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Athlétisme, 2. Athlétisme / Frédéric Aubert
Titre de série : Athlétisme, 2 Titre : Athlétisme : Les sauts Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Aubert (1955-....), Auteur ; Thierry Blancon (1997), Auteur ; Sébastien Levicq, Auteur Editeur : Paris : Éd. "Revue EPS" Année de publication : 2004 Collection : De l'école... aux associations, ISSN 0297-5548 Importance : 255 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-284-1 Prix : 30,50 EUR Note générale : Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. p. 250-252Langues : Français (fre) Mots-clés : Athlétisme les sauts longueur et du triple saut le saut en hauteur Index. décimale : 796.4- Athlétisme/Gymnastique Résumé : Le saut est une épreuve d'athlétisme dans laquelle l'athlète doit parcourir la plus grande distance par un saut soit horizontal dans le cas du saut en longueur et du triple saut, soit vertical avec le saut en hauteur et le saut à la perche. Athlétisme, 2. Athlétisme : Les sauts [texte imprimé] / Frédéric Aubert (1955-....), Auteur ; Thierry Blancon (1997), Auteur ; Sébastien Levicq, Auteur . - Paris : Éd. "Revue EPS", 2004 . - 255 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (De l'école... aux associations, ISSN 0297-5548) .
ISBN : 978-2-86713-284-1 : 30,50 EUR
Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. p. 250-252
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Athlétisme les sauts longueur et du triple saut le saut en hauteur Index. décimale : 796.4- Athlétisme/Gymnastique Résumé : Le saut est une épreuve d'athlétisme dans laquelle l'athlète doit parcourir la plus grande distance par un saut soit horizontal dans le cas du saut en longueur et du triple saut, soit vertical avec le saut en hauteur et le saut à la perche. Réservation
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Exemplaires (10)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS- 20630 796.4-142.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Athlétisme/Gymnastique Exclu du prêt IEPS- 20631 796.4-142.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Athlétisme/Gymnastique Disponible IEPS- 20632 796.4-142.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Athlétisme/Gymnastique Disponible IEPS- 20633 796.4-142.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Athlétisme/Gymnastique Disponible IEPS- 20634 796.4-142.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Athlétisme/Gymnastique Disponible IEPS- 20635 796.4-142.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Athlétisme/Gymnastique Disponible IEPS- 20636 796.4-142.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Athlétisme/Gymnastique Disponible IEPS- 20637 796.4-142.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Athlétisme/Gymnastique Disponible IEPS- 20638 796.4-142.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Athlétisme/Gymnastique Disponible IEPS- 20639 796.4-142.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Athlétisme/Gymnastique Disponible Traité d'athlétisme, 3.. Les sauts / Maurice Houvion
Titre de série : Traité d'athlétisme, 3. Titre : Les sauts : athlétisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Houvion, ; R©gis Prost, ; Hugues Raffin Peyloz, Mention d'édition : 2e ©dition. Editeur : Paris : Vigot Année de publication : cop. 1982. Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 5. Importance : 1 vol. (479 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-0845-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : les sauts Athlétisme le Gymnastique entrainement la performance des adversaires en vitesse ou en endurance les compétitions de tous niveaux Index. décimale : 796.4- Athlétisme/Gymnastique Résumé : L’athlétisme (du grec ancien ἀθλητής / athlêtês, « participant à une compétition », dérivé de ἆθλος / áthlos, « concours ») est un ensemble d’épreuves sportives codifiées comprenant les courses, sauts, lancers, épreuves combinées et marche. L'origine du mot athlétisme vient du grec « Athlos » signifiant combat. Il s’agit de l’art de dépasser la performance des adversaires en vitesse ou en endurance, en distance ou en hauteur. Les épreuves athlétiques, individuelles ou par équipes, ont varié avec le temps et les mentalités. L'athlétisme est l'un des rares sports universellement pratiqués, que ce soit dans le monde amateur ou au cours de nombreuses compétitions de tous niveaux. La simplicité et le peu de moyens nécessaires à sa pratique expliquent en partie ce succès. Les premières traces de concours athlétiques remontent aux civilisations antiques. La discipline s'est développée au cours des siècles, des premières épreuves à sa codification. Traité d'athlétisme, 3.. Les sauts : athlétisme [texte imprimé] / Maurice Houvion, ; R©gis Prost, ; Hugues Raffin Peyloz, . - 2e ©dition. . - Paris : Vigot, cop. 1982. . - 1 vol. (479 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 5.) .
