 p ; 22 cm.
ISBN : 978-3-8454-9064-9
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : Se muestran, en esta obra, cuatro dimensiones que se constituyen en el proceso de Aprendizaje Dialógico (AD): Grupo, Diálogo, relaciones de poder/saber y utilidad del conocimiento. La unidad de AD es el grupo; la importancia va desde su conformación, la disposición para construirlo, el ambiente grupal, la conformación de una identidad compartida y la existencia de una tarea común que articula la grupalidad. El AD es generado a partir de la participación en un espacio que promueve el diálogo y lo coloca como motor de aprendizaje; además, indica su relevancia a partir de la utilidad que los aprendizajes puedan tener en la vida cotidiana de las personas en aprendizaje. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06764 373-66.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06765 373-66.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06766 373-66.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Aprendizaje escolar y construccion del conocimiento / César Coll Salvador
Titre : Aprendizaje escolar y construccion del conocimiento Type de document : texte imprimé Auteurs : César Coll Salvador, Auteur Editeur : Barcelone [Espagne] : Ediciones Paidos Année de publication : 1997 Importance : 206 p Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7509-593-6 Langues : Espagnol (spa) Résumé : Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento incluye nueve trabajos elaborados entre 1978 y 1988, la mayoría de los cuales han sido publicados en revistas españolas especializadas de psicología y de ciencias de la educación. El hilo conductor es la problemática del aprendizaje escolar visto desde una perspectiva constructivista. Desde diferentes puntos de vista, unos teóricos y otros empíricos, se profundiza en la idea de que el aprendizaje escolar supone necesariamente la construcción de unos significados relativos al contenido del aprendizaje por parte del alumno. Aprendizaje escolar y construccion del conocimiento [texte imprimé] / César Coll Salvador, Auteur . - Barcelone (Espagne) : Ediciones Paidos, 1997 . - 206 p ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7509-593-6
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento incluye nueve trabajos elaborados entre 1978 y 1988, la mayoría de los cuales han sido publicados en revistas españolas especializadas de psicología y de ciencias de la educación. El hilo conductor es la problemática del aprendizaje escolar visto desde una perspectiva constructivista. Desde diferentes puntos de vista, unos teóricos y otros empíricos, se profundiza en la idea de que el aprendizaje escolar supone necesariamente la construcción de unos significados relativos al contenido del aprendizaje por parte del alumno. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06566 373-25.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06567 373-25.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06568 373-25.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06569 373-25.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06570 373-25.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06571 373-25.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Aprendizaje y enseñanza del español / Blanca Aguirre Beltran
Titre : Aprendizaje y enseñanza del español : Con fines especificos Type de document : texte imprimé Auteurs : Blanca Aguirre Beltran, Auteur Mention d'édition : 1ere edition Editeur : Madrid [Espagne] : SGEL Année de publication : 2012 Importance : 175 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-9778-751-2 Langues : Espagnol (spa) Aprendizaje y enseñanza del español : Con fines especificos [texte imprimé] / Blanca Aguirre Beltran, Auteur . - 1ere edition . - Madrid (Espagne) : SGEL, 2012 . - 175 p ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9778-751-2
Langues : Espagnol (spa)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06893 373-114.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06894 373-114.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06895 373-114.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible L'argent en 20 dissertations et contractions de textes
Titre : L'argent en 20 dissertations et contractions de textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyril Morana, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Éric Oudin, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Rosny : Bréal Année de publication : impr. 2009 Importance : 1 vol. (176 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7495-0860-3 Prix : 14,50 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 332.4 Résumé : Les dissertations rédigées proposées dans cet ouvrage vous permettront de nourrir votre réflexion sur la notion d'" argent " analysée à travers différentes problématiques. Elles vous aideront également à construire des liens entre les trois œuvres du programme. Les modèles de contractions de textes vous familiariseront avec un exercice qui exige de la rigueur et de la méthode mais qui, bien maîtrisé, peut se révéler essentiel dans la réussite de l'épreuve de français-philosophie. Les textes contractés font systématiquement l'objet d'une présentation qui souligne l'apport de leurs auteurs à la philosophie de l'argent. L'argent en 20 dissertations et contractions de textes [texte imprimé] / Cyril Morana, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Éric Oudin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Rosny : Bréal, impr. 2009 . - 1 vol. (176 p.) ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7495-0860-3 : 14,50 EUR
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 332.4 Résumé : Les dissertations rédigées proposées dans cet ouvrage vous permettront de nourrir votre réflexion sur la notion d'" argent " analysée à travers différentes problématiques. Elles vous aideront également à construire des liens entre les trois œuvres du programme. Les modèles de contractions de textes vous familiariseront avec un exercice qui exige de la rigueur et de la méthode mais qui, bien maîtrisé, peut se révéler essentiel dans la réussite de l'épreuve de français-philosophie. Les textes contractés font systématiquement l'objet d'une présentation qui souligne l'apport de leurs auteurs à la philosophie de l'argent. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00603 372-26.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00604 372-26.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible L'Argumentation 1 / Daniel Grappin
Titre : L'Argumentation 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Grappin, Auteur Autre Editeur : [Paris] : Delagrave Année de publication : impr. 1999, cop. 1999 Importance : 1 vol. (146 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-86622-489-2 Prix : 50 F Note générale : La Couv. porte : L'argumentation (1) Langues : Français (fre) Index. décimale : 350 L'Argumentation 1 [texte imprimé] / Daniel Grappin, Auteur . - [Paris] : Delagrave, impr. 1999, cop. 1999 . - 1 vol. (146 p.) ; 18 cm.
