الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Formation et soutien à l'enseignement universitaire
Titre : Formation et soutien à l'enseignement universitaire : des constats et des exemples pour inspirer l'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Langevin (1948-....), Editeur scientifique Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (260 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1472-0 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Le contexte universitaire théorie et évolution des pratiques de formation les exemples de réalisations. Index. décimale : 376 Résumé : Dans un contexte de concurrence exacerbée entre les universités pour les subventions de recherche et les clientèles étudiantes, bien des universités du monde industrialisé participent au mouvement d'excellence en offrant à leurs professeurs des formations à l'enseignement dont la qualité même assure celle des diplômes et des diplômés. Or, si les professeurs sont souvent des experts de leur domaine, ils le sont beaucoup moins en enseignement et de nombreuses critiques n'ont pas manqué de le souligner. Comment remédier à cette situation et permettre à l'université d'assumer sa double mission : innover et assurer la relève en recherche, et former les étudiants des premiers cycles universitaires. Quelle formation est à favoriser et à qui doit-elle s'adresser ? Que sait-on au sujet des orientations, des contenus et des formes que prennent, ou que devraient prendre, cette formation et ce soutien ? Quels sont les problèmes spécifiques sur lesquels il est important de s'attarder ? Quelles sont les expériences pertinentes de développement réalisées dans nos universités ? Quelques réponses à ces questions sont proposées à travers l'examen des théories et de l'évolution des pratiques de formation, la narration de réalisations diverses et l'analyse de questions récurrentes dont celles de l'évaluation des impacts des formations et de la valorisation de l'enseignement à l'université Formation et soutien à l'enseignement universitaire : des constats et des exemples pour inspirer l'action [texte imprimé] / Louise Langevin (1948-....), Editeur scientifique . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2007 . - 1 vol. (260 p.) ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7605-1472-0
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Le contexte universitaire théorie et évolution des pratiques de formation les exemples de réalisations. Index. décimale : 376 Résumé : Dans un contexte de concurrence exacerbée entre les universités pour les subventions de recherche et les clientèles étudiantes, bien des universités du monde industrialisé participent au mouvement d'excellence en offrant à leurs professeurs des formations à l'enseignement dont la qualité même assure celle des diplômes et des diplômés. Or, si les professeurs sont souvent des experts de leur domaine, ils le sont beaucoup moins en enseignement et de nombreuses critiques n'ont pas manqué de le souligner. Comment remédier à cette situation et permettre à l'université d'assumer sa double mission : innover et assurer la relève en recherche, et former les étudiants des premiers cycles universitaires. Quelle formation est à favoriser et à qui doit-elle s'adresser ? Que sait-on au sujet des orientations, des contenus et des formes que prennent, ou que devraient prendre, cette formation et ce soutien ? Quels sont les problèmes spécifiques sur lesquels il est important de s'attarder ? Quelles sont les expériences pertinentes de développement réalisées dans nos universités ? Quelques réponses à ces questions sont proposées à travers l'examen des théories et de l'évolution des pratiques de formation, la narration de réalisations diverses et l'analyse de questions récurrentes dont celles de l'évaluation des impacts des formations et de la valorisation de l'enseignement à l'université Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001549 376-17.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt 001938 376-17.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible Guide de l'étudiant en psychologie / Maurice Reuchlin
Titre : Guide de l'étudiant en psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Reuchlin (1920-2015), Auteur ; Michel Huteau (1936-....), Auteur Mention d'édition : 8e éd. mise à jour Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1997 Importance : 260 p. Format : 22 cm Prix : 148 F Langues : Français (fre) Mots-clés : La psychologie définition évolution méthodes domaines enseignement recherche . Index. décimale : 376 Résumé : Ce guide se propose de faciliter les décisions que doit prendre l'étudiant qui envisage de commencer ou de poursuivre des études de psychologie dans une Université, en lui offrant un certain nombre d'informations. Ces informations se situent à deux niveaux différents, auxquels correspondent les deux parties de ce guide. Les plus fondamentales concernent la psychologie elle-même que l'on tentera d'abord de définir en quelques phrases. Une définition plus fidèle et plus utile exige que soit rappelé l'essentiel de l'évolution des idées et des travaux qui ont conféré à la psychologie moderne sa spécificité par rapport aux disciplines plus anciennes dans l'histoire des sciences, comme la philosophie. Elle exige que soient évoquées les méthodes actuelles de cette psychologie. Elle exige enfin que soient passés en revue les secteurs dans lesquels s'exercent les activités de recherche et les activités pratiques des psychologues. La seconde partie présente une documentation qui porte sur les enseignements de psychologie offerts par les Universités françaises et sur les débouchés des études de psychologie. Guide de l'étudiant en psychologie [texte imprimé] / Maurice Reuchlin (1920-2015), Auteur ; Michel Huteau (1936-....), Auteur . - 8e éd. mise à jour . - Paris : Presses universitaires de France, 1997 . - 260 p. ; 22 cm.
