الفهرس الالي لمكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية
. Institut d’Éducation Physique et Sportive
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موسوعة ميادين علم النفس / عبد الرحمن العيسوي
Titre : موسوعة ميادين علم النفس : سيكولوجية الإقلاع عن التدخين Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الرحمن العيسوي, Auteur Editeur : بيروت : دارالراتب الجامعية Année de publication : 2004 Importance : 462ص Format : 17x24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9953-30-144-1 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : التدخين المخدرات الإدمان Index. décimale : 155/ علم النفس النمو و الفروق Résumé : جاء في الكتاب ثمانية فصول وهي كالتالي: 1- الأأضرار الصحية للتدخين.2- عادة التدخين وأضرارها.3- الآثار الصحية للتدخين.4- المناهج العلمية في علاج التدخين.5- موقف الإسلام من تحريم التدخين.6- جهود مكافحة الإدمان.7- إدمان الخمور والمخدرات.8- الآثار العلاجية لقانون مكافحة المخدرات الجديد موسوعة ميادين علم النفس : سيكولوجية الإقلاع عن التدخين [texte imprimé] / عبد الرحمن العيسوي, Auteur . - بيروت : دارالراتب الجامعية, 2004 . - 462ص ; 17x24سم.
ISSN : 978-9953-30-144-1
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : التدخين المخدرات الإدمان Index. décimale : 155/ علم النفس النمو و الفروق Résumé : جاء في الكتاب ثمانية فصول وهي كالتالي: 1- الأأضرار الصحية للتدخين.2- عادة التدخين وأضرارها.3- الآثار الصحية للتدخين.4- المناهج العلمية في علاج التدخين.5- موقف الإسلام من تحريم التدخين.6- جهود مكافحة الإدمان.7- إدمان الخمور والمخدرات.8- الآثار العلاجية لقانون مكافحة المخدرات الجديد Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS/15572 155/138.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Exclu du prêt نظريات الإرشاد و العلاج النفسي / نادر فهمى الزيود
Titre : نظريات الإرشاد و العلاج النفسي Type de document : texte imprimé Auteurs : نادر فهمى الزيود, Auteur Mention d'édition : ط2. Editeur : عمان : دارالفكرالعربي Année de publication : 2008 Importance : 380ص Format : 17x24سم Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الإرشاد النفسي العلاج النفسي نظريات الإرشاد النفسي نظرية فرويد نظرية أدلر نظرية سوليفان نظرية كارن هورني نظرية دولارد وميللر نظرية ولبي نظرية روجرز نظرية الجشطالت نظرية العلاج العقلاني النظرية الوجودية نظرية ثورن النظرية الواقعية Index. décimale : 155/ علم النفس النمو و الفروق Résumé : الهدف الرئيسي لهذا الكتاب هو توظيف النظريات الأساسية في العملية الإرشادية والعلاجية. علما بأن قضية النظريات تؤدي الى العديد من التساؤلات التي توجب العودة الى جذور هذه النظريات المعقدة التي بلاشك ساهمت مساهمة جوهرية في تطوير الإرشاد النفسي وإيصاله الى المستوى الذي أصبح يعد من أهم التخصصات في مجال علم النفس نظريات الإرشاد و العلاج النفسي [texte imprimé] / نادر فهمى الزيود, Auteur . - ط2. . - عمان : دارالفكرالعربي, 2008 . - 380ص ; 17x24سم.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الإرشاد النفسي العلاج النفسي نظريات الإرشاد النفسي نظرية فرويد نظرية أدلر نظرية سوليفان نظرية كارن هورني نظرية دولارد وميللر نظرية ولبي نظرية روجرز نظرية الجشطالت نظرية العلاج العقلاني النظرية الوجودية نظرية ثورن النظرية الواقعية Index. décimale : 155/ علم النفس النمو و الفروق Résumé : الهدف الرئيسي لهذا الكتاب هو توظيف النظريات الأساسية في العملية الإرشادية والعلاجية. علما بأن قضية النظريات تؤدي الى العديد من التساؤلات التي توجب العودة الى جذور هذه النظريات المعقدة التي بلاشك ساهمت مساهمة جوهرية في تطوير الإرشاد النفسي وإيصاله الى المستوى الذي أصبح يعد من أهم التخصصات في مجال علم النفس Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS/14995 155/257.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Exclu du prêt IEPS/14996 155/257.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Disponible IEPS/14997 155/257.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Disponible IEPS/14998 155/257.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Disponible IEPS/14999 155/257.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Disponible نظريات الشخصية / علاء الدين كفافي