ISBN : 2-86622-489-2 : 50 F
La Couv. porte : L'argumentation (1)
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 350 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00061 370-24.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Argumentation et communication dans les médias / Marcel Burger
Titre : Argumentation et communication dans les médias Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Burger, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Guylaine Martel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gilles Gauthier (1952-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Québec : Éd. Nota bene Année de publication : impr. 2005 Collection : Langue et pratiques discursives, ISSN 1704-2100 Importance : 1 vol. (246 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89518-217-7 Prix : 28,35 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Argumentation Communication en politique Médias et langage Langage politique Langage publicitaire Discours (linguistique). Index. décimale : 302.2 Résumé : Cet ouvrage traite du discours et de l'argumentation dans la communication médiatique. Il aborde plus précisément le rôle du discours comme ressource essentielle dans les phénomènes de communication. Le propos prend appui sur la réalité actuellement manifeste d'une reconfiguration des limites de l'espace public de la citoyenneté et de l'espace privé de l'individu. Ainsi, distingue-t-on, pour les analyser, les stratégies propres à l'argumentation spécialisée des politiques et celles de l'argumentation ordinaire du citoyen lambda. Comment les enjeux politiques et sociaux déterminent-ils l'argumentation ? Comment les médias eux-même s'ancrent-ils dans le jeu argumentatif ? Quelles sont les contraintes des genres de la communication médiatique comme le débat ou le clip électoral ? Quels sont les mots de l'argumentation et quel rôle jouent-il s dans la communication? Note de contenu : Notes bibliogr. Argumentation et communication dans les médias [texte imprimé] / Marcel Burger, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Guylaine Martel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gilles Gauthier (1952-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Québec : Éd. Nota bene, impr. 2005 . - 1 vol. (246 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Langue et pratiques discursives, ISSN 1704-2100) .
