الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Guide de l'étudiant en psychologie / Maurice Reuchlin
Titre : Guide de l'étudiant en psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Reuchlin (1920-2015), Auteur ; Michel Huteau (1936-....), Auteur Mention d'édition : 8e éd. mise à jour Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1997 Importance : 260 p. Format : 22 cm Prix : 148 F Langues : Français (fre) Mots-clés : La psychologie définition évolution méthodes domaines enseignement recherche . Index. décimale : 376 Résumé : Ce guide se propose de faciliter les décisions que doit prendre l'étudiant qui envisage de commencer ou de poursuivre des études de psychologie dans une Université, en lui offrant un certain nombre d'informations. Ces informations se situent à deux niveaux différents, auxquels correspondent les deux parties de ce guide. Les plus fondamentales concernent la psychologie elle-même que l'on tentera d'abord de définir en quelques phrases. Une définition plus fidèle et plus utile exige que soit rappelé l'essentiel de l'évolution des idées et des travaux qui ont conféré à la psychologie moderne sa spécificité par rapport aux disciplines plus anciennes dans l'histoire des sciences, comme la philosophie. Elle exige que soient évoquées les méthodes actuelles de cette psychologie. Elle exige enfin que soient passés en revue les secteurs dans lesquels s'exercent les activités de recherche et les activités pratiques des psychologues. La seconde partie présente une documentation qui porte sur les enseignements de psychologie offerts par les Universités françaises et sur les débouchés des études de psychologie. Guide de l'étudiant en psychologie [texte imprimé] / Maurice Reuchlin (1920-2015), Auteur ; Michel Huteau (1936-....), Auteur . - 8e éd. mise à jour . - Paris : Presses universitaires de France, 1997 . - 260 p. ; 22 cm.
148 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La psychologie définition évolution méthodes domaines enseignement recherche . Index. décimale : 376 Résumé : Ce guide se propose de faciliter les décisions que doit prendre l'étudiant qui envisage de commencer ou de poursuivre des études de psychologie dans une Université, en lui offrant un certain nombre d'informations. Ces informations se situent à deux niveaux différents, auxquels correspondent les deux parties de ce guide. Les plus fondamentales concernent la psychologie elle-même que l'on tentera d'abord de définir en quelques phrases. Une définition plus fidèle et plus utile exige que soit rappelé l'essentiel de l'évolution des idées et des travaux qui ont conféré à la psychologie moderne sa spécificité par rapport aux disciplines plus anciennes dans l'histoire des sciences, comme la philosophie. Elle exige que soient évoquées les méthodes actuelles de cette psychologie. Elle exige enfin que soient passés en revue les secteurs dans lesquels s'exercent les activités de recherche et les activités pratiques des psychologues. La seconde partie présente une documentation qui porte sur les enseignements de psychologie offerts par les Universités françaises et sur les débouchés des études de psychologie. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001538 376-06.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt 001895 376-06.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001896 376-06.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001897 376-06.4 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001898 376-06.5 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible Aide-mémoire de mathématiques / Guy Auliac
Titre : Aide-mémoire de mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Auliac, ; Jean Avignant, ; lie Azoulay, Editeur : Paris : Ediscience international Année de publication : 1994 Importance : XV-296 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84074-098-8 Prix : 125 F Note générale : La couv. porte en plus : "premiers cycles scientifiques, classes pr©paratoires aux grandes ©coles. Langues : Français (fre) Mots-clés : definition ensembles relations applications dénombrement nombres réels et complexes polynomes matrices espaces vectoriels suites aplication linéaires analyse reélle analyse Rp et fonctionelle, géométrie probabilités Aide-mémoire de mathématiques [texte imprimé] / Guy Auliac, ; Jean Avignant, ; lie Azoulay, . - Paris : Ediscience international, 1994 . - XV-296 p. : ill., couv. ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-84074-098-8 : 125 F
La couv. porte en plus : "premiers cycles scientifiques, classes pr©paratoires aux grandes ©coles.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CF2-002635 510-099.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 500 - Sciences de la nature et Mathématiques Exclu du prêt F2-001927 510-099.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 500 - Sciences de la nature et Mathématiques Disponible F2-001928 510-099.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 500 - Sciences de la nature et Mathématiques Disponible Lire la nouvelle / Daniel Grojnowski
Titre : Lire la nouvelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Grojnowski Editeur : [Paris] : Dunod Année de publication : 1993 Importance : 210 p. - ISBN/ISSN/EAN : 2-10-001492-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : définition théories et esthétique de la nouvelle usages de la nouvelle Résumé : Lire la nouvelle [texte imprimé] / Daniel Grojnowski . - [Paris] : Dunod, 1993 . - 210 p. -.