ISBN : 978-2-7114-0845-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les sauts Athlétisme le Gymnastique entrainement la performance des adversaires en vitesse ou en endurance les compétitions de tous niveaux Index. décimale : 796.4- Athlétisme/Gymnastique Résumé : L’athlétisme (du grec ancien ἀθλητής / athlêtês, « participant à une compétition », dérivé de ἆθλος / áthlos, « concours ») est un ensemble d’épreuves sportives codifiées comprenant les courses, sauts, lancers, épreuves combinées et marche. L'origine du mot athlétisme vient du grec « Athlos » signifiant combat. Il s’agit de l’art de dépasser la performance des adversaires en vitesse ou en endurance, en distance ou en hauteur. Les épreuves athlétiques, individuelles ou par équipes, ont varié avec le temps et les mentalités. L'athlétisme est l'un des rares sports universellement pratiqués, que ce soit dans le monde amateur ou au cours de nombreuses compétitions de tous niveaux. La simplicité et le peu de moyens nécessaires à sa pratique expliquent en partie ce succès. Les premières traces de concours athlétiques remontent aux civilisations antiques. La discipline s'est développée au cours des siècles, des premières épreuves à sa codification. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6758 796.4-157.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Athlétisme/Gymnastique Exclu du prêt Technique et pédagogie des sauts / Gérard Goriot
Titre : Technique et pédagogie des sauts Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Goriot (1943-....), Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1989 Collection : Collection Sport + initiation, ISSN 0182-1318 Importance : 218 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1065-1 Prix : 175 F Langues : Français (fre) Mots-clés : les sauts La maîtrise la suspension réception l'optimisetion les chutes l’apprentissage la confiance Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : « Le saut en longueur peut être considéré comme une discipline charnière entre le sprint et la hauteur, nécessitant vitesse, détente, précision et
coordination spécifique »
Même si les meilleurs sauteurs ont montré que la trajectoire de G est déterminée une fois pour toutes à l’issue de l’appel, on peut
considérer actuellement que le corps peut se positionner différemment en fonction du placement des segments libres et de leurs rotations.
Sans nuire à l’impulsion, c’est à dire à la trajectoire, on peut optimiser le point de chute vers l’avant.
La maîtrise de la fin du geste (suspension réception) doit être abordée dès le début de l’apprentissage afin de mettre l’apprenant en confiance
et qu’il puisse ainsi se «libérer » au cours des phases préalables : course, impulsion. En effet l’inquiétude de la chute entraîne la plus part du
temps une attitude de retenue, réflexe de sécurité et/ou méconnaissance de ce qui serait efficace, ce qui nuit souvent à la qualité de l’appel.
Situations :
1 saut appel pieds joints (familiarisation de la chute)
2. Saut simplifié (aller toucher le plus loin possible avec ses pieds)
3. Saut global matérialisé (trouver ses marques)
Apprendre à atterrir :
Faire comprendre aux élèves qu’il faut ramener les jambes et les pieds vers l’avant :
- toucher le sable le plus loin possible
- tendre les jambes au moment de l’impact
- plier les genoux lorsque les pieds glissent vers l’avant et ouvrir le bassin au niveau des hanches qui d’ordinaire est en position «cassée »
(fermeture tronc jambes)
Situations :
1. La chenille (gagner de la distance à la chute et amortir la réception : en pliant les genoux pour venir poser les fesses près des talons)
2. Le ramené et l’atterrissage
3. Prolonger l’impulsion
4. Impulsion appui fictif (frôler un carton avec le pied)
5. Le ramené de la jambe d’appel (favoriser son retour en rajoutant un 2ème carton)Technique et pédagogie des sauts [texte imprimé] / Gérard Goriot (1943-....), Auteur . - Paris : Vigot, 1989 . - 218 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 27 cm. - (Collection Sport + initiation, ISSN 0182-1318) .
ISBN : 978-2-7114-1065-1 : 175 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les sauts La maîtrise la suspension réception l'optimisetion les chutes l’apprentissage la confiance Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : « Le saut en longueur peut être considéré comme une discipline charnière entre le sprint et la hauteur, nécessitant vitesse, détente, précision et
coordination spécifique »
Même si les meilleurs sauteurs ont montré que la trajectoire de G est déterminée une fois pour toutes à l’issue de l’appel, on peut
considérer actuellement que le corps peut se positionner différemment en fonction du placement des segments libres et de leurs rotations.