ISBN : 978-2-89518-217-7 : 28,35 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Argumentation Communication en politique Médias et langage Langage politique Langage publicitaire Discours (linguistique). Index. décimale : 302.2 Résumé : Cet ouvrage traite du discours et de l'argumentation dans la communication médiatique. Il aborde plus précisément le rôle du discours comme ressource essentielle dans les phénomènes de communication. Le propos prend appui sur la réalité actuellement manifeste d'une reconfiguration des limites de l'espace public de la citoyenneté et de l'espace privé de l'individu. Ainsi, distingue-t-on, pour les analyser, les stratégies propres à l'argumentation spécialisée des politiques et celles de l'argumentation ordinaire du citoyen lambda. Comment les enjeux politiques et sociaux déterminent-ils l'argumentation ? Comment les médias eux-même s'ancrent-ils dans le jeu argumentatif ? Quelles sont les contraintes des genres de la communication médiatique comme le débat ou le clip électoral ? Quels sont les mots de l'argumentation et quel rôle jouent-il s dans la communication? Note de contenu : Notes bibliogr. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06382 302-34.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06383 302-34.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible L'argumentation dans la communication / Philippe Breton
Titre : L'argumentation dans la communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Breton, Auteur Mention d'édition : 4e édition Editeur : Paris : Éd. la Découverte Année de publication : 2005 Collection : Repères (Maspero), ISSN 0993-7625 Importance : 121 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-4795-0 Note générale :
Autres tirages : 2006, 2007, 2009, 2012, 2014Langues : Français (fre) Mots-clés : Argumentation Communication Aspect psychologique Ethique de la discussion Résumé : La société démocratique recourt systématiquement au débat, à la discussion, à l'argumentation. Les techniques qui permettent de convaincre l'autre sans violence sont pourtant peu connues ou enseignées. L'auteur pose à ce sujet plusieurs questions fondamentales. Quels arguments utilisons nous couramment ? En quoi argumenter se distingue-t-il de séduire, de plaire ou de manipuler autrui ? Ce travail est illustré par de nombreux exemples, pris dans des situations quotidiennes, dans la discussion politique ou le débat de société. L'ouvrage propose également des critères simples pour distinguer entre la manipulation des consciences et l'argumentation qui laisse l'auditoire libre. Note de contenu :
Bibliogr. p. [109]-111. Lexique. IndexL'argumentation dans la communication [texte imprimé] / Philippe Breton, Auteur . - 4e édition . - Paris : Éd. la Découverte, 2005 . - 121 p. ; 18 cm. - (Repères (Maspero), ISSN 0993-7625) .
ISBN : 978-2-7071-4795-0
Autres tirages : 2006, 2007, 2009, 2012, 2014
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Argumentation Communication Aspect psychologique Ethique de la discussion Résumé : La société démocratique recourt systématiquement au débat, à la discussion, à l'argumentation. Les techniques qui permettent de convaincre l'autre sans violence sont pourtant peu connues ou enseignées. L'auteur pose à ce sujet plusieurs questions fondamentales. Quels arguments utilisons nous couramment ? En quoi argumenter se distingue-t-il de séduire, de plaire ou de manipuler autrui ? Ce travail est illustré par de nombreux exemples, pris dans des situations quotidiennes, dans la discussion politique ou le débat de société. L'ouvrage propose également des critères simples pour distinguer entre la manipulation des consciences et l'argumentation qui laisse l'auditoire libre. Note de contenu :
Bibliogr. p. [109]-111. Lexique. IndexRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06389 302-36.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06390 302-36.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06391 302-36.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06392 302-36.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible L'art de la thèse
Titre : L'art de la thèse : comment préparer et rédiger une thèse de doctorat, de magister ou un mémoire de fin de licence Type de document : texte imprimé Mention d'édition : Alger Année de publication : 1999 Importance : 172 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-64-158-3 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Mots-clés : Thèse Rédaction Techniques Règles. Résumé : De la maîtrise au doctorat en passant par le DEA, chaque étudiant ou enseignant doit rédiger un mémoire rendant compte d'une recherche. Première esquisse ou œuvre de création intellectuelle rigoureuse, ces textes divers obéissent à des règles communes d'élaboration et de présentation.
Curieusement, les techniques spécifiques à ces travaux n'avaient pas encore fait l'objet d'un guide pratique rassemblant, avec clarté et concision, l'ensemble des règles et méthodes.
Le livre suit les différentes étapes du parcours, depuis le choix du sujet et du directeur jusqu’à la soutenance, en passant par les différentes étapes de la recherche et de la rédaction. Il insiste sur les pannes les plus fréquentes et indique les moyens de les surmonter.L'art de la thèse : comment préparer et rédiger une thèse de doctorat, de magister ou un mémoire de fin de licence [texte imprimé] . - Alger . - 1999 . - 172 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-9961-64-158-3
Bibliographie
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Thèse Rédaction Techniques Règles. Résumé : De la maîtrise au doctorat en passant par le DEA, chaque étudiant ou enseignant doit rédiger un mémoire rendant compte d'une recherche. Première esquisse ou œuvre de création intellectuelle rigoureuse, ces textes divers obéissent à des règles communes d'élaboration et de présentation.
Curieusement, les techniques spécifiques à ces travaux n'avaient pas encore fait l'objet d'un guide pratique rassemblant, avec clarté et concision, l'ensemble des règles et méthodes.
