الفهرس الالي لمكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية

Titre :	سيكولوجية الإدارة التعليمية و المدرسية وآفاق التطوير العام
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	محمد جاسم محمد, Auteur
Editeur :	عمان : دار الثقافة
Année de publication :	2008
Importance :	335ص
Format :	17x24سم
ISBN/ISSN/EAN :	978-9957-16-288-8
Langues :	Arabe (ara)
Mots-clés :	الإدارة  الإدارة المدرسية  سيكولوجية الإدارة المدرسية  الإدارة التعليمية  المدرسة  المعلم  القيادة  التنظيم  النشاط المدرسي  التقويم  التوجيه  البيئة المدرسية  الإنجاز  التحصيل الدراسي
Index. décimale :	798.9/ الادارة والتسويق والاعلام الرياضي
Résumé :	هذا الكتاب في سيكولوجية الإدارة التعليمية والمدرسية وآفاق التطوير العام شمل موضوعات أساسية عن الإدارة والمدرسة وواجباتها ووظائفها ودور مدير المدرسة وأعمال والإدارة والقيادة ونظرياتها والسلوك القيادي والأنشطة التي يقوم بها مدير المدرسة في الإشراف والتقويم والتنظيم، والإشراف الفني والتربوي والإرشادي والعلاقات الغنسانية، والضغوط النفسية التي تقع على كاهل أعضاء الهيئة التدرسية والصحة النفسية والمدرسية والتوجيه الفني والاساليب النفسية كحل المشكلات في الغدارة المدرسية والنشاطات الصفيةواللاصفية لمدير المدرسة ووضع برنامج مقترح للتطوير داخل المدرسة وخارجها، تم إعداد هذا الكتاب للباحثسن وطلبة الجامعة ونظرا لترابط الموضوعات النفسية والإدارية فهو يخدم المدرسة والمعلم والموجه وبالتالي العملية التربوية والتعليمية بشكل عام.

سيكولوجية الإدارة التعليمية و المدرسية وآفاق التطوير العام [texte imprimé] / محمد جاسم محمد, Auteur . - [S.l.] : عمان : دار الثقافة, 2008 . - 335ص ; 17x24سم.
ISSN : 978-9957-16-288-8
Langues : Arabe (ara)

Mots-clés :	الإدارة  الإدارة المدرسية  سيكولوجية الإدارة المدرسية  الإدارة التعليمية  المدرسة  المعلم  القيادة  التنظيم  النشاط المدرسي  التقويم  التوجيه  البيئة المدرسية  الإنجاز  التحصيل الدراسي
Index. décimale :	798.9/ الادارة والتسويق والاعلام الرياضي
Résumé :	هذا الكتاب في سيكولوجية الإدارة التعليمية والمدرسية وآفاق التطوير العام شمل موضوعات أساسية عن الإدارة والمدرسة وواجباتها ووظائفها ودور مدير المدرسة وأعمال والإدارة والقيادة ونظرياتها والسلوك القيادي والأنشطة التي يقوم بها مدير المدرسة في الإشراف والتقويم والتنظيم، والإشراف الفني والتربوي والإرشادي والعلاقات الغنسانية، والضغوط النفسية التي تقع على كاهل أعضاء الهيئة التدرسية والصحة النفسية والمدرسية والتوجيه الفني والاساليب النفسية كحل المشكلات في الغدارة المدرسية والنشاطات الصفيةواللاصفية لمدير المدرسة ووضع برنامج مقترح للتطوير داخل المدرسة وخارجها، تم إعداد هذا الكتاب للباحثسن وطلبة الجامعة ونظرا لترابط الموضوعات النفسية والإدارية فهو يخدم المدرسة والمعلم والموجه وبالتالي العملية التربوية والتعليمية بشكل عام.