Sans nuire à l’impulsion, c’est à dire à la trajectoire, on peut optimiser le point de chute vers l’avant.
La maîtrise de la fin du geste (suspension réception) doit être abordée dès le début de l’apprentissage afin de mettre l’apprenant en confiance
et qu’il puisse ainsi se «libérer » au cours des phases préalables : course, impulsion. En effet l’inquiétude de la chute entraîne la plus part du
temps une attitude de retenue, réflexe de sécurité et/ou méconnaissance de ce qui serait efficace, ce qui nuit souvent à la qualité de l’appel.
Situations :
1 saut appel pieds joints (familiarisation de la chute)
2. Saut simplifié (aller toucher le plus loin possible avec ses pieds)
3. Saut global matérialisé (trouver ses marques)
Apprendre à atterrir :
Faire comprendre aux élèves qu’il faut ramener les jambes et les pieds vers l’avant :
- toucher le sable le plus loin possible
- tendre les jambes au moment de l’impact
- plier les genoux lorsque les pieds glissent vers l’avant et ouvrir le bassin au niveau des hanches qui d’ordinaire est en position «cassée »
(fermeture tronc jambes)
Situations :
1. La chenille (gagner de la distance à la chute et amortir la réception : en pliant les genoux pour venir poser les fesses près des talons)
2. Le ramené et l’atterrissage
3. Prolonger l’impulsion
4. Impulsion appui fictif (frôler un carton avec le pied)
5. Le ramené de la jambe d’appel (favoriser son retour en rajoutant un 2ème carton)Réservation
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Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-6685 796.7-70.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-6686 796.7-70.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8919 796.7-70.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8920 796.7-70.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8921 796.7-70.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8922 796.7-70.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8923 796.7-70.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-8924 796.7-70.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible Spécial Sport Athlétisme
Titre : Spécial Sport Athlétisme : numéro 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Institut national du sport et de l'éducation physique, Editeur : Paris : INSEP Année de publication : 1991. Importance : 203 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86580-047-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : athlétisme Sport Gymnastique les disciplines de course à pied les sauts les débutants (niveau 1) (niveau 2) le saut en longueur le saut en hauteur le lancer de poids et le 400m. Index. décimale : 796.4- Athlétisme/Gymnastique Résumé : En athlétisme, les disciplines de course à pied, de lancer, de saut et d’épreuves combinées sont proposées.
Pour la course à pied, des distances de 50m à 5000m sont proposées ainsi que le relais 4×100m. Divers organisateurs de courses nationales proposent aux sportifs de Special Olympics des courses sur de plus longues distances.
Pour les lancers, un lancer de ballon est prévu pour les débutants (niveau 1) et le lancer de poids pour les avancés (niveau 2).
Pour les sauts, les débutants (niveau 1) participent en général à l’épreuve de saut en longueur sans élan et les avancés (niveau 2) aux épreuves de saut en longueur et de saut en hauteur. Les épreuves combinées comportent le 100m, le saut en longueur, le saut en hauteur, le lancer de poids et le 400m.Spécial Sport Athlétisme : numéro 3 [texte imprimé] / Institut national du sport et de l'éducation physique, . - Paris : INSEP, 1991. . - 203 p. : ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-86580-047-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : athlétisme Sport Gymnastique les disciplines de course à pied les sauts les débutants (niveau 1) (niveau 2) le saut en longueur le saut en hauteur le lancer de poids et le 400m. Index. décimale : 796.4- Athlétisme/Gymnastique Résumé : En athlétisme, les disciplines de course à pied, de lancer, de saut et d’épreuves combinées sont proposées.
Pour la course à pied, des distances de 50m à 5000m sont proposées ainsi que le relais 4×100m. Divers organisateurs de courses nationales proposent aux sportifs de Special Olympics des courses sur de plus longues distances.
Pour les lancers, un lancer de ballon est prévu pour les débutants (niveau 1) et le lancer de poids pour les avancés (niveau 2).
Pour les sauts, les débutants (niveau 1) participent en général à l’épreuve de saut en longueur sans élan et les avancés (niveau 2) aux épreuves de saut en longueur et de saut en hauteur. Les épreuves combinées comportent le 100m, le saut en longueur, le saut en hauteur, le lancer de poids et le 400m.Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5421 796.4-59.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Athlétisme/Gymnastique Exclu du prêt EPSE-5422 796.4-59.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Athlétisme/Gymnastique Disponible