ISBN : 2-10-001492-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : définition théories et esthétique de la nouvelle usages de la nouvelle Résumé : Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019993 809-078.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible 019994 809-078.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible 019995 809-078.4 Ouvrage Bibliothèque Centrale 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible 019996 809-078.5 Ouvrage Bibliothèque Centrale 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible C1-004047 809-78.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible Précis de linguistique générale / Jean-Marie Essono
Titre : Précis de linguistique générale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Essono Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 1998 Importance : 165 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7384-7188-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : La linguistique définition procédés méthodologique caractéristiques des lois et règles linguistique et psychologie. Résumé : Précis de linguistique générale [texte imprimé] / Jean-Marie Essono . - Paris : l'Harmattan, 1998 . - 165 p. ; 22 cm.
ISBN : 2-7384-7188-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La linguistique définition procédés méthodologique caractéristiques des lois et règles linguistique et psychologie. Résumé : Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001759 410-171.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 400 - Langues Exclu du prêt Les sciences communiquées aux enfants / Daniel Jacobi
Titre : Les sciences communiquées aux enfants : travail d'édition et éducation non formelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Jacobi (1941-....), Auteur Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : DL 2005 Collection : La Communication en plus, ISSN 1264-4358 Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21*13 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1277-5 Prix : 15 EUR Note générale : Bibliogr. p. 151-155 Langues : Français (fre) Mots-clés : Corpus définition fièvre figurabilitè information cognitive paraphrase voir ou lire,lire ou voir ? Index. décimale : 370 Résumé : Que vaut la littérature documentaire pour enfants sur laquelle généralement on ne tarit pas d'éloges ? Au lieu de porter un jugement péremptoire, mais nécessairement vagué, cet ouvrage propose d'étudier en détail l'économie du texte scientifique documentaire adressé aux jeunes lecteurs. A cet effet, cet ouvrage réunit une série de petites études de cas réalisées au cours de ces dernières années. Si la littérature pour la jeunesse a bien fait l'objet de travaux de recherche, ces derniers portent presque exclusivement sur la littérature de fiction ou sur les albums illustrés destinés aux tout-petits. Le cas du livre documentaire scientifique et technique n'a été abordé que rarement. Ces études apportent des informations surprenantes : sur le niveau de scientificité requis et sur l'exactitude des informations ; sur la conception scriptovisuelle de la page et sur les habiletés de lecture et d'attention que celle-ci suppose chez les lecteurs ; sur la narrativité latente recherchée, ou rejetée ; sur le recours à des habitudes scolaires par des ouvrages documentaires (qui pourraient s'en affranchir)... En somme, il s'agit de répondre à la question : que penser de la littérature de vulgarisation destinée aux jeunes ? Mettre la science à la portée des enfants, est-ce bien raisonnable ? Les sciences communiquées aux enfants : travail d'édition et éducation non formelle [texte imprimé] / Daniel Jacobi (1941-....), Auteur . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, DL 2005 . - 1 vol. (160 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21*13 cm.. - (La Communication en plus, ISSN 1264-4358) .
ISBN : 978-2-7061-1277-5 : 15 EUR
Bibliogr. p. 151-155
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Corpus définition fièvre figurabilitè information cognitive paraphrase voir ou lire,lire ou voir ? Index. décimale : 370 Résumé : Que vaut la littérature documentaire pour enfants sur laquelle généralement on ne tarit pas d'éloges ? Au lieu de porter un jugement péremptoire, mais nécessairement vagué, cet ouvrage propose d'étudier en détail l'économie du texte scientifique documentaire adressé aux jeunes lecteurs. A cet effet, cet ouvrage réunit une série de petites études de cas réalisées au cours de ces dernières années. Si la littérature pour la jeunesse a bien fait l'objet de travaux de recherche, ces derniers portent presque exclusivement sur la littérature de fiction ou sur les albums illustrés destinés aux tout-petits. Le cas du livre documentaire scientifique et technique n'a été abordé que rarement. Ces études apportent des informations surprenantes : sur le niveau de scientificité requis et sur l'exactitude des informations ; sur la conception scriptovisuelle de la page et sur les habiletés de lecture et d'attention que celle-ci suppose chez les lecteurs ; sur la narrativité latente recherchée, ou rejetée ; sur le recours à des habitudes scolaires par des ouvrages documentaires (qui pourraient s'en affranchir)... En somme, il s'agit de répondre à la question : que penser de la littérature de vulgarisation destinée aux jeunes ? Mettre la science à la portée des enfants, est-ce bien raisonnable ? Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001205 370-119.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt 001562 370-119.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible