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Enseignant d'EPS
Titre : Enseignant d'EPS : un métier en mutation Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Fuchs, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alain Vilbrod (1954-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Élodie Autret, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : DL 2013 Collection : Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061 Importance : 1 vol. (199 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-455-5 Prix : 23 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : les collégiens et lycéens rythmes scolaires l'École le système scolaire les professeurs Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Présentation de l'éditeur
En rien épargnée par le lot des critiques adressées au système scolaire, l'éducation physique et sportive paraît bien aujourd'hui être à la croisée des chemins. Réformes à répétition de la formation des enseignants d'EPS, incidences sur la discipline de la transformation des modes de gestion des établissements, tendance à l'externalisation de l'EPS ou encore permanence de tensions internes liées aux récurrentes oppositions idéologiques et générationnelles entre enseignants : les évolutions en cours dans le métier sont nombreuses et mobilisent la corporation.
Les auteurs de cet ouvrage, spécialistes de sciences sociales et reconnus pour leurs travaux qui portent notamment sur l'identité professionnelle des enseignants d'EPS, interrogent, chacun à leur manière, la façon dont ces derniers ressentent les changements et y réagissent.
Les recherches exposées, originales et souvent inédites, contribuent à analyser ce qui est aujourd'hui enjeu pour ce métier en pleine mutation. Il en ressort en particulier que ce groupe professionnel, plus composite qu'on ne pourrait le penser, mais très uni quand il s'agit de défendre la place de l'éducation physique à l'école, sait cultiver ses différences. Les défis sont de taille, mais les enseignants d'EPS disposent de bien des ressources pour y faire face et assurer encore un bel avenir à leur discipline.
En ce sens, cet ouvrage dresse des constats, renouvelle les connaissances sur le métier d'enseignant d'EPS et, ce faisant, permet de mieux repérer quels sont les leviers pour conforter une discipline singulière au sein d'une École qui n'en finit pas de douter d'elle-même.
Les enseignants d'EPS : un corps professoral en tension
En ce début de XXIe siècle, le monde de l'École paraît être à la croisée des chemins. Institution par excellence, l'École semble bel et bien au pied du mur tant les défis auxquels elle doit faire face sont nombreux. Accrocs dans la démocratisation attendue, faiblesse de la motivation des élèves, incivilités en porte-à-faux avec l'image perçue d'un espace pacifié, pédagogie de plus en plus décalée des attentes des collégiens et lycéens, rythmes scolaires à repenser, etc. : assurément, la liste est longue des réformes qui, longtemps différées, imposent que l'on s'y attache désormais à bras-le-corps.
L'éducation physique et sportive n'échappe évidemment pas à ces remises en question, à ces changements à entreprendre, à ces évolutions à négocier, tant elle est intégrée dans le système scolaire. Parmi les plus discutées de ces mutations, mais aussi les plus profondes d'entre elles (du fait de leur visibilité et de leur écho social), celles que vivent les enseignantes et les enseignants d'EPS dans les réalités concrètes de la profession, interrogent particulièrement la corporation. Globalement, ces professeurs semblent ne pas aller bien. Il y a peu, Patricia Gombert et Jacques Bonneau (2010), dans un rapport qui n'est pas passé inaperçu, ont pris la mesure de leur malaise. Dégradation de leurs conditions d'exercice, place encore et toujours à gagner au sein des équipes éducatives, pessimisme affiché quant à l'avenir de leur discipline au sein de l'école ; le moral des professeurs d'EPS n'est pas des plus élevés. A leurs yeux, leur discipline, pourtant jugée éminemment éducative et singulière dans les établissements, souffre de remises en cause qui, ajoutées les unes aux autres, font que souvent, la coupe est pleine. Sans doute ne faut-il pas noircir le tableau à l'envi : l'insatisfaction n'est pas unanime, le bonheur d'enseigner n'est pas éteint, les engagements des professeurs d'EPS ne s'essoufflent pas partout, mais le fait est là : cette corporation paraît à fleur de peau et a le sentiment d'être quelque peu délaissée. Ces enseignants ne sont pas pour autant tous déprimés et fatalistes - loin s'en faut - et il convient de se défier quelque peu de l'image d'une discipline en crise. Le métier est aussi traversé par d'âpres discussions, par des tensions vivifiantes, par des avancées pédagogiques, louées ou critiquées, mais qui le dynamisent.
