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Writing a thesis / George Watson
Titre : Writing a thesis : a guide to long essays and dissertations Type de document : texte imprimé Auteurs : George Watson, Auteur Editeur : London ; New York : Longman Année de publication : 1987 Importance : 120 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-49465-7 Note générale : Includes index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Britain Literacy dissertation English (language) Writing Thesis and academic writings. Résumé : This practical text aims to stimulate literary and historical research on the one hand, while disciplining it on the other. Although written primarily with students of literature and history in mind, it deals with issues of equal concern to students of law, social sciences and the physical sciences. Any student faced with a thesis, dissertation or extended essay should find it helpful and entertaining in equal measure. Writing a thesis : a guide to long essays and dissertations [texte imprimé] / George Watson, Auteur . - [S.l.] : London ; New York : Longman, 1987 . - 120 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-0-582-49465-7
Includes index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Britain Literacy dissertation English (language) Writing Thesis and academic writings. Résumé : This practical text aims to stimulate literary and historical research on the one hand, while disciplining it on the other. Although written primarily with students of literature and history in mind, it deals with issues of equal concern to students of law, social sciences and the physical sciences. Any student faced with a thesis, dissertation or extended essay should find it helpful and entertaining in equal measure. Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18170 428-51.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18171 428-51.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18172 428-51.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Effective academic writing / Alice Savage
Titre : Effective academic writing : 1, the paragraph Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Savage, Auteur ; Shafiei Masoud, Auteur Editeur : New York (N.Y.) : Oxford university press Année de publication : 2007 Importance : (VIII-152 p.) Présentation : ill., couv ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 livret d'accompagnement "Answer key booklet" ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-430922-6 Note générale : 1 livret d'accompagnement "Answer key booklet" (13 p. ; 28 cm);
CECR = Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. - Niveau A2 du CECRLangues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Study and teaching (higher) Writing Textbooks. Résumé : The Effective Academic Writing series teaches the writing modes, rhetorical devices, and language points students need for academic success. Each unit introduces a theme and writing task and then guides the student writer through the process of gathering ideas, organizing an outline, drafting, revising, and editing. Students are given the opportunity to explore their opinions, discuss their ideas, and share their experiences through written communication. Level 1 of the series introduces students to the academic paragraph. Note de contenu : Glossaire Effective academic writing : 1, the paragraph [texte imprimé] / Alice Savage, Auteur ; Shafiei Masoud, Auteur . - [S.l.] : New York (N.Y.) : Oxford university press, 2007 . - (VIII-152 p.) : ill., couv ill. en coul. ; 28 cm + 1 livret d'accompagnement "Answer key booklet".
ISBN : 978-0-19-430922-6
1 livret d'accompagnement "Answer key booklet" (13 p. ; 28 cm);
CECR = Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. - Niveau A2 du CECR
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Study and teaching (higher) Writing Textbooks. Résumé : The Effective Academic Writing series teaches the writing modes, rhetorical devices, and language points students need for academic success. Each unit introduces a theme and writing task and then guides the student writer through the process of gathering ideas, organizing an outline, drafting, revising, and editing. Students are given the opportunity to explore their opinions, discuss their ideas, and share their experiences through written communication. Level 1 of the series introduces students to the academic paragraph. Note de contenu : Glossaire Réservation
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Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18764 804-06.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Exclu du prêt FLE-18765 804-06.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18766 804-06.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18767 804-06.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18768 804-06.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18769 804-06.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible Effective academic writing / Alice Savage
Titre : Effective academic writing : 2, the short essay Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Savage, Auteur ; Patricia Mayer, Auteur Editeur : New York (N.Y.) : Oxford university press Année de publication : 2005 Importance : (VIII-168 p.) Présentation : ill., couv ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 livret d'accompagnement "Answer key booklet" ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-430923-3 Note générale : 1 livret d'accompagnement "Answer key booklet" (17 p. ; 28 cm);
Student book = livre de l'étudiant. - CECR = Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. - Niveau B1 du CECRLangues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Study and teaching (higher) Writing Textbooks. Résumé : Effective Academic Writing 2: The Short Essay, is the second level of a new academic writing series. The series teaches the writing modes and rhetorical devices students need to succeed in academic work.
Grammar presentation and practice are correlated to the Grammar Sense series.Note de contenu :
GlossaireEffective academic writing : 2, the short essay [texte imprimé] / Alice Savage, Auteur ; Patricia Mayer, Auteur . - [S.l.] : New York (N.Y.) : Oxford university press, 2005 . - (VIII-168 p.) : ill., couv ill. en coul. ; 28 cm + 1 livret d'accompagnement "Answer key booklet".