148 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La psychologie définition évolution méthodes domaines enseignement recherche . Index. décimale : 376 Résumé : Ce guide se propose de faciliter les décisions que doit prendre l'étudiant qui envisage de commencer ou de poursuivre des études de psychologie dans une Université, en lui offrant un certain nombre d'informations. Ces informations se situent à deux niveaux différents, auxquels correspondent les deux parties de ce guide. Les plus fondamentales concernent la psychologie elle-même que l'on tentera d'abord de définir en quelques phrases. Une définition plus fidèle et plus utile exige que soit rappelé l'essentiel de l'évolution des idées et des travaux qui ont conféré à la psychologie moderne sa spécificité par rapport aux disciplines plus anciennes dans l'histoire des sciences, comme la philosophie. Elle exige que soient évoquées les méthodes actuelles de cette psychologie. Elle exige enfin que soient passés en revue les secteurs dans lesquels s'exercent les activités de recherche et les activités pratiques des psychologues. La seconde partie présente une documentation qui porte sur les enseignements de psychologie offerts par les Universités françaises et sur les débouchés des études de psychologie. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001538 376-06.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt 001895 376-06.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001896 376-06.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001897 376-06.4 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001898 376-06.5 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible Le guide de l'Internet à l'école / Jean-Luc Ballarin
Titre : Le guide de l'Internet à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Ballarin, Auteur ; Patrick Bénazet, Auteur Editeur : Paris : Nathan pédagogie Année de publication : 1999 Collection : Les Pratiques de l'éducation, ISSN 1251-4705 Importance : 87 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-173014-1 Prix : 65 F Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Les enjeux de la société de formation la démarche gouvernementale la démarche tice l'usage du tice dans la classe. Index. décimale : 376 Résumé : Destiné aux enseignants du primaire, aux enseignants des collèges et aux équipes pédagogiques, ce guide vous dit tout sur les TICE (Technologies d'Information et de Communication pour l'Enseignement). L'usager des TICE dans la classe : - Comment échanger du courrier, des idées ? - Comment participer à des visioconférences ? - Comment mener une recherche documentaire ? - Comment préparer ses cours ? La production de ressources : - Comment créer son site ? - Comment élaborer un cédérom ? Et toutes les informations indispensables pour s'équiper. Le guide de l'Internet à l'école [texte imprimé] / Jean-Luc Ballarin, Auteur ; Patrick Bénazet, Auteur . - Paris : Nathan pédagogie, 1999 . - 87 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Les Pratiques de l'éducation, ISSN 1251-4705) .