C'est de tout cela dont nous avons voulu rendre compte, quitte à verser de nouvelles pièces au débat. Pour ce faire, nous avons sollicité les contributions de quelques-uns des meilleurs spécialistes, ceux qui cherchent à savoir où en est présentement l'éducation physique et sportive à l'école, où en sont les enseignants en EPS à l'heure où nombre de mesures portant sur leurs missions, leur formation, leur statut remettent en question leur rôle et leur place dans la dynamique des collèges et des lycées.
Présentation de l'éditeur
Enseignant d'EPS : un métier en mutation [texte imprimé] / Julien Fuchs, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alain Vilbrod (1954-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Élodie Autret, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Éditions EP&S, DL 2013 . - 1 vol. (199 p.) ; 24 cm. - (Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061) .
ISBN : 978-2-86713-455-5 : 23 EUR
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les collégiens et lycéens rythmes scolaires l'École le système scolaire les professeurs Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Présentation de l'éditeur
En rien épargnée par le lot des critiques adressées au système scolaire, l'éducation physique et sportive paraît bien aujourd'hui être à la croisée des chemins. Réformes à répétition de la formation des enseignants d'EPS, incidences sur la discipline de la transformation des modes de gestion des établissements, tendance à l'externalisation de l'EPS ou encore permanence de tensions internes liées aux récurrentes oppositions idéologiques et générationnelles entre enseignants : les évolutions en cours dans le métier sont nombreuses et mobilisent la corporation.
Les auteurs de cet ouvrage, spécialistes de sciences sociales et reconnus pour leurs travaux qui portent notamment sur l'identité professionnelle des enseignants d'EPS, interrogent, chacun à leur manière, la façon dont ces derniers ressentent les changements et y réagissent.
Les recherches exposées, originales et souvent inédites, contribuent à analyser ce qui est aujourd'hui enjeu pour ce métier en pleine mutation. Il en ressort en particulier que ce groupe professionnel, plus composite qu'on ne pourrait le penser, mais très uni quand il s'agit de défendre la place de l'éducation physique à l'école, sait cultiver ses différences. Les défis sont de taille, mais les enseignants d'EPS disposent de bien des ressources pour y faire face et assurer encore un bel avenir à leur discipline.
En ce sens, cet ouvrage dresse des constats, renouvelle les connaissances sur le métier d'enseignant d'EPS et, ce faisant, permet de mieux repérer quels sont les leviers pour conforter une discipline singulière au sein d'une École qui n'en finit pas de douter d'elle-même.
Les enseignants d'EPS : un corps professoral en tension
En ce début de XXIe siècle, le monde de l'École paraît être à la croisée des chemins. Institution par excellence, l'École semble bel et bien au pied du mur tant les défis auxquels elle doit faire face sont nombreux. Accrocs dans la démocratisation attendue, faiblesse de la motivation des élèves, incivilités en porte-à-faux avec l'image perçue d'un espace pacifié, pédagogie de plus en plus décalée des attentes des collégiens et lycéens, rythmes scolaires à repenser, etc. : assurément, la liste est longue des réformes qui, longtemps différées, imposent que l'on s'y attache désormais à bras-le-corps.
