الفهرس الالي لمكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية
Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur
Affiner la recherche Interroger des sources externes
| Titre : |
الأسس النفسية للنمو في الطفولة المبكرة |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
سامي محمد ملحم, Auteur |
| Editeur : |
عمان : دار الفكر |
| Année de publication : |
2011 |
| Importance : |
324ص |
| Présentation : |
صور |
| Format : |
17x24سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-9957-07-474-1 |
| Langues : |
Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
الطفولة الطفل النمو الرضيع |
| Index. décimale : |
155/ علم النفس النمو و الفروق |
| Résumé : |
ضم الكتاب عشرة فصول وهي : 1- حول عالم الطفولة.2- نمو الطفل والعوامل المؤثرة فيه.3- طرق البحث في نمو الطفل.4- إتجاهات نظرية في تفسير نمو الطفل.5- المرحلة الجينية.6- الحضانة الأسرية.7- الرضيع.8- مرحلة طفل الروضة.9- مرحلة الطفولة المتوسطة.10- مرحلة الطفولة المتأخرة. |
الأسس النفسية للنمو في الطفولة المبكرة [texte imprimé] / سامي محمد ملحم, Auteur . - عمان : دار الفكر, 2011 . - 324ص : صور ; 17x24سم. ISSN : 978-9957-07-474-1 Langues : Arabe ( ara)
| Mots-clés : |
الطفولة الطفل النمو الرضيع |
| Index. décimale : |
155/ علم النفس النمو و الفروق |
| Résumé : |
ضم الكتاب عشرة فصول وهي : 1- حول عالم الطفولة.2- نمو الطفل والعوامل المؤثرة فيه.3- طرق البحث في نمو الطفل.4- إتجاهات نظرية في تفسير نمو الطفل.5- المرحلة الجينية.6- الحضانة الأسرية.7- الرضيع.8- مرحلة طفل الروضة.9- مرحلة الطفولة المتوسطة.10- مرحلة الطفولة المتأخرة. |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
|
| IEPS/17031 | 155/83.01 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Exclu du prêt |
| IEPS/17032 | 155/83.02 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
| IEPS/17033 | 155/83.03 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
| IEPS/17034 | 155/83.04 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
| IEPS/17035 | 155/83.05 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
| Titre : |
الدافعية والذكاء العاطفي |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
حسين أبو رياش, Auteur ; عبد الحكيم الصافي, Auteur ; أميمة عمور, Auteur |
| Mention d'édition : |
ط1 |
| Editeur : |
عمان : دار الفكر |
| Année de publication : |
2006 |
| Importance : |
300ص |
| Format : |
17x24سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-9957-07-440-7 |
| Langues : |
Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
الدافعية الإنفعالات نظريات الدافعية تقدير الذات الذكاء الذكاء العاطفي |
| Index. décimale : |
155/ علم النفس النمو و الفروق |
| Résumé : |
ضم الكتاب إحدى عشر فصلا وهي ملخصة كالتالي:1- الدافعية والإنفعالات.2- نظريات الدافعية- نظرة موجزة.3- الدافعية الداخلية والدافعية الخارجية.4- التوقعات.5- تقدير الذات والدافعية.6- دافعية الإنجاز.7- الأسس الأيثولوجية للإنفعالات.8- مناظير مختلفة لتفسير الذكاء.9- الذكاء العاطفي والتربية.10- الذكاء العاطفي والصحة النفسية.11- الذكاء العاطفي وتحقيق الذات |
الدافعية والذكاء العاطفي [texte imprimé] / حسين أبو رياش, Auteur ; عبد الحكيم الصافي, Auteur ; أميمة عمور, Auteur . - ط1 . - عمان : دار الفكر, 2006 . - 300ص ; 17x24سم. ISSN : 978-9957-07-440-7 Langues : Arabe ( ara)