Le livre suit les différentes étapes du parcours, depuis le choix du sujet et du directeur jusqu’à la soutenance, en passant par les différentes étapes de la recherche et de la rédaction. Il insiste sur les pannes les plus fréquentes et indique les moyens de les surmonter.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00071 370-30.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00072 370-30.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible As communication & culture / Peter Bennett
Titre : As communication & culture : the essential introduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Bennett, Auteur ; Jerry Slater, Auteur ; Andrew Beck, Auteur Mention d'édition : 3rd ed. Editeur : London : Routledge Année de publication : 2008 Importance : XII, 331 p. Présentation : col. ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-415-45512-1 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Communication Culture Introduction Teaching manual. Index. décimale : 302.2 Résumé : AS Communication and Culture: The Essential Introduction is fully revised for the current GCE Communication and Culture Advanced Subsidiary specification with full colour throughout, over 120 images, new case studies and examples. The authors introduce students step-by-step to the skills of reading communication texts and understanding the link between communication and culture, as well as taking students through the tasks expected of them to pass the AQA AS Communication and Culture exam. The book is supplemented with a website featuring additional activities and resources, quizzes and tests. As communication & culture : the essential introduction [texte imprimé] / Peter Bennett, Auteur ; Jerry Slater, Auteur ; Andrew Beck, Auteur . - 3rd ed. . - London : Routledge, 2008 . - XII, 331 p. : col. ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-415-45512-1
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Communication Culture Introduction Teaching manual. Index. décimale : 302.2 Résumé : AS Communication and Culture: The Essential Introduction is fully revised for the current GCE Communication and Culture Advanced Subsidiary specification with full colour throughout, over 120 images, new case studies and examples. The authors introduce students step-by-step to the skills of reading communication texts and understanding the link between communication and culture, as well as taking students through the tasks expected of them to pass the AQA AS Communication and Culture exam. The book is supplemented with a website featuring additional activities and resources, quizzes and tests. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06425 311-12.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06426 311-12.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06427 311-12.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible AS Media Studies / Peter Wall
Titre : AS Media Studies : the Essential Introduction for AQA Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Wall, Auteur ; Philip Rayner, Auteur ; Stephen Kruger, Auteur Mention d'édition : 3rd edition Editeur : London : Routledge Année de publication : 2008 Importance : 360 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-415-44823-9 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Media Studies Reading the media Media texts. Résumé : AS Media Studies: The Essential Introduction for AQA is fully revised for the current specification with full colour throughout, over 100 images, new case studies and examples. The authors introduce students step-by-step to the skills of reading media texts, and address key concepts such as genre, representation, media institutions and media audiences as well as taking students through the tasks expected of them to pass the AQA AS Media Studies exam. The book is supplemented with a companion website at www.asmediastudies.co.uk featuring additional activities and resources, further new case studies such as music and sport, clear instructions on producing different media, quizzes and tests. Areas covered include: an introduction to studying the media the key concepts across print, broadcast and e-media media institutions audiences and the media case studies such as Heroes , Nuts , and The Daily Mail guided textual analysis of real media on the website and within the book research and how to do it preparing for exams a production guide and how to respond to a brief. AS Media Studies: The Essential Introduction for AQA clearly guides students through the course and gives them the tips they need to become proficient media producers as well as media analysts. AS Media Studies : the Essential Introduction for AQA [texte imprimé] / Peter Wall, Auteur ; Philip Rayner, Auteur ; Stephen Kruger, Auteur . - 3rd edition . - [S.l.] : London : Routledge, 2008 . - 360 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-0-415-44823-9
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Media Studies Reading the media Media texts. Résumé : AS Media Studies: The Essential Introduction for AQA is fully revised for the current specification with full colour throughout, over 100 images, new case studies and examples. The authors introduce students step-by-step to the skills of reading media texts, and address key concepts such as genre, representation, media institutions and media audiences as well as taking students through the tasks expected of them to pass the AQA AS Media Studies exam. The book is supplemented with a companion website at www.asmediastudies.co.uk featuring additional activities and resources, further new case studies such as music and sport, clear instructions on producing different media, quizzes and tests. Areas covered include: an introduction to studying the media the key concepts across print, broadcast and e-media media institutions audiences and the media case studies such as Heroes , Nuts , and The Daily Mail guided textual analysis of real media on the website and within the book research and how to do it preparing for exams a production guide and how to respond to a brief. AS Media Studies: The Essential Introduction for AQA clearly guides students through the course and gives them the tips they need to become proficient media producers as well as media analysts. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06428 311-13.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06429 311-13.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06430 311-13.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Ateliers de sémiotique visuelle / Anne Hénault
Titre : Ateliers de sémiotique visuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Hénault, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anne Beyaert, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2004 Collection : Formes sémiotiques, ISSN 0767-1970 Importance : (VIII-248 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-054224-7 Note générale : Autres tirages : 2017, 2020, 2022 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sémiotique et art Illustrations Interprétation Communication visuelle. Index. décimale : 400 Résumé : Ce recueil prolonge l'ouvrage Questions de sémiotique (Puf, 2002) et, s'appuyant sur les oeuvres théoriques de F. de Saussure et de C. S. Peirce, rassemble une variété de travaux classiques et actuels représentatifs de l'évolution de la discipline : analyses de tableaux, de photographies de mode, d'images publicitaires, mais aussi études théoriques centrées sur la notion clef d'iconicité. Note de contenu : Bibliogr. en fin de chapitres Ateliers de sémiotique visuelle [texte imprimé] / Anne Hénault, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anne Beyaert, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Presses universitaires de France, 2004 . - (VIII-248 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Formes sémiotiques, ISSN 0767-1970) .