ISBN : 978-2-09-173014-1 : 65 F
Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Les enjeux de la société de formation la démarche gouvernementale la démarche tice l'usage du tice dans la classe. Index. décimale : 376 Résumé : Destiné aux enseignants du primaire, aux enseignants des collèges et aux équipes pédagogiques, ce guide vous dit tout sur les TICE (Technologies d'Information et de Communication pour l'Enseignement). L'usager des TICE dans la classe : - Comment échanger du courrier, des idées ? - Comment participer à des visioconférences ? - Comment mener une recherche documentaire ? - Comment préparer ses cours ? La production de ressources : - Comment créer son site ? - Comment élaborer un cédérom ? Et toutes les informations indispensables pour s'équiper. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001557 376-25.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt 001953 376-25.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible Guide de méthodologie de la recherche post-graduée / Nacira Zellal,
Titre : Guide de méthodologie de la recherche post-graduée Type de document : texte imprimé Auteurs : Nacira Zellal,, Auteur Editeur : Alger : O.P.U Importance : 168 p Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-0-1222-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : La recherche étapes d'un travail de recherche le marché monétaire la monétique. Index. décimale : 376 Résumé : Dans ce nouvel ouvrage,le domaine d'application des principes et des techniques de recherches qu'elle propose, est celui des sciences commerciales; partant de sa propre expérience de chercheur et de professeur associé a l'INC(Ben Aknoun;Alger). Guide de méthodologie de la recherche post-graduée [texte imprimé] / Nacira Zellal,, Auteur . - Algerie : Alger : O.P.U, [s.d.] . - 168 p ; 21 cm.
ISBN : 978-9961-0-1222-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La recherche étapes d'un travail de recherche le marché monétaire la monétique. Index. décimale : 376 Résumé : Dans ce nouvel ouvrage,le domaine d'application des principes et des techniques de recherches qu'elle propose, est celui des sciences commerciales; partant de sa propre expérience de chercheur et de professeur associé a l'INC(Ben Aknoun;Alger). Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001545 376-13.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt 001918 376-13.10 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001919 376-13.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001920 376-13.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001921 376-13.4 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001922 376-13.5 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001923 376-13.6 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001924 376-13.7 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001925 376-13.8 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001926 376-13.9 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible L'humain et l'inhumain / Jean,Picano
Titre : L'humain et l'inhumain : Sénèque, Shelley, Perec ; l'épreuve de français ; conseils pratiques-corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean,Picano, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1997 Importance : 287 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-9778-9 Note générale : Notes bibliogr. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : L’écrit le thème-les œuvres l'oral. Index. décimale : 376 Résumé : Cet ouvrage s'adresse aux étudiants des classes préparatoires scientifiques ; technologiques et biologiques dans le but de les aider dans leurs travaux d'approche des nouveaux programmes et des exercices proposée aux concours . L'humain et l'inhumain : Sénèque, Shelley, Perec ; l'épreuve de français ; conseils pratiques-corrigés [texte imprimé] / Jean,Picano, Auteur . - Paris : Ellipses, 1997 . - 287 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-7298-9778-9
Notes bibliogr. Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L’écrit le thème-les œuvres l'oral. Index. décimale : 376 Résumé : Cet ouvrage s'adresse aux étudiants des classes préparatoires scientifiques ; technologiques et biologiques dans le but de les aider dans leurs travaux d'approche des nouveaux programmes et des exercices proposée aux concours . Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001553 376-21.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt 001940 376-21.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible Introduction à la méthodologie de la recherche / Mounir M. Touré
PermalinkLe mémoire de master / Michel Kalika
Permalinkméthodes et pratiques de la communication scientifique / Ahmed Attar
PermalinkMéthodologie pour le 2e concours / Sonia Branglidor
PermalinkNivel intermedio, B2. Preparacion Dele: Claves - B2 / Pilar Alzugaray
PermalinkNivel intermedio. Preparacion Dele: Libro + CD - B2 / Pilar Alzugaray
PermalinkLe plaisir d'apprendre en ligne à l'université
PermalinkPrèparation au TOEFL / Phillips,Deborah
PermalinkLa Science et la diversité des cultures / Organisation Des Nations Unies Pour L'Éducation, La Science Et La Culture. Paris. Conférence. 1971, septembre. Paris.
PermalinkDu simple au complexe / David Lazear
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