Titre : نظريات الشخصية : الإرتقاء-النمو-التنوع Type de document : texte imprimé Auteurs : علاء الدين كفافي, Auteur ; مايسة أحمد النيال, Auteur ; سهير محمد سالم, Auteur Editeur : عمان : دار الفكر Année de publication : 2010 Importance : 863ص Format : 17x24سم ISBN/ISSN/EAN : 9957-07-683-2 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : نظريات الشخصية نظريات الشخصية Index. décimale : 155/ علم النفس النمو و الفروق Résumé : ضم الكتاب ثمانية عشر فصلا وهي:1- مقدمة عامة.2- الميراث التحليلي النفسي سجمند فرويد.3- نظام الشخصية المتأثرة بالأجداد كارل يونج.4- التغلب على النقص والنضال في سبيل التفوق الفرد أدلر.5- التحرك نحو الناس وضد الناس وبعيدا عنهم كارين هورناي.6- الشخصية من المنظور الشخصي البيني-هاري ستاك سوليفان.7- فصول حياتنا إريك إريكسون.8- المدخل النفسي الإجتماعي في دراسة الشخصية-إريك فروم.9- كل شخص له قيمته-كارل روجر.10- حينما يصبر الإنسان كل ما يستطيع أن يكونه- أبرهام ماسلو.11- السير حسب إيقاعات مختلفة- جورج كيلي.12- المدخل الإجتماعي- المعرفي في دراسة الشخصية- والتر ميشيل- جوليان روتر.13- التفكير المستقبلي وتعلم الفرد كيفية السيطرة على ظروفه-ألبرت باندورا.14- كل شيئ يرد الى عواقبه-ب.ف.سكينر.15- الحاجات الإنسانية والحث البيئي: هنري.أ. موراي.16- منهج السمات في دراسة الشخصية- ريموند كاتل وهانز أيزنك.17- إرتقاء الشخصية والتعصب جوردون البورت.18- نظرية الشخصية إلى أين؟. نظريات الشخصية : الإرتقاء-النمو-التنوع [texte imprimé] / علاء الدين كفافي, Auteur ; مايسة أحمد النيال, Auteur ; سهير محمد سالم, Auteur . - عمان : دار الفكر, 2010 . - 863ص ; 17x24سم.
ISSN : 9957-07-683-2
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : نظريات الشخصية نظريات الشخصية Index. décimale : 155/ علم النفس النمو و الفروق Résumé : ضم الكتاب ثمانية عشر فصلا وهي:1- مقدمة عامة.2- الميراث التحليلي النفسي سجمند فرويد.3- نظام الشخصية المتأثرة بالأجداد كارل يونج.4- التغلب على النقص والنضال في سبيل التفوق الفرد أدلر.5- التحرك نحو الناس وضد الناس وبعيدا عنهم كارين هورناي.6- الشخصية من المنظور الشخصي البيني-هاري ستاك سوليفان.7- فصول حياتنا إريك إريكسون.8- المدخل النفسي الإجتماعي في دراسة الشخصية-إريك فروم.9- كل شخص له قيمته-كارل روجر.10- حينما يصبر الإنسان كل ما يستطيع أن يكونه- أبرهام ماسلو.11- السير حسب إيقاعات مختلفة- جورج كيلي.12- المدخل الإجتماعي- المعرفي في دراسة الشخصية- والتر ميشيل- جوليان روتر.13- التفكير المستقبلي وتعلم الفرد كيفية السيطرة على ظروفه-ألبرت باندورا.14- كل شيئ يرد الى عواقبه-ب.ف.سكينر.15- الحاجات الإنسانية والحث البيئي: هنري.أ. موراي.16- منهج السمات في دراسة الشخصية- ريموند كاتل وهانز أيزنك.17- إرتقاء الشخصية والتعصب جوردون البورت.18- نظرية الشخصية إلى أين؟. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS/16571 155/75.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Exclu du prêt IEPS/16572 155/75.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Disponible IEPS/16573 155/75.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Disponible IEPS/16574 155/75.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Disponible IEPS/16575 155/75.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Disponible نظريات النمو / محمد السيد عبد الرحمن
Titre : نظريات النمو : علم النفس و النمو المتقدم Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد السيد عبد الرحمن, Auteur Editeur : القاهرة : مكتبة زهراء الشرق Année de publication : 2001 Importance : 467 Format : 17x24سم ISBN/ISSN/EAN : 8-109-314-977 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : علم النفس مدارس علم النفس علم نفس النمو الأطفال Index. décimale : 155/ علم النفس النمو و الفروق Résumé : يتحدث الكاتب عن النظريات المبكرة ، ثم ينتقل الى نظريات النمو النفسي ، نظريات النمو العقلي ، نظريات النمو الاخلاقي ، نظريات النمو والاختيار المهني ، نظريات النمو : علم النفس و النمو المتقدم [texte imprimé] / محمد السيد عبد الرحمن, Auteur . - القاهرة : مكتبة زهراء الشرق, 2001 . - 467 ; 17x24سم.