| Mots-clés : |
الدافعية الإنفعالات نظريات الدافعية تقدير الذات الذكاء الذكاء العاطفي |
| Index. décimale : |
155/ علم النفس النمو و الفروق |
| Résumé : |
ضم الكتاب إحدى عشر فصلا وهي ملخصة كالتالي:1- الدافعية والإنفعالات.2- نظريات الدافعية- نظرة موجزة.3- الدافعية الداخلية والدافعية الخارجية.4- التوقعات.5- تقدير الذات والدافعية.6- دافعية الإنجاز.7- الأسس الأيثولوجية للإنفعالات.8- مناظير مختلفة لتفسير الذكاء.9- الذكاء العاطفي والتربية.10- الذكاء العاطفي والصحة النفسية.11- الذكاء العاطفي وتحقيق الذات |
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
|
| IEPS/12931 | 155/227.01 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Exclu du prêt |
| IEPS/12932 | 155/227.02 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
| IEPS/12933 | 155/227.03 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
| IEPS/12934 | 155/227.04 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
| IEPS/12935 | 155/227.05 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
| Titre : |
الطفل من الحمل إلى الرشد |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
محمد عماد الدين إسماعيل, Auteur |
| Editeur : |
عمان : دار الفكر |
| Année de publication : |
2010 |
| Importance : |
712ص |
| Présentation : |
رسومات |
| Format : |
17x24سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
9957-07-730-3 |
| Langues : |
Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
الطفل النمو مراحل النمو الحمل الرشد المراهقة |
| Index. décimale : |
155/ علم النفس النمو و الفروق |
| Résumé : |
قسم الكتاب الى جزئين رئيسيين. الجزء الأول ويشتمل على أربعة أبواب، يتناول الباب الأول منها الوضع النظري، أي المفاهيم والقضايا والمبادئ والنظريات التي تتعلق بعملية النمو، ثم الإطار النظري المشار إليه في الفقرة السابقة، أما الأبواب الثلاثة الأخرى فيتناول كل منها مرحلة من مراحل النمو التي تبدأ من قبل الميلاد وتنتهي عند سن السادسة. وبذلك يكون الجزء الأول قد تناول تلك المراحل من حياة الطفل التي يمكن أن نسميها بالمراحل التكوينية. أما الجزء الثاني من هذا الكتاب فيشتمل على بابين اثنين يتناول الأول منها مرحلة الطفولة المتأخرة أو طفل المدرسة الإبتدائية ويتناول الباب الثاني مرحلة المراهقة. وسوف يجد القارئ في بداية كل باب من أبواب هذا الكتاب مدخلا بعنوان "كيف نفهم طفل". كذلك سوف يجد القارئ أن فصول الباب بعد ذلك تتناول النواحي المختلفة للنمو في المرحلة موضوع البحث. وقد توخى المؤلف أن يفرد في كل مرحلة-أي في كل باب- فصلا خاصا لناحية معينة من النواحي التي تتميز بها هذه المرحلة أو تلك بالذات.ففي مرحلة المهد مثلا أطلنا الحديث عن النمو اللغوي بشكل خاص، وفي مرحلة ماقبل المدرسة أفضنا في الكلام عن اللعب. وفي مرحلة المدرسة الإبتدائية تناول المدرسة من حيث هي مجال إجتماعي هام في حياة الطفل. كما تناول كذلك الفروق الفردية بين الأطفال وأهميتها في هذه المرحلة.أما في مرحلة المراهقة فقد أفردنا فصلا خاصا عن نمو مفهوم الذات. ولم يغفل المؤلف رعاية الطفل في كل مرحلة من مراحل نموه. فقد جاء في نهاية كل باب فصل خاص عن الرعاية النفسية الإجتماعية للطفل في المرحلة التي يتعرض لها الباب. وقد توخى المؤلف أن يقيم التوصيات التي جاءت في هذا الصدد على أساس من طبيعة النمو في كل مرحلة متسقا بذلك مع الإطار النظري المتبني في هذا الكتاب وأخذا في الإعتبار في الوقت نفسه الظروف والمتغيرات الخاصة بالثقافة التي نعيش فيها.