ISBN : 978-2-13-054224-7
Autres tirages : 2017, 2020, 2022
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sémiotique et art Illustrations Interprétation Communication visuelle. Index. décimale : 400 Résumé : Ce recueil prolonge l'ouvrage Questions de sémiotique (Puf, 2002) et, s'appuyant sur les oeuvres théoriques de F. de Saussure et de C. S. Peirce, rassemble une variété de travaux classiques et actuels représentatifs de l'évolution de la discipline : analyses de tableaux, de photographies de mode, d'images publicitaires, mais aussi études théoriques centrées sur la notion clef d'iconicité. Note de contenu : Bibliogr. en fin de chapitres Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06337 302-22.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06338 302-22.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06339 302-22.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Attirer, former et retenir des enseignants de qualité / Organisation de coopération et de développement économiques, Comité de l\'éducation
Titre : Attirer, former et retenir des enseignants de qualité : rapport de base national de la France Type de document : texte imprimé Auteurs : Organisation de coopération et de développement économiques Comité de l\'éducation, Auteur ; France Ministère de la jeunesse, de l\'éducation nationale et de la recherche, Auteur ; Françoise Cros (1942-....), Secrétaire ; Jean-Pierre Obin, Secrétaire Editeur : Paris : la Documentation française Année de publication : 2004 Importance : 106 p. Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-11-005571-5 Prix : 16 EUR Note générale : En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 91-92. RésuméLangues : Français (fre) Mots-clés : Éducation Planification Enseignants Recrutement Enseignement Travail France 1990 Index. décimale : 379.4 Résumé : Pourquoi la France a-t-elle de la peine à recruter des enseignants, notamment dans le second degré, l'enseignement privé, l'enseignement professionnel et les disciplines scientifiques ? Les solutions : rendre le métier plus attrayant, en particulier pour les jeunes grâce à une plus grande liberté pédagogique et une plus grande responsabilité dans le travail et vis à vis des élèves.
Attirer, former et retenir des enseignants de qualité : rapport de base national de la France [texte imprimé] / Organisation de coopération et de développement économiques Comité de l\'éducation, Auteur ; France Ministère de la jeunesse, de l\'éducation nationale et de la recherche, Auteur ; Françoise Cros (1942-....), Secrétaire ; Jean-Pierre Obin, Secrétaire . - Paris : la Documentation française, 2004 . - 106 p. : graph. ; 24 cm.