ISBN : 978-0-19-430923-3
1 livret d'accompagnement "Answer key booklet" (17 p. ; 28 cm);
Student book = livre de l'étudiant. - CECR = Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. - Niveau B1 du CECR
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Study and teaching (higher) Writing Textbooks. Résumé : Effective Academic Writing 2: The Short Essay, is the second level of a new academic writing series. The series teaches the writing modes and rhetorical devices students need to succeed in academic work.
Grammar presentation and practice are correlated to the Grammar Sense series.Note de contenu :
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Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18770 804-07.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Exclu du prêt FLE-18771 804-07.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18772 804-07.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18773 804-07.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18774 804-07.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18775 804-07.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible Effective academic writing / Jason Davis
Titre : Effective academic writing : 3, the essay Type de document : texte imprimé Auteurs : Jason Davis, Auteur ; Rhonda Liss, Auteur Editeur : New York (N.Y.) : Oxford university press Année de publication : 2006 Importance : (VIII-184 p.) Présentation : ill., couv ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 livret d'accompagnement "Answer key booklet" ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-430924-0 Note générale : 1 livret d'accompagnement "Answer key booklet" (17 p. ; 28 cm);
CECR = Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. - Niveau C1 du CECR.Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Study and teaching (higher) Writing Textbooks. Résumé : The Effective Academic Writing series teaches the writing modes, rhetorical devices, and language points students need for academic success. Each unit introduces a theme and writing task and then guides the student writer through the process of gathering ideas, organizing an outline, drafting, revising, and editing. Students are given the opportunity to explore their opinions, discuss their ideas, and share their experiences through written communication. Level 3 focuses on longer and more sophisticated essays, and prepares students for the challenges of the academic classroom. Note de contenu : Glossaire. Effective academic writing : 3, the essay [texte imprimé] / Jason Davis, Auteur ; Rhonda Liss, Auteur . - [S.l.] : New York (N.Y.) : Oxford university press, 2006 . - (VIII-184 p.) : ill., couv ill. en coul. ; 28 cm + 1 livret d'accompagnement "Answer key booklet".
ISBN : 978-0-19-430924-0
1 livret d'accompagnement "Answer key booklet" (17 p. ; 28 cm);
CECR = Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. - Niveau C1 du CECR.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Study and teaching (higher) Writing Textbooks. Résumé : The Effective Academic Writing series teaches the writing modes, rhetorical devices, and language points students need for academic success. Each unit introduces a theme and writing task and then guides the student writer through the process of gathering ideas, organizing an outline, drafting, revising, and editing. Students are given the opportunity to explore their opinions, discuss their ideas, and share their experiences through written communication. Level 3 focuses on longer and more sophisticated essays, and prepares students for the challenges of the academic classroom. Note de contenu : Glossaire. Réservation
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Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18776 804-08.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Exclu du prêt FLE-18777 804-08.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18778 804-08.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18779 804-08.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18780 804-08.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible Reason to write / Robert F. Cohen
Titre : Reason to write : intermédiate strategies for success in academic writing Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert F. Cohen, Auteur ; Judy L. Miller, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2003 Importance : (x-230 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-436773-8 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English Written Writing Skills Paragraphs Argument Students Intermediate. Résumé : Reason to Write provides guidelines, strategies, and practice in writing for academic success. Students move through the writing process from generating ideas, to drafting and revising, to proofreading and editing.
The intermediate level moves students forward from writing paragraphs to essays.Students move from short essays to five-paragraph essays, acquiring familiarity with rhetorical modes such as cause-and-effect, opinion, and argumentation. Students also learn writing techniques and conventions dealing with transitions, refutation of opposing views, descriptions, and much more.Reason to write : intermédiate strategies for success in academic writing [texte imprimé] / Robert F. Cohen, Auteur ; Judy L. Miller, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2003 . - (x-230 p.) : couv. ill. en coul. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-19-436773-8
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English Written Writing Skills Paragraphs Argument Students Intermediate. Résumé : Reason to Write provides guidelines, strategies, and practice in writing for academic success. Students move through the writing process from generating ideas, to drafting and revising, to proofreading and editing.
The intermediate level moves students forward from writing paragraphs to essays.Students move from short essays to five-paragraph essays, acquiring familiarity with rhetorical modes such as cause-and-effect, opinion, and argumentation. Students also learn writing techniques and conventions dealing with transitions, refutation of opposing views, descriptions, and much more.Réservation
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Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18742 804-03.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Exclu du prêt FLE-18743 804-03.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18744 804-03.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18745 804-03.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18746 804-03.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18747 804-03.6 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18748 804-03.7 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible FLE-18749 804-03.8 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible Method Mania / Lynne Ecenbarger
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