|
الطفل من الحمل إلى الرشد [texte imprimé] / محمد عماد الدين إسماعيل, Auteur . - عمان : دار الفكر, 2010 . - 712ص : رسومات ; 17x24سم. ISSN : 9957-07-730-3 Langues : Arabe ( ara)
| Mots-clés : |
الطفل النمو مراحل النمو الحمل الرشد المراهقة |
| Index. décimale : |
155/ علم النفس النمو و الفروق |
| Résumé : |
قسم الكتاب الى جزئين رئيسيين. الجزء الأول ويشتمل على أربعة أبواب، يتناول الباب الأول منها الوضع النظري، أي المفاهيم والقضايا والمبادئ والنظريات التي تتعلق بعملية النمو، ثم الإطار النظري المشار إليه في الفقرة السابقة، أما الأبواب الثلاثة الأخرى فيتناول كل منها مرحلة من مراحل النمو التي تبدأ من قبل الميلاد وتنتهي عند سن السادسة. وبذلك يكون الجزء الأول قد تناول تلك المراحل من حياة الطفل التي يمكن أن نسميها بالمراحل التكوينية. أما الجزء الثاني من هذا الكتاب فيشتمل على بابين اثنين يتناول الأول منها مرحلة الطفولة المتأخرة أو طفل المدرسة الإبتدائية ويتناول الباب الثاني مرحلة المراهقة. وسوف يجد القارئ في بداية كل باب من أبواب هذا الكتاب مدخلا بعنوان "كيف نفهم طفل". كذلك سوف يجد القارئ أن فصول الباب بعد ذلك تتناول النواحي المختلفة للنمو في المرحلة موضوع البحث. وقد توخى المؤلف أن يفرد في كل مرحلة-أي في كل باب- فصلا خاصا لناحية معينة من النواحي التي تتميز بها هذه المرحلة أو تلك بالذات.ففي مرحلة المهد مثلا أطلنا الحديث عن النمو اللغوي بشكل خاص، وفي مرحلة ماقبل المدرسة أفضنا في الكلام عن اللعب. وفي مرحلة المدرسة الإبتدائية تناول المدرسة من حيث هي مجال إجتماعي هام في حياة الطفل. كما تناول كذلك الفروق الفردية بين الأطفال وأهميتها في هذه المرحلة.أما في مرحلة المراهقة فقد أفردنا فصلا خاصا عن نمو مفهوم الذات. ولم يغفل المؤلف رعاية الطفل في كل مرحلة من مراحل نموه. فقد جاء في نهاية كل باب فصل خاص عن الرعاية النفسية الإجتماعية للطفل في المرحلة التي يتعرض لها الباب. وقد توخى المؤلف أن يقيم التوصيات التي جاءت في هذا الصدد على أساس من طبيعة النمو في كل مرحلة متسقا بذلك مع الإطار النظري المتبني في هذا الكتاب وأخذا في الإعتبار في الوقت نفسه الظروف والمتغيرات الخاصة بالثقافة التي نعيش فيها.
