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New York (N.Y.) : Oxford university press |
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Effective academic writing / Alice Savage
Titre : Effective academic writing : 1, the paragraph Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Savage, Auteur ; Shafiei Masoud, Auteur Editeur : New York (N.Y.) : Oxford university press Année de publication : 2007 Importance : (VIII-152 p.) Présentation : ill., couv ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 livret d'accompagnement "Answer key booklet" ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-430922-6 Note générale : 1 livret d'accompagnement "Answer key booklet" (13 p. ; 28 cm);
CECR = Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. - Niveau A2 du CECRLangues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Study and teaching (higher) Writing Textbooks. Résumé : The Effective Academic Writing series teaches the writing modes, rhetorical devices, and language points students need for academic success. Each unit introduces a theme and writing task and then guides the student writer through the process of gathering ideas, organizing an outline, drafting, revising, and editing. Students are given the opportunity to explore their opinions, discuss their ideas, and share their experiences through written communication. Level 1 of the series introduces students to the academic paragraph. Note de contenu : Glossaire Effective academic writing : 1, the paragraph [texte imprimé] / Alice Savage, Auteur ; Shafiei Masoud, Auteur . - [S.l.] : New York (N.Y.) : Oxford university press, 2007 . - (VIII-152 p.) : ill., couv ill. en coul. ; 28 cm + 1 livret d'accompagnement "Answer key booklet".
ISBN : 978-0-19-430922-6
1 livret d'accompagnement "Answer key booklet" (13 p. ; 28 cm);
CECR = Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. - Niveau A2 du CECR
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Study and teaching (higher) Writing Textbooks. Résumé : The Effective Academic Writing series teaches the writing modes, rhetorical devices, and language points students need for academic success. Each unit introduces a theme and writing task and then guides the student writer through the process of gathering ideas, organizing an outline, drafting, revising, and editing. Students are given the opportunity to explore their opinions, discuss their ideas, and share their experiences through written communication. Level 1 of the series introduces students to the academic paragraph. Note de contenu : Glossaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18764 804-06.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Exclu du prêt FLE-18765 804-06.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18766 804-06.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18767 804-06.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18768 804-06.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18769 804-06.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible Effective academic writing / Alice Savage
Titre : Effective academic writing : 2, the short essay Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Savage, Auteur ; Patricia Mayer, Auteur Editeur : New York (N.Y.) : Oxford university press Année de publication : 2005 Importance : (VIII-168 p.) Présentation : ill., couv ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 livret d'accompagnement "Answer key booklet" ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-430923-3 Note générale : 1 livret d'accompagnement "Answer key booklet" (17 p. ; 28 cm);
Student book = livre de l'étudiant. - CECR = Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. - Niveau B1 du CECRLangues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Study and teaching (higher) Writing Textbooks. Résumé : Effective Academic Writing 2: The Short Essay, is the second level of a new academic writing series. The series teaches the writing modes and rhetorical devices students need to succeed in academic work.
Grammar presentation and practice are correlated to the Grammar Sense series.Note de contenu :
GlossaireEffective academic writing : 2, the short essay [texte imprimé] / Alice Savage, Auteur ; Patricia Mayer, Auteur . - [S.l.] : New York (N.Y.) : Oxford university press, 2005 . - (VIII-168 p.) : ill., couv ill. en coul. ; 28 cm + 1 livret d'accompagnement "Answer key booklet".
ISBN : 978-0-19-430923-3
1 livret d'accompagnement "Answer key booklet" (17 p. ; 28 cm);
Student book = livre de l'étudiant. - CECR = Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. - Niveau B1 du CECR
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Study and teaching (higher) Writing Textbooks. Résumé : Effective Academic Writing 2: The Short Essay, is the second level of a new academic writing series. The series teaches the writing modes and rhetorical devices students need to succeed in academic work.
Grammar presentation and practice are correlated to the Grammar Sense series.Note de contenu :
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18770 804-07.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Exclu du prêt FLE-18771 804-07.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18772 804-07.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18773 804-07.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18774 804-07.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18775 804-07.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible Effective academic writing / Jason Davis
Titre : Effective academic writing : 3, the essay Type de document : texte imprimé Auteurs : Jason Davis, Auteur ; Rhonda Liss, Auteur Editeur : New York (N.Y.) : Oxford university press Année de publication : 2006 Importance : (VIII-184 p.) Présentation : ill., couv ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 livret d'accompagnement "Answer key booklet" ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-430924-0 Note générale : 1 livret d'accompagnement "Answer key booklet" (17 p. ; 28 cm);
CECR = Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. - Niveau C1 du CECR.Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Study and teaching (higher) Writing Textbooks. Résumé : The Effective Academic Writing series teaches the writing modes, rhetorical devices, and language points students need for academic success. Each unit introduces a theme and writing task and then guides the student writer through the process of gathering ideas, organizing an outline, drafting, revising, and editing. Students are given the opportunity to explore their opinions, discuss their ideas, and share their experiences through written communication. Level 3 focuses on longer and more sophisticated essays, and prepares students for the challenges of the academic classroom. Note de contenu : Glossaire. Effective academic writing : 3, the essay [texte imprimé] / Jason Davis, Auteur ; Rhonda Liss, Auteur . - [S.l.] : New York (N.Y.) : Oxford university press, 2006 . - (VIII-184 p.) : ill., couv ill. en coul. ; 28 cm + 1 livret d'accompagnement "Answer key booklet".
ISBN : 978-0-19-430924-0
1 livret d'accompagnement "Answer key booklet" (17 p. ; 28 cm);
CECR = Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. - Niveau C1 du CECR.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Study and teaching (higher) Writing Textbooks. Résumé : The Effective Academic Writing series teaches the writing modes, rhetorical devices, and language points students need for academic success. Each unit introduces a theme and writing task and then guides the student writer through the process of gathering ideas, organizing an outline, drafting, revising, and editing. Students are given the opportunity to explore their opinions, discuss their ideas, and share their experiences through written communication. Level 3 focuses on longer and more sophisticated essays, and prepares students for the challenges of the academic classroom. Note de contenu : Glossaire. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18776 804-08.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Exclu du prêt FLE-18777 804-08.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18778 804-08.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18779 804-08.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18780 804-08.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible Techniques in teaching vocabulary / Allen, Virginia French
Titre : Techniques in teaching vocabulary Type de document : texte imprimé Auteurs : Allen, Virginia French, Auteur Editeur : New York (N.Y.) : Oxford university press Année de publication : 1983 Importance : 136 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-434130-1 Note générale : Notes bibliogr. Index
Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language Study and teaching Foreign speakers Vocabulary Study and teaching. Résumé : This book provides a sound basis for teaching vocabulary, and answers such questions as which English words students need to learn most, and why some words are easier to learn than others. Techniques in teaching vocabulary [texte imprimé] / Allen, Virginia French, Auteur . - [S.l.] : New York (N.Y.) : Oxford university press, 1983 . - 136 p. : ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-0-19-434130-1
Notes bibliogr. Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English language Study and teaching Foreign speakers Vocabulary Study and teaching. Résumé : This book provides a sound basis for teaching vocabulary, and answers such questions as which English words students need to learn most, and why some words are easier to learn than others. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18078 428-26.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18079 428-26.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18080 428-26.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18081 428-26.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18082 428-26.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18083 428-26.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Techniques in teaching writing / Raimes, Ann (1938-....)
Titre : Techniques in teaching writing Type de document : texte imprimé Auteurs : Raimes, Ann (1938-....), Auteur Editeur : New York (N.Y.) : Oxford university press Année de publication : 1983 Importance : 164 p. Présentation : ill. Format : 23cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-434131-8 Note générale : Bibliogr. p. 160-162. Index
Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language Study and teaching Foreign speakers Report writing. Résumé : Practical procedures for teachers to follow at every stage are outlined, including ways to stimulate students to write through pictures, readings and discussions, and ways to respond to student writing as a form of communication. Techniques in teaching writing [texte imprimé] / Raimes, Ann (1938-....), Auteur . - [S.l.] : New York (N.Y.) : Oxford university press, 1983 . - 164 p. : ill. ; 23cm.
ISBN : 978-0-19-434131-8
Bibliogr. p. 160-162. Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English language Study and teaching Foreign speakers Report writing. Résumé : Practical procedures for teachers to follow at every stage are outlined, including ways to stimulate students to write through pictures, readings and discussions, and ways to respond to student writing as a form of communication. Réservation
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Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18084 428-27.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18085 428-27.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18086 428-27.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18087 428-27.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18088 428-27.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18089 428-27.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Techniques in Testing / Harold Madsen
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