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Anatomie humaine., 3. Anatomie humaine / Henri Rouvière
Titre de série : Anatomie humaine., 3 Titre : Anatomie humaine : descriptive, topographique et fonctionnelle; membres ,systéme nerveux central Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Rouvière (1875-1952), Auteur ; André Delmas (1910-1999), Auteur Mention d'édition : 13e éd. rév. et augm. Editeur : Paris : Masson Année de publication : 1991 Importance : 774 p. Présentation : ill. en noir et en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-225-82181-3 Prix : 458 F Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Anatomie humaine Systeme nerveux la sensibilité la douleur le cerveau Index. décimale : 610- Sciences médicales Résumé : Le système nerveux est formé de deux parties :
le système nerveux central, constitué par l’encéphale comprenant le cerveau, le tronc cérébral, et le cervelet situés dans la boîte crânienne, et la moelle épinière située dans le canal rachidien. Son rôle est de recevoir, enregistrer,interpréter les signaux qui parviennent de la périphérie, et l’organiser la réponse à envoyer. *-le système nerveux périphérique, constitué par les nerfs crâniens et les nerfs spinaux qui sont rattachés au système nerveux central. Son rôle est de conduire jusqu’au système nerveux central les informations issues des récepteurs périphériques de la sensibilité ou de la douleur, et de transmettre les ordres moteurs émis par les centres nerveux.
1. L’encéphale est en entier situé dans la boîte crânienne. Il est constitué par :
Le cerveau, situé en entier dans l’espace sus-tentoriel, et formé de deux hémisphères droit et gauche, incomplètement séparés l’un de l’autre par la scissure interhémisphérique marquée par la faux du cerveau, et réunis l’un à l’autre à leur partie centrale
Le tronc cérébral, qui émerge de la face inférieure du cerveau, et comporte de haut en bas trois parties : les pédoncules cérébraux droit et gauche, la protubérance annulaire, et le bulbe rachidien. Du tronc cérébral émergent tous les nerfs crâniens sauf le nerf optique et le nerf olfactif situés en entier au-dessus de la tente du cervelet.
Le cervelet, situé comme le tronc cérébral dans la fosse postérieure et donc séparé du cerveau par la tente du cervelet. Il est formé de deux hémisphères droit et gauche, réunis par le vermis. Ils sont reliés au tronc cérébral à droite comme à gauche par les pédoncules cérébelleux supérieur, moyen, et inférieur.
2. La moelle épinière prolonge le tronc cérébral et le bulbe rachidien. Elle commence immédiatement en dessous du trou occipital. Elle est située en entier dans le canal rachidien qu’elle n’occupe pas sur toute sa hauteur, car la moelle se termine environ au niveau de la première vertèbre lombaire (L1). De la moelle et à chaque espace intervertébral sortent les nerfs spinaux constitués d’une racine antérieure, motrice, et d’une racine postérieure sensitive.
En dessous de L1 et jusqu’au sacrum, le canal rachidien est occupé par les racines des nerfs spinaux issues de la moelle lombaire ; l’ensemble de ces racines forme ce que l’on appelle par ressemblance " la queue-de-cheval".
3. La substance grise et la substance blanche
A quelque niveau que se soit, le système nerveux central est formé de deux parties différentes caractérisées par leur teinte : la substance grise et la substance blanche. Au niveau du cerveau, on décrit
une couche de substance grise recouvrant l’ensemble des hémisphères dont elle suit les sillons : c’est l’écorce cérébrale ou cortex cérébral.
une couche de substance blanche immédiatement sous l’écorce grise.
une zone centrale plus complexe où l’on distingue une partie de substance blanche qui sont les commissures unissant les deux hémisphères, et une partie d’amas de substance grise, les noyaux gris centraux.
Au niveau du tronc cérébral, la substance grise prédomine (substance réticulée) et se présente en amas qui sont les noyaux d’origine des nerfs crâniens. Au niveau du cervelet, la substance grise occupe l’écorce cérébelleuse ou cortex cérébelleux, sous laquelle on trouve de la substance blanche et des noyaux gris centraux. Au niveau de la moelle épinière, la substance grise forme le centre, présent sur toute la hauteur de la moelle, dessinant un H ou une forme de papillon sur une coupe transversale.