ISSN : 8-109-314-977
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : علم النفس مدارس علم النفس علم نفس النمو الأطفال Index. décimale : 155/ علم النفس النمو و الفروق Résumé : يتحدث الكاتب عن النظريات المبكرة ، ثم ينتقل الى نظريات النمو النفسي ، نظريات النمو العقلي ، نظريات النمو الاخلاقي ، نظريات النمو والاختيار المهني ، Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF/5964 155/4.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Exclu du prêt EPSF/5965 155/4.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Disponible EPSF/5966 155/4.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Disponible نمو مفهوم السرعة عند الأطفال / سالمة الفخري
Titre : نمو مفهوم السرعة عند الأطفال Type de document : texte imprimé Auteurs : سالمة الفخري, Auteur Editeur : بغداد : دار الحرية للطباعة Année de publication : 1971 Importance : 39ص Format : 17x24سم Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الطفل السرعة النمو Index. décimale : 155/ علم النفس النمو و الفروق Résumé : كتاب تحدث عن نمو مفهوم السرعة عند الطفل وقد إستند المؤلف على دراسة أسلوب تجريبي حيث أخذ كل طفل منفرد عن الأطفال الآخرين وتقام أمامه التجربة ثم توجه إليه أسئلة تتعلق بمشاهدته وحكمه عنها
نمو مفهوم السرعة عند الأطفال [texte imprimé] / سالمة الفخري, Auteur . - [S.l.] : بغداد : دار الحرية للطباعة, 1971 . - 39ص ; 17x24سم.
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : الطفل السرعة النمو Index. décimale : 155/ علم النفس النمو و الفروق Résumé : كتاب تحدث عن نمو مفهوم السرعة عند الطفل وقد إستند المؤلف على دراسة أسلوب تجريبي حيث أخذ كل طفل منفرد عن الأطفال الآخرين وتقام أمامه التجربة ثم توجه إليه أسئلة تتعلق بمشاهدته وحكمه عنها
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS/13949 155/29.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Exclu du prêt السلسلة رقم6. القدرات الإدراكية - الحركية للطفل / أحمد عمر سليمان الروبي
Titre : القدرات الإدراكية - الحركية للطفل : النظرية و القياس Type de document : texte imprimé Auteurs : أحمد عمر سليمان الروبي, Auteur Editeur : القاهرة : دار الفكر العربي Année de publication : 1995 Importance : 95ص Présentation : جداول Format : 17x24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-10-0731-9 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : علم النفس القدرات الإدراكية القدرات الحركية النمو الطفل مقياس بوردو Index. décimale : 155/ علم النفس النمو و الفروق Résumé : يتناول هذا الكتاب جانبا هاما من جوانب نمو الطفل وهو القدرات الإدراكية-
الحركية والتي تبين للعلماء والباحثين مدى أهميتها في حياة الطفل وتأثيرها على
جوانب نموه الأخرى بوجه عام، وعلاقتها بقدرته على التعليم بوجه خاص سواء
المجالات الحركية او المعرفية. وقد حاول المؤلف في هذا الكتاب إلقاء الضوء على
هذه القدرات وعلى اهم النظريات التي تناولتها وأدوات قياسها من منطلق ندرة
الكتابة في المراجع العربية عن هذه القدرات.