L'éducation physique et sportive n'échappe évidemment pas à ces remises en question, à ces changements à entreprendre, à ces évolutions à négocier, tant elle est intégrée dans le système scolaire. Parmi les plus discutées de ces mutations, mais aussi les plus profondes d'entre elles (du fait de leur visibilité et de leur écho social), celles que vivent les enseignantes et les enseignants d'EPS dans les réalités concrètes de la profession, interrogent particulièrement la corporation. Globalement, ces professeurs semblent ne pas aller bien. Il y a peu, Patricia Gombert et Jacques Bonneau (2010), dans un rapport qui n'est pas passé inaperçu, ont pris la mesure de leur malaise. Dégradation de leurs conditions d'exercice, place encore et toujours à gagner au sein des équipes éducatives, pessimisme affiché quant à l'avenir de leur discipline au sein de l'école ; le moral des professeurs d'EPS n'est pas des plus élevés. A leurs yeux, leur discipline, pourtant jugée éminemment éducative et singulière dans les établissements, souffre de remises en cause qui, ajoutées les unes aux autres, font que souvent, la coupe est pleine. Sans doute ne faut-il pas noircir le tableau à l'envi : l'insatisfaction n'est pas unanime, le bonheur d'enseigner n'est pas éteint, les engagements des professeurs d'EPS ne s'essoufflent pas partout, mais le fait est là : cette corporation paraît à fleur de peau et a le sentiment d'être quelque peu délaissée. Ces enseignants ne sont pas pour autant tous déprimés et fatalistes - loin s'en faut - et il convient de se défier quelque peu de l'image d'une discipline en crise. Le métier est aussi traversé par d'âpres discussions, par des tensions vivifiantes, par des avancées pédagogiques, louées ou critiquées, mais qui le dynamisent.
C'est de tout cela dont nous avons voulu rendre compte, quitte à verser de nouvelles pièces au débat. Pour ce faire, nous avons sollicité les contributions de quelques-uns des meilleurs spécialistes, ceux qui cherchent à savoir où en est présentement l'éducation physique et sportive à l'école, où en sont les enseignants en EPS à l'heure où nombre de mesures portant sur leurs missions, leur formation, leur statut remettent en question leur rôle et leur place dans la dynamique des collèges et des lycées.
Présentation de l'éditeur
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-23438 372-22.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt IEPS-23439 372-22.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible IEPS-23440 372-22.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible
Titre : Traité thématique de pédagogie de l'EPS : pédagogie de l'EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Lamour, Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1986 Collection : Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 93 Importance : 310 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1001-9 Prix : 150 F Langues : Français (fre) Mots-clés : traitement pédagogie eps le système scolaire l'orientation Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : L'éducation physique et sportive, sujet de plein droit, propose de nombreuses activités. Cependant, il est menacé par la disparition du système scolaire. Eh bien, il semble nécessaire, aujourd'hui, de lui redonner sa pleine légitimité. Je vais montrer comment EFD peut interagir avec les autres sujets pour favoriser aprenting. C'est au cours de la carrière d'orientation dans le chemin de la lecture des cartes que je vais essayer de démontrer l'efficacité d'une étape pédagogique transdisciplinaire . En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k3328287z Traité thématique de pédagogie de l'EPS : pédagogie de l'EPS [texte imprimé] / Henri Lamour, Auteur . - Paris : Vigot, 1986 . - 310 p.. - (Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 93) .
ISBN : 978-2-7114-1001-9 : 150 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : traitement pédagogie eps le système scolaire l'orientation Index. décimale : 796.7- Entraînement sportif Résumé : L'éducation physique et sportive, sujet de plein droit, propose de nombreuses activités. Cependant, il est menacé par la disparition du système scolaire. Eh bien, il semble nécessaire, aujourd'hui, de lui redonner sa pleine légitimité. Je vais montrer comment EFD peut interagir avec les autres sujets pour favoriser aprenting. C'est au cours de la carrière d'orientation dans le chemin de la lecture des cartes que je vais essayer de démontrer l'efficacité d'une étape pédagogique transdisciplinaire . En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k3328287z Réservation
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Exemplaires (11)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-22236 796.7-136.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Exclu du prêt EPSE-22237 796.7-136.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22238 796.7-136.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22239 796.7-136.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22951/1 796.7-136.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22951/2 796.7-136.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22951/3 796.7-136.07 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22007/1 796.7-136.08 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-22007/2 796.7-136.09 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-6759 796.7-136.10 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Entraînement/Enseignement sportif Disponible EPSE-6760 796.7-136.11 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Généralités/Divers Disponible