|
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
|
| IEPS/16516 | 155/81.01 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Exclu du prêt |
| IEPS/16517 | 155/81.02 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
| IEPS/16518 | 155/81.03 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
| IEPS/16519 | 155/81.04 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
| IEPS/16520 | 155/81.05 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
| Titre : |
الكيمياء الحيوية |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
نبيل عامر, Auteur ; محمد إبراهيم الطريفي, Auteur ; عادل أحمد جرار, Auteur |
| Mention d'édition : |
ط4 |
| Editeur : |
عمان : دار الفكر |
| Année de publication : |
2010 |
| Importance : |
444ص |
| Présentation : |
بيانات |
| Format : |
17x24سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-9957-07-636-1 |
| Langues : |
Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
الكيمياء الحيوية الكربوهيدرات الليبيدات الأحماض البروتينات الأيض الفيتامينات الهورمونات البول الدم الماء الجزء العملي الأيونات المعدنية. |
| Index. décimale : |
612.4/ فسيولوجيا الرياضة |
| Résumé : |
إشتمل هذا الكتاب على أربعة عشر فصلا. فالفصول الأربعة الاولى هي استعراض
لكيمياء المركبات الحيوية الاساسية، الكربوهيدرات، الليبيدات، البروتينات،
والاحماض النووية. ثم تلت تلك الفصول التي تبحض في ايض هذه المركبات وتحولاتها
في الجسم، ومن ضمن ذلك دراسة الإنزيمات والهورمونات والفيتامينات لانها مرتبطة
بعمليات الأيض وما يحدث خلاله من تفاعلات وتغيرات. وأخيرا وضع فصل خاص
بالممارسات العملية المخبرية. وقد ألحق بكل فصل عدد من الاسئلة قصد من بعضها
أحيانا ادخال مفاهيم جديدة، كما وضعت الإجابات لبعض هذه الأسئلة في نهاية الكتاب.
|
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
|
| IEPS/16359 | 612.4/96.01 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Physiologie du sport | Exclu du prêt |
| IEPS/16360 | 612.4/96.02 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Physiologie du sport | Disponible |
| IEPS/16361 | 612.4/96.03 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Physiologie du sport | Disponible |
| IEPS/16362 | 612.4/96.04 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Physiologie du sport | Disponible |
| IEPS/16363 | 612.4/96.05 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Physiologie du sport | Disponible |
| Titre : |
النمو النفسي للطفل |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
عفاف أحمد عويس, Auteur |
| Editeur : |
عمان : دار الفكر |
| Année de publication : |
2003 |
| Importance : |
279ص |
| Présentation : |
جداول |
| Format : |
17x24سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-9957-07-393-1 |
| Langues : |
Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
النمو الطفل مراحل النمو الطفولة المبكرة الجزائر المرحلة الجنينية مراحل الطفولة نظريات النمو |
| Index. décimale : |
155/ علم النفس النمو و الفروق |
| Résumé : |
ضم الكتاب ثمانية فصول مقسمة كالتالي:1- مدخل لدراسة النمو النفسي.2- نظريات النمو.3- المرحلة الجنينية وطفل المهد.4- مرحلة الطفولة المبكرة من 3-6 سنوات.5- دفع النمو النفسي المتكامل لطفل ماقبل المدرسة.6- مرحلة الطفولة المتوسطة من 6 الى 9 سنوات.7- مرحلة الطفولة المتأخرة من 9- 12 سنة.8- مرحلة المراهقة من 13-21 سنة |
النمو النفسي للطفل [texte imprimé] / عفاف أحمد عويس, Auteur . - عمان : دار الفكر, 2003 . - 279ص : جداول ; 17x24سم. ISSN : 978-9957-07-393-1 Langues : Arabe ( ara)
| Mots-clés : |
النمو الطفل مراحل النمو الطفولة المبكرة الجزائر المرحلة الجنينية مراحل الطفولة نظريات النمو |
| Index. décimale : |
155/ علم النفس النمو و الفروق |
| Résumé : |
ضم الكتاب ثمانية فصول مقسمة كالتالي:1- مدخل لدراسة النمو النفسي.2- نظريات النمو.3- المرحلة الجنينية وطفل المهد.4- مرحلة الطفولة المبكرة من 3-6 سنوات.5- دفع النمو النفسي المتكامل لطفل ماقبل المدرسة.6- مرحلة الطفولة المتوسطة من 6 الى 9 سنوات.7- مرحلة الطفولة المتأخرة من 9- 12 سنة.8- مرحلة المراهقة من 13-21 سنة |
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
|
| IEPS/16259 | 155/74.01 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Exclu du prêt |
| IEPS/16260 | 155/74.02 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
| IEPS/16261 | 155/74.03 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
| IEPS/16262 | 155/74.04 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
| IEPS/16263 | 155/74.05 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Psychologie cognitive et différencielle | Disponible |
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