القدرات الإدراكية - الحركية للطفل : النظرية و القياس [texte imprimé] / أحمد عمر سليمان الروبي, Auteur . - القاهرة : دار الفكر العربي, 1995 . - 95ص : جداول ; 17x24سم.
ISBN : 978-977-10-0731-9
Langues : Arabe (ara)
Mots-clés : علم النفس القدرات الإدراكية القدرات الحركية النمو الطفل مقياس بوردو Index. décimale : 155/ علم النفس النمو و الفروق Résumé : يتناول هذا الكتاب جانبا هاما من جوانب نمو الطفل وهو القدرات الإدراكية-
الحركية والتي تبين للعلماء والباحثين مدى أهميتها في حياة الطفل وتأثيرها على
جوانب نموه الأخرى بوجه عام، وعلاقتها بقدرته على التعليم بوجه خاص سواء
المجالات الحركية او المعرفية. وقد حاول المؤلف في هذا الكتاب إلقاء الضوء على
هذه القدرات وعلى اهم النظريات التي تناولتها وأدوات قياسها من منطلق ندرة
الكتابة في المراجع العربية عن هذه القدرات.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF/1186 155/112.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Exclu du prêt EPSF/1188 155/112.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Disponible EPSF/1189 155/112.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Disponible EPSE/7183 155/112.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Disponible Cours de psychologie, 2. Cours de psychologie
Titre de série : Cours de psychologie, 2 Titre : Cours de psychologie : Bases Méthodes et Epistémologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Rodolphe Ghiglione (1941-1999), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-François Richard (1932-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : 3e éd. entièrement rev. et augm. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1998 Collection : Cours de psychologie num. 2 Importance : XVII-818 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-10-003898-2 Note générale : Bibliogr. p. 779-804. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : L'expérimentation l'observation psychopathologie individuelle développementale sociale l'enseignement Index. décimale : 155- Psychologie cognitive et différentielle Résumé : Un mot de l'éditeur
Réalisé avec le Centre national de l'enseignement à distance (CNED), ces ouvrages présentent de façon cohérente les concepts et données fondatrices, ainsi que les données actuelles de la psychologie dans ses différentes dimensions (individuelle, développementale, sociale) et dans ses différents domaines d'application. Ce cours contient l'enseignement du cursus de psychologie pour les premier et deuxième cycles.Cours de psychologie, 2. Cours de psychologie : Bases Méthodes et Epistémologie [texte imprimé] / Rodolphe Ghiglione (1941-1999), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-François Richard (1932-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - 3e éd. entièrement rev. et augm. . - Paris : Dunod, 1998 . - XVII-818 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Cours de psychologie; 2) .
ISBN : 2-10-003898-2
Bibliogr. p. 779-804. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'expérimentation l'observation psychopathologie individuelle développementale sociale l'enseignement Index. décimale : 155- Psychologie cognitive et différentielle Résumé : Un mot de l'éditeur
Réalisé avec le Centre national de l'enseignement à distance (CNED), ces ouvrages présentent de façon cohérente les concepts et données fondatrices, ainsi que les données actuelles de la psychologie dans ses différentes dimensions (individuelle, développementale, sociale) et dans ses différents domaines d'application. Ce cours contient l'enseignement du cursus de psychologie pour les premier et deuxième cycles.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-22765 155-20.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Exclu du prêt IEPS-22766 155-20.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Disponible IEPS-22767 155-20.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Disponible IEPS-22768 155-20.4 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Disponible IEPS-22769 155-20.5 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Disponible La Psychologie de la vie sociale, 2. Les Aspects psychosociaux de la vie collective / Pierre Badin
Titre de série : La Psychologie de la vie sociale, 2 Titre : Les Aspects psychosociaux de la vie collective Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Badin (1921-1992), Auteur Editeur : [Paris] : le Centurion Année de publication : 1977 Collection : La Psychologie de la vie sociale num. 18 Importance : 189 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-227-12018-5 Prix : 40 F Note générale : Bibliogr. p. 187-188 Langues : Français (fre) Mots-clés : développement psychologique sciences humaines les champs psychologiques Index. décimale : 155- Psychologie cognitive et différentielle Résumé : Psychosocial est un terme qui décrit chez une personne, son développement psychologique et son interaction dans un environnement social. Il existe en sciences humaines une variété d'approches au confluent des champs psychologiques et sociaux.