ISBN : 2-11-005571-5 : 16 EUR
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 91-92. Résumé
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Éducation Planification Enseignants Recrutement Enseignement Travail France 1990 Index. décimale : 379.4 Résumé : Pourquoi la France a-t-elle de la peine à recruter des enseignants, notamment dans le second degré, l'enseignement privé, l'enseignement professionnel et les disciplines scientifiques ? Les solutions : rendre le métier plus attrayant, en particulier pour les jeunes grâce à une plus grande liberté pédagogique et une plus grande responsabilité dans le travail et vis à vis des élèves.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00246 370-103.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00247 370-103.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Autonomie de l'élève et régulation du système didactique / Jean Ravestein
Titre : Autonomie de l'élève et régulation du système didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Ravestein, Auteur Editeur : Paris : De Boeck université Année de publication : 1999 Collection : Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 Importance : 138 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-3262-5 Prix : 130 F Note générale : 9782804132620
Annexes :
Bibliogr. p. [111-119]. IndexLangues : Français (fre) Mots-clés : Relations, maître-élève Autonomie Enseignement primaire Pédagogie Psychologie Didactique Travail autonome (éducation) Psychologie (éducation). Index. décimale : 37 Résumé : Mettre l'enfant au centre du système éducatif. Mais comment ? Partant d'une approche théorique crisant sociologie, psychologie, didactique et anthropologie complexe, cet ouvrage formule des hypothèses qui concernent le fonctionnement pratique des classes, en particulier la régulation des apprentissages, ses objets, son organisation, ses liens avec la mémoire du système didactique. Autonomie de l'élève et régulation du système didactique [texte imprimé] / Jean Ravestein, Auteur . - Paris : De Boeck université, 1999 . - 138 p. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 2-8041-3262-5 : 130 F
9782804132620
Annexes :
Bibliogr. p. [111-119]. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Relations, maître-élève Autonomie Enseignement primaire Pédagogie Psychologie Didactique Travail autonome (éducation) Psychologie (éducation). Index. décimale : 37 Résumé : Mettre l'enfant au centre du système éducatif. Mais comment ? Partant d'une approche théorique crisant sociologie, psychologie, didactique et anthropologie complexe, cet ouvrage formule des hypothèses qui concernent le fonctionnement pratique des classes, en particulier la régulation des apprentissages, ses objets, son organisation, ses liens avec la mémoire du système didactique. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00135 370-55.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Les bienfaits des images / Serge Tisseron
Titre : Les bienfaits des images Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron (1948-....), Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob, Année de publication : 2002 Importance : 258 p. Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1203-3 Prix : Prix : 153 F : 21,80 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Pornographie Imagerie (psychologie) Violence à la télévision Télévision Psychologie Téléspectateurs Attitude Télévision et société. Index. décimale : 791.4 Résumé : Faut-il interdire le sexe et la violence sur nos écrans ? Faut-il y voir un danger incitant à la banalisation, à la délinquance, aux déviances ? Face à ce débat de société, qui est aussi un défi culturel, c'est le pouvoir des images sur nos vies qu'interroge ici Serge Tisseron.
Bousculant les idées reçues, rejetant l'indifférence comme la condamnation, il montre en quoi le bien réel que nous font les images est égal à leurs possibles méfaits. De même qu'un médicament peut empoisonner ou guérir, tout y est affaire d'adéquation, de sensibilité, de personne.Note de contenu : Notes bibliogr. Les bienfaits des images [texte imprimé] / Serge Tisseron (1948-....), Auteur . - [S.l.] : Paris : Odile Jacob,, 2002 . - 258 p. : couv. ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7381-1203-3 : Prix : 153 F : 21,80 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pornographie Imagerie (psychologie) Violence à la télévision Télévision Psychologie Téléspectateurs Attitude Télévision et société. Index. décimale : 791.4 Résumé : Faut-il interdire le sexe et la violence sur nos écrans ? Faut-il y voir un danger incitant à la banalisation, à la délinquance, aux déviances ? Face à ce débat de société, qui est aussi un défi culturel, c'est le pouvoir des images sur nos vies qu'interroge ici Serge Tisseron.
Bousculant les idées reçues, rejetant l'indifférence comme la condamnation, il montre en quoi le bien réel que nous font les images est égal à leurs possibles méfaits. De même qu'un médicament peut empoisonner ou guérir, tout y est affaire d'adéquation, de sensibilité, de personne.Note de contenu : Notes bibliogr. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06352 302-27.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06353 302-27.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06354 302-27.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Campus 3 / Jacques
Titre : Campus 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques , Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : copyright 2003 Importance : 175 p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-09-033245-X Prix : 15.50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage, travailler, former. Index. décimale : 440.7 Campus 3 [texte imprimé] / Jacques , Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur . - Paris : Clé international, copyright 2003 . - 175 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm.
ISBN : 2-09-033245-X : 15.50 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : apprentissage, travailler, former. Index. décimale : 440.7 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00572 372-06.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt