الفهرس الالي لمكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية

الذكاءات المتعددة والفهم / جابر عبد الحميد جابر

Public ISBD Titre : الذكاءات المتعددة والفهم : تنمية وتعميق Type de document : texte imprimé Auteurs : جابر عبد الحميد جابر, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : القاهرة : دار الفكر العربي Année de publication : 2003 Importance : 544ص Présentation : جداول Format : 17x24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-10-1731-4 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الذكاء  الذكاءات المتعددة  تدريس  ذوي الحاجات الخاصة  الفهم  المعرفة  التفكير Index. décimale : 155/ علم النفس النمو و الفروق Résumé : جاء في هذا الكتاب مايلي: الباب الأول: الذكاءات المتعددة يساعدك على:-فحص ذكائاتك المتعددة- تعليم الطلاب الذكاءات السبعة-إعداد دروس تنمي هذه الذكاءات- تقويم أداء التلميذ المدرسي على أساسها-تطوير المنهج التعليمي- إدارة حجرة الدراسة وتحسين بيئتها-إنشاء مدرسة الذكاءات المتعددة- تطوير رعاية ذوي الحاجات الخاصة.الباب الثاني: تحقيق الفهم عن طريق التخطيط والتصميم- تعميق الفرق بين الفهم والمعرفة- تحقيق الفهم بمظاهره الستة- تخطيط وتصميم مقررات دراسية ووحدات- تعليمية لتأكيد الفهم والإبانة بدلا من الحشو- التفكير كالقائم بالتقييم- توضيح مضامين الفهم في تنظيم المنهج- تجلية مضامين الفهم في التدريس. الذكاءات المتعددة والفهم : تنمية وتعميق [texte imprimé] / جابر عبد الحميد جابر, Auteur  . -  ط1 . - القاهرة : دار الفكر العربي, 2003 . - 544ص : جداول ; 17x24سم. ISSN : 978-977-10-1731-4 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الذكاء  الذكاءات المتعددة  تدريس  ذوي الحاجات الخاصة  الفهم  المعرفة  التفكير Index. décimale : 155/ علم النفس النمو و الفروق Résumé : جاء في هذا الكتاب مايلي: الباب الأول: الذكاءات المتعددة يساعدك على:-فحص ذكائاتك المتعددة- تعليم الطلاب الذكاءات السبعة-إعداد دروس تنمي هذه الذكاءات- تقويم أداء التلميذ المدرسي على أساسها-تطوير المنهج التعليمي- إدارة حجرة الدراسة وتحسين بيئتها-إنشاء مدرسة الذكاءات المتعددة- تطوير رعاية ذوي الحاجات الخاصة.الباب الثاني: تحقيق الفهم عن طريق التخطيط والتصميم- تعميق الفرق بين الفهم والمعرفة- تحقيق الفهم بمظاهره الستة- تخطيط وتصميم مقررات دراسية ووحدات- تعليمية لتأكيد الفهم والإبانة بدلا من الحشو- التفكير كالقائم بالتقييم- توضيح مضامين الفهم في تنظيم المنهج- تجلية مضامين الفهم في التدريس.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (6)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IEPS/13119	155/65.01	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Psychologie cognitive et différencielle	Exclu du prêt
IEPS/13120	155/65.02	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Psychologie cognitive et différencielle	Disponible
IEPS/13121	155/65.03	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Psychologie cognitive et différencielle	Disponible
IEPS/13122	155/65.04	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Psychologie cognitive et différencielle	Disponible
IEPS/13123	155/65.05	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Psychologie cognitive et différencielle	Disponible
IEPS/13124	155/65.06	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Psychologie cognitive et différencielle	Disponible

نحو تعليم أفضل / جابر عبد الحميد جابر

Public ISBD Titre : نحو تعليم أفضل : إنجاز أكاديمي وتعلم إجتماعي وذكاء وجداني Type de document : texte imprimé Auteurs : جابر عبد الحميد جابر, Auteur Editeur : القاهرة : دار الفكر العربي Année de publication : 2004 Importance : 488 ص Présentation : جداول Format : 17x24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-10-1839-6 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : تعليم؛ الدوائر الأربع؛ المدرسة؛ التلميذ؛ الهيئة التدريسية؛ المنهج التعليمي؛ التقييم؛ التعلم؛ تدريس؛ خطة العمل؛ المهارات Index. décimale : 372/ التدريس في التربية الرياضية Résumé : تناول الكتاب في الباب الأول بيان بالعوامل التي تحقق أفضل إنجاز أكاديمي للتلميذ والتي تتضمن أفضل تطوير للعمل المدرسي تخطيطا وسياسة وتنفيذا، وفي الباب الثاني عرض لسبل تحقيق تعلم اجتماعي انفعالي ناجح للتلميذ وتنمية ذكاء وجداني واتخاذ قرارات مسؤولة في المدرسة وفي الحياة وكيف يسهم في بناء الأسرة والمجتمع. نحو تعليم أفضل : إنجاز أكاديمي وتعلم إجتماعي وذكاء وجداني [texte imprimé] / جابر عبد الحميد جابر, Auteur . - [S.l.] : القاهرة : دار الفكر العربي, 2004 . - 488 ص : جداول ; 17x24سم. ISSN : 978-977-10-1839-6 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : تعليم؛ الدوائر الأربع؛ المدرسة؛ التلميذ؛ الهيئة التدريسية؛ المنهج التعليمي؛ التقييم؛ التعلم؛ تدريس؛ خطة العمل؛ المهارات Index. décimale : 372/ التدريس في التربية الرياضية Résumé : تناول الكتاب في الباب الأول بيان بالعوامل التي تحقق أفضل إنجاز أكاديمي للتلميذ والتي تتضمن أفضل تطوير للعمل المدرسي تخطيطا وسياسة وتنفيذا، وفي الباب الثاني عرض لسبل تحقيق تعلم اجتماعي انفعالي ناجح للتلميذ وتنمية ذكاء وجداني واتخاذ قرارات مسؤولة في المدرسة وفي الحياة وكيف يسهم في بناء الأسرة والمجتمع.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
EPSF/6794	372/56.01	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Entraînement/Enseignement sportif	Exclu du prêt
EPSF/6795	372/56.02	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Entraînement/Enseignement sportif	Disponible
EPSF/6796	372/56.03	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Entraînement/Enseignement sportif	Disponible
EPSF/6797	372/56.04	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Entraînement/Enseignement sportif	Disponible
EPSF/6798	372/56.05	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Entraînement/Enseignement sportif	Disponible

---

1 (1 - 2 / 2)