| Titre : |
Enseigner le football en milieu scolaire, collèges, lycées, et au club : compétences, contenus d'enseignement, évaluation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Éric Duprat (1957-....), Auteur |
| Editeur : |
Paris : Éd. Actio |
| Année de publication : |
DL 2007 |
| Collection : |
Les Cahiers Actio (Joinville-le-Pont), ISSN 1160-0365 |
| Importance : |
1 vol. (168 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. |
| Format : |
30 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-906411-56-2 |
| Prix : |
22 EUR |
| Note générale : |
Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. p. 163-168 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
les compétences les contenus d'enseignement l'évaluation les activités physiques les apprentissages les outils pratiques |
| Index. décimale : |
796.7- Entraînement sportif |
| Résumé : |
Dans le courant des jeux sportifs collectifs, le football représente un phénomène particulier du fait de son universalité. La place considérable qu'occupe ainsi cette activité n'est pas sans poser un certain nombre de questions et de problèmes aux enseignants et formateurs. D'autre part le football s'inscrit, au même titre que les autres activités physiques et sportives, dans la palette des outils et instruments utilisés dans le cadre de l'éducation institutionnalisée au sein de l'école, où il est réglementé par les textes officiels. Dans sa démarche, l'auteur a cherché à formaliser cette activité de façon à en rendre la pratique et l'enseignement enrichissant pour les élèves comme pour les formateurs, tout en soulignant les points fondamentaux qui en font l'originalité et qui lui permettent de trouver une identité commune, à l'école comme au club. Dans ce document, le lecteur trouvera : un traitement didactique de l'activité, une progressivité dans les apprentissages, des descriptions précises des compétences et contenus d'enseignement à viser, des situations d'apprentissage variées et détaillées, des outils pratiques d'évaluation. |
Enseigner le football en milieu scolaire, collèges, lycées, et au club : compétences, contenus d'enseignement, évaluation [texte imprimé] / Éric Duprat (1957-....), Auteur . - Paris : Éd. Actio, DL 2007 . - 1 vol. (168 p.) : ill., couv. ill. ; 30 cm. - ( Les Cahiers Actio (Joinville-le-Pont), ISSN 1160-0365) . ISBN : 978-2-906411-56-2 : 22 EUR Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. p. 163-168 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
les compétences les contenus d'enseignement l'évaluation les activités physiques les apprentissages les outils pratiques |
| Index. décimale : |
796.7- Entraînement sportif |
| Résumé : |
Dans le courant des jeux sportifs collectifs, le football représente un phénomène particulier du fait de son universalité. La place considérable qu'occupe ainsi cette activité n'est pas sans poser un certain nombre de questions et de problèmes aux enseignants et formateurs. D'autre part le football s'inscrit, au même titre que les autres activités physiques et sportives, dans la palette des outils et instruments utilisés dans le cadre de l'éducation institutionnalisée au sein de l'école, où il est réglementé par les textes officiels. Dans sa démarche, l'auteur a cherché à formaliser cette activité de façon à en rendre la pratique et l'enseignement enrichissant pour les élèves comme pour les formateurs, tout en soulignant les points fondamentaux qui en font l'originalité et qui lui permettent de trouver une identité commune, à l'école comme au club. Dans ce document, le lecteur trouvera : un traitement didactique de l'activité, une progressivité dans les apprentissages, des descriptions précises des compétences et contenus d'enseignement à viser, des situations d'apprentissage variées et détaillées, des outils pratiques d'évaluation. |
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