Anatomie humaine., 3. Anatomie humaine : descriptive, topographique et fonctionnelle; membres ,systéme nerveux central [texte imprimé] / Henri Rouvière (1875-1952), Auteur ; André Delmas (1910-1999), Auteur . - 13e éd. rév. et augm. . - Paris : Masson, 1991 . - 774 p. : ill. en noir et en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-225-82181-3 : 458 F
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anatomie humaine Systeme nerveux la sensibilité la douleur le cerveau Index. décimale : 610- Sciences médicales Résumé : Le système nerveux est formé de deux parties :
le système nerveux central, constitué par l’encéphale comprenant le cerveau, le tronc cérébral, et le cervelet situés dans la boîte crânienne, et la moelle épinière située dans le canal rachidien. Son rôle est de recevoir, enregistrer,interpréter les signaux qui parviennent de la périphérie, et l’organiser la réponse à envoyer. *-le système nerveux périphérique, constitué par les nerfs crâniens et les nerfs spinaux qui sont rattachés au système nerveux central. Son rôle est de conduire jusqu’au système nerveux central les informations issues des récepteurs périphériques de la sensibilité ou de la douleur, et de transmettre les ordres moteurs émis par les centres nerveux.
1. L’encéphale est en entier situé dans la boîte crânienne. Il est constitué par :
Le cerveau, situé en entier dans l’espace sus-tentoriel, et formé de deux hémisphères droit et gauche, incomplètement séparés l’un de l’autre par la scissure interhémisphérique marquée par la faux du cerveau, et réunis l’un à l’autre à leur partie centrale
Le tronc cérébral, qui émerge de la face inférieure du cerveau, et comporte de haut en bas trois parties : les pédoncules cérébraux droit et gauche, la protubérance annulaire, et le bulbe rachidien. Du tronc cérébral émergent tous les nerfs crâniens sauf le nerf optique et le nerf olfactif situés en entier au-dessus de la tente du cervelet.
Le cervelet, situé comme le tronc cérébral dans la fosse postérieure et donc séparé du cerveau par la tente du cervelet. Il est formé de deux hémisphères droit et gauche, réunis par le vermis. Ils sont reliés au tronc cérébral à droite comme à gauche par les pédoncules cérébelleux supérieur, moyen, et inférieur.
2. La moelle épinière prolonge le tronc cérébral et le bulbe rachidien. Elle commence immédiatement en dessous du trou occipital. Elle est située en entier dans le canal rachidien qu’elle n’occupe pas sur toute sa hauteur, car la moelle se termine environ au niveau de la première vertèbre lombaire (L1). De la moelle et à chaque espace intervertébral sortent les nerfs spinaux constitués d’une racine antérieure, motrice, et d’une racine postérieure sensitive.
En dessous de L1 et jusqu’au sacrum, le canal rachidien est occupé par les racines des nerfs spinaux issues de la moelle lombaire ; l’ensemble de ces racines forme ce que l’on appelle par ressemblance " la queue-de-cheval".
3. La substance grise et la substance blanche
A quelque niveau que se soit, le système nerveux central est formé de deux parties différentes caractérisées par leur teinte : la substance grise et la substance blanche. Au niveau du cerveau, on décrit
une couche de substance grise recouvrant l’ensemble des hémisphères dont elle suit les sillons : c’est l’écorce cérébrale ou cortex cérébral.
une couche de substance blanche immédiatement sous l’écorce grise.
une zone centrale plus complexe où l’on distingue une partie de substance blanche qui sont les commissures unissant les deux hémisphères, et une partie d’amas de substance grise, les noyaux gris centraux.
Au niveau du tronc cérébral, la substance grise prédomine (substance réticulée) et se présente en amas qui sont les noyaux d’origine des nerfs crâniens. Au niveau du cervelet, la substance grise occupe l’écorce cérébelleuse ou cortex cérébelleux, sous laquelle on trouve de la substance blanche et des noyaux gris centraux. Au niveau de la moelle épinière, la substance grise forme le centre, présent sur toute la hauteur de la moelle, dessinant un H ou une forme de papillon sur une coupe transversale.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5738 610-29.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Exclu du prêt EPSE-3608 610-29.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Disponible le corps humain / dinah gould
Titre : le corps humain Type de document : texte imprimé Auteurs : dinah gould, Auteur Editeur : paris: de boeck Année de publication : ,2006 Importance : 562pimage; 18*32 Format : 18*32cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915236-06-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : le Corps humain le cœur la circulation du sang le cerveau les os le squelette Index. décimale : 610- Sciences médicales Résumé : Ce grand livre aux illustrations vivement colorées invite les jeunes enfants à explorer le corps humain. Ils apprécieront les quatre pages dépliantes géantes avec un gros plan sur différentes fonctions. Pour tout savoir sur le cœur, la circulation du sang, le cerveau, les os, etc.
Ce grand livre aux illustrations vivement colorées invite les jeunes enfants à explorer le corps humain. Ils apprécieront les quatre pages dépliantes géantes avec un gros plan sur différentes fonctions. Pour tout savoir sur le cœur, la circulation du sang, le cerveau, les os, etc.
Le corps humain fascine les enfants. Ce livre répondra aux nombreuses questions qu'ils se posent à son sujetle corps humain [texte imprimé] / dinah gould, Auteur . - [S.l.] : paris: de boeck, ,2006 . - 562pimage; 18*32 ; 18*32cm.
ISSN : 978-2-915236-06-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : le Corps humain le cœur la circulation du sang le cerveau les os le squelette Index. décimale : 610- Sciences médicales Résumé : Ce grand livre aux illustrations vivement colorées invite les jeunes enfants à explorer le corps humain. Ils apprécieront les quatre pages dépliantes géantes avec un gros plan sur différentes fonctions. Pour tout savoir sur le cœur, la circulation du sang, le cerveau, les os, etc.
Ce grand livre aux illustrations vivement colorées invite les jeunes enfants à explorer le corps humain. Ils apprécieront les quatre pages dépliantes géantes avec un gros plan sur différentes fonctions. Pour tout savoir sur le cœur, la circulation du sang, le cerveau, les os, etc.
Le corps humain fascine les enfants. Ce livre répondra aux nombreuses questions qu'ils se posent à son sujetExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-17432 610-296.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Exclu du prêt Neurosciences cognitives / Michael S. Gazzaniga
Titre : Neurosciences cognitives : la biologie de l'esprit Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael S. Gazzaniga (1939-....), Auteur ; Richard B. Ivry, Auteur ; George Ronald Mangun (1956-....), Auteur ; Jean-Marie Coquery, Traducteur ; Françoise Macar, Traducteur Editeur : Paris : De Boeck université Année de publication : 2001 Collection : Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903 Importance : XV-585 p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0099-2 Prix : 325 F Note générale : Bibliogr. p. 551-562. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Cognition Aspect physiologique le cerveau professeurs étudiants cycles en psychologie sciences cognitives neurologie Index. décimale : 610- Sciences médicales Résumé : Les neurosciences cognitives visent à expliquer comment le cerveau rend possible l'esprit et ses opérations. Elles s'appuient principalement sur les méthodes et les concepts des neurosciences et de la psychologie cognitive, mais font également appel aux autres disciplines du champ des sciences cognitives : informatique, linguistique, anthropologie et philosophie. Leur objet essentiel est l'intelligence humaine, produit de l'évolution des espèces et du développement des individus. Depuis trente ans, ce domaine a connu un prodigieux essor dû à la convergence des méthodes et des concepts des disciplines impliquées et à l'apparition de techniques nouvelles, notamment l'imagerie cérébrale, qui permet l'exploration non invasive des territoires du cerveau humain où s'élaborent les opérations cognitives. S'inscrivant dans une perspective évolutive et comparative, ce manuel rappelle les bases méthodologiques et présente les principaux résultats obtenus dans l'étude des domaines majeurs de l'intelligence humaine : attention et perception, mémoire et langage, contrôle moteur, conduites émotionnelles et sociales, conscience. Il offre des pistes de recherche et des éléments de réflexion pour les importants problèmes qui subsistent. Ecrit par des chercheurs actifs et reconnus de la discipline, cet ouvrage offre un panorama d'une science en train de se construire. Les nombreux entretiens avec des acteurs de premier plan des neurosciences cognitives, la richesse des illustrations répondent au désir des auteurs de montrer qu'une matière complexe peut être présentée de façon vivante et agréable. Ce livre s'adresse principalement aux professeurs et étudiants des 1er et 2e cycles en psychologie, en sciences cognitives et en neurologie. Neurosciences cognitives : la biologie de l'esprit [texte imprimé] / Michael S. Gazzaniga (1939-....), Auteur ; Richard B. Ivry, Auteur ; George Ronald Mangun (1956-....), Auteur ; Jean-Marie Coquery, Traducteur ; Françoise Macar, Traducteur . - Paris : De Boeck université, 2001 . - XV-585 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903) .
ISBN : 978-2-7445-0099-2 : 325 F
Bibliogr. p. 551-562. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Cognition Aspect physiologique le cerveau professeurs étudiants cycles en psychologie sciences cognitives neurologie Index. décimale : 610- Sciences médicales Résumé : Les neurosciences cognitives visent à expliquer comment le cerveau rend possible l'esprit et ses opérations. Elles s'appuient principalement sur les méthodes et les concepts des neurosciences et de la psychologie cognitive, mais font également appel aux autres disciplines du champ des sciences cognitives : informatique, linguistique, anthropologie et philosophie. Leur objet essentiel est l'intelligence humaine, produit de l'évolution des espèces et du développement des individus. Depuis trente ans, ce domaine a connu un prodigieux essor dû à la convergence des méthodes et des concepts des disciplines impliquées et à l'apparition de techniques nouvelles, notamment l'imagerie cérébrale, qui permet l'exploration non invasive des territoires du cerveau humain où s'élaborent les opérations cognitives. S'inscrivant dans une perspective évolutive et comparative, ce manuel rappelle les bases méthodologiques et présente les principaux résultats obtenus dans l'étude des domaines majeurs de l'intelligence humaine : attention et perception, mémoire et langage, contrôle moteur, conduites émotionnelles et sociales, conscience. Il offre des pistes de recherche et des éléments de réflexion pour les importants problèmes qui subsistent. Ecrit par des chercheurs actifs et reconnus de la discipline, cet ouvrage offre un panorama d'une science en train de se construire. Les nombreux entretiens avec des acteurs de premier plan des neurosciences cognitives, la richesse des illustrations répondent au désir des auteurs de montrer qu'une matière complexe peut être présentée de façon vivante et agréable. Ce livre s'adresse principalement aux professeurs et étudiants des 1er et 2e cycles en psychologie, en sciences cognitives et en neurologie. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-17445 610-295.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Exclu du prêt IEPS-17446 610-295.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Disponible IEPS-17447 610-295.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Disponible IEPS-17448 610-295.4 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Disponible IEPS-17449 610-295.5 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Disponible IEPS-17450 610-295.6 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Disponible Le sport est-il bon pour la santé ? / Stéphane Cascua
Titre : Le sport est-il bon pour la santé ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Cascua, Editeur : Paris : O. Jacob Année de publication : impr. 2008. Collection : Pratique (Paris. 2004), ISSN 1767-2384 num. 40. Importance : 1 vol. (242 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 18 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2117-2 Prix : 7 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Médecine du sport Aspect physiologique Sports Aspect psychologique Le coeur les vaisseaux les os lescartilages le dos l'intestin le cerveau Index. décimale : 617.27- Médecine du sport Résumé : Présentation de l'éditeur
Le sport est-il bon ou dangereux pour la santé ? Peut-il être mauvais pour la colonne vertébrale ? Pour le coeur ? L'exercice augmente-t-il ou diminue-t-il le stress ? Comment ne pas mettre ses os en péril ? Comment protéger sa tension ? Il y a des risques à faire trop de sport ou à mal en faire. Sans un minimum de connaissances et de précautions, les dangers peuvent être plus grands que les bienfaits. Découvrez ici la bonne façon de faire du sport : rendez service à votre corps et à votre moral ! Stéphane Cascua, médecin du sport à l'hôpital La Pitié-Salpêtrière, à Paris, et au sein d'un grand club de football professionnel, est également chargé de cours à la faculté.
Le sport devient dangereux lorsque l'effort dépasse les capacités de récupération de l'organisme. Le cur, les vaisseaux, les os, les cartilages, le dos, l'intestin, le cerveau et même les sécrétions hormonales peuvent en pâtir. Leurs conséquences sont détaillées par l'auteur, depuis la mort subite jusqu'aux fractures de fatigue, en passant par l'usure du cartilage, l'atteinte des vertèbres, la stérilité chez la sportive, etc. Le but de l'auteur, médecin du sport chargé de cours à la faculté : que tout sportif, amateur ou confirmé, soit averti des dangers qui le guettent de la tête aux pieds, pour mieux y échapper et ainsi profiter des bienfaits du sport en toute sérénité ! C'est pourquoi chaque chapitre est assorti de nombreux conseils pratiques : choix d'un sport, conditions de travail idéales, pièges à éviter, limites à ne pas dépasser, quand consulter un médecin du sport... Lorsque tous ces conseils judicieux sont suivis à la lettre, alors on peut dire que le sport est bon pour la santéLe sport est-il bon pour la santé ? [texte imprimé] / Stéphane Cascua, . - Paris : O. Jacob, impr. 2008. . - 1 vol. (242 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 18 cm.. - (Pratique (Paris. 2004), ISSN 1767-2384; 40.) .
ISBN : 978-2-7381-2117-2 : 7 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Médecine du sport Aspect physiologique Sports Aspect psychologique Le coeur les vaisseaux les os lescartilages le dos l'intestin le cerveau Index. décimale : 617.27- Médecine du sport Résumé : Présentation de l'éditeur
Le sport est-il bon ou dangereux pour la santé ? Peut-il être mauvais pour la colonne vertébrale ? Pour le coeur ? L'exercice augmente-t-il ou diminue-t-il le stress ? Comment ne pas mettre ses os en péril ? Comment protéger sa tension ? Il y a des risques à faire trop de sport ou à mal en faire. Sans un minimum de connaissances et de précautions, les dangers peuvent être plus grands que les bienfaits. Découvrez ici la bonne façon de faire du sport : rendez service à votre corps et à votre moral ! Stéphane Cascua, médecin du sport à l'hôpital La Pitié-Salpêtrière, à Paris, et au sein d'un grand club de football professionnel, est également chargé de cours à la faculté.
Le sport devient dangereux lorsque l'effort dépasse les capacités de récupération de l'organisme. Le cur, les vaisseaux, les os, les cartilages, le dos, l'intestin, le cerveau et même les sécrétions hormonales peuvent en pâtir. Leurs conséquences sont détaillées par l'auteur, depuis la mort subite jusqu'aux fractures de fatigue, en passant par l'usure du cartilage, l'atteinte des vertèbres, la stérilité chez la sportive, etc. Le but de l'auteur, médecin du sport chargé de cours à la faculté : que tout sportif, amateur ou confirmé, soit averti des dangers qui le guettent de la tête aux pieds, pour mieux y échapper et ainsi profiter des bienfaits du sport en toute sérénité ! C'est pourquoi chaque chapitre est assorti de nombreux conseils pratiques : choix d'un sport, conditions de travail idéales, pièges à éviter, limites à ne pas dépasser, quand consulter un médecin du sport... Lorsque tous ces conseils judicieux sont suivis à la lettre, alors on peut dire que le sport est bon pour la santéRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-20412 617.27-111.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine du sport/ Diététique sportive Exclu du prêt IEPS-20413 617.27-111.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine du sport/ Diététique sportive Disponible IEPS-20414 617.27-111.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine du sport/ Diététique sportive Disponible IEPS-20415 617.27-111.04 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine du sport/ Diététique sportive Disponible IEPS-20416 617.27-111.05 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine du sport/ Diététique sportive Disponible IEPS-20417 617.27-111.06 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine du sport/ Diététique sportive Disponible Le corps humain / Simon Rogers
Titre : Le corps humain Type de document : texte imprimé Auteurs : Simon Rogers, Auteur ; Peter Grundy, Illustrateur Editeur : Paris : Autrement jeunesse Année de publication : impr. 2013 Collection : Le Plein de choses, ISSN 2273-3523 Importance : 1 vol. (78 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-3686-3 Prix : 16,50 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : le Corps humain la Physiologie humaine le cerveau la circulation le sang Index. décimale : 610- Sciences médicales Résumé : Des infographies et des informations insolites pour découvrir l'anatomie humaine et le fonctionnement des organes sensoriels, reproducteurs, du coeur, etc. Le corps humain [texte imprimé] / Simon Rogers, Auteur ; Peter Grundy, Illustrateur . - Paris : Autrement jeunesse, impr. 2013 . - 1 vol. (78 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Le Plein de choses, ISSN 2273-3523) .
ISBN : 978-2-7467-3686-3 : 16,50 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : le Corps humain la Physiologie humaine le cerveau la circulation le sang Index. décimale : 610- Sciences médicales Résumé : Des infographies et des informations insolites pour découvrir l'anatomie humaine et le fonctionnement des organes sensoriels, reproducteurs, du coeur, etc. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-25427 610-307.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Exclu du prêt IEPS-25428 610-307.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Disponible IEPS-25429 610-307.3 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Disponible IEPS-25430 610-307.4 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Disponible IEPS-25431 610-307.5 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Disponible IEPS-25432 610-307.6 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Médecine/Biologie/Biochimie Disponible