L'une d'entre elles concerne le domaine de l'assistance aux personnes en cas d'événement critique, comme une catastrophe. L'assistance psychosociale est une démarche qui vise au rétablissement des personnes à travers une approche collective centrée sur la connaissance des besoins individuels et du processus de deuil.
Appui psychosocial est le nom donné à une démarche à la frontière du domaine de la psychologie de crise, de la victimologie et des secours. Cette démarche vient en aide aux victimes d'évènements critiques (catastrophe, accident majeur, acte terroriste) pour permettre, si nécessaire, que le vécu potentiellement traumatique soit assimilable par le groupe ou les personnes touchées. En d'autres termes, l'appui psychosocial entre en jeu pour prévenir et soulager les blessures morales encourues consécutives aux catastrophes ou évènements violents.
Le nom psychosocial fait référence à une méthode qui débute de préférence par un abord collectif pour favoriser le bien-être psychique des individus. La démarche psychosociale n'est pas une action psychologique ni psychothérapeutique même si ses principes d'action s'inspirent des acquis de la psychologie et de la psychothérapie. Le soutien psychosocial aux victimes de catastrophe fonctionne selon le principe de bientraitance et à ce titre n'est pas une prise en charge de la personne ou des personnes affectées.
Un des pères de la démarche est Henri Dunant, fondateur de la Croix-Rouge, qui lors de sa fameuse intervention après la bataille de Solférino prit soin des blessures physiques et donna du bien-être aux blessés en rédigeant sous leur dictée des messages à leur proches, en leur fournissant du tabac, en mettant en relation les blessés et leurs familles. Aujourd'hui encore la Croix-Rouge est une pionnière de l'appui psychosocial.La Psychologie de la vie sociale, 2. Les Aspects psychosociaux de la vie collective [texte imprimé] / Pierre Badin (1921-1992), Auteur . - [Paris] : le Centurion, 1977 . - 189 p. : ill. ; 22 cm. - (La Psychologie de la vie sociale; 18) .
ISBN : 2-227-12018-5 : 40 F
Bibliogr. p. 187-188
Langues : Français (fre)
Mots-clés : développement psychologique sciences humaines les champs psychologiques Index. décimale : 155- Psychologie cognitive et différentielle Résumé : Psychosocial est un terme qui décrit chez une personne, son développement psychologique et son interaction dans un environnement social. Il existe en sciences humaines une variété d'approches au confluent des champs psychologiques et sociaux.
L'une d'entre elles concerne le domaine de l'assistance aux personnes en cas d'événement critique, comme une catastrophe. L'assistance psychosociale est une démarche qui vise au rétablissement des personnes à travers une approche collective centrée sur la connaissance des besoins individuels et du processus de deuil.
Appui psychosocial est le nom donné à une démarche à la frontière du domaine de la psychologie de crise, de la victimologie et des secours. Cette démarche vient en aide aux victimes d'évènements critiques (catastrophe, accident majeur, acte terroriste) pour permettre, si nécessaire, que le vécu potentiellement traumatique soit assimilable par le groupe ou les personnes touchées. En d'autres termes, l'appui psychosocial entre en jeu pour prévenir et soulager les blessures morales encourues consécutives aux catastrophes ou évènements violents.
Le nom psychosocial fait référence à une méthode qui débute de préférence par un abord collectif pour favoriser le bien-être psychique des individus. La démarche psychosociale n'est pas une action psychologique ni psychothérapeutique même si ses principes d'action s'inspirent des acquis de la psychologie et de la psychothérapie. Le soutien psychosocial aux victimes de catastrophe fonctionne selon le principe de bientraitance et à ce titre n'est pas une prise en charge de la personne ou des personnes affectées.
Un des pères de la démarche est Henri Dunant, fondateur de la Croix-Rouge, qui lors de sa fameuse intervention après la bataille de Solférino prit soin des blessures physiques et donna du bien-être aux blessés en rédigeant sous leur dictée des messages à leur proches, en leur fournissant du tabac, en mettant en relation les blessés et leurs familles. Aujourd'hui encore la Croix-Rouge est une pionnière de l'appui psychosocial.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-21414 155-21.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Psychologie cognitive et différencielle Exclu du prêt