الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم

Titre :	Neurosciences et cognition : Perspectives pour les sciences de l'éducation
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Tardif,Eric, Auteur ; Doudin,Pierre-André, Auteur
Editeur :	Paris : De Boeck
Année de publication :	2016
Importance :	412 P.
Format :	24*16 cm.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8073-0180-1
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Neuros  sciences  cognition  anatomie  nerveux  enfant  éducations  adolescent.
Index. décimale :	616.6
Résumé :	Anatomie fonctionnelle du système nerveux-la rencontre entre sciences cognitives et éducation : opportunités et pentes glissantes ,le cas exemplaire des neuromythes-de l'utulité ambiguë des styles d'apprentissage et des neuromythes--les mythes entourant le bilinguisme chez les enfants-les neurosciences cognitives du développement de la mémoire : implications pour les sciences de l'éducation-mémoire de travail ,développement cognitif et performances scolaires.

Neurosciences et cognition : Perspectives pour les sciences de l'éducation [texte imprimé] / Tardif,Eric, Auteur ; Doudin,Pierre-André, Auteur . - Paris : De Boeck, 2016 . - 412 P. ; 24*16 cm.
ISBN : 978-2-8073-0180-1
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Neuros  sciences  cognition  anatomie  nerveux  enfant  éducations  adolescent.
Index. décimale :	616.6
Résumé :	Anatomie fonctionnelle du système nerveux-la rencontre entre sciences cognitives et éducation : opportunités et pentes glissantes ,le cas exemplaire des neuromythes-de l'utulité ambiguë des styles d'apprentissage et des neuromythes--les mythes entourant le bilinguisme chez les enfants-les neurosciences cognitives du développement de la mémoire : implications pour les sciences de l'éducation-mémoire de travail ,développement cognitif et performances scolaires.